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园林植物繁育与栽培教案

《园林植物生产》

教师学期授课教案

理论教学授课教案

班级：累计学时：1

单元名称：绪论

课时名称：绪论

教学目的：明确园林植物生产的定义、范围，了解我国园林植物资源的特点，了解园林植物的作用及学习本课程的任务、学习方法。

知识、能力培养要点：1、园林植物生产的定义、范围

2、我国园林植物资源的特点和作用

教学方法与教具：多媒体教学

教学过程设计

绪论

一、园林植物生产

园林植物生产包括哪些部分？

二、我国园林植物资源的特点

种类繁多；分布集中；丰富多彩；特点突出。

三、园林植物生产的作用

美化环境、绿化祖国；净化空气，改善气候；陶冶情操，振奋精神；增加收益，支援建设；提供原料，发展生产。

四、学习内容、学习方法

（一）学习内容

主要包括各种花卉、草坪和树木等园林植物的的繁殖、栽培生产及应用。

（二）学习方法

理论结合实际

第一篇园林植物繁殖

单元名称：第一章有性繁殖

班级：累计学时：1

课时名称：ξ1—1 园林植物的种子处理ξ1—2 播种技术

教学目的：了解园林植物有性繁殖中种子的处理方法和播种知识，掌握种实的采收、贮藏和播种前的处理。

知识、能力培养要点：1、种实采集与贮藏；2、播种前种子的处理。

教学方法与教具：多媒体教学、结合实践操作

教学过程设计

第一章有性繁殖

ξ1—1园林植物的种子处理

一、园林植物种实分类

园林植物种实的分类、园林植物种实的识别项目（粒径、形状、色泽、附着物等）包括花卉种实的识别、草坪种实的识别、树木种实的识别

二、种实采集与处理

（如何能得到充分成熟的种子？）

三、种子的贮藏

（目的、关键、影响种子生活力的因素、种子贮藏的方法）

四、种子的品质检验

1、种子品质检验的概念和方法；

2、种子生活力测定的方法。

五、播种前种子的处理

（种子的休眠、种子发芽条件、种子的催芽方法）

（种子如何进行层积处理？）

ξ1—2 播种技术

园林植物播种技术要点：

露地畦播（整地做畦、打底水、播种、覆盖）

温室浅盆播种（配制培养土、填加培养土、浸水、撒播、覆盖）

温室育苗盘播种（培养土过筛、取育苗盘、填加培养土、喷水、播种、覆盖）

单元名称：第二章无性繁殖

班级：累计学时： 2

课时名称：ξ2—1分生繁殖，ξ2—2扦插繁殖

教学目的：熟练掌握园林植物的分生和扦插繁殖的方法。

知识、能力培养要点：1、分株法；2、分球法；3、促进插条生根的方法。

教学方法与教具：多媒体教学、结合实践操作

教学过程设计

ξ2—1分生繁殖

一、分株法（结合花卉基地，谈一下哪些园林植物可采用分株法繁殖？）

二、分球法（结合花卉基地，谈一下哪些园林植物可采用分株法繁殖？）

ξ2—2扦插繁殖

一、促进插条生根的方法

插穗的选择，基质的选择，机械处理，物理处理，激素及其它药剂处理，全日照喷雾。

二、扦插繁殖的方法

嫩枝插，硬枝插（园林植物硬枝扦插和嫩枝扦插技术要点）

叶芽插，全叶插，片叶插，根插。

三、扦插后的管理

（扦插后对光有何要求？为什么？）

ξ2—3 嫁接繁殖

一、嫁接成活的原理

二、嫁接方法

枝接类（切、劈、插皮、靠接）

芽接类（T形、嵌芽接）

仙人掌及多肉植物嫁接（仙人掌及多肉植物如何嫁接？）

三、嫁接后的管理

ξ2—4 压条繁殖

一、促进压条生根的方法

二、压条的方法

三、压条后的管理

ξ2—5 组织培养

一、园林植物组织培养繁殖中培养基的配制技术要点

母液的配制

培养基的配制

分装和灭菌

二、园林植物接种技术及其后管理要点

材料的采取（植物茎段）

材料的消毒（冲洗、药品消毒）

接种（切取材料并置入培养基）

第二篇花卉生产

班级：累计学时：3

单元名称：第四章露地花卉

课时名称：ξ4—1 露地花卉的栽培管理，

教学目的：熟练掌握露地花卉的栽培管理技术要点。

知识、能力培养要点：1、间苗移植；2、球根花卉的栽培管理。

教学方法与教具：多媒体教学

教学过程设计

ξ4—1 露地花卉的栽培管理

一、露地花卉的栽培管理措施

整地与作畦、繁殖、间苗、移植、灌溉与排水、施肥、中耕除草、整形与修剪、防寒越冬、轮作

（低畦与高畦有何区别？规格如何？、移植有什么作用？）

二、一二年生花卉的栽培管理

三、宿根花卉的栽培管理

四、球根花卉的栽培管理

五、水生花卉的栽培管理

（比较各类花卉栽培管理有何区别？）

ξ4—2露地一、二年生花卉

教学目的：了解各种露地一、二年生花卉的形态、习性、分布、繁殖、栽培及应用知识。

知识、能力培养要点：1、一串红的习性、繁殖方法、栽培管理；2、其它一二年生花卉的习性、繁殖方法、栽培管理。

教学方法与教具：多媒体教学

教学过程设计

ξ4—2露地一、二年生花卉

一串红（别名、科属、学名、形态特征、产地及分布、习性、繁殖方法、栽培管理、园林用途）

万寿菊

三色堇（形态特征、产地及分布、习性、繁殖方

百日草法、栽培管理、园林用途。）

鸡冠花（设计五一花坛用花培养方案？）

孔雀草、翠菊、凤仙花、金盏菊、简介：形态特

矮牵牛、旱金莲、长寿花、美女樱、征、产地及分

霍香蓟、虞美人、波斯菊、茑萝、布、习性、繁

扫帚草、彩叶草、五色草、紫茉莉、殖方法、栽培

半支莲、千日红、雁来红、管理、园林

麦秆菊、金鱼草等用途

ξ4—3露地宿根花卉

教学目的：了解和掌握各种露地宿根花卉的形态、习性、分布、繁殖、栽培及应用知识。知识、能力培养要点：各种宿根花卉的习性、繁殖方法、栽培管理。

教学方法与教具：多媒体教学

教学过程设计

ξ4—3露地宿根花卉

一、菊花（形态、习性、分布、繁殖、栽培及应用知识。）

（艺菊包括哪些？如何培养？）

二、芍药（芍药繁殖应注意什么问题？）

三、蜀葵

四、荷包牡丹

五、玉簪

六、紫菀

七、福禄考

八、石碱花

九、萱草

十、耧斗菜

ξ4—4露地球根花卉，ξ4—5水生花卉

教学目的：了解和掌握各种露地球根花卉水生花卉的形态、习性、分布、繁殖、栽培及应用知识。

知识、能力培养要点：主要球根花卉和水生花卉的习性、繁殖方法、栽培管理。

教学方法与教具：多媒体教学

教学过程设计

ξ4—4露地球根花卉

一、大丽花

二、美人蕉

三、百合

四、郁金香

五、唐菖蒲

六、水仙

七、花毛茛

八、风信子

（各球根花卉的球根如何贮藏？）

ξ4—5水生花卉

一、荷花

二、睡莲等

（水生花卉又分哪几类？各水生花卉都属哪一类？）班级：累计学时：3

单元名称：第五章温室花卉

课时名称：ξ5—1温室花卉的栽培管理

教学目的：熟悉培养土的特点和要求，掌握培养土的配制与消毒技术。

知识、能力培养要点：培养土的配制方法。

教学方法与教具：实训基地

教学过程设计

