中心学校关于开展小学生劳动技能比赛的通知

中心学校关于开展小学生劳动技能比赛的通知为了深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展，我校决定举办“我是劳动小明星”劳动技能比赛，现将活动有关事项通知如下：

一、活动时间：

2017年3月28日上午,8:30报到，8:40比赛开始。

二、活动地点：

中心小学多媒体教室（缝扣子、叠衣服）；中心小学学生宿舍（叠被子）

三、比赛内容：

穿针引线缝扣子+叠衣服+叠被子

四、活动对象：

四至六年级

五、比赛规则：

1.缝扣子（四眼扣）基本要求：

（1）要将扣子缝在布的指定位置上，每个扣眼至少要缝两个来回，每缝好一颗扣子得基本分3分，分数加满为止。（15分）

（2）缝好的扣子要结实，线条匀称，没有松动。要将扣子缝成一条直线，扣子的间距要均匀，布条平整。（20分）

（3）缝扣子的花样自行决定。（5分）

2.叠衣服基本要求：衣服叠好后衣领向外，看起来整齐、美观、没有褶皱。基本分10分，再根据衣服整齐程度、美观程度酌情加分。（20分）

3.叠被子基本要求：被子要求叠成豆腐方块形状。叠好的被子上下两层厚度与宽度相等；平面平整、不能有皱褶；背面竖直；正面、平面、背面层次分明，线条明显，棱角分明。基本分25分，再根据美观程度、整齐程度酌情加分。（40分）

4.缝扣子和叠衣服四至六年级同时进行比赛，叠被子分年级比赛。

5.每项比赛时间：缝扣子10分钟，叠衣服5分钟，叠被子10分钟。

六、评分标准：

采用百分制评分标准，评委评分后，去掉最高分与最低分取平均分。

七、比赛名额：

1.班生数15以下的1人参加，班生数15人及以上的2-3人参加（不能同

一性别）。

2.各校于3月21日前将报名表发至中心学校德育办邮箱。

八、奖项设置

按年级评选出一二三等奖若干名。

九、其他事项：

1.针线、扣子、剪刀和被子由学校提供。参赛选手在比赛当天自带一套校服或运动服。

2各小学要认真做好赛前训练工作，力争赛出好成绩，提高学生的劳动技能。

3.比赛结果将在学校公布。

4.当日带队老师要负责参赛选手安全往返。

十、未尽事宜，另行通知。

附件:中心学校2017年春季小学生劳动技能比赛报名表

中心学校

2017年3月15日

劳动技能教案 培智精编版

第二单元 一、教材分析： 本单元是训练学生双手灵活，培养学生注意个人卫生的意识。能帮助老师打扫班级卫生。 1.《剪直线》 2.《剪长方形、正方形》 3.《剪三角形》 4.《剪圆和椭圆》培养学生基本生活技能，循序渐进的培养学生动手能力，使学生认识剪刀的基本功能，学习使用剪刀。教育学生要爱护剪刀，注意安全。 二、教学要求： 1、通过自主学习、探究学习、合作学习。 2、会总结课文的主要内容。 3、对学生进行思想教育。 三、教学重点： 1、理解课文内容。 2、增强双手灵活。 3、反复练习掌握步骤。 四、教学难点： 1、养成良好的卫生习惯。 2、在实际生活中得到应用。 五、教学方法： 讲授法、观察法、演示法、练习法、读书指导法 六、教具： 课件、挂图、实物 七、课时安排：6课时 备课时间：3月26号 上课时间：3月28号

课题名称：剪直线 一．教学目标： 1．认知目标 a. 使学生认识剪刀的基本功能，学习使用剪刀。 b. 教学生学会在纸上剪直线。 c. 教育学生要爱护剪刀，注意安全。 2.能力目标 a.理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识 b.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力 c.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力 3．情感目标 让学生能提高生活适应能力和爱劳动、爱清洁的好习惯，教育学生要爱护剪刀。二．教学重难点： 1．重点：认识剪刀的基本功能，学习使用剪刀，让学生从实际生活中的事物掌握知识。2．难点：教育学生要爱护剪刀，注意安全。培养爱动手的好习惯。 三．教学安排 第1课时（2课时） 四．教学准备 材料：薄纸、厚纸、彩纸。 工具：剪刀、铅笔、尺，每个学生各一把（只） 教具：画好直线的纸、有折叠痕迹的纸，剪刀。 五．教学过程 （一）引入课题 师：“我们上美工课时常常要把纸剪开，用什么工具剪？”

小学绘画比赛活动方案

小学绘画比赛活动方案 本文由收集整理 3 小学绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示xx 实小学校学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题：本次活动以“阳光下成长”为活动主题，充分反映xxx 小学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的精神风貌。 二、活动目的：通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。 三、活动时间：20xx 年12 月12 日——12 月 19 日 四、活动对象：xxx 全体学生 五、评委：美术组老师 六、比赛具体内容以及要求： 1) 1-4 年级学生全体参加，美术老师对学生作品进行筛选； 2) 比赛分一、二年级组，三、四年级组，每组设一、

