2017年东北三省四市教研联合体高考模拟试题
2017年东北三省四市教研联合体高考模拟试题
语文试题
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
第Ⅰ卷阅读题（70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
禅宗的“悟道”不是思辨的推理认识，而是个体的直觉体验。它不离现实生活，可以在日常经验中通过飞跃获“悟”，所以它是在感性自身中获得超越，既超越又不离感性。一方面它不同于一般的感性，因为它已是一种获得精神超越的感性。另一方面，它又不同于一般的精神超越，因为这种超越常常要求舍弃、脱离感性。禅宗不要求某种特定的幽静环境或特定的仪式规矩去坐禅修炼，就是认为执著于外在事物去追求精神超越，反而不可能超越，远不如在任何感性世界、任何感性经验中“无所住心”——这即是超越。
那么，进一步的根本问题便是，禅宗这种既达到超越又不离感性的“顿悟”究竟是什么呢？禅宗讲的是“顿”悟。它所触及的正是时间的短暂瞬刻与世界、宇宙、人生的永恒之间的关系问题。这问题不是逻辑性的，而是直觉感受和体验领悟性的。即是说，在某种特定条件、情况、境地下，你突然感觉到在这一瞬刻间似乎超越了一切时空、因果，过去、未来、现在似乎融在一起，不可分辨，也不去分辨，不再知道自己身心在何处和何所由来。这当然也就超越了一切物我人己界限，与对象世界完全合为一体，凝成为永恒的存在，于是这就达到了也变成了所谓真正的“本体”自身了。在禅宗看来，这就是真我，亦即真佛性。超越者与“此在”在这里得到了统一。可见，这并不是“我”在理智上、意念上、情感上相信佛、属于佛、屈从于佛；相反，而是在此瞬刻永恒中，我即佛，佛即我，我与佛是一体。要注意的是，瞬刻即可永恒，却又必须有此“瞬刻”，否则也就无永恒。
这永恒既超越时空却又必须在某一感性时间之中。既然必须有具体的感性时间，也就必须有具体的感性空间，所以也就仍然不脱离这个现实的感性世界，“不落因果”又“不昧因果”，这也就是超越不离感性。重要的乃是，经此一“悟”之后，原来的对象世界就似乎大不一样了。尽管外在事物并无任何改变，也不需要任何改变，但是经此“瞬刻永恒”的感受经验之后，其意义和性质却似乎有了根本的不同。
在我即佛佛即我的真正超越里，一切混然失去区分，而这也就是那个不可言说的“存在”。消除了一切欲求、愿望、思虑、意识，“无念”“无心”，“心”“境”也就两忘。既已超时空、因果，也就超越一切有无分别，于是也就获得了从一切世事和所有束缚中解放出来的自由感。从而，既不用计较世俗事务，也不必故意枯坐修行：饿即吃，困即眠；一切皆空，又无所谓空：自自然然地仍然过着原来的生活，实际上却已“入圣超凡”。因为你已经参透禅关——通过自己的独特途径，亲身获得了“瞬刻即可永恒”=“我即佛”的这种神秘感受了。
（摘编自李泽厚《中国古代思想史论》）
1．下列对原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A．禅宗“悟道”不依赖思辨的推理认识，而是在感性自身中超越，这源自它与现实生活相连，可以在日常经验中通过飞跃获“悟”。
B．执著于特定环境和仪式规矩等外在事物的坐禅修炼，不可能达到超越，远不如在任何感性世界、感性经验中“无所住心”。
C．禅宗的顿悟是在某种特定因素下瞬刻发生的，它所触及的瞬刻与永恒的关系不遵循逻辑，而是带有直觉感受和体验领悟的特点。
D．在我即佛佛即我，我与佛一体的瞬刻永恒中，瞬刻因永恒而存在，但必须有此“瞬刻”才能完成“瞬刻即永恒”的顿悟。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．禅宗的“悟道”不同于一般的感性和精神超越，因为它不仅是一种获得精神超越的感性，更是一种常常要求舍弃、脱离感性的超越。
B．仿佛超越了一切时空、因果的瞬刻突然而至，这一瞬刻中过去、未来、现在不可分辨，也无需分辨，你不再知道时空和因果。
C．禅宗所说的“不落因果”又“不昧因果”依旧不脱离现实的感性世界，因为这必须有具体的感性时间和空间，即超越而不离感性。
D．超越时空因果，超越一切有无分别，尽管外在事物没有任何变化，也可从一切世事和所有束缚中解放出来，获得自由感。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．顿悟的一瞬刻完成了对一切物我人己界限的超越和与对象世界的完全融合，一切混然失去区分，达到“心”“境”两忘的境界。
B．经过“瞬刻永恒”的感受经验之后，外物的意义和性质似乎有了根本的不同，由此可知“瞬刻永恒”的“悟”是修行的关键点。
C．无特定条件修炼，不凝滞于外物，不计较世俗事务，不枯坐修行，自自然然地仍然过饿即吃、困即眠的生活，就已“入圣超凡”。
D．通过独特途径参透禅关，在我与佛一体的真正超越里，你可以亲身获得“瞬刻即可永恒”=“我即佛”的这种不可言说的神秘感受。
（二）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
一代评书大师袁阔成
2015年3月2日凌晨，一代评书大师袁阔成因心脏衰竭在北京与世长辞，享年86岁。青年评书演员清平客在撰文回忆自己与师爷袁阔成交往的难忘故事时写道：“那是2004年的一个冬日，我第一次见到了袁阔成先生。别看从小就喜欢评书，崇拜袁先生，真见了面，我脑子里一片空白，愣愣地站在那儿，嘴也跟不上了，一时手足无措。袁先生笑容可掬地询问我学习、工作和生活的情况。此时坐在我面前的俨然就是一个邻家的老爷爷。”
袁阔成，1929年生于天津，他的伯父袁杰亭、袁杰英和父亲袁杰武是评书界响当当的“袁氏三杰”。袁阔成自幼随父习艺，后拜评书大师金杰力为师，并得到著名评书演员陈士和的指点。扎实的艺术功底，使得袁阔成所说评书中的人物形象鲜明，他的《三国演义》如黄钟大吕，那种大历史、大战场、大人物的气势，令人折服。1980年，中央电台准备将古典名著《三国演义》改编成评书，听了袁阔成在营口电台录制的《三国演义》中的《群英会》《三气周瑜》两个段子之后，便决定与营口电台合作，请袁阅成承担这部书的播讲任务。袁阔成欣然接受了任务。整部《三国演义》的录制过程极为艰苦，身体原本就不太好的袁阔成几乎是一边吃药一边录音。在录制期间，袁阅成拒绝了所有的演出邀请，一磨就是六年。这部三十多年前录制的评书，至今依然倍受欢迎，成为一个时代的经典。
在评书传统中，桌子、醒木、折扇、手帕这几样道具有着各自的作用：醒木可以让观众集中
注意力，声音也能烘托气氛；扇子经常被用来模拟武器和毛笔；手帕折叠起来就能表示书信，也可用来表演拭泪或擦汗。更重要的是桌子。有了桌子，演员讲话就松弛，也不用学习步态、站姿和动作。1957年，袁阔成带着作品到福建边防哨所慰问，为战士演出。看到战士还要专门为他扛桌子，到处找醒木、折扇和手帕，他觉得完全不需要这些道具，也能说一出精彩的评书。这成为他思考评书革新的一个契机。他是第一个穿西装说评书的，是第一个撤掉了桌子的艺术家。他还从话剧、电影、相声、戏曲、秧歌等艺术形式中汲取精华，将原本生存于小舞台的传统评书艺术带到了大舞台上。不仅如此，袁阔成子女袁田说，父亲是一个思想很超前的人，当时中国刚刚解放，他觉得评书有必要为社会做出一些新的贡献，而这个是家族传统评书的一种延续，于是他就开始琢磨说新书。
袁阔成一直是一位开明的老师，他虽然没有收过徒弟，很多人都是他的学生。过去要想学评书需要拜师，行“摆支”的礼仪，然后到师父家要端茶倒水做饭三年，师父教活儿的时候还有可能故意不教关键的地方。袁先生曾说：“都新社会了，还弄那套磕头上香的干嘛呢？我就很羡慕那些大学教授，没人叫他们师父吧？都是恭恭敬敬地喊一声…先生?。”于是大家都叫袁阔成一声“袁先生”。
（选自《中国电视报》，有删改）
4．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．文章开头一段，清平客讲述了与袁阔成先生的第一次交往，作者运用侧面描写塑造出袁阔成先生平易近人的形象。
B．正是因为袁阔成先生播讲的评书庄严正大、气势不凡，中央电视台才决定将文学名著《三国演义》录制成评书。
C．评书《三国演义》能够成为一个时代的经典，很重要的一个原因是当年袁阔成先生和电视台对作品的精益求精。
D．桌子在评书表演中有着重要作用，袁阔成说评书时撤掉了桌子就意味着他要在步态、站姿、动作上下更大的功夫。
5．袁阔成先生在评书表演艺术上取得突出成就的原因有哪些？请简要分析。（4分）6．袁阔成先生对评书艺术有哪些贡献？请结合材料具体分析。（5分）
（三）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
修鞋摊
左岸
于守桥临近下班的时候，手机响了，是小枣来的电话，说有急事找他。小枣是来自乡下的小姑娘，像一瓶未开封的纯净水，在这个城市的城乡结合部的一个角落，摆了一个三平米大小的修鞋摊。老于天生八字步，两只脚后跟外侧先着地，时间长了鞋就容易磨偏，偏大了，老于就去找小枣修鞋，一来二去就和小枣熟了。