ξ5—1温室花卉的栽培管理

一、内容：

培养土的特点及配制：

腐叶土、园土、河沙过筛后分别堆放。

腐叶土、园土、河沙按5：3：2的比例配比，并且混合均匀。

培养土与配好的多菌灵溶液分层堆置，用塑料布密闭保存，1－2天后可以使用。

园林植物温室花卉的栽培管理技术要点：

上盆（配制培养土、取花盆、清理、垫排水孔、做排水层、填加培养土、取苗、栽植、浇水、遮荫。）

换盆（配制培养土、取花盆、清理、垫排水孔、做排水层、填加培养土，扣盆取苗、栽植、浇水、遮荫。）

课时名称：ξ5—2温室一、二年生花卉，ξ5—3温室宿根花卉

教学目的：掌握温室一二年生花卉、宿根花卉的形态、习性、繁殖方法、栽培管理技术、园林应用。

知识、能力培养要点：1、瓜叶菊；2、君子兰；3、非洲菊

教学方法与教具：多媒体教学

教学过程设计

第五章温室花卉

ξ5—2温室一、二年生花卉

一、瓜叶菊（设计瓜叶菊在春节前上市的繁殖与栽培计划？）

二、报春花

三、蒲包花

ξ5—3温室宿根花卉

一、君子兰（君子兰如何整形？分析君子兰夹箭的原因和防止方法。）

二、鹤望兰

三、非洲菊（非洲菊温室栽培生产技术要点？）

四、四季秋海棠

五、吊兰

课时名称：ξ5—4温室球根花卉，ξ5—5温室亚灌木花卉

教学目的：掌握温室球根花卉、温室亚灌木花卉的形态、习性、繁殖方法、栽培管理技术、园林应用。

知识、能力培养要点：温室球根花卉、温室亚灌木花卉的习性、繁殖和栽培管理技术。教学方法与教具：多媒体教学

教学过程设计

ξ5—4温室球根花卉

一、仙客来（仙客来如何繁殖？各阶段的栽培技术要点如何？）

二、马蹄莲

三、朱顶红

四、大岩桐

ξ5—5温室亚灌木花卉

一、倒挂金钟

二、天竺葵

三、文竹

四、香石竹

课时名称：ξ5—6温室木本花卉，ξ5—7温室观叶植物

教学目的：掌握温室木本花卉、温室观叶植物的形态、习性、繁殖方法、栽培管理技术、园林应用。

知识、能力培养要点：温室木本花卉、温室观叶植物的习性、繁殖和栽培管理技术。教学方法与教具：多媒体教学

教学过程设计

ξ5—6温室木本花卉

一、山茶（如何使山茶开花大而持久？）

二、杜鹃

三、栀子

四、一品红（如何调控一品红花期？）

五、金橘

一、龟背竹二、绿箩

三、竹芋四、春芋

五、散尾葵六、发财树

七、苏铁八、朱蕉

九、一叶兰十、变叶木

（温室观叶植物在环境调控上有何特点？）

课时名称：ξ5—8 兰科花卉，ξ5—9温室其它花卉

教学目的：掌握兰科花卉、温室其它花卉的形态、习性、繁殖方法、栽培管理技术、园林应用。

知识、能力培养要点：兰科花卉、温室其它花卉的习性、繁殖和栽培管理技术。

教学方法与教具：多媒体教学

教学过程设计

ξ5—8 兰科花卉

一、春兰（如何赏兰？）

二、惠兰

三、建兰

四、墨兰

五、卡特兰（卡特兰在土肥水管理上有何特点？）

一、肾蕨

二、仙人掌（仙人掌类植物扦插时应注意什么？）

三、芦荟

四、长寿花

五、大叶莲花掌

班级：累计学时：4

单元名称：第六章切花花卉

课时名称：ξ 1 月季ξ 2 菊花

教学目的：掌握月季、菊花切花生产技术，能熟练从事生产实践。

知识、能力培养要点：1、月季切花生产技术；2、菊花切花生产技术教学方法与教具：多媒体教学

教学过程设计

第六章切花花卉

ξ1月季

一、形态

二、习性

三、繁殖方法

四、切花生产技术。（月季修剪如何进行？）

ξ 2 菊花

一、形态

二、习性

三、繁殖方法（如何繁殖？）

四、切花生产技术。（如何采收和保鲜切花？）

课时名称：ξ3唐菖蒲ξ4香石竹

教学目的：掌握唐菖蒲、香石竹切花生产技术，能熟练从事生产实践。

知识、能力培养要点：1、唐菖蒲切花生产技术；2、香石竹切花生产技术教学方法与教具：多媒体教学

教学过程设计

ξ 3 唐菖蒲

一、形态

二、习性

三、繁殖方法

四、切花生产技术。（唐菖蒲如何定植？）

ξ4香石竹

一、形态

二、习性

三、繁殖方法

四、切花生产技术。（香石竹切花采收标准？）

课时名称：ξ5新兴切花

教学目的：掌握新兴切花生产技术，能熟练从事生产实践。知识、能力培养要点：1、新兴切花生产技术；

教学方法与教具：多媒体教学

教学过程设计

ξ 5 新兴切花

一、非洲菊

二、大叶花烛

三、百合（百合鳞茎如何贮运？）

四、丝石竹

五、杂种补血草

六、勿忘我

七、马蹄莲

八、香雪兰等的形态、习性、繁殖方法、切花生产技术。第三篇草坪与地被植物生产

班级：累计学时：4

单元名称：第七章草坪与地被植物生产

课时名称：第一节草坪建植

教学目的：使学生了解草坪建植的类型，熟练掌握播种法建植和分栽法建植草坪的过程。知识、能力培养要点：1、播种法建植草坪技术；2、分栽法建植草坪技术

教学方法与教具：多媒体图片

教学过程设计

第七章草坪与地被植物生产

第一节草坪建植

（在日常生活中，常见的草坪建植方法有哪些？）

一、有性建植法

（一）播种法建植（坪床准备、播种建坪过程、苗期管理）

（二）喷播法建植（喷播法建植的优缺点、喷播法建植材料及过程）

（三）植生带法建植（植生带法建植的优缺点、植生带法建植材料及过程）

二、无性建坪法

(一)分栽法建坪（分栽法建坪时，株行距是否与成坪快慢有关？）

（二）草皮和草毯铺设法（条铺法、满铺法）

（满铺时，草皮或草毯是否紧密衔接？为什么？）

（通过本节学习，谈谈有性与无性建植的优缺点？）

总结本节内容

课时名称：第二节草坪的养护

教学目的：使学生了解草坪养护措施的种类；掌握浇水、修剪和施肥等日常管理措施。

知识、能力培养要点：掌握浇水、修剪和施肥等日常管理措施

教学方法与教具：多媒体参观图片

教学过程设计

第二节草坪的养护

（根据我们所见，草坪日常的管理措施有哪些？）

一、排灌水（排灌水方法、灌水时间与次数）

二、施肥（肥料种类、施肥季节与次数）

（在北方，夏季是否适合施用N肥？为什么？）

三、修剪（修剪的作用、修剪原理、修剪次数与时间及修剪时注意事项）

（修剪不当，是否影响草坪的使用寿命？）

四、辅助养护管理措施（梳草、打空、滚压）

（通过以上学习，在北方春季草坪应采取哪些养护管理措施？为什么？）

总结本节内容

课时名称：第三节主要草坪草第四节主要地被植物

教学目的：了解北方常见的草坪与地被植物种类、习性、植物学特征及用途。

知识、能力培养要点：掌握北方常见的草坪与地被植物种类及用途

教学方法与教具：多媒体图片实物

教学过程设计

第三节主要草坪草

一、草坪草的分类

二、常见的冷季型草坪草

早熟禾、高羊茅、黑麦草、紫羊茅、白三叶等的形态特征、习性、繁殖方法及栽培管理等

第四节主要地被植物

一、地被植物的概念

二、地被植物的分类

三、常见地被植物

二月兰、红花酢浆草、沿阶草、小冠花、地锦的形态特征、习性、繁殖方法及栽培管理等。

