创办“让社会认可,群众满意学校”.

办“让社会认可，群众满意学校”

江夏区凤凰中学

凤凰中学这几年来确实不错” ，一句简单的语言，道出了周边群众的心声，

更是给了凤凰中学一个朴实但不失高度的评价。凤凰中学这同几年来，根据学校实际情况，以规范学校办学行为，提高学校管理水平，树立大力推进学校校务公开和民主化进程为活动内容，团结一致，开拓创新，推进学校的各项工作稳步发展。

、规范行为优环境

学校严格执行课程方案，做到按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

严格控制作业量。学校要求班主任教师师尽量协调发科任教师的作业量，各年级书面家庭作业量不超过1 个小时，双休日及节假日不加大作业量，提倡根据学生实际，公层布置作业。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽查，发现问题，及时要求教师纠正。

学校严格执行教育收费政策，规范收费行为。学生抄本费，学校通过藏龙岛

办事处，协商各村，全部由各村解决。对于有关发放书籍，学校从不让学生缴费，

全部由学校解决。切实减轻家长负担，得到家长的高度认可。

二、师德培植树精神

学校特别重视教师的师德教育，注重教师的精神培植，特别对条件比较落后

的学校来说，精神培植显得犹为重要。学校认为：精神培植永远是文化建设中的

第一文化。从之前“暴风骤雨夜中泅，风口浪尖谁与撑？灯火阑珊寻觅觅，山花

烂漫笑丛中。”教学低谷的激励，到《让我们充满激情与智慧地工作》的与教师

谈心，到“破窑也能烧好瓦”，“破窑力争烧好瓦”的愿景教育，到“四新”要求的提出，到“承旧岁业绩展卷雄文织胜景，怀新年宏局开篇妙笔续华章”的春节对联的鼓励，“不屈腰浅吟泉水叮咚满面秋色，要抬头高歌高山流水一路春风” 的考试失败的勉励，到《戏怎能总是那一曲》以及《同你远行》《多与少》的心语交流。一路走来，从之前的各年级各项目标基本居于全区倒数五名，到现在的多项目标能居于全区前列或中上游，并能拿到“质量管理先进单位”的奖牌，精神培植，在这其间起的作用可见一斑。今年初，学校根据新校的建设情况，又提出开展“我与学校共成长”的师德教育专题讨论，激发教师的工作激情，学校全体教师本着“破窑也能烧好瓦” ，“破窑力争烧好瓦”的工作精神，一起弹奏着明天的音符，做好过渡时期的过渡性工作，使学校的教育教学工作得以圆满完成，受到了周边群众及局领导的肯定。

三、民主管理促和谐

民主管理的核心是校务公开，推进校务公开，就是尊重和维护广大教职工的民主权益。学校把校务公开工作放到学校工作的重要议事日程去思考，放到切实维护全体师生的利益中去落实，牢固树立“管理者的任务就是为群众搞好服务” 的理念。

我校“教代会提案制实施意见” ，施行至今已有3 个年头。校支部特别重视，于每年8—9 月审议议案并规定认真作好答复工作。时至2011 年，教工提案的量和质都在发生明显变化，教工参与人数增加，也让教工们有了输送意见的规范渠道。

年级组是学生德育工作的主阵地，也是老师们主要的工作阵地。将党小组、

工会小组建在年级组上，加强了年级组的领导力量，便于从教育学生、关注教师成长出发，团结教师与协调德、教、研工作，将师生的工作做得更细致更人性化，是民主管理向前迈进了一大步。

在学校网站开辟校务公开栏，按照局文件要求设置一级和二级目录，不断增加新的内容。

召开各类会议，研究、探讨、公布学校的重大事情。校务会议和行政领导工作会议，一般在周五上午隔周交替进行，领导班子成员共同研究学校的大事。

每年暑假学校骨干教师利用开学前假期，聚集一起共同探讨学校新学年工作计划，沟通思想，明确新学期的工作方向。骨干教师们畅所欲言，情绪高涨，增强了信心。其他，重要的事情，行政领导都借教工大会的时机，向全体教职工公布。

重要事情的决定，都是群众事先推荐，领导班子研究初定公示后无意见才最后敲定。例如每学期末推荐、评选“十佳”教师和区先进工作者，学校组织教代会成员根据学校制定的方案集中考核，最后公示大家没意见才上报教育局。

四、关注师生求发展

开设论坛,提供交流平台。学校每学期都要开展“课堂教学论坛”、“班级管理论坛”等活动。开学之初，通过业务领导、教研组长会议，选定学期论坛的大主题。如“优质高效课堂”模式探究等，交流话题涉及教育热点、实践发现、学习反思、困惑对策等。论坛活动意味着一种责任的下放，责任感驱使教师认真思考问题、捕捉信息、加强学习、勤于动笔。教师在这个过程的锤炼中，获得较佳的状态并展示了自我，从而感受到一种快

乐,一种成就。

学校整合各种教育资讯，使教师个人资料、学校工作资料规范合成，构建校园信息库,一方面使教师在信息集成中得以锻炼；一方面促进教师开放交流，资

源共享，拓展教师交流空间，增加学习渠道。目前，学校已经建成学科作业库、优质课音像资料库、教学设计集锦等多项资源平台，许多老师在互联网上建立

QQ 群或博客，网络资源建设开辟了教师专业成长的一块活动阵地。

搭建张扬个性平台。学生是学校的主体，校园因为学生而充满生机，他们有自己的兴趣、爱好和特长，他们有自我发展，自主实现的要求，学校积极为学生搭建展示个性的平台，给学生张扬个性的空间。学校充分发挥周边院校林立的资源优势，努力探索“合格+ 特长”的办学特色路子，积极的与湖北美术学院、武汉体育学院、华中传媒学院联系，利用他们的教学资源开设美术、音乐、舞蹈、主持、手工、武术、摄影等特色课，让学生充分的发展自己的个性与特长，全面提高自身素质。今年六月举行的汇报表演，学生们的特长得到充分的展示，获得了全体师生的赞誉。

努力打造有效课堂，激发教与学的热情。学校一直坚持“个性化、高质量、有特色”的办学目标，坚定不移地走“四主互动，当堂达标”的教学之路。为此，学校提出以“打造高效课堂”为主体，以“大课堂教研”和“课堂诊断”为两翼的“一主两翼”的教研模式，充分发挥教师在课堂教学中的引领、组织、参与职能，充分发挥学生学习的自主性、互动性，充分调动师生教和学的激情，让课堂教学充满生机与活力，让师生共同体验教和学的快乐与成功，确保课堂教学有效高效，确保教学质量管理能出成绩。让教师的业务逐渐入格、升格、风格，达到一年形成，两年模样，三年有效的整体要求。