二、三等奖；一、二和三、四年级各一个集体奖； 3）绘画用8 开素描纸，下周一交与班主任。由班 主任收齐后上交到自己任教年段的美术任课老师处。所有 参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方 便评比记录。 七、评分标准：符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、内容健康、构思新颖作品具有感染力，形式不限。 八、评比时间：下周二 九、颁奖时间：12 月 26 日xxx 大队部 xxx 办公室 xxx 综合教研组 20xx.12 班主任老师要求：绘画过程中尽量让孩子围绕主题充 分发挥自己的想象，自己动手作画，家长主要对其进行督促、指导，提出一些必要的要求，如：画面整洁、颜色鲜艳、主题鲜明等。纸张及大小一定要严格按照上面的要 求，否则将取消参赛资格。最后，希望每位同学和家长能 够认真对待，端正态度，切不可敷衍了事，每位同学都应 积极参加。此要求目的重在培养孩子积极参与活动的意识 和为班级争光的集体荣誉感。谢谢！ 本文由收集整理3

小学生应掌握的劳动技能教学内容

小学生应掌握的劳动技能 xx学校 小学低年级： 主要安排一些力所能及的自我服务劳动。通过自我服务劳动和其他劳动项目的训练和实践，使学生认识劳动光荣，初步培养学生爱劳动的观念，争做爱劳动的好孩子。 具体内容和要求： 1、自我服务劳动 学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。 2、家务劳动 学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一些力所能及的事情。 3、公益劳动 学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。 小学中年级：除继续安排自我服务劳动以外，主要安排一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动。通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体、爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。 具体内容和要求： 1、自我服务劳动

能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉钮扣等。能注意保持学习用品整齐、美观。 2、家务劳动 了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。在家长指导下，学会安全使用炉具，能热饭菜。会整理房间。初步了解安全用电常识，了解收音机、电视机和电风扇等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电器。 3、公益劳动 会使用简单工具绿化、美化学校环境，帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。 小学高年级： 除继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。 具体内容和要求 1、家务劳动 能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服。学习使用常用炊具和做简单的饭菜，能分辨生熟和鉴别变质食品。 2、简单生产劳动 种植和饲养：学习一点植物栽培的常识，初步学习苗木嫁接或扦插的

小学绘画比赛活动方案

小学绘画比赛活动方案 本文由收集整理3 小学绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示xx实小学校学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题：本次活动以“阳光下成长”为活动主题，充分反映xxx小学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的精神风貌。 二、活动目的：通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。 三、活动时间： 20xx年12月12日——12月19日。 四、活动对象： xxx全体学生 五、评委：美术组老师 六、比赛具体内容以及要求： 1）1-4年级学生全体参加，美术老师对学生作品进行筛选； 2）比赛分一、二年级组，三、四年级组，每组设一、二、三等奖；一、二和三、四年级各一个集体奖； 3）绘画用8开素描纸，下周一交与班主任。由班主

任收齐后上交到自己任教年段的美术任课老师处。所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。 七、评分标准：符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、内容健康、构思新颖作品具有感染力，形式不限。 八、评比时间：下周二 九、颁奖时间：12月26日 xx x大队部 xxx办公室 xxx综合教研组 20xx.12 班主任老师要求：绘画过程中尽量让孩子围绕主题充分发挥自己的想象，自己动手作画，家长主要对其进行督促、指导，提出一些必要的要求，如：画面整洁、颜色鲜艳、主题鲜明等。纸张及大小一定要严格按照上面的要求，否则将取消参赛资格。最后，希望每位同学和家长能够认真对待，端正态度，切不可敷衍了事，每位同学都应积极参加。此要求目的重在培养孩子积极参与活动的意识和为班级争光的集体荣誉感。谢谢！ 本文由收集整理3

小学生劳动计划安排表

小学生劳动计划安排表 为了培养孩子的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的自主意识，进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动。小学结合学校阶段劳动技能递进训练目标，学校制定了一系列的劳动技能关卡《小学1-6年级家务劳动体系清单》。 一年级具体内容和要求： （1）在家能垃圾分类。 （2）学洗袜子、红领巾。 （3）学习用扫把扫地，会用畚箕。 （4）学习折衣服、裤子、袜子等。 （5）饭前盛饭、摆碗筷。 （6）饭后收拾并擦干净桌子。 （7）会洗水果。 （8）坚持每天自己背书包上下学。 （9）学会擦黑板、抹桌椅、开关门窗。 二年级具体内容和要求： （1）学习用拖把拖地，怎样才能拖得又快又干净。 （2）学习清洗简单的小物品如自己的袜子。 （3）坚持饭前帮家人盛饭、摆碗筷。 （4）坚持饭后收拾、擦桌子、并学习洗碗筷。 （5）学会分辨蔬菜的好坏，剔除蔬菜中不能吃的部分。 （6）坚持自己的衣裤自己折。 （7）学会整理自己的书柜、书架。 （8）学会叠被子，给父母或长辈做些表达孝心的事：把父母或 长辈的被子叠方正整齐。 （9）学习系鞋带。 （10）学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。在老师的指导下

