大班教案：心愿树

大班教案：心愿树

活动目标：

1.创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。

2.引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。

活动准备：

会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花；幼儿听过七色花的故事；事先引导幼儿关注日常电视新闻。

活动过程：

一.初步理解词“魔力”

今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）这是和有魔力的XX，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力？

魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、

二.理解词“心愿树”

有魔力的XX，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。

谁知道什么叫心愿树？

你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。

三.自由说出自己的心愿。.

1.谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是……”

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大班语言 心愿树幼儿园教案

大班语言心愿树 活动目标： 1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。 2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。 活动准备： 会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花；幼儿听过七色花的故事；事先引导幼儿关注日常电视新闻。 活动过程： 一、初步理解词“魔力” 今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）这是和有魔力的XX，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力？ 魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、 二、理解词“心愿树”

有魔力的XX，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。 谁知道什么叫心愿树？ 你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。 三、自由说出自己的心愿。 1、谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是……” 2、请部分幼儿在集体前说心愿。（幼儿说出一个愿望，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：“你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。）” 3、每人说心愿。 每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树说，我的愿望是….. 4、心愿树的应答 心愿树说：“啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定回实现。” 四、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。 1、XX说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来帮助有困难的人。

怎样才能得到神奇的花呢？你必须说清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。 教师示范：如果我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来工作、学习、生活。 2、幼儿说出心愿后得到一枚戒指花。 先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的心愿。然后其他幼儿也同时上前摘戒指花，套上手指后，边转边说与主题相关的心愿（估计幼儿一般反应：帮助生病的人，灾区，地震区的穷人，残疾人等）。 3、XX说，今天我来到大班，心里特别的高兴，因为你们的内心都具有同情心，而且为人善良，乐于帮助别人，我相信，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美好愿望，一定能实现！

幼儿园大班美术主题课件【三套】

幼儿园大班美术主题课件【三套】 活动目标： 1、乐意用绘画的方式表达自己的新年的心愿，体验迎接新年的欢乐。 2、培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间交流。 3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰。 重点难点： 将心愿绘画在心愿卡上。 活动预备： 1、新年心愿树 2、心愿卡 3、记号笔。 活动过程： 一、欣赏重现 1、讨论回忆 师：今天符老师带来了一本日历，看一看，这是哪一年的？2008年。 师：今天几月几号？寻寻在哪里？今天是12月30号。

师：今天过完了，后面还有一张纸，过完就要过2009年啦！新 的一年要来到啦！拍手庆祝。 师：符老师和褚老师在2009年有个心愿，看看！出示爱心卡。 猜猜褚老师的心愿是什么呢？幼儿回答。 师：褚老师，猜对了吗？老师回应。 师：我们把心愿卡挂到心愿树上，心愿树有了褚老师的心愿变得 更漂亮了。 师：符老师也有个新年心愿，猜猜我的新年心愿是什么呢？出示 爱心卡，幼儿回答，教师可进行适当的提示，小朋友矮矮的，后来他 又变得高高的。 小结：我们的心愿卡挂到了心愿树上，这样新年老人就能知道我 们的新年心愿并关心我们实现我们的愿望啦！ 2、幼儿和同伴讨论 师：你们的新年愿望是什么呢？请你们想想，然后把你们的新年 愿望先对旁边的好朋友说说！然后再告诉大家。幼儿相互交流，教师 同个别幼儿交流。 师：谁同意来告诉大家，你的新年愿望是什么呢？爷爷奶奶身体 健康、爸爸妈妈赚更多的钱、我的本领大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼儿园的老伯伯快 欢乐乐的、希望我长大后成为一名医生……小结：你们不仅想到自己 的心愿，还想到为自己的爸爸妈妈送去祝福，还想到给其他关心我们 的人送上祝福。你们真是善良的好孩子。 二、联想创作 1、感知联想

我的愿望(普通话测试)

