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英国曼切斯特大学不能办理学历学位认证的情况

随着中国留学的普遍化，不断增加的学生选择出国留学，留学生在国外的工作局势日趋严峻，不断增加的留学生选择了回国发展。在国内留学生无疑是一大优势，但是在国内，大部分用人单位都会要求留学生出具学历认证书。因此学历认证也成了回国留学生的一大难题。那么什么原因会导致你的学历认证不了呢？下面我就来给大家分析分析吧：Q1 、所有材料真实。但资料不全，无法提供完全齐整的原件。(如：护照、签证、成绩Q单、毕业证、回国证明等材料中有遗失的。)

⒊2、获得真实国外最终学历学位，但国外本科学历就读经历存在问题或缺陷。 (如：国⒈外本科是不被承认的，或者是联合办学项目留服没有备案的，或者国外本科没有正常毕业O的。)

⒏3、获得真实国外最终学历学位，并取得使馆回国证明。但国内学历经历存在问题。(如：⒊留学时被中介欺骗提供虚假的申请材料;国内高中有残缺;在国内的本科或大专是民办院校、

⒈部队院校等非国民教育范畴的学校。)

4、学分转移，联合办学等情况无法认证的。

⒈5、在海外没有正常毕业的，想取得真实的学历认证书。

O6、学校不被认可。（野鸡大学等等）。

⒎7、成绩单、毕业证不被认可。

O8、个人时间紧急，需要加急办理的。

以上情况都会导致学历不被认可。以前五年之后还可继续认证，今年新出台规定被拉黑名单可有6个月复议期，超过6个月终生不能认证。所以，各位留学生在做外学历认证时千万要仔细、小心！如果你遇到以上情况也请不要慌张，可/向/我/咨/询，以提高成功率。

英国大学录取书类型offer类型介绍

英国大学录取通知书类型OFFER类型介绍英国留学你要提前做很多准备功课，首先你要知道英国大学的offer有哪几种类型?不要傻傻的以为你拿到了offer就能去英国读书了，现在小编开始给留友们科普一下各种offer的类型吧。 Unconditional Offer 无条件offer是英国大学正式录取通知书，获得这个就说明你已经满足学校所有的要求，被学校正式录取了。拿到无条件offer的同学需要仔细查看学校发给你的offer，在规定时间内，确认接受Offer，并向学校交付第一次的学费预付金就可以拿到CAS，签证下来后，即可正式成为该学校学生。一般来说，无条件offer是同学提供完整的学校要求的申请材料，才有机会获得的,特别是雅思成绩不可缺少。

Conditional Offer 有条件offer，顾名思义，学生还需要满足一些条件才能转换为无条件offer。发这种通知书可能因为： 1。你的成绩没有达到要求，如平均分要达到某水平，或需要你的毕业学位等。 2。你的英语能力没有达到要求，如某些专业需要IELTS7.0以上，写作6以上等。你申请时如果不具备上述条件，但学校仍愿意offer you a place，那他们就会给你conditional offer。等到你具备了条件，再凭相应的证明给学校换取同一专业的unconditional offer。因为英国研究生申请基本提前一年开放，对于大三或大四学生申请，可能申请的时候还不能拿到毕业证书和学位证书，或者部分同学在申请时雅思成绩还没有达标。对于这些学生，学校在审核现阶段提交的材料后，认为学生具备入学基础，也会发放offer。而获得有条件offer的同学需要在学校规定的时间内，递交达标的雅思成绩，学位证书和毕业证书。有些学校甚至会对学生最后的取得学位的均分再作要求。这就是有条件offer。一般来说，应届毕业生基本拿有条件offer。不过，这里要提醒一点，有条件offer是不能换取CAS，因而无法申请留学签证的。同学们需要及时在达到有条件offer上的要求后，换取无条件offer。上面两种offer类型都无法直接办理签证，有条件换取无条件，只有成功换取cas之后才正式确定入读学校，就可以开开心心去办理签证啦~ Integrated offers with unconditional Pre-sessionals

