综合分析题

综合分析题

如何准备：多了解时政热点和社会新闻热点

关注渠道：新华网、人民网，其中一些社论的板块

江苏省考综合分析题型：联想题、名言警句题、社会现象题、时政分析，寓言故事题、大材料题

第一部分：综合分析——社会现象

思路：公务员思维

分析问题时，既要站在公务员立场（对问题的价值判断要正确），又要具有公务员的角度*应当从国家管理的角度解决问题）

你如何看待盗版现象？

扰乱市场、侵犯知识产权、阻碍创新进步、

如何将一个问题分析全面

1、XX现象反应了什么社会热点？

2、这个现象以及背后的社会问题该如何看待？

3、出现这类现象的原因（采用主体法去分析原因，从微观到宏观进行考虑）

4、我们该如何管理和对待这类现象以及背后的问题

“凤姐现象”

反应社会的特点：互联网的发展、社会言论的自由

如何看待：自我奋斗、草根救赎；过分追逐名利、助长社会浮躁；低俗、媚俗、庸俗

出现原因：媒体的炒作、网民的推波助澜、当事人自身价值观扭曲、网络环境的监管失职、法制监管不到位

管理对策：

综合分析题的答题思路：

1、背景陈述从宏观上（国内的大环境、大策略属于哪一方面的现象，背景表述简洁、

准确，如果不知道大背景，就简洁的复述材料

2、判断表态告诉考官你对于某一社会现象的态度立场，积极看待、消极看待、辩证看待、

不要过于机械的理解一段话，不能直白的说认同或者不可取

3、分层论证

积极类——意义价值法；（对谁好？对群众、社会、国家的积极意义，为了让好的东西落到实处，要加强某方面的工作）

消极了——原因对策：

辩证类——辩证分析法

4、总结提升总结表态，针对分析的要素（原因）进行总结和表态，表示要解决问题，做

好措施

提升：作为公务员、、、、、、

综上所述，以上内容符合我们（和谐社会、、、、）的基本要求

总结提升部分是对现象背景、问题本质的重申和强调，更要对问题本质高度的提升

【1】意义价值法

例题：现在流行官员开博，探探你对此事的看法。

便于群众更好的和政府沟通，便于群众更好的了解国家的政策

便于政府工作人员去了解群众的想法，为政策制定提供科学依据

体现了服务型政府的建设

对传统行政方式的创新

现在还存在那些问题：新兴事物遭到人民群众质疑，流于形式，及时更新、言论谨慎、没有落到行动上

我们要进一步加强监管、健全网络发言人制度、提高媒介素养

【2】原因对策发

现在有的公务员服务态度恶劣，被群众称为咆哮哥，你怎么看

坏的影响：不利于和群众团结，不利于团结稳定、

影响公务员的形象

产生原因：官本位思想、缺乏服务意识、人才录用时缺乏对思想道德的考察、绩效考核体制存在的问题、监督渠道不通畅（内部、群众、群众）

一个层面最少三个点，刚刚好，三点原则

对策：

【3】辩证分析法

例：近日，我国出台常回家看望老年人的法律，不回家看望老人，老人可以诉诸法律，请谈谈看法（法律条款的合理性）

背景意义：城镇化建设的特殊时期；人口流动加快；空巢老人；人口老龄化；

积极方面：通过法律保障老年人的精神养老问题；通过法律进行监督和倡导，对传统美德进行倡导

消极方面：缺乏可行性和操作标准；没考虑特殊情况产生一刀切的标准；法理之中有人情，过于严肃，破坏了家庭和睦；

亮点：法理之中要有人情

对策：教育宣传、完善养老保障制度、

题目的回答和评判：

有人说，我国也应该像一些发达国家那样实行高薪养廉；也有人说，高薪未必就能养廉，对这个问题你怎么看？

答案要点：考官打分基本上都是踩点，答题时，流畅度大于内容，

协助主讲老师，在答题的时候，帮助大家提升，并协助主讲老师，把大家共性的问题，反应给主讲老师

综合分析之：名言警句

一、普通型（单观点）

二、培根说：“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯，”谈谈你对这句话的看法

第一思路：正面思维：好习惯的作用

一方面论证充分，第二个是观点制胜，不一样的观点

学习、为人处事、工作习惯、饮食习惯、作息习惯

举名人的例子

举名言警句的例子

古今中外、正反例子

第二思路：逆向思维：

太遵循习惯，就循规蹈矩，不利于创新

二、矛盾性（两观点）

有人认为：“性格决定成败，有人认为，机会决定成败，你是怎么看的？

不建议完全抛开出题人的观点

双观点的辩证关系

性格是内因、机会是外因，这个观点并不矛盾，内外因共同作用，才能成功

前者强调内因：内因的作用，再这方面引入一个例子，比如性格很好的

后者强调机会：推销大师、机遇

三、组合型（多观点）

有人说，先“想”再“干”，有人说，“摸着石头过河”，也有人说干了再说，“想”和“干”，你认为那个更重要？

对三种情况进行分别解析，把三个方面进行情景进行解说，把每种进行表述

名言警句类的答题思路：

一、解释名言

二、表明态度

三、分析论证

四、总结提升

【1】单观点题

例题：纵有良田千顷，日食不过三餐，纵有广厦千层，夜卧不过八尺，请你结合公务员廉洁从政，谈谈这句话对你的启示

1、解释名言警句

2、表明态度

3、怎么做：有责任心；有高尚的道德标准；要有自律的心；怀敬畏之心；

4、提升：总之，作为公职人员必须

【2】双观点题：

两句话分别解释含义

两句话之间的关系

分析论述各自的情况

总接提升

例题：有人说历史是一面镜子，也有人说过去就让他过去吧，结合自己的经历谈谈自己的看法

前者：朝代历史演变史。历史是经验教训，借鉴前人的经验，不要让历史经验重演、

后者：一种心态，面对失败的经验教训；当面对荣誉和成功时，要淡然

唐太祖李世民的话，

结合自身经历：

【3】组合型的名言警句：

人类应该敬畏自然，个人应该敬畏生命、执政者应该敬畏民意，请你结合公职人员这个身份谈谈自己的看法

分析第一句话：

（强调观点的可操作性），自然是人类的母亲，人类和自然应该和谐共处，人类活动离不开自然，我们的活动都应该以尊重自然为前提，我们当前强调遵循科学发展，从粗放型向节约型，十八大提出的美丽中国，要实现生态美丽，我们应该

分析第二句话：

保障自身的身体健康和精神健康；尊重生命的意义；尊重他人的生命；尊重动植物的生命分析第三句话：

作为公职人员，应该尊重人民，人民群众是国家的主人；人民群众是历史的创造者，几千年的发展都离不开人民；另一个层面，权利是人民赋予的，如何拿着权利不办事，随时会剥夺，水能载舟，亦能覆舟。论证自己加例子