小枣上面有三个哥姐，出生不久都先后夭折。她娘怀她的时候，爹又患病离世：剩下孤儿寡母，家境越加贫寒。小枣一狠心撇下娘，一跺脚来到这里。了解小枣的不幸遭遇后，帮助小枣就成了老于生活的一部分。
孩子出啥事了？于守桥一边寻思一边急冲冲往小枣的鞋摊赶。到了跟前一看，小枣独自坐在修鞋用的马扎子上，泥胎似的，低头愣愣地发呆。“小枣，谁惹你生气啦？”老于迫不及待地问。小枣抬头，见老于像遇到救星，止不住豆大的泪珠往下掉。“俺娘病重了，爬不起炕。俺只有回家。“那，你走后，这个鞋摊咋办？”“我就为这个，找你来出个主意。”老于明白，这个不起眼儿的小摊一个月的收入起码两千元，她一走，铁定就有人占。
“大叔，俺想好了，你帮俺看个把月的，等俺娘病见强了，俺还会回来。”说着小枣冲老于扑通一声跪下。老于见此景一把将小枣扶起：“别上火，这事包在我身上，赶紧收拾收拾走吧。
事发突然，我也没准备，这是随身带的三百元钱，你拿去急用吧。”
回家路上老于心里犯起嘀咕，话好说，事难办。这难有二：一是他有份在事业单位的工作，二是他对修鞋一窍不通。思来想去，直琢磨得脑袋昏沉沉的，也没想出个子午卯酉来。第二天一大早，他向单位领导申请了半个月的休假。
老于开始修鞋了，虽说他是钳工出身，可毕竟隔行如隔山，最初艰难的日子知。有时一天下来，累得头昏眼花，不但没挣到钱，反而还得包赔损失。今天手指磨破了，明天手掌叫改锥扎了。还有一个让他头痛的问题，由于不会修鞋，来的顾客一天比一天少了，照这样下去，小枣回来他怎么交代呢？俗语说“急中生智”，他把小枣的遭遇和临时看摊的原由以及在小枣没来期间他免费修鞋用毛笔字写下，挂起来。这一招果然灵验，顾客非常理解老于，都向他伸出大拇指。
一个月眨眼过去了，小枣来电话告诉老于说她娘的病加重，回不来，叫他再替她看着摊。时光荏苒，转眼三个月过去了，小枣仍然没回来。老于再也没有向单位请假的借口了，他辞掉了工作。老于的老婆发现老于脸晒得黢黑黢黑，手粗糙不堪，禁不住问老于怎么搞的，老于支支吾吾说最近单位搞土建整的，没事。一天，单位的科长给老于家里打电话，老于的老姿接的电话，叫老于抽空到单位领取辞职后的相关补助费。老婆听罢顿时炸了锅，立即给老于挂了电话，叫他立马回家，说个清楚。
而对老婆，老于把自己如何认识小枣，帮助小枣的事情一五一十地交代出来。老婆听完立即气得背了气，老于见状又是掐人中又是捶背。老半天，老婆缓过神来，骂他老不要脸，转而一把鼻涕一把泪，说老于得精神病了。一星期后，老婆与老于办理了离婚手续。
打那以后，老于更加专注于这个鞋摊。尽管这期间，已老长时间打不通小枣的电话。不知不觉，三年时光在老于叮叮当当的鞋锤声里溜掉了。小枣的身影始终没有出现。对于这个，老于似乎习以为常。有些迟钝的他，常常把烟卷燃火的那头误放进自己的嘴里，烫得他傻笑笑不已。
一天，一辆银灰色的轿车在老于鞋摊不远处停下，从后车座里走出一位着装时尚的少妇，嘴里咬着一根女士香烟。“维娜，那双鞋有必要修理吗，我再给你买一双不就得了。你也不怕麻烦。”叫维娜的少妇没有理会，扭着腰肢朝鞋摊走来，把一只高跟鞋递给了正在埋头钉鞋的老于。老于仰起脸，用他那粗大的手指使劲地揉着眼睛，打眼细瞅，不由惊呆了：“你是小枣？”
（有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（4分）
A．小说的开头写小枣“像一瓶未开封的纯净水”，写出了小枣来到城市之初的简单、淳朴，与后文的维娜形成了鲜明的对比。
B．小枣急着找老于商量办法，是因为在小枣看来，于守桥是唯一可以帮助她渡过难关的人，一定能帮她看着鞋摊，直到她回来。
C．为了向小枣交代，老于把摆摊修鞋的原因和自己修鞋免费写在了纸上，这不仅使他获得了顾客的理解，来修鞋的人也增多了。
D．老于想到了自己的工作问题、自己不会修鞋的问题，却没有及时考虑如何向自己的家人交代，这是老于和老婆离婚的一个原因。
E．小说的结尾，成为了“维娜”的小枣回来了，小说到此也戛然而止，这样的结局，既出人意料，又给读者以丰富的想象空间。
8．小说中的老于有哪些性格特点？请简要分析。（4分）
9．为什么老于被烟卷烫了还傻笑？请结合小说谈谈你的看法。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
李训，始名仲言，字子训。擢进士第，补太学助教。从父逢吉为宰相，以仲言阴险善谋事，厚昵之。郑注佐昭义府，仲言慨然曰：“当世操权力者皆龊龊，吾闻注好士，有中助，可与共事。”因往见注，相得甚欢。时逢吉方留守，怏怏不乐，思复用，知与注善，付金币百万，使西至京师厚结注。注喜，介之谒王守澄。守澄善遇之，即以注术、仲言经义并荐于帝。仲言持诡辩，激卬可听，善钩揣人主意，又以身儒者，海内望族，既见识擢，志望不浅。始，宋申锡谋诛守澄不克，宦尹益横，帝愈愤耻。而宪祖之弑罪人杰得虽外假借内不堪欲夷绝其类顾在位臣持禄取容无仗节死难者注阴知帝指，屡建密计，引仲言叶力。仲言数进讲，至阉寺，必感愤申重，以激帝心。帝见其言纵横，谓果可任，遂不疑，而待遇莫与比，因改名训。训本挟奇进，及大权在己，锐意去恶，故与帝言天下事，无不如所欲。与注相朋比，务报恩复仇，尝所恶者，悉陷党中。迁贬无阕日，班列几空，中外震畏。帝为下诏开谕，群情稍安。训一岁至宰相，谓遭时，其志可行。训时时进贤才伟望，以悦士心，人皆惑之。尝建言天下浮屠避徭赋，耗国衣食，请行业不如令者还为民。既执政，自白罢，因以市恩。始，注先显，训藉以进，及势相埒，赖宠争功，不两立。然方事未集，乃出注使镇凤翔，外为助援，内实猜克，待逞，且杀之。及训既败，乃奔凤翔，为盩厔将所执，械而东。训恐为宦人酷辱，祈监者曰：“得我者有赏，不如持首去。”乃斩之。
（节选自《新唐书》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．而宪祖之弑／罪人未得／虽外假借／内不堪／欲夷绝其类／顾在位臣持禄取容／无仗节死难者／
B．而宪祖之弑罪人／未得／虽外假借／内不堪欲／夷绝其类／顾在位臣持禄取容／无仗节死难者／
C．而宪祖之弑罪人／未得／虽外假借／内不堪／欲夷绝其类／顾在位臣持禄取容无仗／节死难者／
D．而宪祖之弑／罪人未得／虽外假借／内不堪欲／夷绝其类／顾在位臣持禄取容无仗／节死难者／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．宰相是古时辅佐帝王、掌管国事的最高行政长官，正式官名在各朝多有不同。
B．宦尹即宦官，是供皇族役使之人。因与权力中心接近，常有宦官专权的情形。
C．班列指朝议时官吏的行列位次，依资历、声望在位置上有前后、左右的区别。
D．浮屠也称浮图或佛图，是梵语（古印度语）音译，可以指佛、佛教徒或佛塔。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．李训善于谋事，受到逢吉厚爱。他听说郑注喜好士人，且宫中有人相助，于是前往攀附；李逢吉知道二人交好，送他百万金币，让他以厚礼结交郑注。
B．李训言词中听，切中皇帝心意。他有诡辩之才，言词慷慨激昂，为皇帝讲解诗书文史时，谈到宦官都会感慨愤怒，借此激励皇帝，从而得到皇帝的信任。
C．李训官至宰相，笼络天下人心。他常引荐有声望的贤才来取悦士人，人们都受到迷惑：他曾提议让所有浮屠都还俗为民，执政后又主动请求停息此事。
D．李训赖宠争功，与郑注不相合。他依靠郑注的帮助入宫，二人权力相当后却势不两立；他出于猜忌之心，找借口让郑注离京镇守凤翔，想要杀死郑注。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）以身儒者，海内望族，既见识擢，志望不浅。
（2）与注相朋比，务报恩复仇，尝所恶者，悉陷党中。
（二）古代诗歌阅读（11分）
村居书喜
陆游
红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。
花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。
坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。
最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。
14．下列对本诗的理解与赏析最恰当的两项是（5分）
A．首联中“红”“白”相互映衬，色彩明丽自然，描绘出早春乡间清新的风貌。
B．颔联从嗅觉和听觉两个角度描绘了春天的气息与声音，给人以身临其境之感。C．“袭”字运用比喻，写出天气骤暖，春花绽放，香气浓郁芬芳，扑面而来的景象。D．“鹊声穿树”将无形的鸟鹊叫声描写得生动可感，突出了林中幽深静谧的环境。E．“贫犹醉”的深沉感叹与杜甫《登高》中的“潦倒新停浊酒杯”有异曲同工之妙。
15．诗中写了诗人村居生活中哪些可喜之事？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《离骚》中以芰荷为衣、以芙蓉为裳的屈原，表明自己并不在意他人的不解而只在意自身品行高洁的两句是“，”。
