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高中历史必修二第19课

第19课战后资本主义的新变化

一、国家垄断资本主义的发展

1.概念：资产阶级政权和私人垄断资本相结合而形成的一种垄断资本主义。

2.理论基础：凯恩斯主义

观点：（1）增加公共开支；（2）降低利率，刺激投资和消费以提高有效需求；（3）实现充分就业；特征：加强国家对经济的干预；

3.发展历程:（1）开始：美国罗斯福新政；

（2）全面发展：二战后——70年代初；

①原因：a第三次科技革命推动生产力迅速发展；b政府的大力推行；

②效果：战后经济进入快速增长时期，战后２０年是西方资本主义国家经济发展的“黄金时期”。（3）调整：70年代中期以后

①原因：主要资本主义国家出现“滞胀”现象; ②调整：适当减少国家对经济的干预;

③结果:出现了政府干预与市场调节相结合、国有制与私有制并存的“混合经济”。

4.实质：资本主义生产关系的局部调整;

5.国家垄断资本主义的评价：

积极：（1）在一定程度上避免了自由放任下私人资本生产的盲目性，适应了资本主义生产力发展的需要，促进了战后资本主义的发展；

（2）缓和了资本主义社会的基本矛盾，有利于社会安定；

（3）把国家对经济的干预和调节与市场机制相结合，一定程度上弥补了自由市场经济的缺陷，对资本主义国家的经济运行和社会发展产生了积极作用；

（4）加强了政府的职能和权威。

消极:造成了现代资本主义经济运行中出现国债增加财政赤字过大、经济“滞涨”、私人企业活力下降、国营企业效率低下等问题。

二、建立“福利国家”制度

1.目的：缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题

2.内容：福利国家，是指国家运用社会保障政策和社会福利开支，保障个人和家庭的最低收入，

保障其经济安全，并保证所有公民能享受到公认的高标准的社会服务。

3.实质：国家对社会财富的再分配制度，是资本主义生产关系的自我调整。

4.认识:积极（1）一定程度上缩小了贫富差距；（2）有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；

（3）维护资本主义统治；（4）扩大社会消费，推动经济的发展。

消极：（1）政府开支迅速增加，财政赤字、国债急剧膨胀，税收负担过重

（2）奖懒罚勤降低了人们的工作积极性和创业精神，在一定程度上也损害了社会风气和资本主义社会所固有的竞争精神。

三、第三产业的兴起

1、原因：（1）科学技术的进步；（2）社会生产力的发展；

（3）公众生活水平的提高；（4）消费需求的多样化。

2、表现：（1）成为增长速度最快的部门；（2）产值和就业人数超过物质生产部门。

3、作用：（1）促进经济竞争力提高；

（2）拓展经济活动领域，增加了就业，扩大了市场，改善了资源配置；

（3）缓和了经济的周期性波动，使经济发生质的变化。

四、“新经济”的出现

1、概况：20世纪90年代出现；

2、特点：经济全球化为背景，知识经济为基础，信息技术为主导。

3、作用：（1）促进了经济的增长；（2）改变了经济结构；（3）出现了一种新的经济增长模式；

人教版高中历史必修一第19课《俄国十月革命的胜利》教案

《俄国十月革命的胜利》教案教学目标知识与技能（1）俄国十月革命前的社会状况、二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月社会主义革命胜利。（2）理解十月革命爆发的必然性。（3）探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。过程与方法（1）通过学生间交流搜索到的资料，培养学生团结、协作、交流精神，培养学生自主学习、主动探究的能力，在学习中学会与人合作。（2）通过阅读课文所提供的历史材料、图片，立足教材，充分利用教材丰富资源，提高学生发现和解决问题的能力，从材料中获得有效信息的能力。情感态度与价值观（1）十月革命的爆发是历史的必然。（2）无产阶级政党的路线方针和政策正确与否是革命成败的关键。重点与难点重点俄国十月革命的历史条件、俄国十月革命的历史意义。难点理解十月革命爆发的必然性、探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。教学过程导入新课 2006年是中国“俄罗斯年”，2007年在俄罗斯举办了“中国年”活动，这也是两国关系的最佳状态，回顾中俄关系，可谓酸甜苦辣，一言难尽：沙俄时代对中国的侵略；十月革命给中国以方向；中苏的兄弟情谊与交恶；中俄的战略协作关系……回首这一切，不禁更让我们关注这个和我们在社会主义道路上同行了近半个世纪的邻邦的命运，这一切应该从十月革命说起——俄国十月社会主义革命的胜利。新课学习

一、革命前的沙皇俄国师：毛泽东说过：“革命总是从那些反革命势力比较薄弱的地方首先开始，首先发展，首先胜利。”列宁在分析沙皇俄国的时候说：“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。”也就是说，俄国首先爆发无产阶级革命不是偶然的。请同学们看课文内容，分析归纳俄国具备了哪些革命的条件？请一位同学来回答这个问题。生：（回答） 1．资本主义发展落后 20世纪初的俄国，资本主义发展远远落后于美、德、英、法等国。资本主义工业既要依靠沙皇政府的庇护以求得发展，又受到前资本主义关系层层密网的困扰。师：俄国的落后和革命有什么关系呢？上述政治经济状况使俄国成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖锐的国家。 2．社会矛盾尖锐垄断资产阶级同无产阶级的矛盾，沙皇专制制度和农奴制残余同人民大众的矛盾，大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾，俄国帝国主义同西方帝国主义国家和东方殖民地半殖民地国家的矛盾。 3．一战加剧了矛盾师：上述两方面情况，构成俄国社会主义革命爆发的客观历史条件。俄国革命还具备哪些主观条件呢？生：无产阶级及其政党的成熟。师：俄国无产阶级深受压迫，又相对集中，有很强的革命性和战斗力01905年革命后，俄国工人运动已处在国际工人运动前列。更为重要的是俄国无产阶级有坚强、成熟的布尔什维克党领导，有杰出的革命领袖列宁。师：上述三点俄国革命的历史条件，使俄国成为帝国主义国家中惟一具备成熟的革命条件的国家，其他国家或是主观条件不具备，如德国；或是主客观条件都不具备，如英、法、美。二、“十月革命一声炮响” 1．二月革命