展开论述方法：

一、逆向思维

培根说：读史使人明智，谈谈你的看法

借鉴历史，学习经验

未必使人明智，要具有批判的方式

二、关键词内涵扩大

人生像火柴，不去使用是愚蠢的，过渡使用时错误的

人生——权利、金钱、自然资源等

扩展：作为公务人员，不用全力，就是不作为，浪费权利，过度使用，就是假公济私；

金钱：不重视金钱，不利用，就不会推动个人进步和社会发展

三：名言警句

四、举例说明

前两个是观点上的制胜，后两个是方法上的制胜。

名言警句类的练习题：

提炼关键词以后，如何能够做的更好

1、你是如何理解“木秀于林而风必摧之”的丛林法则的？

2、有人说，水至清则无鱼，人至察则无徒，还有人说违法必究、执法必严，请从执法角度谈谈你的看法

把握度的问题：首先公私分明；但是与人相处过程中，

秉公执法，法理人情相兼顾，遵循法律宽严相济的原则，举例

3、俗话说，给你一根拐杖，你就不会跌倒，但是你也不能速跑，你是如何理解的？

4、学习如逆水行舟，不进则退，你是如何理解的？

这件事情给了我以下的启发：

关键词：学习是关键，强调学习的重要性

讲求学习的方法

学习的内容要科学：业务、人际交往、政治素养

学习的态度：持之以恒

学习型社会、学习型政府

5、水本无形，因器成之，管理无形，限于规则，你如何理解？

规则的重要情——制度

制度的制定

工作、生活、个人、国家

6、智者说，把别人当自己，把自己当别人，把别人当别人，把自己当自己，你怎么理解？看到别人的长处

宽于待人，严于律己

人际交往把握度

人际交往以对方对中心

7、请你谈谈对勿以善小而不为，勿以恶小而为之，这句话的理解。

漫画

联想

串词

演讲

【1】、漫画答题技巧：

一、描绘漫画内容二、提炼漫画观点三、分层论证四、总结提升

哲学类漫画：（按照观点题）

漫画中百米跑了70米，一人说还有三十米，另一人说，只剩下30米，看完漫画，你有什么感想？

感动中国人物，漫画对自己人生的启示

不好的现象和人用一些人、个别

哲理类：要多角度

社会现象类漫画：

公务员上下班骑自行车：

优势：节省财政，低碳环保

一刀切，流于形式

缺乏长效机制

【2】、联想类的题目：

对于90%X90% X 90% X 90% X 90%=59%,，你如何看待

工作没有努力

财政拨款

信息传达过程中衰减

政策落实不到位

联想题——答题技巧与注意事项：

有角度多角度；无角度多层次

联想题可参考观点题答题思路

练习：

例一、1、2、3、4、5、6、7这几个数字，谈谈人生感悟

一步一个脚印，循序渐进：

一个星期：

人生周期：求学、工作

音符：团队配合

例二：就树这个字展开联想，你会想什么？

逗号、句号人生、你展开联想

【3】、串词类题目：

分类；串词；串成语

基本要求：

（1）、基本要求：给的词不能漏掉；六要素全面：时间、地点、人物、经过、事件、结果（2）、加分要求：有主题、有高度；所给词作为关键词

例一：北冰洋、玫瑰花、面试、企业、足球

例二：含羞草、台灯、热水器、牙刷（大学生到边远地区支教的故事）

例三：讲一个助学儿童的故事：晚会，小麦、大雁塔、共青团、热情

例四：以一个春暖花开的日子开头，到原来这是一场误会的结束，编一个故事

例五：甘肃、贫穷、人才、希望、丰富

【4】、演讲类

题型概括：

考核点：思想+礼仪+

开头：要有称呼（明确演讲者的角色和演讲对象）

中间：综合分析

结尾：号召倡议

例题：请以“知与行”为主题发表一个演讲（充分的准备，十分钟准备，三分钟演讲）演讲技巧：

1、弱智排比

2、举例说明

3、寓言故事、名言警句

【5】、寓言故事类

刺猬近了刺伤对方，远了会冷，以此谈谈公务员在交友中如何把握度的问题：

好的：好朋友是人生良师益友

坏的：坏朋友引入歧途

在生活中：要把握度，

不因为朋友干扰工作，徇私舞弊；

增强识别朋友的能力；

增强自身自律

心怀敬畏，有底线

【6】材料题：

综合分析

第八章综合分析 8.1综合分析概述 基础理论 综合分析能力，是公务员考试结构化面试中最重要的一种题型，由综合和分析两个部分组成。综合指的是把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。分析指的是把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。 真题回顾 1.目前的大学毕业生，特别是外语类院校毕业后首选外企，其次是公务员，对此你怎么看？ 2.北京大学自主招生施行中学校长实名制推荐，但是获得推荐资格都是一些重点中学的校长，请问你对此有什么看法？ 3.农民工子弟的学校，因为土地原因，教学楼楼顶建了塑胶跑道，谈谈你的看法。 题型特点分析 测评要素 综合分析题的测评要素是考察考生能否对问题的本质做出明确、全面、透彻的分析判断。对事物既能从宏观方面总体考虑，又能从微观方面考虑其各个构成部分，同时注意整体部分

之间及各个部分之间内在的有机的联系。 一般定义： 综合是在头脑中将事物的各个部分或各组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征；分析则是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者按要素逐一说明其内在本质的过程。

操作定义： 1.对事物能从宏观方面进行总体考虑 2.能从微观方面对其各个组成部分予以考虑 3.能注重整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合 8.2综合分析答题思路 8.2.1基本答题思路 背景陈述---判断表态---分层论证---对策提升 【例题】请你谈谈对于家电下乡的看法。 背景陈述详解 判断表态 【例题】现在，很多大学生在毕业后选择擦皮鞋，养猪等等，你对大学生择业有什么看法？ 判断表态详解 分层论证 积极类——意义价值法

综合分析题及答案(票据法)

