一到九级装备冲星所需全部材料汇总分享

一到九级装备冲星所需全部材料汇总分享在神雕侠侣

中，

一定分为9个等级。每个等级冲星都需要消耗一定的

，究竟升到满星要多少材料呢？下面我们一起来看看吧。

原文作者：苏晓磊

装备冲星共分：一元、两仪、三才、四象、五行、六道、七曜、八卦、九极，共九个等级；

祝福满九极

孔增加为六个。

一元

：一元之数，万物开泰。

白一月至白八月分别需要水晶数量：10 20 30 40 50 60 70 80

星陨石一个

两仪

：两仪之数，混沌未开。

绿一月至绿八月分别需要水晶数量：90 100 110 120 130 140 150 160

星陨石两个

三才

：三才之数，天地人和。

蓝一月至蓝八月分别需要水晶数量：170 180 190 200 210 220 230 240

星陨石三个精炼上限提升至20，精金需求分别是： 34 36 38 40 42

装备升至三才后精炼上线从15提升至20，全身六件全部三才可激活光环效果，光环可增加。

四象

：四象之数，待而生发。

紫一月至紫八月分别需要水晶数量：250 260 270 280 290 300 310 320

星陨石四个

五行

：五行之数，循环相生。

橙一月至橙八月分别需要水晶数量：330 340 350 360 370 380 390 400

星陨石五个

六道

：六爻之数，发展变化。

金一月至金八月分别需要水晶数量：410 420 430 440 450 460 470 480

星陨石六个精炼上限提升至25，精金需求分别是：44 46 48 50 52

装备升至六合后精炼上线从20提升至25，全身六件全部六合可激活光环效果，光环可增加属性。

七耀

：七政之数，吉星照耀。

粉一月至粉八月分别需要水晶数量：490 500 510 520 530 540 550 560

星陨石七个七曜最高百分比264%

八卦

：八卦之数，无穷无尽。

红一月至红八月分别需要水晶数量：570 580 590 600 610 620 630 640

星陨石八个

九极

：大成之数，蕴涵凶险。

？一月至？八月分别需要水晶数量：650 660 670 680 690 700 710 720

星陨石九个精炼上限提升至30，精金需求分别是：54 56 58 60 62

装备升至九宫后精炼上线从25提升至30，全身六件全部九宫可激活光环效果，光环可增加属性。

十方俱灭：终结之数，暗雪飘零。

有这个么？

这是什么节奏，推算出来就是这样，从九星开始应该是什么颜色？大家猜下

然后统计下，如果有九宫的话单件升满需要白水晶：26280个

全身六件：26280*6=157680个

每天恩仇按照160个水晶， 157680/160=985.5天

装备精炼每条需求精金数量：720个

全身六件，每件三条：720*3*6=12960个

每天后传按照25个精金， 12960/25=518.4天

星陨石每件升满需要45个，45*6=270个，OMG,这要从那里弄啊

最美少年暨十佳新时代好少年事迹材料

最美少年暨十佳新时代好少年事迹材料 最美少年暨十佳新时代好少年事迹材料 韩xx是xx区第一中学毕业班的一名优秀班干部。在她的脸上，总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，一看就是一个阳光女孩。老师的谆谆教诲，长辈亲人的言传身教，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上、阳光自信的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的初中生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。 一、品学兼优获嘉奖 韩xx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，并把理想付之于实际行动。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，具有号召力，以自己的行动，赢得了学校师生的认可，多次被评为“市级小学生优秀班干部”。上初中后，更加努力，积极带领同学们参加学校开展的各项有益活动。她长得虽然瘦瘦高高，但身体素质极好。在小学，就曾在“全民健身系列活动”乒乓球比赛中，荣获女子组第一名的好成绩。学习上，她求知欲强，课堂上，她

敢于提问，善于质疑，对所学的知识争取能透彻掌握，绝不留一个疑点。课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，初中三年，她的学习成绩一直名列前茅，被评为“市级三好学生”、“区级三好学生”、“xx市好习惯之星”，“优秀班干部”……这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果，但她仍然不骄不躁，孜孜不倦地向更高的领域攀登。 二、勇担重担敢于闯 韩xx同学作为班干部，不仅是班主任的得力助手，而且是同学们的小当家。她总是积极、认真地完成老师布置的每一项工作，尽心尽力帮助班主任管理好班集体。下课了，别的同学都出去玩，她却主动找到学习上有困难的同学，亲切地询问有没有不会的题，听不懂的地方。如果有，就耐心地讲解，一点也不厌烦，直到自己的同学会了为止。她以自己的行动，得到了班主任老师和全体同学的一致认可。多才多艺的她积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。她用自己的言行向同学们证明：全面发展才能更好地迎接未的挑战。 三、孝敬父母爱尊长 韩xx同学是一个非常孝敬长辈的好孩子。她心地善良，追求纯真，无私无邪。在家长的眼里，她是一个懂事的好孩

整本书阅读实施方案

整本书阅读实施方案 一、指导思想： 1、《语文课程标准》中提出:培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。因此，在孩子阅读中应该给整本书一个明确的位置，不仅注重推荐，注重引导，更注重阅读成果的分享和交流，这是基于对整本书阅读的意义与价值的深刻体认。 2、整本书阅读能够让学生接触到足够的丰富的语言，有利于学生根据自己的喜好进行吸收。整本书阅读让学生有机会碰到自己想要的语言形式，更重要的是“记叙、说明、抒情、议论几种文体”在整本书中交替使用，学生会不自觉地模仿自己喜欢的表达方式。有一个有趣的现象，就是学生在某一个阶段读某位作家的作品，他们的日记中就会有模仿的痕迹，而这种模仿不是有意识的，是潜移默化受到的感染。同时整本书阅读让孩子的思维得以深入，学生对感兴趣的情节的猜测、人物命运的捉摸等，就足以锻炼学生的思维了。 二、领导小组: 组长：李爱国 副组长：胡武山 组员：王岩平张春华李永清钱晓焱王永芸 实施人：胡武山李永清王永芸钱晓焱 三、实施过程： 整本书阅读指导课，一般可以分为四个阶段： 即学生阅读前的“导读课”； 阅读中期的“推进课”； 读完书后的“主题交流课”； 同类阅读的“ 阅读延伸课”。 第一阶段：导读课 第一步是使孩子们对即将开始的阅读旅程充满期待，兴趣高涨，在这个环节，什么样的方法最容易引起孩子对书的浓厚兴趣，那它就

