杨浦区2017年初三二模试卷(附答案)——现代文部分

杨浦区2016学年度第二学期初三质量调研

语文试卷

（满分150分考试时间100分钟） 2017年4月[考生注意：本卷共有27题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]

二、现代文阅读（40分）

（一）阅读下文，完成15-18题（16分）

豁达

○1人生像一首诗，有甜美的浪漫也有严酷的现实，人生像一支歌，有高亢的的欢愉也

有低旋的沉郁；人生像五彩绚丽的舞台，有众星拱月的主角也有默默无闻的配角… …面对世事浮沉想要?胜似闲庭信步?，就得有豁达的襟怀。

○2豁达的人，有着健康向上的人生观。尖刻、势利、贪婪、嫉妒几乎与他无缘。他潇

洒、坦荡、热情、开朗，决不会被生活中琐碎的小事所困扰，更不会文过饰非，甚至于暗箭伤人，它是一条江、一条河，滔滔滚滚，直奔向大海。

○3豁达的人，有着宽容的气度。听到逆耳忠言会报以感激，听到谗言诽谤则一笑了之。

在他面前，你不必为说错一句话担惊受怕。也不必为做错一件事而惴惴不安。因为他是个明智的人。他知道：人，包括他自己，是不可能没有错的。

○4能战胜千百次失败后的沮丧，百折不挠，重新奋起，是豁达；不为讥讽、中伤、打

击、陷害，义无反顾，走自己的路，是豁达；到山穷水尽处，仍能眺见柳暗花明，是豁达；勇于承认别人的长处，善于发现和弥补自己的短处，是豁达；能够摆脱荣辱祸福、成败得失的狗苟蝇营，是豁达。豁达是人活着的一种境界，是生存的艺术。

○5豁达的对立面是狭隘。狭隘的人总是斤斤计较，容不得一丝一毫的吃亏。高尔基曾

经说：?有些人在‘获取了荣誉’后，就长出一个极其丑陋的‘自负的脓包’。自负的人看谁都不入眼，还谈什么豁达胸襟？《太平御览》里有个?妒花女?，见花就踩，闻香说臭。因为花与容相联。花的美触痛了她的嫉妒心，于是干出蠢事。

○6其实，很多人不是不知道豁达能带给自己快乐，但又无法制止内心的各种猜疑。以

致陷入世事纷争而不能自拔，没一天安稳日子。

○7狭隘的人如何变得豁达呢？首先要多和豁达诚恳之人交朋友，从他们身上学习为人

之道。其次，要摒弃各种世俗杂念，并自觉远离那些堵塞心胸的噪音和画面。生活中许多事，听了不如不听，见了不如不见。要有聋者、盲者的智慧，去听无声之声，去看无色之色。当我们掩上双耳，即听到大自然生机盎然的勃发之声；当我们闭上双眼，即看到心中无限的世界美轮美奂。心境变宽了，并且纤尘不染！