（票据法） 1.2006年8月20日，A公司向B公司签发了一张金额为10万元的商业汇票，该汇票载明出票后1个月内付款。C公司为付款人，D公司在汇票上签章作了保证，但未记载被保证人名称。 B公司取得汇票后背书转让给E公司，E公司又将该汇票背书转让给F公司，F公司于当年9月12日向C公司提示承兑，C公司以其所欠A公司债务只有8万元为由拒绝承兑。 F公司拟行使追索权实现自己的票据权利。 要求根据上述情况和票据法律制度的有关规定，回答下列问题：（1）F公司可行使追索权的追索对象有哪些？这些被追索人之间承担何种责任？（2）C公司是否有当然的付款义务？C公司如果承兑了该汇票，能否以其所欠A公司债务只有8万元为由拒绝付款？说明理由。（3）本案中，汇票的被保证人是谁？说明理由。如果D公司对F公司承担了保证责任，则D公司可以向谁行使追索权？说明理由。 【答案】（1）F公司可行使追索权的追索对象包括E公司、B公司、D公司和A公司。这些被追索人之间承担连带责任。（2）C公司没有当然的付款义务。C 公司如果承兑了该汇票，则不能以其所欠A公司债务只有8万元为由拒绝付款。根据规定，票据债务人不得以自己与出票人之间的抗辩事由对抗持票人。本假设条件中，C公司以其与出票人A 公司之间的抗辩事由来对抗持票人F公司是不符合规定的。（3）被保证人为A公司。根据规定，保证人在汇票或者粘单上未记载被保证人名称的，已承兑的汇票，承兑人为被保证人；未承兑的汇票，出票人为被保证人。本题中，该汇票未经承兑，因此出票人A 公司为被保证人。如果D公司对F公司承担了保证责任，则D公司可以向A公司行使追索权。根据规定，保证人清偿汇票债务后，可以行使持票人对被保证人及其前手的追索权。本题中，被保证人为出票人A公司，因此保证人D公司清偿票据款项后只能向A 公司行使追索权。 2.甲公司为了及时采购商品，将持有的两张汇票分别背书 转让，第一张汇票面值100万元 背书转让给A公司，并在汇票上 注明，若A公司不能按期供货， 则该转让行为无效；第二张票据 面值400万元，背书转让时注明 其中160万元给B公司，剩余240 万元给C公司。 A公司收到票据后，未供货 给甲公司，但付款人按期将票据 款项支付给了持票人A。甲公司 认为付款人的付款行为无效。 C公司将收到的票据交银行 承兑。银行认为该背书行为无 效，拒绝付款。 另外，甲公司向乙公司购货， 开出面值70万元的汇票支付乙 公司的货款，并在汇票正面注明 “禁止转让”，乙公司收到票据后 又背书转让给丙公司，以抵消乙 公司所欠丙公司的货款，丙公司 又背书转让给丁公司。丁公司请 求甲公司支付票据款项时，甲公 司拒付。 分析并回答：（1）付款人向 A公司支付款项是否正确？（2） 银行拒绝付C公司票据款项是否 合法？（3）甲公司拒绝向丁公司 支付款项是否正确？ 【答案】（1）付款人向A公 司支付票据款项正确。票据背书 转让时不得附有条件，所附条件 不产生票据法律效力。（2）银行 拒绝付给C公司票据款项合法。 将票据金额的一部分转让或者将 汇票金额分别转让给两人以上 的，背书无效。（3）甲公司拒绝 向丁公司支付款项正确。出票人 在票据上记载“禁止转让”字样 的，票据不得转让。 3.丙公司同时持有两张票 据。第一张是甲公司出票，丙将 该票据背书转让给A公司，C、D 作为保证人单独签订保证合同， 承诺在A公司不获付款时，C、D 代为付款，保证记载事项齐全。 第二张是乙公司出票，金额160 万元，背书转让给B，C、D在票 据上注明保证字样，并签章。 问：（1）以上票据的被保证 人是谁？（2）以上两张票据的保 证是否有效？（3）若B不获付款 时，C只同意向B支付80万元的 款项是否正确？（4）若D代付款 人向B支付全部票款后，可向谁 行使追索权？ 【答案】（1）被保证人是出 票人或承兑人。本例是出票人甲、 乙公司。（2）第一张票据的保证 无效，因为保证只能记载于票据 上或粘单上。除此而外，另外签 订的保证合同，不具有票据法的 保证效力。（3）C的行为不正确。 保证人为两人以上的，彼此承担 连带责任，C有义务付清全部票 款。（4）D可向被保证人乙以及 前手行使追索权。 4.A公司向B公司开除面值 200万元的商业汇票，预付货款， B公司将该票据背书转让给C，同 时甲、乙在票据上注明保证字样， 签名盖章，并在票据背面注明“不 得转让”字样。C收到票据后又 背书转让给D，金额变成300万 元，D背书转让给E时，将“背 书人签章”与“被背书人名称” 两栏的内容填倒了，E未注意又 将该票据背书转让给F，F背书转 让给G，G向银行提示付款时，银 行拒绝支付。 问题：（1）银行拒绝付款是 否正确，若银行付款，是否应承 担责任，持票人应于何时提示付 款？（2）拒绝付款后，G可采用 哪些方法，保障自己的权益？（3） 票据金额由200万元变成300万 元，应由谁承担责任，为什么？ （4）若F向G付款后，F向B行 使追索权，B可否拒绝承担责任？ （5）若C向D付款后，C可以向 哪些人行使追索权？（6）若A以 合同撤销为由，认定预付货款行 为无效，拒绝付款，理由是否成 立？（7）以上背书转让过程中， 均未注明背书日期，是否会影响 背书的效力？ 【答案】（1）银行拒绝付款 正确。因为付款人或代理付款人 与付款时，必须承担审查义务， 审查汇票的诸项背书是否连续。D 背书转让时，背书人签章和被背 书名称两项位置错误，导致背书 不连续，故付款人必须拒绝付款。 若银行代为付款，因恶意或重大 过失给当事人造成损失的，应自 行承担责任。持票人G应于汇票 到期日起10日内提示付款。 （2）拒绝付款后,G可以取 得拒绝付款证明，3日内向其前 手发出追索通知，行使追索权。 追索对象包括其所有前手，即包 括F、E、D、C、甲、乙、A。 （3）其责任由票据变造人C 承担，因为票据是文义证券，C 11

观点类题型之答题思路

结构化面试之综合分析题答题技巧 一、真题示例 现在很多人说中国人信仰缺失,并且根据调查 60.2%的人承认现在自己信仰缺失, 对此你怎么看? ［2015年6月18日吉林省公务员结构化面试真题］ 二、思考误区 何为信仰？很多考生对信仰缺失存在困惑，曾经参加此次考试的一位考生回忆他在考场的状态是不知道何为信仰，导致答题时完全找不到着重点，最后放弃了此次考试。另有考生答题时想到的信仰是宗教信仰：耶稣、基督、佛教等。这两种情况导致考生在答此综合分析题的时候不但触及不到深度，也达不到高度，从而难拿高分。 三、思路梳理 此题问法为：怎么看，很显然是综合分析题；题干内容是现象，因此题型为现象类的综合分析，属智能型问题，考察考生综合分析能力、言语表达能力。按照现象类综合分析答题思路为：态度—分析—对策—升华。首先，表态时先对题干性质有所判断，中国人信仰缺失很显然不是好现象，在表态时就要鲜明指出此现象并不是好事，值得引起深思。第二步，考生若想对此题答出深度和高度，必须对“信仰”有明确认知，信仰是指对某种事物的无条件信赖，以此指导自己的行为准则。信仰缺失是指当下中国人行为准则的缺失，由此出现种种社会乱象，如老人摔倒不敢扶为代表的诚信缺失，拜金主义背后的勤劳上进精神的缺失、投机倒把后的敬业精神的缺失、盲目跟风下的不理性爱国行为等等。知道这些信仰缺失的深层次表现，就可在分析时运用“背景阐述法”将信仰缺失的表现答出来，再从国家、社会、学校教育、个人等主体分析存在的原因，第三步即可针对原因提对策，最后总结升华。 四、参考解析 此现象表明我国存在信仰缺失的重大问题，应引起全社会关注，当前信仰缺失表现在社会各个方面：如老人摔倒不敢扶为代表的诚信缺失，拜金主义背后的勤劳上进精神的缺失、投机倒把后的敬业精神的缺失、盲目跟风下的不理性爱国行为等等。这些行为背后有深层次原因，国家宣传引导不足，社会氛围充斥种种迷茫、跟风状况，学校教育不重视行为标准要求，个人行为利己主义和盲目跟风。针对此原因，提出以下解决措施，国家整合多种宣传渠道宣传推广社会主义核心价值观；政府部门加强对各个层面的监督管理，尤其个人爱国、敬

综合分析题汇总

综合分析题汇总 四、综合分析题 （共2大题，15小题，每小题2分。每小题地被选答案中有一个或一个以上符合题意，清在答题卡上涂黑其相应的编号。全部选对的，得2分；错选或多选地，不得分少选且选择正确的，每个选择得0.5分） （一）甲房地产开发公司（以下简称甲公司）实施旧城改造项目，按照规划拟建2万㎡商住楼，其中营业房0.3万㎡。甲公司办理相关手续后对王某住房实施拆迁。甲公司取得预售许可证后，开始对住宅进行预售，同时在每题上发布广告。周某预购该项目的一套住宅，商品房买卖合同中约定建筑面积80㎡。在施工中，家公司发现原图纸可以设计不合理，经固定和设计部同意，将客厅宽度和面积作了修改，并以既有销售人员电话通知周某，要求其15日内提出意见。建设过程中，家公司又将在建的0.3万㎡营业房向银行申请抵押贷款。房屋竣工后，经银行同意，家公司将营业房公开招商。 1、甲公司申领房屋产前许可证，应当提交（ ）等资料。 A拆迁计划 B产前方案 C拆迁安置补偿资金证明 D公司拆迁资格证明 2、入被拆迁人王某对拆迁估价结果有异议，可以采取的救济方式为（） A向原房地产估价机构书面申请复核 B另行委托房地产估价机构评估 C 要求拆迁管理部门制定房地产估价机构重新评估 D申请专家委员会鉴定 3、甲公司申请办理《商品房预售许可证》时，应提交（ ）等证件及资料

