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燃烧学复习资料整理中国矿业大学

燃烧学复习提纲

第一章

1、燃烧的本质及燃烧的条件（充分条件及必要条件）、燃烧三角形；

答：燃烧的本质：所谓燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光或发烟的现象。

燃烧的条件：充分条件：可燃物和助燃物要有一定的数量和浓度，点火源要有一定的温度和足够的能量。

必要条件：可燃物、助燃物、点火源。燃烧三角形：可燃物、氧气、点火源。

2、理论空气量、理论烟气量、过量空气系数；

答：理论空气量：是指单位量的燃料完全燃烧所需要的最少的空气量，通常也称为理论空气需要量。

固体：

2-20O C H S O V =++-22.4101243232???? ???

， 2

0O 0air V V =0.21，，

气体：

220O 222113V =CO+H +H S+n 102224n m m C H O -????+-? ???????

∑， 2

0O 0air V V =0.21，，

理论烟气量：

固体：

20,22.412100

co C V =

? 20,22.432100

SO S V =? 20,0,22.40.7928100

N air N V V =?+ 20,22.422.4181002100N W H V =?+? 气体：

()220,210CO n m V CO CO nC H -=++?∑

220,S 2H S 10O V -=?

220222V 102O n m m H H O H S C H -??=+++? ???

∑，H 22020,V 100.79air N V -=?+，N

过量空气系数：实际空气需要量通常大于理论空气需要量。

,0,V air air V αα=

α——过量空气系数

α＝1时，燃料与空气量比称为化学当（计）量比

α<1 时，实际供给的空气量少于理论空气量。燃烧不完全 α>1时，实际空气量多于理论空气量，才能保证完全燃烧气态可燃物α＝1.02－1.2；

液态可燃物α＝1.1－1.3；

固态可燃物α＝1.3－1.7。

原因：燃料与空气的混合不均匀

3、燃烧相关计算（燃烧空气量、烟气量及其组成的计算）。

答：见习题合集。

第三章

1、可燃物的着火方式（自燃、点燃）、着火条件的定义

答：自燃：可燃物在无外部火源作用下，因受热或自身发热并蓄热而发生的燃烧的现象。

点燃：可燃物局部受到火花、炽热物体等高温热源的强加热作用而着火，然后依靠燃烧波传播到真个可燃烧中。

着火条件：如果在一定的初始条件下，系统将不能在整个时间区段保持低温水平的缓慢反应态，而将出现一个剧烈的加速的过度过程，使系统在某个瞬间达到高温反应态，即达到燃烧态，那么这个初始条件就是着火条件。

正确理解着火条件：

①、达到着火条件只是具备了着火的可能；

②、着火条件指的是系统初始应具备的条件；

③、着火条件是多种因素的总和。

2、谢苗诺夫着火理论的核心思想及临界判据、如何应用谢苗诺夫理论提出的可燃物着灭火的技术措施；

答：核心思想：某一反应体系在初始条件下，进行缓慢的氧化还原反应，反应产生的热量，同时向环境散热，当产生的热量大于散热时，体系的温度升高，化学反应速度加快，产生更多的热量，反应体系的温度进一步升高，直至着火燃烧。

临界判据：放热大于散热，热量积聚，温度上升，反应速度上升，

系统最终着火；放热小于散热，热量散失，温度下降，反应速度下降，系统最终不着火。

着灭火措施：着火：降低α；增加P；提高T0;

灭火：减小α；降低P；减小T0。

3、卡门茨基着火理论及其临界判据、链锁反应理论的核心及其临界判据，氢氧混合物的着火半岛现象。

答：卡门茨基着火理论及其临界判据：

理论：自热体系能否着火，取决于该体系能否得到稳态温度分布。

临界判据：若能得到稳态温度分布，则系统不会着火；若不能得到稳态温度分布，则系统会着火。

链锁反应理论的核心及其临界判据：

核心：链链锁反应理论认为，反应的自动加速不一定要靠热量的积累，也可以通过链锁反应逐渐积累自由基的方法使得反应自动加速，直至着火；系统中自由基数目能否发生积累是链锁反应的关键，是反应过程中自由基增长因素与消毁因素相互作用的结果。

临界判据：

①在0

?=-<的情况下，自由基数目不能积累，反应速率不会

f g

自动加速，反应速率随着时间的增加只能趋势某一微小的定值，因此，<系统不会着火；

f g

②在0

?=->的情况下，自由基数目积累，随着时间的增加，

f g

反应速率呈指数级加速，系统会发生着火；

③在0

?=-=的情况下，反应速率随时间增加呈线性加速，系

f g

统处于临界状态。

氢氧混合物的着火半岛现象：

假设在第一、二极限之间的爆炸区内取一点P

①保持系统温度不变而降低压力，P 点则向下垂直移动，由于压力较低、自由基扩散速度加快，自由基器壁消毁速度加快，当压力下降到某一数值后，,0f g ?<<。

----------------------第一极限

②保持系统温度不变而升高压力，P 点则向上垂直移动，由于压力较高，增大了自由基扩散过程中与气相稳定分子的碰撞，自由基气相消毁速度加快，当压力增加到某一数值后，,0f g ?<<。