高中历史必修二第3课

第三课古代商业的发展 (一）春秋战国：商业繁荣 1、官府控制商业的局面被打破，商人社会地位提高； 2、各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人（二）秦汉：初步发展，但受到限制 1、统治者推行重农抑商政策，使商业发展比较艰难； 2、商人经商受到时间、地点的限制，总体水平还不高； 3、汉武帝时丝绸之路开通，中外贸易逐渐发展（三）魏晋南北朝：战乱不断，商业衰落（四）隋唐：进一步发展 1、农村集市贸易也发展起来； 2、柜坊和飞钱相继问世； 3、城市商业活动在规定的时间、地点进行； 4、陆上丝路贸易达到顶峰； 5、广州成为重要的外贸港口，设市舶使（专管对外贸易）；（五）宋代：空前繁荣 1、商业活动打破地域和时间限制；市的变迁:宋以前：官府对市的管理严格，“市”“坊”分开，市场交易在规定的时间、地点进行宋以后：（1）、市、坊界限被打破；（2）、“草市”更加普遍；（3）、经营时间被打破；（4）、交易活动不再受官府的直接监管；（5）、出现四大商业名镇。 2、城市繁荣，经济职能增强； 3、出现了世界上最早的纸币“交子” 4、商税收入成为政府的重要财源; 5、通过海上丝路，对外贸易发达; 6、边境榷场贸易发达; （六）元：空前繁荣 1、大都成为国际性的商业大都会； 2、泉州：世界第一大港（七）明清：进一步繁荣 1、农副产品大量进入市场成为商品；全国出现30多座专门的工商业城市； 2、区域间长途贩运贸易发展比较快； 3、出现了地域性的商人群体—“商帮” 4、明中后期白银逐渐成为主要的货币 5、统治者实行海禁和“闭关锁国”政策，对外贸易萎缩二、中国古代商业发展的特点 1、中国商业兴起较早，且不断发展； 2、受政府重农抑商政策的制约； 3、货币、金融发达； 4、与农业、手工业发展紧密相连，相辅相成； 5、受官府控制色彩较浓； 6、宋元时全面繁荣； 7、城镇商业繁荣程度较高； 8、外贸以朝贡贸易为主； 9、明清时外贸逐渐萎缩

人教版高中历史必修第19课《俄国十月革命的胜利》教学设计

第19课《俄国十月革命的胜利》教学设计【设计理念】以历史新课标的精神为指导，全面准确把握教学内容的核心思想，采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式，引导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探究历史问题的能力。【教材分析】本课结构明确，主要讲述俄国十月社会主义革命的背景、过程、结果及意义。本课第一目“革命前的沙皇俄国”，讲述十月革命爆发的背景，强调革命爆发的必然性；第二目“十月革命一声炮响”，包括二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义等内容；第三目“伟大的开端”，讲述十月革命后，新的国家政权的组建情况及政治经济措施，说明其社会主义的性质，阐述俄国十月革命的历史意义。课程标准：要求“概述俄国十月革命胜利的史实，认识第一个社会主义国家建立的历史意义”。【三维目标】：一、知识与能力：识记：俄国十月革命前的社会状况、二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月社会主义革命胜利。理解：理解十月革命爆发的必然性。运用：探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。

二、过程与方法： 1、收集整理有关俄国十月革命近期纪念活动的相关时事，通过学生课前自主学习、搜集资料、共同探究问题，使学生对俄国十月革命有初步了解，并能在了解史实的基础上共同解决问题，培养学生搜索资料，联系实际、放眼世界的能力。 2、通过学生间交流搜索到的资料，培养学生团结，协作、交流精神，培养学生自主学习、主动探究的能力，在学习中学会与人合作。 3、通过阅读课文所提供的历史材料、图片，立足教材，充分利用教材丰富资源，提高学生发现和解决问题的能力，从材料中获得有效信息的能力。 4、通过在课堂中的扮演角色，培养学生主动参与教学的习惯，表达自己的观点，发挥主观能动性的勇气。三、情感态度与价值观： 1、十月革命的爆发是历史的必然。 2、无产阶级政党的路线方针和政策正确与否是革命成败的关键。【教学重点、难点】重点：俄国十月革命的历史条件、俄国十月革命的历史意义。难点：理解十月革命爆发的必然性、探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。【教学手段】：多媒体辅助教学【课前准备】：

