上海牛津英语徐汇重点小学3B期末复习卷
3B期末复习卷（一）
一仿照例子，写单词：
A e.g. Fruit i like: apple peach orange
1 Four seasons in a year:
2 Clothes I have in summer:
3 Weather:
4 Mnths:
5 Shapes:
6 Wild animals I like:
7 Toys I have:
8 What I can see in the street:
9 What I Iike eating:
10 What I can do:
11 What I like dong:
12 Parts of my body:
13 Tasting:
14 Touching and feeling:
B e.g. Big-- smell
soft in difficult here cool day put on turn on full these happy sit on new sweet black long smooth hot
In front of
C e,g: a book books
Scarf child class
wolf body river
office hair arm
foot sheep coffee
mountain toy English book
Mouse beach tooth
D e,g, to- to
I right here see pair
E e.g. Fun- funny
sun rain cloud wind
snow salt
F e.g do-doing
close see taste have
shine sit skip clap sleep
ski raise open
二用所给单词的适当形式填空：
1 I can see (glass) on the table. It’s clean.
2 I have a pair of (glass). It’s nice.
3 Peter has . It’s sweet. He likes (peach)
4 Look! Is this ? No. Those are (inscet)
5 In autumn, the (grass) is yellow and the (tree) are yellow too.
6 That’s a pair of (shoe). They’re for my (foot).
7 Taste . It’s sour. I don’t like (lemon)
8 How many (child) are there in (classroom)?
9 I’m hungry. May I have some (bread) and (hamburger)?
10 What shape is (biscuit)? It’s (circle).
三用所给动词的适当形式填空
1 you pink? Yes, I .(like)
2 your brother a hat? No, he .(have)
3 you tall? Yes, I .(be)
your sister tall? No,she .(be)
4 Peter swim? Yes, he .(can)
5 he swimming? No,he .(like)
四选择正确的疑问词，完成问句。
What what season what shape what coliur how how many
1 is the rainbow? It’s colourful.
2 is that? It’s my pink T-shirt.
3 is your scarf? It’s a triangle.
4 sarves do yyou have? Two.
5 is it? It’s summer.
6 is summer? It’s hot and sunny.
上海版牛津英语一年级全册教案
上海版牛津英语全册教案 Oxford English Book 1A Unit 1 the first period 一．教学说明 1．今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的极大的好奇。作为一名英语教师，要通过充满知识和乐趣的课堂将 孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。 2．班级中的孩子来自不同的环境，有着完全不同的知识基础和认知能力。教师应主动地去了解学生，这对今后的教学工作十分重要。二．教学内容 1．认知内容：能听懂会说Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 等问候语。 2．能力要求：学会用-Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 来问候和交流。 3．情感态度：通过学生对本课问候句子的学习，培养学生讲文明的良好习惯。并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了 解和友谊。
四、教学提示 1．媒体准备： 玩偶、响板、歌曲磁带 2．教学关注点： 本课中的句子例如：How are you ? Fine, thank you. 对于一些从来没有接触过英语的小朋友来说比较困难，为了解决这一问题，可从以下方面做努力。 1）注重学习的过程，为学生的学习铺好台阶； 2）在小朋友们喜欢的游戏、歌曲等活动中巩固句子； 3）多创设学生间的合作交流的机会，以缓解因差异造成的成效不一。 3．资源分享： 九年义务教学课本3A有配套的歌曲：如
上海牛津英语小学二年级英语单词
