《数码精品世界》HIFIMAN边仿(南开米饭)专访

专访HIFIMAN总裁边仿博士

一个“真男人”的随身听情怀

边仿，曾经的留美化学博士，现在却在携式音乐播放器和高品质耳机领域取得了非凡的成就。作为世界级高保真播放器品牌HIFIMAN的拥有者，从化学专业转换到偏物理专业的声学领域，单凭这一点，就已经让人对他背后的故事充满了兴趣。当然还有他对于随身听产品的发展历史，产品研发与生产等方面的独到见解，会让每一个随身听爱好者立刻产生英雄所见略同的感觉。一起来走近他，感受一个真男人对于随身听产品那份最真、最纯的情怀。

（DP=《数码精品世界》边=边仿博士）

DP：你在国内上学期间就曾经做过在论坛上交易一些二手音乐播放器和耳机的业务，能回顾一下这段经历么？请问这段经历对之后的事业发展有什么帮助？

边：我在南开大学念书的时候，塘沽有个洋货市场，洋货市场有很多从国外运过来的一些废旧电器，其中包括有Walkman、Discman和耳机之类的东西，我很爱好这些。但因当时自己的生活费很少，自己没钱买新产品，想花很少的钱买个旧的二手的产品，这样就可以每天很高兴地听音乐了。但去得次数多了之后，发现自己对它的兴趣越来越大，后来见了新的产品出现就想收，把自己的钱也花光了，那时在网上有个论坛（家电论坛），就是讨论这些产品的，后来我就把自己的产品放到上面去卖，这样既赚到了零用钱又可以继续玩这些产品，那时候就在尝试论坛销售的形式，从此就一发不可收拾了。洋货市场就像一个宝库，我把各个年代的日本的索尼、爱华等这些主流的牌子都玩过来了，同时还挣到了零用钱。几乎每一个播放器、耳机几百个上千个型号都见过，也拆过听过。所以这段时间的经历对现在的发展很有好处，那时候是在积累对随身音频的理解。我很幸运能够去南开大学念书，有机会去塘沽，最后有机会出国，所以这也是对我的母校有着深厚感情的重要原因之一。

DP：你在美国是攻读化学博士学位的，当初决定投身于高端音频产品研发生产领域，是否经过了一番激烈的思想斗争？

边：实际上我一直都没有放弃化学，现在在我们公司我还有一个小的实验台，我有时还会做和我们产品相关的化学实验，比如说扬声器表面振膜的表面处理之类的。而且我也把自己的专业一直读完了，在我博士答辩的时候，还得到了论文答辩委员会的表扬。所以我有始有终地把我的专业读完了，其次我读的化学专业知识还对我现在的工作有帮助。当时做音频产品主要是因为我在美国转过一次学，因为刚到美国考虑到化学专业比较偏学术，当时生物是一个潮流，所以2003年时想往生物转，但转了之后发现生物也不适合我，又转回化学，中间又阴差阳错地转到了纽约市立大学，过程非常曲折，因此对这段时间也有很多思考。思考的过程就是全世界做化学做理科的人千千万，但是真正像我这么了解个人音频产品的人可能没有多少，在这种情况下呢，我觉得我的爱好有可能真正有用。我是属于运气比较好的，因为总是遇到很多人帮助我。包括纽约市立大学的导师还有潘毓刚教授，在我推广产品过程中有一些很著名媒体的编辑都在帮我们做宣传。在这样一个情况下，我建立起一个包括市场推广、销售渠道和出货这样一个虽然很小但是五脏俱全的一个商业模式，在运作了几年之后，到了2006、2007年，感觉具备了自己做品牌的能力，而且有了比较好的想法，比如说做高保真音乐播放器的想法。

DP：创立至今，从之前的默默无闻到现在享誉国际，HIFIMAN也一定有不少经历，这个过程有什么关键性阶段么？

边：从开始做到现在模式是差不多的，就是通过做新产品，做填补空白的新产品来促进公司的发展，一直是这种策略。从个人经历来说发展阶段的话，主要包括我个人在美国，毕业后回国和在国内站稳脚跟谋求更大发展三个时期。所以可以分为四个大阶段：创立HIFIMAN之前在美国的阶段，创建HIFIMAN之后在美国的阶段，回国之后的创业阶段，回国之后的发展阶段。印象最深的产品是HM-801，高保真音乐播放器的概念是我们最先创立出来的，是HIFIMAN开创了高保真音乐播放器这个市场，当2009年HM-801这个世界上第一台高保真音乐播放器产品做出来的时候，一下子使我们从之前一个默默无闻的可能只有一两个人的小公司突然间被大家熟知，被很多权威媒体报道。

DP：HIFIMAN的产品设计理念是革新听觉的艺术，主要向哪几个方向努力来践行这个目标？

边：想把发烧级产品做到很小像手机一样是非常难的事，这叫螺蛳壳里做道场。比如说，从数字音频的角度来说的话，必须有个存储文件的闪存、硬盘或者光驱，把它读取出来经过解码（DA转换）把数字音频变成模拟音频，但是变成模拟音频之后最大的问题是会有很多数字杂波，而且信号很弱，怎样把杂波去掉，又放到很高的电频能够良好地驱动你的扬声器、音箱或耳机，把声音很好地回放出来，整个过程本身它需要很多的能量，也许需要很大体积，这就是为什么发烧级的产品都那么大而且很重。想把它做小与此同时又不能对音质妥协，要做的事情就非常难。比如HM-901，为什么音量电位器不是轻触式的而是有个滚轮，很多人不知道的是模拟线路，如果你的音量电位器是做在模拟线路上，我们音量电位器是很高级的，它是用一级一级的电阻做的，这样它不会存在数字信号对模拟信号的传扰，数字信号是非常高频率的，人的耳朵只能听模拟信号，不能听数字信号，但是转换过来的时候，如果还会有一定的数字信号渗透过来，那样音质就变差了，可能不会明显地听到数字信号，但是可以明显感觉到音质变差了，变干了，变薄了，这个从消费级的角度来说并没有什么影响，但要做高保真就不行。某些进口品牌可能根本就没有用这些东西，只是宣传得花里呼哨的，因为品牌知名度非常大，所以可能不用做非常好的音质就让别人觉得它做得很好。这也是从发烧友市场往消费级市场去扩的时候会面临非常多的争议，需要媒体来帮助我们把技术和理念介绍给消费者。