（根据你的理解，谈谈草坪与地被植物的关系？）

总结本节内容

第四篇园林树木

班级：累计学时：2

单元名称：第七章园林树木的栽培措施

课时名称：ξ9—1园林树木的栽植

教学目的：了解栽植成活的原理，栽植的季节，熟练掌握栽植技术。

知识、能力培养要点：1、栽植成活的原理；2、栽植的程序与技术。

教学方法与教具：多媒体教学

教学过程设计

第九章园林树木的栽培措施

ξ9—1园林树木的栽植

一、栽植成活的原理

充分发挥植株本身和外部条件的作用，来维持和恢复树体以水分代谢为主的平衡。

二、栽植季节

应选适合根系再生和枝叶蒸腾量最小的时期。

三、栽植过程各环节的关系

起苗、运输、定植至栽后管理四大环节形成流水作业。

四、栽植施工技术的采用

针对不同的种类采用裸根移植、带土球移植法、“断根缩坨”处理。

五、栽植前的准备

了解设计意图与工程概况、现场踏勘与调查、编制施工方案、施工现场清理、选苗。

六、栽植的程序与技术

放线定点、挖穴、起掘苗木、运苗与施工地假植、栽植前修剪、种植、栽后管理。

七、非适宜季节的移植

园林树木栽培学期末考试复习资料大全

一、名词解释 1. 物候期：是指树木有规律的年复一年地生长（重演），构成树木一生的生长发育，树木有节律的与季节性气候变化相适应的树木器官动态时期。（年周期：树木自春季休眠芽开始萌发，经过夏秋生长，冬季再以休眠芽过冬，到第二年春天休眠芽萌发前的这一段时间。）物候期的特征：顺序性和连续性、重演性、各个物候期高峰相互错开。） 2. 花芽分化：由叶芽生理和组织状态转化为花芽生理和组织状态的过程。（实生根系、茎源根系、根蘖根系）（花芽分化类型：春秋分化型、冬春、一年多次、当年一次分化开花型、不定期开花型） 3. 定植:按照设计要求树木栽植以后不再移动，永久性地生长在栽种地。（移栽包括：起掘、搬运、种植）（种植：包括假植、移植、定植） 4. 整形：是指对树木植株施行一定的技术措施，使之形成栽培者所需要的树体结构形态。 5.有性生殖：经过两性生殖细胞结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。 6.营养繁殖：由根、茎、叶等营养器官形成新个体的一种繁殖方式。 7.古树：我国古树保护法规定凡达100年树龄者。 8.名木：具有历史意义、教育意义、或在其他方面具有社会影响而闻名于世的树木。 9.芽的异质性：由于芽形成时，枝叶生长的内部营养状况和外界环境条件的不同，使着生在同一枝上不同部位的芽，存在大小、饱满程度差异的现象。 10. 低温春化：有些花卉需要低温条件，才能促进花芽形成和花器发育，这一过程叫做春化阶段，而使花卉通过春化阶段的这种低温刺激和处理过程则叫做春化作用。 11.单轴分枝：顶芽不断向上伸张形成，主干明显。二、选择题 1、生产实践中根据繁殖方法将根系分为3类，不包括下面（D）类 A 实生根系 B 茎源根系 C 根蘖根系 D 直根系 2、落叶大树移栽时，土球直径应为树干直径的（ D ）倍。 A. 4～5 B. 4～6 C. 6～10 D. 8～12 3、树木栽植时期一般以（ C ） A.休眠期栽植为佳 B.冬季栽植为佳 C.晚秋和早春为佳 D、初夏为佳 4、下列不属于古树名木的生物学特点（B） A、通常起源于种子繁殖 B、萌发力不强 C、生长缓慢 D、木材强度高 5、下列那一项不是古树复壮的技术措施：（D） A：施腐叶土 B：土壤翻晒 C：设置复壮沟 D：堵树洞 6、树木安全: 树木安全措施不包括以下哪种（ D ） A.树木支撑 B.悬吊（吊枝） C.螺栓加固 D.仪器探测 7、繁殖方法树木的繁殖方法有：播种、压条、分株、扦插、埋根、嫁接 8、土壤改良方法: 土壤质地的改良常有的方法：_培土_、_增施有机质_、_增施无机质_。(A) A、培土、增施有机质、增施无机质 B、培土、增施有机质 C、增施有机质、增施无机质 D、培土、增施无机质土壤改良及其方法不包括以下哪种（C）

园林树木栽培与养护练习与答案

园林树木栽培与养护练习与答案一、选择题 1、铺装地面的环境要求树种选择有一些特点：（）。 A、生长缓慢、线根性、耐旱性强、耐修剪 B、耐旱性、耐瘠薄、发达根系、耐高温、灼伤 C、抵抗极端气候、忍受干燥、生长缓慢、线根性、耐修剪 D、生长缓慢、耐修剪、耐旱性、耐瘠薄参考答案：B 2、垂直绿化植物的应用原则主要有以下几条：（）。 A、耐旱种的选择，景观功能的选择，绿化功能的选择 B、常绿种的选择，环境效益的选择，繁殖方法的选择 C、适宜种的选择，生态功有选择，景观功能的选择 D、繁殖方法的选择，常绿种的选择，耐旱种的选择参考答案：C 3、要调节土壤酸碱度，可施用以下（）物质改良为好。 A、树脂、聚阳离子、硅石、珍珠岩、沸石 B、泥炭、草炭、石灰、石、珍珠岩、树脂 C、树皮树叶、纸浆残渣、动植物槽粕、聚阳离子 D、泥炭、草炭、苔藓、褐煤、石灰、膨土岩参考答案：D 4、在所用的排水方法中，哪种方法在绿地中使用最广泛、最经济。（） A、明沟排水 B、暗沟排水 C、滤水层排水 D、地面排水参考答案：D 5、树木叶面施肥只能使用以下（）类肥料。 A、腐殖酸肥、堆肥、圈肥、骨粉等长效费 B、矿质肥料、菌肥、细菌肥及接种剂 C、生物肥、菌肥、细菌肥及接种剂 D、堆肥、圈肥、矿质肥料参考答案：B 6、针对雪松、水松、银杏等树木，采取（）种整形方式。 A、自然式

B、人工式 C、自然与人工混合式 D、以上方式都可行参考答案：A 7、古树寿命长的生物学特点在于（）。 A、生长健壮、根系雪达、萌芽力强、树体结构合理、实生树 B、树体高大、生长健壮、根系发达、生长缓慢、实生村 C、树体结构合理、木材强度高、生长缓慢、萌发力强、根系发达、实生树 D、生长缓慢、萌芽力强、树体结构合理、生长健壮参考答案：C 8、园林树木二级管理标准为（）。 A、生长势好、叶片完亮、枝干正常，缺抹在2%~4% B、生长热基本正常、枝干正常、缺株在4%-65 C、生长势好、叶片完亮、枝干基本正常、缺株2%-4% D、生长热基本正常、叶片完亮、缺抹在2%~4% 参考答案：C 9、垂直绿化的柱干绿化、墙面绿化主要选用哪类垂直绿化植物（）。 A、类缠绕类 B、吸附类 C、卷须类 D、钩刺类参考答案：B 10、园林树木的适时适栽是根据（）而采取相应措施。 A、树种的生长特性，树体的生长发育状态，树木栽植时期以及栽植地点的环境特点 B、树种的不同特性 C、树木的不同生长特性和栽植地区的特定气候条件 D、树木周围环境的随时变化参考答案：C 11、园林树木按观赏特性粉类有以下几类树木：（）。 A、乔木、花灌木、藤木、竹木、棕榈类 B、林木、花木、果木、叶木、荫木 C、林木、花灌木、藤木、园景树、绿篱 D、乔木、灌木、藤木、竹木、荫木参考答案：B 12、园林树木茎于具有（）等功能。 A、吸收、支持、合成、繁殖、贮藏 B、固着、输导、繁殖、输导、蒸腾 C、输导、支持、贮藏、繁殖、观赏