当好值日生，搞好室内外公共卫生。 三年级具体内容和要求： （1）能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服。 （2）会折衣服、裤子、袜子等。 （3）饭前盛饭、摆碗筷。 （4）饭后收拾、擦桌子、洗碗筷。 （5）会洗自己的鞋子，帮家人擦皮鞋。 （6）会用水果刀削瓜类或水果的皮。 （7）会用针线缝扣子，会用削铅笔刀削铅笔。 （8）会打死结、活结、蝴蝶结等。 （9）水果拼盘大请客。 （10）给父母或长辈做些表达孝心的事：洗头、洗脚等。（11）整理自己的书柜、书架 四年级具体内容和要求： （1）坚持垃圾分类，并用行动影响家人。 （2）自己种植一种蔬菜、绿植。 （3）学习用针线缝扣子等。 （4）整理自己的衣橱衣物。 （5）坚持每周帮家人洗一次碗。 （6）坚持每月自己至少清洗一次衣物。 （7）用报纸等包装礼物。 （8）书架进行归类整理。 （9）熟练系鞋带。 （10）能自己洗头发。 （11）帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。 五年级具体内容和要求：

小学绘画比赛活动方案和总结

小学绘画比赛活动方案 一、活动宗旨 通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。 二、主题和内容 以“感恩父母” 为主题，通过美术作品表达感恩之情，描绘身边美好的生活。 三、参赛对象 全校1—5年级在校学生。 四、比赛形式 采用作品评比及展览的形式 五、作品格式 1、绘画作品限于8开纸张 2、如不符合上述要求，初评时即不予入选； 六、活动时间： 各班班主任在班内收集作品，于4月28日上交至教导处。 八、奖项设置： 个人：优秀作品按年级段（1－2年级、3－5年级）评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名，优秀奖若干名。 最佳组织班级奖：3个（上交作品质量高且数量多）。 注意：最终比赛结果将按照班级实时公布。

小学美术绘画比赛活动总结 在组织这学期的以感恩为主题的美术比赛活动中，我们始终做到以学生为主体，发动学生积极参与，使广大学生在审美上获得了极大的提高。 本次活动主要有以下几个特点： 1、以班级为单位，以每位学生为基础，在课堂上要求人人参与学习，课外活动期间组织特长生进行细致学习，体现教学面向全体学生，又有重点的培养有特长的学生。 2、结合活动的特点，加强学生美术知识，陶冶学生情操，增加修养，提高欣赏、认识美的能力，进而激发学生热爱美，追求美的热情，创造美的综合素质。 3、不同时期选送不同作品参加相应展览。根据各班级具体情况，选送优秀作品参加全校性展出，提高了全校学生的欣赏水平，展现了学生艺术风采，丰富了课外文化生活，激励了学生各种能力的发展，促进学校素质教育的实施。 以上是我校开展美术比赛活动的几个重要特点，此次活动是在全体老师的大力支持参与下进行的，这是领导重视、师生积极参与的结果，美术作品的展览，在校内获得很大的反响。为学生的学习美术热情起到了调动作用，也为校美术活动的推广起到了极大的推动作用。

小学生综合实践活动—劳动技能创新竞赛活动方案

小学生综合实践活动—劳动技能创新竞赛 活动方案 各级部、联办小学： 为了全面实施素质教育，培养学生创新精神与实践能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展，根据区教体局有关文件精神，经研究，定于小学生综合实践活动—劳动技能创新竞赛活动总结 年5月15日实验小学举行了一次小学生劳动技能创新现场竞赛。这次现场比赛，共有138名学生（每班三名，在班级海选的基础上脱颖而出）参加。同学们奇思妙想，充分发挥动手能力，现场完成了各种手工制作。有用废弃的物品剪贴成精美的工艺品，有用碎蛋壳贴出漂亮的贴画，有用普通的麦秆制成的麦秆画，有用常见的橡皮泥制成了“农场”……他们的作品形式多样，富有个性特点和创意，具有一定的艺术水准和科技含量，反映了我校小学生的动手能力和创造能力，。 此项活动的开展，不仅丰富了同学们的课余生活，让他们充分体验到创作和实践带来的快乐，也培养了他们探索创新的精神。 为了评比公平，评委们赛前进行了培训，明确了评分标准。评委老师们对每位学生上交的每一份作品认真品味，多

方比较，耐心细心的驻足在每一个作品前，还不时的进行交流，力争使评出的结果让每一个孩子从中获得成功的体验。通过评委认真、公正的评选，共有10个作品被评为一等奖，一等奖作品报送区教体局，参加全区比赛。 实验小学教科中心教研室 年5月20日 年4月—5月举办“年实验小学小学生综合实践活动—劳动技能创新竞赛”活动。现将有关事宜通知如下： 一、时间地点： 1.报名时间：年4月9日（星期一）全天。 2.初赛时间：年4月24日（星期二）下午14：20 ——17：00。 3.年4月20日（星期五）下午领初赛参赛证和材 料）。 4. 决赛时间：年5月15日（星期二）下午14：20——17：00。 5、年5月11日（星期六）上午领决赛参赛证。 6. 初赛地点：实验小学科技活动 6. 决赛地点：实验小学多功能报告厅。