我的愿望（梦想） 人是要有愿望（梦想）的。人没了愿望（梦想），就像发动机没有了动力；人没愿望（梦想），就等于生命缺少了阳光雨露。人在社会上扮演了多重角色，有着多重的愿望（梦想）。我是一位青年，我渴求进步；我是一位父亲，我期望女儿健康成长；我是一名教师，我希望我的学生早日成为栋梁。我有太多太多的愿望（梦想），在这我要说说其中的一个愿望（梦想）。就说说教师吧。“师者，传道授业解惑也”。师者，既要教书育人，又要教学相长；既要传授知识，又要培养能力。要做好教师，可谓责任重大。自从参加工作做了教师以来，我一直有个美好的愿望（梦想）：做一名深受学生喜爱的“良师益友”。十多年来我一直在努力，但仍然觉得现实与愿望（梦想）还有一段差距。要缩短差距，必须做好以下工作。 1、热爱教育，注重情感。教学是师生双向的活动，任何一方未做好，都有可能导致教学的失败。一位教育家说，“爱可以弥补天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天变得春天般的温暖”。这充满哲理的话语，的确可以启迪许多人的心扉。只要真诚地热爱教育、关心学生，我想对 教育的辛勤付出就不会没有回报。 2、与时俱进，终生学习。教师决不能满足现状，要随时学习，及时调整知识结构，以免知识老化。现代是知识经济、信息革命的时代，你若跟不上时代的步伐，定将是社会历史的陶汰者。 3、塑造形象，给人表率。教师的形象直接或间接地影响着学生的言

行举止，甚至影响他一生的理想和信念。教师应时时处处，养成良好的师德规范，无论是言行举止，还是衣着打扮，都要体现新时代教师的精神风貌。给学生和他人留下美好的形象。以上三点，若能做好，我想，要做“良师益友”的愿望就会更快现实。 我的愿望 我.芸芸众生中普通的一员.一个真实而平凡的人.却有着自己的理想. 自己的性格和追求. 我.并不崇拜现在的歌星影星.并不欣赏[追星族"和[赶时髦"的做法.但我欣赏书法家.喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人.我喜欢绿色.热爱大自然的一草一木.一山一水.我敬佩松树的高洁.小草的刚强.顽石的毅力.这些都能让我从中获取力量.促使我奋勇前行. 生活是个舞台.从那里我们能看到人生的多姿多彩.体会到生活的无限乐趣.人生的理想决定生活的态度.曾有人说[人多爱追梦".其实这个[梦"就是愿望之意.愿望就如一个靶子.而我们则是一支想射中靶心的箭.为了拉个满弓.我们就要全力以赴.无时无刻不在为之奋斗.就是因为有了愿望.爱迪生才能把光明带给人间.雷锋才能把整个人生都献给祖国.献给人民.因此.我们的人生不能缺少愿望.对于那些没有愿望的人.好比大海中的一朵浪花.随着风的吹过而销声匿迹.毫无意义.

幼儿园大班美术教案：新年心愿

幼儿园大班美术教案：新年心愿活动目标： 乐意用绘画的方式表达自己的新年的心愿，体验迎 接新年的快乐。 重点与难点： 将心愿绘画在心愿卡上。 材料及环境创设： 1、新年心愿树 2、心愿卡 3、记号笔。 活动流程： （欣赏重现--联想创作--展现交流）一、欣赏重现1、讨论回忆师：今天符老师带来了一本日历，看一看，这 是哪一年的？2008年。 师：今天几月几号？找找在哪里？今天是12月30号。 师：今天过完了，后面还有一张纸，过完就要过 2009年啦！新的一年要来到啦！拍手庆祝。 师：符老师和褚老师在2009年有个心愿，看看！出示爱心卡。 猜猜褚老师的心愿是什么呢？幼儿回答。 师：褚老师，猜对了吗？老师回应。 师：我们把心愿卡挂到心愿树上，心愿树有了褚老 师的心愿变得更漂亮了。

师：符老师也有个新年心愿，猜猜我的新年心愿是 什么呢？出示爱心卡，幼儿回答，教师可进行适当的提示，小朋友矮矮的，后来他又变得高高的。 小结：我们的心愿卡挂到了心愿树上，这样新年老 人就能知道我们的新年心愿并帮助我们实现我们的愿望啦！ 2、幼儿和同伴讨论师：你们的新年愿望是什么呢？请你们想想，然后把你们的新年愿望先对旁边的好朋友 说说！然后再告诉大家。幼儿相互交流，教师同个别幼 儿交流。 师：谁愿意来告诉大家，你的新年愿望是什么呢？ 爷爷奶奶身体健康、爸爸妈妈赚更多的钱、我的本领大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察 叔叔工作不要太辛苦、幼儿园的老伯伯快快乐乐的、希 望我长大后成为一名医生小结：你们不仅想到自己的心愿，还想到为自己的爸爸妈妈送去祝福，还想到给其他 关心我们的人送上祝福。你们真是善良的好孩子。 二、联想创作1. 感知联想师：请小朋友们也把自 己新年愿望画出来，可以画和自己新年愿望有关的东西，这样新年老人看了就能明白你们的心愿了。 2. 绘画创作师：老师为每位小朋友准备了心愿卡。请你们把你们的心愿画在心愿卡上吧。

