浅谈小说中的细节描写

浅谈小说中的细节描写

【摘要】小说是四大文学样式之一，作为一种叙事性的文学体裁，它以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境的描写，反映社会生活，表达主题思想。小说中的细节，也就是细微的情节，是指生活中细微而又具体的典型情节。细节就如人体的细胞，好的小说之所以感人肺腑，精彩的细节功不可没。也许很多年过去了，我们依然还记得那些闪光的细节，历久弥新。我认为细节描写从广义上来讲，就是对生活中细微而又典型的情节加以生动细致的描绘，它描写的角度可以是多样的。狭义的细节描写就是指那些不易被人注意而又最能揭示人物内心世界的动作和神态。在理解了细节描写的基础上，本文我主要谈谈细节描写在小说中的作用，它为何在文中熠熠发光、经久不衰?

【关键词】小说细节描写

一、细节描写有助于生动地刻画人物形象

小说三要素中，人物是小说的核心。小说就是通过人物及其活动的叙述、描写来表现主题、开展情节，从而感染读者、影响读者的。我认为，细节描写有助于生动地刻画人物形象。

1.细节描写能表现人物鲜明的性格。细节描写是刻画人物性格的重要方法，有的细节虽然只有几笔，但对刻画人物性格起着非常重要的作用。鲁迅的《孔乙己》在刻画孔乙己的形象时写道：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将

(完整版)小说中的环境描写(教案)

小说中自然环境描写的作用 【教学目标】 1.了解小说中环境描写的特点和作用，熟悉环境类试题的考查方式与特点。（知识与能力） 2.总结解题规律，掌握解题思路。（过程与方法） 【教学重难点】 总结小说中环境描写类试题的特点，掌握解题思路。 【教学步骤】 一、导入新课（1分钟） 在全国各地的高考试卷中，小说也越来越受到命题者青睐。而纵观近几年的高考试题，我们可以发现小说类文本阅读，往往扣住小说主题，围绕小说的三要素——环境、情节、人物来设题。今天，我们就从小说最基本的要素——环境入手，共同探讨该如何解答小说中自然环境描写的作用类试题。 （一）环境描写的手法 小说中自然环境描写的手法同散文中的景物描写一样，可以从以下几个方面来考虑： 1、抓住特征，进行形、声、色方面的描写。 2、调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官进行描绘。 3、写景有层次，讲究观察的角度。 4、动静结合；虚实结合；正面侧面描写；细节描写。 （二）环境描写的作用 1.环境方面 环境描写的作用 2.人物方面 3.情节方面 4.主题方面 二、学过的作品回顾 1.《林教头风雪山神庙》一文中，直接描写“风雪”之处有： 林冲取路投草料场时，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”； 出门沽酒时，“那雪正下得紧”；沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了”。 间接描写之处很多：到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”；回到草料场时，“那两间草厅已被雪压倒了”…… ①学生朗读画线部分的风雪描写②看看这些风雪描写在文中起了什么作用？ 答案：----------这些描写，再现了当时的天气情景-----风大雪紧（交代自然环境）；推动了情节发展：正因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住大门；也正因为风大雪紧，陆谦一伙才会到附近的山神庙暂避风雪，林冲才得以隔着门洞悉奸人的阴谋。（熊熊火焰吞噬了他的所有隐忍）风雪山神庙，手刃仇人，终于使林冲完成了由安分守己的良民向大泽龙蛇的转变。（推动情节发展） 2.《祝福》中的环境描写： （开头）旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可

细节描写的作用汇总

细节描写 我们知道记叙文的生命力在于细节描写。我们学生在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉描写的能力。这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板，丝毫不见任何感染力。所以老师感到学生作文缺少感人的细节描写实在是一个制约语文成绩提高的瓶颈。 那么什么是细节描写呢？所谓细节就是细小的环节（互相关联的许多事物中的一个）或情节（事情的变化和经过）；描写是对事物的具体（细节方面很明确的）状态作描绘和摹写。简言之细节描写就是对事物的基本组成单位进行细腻刻画，如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。 细节描写主要作用是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。 细节描写的类型 一、人物细节描写类型 ①语言细节描写：归有光的《项脊轩志》中，老妪回忆先母事：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：'儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”一个回顾的语言细节描写，其情其景历历在目，无怪“（妪）语未毕，余泣，妪亦泣”，读者在此感受的是温暖的情义，自然会为之动容。 ②行动细节描写：……黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。”（鲁迅《药》）作者对康大叔取钱的动作描写，用了“抢”“扯”“塞”等动词，准确地写出了他动作的粗鲁、凶狠。“抓”“捏”等动词反映了他接钱、数钱的熟练程度，生动地刻画了康大叔贪婪、惯于敲诈的嘴脸。 ③神态细节描写：如《孔乙己》中的一段神态描写：他们便接着说道，“你怎么连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。孔乙己深怀科举失败的隐痛，不幸这隐痛又被别人给戳到，他那点可怜的自尊簌簌跌落，这里的神态描写生动细腻的刻画出他内心隐痛被戳到时的痉挛，挣扎。 二、事物发展的具体环节 鲁迅的《阿Ｑ正传》中有一段阿Ｑ刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Ｑ伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”这个行为环节，具体、形象、生动地反映了阿Ｑ的性格特点——直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一环节细节描写时，谁能不觉得阿Ｑ的可笑、可悲、可怜，谁不会对他产生“哀其不幸，怒其不争”的心理？谁不会进一步深思国民的劣根性？ 三、环境中的细小物体 一篇小说里有这样一段文字：仓房里堆放着犁粑锄头一类的农具，齐齐整整倚在土墙上，就像一排人的形状。那股铁锈味就是从它们身上散出来的。这是我家的仓房，一个幽暗的深不可测的空间。老奶奶的纺车依旧吊在半空中，轱辘与叶片四周结起了细细的蛛网。演义把