M1U1： green 绿色, yellow 黄色, blue 蓝色, purple 紫色, white 白色, pink 粉红色, orange桔黄色, brown 棕色, black 黑色,red 红色, grey 灰色, what colour 什么颜色, see 看见, beautiful 美丽的,rainbow 彩虹, shine 阳光，照射,shining 闪闪发光的, shiny, 发光的，发亮的， over there 在那边, outside 在外面, inside 在里面,window 窗, I 我, my 我的, you 你，你们, your 你的，你们的, he 他, his 他的, she 她, her 她的, it 它, its 它的, they 他们, their 他们的, colour 颜色, what colour 什么颜色, pear 梨, rabbit 兔子,butterfly 蝴蝶, butterflies 蝴蝶（复数）, bird 鸟, apple 苹果, bag 书包, dog 狗, elephant 大象, five 五, girl 女孩, hand 手, insect 昆虫, jar 罐子, kite 风筝, lion 狮子, mouse 老鼠, net 网, orange 桔子, pig 猪, queen 女皇, rabbit 兔子, soup 汤, table 桌子, umbrella 伞, van 货车, window 窗, box 盒子, yellow 黄色, zebra 斑马, What colour is it ? It’s pink. 它是什么颜色？它是粉红色。 What colour are they ？They are yellow. 它们是什么颜色？它们是黄色。 What can you see ? I can see a butterfly. 你看到了什么？我看到了一只蝴蝶。 M1U2： watch 手表, bag 书包, soft 软的, hard 硬的, rough 粗糙的, smooth 光滑的, touch 摸, feel 感觉, open 打开, close 关上, tall 高的, short
上海牛津英语1B知识点汇总
1B Module 1 Using my five senses Unit1 Look and see 词汇： frog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 小鸟 语法知识： 数词1-10 动词see Be 动词am, is 特殊疑问句What do you see? What colour is it? Unit2 Listen and hear 词汇： sheep 绵羊 hen 母鸡 dog 狗 cat 猫 语法知识： 动词hear 特殊疑问句What do you hear? Unit3 Taste and smell 词汇： rice 米饭 soup 汤 egg 鸡蛋 noodles 面条 语法知识： 祈使句Smell … Taste … Touch … Thank you. 谢谢。 Taste it, please. 请品尝。重点句子： What do you see? 你看见什么？ I see a frog. 我看见一只青蛙。What colour is it? 它是什么颜色的？It’s green. 它是绿色的。 重点句子： Quack … Quack …嘎…嘎… What do you hear? 你听见了什么？ I hear a duck. 我听见一只鸭子（的叫声）。 重点句子： Taste the noodles, Tom. 汤姆，尝一尝面条。Yummy. Yummy. 好吃。好吃。 Smell the soup, Alice. 爱丽丝，闻一闻汤。It’s nice. 它真香。 Can I help you? 需要点什么？/有什么可以帮你的吗？ Soup, please. 请给我汤。 Here you are. 给你。
上海牛津英语1BM2U1练习题
Class________ Name__________ No. _____ 家长签名________ 一、看一看，读一读，圈出正确的单词 cat ball kite doll toy bear toy panda bicycle doll biyclce ball 二、选出不同类的单词 1. rice noodles soup apple 2. taste hear egg see 3. kite ball rabbit doll 4. hamburger pie cake eat 三、读一读，将下列问句与答句用线连起来 Smell the soup. ··Yes, it’s a ball. Here you are. ··I see a dog. What do you hear? ··I hear a cow. How many kites? ··Six kites. Is this a ball? ··It’s nice. What do you see? ··Thank you. 四、选择填空，圈出正确的答案的编号 1. Can I help _____?. A. you B. your 2. I like the ________. I like _______. A.balls…ball B. ball…balls 3. Do you like the bicycle? A. Yes, I like the kite. B. No, I like the kite. 五、根据所给的情景，圈出正确的句子的编号 1．你告诉别人，你喜欢你的自行车，可以说： A．I like the bicycle. B. I like my bicycle. 2. 你告诉别人你的风筝很美，可以说： A．My kite is nice. B. I like kites. 3. 你想让妈妈尝尝汤，可以对妈妈说： A．Taste the soup. B. Smell the soup. 4. 你要请Danny站起来，可以说： A．Sit down, Danny. B. Stand up, Danny.