A工程施工合同 B土地使用权证 C商品房预售合同示范文本 D商品房预售方案 4甲公司在媒体上发布的广告（ ） A可借用其他相同类型的项目形象 B可以承诺为购房人办理入住户口C不得涉及装修内容 D由于价格是随市场变化而变化，一律不标明销售价格 5、下列关于甲公司中途变更设计的表述中，正确的为（ ） A甲公司已在法定时间内通知了周某，周某一直未做答复。因此，应视同周某接受设计变更 B周某有权退房 C周某退房，甲公司应承担违约责任 6、如周某发现《房屋所有权证》记载的放屋建筑面积为87㎡，商品房买卖合同对面积误差处理未作约定。下列表述中正确的为（） A周某有权退房 B甲公司应赔偿周某损失 C如周某退房，甲公司应退还已付房价款及利息 D如周某不退房，面积超过允许误差部分的放价款全由甲公司承担，产权归周某 7、周某对所购房屋建筑面积疑问，甲公司做了解释。根据《房产测量规范》，下列解释中部正确的为（ ） A属永久结构有上盖的室外楼梯，按各层水平投影计算面积 B穿过房屋的通道，房屋内的门厅均按一层计算面积 C两房屋建有上盖和柱的走廊，按其维护结构外围水平面积的一半计算建筑面积 D独立柱地门廊按其上盖水平投影面积的一半计算建筑面积 8、甲公司将营业用房十五年的使用权转让给丙，应当办理（ ） A房屋他项权利登记 B房屋变更登记 C房屋转移登记 D房屋租赁登记备案 9、甲领取0.3万㎡营业房《房屋所有权证》后，应当（ ）

综合分析类 答题套路

综合分析模块 社会现象类试题 分析维度：制度、观念、舆论、政治、经济、文化、执行、监督、礼仪 社会现象类试题是国家公务员面试的重中之重，历来受到面试命题人员的重视。从题量分析，考生能够做好社会现象题，对综合分析题的掌握就完成了一半；如果从答题思路，思维模式来看，能够做好社会现象题，对综合分析题的解题思维基本上就掌握了。因此，考生在学习社会现象题的解题技巧的时候，一定要结合自身实际，掌握有效的解题思路，并能够在实际的练习中熟练使用。这样，考生就能够在公务员考试面试中，应对综合分析题，无往而不胜。 总体上，此类问题可以遵循“是什么”、“为什么”和“怎么办”这个思路来组织答案。在应答社会现象类综合分析题的时候，考生要灵活使用这个答题思路。结合社会现象类试题的考查特点，社会现象类试题分成三种：一是正面积极型，二是争议型，三是负面消极型。不同类型的社会现象评价和对策是有所区别的，因而具体的答题思路也是有一定区别的： 社会现象类试题解题技巧之“三步走”战略 所谓破题表态就是自己对某一社会现象的一个基本认识和评价，这是考生答题的出发点，破题关键在于能够把握自己的身份定位，站在一个适当的角度思考问题，做出价值判断，表明自己的态度；分析论证部分，就是要调动我们所拥有的储备，将我们做出判断的原因阐述清楚，这一部分是我们“三步走”战略中最重要的区别所在，不同性质的社会现象要具体分析；拔高升华部分，通常是需要结合自己的思考，将题目的回答提升到一个高度，不拘泥于题目，体现出自己的独到见地，而不是假大空的套话。考生以上述方式具体答题的时候，就能够避免陷入模式化的怪圈而不能自拔。 以2011年2月25日上午国税系统面试真题（面试单位：北京国税、天津国税）为例： 现在流行国学热，不少学校让小学生学三字经、弟子规等国学经典，并要将国学作为学生的日常行为规范。对此，谈谈你的看法。 【参考答案】

数据的统计与分析综合测试题(含答案)

综合测试题 一、选择题： 1．为筹备班级的初中毕业联欢会，班长对全班学生爱吃哪几种水果作了民意调查，决定最终买什么水果，下面的调查数据中最值得关注的是（）. A.中位数 B.平均数 C.众数 D.加权平均数 2．为了了解某中学某班的睡眠情况，随机抽取该班10名学生，在一段时间里，每人平均每天的睡眠时间统计如下（单位：小时）：6，8，8，7，7，9，10，7，6，9，由此估计该班多数学生每天的睡眠时间为（） A.7小时 B.7.5小时 C.7.7小时 D.8小时 3．小明准备参加校运会的跳远比赛，下面是他近期六次跳远的成绩（单位：米）：3.6，3.8， 4.2，4.0，3.8，4.0，那么这组数据的（） A、众数是3.9米 B、中位数是3.8米 C、极差是0.6米 D、平均数是4.0米 4．小伟五次数学考试成绩分别为：86分、78分、80分、85分、92分，老师想了解小伟数学学习变化情况，则老师最关注小伟数学成绩的（） A、平均数 B、众数 C、中位数 D、方差 5．已知一组数据为：4、5、5、5、6，其中平均数、中位数和众数的大小关系是（）A、平均数＞中位数＞众数 B、中位数＜众数＜平均数 C、众数＝中位数＝平均数 D、平均数＜中位数＜众数 6．如果一组数据6，x，2，4的平均数是3，那么x是（）. A. 0 B.3 C.4 D. 2 7．某班一次英语测验的成绩如下：得100分的3人，得95分的6人，得90分的5人，得80分的2人，得70分的18人，得60分的6人，则该班这次英语测验成绩的众数是（）. A.70分 B. 18人 C. 80分 D.10人 8．某校四个科技兴趣小组在“科技活动周”上交的作品数分别如下：10、10、x、8，已知这组数据的众数与平均数相等，则这组数据的中位数是（） A.8 B. 12 C.9 D. 10 9．甲、乙两人在同样的条件下练习射击，每人打5发子弹，命中环数如下： 甲：6，8，9，9，8 乙： 10，7，7，7，9 则两人射击成绩谁更稳定（）. A.甲 B.乙 C.一样稳定 D.无法确定 10．若数据的平均数为m，2，5，7，1，4，n则的平均数为4，则m、n的平均数为（）A、7.5 B、5.5 C、2.5 D、4.5

综合分析观点类

如何答好综合分析观点类 在结构化面试题型中，综合分析题占据着大半壁江山。有这样一句话，“笔试中，得申论者得天下；面试中，得综合分析者得天下。”由此可以看出综合分析题在面试中的重要性。尤其是在山东省考、事业单位的考试题型中尤为明显，不仅是必考题，而且数量上占比较大，而且处于第一题位置。综合分析题一般分为两类二级题型——现象类和观点类。两类题型在出题方式、答题思路上有所区别。继现象类分析之后，下面再为大家介绍一下综合分析观点的相关内容。 一、观点类综合分析题的定义 观点类综合分析题是让考生谈一下对某句话的理解，而这句话一般是体现的一种道理哲理或者说人生观、价值观，所以，这一题型除考察考生对这一观点的认知能力之外，还侧面考察考生的人生观和价值观。 二、观点类综合分析题的分类 按观点的数量可分为，单观点、双观点、多观点三类，在题量占比上单观点居多，近几年多观点有上升趋势。 按观点的性质可分为价值观类和现象类。以价值观类的观点居多，其中现象类题目即这句话反映的是某种现象，在答题思路上转化为现象类综合分析题来回答即可。 三、观点类综合分析题的答题思路 观点类题目的答题思路，可以简单地总结为三步走：就话论话，就话论理，就话论人。具体来说，就话论话就是将题目给出的话解释通过自己的理解解释一下，提取出这句话所要表达的观点，所要告诫我们的道理和启示，这部分就相当于议论文的开篇，开门见山地亮出观点，这部分言简意赅地表达出来即可。重点是所要说的第二部分即话论理。就话论理，就是对我们所提炼出来的观点进行讲道理，也就是论证观点。这部分就相当于“猪肚”，是需要考生重点说的、多说的，而这也是大部分考生的“软肋”。如何将这部分充实起来？讲道理、举例子、正反论证是我们常用的方法。这些方法的灵活运用可以帮助我们将这部分的内容充实起来。第三步，就话论人，就是将我们提取论证的道理付诸实践，在工作和生活去践行运用。在这部分根据题目的要求，可以将自己定位成一名公职人员，也可以将自己定位为一名有志青年，在意识和行动上去落实该价值观。 四、例题指点 【例】“空谈误国，实干兴邦”，你怎么理解？ “空谈误国、实干兴邦”，是2012年11月习总书记在参观《复兴之路》展览时，特别提到的八个字。习总书记的这两句话八个字，通过简单的对比，强调了我们党和政府在治理国家的过程中，如果只空喊口号，不脚踏实地，是不会取得治国兴邦的伟大成就的。与李克强总理的“喊破嗓子不如甩开膀子”有异曲同工之处，都强调了实干、落实的重要性。【开头：就话论话，先指出这句话的出处，即习总书记说这句话的背景，然后点出揭示的核心观点。】在为实现中国梦而努力的今天，这句话不仅告诉我们在治国中要实干，而且在企业发展、个人成长中都要在实现各自的梦想之路上也要一步一个脚印走得踏实稳健。正是凤阳村领导着全村上下在农业发展的新路子上的摸索实干，才扯起了了中国农村大包干的大旗，才为中国的农业发展树立了重要的里程碑。正是凭借着踏实肯干、不断创新的企业发展理念，李锦记作为酱料品牌，才能在激烈的市场竞争中脱颖未出，走出中国走向世界，开拓出强有力的国际市场蜚声海外，成为“品牌及商誉最历久不衰企业”。正是本着埋头苦干、踏实严谨的工作作风，我们才能在“感动中国”的舞台上看到像杨善洲、郭明义、黄旭华等一位位让我们为他们的故事所震撼的身影。【就话论理，正面论证举例论证】 纵观古今也不乏一些因不务实而误国误民、自毁前程的例子，比如战国时期的赵括，只会“纸上谈兵”，以致40万赵军全军覆没，赵国从此一蹶不振直至灭亡，致使百姓家破人亡、