DP：HIFIMAN产品的最大优势或是说特点在哪里呢？

边：我们在这个市场首先来说是非常有经验，我们是最早做高端播放器产品的，也是最早做平衡耳机的公司之一，我们的经验不是新来的公司所能比拟的，即使它具有很大的牌子，因为他们之前做的东西都是做消费级的。另外一方面来说我们的理念就是对音质不妥协，对音质不妥协就会有很多吃力不讨好的事情，因为当面对消费类用户的时候，他们没有一个声音好坏的标准，他们听习惯了不好的声音，会觉得听好的声音是不好的。很多人的听歌生涯是从MP3这种数字音频开始的，所以他就觉得MP3那种冷、硬、干的就是真实的声音，当HIFIMAN这种厚声出来之后，他们会觉得你这个有音染，或者你这个解析力不够等等。其实我们是想让大家知道真实的声音不是那种硬、冷、干的，其实是HIFIMAN追求的那种比较松软甜润的风格。

DP：此次推出面向更多音乐爱好者的消费级HM700播放器产品是基于什么样的考虑，对于同类产品HM700具有什么优势？

边：推出这个产品的目的就是发烧级产品面临的市场越来越拥挤，只有把以音质为卖点的产品推到消费级市场去才能扩大这个市场。HM700的出发点就是做一个高音质的消费级音乐播放器而不是低价位的发烧级播放器。这两个市场是不同的，消费级的播放器首先要有外观的卖点，体积不能太大，要有便携性。所以我做这个产品就是既要体积小，外观不仅要吸引男人的目光也要吸引女人的目光，只有做到这两点才是消费级的播放器。

我们又解决了两个难题：一是滤波，怎样把高频杂波混进到模拟信号的杂波低转；另外一方面是怎样做好电声转换的环节。这个优势使我们既能做播放器又能做非常高端的耳机，这就是平衡耳机输出的由来。采用平衡耳机，可能耳机插头和别人的不太一样，但也提供了一个解决方案。

DP：音乐播放器受手机的冲击比较大，大品牌可能会减少对播放器产品的投入，对此怎么看？

边：大品牌不推播放器对我来说既是机遇又是挑战，今后低端的播放器一定会被取代，几百块钱的播放器市场就会越来越萎缩。但是与此同时喜欢音乐的人会觉得手机的音质不足以让他们安下心来听音乐，这时候他们就会寻求一种中高端的解决方案，这类解决方案正是我们现在做的产品，就是发烧级的音乐播放器，听的音质好了才能听出音乐里面更多的内容。现在市场上也出现了一些以音质为卖点的手机，所采用的元器件档次还很高，但是实际输出来的音质离我们未使用很高端的设备、仅仅是调音和系统整合来做的HIFIMAN最低端的播放器还有很大一段距离。我认为最好的HiFi手机和我们最低端的一千多元的播放器比起来，正常人三到五秒钟听同一段音乐能够听出区别来。可以说做手机的厂商都是戴着镣铐在跳舞，他们已经跳得很好了，但这个干扰的问题无法解决。专业播放器就没有这个问题，天然就比手机有优势。

DP：在网络上发烧友们亲切地称HIFIMAN为真男人，请问喜欢这个昵称么？感觉品牌定位与真男人有什么关联么？

边：虽然我很喜欢这个昵称，但也要看到发展的局限性，产品面向的是小众市场，这个产品只有男人才会喜欢，男人的爱好包括音响、摄影、汽车等较为小众的产品，首先我们被这些小众的市场接受，其次我们还未脱离小众市场的窠臼去到消费类产品的汪洋大海中生存，我看到更多的是挑战。HM-700推出以后，我们发现有很多人买来送女朋友，这是我们很希望看到的。只要是做这类产品，最终的追求都是高保真，HIFIMAN整个公司的文化或性格跟这个还是有点联系的，我们不去讨巧，永远是在正面战场和对手硬扛。

新版南开大学电子信息考研经验考研参考书考研真题

回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。 为什么呢？ 有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！ 在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。 南开大学电子信息的初试科目为：（101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(805)光学基础

先说一下我的英语单词复习策略 真题阅读的做法 第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。 第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常……第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然黄皮书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…这一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不过记单词中除了自己买的单词大本，还要加入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词反复背……第二遍就40天来天能完成吧，最多也就两个月【时间都是宽裕的，能提前完成点最好】… 第三遍自然是分析句子了，这时候以前看的长难句和单词就用到了，做完以后一个句子一个句子的看【当然包括题目和选项】，分析下句子看看自己能不能看懂，看不懂的就要好好分析了，写在本子上也可以，我当时是直接看的，用铅

南开大学博士论文规范

南开大学 研究生学位论文写作规范 （试行） 南开大学学位评定委员会办公室编 二○○五年二月

前言 学位论文是研究生科研工作成果的集中体现，是研究生申请博士、硕士学位的主要依据，也是社会重要的文献资料。为了进一步推进我校研究生学位论文的规范化，提高写作质量，我们编写了《南开大学研究生学位论文写作规范（试行）》，供申请学位的研究生参考。

目录 目录 第1章内容要求 (1) 第2章格式要求 (2) 2．1 中文封面 (2) 2．2 学位论文版权使用授权书 (2) 2．3 学位论文原创性声明 (2) 2．4 中文摘要 (3) 2．5 Abstract (3) 2．6 目录 (3) 2．7 符号说明 (3) 2．8 正文 (3) 2．9 参考文献 (4) 2．10 致谢 (4) 2．11 附录 (4) 2．12 个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果 (5) 第3章书写要求 (6) 3．1 文字、标点符号和数字 (6) 3．2 密级 (6) 3．3 层次标题 (6) 3．4 篇眉和页码 (7) 3．5 有关图、表、表达式 (7) 3.5.1 图 (7) 3.5.2 表 (7) 3.5.3 表达式 (8)