小学生美术比赛活动方案

小学生美术比赛活动方案 篇一：小学生绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示钟山区第三实验小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题： 美丽的家园 二、活动目的： 通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。 三、活动时间： 20XX年10月30日下午2∶30～3∶30 四、活动对象： 一~六年级(每班2名学生) 五、评委： 曹崇举、吴雪怡、肖娟、黄卫东、王静、肖玉宏及美术组老师 六、比赛具体内容以及要求： 1）比赛分一、二年级组；三、四年级组；五、六年级组 2）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整的粉笔绘画作品；

3）所有参赛学生本周五下午在学校下操场集合，分年级组进行比赛。 4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。 6）绘画工具：粉笔、小黑板 七、评分标准： 符合绘画主题、构图完整、作品具有感染力等。 八、奖励办法 奖项分别按照各年级组设置： 一、二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 三、四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 五、六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 篇二：小学生绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示打柴沟小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题： 我的成长乐园

浅谈如何培养小学生的劳动技能

浅谈如何培养小学生的劳动技能教育是为了使人的素质全面提高，提高学生的综合素质，是为了适应未来社会的发展，因此在我们的教育教学过程中，不仅要培养学生学习的能力，还要培养学生劳动的能力，如果只是一味的追求学生的考试成绩，不重视劳动技能的培养，那么将来我们教育出去的人都将会是一些高分低能的“考试机器”，这样的人不可能适应得了社会的发展，最终肯定是被淘汰出局的。 现在这种社会中，连大学生都生活不能自理的大有人在。传说某大学里有一大学生，从小生活在父母的襁褓中，等他上大学了，发现自己连衣服都不会洗，于是把一个月换下来的所有衣服打包寄回家里让父母帮他洗，当他的父母收到包裹时心里想，儿子长大了，知道孝顺父母了，非常高兴。可是，当他们打开包后发现是脏衣服时，才意识到自己只是重视孩子的学习成绩，其他的什么事情都没有教他做过，现在他连最起码的生活能力都没有。很多时候，学生的学习成绩与生活技能并不成正比，在教学活动中，教会他们学习很重要，教会他们劳动同样也很重要，那么我们应该如何培养小学生的劳动技能呢我认为应该从以下几个方面去做。 一、让学生知道劳动的重要性 当今社会，每个家庭都只有两个甚至是一个孩子，父母特别的宠爱他们，在家里简直就是一个个“小皇帝”，什么事情都不用干，过惯了衣来伸手，饭来张口的生活。他们不知道劳动有什么意义，不喜欢劳动，认为劳动是大人的事情，跟自己没有关系，自己的任务就是

认真学习，在每次考试中考个好成绩就行。甚至有的孩子会觉得劳动是下人干的事情，不应该由他们来干。 作为班主任老师，我们首先要做的就是转变他们的这种观念，让他们认识到劳动是光荣的，只有通过劳动，才能把理想变为现实，只有通过劳动才能创造出美好的生活。在学生刚入学的时侯，我们就教育学生自己洗手、洗脸、涮牙、穿衣服等。教他们自己的事情尽量自己做，如果实在有困难，就让父母帮着做，但是不要全部让大人代劳。中高年级的时候，学生已经能明白一些道理，我们会给他们讲一些相关的故事和道理，使他们懂得劳动的重要性。其实在教学中，很多科目都是相通的，劳动也不例外，如在语文课中，我们可以让学生写写有关劳动方面的作文，让他们先去尝试劳动，然后把自己在劳动过程中的酸甜苦辣变成文字记录下来，这样一来，就在不知不觉中既培养了孩子劳动的能力，又让他们的写作能力得到发展。又或者我们可以在音乐课中教他们学唱一些赞美劳动的歌曲如《劳动最光荣》、《五月的鲜花》等，让学生在得到艺术熏陶的同时进一步了解劳动的必要性。 二、让学生在劳动实践中感受劳动的作用 如果单是给学生讲一些大道理，没有付诸行动，那就等于纸上谈兵。我们不但要让学生学习相关的理论知识，更要让学生参加到劳动实践中去。平时的劳动课中，我们可以教学生做一些手工、教育学生自己整理房间、书包、帮助家里做一些力所能及的家务劳动等。让学生明白，做家务是每个家庭成员的责任。在学校里，教会学生扫地、擦桌子、布置教室等，让他们感受到干净整洁的环境是靠自己的双手