○8?世界上比天空更宽阔的是人的心灵。?让我们真诚、热情、谦虚、勇敢、坚定，

努力成为一个真正豁达的人。当然。鲁迅先生的一副对联：?横眉冷对千夫指。俯首甘为孺子牛?就做了很好的诠释。豁达的人也决不会让农夫与蛇的悲剧重演。

15.（1）请用自己的话解释第○1段中“胜似闲庭信步”在文中的意思。（2分）

（2）请简析第○1段划线句的语言表现力及在文中的作用。（5分）

16. 细读第○2○3○5○6段，简要概括两种人的特点。（4分）

豁达的人：。

狭隘的人：。

17. 联系上下文，请在第○8段横线上写上一句话，使本文的论述更完整。

（2分）18. 第○4段列举了五种豁达的表现，下列事例不能

．．成为其论据的一项是（）（3分）

A. 布鲁诺不惧怕罗马教廷的威胁陷害，即使受火刑，也坚持“日心说”。

B. 闵子骞面对嫉恨他、虐待他的后母，能不计前嫌，以德报怨。

C. 居里夫人面对一次又一次的失败毫不退缩，坚持研究，终于发现镭。

D. 面对重不穿鞋的土著部落，一名鞋子推销员却看到了巨大的潜在市场。

（二）阅读下文，完成19-23题（24分）

孤灯斜影

王丹枫

（1）黄昏，夕阳像个醉鬼，红着脸倒向西天。碎影斑驳，坠在脏乱的胡同深处，一缕深

幽的斜阳落在?中华老字号?五个字上。酱红色铁门紧闭，有人踩着自行车打门前闪过，揿

铃，撒下一串?叮铃?脆响，门里迅疾传来几声狗吠。要不是门脸儿的发旧广告牌，很难留

意到这里曾是老北京人耳熟能详的北京美术红灯厂。

（2）敲了几下门，一个五十岁上下的汉子径直带我进了工作间，他就是郭师傅，北京宫

灯传承人。二十多平方的工作间被几张工作台占去了大半，一台刨床搭着布帘挤在角落里，

看上去很久没用了。门口的立式电风扇，不时发出?吱吱?颤音。原本雪白的墙皮也发黄了，

水泥地面上覆满了渍痕………

（3）现实有点儿残酷，他已经好几个月没接到宫灯活儿了。很多时候，他无事可干。现在，厂里做宫灯的师傅仅剩三人，最小的就是他了，53岁。时间快得瘆人，一个趔趄，郭师傅就栽倒进知天命的年轮里。十八岁高中毕业那年开始学做宫灯，现已入行三十五年。头都秃了，成老家伙了。没有年轻人肯来，老家伙们都等着退休就回家养老。

（4）虽然一直挣着微薄的工资，但郭师傅从没后悔过。?咱这人，比较传统，父辈都是干这个的，我就想吧，老老实实干这行得了，别的咱也干不了。?他呷了一口茶，若有所思地怔在那里，像一尊雕塑，皱纹无所不在地侵犯着他的倦容，?跟我一年进厂的十多个人，大多跑出租去了。?

（5）?年轻那会儿，干得可起劲了。?郭师傅说：?进厂学了一年多，木活都会干。这得益于耳rǔ目rǎn。少时，常看见父亲晚上在家做木活，那会儿在单位干不完的，可以回家干，有时候他也跟着学。晕黄的灯光下，父子俩各拿一把刻刀，在木料上凿凿刻刻，夜深了，出奇地静……?

（6）好时光总教人怀念。2004年红灯厂改为股份制后，迄今最大的一笔宫灯订单来自于什刹海旁边的恭王府，100多盏。那还是赶上恭王府修缮。而这样的机会也难得一遇。因为宫灯一挂就是几十乃至上百年，全是榫卯结构，很难坏。

（7）宫灯的造价远远高于灯笼，非寻常人家所能消费。全是木质结构，用料讲究，红木和紫檀为上选，梨、枣次之，桦木、栬木等硬杂木为三等。

（8）行当里有句老话叫?三分手艺，七分家伙?。手艺高超的宫灯技师，都使用自己制作的工具，雕刻镂花时要用到锼弓子，以铁丝磨其空隙，这个家伙得自己捯饬。现在虽然有了更为先进的曲线锯，但是弯儿活出来的很毛糙，雕刻这一环还是要手工才有味道。机械化虽然提升了速度与产量，但却不能复制手艺人的灵气。那种神韵，非手工出不来。

（9）?大靠架子小靠扇，钉灯当然也关键，龙头龙脚要活现，镂空花牙牢固有神态，灯画雅气远近都能看得见。?这段顺口溜是北京宫灯制作的要诀，郭师傅说从架子、开料、开榫、拓样、锼活、溜活到雕刻、攒架子、粘牙子、磨活等，少不了还要堵腻子、上色、抛光打蜡、手绘玻璃片儿、手编灯穗，再制作圆光、卡子、灯钩，最后钉灯组装、包装……制作一盏宫灯需要上百道工序。入行35年，制作宫灯的?木活?和?花活?，郭师傅早已驾轻就熟，以前绘玻璃片儿还得在纸上画草图，现在不用勾图了，都在脑子里装着，很多工序合着眼都能干。

（10）2008年6月，北京宫灯入选国家级非物质文化遗产名录，他高兴了好一阵子，可是火焰的光芒会渐渐暗淡下来，一年里三盏宫灯都卖不出去。

（11）?有几个年轻人认识这玩意儿？国家现在叫它‘非遗’了，为什么叫它‘非遗’？肯定是没人要，认知度低啊！??他满脸的无奈，?纯市场化，准得灭亡。?