财务报表分析习题及参考答案

财务报表分析习题及参考答案1 单项选择题 1．财务分析的首要内容应当是（）。 A、会计报表解读 B、盈利及偿债能力分析 C、营运及发展能力分析 D、财务综合分析 答案：A 2．收入是指（）。 A、与所有者投入资本有关的经济利益流入 B、企业在日常经营活动中形成的流入 C、与向所有者分配利润无关的经济利益流入 D、会导致所有者权益减少的流出 答案：B 3．企业利润的来源中，未来可持续性最强的是（）。 A、主营业务利润 B、投资收益 C、营业外收支 D、资产价值变动损益 答案：A 4．在资金需求量一定的情况下，提高（）意味着企业对短期借入资金依赖性

的降低，从而减轻企业的当期偿债压力 A、资产负债比率 B、长期负债比率 C、营运资金与长期负债比率 D、利息保障倍数 答案：B 5．下列各项中不属于财务分析中因素分析法特征的是（）。 A、因素分解的关联性 B、顺序替代的连环性 C、分析结果的准确性 D、因素替代的顺序性 答案：C 6. 资产负债表所揭示的财务信息不包括（）。 A、企业的资金来源 B、资产数量和结构 C、资产和负债的对照关系 D、资产的营运能力 答案：D 7. 通常与因素分析法密不可分的是（）。 A、指标计算 B、指标分析 C、指标分解

D、指标预测 答案：C 8. 企业利润的来源中，未来可持续性最强的是（）。 A、主营业务利润 B、投资收益 C、营业外收支 D、资产价值变动损益 答案：A 9. 对企业今后的生存发展至关重要的是（）。 A、营业收入的区域构成 B、营业收入的品种构成 C、关联方收入的比重 D、行政手段增加的营业收入 答案：B 10. 不影响资产管理效果的财务比率是（）。 A、营业周期 B、存货周转率 C、应收账款周转率 D、资产负债率 答案：D 11. 资产负债表定比分析与环比分析，属于资产负债表的（）。 A、质量分析

申论综合分析题的特点与题型分类

申论综合分析题的特点与题型分类 综合分析题与公务员实际工作贴近，着重考查报考者的分析问题能力，因此，在近年的公务员考试尤其是国家公务员考试申论考试中的比重逐年增大。那么综合分析题到底有哪些特点？包括哪些题型？在本文中公务员考试专家从综合分析的含义入手，阐释了综合分析题的特点并以历年公务员考试申论真题为例解读了综合分析题型的分类。 一、综合分析的含义 分析是指把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。而综合分析是对材料所反映的内容进行深入分析。 二、综合分析题的特点 1.从命题意图看，此题型旨在对报考者的能力作出综合评价，要求运用所学的基础知识去分析、解决现实问题，这就决定了这类题型具有很强的现实性、创新性和综合性。 2.从命题形式看，此题型提供的材料，或是重大社会现象，或是引用重要论断。解答这类问题时，无固定模式可循，无现成答案可搬。这就决定了综合分析题具有新颖、多样、灵活的特点。 3.从答题标准看，答案可以多元化，标准答案只提出考核重点和评分要求，“言之成理，可酌情给分”，着重从论述观点是否正确，阐述是否合乎逻辑等方面考查，这就决定了此类试题具有要求全面、突出能力考查、难度较大、报考者普遍感到棘手的特点。 三、综合分析题型分类 综合分析类的试题主要分为以下几类： （一）对词语或句子含义的分析 这主要是指对文中的某一个词语或一句话所包含意义的理解。如： 2009年国家公务员考试申论第三大题第1小题：

“给定资料5”对内地省区“欢迎沿海地区产业转移”的口号提出质疑。请对此进行分析，谈谈你的见解。(20分) 要求：观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过300字。 2009年天津、湖北、陕西等省市公务员考试申论第三题： “给定资料6”中中国人民大学C教授认为，“人肉搜索”是一把双刃剑。请简要谈谈你对这句话的理解。（20分） 要求：观点明确，分析深入，条理清晰，不超过300字。 2009年江苏省公务员考试申论第三题： 给定材料6中温家宝总理与网民交流时一句话，“就业不仅关系到一个人的生计，也关系到人的尊严。”请结合材料，谈谈对这句话的理解与认识。 （二）对观点态度的分析 这主要是指对文中某人的心态、观点等进行分析。如： 2009年国家公务员考试申论第二大题第1小题： 对“给定资料3”中林老板的心态进行分析，并指出他的心态所反映的本质问题。(20分) 要求：观点明确，分析恰当，不超过200字。 2009年河北省公务员考试申论第三题： 给定资料9、10中，L教授和T教授在解决水资源问题上存在两种截然不同的看法，这两种看法是什么？你对此怎么评价？理由是什么？（20分） 2009年湖南省公务员考试申论第二题：

公务员面试模拟综合分析试题及答案

公务员面试模拟综合分析试题及答案 【题目】 现在有个奇怪的现象，国外的博物馆里都有中国的文物，而中国的博物馆则没有外国的文物，对此现象请谈谈你的看法。 【题型】 综合分析题型-社会热点 【参考要点】 1、通过国外博物馆与中国博物馆的对比与分析，直接点明题目本质，即博物馆应该是多元化的、世界性的。 2、进一步指出是历史原因导致国外的博物馆里有中国文物，全面的分析为何中国博物馆没有外国文物，不能过于片面的认为中国人只看自己的东西就满足。 3、就题目的本质问题，即如何使我国的文博事业更好的发展。 【参考答案】 博物馆是展示人类物质文明及精神文明的窗口，一个具有世界性内容的博物馆更是一个使人民开阔视野,增长知识,了解世界的平台。博物馆已成为衡量一个国家、一个民族科学、文化和教育水平的重要尺度。 首先，国外的博物馆里都有中国的文物是具有历史原因的。十九世纪四十年代到建国前，国家内忧外患，社会动荡，中国很多文物被列国强夺。解放前，文物出境不受限制，一些重要的口岸海关主权在外国人手里，规则起不了太大作用，外加文物走私一直存在，珍贵的文物不断外流，使得世界各国都有中国文物，其中尤以欧美一些国家博物馆收藏的更多精品的中国文物。 而对于中国的博物馆则没有外国文物，中国博物馆认为只看自己的东西就满足这一说法，我认为过于片面。因为从改革开放以来，我国很多博物馆都与国外博物馆进行多次文化交流，国家为此一直在努力，积极引进外国文物展览。中国