----------------------第二极限

③压力再增高，将会引起新的链锁反应：

22H O M HO M ++???→+g 高压

222HO H H O OH +→+g g

导致自由基增长速度增大，于是又能发生爆炸。

----------------------第三极限

4、三种自燃理论的适用对象、条件及范围，相互的异同点。

答：①适用于气体混合物，可以认为体系内部温度均一；对于比渥数Bi较小的堆积固体物质，也可认为物体内部温度大致相等；不适用于比渥数Bi大的固体。

②适用于比渥数Bi大的固体（物质内部温度分布的不均匀性）。

③反应中存在自由基。

5、点燃与自燃的异同，常用的点燃方式的临界判据。

答：点燃与自燃的异同：

自燃：可燃物在无外部火源作用下，因受热或自身发热并蓄热而发生的燃烧的现象。

点燃：可燃物局部受到火花、炽热物体等高温热源的强加热作用而着火，然后依靠燃烧波传播到真个可燃烧中。

常用的点燃方式的临界判据：

①炽热物点燃：

②电火花点燃：存在最小点火能。

6、可燃系统灭火过程的S型特点。答：

第四章

1、气体燃烧状态图及各区域的燃烧特点；

答：

（P ∞，1/ρ∞）是初态

通过（P ∞，1/ρ∞）点，将平面分成四个区域。过程的终态只能

发生在Ⅰ、Ⅲ区，不可能发生在Ⅱ、Ⅳ区

交点A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 等是可能的终态。

区域（Ⅰ）是爆震区，而区域（Ⅲ）是缓燃区。

区域（Ⅰ），1/P ρ<1/ρ∞,P P >P ∞，即经过燃烧后气体压力增加、

燃烧后气体密度增加、燃烧以超音速传播（M ∞>1）。

区域（Ⅲ），1/P ρ>1/ρ∞，P P <ρ∞，即经过燃烧后气体压力减小或

接近不变、气体密度减小、燃烧以亚音速进行（M ∞<1）。

2、火焰锋面的结构及其特点、层流火焰锋面的简化计算；

答：火焰锋面的结构：一层一层的混合气依次着火，薄薄的化学反应区开始由点燃的地方向未燃混合气传播，它使已燃区与未燃区之间形成了明显的分界线，称这层薄薄的化学反应发光区为火焰前沿（锋面）；火焰前沿的厚度是很薄的，只有十分之几毫米甚至百分之几毫米，分析问题中可将其看作——“几何面”（锋面）。

火焰锋面的特点：火焰前沿可分为两部分：预热区和化学反应区；火焰前沿存在强烈的导热和物质扩散。

3、可燃气体爆炸极限确定的几个方法、混合气体爆炸极限计算；

答：方法：

①通过1摩尔可燃气在燃烧反应中所需氧原子的摩尔数（N）计算有机可燃气爆炸极限（体积百分数）

()100%4.7611400%4.764x N x N ?=

?-+???=?+?下上 ②利用可燃气体在空气中完全燃烧时的化学计量浓度0x 计算有

机物爆炸极限

0=0.55x x x ??=下上注：该式适用于以饱和烃为主的有机可燃气体，但不适用于无机可燃气体。

③通过燃烧热计算有机可燃气的爆炸下限x

1122x x Q x Q ==…=C

④多种可燃气体组成的混合物爆炸极限的计算（莱—夏特尔公式）

312123100%i

x P P P P N N N N =+++…+ P1、P2、P3—混合气中各组分的体积百分数，%

N1、N2、N3—混合气中各组分的爆炸极限，%

注意：应用莱—夏特尔公式时，组成混合气体的各组分之间不得发生化学反应。

⑤含有惰性气体的可燃混气爆炸极限的计算方法

如果可燃混气中含有惰性气体，如N2、CO2等，计算其爆炸极限时，仍然利用莱—夏特尔公式

但需将每种惰性气体与一种可燃气编为一组，将该组气体看成一种可燃气体成分。

该组在混合气体中的体积百分含量为该组中惰性气体和可燃气体体积百分含量之和。

而该组气体的爆炸极限可先列出该组惰性气体与可燃气的组合比值，再从图中查出该组气体的爆炸极限，然后代入莱—夏特尔公式进行计算。

4、可燃气体爆炸浓度极限三角坐标图的应用；

答：①三角坐标表示方法：

三角形的每条边作为一种组分的

坐标；

三个顶点表示一种纯组分；

每边上的任一点表示由该边连接

的两种组分组成；

三角形内任一点表示三元系统的

任一组成；

Q 点的每一组分在系统中的浓度可通过该点作顶点；

对边的平行线，与该组分坐标线的交点表示。

②三角坐标性质

性质1：直线MN 上的任一

点所表示的混合物中的F 组分

含量相同。

性质2：直线 FP 上的任一

点所表示的混合物中 S 、I 组

分的比值（S%/I%）相同。

%%I PS S PI

推论：在Q 点所表示的混

合物中加入 F 组分，则 Q 点

沿 PF 直线向F 点移动。

③F-S-I体系爆炸浓度极限图，以可燃气—氧气—氮气体系为例

5、爆轰的形成机理、形成过程及条件。

答：形成过程和机理：现有一根装有可燃预混合气的长管，管子一端封闭，在封闭端点燃混合气，形成一燃烧波。开始的燃烧波是正常火焰传播，由正常火焰传播产生的已燃气体，由于温度升高，体积会膨胀。体积膨胀的已燃气体就相当于一个活塞—燃气活塞，压缩未燃混合气，产生一系列的压缩波，这些压缩波向未燃混合气传播，各自使波前未燃混合气的ρ、P、T发生一个微小增量，并使未燃混合气获得一个微小的向前的运动速度，因此，后面的压缩波波速比前面的大。当管子足够长时，后面的压缩波就有可能一个赶上一个，最后重叠在一起，形成激波。激波一旦形成，激波后面的压力非常高，使未燃混合气着火，经过一段时间后，正常火焰传播就与激波引起的燃烧合二为一，爆轰发生。激波后的已燃气体又连续向前传递一系列压缩波，并不断提供能量以阻止激波强度的衰减，从而得到一稳定的爆

轰波。

形成条件：

1、初始正常火焰传播能形成压缩扰动

2、管子要足够长或自由空间的预混气体积要足够大：

①爆轰前期间距：正常火焰峰与爆轰形成位置之间的距离称爆轰前期间距。

②对于光滑的管子，该爆轰前期间距为管径的数十倍。

③对于表面粗糙的管子，爆轰前期间距为管径的2～4倍。

3．可燃气浓度要处于爆轰极限范围内：

爆轰极限范围一般比爆炸极限范围要窄

4．管子直径大于爆轰临界直径：

管子能形成爆轰的最小直径称爆轰临界直径，约为12～15mm。

6、常用气体爆炸预防的技术措施。

答：①严格控制火源；

②防止预混可燃气的产生；

③用惰性气体预防气体爆炸；

④切断爆炸传播的途径。

第五章

1、什么是闪燃？同系物闪点的变化规律？闪点的计算。

答：闪燃：这种在可燃液体上方，蒸气与空气的混合气体遇火源发生的一闪即灭的燃烧现象即称之为闪燃。

同系物闪点变化规律：

（1）同系物闪点随分子量增加而升高；

（2）同系物闪点随沸点的升高而升高；

（3）同系物闪点随比重的增大而升高；

（4）同系物闪点随蒸气压的降低而升高；

（5）同系物中正构体比异构体闪点高。

闪点的计算：

①根据波道查的烃类闪点公式计算

对于烃类可燃液体，其闪点服从波道查公式：

0.6973.7f b t t =-

其中：tf 为闪点，tb 为沸点。

②根据可燃液体碳原子数计算

对于可燃液体，可按下式计算其闪点：

()2

277.310410f c t n += 其中：nc 为可燃液体分子中碳原子数。

③根据道尔顿公式计算

根据爆炸极限的经验公式，当液面上方的总压为P 时，可燃液体的闪点所对应的可燃液体的蒸气压P f 为:

()

1 4.761f P P N =+- 其中：N 为燃烧1摩尔可燃液体所需的氧原子数。

④根据布里诺夫公式计算

0f AP P D β

= 其中：P f 为闪点温度下可燃液体饱和蒸气压，Pa ；

P 为可燃液体蒸气和空气混合气体的总压，通常等于1个大气压；

A 为仪器常数，D 0为可燃液体蒸气在空气中于标准状态下的扩

散系数；

β为燃烧 1mol 可燃液体所需的氧分子摩尔数。

⑤利用可燃液体的爆炸下限计算

闪点（温度）时液体的蒸气浓度就是该液体蒸气的爆炸下限L 液体的饱和蒸气浓度和蒸气压的关系为:

100%f f P P P =?；100

f LP P = 若已知爆炸下限L ，即可求出Pf ，根据克劳修斯一克拉佩龙方程，求出该液体的闪点:

0'lg 2.303v L P C RT

=-+ 例：5-1已知癸烷的爆炸下限为0.75％，环境压力为1.01325×105Pa ，试求其闪点。

解:闪点对应的蒸气压为:

P f ＝0.75%×1.01325 ×l05＝760（Pa ）

查表5-5，癸烷的L v ＝45612J/mol ，C ′=10.3730。

将已知值代入式（5-17b ），得闪点为：

()()

'2.03lg 456122.3038.31410.3730lg 760318v f f L T R C P K

??-=??-= 则：t f ＝318－273＝45（℃）

2、爆炸温度极限及其应用（判断环境温度变化范围内可燃液体的危险状态）；

答：爆炸温度极限：液面上方液体蒸气浓度达到爆炸浓度极限，混合气体遇火源就会发生爆炸；；蒸气浓度与温度成一一对应关系；蒸气爆炸浓度上、下限所对应的液体温度称为可燃液体的爆炸温度上、下限，分别用t 上、t 下表示；液体温度处于爆炸温度极限范围内时，液面上方的蒸气与空气的混合气体遇火源会发生爆炸。

爆炸温度极限的应用：

（1）凡爆炸温度下限（t 下）小于最高室温的可燃液体，其蒸气

与空气混合物遇火源均能发生爆炸；

（2）凡爆炸温度下限（t 下）大于最高室温的可燃液体，其蒸气

与空气混合物遇火源均不能发生爆炸；

（3）凡爆炸温度上限（t 上）小于最低室温的可燃液体，其饱和

蒸气与空气的混合物遇火源不发生爆炸，其非饱和蒸气与空气的混合物遇火源有可能发生爆炸。

3、液体引燃的条件，高闪点液体灯芯点火的机理？

答：引燃条件：

0C l E l l v S f H G Q Q G L ????=???+-+?≥ ? ?????

g g l G —蒸发速度或燃烧速度；

f —燃烧热C H ?中传回到液面的百分数；

E Q g

—单位面积的液面上，外界热源的加热速率；

l Q g —单位面积的液面上的热损失的速率；

v L —液体的蒸发热。高闪点液体灯芯点火的机理：

由于毛细现象，灯芯将可燃液体吸附到灯芯中，由于灯芯比热小，灯芯上液体的热对流运动被限制，因此容易用小火焰加热，使得灯芯上的可燃液体被加热到燃点以上温度而被点燃，同时灯芯周围的液体被加热，表面张力平衡被破坏，从而使得液体产生回流，即在液体表面上产生一个净的作用力，驱使热流体离开受热区，而液面以下临近的冷流体则流向加热区。

灯芯点火引起的液体流动示意图说明了以上这种回流的产生过程。回流加热的结果会使液体的整体温度提高，当灯芯附近的液体温度达到燃点时，火焰就开始从灯芯向整个液面传播。

4、可燃液体稳定燃烧火焰的特征？

答：1、火焰的燃烧状态

当液池直径D<0.03时，火焰呈层流状态。这时空气向火焰面扩散，可燃液体蒸气也向火焰面扩散，所以燃烧的主要方式是扩散燃烧；

当直径0.03

当直径D>1.0m时，火焰发展为湍流状态，火焰的形状由层流状态的圆锥形变为形状不规则的湍流火焰。

大多数实际液体火灾为湍流火焰。在这种情况下，油面蒸发速度较大，火焰燃烧剧烈。由于火焰的浮力运动，在火焰底部与液面之间形成负压区，结果大量的空气被吸入形成激烈翻卷的上下气流团，并使火焰产生脉动，烟柱产生蘑菇状的卷吸运动，使大量的空气被卷入。

2、火焰的倾斜度

液池内油品的火焰大体上呈锥形，锥形底就等于燃烧的液池面积。

锥形火焰受到风的作用而产生一定的倾斜角度，这个角度的大小与风速有直接的关系。当风速大于或等于4m／s时，火焰会向下风方向倾斜约60～70°。

此外，试验还表明；在无风的条件下，火焰会在不定的方向倾斜0～5°这也许是因为空气在液池边缘被吸入的不平衡或火焰卷入空气不对称所造成的。

3、火焰的高度：通常指由可见光的碳微粒所组成的柱状体的顶部高度，它取决于液池直径和液体种类。

4、火焰的温度特征

火焰温度主要取决于可燃液体种类，一般石油产品的火焰温度在900～1200℃之间。

5、火焰内的气流流速

由于热对流，火焰内的气体向上作加速运动，因此，随高度增加，气体的流动速度加大。

在火焰上方，由于卷入的冷空气，使得温度下降，气流向上的流动速度逐渐减慢。

6、火焰的辐射

火焰通过辐射对液池周围的物体传热

计算火焰的辐射对确定油罐间的防火安全距离，设计消防洒水系统是十分必要的。

计算方法：点源法、长方形面源法。

优秀班级竞选材料

合肥工业大学资源与环境工程学院勘查一班

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绿规考试内容整理

1、《中华人民国城市规划法》、中、小城市的划定标准 2、城市的定义 3、城市及城市化水平的定义 4、城市热岛效应绿地可以改善城市小气候（城市热环境状况） 5、绿地分类五个大类的定义，对各小类的理解，三个指标公式，绿地率与绿地覆盖率的区别，对条文说明的理解，各绿地率的指标规定公园绿地：向公众开放,以游憩为主要功能,兼具生态、景观、文教和应急避险等功能,有一定游憩和服务设施的绿地防护绿地：用地独立,具有卫生、隔离、安全、生态防护功能,游人不宜进入的绿地。主要包括卫生隔离防护绿地、道路及铁路防护绿地、高压走廊防护绿地、公用设施防护绿地等广场绿地以游憩、纪念、集会和避险等功能为主的城市公共活动场地附属绿地：附属于各类城市建设用地(除“绿地与广场用地”)的绿化用地。包括居住用地、公共管理与公共服务设施用地、商业服务业设施用地、工业用地、物流仓储用地、道路与交通设施用地、公用设施用地等用地中的绿地区域绿地：位于城市建设用地之外,具有城乡生态环境及自然资源和文化资源保护、游憩健身、安全防护隔离、物种保护、园林苗木生产等功能的绿地公式：绿地面积人均绿地面积城市绿地率各绿地率的指标规定 1、如何理解规划含义规划,通常的含义是选择、设定未来的某一时点的目标,相对于那时的目标对比现实 Word 文档