（12）屋外的斜阳，转瞬消隐在天际。送我到胡同口，几户人家门前的大红灯笼亮了，?再干个六七年，我也退了，那一天，我会送自己一个礼物——六方宫灯，图样我都想好了……?19．（1）在第（5）段的横线上根据拼音写汉字。（1分）

耳rǔ目rǎn

（2）请说说对第（2）段“一台刨床搭着布帘挤．在角落里”一句加点字“挤”得理解。（2分）

20．请简析第（1）段的写作特点及在文中的作用。（6分）

21．从文中看，造成北京宫灯制作面临窘境的具体原因是①；

②；③。（6分）

22.“工匠精神”是近年来的热词，通读全文，分析郭师傅身上表现出的“工匠精神”（6分）

23.对于本文标题作用的理解，错误的一项是（）（3分）

A．“孤灯”暗示了本文写作对象的萧条式微。

B．“斜影”借夕阳投影隐喻宫灯手艺的没落。

C．标题表达作者对传统工艺陷入困境的忧虑。

D．标题作为线索贯穿全文，使文章结构严谨。

二现代文阅读

（一）

15 （1）自信，从容应对。

（1）运用排比、比喻，的修辞手法，生动形象地强调了世事有浮沉，人生并非一帆

风顺，暗示了豁达对人生的重要性，从而自然引出本文论点。

16 豁达的人：有着健康向上的人生观，有着宽容的气度。

狭隘的人：总是斤斤计较，看谁都不入眼，有嫉妒心，但又无法制止内心的各种猜疑。

17 虽然豁达宽容是一种美德，但也不应盲目宽容，失去原则，对于那些用心险恶的行为，我们也应给予反击，绝不宽容。

18 B

（二）阅读下文，完成19-23题（24分）

19（1）濡染

（2）“挤”字形象暗示了工作室杂乱拥挤，表明了刨床已被闲置，体现了工厂的萧条，好久没活了。

20 运用了环境描写，交代了来访的时间及北京美术宫灯厂环境的冷落衰败，隐喻了宫灯制作手艺的落寞，渲染了沉重压抑的气氛，为下文内容展开作了铺垫，流露出作者对宫灯制作手艺遭遇失传危险的忧虑和沉重的心情。

21 ○1宫灯榫卯结构，很难坏，需求量小。

○2宫灯的造价远远高于灯笼，非寻常人家所能消费。

○3现代社会宫灯不流行，认知度低。、

22（1）坚守热爱

（2）干了35年从来不后悔，即使他人纷纷改行也不心动。

（3）虽有机器，仍坚持自己使用自己制作的工具，坚持手工工艺。

（4）技艺娴熟\严谨专业

2017届九年级英语二模试题 及答案

2017届九年级英语二模试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分为90分，考试时间为90分钟。 2．请将答案全部填写在答题纸上，写在本试卷上答题无效。 第Ⅰ卷（40分） 一、单项选择 (共15小题；每小题l分，满分15分) 在下列各题A、B、C、D四个选项中选择一个能填入题干空白处的最佳答案。 1. Look, ______ man with black glasses is my host father in Britain. A. an B．a C．the D．/ 2. Which of the following underlined parts is different in pronunciation from the others? A. order B. afford C. monitor D. corner 3. I will tell you my opinion on keeping pets, and Jane will express________. A. her B. hers C. she D. herself 4. Go straight down the street and you’ll see the post office on your right, _______ the kindergarten(幼儿园). A. opposite B. between C. among D. across 5. The students donated over two _________ books at our school charity sale last Friday. A. thousands B. thousand C. thousands of D. thousand of 6. The price of housing in Nanjing is so high that many people can’t afford ________ a flat. A. buying B. to buy C. bought D. buy 7. Since Tencent released Wechat, it ________ one of the most popular apps in the world. A. became B. has become C. has been D. was 8. The organizer decided to cancel the concert ________ the tickets didn’t sell well. A. because B. until C. although D. if 9. In Britain, cars _______ keep to the left according to the traffic rules. A. must B. may C. can D. need 10. For foreigners who are interested in Chinese gardens, Suzhou is one of ______ places to visit.