办一所让社会认可，让家长满意的学校，任重而道远。凤凰中学会在今后的工作中扬长避短，精益求精，把工作做到实处，把“内强素质，外树形象”办人民满意学校作为我们的工作目标。

办“群众满意学校”活动总结

办“群众满意学校”活动总结 按照市、区教育局《“群众满意学校”评选活动实施方案》的要求，根据学校的实际情况，以创建“群众最满意学校”为主线，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为和收费行为、强化师德、大力推进学校校务公开和落实惠民政策为活动内容，积极开展创建工作，取得了可喜的成绩。 一、学校领导高度重视，各项机制建立健全。 1、成立领导小组，制定方案，周密部署。 学校成立了以校长为组长，副校长任副组长，中层干部为成员的“群众满意学校“领导小组。详细制定了创建活动实施方案。学校领导利用政治学习时间，在全体教师中广泛宣传，通过组织学习、讨论等多种形式，让全体教职工达成了共识，即把“群众(学生、家长、社会各界人士)满意不满意”作为办学的最高目标，把提高学校管理水平和教育教学质量，增强教师队伍综合素质，树立良好学校形象作为学校贯彻落实科学发展观的具体行动。 在实践活动中，我校充分发挥广大教职员工参与民主管理学校的主动性、积极性，努力营造良好的育人环境，提高教育教学质量，办人民满意的教育；高标准、严要求，切实转变工作作风，求真务实，开拓创新，增强公仆意识，努力提高服务水平和质量，全面提升教师综合素质和形象。 2、健全机制，强化管理，落实责任。 学校立足创建，构建三个机制，务实推进“人民满意学校”主题创

建活动。 一是领导责任制。学校创建工作实行领导责任制，学校校长是创建工作的第一责任人，分管领导为具体责任人，明确了每个责任人的岗位职责、工作目标、工作措施，做到事事有人抓。 二是岗位责任制。教师是“群众满意学校”创建工作的主体。我校进一步推进校本管理，充分发挥教师在“群众满意学校”创建工作过程中的主动性、积极性，调动每一位教师的责任意识，制定一系列制度，对每名教师在创建工作中如何规范自身的教育行为、做“学生满意教师”提出了具体的要求和奖惩办法。 二、针对热点，作好公开——规范收费行为，从行动上抓落实 1、实施公示，增强收费的透明度。为了使家长和学生充分了解国家收费的政策和收费标准，学校开辟了“收费政策和收费标准”专题宣传栏、公示栏，对收费标准进行公示，将收费项目、收费标准、收费依据、收费范围及价格监督举报电话公示在内，接受社会监督，增强收费的透明度。 2、履行承诺，层层落实收费责任制。为规范收费行为，学校一方面向社会公开承诺：坚持依法收费，规范收费，公开收费；另一方面学校与全体班主任、任课教师签定了“教师治理乱收费工作”的责任书，全体教师必须向家长和学生作出公开承诺：不搞有偿家教，不推销教辅读物资料，不强制学生订阅报纸杂志，不搭车收费。对不执行收费政策行为，学校一经查实，将取消教师当年评优、评先、评职、晋升的资格，并给予纪律处分。

办人民群众满意的学校

办人民群众满意的学校 西白兔乡南村学校校长：冯先风 南村学校是咱郊区南耀集团与村委新建的一所高标准、高质量、设施齐全的学校，座落在新农村靓丽小区西北边。在这样一所学校里，如何办让人民群众满意的好学校，我倍感责任重大。人们常说，有一个好校长，就意味着有一所好学校。新课程的实施是否成功，新课程中的新理念能否变成现实，学校的管理者尤其是校长起着关键的作用。因此，校长首先要改变传统的管理行为，有一个正确的课程改革下学校发展思路，使学校办学规范化，科学化，特色化。 本着对自己、对家长、对教师、对学生、对学校、对事业和对社会负责的态度提出了新课改下学校的发展思路。 一、课程改革下的学校思路。 以“三个面向”为指导，全面贯彻党的教育方针，把培养综合素质，特别是创新精神和实践能力摆到重点地位。21世纪社会生活的深刻变化对人的素质提出了许多新的要求。例如经济全球化，文化多元化，社会知识化，信息网络化，劳动世界市场化等，要求未来社会的人才必须面对复杂多变、更富有挑战、迎接信息化的双重任务，为实现民族复兴的历史使命，我们必须牢记教书育人的四根支柱(学知、学做、学会与人相处、学会生存)。把他们的综合素质，德、智、体、美、劳全面得到发展。只有抓住这个重点，才能突破现行教育的禁锢，带动教育观念和人才培养模式的变革。 二、学校发展的模式与尝试做法。 1、创新载体，优化师德。 我们把“铸高尚师魂，树优良师德，强精湛师能”作为兴校、强校之本。贯彻于整个学校管理过程中，大力倡导和弘扬献身教育、敬业爱岗、热爱学生的园丁精神，塑造学为人师、行为世范的师表风范。以评选“师德标兵”、“文明教师”、“模范教师”等活动为载体。我们还组织 了“师德论坛”、“教育是他生命的全部师德小故事”、“感动校园人物”等活动载体，涌现出了一批思想品德高尚的教师，如董亮、申俊兰、申红颖等一批优秀的教师。我校还认真组织学习《小学教师职业道德十要、十不要》，胡总书记的八荣八耻，坚持对教师进行师德师风教育，规范了教师的教育教学行为，教师德性项目的实施，形成了教师用爱心和责任心支撑基础教育课程改革的实施。师德建设是我们教师队伍建设的永恒主题，学校无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模。内化教师的情感，启迪学生的情感，以教师的人格铸造学生的人格。我们还通过

提高学校群众满意度工作方案

茶沟小学提高学校群众满意度工作方案 一、工作宗旨： 加强学校管理，全面提高教育教学质量，加强学校与社会的沟通联系，努力努力提高教育工作群众满意度。 二、组织机构： 茶沟小学提高学校群众满意度工作领导小组组长：xxx 成员：xxx xxx xxx xxx 三、工作实施： （一）、通过网络搭建家校沟通交流平台。 1.组建学校QQ群。全体教师、学生、学生家长加入，及时在群内交流。 2.组建班级飞信群。班主任要求学生家长添加为好友，及时把学生相关表现、家庭作业内容等通过飞信发到监护人手机上。 3.开设班级博客。学校要求各班开设具有个性的班级博客，展示学生活动，整理学习知识，传播教育理念。 4.完善学校网站。学校不断完善网站版块内容，及时更新学校各项计划、方案，全面宣传学校形象。 （二）、大手拉小手，搭建师生情感平台。 学校推行问题学生、留守学生、潜能学生成长导师制，建立学生成长档案。每一位教师与相关学生结成帮扶对子，进行一对一结对帮扶。要求成长导师主动与学生及家长取得联系，了解熟