状况，在明了两者之间的关系的基础上，采取一定的手段使现实向目标发展,趋向于、接近于目标。规划具有多种含义：①“规划”的过程②这种过程的结果规划是在实际工作中要贯彻的”计划”，这种计划又可以服务于不同的意图。规划是实际行动的指导，因此目标必须具备确定性、专一性、合理性、有效性及可行性。其作为实际行动的基础，更应充分考虑实际行动中的可能情况，以及对未知的可能情况做具体的预防措施，以降低规划存在的漏洞或实际行动中的可能情况的发生所产生的不可挽回的后果或影响。规划需要准确而实际的数据以及运用科学的方法进行整体到细节的设计。依照相关技术规及标准，制定有目的、有意义、有价值的行动方案。规划的制定从时间上需要分阶段。规划讲究空间布局的合理性。对于风景园林专业而言，绿地规划是非常重要的一部分研究容。绿地规划是指城市绿地（包括公园绿地、生产绿地、防护绿地、风景林地）和道路绿化与水体绿化以及重要的生态景观区域等在规划时统一考虑，合理安排，形成一定的布局形式。城市绿地系统的布局在城市绿地系统规划中占有相当重要的地位。因为即使一个城市的绿地指标达到要求，但如果其布局不合理，那么它也很难满足城市生态的要求以及市民休闲娱乐的要求。反之，如果一个城市的绿地不仅总量适宜，而且布局合理，能与城市的总体规划紧密结合，真正形成一个完善的绿地系统，那么这个城市的绿地系统将在城市生态的建设和维护以及为市民创造一个良好的人居环境，促进城市的可持续发展等方面起到城市的其他系统无可替代的重要作用。 2、城市的四大功能与城市绿地有什么关系从《雅典宪章》中，可以得知城市的四大功能：居住、工作、游憩、交通。城市绿地与居住功能的关系：居住绿地，要建设好居民区的绿地环境，使居民住在一个清洁、优美、舒适的环境中，满足城市居民第一层次的需求。绿地有改善城市生态环境的功能城市绿地与工作功能的关系：城市绿地需要满足日常休息娱乐活动，因为人们在紧繁忙的劳动以后，需要休息娱乐，来调剂生活，需要适宜的环境载体。城市绿地与游憩功能的关系：城市四大功能之一——游憩，城市绿地非常重要的使用功能就是游憩。休闲在现代人的生活中扮演着非常重要的角色。人们在紧繁忙的劳动以后，需要游憩，这是生理的需要。这些游憩活动可以包括安静休息、文化娱乐、体育锻炼、郊野度假等。这些活动可帮助人们消除疲劳、恢复体力。利用一些大的公园或专业公园及郊区的度假区或风景名胜区的绿化，满足人们周末度假休闲的需要，，提供“亲近大自然，放松好心情”的好去处，满足“黄金周”的休闲需要。城市绿地与交通功能的关系：交通绿地可以减轻噪音、吸收废气净化空气、遮阴等等，在交通道路上，给驾驶者及行人带来良好的视觉感受和行驶感受。 3、划分霍华德田园城市和勒柯布西埃的垂直花园城市对城市发展不同侧重，并指出对城市绿地布局会带来什么影响。田园城市理论是1898年由英国社会学家霍华德提出的，其基本构思立足于建设城乡结合、环境优美的新型城市，“把积极的城市生活的一切优点同乡村的美丽和一切福利结合在一起”。霍华德认为理想的城市应兼有城乡的特点，形成互相吸引的结合体。这种城乡结合体称为田园城市。霍华德希望将城市中聚集的人群分散到郊区，形成卫星城镇，让人们在工作之余过上理想的田园生活。而柯布西耶则在“田园城市”的基础上，为适应城市人口密度高的条件，否定了霍华德关于人口郊区化的设想，转而提出了“垂直花园城市”和“光明之城”的构想，把高层住宅立在城市中央，配以花园景观，并以汽车和高速路、立交桥连接市民的交通和出行。两者的相同点都是对城市规划的思考,是对城市问题提出的解决方案,是对现有城市面临困境的思考；描述的都是两者心中的理想城市；都强调充足的、空间、绿地。不同点：面对大城市发展的困境,E.霍华德和勒柯市西埃提出了两种截然相反的解决方法。霍华德的田园城市倾向于人口分散,实现“田园城市”的理想；勒柯市西埃倾向于人口集中,主以先进的工业技术发展和改造大城市。霍华德是一位社会改革家,基于社会改革思想,从空想社会主义出发,更多体现的是 Word 文档

盘点培训内容

盘点培训内容一、盘点的目地使公司及时地掌握新商场的经营状况与盈亏情况，以及现有商品的库存情况，以进一步使公司实现的数据化管理减少损耗。二、盘点的具体操作方法：（一）盘点前的准备工作： 1、首先整理货贺商品以及标签的对应情况，实行商品定位（包括无条码无标签商品） 2、货架号码编组及人员盘点配置表的制作。 3、区域抄写盘点表，抄写时应注意：（1）按商品条码抄写，应从上到下，从左到右。（2）按货架编号抄写，杜绝漏抄、错抄、多抄。（3）条码，品名，规格，单位必须写清楚，最后写上抄写人姓名，一组货架抄写一份。（4）抄写完毕后，上交到办公室。 4、整理商品，使商品陈列到达到一目了然，内外一致，准备盘点。（二）盘点中的具体事项： 1、盘点前对所有商品进行一次还原工作。 2、盘点人员拿到盘点表后，确定盘点区域，对准商品条码，一种一种点数，点数时应认真仔细，以最小单位计数。 3、遇到问题及时上报。 4、盘点中分实盘人，复盘人，免检人。