现代文阅读题答题模式

现代文阅读题答题模式

现代文阅读题答题模式 一、概括题： （一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组合回答。 示例： ◆请以朱丹的言行为发展线索，概括叙述小说的主要情节。(不超过80个字)(5分) ◆请概括叙述“我的奇特经历”。(不超过60个字) 概括的操作思路是： 1、依据中心句进行概述总括。一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把握了具体的要旨。 2、通过提炼要点，关键词句进行概述总括。有的文章中，很难找到提示具体内容要旨的中心句，那就需要把有关的要点提炼出来。 3、通过辨认相关性进行概述总括。任何一篇文章的具体内容，都是由局部构成的一个整体，从局部之间的关系入手，即辨认语句之间或语段之间的相关性，是进行概述总括的重要途径。例如朱自清的《春》，全文共有10个自然段，除了①②自然段为“盼春”，⑧⑨⑩自然段为“送春”，③至⑦自然段为“绘春”。为什么说③至⑦自然段为“绘春”呢？③自然段写春草，④自然段写春花，⑤自然段写春风，⑥自然段写春雨，⑦自然段为写迎春。将其统而摄之，我们不难发现作者从各个侧面描写着春天，所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为“绘春”。 4、通过牵头接尾进行概述总括。牵头，就是抓住具体内容的起始；接尾，就是连接具体内容的终结。通过牵头接尾进行概述总括，其内容的要旨就浮出水面了。请看魏巍《我的教师》第10段。对这段文字的内容概述总括，我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来，其内容要旨就概括出来了。它的内容要旨是：慈爱、伟大、公正的蔡老师在那时占据了“我”的心灵。 5、若问某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”。（或“什么——怎么样”）（二）归纳中心意思题1、归纳中心意思的方法 ⑴抓题目。题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。《白杨礼赞》 ⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。例如《一面》 ⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句，关键句，一般都是抒情、议论句。例如《谁是最可爱的人》、《驿路梨花》 ⑷通过结构分析归纳中心意思。把文章的各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。例如《荔枝蜜》 ⑸从时代背景入手，好的文章都有时代的烙印，分析作者的写作背景。例如《风筝》 2、概括记叙文的中心有一套常用的格式： 本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的……的感情。

(本人精心整理)现代文阅读答题技巧

现代文阅读各种题型的解答方法 一有关语言修辞的题型: 1描绘类 提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗为什么或：文章的某个句子说成另一个句子好不好为什么 答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。 2结构类 提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换为什么 答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了…… : 3修辞类 提问方式：这句话运用了什么修辞方法这样写在表达上有什么好处 答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境 1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性 3. 对比：强调了……突出了…… 4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 5. 反问：强调，加强语气等； % 6. 反复：强调了＋加强语气 二、有关布局谋篇的题型: 提问方式：某句（段）话在文中有什么作用 答题模式： 1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。 三、有关表现手法的题型: $ 1艺术类 提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用 答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用） 2人称类 提问方式：使用这种人称写的好处是什么或：为什么要改变人称 答题模式：第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 四、有关归纳内容要点的题型: 提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。 @ 答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。 五、有关鉴赏人物形象的题型: 提问方式：请简要分析文中的主人公的形象 答题模式：按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作

上海市各区2017-2018年初三英语二模试题分类汇编：首字母填空-学生版(带答案已经校对)

C. Fill in the blanks with proper words (在短文的空格内填入适当的词，使其内容通顺。每空格限填一词，首字母已给) (14分) The rise of the Emoji(表情符号) Happy, angry, amazed－these are some of the emotions we like to express these days when we’re sending a message on our mobile phones. We’re also using them as a quick way of telling someone how we’re f____81____. Yes,emojis have become a very important tool for communication. Let’s clear one thing up first－there are emojis and emoticons. The latter are little images which are made using normal keys on a keyboard. For example, a colon(冒号), two dots, followed by a close bracket(右括号) is a “smiley face”. But as technology has improved, many images have been created and they can be simply a____82____ to your messages, which is great! The emoji was first invented in Japan in the late 1990s and the word “emoji” comes from the Japanese words for “picture” and “character”. The number of different images has greatly i____83____since then. Now we have a picture of every mood or situation. Another a____84____of emojis is that they are an international language－they don’t use word but tell a message in pictorial form so they can be e____85____ translated whatever your native language is. However, the emojis you send need some thought as they can sometimes be misunderstood. If a friend sends you an emoji of a hammer(锤), you may think he is angry when really he is s____86____ he has hurt! But as Linguist Neil Cohn says, “To many, emojis are an exciting development of the way we communicate; to others, they are linguistic decline(语言的衰退).” It shows there is a lot more to our communication than words a____87____, but does this mean the decline in traditional writing? C. Read the passage and fill in the blanks with proper words(在短文的空格内填入适当的词，使其内容通顺，每空格限填一词，首字母已给)：（14分） Grades are important, but they are not the only measure. I have come to understand that exam grades are not the only purpose of schools, and grades