小说阅读知识点整理

小说阅读的解题思路与解题方法 第一类：情节 1、用一句话或简明的语句概括故事情节； 2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括； 3、概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮、结局四部分中的某一方面。） 解题思路： （1）根据小说故事的发展划分结构层次。 （2）用简明的语句概括故事情节 4、情节的特点 ⑴对情节安排的评价 ①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 ⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间，如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的“我”等。 ⑵情节安排基本技巧 ①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 ②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。 ③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 ④补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。 ⑤平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。 5、分析情节的作用： ①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰富人物，表现人物性格，）→③主题（深化某种主题，突显某种主题）。当然，这个三级概念中，本级和上一级为最基本。按照顺序，与之相近的是答案的重点。 根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了…… 第二类人物形象 1、结合全文，简要分析人物形象。XX是一个怎样的人物？或XX有哪些优秀的品质？ XX是一个……的人（点明身分）。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质） 2、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 ⒈表现人物的手法： ⑴正面描写——直接描写 描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 ⑵侧面描写——间接描写 侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；在情节发展中展现人物性格特征；环境

汇总细节描写在小说中的作用.doc

细节描写在小说中的作用 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。它对塑造人物形象、推进情节发展、表现生活环境有重要的作用。下面我们结合小说《祝福》，对细节描写在小说中的作用进行具体讲解。 一、细节描写可以塑造人物形象。 1、从语言的细节描写中感知人物的性格特点。 当得知祥林嫂的死讯后，四叔且走且高声地说“不早不迟……可见是一个谬种（坏东西）”。四叔对祥林嫂的死，不仅没有一丝同情，反而还狠狠地骂她。从这个语言的细节描写中，深刻地暴露出封建绅士维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂.体现出四叔性格中冷酷和麻木的一面。 2、从动作的细节描写中感知人物的悲惨命运。 当祥林嫂捐了门槛，坦然的去拿酒杯和筷子的时候，没想到四婶慌忙大声说“你放着罢，祥林嫂”。祥林嫂的反应竟是：像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。从“受了炮烙似的缩手”这一动作的细节描写中，可见祥林嫂受到的打击之重，祥林嫂本以为捐了门槛，赎了罪过，就可以坦然地活下去，就可以改变周围人对她的态度。可四婶的一句话彻底毁灭了祥林嫂的希望，宣告了祥林嫂的死刑：她仍然是罪孽深重的人!她的虔诚，她的心血，白费了，她的希望最终破灭。她的悲剧命运无法逆转。 3、从神态的细节描写中感知人物的精神状态。 《祝福》中写沦为乞丐而不忘魂灵有无的祥林嫂的神态细节：“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”。“全白”的头发写出未老先衰；“木刻”的神色写出她精神上的麻木；“间或一轮”写出她思绪的凝聚，凝聚在思索灵魂的有无上。十来个字的细节描写就把祥林嫂那种呆滞、麻木的“活死人”的神情刻画得淋漓尽致的了。 二、细节描写可以推动情节发展。 当祥林嫂再次回到鲁镇做女工时，柳妈诡秘地对她说：“你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗王只好把你锯开，分给他们……”祥林嫂听到这未曾知道的事之后，内心非常的恐惧，以致第二天早上起来，两眼围着大黑圈。于是打算捐门槛，可捐完门槛之后，人们对她的态度没有任何的改变，活着遭人唾弃，死了还有分尸的恐惧，在这样巨大的精神压力下，她的精神崩溃了。正是柳妈的那段话，推动着情节像高潮发展。 三、细节描写可以表现生活环境。 在《祝福》一文的前两段中，从“四叔大骂新党但骂的不是我”这一细节描写中，可以了解到鲁镇是一个很封闭，很落后的地方，因为辛亥革命都已结束，而四叔眼中的新党还是维新变法时的康有为。从“女人们准备福礼，女人的胳膊都在水里浸得通红，而祭祀的只限于男人”这一细节描写中，可以了解到这里是一个“男尊女卑”的社会，等级意识非常强。通过对文本中细节描写的分析，我们可以概括出了鲁镇的社会背景——这是一个封闭的、落后的、封建的、等级意识很强的小镇。 总之，细节描写对塑造人物形象、推进情节发展、表现生活环境有重要的作用，好的细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。希望我们能在学习时体会到细节描写在小说中的作用。