目录 3．6 参考文献 (8) 3．7 量和单位 (9) 第4章排版及印刷要求 (11) 4．1 纸张要求及页面设置 (11) 4．2 中文封面 (11) 4．3 书脊 (11) 4．4 中、英文摘要 (12) 4．5 目录 (12) 4．6 正文 (12) 4．7 其它 (13) 4．8 印刷及装订要求 (13)

第1章内容要求 第1章内容要求 研究生学位论文使用汉字（除外国语言文学专业要求用其它文字外）撰写。学位论文一般由十二部分组成，依次为：1．中文封面；2．学位论文版权使用授权书；3．学位论文原创性声明；4．中文摘要； 5．Abstract； 6．目录； 7．符号说明； 8．正文（第1章，第2章……）； 9．参考文献； 10．致谢； 11．附录； 12．个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果。 1

2015汉语国际教育硕士考研!史上最全各院校汉语国际教育硕士参考书

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2015汉语国际教育硕士考研！史上最全各院校汉语国际教育硕士参 考书 希望大家不要一味下载不给评论哦，楼主是要累死的节奏找到的呢，今儿这文档里没有的大家可以单独要 暨南大学 《现代汉语通论》、邵敬敏 《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵） 《对外汉语教育学引论》（刘珣）、《教育心理学》 《中国文化要略》（程裕祯）、《中国文化概论》（张岱年） 《中国古代文学史》（袁行霈） 《现代文学三十年》（钱理群） 《当代文学》、 《外国文学史》（哪个版本都行） 《跨文化交际学概论》（胡文仲） 北京大学 《现代汉语》增订 3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版 《古代汉语》校订重排版王力吉常宏中华书局 《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版 《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社 《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社

《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社 《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社 复旦大学 束定芳庄智象《现代外语教学——理论与方法》(修订版)，上海外语教育出版社2008年。 刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社2000年。吴庆麟主编《教育心理学——献给教师的书》，华东师范大学出版社2003年。 程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社2003年。 胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社1999年。马树德编著《世界文化通论》商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。 2、汉语基础参考书目： 胡裕树主编《现代汉语》（重订本），上海教育出版社1995年版。黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（增订四版），高等教育出版社2007年。 王力主编《古代汉语》第一、二册（修订本），中华书局1981年 上海交通大学 汉语基础

南开大学滨海学院单片机考试资料

1.单片机硬件组成 8位CPU 2.单片机的引脚功能。ALE，EA，PSEN，RST ALE/PROG:地址锁存允许/片内EPROM编程脉冲① ALE功能：用来锁存P0口送出的低8位地址② PROG功能：对片内FLASH存储器编程时，此引脚输入编程脉冲。 EA/Vpp:①EA:外部程序存储器访问允许控制端。接高电平：不超过0FFFH（4KB）单片机读取片内ROM（4KB）程序。超过4KB 自动读取片外60KB（1000H-FFFFH）ROM程序。接低电平：只读取外部ROM的内容，范围是0000H-FFFFH，4KB ROM不起作用②Vpp:对片内FLASH 进行编程时，Vpp引脚接入编程电压 PSEN: 片外ROM选通信号，低电平有效 RST复位信号输入端，高电平有效。加上持续时间大于两个机器周期高电平可以使单片机复位。 3.单片机四个I/O区别 P1,P2,P3都是8位准双向I/O口，具有内部上拉电阻，他们都可以当作通用的I/O输入，但都应先向端口输出锁存器写入1。都可以驱动4个LS型TTL负载。但P1口是专为用户使用的I/O口，P2可以作为普通的，P3作为通用的。而P0口是8位漏极开路的双向I/O口，它要作为通用I/O使用必须加上拉电阻变成准双向口，也必须写入1，并且它可以驱动8个个LS型TTL负载。 4．单片机P3口的第二功能

5．状态寄存器PSW格式及意义。OV，P，寄存器选择。 PSW格式 意义：PSW的不同位包含了程序运行状态的不同信息，其中4位保存当前指令执行后的状态，以供程序查询和判断。 OV(溢出标志位):当执行算术指令时，用来指示运算结果是否产生溢出。如果结果产生溢出，OV=1；否则，OV=0 P（奇偶标志位）:该标志位表示指令执行完时，累加器A中1的个数是奇数还是偶数。P=1，表示A中1的个数为奇数。=0时相反。 RS1、RSO（4组工作寄存器区选择控制位1和位0）：这两位用来选择片内RAM的4组工作寄存器区中的某一组为当前的工作寄存区。（00H-7FH） 6．PC指针的作用：用于存放下一条将要执行指令的地址。当一条指令按PC所指向的地址从程序存储器中取出之后，PC的值会自动加1即指向下一条指令。用户不可对它直接进行读写，因其是不可直接寻址的。 7．单片机的存储器结构：程序存储器，数据存储器，特殊功能寄存器，位寻址区。 单片机的存储器结构 8．中断入口地址 9．数据存储器的空间分配

南开大学本科毕业论文模板

使用模板前，请对电脑的域底纹做显像选择，以方便查看。方法如下：Office2007以上版本： 凡是有深灰色域底纹之处，鼠标点击域文字中段，再输入文字。采用“域”对文本格式已做完设置，方便操作。 本页删除！ 从下一页开始撰写！

南开大学 本科生毕业论文（设计） 中文题目：【点击中部，键入文字。打空格，延长下划线】外文题目：【点击中部，键入字母。下划线与上行对齐】 学号： 姓名： 年级：2011级 专业： 系别： 学院：周恩来政府管理学院 指导教师： 完成日期：2015年X月X日

南开大学 本科生毕业论文（设计） (双学位专用) 中文题目：【点击中部，键入文字。打空格，延长下划线】外文题目：【点击中部，键入字母。下划线与上行对齐】 学号： 姓名： 年级：2011级 专业： 系别： 学院： 双修专业： 双修院系：周恩来政府管理学院 指导教师： 完成日期：2015年X月X日