上海牛津英语1B知识点汇总
1B M ｏdu ｌｅ 1 Using m ｙ fiv ｅ sens ｅｓ Unit1 Ｌook and se ｅ 词汇： ｆrog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 小鸟 语法知识： 数词１－1０ 动词see Ｂｅ 动词am ， is 特殊疑问句Wh ａt do ｙou see ？ W ｈat co ｌou ｒ is it? Unit ２ Li ｓten an ｄ h ｅa ｒ 词汇: sh ｅｅp 绵羊 ｈen 母鸡 dog 狗 ca ｔ 猫 语法知识： 动词hear 特殊疑问句W ｈat do you he ａｒ? Ｕnit ３ Taste and s ｍell 词汇: ｒice 米饭 soup 汤 ｅgg 鸡蛋 no ｏｄl ｅｓ 面条 语法知识: 祈使句Smell … Ta ｓte … Tou ｃh … Thank you ． 谢谢。 Taste it, please ． 请品尝。 Ｍo ｄule 2 My favo ｕrite ｔ hin ｇｓ Unit1 Ｔoys I like 词汇： b ａll 球 ｄol ｌ 洋娃娃 bi c ｙcl ｅ 自行车 kite 风筝 重点句子： What do you see? 你看见什么？ I see a frog. 我看见一只青蛙。 What colour is it? 它是什么颜色的？ It ’s green. 它是绿色的。 重点句子： Quack … Quack … 嘎…嘎… What do you hear? 你听见了什么？ I hear a duck. 我听见一只鸭子（的叫声）。 重点句子： Taste the noodles, Tom. 汤姆，尝一尝面条。 Yummy. Yummy. 好吃。好吃。 Smell the soup, Alice. 爱丽丝，闻一闻汤。 It ’s nice. 它真香。 Can I help you? 需要点什么？/有什么可以帮 你的吗？ Soup, please. 请给我汤。 Here you are. 给你。 重点句子： I like my bicycle. It ’s super. 我喜欢我的自行车。它超级棒。
上海版牛津英语六年级(上、下)全重点知识点复习整理
上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理 频度副词 always/sometimes/usually/never 是频度副词，提问应该要用How often…? 在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。也可以说“行前系后”。 E.g She is always kind.她总是很善良的。 She always helps other people.她总是帮助其他人。 不能出现这样的句子：She is always helps other people.(×) 一句话中不能同时出现两个动词。并且要注意主谓保持一致，尤其注意第三人称单数不可以忽略。 how often 与how many times how often 提问“频率次数+时间范围” how many times 提问“频率次数” e.g. —How often do you exercise? —Twice a week. —How many times have you been there? —Twice. 副词 表示动作特征或性状特征。一般用来形容或修饰除了名词和代词以外的词，主要修饰形容词、动词、其他副词和句子。 He looks very happy.（修饰形容词） The old lady is walking slowly now.（修饰动词） Luckily, he got the first prize.（修饰句子） 形容词后面+ly构成副词: slow—slowly slight—slightly quick—quickly careful—carefully fierce—fiercely immediate—immediately gentle—gently lucky—luckily happy—happily 介词 What else do you do with your…?你和你的…还干什么？ With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。 With me/him/her/it/us /them 在具体的某一楼层只能用介词on，并且第几层还要用序数词 On the ground floor, on the first floor, on the fifteenth floor
上海牛津英语小学词汇表
词汇表 Class_________ Name________ 疑问代词：how 怎么样、how many 多少、how old 几岁、 where 在哪里、what 什么、what colour 什么颜色、 what time几点who谁 指示代词：this这that那these这些those 那些 不定代词：some一些any一些、many许多 冠词： a an the 这，那 介词：for 为at 在(某处) in 在…里面under 在…下面on 在…上面by (表示方法)通过with 和一起，用numbers：one1 two 2/ （同音词）too three3 four4/（同音词）for five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 subject科目:Chinese语文English英语Japanese日语 地点：aquarium水族馆country park 乡村公园garden花园station车站underground 地铁square广场island 岛pool水池 swimming pool游泳池lake湖泊jungle丛林ocean海洋 theatre剧院tower塔place地方park 公园 temple庙宇kitchen 厨房bathroom浴室bedroom卧室 dining-room餐室sitting-room起居室restaurant餐馆 beach海滩room房间classroom教室toilet洗手间 hall礼堂block大楼bookshop书店shop商店 plant house暖房house家family家supermarket超市 aviary鸟舍cage 鸟笼nest鸟巢school学校park公 zoo动物园building大楼bus-stop巴士站playground操场 farm 农场zoo动物园
