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冀教版小学科学分组实验一览表

四年级下册

六年级下册

冀教版(三—六年级)科学实验器材

三年级上册(分组实验) 1、实验名称:记下现在的我。 实验材料:大报纸或挂历纸、牛皮纸、彩笔;一米长的直尺或卷尺、绳子、体重计一台、计时工具。 2、实验名称:吹乒乓球。 实验材料:漏斗、乒乓球。 3、实验名称:观察蚯蚓。 实验材料:蚯蚓若干条、直尺、线绳、放大镜、记录纸、笔等。 4、实验名称:观察凤仙花。 实验材料:直尺、米尺、盒尺、放大镜、记录图表。 5、实验名称:研究土壤。 实验材料:每组一份金属制小铲、塑料袋(或塑料小桶)、放大镜、带孔的塑料袋(孔要打在袋子的中下方)、每人一份研究土壤的报告、笔。 6、实验名称:观察水。 实验材料:水、水槽、杯子2---3个(形状、大小可不同)、透明塑料袋2---3个、筷子、牛奶(其他不透明、有颜色的液体也可)、石块。 7、实验名称:改变物体在水中的沉浮。 实验材料:小瓶子、橡皮泥(或牙膏皮等)、小石子、泡沫塑料、胶条、记录纸等。 8、实验名称:小水轮转起来。 实验材料:不怕水的片状材料(塑料盖、牙膏皮)、水轮模型纸、剪

刀、吸管、竹扦、透明胶带。 9、实验名称:空气占据空间。 实验材料:胶塞、漏斗、空塑料瓶(带盖)、钩码、装水的水槽、烧杯、纸、空瓶。 10、实验名称:做风车模型。 实验材料:白卡纸、圆木棍、纸盒、线绳、电风扇每两组一个。11、实验名称:制作纸风翼。实验材料:剪刀、曲别针、橡皮泥、计时工具。 三年级上册(演示实验) 1、实验名称:吹乒乓球。 实验材料:漏斗、乒乓球。 2、实验名称:水土流失。 实验材料:每组一份壤土、2个浅盒子、由教师事先准备好的草皮、水、喷壶、2块砖、两个大托盘。 3、实验名称:比较空气和水。 实验材料:装水的烧杯、透明度良好的塑料袋。 4、实验名称:降落伞的研究。 实验材料:一块边长40厘米的正方形塑料薄膜、胶带、剪刀、一块重物、四根伞绳等。 三年级下册分组实验 1、实验名称:比较塑料尺和木头尺的性质。 实验材料:木尺、塑料尺。

(冀教版)小学科学实验项目表

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ (冀教版)小学科学实验项目表 小学科学实验项目(冀教版) 3-6 年级实验名称类型器材准备年级上下册演示分组 1 观察水烧杯、水槽、水、量筒或量杯、天平、牛奶、蜂蜜、油水槽、水、一些常见物体(最好是不同材料)、塑料筒、橡皮泥或锡(铝)箔纸、气球水槽、水、塑料袋、扇子、粉笔、吸管、土块等水槽、水、纸、瓶子、漏斗、钩码等纸杯或塑料杯、小铲、塑料袋、放大镜、烧杯、纱网或筛子、玻璃棒、土块三三上上 2 物体沉浮现象的观察和研究 5 观察空气 6 空气占据空间三三三上上上 7 研究土壤 8 9 模拟火山实验观察岩石常见岩石、放大镜、稀盐酸及滴管、刻刀、铜钥匙、无釉瓷片、磁铁、铜币、玻璃片、砂纸等报纸、盘子、带窄颈的干净瓶子、托盘、杯子、铝箔、白醋、干苏打、洗涤剂、红墨水等酒精灯、玻璃片、镊子、水槽、水、气球、纸盒、熟石膏、小木棒喷壶、沙盘、沙土、大小不同的石子、托盘、报纸五上五上 10 模拟岩石风化的实验五下 11 模拟雨水冲刷、河流搬运对地表改变的作用三上 12 声音的产生鼓、鼓槌、橡皮筋、纸盒、尺子、锣、音叉、豆粒、烧杯、水等水槽、水、砂纸、石块三三下下 13 声音的传播 14 光的传播 15 彩虹实验 16 平面镜改变光的传播路线三块带孔隙的硬纸板、蜡烛、火柴、手电筒、塑料管三棱镜、喷雾器、肥皂水平面镜、带 1 / 3