关于南开大学本科生毕业论文（设计）的声明 本人重声明：所呈交的学位论文（设计），题目《点击中部,输入论文题目》，是本人在指导教师指导下，进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、以公开发表或没有公开发表的作品容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者签名： 2015年月日 本人声明：该学位论文是本人指导学生完成的研究成果，已经审阅过论文的全部容，并能够保证题目、关键词、摘要部分中英文容的一致性和准确性。 学位论文指导教师签名： 2015年月日

2021南开大学汉语国际教育专硕考研真题经验参考书

南开大学汉语国际教育专业分为三个研究方向，分别是作为第二语言的汉语教学与研究、第二语言习得与研究、汉语交际与文化，当时考虑考取这个专业，主要是因为个人所学汉语 言文学专业，对汉语研究专业领域有兴趣，并且有志于从事相关方面的行业，所以想进一步 在理论层面有所提升，经过综合的考虑和比较，最终选择南开的国际汉语教育专业。所以在 专业和学校选择方面，大家也一定要慎重考虑，一是根据自己的个人兴趣进行选择和判断， 二是要考虑该专业的行业前景。 南开大学国际汉语教育专业考试科目分为公共课和专业课，公共课包括101政治，201 英语一，专业课包括354汉语基础和445汉语国际教育基础。其中专业课具体参考书目大致 如下：（2020年可能有调整，具体以南开大学研究生院公示为准） 1.汉语基础： （1）《现代汉语》，黄伯荣、廖序东（上、下）增订版三版，高等教育出版社，2002 年第3版 （2）《古代汉语》王力，修订本（1-2册），中华书局 （3）《古代汉语基础》施向东、冉启斌，北京大学出版社 2.汉语国际教育基础： （1）《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社 （2）《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社，2003年8月第2版 （3）《西方文化概论》，赵林，高等教育出版社，2008年3月第2版 （4）《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，2007年4月第2版做好了前期的调研，确定专业之后，就着手准备复习了。我是从专业课开始复习的。由 于本人本科专业是汉语言文学，所以在专业课方面，有一部分内容是上课的时候就学过的， 但需要更加细化。于是我给自己制定了比较详细的复习方案，整个专业课的复习过程分为三轮。 一轮复习：（3-7月份），以理解分析为主，通读、理解、吃透书上内容。 二轮复习：（8-10月份），以记忆背诵为主，针对重点圈画、笔记内容进行记忆和背诵，同时着手政治的复习。 三轮复习：（11-12月份），以做题、刷题为主，通过网上各种途径找到南开汉语国际 的历年真题（我是在淘宝买的），通过真题训练，熟悉各科的考试模式。但刷题也不要盲目，一定要记得总结，建立错题本，一定要总结错题，总结错题，总结错题，重要事情说三遍！

全国二级学院

全国二级学院 1 华中科技大学武昌分校 2 浙江大学城市学院 3 浙江大学宁波理工学院 4 武汉大学东湖分校 5 华中科技大学文华学院 6 北京师范大学珠海分校 7 西南大学育才学院 8 武汉科技大学中南分校 9 成都理工大学工程技术学院 10 云南师范大学商学院 11 四川大学锦城学院 12 燕山大学里仁学院 13 广东工业大学华立学院 14 中南民族大学工商学院 15 河北大学工商学院 16 电子科技大学中山学院 17 东南大学成贤学院 18 华中师范大学汉口分校 19 江南大学太湖学院 20 中北大学信息商务学院 21 中国矿业大学徐海学院 22 北京理工大学珠海学院 23 电子科技大学成都学院 24 东北大学东软信息学院 25 浙江师范大学行知学院 26 山西大学商务学院 27 华东交通大学理工学院 28 四川师范大学文理学院 29 吉林大学珠海学院 30 厦门大学嘉庚学院 31 武汉科技大学城市学院 32 广州大学松田学院 33 云南大学滇池学院 34 湖北工业大学商贸学院 35 湘潭大学兴湘学院 36 浙江工业大学之江学院 37 宁波大学科学技术学院 38 湖南科技大学潇湘学院 39 东北财经大学津桥商学院 40 四川外语学院重庆南方翻译学院

42 武汉理工大学华夏学院 43 四川外语学院成都学院 44 三峡大学科技学院 45 江西师范大学科学技术学院 46 长沙理工大学城南学院 47 成都理工大学广播影视学院 48 南京财经大学红山学院 49 西安交通大学城市学院 50 烟台大学文经学院 51 湖南农业大学东方科技学院 52 大连理工大学城市学院 53 南开大学滨海学院 54 武汉工业学院工商学院 55 南昌大学科学技术学院 56 北京科技大学天津学院 57 中国石油大学胜利学院 58 重庆师范大学涉外商贸学院 59 北京邮电大学世纪学院 60 华南师范大学增城学院 61 复旦大学太平洋金融学院 62 中国地质大学江城学院 63 扬州大学广陵学院 64 青岛理工大学琴岛学院 65 中南财经政法大学武汉学院 66 南京理工大学紫金学院 67 苏州大学文正学院 68 西北师范大学知行学院 69 兰州商学院陇桥学院 70 江西农业大学南昌商学院 71 杭州电子科技大学信息工程学院 72 华北电力大学科技学院 73 南京师范大学泰州学院 74 河南大学民生学院 75 湖南商学院北津学院 76 河南理工大学万方科技学院 77 长江大学文理学院 78 复旦大学上海视觉艺术学院 79 中国传媒大学南广学院 80 长春理工大学光电信息学院 81 东北师范大学人文学院 82 北京中医药大学东方学院