悉学生的基本情况，负责对学生进行思想疏导、学习指导、人际关系指导和生活指导。帮扶学生要定期主动向成长导师汇报自己的思想、学习、生活等方面的表现，与导师保持紧密联系，尊重并接受成长导师的指导。 （三）、实施“学校开放月”活动。 1.发放“致家长朋友的一封信”，让家长了解教育取得的新成绩。（结合家长会发放） 2.召开家长会。畅通对话渠道，了解家长心声，搜集热点问题，建立工作台账。 3.举办主题班会。（5.22下午） （四）开展“家访月”活动，搭建家校共育平台。 六月份，开展“家访月”活动，要求教师要在规定时间（6月20日前）全部走访完。家访过程中，积极向社会、家长宣传学校的办学思想、办学条件、减负措施、学校安全等，主动接受社会的监督，虚心听取各方面的意见、建议，及时改进学校的教育工作，不断提高教学质量，最大程度提升社会、家长对学校工作的理解度和满意度。 （五）、完善家长委员会，加强家庭与学校之间的双向沟通。 要进一步加强学校与委员之间的联系，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，协调、参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。积极创造条件，让家长

“做群众满意公仆,办人民满意教育”主题大讨论发言稿

“做群众满意公仆，办人民满意教育” 主题大讨论发言稿 渠县东安乡中心学校黄冀要做群众满意公仆，办人民满意教育,作为一所学校就要办家长满意的学校。如果每所学校都让家长满意了，整个社会对教育也就满意了。一所学校怎样才能让家长满意，这就需要我们换位思考，站在家长的角度来考虑这个问题：如果你是学生的家长，你对学校有什么要求，你希望学校、老师怎样才能满意？我们把家长期望的问题办好了，家长就对学校、老师满意了。我认为一般说来，家长对学校、老师期望的有如下几方面的问题： 一、希望孩子有好的学习成绩 虽然说现在提倡素质教育，教育行政部门不再强调学生的学习成绩，不主张公布学生的考试结果。但家长对这个问题特别关注，你不公布他要通过多种途径了解孩子的学习成绩，甚至借别的学校的试卷考一下自己的孩子。这不是因为家长不懂得素质教育，因为整个社会的用人制度和升学制度使得家长不能不关注这个问题。所以在这种情况下，让家长不关注分数是不现实的，学校不抓教学成绩，其自身的发展和生存都是问题。另外，教学是学校的中心工作，这是教育的基本规律，因为学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的，学生的各种知识、能力、素质的发展也大部分是通过课堂教学来提高的，所以检测教学的质量，关注教学的成绩也是在情理之中的事。我们的教学质量还不够高，也是群众最不满意的地方。 二、希望孩子有良好的行为习惯 家长不仅关注孩子的学习成绩，也特别关注孩子的行为习惯，如道德行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯等，家长既希望孩子成才，也希望孩子成人。特别是在幼儿园和小学阶段，升学压力小，各种行为习惯正在逐步形成中，家长对这个问题特别关注。所以好多家

创建群众满意学校活动实施方案

“创建群众满意学校”活动 实施方案 桦南县第二中学 2010年5月7日

桦南二中“创建群众满意学校” 活动实施方案 为深入贯彻落实党的十七届四中全会、十七届中央纪委五次全会、省纪委十届九次全会精神，根据省教育厅《2009年黑龙江省创建“群众满意学校”活动实施方案》（黑教联[2009]10号）、《2010年桦南县创建“群众满意学校”活动实施方案》的要求，结合我校实际情况，为保证创建活动扎实有效开展，制定2010年桦南二中创建“群众满意学校”活动实施方案》如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以开展创建活动为载体，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为、提高学校管理水平、树立教育良好形象为目的，坚持纠建并举、以评促建，真正使教育改革与发展的丰硕成果惠及广大人民群众，为实现县委提出的“努力建设富庶、文明、和谐、靓丽的大桦南新桦南”的奋斗目标及教育的健康发展提供坚强的政治和纪律保障。 二、活动范围 全学校教职员工 三、组织领导和责任分工 校长领导和组织全校创建活动。 四、活动内容 （一）规范办学行为。 办学方向、办学理念符合《义务教育法》要求；严格按照新课改要求开齐开全各门课程，保证每节课的教育质量；学生在校期间的学习活动纳入学校的

正常教学活动范围，所有教学内容（包括复习）全部纳入正常教学过程之中；认真落实党和政府的扶贫就困政策，采取行之有效的措施帮扶贫困家庭学生顺利完成学业。 （二）治理教育乱收费。 严格执行国家教育收费政策，做到不越权立项收费，不超标准收费，不超越范围收费；不借服务性收费和代收费项目损害群众利益。不以各种名义统一征订教辅资料、课外读物、报刊杂志。不利用学校教育资源举办面向学生收费的各种培训、补课班或者与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等。严禁在职教师有偿补课和举办、推荐课外辅导班、在课外辅导班授课。 （三）实行民主管理。 认真推行校务公开和收费公示制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项全面公开，做到制度健全、运转规范、实行“阳光工程”；学校重要事项通过校班子、教代会集体讨论决定。 （四）加强师德师风建设。 学校教师认真落实《教师法》的有关规定，做到爱岗敬业，严谨治学，品行端正，表里如一；做到平等对待学生，不侵犯学生合法权益，不对学生实施体罚和变相体罚或者侮辱学生人格尊严。 （五）加强学校财务管理。 严格执行财务管理制度，学校各项收费及使用情况实行有效的审计监督，资金的来源和使用合理合规；不得私设“小金库”。 （六）其他工作。

创建群众满意学校活动实施方案

创建群众满意学校”活 动 实施方案

中学 桦南县第 2010年5月7 日

创建群众满意学校 活动实施方案 为深入贯彻落实党的十七届四中全会、十七届中央纪委五次全会、省纪委十届九次全会精神，根据省教育厅《2009 年黑龙江省创建“群众满意学校”活动实施方案》（黑教联[2009]10 号）、《2010 年桦南县创建“群众满意学校”活动实施方案》的要求，结合我校实际情况，为保证创建活动扎实有效开展，制定2010 年桦南二中创建“群众满意学校”活动实施方案》如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以开展创建活动为载体，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为、提高学校管理水平、树立教育良好形象为目的，坚持纠建并举、以评促建，真正使教育改革与发展的丰硕成果惠及广大人民群众，为实现县委提出的“努力建设富庶、文明、和谐、靓丽的大桦南新桦南”的奋斗目标及教育的健康发展提供坚强的政治和纪律保障。 二、活动范围 全学校教职员工 三、组织领导和责任分工 校长领导和组织全校创建活动。 四、活动内容 一）规范办学行为。 办学方向、办学理念符合《义务教育法》要求；严格按照新课改要求开齐开全各门课程，保证每节课的教育质量；学生在校期间的学习活动纳入学校的正常教学活动范围，所有教学内容（包括复习）全部纳入正常教学过程之中; 认真落实党和政府的扶贫就困政策，采取行之有效的措施帮扶贫困家庭学生顺利完成学业。 （二）治理教育乱收费。 严格执行国家教育收费政策，做到不越权立项收费，不超标准收费，不超