对文物保护和收集工作起步相对较晚，中国的博物馆事业建国后兴起，也同样由于历史原因发展受到了阻碍，文博事业发展相对滞后，经费不充裕，人员配备不足。在这样的前提条件下再收藏研究外国文物实属心有余而力不足，对此我们应该对国家与政府表示理解而不是一味指责。传统文化封闭观念可能或多或少至使外国文物进不了中国博物馆，但它绝对不是主要原因。 总之，博物馆事业应该是一项可持续发展的事业，为让我国文博事业更快更好的发展，文博工作者除了尽力创造条件让外国文物进入中国博物馆之外，政府还应保障对文博事业的经费投入，建立完善的博物馆管理体制，加强管理队伍建设，针对民办博物馆要加强政策上的扶持，支持民间博物馆蓬勃发展。

综合分析题

1、某生产厨具和壁炉设备的企业，有150名员工。近几个月来，因为产品质量的问题。公司已经失去了三个主要客户。经调查发现，该公司产品的次品率为12％，是同行业平均水平的两倍。为此，人力资源部培训主管张平制定了一个关于质量控制的培训计划，目的是使次品率降低到同行业平均水平以下。张主管向所有的一线主管发出通知，要求他们检查工作记录，确定哪些员工的操作存在质量方面的问题，派其参加项目培训。通知还附有一份课程大纲，培训情况如下：培训目标：在6个月内将次品率降低到行业平均水平。 培训地点：公司的餐厅。 培训时间：8个工时，分解为4个单元进行，每周实施一个单元，具体安排 在早餐之后、午餐之前的时间。 培训方式：教师讲课、学员讨论、案例研讨和电影演示。准备课程时，教师 把讲义中的很多内容印发给每个学员，以便学员准备每一章的内容。培训过程中， 学员花费了相当多的时间来讨论教材中每章后面的案例。 培训人数：本来应该有大约50名员工参加培训，但是平均每次培训只有30 名左右出席，大部分一线主管向张主管强调生产的重要性，有些学员告诉张主管， 那些真正需要培训的人已经回到车间工作去了。 张主管因工作太忙一直没有亲临培训现场。培训结束后，产品的次品率并没 有发生明显的变化。公司领导对培训没有能够实现预定的目标感到非常失望。 针对以上案例，回答下列问题： （1）导致该公司培训效果不明显的原因有哪些?（10分） ①培训与需求严重脱节。②培训层次不清。③没有确定培训目标。④没有进行培训效果评估。 （2）培训主管可采用哪些方法收集培训效果信息?（8分） ①培训前做好培训需求分析，包括培洲层次分析、培训对象分析、培训阶段分析。②尽量设立可以衡量的、标准化的培训目标。③开发合理的培训考核方案，设计科学的培训考核指标体系。④实施培训过程管理，实现培训中的互动。⑤重视培训的价值体现。 2、去年6月初，甲公司代表与工会代表经过集体协商，签订了一份集体合同草案。其中，关于工资和劳动时间条款规定：公司所有员工每月工资不得低于2000元。6月17日甲公司将集体合同文本及说明材料报送当地劳动行政部门登记、审查、备案，劳动行政部门在15日内未提出异议。该集体合同自行生效，并在公司内张榜公布。 去年7月末，刘某到甲公司应聘并被录用。公司于8月1目与刘某签订了为期2年的劳动合同，合同规定其每月工资1500元。1个多月后，刘某在与同事聊天时偶然得知公司与工会订立了集体合同，约定员工每月工资不得低于2000元。刘某认为自己的工资标准低于集体合同的约定，于是与公司进行交涉，要求提高工资。但公司始终不同意，刘某不服，在当年10月中旬，向当地劳动争议

结构化面试之综合分析(观点类)答题技巧

2015公务员结构化面试之综合分析（观点类）答题技巧 河南公务员考试群 2 在公务员结构化面试中，有一类试题主要考查考生对名言警句的认识和理解，我们称之为综合分析态度观点类的题目。对于这类题目，很多考生往往会束手无策，特别是对于一些古语的认识和理解，由于本身积累不够，可能完全不知道古语的意思，面对这样的试题，只能无从下手。其实态度观点类题目的答题思路只是在社会现象类题目的答题思路上稍作引申，因此在扎实掌握了社会现象类答题思路的基础上，态度观点这种类型的题目难度并不大。 其基本解题思路为就话论话--就话论理--就话论人。 【例题】拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵”。孙中山先生说：“年轻人要立志做大事，不要立志做大官”。你怎么看 这是一道典型的态度观点类的综合分析题，题干中涉及了两个观点，这两个观点均出自伟人之口。并且两个观点从表面看是互相矛盾的，但是仔细分析会发现其实两者在本质上是共通的，都是在谈论人生观和价值观的问题。考生在答题时应分别从两者的合理性方面着手，首先谈谈自己对这句话的理解，之后分析两者所蕴含的道理，最后点明这两句话对自己实际工作的帮助。答题解析示例如下： 【就话论话】在我看来，两个观点并不矛盾，其实讲的都是一个人的人生观和价值观的辩证关系。第一个观点强调的是年轻人不但要立志，而且要立大志，要志存高远，这样才有奋斗的目标和方向，才会产生奋斗的动力。一个没有志向的人，定是一个庸庸碌碌过一生的人。第二个观点则是要求基层工作者有个良好的自我定位，也是告诫年轻人对权力的欲望不要太重，不要为了权力而不择手段。 【就话论理】通过以上论断可以看到，这两种观点表面对立，实际统一。扎实工作，立大志、做大事是一个人对自己的基础和志向两个方面的同一种要求的体现。无论是想“当将军”，还是“做大事”，都是一种人生的选择，但是他们都要求年轻人要树立高远的目标，珍惜当下，努力奋斗，成就自己的事业和人生。 【就话论人】作为基层工作者，要从小事做起，夯实基础，从身边的事做起，立足于本职岗位，求真务实、踏实工作。也要树立正确的理想和远大的抱负，然后围绕为人民服务的目标而努力奋斗。

生产与作业管理综合分析题(附答案)

生产与作业管理综合分析题（附答案） 1、材料：净白化学制品有限公司是一家生产液体增白剂产品的企业，最近经常收到一些用户的传真，反映公司增白剂产品中有污点。这可是增白剂产品的致命伤。质量问题经过确认后，公司总裁大发雷霆，立即召开经理会议对用户反映情况进行分析。通过分析，一致认为：液体增白剂产品出现污点的原因可能有三点：（1）产品生产过滤工序环节的操作人员工作不力，质量意识差；（2）测试设备精确度不够，未能检查出污点；（3）产品最后桶装时，现场环境有灰尘。针对这些可能原因，公司立即对液体增白剂产品生产工序质量控制进行了调整，产品中有污点情况在后来就很少出现了。 根据以上材料，结合你所学的生产管理有关知识，针对净白化学制品有限公司的问题提出你的生产工序控制改进方案。 2、材料：小马2002年7月技校毕业就分到东方液压油缸厂装配车间一直从事装配工作，工厂严格的岗位训练措施加上自己的勤奋努力使得小马如今成为该厂装配车间的“一号” ——装配 速度最快，质量最高，自己装配的油缸返工率为零。2006年7月，小马被正式任命为该厂生产部副经理兼装配车间主任。工人们说，厂里并不鼓励或安排他们进行多岗位训练，而是非常严格系统地对生产员工进行本职岗位的训练，因此，在工厂的每个工序环节都有一两个类似小马这样的“一号”。而厂里的很多行政及生产管理人员也都是从这些“一号”当中不断选拔产生，因此，即使在某个特定岗位的员工因事请假几天，丝毫不会影响工厂的正常生产。 根据以上材料，结合你所学的生产作业管理有关知识，回答下列问题： （1）相比多能工训练而言，你认为东方液压油缸厂的岗位训练工作有哪些方面的优点和不足为什么 （2）小马的升迁对你有什么启示 3、材料：小王在四方液压油缸厂工作了三年，刚刚被提升为该厂生产部副经理。小王刚进厂时，就被分到加工车间车床组、刨床组、铣床组先后各自培训3个月，然后又到装配车间实习了2 个月，质量检验组学习了3个月，最后又回到工厂装配车间。小王勤奋好学，可以说他熟悉并能独立操作液压油缸的所有生产工艺过程。不过，像他这样的“全能工”在四方液压油缸厂还有很多。