幼儿园中班社会教案详案：新年心愿树

幼儿园中班社会教案详案：新年心愿树

幼儿园中班社会教案详案：新年心愿树 一、设计思路： 近期我们班正在进行“迎新年”的主题活动。一次无意中，听到一个小朋友在说：“今年过年的时候，我希望得到奥特曼的书。”一旁的小朋友听到后，也说了一句：“过年时，我希望有一件新衣服。”不一会，我们班的孩子们就接着这个话题讨论起来。我想：过年是我国的喜庆日子，不管大人还是小孩都想借新年这一时机，对未来有着美好的向往，有着自己的美好的心愿。于是我设计了此次学习活动。 二、活动目标： 1、通过新年心愿树乐意表达自己的心愿。 2、体验迎接新年的快乐。 三、材料及环境创设 1、新年心愿树(可用塑料圣诞树) 2、做心愿卡用的厚纸和用来装饰的彩纸、废旧报纸等，多于幼儿人数、记号笔、蜡笔。 四、活动流程： 欣赏重现——联想创作——展现交流 1、欣赏、重现 (1)讨论回忆。 出示新年心愿树，引起幼儿兴趣。 “这是什么?”(新年树)“这棵树漂亮吗?这是一棵新年心愿树，它能在新年里把我们的心愿告诉新年老人，帮助我们实现心愿。老师在新的一年有几个的心愿想要实现，做成了心愿卡，你们想知道我有一些什么心愿吗? 说明：引导幼儿观察心愿卡，如，天安门代表XXXX能到北京看奥运会。老人代表新年里爷爷奶奶能身体健康。 2、幼儿和同伴讨论，引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿 说明：赞扬幼儿不仅想到自己的心愿，还想到为自己的父母祝福，还想到给其他关心我们的人送上祝福。 2、联想、创作 师：“老师为你们准备了一些心愿卡，下面就把你们的心愿画出来吧!” 自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡 说明：由于是中班孩子，幼儿绘画水平还不是很高，教师引导幼儿用简单的绘画方式来表达。帮助个别幼儿想写字的幼儿写上祝福的话，如，祝爸爸妈妈越来越年轻，祝爷爷奶奶像老寿星等。 3、展现、交流 放背景音乐《新年好》——把这些心愿卡挂在新年心愿树上，让我们一起来期待这些愿望能实现，好吗?幼儿互相讲讲自己心愿卡上的心愿。

大班美术《愿望树》

愿望树 (大班平面美术课) 活动目标 1、能按自己的意愿在画纸上大胆印画,并利用其随机产生 的肌理效果想象出各种有趣的物品或动物画在拓印好的彩 色树叶上。 2、体验色彩游戏带来的快乐,感受合作的乐趣 3、通过印画学到大自然的小知识,让幼儿感受大自然带 来的美。 活动准备 1、各种颜色的颜料若干,树叶若干,记号笔若干。 2、大画纸每组一张、纸箱一个(丢弃印完的树叶) 活动过程 小故事导入,由落叶引出愿望树。 师:小朋友们,昨天老师做了一个梦,想不想知道老师做了 个什么梦啊? 生:想! 师:昨天啊,老师昨天梦到了自己来到了一片大森林里,森 林里的大树都被人裹上了厚厚的棉被。就在这时传来了“救 命啊!救命!”的声音……大树一下子变成了彩色愿望树, 你想让它长出什么它就长出什么。快来看看老师梦里的愿望 树吧!

二、学习树叶印画。 1、老师做示范,边做边讲。幼儿认真观察叶子变成彩色印在纸上的过程。 2、幼儿操作 师:你们想试试吗?我有几个要求请小朋友听清楚 (1)今天老师为大家准备的是一张大大长长的画纸,每组小朋友合作画一张。 (2)蘸你喜欢的颜料,要换颜色时就跟其他小朋友交换。 (3)大家一起,把画面印满,印完后,把树叶放在旁边的 纸箱里。 3、幼儿操作,教师巡回观察并指导。 三、展示拓印作品并做想象延伸。 1、引导幼儿想象这是一颗愿望树。 师:刚刚树叶和我们一起玩了个颜色游戏,在大大的画纸上留下了有趣的印子,可是大家不知道,它可是个愿望树呢哎,我来许个愿望(教师随机示 把愿望画在印好的叶 子上) 2、师:请小朋友们也许个愿,让愿望树结出愿望吧。(幼儿自由交流作画)