越范围收费；不借服务性收费和代收费项目损害群众利益。不以各种名义统征订教辅资料、课外读物、报刊杂志。不利用学校教育资源举办面向学生收费的各种培训、补课班或者与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等。严禁在职教师有偿补课和举办、推荐课外辅导班、在课外辅导班授课。 （三）实行民主管理。 认真推行校务公开和收费公示制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项全面公开，做到制度健全、运转规范、实行“阳光工程”；学校重要事项通过校班子、教代会集体讨论决定。 （四）加强师德师风建设。 学校教师认真落实《教师法》的有关规定，做到爱岗敬业，严谨治学，品 行端正，表里如一；做到平等对待学生，不侵犯学生合法权益，不对学生实施体罚和变相体罚或者侮辱学生人格尊严。 （五）加强学校财务管理。 严格执行财务管理制度，学校各项收费及使用情况实行有效的审计监督, 资金的来源和使用合理合规；不得私设“小金库”。 （六）其他工作。 学校安全稳定，本年度没有重大事故或其他不良影响的事件。家校沟通渠道畅通，建立健全教师与家长信息反馈制度等。 五、活动方法及步骤 一）制定方案。 学校结合实际制定创建活动工作方案及具体考评办法。同时于 5 月10 日前报教育局创建活动领导小组办公室。 二）组织发动。 学校通过新闻媒体、校园网站、职工大会、校园宣传栏等多种方式广泛宣 传创建活动内容和要求，并向社会做出公开承诺，公布举报电话，接受各界监督，充分调动社会各个方面特别是学生家长、广大师生员工参与创建活动的积极性。

创建“群众满意学校”汇报材料

创建“群众满意学校”汇报材料 按照市、区教育局《“群众满意学校”评选活动实施方案》的要求，结合学校的实际情况，以创建“群众最满意学校”为主线，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为和收费行为、强化师德、大力推进学校校务公开和落实惠民政策为活动内容，积极开展创建工作，取得了可喜的成绩。 一、学校领导高度重视，各项机制建立健全。 1、成立领导小组，制定方案，周密部署。 学校成立了“群众满意学校“领导小组。详细制定了创建活动实施方案。学校领导利用政治学习时间，在全体教师中广泛宣传，通过组织学习、讨论等多种形式，让全体教职工达成了共识，即把“群众(学生、家长、社会各界人士)满意不满意”作为办学的最高目标，把提高学校管理水平和教育教学质量，增强教师队伍综合素质，树立良好学校形象作为学校贯彻落实科学发展观的具体行动。 在实践活动中，我校充分发挥广大教职员工参与民主管理学校的主动性、积极性，努力营造良好的育人环境，提高教育教学质量，办人民满意的教育；高标准、严要求，切实转变工作作风，求真务实，开拓创新，增强公仆意识，努力提高服务水平和质量，全面提升教师综合素质和形象。 2、健全机制，强化管理，落实责任。 学校立足创建，构建三个机制，务实推进“人民满意学校”主题创建活动。

一是领导责任制。学校创建工作实行领导责任制，学校校长是创建工作的第一责任人，分管领导为具体责任人，明确了每个责任人的岗位职责、工作目标、工作措施，做到事事有人抓。 二是岗位责任制。教师是“群众满意学校”创建工作的主体。我校进一步推进校本管理，充分发挥教师在“群众满意学校”创建工作过程中的主动性、积极性，调动每一位教师的责任意识，制定一系列制度，对每名教师在创建工作中如何规范自身的教育行为、做“学生满意教师”提出了具体的要求和奖惩办法。 二、针对热点，作好公开——规范收费行为，从行动上抓落实 1、实施公示，增强收费的透明度。为了使家长和学生充分了解国家收费的政策和收费标准，学校开辟了“收费政策和收费标准”专题宣传栏、公示栏，对收费标准进行公示，将收费项目、收费标准、收费依据、收费范围及价格监督举报电话公示在内，接受社会监督，增强收费的透明度。 2、履行承诺，层层落实收费责任制。为规范收费行为，学校一方面向社会公开承诺：坚持依法收费，规范收费，公开收费；另一方面学校与全体班主任、任课教师签定了“教师治理乱收费工作”的责任书，全体教师必须向家长和学生作出公开承诺：不搞有偿家教，不推销教辅读物资料，不强制学生订阅报纸杂志，不搭车收费。对不执行收费政策行为，学校一经查实，将取消教师当年评优、评先、评职、晋升的资格，并给予纪律处分。

创建“群众满意学校”活动实施方案

香兰镇中心学校创建“群众满意学校”活动实施方案 为深入贯彻落实党的十七届四中全会、十七届中央纪委五次全会、市纪委十一届六次全会精神，根据县教育局的《方案》和《实施意见》的要求，结合我校的实际情况，制定群众满意学校的实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以开展创建活动为载体，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为，提高学校管理水平，树立教育良好形象为目的，坚持纠建并举、以评促建，真正使教育改革与发展的丰硕成果惠及广大人民群众，努力办好人民群众满意的教育。 二、活动范围 全镇各学校（共五所） 三、活动内容 1、规范办学行为。 办学方向、办学理念符合《义务教育法》要求，保证每节课的教育质量。认真落实党和政府的扶贫救困政策，推进基础教育的均衡发展，促进教育公平。 2、治理教育乱收费。 严格执行国家教育收费政策，严禁借服务性收费和代收费项目损害群众利益，严禁乱办班、乱补课。 3、实行民主管理。 认真推进校务公开和收费公开制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项全面公开，做到制