北京林业大学园林植物遗传育种学研究生考试历年真题全

DNA：脱氧核糖核酸，是染色体的主要化学成分，同时也是组成基因的材料。是沟通生物体上下代之间遗传信息的物质载体。 RNA：核糖核酸，存在于生物细胞以及部分病毒、类病毒中的遗传信息载体。由至少几十个核糖核苷酸通过磷酸二酯键连接而成的一类核酸。同源染色体：染色体组：表型模写：环境改变所引起的表型改变有时与某些基因引起的变化很相似，这种现象叫做表型模写或称饰变。分离现象：F1的红花植株自花授粉，所得的种子和由这些种子长成的植株叫作子二代（F2）。F2中除红花植株外，又出现了白花植株，这种白花植株和亲代的白花植株是一样的。在F2中，隐性的白花性状又出现了，这种现象叫作分离。纯合子（纯合体）：等位基因座上有两个相同的等位基因，成对的基因都是一样的。测交：杂交产生的F1个体与其纯合隐性亲本进行交配的方式。表现型（表型）：遗传基础得到必需的环境条件发育成具体的性状称为表现型。（生物体所表现出的性状。它是基因型在外界环境条件作用下的具体表现。）基因型：通常把生物体内具有发育成性状潜在能力的遗传物质的总和称为遗传基础，为便于分析，一般称为遗传型或基因型。（生物体的遗传组成。是生物体在环境条件的影响下发育成特殊性状的潜在能力。）基因型频率：基因：基因位于染色体上，是具有功能的特定核苷酸顺序的DNA片段，是贮存遗传信息的功能单位，基因可以突变，基因之间可以发生交换。超显性：在超显性的情况下，杂种的表现型并不是介乎两亲本之间，而是超过任何一个亲本。这种现象叫做杂种优势。共显性（并显性）：一对等位基因的两个成员在杂合体中都表达的遗传现象叫做并显性遗传。杂种优势：在超显性的情况下，杂种的表现型并不是介乎两亲本之间，而是超过任何一个亲本。这种现象叫做杂种优势。复等位基因：在群体中占据某同源染色体同一座位的两个以上的、决定同一性状的基因定义为复等位基因。连锁群：位于同一条染色体上的全部基因组成一个连锁群。一般细胞中有几对染色体就有几个连锁群。染色体图：依据基因之间的交换值（或重组值）确定连锁基因在染色体上的相对位置，绘制出来的简单线性示意图称为染色体图，又称基因连锁图或遗传图，两个基因在染色体上相对距离的数量单位称为图距。交换值去掉百分数的数值定义为一个图距单位。数量性状：是植物遗传性状的连续变异，在性状的表现程度上有一系列的中间过渡类型，不易区别分明，这类连续变异的性状称为数量性状。断裂基因：移动基因：结构基因：基因组：基因突变：基因工程：细胞核遗传：细胞质遗传：

植物景观养护教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 园林植物养护管理实验教案重庆文理学院林学与生命科学学院园林教研室张祖荣 1

实训一园林植物养护管理（绿化管理）项目的获取一、目的：了解绿化管理项目的概况，清楚获取绿化管理项目的途径，初步掌握获取绿化管理项目的基本方法。二、内容： 1、绿化管理模式（1）完全自主管理模式：是指管理机构（业主或物业公司）拥有专门的绿化管理队伍、完善的花木生产基地、专业的园林绿化技术人员，自主完成管辖范围内的所有园林绿化的日常管理和完善改造工作。且日常管理及完善改造所用的花卉与苗木均由管理机构自行生产。（2）半自主管理模式：是指在园林绿化管现中，有—部分工作由管理机构的绿化管理人员白行完成，而另一部分工作则外包给社会上其他专业公司来完成。比较典型的例子是管理机构没有白己的花木生产基地，因此只负责园林绿化的日常管理、环境布置及小规模的绿化改造工作，而所需花卉与苗木则从社会上其他专业公司购买，较大规模的绿化改造及园林工程亦由社会上的专业公司承包完成。（3）外包式管理模式：就是管理机构没有专门的园林绿化管理队伍，只有—至二名专职或兼职的绿化工作监管人员，就只有将所有园林绿化的养护与管理工作承包给社会上的专业园林公司进行管理。 2、绿化管理项目的招标（1）准备工作：绿化管理项目招标之前必须做好相应的淮备工作，包括绿化面积测量登记、绿地类型及植物种类统计，养护管理标准及奖惩制度的制定，监督检查措施、管理费用测算、配套设施设备及工具房和水电接口的准备等等。（2）投标方的评定与选择：在进行评标前，首先要根据质量要求制定出切合实际的评定标准，再向社会公众发布招标信息，然后由招标方的分管领导、专业人士及监管代表等3—7名人员组成评标小组，根据制定的评定标准对投标的专业公司进行评审打分。将评审合格的专业公司记录下来，以其中的综合评分高、投标价格低者当选。一般供方（投标方）评审的标准包括： ①专业资质，营业执照及资全实力； ②技术力量、管理经验； ③以往的专业业绩及口碑； ④管理能力及管列制度、培训制度等； ⑤设备及工具完善程程度； ⑥管理方案及费用构成。（3）签订合同：在选定投标方后，经双方协商签订承包合同。合同内容主要有： ①甲方(发包方)和乙方(承包人)的单位名称、地址、电话（传真）等基本信息。