心愿树 幼儿园教案

心愿树 活动目标： 1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。 2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。 活动准备：会发亮的玩具一个；心愿树；心型的花；戒指花。 活动过程： 一、导入 今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）魔法棒，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力？魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、 二、理解词“心愿树”有魔力的魔法棒，住在一座花园里，（出示背景图）花园里 有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。 谁知道什么叫心愿树？你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。 二、自由说出自己的心愿。 1、谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好 吗？我的心愿是……” 2、请部分幼儿在心愿树前说心愿。（幼儿说出一个愿望，教师在树枝上贴上一朵心型 的花，并以心愿树的口吻说：“你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。）” 3、每人说心愿。每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭上眼睛，在心 里悄悄的对心愿树说，我的愿望是….. 4、心愿树的应答心愿树说：“啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿 望一定回实现。” 三、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。 1、魔法棒说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来帮 助有困难的人。怎样才能得到神奇的花呢？你必须说清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。 教师示范：如果我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来工作、学习、生活。 2、幼儿说出心愿后得到一枚戒指花。先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自 己的心愿。 3、魔法棒说，今天我来到大班，心里特别的高兴，因为你们的内心都具有同情心，而 且为人善良，乐于帮助别人，我相信，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美好愿望，一定能实现！

2020幼儿园大班美术教学计划

2020幼儿园大班美术教学计划 幼儿园大班美术教学计划篇一 概要： 1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点; 2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。 情况分析： 针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。 一、教学名称：美术《线条想象画》 二、教学目的： 1.要求幼儿知道什么是线条想象画; 2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义; 3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力; 4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。 三、教学重难点： 重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画 难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象 四、教学准备： 录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。 五、教学过程： (1)看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣

“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧!”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。 (2)线条娃娃舞龙灯，教师示范强调 “刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗?” (1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。 (2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a 线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。 (3)教师引导幼儿观察、想象 1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。 2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。 3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。 (4)幼儿进行线条想象画的创作活动

普通话命题说话---我的愿望

1.我的理想我的愿望每个人都有自己的愿望，有些人想当科学家，有些人想做大老板，有些人想成为一名军人，而我的愿望则是当一名小学教师。 有人说过，做自己喜欢的事才会感到快乐，而我喜欢的职业就是教师。 我喜欢这个职业，并不是因为大家说的“教师是阳光下最光荣的职业”，而是因为我喜欢和孩子们在一起。 我不能保证自己以后能传授给学生多么丰富的知识，将来把他们培养成多么有用的人才，但是我会尽自己的努力去帮助他们成长，把自己所知道的道理告诉他们。 而且我是一个对孩子很有耐心的人，如果我真的做了一名教师，我不会因为他们做错事而责罚他们，我更愿意用道理来让他们明白他们错在哪里。 我也喜欢和孩子们呆在一起的感觉，喜欢他们身上的那种童真，朋友们都说我自己就是一个大小孩儿。 ☆我的理想俗话说： “人无志而不立。 ”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。 从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。 理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉.每个人都有自己的理想，被个人的理想也都不一样。 如果合在一块儿，就成了一片五彩缤纷的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的云。 我的理想就是当一名演员。 演员不是神圣的，但是他能给人带来欢乐和悲伤。

剧中的人物有好有坏，剧中的任务有轻有重，演的剧情有喜有悲。 喜的时候人们会捧腹大笑；悲的时候人们会痛苦流泪。 我真佩服那些演员们的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牵动我们的情绪： 让我们哭我们就哭，让我们笑我们就笑。 我们还可以从电视剧中看出一些道理。 所以说，演员们带给我们的是丰富多彩的生活。 有了演员，世界上就多了一份人情世故，所以我才想当演员。 我想当一名出色的演员，我要大量地演喜剧，让欢乐和笑声带给千家万户；我要演那些具有极大感染力和影响力、还有教育意义类的影片，这样，我演出的电视剧会很吸引人的；我要演那些特别搞笑的，这样，收视率会更高；我还要演那些古代神话、传奇类的电视剧，因为哪里的剧情惊险而刺激，我也想尝试一下“飞”是什么感觉。 有了这个理想，就有了一个奋斗的目标，我的生活变得美好了。 我会一直朝着这个方向努力，我相信，总有一天，我的理想会变成现实的。 ☆我的愿望(或理想)我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。 我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。 并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。 其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。