安徽省滁州二中高中历史第19课《战

安徽省滁州二中高中历史第19课〈〈战后资本主义的新变化》教案新人教版必修2 【教学目标】（一）知识与能力 1、记忆战后资本主义经济调整的措施； 2、理解战后资本主义经济的新变化，能列表归纳； 3、理解：国家干预经济、福利国家制度、第三产业、新经济的概念，能通过情境做选择题。 4、通过对本课学习，理解战后资本主义经济调整的本质是资本主义制度的白我完善。（二）过程与方法 1学生通过观察1977年发达国家国有经济比重表，懂得提取有效信息、分析数据的能力2学生通过思考讨论西方福利制度的利弊，培养全面、客观分析和比较历史现象，辩证地观察和分析历史问题的能力 3通过分析二战后资本主义新变化的本质及原因，对中国改革开放的启示，学生懂得分析历史要从表象看到本质，懂得多角度分析问题，培养学生借鉴历史经验解决实际问题的能力。 4学生通过教师创设情景参与讨论，锻炼白主学习和口头表达能力。（三）情感态度价值观认识人类文明的统一性和多样性，认识到人类文明是随着生产力发展不断进步的，努力吸收其它民族和国家发展经济的经验。【教学重点、难点】教学重点：了解战后资本主义国家经济发展采取的措施。

教学难点：如何全面认识战后资本主义新变化。【教学过程】【新课导入】导入：出示图片---美国人阿姆斯特朗登上月球，介绍美国阿波罗”登月计划。（开始于1961年，历时约11年，耗资255亿美元。在工程高峰时期，参加工程的有2万家企业、200多所大学和80多个科研机构，总人数超过30万人。）予观察图片，了解投资庞大的重大科技活动往往是由政府主导的。思考美国战后经济实力强大的原因。提问：这项重大的科技活动是以谁主导的？二战后的美国为何有如此实力从事如此庞大的耗费巨资的工程，这体现出二战后资本主义哪些方面的新变化，让我们来学习新课。【讲授新课】一、国家垄断资本主义的发展 1、国家垄断资本主义的开始运用：回忆罗斯福新政，加强政府对经济的干预使美国走上国家垄断资本主义道路，恢复发展经济、稳定社会秩序指出罗斯福新政对西方资本主义产生了深远影响引起了战后资本主义世界一系列新的变化。 2、国家垄断资本主义的发展：（1）原因： 1）经济危机的惨痛教训呼唤国家对经济的干预和调节 2)美国罗斯福新政的成功经验3)二战后初期各国面临战后的重建任务

人教版高中历史必修一第10课鸦片战争教学设计与反思

必修1第10课鸦片战争教学设计与反思教材分析： 18世纪到19世纪前期，工业革命首先在英国开展，英国成为世界上第一个工业国。随着生产力的飞速提升，英国对于海外市场的需求更加迫切。鸦片战争以前，英国已建立了东方殖民体系，拥有广袤的领土，无尽资源和庞大人口的中国，成为英国拓展海外市场过程中不可忽视的目标。鸦片战争是历史发展的必然结果。教学目标：一、知识与能力 1、两次鸦片战争及其严重后果。沙俄侵犯中国大片领土。 2、认识鸦片战争爆发的根本原因、必然性、鸦片战争的侵略性、鸦片战争中的民族英雄。 3、认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，第二次鸦片战争给中国社会造成的严重后果。二、过程与方法 1、历史条件分析法，历史辨证法。 2、培养学生辨析史料的能力三、情感态度与价值观 1、通过学习民族英雄，培养爱国主义情感及正确的人生价值观和历史责任感 2、通过史实树立历史责任感，理解落后就要挨打，御侮

必先自强的道理，确立积极进去的人生态度基本知识点（1）熟悉两次鸦片战争的背景、起因和后果，了解列强的罪恶行径。（2）识记《南京条约》、《北京条约》、《天津条约》的内容，认识这些条约给中国带来的危害。本课重点和难点重点：两次鸦片战争发生的背景、原因，战后丧失的主权及战争对中国的影响，分析中国战败的原因。难点：分析两次鸦片战争对中国的影响，认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。［课型］新授课［课时安排］1课时［教学方法］叙述与讲解，分析图表，史料解读，问题探究知识结构西方国家的侵略 ①1840年以前，英国等大肆向中国走私鸦片 ①战前中国与世界差距 ②战前正当贸易中国的出超地位 ②1840年英国政府发动鸦片战争，以武力打开了中国门户 ①《南京条约》签订

人教版高中历史必修一第19课俄国十月革命的胜利知识点教学提纲

第19课俄国十月革命的胜利一、革命前的沙皇俄国----背景 1、资本主义经济有了一定发展，但远远落后于其他资本主义国家 2、20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。 3、一战加剧了社会矛盾二、革命进程 1、二月革命爆发：（1）爆发 -------1917年3月8日（俄历2月23日），彼得格勒工人、士兵爆发“二月革命”，（2）结果 ①推翻了罗曼诺夫王朝，资产阶级成立了临时政府。 ②建立了工兵代表苏维埃。 ③俄国出现了两个政权并存的局面。（3）性质： ---------资产阶级民主革命 2、《四月提纲》 (1)背景 ①二月革命之后，广大人民要求实现和平、取得土地和面包。 ②资产阶级临时政府却拒绝满足人民的愿望，宣布继续进行帝国主义战争。（2）任务：号召人民把资产阶级民主革命转变为社会主义革命，争取以和平方式取得政权。 3、七月留血事件： 1917年7月，彼得格勒工人和士兵举行示威游行，要求全部政权归苏维埃，临时政府出动军队进行镇压，两个政权并存的局面结束。 --------表明：革命和平发展已不可能，改变斗争策略势在必行 -------布尔什维克党制定武装起义方针 4．十月革命（1）以列宁为首的布尔什维克党决定发动武装起义，11月6日夜，起义开始（2）11月7起义工人和士兵迅速攻占了彼得格勒主要战略要地和政府各部。（3） 8日凌晨，起义者攻占了临时政府的最后据点冬宫。（4）结果：革命取得胜利，宣告推翻俄国临时政府，成立“工农临时政府”。退出一战。三、伟大的开端 1．全俄工人士兵代表苏维埃代表大会----- (1)内容 --巩固苏维埃政权的措施 ①通过了《告工人、士兵和农民书》。宣告新政权的建立---全部政权归苏维埃 ②通过了《和平法令》--退出战争和《土地法令》—没收地主的土地，实现土地国有化。 ③选举产生第一届工兵苏维埃政府——人民委员会 (1)意义： ①苏维埃政权在俄国正式建立。 ②世界上第一个无产阶级专政的国家诞生 2、十月革命的性质： -----无产阶级社会主义革命 3、历史意义 (1)十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。 (2)十月革命成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口，沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。 (3)十月革命将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面，为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。 4、十月革命的道路特点是什么？中国的革命道路？启示？俄国：----- “城市中心论”——胜利首先是在城市取得的，再由城市扩展广大农村到乃至全国。中国：--------“农村包围城市”。启示：符合本国的国情，不能照搬别国经验。