南开大学学习心得体会

参加南开大学现代远程教育的心得体会 南开大学现代远程教育的科目设置非常合理，需要精读的科目数量选择上很合理，有足够的时间可以看网上视频、做课后作业、翻阅书本。需要了解的科目也有时间可以看网上视频、做课后作业，感觉虽然需要了解的科目数量多，但是收获很大，学习压力小，因为做好作业、写好论文就可以了，学习过程很轻松，非常喜欢这种科目设置。 远程教育的学习方式非常灵活，下班以后看看视频、做做作业，如果周内忙，还可以周末学习，而且每天只需要几个小时就可以搞定，想安排几点学习都可以，只需要打开电脑就可以听到南开老师讲课的声音，上次学到哪了，这次接着学就可以了，很方便，非常喜欢这种学习方式。 以下为客观题试卷题目，请将答案写在试卷首页答题中。 一、单项选择题（每空2分，共50分） 1.南开大学创建于（） a.1895年 b.1905年 c.1919年 d.1920年 2.南开大学的第一任校长为（） a.蔡元培 b.张伯苓 c.严复 d.梅贻琦 3.南开大学的八字校训为（） a.允公允能日新月异 b.自强不息厚德载物 c.爱国进步民主科学 d.自强弘毅求是拓新 4.南开大学现代远程教育学院学生最长有效学籍为（） a. 2.5年 b.3年 c.4年 d.4.5年 5.南开大学现代远程教育学院专科、专升本学生在有效学籍内，需修满（）学分才能毕业。 a.70 b.75 c.80 d.90 6.奥鹏学习平台的学生用户界面，功能标签包括“我的课程”、“雪睛论坛”等一共 （）个 a. 6 b.7 c.8 d.9 7.每次课程在线练习题，至少有（）次完成机会？ a.2次 b.3次 c.4次 d.5次 8.以下不是南开大学现代远程教育学院期末考试方式的是（） a.当堂闭卷 b.当堂开卷 c.在线作业考核 d.小论文考核（线 上） 9.针对论文考核的课程，在阅卷过程中，如果发现两人（或多人）试卷内容相似，或与网络等其他媒体资料内容相似程度达（）即被判定为雷同，成绩按照不及格处理。 a.30% b.40% c.50% d.60% 10.针对论文考核的课程，在阅卷过程中，如果发现两人（或多人）试卷内容相似，或与网络等其他媒体资料内容相似程度达（）即被判定为严重雷同，成绩按照0分处理。 a.30% b.40% c.50% d.60% 11.南开大学现代远程教育学院专升本学生申请学士学位，平均成绩需达到 （）分 a.70 b.75 c.80 d.85 12.毕业生图像采集，是指学生邻近毕业前，必须参加新华社统一的（）色背景2寸照片拍摄，用于毕业证使用。 a.红色 b.白色 c.蓝色 d.其他 13.学院每学年的开学时间，一般在（） a.2月和8月 b.3月和9月 c.4月和10月 d.5月和11月 14.课程在线作业的开放时间，一般在（）

南开大学本科论文模板

南开大学 本科生毕业论文（设计） 中文题目：量子力学（宋体） 外文题目：Quantum mechanics (Times New Roman) 学号：_______________ 姓名：________________ 年级：___ 2008级 ___________ 专业：微电子学 系别：_ （不填） __ 学院：___ 信息技术科学学院____ 指导教师：___xxx讲师/副教授/教授 完成日期：____2012年5月__________

论文中文题目摘要摘要（黑体、四号、居中、中间空两格） I．写作要求： 1、完整性：摘要应包括研究目的、方法、结果和结论等内容，是一篇完整的短文； 2、独立性：离开原文能独立存在； 3、简洁性：行文精练，简明扼要； II. 摘要类型： 报道性摘要：按照研究的目的、方法、结果和结论交待论文的主要内容，其写法一般按研究目的、方法、结果和结论的顺序来撰写； III．注意事项： 1、摘要必须在论文全文完稿之后，认真总结的基础上撰写； 2、应如实、客观地反映原文的内容，不是原文的补充； 3、不分段，用第三人称陈述，如“对……进行了研究”，尽量不要使用“本文”、“本人”、“我们”等作为主语； 4、摘要中不使用图标、公式、结构式、方程等，不标参考文献。 写作时，相应内容取成现在的格式 关键词一般用3－5个，中文字体为小四号宋体，各关键词之间要有分号，分号用英文格式，后空一格。“关键词”三个字顶格写（黑体、小四），如下所示： 关键词：锥束CT；图像重建；迭代重建算法；最大似然；顺序子集算法

论文中文题目ABSTRACT ABSTRACT (Times New Roman, 四号，居中，加粗) The content of English abstract should consist with the content of Chinese abstract. 中英文摘要保持一致，可以考虑先写英文摘要再对应成中文, 英文字体为小四号Times New Roman。 Key Words:Cone Beam CT; Image Reconstruction; Iterative Reconstruction Algorithm; Maximum Likelihood; Ordered Subsets 注意，;分号用英文格式，后空一格。

武汉大学对外汉语专业(考研信息一览)

武汉大学对外汉语专业 （简介） 第一篇：历史沿革： 1、起步 2002年——语言学及应用语言学学科设立对外汉语教学方向，隶属武大文学院。 2、硕士教育 2006年——正式设立对外汉语教学硕士点。 2007年——获得“全国首批汉语国际教育硕士专业学位授权点”，正式招生。3、本科教育 2007年——申报对外汉语本科专业并试招生。 2008年——教育部正式批准本科教学招生。 4、合作项目 2007年——10月与美国匹兹堡大学合作建立“孔子学院”（2008年底即被评为全国优秀），同年成立武汉大学文学院“汉语国际教育教学与研究中心”。 2008年——3月开始筹建“汉语国际推广教学资源研究与开发基地”。2009年4月获得批准，成为国家汉办十大基地之一。 2010年——3月成立对外汉语教研室，教研室成员都具有一年以上海外工作、教学经验，承担国家及省部级项目多项。 第二篇：考研信息 1、研究方向： 01 对外汉语教学的理论与方法研究 02 面向对外汉语教学的汉语本体研究 03 汉语作为第二语言的习得研究 04 面向对外汉语教学的文化研究 2、初试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语或240法语或241德语 ③619语言学理论 （参考书目） 高名凯、石安石著：《语言学概论》，中华书局1987年重排本 徐通锵、叶蜚声著：《语言学纲要》，北京大学出版社1997年版 ④837汉语基础（含古代汉语、现代汉语） （参考书目） 《现代汉语》（重订本）胡裕树主编上海教育出版社 《现代汉语》北京大学中文系编，商务印书馆 《古代汉语》（1-4册）王力主编，中华书局1984年版 《古代汉语》沈祥源主编，武汉大学出版社1998年版