幼儿园中班新年教案――新年心愿树

教学资料参考范本 幼儿园中班新年教案新年心愿树》 撰写人: _____ 部秤

中班亲子活动教案：幼儿园中班秋游活动方案，希望对幼儿学习有所帮助。 一、设计思路： 近期我们班正在进行“迎新年”的主题活动。一次无意中，听到一个小朋友在说：“今年过年的时候，我希望得到奥特曼的书。”一旁的小朋友听到后，也说了一句：“过年时，我希望有一件新衣服。” 不一会，我们班的孩子们就接着这个话题讨论起来。我想：过年是我国的喜庆日子，不管大人还是小孩都想借新年这一时机，对未来有着美好的向往，有着自己的美好的心愿。于是我设计了此次学习活动。 二、活动目标： 1、通过新年心愿树乐意表达自己的心愿。 2、体验迎接新年的快乐。 三、材料及环境创设 1、新年心愿树（可用塑料圣诞树） 2、做心愿卡用的厚纸和用来装饰的彩纸、废旧报纸等，多于幼儿人数、记号笔、蜡笔。 四、活动流程： 欣赏重现――联想创作――展现交流

1、欣赏、重现 （1）讨论回忆。 出示新年心愿树，引起幼儿兴趣。 “这是什么?”（新年树）“这棵树漂亮吗？这是一棵新年心愿树，它能在新年里把我们的心愿告诉新年老人，帮助我们实现心愿。老师在新的一年有几个的心愿想要实现，做成了心愿卡，你们想知道我有一些什么心愿吗？ 说明：引导幼儿观察心愿卡，如，天安门代表2008 能到北京看奥运会。老人代表新年里爷爷奶奶能身体健康。 2、幼儿和同伴讨论, 引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿 说明：赞扬幼儿不仅想到自己的心愿，还想到为自己的父母祝福，还想到给其他关心我们的人送上祝福。 2、联想、创作 师：“老师为你们准备了一些心愿卡, 下面就把你们的心愿画出来吧！” 自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡 说明：由于是中班孩子，幼儿绘画水平还不是很高，教师引导幼 儿用简单的绘画方式来表达。帮助个别幼儿想写字的幼儿写上祝福的话，如，祝爸爸妈妈越来越年轻，祝爷爷奶奶像老寿星等。

《我的愿望》教案

第6课我的愿望 教学目标： 1.习作中激发学生展开想象，想象要合理，有新意。 2.能用通顺、具体的语言写下自己的想法，并能够较完整地将愿望表达清 楚，表达出自己的真情实感。 教学重点： 引导学生围绕主题选材，内容要与现实生活或真实想法紧密相关。 教学难点： 想象的内容要完整，表达出真情实感。 教学过程： 一、学前热身 1.记下这些成语，说说你的想法。 励精图治闻鸡起舞鹏程万里云中之鹤 壮志凌云志在四方闻鸡起舞老当益壮 非池中物有志之士壮心不已励精图治 鹏程万里雄心壮志自强不息鸿鹄之志 老当益壮非池中物雄心壮志自强不息 我的想法：这些成语都是在写理想的。 2.把下面名人名言读一读。 ①伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 ②人之所以能，是相信能。 ③含泪播种的人一定能含笑收获。 ④不要等待机会，而要创造机会。 ⑤没有天生的信心，只有不断培养的信心。 ⑥只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 ⑦成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 二、谈话激趣，揭示课题

1．谈话：同学们，谁能说说什么是愿望？ 词典中的解释是希望将来达到某种目的或出现某种情况的心愿。每个人的心愿却各不相同，《等我也长了胡子》的小作者希望爸爸不再骗他；《播种希望的日子》中的“我”希望可以在最短的时间里种出西瓜。就连老师也有自己的愿望，你们猜猜我现在的愿望是什么？ 是呀！每个人在不同时期也会有不同的愿望，就说我吧，每当我看到你们那天真快乐的样子时，我就想要是我能回到童年多好；每当我工作劳累时，我甚至会想，如果我能像一个机器人那样不知疲倦该多好。孩子们，你们呢？你们又有什么美好的愿望呢？现在就让我们畅所欲言吧！ 2．学生自由发言。 3．题材归类（想象类和现实类） 4．揭题：使你们的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天这节课要学写的作文《我的愿望》。 三、明确要求，热身体验。 1．我们以前学过写人、记事、写景、状物的文章，你觉得今天要写的作文与以往的作文一样吗？（学生自由发言） 2．小结作文要求： （1）想象要大胆合理。 （2）要表达自己的真情实感。 3.读读下面这几段话，对你会有启发。 ★我梦想有一天站在领奖台上 当我看到电视里，模特穿着淡雅的服装时，我断定设计师的原稿是用水粉一类的绘画工具染衣服颜色的。我也想尝试一下这种方法，但我只对水粉略知一二，对墨、油彩却一窍不通。当我脑海里再回想起在巴黎领奖台上那自豪的一幕时，我便穿上围裙，打开工具箱，拿出水粉，一边思考一边画。在画的过程中，我不仅仅模仿大师的图案处理，还加了一些自己的创意。