是最好的导读。 1.讲讲作者和相关书评导入。 2.可以利用图书的封面等来导入。 3.利用精美的插图。优秀的图书，它的插图也是非常棒的，例如《夏洛的网》一书的插图水平相当高。如果把书中的插图做成PPT，配合老师对重点情节的讲述，使学生深陷其中，形成悬念。 这样的导入，不仅激发了学生的阅读兴趣，还巧妙地把要进行的主题探讨隐含其中，这时候开始读书，效果将是非常好的。 在导读课上，我们要做的就是设置足够的悬念，激发学生的兴趣，同时要在首思尾，在导读的时候就考虑最后的主题探讨，为它做好铺垫，还可以对后面的阅读提出一些要求，有目的地阅读比漫无目地读的效果要好的多。 目录表示本书的眉目，也具有提要的性质。所以也须养成学生先看目录的习惯。利用目录进行检索，找到自己想看的内容。利用目录可以整合自己想看的内容，如重点研究书中的某个人物，某个事件，可以通过目录跳跃性地看，从而把某些内容整合在一起，能够突出人物性格特点，理清事件发生的脉络。 第二阶段：推进课 中年级的推进课，可以大声朗读故事，配合游戏，变换多种形式复述故事。 高年级是分章节的阅读和若干个小主题的讨论，无论哪种方式，都是要努力推动学生的阅读走得更深更远，为各个章节设计的问题中，有的是促进学生对故事情节的关注与熟悉，有的则是促进学生对故事中隐含的主题的逐步思考。 在共读的推进过程中，我们要始终关注孩子们的阅读进程，而不是只负责把书发给他们就完了。推进课在班级群里进行，可能是一次，两次，也可能是多次，有时候是几分钟，关于某一个话题的交流，有时候甚至可以拿出更多时间来进行，完全根据孩子阅读的实际情况而随时调整，在这里老师要把握阅读的时间与节奏 第三阶段：主题交流

中国位置服务(LBS,定位服务)市场评估报告

2011-2015年中国位置服务（LBS，定位服务）市场监测及投资前景评估报告 报告简介 定位服务又叫做移动位置服务(Location Based Service，LBS)，它是通过电信移动运营商的网络(如GSM网、CDMA网)获取移动终端用户的位置信息(经纬度坐标)，在电子地图平台的支持下，为用户提供相应服务的一种增值业务。 智研咨询发布的《2011-2015年中国位置服务（LBS，定位服务）市场监测及投资前景评估报告》共十七章。首先介绍了位置服务相关概述、中国位置服务市场运行环境等，接着分析了中国位置服务市场发展的现状，然后介绍了中国位置服务重点区域市场运行形势。随后，报告对中国位置服务重点企业经营状况分析，最后分析了中国位置服务行业发展趋势与投资预测。您若想对位置服务产业有个系统的了解或者想投资位置服务行业，本报告是您不可或缺的重要工具。 本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。 报告目录、图表部份 第一章 位置服务（LBS）产业相关概述 第一节 位置服务（LBS）业务特点 第二节 LBS的服务业务范畴 一、定位 二、导航 三、查询 四、识别 五、事件检查

第三节 LBS的服务发展背景及重要性 第四节 LBS技术 一、移动定位技术的分类 二、基于移动电信的定位方法 三、移动定位技术比较 第五节 LBS系统介绍 一、LBS系统的组成部分 二、LBS应用的软环境 三、LBS运营中心的搭建 四、LBS应用服务 五、LBS平台介绍 第六节 LBS的服务应用领域 一、位置服务（LBS）应用于车载GPS产品 二、深化位置服务（LBS）应用成类GPS增值服务的新方向 第二章 全球位置服务（LBS）市场发展状况分析 第一节 全球位置服务产业运行环境浅析 第二节 全球LBS市场发展状况分析 一、位置服务在全球范围内发展势头强劲 二、LBS服务全球发展水平分析 三、位置服务产业链系统的应用前景研究 四、GPS手机拓展位置服务增值市场状况

北斗星通2019年度财务分析报告

北斗星通[002151]2019年度财务分析报告 目录 一．公司简介 (3) 二．公司财务分析 (3) 2.1 公司资产结构分析 (3) 2.1.1 资产构成基本情况 (3) 2.1.2 流动资产构成情况 (4) 2.1.3 非流动资产构成情况 (6) 2.2 负债及所有者权益结构分析 (7) 2.2.1 负债及所有者权益基本构成情况 (7) 2.2.2 流动负债基本构成情况 (8) 2.2.3 非流动负债基本构成情况 (9) 2.2.4 所有者权益基本构成情况 (11) 2.3利润分析 (12) 2.3.1 净利润分析 (12) 2.3.2 营业利润分析 (13) 2.3.3 利润总额分析 (13) 2.3.4 成本费用分析 (14) 2.4 现金流量分析 (15) 2.4.1 经营活动、投资活动及筹资活动现金流分析 (15) 2.4.2 现金流入结构分析 (16) 2.4.3 现金流出结构分析 (21) 2.5 偿债能力分析 (25) 2.5.1 短期偿债能力 (25) 2.5.2 综合偿债能力 (26) 2.6 营运能力分析 (27) 2.6.1 存货周转率 (27)

2.6.2 应收账款周转率 (27) 2.6.3 总资产周转率 (28) 2.7盈利能力分析 (29) 2.7.1 销售毛利率 (29) 2.7.2 销售净利率 (30) 2.7.3 ROE（净资产收益率） (31) 2.7.4 ROA（总资产报酬率） (32) 2.8成长性分析 (33) 2.8.1 资产扩张率 (33) 2.8.2 营业总收入同比增长率 (34) 2.8.3 净利润同比增长率 (35) 2.8.4 营业利润同比增长率 (36) 2.8.5 净资产同比增长率 (37)