人物细节描写片段讲课教案

梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里…… 睡觉的时候，外婆在我身边躺下，身子微微颤抖，我紧紧的抱着她，用力嗅着她身上的熟悉的味道，外婆抚摸着我的后背，叹了口气：“如果外婆不在了，你怎么办啊？”我听了后泪水涌了出来，带着哭腔说：“不会的，外婆会长命百岁的！我还没长大啊，你不许不在。” 半夜里，我悄悄爬起来，赤脚跪在冰冷的地上，对着一根点燃的蜡烛轻轻念着：“'三赎’啊，请福佑外婆吧，如果她有什么病痛让我来承受吧，只求……”我那样虔诚地说着，无声地哭泣起来。 月色朦胧,星辉灿烂。晚自修的教室里出奇的安静。同学们蹲在课桌下，等待着老师的到来。当班主任推开门的那一刹那，“嘭！”全班沸腾—“祝陈老师生日快乐。”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通。一个香香的大蛋糕上，点着39根跳动的蜡烛，还有39颗赤热的心。在闪烁的烛光下，老师晶莹的泪珠，幸福的哽咽，我的心猛地为之一颤。三年来，她为我们操碎了心。不经意间，我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝，岁月的痕迹刻在了她的脸上

奶奶直起身来，与爷爷四目相对的刹那，他们相视一笑。在无声无息中传递着幸福。爷爷举起一只手，轻轻理了理奶奶零乱的鬓丝，轻轻地说了声“我走了” 5.忽然只觉得耳膜一阵振动，一串细细的脚步声，那么碎，那么轻，生怕打搅了我。这声音再熟悉不过了，它承载了数不尽的爱，奔走在两扇门之间。“吱，”门轻轻地开了，母亲走到我旁边，轻轻地说：“不早了，睡吧，别累坏了。”“要睡你去睡，没看我正忙着么？”我没好气地喊道，似乎这一声能把所有在心里的气都发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么碎，不同的是，声音越来越远……这时，又响起了一阵脚步声，只是比刚才更轻，更碎…… 这回，母亲端着一杯热气腾腾的茶进来放到书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神，别累坏了身体……” 7、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气…… 8、逢年过节，爸爸总要在客厅挂上画，无非是小幅的山水人物，节过完了，就收起来。这一幅中堂，一直存放在抽屉里，怕也有十多年了，这次还是第一次露面。他饭也不吃，就挂起画来：先把靠门的一边墙壁下的小几移开，人颤巍巍地站在木椅上，两手举着画，要挂到墙上去。二妹看不过眼，过来把椅子固定着，让他从容地挂好。中堂是一幅泼墨牡丹，上题“富贵花开”；画的篇幅很大，挂在墙壁的正

小说中细节描写常见方法

小说中细节描写常见方法 一、动态造型 运用动词，对描写对象作动态造型，是细节描写中十分常见的方法。孙犁的小说《荷花淀》“话别”这一情节里，有一个细节，当水生嫂听到丈夫说“明天我就要到大队上去”时，“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”。作者用“放” 、“吮”这一举止，来揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动。手指可以“伸”到嘴里，手指上的血可以“擦”或用口“吸”，但这不符合水生嫂的个性。突然听到丈夫已参军，她没有思想准备，心灵“震动”，即高兴，又有些舍不得，此时多少复杂的情感涌上心头。因此，作者用“放”和“吮”，给水生嫂作了生动的造型，传达出无限的情思，显示出人物的立体感，使这一形象显得真实、丰满。 二、简笔勾勒 鲁迅的《孔乙己》开头部分刻画孔乙己的形象时写道：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’直起身又看着豆，自己摇摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。”这一段细节，寥寥几笔，把孔乙己这个人物思想和盘托出，“不多不多！多乎哉？不多也”构成了孔乙己性格的基本单位，一个穷困落魄却又虚荣性十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。这种简笔勾勒的方法，就是鲁迅所说的“有真意，去粉碎，少做作，勿卖弄”的集中体现，虽惜墨如金，却生动传神。