(完整版)南开大学滨海学院SWOT分析报告

南开大学滨海学院SWOT分析 南开大学滨海学院成立自2004年，是由南开大学与滨海新区政府（原大港区政府）按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校。坐落在天津市滨海新区大港高教生态园，传承南开大学精神，承接南开大学校训“允公允能，日新月异”。随着社会经济、文化的发展，大学教育越来越使得人们触手可及，随之大学学府如雨后春笋般纷纷建立，导致大学教育水平参差不平，这也带来了大学学府之间的相互竞争，其中竞争强度最大的莫过于独立学院。南开大学滨海学院作为一所具有独立法人资格，实行董事会领导下的院长负责制的独立学院要想在如此激烈的竞争中拥有优势必须了解自身、分析自我，抓住机遇处理危机。本文利用SWTO工具分析南开大学滨海学院的优势（S）、劣势（W）、机会（T）和威胁（O）并且分析SO战略、WO 战略、ST战略、WT战略。 一、地理环境 地理位置：天津市滨海新区学府路634 号 周边环境：大港区地处天津市东南，东临渤海湾、塘沽区；南与河北省黄骅市接壤；西与静海县为邻；北与津南、西青两区交界，地势平坦。 社会环境：具有良好的社会环境，大港区作为滨海新区的组成部分也享有新区的优惠政策。区位优势明显处于环渤海经济区的前沿，距天津滨海国际机场40公里、天津市区30公里，距北京市165公里，交通便利。城市基础设施比较完善，拥有4座水厂，供水充足，有两

座大型热电厂，电力充足。大港区区域经济以重化工业为主体，区内密集着大港油田、天津石化公司、天津联化公司、中石化四公司、大港发电厂等一批大型、特大型企业。 二、学校规模 南开大学滨海学院拥有千余亩校园，万余人规模，总建筑面积22万余平方米，在校生12383人。 现拥有教学楼六座，其中包括一座实验楼，行政楼一座，食堂两座，功能素质教育中心一座，体育馆一座，行政楼一座，宿舍楼15座等基础设施。 三、教学资源 南开大学滨海学院师资力量一流，大部分教师为南开大学教授，或由南开大学毕业的博士毕业生留校任教。其他外聘教师有的为天津大学等重点高校经验丰富的一线教师，部分专业课聘请公司总裁、高级工程师任教。所有院系主任、教研室主任、专业主任均为南开大学教授、副教授，具有研究生导师、博士生导师资质，在授课或实践教学指导中，高屋建瓴、厚积薄发、讲究教学艺术、深入浅出地给学生以真知灼见。 四、学校发展分析（SWTO） 优势（S）： 1、师资力量一流，多为南大教授、博导以及南大博士毕业生； 2、行政人员多数经验丰富与少数新人搭配，学校行政运作稳定正常； 3、学校组织气氛和谐； 4、校园环境清幽，绿地覆盖率高；

全国招收汉硕的院校及学校排名

汉语国际教育硕士院校实力排名以及学校介绍 1、北京语言大学 北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称；又是一所以语言教学与研究为特色和优势的多科性大学，经过49年的发展，北京语言大学已成为我国中外语言、文化研究的重要学术基地和培养涉外高级人才的摇篮。北京语言大学在国内从事对外汉语和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量最雄厚。 2、北京大学 北京大学是新中国从事对外国留学生汉语教学历史最长的学校，1952年开始接收外国留学生，开展对外汉语教学。2002年6月29日，北京大学对外汉语教育学院成立，北大的对外汉语教学进入一个新的历史时期。 对外汉语教育学院下设汉语精读教研室、汉语视听说教研室、选修课教研室、预科教研室、研究生教研室等5个汉语教学机构。 北京大学对外汉语教育学院拥有一支教学水平高、科研能力强、具有跨学科教育背景和国际化视野的教师队伍，在我国对外汉语教学和科研事业中发挥着重要作用。学院现有专职教师54人，其中教授6人，副教授29人，包括博士生导师4人，硕士生导师40人。另外，学院还建设了一支相对稳定的兼职教师队伍，已达50人。 3、北京师范大学 北京师范大学“汉语文化学院”是在原“对外汉语教学中心”1965-1996 ）和“对外汉语教育学院”（1996-2000 ）的基础上建立的。在把汉语作为第二语言进行教学方面，我们已经有了近40年的经验。 汉语文化学院作为北师大对外开放的一个重要窗口，担负着培养前来学习汉语和中国文化的各国留学生（其中包括本科生和长期、短期语言生）以及“语言学及应用语言学”、“汉语言文字学”两个专业的中外博士研究生、硕士研究生的教学任务，同时，还担负着培训国内外汉语教学师资以及有关对外汉语教学学科学术研究的任务。汉语文化学院以教学和科研为主体，是一个综合性的教学研究实体，每年在学院学习的留学生千余名。 4、暨南大学 暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是全国招收港澳台和外国留学生最多的大学，是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。 素有“华侨最高学府”之称的暨南大学，恪守“忠信笃敬”之校训，注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。学校积极贯彻“面向海外，面向港澳台”的办学方针，建校至今，共培养了来自世界五大洲128个国家和香港、澳门、台湾3个地区的各类人才20余万人，堪称桃李满天下。 暨南大学华文学院建立了完整的汉语国际教育科学研究、人才培养、教材研发体系。学院贾益民教授主编的《中文》教材全套12册48本已在全球发行1000多万套，为柬埔寨编写的《华文》经柬埔寨王国教育部审查通过，在全柬50多所中文学校发行使用。由郭熙教授主编的《中文》初中版也已出版，此外还有周健、彭小川教授、张军博士等主持编写的多种、多系列对外汉语教材，曾毅平教授主编的《海外华文教师培训教程》等。 5、华东师范大学 华东师大是我国最早培养对外汉语教学师资的高校。1985年，经国家教委批准成为全国最早设立对外汉语专业（本科）的四所高校之一。1992年开始招收对外汉语专业硕士研究生。1994年成立对外汉语系。2002年成立对外汉语学院。2004年设立全国第一个对外汉