上海高考现代文阅读考纲及答题技巧

上海高考语文现代文阅读考纲解读 对于文学类文本阅读，要求： 1、分析作品结构，概括作品主题 2、分析作品题材的基本特征和主要表现手法 3、体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 4、欣赏作品的形象，欣赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 5、对作品表现出来的价值判断和审美取向做出评价 6、从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 7、探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 8、对作品进行个性化阅读和有创意的解读 @ 阅读鉴赏中外文学作品，了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 基础知识必备 必备一考场现代文阅读步骤 1、揣摩题干，有备而读 研究题干，看看命题人问了哪些方面的问题，在大脑里要形成“问题连锁” 2、品读题目，缘文驰想 文章题目往往最先告诉人们作品要歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么 3、浏览首句，略知梗概 把各段的首句抽调出来进行整合性联读，就会发现作者的思路 4、默读全文，圈点勾画 — 有两点提示：一是思考问题要瞻前顾后；一是准确圈定答题区 5、深思熟虑，精确表达 在表达时，一要整合筛选重要信息；二要剔除可有可无的字句；三要用词雅致精确。 千变万化的题目经过分析整理，可以分为几类；同类题目，答题思路大致相同。 必备二表达技巧分类及应答策略 高考的大学读一般为精美的哲理散文、抒情散文和微型小说。 1、人称表达类解题思路： （1）确认人称的运用或变化 （2）了解每一种人称的作用，明确解题的方向。 （3）结合内容分析其具体作用。 ， 2、修辞方法类解题思路： （1）确认所用的修辞手法。 （2）明确答题方向。 一般说来，描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象，主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反问。表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。在具体运用中又有些细微的差别，现将《考试大纲》新规定的八种修辞手法的作用列举如下：比喻生动形象，化无形为有形；夸张表达感情更强烈；拟人表达亲切，有情趣；对偶整齐，有节奏感；排比一气呵成，突出强调；反复紧凑、有气势、表达效果强烈；反问表达鲜明，起强化作用；设问突出强调。

【精品】北京市丰台区2017届初三二模英语试题答案

丰台区2017年初三统一练习（二） 英语参考答案 2017年6月 听力理解（共30分） 一、听对话，选出与对话内容相符的图片。（共5分，每小题1分） 1. B 2. A 3. C 4. A 5. B 二、听对话或独白，选择最佳选项。（共15分，每小题1.5分） 6. C 7. B 8. B 9. A 10. C 11. B 12. A 13. C 14. B 15. C 三、听对话，记录关键信息。（共10分，每小题2分） 16. Bill 17. 629 18. Green 19. Monday 20. July 知识运用（共25分） 四、单项填空（共10分，每小题1分） 21. A 22. B 23. A 24. D 25. C 26. B 27. C 28. D 29. C 30. D 五、完形填空（共15分，每小题 1.5分） 31. D 32. B 33. A 34. D 35. C 36. B 37. C 38. A 39. D 40. B 阅读理解（共50分） 六、阅读短文，选择最佳选项。（共30分，每小题2分） 41. B 42. D 43. C 44. A 45. D 46. C 47. B 48. D 49. C 50. A 51. B 52. D 53. A 54. B 55. C 七、阅读短文，还原句子。（共10分，每小题2分） 56. E 57. C 58. B 59. A 60. D

八、阅读短文，回答问题。（共10分，每小题2分） 61. Yes. / Yes, she did. 62. More than 200. 63. Two scientists. 64. To test how smart Rico was. 65. Understanding certain words and fast mapping. 书面表达（共15分） 九、文段表达（15分） 66. 题目① Dear Peter, How is it going? Our school is going to hold an activity for students to experience non-material It will be held at the school hall cultures. I’m writing to invite you to take part in it. from 2:00 to 4:00 next Thursday afternoon. First, we are going to listen to a talk about it. And then we are going to learn paper-cutting. If you would like to come, you can take a notebook to take notes and some colour paper to make beautiful papercuts. I’m looking forward to your early reply. Yours, Li Hua 题目② I like reading very much and I often do some reading when I’m free. I read about 20 books last year. I mostly read books about famous people in history. I chose these books to read because I am interested in history and I respect famous people in history. Their stories encourage me to be brave and smart. I think reading books is good for us. 听力录音材料： 1. W: What would you like to have, sir? M: A hamburger, please. 2. W: How will Uncle Tom come to visit us? M: By plane. 3. W: Where do you work, Frank? M: I work in the bank. 4. W: Hi, Jason. Do you like collecting stamps? M: Yes. This monkey stamp is my favourite. 5. W: What are you going to do this afternoon, Martin? M: I’m going to watch TV at home. 6. W: Hello, Joe. How are you? And how’s your family? M: Hi, Mary. Everybody’s fine except me. W: Oh? What’s wrong with you? M: Well, my family says I’m too heavy.