园林植物栽培学考题

《园林植物栽培学》最新复习题（2010）一、单项选择题 1、根插包括全根插和( A )A、段根插B、直根插C、须根插D、不定根插 2、下列不属于园林苗圃辅助用地的是( C ) A、排水系统B、道路系统C采种母树区D、防护林 3、选择砧木时，下列表述不正确的是( A ) A应选择珍贵树种B适应性要强C与接穗亲和力强D容易繁殖 4、下列关于插条生根的表述，不正确的是( B ) A皮部生根型属于易生根树种B愈伤组织生根型属于易生根树种C皮部生根较迅速D愈伤组织生根需要的时间长5、下列关于播种苗施肥的表述，正确的是( B ) A基肥应在苗木生长期间施入B基肥以有机肥为主C根外追肥主要用有机肥D肥料有有机肥、无机肥料和饼肥 6、无土栽培的固体基质按其来源不同，可分为( A ) A、天然基质和人工合成基质 B、无机基质和有机基质 C、惰性基质和活性基质 D、单一基质和复合基质 7、以生理指标对园林苗木质量进行评价，包括苗木水势、导电能力和( B ) A、根系发达程度 B、碳水化合物贮量 C、有无机械损伤 D、茎根比值 8、树木物候期的基本规律是顺序性、重演性和( B )A、异质性B、不一致性C、早熟性D、潜伏性 9、树木进入性成熟的最明显的标志是( C )A、展叶B、花芽分化C、开花D、落叶 10、不同树种对光照强度的适应范围有明显的差别，一般可将其分为三种类型：喜光树种、耐阴树种和( A ) A、中性树种 B、中日照树种 C、阳性树种 D、耐阳树种 11、根据引种的难易程度，可将引种区分为直接引种和( C )A顺应性引种B简单引种C间接引种D改造性引种 12、下列不属于地上灌水的是( C )A、机械喷灌B、移动式喷灌C、渗灌D、人工浇灌 13、不列不属于无机肥料的是( D )A、磷矿粉B、尿素C、硝铵D、骨粉 14、根外施肥包括叶面施肥和( C )A、土壤施肥B、全面施肥C、枝干施肥D、穴状施肥 15、下列关于古树的表述，不正确的是(A) A通常是由嫁接繁殖而来B生长缓慢C树体结构合理D多为深根性 16、根据枝条的成熟度与扦插季节，可将枝插分为硬枝扦插和( A)A、嫩枝扦插B叶插C叶芽插D果实插 17、植物扦插成活的关键是( C )A、生长素B、营养物质C、不定根的形成D、植物发育 18、下列属于园林苗圃生产用地的是( D )A、排灌系统B、防护林C、道路系统D、引种驯化区 19、下列关于生理后熟的表述不正确的是( D ) A、贮藏或低温层积处理，有较好的催熟效果 B、休眠期间种胚继续发育 C、形态成熟但种胚未成熟 D、种实都要经过生理后熟阶段 20、无土栽培的固体基质按其组成不同，可分为( C ) A、单一基质和复合基质 B、天然基质和人工合成基质 C、无机基质和有机基质 D、惰性基质和活性基质 21、下列关于轮作的表述不正确的是( D ) A、轮作又称导茬 B、轮作是在同一块圃地轮换种植不同树种苗木或其他作物 C、能充分利用土壤肥力 D、容易引起苗木质量下降 22、低温贮藏苗木的关键是要控制温度、湿度和( A )A、通气条件B、地下水位高度C、土质D、土壤养分 23、树木开始生长的标志是( C )A、展叶B、开花C、萌芽D、落叶 24、当年进行花芽分化的观花树木，花期大多在( B )A、早春B、夏秋C、春夏D、一年四季 25、一般情况下，园林树木的栽植包括三个环节，即起挖、装运和( C )A、假植B养护C定植D防寒 26、下列不属于干旱性灌溉的是(D) A久旱无雨时灌水B夏季高温干旱时灌水C早春缺水时灌水D花芽分化时灌水 27、下列不属于土壤施肥的是( D )A、全面施肥B、沟状施肥C、穴状施肥D、叶面施肥 28、不列不属于有机肥料的是( A )A、磷矿粉B、绿肥C、泥炭D、骨粉 29、下列关于古树的表述，正确的是(C) A通常是由嫁接繁殖而来B生长较快C树体结构合理D多为浅根性 30、下列属于地上灌水的是( A )A、喷灌B、漫灌C、渗灌D、滴灌 31、嫁接方法按所取材料不同可分为枝接、芽接和(D)A、舌接B、劈接C、靠接D、根接 32、园林苗圃按照育苗种类，可划分为综合性苗圃和( C )A乡村苗圃B大型苗圃C专类苗圃D小型苗圃 33、假植的目的主要是为了防止( D )A、苗木开花B、苗木机械损伤C、苗木冻害D、根系干燥

园林植物栽培养护试卷及答案解析试题及答案解析样卷

园林植物栽培养护试卷试题下载-样卷.doc 一、名词解释（10分） 1、扦插育苗：是利用植物营养器官的再生能力，切取其根、茎、叶等一部分，在一定环境条件下，插入土壤、沙或其它基质中，使其生根、发芽长成为一独立新植株的方法。 2、名木：具有特别纪念或历史意义、有社会深远影响及珍稀名贵树种称为名木。 3、叶面施肥：指根据植物生长需要将各种速效肥水溶液，喷洒在叶片、枝条及果实上的追肥方法，是一种临时性的辅助追肥措施。 4、促成栽培：即通过人为地控制环境条件，应用栽培技术、药剂，使植物改变自然花期，开放不时之花。其中比自然花期提早的栽培方式称促成栽培。 5、生理成熟：当种子的营养物质贮藏到一定程度，种胚形成，种实具有发芽能力时，称之为种子的“生理成熟”。 6、修剪：修剪是指对植株的某些器官，如芽、干、枝、叶、花、果、根等进行剪截、疏除或其它处理的具体操作。 7、假植：是将苗木的根系用湿润的土壤进行暂时的埋植处理。 8、插穗：扦插育苗中用来繁殖新个体的营养器官材料。 9、层积催芽：把种子与湿润物（沙子、泥炭、蛭石等）混合或分层放置，通过较长时间的冷湿处理，促其达到发芽程序的方法。 10、种批：同一树种，产地的立地条件、母树性状等大体一致，可以作为一个单位接受同一次检验、调运、贮藏的一批种子。二、填空题（25分每空0.5分） 1、影响种子生活力的内部因素有（种子的寿命）、（种子的含水量）、（种子的成熟度）、（种子的机械损伤度）。 2、土壤消毒的方法一般有（高温）处理和（药物）处理消毒。 3、苗期管理的技术环节有（遮荫）、（间苗与补苗）、(截根)、（幼苗移栽）、（松土除草）、（灌溉与排水）、（施肥）、（苗木防寒）、（病虫害防治）。 4、、促进插穗生根的方法有（植物激素处理）、（化学药剂处理）、（温水浸泡）。 5、越冬假植开沟方向与当地（主风方向）垂直，苗稍朝（顺风方向）。 6、球根花卉栽植的深度一般为球高的（3）倍。但晚香玉及葱兰以覆土到（球根顶部）为宜，朱顶红需要将球根的（1/4～1/3）露出土面，百合类中的多数种类要求栽植深度为球高的(4)倍以上。 7、保护地的设施有（温室）、（塑料大棚）、（风障）、（温床和冷床）、（荫棚）等。 8、土壤施肥的方法通常有（环状沟施肥法）、（放射状沟施肥法）、（穴施法）、（全面撒施）。 9、保护地栽培花卉通常用的施肥方法是（叶面喷施）、（混施）、（撒施）、（穴施）、（条施）、（液施）。 10、修剪时为了调节侧枝的生长势应对强侧枝（弱）剪，对弱侧枝应（强）剪，以花果压枝势。 11、苗圃内生产用地一般划分为（播种区）、（营养繁殖区）、（移植区）、（大苗区）、（母树区）、（引种驯化区）。 12、鳞茎类分生繁殖通常采用（分栽子球）、（扦插鳞片）和（种植珠芽）等方法繁殖。三、选择填空（10分） 1、桂花一般适用压条繁殖中的（B ）方法繁殖。 A 水平压条 B 空中压条 C 普通压条 D 堆土压条 2、下列植物哪种是一年生植物（ C ）？ A 芍药 B 菊花 C 一串红 D 紫罗兰

园林植物育种学教案、实验指导、练习

园林植物育种学（园林专业用）园艺园林学院

绪论教学目的、要求：这一章的中心内容是园林植物（园林植物、蔬菜和园林观赏植物）育种学的基本任务及品种的概念及其特性；育种学与其他相关学科的关系。要求学生对园林植物育种学的性质、范围和基本任务的相关概况有一个基本认识。课时安排：3学时授课方式：讲授教学基本内容：一．园林植物范围园林植物包括蔬菜、园林植物和观赏植物，有时也将茶叶、经济植物和芳香植物等列入其中。二．变异、遗传和选择达尔文义认为所有生物，包括野生植物和植物的进化决定于三个基本因素：变异、遗传和选择；遗传、变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向；自然进化是自然变异和自然选择的进化，自然选择的进化。三．品种概念及其特性 1．品种（cultivar,简作cv.）是经人类培育选择创造的、经济性状及农业物学特性符合生产的消费要求，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖主式（有性或无性）能保持其重要特性的一个栽培植物群体。 2．品种：都具有特异性、一致性、稳定性、地区性和时间性等特性。