三、前呼后应 《百合花》写小通讯员衣服挂破的细节，前后有三次：第一次，借被时“上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去，就听见‘嘶’的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来”。第二次，去前沿阵地，“他已走远了，但还见他肩膀上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘”。第三次，包扎所里，“ 我看见一张十分稚气的圆脸，……军装的肩头上，落着那个大洞，一片布还挂在那里”。三次描写，其效果通篇一气贯串，首尾灵活，对小通讯员的印象一次比一次加深。这样的细节安排，自然而巧妙，初看时，不一定感到它的分量，可是后来，它就嵌在我们的脑子里，成为人物形象的有机的、不可缺少的部分。 四、详略有致 细节，从塑造人物形象，表现生活的真实的实际需要出发，有时可以写得详细，有时可以写得简略。《林教头风雪山神庙》写“偷听”的细节有两处：一为店小二妻子奉命在小酒店有心偷听，二为林冲在山神庙无意偷听，谈话者同是陆谦、富安、管营、差拨等人。但前者写得简略，惜墨如金；后者写得详细，泼墨如云。从“偷听”者角度讲，店小二妻虽在门外，但心里紧张，既要偷听，又要防止被人发现；而后者林冲，身在暗处，无须防备，尽管细听。从谈话者角度讲，前者心怀鬼胎，怕人听到，密谋声低；而后者自以为阴谋得逞，免不了得意忘形，毫无顾忌。因此，店小二妻子只能听得藏头落尾，

例谈小说中细节描写的作用

例谈小说中细节描写的作用 细节描写是一种常见的写作方法。这种写作方法在叙事类文学作品中使用得很多，其作用也很明显，能突出表现环境的作用和人物的性格特点，推动情节的发展与显示其曲折生动，扣人心弦。 下面，来具体谈谈小说中细节描写的作用。 一、细节描写运用于小说的环境描写之中，能突出自然环境特征、点明社会环境。 如，在鲁迅先生的小说《药》中，作者写华老栓到刑场买人血馒头“仰起头两面一望，只见许多古怪的人，三三两两，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，却也看不出什么别的奇怪。没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后的一个大白圆圈，远地里也看得清楚，走过面前的，并且看出号衣上暗红的镶边”。 在这段细节描写中，“衣服上前后一个大白圆圈”，是清代士兵服装的特征，读者由此可知小说写的是写清代年间的事情，再结合后文地环境描写，就可知道具体年代是晚清朝末年。 在《林黛玉进贾府》课文中，写林黛玉拜见贾政，见到贾政的居室布置。文中写其布置时，都用到“半旧”一词，“……靠东壁面西设着半旧的青缎背引枕。王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，便往东让。……因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱”。“半旧”的细节点明贾府外表光鲜而内里已经败落的现实。所以后文写贾府大厦倾也就不足为奇。 二、细节描写运用于小说的情节之中，可设下伏笔推动情节发展，也可使情节更真实细腻。 如，在莫泊桑的《项链》中，作者是这样写玛蒂尔德丢项链后的情形：“第二天，他们拿了盛那件宝贝的盒子，照着盒子里面的招牌到了珠宝店里，店里的老板查过了许多账簿。‘从前，太太，这串项链不是我店里卖出去的，我只卖了这个盒子。’” 选段中，老板的话说明项链和考究的盒子不是一个整体。还有一处是玛蒂尔德去还项链时她的朋友“用一种不高兴的神情向她说：‘你应当早点儿还给我，因为我也许要用它。’她当时并没有打开那只盒子。”这一处细节描写中，没有当时打开盒子，说明主人并不在意。因为一件贵重的的东西被人借出还回的时候，人们一般是会检查一番的。由此可见，这两处细节描写，为后文项链是假的做了很好的铺垫。 三、细节描写可以突显人物性格，使人物形象更丰满。 如，在吴敬梓的《范进中举》中，作者写范进清醒后回家，胡屠夫一路低头替范进把滚皱了的衣裳后襟扯了几十回。“扯了几十回”，这在范进中举前是不可能出现的，范进中举后，情形却如此，可见胡屠夫是一个非常势利的人。 在这段情节中还有一个细节。胡屠户见范进把银子递过来，“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：‘这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?’”当范进推辞时“屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”。这攥得紧紧的拳头舒过来，显示了胡屠户对钱财的不舍，再加上后面的连忙“缩”，可见胡屠户是一个贪财之人。 又如，在《孔乙己》中，鲁迅先生写孔乙己先是“排”出九文大钱，以显示自己不屑与短衣帮为伍的炫耀与自豪。最后一次买酒则是“摸”出四文钱，表明孔乙己已到穷途末路了。 总之，恰当的运用细节描写，可使文章增加感染力，可使文章内容丰富，并