现代文阅读答题技巧与套路

答题基本知识: 1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面 :一是要有文体特征意识(是什么文体：记叙文、说明文、散文等);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系，说了什么，怎么说的);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题，文中要划线标注) 2.审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用: 暗示答题区域; 暗示答题思路; 暗示答题方法; 暗示答案本省。审题时注意: ◆答题重点是什么；◆要答几个方面；◆以谁为陈述主体；◆是否选好恰当的句式，怎么说 组织语言时，注意“问”与“答”要照应好. 如问：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？”则：(1)题眼（答题重点）是：短暂而愉快； (2)要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点；(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”；(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。 3.答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼); ⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致) ; (3)分点分条作答。 基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路 题型1:理解文中重要语句的含义和表现力 A.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意； B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。 题型2:整理文章思路并归纳文章的内容 本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系（相并，相承，相属），它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的（各段与中心的关系）。 题型3:分析写作方法及作用 题型4:分析作者的观点态度，归纳主旨 解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）⑷按照题目要求，整理提取有效的信息 要弄清试题中常用的名词术语。暗中考查学生的语文基础，考生一定要理解清楚，避免“答非所问”。 表达方式指记叙、描写、议论、抒情、说明等。表现手法指对比、先抑后扬、象征、借景抒情、托物言志、夸张等。写作手法：狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、表现手法、修辞手法。修辞手法：常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。 说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等。说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。 论证方法，有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式，立论和驳论。理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据，一切事实、史实、数据等。 简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。感悟，指发自内心的感受、理解、领悟等。有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。 思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。 思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。

2017年初三英语二模句型转换汇编

2017年初三英语二模句型转换汇编 2017年宝山区二模 V. Complete the following sentences as required（根据所给要求，完成下列句子。（62-67题）每空格限填一词）：（共14分） 62. They will have to pay tax on the medals they win. (改为否定句)。 They _______ _________to pay tax on the medals they win. 63. Tom has been a Youth League for two years.(对划线部分提问) ________ ___________has Tom been a Youth League? 64. The building was owned by a local businessman.(保持句意基本不变) The building ________ __________a local businessman. 65. If we turn the story into a film , it will be very popular. （改为被动语态） If the story _____＿＿＿＿＿＿＿＿into a film , it will be very popular. 66. The church was too small to hold the wounded , sick soldiers. （保持句意基本不变） The church wasn’t _______ ________to hold the wounded , sick soliders. 67. “ Where were you at the time of the robbery ? “ asked the policeman. The policeman asked ______ _________at the time of the robbery . 68. take charge of , suggest , Peter , the volunteer project , I should (连词成句) ___________________________________________________ 2017年杨浦区二模 V. Complete the following sentences as required（根据所给要求，完成下列句子。（62-67题）每空格限填一词）：（共14分） 62. They will have to pay tax on the medals they win. (改为否定句)。 They _______ _________to pay tax on the medals they win. 63. Tom has been a Youth League for two years.(对划线部分提问) ________ ___________has Tom been a Youth League? 64. The building was owned by a local businessman.(保持句意基本不变) The building ________ __________a local businessman. 65. If we turn the story into a film , it will be very popular. （改为被动语态） If the story _____＿＿＿＿＿＿＿＿into a film , it will be very popular. 66. The church was too small to hold the wounded , sick soldiers. （保持句意基本不变） The church wasn’t _______ ________to hold the wounded , sick soliders. 67. “ Where were you at the time of the robbery ? “ asked the policeman. The policeman asked ______ _________at the time of the robbery . 68. take charge of , suggest , Peter , the volunteer project , I should (连词成句) ___________________________________________________ 2017年崇明区二模 V. Rewrite the following sentences as required（根据所给要求，改写下列句子。62-67题，每空格限填一词。68题注意句首大写）（共14分） 62. Fred sent his friend some flowers to wish her a happy birthday .（改为否定句） Fred ________send his friend ________flowers to wish her a happy birthday . 63. The patient is supposed to take the medicine three times a day .( 对划线部分提问)。 ___________ _____________is the patient supposed to take the medicine? 64. Chris doesn’t like playing computer games . Grace doesn’t like it , either .(合并为一句) _________ Chris _________Grace likes playing computer games .