徐信小学劳动技能教育课程开设情况

徐信小学劳动技能教育课程开设情况 劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近年来，一些地方在劳动教育方面积极探索，取得了一定成绩。但是，总体上劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。当前，我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，切实加强劳动教育，培养学生劳动兴趣、磨练学生意志品质、激发学生的创造力、促进学生身心健康和全面发展，对于推进教育现代化、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。为深入贯彻落实立德树人根本任务，更好地培养广大青少年的社会责任感、创新精神和实践能力，使他们成为全面发展的社会主义建设者和接班人，现就加强新时期中小学劳动教育提出如下意见。 一、明确劳动教育的主要目标 通过劳动教育，提高广大中小学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。 用3-5 年时间，统筹资源，构建模式，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。推动在全国创建一批国家级劳动教育实验区，推动地方创建一批省级劳动教育实践基地和劳动教育特色学校，带动全国中小学劳动教育深入开展。 、坚持劳动教育的基本原则 充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。 ——坚持思想引领。中小学劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。 ——坚持有机融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。 ——坚持实际体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。 ——坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动

小学生书法绘画比赛活动方案

阳平关镇大水寺小学书法绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。综合教研组决定在11月份举行硬笔书法、绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、作品要求 l、本次绘画参赛作品由作者自由命题；书法由教研组指定文段供学生抄写。 2、作品内容健康，积极向上，反映小学生丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力，儿童绘画作品应富有童趣。 3、作品形式： (1)美术：水粉画、彩笔绘画、蜡笔绘画 (2)书法：硬笔书法 二、活动目的： 通过活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动时间：2015年 11月 30日中午12：40----13：40 四、活动地点： 书法组: 科学实验室 绘画组：美术室 五、活动对象： 书法组: 三至六年级（每班推荐4人参赛） 绘画组：一至六年级（每班推荐3人参赛） 六、评委： 书法组：李红霞成润梅张淑芳刘雅娜魏云凤 绘画组：周娇刘春燕赵燕 七、奖项设置： 书法组: 一等奖（2名）二等奖（ 4名）三等奖（ 6名）鼓励奖（4名） 会话组：高、中、低段分别设置：一等奖（1名）二等奖（ 2 名）三等奖（3名） 备注： 1、绘画所需纸张由教研组统一提供，其它所需物品一律自备。

2、书法组所需纸张由教研组统一提供；要求用碳素墨水书写，墨水也有教研组提供。 阳平关镇大水寺小学综合教研组 2015年11月28日

获奖名单书法组： 一等奖（2名） 席红艳六（1）席妍五（2）班 二等奖（4）名 任泽阳五（1）班冯小雨三（1）班石科勇四（2）班冯卓六（2）班 三等奖（6名） 雷京媛五（1）班金诗雨四（1）班唐雅婧四（2）班骆文静三（2）班贾紫薇六（1）班白宇轩五（2）班 鼓励奖（4名） 许文进四（1）班王欣悦六（2）班李爱萍五（2）班王荣六（2）班

怎样培养小学生的劳动习惯和劳动能力

怎样培养小学生的劳动习惯和劳 内容摘要：现在的独生子女深受家长的溺爱，在生活上独立性差，缺乏基本的劳动能力，生活自理能力较差，高分低能。如何培养小学生的劳动习惯，让他们健康快乐地成长，已经成为我们当前的教育工作中一个迫在眉睫的问题。我认为在小学的劳动教育中，必须要树立正确的劳动观念，养成学生自觉的劳动意识，培养学生良好的劳动习惯，锻炼学生的劳动技能，培养学生基本的劳动能力。 关键词：小学生培养劳动观念劳动意识劳动习惯劳动能力 劳动创造了人类，劳动创造美，劳动是打开幸福之门的钥匙，我们的学习和生活都离不开劳动。现代化的交通工具、高大雄伟的建筑、漂亮的衣着、可口的美食、因特网的普及等等，无不是都是体力劳动者和脑力劳动者日复一日辛勤劳动的结果。而在现实生活中，我们却发现现在的孩子——21世纪的独生子女都存在着一个普遍的现象：在生活上独立性差，衣来伸手，饭来张口，不爱劳动，不懂得珍惜劳动成果。由于从小深受家长的溺爱，不能从事力所能及的劳动，有的甚至失去了基本的生活自理能力，高分低能的现象普遍存在。究其根本，有以下几个原因： 1、对劳动缺乏正确的认识，尤其是几千年传统思想的影响，很