人物细节描写片段

细节描写精彩片段 令狐采学 1、梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里…… 2、睡觉的时候，外婆在我身边躺下，身子微微颤抖，我紧紧的抱着她，用力嗅着她身上的熟悉的味道，外婆抚摸着我的后背，叹了口气：“如果外婆不在了，你怎么办啊？”我听了后泪水涌了出来，带着哭腔说：“不会的，外婆会长命百岁的！我还没长大啊，你不许不在。” 3、月色朦胧,星辉灿烂。晚自修的教室里出奇的安静。同学们蹲在课桌下，等待着老师的到来。当班主任推开门的那一刹那，“嘭！”全班沸腾—“祝陈老师生日快乐。”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通。一个香香的大蛋糕上，点着39根跳动的蜡烛，还有39颗赤热的心。在闪烁的烛光下，老师晶莹的泪珠，幸福的哽咽，我的心猛地为之一颤。三年

来，她为我们操碎了心。不经意间，我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝，岁月的痕迹刻在了她的脸上 4、忽然只觉得耳膜一阵振动，一串细细的脚步声，那么碎，那么轻，生怕打搅了我。这声音再熟悉不过了，它承载了数不尽的爱，奔走在两扇门之间。“吱，”门轻轻地开了，母亲走到我旁边，轻轻地说：“不早了，睡吧，别累坏了。”“要睡你去睡，没看我正忙着么？”我没好气地喊道，似乎这一声能把所有在心里的气都发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么碎，不同的是，声音越来越远…… 这时，又响起了一阵脚步声，只是比刚才更轻，更碎…… 这回，母亲端着一杯热气腾腾的茶进来放到书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神，别累坏了身体……” 5、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气…… 6、傍晚时分，凌姐从容地随哥哥走进客厅。跟爸妈一一打招呼，轮到我时，等不着哥哥开口，就先浅笑着向我伸出手，清晰简短地报上自己的名字，我别扭地接过她的手，却忘了也学她，自己报上名字。到厨房端茶时，我在玻璃碗柜前暗暗照了好几照，心里却想着凌姐不寻常的蜜棕色皮肤。

小说阅读之细节描写练习

武汉市二月调研语文卷小说阅读 棋王 茨园 童年乃至少年时，爹很让六顺引以自豪。 那时候，六顺从集市上走过，总有人指着他跟人介绍：“瞧，这就是果园村棋王的儿子！”于是，六顺就能得到许多笑脸，也就有了无法言喻的自豪。 在六顺的记忆里，本村和附近村落的一些人常来找他爹对弈。当然，结局多是他爹赢。时间一长，爹就有了“棋王”的称呼。 六顺爹赢了，兴致颇高，笑眯眯地吩咐一直站在他身后观棋的六顺娘烧火做饭，打酒招待自己的手下败将。客人们边恭维六顺爹的棋艺边起身作势要走，六顺爹便满面红光地伸手去拦：“回去干啥？已经到了饭点了，就在这里搭个伙吧！”于是，客人就半推半就地留下了。当然，也不是每次都由六顺爹破费的，几个常客来下棋时，总有人忘不了拎上半斤猪下水或一瓶老白干什么的。 在爹的熏陶下，六顺也爱上了下象棋。不过，棋艺却总无长进，常输。 六顺长大后在城里上班。那年休假时回家，晚上一家人围坐在一起没说上几句话，爹问：“你棋下得咋样了？” “不咋样。”六顺说。 见六顺爹一脸不高兴，六顺娘便忙陪了笑问：“他爹，你给咱孩子指点指点？” 六顺爹抬眼看了看六顺娘，“嗯”了声。于是，六顺娘把棋盘摆在了父子俩面前。 “学着点。”六顺爹说着，身子并不动，只是示意六顺摆好棋子。 拱卒，跳马，飞象，出车……仅是两袋烟的工夫，六顺赢了。 六顺愣了一阵子，恍然明白了什么，不由忿然，冲爹说：“你为啥让我？” 爹脸一阵红，一阵白，说：“好，我不让你了，咱再下一盘！” 仍是六顺赢了。 六顺看着爹，爹看着六顺。