人力资源管理国内外研究现状

1.1 关于人力资源的国内外研究现状 1.1—1 关于人力资源的国内研究现状近些年，一些较大的企业经常自行开发人力资源管理软件，这样做有一定的好处，如成本低廉，上级单位一次开发，基层单位可以重复利用，而且一定程度上能满足个性化需求。但是实践证明，这种开放方式一般难以成功。一方面，企业内部开发人员往往缺乏项目经验，导致与最终用户的需求相悖；另一方面，这种形式的软件开发不参与市场竞争，仅仅是供给内部使用，有可能导致开发人员敷衍了事，开发的系统不能真正起到作用。与此同时，由于我国正处在由传统管理方式向人力资源管理过渡的转型时期，企业中的管理方法从思想到行动都发生着巨大的变化，处于摸索中的人力资源管理随时都可能发生这样那样的变革，这就对人力资源管理软件提出了巨大的挑战，软件如果不能够随着变革而自行适应，那么，这个软件就没有生命力。目前我国人力资源管理专业的建设已进入有组织的自觉发展阶段，实践教学环节的研究和探索正在丰富、扩展着高等教育的方法体系。实践平台的构建是近几年来人力资源管理专业实践教学研究的一大亮点，不仅研究者较多，而且还有山西经济管理干部学院以人才市场、人才评荐中心作为实训基地的典范。从现有的研究来看，主要聚焦在人力资源管理专业实践教学的必要性、实践教学的体系构成、实践教学的方法探讨、实践平台的构建四个方面。虽然高等教育工作者已经普遍认识到了实践教学体系改革的必要性，但是无论在理论探讨方面，还是实践应用方面，现有的尝试都没有突破性的进展。从体系完整性的角度来看，现有文献的研究是支离的、局部的，在困扰人力资源管理专业发展的实战型教材、实践创新、产学研结合等方面少有作为；从方法论的角度而言，现有文献多是思路性、概括性、规范性的表述，缺乏实证调研和数据支撑；从运用价值来看，现有研究更多停留在构想阶段，迫切需要开发有效的实施手段与实用的操作流程。因此，探索适合人力资源管理特点和我国实际的实践教学体系仍是任重道远。 1.1—2 关于人力资源的国外研究现状国外人力资源管理系统伴随着管理理论的发展，其设计思路蕴涵了先进的管理理念；国外人力资源管理系统起步较早，完整性和成熟度高，开发出了适用于不同行业的解决方案。西方发达国家已广泛使用人力资源管理系统，其他一些软件系统如ERP(企业资源计划)、WFM(工作流管理)等在开发过程中预留了与人力资源管理系统的接口，使得国外的人力资源管理系统今后的扩展难度降低。国外人力资源管理系统对于基于互联网技术的研究和支持不遗余力，以PeopleSoft 为例，其最新版本是完全基于互联网架构的版本，使得其易用性大大加强。近些年，国外人力资源管理专业的实践教学得到了前所未有的发展。美国大学管理类的专业一般都有600～1300 小时不等的社会实践要求，在人员测评与甄选、面试、培训等环节上均有模拟演练与实习。授课形式也多种多样，通常采用演讲课、讨论课、辅导课、实验课、个案研究、情景模拟、项目研究、角色扮演等课型，还有以学生为本的科研活动，通过导师耐心指导、同学密切协作,使学生的团队精神、创新意识和动手能力都得到培养和锻炼。教师使用的教学工具比较丰富，录像机、录音机、投影仪、电讯网络等现代教学工具十分普遍。在英国，各种授课形式均非常普及，由于信息的社会化程度高，人力资源专业的学生可以获得较多的实习职位和实践机会，实习多采用分散、自主联系形式，实习内容有别于集体安排，突出个性特征。

尽早规划安同学喜获英国华威大学offer.doc

尽早规划安同学喜获英国华威大学offer 华威大学位于英国英格兰中部华威郡和考文垂市的交界处，创立于1965年。华威大学以其高水准的学术研究和教学质量而闻名，和我一起来看看尽早规划安同学喜获英国华威大学offer。学生姓名：安同学就读院校(毕业院校)：中国人民大学学校平均分GPA：89 学生语言成绩：7.5 毕业专业：国贸申请专业：Management，Finance专业申请入学时间：202X-09 录取院校：华威、LSE 学生的优势：中国人民大学，国贸专业，学生院校背景较强，相关实习丰富，语言成绩高学生的不足的地方：申请的为management和finance相关专业，全高端学校中的优势专业，竞争力大，录取人数少津桥团队：文案：王金玲文书：汪多多顾问：王媛规划：丁培娇案例详细分析，和案例过程及解决方案：

安同学是一个很有想法的同学，在刚入大学的时候就已经在计划留学，努力提升了自己的学术成绩，达到了89，在大三的时候签了我们的高端保录计划，跟我们的规划和顾问老师配合在实习，学校，时间等相关方面做出了细致的规划。申请阶段，针对于她专业成绩的绝对优势，我们文案这边也提出了具体的针对性的建议，最终在申请后不久便拿到了LSE 和华威WBS的offer。案例点评：规划早，配合好华威大学(The University of Warwick)，全球百强名校，英国顶尖研究型大学[1] ，历年最高排名为全球48名(2015年QS排名)。华威大学位于英国英格兰中部华威郡和考文垂市的交界处，创立于1965年。华威大学以其高水准的学术研究和教学质量而闻名，在英国主流媒体排名中，稳居英国前十，在QS世界大学排名中稳居全球百强、乃至前五十名[2] 。华威大学在工、商、政、学各界均拥有良好口碑，克林顿访英时特地到访参观华威。世界闻名的华威商学院(Warwick Business School，缩写WBS)被誉为英国最顶尖的商学院之一;华威商学院的卓越表现使其在主要排行榜中稳居英国前5名，世界前30，并处于持续上升的势头[3] 。在202X年《金融时报》全球排名中，华威商学院的金融硕士项目超越牛津大学，位列全英第1，世界第9。此外，其传媒、戏剧[4] 、经济学、计算机科学等专业名列前茅。传媒和戏剧专业更是多次荣膺英国专业排名第一。华威大学在2014年英国官方公布的REF排名中，科研质量(GPA)位列第7名、科研实力(Research Power)位列第14名;在202X/17泰晤士英国大学排名中位列第7名;在QS世界大学排名中位列202X-202X年度第57名。[5]