孔隙的硬纸板、手电筒、纸、尺子三三三下下下 17 用干电池、开关、灯泡和导线连接电路,并能制作开关电池、电池盒、导线、小灯泡、开关、曲别针、纸、金属夹子、胶布铝丝、铜丝、铁钉、气球、木条、玻璃、电池、电线、开关、小灯泡几种常见形状的磁铁、铁钉、细线、支架、大头针、玩具小车等三下 18 鉴别导体和绝缘体三下 19 探究磁铁的方向特性,磁铁的两极,以及磁铁间同极相斥、异极相吸的规律 20 探究电磁铁磁性大小与哪些因素有关系 21 探究影响小车运动速度的因素 22 测量物体温度三下大铁钉、电池、电线、小铁钉六上玩具小车、秒表、盒尺或米尺烧杯、温度计、气温计、体温计、冷水、热水、温水烧杯、酒精灯、金属棒、塑料棒、木棒、凡士林、豆粒、火柴、铝勺、铁丝、铜钥匙、热水等几种不同的液体、小药瓶、烧瓶、橡胶塞、吸管、酒精灯、火柴、固体热胀冷缩装置、气球、瘪乒乓球、玻璃弯管、烧瓶、烧杯、热水、冷水玻璃杯、布、水酒精灯、玻璃片、试管夹、温水、烧杯等酒精灯、火柴、三角架、冰块、烧杯、小碟等四五四上上下 23 热传递 24 物体的热胀冷缩变化四下25 水的蒸发26 水蒸气遇冷凝结27 模拟雨的成因四四四下下下 28 研究热空气上升形成风蜡烛、火柴、风的形成演示箱、香、湿毛巾五上 29 种子萌发条件对比实验 30 观察根和茎的形态 31 根吸收水分 32 茎运输水分的实验 33 实验和观察来探究植物的向光性、向水性、向地性黄

冀教版小学科学六年级上册分组实验记录与教材同步

冀教版小学科学六年级上册分组实验记录与教材同步 小学科学分组实验记录表小学科学分组实验记录表 班级人数人数组数年月日六1年月日年月日年月日年月日年月日实 验名观察植物称实小草(多种)、大树(多种)、放大镜验 器材实验步骤: 实1、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点;验2、画出轮廓图;情3、找出小草的相同点;4、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点;并画出轮廓图;况5、找出大树的相同点;及6、比较小草和大树的相同点和不同点。结实验现象与结论:1、小草的相同点:茎比较疏松、柔软、支持力较弱;论2、大树的相同点:茎比较紧密、坚硬、支持力强。器 材损坏情实验时间实验实有缺课实验班级人数人数组数年月日六1年 月日年月日年月日年月日年月日实验名鸟喙与取食称实米粒、葵花子、橡 皮虫、泡沫塑料粒、硬纸剪的兔子或泥捏成的兔验子、钳子、汤匙、镊子、起钉器器材实验步骤:实1、把学生分成四组。验2、每组用不同的工具 分别拾取不同的食物。情3、记下拾取“食物”的数量。4、每组把拾取“食物”的数量展现给同学。况5、比较这些数字及实验现象:用不同的 工具拾取不同的“食物”,拾取的数量不同。结实验结论:鸟喙的多样性 使得它们适合吃不同的食物,适应不同的环境。论器材损坏情况及处理意 况及处理意见见任课教师实验员任课教师实验员 小学科学分组实验记录表小学科学分组实验记录表

用显微镜观察细菌年年年年年年月月月月月月日日日日日日实验班级 实有人数缺课人数实验组数 实验名称实验器材新鲜酸奶、鲜牛奶、杯子、瓶子、金属小勺、竹筷、温度计制作酸奶年年年年年年 实验时间月月月月月月日日日日日日实验班级实有人数缺课人数实验 组数实验情况及结论实验步骤:1、熟悉显微镜的使用方法(五年级学过,进一步熟悉);2、把细菌玻片放在显微镜下进行观察;3、把观察结果 记录下来,供学习使用。实验现象:1、在显微镜下能够观察到平时肉眼 看不到的细菌;2、不同的细菌有不同的形态。实验结论:细菌是生物的 一种,只不过由于它太小,肉眼根本看不见,因此在生活中并没有引起大 家的注意。其实细菌与我们的生活紧密相关。实验情况及结论器材损坏情 况及处理意器材损坏情况及处理意实验步骤:1、将所准备的容器和工具 消毒准备好;2、将鲜牛奶煮开后,凉至30摄氏度左右,平均分装在已 消毒的杯子中;3、分别向装有鲜牛奶的杯子中加入等量的酸奶,搅拌均 匀后盖上盖子;4、将其中的一杯放在温暖环境中,另一杯放在阴凉环境中,24小时后观察。实验现象:鲜牛奶变成了味道鲜美的酸奶实验结论:1、鲜牛奶是怎样变成味道鲜美的酸奶的?2、制作酸奶成功的关键是什么?见见任课教师实验员任课教师实验员 小学科学分组实验记录表小学科学分组实验记录表 实验时间年年年年年月月月月月日日日日日实验班级实有人数缺课人 数实验组数 年年年年年 小学科学分组实验记录表小学科学分组实验记录表