幼儿园教案大班语言：心愿树

活动目标： 1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。 2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。 活动准备： 会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花；幼儿听过七色花的故事；事先引导幼儿关注日常电视新闻。 活动过程： 一、初步理解词“魔力” 今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）这是和有魔力的XX，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力？ 魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、 二、理解词“心愿树” 有魔力的XX，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。 谁知道什么叫心愿树？ 你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。 三、自由说出自己的心愿。 1、谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是……” 2、请部分幼儿在集体前说心愿。（幼儿说出一个愿望，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：“你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。）” 3、每人说心愿。 每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树说，我的愿望是….. 4、心愿树的应答 心愿树说：“啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定回实现。” 四、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。

1、XX说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来帮助有困难的人。 怎样才能得到神奇的花呢？你必须说清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。 教师示范：如果我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来工作、学习、生活。 2、幼儿说出心愿后得到一枚戒指花。 先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的心愿。然后其他幼儿也同时上前摘戒指花，套上手指后，边转边说与主题相关的心愿（估计幼儿一般反应：帮助生病的人，灾区，地震区的穷人，残疾人等）。 3、XX说，今天我来到大班，心里特别的高兴，因为你们的内心都具有同情心，而且为人善良，乐于帮助别人，我相信，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美好愿望，一定能实现！

幼儿园大班美术教学计划

幼儿园大班美术教学计划 幼儿园大班美术教学计划(一) 我班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期教师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。主要目标： 喜欢参加多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造性地表现。 引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。 引导幼儿欣赏作品的造型色彩构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。 能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。 引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节，运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 培养幼儿对色彩的敏感性学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感注意深浅冷暖颜色的搭配。 指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

具体实施措施： 在绘画活动中，运用情绪激励法观察分析法演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。 让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。 让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。 为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的个别的需要，为幼儿设置小步递进的阶梯。 树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到《幼儿园规程》中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围 内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力。 教学进度： 我的梦想，云彩，小水滴的新居，会动的，有趣的线描画，航天飞机 幼儿园大班美术教学计划(二) 一、指导思想 大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容 涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。 二、教学目标 1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴 趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

我的理想或愿望

我的愿望（或理想） 今天我来谈一谈我的理想。 小时候写作文，我的理想是当一名医生。为什么要当一名医生？因为当时我的外婆患严重的肾衰竭，每次要去外婆家时，妈妈就会神情特别严肃，但是到了外婆家又装出来很高兴的样子，帮外婆梳头发、做好吃的、陪外婆去楼下晒太阳。在我的印象中，外婆是一个特别和蔼的老人，头发花白，一说话就笑嘻嘻的，但是外婆总是躺在床上起不来，连吃饭上厕所都在床上解决，胳膊腿还有脸都肿的好高，难受的时忍不住哼哼。那时候我不知道肾衰竭是什么病，只知道外婆很痛苦，知道医生是可以治病救人的。直到小学五年级时外婆去世，从此以后我再也没有和别人说过我的理想是当一名医生。 高中时再谈起人生理想，我说我要当一名电视节目主持人。电视上的主持人都特别漂亮，发型得体，妆容精致，服装特别漂亮。对于当时只能梳马尾穿校服的高中女生来说，漂亮就是最大的诱惑了吧。高二的暑假，爸爸动用关系让我到当地的电视台去学习，没有工资，纯打杂的那种，每天比上学还要准时到电视台去报到，跟着一位快退休的老阿姨做一些杂活，参观电视台的播音间、导播室、剪辑室，最幸运的是北楼电台的一位漂亮女主持人特别喜欢我，还邀请我作为节目嘉宾，录播了一期半个多小时的电台节目。这件事情更加坚定了我要做主持人的理想。为此我还认真的准备了艺考，在爸爸的陪同下到各地参加各大艺术院校的招生。见识了大城市的繁华，见识了很多比我更优秀的考生。在高考填志愿时，我告诉爸爸我放弃了这个理想，我愿