英国大学导师制对我国高职院校的启示熊英

长沙民政职业技术学院学报 2012年英国大学导师制对我国高职院校的启示熊英（长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004）［摘要］英国的导师制成为英国教育的一大特色，文中介绍了英国导师制及其所构建的教育教学关系，以期对我国高职院校实施导师制提供借鉴。［关键词］英国；导师制；启示［中图分类号］F710 ［文章标识码］A ［文章编号］ 1671-5136(2012)04-0114-02 ［收稿日期］［作者简介］2012-10-16 熊英（1974-），女，湖南常德人，长沙民政职业技术学院殡仪学院讲师、硕士。研究方向：殡葬服务与文化、教育社会学、社会问题等。随着世界高等教育不断发展,各国教育模式不断更新。在现在的教育环境下，牛津大学建立的导师制仍不啻为最古老也最具成效的大学教育制度。随着全球高等教育国际化的发展,导师制及其所构建的教育教学关系仍值得研究和借鉴。一、英国的导师制 15世纪初牛津大学的温切斯特主教威廉.威克姆在新学院首次实行付薪的导师制（Tutorial System ），随后英国牛津大学各学院逐渐建立。如今，导师制在英国各类学校都已普及，成为英国教育的一大特色，其卓有成效的制度和方法被欧美诸多一流大学借鉴学习。导师制也称为个别指导制,学校对每名新生都会指定一位导师，一般一个导师只带3—5名学生。导师与任课老师密切配合，通过个别指导方式既要辅导学生的学业，也要关心学生思想、心理、生理、生活等多方面的发展。导师根据个人的需要和喜好，可在不同的时间、地点辅导学生，可以吃饭、聊天、喝茶等多种形式进行交流。上世纪30年代，曾留学牛津大学的费巩教授对英国的导师制作了如下描述:英国牛津、剑桥等大学之学制,与吾国现行大学学制完全不同。学生作业,不重于上堂听讲,而重于导师指导，大学教师主要之任务为任学生导师,授课乃其次要。而任导师者所收弟子,每周接见一次,命题作文,指示应读之书,批改课卷纠谬指正而外,相与探讨辩难,导师发问,诱导学生思索,学生质疑,乃得导师薪传①。林语堂先生曾说道:牛津剑桥的学生之所以好,得益于导师制度,导师坐在那里喷烟,喷得你天才冒火②。在这种平等、激励、互动式的个别指导中，导师的学识、品德更容易激发学生仿效，导师自然成为学生社会化过程中重要的学习伙伴。二、在英国知山大学亲历导师制通过三个月在英国知山大学的学习和考察，笔者对英国导师制这一优良传统有亲身的体验和感受。在我们到达英国知山大学的第一周，该学校的国际交流合作部组织一场简朴而隆重的欢迎会，其中最重要的活动就是学校根据我们每位老师的研究方向和特点，给我们每人安排了一位导师并相互见面。笔者的导师为健康学院的Mike Reynold 。在两个多月的访学期间，导师M ike 对笔者的帮助很大，他根据笔者的访学计划，仔细了解本人的访学需求，及时细致地给予具体指导。与导师交谈的内容，可以是关于专业研究的，也可以是教育教学的，还可以是关于英国社会、文化、宗教等多方面的话题。几乎每周,导师都会安排单独时间与笔者见面交谈或通过电子邮件进行交流。他很认真地听取笔者学习和研究的进展程度,对笔者的研究情况进行指导和协助,例如向本人提供一些相关专业网站,或列出相关的书目要求查找,或联系有关课程的老师听取他们的讲座，或帮笔者联系一些专业机构去探访。每次与导师见面，他总是耐心倾听，对我取得的点滴成果都毫不吝啬地鼓励和赏识，激励本人主动、积极、创造性地学习和研究。同时，导师利用交流的机会，及时了解笔者在生活上遇到的困难和障碍，最大限度地给笔者提供各种信息和指导，为笔者排忧解难。本人的访长沙民政职业技术学院学报 Journal of Changsha Social Work College 第19卷第4期2012年12月 Vol.19No.4 Dec .2012

英国留学如何申请

英国留学如何申请去英国留学已然是现今许多学生的选择。英国优越教育专家表示，主要是因为英国大学的教育品质高、学校的国际声誉突出、学术的研究水平高、学位等级证书也受国际承认，其课程也比较短致使学费也相对少些，这些因素可以说都是中国学生把英国作为首选留学国家的原因。英国留学既然这么受到这么多学生的关注，对于很多首次接触到英国留学申请的同学对整个申请的流程又不是十分了解。英国本地高端品牌机构优越教育借此机会将一些心得与大家分享，介绍留学英国申请整个过程所要经历的各阶段以及需要注意的一些问题，那么下面就来了解一下： 1. 递交学校申请阶段：每年的9月份就进入了次年9月开学的高峰期，当然如果大家想尽早递交学校申请，就要提前准备CV、PS、在读证明及至少大学6个学期的成绩单及推荐信，当然如果大家有其他重要的荣誉证明或奖励或工作实习证明，都可以提交。除此之外，有个别学校或个别专业会对IELTS及护照有要求，所以请大家在选择学校及专业时，一定要注意了，如果对IELTS或护照有要求，那就请大家尽早准备雅思的考试及办理护照。去英国留学已然是现今许多学生的选择。作为英国留学高端品牌优的越教育专家表示，对于很多首次接触到英国留学申请的同学对整个申请的流程又不是十分了解。英国本地高端品牌机构优越教育借此机会将一些心得与大家分享，介绍留学英国申请整个过程所要经历的各阶段以及需要注意的一些问题，那么下面就来了解一下： 1. 递交学校申请阶段：每年的9月份就进入了次年9月开学的高峰期，当然如果大家想尽早递交学校申请，就要提前准备CV、PS、在读证明及至少大学6个学期的成绩单及推荐信，当然如果大家有其他重要的荣誉证明或奖励或工作实习证明，都可以提交。