多人鄙视普通劳动者，尤其是体力劳动者。“你不好好学习，学不到本事，长大了只能去当农民，去当清洁工！”对这样的言教，可能我们并不陌生。鄙夷劳动者，轻视劳动的意义，这种严重错误的观念让越来越多的人不爱劳动，远离劳动。 2、“越帮越乱”思想作祟。很多家长，尤其是爷爷奶奶辈的家长，溺爱孩子，认为孩子太小，与劳动无关。有些父母不愿意让孩子做事，是因为他们担心孩子帮倒忙，总是怕孩子把事情弄得一塌糊涂，一件事没干好，又节外生枝弄出一些别的事来，简直就是添乱。所以不如自己干省时、省事、省心。因而挫伤了孩子参与劳动的积极性。 3、成绩第一，不给孩子劳动的机会。随着时代的发展，社会的进步，越来越多的家庭步入了小康生活，家庭经济条件相对比较宽裕。许多年轻的父母“望子成龙、望女成凤”心切，为了保证孩子的学习，他们把所有的家务、劳动甚至孩子自己能做的事，都包在自己身上，从来不给孩子留任何劳动锻炼的机会，导致孩子的劳动能力越来越差。所以，从小开始就注重养成学生的劳动意识，培养他们的劳动习惯，锻炼他们的劳动能力，显得至关重要。那么如何养成学生的劳动意识，培养学生的劳动习惯和劳动能力呢 一、帮助孩子树立正确的劳动观念 1、劳动能使人学会生活、学会生存、学会交往、学会发展。人类要生存、要发展就要劳动。如今的学生，生活自理能力低下，问题一大堆，有的学生在家没有叠过被子，衣服要送到干洗店。劳动意识、劳动能力如此之弱，还谈何发展、创业呢劳动不仅培养孩子的自理能力、独立意识，更能在劳动中培养其创新能力。 2、劳动使人身心健康

小学绘画活动方案

小学绘画活动方案 星火助学小组为了加强各位助学同仁与受助学校学生的交流，丰富学生们的校园文化生活，培养学生对美的热爱，特组织此次绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题：《我的梦》 二、活动目的： 通过以《我的梦》为主题的绘画活动，启发学生对美的感受及想象能力，激发学生热爱生活、展望未来，树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台。同时，星火助学全体同仁也希望借此活动，与我们受助学校的全体师生一道迎接21世纪第二个十年的到来！ 三、活动时间： XX年12月 作品交星火助学时间： XX年12月26日前 四、活动参加对象： 挑选星火助学资助的两所学校的学生参加此次绘画比赛：XX省XX县柏坪小学与XX省XX县龙市乡中心小学（含田心小学）的全体小学生（包括未接受星火助学资助的学生）。 五、比赛具体内容及要求：

1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组， 2）参赛学生根据绘画主题，创作富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品，形式不限，绘画材料不限，尺寸不限， 规划方案 《小学生绘画活动方案》()。作品必须为学生自己独立完成（可由美术老师进行指导）。 3）所有参赛学生必须在作品的右下方注明自己的姓名，年级，指导老师，学校名称，时间方便评比记录。 4）请星火助学在各校的志愿者收集参赛作品，并对作品拍照，请于XX年12月26日前将照片发至星火助学电子信箱：xinghuozhuxue@，同时将作品原作寄至星火助学（邮政地址见附件），由星火助学小组组织评比。 六．绘画作品的遴选及评奖： 初评：星火助学小组将组织绘画评审小组对参赛作品进行初评，通过初评遴选出的作品将在星火助学博客上发表，同时邀请星火助学的资助人和所有其他关心星火助学的朋友对有关作品进行点评和遴选。 终评：星火助学绘画评审小组成员参考初评中对各参赛作品的评价，同时根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释（如画面具美感、富有想象力、角度新颖，作品有感

第一届美术绘画比赛活动方案修订版

第一届美术绘画比赛活 动方案 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

第一届美术绘画比赛活动方案 为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，经商议，决定于四月举办一次全校的美术绘画比赛。现将有关事项通知如下： 一、活动宗旨 通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。 二、主题和内容 以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。 三、参赛对象 1——6年级各班5幅作品 四、比赛项目 绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等； 五、参赛作品格式 中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为A4画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。 如不符合上述要求，初评时即不予入选。 六、比赛具体内容以及要求：

1、比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，以班级为单位统一上交美术组。 2、每班作品总数限报送5幅，作品必须于4月10日前上交美术组。 3、作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限，作品必须是学生的原创作品。 4、所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。 七、展览设置 所有获奖作品在作品展示栏展出。 八、活动评委 刘结晶钟楠刘尚尚何涛袁钰鸿梁少芬 九、比赛时间 4月1日——4月7日；评比时间：4月9日；展出时间：4月10日；颁奖时间：4月13日。 十、奖励办法? 奖项分别按照各年级组设置： 一、二年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6名） 三、四年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6名） 五、六年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6名） 奖品与奖状： 所有获奖同学均获得相应的获奖证书，一等奖奖励水彩笔一盒，二等奖奖励绘画本一本，三等奖奖励勾线笔一支。 十一、经费预算

小学电脑绘画比赛活动方案

佛山市三水区冠华小学2015-2016学年 第二学期电脑绘画方案 旷中玲老师 一、指导思想 为了切实做好学校教育信息化教学工作，不断丰富校园文化生活，培养青少年儿童的创新精神和审美能力，激发小学生学习、掌握计算机应用知识的兴趣，提高科学素养、实践能力，为三-六年级学生搭建一个我动脑、我绘画的平台，经学校研究决定，在3-6年级学生当中开展一次电脑绘画比赛活动。线此项活动安排如下： 二、比赛时间：2016年12月14日 三、比赛主题：探索与创新 这次活动主要以“节能环保，绿色生活”为主题，让学生通过绿色来美化我们身边的环境，珍惜环保工人的劳动成果，珍惜我们身边的绿色生活，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。 四、活动与主题: 电脑绘画主题：节能环保、绿色生活 五、领导小组： 组长：陈珏师 成员：旷中玲 摄影：夏天