意只把它当作爱好，因为我自身条件不占优势，而且将来就业比较困难。 人慢慢地长大，逐渐认清自己的同时，也慢慢适应这个社会。理想或者梦想对于我们来说也要更现实。 大学时期，我和同学们一起走遍我们所在的城市每一个景点，节假日一起结伴去旅行，那时候没有钱，出门坐公交或者骑自行车，可能要三四个小时的路程，只为了两个小时的游玩，就得赶公交回学校。但是出去玩的心情是不能被替代的。也就是这一时期，我确定了我这一生的理想，那就是周游世界。 说起来理想很远大，但是不远大怎么叫理想呢？套用一句比较俗的话，理想还是要有的，万一实现了呢！更何况我一直在努力的路上。参加工作以来，每年我都会攒一笔旅游基金，约上三五好友一起去游玩，无论是人文景观还是自然风景，无论是高山流水还是海浪涛涛，都吸引着我。 这就是我的理想，最早的时候受身边事情的影响，然后自己打定主意确定新的理想，随着思想的成熟慢慢推翻，再确定新的理想。也许多年后我的理想不再是周游世界或者这辈子都无法实现，但我一直在努力地路上。

幼儿园大班下学期美术计划

xx大班下学期美术计划 大班下学期美术计划一：幼儿园大班下学期美术兴趣班计划来到幼儿园三年年半，带了五学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我仍然担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下： 一、幼儿现状分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。 二、培养目标 1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。 4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。 5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。 6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

1我的愿望(或理想)

我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。 我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。 其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。 为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。 我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。 我的愿望、我的理想、 每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。我，也不例外。我的理想是成为一名教师，教师是个很神圣的职业。教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生，实现自己的社会价值。在我的成长历程中，遇到了太多太多优秀的老师。是他们坚定了我成为一名老师的理想，是他们坚定了我成为一名老师的信心。每当看到老师辛勤地站在讲台上，给我们传授知识的时候；每当感受到老师在工作之余给我们的无微不至的关怀的时候；每当在学生迷茫时老师给予循循善诱的时候……我对老师的崇敬之情就更深一层。 父母一直都希望我当一名优秀的教师，他们认为教师是一份稳定的工作，生活不用那样奔波，而且教师非常受社会的尊重。此外，当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如：每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息，我可以利用这些时间来学习自己喜欢的事情。我一直没有放弃当教师这个愿望，为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，以优异的成绩考上了梦想中的学校。这是值得高兴的一件事。我的辛苦努力没有白费，我离梦想更近一步了。如今我就要毕业了，再过几个月就要以教师的身份站在讲台上执鞭向学生传播知识，我的愿望即将实现。 老师，是辛勤的园丁，赋予了一代又一代的中华儿女智慧。我要成为一名不仅给学生传授知识，而且还要给学生传授做人的道理，并与学生交朋友的、可以和学生谈心的好老师。其实，没有一个职业能够超过教师，我认为只要我尽心关注、倾心投入，我将会进一步发现在教育职业中弥漫着的那种美，会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽的花朵。而我，也会为了实现自己的理想而不懈奋斗！在大学这段美好的时光中，我会好好利用大学的丰富的学习资源，认真充实自己，锻炼自己，提升自己！为实现自己的理想作铺垫、打基础！

大班语言教案：心愿树

大班语言课程计划：愿望树 活动目标： 1.营造愉快的氛围,鼓励幼儿在集体面前表达自己的意愿. 2.激发幼儿的同情心,知道如何照顾和帮助有困难的人. 活动准备： 一个会发光的玩具,一棵愿望树和一朵心形花,一朵戒指花;一个听过七色花故事的孩子;引导孩子提前关注每日电视新闻. 活动程序： 首先,对“魔力”一词的初步理解 今天,我邀请了一位朋友,（展示一个会发光的玩具）.这是一个神奇的XX.当它闪耀时,它会产生魔力.谁知道什么是魔法？ 魔术是一种奇怪的,神奇的力量,可以改变你想要的东西, 其次,理解'愿意树'这个词 神奇的XX,住在花园里,（显示背景图片）花园里有什么？这些花不是普通的花,它有魔力.这棵大树不是一棵普通的树,它是一棵愿望树.

谁知道什么是愿望树？ 你心中有什么愿望,告诉愿望树,它会帮助你实现你的愿望. 第三,随意说出自己的意愿. 他心中的欲望可以对愿望树说：'心树,愿望树,你能帮助我实现我的愿望吗？我的愿望是.' 2.让一些小孩在小组面前表达自己的意愿. （孩子说了一个愿望,老师在树枝上放了一朵心形的花,并用许愿树的语气说：'你的愿望将在未来实现,或者只要能实现美好的愿望.） 每个人都说出自己的愿望. 每个人都有一个愿望,并没有说过如意的孩子.请闭上你的眼睛,静静地对我心中的愿望树说,我的愿望是. 4,愿望树的响应 许愿树说：'啊！我听说,你的心在呼唤,你的美好愿望将会成真. “ 第四,围绕一个主题,谈谈帮助他人的意愿. 1,XX说：在我的花园里,不仅愿望树有魔力,这些戒指也有魔力.戒指花可以用来帮助困难的人.