品种特异性：品种特异性是指作为一个品种，至少有一个以上明显不同于其他品种的可辩认的标志性状。品种一致性：品种一致性是指采用适于该类品种的繁殖方式的情况下，除可以预见的变异外，经过繁殖，其相关的特征或者特性一致。品种稳定性：品种稳定性是指申请品种权的植物新品种经过反复繁殖后或者在特定繁殖周期结束时，其相关的特征或者特性保持相对不变。品种地区性：品种的地区性是指品种的生物学特性适应于一定地区生态环境和农业技术的要求。品种也有一定的时间性。一定时期内在产量、品质和适应性等主要经济性状上符合生产和消费市场的需要。 3．园林植物良种的作用园林植物良种是指在适应的地区，采用优良的栽培技术，能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。它在下列方面有着重要作用： A．提高单位面积产量 B．改进产品品质 C．提高抗病虫害能力，减少农药污染 D．增强适应性和抗逆性，节约能源 F．延长产品的供应和利用时期 G．适应集约化管理、节约劳力四．园林植物育种学的任务园林植物育种学是研究选育与繁殖园林植物优良品种的原理和方法的科学。园林植物育种学从园林植物、蔬菜及园林观赏植物等园林植物的育种特性的角度阐述园林植物、蔬菜及园林观赏植物的引种、选种、杂交育种和杂种优势的利用、生物技术育种的原理与方法、诱变育种的理论与应用、良种繁育技术的理论与应用. 现代园林植物育种已不仅限于单纯利用自然界现有变异选育优良品种，而且还将根据需要，利用品种间杂交、远缘杂交、优势杂交、人工诱变、离体组织培

种植教案知识讲解

葱的种植教学目标 1、学会葱的种植方法。 2、让学生热爱劳动的品德，要每天参与劳动，体会劳动原艰辛。 3、种植时还要明白一亩园十亩田的道理。教学重、难点： 1、教学重点：学会种葱的一般方法，知道不能太深、也不例外能太浅。 2、教学难点：葱的撒种种法。教学准备：教具准备：葱的种子、塑料种植盆、小铲子、水壶、水、泥土。课件学生准备：根据上次的不同分工从老师那里领到种子或用具。教学安排：在教室里上10分钟，实践操作30分钟。课时安排:3课时（包括观察2课时）教学过程：一、各小组结合，讨论种植方法 1事前分好的小组结合在一起，讨论分到的东西的种植方法 2结合课前的采访及搜集的资料说一说。二、各小组派代表，说出种植的方法及步骤 1小组派代表，汇报交流 2其他同学可以补充、指正 3教师也作小结。农艺师告诉我们各种作物的种植办法。用课件播放农艺师的嘱托。三、各组选出操作代表，去亲自种植。 1由于泥土较湿润，面积不大，亲自动手的可选代表操作，也可轮番操作。 2注意事项：注意使用工具的安全。四、看完农艺师指导的视频后，各小组去种植。 1学校在种植方面的老师进行指导。 2不能参与种植的同学一旁观看，可提出意见和建议。五、在教师指导下，浇水或洒水。 1葱浇透 2撒种子后用喷壶洒水（均匀细） 3点种子的先在坑里浇足水，点上种，回填土，不益过深的。六、回教室休息。（洗手）教学反思：

种豆牙、发豆芽教学目标1、以种豆芽的过程为例，练习动手操作，记录培育过程。 2、了解观察记录的格式，种豆芽并完成观察记录。情感目标：在整个操作过程中培养学生热爱生活的情感和主动观察生活的习惯。教学重点、教学难点种豆芽，并在种豆芽的过程中持之以恒地观察、记录。教具准备：黄豆芽、杯子、水壶、课件。学生准备：根据上次的不同分工从老师那里领到种子或用具。教学安排：在教室里上10分钟，实践操作30分钟。课时安排：3课时（包括观察2课时）教学过程一、准备阶段 1、要准备的材料：每个小组准备一个透明的塑料杯和二十粒黄豆。 2、组织“种豆芽”的活动（配合多媒体讲解）。（1）老师简单介绍种豆芽的方法：用足量的水将黄豆浸泡一天，然后把水沥干。用剪刀在杯子的底部打几个小洞，用来沥掉多余的水分。从第二天开始，每天给黄豆浇两次水，不要随意翻动黄豆。（2）学生按组尝试着种豆芽。二、观察阶段 1、安排学生定时给黄豆加水，并仔细观察黄豆的变化，直到黄豆长成豆芽。 2、将自己两次看到的看黄豆的变化及时记录下来，完成观察记录。 3、观察总结；（1）、同学们,这些天,我们做了一个有趣的实验——种豆芽,在同学们的精心照料下,豆子已经变成了可爱的豆芽,多么神奇呀! （2）、大家回忆一下,为了成功地制作豆芽,我们都作了哪些事呢? (准备杯子子、豆子、给豆子浇水、观察并记录豆子的变化……) （3）、大家在观察的时候,主要是抓住了豆子的哪些变化特点进行观察? (外形变化、生长情况 (4)、经过一个星期的辛勤劳动，同学们一定有许多的话想说吧。学生畅谈自己种豆芽的感想或启发，并将自己的感想记录下来。教学反思：

园林植物栽培学复习题

园林树木栽培学一、名词 1、园林树木栽培养护：是指把园林树木应用于园林绿化工程的手段和过程；也是保护绿化成果，充分发挥园林植物的各种功能，保持园林绿化景观可持续发展的一种种植方式 2、园林树木栽培学：是指对园林树木种植、养护与管理进行研究的应用学科门类 3、定植水：是指树木定植后第一次浇透的水 4、需水临界期：是指植物对水分需求最为敏感的生育时期 5、客土：是指非当地原生的，由别处移来用于置换原生土的外地土壤 6、大树进城：是指大树由乡下移植进城的过程 7、屋顶绿化：是指在各类古今建筑物、构筑物、城围、桥梁（立交桥）等的屋顶、露台、天台、阳台或大型人工假山山体上进行造园，种植树木花卉的过程 8、极端环境因素：是极端温度、极端电压、和极端湿度的总称 9、中性树种：是指在充足阳光下生长最好，但也有不同程度的耐荫力的树种；包括偏阴性和偏阳性 10、花芽分化：是指树木茎生长点由分生出叶片、腋芽转变为分化出花序或花朵的过程 11、彩叶树种：是指其叶片、茎杆等常年呈现出异色（非绿色）的树种 12、极限温度：是指使树木生理过程受抑或停止并出现异常现象的临界温度 13、号苗：是指对苗木的大小、品质进行测量和鉴定并标号的过程三、判断 1、屋顶绿化最需注意的两点为考虑屋顶的承重安全，及选择适宜的树。（×） 2、绿化树种四季长绿，适宜用于庭院中的庭荫树。（×）9、城市园林树木栽植中的不良土壤类型，主要有壤土、垃圾土、还原土等。（×）五、简答 1、简述园林树木的生态效益。一、改善环境 1、空气方面：调节空气碳氧平衡、分泌杀菌素、吸收有毒气体、阻滞尘埃 2、温度方面：树木的荫蔽作用蒸腾作用可以降低城市地表温度和空气温度 3、减弱光强：吸收光照、阻止放射性物质的辐射传播 4、水分方面：净化水质、增加空气的湿度 5、噪音方面：降低噪音，主要是隔绝和吸收噪音二、保护环境 1、涵养水源，保持水土 2、防风固沙 3、监测大气污染，吸收部分污染

《园林植物栽培养护》期末测试试卷]