hr眼中的英国大学三档

HR眼中的英国大学三档分别有哪些院校？现如今出国留学，与早年已有很大不同。中国发展日益强大，在国外镀金后归国就业已经成为主流选择。如果你想去英国读书，不知道选择什么大学才能获得中国企业HR的青睐，今天小编就为大家整理了HR眼中的英国大学三档分别有哪些院校?PSW签证恢复更有助归国就业!希望对你有所帮助，有任何问题都可以咨询IDP留学顾问哦! HR眼中的英国大学三档分别有哪些院校？牛津大学被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一，在数学、物理、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，其赛德商学院虽然建校时间不长，却被《哈佛商业评论》誉为欧洲发展最快的商学院。

学术要求：授课型项目：本科毕业，均分85分以上——实际与申请者的本科学校质量(如211、985等)相关。研究型项目：多数专业(尤其PhD项目)——均要求硕士毕业。语言要求：牛津大学的语言要求分Standard、Higher两档，所有授课型项目的语言要求均为“高等”，研究型项目则既有“标准”亦有“高等”。标准要求：IELTS总分7.0以上，单项不低于6.5 分;TOEFL总分100以上，单项口语不低于25分，阅读与写作不低于24分，听力不低于22分。高等要求：IELTS总分7.5以上，单项不低于7.0 分;TOEFL总分110以上，单项口语不低于25分，阅读与写作不低于24分，听力不低于22分。剑桥跟牛津总是不相上下，剑桥大学在众多领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为当今世界最顶尖的高等教育机构之一。几乎所有顶尖的跨国公司都会来剑桥大学的贾奇商学院招聘，比如麦肯锡，波士顿咨询，高盛、瑞银、花旗银行、德意志银行、巴克莱银行、谷歌，亚马逊等。

英国研究生留学申请不得不注意的五个问题

英国研究生留学申请不得不注意的五个问题随着16年申请季的结束，很多小伙伴都开始考虑17年留学英国的申请了。很多同学在申请的开始阶段，都有很多疑惑的地方，比如申请英国研究生，需要符合哪些申请条件?什么时候申请英国研究生最好?如果想在研究生阶段换一个专业就读，那该如何申请转专业呢?今天，天道小编针对英国研究生留学申请中最常遇到的五个问题做一个解答，希望大家在申请过程中能够注意到这个问题。问题一基本申请条件英国并没有统一的硕士/研究生课程入学考试，每所院校自行决定每一个研究生课程的录取条件，所以申请人被录取与否取决于是否符合院校的入学要求。常规的硕士入学条件是要有相关学科的本科学位，英语水平考试成绩达到一定要求(如雅思成绩在6.5分以上)。如果学语言水平未达到入学标准，也可以先申请英国的学前语言课程，然后在英国参加语言考试，合格后再由学校发研究生录取通知。另外，很多学校也在开学前或开学初期，向海外学生提供一些免费的语言课程，帮助他们尽快克服语言障碍。如果学历不够(如两年制或三年制大专毕业生)，可先申请硕士预科课程，进修1至两年，再攻读硕士学位。但记得要先和学校联系，确认你申请的学校是否提供这类课程。有相关工作经验的三年制大专毕业生经学院认可，也可申请直接就读这一方面的硕士课程。对于想读MBA课程的学生，通常必须有至少3到5年的工作经验。具有三年制硕士学位的中国学生可直接申请英国的博士研究课程。另外，如果具有学士学位的学生想攻读博士学位，可考虑申请从2000 年开始新设立的硕博连读课程。它是由英国10所优秀大学联合推出的，融合了模块式授课、自主研究和交叉学科学习，致力于把学生培养为在商业、高等教育、政府和公众服务部门等领域的高级人才。学制通常为4年。问题二课程分类和我们国家不同，英国的研究生课程有两类，一种称为“讲授式课程”(Taught Course)，另一种叫“研究式课程”(Research Degrees)。讲授式课程也分两种，一是硕士学位课程，通常为期12 个月。一般前九个月是授课和考试，最后三个月用于完成学位论文。如果你不在意学位，可以考虑另一种讲授式课程，就是研究生文凭或证书课程。它也包括硕士课程的授课内容，但因为不需要撰写学位论文，所以时间通常为9个月。有些文凭课程在结束后可转为硕士学位课程。研究式课程则分为研究式硕士学位和博士学位，主要针对那些想发展自己专业兴趣的学生。学生将在一位导师的指导下，自己选定课题并展开研究。因此独立钻研能力对于攻读研究式课程的同学非常重要。硕士研究一般要进行1至两年，而博士研究则需要三年或更长时间。建议：对于申请到英国读硕士的学生而言，有必要事先考虑好选择其中的哪一种。一般而言，如果你并不想在硕士毕业之后继续攻读博士学位，而希望马上参加工作，就不宜申请“研究式课程”，因为这类课程偏重科研，其中的学生一般会在获得Mphil(研究硕士)学位后，继续申请攻读博士，从而有足够的时间进行比较完整的研究项目。一个比较灵活的选择是申请讲授式课程，因为毕业后也同样可申请进行博士研究。问题三费用问题