师德之星的事迹材料

我是常山初中的一名普通教师,中学一级,中共党员。自1988年工作以来,我始终耕耘在教育教学第一线,一直担任着班主任工作。在这偏僻山区的土地上,一切为了学生,我义无反顾地洒下了我的汗水,倾注了我的心血,奉献了我的青春,牺牲了我的健康。可每当看到学生们健康的成长,我欣慰;听到学生们祝福的话语,我激动;读到学生们真切感人的书信,我喜悦······这就是我的收获,这就是我前进的动力。 一、用火一般的热情去奉献 2004年,因工作需要我被调到常山初中任教七年级两个班语文,并担任七(2)班班主任。说实话,在别人怀疑的目光中,我心里也没底。但领导的信任,爱人的支持,我还是接了下来。我要干就要干好!可说起来容易,做起来难啊!要中学教育教学经验我没有,唯有我的勤奋与执着。我又一次从零开始,课前我阅读大量有助于中学教育教学资料,并向老教师请教,认真钻研教材,明确课程目标,深入了解学生,优化教学方法,一丝不苟备课,为此每学期备课笔记检查评比一等奖非我莫属。课中分秒必争,从不懈怠,既充分调动学生的积极性、主动性,又不放松教师的主导作用。课后及时反思,改进教学方法,对学生作业,总是详批细改,有问必究,有考必改,及时反馈。这期间,我的女儿正在滁州读高中,我也顾不上去照顾,偶尔去看看,包里还背着学生们的作文和试卷,脑子里还想着找哪几位学生谈话······更为痛苦的是我的父亲在06年下半年得了胃癌,07年元旦离开了人世,在他生命最后的时刻,我没能陪在床前敬一下女儿的孝心,为了不耽误学生课程,我也只能抽星期天回家看他一眼。现在回想起来无不感到愧对父亲的养育之恩。真是功夫不负有心人,04——07年,每学期统考统批,我所带的两个班语文,人均分均名列施集片近30个班的第一、第二名,每次单科前二十名就有5人以上获奖,中考我校语文又获得全区人均分第一名,仅我班就有5人考取滁州中学,还有2人仅差1分,虽未上一中,但后来也考上一本。是啊,就是凭着这火一样的热情,爱岗敬业、无私奉献的精神,我又一次证实了“我能行”。 二、用雨露般的爱去滋润 作为多年的班主任,我深知:班内无小事,处处是教育。凭着女人的细心,无事我喜欢到班里转转,和同学们聊聊,了解学生动态,做学生的知心朋友。发现学生闹矛盾,我会及时公正处理;看到学生进步,我决不吝啬赞美之词;当学生犯错误时,我绝不姑息总会耐心教育,让他们真正地认识到错误并及时纠正。严慈相济,率先垂范。要求学生不迟到,我总是提前到;班级劳动,我从不袖手旁观,脏活累活抢着干,这既潜移默化影响了学生,又融洽了师生关系。对学生因材施教,成绩好的,我会提出更高要求,让他们更全面地发展;对学困生,我从不放弃,鼓励他们每天都要进步一点;对特殊家庭的孩子,我会关注更多一点,比如宁传姐同学,父亲聋哑,母亲出走,初三那年,我就让她搬进我女儿的房间住,后来考上实验中学。尤其对留守儿童,我更加关心照顾,主动和家长联系,和任课老师沟通,尽可能为他们营造一个宽松和谐的环境。把每位学生都视为己出,不仅从学习上、做人上去培养,而且在生活细节方面也很留心,诸如天冷加衣,病了倒水递药等。留意学生的每个细节变化,捕捉学生的每个闪光点,这已成了我的习惯,也成了我的职业病。正是凭着这份细心、耐心和责任心,我所带的班级班风正、学风浓,曾多次被评为市区先进班集体,我也赢得了学生们的信赖,有的学生把我当成了他的妈妈,如陈林同学毕业时给我留言:“您这些年一直的信任和关心,我觉得比什么都珍贵!我不会忘记您的好!您的爱!您就是我的第二个母亲!”。有的学生考上大学,第一个给我打来电话,让我分享他们的喜悦······有了这些我还有什么奢求,我愿用雨露般的爱去继续滋润! 三、用钢铁般的意志去拼搏 正当我在教育教学上轻车熟路、全力以赴时,没想到病魔又一次找上门来。2011年3月,我得了类风湿关节炎,当时正值毕业班复习迎考阶段,我也没时间理会此病,心想等中考结束再说吧,可是到了假期病情加重,手脚都不能动了,去南京、合肥找名医,抓中药、打点滴,可一点没见效果,我的抵抗力是越来越差,右手几乎废了,连吃饭都成问题,当我得知此病致残率极高,

小学整本书阅读交流有效指导策略研究

《小学整本书阅读交流有效指导策略研究》 结题报告 一、课题研究的目的与意义 （一）课题提出的背景 1941 年，叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中对“读整本的书”提到： “把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”。2011 年出版的《语文课程标准（修 订稿）》在教学建议部分，做了这样的表述：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大 阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”可见，读整本书的意义重大。 但在现实中整本书的阅读没有得到足够的重视，尤其是整本书的阅读指导缺乏实 践和地位。《语文课程标准》列出了安徒生童话、格林童话等推荐书目，但却没 有落实图书来源、阅读时间、教学方式、评价措施等，不具有指导意义。 2009 年，笔者开始在四年级教学班开展整本书的阅读交流实践活动。通过给家 长写信，倡导亲子共读，解决了整本书的书源问题，保证了学生每天半小时的阅 读时间。教师提高课堂效率，每周节约出1-2 节的教学时间和学生进行整本书的 交流活动，引导学生观看同题电影、排练剧本、续写等方式对书本容进行拓展 延伸。并通过每月评选“小书虫”、“书香家庭”等评价活动有效地调动了学生和家 长的读书积极性。两年坚持下来，实验班学生对阅读产生了浓厚的兴趣，超额完 成课标阅读量，阅读能力和写作能力显著提高。在实验中，笔者发现整本书的选 择和阅读跟踪指导、交流课上的讨论、读后的阅读评价直接关系着学生的阅读质 量和阅读兴趣，交流课上话题的恰当设计、阅读策略的精当引领，能够有效培养 学生的阅读能力。两年实践，笔者在这方面累积了一定经验，但没有形成有效指 导策略系统。 鉴于此，笔者提出了小学整本书阅读交流有效指导策略研究，在实验基础上，对不同学段的学生，不同类别的整本书就阅读交流的指导策略有效性进行实践研 究。 （二）国外研究现状 英国提出“要利用班级图书馆和公共图书馆中的读物”，使儿童阅读容的选择 视其兴趣享有相当的自由；日本的语文教育很重视“读书指导”，注重学生的朗 读训练，帮学生养成读书的兴趣和习惯，培养学生阅读报刊、使用工具书、利用信 息等能力；我国从上世纪60 年代起就开始了儿童阅读的理论和实践研究， 教师指导课外阅读的实践策略书籍《儿童阅读手册》出版。国比较早提出整本 书阅读的是叶圣陶先生，他认为“在阅读一事的本身，教师没给一点儿帮助，就