六顺出去方便时，娘随后跟了出来，轻轻拍了他一下，说：“憨娃，你就不能让让你爹么？”“我让他？”六顺不解地说一句，转身返回屋里。 爹已重新摆好了棋局，两军再度对垒。紧要处，六顺无意中一抬眼，见娘站在爹背后不住地冲他呶嘴，手也就不由得软了。 在六顺的记忆里，娘没少吃苦。娘很小的时候，爹妈就去世了，娘是在她叔叔家长大的。娘年轻时是十里八乡出了名的俊姑娘，想追她的后生可不止一两个，现在常上门下棋的老头中，有几个就是娘当年的粉丝，娘却偏偏嫁给了各方面都很普通、爱下棋的爹。娘后来对六顺说：“你爹对我是真好，跟了他心里踏实。” 就是现在，娘已经五十出头的人了，可不像村里同龄女人那样显老。打他记事起，就常听村里有些婆娘在背后嚼舌头编派娘。娘的为人六顺清楚，娘从不跟男人们随便开玩笑。长大了，六顺知道那些人是在嫉妒娘。 “让你两盘，就不知道你是老几了？”六顺爹赢了，高兴，俯过身来，拍拍六顺，说。 “毕竟你是棋王嘛！”六顺讪讪地说。 改天，六顺找了山里常和爹下棋的几个老头下了，输得一败涂地。六顺便问：“你们真的赢不了我爹？” “他是‘棋王’嘛，谁能赢得了他呢？”老头们相视一笑，岔开了话题。忽地，六顺感到了从没有有过的羞愧。 六顺一夜未眠，躺在床上翻来覆去的。 次日，娘问他：“昨晚听到你折腾了一晚上。咋一直睡不着？是不习惯了咱乡下的硬板床还是咋了？”六顺带着怒气盯视着娘，说：“我爹的棋其实下得不咋样。”娘一愣，脸不由一红，支吾着说句“以后你让着你爹点就是了。”便避开了六顺的目光。 六顺走时，娘送他。路上，六顺忍了几忍，还是说了：“娘，以后俺爹下棋你可别再往俺爹身后站了。” “人活一世，有个荣誉也不容易，再说，你爹也是半截子入土的人了，就让他这么当个棋王吧。”六顺娘说这话时，脸上的表情平静如水。

人物细节描写片段

人物细节描写片段 ★瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ ★她的对手现在是她的老对手，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。 ★“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。 她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！ 1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！” 2、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。 3、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。 4、朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛巾擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了12下。 5、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。

鲁迅小说的细节描写 (1)

内容摘要 细节描写是作者刻画人物性格、丰富故事情节、渲染主题思想和增强艺术感染力的重要措施。一个精彩的艺术细节，往往会使作品形象生动，收到画龙点睛的效果。细节描写是否真实、生动、典型，是否思想容量丰富，是衡量一部小说价值大小的重要因素。鲁迅小说中的素材全部来自自己深厚的生活积累，精心选材，深入挖掘，以极其平凡的人物、平凡的情节反映生活的本质。鲁迅小说中的细节描写匠心独运，一直为读者所称道，本文试图对鲁迅小说细节描写的方法和技巧进行简单的归纳和总结。 关键词：细节描写形象特点

目录 一、精雕细琢的人物动作细节描写 (1) 二、形象逼真的人物外貌细节描写 (1) 三、烘托情感的外部环境细节描写 (2) 四、表露心迹的语言细节描写 (4) 参考文献 (5)

也谈鲁迅小说的细节描写 所谓细节描写是指小说中那些对生活中具有典型意义的细枝末节（如人物性格、事件发展、环境场面等）的细致入微的描绘。它是作者刻画人物性格、丰富故事情节、渲染主题思想和增强艺术感染力的重要措施。一个精彩的艺术细节，往往会使作品形象生动，收到画龙点睛的效果。细节描写是否真实、生动、典型，是否思想容量丰富，是衡量一部小说价值大小的重要因素。鲁迅小说中的细节描写一直为读者所称道。本文试图对鲁迅小说细节描写的方法和技巧进行简单的归纳和总结。 一、精雕细琢的人物动作细节描写 “诗人在安排情节，用言词把它写出来的时候，应竭力把剧情中情景摆在眼前，唯有这样，看得清清楚楚——仿佛置身于发生事件的现场中。”这样，才能使作品更富有感染力，才能给读者留下深刻的印象。鲁迅小说中的人物性格都是靠准确的动作细节描写来塑造的。如《药》中描写围观的人们，“颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”这一“伸”一“提”把人们的神态和体态淋漓尽致地表现出来，并把人们愚昧无知，麻木不仁的病态心理刻画得入木三分，真是于细微之处见精神。 又如《社戏》中的“阿发一面跳，一面说道，‘且慢，让我来看一看罢，’他于是往来地摸了一回，直起腰来说道，‘偷我们家的罢，我们家的大得多呢。’”一个“摸”字太精彩了。“摸”什么呢？“摸”的是豆，在“黑暗只是浓”的深夜，判断豆的大小，豆的饱满与否，只能靠“摸”，摸来摸去，捏来攥去，精心的挑选判断后决定“偷我们家的罢，我们家的大得多呢。”一个朴实的动作，一句简短的话语，阿发的无私大方，仗义厚道，热情好客的形象栩栩如生的展现在读者面前。 大凡伟大的作家，对用词是非常重视的。法国作家莫泊桑说过：“不论人家所要的事情是什么，只有一个字可以表现它，一个动词可以使它生动，......”我们再看看《孔乙己》中的一段“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我的手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。”此处的“摸”与站着喝酒时的“排”形成鲜明的对比：“排出九文大钱”的“排”字带着爽快炫耀，带着自赏自傲；而“摸出四文大钱”的“摸”字则显得缓慢猥琐，显得沮丧悲苦，穷愁潦倒。这两个动作细节围绕一个“钱”字，不仅写出了孔乙己经济地位日渐低落，而且突出了他的穷酸迂腐，好逸恶劳，麻木不仁的个性形象。《孔乙己》中写孔乙己吃茴香豆的一段，先写他把茴香豆分给孩子们吃，“一人一颗”。孩子们吃完后，眼睛还望着他的碟子，孔乙己“着了慌，伸开五指将碟子罩住。”“他直起身又看一看豆，自己摇头说, ‘不多不多！多乎哉？不多也。’”这一段动态细节描写既写了孔乙己的动作，又写了他的语言和心理，非常生动形象。 二、形象逼真的人物外貌细节描写 细节描写也常在外貌描写中使用。在进行细节描写时，只需要抓住人物身上的某一特征，并对其加以描绘就能达到“借一斑观全貌”的目的。《藤野先生》中写藤野先生时，鲁迅写道：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书。......便用了缓慢而很有顿挫的声调，......”，“穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结，冬天是一件旧外套，寒颤颤地，......”。这些外貌描写中，作者重点抓住了服饰的描写，一方面