英国大学人力资源管理专业

https://www.wendangku.net/doc/f212113192.html, 学校专业 1伦敦政治经济学院MSc Management and Human Resources 管理与人力资源 MSc International Employment Relations and Human Resource Management 国际雇主关系与人力资源管理MSc Organisational Behaviour 组织行为学 2伦敦国王学院MSc Human Resource Management 人力资源管理 3华威大学MA Industrial Relations and Managing Human Resources 工业关系与人力资源管理MA International and European Employment Relations 国际与欧盟雇MA Management and Organizational Analysis 管理与组织分析 4兰卡斯特大学MA Human Resource & Knowledge Management 人力与知识管理 5克兰菲尔德大学International Human Resource Management 国际人力资源管理 6曼大Human Resource Development (International Development) MSc 人力资源发展Human Resource Management (International Development) MSc 人力资源管理 Human Resource Management and Industrial Relations MSc 人力资源管理与工业关系International Development: Human Resource Management and Development by Distance Learning人力资源管理和发展远程教育International Human Resource Management and Comparative Industrial Relations MSc 国际人力资源管理与比较工业关系Organisational Change and Development MSc 组织变化与发展。 7阿斯顿大学MSc Human Resource Management & Business 人力资源MSc Strategic Human Resource Management for HR Professionals 人力资源管理战略MSc Organisational Behaviour 组织行为学 8思克莱德大学MSc in HRM (full time) 人力资源管理MSc International HRM (full-time) 国际人力资源管理 9杜伦大学MA - Human Resource Management 人力资源管理 10圣安德鲁斯大学Human Resource Management 人力资源管理 11利兹大学MA Human Resource Management 人力资源管理 12约克大学MA in Human Resource Management 人力资源管理 13伦敦黄洛维学院MSc International Human Resource Management 国际人力资源管理 14伦敦玛丽女王学院International Human Resource Management and Employment Relations 国际人力资源管理与雇主关系 15谢菲尔德大学Human Resources Management 人力资源管理 16布拉德福德大学MSc in Human Resource Management (Full-time) 人力资源管理 17肯特大学MSc Management (Human Resources) 人力资源管理 18纽卡斯尔大学MA Human Resource Management (CIPD accredited) 人力资源管理MA International Human Resource Management (CIPD accredited) 国际人力资源管理 19伦敦金斯顿大学Human Resource Management 人力资源管理Human Resource Management MA 人力资源管理International Human Resource Management MA 国际人力资源管理 20伯明翰大学Human Resource Management (MSc) 人力资源管理 21卡迪夫大学MSc in Human Resource Management 人力资源管理 22南安普敦大学MSc Human Resource Management 人力资源管理 23格拉斯哥大学Human Resource Management 人力资源管理 24萨里大学Human Resource Management 人力资源管理 25利物浦大学Human Resources Management MSc 人力资源管理

2019英国部分大学换无条件offer截止时间

这个时间段，大家不是在为2020年申请做准备，就是忙着把自己手上的conditional offer 换成无条件offer，然后准备签证用的CAS，所以你应该需要了解这些的截止时间。关于英国高校的offer分类，大家可以看这篇文章：英国大学发放的offer居然有这么多种?你的是哪一种呢? CAS，英文全称Confirmationof Acceptance for Studies，这是英国大学为海外学生的准备的一个特别的电子参考号码，某种程度上相当于电子录取通知书，主要用于办理赴英留学签证。下面是英国部分大学换无条件offer截止时间和CAS发放截止时间! 1、布里斯托大学申请无条件offer截止时间8月1号，个别特殊情况，学校可以延长到8月15号 2、伯明翰大学 2019年9月入学所有有条件offer必须在2019年8月23日前满足要求。伯明翰大学最迟在2019年8月30日签发CAS(研究录取通知书)。 3、谢菲尔德大学 2019/2020最晚提交雅思时间为2019/08/31 4、利兹大学商学院拿到有条件offer的学生提交所有所需材料以换取无条件offer的最晚时间为2019年7月31日(英国时间23点59分)。

针对2019年入学，商学院下发CAS的最后日期为2019年8月19日(英国时间23点59分)，此日期之后将不再下发针对2019年入学的CAS。考虑到高峰期学费押金到账可能需要多达一周的时间，所以申请者必须在2019年8月12日(英国时间23点59分)之前接受无条件offer并且完成押金支付。 5、南安普顿大学 2019/2020最晚提交学术材料时间为2019/07/31，如有特殊情况需要提前和大学沟通 6、诺丁汉大学 2019/2020最晚提交学术材料和雅思最晚时间为2019/09/06(针对2019/09/23开课的硕士)