上海小学牛津英语课件WORD格式
上海小学牛津英语课件WORD格式 上海小学牛津英语课件 从小培养学生一种商业意识，教授学生一些生活技能，帮助学生学会学习，学会生活。本课的语言学习也能真正实现以人的发展为主的教育理念。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！ 上海小学牛津英语课件 教学目标 At the end of the class, the students are expected to be able to: (1) master the phrases and sentence structures they have learned. (2) use targeted vocabularies and sentence structures to talk about something about an international food festival. (3) use the simple future tense to talk about events which will occur soon. (4) get to know different eating habits and learn to enjoy the cultures of different countries. (5) have good business sense. 教材分析 本节课为牛津英语7A的Module 3, Unit 9(International Food Festival)。在牛津教材中，Food这个话题反复出现。在六年级时，学生就学过“Food and drinks”，所以这课的主题对学生来说不是很陌生。这一课时中，学生将围绕着“国际食品节”这个话题进行一系列的活动，通过看视频、补全海报，对子操练、小组调查、表格填写、学生报告等不同
上海版小学(1-5年级)牛津英语全部单词分类
牛津上海版小学英语课本 (1-5 年级 ) 全部单词分类 学校 School shool 学校 [sku:l] n.uniform 制服；军服 ['ju:ni f? :m] n. term 学期；期限[t?:m] n class 班级[klɑ:s] n. b ook 书 [buk] n.pencil 铅笔['pens?l] n. bag 书包 [b? ɡ ] n.pen 钢笔 [pen] n. ruler 尺子['ru:l?] n.pencil-case 铅笔盒 ['penslkeis] n. eraser 橡皮[i'reiz?] n.crayon 蜡笔['krei?n] n. sharpener 卷笔刀 [' ?ɑ:p?n?] n.ink 墨水[i?k] n lesson 功课；课程['les?n] n.paper 纸['peip?] n. text 课文；文本 [tekst] n brush 毛笔[br??] n. have a lesson 上课Chinese book 语文书 have lessons 上课young pioneer 少年先锋队员 eye-exercises 眼保操s tudent （大中学）学生['stju:d?nt] n classmate 同学 ['kl ɑ :smeit] n homework 家庭作业['h?umw?:k] n pupil 小学生['pjup?l] n.blackboard 黑板 ['bl?kb ? :d] n red scarf 红领巾playground 操场 ['plei ɡ raund] n exercise-book 练习本have English class 上英语课 begin classes 开始上课talk in English 用英语讲 paint 颜料 [peint] n morning exercises 早操 timetable 课程表 ['taim,teibl] n teacher 教师['ti:t??] n. break 课间休息；休息 [breik] n felt pen 毡头笔 [felt] n note 纸币；笔记[n?ut] n teacher’s desk 讲台seat 座位 [si:t] n class is over 下课了
上海牛津英语1BM1测试题及答案
第二学期一年级英语阶段练习（M1）学校班级姓名得分________Ⅰ听录音，勾出听到的图片10% 1． ( ) ( ) 2． 10 ( ) 8 ( ) 3． ( ) ( ) 4． ( ) ( ) 5． ( ) ( ) Ⅱ听录音，圈出听到的单词和字母组10% 1. A. mnvu B. unvw 2. A. aced B. dbea 3. A. ILJK B. JIKL 4. A. BDPR B. RPBD 5. A. four B. five 6. A. rice B. nice 7. A. hen B. ten 8. A. bird B. girl 9. A. soup B. noodles 10. A. taste B. touch Ⅲ听录音，用1-10给图片编号10% ( ) ( )( ) ( )( )
( ) ( )( ) ( )( ) Ⅳ听录音，圈出物品的正确数量10% 1 2 3 4 5 Ⅴ听句子，勾出相应的图片10% 1. （）（） 2． （）（） 3． （）（） 4． （） （）