2020高考语文之现代文阅读万能答题模板

现代文阅读（35分，用时40分钟） （论述类+文学类+实用类，题型单选+双选+主观） 一、论述类文本阅读【1-3小题，选择题型】，文本更倾向于议论，如学术论文等。（12分钟，阅读6分钟，做题6分钟） 1.读懂文章 认真通读文章1-2遍，整体把握。理清如下要点： 文章的话题（或观点）是什么；该观点是从那几个方面进行论证的（或者有那几个分论点）？ 文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。各段落的观点和论据分别是什么？ 2.科学答题 （1）认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘XX’的说明”“不能表明‘XXXXXX’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。 （2）对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解和分析”“分析和推测（推断）”要区分。 “关于原文内容的表述”：最简单的题目，需要的就是对照理解，往往一个选项就对照文中一个点。 “关于原文内容的理解和分析”：较难的题目，往往一个选项就对照文中一个段落或者几个点，除了对照理解，还要概括分析。 “分析和推测（推断）”：主要考查逻辑关系，注意无中生有和因果适当。 （3）根据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。需要注意的是一些题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域。注意文字表述上区别越细微越要小心。 （4）勾画找到的对应文字，尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。然后作比对，圈点相异处，然后仔细辨析。（勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号） （5）注意如下词语和说法： A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎…… B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功…… C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪…… D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定…… E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。（6）错误选项错误类型识记： A答非所问（不需要回到原文）

上海市浦东新区2017年初三数学二模考试试题及答案

1 浦东新区2016学年度第二学期初三质量检测 2017年5月 一、选择题 1．下列实数中，是无理数的是（ ） A 、3.14 B 、1 3 C 2 ） A C 3．函数1y kx =-（常数0k >）的图像不经过的象限是（ ） A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 4．某幢楼10户家庭某月的用电量如下表所示： 那么这10户家庭该月用电量的众数和中位数分别是（ ） A 、180,180 B 、180,160 C 、160,180 D 、160，160 5．已知两圆的半径分别为1和5，圆心距为4，那么两圆的位置关系是（ ） A 、外离 B 、外切 C 、相交 D 、内切 6．如图，已知△ABC 和△DEF ，点E 在BC 边上，点A 在DE 边上，边EF 和边AC 交于点G 。如果AE=EC, ∠AEG=∠B.那么添加下列一个条件后，仍无法判定△DEF 与△ABC 一定相似的是（ ） A 、 AB DE BC EF = B 、AD GF AE GE = C 、AG EG AC EF = D 、ED EG EF EA = 二、填空题 7．计算：2 a a ?=_________。 8．因式分解：22x x -=________ 9 x =-的根是_________ 10．函数3()2 x f x x =+的定义域是_________ 11．如果关于x 的方程2 20x x m -+=有两个实根，那么m 的取值范围是_________ 12．计算：12()3 a a b ++= ________ 13．将抛物线 221y x x =+-向上平移4个单位后，所得新抛物线的顶点坐标是________ 14．一个不透明的袋子里装有3个白球、1个红球，这些球除了颜色外无其他的差异，从袋子中随机摸出1个 球，恰好是白球的概率是________ 15．正五边形的中心角是_________ A D C E B G 6题图