人物细节描写的片段精选

1、那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着难道他们出事了!我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜铃——铃——铃——电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，喂!吴翔，补充题第二题怎么做?我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。我不知道，少打电话。砰地一声，我挂上了电话。 2、上课了，我连作业都不写了，一直在背书。(万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢可是直到下课，老师也没有抽查我。(今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。) 3、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。他们怎么那么有耐心啊?我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!/ 4、我说道：爸爸，你走吧。他望车外看了看说：我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：我走了，到那边来信!我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

动作细节描写的精彩片段_作文素材

动作细节描写的精彩片段 不同的动作细节描写在刻画人物时各自有不同的侧重, 有的着重表现人物的性格，有的主要表现人物的身体状况。。。下面是橙子收集整理的动作细节描写的精彩片段，希望对大家有用~ 动作细节描写的精彩片段1 1、她手上带着假指甲，弹古筝用的。一次我看她弹古筝，她一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，我看得眼花缭乱。那《高山流水》的曲调格外和谐入耳，时而高亢，时而低沉;时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，又变成艳丽夺目的彩带。 2、在悠扬的乐曲声中，少先队员们手拉手，围着营火跳起了欢快的集体舞。那五彩缤纷的服饰，那风格独特、豪放的舞姿和富于凉山乡土气息的格调，令人目不暇接，心花怒放。 3、先是进行象征“团结就是力量"的拔河比赛。各班的“大力士"紧紧握住手中这条友谊的大绳，站稳脚跟使劲拉，两旁“高嗓门”的拉拉队，双手放在嘴巴前当喇叭筒，“一二——加油!’’“一二——加油!"大声地呼喊着，经过一场激烈的较量，我们班男女两队都获胜了。 4、随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬，淳朴，像谆谆教诲，又像娓娓谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广1 / 7

场。声浪碰到群山，群山发出回响;声浪越过延河，河水演出伴奏，几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。 5、她开始唱了。她圆润的歌声在空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。 歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 6、她翻开乐谱，左手轻敲键盘。琴弦和谐而低沉地响了起来。本音之外，又有一阵浑厚的音响，好像深深地叹了口气，涌了出来。在她的右手手指底下，琴键发出一阵异常明快的高音，像一群受惊的鸟儿飞腾起来，在隐约可闻的低音烘托下.上下盘飞......... 她用力敲了一下键盘，传来一声响亮的呼喊，好像一个人听了有关自身的不幸消息，——这消息震动了她的心，迸出了这种惊心动魄的声音。一阵活泼的声音好像吃惊似的颤抖起来，又惶惑地匆匆飘去，又是一声激愤的呐喊，压倒了一切音响。大概——发生了什么不幸事故，它引起作文的不是哀鸣，而是狂怒。接着，仿佛又有一个温存坚强的人，唱起朴素优美的歌曲。劝说着、呼唤着人们跟他前进。 7、从那以后，我每天早起练吐气，一直吹到笛子里的热气凝成了水滴淌出来。晚上练指法，直练到指头发酸发麻。对着镜子练口型，直练到镜子上喷满了雾气，擦了再练，练了再擦。 2 / 7