高新技术企业价值评估基于北斗星通公司的案例分析设计

高新技术企业价值评估基于北斗星通公司的案例分析设计

本科毕业设计（论文） 题目：高新技术企业价值评估 --基于北斗星通公司的案例分析 学生姓名：石浩 院（系）：经济管理学院 专业班级：财管0901 指导教师：宁宇新 完成时间：

高新技术企业价值研究评估研究 ——基于北斗星通公司的案例研究 摘要：自20世纪90年代以来，随着计算机网络、生物工程、新材料、航空航天技术的兴起和发展，引发了经济增长模式、经济运行规律的变化，在世界范围内诞生了一大批高新技术企业。特别是 2009年 10月在深圳启动的创业板市场，为我国高新技术企业的发展提供了广阔的发展空间和平台，同时也为广大投资者提供了新的投资领。高新技术企业的价值大小是投资者最为关心的焦点之一，也是投资者投资成败的关键因素。高新技术企业价值由现有资产价值和衍生机会价值构成，传统价值评估方法能准确评估现有资产价值，而忽视衍生机会价值。我国有关高新技术企业价值评估方法的探讨尚未形成完整、成熟的理论体系。为完善高新技术企业价值评估方法，应用理论分析与案例分析、定量分析与定性分析相结合的方法展开研究，主要内容包括： (1)现有企业价值评估方法评析部分，在论述高新技术企业及其评估方法概念的基础上，分析现有各种估价方法的适用性，说明我国传统企业价值评估的方法。 (2)高新技术企业价值评估方法构建部分，首先评估高新技术企业价值驱动因素；分别用折现现金流量法评估现有资产的价值，简单介绍实物期权定价法用于评估高新技术企业价值。 (3)案例分析部分，以北斗星通公司为例进行构建方法的应用研究。在价值评估过程中，应用了定量分析工具。用趋势外推法预测销售收入，确定经营年限以及折现率，运用现金流量法对北斗星通公司进行价值研究。 (4)结论与展望部分，总结了研究工作的重要意义、存在的问题和有待拓展之处。 关键字：高新技术企业，价值评估，折现现金流量法，实物期权法，北斗星通公司

整本书阅读案例

《城南旧事》整本书阅读的案例 庄素凤 适合年级：五年级 书名：《城南旧事》 图书简介：《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。 作者简介：林海音原先叫含英，小名叫英子。台湾人，生于日本。作家、编辑和出版人。她的处女作《冬青树》，是一部专写家庭琐事的散文集。自1957年起，林海音陆续写回忆童年的小说，《惠安馆》、《我们看海去》和《爸爸的花儿落了》等五个短篇。故事各自独立，但在时空、人物、叙述风格上连贯，组成了系列。1960年以《城南旧事》为书名结集出版，并未引起社会关注。20年后，被大陆引进，拍成电影，一夜誉满天下。《城南旧事》曾在47个国家放映，获过多项国际大奖。 学情分析：五年级的孩子已经具备初步的阅读能力，但许多学生对于阅读的兴趣还不够浓，不能自觉地静下心来度一本书，本节课通过导入文本、介绍作者、分析人物、设置悬疑等方式吸引学生的阅读兴趣，感受《城南旧事》作品中的散文化语言。 本书阅读开展过程中基于互联网+的技术说明： 本节课的互联网技术的运用较为频繁，广州这个时代生活的学生距离作者那个年代的老北京相对较远，作者笔下的生活背景和故事内容可能会让学生难以理解，所以需要借助图片、音频、视频的方式最大程度地来还原那个时代，本设计从导入的驼铃声，到总结的《送别》，都要用到音频工具，而贯穿全文的英子生活环境和人物素描，也是帮助学生理解文章的重要工具之一。 一、走进阅读，打开作品 1、（课件出示）骆驼队黑白图片（配上悠长深远的驼铃声） 同学们，你们看：在一个温暖的冬日里，一队骆驼正从高高的城墙下缓缓走过；你们听，远处隐约传来了悦耳的驼铃声…… 2、（课件出示）“我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声，童年又重临于我的心头。”学生朗读。 师说明：这段文字出自42岁的林海音女士写作的《城南旧事》一书中的序言，她把自己难忘的童年时光写进了这部小说里。 （板书：城南旧事——林海音）