实盘人负责初始盘点，复盘人，在实盘人盘点后开始得复点一次，复检人负责抽查。 5、盘点中遇到盘点表上无此商品信息时，应补在这一组商品的最后面。 6、如盘点到后面，有前面点过的商品出现时，也应补在这一组的后面，并注明原因。 7、盘点中有外包装一样的商品，应仔细辨认盘点时按商品条码点数。 8、注意端架旁挂的小东西，如无编号都计入端架内点数。 9、盘点时应见物盘物，盘点时该商品如售完，应在数量栏中埴写 “0”，不能乱涂乱写。（三）盘点后的整理工作： 1、盘点的人员应主动进行整理货加商品的工作。地面卫生，商品还原等工作。 2、检查仓库，电子秤等的电源是否关闭，柜门冻柜盖是否盖好。 3、所有工作完成后，员工应有秩序地列队从员工通道离开，应主动配合防损员进行安检工作三、盘点纪律： 1、不得在卖场内大声喧哗打闹，盘点完毕的人员应主动帮助其他人盘点。 2、盘点中严禁出现偷吃偷喝，偷拿现象，如发现作内盗处理。 3、盘点过程中任何人员不得出入卖场，有特殊情况经办公室同意方可，并说明情况。 4、服从公司统一安排调动。

工程燃烧学复习卷子

工程燃烧学复习卷子本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

第一章 1、什么是燃烧燃烧涉及哪些物理化学过程燃烧是一种同时伴有放热和发光效应的激烈的氧化反应。涉及物理过程：质量传递、气流运动、组分扩散、能量传递、相变、压力变化等涉及化学过程：反应机理、反应速度、反应程度、燃烧产物的生成与控制等2、燃烧哪些是有利的，哪些是不利的（1）动力工程（2）材料生产、工业供热（3）家庭供热（4）安全与火灾（5）燃烧对环境的污染，有害气体、温室气体、烟尘等前三者是有利的，后两者是不利的 3、工业燃烧工程师需要解决哪些问题针对不同燃料的特性提出合理的燃烧方法根据生产工艺的具体要求研究和设计特殊性能的新型燃烧装置研究和设计高效节能型燃烧装置研究低噪声、低污染的燃烧技术为计算机控制的工业燃烧过程提供数学模型 4、工业燃烧工程师需要解决哪些问题针对不同燃料的特性提出合理的燃烧方法根据生产工艺的具体要求研究和设计特殊性能的新型燃烧装置研究和设计高效节能型燃烧装置研究低噪声、低污染的燃烧技术为计算机控制的工业燃烧过程提供数学模型 5、烟煤可以分为哪些小类，分类的依据是什么贫煤、（贫瘦煤）、瘦煤、焦煤、肥煤、（1/3焦煤、气肥煤）、气煤、(1/2 中粘煤)、弱粘煤、不粘煤、长焰煤在干燥无灰基挥发分Vdaf >=10的前提下以反映粘结性的几个指标(粘结指数. ，胶质层最大厚度Y和奥—阿膨胀度b)对烟煤进行细分当粘结指数. <=85时，用Vdaf和.来分类。当粘结指数. >85时，用Vdaf和Y或用Vdaf和b值来分类。如按b值和Y值划分类别有矛盾时，以Y值划分的类别为准 6、煤的成分表示方法和转换关系应用基（也称收到基）表示方法，用下角标ar Car%+Har%+Oar%+Nar%+Sar%+Aar%+War%=100% 干燥基表示方法，用下角标d Cd%+Hd%+Od%+Nd%+Sd%+Ad% =100% 可燃基（也称干燥无灰基）表示方法，用下角标daf Cdaf%+Hdaf%+Odaf%+Ndaf%+Sdaf% =100% 7、煤中的水分有哪些工业分析中的水分包括哪些外部水分：不被燃料吸收而是机械地附在燃料表面上的水

学生请假家长安全承诺书

学生请假家长安全承诺书学生请假家长安全承诺书尊敬的学院领导和老师： 1.正式毕业前，仍为中国矿业大学在籍学生，适用学生手册及学校和学院学生工作管理规定的约束。 2.每周至少向班长汇报本人在校外期间的情况，遇特殊情况及时汇报。如提供任何虚假情况，由此造成的后果，由本人自行承担。 3.提高防火、防盗和安全事故等防范意识，在校外期间的一切安全问题由本人自行负责；发生的民事、财产等纠纷也由本人自行处理承担。 4.严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生。使用交通工具时，不乘坐无牌、无证、超载的车辆、船只和非客运的车辆、船只。 5.注意学生仪表和举止。在校外期间不去各类娱乐场所及网吧等处活动。不酗酒，不参与各种赌博活动。 6.学院已为我们做了安全教育，特别是谨防传销的安全知识和案例都已告知，本人保证不参加任何传销和变相传销组织。 7.自学院毕业设计工作启动之日起，本人已安排好个人毕业设计的相关工作，已自行联系好毕业设计指导教师，请假外出已征得毕业设计指导教师同意。本人确保在外期间做好本人毕业设计，并按时返校进行毕业设计预答辩。因本人未亲自选题和校外做毕业设计而带来的一切责任后果自负。 8.本人此次请假已征得家长同意。 9.离校外出期间，一切行为后果自己负责。附：毕业设计指导教师姓名：

家长联系方式（手机）：家庭电话：本人联系电话：去向：承诺人/请假人签名：请假日期：年月日家长意见：家长签字：请假安全承诺书 1.在离校期间严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。 2.不参与任何违法活动（如非法集会、游-行、传播谣言等）。 3.请假期间人身和财产安全自行负责。 4.保证在规定时间内返校。承诺人签名：家长签名：年月日我是年级学生的家长，根据《未成年人保护-法》规定及学校安全工作的相关要求，本人（监护人）自愿配合学校做好孩子的安全教育与管理工作，自行加强对本人孩子的监管。本人承诺，教育和确保本人的孩子做到下列几点，以保障孩子健康成长: 1、不玩火，不违规燃放烟花爆竹，不独自野外用火；到公共场所要辨别安全标识，熟知消防通道；了解居家用电常识，教育子女不在公路上玩耍或追逐打闹，不追逐车辆；过交叉路口，要左右兼顾来往车辆，要靠右行走；未满12周岁的学生不能骑车上下学，教育孩子时刻遵守道路交通规则。