（2）《琵琶行》中描写琵琶声音时而宛转流畅、顺滑自然，时而艰涩低沉、呜咽断续的两句是“，”。
（3）士人以仁为己任，责任重大；死而后已，道路遥远。因此，《论语》中曾子对士人提出“”的要求。
第Ⅱ卷表达题
三、语言文字应用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
①日本首相安倍晋三经常抛出一些不经之谈，比如“侵略无定义”论，这些荒谬言论令全世界嗤之以鼻。
②虽然获得了九连胜，比赛结束后队员们并没有得意忘言，在接受采访时坦然表示，比赛绝非一帆风顺。
③第十届“舞动北京”群众舞蹈大赛在京举行，选手们的舞姿发扬蹈厉，技术难度普遍较上届有所提高。
④对于典故的内涵，若强作解人，未免贻笑大方，唯有透彻了解诗人的写作意图，方可得到准确的解读。
⑤在这次会面之前，大家已经发现他虽好谈高义，却也心胸狭窄，此次一旦涉及切身利益恐怕不会善罢甘休。
⑥惩戒失信不应各行其是，对失信行为的认定与惩罚，应当有相对统一的标准并在制度上进行约束。
A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．北京市燃气办有关负责人表示，去年未发生重大燃气事故，与市民的公共安全意识和燃气安全管理水平的提高有关。
B．住建部公布了2016年违规销售的房地产开发企业的名单，要求各地严格执行调整房地
产价格，充分考虑社会承受能力。
C．新课程力求从提高学生的数学素养、重视学生的数学实践为出发点，把培养学生的数学思维能力作为重要的教学目标。
D．天津航天邮局近日正式成立，将通过开展函件寄递、航天邮票销售等业务，为社会公众提供以航天为主题的邮政服务。
19．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
利用档案治史，①不是从兰克开始的，18世纪德国哥延根大学的学者，早巳重视档案文献，②已开始对文献作精细的研判，但兰克③遍访欧洲各大档案库精研档案文献，④以“上穷碧落下黄泉，动手动脚找资料”的气概工作，⑤大量引用，以此作为写作史书的根本，⑥为史学界树立了利用档案资料的良好榜样。
①②③④⑤⑥
A 虽然并不仅/ 而且从而
B / 还不但更甚至所以
C 尽管更/ 甚至并以及
D 即使且也并且/ 进而
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
流行病学家发现，在亚洲的禽流感病毒传播到欧洲的过程中，①。例如，来往两地的野鸭可以携带极具危险性的H5N1病毒。为研究这一传播途径，维克尔斯基和马普禽类研究所给捕获到的候鸟安装了行程定位装置。这种设备是微型的，②，也可以记录心率等身体数据：它们会在何处逗留，飞往何处：哪些情况会让它们紧张等。科学家们将通过特定的软件处理这些监测到的信息，通过分析信息掌握其迁徙规律，在探讨规律的同时进行病毒防控，③，而跨种传播机制的研究对禽流感的防治尤为重要。
21．吕思勉曾就中国历史的研究从主要对象和方法两方面做过论述，请把这个研究框架写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过60字。（6分）
2017年高考(411)东北三省四市教研联合体2017高三模拟题
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一个国家的精神力量是综合国力的重要组成部分，是一个国家的文化软实力。提高国家文化软实力的一个重要途径就是对传统文化的传承。对于学生来说，传承传统文化主要受到三个因素的影响：家庭环境、学校教育、自觉意识。
请根据材料，从自己切身体会出发，比较上述三个因素，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。参考答案
一、（35分）
（一）（9分）
1．（3分）D 2．（3分）A 3．（3分）C
4．（3分）B
5．
①自幼学艺，有家学渊源及名师指点，艺术功底扎实；②勤奋刻苦，在艺术上精益求精；③思想超前，大胆创新，汲取其他艺术的精华。
6．（6分）①孜孜以求，留下评书精品：②大胆革新，发展评书艺术：③不拘形式，培养评书人才。
7．（4分）B、C
8．（4分）
①热心助人，乐善好施；②信守承诺，勇于担当；3为人仗义，却虑事不周。
9．（6分）
①对自己被烟卷烫到而感到尴尬；②对自己为帮助他人，辞了工作又离婚的自嘲；③对自己信守承诺却不知结局如何的无奈。
二、（35分）
（一）（19分）
10．（3分）A 11．（3分）C 12．（3分）C
13．（1）（5分）李训因为自己是儒生，出身于天下有名望的家族，受到赏识提拔后，志向很高。
（2）（5分）李训与郑注互相勾结，致力于报恩复仇，对曾经厌恶的人，都陷害说他们是结党。
（二）（11分）
14．A．B
15．春水已生，天气骤暖，雨后新晴；农忙时节的乡村生活：官赋已交，整年不会有小吏催租。
16．（1）不吾知其亦已兮苟余情其信芳
（2）间关莺语花底滑幽咽泉流水下难
（3）士不可以不弘毅
每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。
三、（20分）
17．（3分）B
18．（3分）D
19．（3分）A
20．（5分）
示例：
①候鸟起到了重要的作用；2不仅可以记录它们所在的位置；③在防控的同时研究跨种传播机制
21．（6分）
示例：中国历史的研究对象主要是有关治乱兴亡和典章制度的记载，注释以及批评。在研究时要运用比较和考据的方法。
四、（60分）
22．（60分）
参照2016年课标卷作文评分标准
2017年东北三省三校联合考试二模语文试题
2017年东北三省三校联合考试二模语文试题 （哈尔滨师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）【注意事项】 1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷阅读题（70分） 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 以前我们的文化是以大为特征、以大来标榜的。我们创造了大城市、大工厂、大烟囱、大流水线、大广场、大厦……可是与此同时，我们也必须忍受大污染、大拥堵等等。可以说，对于“大”的迷恋在很大程度上是现代问题的症结所在。与此同时，信息社会的来临却让我们发现了“微”的魅力和“小”的美好。首先是互联网技术的飞速发展把我们带入了微交往、微传播和信息微循环时代，为微文化插上了飞速发展的翅膀。随着这种技术向社会文化和日常生活的其他领域的渗透，我们逐渐体会到，“微”和“小”其实是一种更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。可以说，我们已经进入了一个名副其实的“微时代”。 在这样一个时代，“微”已成为时代文化关键词。微博、微信、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微信用、微管理、微投资、微生活……所有这些以动态化、碎片化、零散化、即时化、去中心化为特征的新兴的传播方式、文化形态乃至经济活动形态、日常生活形态，已经在潜移默化间深刻影响了我们的时代。 站在这个从现代性到后现代性的历史性转型的高度看，“微文化”透露出转型的信息。“微”不仅是一种传播技术和传播方式，也是一种文化理想和审美理想，更标志着我们这个时代的转型。在微时代，权利更加分散，微技术使得真正的“草根”更加便捷地参与社会。微时代的经济更加尊重每一个消费者的个性化需求，它提供的服务更加体贴入微。“微时代的文化”众声喧哗，张扬个性，它是一种平民文化、草根文化，重要特征之一就是由于低门槛和便捷性所带来的信息生产和传播的自主性。此外，它还打破了传统广播、电视等信息单向流动的特点，打破了信息的传播者和接受者的界限，实现了信息的克分交流、互动和对话，建构了一个新型的公共空间。微文化也是一种充满青春朝气的生动活泼的文化。在这个科技日新月异，生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异的时代，微文化已经成为青年的天堂，青年成为微文化的主力军。
2017年东北三省三校联考高考政治一模试卷