细节描写的作用

细节描写的作用 细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由许多细节组成的，成功的细节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。 细节描写的作用如下： 一、典型的细节可以刻画人物性格。如鲁迅《孔乙己》中，孔以己会“回”字的四种写法，典型地表现了这个人物的迂腐和呆气。吴敬梓的《儒林外史》第六回，严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯断气，入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。 二、典型的细节可以深化主题。如鲁

迅《药》中的“人血馒头”这一“物”的细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。 三、典型的细节可以推动情节的发展。如《林教头风雪山神庙》中，“那雪下得正紧”这一自然景物的细节描写，致使林冲到山神庙躲避风雪，才有杀死仇敌的故事，这样细节描写就推动了情节的发展。 四、典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。如鲁迅《风波》中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃的蒸干菜和松花黄的米饭，就渲染了当时的时代气氛和地方特色。 五、典型的细节可以暗示影射。如鲁迅《药》中描写丁字街头破匾上的“古口

亭口”四个字，其实是影射秋瑾就义地点——“古轩亭口”，暗示小说中的夏瑜是影射了秋瑾的。 要想成功地运用细节描写，要善于观察生活，从中提炼出真实、生动的细节，加以细腻描绘，就会起到一少胜多的艺术效果。 用细节描写“吃相百态”的片段，主要用细节描写淑女与粗汉的吃相。课堂上，我选择了几个写的比较有特点和典型的片段让学生主动交流，并且帮助同学修改润色，学生积极参与，气氛更活跃了。 描写淑女：

她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞地张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）描写粗汉： 他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。 他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）

小说阅读之写作技巧

小说阅读之写作技巧与语言 一、写作技巧 （一）表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明…… 1、叙述方式 （1）、插叙：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或描写人物，暂时中断叙述线索，插入一段与主要事件相关的内容的叙述方法。 插叙的作用：A、补充交待了……，使内容更丰富；B、更能突出某个人物……的性格品质，使人物形象更鲜明；C、为下文……情节作铺垫，使情节更完整；D、突出主题。 （2）、顺叙：是按事件发展的时间先后的顺序来写。 作用：脉络清晰，条理分明 （3）、倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。 作用：或是为了突出中心，或是为了使内容集中，对比鲜明；或是为了结构的变化，使叙述有波澜；或是为了造成悬念，引人入胜。 （4）、补叙：对上文内容加以补充解释。让读者感到文章叙述翔实,了解前因后果,符合生活逻辑。（5）、平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。(6)举例：《同志的信任》一文，在记叙鲁迅先生收信、看信之后，中断了记叙的线索,插进了方志敏的革命事迹和他决定将文稿、密信托付给鲁迅的情况，接着记叙鲁迅转信成功。 中间插入的那段有关方志敏的文字，不仅交待了主要事件的来龙去脉，而且也突出了中心——鲁迅先生是共产党人最可信任的同志 2、叙述视角，人称的运用（第一、二、三人称） ①第一人称：叙述亲切自然，能自由表达思想感情，给读者以真实生动之感； ②第二人称：便于抒情交流，有亲切感； ③第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较自由和灵活。 3、人物描写的方法及作用（见人物形象专题） 4、细节描写的作用 （1）、细节描写可以塑造人物形象。 ①、人物语言的细节描写，可以感知人物性格特点，使人物形象栩栩如生、跃然纸上 ②、人物动作的细节描写，透视出人物形象的心理 ③、人物心理的细节描写，展示人物的内心世界 ④、人物外貌的细节描写，揭示人物特征 ⑤、环境的细节描写，烘托出人物的性格及命运 （2）、细节描写可以推动情节发展。 当祥林嫂再次回到鲁镇做女工时，柳妈诡秘地对她说：“你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗王只好把你锯开，分给他们……”祥林嫂听到这未曾知道的事之后，内心非常的恐惧，以致第二天早上起来，两眼围着大黑圈。于是打算捐门槛，可捐完门槛之后，人们对她的态度没有任何的改变，活着遭人唾弃，死了还有分尸的恐惧，在这样巨大的精神压力下，她的精神崩溃了。正是柳妈的那段话，推动着情节像高潮发展。 （3）、细节描写可以表现生活环境，可以暗示或深化主题。 在《祝福》一文的前两段中，从“四叔大骂新党但骂的不是我”这一细节描写中，可以了解到鲁镇是一个很封闭，很落后的地方，因为辛亥革命都已结束，而四叔眼中的新党还是维新变法时的康有为。从“女人们准备福礼，女人的胳膊都在水里浸得通红，而祭祀的只限于男人”这一细节描写中，可以了解到这里是一个“男尊女卑”的社会，等级意识非常强。通过对文本中细节描写的分析，我们可以概括出了鲁镇的社会背景——这是一个封闭的、落后的、封建的、等级意识很强的小镇。 （4）、细节描写有助于增强小说的艺术感染力。 （5）有时能照应题目