度健全、运转规范，实行“阳光工程”。学校重要事项通过校委会、教代会集体讨论决定。 4、加强师德师风建设。 学校教师认真落实《教师法“的有关规定，做到爱岗敬业、严谨治学、品行端正、表里如一，做到平等对待学生，不侵犯学生合法权益，不对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生为格尊严。 5、加强学校财务管理。 严格执行财务管理制度，对学校各种收费及使用情况实行有效的监督，资金的来源和使用合理合规，不私设“小金库“。 6、其他工作。 学校安全稳定，本年度没有重大事故和不良影响的事件发生。学校沟通渠道畅通，建立健全教师与家长信息反馈制度等。 五、活动方法及步骤 1.制定方案，成立领导小组； 2.组织发动，公开承诺，接受监督； 3.自查自评，写自评报告； 4.工作考核，个人工作量化考核与此方案挂钩； 5.全面总结。

创建“群众满意学校”收集意见及整改措施

创建“群众满意学校” 收集的问题及整改措施 在自查自纠和座谈会、个别访谈、问卷调查等活动中，发现了一些问题，学校领导和各部门积极行动，采取有效措施，对大部分问题进行了整改，对少部分群众和家长反映不理解不知情的问题进行了详细的解释和说明，对少部分不能解决的问题也上报有关单位和领导，请求协助解决。 1．学生课业负担较重； 2．老师与家长沟通不够，希望家校多加强联系； 3．个别学科的质量有待提高； 4、学生活动场地太小； 整改措施： 健全教学工作管理机构，规范教学组织管理。严格按规定开齐开足课程,有秩序安排教育教学工作，保证学生每天有一小时的体育活动时间，合理布置课业。 1．切实减轻学生课业负担 学校从制度上规定教师布置作业要尽量减轻学生过重的课业负担，避免布置简单机械性作业。根据因材施教的原则，可分层次给不同学习能力的学生布置不同的作业。严格控制学生作业分量和作业难度。 针对以上现象，学校向教师提出一是要切实遵照执行减轻学生课业负担的要求，同时对学习有困难的学生，教师要加强课外辅导。切

实开展课内比较学活动，通过课堂40分钟提高教学效率。 2．提高家校联系的实效性 我校学生大部分来自农村，家长平时与学校沟通较少，每学期的家长会家长也很难到齐。学校要求借助区教育局“课外访万家”活动的开展，要求各班开展多种形式的家校联系：一是开通不同层次、不同形式的沟通热线，如校长热线和班主任热线等创设联系平台，汇总家长建议，以便保持联系，提高效果；二是每个学期不同年级召开不同专题座谈会，就某一个专题进行家校沟通，提高家长会的针对性、实效性；三是要求每班教师对所有学生进行家访一次，有异常表现的学生，可增加联系次数；四是每学期定期举行一至两次家长学校活动。 3．加强培优补弱工作 由于我校的学生存在基础不平衡现象，针对家长提的建议，我校一是加强对薄弱学科的教研，切实落实“低起点、小步子、缓阶梯、勤巩固、多鼓励”的教学策略；二是学校加强对学生个别辅导，针对不同基础的学生提出不同的要求，不搞一刀切，增强学生学习信心；三是对薄弱的学科，加强教研，低起点教学，逐步提高质量；四是继续贯彻落实新课标，推行高效课堂改革，提高学生学习兴趣。 4、对以学生活动场地太小，学校已向有关部门汇报，希望上级能够给予解决

学校群众满意度实施方案

广兴镇小学提升群众满意度工作 实施方案 为切实解决群众关心的教育热点、难点问题，办好人民满意的教育，提高群众对教育的满意度，同时提升学校管理水平，增强学校工作实效性，经学校领导班子研究，特制定如下实施方案。 一、实施原则 以科学发展观为指导，以一切工作都要让群众满意为宗旨，以满足广大人民群众对教育的需要为导向，坚持立德树人，依法治校，不断增强与社会、家庭的联系与互动，深入推进素质教育，促进少年儿童健康成长，为全社会提供更优质的教育服务，不断争创学生、教师、家长和社会满意的理想学校。 二、实施目标 群众满意度调查不仅是对教育工作的评价，也是促进教育行风建设，提升教育工作整体水平，办人民满意教育的必然要求。群众对教育工作满意度是成都市对金堂县科学发展考核的重要指标，是市委市政府考核教育工作的主要依据，也将是区教体局对学校进行学校管理综合评价的重要内容。 三、组织领导 学校高度重视群众满意度调查工作，及时召开领导班子会议，研究科学可行的实施方案，并成立以学校校长为组长的领导小组，严格参照区委、区政府及区教体局考核教育工作的要求积极开展工作。（附：广兴镇小学提高群众对教育满意度工作领导小组）组长：邓杰 成员：汪丽平陈思勇邓小燕刘英薛波陈有为 四、活动实施 （一）重点解决教育热点、难点问题。组织教干教师采用定期沟通、定时接访或电话交流等形式解决群众反映的教育热点、难点问题，包括学校教师办班、从事有偿家教、体罚或变相体罚学生、

责任心不强、工作纪律差、教育乱收费、推销教辅资料、课业负担过重、教育教学质量不高、学校食堂饭菜质量差、安全管理不到位、学校周边环境治理缺位等热点问题，也有学校布局不合理、城区学校大班额、入学困难、师资不足等难点问题。尽快整改学校管理及教育教学中存在的个别问题，并及时整改落实到位，切实提高群众对教育的满意度。 （二）深入推进家委会工作。以家委会建设为平台不断创新家校互动方式，以丰富多彩的活动吸引家长参与到学校工作和学生教育中来，让学校、家长、教师在互动的过程中增进交流和理解，让家长和教师成为合作人，学校要从制度、人员、保障等方面完善家委会建设及管理体系，充分发挥好班级、学校两级家委会的重要作用，促进家校的强有力联合。每学期，举行至少两次家长会，举行至少4次家委会会议。 五、严抓落实 （一）分工明确。学校领导班子及各学部负责人进行详细分工，每个人有具体负责的班级，督促并确保教干教师认真做好群众满意度调查这项工作。 （二）计入考核。所有教干教师对待群众满意度调查这项工作的重视程度、工作质量、舆论影响等根据个人具体开展情况，由学校领导班子研究后计入本学期教师综合考核。