综合分析观点类 (1)

观点 29、有些事情是我们以为做不到而没有信心，而实际上是因为我们没有信心而做不到。结合实际谈谈你的看法。 信心对于每个人而言都非常重要！金融危机的时候，温家宝总理说：“应对金融危机，信心比黄金更重要！”信心会使一个人充满斗志，会使一个团队、一个集体更具凝聚力，会使一个国家的人民敢于迎接任何挑战。 树立信心，其目的就是要将事情做好，最终目标就是要获得成功。但想要获得成功，仅仅有信心显然是不够的。我认为，获得成功要具备四个要素，第一是要有一个正确的方向，因为只有方向正确才可能获得最终的胜利，否则只能是南辕北辙，远走越远。第二是要切合实际，定立合理的目标。目标太高、太远，脱离实际只会让人失去勇往直前的勇气，丧失斗志。第三就是要朝目标不懈的努力，拥有克服一切困难的决心，懂得抓住机遇，懂得把握机会。第四是要用正确解决问题的方式方法，这样才能让我们在最短的时间内达成目标，取得成功，少走一些不必要的弯路。 4．生命如花，有的花香而不艳，有的花艳而不香，有的又艳又香但是有刺，对此你有什么感想? 1)人是不同的，这就是个性与共性的关系。人无完人，金无足赤。我们都要看到自己的缺点和优点。 (2)我们在看到自己优点和缺点的同时，也要看到他人的优缺点，不能拿自己的优点和他人的缺点对比。 (3)我们应该严于律己，宽以待人，不能只看到别人的缺点，要多看别人的优点，主动向他人学习，学习他们的优点，保持自己的优点，取长补短。 (4)叉香又艳的花往往有刺，所以我们在看待他人、看待事情的时候要全面，不能只看到表象，被表象所蒙蔽。 (5)作为公务员，既要看到自己的优点和缺点，又要不断地学习，不断地提高自己。看问题做事情的时候要做到全面地看待问题，全面地分析问题，这样才能更好地解决问题 5.科学家在研究A物质时无意中发现了B物质。对此，你有什么看法? (1)这看似偶然，实则必然，所以这首先揭示了偶然性与必然性的哲学原理，偶然性寓于必然性之中，是必然性的特殊表现形式。 (2)这说明人们对客观规律的认识总是落后于事物的发展变化。任何事物的发展都有规律可循，但这种规律不是一成不变的，世上没有永恒的真理。因此，我们必须与时俱进，不断调整视角，完善制度，甚至改革现有体制。 (3)这也说明世间万物不是孤立存在的，是相互联系、相互制约的。在我们进行社会主义现代化建设时，莫不如此。解决了个人崇拜，推行了实事求是，却出现了思想保守、体制僵化;打开了国门，对外开放，却飞进了西方苍蝇;实现了国家工业化，却形成了一代又一代的农民弱势群体;反哺了农民，却引发了新一轮通货膨胀;发展了经济，却要为天价环保埋单，等等，举不胜举。 (4)既然B物质的出现是必然的，是客观规律，是不可避免的，那么就要求我们科学家、设计师在研究A物质时能高瞻远瞩、通盘考虑，B物质如果有利，就要加速它的出现，扩大它的影响，B物质如果有弊，就要尽量延缓它的进程，减少它的副作用，只有这样，才不至于头痛医头，脚痛医脚，疲于应付，事倍功半。

综合分析实验思考题答案

1 四氯化三铅组成的测定思考题： 1、能否加其他酸如硫酸或盐酸使四氧化三铅分解？为甚么？答：不可以。盐酸会与四氧化三铅反应，盐酸被四氧化三铅中的二氧化铅氧化成氯气。硫酸会与二价铅离子反应生成硫酸铅沉淀，与二氧化铅分离不出来。故盐酸和硫酸均不可以（不能。用硝酸分解四氧化三铅中的二价铅与硝酸反应生成易溶于水的硝酸铅，从而使二价铅和二氧化铅分离。若使用硫酸或者盐酸的话，生成的硫酸铅和氯化铅均难溶于水，不利于二价铅和二氧化铅的分离） 2、二氧化铅氧化碘离子需要在酸性介质中进行，能否加硝酸或盐酸以代替醋酸？为什么？ 答：醋酸作为缓冲溶液调节溶液的PH值，使溶液环境保持PH=5~6若用强酸代替，随着反 应的进行，溶液的PH值变化大，不利于二氧化铅氧化碘离子这一反应。另外硝酸会氧化碘离子变为碘单质，影响硫代硫酸钠的滴定量。而四氧化三铅中的二氧化铅氧化盐酸，消耗二氧化铅的量。（不能。硝酸具有强氧化性，也会将碘离子氧化为碘单质，使实验结果偏大；盐酸中的Cl- 具有还原性，易被强氧化剂二氧化铅氧化，消耗一定量的二氧化铅，使实验结果偏小。） 操作题： 1、氧化铅的含量测定中开始加入二甲酚橙指示剂与六亚甲基思胺时，溶液的颜色发生什么变化？当用EDTA商定时，溶液的颜色又发生什么变化？ 答：加入二甲酚橙指示剂后溶液从黄色变为橙色。加入六亚甲基思胺时溶液由橙色变为紫红色。用EDTA滴定时，溶液由紫红色变为亮黄色。 3、在二氧化铅含量测定中，为什么要加入0.8g 固体碘化钾？溶液有什么变化？答：加入0.8g 固体碘化钾是要使二氧化铅全部被还原与溶解。此时溶液呈透明棕色。 4、在二氧化铅含量测定中，为什么不一开始加入1mL 2% 淀粉液，而是到硫代硫酸钠滴定溶液至淡黄色才加入？ 答：淀粉与碘单质络合生成蓝色物质。若一开始就加入淀粉溶液，淀粉则会络合较多的碘单质，则硫代硫酸钠与碘单质反应的量就少。到溶液至淡黄色才加入淀粉溶液，此时的碘单质几乎和硫代硫酸钠反应完全，使得碘单质与淀粉反应量较少，减少误差。 （淀粉对碘单质有吸附、包裹作用，使滴定终点拖后，造成实验误差） 一种钴（川）配合物的制备思考题： 1、将氯化钴加入氯化铵与浓氨水的混合溶液中，可发生什么反应，生成何种配合物？答：发生络合反应，生成氯化六氨合钴（H）Co2+ + NH3 +Cl- -- [Co（NH3）5 Cl]+ / [Co（NH3）6]2+ / [Co（NH3）5H2O]2+2 、上述实验中加入过氧化氢起何作用，如不用过氧化氢还可以用那些物质，用这些物质有什么不好？上述实验加浓盐酸的作用是什么？ 答：过氧化氢起氧化作用。如不用过氧化氢可以用高锰酸钾溶液，或者重铬酸钾，但是用这些氧化剂会引入杂质，高锰酸钾会引入二价锰离子，重铬酸钾会引入铬离子。而过氧化氢过量时，微热即可分解为氧气和水，没有引入杂质。 （①过氧化氢起氧化作用；②可用硝酸、重铬酸钾、高氯酸钾；用这些物质会引入杂质离子， 不利于配合物组分分拆。） 浓盐酸的作用：确保制备的配合物没有水作为配体，另外，盐酸可以抑制产品溶解，提高产品的产率 3、要使本实验制备的产品产率高，你认为那些步骤是比较关键？为什么？答：关键的步骤：分批次加入 2.0g 氯化钴粉末，边加边摇动，加完后继续摇动使溶液成棕色稀浆。保证二价钴变为氯化六氨合钴（H）。（①三价Co制备过程当中，分数次加入 2.0g 氯 化钴粉末和边加边HCl 边摇