2017年东北三省三校联考高考政治一模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共12小题，共48.0分) 1.某公司一款新手机上市后，发生了多起电池爆炸事件。不考虑其他因素，下列图示最能反映该款手机市场变化的是（D1为手机电池爆炸事件前，D2为事件后）（） A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】 当商品质量出现问题，该商品的需求和价格都会出现下降的趋势． A不符合题意，图示表示价格上涨，需求下降． B不符合题意，图示表示价格下降，需求上涨． C不符合题意，图示表示价格不变，需求上涨． D符合题意，图示表示价格下降，需求下降． 故选D． 本题考查：价格与供求的关系． 价值决定价格，供求影响价格，价格也会影响供求．一般来说，当供给大于需求时，价格下降，当需求大于供给时，价格上升．当价格上升时，供给增加，需求下降，当价格下降时，供给下降，需求增加． 本题主要考查考生获取信息和运用知识解读信息的能力，图示题是高考常见题型，学生一定要多加练习． 2.股票期权是上市公司给予企业高级管理人员和科技骨干的前瞻性的激励机制，使企业高级人才可以在一定期限内（通常10年），以事先约定的价格购买公司股票，当股票价格上涨，激励对象将获得更多收益。对企业而言，利用这种激励方式可以（） ①从根本上弥补传统薪酬分配形式的不足 ②使经营者和股东利益保持一致，防范投资风险 ③更好地吸引高层次人才，发挥其创造力和积极性 ④通过按生产要素分配，让创造财富的源泉充分涌流。 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】 B 【解析】 ①②不符合题意，股票期权并不能从根本上弥补传统薪酬分配形式的不足．作为一种激励方式，也不能防范投资风险．所以排除①②；
教研活动记录表36183
加查县中学教研活动记录表1 组别：汉语教研组组长：李丽时间2017年4月11日地点教研活动室主持人李丽记录人李丽 参加人全体汉语教师 活动主题 1、安排本学期教研活动内容 2、学习语文教学模式 活动过程一、安排本学期教研活动内容 1、确定本学期教研活动具体内容 （1）学习当下最主要的语文教学模式 （2）集体备课 （3）公开课 （4）中考备考研讨会 （5）集体备课 （6）公开课 2、讨论确定每次教研活动的主持人 （1）第一次集体备课和公开课暂定于4月下旬，由八年级教师缪志军主持。 （2）中考备考研讨会暂定于五月初，由九年级教师次仁曲珍主持。（3）第二次集体备课和公开课暂定于五月下旬，有七年级教师强巴主持。 3、关于组织学生活动的讨论 组织相关的学生活动不仅能丰富学生的业余生活，还能更好地激发学生学习汉语的兴趣，所以大家一致认为应该适当搞一些学生活动，应该从多方面去自组织学生活动，不光是演讲比赛、写作比赛等，还可以是汉字听写比赛、背书比赛等，时间主要定在每学年的上学期为宜。 二、学习语文教学模式 作为汉语教师，我们应该不断学习，提高自身专业知识素养，提升自己的教育教学能力，不断改进自己的教育教学方式，追求更好的教育教学效果，进而全面提高教育教学质量。为此，汉语教研组组特组织全体教师利用网络或书籍学习当下和语文相关的一些主要的教学模式，然后结合自己以往的教育教学经验，写一篇学习心得。
加查县中学教研活动记录表2 组别：汉语教研组组长：李丽时间2017年5月9日地点教研活动室主持人次仁曲珍记录人李丽 参加人全体汉语教师 活动主题中考备考研讨会 活动过程二、次仁曲珍老师讲解毕业班汉语复习安排 3、第一阶段：基础知识 （7）字（包括生字、多音字、形近字、形声字等） （8）词语（包括成语、反义词、近义词、词性、关联词、感情色彩等）（9）短语（包括扩展、缩写、短语类型等） （10）句子（包括句子类型、句型转换、句子成分、仿写、修改病句、补充句子等，其中句型转换、修改病句、仿写作为重点讲解）（11）标点符号（包括逗号、顿号、双引号、分号，感叹号、冒号等）（12）修辞手法（包括比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等）（13）诗文名句的背诵和默写 （14）口语交际及文学文体常识 （9）概括各项内容中考主要题型，训练以《母题探究》和《中考达人》为主，不时考试。 4、第二阶段：阅读理解 （1）课内阅读：先复习资料里的阅读文章，然后再扩展到其他重点课文。（2）课外说明文阅读：主要从两方面入手，一是识记说明文相关知识，二是训练说明文答题技巧。 3、第三阶段：写作 （1）根据以往中考出题特点，写作练习的重点放在记叙文的训练上，指导学生如何审题，如何写人记事，对于写作基础差的学生来说，指导学生背诵作文并恰当运用。（2）指导学生写应用文（格式）。 二、各教师讨论发言并提出建议 1、多加训练，做题为主，尽量让学生掌握答题技巧。 2、重点知识的背诵很重要，这一点一定要抓紧。 3、中考前再进行一次总复习，查漏补缺。 三、猜课内阅读课文 各位教师根据自己的经验和感觉每人猜一篇课文，总括起来主要有《我的信念》《春》《一件小事》《秋天的怀念》《社戏》《我的第一本书》《爱如茉莉》《野草》《天窗》《春风》等，这些课文将为毕业班汉语教师提供参考。
教研专题会议记录
教务处教研专题会议记录 第一次教学教研专题会议 时间： 地点：办公室 人员：全体老师 内容： 一、工作目标1、全面落实教学常规管理2、提升教育教学质量和成绩3、减轻师生过重负担（1）展开的教研活动都是乡中心学校要求的（2）布置的工作都是乡中心学校要检查的 二、工作内容 （一）落实教学常规管理 1.要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。 2.要求课前一首歌，让校园内充满歌声。上课时间做到不拖、不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。 3、早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。 4.班主任要协助科任教师制定每个学科的课代表，课代表协助任课教师取教科书。教科书发放应该在课前实行，不要耽误上课时间。学生如果想借阅教科书能够向任课教师申请。 5.教案检查：每月一次。 （1）要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体使用恰当，书写工整规范。课后反思即时。
（2）课时量要符合要求，按18 周计算。 （3）根据校长要求教案检查情况每月公布一次。 6.作业检查：每月一次。 （1）中高年级大作文8 篇，一、二年级造句（写话）练习每学期10 次。语文每课一次，数学每周3 次，外语每课一次。科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。 （2）作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。 （3）作业批改课内正式作文至少精批8 次，评语恰当。其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。有适当的批改摘记。 （4）寒、署假作业要批改，等待上级部门检查。 （二）提升教学质量和成绩 1.语文、数学、英语学科要有相对应的单元测试和随堂检测，能够以年级组实行测试，要有单元测试成绩。要有月考成绩。其他学科要有平时成绩，每生很多于5 次。 2.任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课，必须完成教材的规定任务。 3.10 月末11 月初实行期中考试， 4.听课笔记每学期20 课时，要求将听课时间写清楚。 5、政治笔记每周一次。 6. 积极参加教研活动。努力干好本职工作 第二次教学教研专题会议记录
2017年东北三省三校高三第一次联合模拟考试(三校一模)
2017年东北三省三校高三第一次联合模拟考试(三校一模)
2017年东北三省三校高三第一次联合模拟考试-生物试题1．有关生物体内水和无机盐的叙述，正确的是 A．镁是所有光合色素的组成成分 B．植物蒸腾作用失去的水是自由水 C．秋冬季节，植物体内结合水与自由水比例下降 D．骨骼和牙齿中的钙主要以离子形式存在2．水绵是常用的生物实验材料，下列说法正确的是 A．恩格尔曼利用水绵和好氧细菌设计实验时，自变量是氧气的有无 B．水绵没有叶绿体，但细胞内含有色素和相关的酶，因此可以进行光合作用 C．在水绵进行无性繁殖的过程中，会出现核膜的消失、重建过程 D．利用光学显微镜观察有丝分裂间期的水绵，能观察到染色体和中心体 3．基因在表达过程中如有异常 2 / 14
mRNA会被细胞分解，下图是s基因的表达过程， 则下列有关叙述正确的是 A．异常mRNA的出现是基因突变的结果 B．图中所示的①为转录，②为翻译过程 C．图中②过程使用的酶是反转录酶 D．S 基因中存在不能翻译成多肽链的片段 4．现有一株基因型为AaBbCc的豌豆，三对基因独立遗传且完全显性，自然状态下产生子代中 重组类型的比例是 A．1／8 B．1／4 C．37／64 D．27／256 5．角膜移植手术是对角膜病治疗的主要手段。虽然角膜因其无血管、无淋巴管的特性，属于相 对免疫赦免区，但仍不能完全避免免疫排斥这 3 / 14