学年人教版高中历史必修一第19课《

《xx十月革命的胜利》教案教学目标知识与技能（1）俄国十月革命前的社会状况、二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月社会主义革命胜利。（2）理解十月革命爆发的必然性。（3）探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。过程与方法（1）通过学生间交流搜索到的资料，培养学生团结、协作、交流精神，培养学生自主学习、主动探究的能力，在学习中学会与人合作。（2）通过阅读课文所提供的历史材料、图片，立足教材，充分利用教材丰富资源，提高学生发现和解决问题的能力，从材料中获得有效信息的能力。情感态度与价值观（1）十月革命的爆发是历史的必然。（2）无产阶级政党的路线方针和政策正确与否是革命成败的关键。重点与难点重点俄国十月革命的历史条件、俄国十月革命的历史意义。难点理解十月革命爆发的必然性、探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。教学过程导入新课

2006年是中国“俄罗斯年”，2007年在俄罗斯举办了“中国年”活动，这也是两国关系的最佳状态，回顾中俄关系，可谓酸甜苦辣，一言难尽：沙俄时代对中国的侵略；十月革命给中国以方向；中苏的兄弟情谊与交恶；中俄的战略协作关系……回首这一切，不禁更让我们关注这个和我们在社会主义道路上同行了近半个世纪的邻邦的命运，这一切应该从十月革命说起——俄国十月社会主义革命的胜利。新课学习一、革命前的xxxx 师：毛泽东说过：“革命总是从那些反革命势力比较薄弱的地方首先开始，首先发展，首先胜利。”列宁在分析沙皇俄国的时候说：“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。”也就是说，俄国首先爆发无产阶级革命不是偶然的。请同学们看课文内容，分析归纳俄国具备了哪些革命的条件？请一位同学来回答这个问题。生：（回答） 1．资本主义发展落后 20世纪初的俄国，资本主义发展远远落后于美、德、英、法等国。资本主义工业既要依靠沙皇政府的庇护以求得发展，又受到前资本主义关系层层密网的困扰。师：俄国的落后和革命有什么关系呢？上述政治经济状况使俄国成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖锐的国家。 2．社会矛盾尖锐垄断资产阶级同无产阶级的矛盾，沙皇专制制度和农奴制残余同人民大众的矛盾，大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾，俄国帝国主义同西方帝国主义国家和东方殖民地半殖民地国家的矛盾。 3．一战加剧了矛盾

高中历史人教版必修1第四单元第10课学案

第10课鸦片战争[学习目标] 课程标准重点难点列举1840～1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 1.掌握1840～1860年西方列强发动的两次鸦片战争的背景、结果。 2.初步掌握两次鸦片战争对中国社会的深远影响。一、虎门销烟 1．背景 (1)西方发展：18世纪中后期，英、法、美等国相继开展工业革命，积极开拓海外市场。 (2)中国衰落：中国自然经济占统治地位，政治腐败，财政困难，军备废弛，实行闭关锁国政策。 (3)鸦片走私：英国为了扭转贸易逆差，向中国走私鸦片，掠走中国大量白银，严重摧残中国人民的身心健康。 2．概况：道光帝任命林则徐为钦差大臣，赴广东查禁鸦片，1839年6月，林则徐将缴获英美走私贩的大量鸦片，在虎门海滩当众销毁。 3．影响：英国政府决定借机对中国发动侵略战争。深化理解鸦片战争前中英社会比较英国中国政治确立资本主义制度，处于资本主义上升时期处于封建社会末期，阶级矛盾激化，危机四伏

经济完成工业革命，经济迅速发展自给自足的自然经济占主导地位思想思想文化活跃，近代科技领先世界文化专制，闭目塞听，做着“天朝上国”的迷梦外交推行殖民扩张政策闭关锁国，封建保守军事船坚炮利，战斗力强装备陈旧，军备废弛，战斗力弱综合国力世界工业强国落后的农业国概念辨析出超、入超、贸易顺差、贸易逆差出超即贸易顺差，是指在一定时期内一国出口贸易总额大于进口贸易总额。入超即贸易逆差，是指一国在一定时期内进口贸易总额大于出口贸易总额。判断正误虎门销烟是鸦片战争爆发的根本原因。( × ) 解析鸦片战争爆发的根本原因是英国为了其资本主义发展而要打开中国市场，中国禁烟只是其直接原因即导火线。二、鸦片战争 1．过程 (1)爆发：1840年6月，英国舰队侵入广东海面挑衅，鸦片战争爆发。 (2)扩展：1841年初，英军强占香港岛，威逼广州。 (3)结束：1842年8月英军侵入南京下关江面，清政府屈辱求和，战争结束。 2．结果：清政府被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等的条约——《南京条约》。规定：割香港岛给英国；赔款2 100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定等。 3．影响：中国的大门被迫打开，主权和领土完整不断遭到破坏；中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。概念辨析 1．半殖民地半封建社会 “半殖民地”是指丧失了部分主权，而不是全部的独立主权，“半封建”是指既保存了封建主义，又发展了资本主义。“半殖民地”和“半封建”都有其政治、经济和文化上的内涵。 2.片面最惠国待遇指缔约国一方得以均沾对方给予第三国的一切条约权益，但并不给予对方对等利益。最惠国