牛津大学导师制及其对我国硕博外国留学生教学管理的启示

牛津大学导师制及其对我国硕博外国留学生教学管理的启示-社会科学论文牛津大学导师制及其对我国硕博外国留学生教学管理的启示杜芳王松岩陈宏俊摘要：随着中国经济的发展，国际地位的提升，来华留学的学生越来越多。在留学生管理与中国学生趋同化趋势下，还需要对留学生进行有针对性的管理。与建构主义理论相吻合的牛津大学的导师制可以给我们借鉴。建立一种新型的导师制，可以培养出更多富有科学素养，献身科学与文化事业，亲华友华的高级人才。关键词：牛津大学；导师制；教育管理；启示一、硕博留学生快速发展的现状根据《2013年来华留学生简明统计》：2013年来华留学生创历史新高，共计有来自200个国家和地区的356,499名各类外国留学人员分布在全国31个省、自治区、直辖市的746所高等学校、科研院所和其它教育教学机构中学习。留学生占在读学生的比例已经成为衡量一所大学是否为国际一流大学的不可忽视的指标。 “衡量一所大学国际化办学水平的重要指标之一，是这所大学中外国留学生所占学生的比例，特别是外国留学研究生所占的比例。”[“1] 目前，发达国家的留学生教育已发展到以研究生为主，本科生、进修生为辅的阶段。”[2]随着招生力度的加大，来华留学生数量还会继续攀升。对外国留学生与中国学生可以趋同化管理，但趋同不是相同，在对留学生管理与中国学生趋同化趋势下，还需要对留学生进行有针对性的管理。借鉴国际经验对我国硕博外国留学生教学管

理进行研究，是一个富有魅力而又迫切需要解决的课题。二、目前我国高等学校国际硕博学生的教学模式与管理方式管理水平的高低是决定学校声誉的筹码之一,是吸引留学生流向的一个重要因素。目前我国高等学校的外国留学生教学模式，基本上是教师对许多学生进行大堂授课讲授、学生记笔记、定期考试的方式，简单易行。进行论文写作时，学生提供原稿，老师提出修改意见，学生照单修改。这种教学和指导模式起源于教师以及图书资料极其缺乏且昂贵的年代，但一直延续到现在。事实上，这种教学模式越来越显得与人才培养目标、与当今社会经济科技的发展以及高等教育的国际趋势不相适应，尤其是不适合来自世界上100多个国家，学习基础不同、语言文化有障碍的外国留学生。留学生来自不同的地域、不同的民族，不同的文化背景有着不同的意识形态、思维方式和风俗习惯，因此，要树立“以人为本”的跨文化柔性管理[3]，留学生因文化背景的骤变、语言的障碍、专业学习遇到的挫折等，身心会产生各种不适，影响正常的留学学习生活。如何解决留学生日常生活教育与业务教育相分离的现象，牛津大学导师制的经验对我们不无启迪。三、牛津大学导师制牛津大学是英国第一所国立大学，办学历史近900年。因深厚的文化、悠久的历史、众多世界一流的科学研究成果，涌现出的一批批科学大师、治国栋梁，为世界发展进步做出的重要贡献而享誉世界。这一切的背后与其优秀的办学传统和人才培养模式，宽松而自由的学术研究环境尤其是坚持了700多年的学生导师制有着极为密切的关系。“导师制已成为牛津大学生活至关重要的一部分”[4]，甚至有学者认为“牛津的学生被导师的烟枪熏出真学问来”，近年来

学霸绕行：均分70以上可以申请的英国硕士列表

想去英国留学读研究生?首先你得知道自己的的学位是哪一种，然后才能判定自己可以申请上哪个英国大学。如果我们不是学霸，只拿到了二等二成绩等级，其实也不用担心。推荐几所实力较强的英国院校，同学们可以作为择校参考。一、英国学位等级划分英国学位等级划分：与中国60分及格制不同，英国大学成绩的及格线定在40分。英国大学学位成绩可以分为以下几个等级：一等成绩(First Class)：相当于美国GPA 3.8-4.0，相当于中国重点院校(985、211)平均分85分以上。一等成绩通常是大学颁发学位的最高成绩，英国大约有11%的毕业生拿到一等成绩毕业。一等成绩按照百分比来算是70%以上，虽然理论上来说最高分是100%，但是一般大学很少见到80%以上的分数。二等一级成绩(Upper Second Class)：相当于美国GPA 3.3-3.79，中国重点院校平均分75分以上。二等一级成绩又可写成2：1，换算成百分比是60-69%，是仅次于一等成绩的第二高成绩，大部分的毕业生(46%)都以二等一级成绩毕业。大多数的雇主都要求毕业生至少必须达到这个成绩才会聘用。二等二级(Lower Second Class):：相当于美国GPA 3.0-3.29，中国重点院校平均分70分以上。二等二级成绩又可写成2：2，换算成百分比是50-59%, 是仅次于二等一级成绩，得分人数第二多的成绩，大约有29%的毕业生拿到这个成绩。虽然这也是二等成绩，但在雇主来看这和二等一级成绩有很大的差距，因为大多数的雇主都要求2：1以上的成绩。所以，好尴尬呀! 三等成绩(Third Class)：三等成绩相当于40-49%，中国平均分60至70之间。如果英国本科毕业学生是以三等学位成绩毕业，基本，英国排名前50的院校没有可以接受读研究生的。二、二等二级成绩选校推荐 1.Royal Holloway University 皇家霍洛威大学专业推荐： International Management (MSc) 2.University of East Anglia 东英吉利大学专业推荐： MSc International Accounting and Financial Management MSc Finance and Management