kite cat rice nice chick hen seven eleven 7 dog pig 5． （）（） Ⅵ听对话，判断下列图片是否符合录音内容，用“√”或“×”表示10% 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 笔试 Ⅰ看图，圈出正确的单词10% Ⅱ根据所给单词或图片，把正确部分圈出来10% colour e l c o l o u r u r taste s t a s t a s t e e a w d s o u p a w a a r u b r a b b i t
上海版小学牛津英语单词汇总
沪版牛津小学英语(1-6年级) 全部词汇分类 学校School shool学校[sku:l]n.uniform 制服；军服['ju:ni f?:m] n. term 学期；期限[t?:m] n class 班级[klɑ:s]n. book书[buk] n.pencil 铅笔['pens?l] n. bag 书包[b?ɡ] n. pen 钢笔[pen] n. ruler 尺子['ru:l?] n.pencil-case 铅笔盒['penslkeis] n. eraser 橡皮[i'reiz?] n.crayon 蜡笔['krei?n] n. sharpener 卷笔刀['?ɑ:p?n?] n.ink墨水[i?k] n lesson功课；课程['les?n]n.paper纸['peip?]n. text 课文；文本[tekst] n brush毛笔[br??]n. have a lesson上课Chinese book 语文书 have lessons上课young pioneer 少年先锋队员 eye-exercises 眼保操student（大中学）学生['stju:d?nt] n classmate同学['klɑ:smeit] n homework家庭作业['h?umw?:k] n pupil小学生['pjup?l]n.blackboard黑板['bl?kb?:d] n red scarf 红领巾playground操场['pleiɡraund] n exercise-book 练习本have English class上英语课 begin classes 开始上课talk in English 用英语讲 paint 颜料[peint] n morning exercises早操 timetable 课程表['taim,teibl] n teacher教师['ti:t??]n. break 课间休息；休息[breik] n felt pen 毡头笔[felt] n note 纸币；笔记[n?ut] n go home 回家teacher’s desk 讲台seat座位[si:t] n class is over下课了school is over. 放学了 课程Subject subject 科目[' s?bd?ikt]n.Chinese 语文['t? ai'ni:z]n. English英语['i?gli?]n.math 数学[m?θ] n science科学；技术['sai?ns] n physical education 体育课 ['fizik?l] [,edjukei?n] n art美术[ɑ:t]n.music音乐['mju:zik] n
上海牛津英语1BM1练习卷
2012学年第二学期一年级英语月考试卷（一） （上教版）（完卷时间：40分钟；满分100分） Class________ Name_________ PartⅠ Listening (听力部分50%) I.Listen and tick. (在听到单词的图片下面打√) 16% 1. 2. ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. ( ) ( ) ( ) ( ) 7. 8. ( ) ( ) ( ) ( )
Ⅱ. Listen and judge. (下面的图片与听到的容是否一致，一致的打“√”，不一致的打“×”18% 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 4. 5. 6. ( ) ( ) ( ) 7. 8. 9. ( ) ( ) ( ) Ⅲ. 听对话，圈出正确的答案的字母代号: 4% 1. A . B. C.
2. A. B. C. 3. A. B. C. 4. A. B. C. Ⅴ. 听小短文，选择正确的答案的字母代号：12% 1.This is ____________. A. hen B. Chick 2. It is _____________. A. small B. big 3. It can ____________. A. sing B. dance 4. It is __________. A. yellow B. orange 5. I hear ______________. A. Quack…Quack… B. Cluck…Cluck… 6. I like farm __________. A. animals B. Apples PartⅡ Reading and Writing (笔试部分50%)
上海牛津英语一年级下册课本1B