办人民满意教育建群众满意学校

办人民满意教育建群众满意学校 柳堡镇中心小学 柳堡镇中心小学是江苏省实验小学，全国写字教学实验校。办学以来学校先后被评为“全国红旗大队”、“江苏省红旗大队”、“江苏省实验小学”、“江苏省绿色学校”、“扬州市优秀家长学校”、“扬州市规范收费学校”、“扬州市和谐校园”、“扬州市素质教育先进校”、“扬州市雏鹰争章先进校”、“扬州市阳光心苑”、“宝应县‘体育艺术2+1’项目实验先进学校”、“宝应县教科研示范学校”、“宝应县科普示范学校”、“宝应县‘画川高中杯’科学学英语团体优胜单位”、“宝应县体育卫生工作先进学校”、“宝应县国学经典诵读先进校”、“宝应县网络读书先进校”“省《七彩语文》杂志习作基地”、“宝应县全国第18届青少年智力七巧板竞赛优秀组织奖”，连续多年获宝应县教学质量先进学校。连续八年获宝应县学校工作考核获县一等奖。学校纪律严明，学风浓厚，教风严谨，正成为宝应县教育的一颗耀眼明珠。 该校位于宝应县的东南部，远离城区，近二年农村教师大幅被城区“招安”，学校的发展面临着极大的挑战。如何突破瓶颈让柳堡教育继续高位走强，该校的领导集体形成了这样的共识：以人为本，创新管理，力求学校的各项工作持续、健康、全面发展，办群众满意教育，建群众满意学校。 一、做人民群众满意的教师 1．外树师表展形象 学校积极组织教师学习先进人物的先进事迹，教育和激励广大教职员工爱岗敬业，积极投身入到教育教学工作中，不断探索教育教学规律，不断更新教育教学理念，在竞争中求发展，在实干中求创新。认真落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的有关规定和要求，做到了爱岗敬业，严谨治学，品行端正。要求每位教师做到公平公正对待学生，不侵犯学生合法权益，不对学生辱骂、讽刺、挖苦、歧视、挤撵、体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严。重视师德建设，

小学学校办学群众满意度调查总结

寺头小学家长评价学校、教师活动总结 学校的发展离不开社会各界的支持和帮助，尤其离不开家长的支持与配合，为了提高老师的教育教学质量，实践教育局提出的“办人民满意学校”的社会承诺，促进学校的可持续发展，我校认真组织开展了“家长评学校和教师”活动。 本次活动，我们向学生家长发放无记名问卷调查表，问题涉及学校收费、师德师风、规范办学、家长对学校和教师的意见建议等。从回收的测评卷中，可以看出家长对这次问卷调查相当重视，填写普遍比较认真，调查表回收率达100%。 我们对所有的测评表中的数据进行了全面统计。其中家长对学校工作认为“满意”的占96.5﹪，认为“基本满意”的占3.5﹪，认为“不满意”的为0；家长对教师师德师风满意率达到了100﹪。统计数据表明，家长对学校、教师总体满意度比较高，同时也对学校和教师方方面面的工作中肯地提出了意见建议。现总结汇报如下： 1、家长对老师的工作满意率很高，普遍认为开发区小学的老师爱岗敬业、工作勤奋、爱生如子，对家长态度热情，能在学习和生活各方面关心每个孩子。 2、家长对学校的教学环境很满意，普遍认为学校管理科学规范，师资条件好，教学硬件一流，孩子放在学校非常放心、安心。

部分家长也对学校的发展、教师的工作提出了一些中肯的建议，部分家长建议归纳如下： 1、学校应让学生有更多的活动平台，培养学生的实践能力，使学生全面发展。 2、学校要加强家校联系渠道，让家长随时了解孩子在校情况以及每天的家作情况。 3、天气渐冷，老师要经常提醒孩子及时增添衣物，课间要多喝水预防感冒。 4、学校要加强管理体系，严格规范学生上、下学的秩序。 5、多组织课外活动，让孩子更多的接触自然，更多的接触社会，更多的感受团结的力量。 从家长的建议中可以看出，家长对学校的教育提出了一些要求，也反映出家长对学校教育的重视。这里，我要感谢每位家长对学校和我们教师工作的信任和支持。在今后的教育教学中，我们将根据家长意见有针对性地采取了如下措施： 1、采用多种形式与家长进行联系，交流孩子在家表现；学校开展讲座加强教育；充分利用班会讲正确上网。 2、利用班队会、课堂、学校督察等形式加强学生的学习、行为习惯教育。 3、组织丰富多彩的课外活动，，利用综合实践让学生接触自然、接触社会。 4、开展读书月、读书汇报会、读书笔记展评等形式引导学

最新“创建群众满意学校”自查报告

最新“创建群众满意学校”自查报告 ---创和谐环境  办满意教育 按照xx市教育局创建群众满意学校活动方案的工作要求，结合我校实际深入的开展了“创建群众满意学校”的教育活动，进一步增强广大教育工作者的责任心和使命感，切实加强了师资队伍建设，办群众满意的教育，把学校这块净土还给了教育。我校认真贯彻落实xx市教育局创建群众满意学校活动的方案通知精神，制定了切实可行的计划，在全校认真开展的自查自纠活动，现将有关自查情况汇报如下： 一、  领导重视，目标明确 学校成立了“创建群众满意学校”工作领导小组，由校长崔新海同志担任组长，明确活动的指导思想：以党的xx大、xx届四中全会精神，邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻实施《教师职业道德行为规范》为主要内容，以营造爱生育人，平等和谐的新型师生关系为基本目标，努力促进广大教师思想工作政治素质，职业道德水平和实施素质教育能力的提高，制定了切实可行的实施计划，人人都参与，个个有目标，有远景规划，有近期目标。树立教育良好形象，办人民满意的教育，良好的师德师风是重要的一个方面。 我校在创建活动中始终把师德师风建设摆在重要位置，采取一系列措施提高教师师德修养。一是抓学习，促师风。我们认真组织教师学习《教师职业道德行为规范》、《荆州市中小学教师职业道德“十不准”》等规定，学习全国“十杰教师”的光辉事迹，学习有关教师违反师德规定的处理通报。通过学习，对全校教师起到了规范、警示、激励的良好作用。二是抓制度，促师风。学校制定《教师乱办班、乱发资料的处理办法》、《小港管理区中学中学师德建设“十不准”》等规章制度，对教师的行为进行约束，有效地促进了师德师风的提升。三是抓活动，促师风。我们通过观看“铸师魂”演讲活动，使全体教师树立“争做灵魂工程师，甘当学生垫脚石”的信念；通过“家访”活动，加强教师与家长之间的沟通与了解；通过“教学开放周”活动，邀请家长评教议学，对教师的教育教学行为进行有效监督，大大促进了我校师德水平的提高。目前，学校体罚和变向体罚学生的现象已基本杜绝，乱办班，乱订资料的行为已明令禁止，教师中依法执教，爱岗敬业，爱生如子，为人师表等已蔚然成风。?