石柱县职业教育中心 2013级花卉专业《园林植物栽培养护》期末测试试卷本试卷考试时间：90分钟总分：100 分一、判断（对用“√”，错用“×”每小题2分，共32分） 1、园林植物露地栽培苗木的来源，野外搜集或山地苗应在苗圃培育3年以上 ( ) 2、幼年苗木成活率高、绿化效果好、抗性弱 ( ) 3、裸根起苗适于休眠期的落叶乔木、灌木以及易成活的乡土树种 ( ) 4、苗木移栽初期，不宜进行叶面施肥 ( ) 5、塑料大棚是园林植物生产中最重要、对环境因子调控最全面、应用最广泛的栽培设施 ( ) 6、园林植物容器栽培在换盆初期应大量浇水 ( ) 7、无基质栽培是无土栽培中推广面积最大的一种方式 ( ) 8、园林植物露地栽培时树木弯曲面与行列方向一致 ( ) 9、基质栽培常用有机材料作为基质 ( ) 10、营养液栽培对水质的要求，其硬度以不超过10度为宜，PH 值在6.5-7.5为宜 ( ) 11、园林植物整形修剪的主要目的是改善树冠的通风、透光条件，一般采用重剪 ( ) 12、在园林绿地中自然和人工混合式整形形式最为普遍 ( ) 13、土壤管理的任务就是通过多种措施来改善土壤结构与理化性质，提高土壤肥力，保证满足园林植物正常生长发育所需要的养分、水分、和空气 ( ) 14、土壤改良即采用物理的、化学的方法，改善土壤结构和理化性质，提高土壤肥力 ( ) 15、休眠期施用化肥，对园林植物的春季生长，特别是对前期生长型园 ------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------密-----------------封-----------------线-------------------内-----------------线-------------------内-------------------不-------------------内-------------------不----------------------------------------不---------------------要---------------------要-----------------------答-----------------------答-------------------题学生姓名：名：___________________ 学___________________ 学__ 学号：_________________ 专业专业年级：

园林植物遗传育种学

园林植物遗传育种学教案适用园林、药用植物高职班学校：楚雄农校任课教师：罗春梅二OO六年八月二十日

第一篇园林植物遗传学第1章园林植物遗传学基础计划学时：2学时属累计学时：1-2学时教学目的：让学生了解遗传与变异的概念和关系，分离规律的实质。教学重点：基因型和表现型的概念，分离规律的实质。教学难点：分离规律的实质。教学方法：理论讲解教学过程：[A]组织教学 [B]讲授新课第一节遗传、变异和环境一、遗传学的概念遗传学是研究生物遗传与变异的科学。即是一门研究亲子代之间的传递和继承的科学。如：为什么出现“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一娘生九子，九子各不同”等现象，这些都属于遗传学解决的问题。二、遗传与变异的概念及关系（一）遗传 1、概念：指亲代的性状又在子代出现的现象。 2、原因：是由于遗传物质从亲代传递给了子代，使得子代按照遗传物质的规定，发育成了与亲代相似的各种性状。 3、遗传物质：指生物体的细胞内部传递遗传信息的物质，能自我复制。染色体是遗传物质的载体。染色体的主要成分是DNA和蛋白质。其中DNA（脱氧核糖核酸）就是遗传物质。少数病毒不含DNA，其遗传物质是RNA(核糖核酸)。 4、基因：是遗传物质（DNA）的基本单位。它是DNA分子链中各个微小的区段。基因控制着生物的某个或某些性状。具有相对的稳定性。（二）变异 1、概念：指生物的亲代与子代或同一亲本的子代个体之间，有些性状彼此不同的现象。 2、变异的类型

生物的变异是很复杂的，在农业生产中常有这样的情况：在田间选择穗大粒多的变异植株为亲本，把它们的种子种下去后，在子代中有的保持了亲代穗大粒多的性状，有的却不能。这就说明，并不是所有的变异都能遗传。我们把能遗传的变异称为可遗传的变异，不能遗传的称为不遗传的变异。（1）不遗传的变异指生物性状的变异不能遗传给子代。原因主要是由于外界的环境条件而引起，即环境条件仅能使生物的某些外部性状发生变异，而遗传物质并未变化。（2）可遗传的变异指能够遗传的变异。原因主要是由于遗传物质发生了变化，故所产生的变异可遗传给后代。（3）两种变异的区分及其重要性两种变异主要根据其变异性状能否遗传来进行区分，这两种变异有时容易分清楚，而有时不易分清。例如：象植物的花冠颜色、形状及籽粒颜色、穗色、芒的长短、茸毛的有无等这些性状，往往受环境影响较小，若发生变异，一般是可以遗传的。如：长芒小麦后代中产生无芒的变异，红粒高粱后代中出现白粒变异单株等。类似这样的性状变异，一般是能够遗传的。而有些性状如穗子大小、植株高矮、叶色的深浅等，往往受环境条件影响大，类似这里边些性状发生就异，可能是由于遗传物质变化造成，也可能是由于地力肥瘦不同造成，或者是由于两种变异共同作用的结果。对于育种工作来讲，能够遗传的就异是遗传育种工作的重要课题之一，因为只有从可遗传的变异中才能选育出新品种。三、遗传与变异的关系遗传和变异是生物界最普遍和最基本的两个特征，两者是生命运动中的一对矛盾，它们是对立而又统一的，正是由于这对矛盾的不断运动才使生物界生生不息、世代留传和更新发展，不断进化。遗传使生物性状得到相对稳定，但这种不变是相对的，通过变异使得这种稳定性遭到破坏，在一定范围内表现差异，产生新的性状，使生物

种植技术教案

种植技术培训教案 ——玉米栽培技术培训教学目标： 1．让学员了解玉米种植、田间管理技术。 2．使学员掌握玉米病虫害防治技术。教学重点：玉米种植、田间管理技术和病虫害防治技术。教学过程：第一部分玉米播种技术一、精选种子为了提高种子质量，在播种前要对籽粒进行粒选，选择籽粒饱满、大小均匀、颜色鲜亮、发芽率高的种子，去除秕、烂、霉、小的籽粒。二、种子处理玉米在播种前通过晒种、浸种和药剂拌种等方法，增强种子发芽势，提高发芽率，减轻病虫害，达到苗早、苗齐、苗壮的目的。 1、晒种。将选出的种子在晴天中午摊在干燥向阳的地上或席上，翻晒2-3天。 2、浸种。一般采用冷浸和温汤方法。冷水浸种时间为12－24小时，温汤（55－58℃）一般6－12小时，也可用25公斤腐熟人尿兑25公斤水或沼液浸种12小时，另外也可用0.2%的磷酸二氢钾或微量元素浸种12－14小时。注意：浸过的种子要当天播种，不要过夜；在土壤干旱又无灌溉条件的情况下，不宜浸种。 3、拌种。可以用农药拌种如50%辛硫磷乳油，每公斤种子2.5ml辛硫磷乳油，也可用微量元素如“傲绿”牌营养素拌种，每公斤种子4－5克营养素。包衣种子无需浸种和拌种。

三、足墒适时早播根据我市的气候条件，早播有利于玉米早期蹲苗、延长生育时期。麦龚套种，在小麦成熟前7－15天趁墒套种。高产田晚套种，中低产田早套种。铁茬播种，为了实现早播，麦收后抓紧时间灌足底墒水，足墒铁茬播种，要在6月15日以前播种完毕。铁茬播种的方式有冲沟播种和挖穴点播。播种时要求深浅一致，播深5厘米左右，点播每穴2－3粒，株距要均匀，覆土要严，确保一播全苗。四、合理密植玉米的合理密度受气候、肥水、品种特性的影响，一般地力条件较高，施肥较多，灌溉条件好的密度要大些，植株矮小的叶片上冲的紧凑型品种密度应大些。可采用宽窄行种植，宽行80厘米，窄行40厘米。株距可根据密度而定。郑单958适宜种植密度：500公斤以上产量水平4500株/亩，株距24厘米;400-500公斤产量水平4200株/亩，株距26厘米。农大108适宜种植密度：500公斤以上产量水平3600株/亩，株距30厘米；400-500公斤产量水平3400株/亩，株距32厘米。第二部分科学施肥技术俗话说："玉米是个大肚汉，能吃能喝又能干"。亩产玉米500公斤以上的中高产田，根据夏玉米生长发育特点及示范区土壤条件需追施纯氮18-24公斤，纯磷6-8公斤，纯钾5-8公斤。追施时坚决杜绝“一炮轰”、只追氮肥的现象，要根据示范区测土化验结果实行平衡配方施肥，不仅重施氮肥，而且要配合磷钾肥和微肥，依据轻施提苗肥、早施攻杆肥、重施攻穗肥，补施攻粒肥，分次追施。采用分次追施较"一炮轰"、单施氮肥增产10%以上。重点示范区的施肥技术如下： 1、攻杆肥。在播种后25天左右，苗高一尺时，追施攻杆肥又叫拔节肥，能够促使中上部叶片增大，延长下部叶片的光合时期。这次追肥占总追肥量的20-30%，可亩追适合各区的"沃力"牌玉米专用BB肥30—40公斤。也可亩追尿素10-15公斤（碳铵30-40