牛津英语1B-Module1—1 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 1 Look and see Look and learn frog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 鸟 Listen and enjoy One，two，three，I am a bee 一,二，三，我是一只蜜蜂Four，five，I am a bird 。四,五,我是一只鸟. Six,seven，eight,I am a rabbit 六七八,我是一只兔子Nine，ten,I am a frog. 九，十,我是一只青蛙. Look and say What do you see？你看见了什么? I see..。我看见.。. What do you see? 你看见了什么？ I see a panda。我看见一只熊猫. I see a bear. 我看见一只熊. I see a tiger. 我看见一只老虎。 I see a monkey。我看见一只猴子。 Ask and answer 1 Hi，Kitty. 嗨，基蒂。 What do you see？你看见了什么？ I see a frog。我看见一只青蛙。 What colour is it? 它是什么颜色的？ It’s green。绿色的. 牛津英语1B-Module1—2 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 2 Listen and hear Look and say What do you hear？你听到了什么? I hear。.. 我听到。.. 1 Oink.。。Oink。.. 哼。..哼。。. What do you hear? 你听到了什么? I hear a pig. 我听到一只猪叫。 2 Quack.。。Quack。。. 呷。。.呷。.. What do you hear? 你听到了什么? I hear a duck。我听到了一只鸭子叫。 Look and learn sheep 羊 hen 母鸡 dog 狗 cat 猫 Say and act At home 在家 1 Oink。。。Oink.。。哼.。.哼...。 What do you hear,Alice？你听到了什么,艾丽丝？ I hear a pig. 我听到一只猪叫。 2 Oh,it's you,Danny. 哦，是你，丹尼. Ha!Ha! 哈!哈! Play a game 1 Baa 咩咩声（羊的叫声） 2 Miaow / Mew 猫的叫声/咪咪,喵喵 3 Cluck 咯咯声（母鸡的叫声) 4 Oink 呼噜声（猪的叫声） 牛津英语1B—Module1—3 1 / 1
上海牛津英语一二年级重点梳理
一年级第一学期 Module1 Getting to know you Unit1 Greetings 词汇: morning 早上，上午afternoon 下午 语法知识: 人称代词I（我，主格），be动词am 重点句子： Hello! Hi! 你好！ Good morning. 早上好。 Good afternoon. 下午好 Goodbye. 再见。 Hi! I’m Danny. 你好！我是丹尼。 Unit2 My classmates 词汇： book 书ruler 尺子pencil 铅笔rubber 橡皮 语法知识： 人称代词me（我，宾格），不定冠词a（一个）， 祈使句Give me …, please.（请给我……） 重点句子： Give me a ruler, please. 请给我一把尺。 Give me a rubber, please. 请给我一块橡皮。 Here you are. 给你。 Thank you. 谢谢。 Unit3 My face 词汇： eye 眼睛mouth 嘴巴face 脸nose 鼻子ear 耳朵
语法知识: 形容词性物主代词my（我的），your（你的） 指示代词this（这个），be动词is 祈使句Touch …（触摸……）Look! （看！） 重点句子： This is my face. 这是我的脸。 This is my mouth. 这是我的嘴。 Touch your ear. 触摸你的耳朵。 Hi, Alice! It’s you! 嗨，爱丽丝！这是你！ Look! This is your eye. 看！这是你的眼睛。 My eye? 我的眼睛？ No. It’s not me. 不。这不是我。 Module 2 Me, my family and friends Unit1 My abilities 词汇： dance 跳舞read 阅读sing 唱歌draw 画画 语法知识： 情态动词can 特殊疑问句What can you do? 重点句子： What can you do? 你会做什么？ I can dance/ read/ sing/ draw. 我会跳舞/阅读/唱歌/画画。 Unit2 My family 词汇： grandfather 爷爷，外公grandmother奶奶，外婆father 爸爸mother妈妈me 我 语法知识：
上海版牛津英语1B全册教案(含单元分析)
教学进度表（英语）
课标要求 听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 视听： 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。
牛津英语1B教材分析 教材分析： 1.本套教材注重听说训练，着重培养学习的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力；并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学习养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。 2.按?话题--功能--结构--任务?相结合的原则编写，并力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体。 3.内容贴近学生的生活和学习实际，并配有大量生动活泼、富有情趣的插图，以利于学生比较接近于实际的情景中进行听说训练，也为教师组织教学活动提供方便。 本学期采用的教材为牛津英语(上海版)一年级第一学期1B.