hr严重的英国大学三档

本文将以时间维度为线索来阐释英国大学校长的角色演进，并试图追溯英国大学校长角色现代化的根源，以供中国大学校长的角色定位参考。以英国为例，自20世纪末期以来，在推进高等教育改革的进程中，始终把提高教学质量作为重要主题贯穿始终。2011年11月，历经5年研究制定的《英国高等教育教学与支持学习专业标准框架》正式颁布。该标准是全球第一个面向高等教育领域的教学专业标准，对英国高校教师的专业发展将产生重要影响，也受到国际高教界的广泛关注。专业标准框架出台的背景与过程从国际上看，国际劳工组织(ILO)和联合国教科文组织(UNESCO)于1966年通过了《关于教师地位的建议》(RecommendationConcemingtheStatusofTeacher)，首次以官方文件的形式对教师的工作性质作了界定，对教师专业化作了明确的说明。 20世纪80年代以后，教师专业化运动由追求教师职业的专业地位和专业权力，转向以教师的专业发展为目标。就高等教育领域而言，近二三十年来，在全球化及市场化趋势之下，以及受高等教育逐渐商业化及大众化的影响，世界先进国家莫不重视大学教师的专业发展，以提升高等教育的品质与绩效，培育优秀人才，进而提升国家的竞争力。以美国为例，美国大学教师发展起步较早，起源于20世纪60、70年代，经历了重视学术、为教学正名、教师发展专业化和规范化、重视学习研究的四个阶段，现已发展到了建立起教师发展网络联盟的第五个阶段。90年代大学教师发展中心普遍设立，负责教师发展任务。其特色包括确立大学教师发展理念，关注教师的个人发展；采取多种策略，激励教师发展的主动性；建立教师专业发展组织，完善教师发展保障；关注教师教学能力，协调教学与研究的关系。 1再看日本，日本20世纪80年代起开始翻译介绍欧美国家大学教师发展经验。通过修订《大学设置基准》及《短期大学设置基准》等法规，推动大学教师发展的制度化。而后随着市场经济的发展及大学法人化的实施，大学开始藉由实施教师发展来适应市场的需要，并促进自身的改革与发展。2英国的高等教育具有深厚的传统，享有很高的国际声誉。自20世纪60年代开始重视大学教师发展，70年代大多数大学教师发展中心陆续建立起来。大学教师发展中心提供了许多与教学及自身发展相关的多样化课程，也提供促进发展的实践活动。上世纪80年代末期以来，随着高等教育大众化进程的加快，学生规模急速扩充，高等教育质量问题也更加突显，引起了社会各界的高度关注。人们认识到，高等教育的质量保障不仅要依赖经费的投入、高校内部学科专业结构的调整，同时要更加关注高校教师队伍的建设。在提高教育质量的大背景下，对大学教师的专业化素质也提出了更高的要求。高校教师不仅要具备很高的科研水平，同时还要具有从事教学和服务的专业素养。为促进高校教师专业发展，自上个世纪末期以来，英国政府和一些专业组织、大学相继开始关注大学教师的专业发展问题。从1992年开始，英国教师和教育发展协会(SEDA)已经着手实施一个教师资格认证方案，以满足协会设定的目标和价值观。SEDA支持教师发展计划和引导他们通过国家认可的奖项。它提供了一个灵活的框架，反映了对专业价值和学习成果的共同承诺。其包含两种类型的认可模式:院校认证和课程认证。 1一般资料选择我院择期行无痛人流术孕妇120例，ASAI-ASAII级，年龄20~42岁， BMI18~28kg/m2。采用随机数字表法。3观察指标记录入室时(T0)手术开始时(T1)扩宫完成时(T2)手术结束时(T3)的平均动脉压(MAP)心率(HR)，记录术中体动、呼吸抑制、恶心呕吐、术后宫缩痛的发生情况以及手术时间、苏醒时间(手术结束至睁眼能准确回答问题的时间)、离

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非211跨专业，录取英国布里斯托大学热门金融专业Offer 陈同学档案就读院校：安徽财经大学（非211，非985）所属院校：工商管理学院就读专业：电子商务（辅修金融）平均成绩：83.8 语言成绩：申请时无雅思成绩录取结果布里斯托大学 MSc Economics Finance and Management 经济学金融与管理诺丁汉大学 MSc Finance and Investment 金融与投资兰卡斯特大学 MSc Money Banking and Finance 货币银行与金融纽卡斯尔大学 MSc International Economics and Finance 国际经济学与金融