现代文阅读答题技巧及模式

记叙文阅读答题技巧： 1、复述故事或概括内容：谁（在何时何地）+干什么+结果怎样（注意表达要准确和简洁） 2、概括层意：（1）摘句法：找段落中心句（有时要对中心句进行适当删减，力求简洁）。 （2）概括法：记叙了谁（在何时何地）+干什么+结果怎样（抒发了什么感情）。 （3）叠加法：有些文段有两个以上的主要内容，把要表达的这些内容组合成句子就行了。总的要求：完整、间接、准确。 3概括文章主旨：（1）掌握概括方法：题目、文章结尾、文中关键词语及抒情议论的句子往往与中心有密切的关系，可根据这些词句来领会和概括文章的主旨。 （2）注重格式：此文记叙了（描写了、刻画了）。。。。。的故事（事迹、经过等），表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）。。。。的思想（性格、精神），抒发了作者。。。 议论文主旨的理解可从以下几点入手： ①抓住标题。议论文有的标题就是中心论点或含有中心论点。有的标题提供了归纳中心论点的范围。 ②抓住开头和结尾。有的议论文开门见山，直接提出中心论点；有的议论文，在前面摆事实、讲道理，最后收篇时得出结论，这个结论便是中心论点。 ③抓住议论的过程。有的议论文出于说理的需要，在初步展开议论之后，才提出文章的中心论点。 说明文主旨的理解要善于由标题来明确说明对象及其特征、由中心句来把握说明对象的特征。的情感。 例：科学的颂歌 爱因斯坦 看到你们这支以应用科学作为自己专业的青年人的兴旺队伍，我感到十分高兴。 我可以唱一首赞美诗，反复颂扬科学已达到的辉煌成就和你们将要进一步做出的巨大进展。我们的确是生活在应用时代和应用科学的家乡。 但是我不想这样谈。我倒是想起了那个娶了个不太漂亮的妻子的青年人，当人家问他是否感到幸福，他用了这样的话回答：“如果我要说话，我就不得不扯谎。” 我也正是这样想。试想，一个很不开化的印第安人的经验是否不如一般文明人的幸福丰富呢?我想并不是。文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，意味是深长的。 这样了不起的应用科学，既然节约了劳动力，又使生活变得更加舒服，却为什么给我们那么少的幸福呢?坦率地回答是，因为我们还没有合理地去使用它。 在战争中，它被用来相互残杀；在和平时，它使生活促迫而不安定。它不是把我们从耗费精力的劳动中大大地解放出来，却使人成为机器的奴隶；绝大部分情况下总是在厌倦地完成他们冗长单调的工作，还必须经常为那一点可怜的口粮而担心。 你们会认为，我这老头子是在唱不吉利的调子，但我却只是想做点善意的忠告。 为了使你们的工作增进人类的幸福，你们只懂得应用科学是不够的。关心人本身及其命运，应当始终成为一切技术上奋斗的目标；关心组织劳动和产品分配这个重大的尚未解决的问题，才能保证我们智慧的产物会促进人类幸福，而不致成为祸害。在你们埋头于图表和方程式中时，千万不要忘记了这一点! △这篇演讲稿的中心论点是什么? △第3段中那位青年的话的含义是什么?作者引用这个青年的话的目的是什么? 方法提炼：

2017年上海市黄浦区初三英语二模(含答案)

2016学年第二学期黄浦区初三模拟考 英语试卷2017.4 Part II 第二部分语音、语法和词汇 II．Choose the best answer（选择最恰当的答案）：（共20分） 26. Which of the following words is pronounced[fe?]？ A) fillB) fair C) fear D) fire 27. After a long journey, the old man sat down and had _____ short rest. A) aB) an C) the D) / 28. Everybody rose and clapped their hands _____ the end of the concert. A) by B) in C) at D) for 29. Studies show that less active students in class require a little more _______ A) prize B) task C) friend D) care 30. Jane took _____ look at her house the moment she started her car. A) other B) others C) another D) the other 31. Benjamin was born in Boston ______ the morning of January 17, 1907. A) in B) on C) at D) by 32. The waiter was asked to welcome guestswith _____ smile and bow. A) friendly B) kindly C) politely D) happily 33. It’s important for a teacher to express _______ clearly in class. A) he B) him C) his D) himself 34. According to a recent survey, Google Play is one of ______ apps in the world. A) popular B) more popular C) most popular D) the most popular 35. The newspaper says house prices in Australia are expected ______ by 10% in 2017. A) rise B) rising C) to rise D) to rising 36. Something must be done to stop air pollution, ________ we will have no fresh air. A) or B) for C) but D) so 37. Taobao shop owners are busy _____ clothes for their online customers. A) pack B) to pack C) packing D) to packing 38. More than six million guests ______ Shanghai Disneyland Park since last June. A) visit B) visited C) were visiting D) have visited 39. Listen! Someone ______ at the door. Please go and answer it. A) knocks B) is knocking C) has knocked D) was knocking 40. Passengers must not leave their seats ______ the plane comes to a full stop. A) until B) since C) if D) become 41. Many parts of this car_____ in less developed countries, like Thailand. A) produce B) produced C) are produced D) was produced 42. We _____ respect the local culture and customs when traveling abroad. A) can B) need C) may D) should 43. _______ good time they are having with their family on the beach! A) What B) How C) What a D) How a 44. --What about reading loud to practice our spoken English? --_________