南开大学滨海学院提高知名度和美誉度策划案

南开大学滨海学院提高知名度和美誉度策划案

情系滨海，梦牵母校 ——南开大学滨海学院毕业生回 归母校公关推广方案 12级公共事业管理 周豪杰 12991677

情系滨海，梦牵母校 ——南开大学滨海学院毕业生回归母校公关推广方案【项目背景】 （一）项目实施单位：南开大学滨海学院如何借助举办毕业生回归母校活动提高学院的知名度和美誉度 南开大学滨海学院成立于2004年，是一所由南开大学和天津市滨海新区（原大港区政府）按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校，属于公办独立学院，俗称三本院校。自成立至2014年已经经历十个春秋，从2008年首届学生毕业至今已有六届毕业生步入社会发展或者登上更高的学府深造，毕业生数量约万人。南开大学滨海学院借助举办“情系滨海，梦牵母校”的毕业生回归母校活动，提升社会对学院的知名度和美誉度。南开大学滨海学院如何借助毕业生回归母校的活动来提升社会的关注度、吸引社会公众的眼球和提升群众对学院形象的美誉，是南开大学滨海学院所面临的一项公共关系的重要课题。 （二）外部环境与市场状况：中国高等教育由精英教育向大众化教育转变以及独立学院数量日益增加的状况，品牌竞争激烈 随着教育改革的日益深入，我国高等教育已开始由精英教育向大众化教育转变，这对于我国人力资源素质的提高具有十分重要的意义。同时，也给高等学校提出了新的课题，即如何在新的形势下，形成自己的核心竞争力，提高其竞争实力，培养出具有个性化、创新精神的高级复合型人才。并且也需要得到社会的认可和学校自身的信誉，提升学校的知名度与美誉度，在竞争中拥有自己的核心竞争力。 从1999年高校开始扩招到2002年,短短几年,中国高等教育的在校生规模已经翻了一番。现如今12过去，在校生规模更加庞大，在高等教育快速发展的过程中,也带来了高等教育的激烈竞争，独立院校更是激烈异常。独立院校门槛较低，拥有独立法人地位，可以向符合标准的毕业生颁发本科毕业证书，是圆梦学子大学梦的一个好的平台，因此独立院校自高校扩招以来如雨后春笋般纷纷建立，导致了如今独立院校之间激烈的品牌竞争。南开大学滨海学院要在这样的社会环境下取得优异的成绩，必须建立自身的核心竞争力，提高社会的知名度与美誉度。建立自身学院品牌。 （三）项目主旨和切入点

南开大学滨海学院提高知名度和美誉度策划案

情系滨海，梦牵母校——南开大学滨海学院毕业生回 归母校公关推广方案 12级公共事业管理 周豪杰 12991677

情系滨海，梦牵母校 ——南开大学滨海学院毕业生回归母校公关推广方案【项目背景】 （一）项目实施单位：南开大学滨海学院如何借助举办毕业生回归母校活动提高学院的知名度和美誉度 南开大学滨海学院成立于2004年，是一所由南开大学和天津市滨海新区（原大港区政府）按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校，属于公办独立学院，俗称三本院校。自成立至2014年已经经历十个春秋，从2008年首届学生毕业至今已有六届毕业生步入社会发展或者登上更高的学府深造，毕业生数量约万人。南开大学滨海学院借助举办“情系滨海，梦牵母校”的毕业生回归母校活动，提升社会对学院的知名度和美誉度。南开大学滨海学院如何借助毕业生回归母校的活动来提升社会的关注度、吸引社会公众的眼球和提升群众对学院形象的美誉，是南开大学滨海学院所面临的一项公共关系的重要课题。 （二）外部环境与市场状况：中国高等教育由精英教育向大众化教育转变以及独立学院数量日益增加的状况，品牌竞争激烈 随着教育改革的日益深入，我国高等教育已开始由精英教育向大众化教育转变，这对于我国人力资源素质的提高具有十分重要的意义。同时，也给高等学校提出了新的课题，即如何在新的形势下，形成自己的核心竞争力，提高其竞争实力，培养出具有个性化、创新精神的高级复合型人才。并且也需要得到社会的认可和学校自身的信誉，提升学校的知名度与美誉度，在竞争中拥有自己的核心竞争力。 从1999年高校开始扩招到2002年,短短几年,中国高等教育的在校生规模已经翻了一番。现如今12过去，在校生规模更加庞大，在高等教育快速发展的过程中,也带来了高等教育的激烈竞争，独立院校更是激烈异常。独立院校门槛较低，拥有独立法人地位，可以向符合标准的毕业生颁发本科毕业证书，是圆梦学子大学梦的一个好的平台，因此独立院校自高校扩招以来如雨后春笋般纷纷建立，导致了如今独立院校之间激烈的品牌竞争。南开大学滨海学院要在这样的社会环境下取得优异的成绩，必须建立自身的核心竞争力，提高社会的知名度与美誉度。建立自身学院品牌。 （三）项目主旨和切入点

南开大学简历模板

南开大学简历模板 一份标准的简历模板的结构包括基本资料、教育经历、工作经历、自我评价等模块的内容。接下来是小编为您整理的南开大学简历模板，希望对您有所帮助。 南开大学简历模板1 姚x 应届毕业生| 女| 25岁（1985年5月1日） 居住地：南京 电话：139********（手机） E-mail:xx 最高学历 学历：硕士 专业：金融学 学校：南开大学 自我评价 具有扎实的专业知识，熟练的计算机应用能力，做事沉稳，勤奋刻苦，勇于挑战，有团队意识和大局精神；具有良好的学习能力，善于学习，敏于思考。具有良好的沟通能力以及较强的组织能力，善于组织、策划、实施活动；具有高度的责任感，做事富有激情，能认真对待每一个任务。 求职意向 到岗时间：一周以内

工作性质：全职 希望行业：金融/投资/证券，多元化业务集团公司，银行 目标地点：南京，无锡，苏州 期望月薪：面议/月 目标职能：总裁助理/总经理助理，投资/基金项目经理，金融/经济研究员 教育经历 20xx /9--20xx /6 南开大学金融学硕士 20xx /9--20xx /6 南开大学金融学本科 所获奖项 20xx /5 校级奖学金 20xx /6 优秀本科毕业生 20xx /6 校级一等奖学金 20xx /6 校级二等奖学金 20xx /6 校级二等奖学金 社会经验 20xx /1-至今XX技术有限公司财务经理助理 20xx年7月-8月XX会计师事务所审计专员/助理 语言能力 英语（熟练）听说（熟练），读写（熟练） 普通话（熟练）听说（熟练），读写（熟练） 南开大学简历模板2