高中历史必修一第19课

高一历史学案班级: 姓名: 【课标】概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。【重点】掌握俄国十月革命爆发的历史条件和历史意义。【难点】分析苏维埃俄国的政体特点。【知识梳理】一、历史条件 1．客观条件： ①物质条件：19世纪60年代农奴制改革，推进，为__________________创造条件。19世纪末，过渡到帝国主义阶段。 ②社会背景：由于改革不彻底，政治上保留了 _______ ，存在着大量残余，严重阻碍了社会的进步，社会矛盾尖锐。 ③现实原因：使沙皇俄国的落后与腐朽充分暴露了出来，加深了人民群众的痛苦和不满，激化了社会矛盾，推动了革命。 2．主观条件：无产阶级及其政党成熟，革命力量强大。二、准备： 1.二月革命：1917年3月，工人起义，推翻王朝，建立 ______________________。 2.《四月提纲》：（1）背景：___________________未能满足群众的要求，继续________________，形势危急，关键时刻列宁发表《》，即《四月提纲》。（2）内容：①指出俄国形势需要 ____________ ，实现_________________，②通过 ____________ 去实行____ 。③退出_____________________ （3）它成为 _______ 的纲领，得到人民的支持拥护，推动了革命形势的发展。三、过程 1．十月革命：（1）准备：1917年7月，布尔什维克党确定的方针。（2）过程：1917年11月，在_________________的领导下，彼得格勒工人、士兵起义。（3）结果：推翻了 _________ 政府，取得起义胜利。（4）性质：____________________________________ 2．建立政权：（1）人民委员会成立：1917年，全俄工兵代表苏维埃第二次全国代表大会选举成立新政府，宣布一切权力归，通过了《》和《》。批准了新政府--- 的组成，_______________________________诞生。（2）全国普遍建立苏维埃政权---1918年春。___________________________________在苏俄初步确立。苏维埃体制的特点： ①_______与________权力统一，代表由_____________________。 ②最高权力机关是___________________，选举_______即______________，人民委员会拥有 __________。历史第十九课学案第1页四、历史意义 1．国内：使经济不发达的俄国在短时间内摆脱了封建残余束缚和剥削阶级统治，建立起新型的 __ 专政，开辟出_________________________________。 2．国际：是人类历史上________________________________，给 ________ 和 ______ 展示了一条崭新的寻求解放的道路，开创了 ________ 的新模式。【思考题】 1.俄国二月革命和十月革命的不同 2.俄国十月革命的影响

人教版高中历史必修二第3课《古代商业的发展》教案

第3课古代商业的发展整体设计本课概述古代农业和手工业的发展，带动了古代商业的不断发展。我国古代商业经历了兴起、发展、繁荣的过程，对我国古代社会经济的繁荣和发展有着重要作用。本课分三小目阐述了中国古代商业的发展历程及古代对外贸易的变迁。第一目“重农抑商下的古代商业”，讲述了古代商业在先秦、秦汉、隋唐、元、明清时的产生、发展和繁荣的重要表现；第二目“市的变迁和城市的发展”，阐述了作为商业活动的重要场所“市”的变迁及城市职能的变化；第三目“官府控制下的对外贸易”，概述了丝绸之路在对外贸易中的重要作用及闭关锁国政策的影响。教材提供了大量的图片和资料，介绍了中国古代商业的一些特征。教学时，要运用图片和资料，概括古代商业发展的特征，理清商业活动与社会政治、经济、文化之间的联系。思路设计 ●教学重点中国古代商业产生、发展和繁荣的重要表现；市的变迁和城市的发展；古代的对外贸易。 ●教学难点中国古代商业发展繁荣的原因。 ●教学方法本课内容专业性强，学生难以理解。教师宜结合教材“学思之窗”“历史纵横”“资料回放”等栏目，紧扣“古代中国各个历史时期商业发展概况”这一线索，以小组为单位，进行探究式学习；并采用多媒体技术辅助课堂教学，贯彻谈话、讲授、研讨交流等教学手段。三维目标知识与能力（1）掌握我国古代各历史时期商业发展的概况。（2）理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系。（3）认识和理解坊与市、交子等重要概念。

过程与方法（1）通过课堂上分组研讨交流，拓展学生的课外知识面，提高学生的思辨能力、综合分析问题的能力，培养竞争与合作意识。（2）指导学生阅读教材引文及史料，培养学生阅读、理解历史材料以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。情感态度与价值观（1）明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展，两者辩证统一、互相作用；联系当今中国社会主义市场经济发展的进程，增强对我国经济建设的信心。（2）了解商业活动在人类社会生产和生活中具有的重要地位和作用。商业的发展是社会生产力不断提高的结果；虽然中国古代商人拥有巨大的财富，对社会的发展作出了巨大的贡献，但是他们的社会地位却十分低下。而且历代统治者都通过重农抑商政策来限制和压制商业的发展，阻碍了中国新的富有活力的经济形态的诞生。教学设计导入设计图片导入图1战国货币图2秦半两钱