一器官移植所面对的困扰。据此判断下列说法正确的是 A．移植后角膜脱落属于非特异性免疫 B．使用免疫抑制剂可提高人体免疫系统的敏感性 C．对于接受者来说，移植的角膜中含有抗原类物质 D．角膜属于相对免疫赦免区，说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 6．浮萍(一种被子植物)在环境污染治理和能源生产方面具有巨大潜力。研究发现，浮萍不但能净化水质，还能分泌有关物质促进水中藻类叶绿素的分解，并覆盖在水体表面，使藻类处于遮光状态，从而降低水华的发生。以下推论正确的是 A．浮萍能分解水中有机污染，属于分解者 B．浮萍通过影响叶绿体的生理功能抑制蓝藻生长 C．浮萍与藻类是竞争关系 D．浮萍可用于能源生产，体现了其在生态系统中 4 / 14
音乐教研活动记录
学音乐教研组活动记录（2017——2018学年度） 教研记录(一) 时间;2018年3月1日 二、地点：综合办公室 三、主持人：陈老师 四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师 五、本次教研的主题： 1、撰写校本课程纲要与课程纲要分享课教案 2、制定校本课程活动计划六、教研内容：经过大家研究讨论，决定开设新的校本课程，主要突出“口风琴”特色，因此设定校本课程名称为“童乐七和弦”校本课程。 首先撰写出校本课程纲要如下： 1、课程名称； 2、课程简介； 3、背景分析； 4、课程目标； 5、课程内容； 6、课程实施； 7、课程评价。 通过课程纲要我们撰写出了课程纲要分享课教案，制定出教学目标，教学重难点以及教学流程与方法。 最后，我们制定出了本学期校本课程的计划，使校本课程能够更好
的开展。 教研记录(二) 一、时间;2018年3月15日 二、地点：综合办公室 三、主持人：陈老师 四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师 五、本次教研的主题：口风琴音阶的训练（一） 六、教研内容： 丁老师说：设置一些“给音符找家”的游戏。 蔡老师说：要让学生认识全音符、二分音符与四分音符，可以通过通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。 任老师说：要多进行综合练习1、正确的手形教学运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可要注意笼子太瘪（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开（抬手腕）小兔子就会跑掉。2、手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。 陈老师说：在演奏练习中老师示范演奏学生自由进行识谱与演奏练习相结合；要多总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请同学进行演奏示范；多进行练习。 教研记录(三) 一、时间;2018年3月29日
教学教研专题会议记录
第一次教学教研专题会议 时间：2015年2月13日 地点：办公室 人员：全体老师 主持：骆仁彬 主讲：赵长松 内容： 一、工作目标 1、全面落实教学常规管理 2、提高教育教学质量和成绩 3、减轻师生过重负担 （1）开展的教研活动都是乡中心学校要求的 （2）布置的工作都是乡中心学校要检查的 二、工作内容 （一）落实教学常规管理 1、要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。 2、要求课前一首歌，让校园内充满歌声。上课时间做到不拖、不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。 3、早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。 4、班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表，课代表帮助任课教师取教科书。教科书发放应该在课前进行，不要耽误上课时间。学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。
5、教案检查：每月一次。 （1）要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体运用恰当，书写工整规范。课后反思及时。 （2）课时量要符合要求，按18周计算。 （3）根据校长要求教案检查情况每月公布一次。 6、作业检查：每月一次。 （1）中高年级大作文8篇，一、二年级造句（写话）练习每学期10次。语文每课一次，数学每周3次，外语每课一次。科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。 （2）作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。 （3）作业批改课内正式作文至少精批8次，评语恰当。其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。有适当的批改摘记。 （4）寒、暑假作业要批改，等待上级部门检查。 （二）提高教学质量和成绩 1、语文、数学、英语学科要有相应的单元测试和随堂检测，可以以年级组进行测试，要有单元测试成绩。要有月考成绩。其他学科要有平时成绩，每生不少于5次。 2、任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课，必须完成教材的规定任务。 3、听课笔记每学期20课时，要求将听课时间写清楚。 4、政治笔记每周一次。 5、积极参加教研活动。努力干好本职工作
2017东北三省三校一模文综地理答案.doc
2017年东北三省三校第一次联合模拟考试文科综合能力测试 地理参考答案 选择题 1. 解析：选A。海水平均含盐量3.5%左右，海水稻冃前还不能用海水直接瀬溉；再者，沿海地区并非均为滩涂，不可能所有的沿海地区都能种海水稻。 2. 解析：选A。RS和GIS可用于地理环境的考察、监测与分析。考察地理现代信息技术的应用领域。 3. 解析：选B。伊塞克湖是构造湖；东侧由于有大量的河水注入，盐度相对较低；湖盆四周高，中部低，不是周围河流的源头而是其尾闾；天山地处中纬且海拔高，山顶有常年积雪。 4. 解析：选C。伊塞克湖是内流湖，主要补给水源是冰川融水，在全球变暖背景下，湖泊面积一般会由于冰川融水增多而变大。而湖泊近年来面积明显下降，主要是伊塞克湖周边地区人口不断增加，湖区范围内农、工业生产和生活用水不断增加，截留了大量入湖河水，导致伊塞克湖补给减少。B项主要发生在诸如我国南方淡水湖分布地区；D项，湖盆如果淤塞, 在补给水源稳定的情况下，湖面会上升。 5. 解析：选C。8-9月，伊塞克湖水量最大，湖面最广，航行条件最佳。 6. 解析：选A。甲、乙、丙、丁依次为沪、津、渝、京。依照我国改革开放的推进过程看, 重庆开放较东部沿海晚，发展吋I'可短，加之其辖区广大，乡村地域广，故总产值较低；重庆经历过建国之后的大规模工业建设（三线建设），工业起步不晚，基础不弱。 7. 解析：选Do通过计算，第三产业就业人数最多的城市是丁一一北京，其原因是北京作为国家首都大大促进了当地第三产业的发展，而不是仅仅依靠旅游业的发展拉动第三产业。 &解析：选D。图中洋流为北大西洋暖流，其形成受盛行西风驱动，西风势力强则洋流流速快。冬季吋，太阳直射点位于南半球，北半球南北温差较夏季更大，气压梯度大，风力强。 9. 解析：选B。洋流流速减缓意味着洋流势力减弱，其対沿岸地区增温增湿作用亦会减弱，故 A、C项错；洋流势力减弱，但仍可使海面石油污染范围扩大，D错；洋流势力减弱，可能会使寒暖流交汇区的位置发生移位，故北海渔场渔业可能减产。 10. 解析：选C。二十四节气多参考黄河流域的物候条件来制定。全球变换可能会使局部地区的物候发生改变；农业科技能够对局部区域的农业自然条件，尤其是气候条件进行较大程度的改良，打破了农业生产的季节性特点，故选择C项。我国一直地域广阔，建国后的城市化水平也在不断提高，这些均与题干无关。 11. 解析：选Co冬末春初，华北气温回升迅速，水分蒸发快，所以土壤干燥，保境特别重 要。从时间上判断，此时期导致华北降水最有可能的天气系统是锋面系统。对流雨形成机制是近地血层空气受热或高层空气强烈降温，促使低层空气上升，水汽冷却凝结所致。对流雨以低纬度地区表现最多，另外也时常出现于亚热带或温带的夏季午后。 非选择题 36. （1）明石海峡水流湍急（2分）；航运繁忙（2分）；大桥跨度较大，建设难度大（2 分）；地震灾害频发（2分）。（共8分） （2）交通更加便利，有利于加强神户、大阪与四国地区的区域联系（2分）；成为（淡路岛）联结内陆工业的重要纽带（2分）；缓解明石海峡海运繁忙的状况（2分）；大桥本身是独特的旅游资源而且有利于淡路岛旅游业的发展，促进区域经济发展（2分）。（共8 分）（3）农业基础好（2分）；土地租金低（2分）；大桥交通便利，利于农产品输出（2分）（共6分）