“群众满意学校”创建活动实施方案 (2)

“群众满意学校”创建活动实施方案 为了切实开展好“群众满意学校”创建活动，进一步加强学校的行风建设，根据《2011年度襄州区“群众满意的中小学”评选活动实施方案》（襄区教【2011】20号）要求，现制定如下实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕推动教育规划纲要实施这个主题，以群众广泛参与为基础，以创建群众满意的学校为目标，以规范教育收费和办学行为为重点，着力解决与教育改革发展不相适应的作风问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风，进一步增强学校的服务意识，全面提高教育质量和育人水平，不断提升教育工作的社会满意度，为我区基础教育又好又快发展创造优良的环境。 二、组织实施 学校成立创建活动领导小组，负责创建活动日常工作。 三、创建标准 具体创建标准如下： 办学行为规范。一是不分设重点班和非重点班，。二是所有教学内容全部纳入正常教学过程之中，不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班，不组织学生参加未经省级教育行政部门批准举办的奥林匹克等学科知识竞赛活动。三是学校和教师不向学生推销各种教辅材料，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担。四是要深入实施课程改革，积极推行素质教育和生本教育，促进学生全面健康发展。 收费行为规范。一是严格执行国家和我省教育收费政策，不擅自立项收费，

不超标准收费，不扩大范围收费。二是严格规范学校服务性收费和代收费行为，严禁借机侵害学生利益。 师德师风优良。一是严格教师队伍管理，强化师德教育、师德宣传，健全师德考核制度，把师德师风建设放在教师工作首位，贯穿于学校管理工作的全过程。二是教师要不断提高自身的业务素质和职业道德水平，学习汪金权等先进师德楷模的崇高奉献精神，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。三是尊重学生，爱护学生，平等对待学生，不体罚或变相体罚学生。四是不向学生推销教辅资料及其它商品，严禁索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。五是不得利用业余时间进行有偿补课和有偿家教。六是严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。 校务管理公开。一是推进学校民主管理和校务公开，进一步落实依法治校，维护教职工合法权益，对涉及教师切身利益的管理事项，实行民主决策和全面公开。二是认真推行学校办事公开制度，对人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，做到制度健全、公开透明，并主动接受社会监督。三是坚持勤俭办学方针，实行学校财务公开制度，建立健全学校财务管理制度，规范学校财务管理行为。 惠民政策落实。严格落实国家教育资助和免收学费等惠民政策，严格规范奖助学金、全国中小学校舍安全工程资金等经费的管理和使用，提高资金使用效益。加强学籍管理，确保资助学生信息真实可靠。 四、评选步骤 评选活动从6月开始，9月份结束，分为四个阶段： （一）部署发动和集中自查阶段（6-7月份）

中心学校创建“群众满意学校”评选活动自查自纠工作报告【共3页】

中心学校创建“群众满意学校”评选活动自查 自纠工作报告 中心学校创建“群众满意学校”评选活动自查自纠工作报告xx中心学校创建“群众满意学校”评选活动中，在7月1日至4日，学校向广大教师和庆祝会各界人士下发了调查问卷，就学校办学行为、收费行为，师德师风、校务公开、惠民政策等情况等做了重点自查评议，现将基本情况作如下报告。 一、加强学习，端正思想，提高对群众创建工作的认识 1、认真落实自评工作校长组织全体教师认真学习了文件精神，并就学校开展工作作了进一步的部署和安排。通过学习，全体教师对开展创建“群众满意学校”活动的意义有了深刻的认识。 2、加大宣传力度学校在召开动员大会的基础上积极组织广大教师学习方案内容，每位教师对自己的师德师风情况进行自检自查，同时明确本次调研的重要性。 二、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校认真排查了本校在创建活动中存在的问题与不足，同时向广大群众下发了调查问卷，学校进行了自评工作。针对调查问卷我校进行了

满意度的测评工作，下发40张调查问卷，收回40张，学校从以下个方面进行情况梳理。 （1）办学行为规范，满意率达到100% 调查问卷关于学校办学行为规范，满意率达到了100%。我校严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，不断规范各中小学的办学行为，得到了群众好评。 （2）规范收费，满意率达到100% 调查问卷关于学校的收费工作，满意率达到了100%。在收费工作中，我校认真执行收费公示制，学校严格执行财务管理有关规定，没有自立项目收费和超标准收费，可以说收费工作得到解决了广大群众的认可。 （3）师德师风建设，满意率达到100% 学校的师德师风建设的满意率达到100%。学校狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。学校建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督察，发现问题，及时纠正并进行处理，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作考核挂钩。教师的师德得到了广大学生家长的认可，没有上访事件的发生。 （4）校务管理公开，满意率达到100% 调查问卷的关于校务管理公开的内容，满意率达到了100%。学校各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立监督电话。坚持公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督，学校的各项工作都得到了社会各界人士的拥护和支持。

以提高质量为中心 以强化管理为抓手 办群众满意学校

以提高质量为中心以强化管理为抓手办群众满意学校 教学质量是学校生存与发展的根本，长沙镇义学堂中心小学以提高质量为中心，以强化管理为抓手，整合多方教育力量，实施精细化管理，形成齐抓共管的教育氛围。下面，我把我们学校在提高教学质量上的一些做法，向各位领导、各位同仁作简要的汇报。 一、做到“两个突出”，向教学过程要质量 1、是突出教育质量意识。在学校工作中强化教学中心地位，注重教学研究和课堂教学改革，不断更新教育观念，加大校本教研力度，以提高教育质量为己任。 2、是突出课堂教学管理。做到“两结合”，注重高标准要求和学生的实际结合，给学生分类指导。高效率与循序渐结合。“两坚持”坚持学生的主体地位与教师的主导作用相结合，坚持发展智力与培养能力相结合，在掌握知识上工夫，在运用知识上突出创新。注重培养学生的兴趣，使学生乐学；培养学生的意志，使学生勤学；注重指导学生的方法，使学生会学；注重培养学生的创新思维，使学生善学。 二、加强检测管理，向良性循环要质量 1、是加强质量检测。重点放在质量的形成过程的检查评价。经常性地对教学工作、教师和学生的行为进行检查。提出明确的要求，总结成绩、纠正偏差、扬长避短。基本做到质量管理制度化、精细化，教学过程常态化、规范化，质量检测多样化、科学化。 2、是开展综合素质评价。通过建立学生成长记录袋，对学生的成长过程进行跟踪记录，并对学生进行激励性评价，促进学生健康成