高中历史必修1第19课笔记

第19课辛亥革命一、资产阶级民主革命兴起（一）经济和阶级基础：民族资本主义发展，资产阶级力量壮大。（二）政治根源 1. 民族危机空前加深：《辛丑条约》，半殖民地半封建社会，“洋人朝廷”，（三）组织准备 1. 兴中会（1894，孙中山，资产阶级革命团体） 2. 同盟会（1905，孙中山与黄兴，资产阶级革命政党，十六字纲领，《民报》）（四）思想基础 1. 民主革命思想传播：邹容，《革命军》 ★2. 民主革命纲领：孙中山，三民主义（六）有利时机：保路运动（原因：“铁路国有”政策，实质将路权出卖给列强；侵吞民间资本。）二、武昌起义与中华民国的建立 1．武昌起义（1911年10月10日，新军，第一枪） 2. 湖北军政府成立（黎元洪为都督） 3. 清王朝统治土崩瓦解（14省独立，立宪派、旧官僚投机革命） 4．中华民国建立（1912年1月1日，南京，孙中山，共和政体产生） 5. 南北议和 6. 清帝退位（1912年2月12日） 7. 袁世凯当选临时大总统（1912年2月15日，原因：列强支持；袁世凯势力强大，耍弄手段；孙中山妥协退让）★8.《临时约法》颁布（1912年3月11日） (1)目的：防止袁世凯专权，维护共和体制。 (2)内容：主权在民；国民一律平等；国民享有自由和权利；责任内阁制。 (3)评价：第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对封建专制制度的进步意义。 ★三、辛亥革命的历史意义 1.性质:比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 2.功绩：(1)政治：推翻……，结束……，建立……； (2)反帝：打击……； (3)经济：为民族资本主义的发展创造了有利条件 (4)思想：传播……，推动……； (5)社会：促使……，冲破……； 3.局限性：（1）没有……；；（2）没有……；；（3）缺乏……；；（4）没有……；；（5）没有……；。 4.历史结论：资产阶级共和国方案在中国行不通。

人教版高中历史必修一第19课《俄国十月革命的胜利》知识点总结

第19课俄国十月革命的胜利一、十月革命的背景 l．客观条件：（1）经济条件：俄国资本主义经济发展比较缓慢，远远落后于其它资本主义国家,劳动人民生活贫困。（2）政治条件：20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。（3）社会条件：一战激化了各种矛盾激化。 20世纪初的俄国成为“帝国主义链条上最薄弱的环节” 2.主观条件：（1）布尔什维克党的正确领导。（2）广大贫苦农民成为革命的同盟军。二、十月革命的进程 1.二月革命（1917年3月）（1）任务：推翻了罗曼诺夫王朝（2）性质：资产阶级民主革命[来源:Z_xx_https://www.wendangku.net/doc/fa17694029.html,] （3）结果：出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。 2.《四月提纲》（1917年4月）（1）背景：临时政府继续战争，不能满足民众要求（2）内容：①提出从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。[来源:Z_xx_https://www.wendangku.net/doc/fa17694029.html,] ②提出“不给临时政府以任何支持”“全部政权归苏维埃”的口号。 ③以和平方式取得政权。（3）意义：为俄国革命指明了方向。 3.“七月流血事件”（1917年7月）影响：两个政权并存局面结束，和平夺权已不可能。 4.十月革命（1917年ll月）（1）经过：①1917年11月6日彼得格勒起义开始，8日彼得格勒起义胜利。 ②莫斯科等城市的起义也相继取得成功。（2）结果：推翻了资产阶级临时政府的统治，建立了工兵代表苏维埃政府。

三、十月革命的结果： 1.苏维埃政权的建立：1917年11月，全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会开幕，选举产生了世界上第一个工兵苏维埃政府。 2.措施（1）政治上：通过《告工人、士兵和农民书》，宣布全部政权转归苏维埃。（2）外交上：通过了《和平法令》，退出第一次世界大战。（3）经济上：通过《土地法令》，没收地主土地，实现土地国有，分配给劳动者使用。 3.意义：这次大会表明苏维埃政权在俄国正式建立，世界上第一个无产阶级专政的国家诞生

人教版历史必修一第10课

第四单元第十课时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．下列关于鸦片战争前中国社会状况的表述，正确的有(B) ①土地高度集中，农民丧失土地现象十分严重②清朝政治腐败，财政困难③军备废弛，军纪败坏④对外实行闭关锁国政策 A．①②③B．①②③④ C．②③④D．①②④ [解析]由教材知识可知，①②③④均反映了鸦片战争前中国的社会状况。故答案为B 项。 2．(2018·海口高一期末)历史课上，老师给学生出示了下列材料，其反映了(B) B．这是清王朝长期以来闭目塞听的表现 C．中国没有做好战争准备是失败的根本原因 D．英军的真正目的是武力威慑清政府 [解析]A、C两项说法错误，中国失败的根本原因是腐朽的封建制度难以对抗新兴的资本主义制度。D项英国发动鸦片战争的根本目的是打开中国市场，掠夺原料。故选B项。 3．(2018·海南学业水平测试)史学家陈旭麓说道：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。”这场战争是指(A) A．鸦片战争B．火烧圆明园 C．虎门销烟D．第二次鸦片战争 [解析]本题考查阶段特征的再现能力。计算时间为1514＋325＝1839，能够得出此时中国被侵略的战争是A项。B、C、D三项不符合以上特征。 4．历史题材的漫画可以形象地再现历史，从某种程度上也可以看出作者的基本立场和思维角度。下面这幅漫画反映了(C)