我怎样才能获得神奇的花朵？您必须明确表示您希望帮助解决问题的人,以便您能够解决问题. 老师示范：如果我有魔法,我想帮助所有残疾人站起来工作,学习和生活. 这个孩子在说出愿望后得到了一朵戒指. 首先让一些孩子挑一朵戒指花,捡起来然后说出它想要的东西.然后其他孩子也同时拿起戒指花,戴上手指,然后转而说出与主题相关的愿望（估计孩子的一般反应：帮助病人,灾区,穷人）地震区,残疾人等）. 3,XX说,我很高兴今天能上大班,因为你的心是富有同情心的,你善良并愿意帮助别人.我相信如果你努力学习,你会在长大后努力工作.可以实现美好的愿望！

大班美术公开课教案《新年心愿》

大班美术公开课教案《新年心愿》 活动目标： 乐意用绘画的方式表达自己的新年的心愿，体验迎接新年的快乐。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 重点与难点：将心愿绘画在心愿卡上。 幼儿园大班美术公开课教案《新年心愿》 材料及环境创设： 1、新年心愿树 2、心愿卡 3、记号笔。 活动流程： 一、欣赏重现 1、讨论回忆师：今天符老师带来了一本日历，看一看，这是哪一年的？2008年。 师：今天几月几号？找找在哪里？今天是12月30号。 师：今天过完了，后面还有一张纸，过完就要过2009年啦！新的一年要来到啦！拍手庆祝。 师：符老师和褚老师在2009年有个心愿，看看！出示爱心卡。 猜猜褚老师的心愿是什么呢？幼儿回答。 师：褚老师，猜对了吗？老师回应。 师：我们把心愿卡挂到心愿树上，心愿树有了褚老师的心愿变得更漂亮了。 师：符老师也有个新年心愿，猜猜我的新年心愿是什么呢？出示爱心卡，幼儿回答，教师可进行适当的提示，小朋友矮矮的，后来他又变得高高的。 小结：我们的心愿卡挂到了心愿树上，这样新年老人就能知道我们的新年心愿并帮助我们实现我们的愿望啦！ 2、幼儿和同伴讨论师：你们的新年愿望是什么呢？请你们想想，然后把你们的新年愿望先对旁边的好朋友说说！然后再告诉大家。幼儿相互交流，教师同个别幼儿交流。 师：谁愿意来告诉大家，你的新年愿望是什么呢？爷爷奶奶身体健康、爸爸妈妈赚更多的钱、我的本领大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼儿园的老伯伯快快乐乐的、希望我长大后成为一名医生……小结：你们不仅想到自己的心愿，还想到为自己的爸爸妈妈送去祝福，还想到给其他关心我们的人送上祝福。你们真是善良的好孩子。

我的理想(或愿望)普通话三分钟演讲稿

我的理想（或愿望）普通话三分钟演讲稿 我的理想（或愿望）普通话三分钟演讲稿 导语：小伙伴们是不是还在为普通话的三分钟命题演讲烦恼呀，其实只要做简单的准备，说话时不要说错字、卡顿，就很容易通过的。今天励志故事网小编就为大家推荐几篇我的理想普通话三分钟演讲稿，希望对你们有帮助。 篇一：我的愿望(或理想) 我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。 其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全

意为了学生的教师。 为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。 我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。 篇二：我的理想 每个人都有自己的愿望，有的人希望将来当工程师，有的人希望当科学家，而我很小时候就有一个愿望，就是长大后考上师范学校，当一名优秀的教师。 我喜欢当教师的最大的原因是受父亲的影响。父亲大学毕业后，就分配在离家乡三百里外当一名中学教师，在我还没有出世的时候，父亲在一次整风运动中被错划成右派，被迫回到农村，一次次的上诉，都是无功而返，所以我从小就暗暗地对自己说，我长大后要当教师，实现父亲未遂的心愿。 初中毕业后，为了早点出来工作，我报考中等师范学校，我的分数425分，远远地超出录取线百多分，但因为各个缘故，我没有被录取，我的愿望落空了。心里很难过，感觉上天是那样不公平，但在父母的鼓励下，我又恢复了自信心。 篇三：我的愿望 我有个小小的愿望，那就是有翅膀，那样的话，我就可以穿越天空在云彩上躺着，当我往下看的时候，地上的房子像