员工培训的内容一般都有哪些

员工培训的内容一般都有哪些员工培训已成为企业最急迫的任务，高素质的员工已成为企业赖以生存的根本。这是爱汇网小编整理的员工培训的内容一般都有哪些，希望你能从中得到感悟! 意志培训意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。军训期间，建议晚上不要用来搞军事训练，而应利用这个时间开展多样化的各类活动，以丰富生活，淡化军训的枯燥感。比如可以结合企业的实际情况开展演讲竞赛、辩论赛、小型联欢会等，这样既能加强新员工之间的熟悉交流，也能为企业发现一些优秀的人才。认知培训认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的管理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。认知培训时间2天为好，建议增加1天带领新员工参观公司的工厂或代表性的地方，并安排座谈交流。认知培训结束后一定要进行认知性的测验，以强化企业的各项基本知识在员工脑中的记忆和理解。职业培训职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业

生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。需要注意的是职业培训的形式一定要多样化，不宜用宣讲式，尽可能采用互动式，让新员工在互动的过程中领悟所学的知识，这样才能在以后的工作中运用自如。当然，职业培训结束时还是可以进行考核的，建议采用开放式的考核方式，比如论文或者情景模拟等。技能培训技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训，现在很多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之一。个人认为技能培训有两种培训模式：一是集中培训，即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来进行培训，这样可以扩大技能的传播范围，节约培训成本，但沟通难以深入，并且要达到一定的人数才适合集中培训;一是分散式培训，即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人进行指导，并确定指导责任制，一名老员工可以指导一名或多名新员工。不过实际工作中，我们常常是将这两种培训模式结合起来运用，使技能培训作的更好。企业意义新员工培训对企业的意义:如果说招聘是对新员工管理的开始，那么新员工培训是企业对新员工管理的继续。这种管理的重要性在于通过将企业的发展历史、发展战略、经营特点及企业文化和管理制度介绍给新员工时，对员工进入工作岗位有很大的激励作用，新员工明确了企业的各项规章制度后，员工可以实现自我管理，节约管理成本。个人意义新员工培训对个人的意义:新员工培训对于个人来说是对企业进一步了解和熟悉的过程，通过对企业的进一步熟悉和了解，一方面可以缓解新员工对新环境的陌生感和由此产生的心理压力，另一方面可以降低新员工对企业不切合实际的想法，正确看待企业的工作标准、工作要求和待遇，顺利通过磨合期，在企业长期工作下去。新员工培训是新员工职业生涯的新起点，适应新组织的行为目标和工作方式。

工程燃烧学简答题(二)

工程燃烧学简答题（二） 1. 燃料在不同条件下燃烧，可以有四种不同的情况：（1）空气消耗系数α=1，完全燃烧；（2）α>1，完全燃烧；（3）α>1，不完全燃烧；（4）α<1，不完全燃烧。假设燃料与空气混合均匀，燃烧产物的热分解反应忽略不计，试列出四种情况下燃烧产物中可能包含的成分。假设燃烧产物是CO2，SO2，H2O，N2，O2，CO，CH4，H2中的几种气体。或者：不同的过量空气系数情况下的燃烧产物有何区别？答：（1）α=1，完全燃烧时，燃烧产物包括CO2，SO2，H2O，N2。（2）α>1，完全燃烧时，燃烧产物包括CO2，SO2，H2O，N2，O2。（3）α>1，不完全燃烧时，燃烧产物包括不可燃气体CO2，SO2，H2O， N2，O2和可燃气体中CO，CH4，H2的一种或多种。（4）α<1，不完全燃烧时，燃烧产物包括不可燃气体CO2，SO2，H2O，N2和可燃气体中CO，CH4，H2的一种或多种。 2. 影响燃烧室理论燃烧温度的因素有哪些？如何提高理论燃烧温度？答：（1）燃料性质单位体积燃烧产物的热含量越高，其理论燃烧温度也较高。（2）空气消耗系数空气消耗系数影响燃烧产物的生成量和成分，从而影响理论燃烧温度。在α≥时，α值越大，理论燃烧温度越低。 1 （3）燃料与空气的预热温度空气或燃料的预热温度越高，理论燃烧温度越高。（4）空气中的氧含量当氧含量小于40%-50%时，燃烧产物生成量随氧含量增加而减少，此时理论燃烧温度提高明显。当氧含量再升高时，理论燃烧温度提高趋势减缓甚至降低。因此在生产实践中采用富氧空气来提高燃烧温度时，氧气的含量控制在

优秀大学生联合会章程

优秀大学生联合会章程中国矿业大学银川学院机电动力与信息工程系（二〇一四年六月）第一章总则第一条党的十八大报告明确指出：?把立德树人作为教育的根本任务?。回顾国家对青年人才培养的一系列重要论述，?培养有理想、有道德、有文化、有纪律的‘四有’新人?、?培养德、智、体、美全面发展的革命接班人?、以及?品德好、学习好、身体好的‘三好’学生?等，均表明?德?是做人之基、成事之本。当前，在国家教育改革发展、我院转型升级的新阶段，为我们提供了创新大学生德育教育的新机遇。我院院训?学以求精，行以求正?和学风?乐学、善思、勤奋、笃行?，为我们指明了开展大学生德育教育的新方向。因此，?品学兼优、以品为先?，应是当代优秀大学生的基本意涵。第二条当代大学生德行的高尚，往往比学习成绩更为重要。它取决于综合素质与文明程度的高低，决定着未来的人生走向，对社会影响重大。大学生德行好，综合素质强，文明程度就高，未来事业成功的几率就高。加强当代大学生的文明素质教育和培养，意义重大、势在必行。第三条?优秀大学生联合会?的宗旨是：贯彻党的教育方针，

把立德树人作为教育的根本任务，以形成新时代大学生?高素质品牌效应?为目标，团结凝聚和带领推动一批?政治思想坚定、道德品质高尚、文明素质优良、学习勤奋钻研、自我要求严格?的在校大学生，立足机电、面向社会、放眼未来，学习正能量、实践正能量、传递正能量，做大学校园学风建设的推动者和社会文明建设的领跑者，做社会主义核心价值观和新文明新风尚的传播者。第二章任务第四条优秀大学生联合会的主要任务是：一、策划大学生文明建设的整体架构，为大学生文明素质培养提供顶层设计和理论支撑；二、为大学生提供国家、自治区、学院和系级文明建设成果和社会主义核心价值观等相关知识，指导大学生自主学习并与现实融会贯通，达到?知、言、行?合一，为大学生实现文明发展助跑。三、通过组织讲座、讨论会、论坛等形式，借助网络平台，对社会、校园、家庭、大学生活中的负能量热点话题，予以澄清和辨析；教育大学生以轻松、乐观、健康的心态，善待社会、校园、家庭和人生；让优秀大学生自觉抵制负能量影响，实现优中更优。四、自主评选?年度大学生优秀会员?，并表彰；积极配合系里，与辅导员、各班级共同为培养?年度最美大学生?或?年度十佳大学