①漫画的作者可能是中国人②《南京条约》是在平等基础上签订的③中英两国在鸦片战争中的胜败④作者意在表达对外国侵略的不满 A．①②④B．①②③ C．①③④D．②③④ [解析]结合漫画中英国入手里拿着枪以及清朝官员大汗淋漓等内容可知，该漫画反映了《南京条约》的不平等性质，即清政府是在鸦片战争战败的前提下被迫与英国侵略者签订不平等条约的。据此排除含有②的选项，答案为C项。 5．(2018·北京学业水平测试)中英《南京条约》附件中规定：英国的侨民、商人同中国人发生冲突，犯了法或成为被告，只能由英国驻中国的管事官——领事去裁判，中国政府不得过问。这说明中国丧失了(C) A．领土主权B．贸易主权 C．司法主权D．关税主权 [解析]在正常情况下，外国人在中国触犯了法律，应受中国法律的制裁，题干所述事实明显与此相违背，这说明中国的司法主权遭到践踏。 6．(2018·南京高一检测)不平等的《南京条约》签订后，清政府被迫在浙江开放的通商口岸是(D) A．杭州B．温州 C．镇海D．宁波 [解析]《南京条约》开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，其中位于浙江的是宁波，故选D项。 7．(2018·潮州高一统考)有人说：“英国挑起鸦片战争的主要目的是要扫除中国设在贸易往来道路上的主要障碍。”以下各项最能说明这一观点的是(C) A．鸦片贸易合法化B．开放通商口岸 C．协定关税D．获得最惠国待遇 [解析]英国发动鸦片战争的根本目的是要打开中国市场，而只有大大降低关税，才能满足其对华商品输出的需求，故选C项。 8．(2018·北京西城区高一测试)著名历史学家黄仁宇先生写道：“《南京条约》签订之后

人教版高一历史必修一-第19课俄国十月革命的胜利教案

第19课俄国十月革命的胜利课型：新授课考纲要求：俄国十月革命课标要求：概述俄国十月革命的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。教学目标：知识与能力：了解十月革命爆发的背景，识记十月革命夺取政权、巩固政权的措施，培养学生阅读史料、理解历史问题的能力；理解十月革命胜利的历史意义，培养学生辩证分析历史问题的能力。过程与方法：通过材料探究十月革命的背景，使学生学会认识历史事件发生的必然性；情感态度价值观：通过对俄国十月社会主义革命历史意义的讲述和分析，使学生认识十月革命开辟了人类历史的新纪元。社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然。教学重点：俄国社会主义革命的过程及历史意义。教学难点：俄国十月革命的背景教学方法：先学后教当堂训练教学过程：导入：看图片：列宁的葬礼【师】1924年1月21日的莫斯科城没有风情，有的只是无限的悲哀，悲哀是因为一位伟人的去世，这位伟人是？【生】列宁。【师】90余万的工人、农民、士兵为什么在最寒冷的冬季排着长队来送别列宁？列宁为俄国做出了怎样突出的贡献？【生】因为列宁领导了俄国十月社会主义革命【师】今天这堂课我们一起走进十月革命的时代，追寻那段过往的岁月。初高中知识衔接：十月革命爆发的时间？二月革命中掌握政权的是资产阶级临时政府还是工人士兵代表苏维埃？人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是？展示学习目标（师板书，学生阅读） 1、探究合作分析史料得出十月革命爆发的背景 2、识记并简述十月革命的过程（夺取政权、巩固政权） 3、理解十月革命的历史意义一、十月革命的背景根据史料，小组合作探究十月革命的背景（要求：勾画关键信息并归纳，回答问题）革命背景之一材料一19世纪末20世纪初，俄国进入了帝国主义阶段。第一次世界大战前，垄断组织已分布于各工业部门，在国家经济生活中起决定性作用。……俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5，无产阶级在全国人口中占少数，工业产值占国民经济总产值的42.1%。1913年按人均计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/4；石油产量只及美国的27.1%。俄国的国民经济人均收入只及美国的1/7，英国的1/5，法国的1/4。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。……1901年，西欧资本家向俄国工业和银行投资约10亿卢布，控制了俄国工业中最重要的部门。——王斯德主编《世界近代史》阅读上述史料，思考： 1、俄国进入帝国主义阶段后与美、德英等国比较，具有什么特征？教师小结：俄国是落后的帝国主义国家革命背景之二材料一：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。……世纪之交的俄国农民的生活十分贫苦。在1861年获得解放后，农民们被迫为以前给地主耕种的土地支付捐税。加上人口的增加、高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前恶化了。营业税，尤其是对酒类的税收简直成了令人窒息的重负，因为农民们就是靠饮酒才使自己得到点安慰的。──《人类文明图鉴·战乱中的世界》