六、参赛对象：三--六年级学生 本次活动面向全体学生各代信息技术的教师在班级进行 初赛，评出两名优秀的学生参加学校组织的电脑绘画比赛。 七、参赛作品要求： 1、电脑绘画 运用Windows 自带的绘画（画图、金山画王、photoshop等）软件完成的绘画作品，恰当地表达主题。 2、作品内容：以符合自己年龄特点的观察和想象，用电脑作品将节能环保，绿色生活的主题表现出来，作品体现学生对低碳环保生活,构建和谐绿色家园的热爱及对未来的家园的规划和向往，对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出人类生产、生活的情景和画面。 3、制作要求：参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导老师可以给予指导，但不能直接动手参加制作。作品可以是一幅，也可以是多幅。 4、形式格式：电脑绘画提交作品的保存格式为jpg。 八、评奖办法： 1、评分标准：见附表 2、奖项设置:为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，由评分教师对作品进行集中评分，分别评选出中优秀作品一、二、三等奖各一名，优秀指导教师三名。

小学小学生环保绘画比赛活动方案

小学“小学生环保绘画比赛”活动方案 为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。经研究决定举办“小学生环保绘画比赛”，具体实施方案如下： 一、绘画比赛主题：环境保护。如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。 二、参赛对象：东营区科达小学全体学生。 三、领导小组： 组长：王爱泉 副组长：李江涛 成员：张淑燕宋国倩周春光曲小芳 四、优秀作品用途：选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。 五、比赛时间安排： 1、11月17日—21日，为宣传发动及准备作品阶段。 2、11月22日，各班上交作品至政教处。

3、11月23日，由政教处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。 六、奖项设置： 1、个人奖项：设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。 2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。要求：每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选一、二等奖，按获奖总人数（不分奖次）排序。 七、参赛要求： 1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师或家长进行指导）。 2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。 3、绘画作品一律为8开的素描纸或水粉纸；绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。 4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、性别、年龄（周岁）、所在班级等信息。 更多范文，敬请登陆范文大全网（https://www.wendangku.net/doc/f511880819.html,）！

小学劳动技能教案之剪长三角形

小学劳动技能教案之剪长三角形 课题名称：剪三角形 一、教学目标： 1．认知目标 a.使学生理解剪刀的基本功能，学习使用剪刀。 b.教学生学会剪三角形。 c.教育学生要爱护剪刀，注意安全。 2.水平目标 a.理论联系实际的水平，能在生活中使用所学知识 b.锻炼学生观察水平、想象水平、语言表达水平和独立思考水平 c.锻炼学生模仿动手水平、集中注意力水平 3．情感目标 让学生能提升生活适合水平和爱劳动、爱清洁的好习惯，教育学 生要爱护剪刀。 二、教学重难点： 1．重点：理解剪刀的基本功能，学习使用剪刀，让学生从实际生 活中的事物掌握知识。 2．难点：教育学生要爱护剪刀，注意安全。培养爱动手的好习惯。 三、教学安排 第1课时（2课时） 四、教学准备

材料：印有三角形的薄纸和厚纸；薄纸、厚纸、彩纸。 工具：剪刀。 教具：各种三角形的纸样、小队旗、五角星。 五、教学过程 （一）引入课题 师：“同学们我们一直在学习使用剪刀剪不同的形状，今天我们 继续学习使用剪刀剪三角形。” （出示课题：剪三角形） （二）教学生理解三角形 1、出示三角形纸样。指导学生理解三角形：三角形是三条边夹三 个角。有各种各样的三角形。 2、出示各种三角形的纸样和实物（加进别的图形），协助学生辨认。 （三）指导学生学习剪三角形 师：“同学们看老师还带来了什么好东西？是喜洋洋贴纸，剪得 好的同学就奖励一张。” 1、指导学生把印在薄纸上的三角形剪下。再指导学生把印在厚纸 上的三角形剪下。要特别注意不要把角剪掉。 2、把正方形纸依对角折成两个三角形，指导学生沿折叠痕迹剪开。 备课时间：4月21号 上课时间：4月22号

小学生绘画活动方案13781

赵寨小学生绘画活动方案 为了丰富学生们的校园文化生活，培养学生对美的热爱，特组织此次绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题：《我的生活》 二、活动目的： 通过以《我的生活》为主题的绘画活动，启发学生对美的感受及想象能力，激发学生热爱生活、展望未来，树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台 三、活动时间： 2016年4月19日 四、评委 王兰民吴冬丽王战士刘凤娟赵士贵 五、活动参加对象： 赵寨小学一、二、三、四、五、六年级的学生，每班选出四人参加比赛 六、比赛具体内容及要求： 1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组， 2）参赛学生根据绘画主题，创作富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品，形式不限，绘画材料不限，使用学校统一提供的绘画纸。作品必须为学生自己独立完成。 3）所有参赛学生必须在作品的右上方注明自己的姓名，年级，指导老师，方便评比记录。