教师安全培训内容(精心整理)

丹阳小学教师安全培训资料 2017年3月一、加强学生管理，防止不安全事故的发生 1、宿舍的安全防范。 ①提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘。 ②不要让不太熟悉的人随意进宿舍，以防水测。 ③晚上睡觉前要关好门窗，并检查门窗插销是否牢固。 ④夜晚有人来访，不要轻易开门接待。对陌生人绝对不能开门。 ⑤假期不能回家的学生，应集中就寝。如只剩下一人对，应和老师说明情况，让老师妥善解决。 ⑥夜晚到室外上厕所，一定要穿好外衣，找同伴一起去，如遇到坏人应全力呼救，并进行自卫，最好不要单独一人上厕所。 ⑦宿舍内一旦遭到坏人袭击，不要害怕，要鼓起勇气与坏人搏斗，并大声呼救，以获屗来人救援。 ⑧学生应按时就寝，班主任要及时深入宿舍，查询。 ⑨放学回家，应结伴而，遇到不坏好意的人挑逗或侵害要给予严历斥责，并高声呼救。如果四周无人，又来不及逃脱，要设法其周旋切不可鲁莽与罪犯搏斗。 ⑩学生不得在宿舍内点蜡烛，不得在床上打闹。 2、加强门卫工作，门卫一定要尽职尽责，严格按门卫制度办事。 3、午休期间，所有住校学生统一在学校休息，不得私自逃出校门。 4、各班主任要尽职尽责，严明纪律，加大对学生的管理力度。 5、各班主任要认真组织学生学习本细则，消除一切不安全隐患。并制定出本班的安全管理细则。二、体育活动的安全预防 ①体育教师必须加强运动技术指导和安全保护工作，要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项。 ②体育教师要与医务人员密切使用，建立学生体格

检查制度，对于有病与体弱的学生，必须在医生指导下才能进行适当的体育活动。 ③体育教师要和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警示标志。并根据具体情况规定运动秩序和规则。 ④学生上体育课，教师要指导他们做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤，坚决杜绝“放羊式”体育课的出现。 ⑤学生参加体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章（如团徽）、别针、小刀和其它尖利或硬质物体，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿运动服和无跟软底鞋。 ⑥体育活动要严密组织，严格纪律。 ⑦体育设施必须安装牢固。 ⑧学生不得攀爬有关体育设施，如：兰球架等。三、防止触电事故 ①对学生进行安全用电教育，不能接近、触摸电源和电器。 ②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。 ③发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。 ④学生不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。 ⑤万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。 ⑥发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。 ⑦学校每学期要对所有电气设备，进行一次全面检修。四、学校及公共场所防火 ①禁止学生携带烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。 ②用过的废纸，旧书本等，不要随便乱烧。如非烧不可时，也要远离建筑物，并要有专人负责看守，等余火完全熄来后再离开现场。 ③实验用的易燃易爆口，要在专门库房存放，随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不能允许学生私自存放。

中国矿业大学2009传热学试卷A

中国矿业大学2009～2010学年第2学期《建筑传热学》试卷（A 卷）考试时间：100分钟考试方式：闭卷学院班级姓名学号一、填空题（本题共10小空，每小空1分，共计10分） 1、松木与混凝土的表面温度相同，且低于人体温度时，手握松木感觉比混凝土暖是因为。 2、在三层平壁的稳态导热系统中，已测得t 1、t 2、t 3及t 4依次为600℃、500℃、200℃及100℃，试问各层的热阻在总热阻中所占的比例各为、、。 3、半无限大物体周期性变化边界条件下的温度波具有和的特点。 4、气体的辐射和吸收具有和的特点。 5、格拉晓夫准则的大小反映了流体的与的相对大小。二、名词解释（本题共5小题，每小题3分，共计15分） 1、集总参数法 2、温度梯度 3、热阻 4、辐射强度 5、普朗特准则三、分析与推导题（本题共5小题，共计36分） 1、厚度为δ，导热系数为λ，初始温度均匀并为0t 的无限大平板，两侧突然暴露在温度为∞t （∞t <0t ），表面传热系数为h 的流体中。试定性地画出当∞→= λ δ h Bi 和 0→Bi 时平壁内部和流体层中温度随时间的变化？（6分）

2、常物性、无内热源、二维稳态导热的对流绝热边界节点的网格配置如下图1所示，试建立节点0的方程式（设y x ?=?）。（6分）图1 3、分析下列三种关联式描述的是哪种对流换热？（6分）（1）),(r r u G P f N = （2）),(r e u P R f N = （3）),,(r r e u G P R f N = 4、推导热平衡条件下基尔霍夫定律的基本表达式。（10分） 5、试分析顺流与逆流流动形式、管束的顺排与叉排排列方式的特点，并说明在具体换热器设计时如何选择流动形式与管束的排列方式。（8分）四、计算题（本题共3小题，共计39分） 1、空气预热器的铸铁管外带有环形肋，肋基直径d 1=77mm ，肋端直径d 2=140mm ，肋片厚δ=4mm ，相邻两肋的间距为25mm 。铸铁的导热系数λ=50W/(m .K)，肋基温度t 0=320℃，被加热空气的温度为75℃，肋表面的表面传热系数h =60W/(m 2.K)，试计算每米长肋片管的散热量和肋壁总效率？(13分) 2、14号润滑油流经内径d =16mm ，壁温t w =40℃的圆管，油的入口温度t 1=140℃，出口温度t 2=60℃。油的平均流速为u m =0.4m /s ，求油与管壁间的对流换热系数、总换热量及管子的总长度？（近似按全管长均为热充分发展段计算，油的物性参数如下）（13分） 3、两漫灰平行平板间存在着辐射换热，并保持表面温度T 1>T 2，表面发射率分别为ε1，ε2。为减少两板间的辐射热流，用一个两侧面发射率不同的遮热板将两板隔开。试问：

