九年级历史下册第18课现代文学和美术导学案1新人教版(2021年整理)

2018届九年级历史下册第18课现代文学和美术导学案1 新人教版编辑整理：

尊敬的读者朋友们：

这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018届九年级历史下册第18课现代文学和美术导学案1 新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018届九年级历史下册第18课现代文学和美术导学案1 新人教版的全部内容。

第18课现代文学和美术

一、学习目标：

1。了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就，包括美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》、法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》、法国剧作家贝克特的剧本《等待戈多》、现代派艺术毕加索及其《格尔尼卡》。

2。通过本课学习培养学生分析、归纳和判断的能力，提高学生鉴赏和分析现代美术作品的能力。

3.从《等待戈多》学习中学会正确评价现代荒诞派艺术的成就。从毕加索的学习中理解艺术家的成功离不开其强烈的社会责任意识。

二、重点难点：

1。德莱塞及其长篇小说《美国的悲剧》.

2。罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克里斯朵夫》.

3。法国剧作家贝克特的剧本《等待戈多》。

4.毕加索及其作品《格尔尼卡》.

5.如何评价荒诞派艺术。

三、自主预习

1。自读课文。

2.结合学生用书“自主学习案”,在书中找到答案。

四、激情导入

课件展示毕加索的《格尔尼卡》问；你知道这幅画的作者是谁吗？这幅画表达的意思是什么？从这幅画你看到了什么？为了解相关知识，我们今天学习第十八课。

五、合作探究

探究一课文介绍了20世纪欧美文学哪些名著？

国家作者代表作

美国德莱塞《美国的悲剧》

法国罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

法国贝克特《等待戈多》

苏联肖洛霍夫《静静的顿河》

苏联奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

探究二小说《美国的悲剧》主人公克莱德悲剧出现的原因是什么？

教师归纳：小说问世在20世纪20年代，美国的实利主义,使青年人认为，有了金钱便能占有一切，包括美色在内。于是，追求财富、贪图享受的虚荣心和利己主义恶性发展，克莱德终于走向自我毁灭之路.小说揭示了利己主义恶性膨胀的严重后果，揭露了金钱至上的美国生活方式对人的普遍的罪恶性腐蚀毒害作用。小说中所描述的不仅是克莱德的悲剧，也是美国的悲剧。

探究三罗曼·罗兰通过《约翰·克利斯朵夫》表达了什么样的思想？

归纳：歌颂诚恳朴实的人生态度，揭露资本主义社会对人才的压抑

探究四毕加索的《格尔尼卡》描绘了怎样的场景？你对此有什么感想？

归纳：（1）此画描绘了纳粹德国空军在1937年4月26日轰炸西班牙城镇格尔尼卡后的惨状.图中的马在濒死前前蹄抖动着,试图重新站起来，表现出强大的生命力.这匹马是不可屈服的人民的象征.躺在地上手握断剑的受伤战士，表达了人民的复仇决心和决战到底的气慨。一位母亲抱着被炸死的儿子，仰望天空，以愤怒的目光注视着罪恶的法西斯飞机。这幅油画表现了作者对法西斯罪行的控诉，也歌颂了人民反抗侵略的坚强意志.

(2）对此的感想: 毕加索十分重视艺术的社会意义，他把自己在严酷的社会现实面前产生的思想觉悟用画作传达给了人们，引起了强烈、广泛而持久的共鸣.毕加索具有热爱祖国、提倡人道、维护正义的崇高品格，才能够取得这么高的艺术成就。

六、总结梳理、

通过本课的学习，同学们了解到现代文学和美术的魅力。了解在不同的时代文学和美术所发

挥的作用。进一步了解文学和美术的作者所表达的情感。

《美国的悲剧》

《约翰·克利斯朵夫》 现代文学 《静静的顿河》 《钢铁是怎样炼成的》 《格尔尼卡》

美术

《永恒的记忆》 七、课后作业

现

代文

学

和

美

术