陈同学是大四在读生，10月份在鑫泉咨询出国留学，后来因为找工作原因暂时搁置了留学的想法，中间一直也保持沟通。陈同学非常想从事金融相关的工作，但是在面试工作的过程中发现一些平台好的公司对于学历和专业的要求高于自己现有的水平，发现提升自己的学历背景变的非常重要，于是在11月份确定了留学的想法，通过鑫泉来帮助他办理英国硕士的申请。陈同学对于院校定位的需求非常明确，希望通过鑫泉申请到QS排名尽量高的院校的金融相关专业。因为英国院校的商学院尤其是排名前100位的，很多都有自己认可的院校名单，有的只认可985、211背景的，有的会限制国内网大排名前多少位的学校，而陈同学所本科院校综合实力上并不占优，并且本科是电子商务背景，对于金融专业申请来说缺少了较强的定量数理背景，84%的分数对于申请冲高的院校也不太具有申请优势。因为我们帮助学生在前100院校的选择上确定了布里斯托大学和诺丁汉大学。

英国留学研究生申请条件有哪些

英国留学研究生申请条件有哪些英语要求：A类雅思6.0-7.0分或以上学历要求：大学或大专毕业工作经验：大部分不需要一般排名：前10：一等成绩，雅思6.5-7.0; 10-40：二等上，雅思6.5; 40-50：二等，雅思6.5 (部分学校的MBA会要求GMAT成绩。) 技巧一、先到先得，先申请先占位。英国的大学都是“先到先得，先申请先占位”。根据当年的申请人数，学校会随时截止申请。因此，大家需要尽早做好留学规划。技巧二、学校、专业要量身选择。技巧三、避免雷同、乏味的申请材料。技巧四、根据专业类别考出语言成绩。申请人应了解所报专业的英语要求。例如一般商科、社会学、文史类专业的入学要求是雅思6.0-7.0，理工科专业的入学要求是 6.0-6.5。如果学生在申请时已经有雅思成绩，则需要一并提供。如未考，则最好在申请材料上说明何时考试，并在收到雅思或托福成绩单后马上补寄给大学。技巧五、注意自己申请学校、专业的细节。 1.仔细阅读大学专业说明及录取要求。

2.充分评估自己的条件，明确申请目标，不要盲目多投申请材料。 3.写作时应清楚明确，不要离题，也不要表现得过分自信。重要的是给学校一个专业、认真的印象。 4.得到正确的信息和专业的指导，在专业人士的指导下申请到更理想的大学。趋势一：提前规划申请时间随着名校竞争愈演愈烈，同学们已经意识到提前一年半到两年的时间开始制定申请计划，除了学校成绩，雅思成绩，以及文书的准备外，软实力的提升也需要更多的时间来提前规划和完成。在未来的申请中，除了达到学术成绩要求，还要懂得到怎么充分利用业余时间参与更多有益的实习或者专业活动，来全方位提高综合素质和自己的核心竞争力，给自己的申请增加成功砝码。趋势二：低龄化留学明显近几年留学低龄化的趋势越发明显。根据英国UCAS大学本科录取系统显示，中国学生申请英国大学本科的增长率约为9.9%。趋势三：专业选择多元化中国留学生对商科的偏爱让国外大学的商科类专业一度出现“中国班”的情况，而现在这个情况已经有所改善，选择商科作为留学专业的学生相较去年下降了5%，不过仍然占了43%的比例。而工程技术、社会人文以及传媒类专业逐渐成为中国留学生的新宠，所占比例均为25%。相信在不久之后，商科类专业一家独大的局面将会得到改变。趋势四：大部分留英学生选择回国发展数据显示，留英学生中接近六成的“海归”都是硕士学历，本科生约占三成，而剩下的则是取得博士和博士后学位的留学生。大部分留学生在结束留学生活之后选择回到国内发展，而归国原因是因为家人在国内的占了40%。另外有20%的留学生表示留学生在当地就业形势差，5%是因为在英国遭遇瓶颈。

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拿到英国大学offer后如何顺利入学最近英国各大院校的 offer 陆续发放，但是在恭喜完同学后，我们依然在密切关注着同学的一举一动，因为拿到 offer 并不重要，能顺利入学才是王道!下面来说说拿到英国大学offer后如何顺利入学。你可能会问： “握在手里的 offer 就是煮熟的鸭子，难不成还能飞了?" 不是我骗你，拿到手的 offer 并不是确保你能上学的入场券，因为这个 offer 前面还有一个词是 conditional，这意味着大学对你提出了条件，只有达到才能真正被录取。一般来说，申请英国大学要经历以下的几个步骤：拿到 conditional offer ↓ 达到要求的条件，顺利毕业 ↓ 换取 unconditional offer ↓ 接受 offer 并缴纳押金 ↓ 换取学校的 CAS (Confirmation of Acceptance for Study) 可以看出，拿到 con offer 只是一种初步胜利，接下来还有很多事情要完成，所以不能掉以轻心。只有稳扎稳打继续努力，最终才能走进梦校的大门。今天我们就来说一说关于 conditional offer 的那些事儿。 What is a conditional offer? 字面理解就是“有条件录取通知书”，一般来说应届生收到的都是con offer 。收到 offer 后需要确定三个事情，那就是：有哪些条件? 条件中要求提交哪些材料? 什么时候是 deadline? (棕榈学员的 con offer，点击可查看大图 ) 通常情况下英国大学会 con 的就这么几个点： ①成绩：要求你在毕业时均分一直保持或达到 85 分。(当然一些傲娇的学校会卡 90%+) ②语言：雅思达到 6.5 分，单科小分达到 6 。(好的学校要求更高) ③毕业证、学位证：要求你顺利毕业。