王xx 三年以上工作经验|男|26岁（1987年10月16日） 居住地：上海 电话：139********（手机） E-mail：xx 最近工作[ 1年8个月] 公司：XX公司 行业：计算机硬件 职位：采购主管 最高学历 学历：本科 专业：商务管理 学校：南开大学 自我评价 对新鲜事物的接受能力强，能吃苦耐劳，思维敏捷跳跃，做事缜密。为人诚实守信，亲和力强，善于组织工作事宜使工作更加高效。一直致力于采购方面的工作,有着丰富的理论与实践的管理经验,在供应商管理及谈判等方面有着丰富的经验,并对电子,五金,塑胶,包材物料都很熟悉.熟练使用ERP及MRP。 求职意向 到岗时间：一个月之内 工作性质：全职

南开大学本科毕业论文模板

南开大学本科毕业论文模板

使用模板前，请对电脑的域底纹做显像选择，以方便查看。方法如下：Office2007以上版本： 凡是有深灰色域底纹之处，鼠标点击域文字中段，再输入文字。采用“域”对文本格式已做完设置，方便操作。 本页删除！ 从下一页开始撰写！

南开大学 本科生毕业论文（设计） 中文题目：【点击中部，键入文字。打空格，延长下划线】外文题目：【点击中部，键入字母。下划线与上行对齐】 学号： 姓名： 年级：2011级 专业： 系别： 学院：周恩来政府管理学院 指导教师： 完成日期：2015年X月X日

南开大学 本科生毕业论文（设计） (双学位专用) 中文题目：【点击中部，键入文字。打空格，延长下划线】外文题目：【点击中部，键入字母。下划线与上行对齐】 学号： 姓名： 年级：2011级 专业： 系别： 学院： 双修专业： 双修院系：周恩来政府管理学院 指导教师： 完成日期：2015年X月X日

关于南开大学本科生毕业论文（设计）的声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文（设计），题目《点击中部,输入论文题目》，是本人在指导教师指导下，进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、以公开发表或没有公开发表的作品内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者签名： 2015年月日 本人声明：该学位论文是本人指导学生完成的研究成果，已经审阅过论文的全部内容，并能够保证题目、关键词、摘要部分中英文内容的一致性和准确性。 学位论文指导教师签名： 2015年月日

2020汉语国际教育专业大学排名一览表

2020汉语国际教育专业大学排名一览表 汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。一起来了解一下汉语国际教育专业大学排名吧! 汉语国际教育专业大学排名 排名高校名称开此专业学校数1北京语言大学3532武汉大学3533南京大学3534上海外国语大学3535华东师范大学3536华中师范大学3537浙江师范大学3538上海师范大学3539山东大学35310四川大学35311暨南大学35312首都师范大学35313郑州大学35314浙江大学35315陕西师范大学35316南开大学35317苏州大学35318北京外国语大学35319西南大学35320南京师范大学353 设置背景 汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。 学生主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能流利地使用一种外语进

行教学和交流，具有跨文化交际能力。 知识能力 1、掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。 2、热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。 3、具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。 4、具有较高的中华文化素养和传播能力。 5、能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。 6、具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。 主干课程 基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。 培养目标 通过学习，将具备了以下几方面的能力: 1、具备扎实的汉语言语能力与言语交际能力; 2、能正确、流利、得体地运用汉语进行交际; 3、掌握基本的中国人文知识，熟悉中国国情和社会文化，对中国政治、经济、历史、文化、法律、科技等有较全面的了解; 4、掌握系统的汉语基础理论与基本知识，能熟练运用汉语进行

南开大学滨海学院专业英语考试资料

可能汉译英 1．显然电流与外加电压成正比 It is apparent that current is proportional to the applied voltage. 2．似乎这个定律很有用 This law seems to be very useful. 3．人们发现金属都是良导体 It has been fund that metals are all good conductors. 4．欧姆发现在电流、电压、电阻之间存在着一种简单关系 Ohm found that there is a simple relation among current, voltage, and resistance. 5．该机器的效率取决于它能运转得多快 The efficiency of the machine depends on how fast it can run. 6这一结论是否正确有待于证明 Whether the conclusion is true will be tested. 7.电压表是用来测量电压的一种仪表 An voltmeter is a meter used to measure voltage. 8.电流在电路中流动的速度是非常快的 The speed of the current flowing in a circuit is very great. 9.从中获得感应电流的线圈被称为次级线圈 The coil from which an induced current is obtained is called the secondary. 10.地球在不同物体上所施加的力是不相同的 The forces which the earth put upon every object are not equal. 11.他们常去的那个工厂是制造电子设备的 The factory where they often go manufactures electronic devices. 12.这些学生不理解该机器工作的方式 These students don’t understand the mode in which the machine works. 13.我们用来使收音机工作的能量是电能 The energy we use to make a radio work is the electric energy. 14.欧姆定律是我们熟悉的定律之一 Ohm law is one of the laws which we know well. 15.这台机器工作的效率非常高 The efficiency with which this machine works is very high. 16.操作顺序通常由计算机存储在它的内存中 the operation sequence performed by the computer generally stored in its memory. 17.这种传感器可以响应微弱的声波然后把它转换成数字信号输出 This sensor may respond to the weak sound, and converts it into digital signal to output. 18.这种集成器件体积小，功耗低，在电路中可以用来测量小信号 This integrated device is small in size and low in power dissipation, and can be used in the circuit to measure small signal. 19.这个光电二极管可以响应光信号然后把它转换成电信号 The photodiode may respond to the light signal and convert it into electrical signal. 20.通过负载的电压等于电源输出端的电势能 The voltage across the load is equal to the potential at the output terminals of the power supply. 21.那是一种输入信号和输出信号之间的线性关系 There is a linear relation between the input signal and the output signal.