北斗星通分析报告

证券投资分析报告北斗星通导航技术股份有限公司股票分析 院系：管理学院 班级： 姓名：

一、公司简介 北斗星通导航技术股份有限公司成立于2000年，于2007年8月在深圳交易所挂牌上市，注册资本4,000万元，以12.18元每股价格发行股票1350万股，首日开盘价为56.88元每股，股票代码为“002151”，成为卫星导航定位行业内首家上市企业。主要业务包括卫星导航定位产品供应、基于位置的信息系统应用以及基于位置的运营服务，集研发、生产、销售、运营为一体，服务于导航定位、指挥调度、精密测量、机械控制、目标监控、物联网等军民应用领域。 作为中国最早从事卫星导航定位业务的专业公司之一，北斗星通公司提出并建立了“产品＋系统应用＋运营服务”的业务模式，以此致力于为用户提供基于卫星导航定位技术的全面解决方案。在卫星导航定位产品业务领域，公司通过自主创新与合作创新，为国防、海洋渔业、测绘、机械控制、通信、电力等领域提供包括自主开发生产的GNSS芯片、北斗天玑系列集团用户中心设备、BDNA V系列板卡、北斗天璇系列终端/接收机、其它GNSS相关配套产品；在基于位置的信息系统应用业务领域，公司以自主研发的卫星导航应用软件为基础，将卫星导航定位、地理信息、自动控制、通讯、传感等技术，应用于用户的业务流程优化整合，提供感知位置、跟踪监控、管理服务的物联网应用平台，提高行业用户生产作业效率和管理效能；在基于位置的运营服务业务领域，通过公司构建的海、天、地一体化的综合信息运营服务网络平台（以北斗为核心，兼容GPS，整合移动通信网络和互联网，即基于位置信息的物联网运用服务平台），为注册用户提供导航定位、数字报文通信服务和基于位置的增值信息服务业务。 二、行业背景分析 2.1卫星导航定位产业链构成 公司所处的卫星导航定位产业,是一个新兴的高科技产业,也是一个市场发展潜力巨大的朝阳产业。卫星导航定位产业经过近二十年的发展，已初步发展成为一个国际性产业，其产业链主要包括全球卫星导航定位系统、基础类产品、用户终端产品、位置应用系统与位置运营服务五大部分。从应用领域来看，公司业务主要分布于测绘及高精度应用、港口、海洋渔业及国防等四大领域。其中，测绘及高精度应用和海洋渔业领域是公司主要营收来源。 2.2全球卫星导航定位产业快速成长 从全球来看,目前投入正式运行的卫星导航定位系统有美国的GPS（全球定位系统）系统、俄罗斯的GLONASS（格洛纳斯）、欧洲的GALILEO（伽利略）系统和中国的COMPASS（北斗）系

大数据关键技术(一)——数据采集知识讲解

大数据开启了一个大规模生产、分享和应用数据的时代，它给技术和商业带来了巨大的变化。 麦肯锡研究表明，在医疗、零售和制造业领域，大数据每年可以提高劳动生产率0.5-1个百 分点。 大数据技术，就是从各种类型的数据中快速获得有价值信息的技术。大数据领域已经涌现出 了大量新的技术，它们成为大数据采集、存储、处理和呈现的有力武器。 大数据关键技术 大数据处理关键技术一般包括：大数据采集、大数据预处理、大数据存储及管理、大数据分 析及挖掘、大数据展现和应用（大数据检索、大数据可视化、大数据应用、大数据安全等）。 然而调查显示，未被使用的信息比例高达99.4%，很大程度都是由于高价值的信息无法获取 采集。 如何从大数据中采集出有用的信息已经是大数据发展的关键因素之一。 因此在大数据时代背景下，如何从大数据中采集出有用的信息已经是大数据发展的关键因素 之一，数据采集才是大数据产业的基石。那么什么是大数据采集技术呢？

什么是数据采集？ ?数据采集(DAQ)：又称数据获取，是指从传感器和其它待测设备等模拟和数字被测单元中自动采集信息的过程。 数据分类新一代数据体系中，将传统数据体系中没有考虑过的新数据源进行归纳与分类，可将其分为线上行为数据与内容数据两大类。 ?线上行为数据：页面数据、交互数据、表单数据、会话数据等。 ?内容数据：应用日志、电子文档、机器数据、语音数据、社交媒体数据等。 ?大数据的主要来源： 1）商业数据 2）互联网数据 3）传感器数据

数据采集与大数据采集区别 传统数据采集 1. 来源单一，数据量相对于大数据较小 2. 结构单一 3. 关系数据库和并行数据仓库 大数据的数据采集 1. 来源广泛，数据量巨大 2. 数据类型丰富，包括结构化，半结构化，非结构化 3. 分布式数据库

“青年之星”事迹材料

“青年之星”事迹材料 南沿村镇总校王晓敏 我从踏上教学工作岗位，蓦然回首，已有十余载，从教以来，我热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，积极努力，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重，同事的好评，领导的信任，赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。 一、政治思想方面：我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 1、虚心学习，不怕吃劳苦，勇挑重担 我是我们学校最年轻的教师，我在工作中虚心向老教师们学习，我每周在完成教学任务的同时听老教师一节课，吸取他们教学的精华。因为我年轻，所以我不怕吃苦，这些年，我把满腔的热情投入教育教学中，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。学校有什么活我都抢着去做，特别是近期教育局倡导的打造“高效课堂”，我首先学习有关“高效课堂”的理论，并且讲了观摩课，也得到了总校的认可。我主持了我校第一个县级小课堂的研究，并且顺利结题。 2、关爱学生，用爱心感染学生。 这些年来，我从教学中学习到要想做学生喜欢的老师，就要和学生做朋友，真正的关心学生，用自己的人格魅力去打动学生，用爱心感染学生。作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。多年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。这些

健康之星先进事迹五篇650字素材

健康之星先进事迹五篇650字素材健康之星事迹范文一 提到健康二字，大家一定不陌生。健康，是我好伙伴。她和我，可以说是形影不离。她陪着我已经度过了十二个春秋。 健康，是人们一直追求的目标。一个人如果拥有了健康的体魄、健康的心理和健康的文化，是值得多么自豪的事情啊!身体的健康、思想的健康和文化的健康，为我的成长道路铺就了一条阳光灿烂的大道，为我今后幸福的人生打下了良好的基础。 在日常生活中，我们只有保证良好的饮食搭配和合理的饮食习惯，才是保证身体健康的基础。因此，平常我做到了不贪食、不偏食，少吃零食，此外，我注重多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，极少生病。“生命在于运动。”多运动是身体健康的保证。我非常喜爱爬山、打羽毛球、骑自行车等健康运动。多种体育活动使我体魄健壮。 妈妈经常教导我说：“心理健康和身体健康同样的重要。”只有拥有健康向上的心理才能克服各种困难，遇到困难不屈服。我天天同父母交流学习、生活等各方面的问题，让他们给我解惑答难。良好的学习和生活习惯，使我养成了天真活泼、求知欲望极强的性格，保持了良好的心理状态。健康的心理使我领会了很多生活的真谛，让我在成长的道路上取得了一个又一个的好成绩。 生活中不仅要做到身体健康和身心健康，还要注意文化的健康。在学习文化知识时，不但要认真学习教科书的内容，还要注意大量阅