长。 3、是理顺学校各种关系。教育管理最重要的是协调和理顺人与人之间的关系，使得学校领导和全校师生都能为共同的目标协同配合，相互补充，形成合力。我们一是实施最优化的组合二是细化职责，严格考核。行政领导包年级包村校，期末考核挂钩。领导深入教学第一线，走进课堂，做好教师的楷模。三是明晰关系，这样每个职能部门乃至每个岗位上的人员，既能恪尽职守，又能主动配合，为全面提高教学质量高效率的工作。 三、整合“三方”力量，向齐抓共管要质量 教育的合力，来自于学校、家庭、社区的“三位一体”。通过建立家长委员会、家长学校、移动短信平台、家庭访问等形式，加强学校与家庭的沟通和联系，联动多方力量，行成合力，多渠道、全方位了解学生的成长状况，促进学生快乐学习，健康成长。 义学堂中心小学以“管理精细化，育人细微处”为指导思想，定位于“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色活校”的发展思路，在不断提高教育质量的过程中，获得了全国“电影实验学校”重庆市“家长示范校”、“平安校园”、县“优秀小学”、“教育教学科研先进单位”、县委教育工委命名的“先进基层党组织”等荣誉称号，多次获得县教育教学工作综合考评一等奖，并得到了社会和家长的一致好评。 在今后的工作中，我们将在上级部门的正确领导下，把握好机遇，加倍努力，开拓创新，为全面提高教学质量再创新的辉煌。

提高办学水平 打造群众满意学校

提高办学水平办群众最满意学校 桦南县土龙山中学 二O一一年六月

提高办学水平办群众最满意学校 土龙山中学在县教育局的领导下，在全体师生的共同努力下，坚持求真务实，改革创新的工作态度，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧紧围绕教育教学改革的中心任务，紧密联系当前教育改革的形势，调动一切积极因素，一心一意抓质量，同心同德谋发展，着力提高办学水平，打造群众最满意学校。 一、基本情况 土龙山中学现有学生958人，教职工65人，其中高级教师14人，党员人数19人，我校在教育教学工作中注重培养建设优秀教师群体，强化学校管理，注重营造良好育人环境，建立了系统的管理制度，教育管理目标责任制。积极改善办学条件，努力促进教育均衡发展，重点改善社会关注的落后办学条件，加强学校的标准化建设。加强校园文化建设，倡导美化、绿化、香化校园，办学条件得到了极大的改善。严格执行考核制度，严格遵守教师职业道德规范，师德良好率100%。 二、规范办学行为，让学生家长放心满意 认真落实教育局工作计划中提出的各项任务，认真学习实践科学发展观，把教育行风建设摆上重要日程，主要领导亲自抓，班子成员齐抓共管。认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》。我校在近几年的工作中坚决杜绝了利用学校教育资源举办的面向中学生的各种培训、补课班或与社会办学机构合作举办向学生收费的各

种培训班、补习班、提高班等违反规定乱补课的做法，坚决杜绝以各种名义统一征订教辅资料、课外读物、报刊杂志等。认真落实扶贫救困政策，采取行之有效的措施帮扶贫困家庭子女顺利完成学业，外来务工子女与所在地学生平等享受义务教育的权利得到有效保障。 三、充分发扬民主，增强学校管理透明度 认真推行校务公开和学校办事公开制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等事项，全面公开，做到了制度健全、运转规范、公开透明；学校重要事项全部通过教代会集体讨论决定；严格执行财务管理制度，资金的来源和使用合理合规，不存在私设“小金库”问题；学校账目清楚，并定时在教师会上公布。 四、强化师德师风建设，提高教师综合素质 我校在学校党支部的带领下，组织教师学习先进人物的先进事迹，教育和激励广大教职员工爱岗敬业，积极投身到教育教学工作中，不断探索教育教学规律，不断更新教育教学理念，在工作中求发展，在工作中求创新。认真落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的有关规定和要求，做到了爱岗敬业，严谨治学，品行端正。做到公平公正对待学生，不侵犯学生合法权益，不辱骂、讽刺、挖苦、歧视、挤撵、体罚、变相体罚或者侮辱学生。重视师德建设，依法执教、廉洁自律。及时化解各种矛盾，认真解决和查处学生、家长和社会反映的不正之风问题。

创建群众满意学校典型事迹材料

蓄势扬帆待远航砥砺奋进谱华章 ——XX县XX中学创建群众满意学校典型事迹材料 走进XX县XX中学，嘉木成荫，青草铺地，满目翠华；师者谆谆，生者欣欣，学生善学，其乐融融，构成了一道多彩亮丽的风景。地处XX北线中心的XX中学，始建于XXXX年，现有学生XXX人，教职工XX人，是全县最大的一所农村初中。 近年来，学校坚持“办人民满意学校”的办学宗旨，通过美化校园环境，提高教学质量，创新学校管理，取得了显著成效。XXXX年被XX县县委宣传部评为创建文明校园先进集体、XXXX年在全县中小学校园文化建设评比中荣获得第二名、XXXX年在全县中小学生经典诵读比赛中荣获二等奖、XXXX 年在全县中小学“童心向党”文艺汇演中荣获二等奖、XXXX-XXXX学年度在全县中学教育教学综合评价中评为先进单位、XXXX-XXXX学年度在全县中学抽考中排名第二、XXXX-XXXX学年全县中学抽考中排名第一、XXXX年在全县教育系统第四届“教育杯”篮球赛中获第三名、XXXX年在全县民主评议行风政风测评中荣获公办中小学第一名。 加大投入，美化校园环境 相对城市来说，农村初中的硬件设施、基础设施都较为薄弱，为给学生打造良好的校园环境，学校通过各种渠道积极争取建设资金。

近两年，学校采取“自己挤点，社会要点，上级争点”的办法筹集了400万资金，先后实施了综合办公楼、厕所、篮球器械场、校园硬化绿化、学生空气能热水系统等大小10多个工程项目，这些项目的实施完工，极大地改善了学校办学条件，美化了校园，一个“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”的花园式乡村初中逐渐显现。 为让校园处处散发出和谐温馨的人文气息，洋溢浓郁的书香。学校按照“绿化为表，文化为里”的理念谋划校园文化布局，给校园每一个空间都赋予文化内涵，“让每一面墙壁都说话”、“让每棵花草都有情”，使学生在细微处中感受校园文化的熏陶和感染。学校的长廊过道中，有历代著名文人头像及他们脍炙人口的经典之言，让学生常常与名士圣人为伴；橱窗里展示着学生、老师优秀书画作品，让学生以榜样为荣；教室里张贴着各种名言警句、读书格言，让学生树立远大的理想和抱负。 强塑师资，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，教师是提高教学质量的根本。 为强化教师责任心，学校积极探索新形势下加强和改进师德教育的途径和方法，定期组织教师学习优秀教师先进事迹，举办“身边好教师”学习推荐活动，开展“师德标兵”评选表彰活动，通过树先进典型教育人，讲感人事迹激励人，用榜样力量鼓舞人，来增强教师的责任心和事业心。学校涌现出了一批师德好、业务强的先进教师典型。如全国优秀班主任XXX，市优秀教师XXX，