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2020公务员面试技巧：综合分析类题目如何表达观点 做了许多行测模拟题还是没有有效的提升自己的分数？那是你没有掌握一些技巧和重点，下面由我为你精心准备了“2020公务员面试技巧：综合分析类题目如何表达观点”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！ 2020公务员面试技巧：综合分析类题目如何表达观点 在面试的考场上，我们经常说一句话，就是“得综合分析者得天下”，综合分析类题型的重要性由此可见一斑。假如我们想在考场上表现抢眼，对于综合分析类题目分析透彻全面、表达清楚流畅就显得很重要。但是对于很多考生而言，一开口就会遇到难题，那就是综合分析我到底要怎么开篇，我要说什么呢?考官问我怎么看，我究竟要如何表达观点呢?这个是很多考生面临的问题。今天就给大家总结一下综合分析题目中表达观点的几种方法以供大家参考。 一、从主观感受切入 这是一种直接、简单、好用的方法，意即谈自己对某个问题的主观感受，以此作为开篇切入。比如这道题： 退伍军人、时代楷模张富清60多年深藏功名，在解放战争中曾立特等功一次，一等功三次，二等功一次。两次获“战斗英雄”称号。1955年转业到湖北最艰苦的山区工作。64年来，他从未向别人提及，连家人都不知道。直到去年底，退役军人信息采集时才被发现。张富清的事迹经过媒体报道，引起了社会各界强烈的反响。请谈谈你在张富清事迹中学到了什么? 这道题中，作者给我们描述了一个非常感人的人物，讲述了他的事迹。那么我们在表达观点的时候就可以从自己的主观感受出发进行阐述，比如：“看完这则故事，我深受感动，心里充满了对张富清老人的敬仰，我觉得他是一个真正的英雄，他无愧于共和国时代楷模的称号”。 二、从问题的本质去切入

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建筑工程防火设计 四、综合分析题 1、某单位拟在郊区修建一幢建筑高度为60m等综合楼。回答下列问题： （1）下列最符合消防安全选址条件等位置是（附近有公共建筑）。 （2）该建筑总平面布置应考虑（消防车道、防火间距、消防水源）等因素。 （3）该综合楼内等歌舞厅如设在地上4层时，应符合（一个厅、室的建筑面积不应超过200m2；一个厅、室的出口不应少于两个；当一个厅、室的建筑面积小于50m2时，可设一个出口；应设置火灾自动报警系统和自动喷水灭火系统；应设置防烟、排烟设施；应采用耐火极限不低于2h的隔墙和1h的楼板与其它场所隔开）等规定。 （4）该综合楼属于二类高层建筑，其耐火极限不应低于二级（X） 2、某木材加工厂房，砖混结构，二级耐火等级，地上1层，建筑高度5.8米，建筑面积3950平方米，为一 个防火分区，未设自动喷淋系统。问： （1）、该建筑应为（丙类厂房）类建筑 （2）、该建筑的防火分区面积是否满足现行规范要求？（满足） （3）、此类建筑的防火分区面积最大应为（8000）m2 （4）、该建筑内如设有自动喷淋系统，其防火分区面积最大可为（16000 ）m2 3、某建筑地下1层，为车库、消防控制室及柴油发电机房，停车位99辆，地上28层，其中1-3层为裙房，功能为商场，4-28层为塔楼，功能为住宅，裙房与塔楼设有防火墙等防火分隔措施，建筑高度90米，设有 自动喷淋系统、自动报警系统。问：（1）、该建筑（消防控制室、柴油发电机房、商场营业厅、楼梯间及前室、消防电梯前室）部位应设置火灾事故应急照明。 （2）、该建筑的裙房防火分区面积最大不应超过（5000）m2 （3）、该建筑地下车库为（Ⅲ）类地下汽车库 （4）该建筑应按（一）级负荷供电 4、某单位70年代的建筑，砖木结构，地上6层，建筑高度23米，每层建筑面积800平方米，1-2层为商场，3-6层为办公用房。问： （1）、该建筑相邻有一栋8层的住宅楼，该建筑与住宅楼的防火间距不应小于（7）m （2）、按照现行《建筑设计防火规范》，该建筑周边消防车道的宽度不应小于（4）m (3)、该建筑至少应设置(2)部疏散楼梯间 (4) 应采用(封闭、室外) 楼梯间 (5) 按照现行《建筑设计防火规范》，该建筑最多允许建造层数为( 5 )层 5、某宾馆地下2层，地上19层，建筑高度78m，每层建筑面积2300 m2，设有中央空调系统。地下二层为 设备层，地下一层为汽车停车库，地上一层设有接待大厅、音乐茶座和商业用房等，地上二、三层为餐厅，四层设有夜总会，其它楼层为客房。请回答下列问题： （1）该建筑为（一类）高层建筑。 （2）该建筑应设置防排烟设施的部位有（防烟楼梯间、防烟楼梯间前室、消防电梯间前室、四层夜总会、地下停车库）。 （3）若室内外消火栓给水系统用水量为70L/S，自动喷水灭火系统喷水强度为6 L/min﹒m2，不考 虑火灾延续时间内消防水池补水量，其消防水池容量至少为（ 814 ）m3。 （4）设在四层的夜总会应符合（应设置火灾自动报警系统、应设置自动喷水灭火系统、疏散走道和其它主 要疏散路线的地面或靠近地面的墙上，应设置发光疏散指示标志）要求。 （5）地下车库火灾报警系统探测器应选择温感探测器。（√） 汽车加油加气站防火设计 四、综合题 1、主城区内某加油站，4个汽油罐，1个柴油罐，单个储量30立方米，均为地下直埋油罐。该站相邻有 一栋30000平方米的四星级酒店。问： （1）、该加油站内哪些设施与酒店的距离不应小于（50）米。 （2）、该加油站的选址定点是否合理？（不合理） （3）、该加油站的选址定点应在（郊区） （4）该加油站相邻有一根高度为12米的架空电力线路，该站埋地油罐与架空电力线路的距离应不小于（18 ）m 2、主城区内某加油加气合建站，储油量60立方米，为地下直埋油罐，储气量12立方米，采用储气井储气。该站相邻有一栋建筑面积为10000平方米的高层商住楼。问： （1）、该站内储气井与相邻高层商住楼的防火距离不应小于（ 20）m (2)、该站内脱硫脱水装置与相邻高层商住楼的防火距离不应小于（30）m （3）、该站应为( 二)级加油加气合建站 （4）该合建站内埋地油罐与储气井的距离不应小于（ 6）m 四、综合分析题 1、某娱乐有限公司欲将原卡拉OK厅、KTV包间改造做迪吧经营，于2007年3月2日向当地公安消防机 构申报办理了防火审核手续，工程项目经改造及内部装修后，于4月17日向当地公安消防机构申请消防验 收和开业，其使用与消防验收内容一致。请回答下列问题： （1）该工程项目的消防验收与开业前的消防安全检查（可以同时办理．可先办理消防验收手续，后办理消