读课外读物。我读唐诗宋词、四大名著、节假日也应该到图书馆去借阅书籍，在阅读的时候，难免会有许多少年不宜读、不宜看、不健康的东西，这就需要我们自我约束!吮吸精华，合理地去吸收!这样，就会使我们不仅保持文化健康而且拥有健康的心理， 总之，身体的健康、心理的健康和文化的健康，始终陪伴着着我，让我在成长的道路上勇往直前。 健康之星事迹范文二 新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来是属于我们的，我们的未来生活该是多么美好呀!可我们的生命又是多么的脆弱，我们经历了太多的磨难，但我相信只要我们的坚强在，哪怕再大的灾难，我们也会化险为夷，平安无事!今天就让大家随着我的脚步一起走进“关爱生命，健康成长”这个话题吧! 大家一定还记得5.12汶川大地震，人们用爱心“救活”了汶川……有这样一幕一直留在我的脑海里：在解放军叔叔救人的时候，突然传来一阵阵歌声，解放军叔叔随着歌声找到了声音的源头。看到废墟下被埋的三个孩子，他兴奋地喊着：“快!快来救人呀!”，最终在众人的努力下三个孩子获救了。当记者采访到一位孩子时，他说;“老师一直教我们遇到困难或灾难时要冷静，尽量把伤心、害怕化为坚强，所以我们一直用歌声给自己壮胆，我们在废墟下还说，一定会有人来救我们的，我们一定能挺过来”听了这句话，让很多人在

“窗口之星”申报先进事迹材料

“窗口之星”申报先进事迹材料 “窗口之星”申报先进事迹材料 深圳市无公害农产品质量监督检验站经深圳市编委批准于20XX年X月成立，是隶属于深圳市农林渔业局的正处级公益性事业单位，是负责全市农产品及农业投入品质量监督检测、农产品生产基地环境因素调查、监测和评估、无公害农产品的技术认定和管理的政府重要技术执法教育系统先进集体申报材料机构。农药残留监测室是深圳市无公害农产品质量监督检验站专门负责蔬菜和水果质量安全监督检测的部门，为了让我市广大市民“吃得安全，吃得放心”，该站加强了对蔬菜和水果流通市场的监管，分别在农产品销售辐射珠江三角洲和香港地区的布吉农产品中心批发市场和福田农产品批发市场设立了农药残留监测室，专门负责两大农产品批发市场的蔬菜和水果质量安全监管，是与广大人民群众日常生活紧密相联的面向群众、面向社会的窗口单位。几年来，深圳市无公害农产品质量监督检验站以创建文明窗口为契机，加强组织领导，业务工作成效显著，思想道德素质明显提高，优质服务得到社会各界赞扬，综合治理效果明显，环境卫生管理到位，精神文明建设的各项要求都取得了满意的成效。现将市无公害农产品质量监督检验站农药残留监测室先进事迹省卫生系统先进集体申报材料汇报如下： 一、领导重视，精心组织，文明窗口创建活动成果显著。 站领导班子高度重视精神文明建设，以创建文明窗口为契机，加强作风建设。站领导班子团结协作，充分发挥党支部、工会、共青团和妇委会

组织在精神文明创建工作中战斗堡垒和先锋模范带头作用，开展多种形式 的学习、宣传、讨论活动，提高认识，统一思想，增强开展精神文明建设 的自觉性。成立了领导小组，站长、党支部书记黄昭瑜同志亲自担任创建 领导小组组长，工会、妇委会、团支部和部门领导为成员，把创建文明窗 口活动列入我站的中心工作议程，在人力、财力、物力上都给予最大支持，为创建工作创造了有利条件。建立完善了组织领导体系、考核奖励体系、 岗位责任落实体系，精心组织开展创建“青年文明号”和“巾帼文明示范岗”活动，建立健全规章制度，实施规范化管理，贯彻落实岗位责任制、 党风廉政建设责任制、依法行政责任制和安全生产责任制，制定了量化岗 位责任考核制度，定期进行对岗位人员工作情况进行考评，实行了动态管理，做到奖罚分明，激发了岗位成员的创建积极性，做到每个环节都有人抓、有人管，每个活动都有目标、方案和具体措施，公开抽检程序，公开 服务承诺，设立监督岗，公布投诉电话，增加工作税务所先进集体申报材 料透明度，同时增加社会的监督力度，大力弘扬艰苦奋斗、求真务实的精神，提高工作效率，形成敬业爱岗、廉洁奉公的道德风尚，内部凝聚力不 断加强，工作效率不断提高，出现团结和谐和积极向上的工作氛围。逐步 树立起了健康、文明、活跃的集体形象，被广大市民誉为“蔬菜卫士”和 都市农业的“守护神”。农药残留监测室获得20XX-20XX年度市直属机关十佳“青年文明号”称号，并于20XX年X月被评为“深圳市青年文明号”， 驻福田农批监测室20XX年X月被市妇联授予“巾帼文明示范岗”称号，成 为市农林渔业局系统第一个“巾帼文明示范岗”，于20XX年X月获得省级 巾帼文明示范岗称号，并获得了局系统第一个“20XX年度深圳市三八红旗