东北三省三校2018届高三第一次模拟考试文综地理试题
辽宁省实验中学、东北师大附中、哈师大附中 2018届高三第一次模拟考试 地理部分试题 第Ⅰ卷 本卷共35小题。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 读16.5oS安第斯山区作物垂直变化示意图(图1)，据此完成1-2题。 1. 该山区的农业类型为典型的立体农业，在①②③地区种植的农作物对应正确的是（） A. 咖啡、玉米香蕉、稻米马铃薯、小麦 B. 香蕉、稻米咖啡、玉米马铃薯、小麦 C. 马铃薯、小麦咖啡、玉米香蕉、稻米 D. 香蕉、稻米马铃薯、小麦咖啡、玉米 2. 卡巴斯村落选址考虑的主要区位因素是（） A. 降水丰富，水源充足 B. 地形平坦，交通便利 C. 海拔较高，气候适宜 D. 近农业区，便于
生产 等水压线是指水压相等的各点的连线。在等水压线上各点的水在水压的作用下都可以升到同样高度，类似于地图上的等高线。图2为华北平原局部地区地下水等水压线图。据此完成3-4题。 3. 图中面积最大且中心水位最低的漏斗区位于（） A. 衡水 B. 沧州 C. 唐山 D. 廊坊 4. 针对该地区地下水利用过程中出现的问题，最有效的治理措施为（） A. 禁止任何开采地下水的行为 B. 为涵养水源而大面积植树造林 C. 丰水期加强对地下水的回灌 D. 关闭消耗大量淡水资源的企业 图3为地中海污染程度图。环地中海沿岸城市、工厂排放污水量大，由于过度污染，某些海区被列为游泳禁区。据此完成5-6题。
5. 地中海沿岸污染严重的原因除污水排放过量外，还有（） A. 全年降水量均较少，尤其夏季海水蒸发旺盛 B. 采矿、炼油厂、皮革制品等排放污水总量大 C. 海域近乎封闭，与大西洋交换周期长 D. 南部因沙漠区淡水注入少，自净速度缓慢 6. 游泳禁区可能在（） A. 地中海南部海区 B. 亚得里亚海西南海区 C. 爱琴海东南海区 D. 第勒尼安海北部海区 2015年，中国进入急速老龄化阶段，预计到2025年，老龄人口数量将达到3亿人，图4为2010-2025年我国老年人口数量变化预测图，据此完成7-8题。
2017年东北三省三校高考数学三模试卷(文科)
2017年东北三省三校（哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）高考数学三模试卷（文科） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） 1．（5分）设复数z满足z?（1+i）=2i（i是虚数单位），则|z|=（）A．B．2 C．1 D． 2．（5分）A={x|y=lg（x﹣1）}，，则A∩B=（）A．[0，2]B．（1，2]C．[1，2） D．（1，4] 3．（5分）已知，则sin2α的值为（） A．B．C．D． 4．（5分）已知实数x，y满足，则z=x+y的取值范围为（） A．[0，3]B．[2，7]C．[3，7]D．[2，0] 5．（5分）已知，p：sinx＜x，q：sinx＜x2，则p是q的（）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件D．既不充分也不必要条件 6．（5分）下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”，执行该程序框图时，若输入a，b分别为18，27，则输出的a=（）
A．0 B．9 C．18 D．54 7．（5分）某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（） A．B．C．D． 8．（5分）直线x+2y=m（m＞0）与⊙O：x2+y2=5交于A，B两点，若|+|＞2||，则m的取值范围是（） A．B．C．D． 9．（5分）已知函数，在随机取一个实数a，则f （a）＞0的概率为（） A．B．C．D． 10．（5分）已知三棱锥P﹣ABC的四个顶点均在同一个球面上，底面△ABC满足 BA=BC=，，若该三棱锥体积的最大值为3，则其外接球的体积为（） A．8πB．16πC．πD．π 11．（5分）双曲线的左、右焦点分别为F1、F2，P为双 曲线右支上一点，且，若，则双曲线离心率的取值范围是（） A．B．C．D． 12．（5分）函数f（x）是定义在（0，+∞）上的可导函数，f'（x）为其导函数，
成果组内研讨活动及会议记录
成果组内研讨活动及会议记录 第1次研讨活动 研讨主题成果材料的准备工作——搜集资料查找文献 时间2016.5.21 活动形式座谈主持人简凯参加人员成果组成员记录人朱迪地点办公室 活动过程一、主持人提出：小学群文阅读课堂教学策略研究活动应做好 哪些准备工作？ 二、成果组成员各抒己见，畅谈研究工作的准备活动。 三、负责人总结：搜集资料，查找文献。 收获与结论 经过讨论，确定了要搜集的一些资料： 一、教育理论:中国传统中“启发式”的教育理论；格拉底的教 育理论；课堂教学论；“问题”的心理学分析。 二、文献收集： 《阅读教学的跨越式变革》、《以群文阅读提高学生读写能力》、《体验实用的阅读策略与方探》、《反复结构的童话》、《群文阅读教学设计群文阅读——有效的阅读策略关于群文阅读教学的一些冷思考》、《规避风险向何方——关于群文阅读的冷思考》、《“群文阅读”之且思且行》。 成果组内研讨活动及会议记录 第2次研讨活动 研讨主题设计课题整体思路，商讨如何撰写研究方案
时间2016.6.20 活动形式座谈主持人简凯参加人员成果组成员记录人简江地点办公室 活动过程 一、主持人提出：如何撰写群文阅读课堂教学实际操作的研究 方案？ 二、成果组成员各抒己见畅谈如何撰写群文阅读课堂实际操作的方案。 三、负责人总结：对研究背景、现状、地位；成果的界定；研究依据；研究的主要内容提要研究原则；研究的思路和方法；研究步骤等进行分工。 收获与结论确定研究目标： （1）转变教师落后教学观念，打破传统单元、主题、单篇教学方式，结合本地实际创新课堂教学方式； （2）开发并总结群文阅读课堂上的一些实际操作和运用上的方法和模式，指导学生掌握群文阅读的方法和策略，提高学生快速阅读速度；丰富学生阅读方式，提高阅读兴趣； 研究主要内容： （1）群文阅读文本的选择原则，课堂教学策略。 （2）群文阅读课堂学生学习内容的选择，与课文有关的，或者与某种题相关的，例如思乡、爱国、咏怀、怀古等。或者文言文专项或者现代文专项。 （3）群文阅读学习方法策略采用读的方法和写的方法，或读写结合的方法。 研究方法： （1）访谈法：通过对学生的访谈，掌握学生对群文阅读教学方式的真实看法和评价，以及自己在学习中遇到的最大问题。
教师教研活动记录表
教师教研活动记录表 活动时间 11.3.18 活动地点中二班 活动主题教研活动《如何进行幼儿一日常规的培养》 主讲人周文敏 活动记录 主讲人：今天我们教研的内容是幼儿一日常规的培养。中班处于幼儿阶段的一个过渡期，常规工作也更难抓。今天我们就针对幼儿一日活动的各个环节进行教研。首先大家来说一说哪些环节的常规是比较难抓的。 黄义秀：早段结束后大班要马上带队做操，导致所有的器械都是中班的孩子来拿，特别是我班的孩子，每次把器械放好再回教室时间就已经很晚了，做操很赶。还有一个问题是每次活动结束后要求孩子先上座位再去洗手、入厕、喝水。这样浪费很多时间，而且也不利老师带班。 胡迎春、何媛媛：我们班上早段结束后没有强制要求孩子马上上座位，而是先入厕、洗手、喝水再上座位坐好。 李媛媛、张娟：我们班是进教室先上座位再分组去洗手、喝水、入厕。 主讲人：活动结束后没有强制要求孩子进教室先上座位。但是洗手、入厕、喝水之后一定要求上座位然后分组排队去拿早操器械。 袁桃梅：我想说一下排队的问题。我们班在三楼，让孩子一排一排走。
廖群：这样不行，队伍拉的太长，不安全。应该两排丙排手拉手走。主讲人：好。早段结束后各班吃点心常规怎么样？ 胡迎春：还是有个别讲话的现象。 黄义秀：老师要管，还是要求孩子一定做到吃点心不能讲话，还有不能玩点心。 李媛媛：吃点心到上课这个过渡环节，有一些孩子吃的快，那他们干什么去呢？ 袁桃梅：先吃完点心的孩子可以搬凳子先坐到位置上等待上课。 主讲人：下面我们来说一说区角活动。各班的常规怎么样？ 何媛媛：我们班区角活动常规一直不错。 张娟：我们班孩子玩区角不太会玩，但是收东西会收。 廖群：我们班区角活动就是表演区收东西慢一点。 曹园：孩子在美工区活动结束后，收碎纸总是很慢。 袁桃梅：我们班在美工区都给孩子准备了纸篓，碎纸都丢在纸篓里。廖群：那我们班也这样借鉴。 主讲人：区角活动结束后各班都进行了区角评价吗? 全体教师：都进行了评价。主要是评价哪个区玩的比较好，发现新玩法的，分类摆放、收拾玩具的。 主讲人：好了。区角活动的常规说到这量。下面说一说户外活动。 张娟：每次出去排除都有个别孩子不排队，这个问题很让人苦恼。