中国矿业大学文件

中国矿业大学文件中矿大教字〔2014〕48号关于印发《中国矿业大学本科学生学分认定办法》的通知各学院、部、处、室，各有关单位：为进一步贯彻落实《加强内涵建设提高本科教育教学质量的实施意见》（中矿委〔2013〕34号）文件精神，完善学分制教学管理，结合我校教学管理工作实际，学校制定了《中国矿业大学本科学生学分认定办法》，现予印发，请遵照执行。特此通知附件：中国矿业大学本科学生学分认定办法中国矿业大学 2014年12月30日

中国矿业大学校长办公室2014年12月31日印发- 2 -

附件：中国矿业大学本科学生学分认定办法一、总则第一条为全面深化高等教育综合改革，进一步贯彻落实《加强内涵建设提高本科教育教学质量的实施意见》（中矿委﹝2013﹞34号）文件精神，完善学分制教学管理，结合我校教学管理工作实际，特制定本认定办法。第二条我校本科生学分认定是指学生在本科学习期间，所取得的非本人所在专业培养计划内的课程学分，由教学管理机构认定为其所在专业培养计划内所需课程学分的过程。学分认定范围包括学生境外学习、校际交流、学籍调整、网络学习、实践创新等。二、学分认定组织管理第三条本科生学分认定管理机构是学校教务部，仲裁机构为学校学术委员会教学委员会。各学院成立学分认定工作委员会，委员由专业建设负责人、相关系（所）负责人、课程建设负责人、学院主管学生工作的负责人等5～7人组成，主任由主管教学的副院长担任。各专业成立学分认定工作小组，成员由该专业副教授以上教师3～5人组成，组长由专业建设负责人担任。第四条本科生学分认定工作由各专业建设负责人根据培养方案、教学大纲、学校有关规定具体开展认定工作，学院认定工作委员会负责审核，教务部进行审批。三、认定工作程序和内容第五条学分认定工作每学期组织一次，具体程序和工作内容如下： - 3 -

《朝花夕拾》考试内容整理

《朝花夕拾》考试内容整理 1．作者：鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，现代著名文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人。 2．内容《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入10篇散文，写于1926年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。 3．故事梗概《狗?猫?鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。《五猖会》五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。《无常》无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。《父亲的病》父亲被江湖庸医耽误，死去了，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。《琐记》主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务

6S管理培训内容

7s现场管理内容：起源于日本，6s即日文的整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SAFETY）这六个单词，指的是在生产现场对人员、机器、材料、方法、环境，实施有效管理的活动。又被称为“六常法则”或“六常法”。 7s起源于日本，通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，是日式企业独特的一种管理方法，其最终目的是提升人的品质： 1.除马虎之心，养成凡事认真的习惯（认认真真地对待工作中的每一件"小事" ） 2.遵守规定的习惯 3.自觉维护工作环境整洁明了的良好习惯 4.文明礼貌的习惯推行7S有八个作用：亏损、不良、浪费、故障、切换产品时间、事故、投诉、缺陷等8个方面都为零，称之为“八零工厂”。 7S活动锻炼出“从小事做起、从我做起、从身边做起、从看不见的地方做起”的“凡事彻底”的良好心态、及“现场、现物、现状、原理、原则”的 5G 管理的务实作风，是现代企业的管理基石。一、整理（SEIRI）：要与不要、坚决留弃 1．整理定义

1．1将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的: 1．2把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来； 1．3不必要的东西要尽快处理掉。 2．目的： 2．1腾出空间，空间活用 2．2防止误用、误送 2．3塑造清爽的工作场所 3．生产过程中经常有一些残馀物料、待修品、待返品、报废品等滞留在现场，既占据了地方又阻碍生产，包括一些已无法使用的工夹具、量具、机器设备，如果不及时清除，会使现场变得凌乱。生产现场摆放不要的物品是一种浪费： 3．1即使宽敞的工作场所，将俞变窄小。 3．2棚架、橱柜等被杂物占据而减少使用价值。 3．3增加了寻找工具、零件等物品的困难，浪费时间。????? 3．4物品杂乱无章的摆放，增加盘点的困难，成本核算失准 4．注意点：要有决心，不必要的物品应断然地加以处置。

中国矿业大学2010传热学试卷A

中国矿业大学2010～2011学年第2学期《建筑传热学》试卷（A卷）考试时间：100分钟考试方式：闭卷学院班级姓名学号一、填空题（本题共10小空，每小空1分，共计10分） 1、温度梯度的正向是朝着温度的方向。 2、通常把的材料称为保温材料。 3、按照导热机理，水的气、液、固三种状态中___________状态下的导热系数最小。 4、各向同性材料指。 5、在条件下，热边界层厚度与流动边界层厚度是相等的。 6、Nu表征对流换热中壁面的大小，而此大小反映了对流换热的强弱。 7、格拉晓夫准则的大小反映了流体的与的相对大小。 8、某肋壁无肋侧光壁面积为A1，肋壁侧面积为A2，肋片面积为A3，肋间面积为A4，肋片效率等于ηf，则肋化系数等于，肋壁总效率等于。二、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共计20分） 1、当外径为d的管道采取保温措施时，应当选用临界热绝缘直径dc（）的材料最好。

A、大于d B、没有要求 C、小于d D、等于d 2、常物性流体在管内流动进行对流换热，当进入热充分发展段时，表面传热系数将沿程（）。 A、不变 B、增大 C、减小 D、先增大后减小 3、下列参数中属于物性参数的是( ) A、换热系数 B、角系数 C、传热系数 D、导热系数 4、夏季，有一锅热稀饭，为使稀饭凉的更快一些，( )方法更好。 A、搅动锅中的稀饭 B、把锅放入凉水中 C、把锅放入凉水中，搅动锅中的稀饭 D、把锅放入凉水中，搅动凉水 5、常物性流体管内受迫流动，沿管长流体的平均温度，在常热流边界条件和常壁温边界条件下分别呈现（）规律变化。 A、线性，线性 B、对数曲线，线性 C、对数曲线，对数曲线 D、线性，对数曲线 6、对于漫射表面，以下式子不正确的是( )。 A、ε=α B、ελ=αλ C、E=πIθ D、Iθ=I n 7、等边三角形无限长柱孔，任意两相邻表面之间的角系数为（）。 A、1/3 B、1/4 C、1/8 D、1/2 8、两表面发射率均为ε的无限大平行平板，若在其间加入两个表面发射率也为ε的遮热板，则换热量减少为原来的（）。 A、1/5 B、1/4 C、1/3 D、1/2 9、黑体的有效辐射其本身辐射，而灰体的有效辐射其本身辐射。（） A、等于、等于 B、等于、大于 C、大于、大于 D、大于、等于

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