如何进行整本书阅读备课讲稿

如何进行整本书阅读 舒惠兰整本书的阅读在于一个整体，不同于一篇课文的教学，学生阅读了一本书，留下些什么印象，感受到什么，利用阅读课，进行读书交流。交流时，教师把握的是一个整体，。强调整体的感知的同时，引导学生对精采的内容逐步深入的再阅读。整本书的阅读，既要关注学生的个性的体验，又要通过细节的挖掘，帮助学生走进阅读，体会字词的精妙之处。阅读指导课，一般可以分为三个阶段，三种课型。即学生阅读前的“导读课”，阅读中期的“推进课”，读完书后的“主题读书课”或称为“讨论交流课”。 第一阶段：“导读课”开展班级共读的第一步是使孩子们对即将开始的阅读旅程充满期待，兴趣高涨。在这个环节，什么样的方法最容易引起孩子对书的浓厚兴趣，那它就是最好的导读。如果书本身就是非常优秀的，对孩子很有吸引力，他们迫不及待地想要立刻开始阅读，那么好了，你的导读课完全可以不要。当然，有的时候还是需要教师加以引导。 1.讲讲作者和相关书评导入。 2.可以利用童书的封面，故事里出现的音乐这些来导入。 3.利用精美的插图。在导读课上，我们要做的就是设置足够的悬念，激发学生的兴趣，同时要在首思尾，在导读的时候就考虑最后的主题探讨，为他做好铺垫，还可以对后面的阅读提出一些要求又目的地阅读比漫无目的的效果要好的多。 第二阶段：推进课中年级的推进课，可以大声朗读故事，配合游戏，变换多种形式复述故事。高年级是分章节的阅读和若干个小主题的讨论，无论哪种种方式，都是要努力推动学生的阅读走得更深更远。为各个章节设计的问题中，有的是促进学生对故事情节的关注与熟悉，有的则是促进学生对故事中隐含的主题的逐步思考。在共读的推进过程中，我们要始终关注孩子们的阅读进程，而不是只负责把书发给他们就完了。推进课可能是一次，两次，也可能是多次，有时候是几分钟，关于某一个话题的交流，有时候甚至可以拿出更多时间来进行，完全根据孩子阅读的实际情况而随时调整，在这里老师要把握阅读的时间与节奏，只要班上多数学生读过了就可以了，你如果想等所有学生都读完了再往下进行，那你有可能永远都等不到。 第三阶段：主题读书课（讨论交流课）主题读书课不是对故事的简单重复，所以在主题探讨课上绝对不要去重复讲述故事，而是对整个故事，整本书的回顾总结与提升，就是说，要领着孩子往高出走一走，这是老师在主题读书课上最重要的任务。同时，交流的主题要与学生当下的生命相结合。如果没有这一点，那么共读的意义就打了折扣。无论是多么优秀的童书，如果它没有与学生的生命体验发生碰撞，没有与学生的生命结合起来，就不可能对他们有什么实质上的影响。 童书《森林报春》 ——“打猎”导读设计

缴房产税、土地使用税实例解读

缴房产税、土地使用税实例解读 本月是房产税和土地使用税季度申报期。根据政策规定，房产税、土地使用税按季申报的月份是：2、5、8、11月，其中5月和11月为按半年申报期。为帮助纳税人正确申报两税，本期《南京税务》专版特对房产税和土地使用税纳税人常见的政策误区进行解读。 自建房产无证也应纳税 地税稽查人员对某工业企业纳税检查时发现，该企业自成立以来从未缴纳过房产税，原因是主要厂房是靠租赁使用的。经查账时发现，其“固定资产”明细账上反映该户有少量房产，价值190万元。经了解和现场确认，得知该企业租赁房屋不够用，自己新盖了配套和附属厂房，但没有办“房产证”。企业财务人员认为主要厂房是租赁，属于租赁使用，自己盖的房屋没有办理房产证，故无产权，不需要缴纳房产税。 税务人员向企业解释，根据《中华人民共和国房产税暂行条例》第二条规定，房产税由产权所有人缴纳，产权未确定的，由房产代管人或者实际使用人缴纳。该工业企业自盖的附属厂房虽未办理房产证，没有取得房屋产权，但工业企业是房产的实际使用人，应当照章缴纳房产税。 无租使用房屋也要缴纳房产税 最近，受到税务部门查处的胡先生一脸懊恼地说：“真想不到，不交房租使用的房屋也要缴纳房产税。”原来，胡先生的一个朋友前几年出国定居，把南京的一处房产托给胡先生代管，胡先生于是将自己的公司搬入此经营，认为这处房屋是朋友无偿提供的，不交租金，所以不需要缴纳房产税。 税务机关提醒纳税人，房产税暂行条例规定，房产税由产权所有人缴纳。产权属于全民所有的，由经营管理的单位缴纳。产权出典的，由承典人缴纳。产权所有人、承典人不在房产所在地的，或者产权未确定及租典纠纷未解决的，由房产代管人或者使用人缴纳。根据《关于房产税城镇土地使用税有关问题的通知》（财税[2009]128号）的规定，无租使用其他单位房产的应税单位和个人，依照房产余值代缴纳房产税。胡先生的公司尽管是免费使用其朋友的房屋，但是，其用于经营的房屋，应当缴纳房产税。 无形资产地价应计入房产原值 税务人员本月在对某物流公司进行税务辅导时，发现该企业2011年度的固定资产中自有自用房产原值为561.54万元,无形资产中该房产的土地价值为245万元,该企业2011年应缴纳房产税67749.36元,但企业实际只在5月份根据自有房产按照房产原值计算缴纳了47169.36元房产税，未申报土地价值部分。 根据《财政部、国家税务总局关于安置残疾人就业单位城镇土地使用税等政策的通知》（财税[2010]121号）的规定，对按照房产原值计税的房产，无论会计上如何核算，房产原值均应包含地价，包括为取得土地使用权支付的价款、开发土地发生的成本费用等。土地容积率低于0.5的，按房产建筑面积的2倍计算土地面积并据此确定计入房产原值的地价。所以，在计算该企业应缴房产税的时候，应将该自有房产的土地价值并入房产原值中。因此该企业应补缴纳该房产土地价值245万元部分的房产税20580元。 如果该企业该房产土地的容积率低于0.5，可以按房产建筑面积的2倍计算土地面积并据此确定计入房产原值的地价。 从事采摘业务的土地免缴土地使用税 江宁某农业示范基地从事各类水果、花卉的培育和种植，并长年向市民提供观光和采摘服务。那么该基地是否可以申请免缴土地使用税？ 根据《财政部、国家税务总局关于房产税城镇土地使用税有关政策的通知》(财税[2006]186号)规定，关于经营采摘、观光农业的单位和个人，其直接用于采摘、观光的种植、养殖、饲养的土地，适用《中华人民共和国城镇土地使用税暂行条例》第六条中“直接用于农、林、