(解析版)2017东北三省三校三模语文试卷及答案
东北三省三校三模语文试卷 王老师整理（转载请注明）一．现代文阅读（9分3小题） 谈到绘画，首先应打破传统的书、画同源，或书出于画的似是而非之说。从我国龙山期、仰韶期的彩陶，以逮殷代的青铜器，其花纹的情形，在今日犹可考见。这可以说是今日能够看到的中国最古的绘画。彩陶文化期的花纹，多彩多姿；青铜器的花纹，威重神密；但两者皆系图案的、抽象的性质，反不如原始象形文字之追求物象。一直到战国时期，才有一部分铜器上的狩猎、动物的花纹，带有活泼的写实意味。由这种古代实物的考查，可以明了我国的书与画，完全属于两种不同的系统，所以它本身没有象形不象形的问题。例如把这类花纹应用到衣服器物上，以表示服用者的不同身份，这依然是对被装饰的对象，这依然是对被装饰的对象由装饰的象征性而赋以当时所要求的意味。由甲骨文的文字来看，这完全属于帮助记忆并替代记忆的实用系统。所以一开始便不能不追求人们所要记忆的事物之形，等到约定俗称之后，便慢慢从事物之形中解放出来，以追求实用时的便利。所以文字和绘画的发展，都是在两种精神状态及两种目的中进行。何况我国六书中指事的起源，没有人能说它会晚于象形。因造字之始，即有指事的方法，即可斥破由象形文字而来的文字是与绘画同源，或出于绘画之说之缪。 书画的密切关联，乃发生在书法自身有了美的自觉、成为美的对象的时代；其引发此一自觉的，恐怕和草书的出现有关系。因为草书虽是适应简便的要求，但因体势的流走变化，易于发挥书写者的个性，便于不知不觉之中，成为把文字由实用带到含有游戏性质的艺术领域的桥梁。在历史中最先在书法上受到艺术性欣赏的，当为后汉章帝时杜度的章草，由此流衍而为崔瑗的草贤，张芝的草圣。而张彦远的《书法要录》，一开始便录有后汉赵一的《非草书》。非草书，是对草书加以非赵氏认草书为“示简易之旨，非圣人之业”，所以他劝大家把这一番精力，应“用之彼七经”和“稽历协律”这一方面。由此不难窥见自杜度的草书成功后所引起的对草书的欣赏与学习的狂潮。我以为书法是在此种狂潮中才卷进了艺术的宫殿。书法从实用中转移过来而艺术化了，它的性格便和绘画相同。加以两者使用笔墨纸帛的同样工具，而到了唐中期以后，水墨画成立，书与画之间，更大大地接近了一步，于是书画的关系，便密切了起来；遂使一千多年来，大家把两者本是艺术性格上的关联，误解为历史发生上的关联。 即使在艺术性的关联上，后来许多人，以为要把画画好，必先把字写好的看法，依然是把相得益彰的附益的关系，说成了因果上的必然的关系。书与画的线条，虽然要同样的功力；但画的线条，一直在吴道子晚年的“如莼菜条”出现以前，都是匀而细的，有如“春蚕吐丝”的线条，这和书的线条，也是属于两种形态，自然需要用两种技巧。事实上，固然许多人善书同时也善画，但吴道子本来是“学书于张长史旭，贺监知章。学书不成，因工画”。而元代四大画家之一的倪云林，据董其昌《画旨》引顾谨中《题倪画》云：“初以董源为宗。及乎晚年，画益精诣而书法漫矣。”沈颢《山水法》在《落款》项下谓“元以前，多不用款，款或隐之石隙，恐书不精，有伤画局。”这即足以证明绘画的成就，原与书法并无关系。宋以后，有一部分人，把书法在绘画中的意味强调得太过，这中间实含有认为书法的价值，在绘画之上，要借书法以伸张绘画的意味在里面。这便会无形中忽视了绘画自身更基本的因素，是值得重新加以考虑的。（摘自《中国艺术精神》） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分） A.我国的绘画艺术，早在远古时期就已产生。多姿多彩的彩陶花纹、威重神秘的青铜器花纹，可以看做我国目前可见的最早的绘画形式。 B.“书画同源”“书出于画”等说法似是而非，我国的书与画实分属不同系统，画属于装饰意味的系统，而书则属于实用系统。
2017数学教研组活动记录
数学教研组活动记录——解读《小学数学课程标准》 活动时间：2017.3.6 地点:数学办公室 主题:解读《小学数学课程标准》 人员:数学组全体教师 活动内容： 一、学习《小学数学课程标准》 1、提高学生的教学素养，培养终身学习的基础 数学素养是人们通过数学教育以及自学的实践和认识活动，所获得的数学基础知识，基本技能，数学思想和观念，以及由此形成的数学思维品质和解决问题能力的总合。 2、构建所有学生必需的共同基础和加强数学的应用和实践应与时俱进地重新审视数学基础，根据学生适应现代社会生活和未来发展的需要，以及构建简明数学知识结构的要求，确定数学课程的内容，应抓住数学知识的主干部分，突出基本原理和通用方法，切实加强数学课程的基础性。 3、关注不同学生的数学需要，提供选择和发展的空间学生群体中存在个性差异，不同的学生可以有不同的数学发展，。应提供具有差别性和多样性的数学课程设计，增加课程的可选择性，使数学课程适应与全体学生。 4、充分关注学习过程，引导学生探索求知 要遵循认识心理发展的规律，合理组织教学内容，要展现知识的发生、发展、形成和应用的过程，加强数学学习的活动，提供学生亲身感受，体验的机会。
5、强化评价的教育功能，鼓励学生奋发进取 数学学习评价是对学生通过数学学习所取得的成果和达到的水平作出评判，同时对学生改进学习和完善自我进行导向；它又是实施教学反馈、评估和策略的重要环节。 6、加强现代信息技术应用，促进信息技术与数学课程的整合数学课程必须大力加强现代信息技术的应用，发挥现代信息技术对数学课程改革的积极作用，使现代信息技术成为学生的有效手段和工具，成为获得信息资源和开展学习交流的广阔平台。 二、对各年级教学中的问题进行了讨论。 1、三年级学生数学学习能力诊断中关于“根据问题把所需的条件用直线连起来”中的“每本相册可以放几长照片”应该连几项。 结果：学生如果能列出相对应的算式，就应该算他的是正确的。2、用两种方法比较，并说明理由。这题比较速度大小与计算速度差是否属于一种方法。 结果：这属于一种方法，这里只能比较“路程”作为第二种方法。 3、五年级数学教学中，解方程的错误率非常的高，必须借助于验算才能提高正确率。 小学数学教研活动记录 活动时间： 参加人：李长生钱永花卢启孝祁永杰马保菊祁忠伟 主持人：钱永花 授课人：卢启孝祁永杰马保菊祁忠伟 活动内容: 利用期中质量分析的契机，探讨如何帮助学困生的方法主要内容：“常态听课，促进课堂信息化和优质化”
2018年东北三省三校一模考试(数学理科)
2018年东北三省三校一模考试（数学理科） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分 1.复数21i i +的模为( ) A. 12 B. 2 C.2 D.2 2.已知集合{} 29A x y x ==-，{}B x x a =≥，若A B A =I ，则实数a 的取值范围是( ) A.(],3-∞- B.(),3-∞- C.(],0-∞ D.[)3,+∞ 3.从标有1、2、3、4、5的五张卡片中，依次抽出2张，则在第一次抽到奇数的情况下，第二次抽到偶数的概率为( ) A. 14 B. 12 C.13 D. 23 4.已知1sin 33a π??-= ???，则5cos 6a π?? -= ??? ( ) A.1 3 B.1 3 - C. 22 D.2- 5.中心在原点，焦点在y 轴上的双曲线的一条渐近线经过点()2,4-，则它的离心率为( ) A. 5 B.2 C.3 D.5 6.()5 2 121x x ?? +- ??? 展开式中的常数项是( ) A.12 B.12- C.8 D.8- 7.某几何体的三视图如图所示，且该几何体的体积是3，则正视图中的x 的值是( ) A. 32 B. 92 C.1 D.3 8.已知函数()()3sin cos 0f x x x ωωω=+>的图象的相邻两条对称轴之间的距离是2 π，则该函数的一个单调增区间为( ) A.,36ππ??-???? B.5,1212ππ??-???? C.2,63ππ?? ???? D.2,33ππ??-???? 9.辗转相除法是欧几里德算法的核心思想，如图所示的程序框图所描述的算法就是辗转相除法，若输入8521m =，6105n =，则输出m 的值为( ) A.148 B.37 C.333 D.0 10.底面是正多边形，顶点在底面的射影是底面中心的棱锥叫做正棱锥.如图，半球内
教研工作会议记录