全册教材共有三个主题九个单元,分别为: Theme 1: Spring Unit 1: New Year Unit 2: Small animals Unit 3: Colours Theme 2: People who help us Unit 4: Postman and policeman Unit 5: Doctor and nurse Unit 6: Farmer and fisherman Theme 3: Food and drink Unit 7: Birthday party Unit 8: Dinner Unit 9: Revision 教学目标： 在这个学期中要求学生达到的也就是本学期的教学的总的目标是： 1.要求学生很扎实的掌握好书本的各个知识点。在本书的四个教学的模块中，学生能够很熟练的读出书本上的内容，而且能够对书本配套的录音磁带也是非常的熟悉。 2.能够掌握好每个单元的各个单词。对于单词的掌握，不仅要求学生能够根据图片读出单词，而且要求学生对单词能够进行认读。对于绝大部分的学生来说，能够比较熟练的读出书本中的各个单词。而且能够掌握好怎么样拼读英语的单词的技巧，对于个别简单的单音节的词语，能够根据教师所教授的技巧来自己读一读。 3.能够掌握重要句子的认读。对于句子，要求是的每个单元的重点的句型，例如第一单元的：Happy New Year！这样的句子，就要求学生能够认读。能够在读出比较简单
上海版小学牛津英语6A
上海版小学牛津英语6A Module 1 relationship Unit 1 Meet my family rose [r?uz] n.玫瑰，蔷薇estate [i`steit] n.住宅区，房地产grade [greid] n.年级 than [e?n] conj.比 meet [mi:t] vt.遇见；见面people [`pi:pl] n.人(们) number [`n?mb?] n.数字；号码always [`?:lweiz] ad.总是 usually [`ju:?u?li] ad.通常，平常sometimes [`s?mtaimz] ad.有时 never [`nev?] ad.从不 Unit 2 Good friends together [t?`gee?] ad.在一起，共同same [seim] a.相同的 different [`difr?nt] a.不同的 after [`ɑ:ft?] prep./ conj.在…之后height [hait] n.高度，身高weight [weit] n.重量 heavy [`hevi] a.重的 each other [`i:t? `?e?] 互相 share [?e?] v.分享 weekend [`wi:kend] n.周末 week [wi:k] n.星期，周 end [end] n.末尾；尽头 crisp [krisp] n. 薯片, 松脆物crisps [krisps] n.油炸土豆片 dress up [dres] 穿上盛装，精心打扮centimetre [`senti?mi:t?] n.厘米 Unit 3 Let's go！ tomorrow [t?`m?r?u] ad.(在)明天n.明天fountain [`fauntin] n.喷泉 aviary [`eivi?ri] n.大鸟笼，鸟舍pond [p?nd] n.池塘 area [`??ri?] n.地区，地域 pitch [pit?] n.球场 visit [`vizit] n.参观，访问，拜访city [`siti] n.城市，都市space [speis] n.太空 museum [mju(:)`zi?m] n.博物馆，展览馆dragon [`dr?g?n] n.龙 square [skw??] n.正方形；广场ferry [`feri] n.渡船 centre [`sent?] n.中心 west [west] n.西(方，部) east [i:st] n.东(方，部)
牛津英语1b知识归类(完整版)
上海版牛津小学英语1b知识归类 Unit 1 New Year 新年 P2：Show me your present. 给我看看你的礼物。 Try your new shoes. 试试你的新鞋子。 P3：How are you? 你好吗？ I am fine, thank you. 我很好，谢谢。 Very well, and you? 非常好，你呢？ Happy New Year! 新年好！ P4：uncle叔叔，aunt阿姨， grandmother祖母，grandfather祖父。 P5：Make a New Year Card 制作一张新年卡片 Draw. 画一画。Write. 写一写。Fold. 折一折。 Happy New Year, Miss Li. 新年好，李老师。 P6：I like the sweets. 我喜欢这些糖果。 I like the new dress. 我喜欢这件新连衣裙。 I like the new shoes. 我喜欢这双新鞋子。 Happy New Year! 新年好！ Unit 2 Small animals 小动物 P7：One, two, three, I am a bee. 一、二、三，我是一只蜜蜂。 Four, five, I am a bird. 四、五，我是一只鸟。
Six, seven, eight, I am a rabbit. 六、七、八，我是一只兔子。 Nine, ten, I am a frog. 九、十，我是一只青蛙。 P8：I see a butterfly. 我看见了一只蝴蝶。 I see a rabbit. 我看见了一只兔子。 I see a frog. 我看见了一只青蛙。 P9：bird鸟，rabbit兔子，butterfly蝴蝶，frog青蛙，bee蜜蜂。P10：What do you see? 你看见了什么？ I see a ... . 我看见了一只……。 Unit 3 Colours 颜色 P12：Make eight kites. 制作八只风筝。 Colour the kites. 给风筝上色。 Pick out the red kites. 挑选出红色的风筝。 P13：How many kites? 有多少只风筝？Seven. 七只。 Is it blue? 它是蓝色的吗？No. 不是。 P14：red红色，blue蓝色，yellow黄色，green绿色，pink粉色，purple紫色，brown棕色，orange橙色。 P15：What colour is it? 它是什么颜色的？ It is ... . 它是……的。It is a/an ... . 它是一只……。 P16：One, two, red and blue. 一只，两只，红和蓝。 Up and down, orange and brown. 飞上，飞下，橙和棕。 Kites in the sky, flying very high. 天上的风筝，飞得高。