园林植物栽培学复习资料(简答题)

园林植物栽培学的意义和功能意义：1、园林树木栽植养护水平的高低直接影响树木在园林绿化建设中作用的发挥 2、园林植物，特别以树木为主体的自然式或人工式植物群落的生长发育，具有明显的改善环境、观赏游憩和经济生产的综合效益。功能1环境方面 1）美化环境：具有极高观赏价值 2）改善环境：平衡大气中的二氧化碳和氧气；净化空气、吸烟滞尘；减弱噪声；改善城市小气候 2具有生产功能 1）以生产苗木盈利 2）有些植物的枝、叶、花或果实可作药用、食用或工业用原料环境问题的出现，提高了人们对城镇绿化建设的认识，城市园林绿化水平已成为评价城市物质文明和精神文明的重要标志，绿化规划已成为城市规划和建设的不可缺少的组成部分。我国园林植物栽培现状 1、城市园林建设加快，园林树木栽培技术迅速提高 2、园林绿化属公益事业，缺乏非公有制形式 3、栽培树种、品种越来越多 4、集约性经营管理呈现良好的发展态势 5、逐步形成城市园林绿化系统 6、人们的绿化、环境理念日趋成熟树木物候的特点：具有一定的顺序性和连续性物候具有重演性物候具有重叠性影响树木物候期变化的因素：同一地区，同样气候，树种不同，物候期不同同一树种，相同外界环境，品种不同，物候期有差异相同树种或品种，地区不同，物候期不同树种、品种地区相同，海拔不同，物候期不同年份不同，物候期不同同一树木的部位不同，物候期不同年龄不同，物候期不同栽培条件不同，物候期不同物候观测意义：

1、为合理的树木配置提供依据； 2、有计划的安排生产和为树木栽培养护提供依据； 3、确定绿化造林时期和树木栽植顺序提供依据； 4、为育种提供科学依据（亲本杂交）； 5、搞好物候预测预报根系功能与作用： 1、将植株固定在土壤之内，且具有输导功能； 2、吸收水分和矿质养分及贮藏养分； 3、合成激素和生理活性物质，对地上部分生长起调节作用； 4、分泌物引微生物，使氮等养分转化成易吸收类型； 5根与菌根共生增加根系吸水吸肥芽的异质性一般规律 1、枝条基部的芽，展叶初期形成瘦小，中上部的芽饱满 2、长枝条基部和顶端或秋梢上的芽质量差，中上部的最好 3、中短枝中、上部的芽较为充实饱满 4、冠内部或下部的枝条，因光照不足，其上的芽质量欠佳干性与层性的关系 1、层性在幼树期历年重现 2、顶端优势强而成枝力弱的树种层性明显 3、不同树种的干性和层性强弱不同 4、树木的干性和层性在不同的栽培条件下会发生一定变化 5、顶端优势强弱与保持年代长短，表现于层性明显与否，具明显层性的树冠，有利于通风透光花芽分化的类型 1、夏秋分化型：绝大多数早春和春夏之间开花的树木，于前一年夏秋（6~8月）间开始分化花芽如：迎春、玉兰、牡丹、海棠、丁香 2、冬春分化型：秋梢停止生长后，春季萌芽前，当年11月~次年4月间花芽逐渐分化如：龙眼、荔枝等 3、当年分化型：在当年新梢上形成花芽如：木槿、紫薇、珍珠梅 4、多次分化型：一年中能多次抽梢，每抽一次梢就分化一次花芽如：月季、茉莉 5、不定期分化型：一年中只要达到一定叶面积即可分化花芽如：芭蕉科、棕榈科

园林植物栽培养护试卷及答案解析试题及答案解析样卷.doc

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 园林植物栽培养护试卷试题下载- 样卷 .doc 一、名词解释（10 分） 1、扦插育苗：是利用植物营养器官的再生能力，切取其根、茎、叶等一部分，在一定环境条件下，插入土壤、沙或其它基质中，使其生根、发芽长成为一独立新植株的方法。 2、名木：具有特别纪念或历史意义、有社会深远影响及珍稀名贵树种称为名木。 3、叶面施肥：指根据植物生长需要将各种速效肥水溶液，喷洒在叶片、枝条及果实上的追肥方法，是一种临时性的辅助追肥措施。 4、促成栽培：即通过人为地控制环境条件，应用栽培技术、药剂，使植物改变自然花期，开放不时之花。其中比自然花期提早的栽培方式称促成栽培。 5、生理成熟：当种子的营养物质贮藏到一定程度，种胚形成，种实具有发芽能力时，称之为种子的“生理成熟” 。 6、修剪：修剪是指对植株的某些器官，如芽、干、枝、叶、花、果、根等进行剪截、疏除或其它处理的具体操作。 7、假植：是将苗木的根系用湿润的土壤进行暂时的埋植处理。 8、插穗：扦插育苗中用来繁殖新个体的营养器官材料。 9、层积催芽：把种子与湿润物（沙子、泥炭、蛭石等）混合或分层放置，通过较长时间的冷湿处理，促其达到发芽程序的方法。 10、种批：同一树种，产地的立地条件、母树性状等大体一致，可以作为一个单位接受同一次检验、调运、贮藏的一批种子。二、填空题（ 25 分每空 0.5 分） 1、影响种子生活力的内部因素有（种子的寿命）、（种子的含水量）、（种子的成熟度）、（种子的机械损伤度）。 2、土壤消毒的方法一般有（高温）处理和（药物）处理消毒。 3、苗期管理的技术环节有（遮荫）、（间苗与补苗）、(截根 )、（幼苗移栽）、（松土除草）、（灌溉与排水）、（施肥）、（苗木防寒）、（病虫害防治）。 4、、促进插穗生根的方法有（植物激素处理）、（化学药剂处理）、（温水浸泡）。 5、越冬假植开沟方向与当地（主风方向）垂直，苗稍朝（顺风方向）。 6、球根花卉栽植的深度一般为球高的（3）倍。但晚香玉及葱兰以覆土到（球根顶部）为宜，朱顶红需要将球根的（ 1/4～ 1/3）露出土面，百合类中的多数种类要求栽植深度为球高的(4) 倍以上。 7、保护地的设施有（温室）、（塑料大棚）、（风障）、（温床和冷床）、（荫棚）等。 8、土壤施肥的方法通常有（环状沟施肥法）、（放射状沟施肥法）、（穴施法）、（全面撒施）。 9、保护地栽培花卉通常用的施肥方法是（叶面喷施）、（混施）、（撒施）、（穴施）、（条施）、（液施）。 10、修剪时为了调节侧枝的生长势应对强侧枝（弱）剪，对弱侧枝应（强）剪，以花果压枝势。 11、苗圃内生产用地一般划分为（播种区）、（营养繁殖区）、（移植区）、（大苗区）、（母树区）、（引种驯化区）。 12、鳞茎类分生繁殖通常采用（分栽子球）、（扦插鳞片）和（种植珠芽）等方法繁殖。三、选择填空（10 分） 1、桂花一般适用压条繁殖中的（B）方法繁殖。 A 水平压条 B 空中压条 C 普通压条 D 堆土压条 2、下列植物哪种是一年生植物（C）？ A 芍药B菊花C一串红D紫罗兰

植物景观养护教案

园林植物养护管理实验教案重庆文理学院林学与生命科学学院园林教研室张祖荣