昌江县召开２015年教研工作会议 ４月１0日下午,昌江县２015年教研工作会议在昌江县青少年宫会议室举行。会议由县教研室副主任陈涛主持,县教育局副局长杜志平、职业教育中心主任刘睿、教研室主任陈文斌出席会议并发表讲话。全县各中小学校校长、幼儿园园长，分管教研教学工作的副校长、教研室(教务)主任及全体教研员共2００多人参加了会议。 会议由陈文斌主任回顾和总结了2０1４年教研工作在常规教学管理、教研队伍建设、开展科研活动等方面所取得的成绩及存在的问题，并对2015年教研工作进行安排部署。明确阐述２014年我县常规教研工作突出“三个转变和两个跟进”，特色教研突出“四点创新”。提出了2015年教研工作的三大要点:一是把准当前形势,认清存在的实际问题;二是明确基本思路，把握教研工作重点;三是采取有效措施,有效落实工作目标。 接着矿区中学、乌烈中学等五所学校的代表分别介绍了他们学校教学教研工作成功经验和好的做法，值得我们借鉴。 同时还邀请了县职业教育中心刘睿主任做了职业学校招生工作的讲话，并就如何拓展职业教育的新模式跟大家进行交流。 最后,杜志平副局长做了重要讲话,对一年来教育教学工作取得的成绩给予了充分肯定,对加快我县教育发展提出了殷切希望。他就如何做好教研工作强调：一是学校领导要高度重视教研工作,充分认识教研工作的重要性和必要性;二是加强教研队伍建设，积极开展丰富多彩的教研活动;三是加强教学管理意识、安
全责任意识，要勇于担当，树立信心;四是把常规工作落到实处，加快推进课堂教学改革,提高课堂教学的有效性。五是正确处理教育均衡发展与教学常规工作的关系；六是认真落实20１5年的各项工作任务，力争把今年的整体工作推上一个新的台阶,取得更好的成绩。最后,还就如何做好教师培训工作,加大教师培训力度、完善校本培训工作制度;以及如何做好标准化建设的迎检工作做了重要的指示。
教研活动记录全册
教研活动记录 一年级数学学科时间： 2017年 9月1日
全册容说课材料 一、说课标 我分别从本学科学段目标、容标准、教学目标三个方面进行阐述。 数学课程总目标：共有三个阶段，我所说的容在数学课程总目标的第一阶段为人教版小学数学一年级上册这一容。通过义务教育阶段的数学学习，学生能够： （一）学段目标 知识与技能：经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量，经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形。 数学思考：在运用数描述现实生活中的简单现象，以及对运算结果进行估计的过程中，发展数感；在从物体中抽象出几何图形的过程中，发展空间观念。 解决问题：能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。 情感与态度：对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。
（二）容标准 数与代数:初步建立20以数的数感，能熟练地口算20以的加减法，理解符号＜，＝，＞的含义，能用符号和词语描述万以数的大小。能认识钟表，了解24时记时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短. 图形与几何：能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体；会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。 综合与实践：通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验能够运用所学的知识和方法解决简单问题，获得初步的数学活动经验。 （三）教学目标 1.熟练地数出数量在20以的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和我大小，掌握10以各数的组成，会读、写0~20各数。 2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系。比较熟练地计算一位数的加法和10以的减法。 3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
教研活动记录表百度文库
教研活动记录表 教研组名 称 各科教研组主持人徐守义活动时间2016年2月27日活动地点办公室参加人员全体教师 活动内容主讲：徐校长 1、徐校长安排开学工作。 2、制定个人及学校各种计划。 3、认真编写教案。 4、做好各种记录。 5、重视新课程改革。
教研组活动记录表 各科教研组主持人徐守义教研组名
称 活动时间2016年3月8日活动地点办公室参加人员全体教师 活动内容主讲：徐守义 各种计划评比 一、首先由徐校长阐名本次安排评比活动的意图，为进一步总结和推广课改的经验，同时为大家搭建更多的交流、研讨和共享、成长的舞台，尤其是给平时扎实工作，刻苦钻研的教师一个平台。 二、1人宣读自己的学科教学计划。组长评分。 鲁永辉刘三定 三、李老师总结此次活动效果。
教研组活动记录表 教研组名 各科教研组主持人李兆湍称
活动时间2016年3月16日活动地点办公室参加人员全体教师 活动内容全体教师讨论：一、对新课程下课堂教学评价的认识 鲁永辉老师：作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的积极作用。 1、教师评价学生。 在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯定、赞赏和鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采用一些奖励性的手段评价学生，如糖 果、饼干等等。 2、学生自评、互评。调动竞争意识，培养 合作的好习惯。 3、邀请小朋友做老师定期批阅作业，进一 步养成良好做作业的好习惯。 张媛媛老师：我实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求。评价时采取“下要保底、上不封顶”的方式。再如单元测验后的评价，根据卷面的难易程度推出不同的评价标准，使每个孩子都知道自己的优点与不足，发展每一个孩子的个性，准确找出自己的能力坐标。 刘三定老师：低年级教学中，我们经常采用这样的方法来提高学生的积极性，上课认真了奖励一颗五角星，回答得好奖励一朵小红花。但也发现不少孩子已经对类似方法不大感兴趣，即使加大“剂量”也无济于事。为
2017年东北三省三校高三第二次联合模拟考试(三校二模)
2017年东北三省三校高三第二次联合模拟考试 1．关于HIV的说法不正确的是 A．HIV主要侵染T细胞，对其它细胞也有亲合力，引起相关组织的破坏 B．当HIV侵人人体后，会被浆细胞识别，引发人体发生免疫反应 C．HIV病毒的核酸逆转录后可整合到宿主细胞基因组中，具有较长的潜伏期 D．HIV在体外生存能力极差，可用含淋巴细胞的培养液体外培养HIV 2．“细胞自噬”是人类细胞一个重要机制，溶酶体在“细胞自噬”中的作用如图所示。下列叙述错误的是 A.自噬小体和溶酶体融合，体现了生物膜的选择透过性 B．“细胞自噬”有利于多细胞生物体完成正常的个体发育 C．细胞可以通过降解自身成分来提供营养和能量 D．利用“细胞自噬”可以清除衰老细胞器和无用大分子物质 3．下图为人体细胞合成的某种酶的酶促反应曲线，有关叙述 正确的是 A．该酶在细胞外液中发挥作用B．该酶是高尔基体中合成的 C．在a点所对应的温度保存该酶最适合 D．在肝细胞可以检测到合成该酶的基因4．下列关于线粒体DNA和叶绿体DNA所控制的遗传过程的描述，一般情况下，不正确的是 A．线粒体和叶绿体DNA所控制的性状不遵循孟德尔分离定律 B．线粒体和叶绿体DNA所控制的性状不能遗传给下一代 C．线粒体和叶绿体DNA所控制的性状正反交结果不同 D．线粒体和叶绿体DNA在细胞分裂时随机地分配到子细胞中 5．下列关于生命活动调节示意图的描述正确的是 A．炎热条件下，效应器或靶器官E主要位于皮肤 B．血糖升高时，过程A→B→C→D→E属于神经—体液调节，C位于下丘脑
C．靶细胞接受激素D催化后，会影响相应的化学反应速率 D．激素D可被体液定向运输至相应的靶器官发挥作用 6．下列关于实验操作叙述，正确的是 A．可用等距取样法，调查长条形绿化带中某种丛生单子叶杂草的种群密度 B．将盖玻片放置于计数室上，吸取静置酵母菌培养液上层液，滴加在盖玻片边缘 c．调查土壤中小动物丰富度时，采集的方法有记名计算法和目测估计法 D．用标志重捕法调查种群数量时，被捕过的动物难以再次捕捉，则导致统计值偏高 29．(9分)黑藻是一种沉水单子叶植物，放人装满培养液的密闭容器中培养，如图1。经黑暗培养之后再给予充足光照，每隔一段时间取水样测量溶氧量，结果如图2。回答下列问题。 (1)与小球藻相比，黑藻没有的细胞器是_____________。 (2)据图分析，光照开始的时间为__________。t2～t3时段，溶氧量增加减慢的原因是__________。 t3～t4时段，黑藻叶肉细胞产生ATP的场所是__________，此时段单位时间黑藻有氧呼吸产生的CO2__________ (填大于、等于、小于)光合作用固定CO2。 (3)完成下图t2～t4时段的绘制。 30．(10分)柿子椒的花易吸引昆虫，常引起品种混杂，花内有l枚雌蕊，多枚雄蕊。其果实圆锥形(A)对灯笼形(a)为显性，红色(B)对黄色(b)为显性，辣味(D)对甜味(d)为显性，假定这三对基因自由组合。现有以下4个纯合品种：