(完整)上海牛津英语一年级下册课本1B
牛津英语1B-Module1-1 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 1 Look and see Look and learn frog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 鸟 Listen and enjoy One,two,three,I am a bee 一,二,三,我是一只蜜蜂Four,five,I am a bird .四,五,我是一只鸟. Six,seven,eight,I am a rabbit 六七八,我是一只兔子Nine,ten,I am a frog. 九,十,我是一只青蛙. Look and say What do you see? 你看见了什么? I see... 我看见... What do you see? 你看见了什么? I see a panda. 我看见一只熊猫. I see a bear. 我看见一只熊. I see a tiger. 我看见一只老虎. I see a monkey. 我看见一只猴子. Ask and answer 1 Hi,Kitty. 嗨,基蒂. What do you see? 你看见了什么? I see a frog. 我看见一只青蛙. What colour is it? 它是什么颜色的? It's green. 绿色的. 牛津英语1B-Module1-2 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 2 Listen and hear Look and say What do you hear? 你听到了什么? I hear... 我听到... 1 Oink...Oink... 哼...哼... What do you hear? 你听到了什么? I hear a pig. 我听到一只猪叫. 2 Quack...Quack... 呷...呷... What do you hear? 你听到了什么? I hear a duck. 我听到了一只鸭子叫. Look and learn sheep 羊 hen 母鸡 dog 狗 cat 猫 Say and act At home 在家 1 Oink...Oink... 哼...哼.... What do you hear,Alice? 你听到了什么,艾丽丝? I hear a pig. 我听到一只猪叫. 2 Oh,it's you,Danny. 哦,是你,丹尼. Ha!Ha! 哈!哈! Play a game 1 Baa 咩咩声（羊的叫声） 2 Miaow / Mew 猫的叫声/咪咪,喵喵 3 Cluck 咯咯声（母鸡的叫声） 4 Oink 呼噜声（猪的叫声）
上海牛津英语1BM2U2练习题
1B M2U2 周周练 (6) Class _______ Name _________ No. _____ 家长签名 _________ 一.听录音，圈出听到单词的图片 1. 2. 3. 4. 、听录音，选出你听到的单词 ( )1. sheep ship ( )2. toy boy ( )3. see she ( )4. ball boy ( )5. hear here ( )6. kite cat ( )7. bird bee ( )8. sweet sheep ( )9. doll ball ( )10. dog bag 三.听录音，选出你听到的句子 ()1. A. What do you see? B. What do you hear? ()2. A. I like the doll. B. I like dolls. ()3. A. Do you like cats? B. Do you like kites? ()4. A. Smell the soup, please. B. Smell the no odles, please. ()5. A. It ' s nice. B. It ' s nine. ()6. A. One for you and one for me. B. One for me and one for you. 四.听问句,选答句 ()1. A. Yes, I like toys. B. Yes, it ' s a toy. ()2. A. It ' s nice. B. Yummy, yummy. ()3. A. Yes, I like balls. B. No, I like balls. ()4. A. Here you are. B. Thank you. ()5. A. I hear a frog. B. I see a frog. ()6. A. I like bicycles. B. Yes, I like bicycles. 本周复习内容： 1.正确认读课本P18~21的单词和句子、理解词义和句意。 2.能熟练地演唱P21歌曲，能表演P19-20的Tea time的对话 3.能用学过的句子提问及回答喜欢的食物。 正确抄写P18四个食物单词，每个抄一行四遍，一定要认真书写哦! 果冻 糖果
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