人教版高中历史必修二第19课《战后资本主义的新变化》教案最全版

《战后资本主义的新变化》教案整体设计本课概述本课既是上一课《罗斯福新政》的延续，又是对全单元核心内容的总结。课文内容围绕“战后资本主义的新变化”展开，包括“国家垄断资本主义的发展”“建立‘福利国家’”和“第三产业的兴起和‘新经济’的出现”三目内容。第一目分析了二战后国家垄断资本主义的发展和变化，有利于学生对这项制度的全面认识。第二目则介绍了二战后西方国家福利制度的演变，反映了西方主要资本主义国家为缓和阶级矛盾而对政策所进行的一系列调整。最后一目则反映了当今资本主义经济新的增长模式。本课教材结构编排清晰明朗，有利于学生整体上把握知识，教师可适当补充相关材料，并联系现实，帮助学生更深层次地理解相关内容。思路设计 ●教学重点战后资本主义的新变化。 ●教学难点认识战后资本主义的新变化。 ●教学方法由于本课理论性较强，教学中应结合多媒体课件，主要以“引导—分析式”教学法为主，适当补充相关材料，并联系现实，同时配合提问、合作探究等方法，充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生全面分析问题的能力，使学生通过学习能对所学内容进行概括、比较和阐释，从而提高学生的历史思维能力。三维目标知识与能力（1）掌握战后资本主义发展的新变化；国家垄断资本主义的发展；“福利国家”；第三产业的兴起和“新经济”。（2）通过分析战后资本主义发展的新变化，探究当代资本主义新发展的原因及其实质。过程与方法

（1）利用相关历史资料，创设历史情境，引导学生探究历史问题，提高学生分析、比较、概括历史事实的能力。（2）引导学生学会前后知识的联系、归纳和总结，使学生从整体上全面认识和把握国家垄断资本主义。情感态度与价值观通过战后资本主义国家新变化的学习，使学生认识人类社会发展的统一性和多样性，努力学习，吸收其他民族和国家发展经济的经验，适应经济全球化的趋教学设计导入设计情境导入多媒体课件展示材料：对于一个正常的德国公民来说，他失业后的18个月内，每月可从政府那里领取1000马克的救济金。这笔钱虽然不多，但足够他支付房费、水电开支、食物和外出度假的汽油费，还能去观看拜仁队的比赛，生病的费用另算。于是很多德国人在下岗后不愿立刻找工作，宁愿在家享受政府的救济。连德国总统都不得不感慨万千地说，德国人的生活有些优越过头了。提问：这段材料向大家展现了当代西方国家的什么制度？回答：社会福利制度。过渡：很多同学看完上段材料很是羡慕西方国家的福利制度。那么，西方国家的福利制度有没有缺陷呢？二战后的西方国家，除了建立起较完备的“福利国家”，还有哪些新变化？带着这些问题，我们今天一起来学习第19课《战后资本主义的新变化》。多媒体课件打出课题：第19课战后资本主义的新变化推进新课合作学习问题情境1：上节课我们学习了罗斯福新政，请大家回忆一下，罗斯福新政最深远的影响是什么？

高中历史必修1笔记第10课鸦片战争

第10课鸦片战争一．虎门硝烟 1.18世纪中后期，英、法、美相继开展工业革命，有开拓海外市场和掠夺生产原料的需要。 2.中国自给自足的自然经济占主体，土地高度集中，闭关锁国 3.两国贸易中，中国处于出超，为扭转贸易逆差，英国向中国走西鸦片 4.白银外流，摧残身心 5.1839年6月，林则徐虎门硝烟，英借端发动侵华战争二．鸦片战争 1. 1840年6月—1841年初，侵入广东海面，沿海北犯，后南下广东 2. 1841年初，强占香港岛，清对英宣战 3. 1841年初—1842年8月扩大侵华 4. 1842年8 月，抵达南京下关江面，签订《南京条约》内容：割香港岛给英国赔款2100万银元开放广州，福州，厦门，宁波，上海五处通商口岸英商进出口关税由双方商定影响：给中国带来巨大屈辱和灾难从此中国大门被迫打开，主权和领土完整不断遭到破坏开始沦为半殖民地半封建国家三．战火再燃(第二次鸦片战争) 1. 原因：根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益直接原因：英法美提出修约以扩大侵略权益，被清政府拒绝 2. 第一阶段（1856 - 1858） 1856年英法攻陷广州，进逼天津 1858年与英法分别签订《天津条约》 ①允许外国公使进驻北京，增开十处通商口岸 ②赔偿巨额白银 ③允许外国人到中国内地游历，经商和传教 ④外国军舰和商船可在长江各口岸通航

3. 第二阶段（1858 - 1860）不满进京换约路线，再起冲突攻陷北京、天津，火烧圆明园，咸丰帝逃往热河 1860年与英法分别签订《北京条约》 ①承认天津条约有效 ②增开天津为商埠 ③割九龙司一区给英国 ④对英法赔款增至800万两白银 ⑤美俄乘机强迫签订不平等条约，俄趁机抢占大量北方大量领土 4. 影响：丧失大片领土，主权受到更严重侵害清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗中国半殖民地半封建化程度加深了前言：英国在资产阶级革命成功后，伴随着资本主义的发展，急需拓展海外市场，获得生产原料，因此不断向海外扩张，1840年之前，已侵占了孟加拉，新加披，缅甸，阿富汗等地，在东方的殖民体系已经建立起来，中国已成为它的下一个目标。总结： 1.鸦片战争是英国资产阶级拓展海外市场、掠夺生产原料的必然结果 2.鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开始 3.第二次鸦片战争后，中国半殖民地半封建化程度加深了为什么说鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端？（比较鸦片战争前后中国社会的巨变）鸦片战争前鸦片战争后社会性质封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会经济结构自给自足的封建自然经济自然经济逐渐解体国家主权独立国家，享有完整主权领土、关税、司法、贸易等主权遭到破坏主要矛盾农民阶级和地主阶级的矛盾封建主义和人民大众、外国资本主义和中华民族的矛盾对外关系闭关锁国被迫对外开放革命任务中国人民肩负起反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务，中国从此进入旧民主主义革命时期结论鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端