大数据技术框架

大数据技术框架 社会信息化进程进入大数据时代，海量数据的产生与流转成为常态，大数据成为人们获得新的认知、创造新的价值的源泉。大数据技术也是逐渐深得各大企业的青睐，对于大数据程序员的需求更是逐渐增加，所以现在学习大数据技术应该是良好的机遇了吧——企业需要，正好你有！ 今天千锋小编分享给大家的大数据技术框架，正是现在很火的千锋大数据培训机构的内部学习路线图，很有学习价值，对于想要自学大数据的同学来说应该是天大的好事了吧！ 千锋大数据技术框架： 阶段一、大数据基础——java语言基础方面 （1）Java语言基础 Java开发介绍、熟悉Eclipse开发工具、Java语言基础、Java流程控制、Java字符串、Java数组与类和对象、数字处理类与核心技术、I/O与反射、多线程、Swing程序与集合类 （2）HTML、CSS与JavaScript PC端网站布局、HTML5+CSS3基础、WebApp页面布局、原生JavaScript 交互功能开发、Ajax异步交互、jQuery应用

（3）JavaWeb和数据库 数据库、JavaWeb开发核心、JavaWeb开发内幕 阶段二、Linux&Hadoop生态体系 Linux体系、Hadoop离线计算大纲、分布式数据库Hbase、数据仓库Hive、数据迁移工具Sqoop、Flume分布式日志框架 阶段三、分布式计算框架和Spark&Strom生态体系 （1）分布式计算框架 Python编程语言、Scala编程语言、Spark大数据处理、Spark—Streaming 大数据处理、Spark—Mlib机器学习、Spark—GraphX 图计算、实战一：基于Spark的推荐系统（某一线公司真实项目）、实战二：新浪网（https://www.wendangku.net/doc/fa16672596.html,）（2）storm技术架构体系 Storm原理与基础、消息队列kafka、Redis工具、zookeeper详解、实战一：日志告警系统项目、实战二：猜你喜欢推荐系统实战 阶段四、大数据项目实战（一线公司真实项目） 数据获取、数据处理、数据分析、数据展现、数据应用 阶段五、大数据分析—AI（人工智能） Data Analyze工作环境准备&数据分析基础、数据可视化、Python机器学习 1、Python机器学习 2、图像识别&神经网络、自然语言处理&社交网络处理、实战项目：户外设备识别分析 千锋大数据课程学习路线，崇尚从夯实基础开始，比如说编程语言的学习，所以对于真正想要学习大数据的同学来说，提前掌握一门编程语言是很有必要的；

医院抗击疫情先进单位事迹材料

医院抗击疫情先进单位事迹材料战"疫"打响后,漳州市中医院用医者的担当和奉献，全力守护漳州百姓的生命安康。 一、"疫"声令下筑牢防线 漳州市中医院强化使命担当，成立以院党委书记、院长担任组长的领导小组，分别在 1月21日、1月23日、1月25日、2月13日4次召开新冠肺炎防控工作部署会议，研究部署医院预防控制新冠肺炎防治疫情的策略、措施、预案、流程，推进新冠肺炎各项防治工作顺利开展，定期召开阶段性防治工作研究分析会。通过早准备、早部署、早推动、早落实，为该院争取了疫情防控主动权。 疫情伊始，医院就组织了新冠肺炎相关知识培训，提升全院干部职工防护意识,针对重点部门医护人员进行强化训练，要求24小时严守防疫一线。加强预检分诊、急诊、发热门诊力量，完善接诊流程，分级安置患者......筑牢医院疫情防控第一关。192名在职党员率先垂范坚守在疫情防控最前线，全院干部职工服务大局、服从安排，加班加点，坚守岗位，同心勠力为疫情防控筑起一道坚实防线，以实际行动践行初心和使命。 二、"疫"无反顾全力保障 此次新冠肺炎疫情，来得突然，发展迅猛。该院没有专门的感染性疾病科病房，感染性疾病诊疗设备相对薄弱，预检分诊、发热门诊、急诊科等科室抗疫医疗设备配备任务尤为迫切，防护用品严重告急。 "决不能让一线医护人员因防护用品短缺暴露在危险之中！"医院物资保障组站到了疫情防控最前列，肩负起了全院医疗防护用品、治疗物资及药品的采购、入库、管理、发放等

方面的工作，想方设法为一线医务人员提供物资保障。与此同时强化医院内部防控物品科学管控，根据不同科室防疫用品的使用频率制定相应的领取数量，规范管理防护用品，做到基本满足不同科室防护需求，为疫情防控提供了强有力的物资保障。 值得一提的是，漳州第三批驰援湖北的通知在凌晨近1点才下达，通知要求医护人员当天早上9点就得出发前往福州集合。这一批驰援人员多达20名，且按照上级要求，援助医护人员要自带7天防护物资。时间紧、任务重，接到通知后，物资保障组立即着手摸排医院现有防护用品，第一时间汇总短缺的物资并向上级主管部门汇报。经过4个多小时的连夜筹备，终于在医护人员出发前将物资准备齐全，尽量多准备点物资，减少前线战士后顾之忧。 三、"疫"不容辞敬佑生命 作为漳州市新冠肺炎专家组副组长"全国第三批优秀中医临床人才"、漳州名中医洪敏俐副院长，带领肺病科主任洪朝璋副主任医师、陈文喜副主任医师到漳州市医院（市级定点医院）参与新冠肺炎中医药救治工作。他们深入隔离病房，通过中医望闻问切，四诊合参，观察记录病情变化,经过细致全面的会诊讨论后，按照中医辨证施治原则开具中药处方。为最大限度发挥中药疗效，确保每一剂中药的品质，自2月5日起由该院中药煎药室承担起为漳州市医院新冠肺炎患者煎制中药的任务。截至3月7日下午，全市累计有新型冠状病毒肺炎确诊病例20例，已治愈出院20例。在这显著的治疗效果背后，也包含了漳州中医人的一份贡献。 自疫情发生以来，全院干部职工积极响应、踊跃报名出征湖北抗击新冠肺炎，根据上级统一部署要求，该院分别于1月26日、1月30日、2月10日、2月15日动员组建了4支援鄂医疗队，共有28名医护人员。疫情就是战情，医疗队从组建