4）比赛时间为一课时。 七、评分标准： 符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。 八、绘画作品评奖： 由评审小组成员根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释（如画面具美感、富有想象力、角度新颖，作品有感染力等）最终评选出优秀作品，给与奖励。 九、奖励办法 奖项分别按照各年级组设置： 一二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名） 三四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名） 五六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名） 奖品设置： 一等奖：奖状一张，美术本三本，2B铅笔三支。 二等奖：奖状一张，美术本两本，2B铅笔两支。 三等奖：奖状一张，美术本一本，2B铅笔一支。

小学生应掌握的劳动技能教学内容

小学生应掌握的劳动技能 xx学校小学低年级： 主要安排一些力所能及的自我服务劳动。通过自我服务劳动和其他劳动项目的训练和实践，使学生认识劳动光荣，初步培养学生爱劳动的观念，争做爱劳动的好孩子。 具体内容和要求： 1、自我服务劳动 学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。 2、家务劳动 学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一些力所能及的事情。 3、公益劳动 学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。 小学中年级：除继续安排自我服务劳动以外，主要安排一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动。通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体、爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。 具体内容和要求： 1、自我服务劳动 能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉钮扣等。能注意保持学习用品整齐、美观。

2、家务劳动 了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。 在家长指导下，学会安全使用炉具，能热饭菜。会整理房间。初步了解安全用电常识，了解收音机、电视机和电风扇等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电器。 3、公益劳动 会使用简单工具绿化、美化学校环境，帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。 小学高年级： 除继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。培养学生正确的劳动观念，优良的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情和勤奋俭省、爱护劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。 具体内容和要求 1、家务劳动 能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服。学习使用常用炊具和做简单的饭菜，能分辨生熟和鉴别变质食品。 2、简单生产劳动 种植和饲养：学习一点植物栽培的常识，初步学习苗木嫁接或扦插的方法，能栽培一、两种花卉或种植、移栽瓜、菜，并合适地了解一些现代农业科学知识。 3、公益劳动 继续参加中年级安排的各项公益劳动，并合适提高要求。

小学生绘画比赛活动方案

“七彩梦”绘画比赛活动方案 2015~2016学年度第二学期 为了丰富学生的课余文化生活，展示我校学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶，决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下。 一、活动目的 通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。 二、活动时间 2013年4月21日下午2∶30～3∶30 三、活动对象 四年级~ 六年级学生 四、评委 刘高贤、王金艳、李冬梅 五、比赛具体内容以及要求 （1）作者要创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整的绘画作品； （2）所有参赛学生本周四下午2：25在三年级集合，进行比赛。 （3）所有参赛选手必须在作品的上方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。 （4）绘画工具：水彩、油画棒等

六、评分标准 有主题、构图完整、作品具有感染力等。 七、奖励办法 奖项分别按照各年级设置： 四年级：一等奖（1名）二等奖（1名）三等奖（1名）五年级：一等奖（1名）二等奖（1名）三等奖（1名）六年级：一等奖（1名）二等奖（1名）三等奖（1名）

“七彩梦”绘画比赛活动总结 2015~2016学年度第二学期 为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，于4月21日举行了绘画比赛。此次大赛由少先大队主办，得到了学校的大力支持，并在班主任的配合、支持下，各班派代表参加了这次比赛，现在圆满结束。 在活动中我们看到各班能够按照学校规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意，整个活动达到了预期的效果。 当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如学生绘画线条不流畅，着色不均匀，创新性较小，布局不合理等。在以后的工作中，还要再接再厉，使工作再上一个新台阶。 获奖名单： 一等奖：王欣竹（四年）、李金秋（五年）、曾可心（六年） 二等奖：赵露媛（四年）、王智辉（五年）、张亚男（六年） 三等奖：代妍（四年）、王嘉怡（五年）、杨佳慧（六年）

小学小学生环保绘画比赛活动方案完整版

小学小学生环保绘画比 赛活动方案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学“小学生环保绘画比赛”活动方案 为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。经研究决定举办“小学生环保绘画比赛”，具体实施方案如下： 一、绘画比赛主题：环境保护。如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。 二、参赛对象：东营区科达小学全体学生。 三、领导小组： 组长：王爱泉 副组长：李江涛 成员：张淑燕宋国倩周春光曲小芳 四、优秀作品用途：选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。 五、比赛时间安排： 1、11月17日—21日，为宣传发动及准备作品阶段。

2、11月22日，各班上交作品至政教处。 3、11月23日，由政教处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。 六、奖项设置： 1、个人奖项：设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。 2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。要求：每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选一、二等奖，按获奖总人数（不分奖次）排序。 七、参赛要求： 1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师或家长进行指导）。 2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。 3、绘画作品一律为8开的素描纸或水粉纸；绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。 4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、性别、年龄（周岁）、所在班级等信息。