河北版六年级小学科学学生分组实验报告单冀教版

河北版六年级小学科学学生分组实验报告单冀教版

小学科学六年级上册实验报告单 班小组年月日 小学科学六年级上册实验报告单 班小组年月日

小学科学六年级上册实验报告单 班小组年月日 小学科学六年级上册实验报告单 班小组年月日

小学科学六年级上册实验报告单 班小组年月日

科学 六年 级上 册实 验报 告单 班 小组 年 月 日 小学科学六年级下册实验报告单 班小组年月日 一、实验题目:研究哪种形状的纸桥承重能力强 实验材料:一张32开的白纸、两个桥墩、棋子若干 实验过程:提示1.将两个桥墩摆好,相距适当的距离。 2.将纸直接放在桥墩上,放旗子,观察放几个塌。 3.将纸做成弓形,放在桥墩间,放旗子,观察放几个塌。 4.将纸折成瓦楞型,放在桥墩上,放旗子,观察放几个塌。……(如有其它方法还可添加) 5.实验结论:折成()型的纸桥承重能力强。 二、实验题目:研究哪种纸棍不易折

材料:直径相同的实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干、线 实验过程:提示1.摆好两摞书,高度相同,相距适当的距离。 2.将实心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少。 3.将空心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少。 4.比较两次实验结果,得出结论。 实验结论:空心棍承重能力(),不易断;实心辊承重能力(),易折断。 小学科学六年级下册实验报告单 班小组年月日 实验题目:观察细胞 实验材料:用显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片。 实验过程:1.将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。 2.调节显微镜,直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。 3.观察洋葱表皮细胞,并描述细胞的形状。 4.用上述方法观察其他细胞装片。 实验结论:(画出或描述出洋葱表皮细胞) 注意:为了看得清楚,可用红墨水染色。方法是:将一滴红墨水滴到盖玻片的边上。用吸水纸在另一侧吸水。红墨水就被吸了过去,表皮就被染色了。 小学科学六年级下册实验报告单 班小组年月日 实验目的:制作肺的模型,模拟呼吸的过程 材料:2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带 实验过程: 1.制作模型:瓶子去底;底部蒙上橡胶皮膜,用胶带固定;瓶嘴套入一个气球。 2. 对着瓶嘴的气球吹起,观察变化。 3.思考:瓶子、气球、橡皮膜各相当于呼吸系统的哪部分?怎样利用它们模拟呼吸 过程的? 实验结论:瓶子模拟()、气球模拟()、橡皮膜模拟()。实验中

河北版三年级科学学生分组实验报告单冀教版

河北版三年级科学学生分组实验报告单冀教版小学科学三年级上册实验报告单 班小组年月日实验名蚯蚓适合生活在干燥环境中还蚯蚓适合生活在有光的环境还 称是潮湿的环境是阴暗的环境 实验材蚯蚓( 条)、纸盒、( )土、( )土料 1、纸盒里装上土,一半干土一1、纸盒里装上土,两边都是湿 半湿土,中间要有明显的界限。土,一端用不透光的纸盒罩住。实验过2、把蚯蚓放在干土与湿土的分 2、把蚯蚓放在中间,观察蚯蚓程(步界线上,看蚯蚓爬向哪一边。爬向哪一边。骤) 蚯蚓往( )方向爬。蚯蚓往( )方向爬。现象与说明蚯蚓适合生活在( )说明蚯蚓适合生活在( )结论的土壤里。的土壤里。 小学科学三年级上册实验报告单 班小组年月日 怎样把土壤中的砂和粘土分开实验 名称 实验烧杯、玻璃棒、水、( ) 材料 1、在烧杯中装半杯水 2、把土壤( )倒入水中实验 3、用玻璃棒沿着( )方向轻轻搅拌过程 4、静置一会儿,观察水中的土壤 (步 骤)

土壤分成了( )层现象实验结论:上层的土壤颗粒小,是( );下层的土壤颗粒大,与结是( )。论 小学科学三年级上册实验报告单 班小组年月日 研究怎样让让浮在水中的瓶子沉入水研究怎样让让下沉橡皮泥浮起来实验底 名称 空瓶子、水槽、石块、橡皮泥、沙子橡皮泥、水槽、泡沫板、木板、空瓶实验等子等材料 1、水槽中装一半水,把空瓶子放入水1、把橡皮泥捏成( )形状,使它 实验中,浮在水面上。浮起来。过程2、把空瓶子装满( ),它就会2、把橡皮泥放在( )上,可以 (步沉下去。使它浮起来。骤) 浮在水中的瓶子会( ) 下沉橡皮泥会( ) 现象实验结论:改变物体的( )可以( )可以改变物体在水中的与结改变物体在水中的沉浮沉浮论 小学科学三年级上册实验报告单 班小组年月日 实验怎样使小水轮转得更快 名称 实验烧杯、小水轮 材料 1、把小水轮安装好实验 2、用烧杯装满水,让滴水器中的水从低处冲击小水 轮叶片的边缘。过程 3、再选用烧杯,装( )的水,冲击小水轮叶片相同的部位,(步从高处冲击小水轮。骤) 现象从( )处冲击小水轮转得比较慢;从( )处冲击小水轮

冀教版小学科学分组实验一览表

冀教版小学科学分组实验一览表

冀教版小学科学分组实验一览表 三年级上册 课次课题实验材料 实验 类别 3-2观察土壤放大镜、烧杯、玻璃棒、白纸分组4-1水与生命烧杯、水槽、塑料袋、石块、塑料管分组 4-2浮与沉水槽、石块、橡皮泥、木条、木块、 棉花、海绵、塑料;球、塑料小瓶等 分组 4-3流动的水小水轮、烧杯、水槽分组 5-1认识空气塑料袋、烧杯、吸管、扇子、土壤, 粉笔等 分组 5-2风扇子、气球、纸分组5-3纸飞翼纸、曲别针、线绳分组

三年级下册 课次课题实验仪器 实验 类别 1-2塑料塑料尺子、木头尺子、水槽、水杯;塑料手 套、棉手套 分组 2-1倾听声音小鼓、尺子、用绳系着的泡沫小球、水槽、 音叉、皮筋、锣 分组 2-2物体传声水槽、石头、闹钟、真空钟罩 分组 3-1光的传播手电筒、同样大小的中间带孔的纸屏三个、 一个白纸屏 分组 3-2透明与不透明透明、半透明、不透明的物体;蜡烛、不透 明物体 分组 3-3镜子平面镜一块、手电筒一个、中间带缝隙的硬 纸片;反光能力不同的物体若干;潜望镜模 型 分组 3-4七色光三棱镜;三只手电筒、红绿蓝三种颜色的玻 璃纸;白纸 分组 4-1让灯亮起来电池、小灯泡、导线、开关、曲别针、夹子分组 4-2导体和绝缘体导体和绝缘体材料若干种、导线、小灯泡、 小灯座 分组 5-1磁铁的力量磁铁、能够被磁铁吸引的物体、不能被磁铁 吸引的物体;尺子、线绳、支架、大头针; 不同形状的磁铁、水槽、泡沫板 分组 5-2制作电磁铁条形磁铁两块、玩具小车两辆;大头针或针分组5-3磁的应用环形磁铁、支架分组

四年级上册 课次课题实验仪器 实验 类别1-3小吊车细线、钩码、自制小吊车。分组 2-4快与慢小车、线绳、垫圈、同样大小的木板(表面光 滑、粗糙各一)秒表等 分组3-2常见的力 毛巾、磁铁、皮筋、塑料梳子、毽子、 纸船、面包片等 分组3-3 怎样让小 球动起来 小球、细线、扇子、打气筒等分组 3-4让运动的 物体停下 来 小球、纸风车;铁尺分组 4-2 太阳和影 子 温度计、能够直立的物体分组4-3 昼夜的形 成 地球仪、手电筒、纸人分组

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