创客空间宣传口号

创客空间宣传口号

创客空间宣传口号标语篇一：2015,创新是你的主题词 2015，创新是你的主题词

我们已经跨入2015年的门槛。经历了抓铁有痕踏石留印，欣慰着全面播种次第开花，我们有理由投入更大的期待，眺望更多的收获。

我们已经握有治国理政路线图。如何在实施中啃下硬骨头、趟过深水区？需要创新的锐气和智慧。我们正在步入经济发展新常态。如何在转型中转换新思维、凝聚新动力?需要创新的驱动和引领。

创新，无疑是新的一年最为醒目的主题词。

这创新的主体，是多元的。政府，企业，个人，都应有其担当。这创新的指向，也是多维的。社会体制，发展模式，也包括我们每个人的生活方式，都在更深刻的嬗变之中。

转折点上看变革。顶层设计，上下联动;于法有据，有序推进;敢破敢立，利益重构。改革将进入全面深化的关键之年。这是创新的背景，也是创新的使命。我们不可轻言，依赖强势的高层推进就足以风生水起，水到渠成。看一看政府改革，放权让利，中央力推权力清单制度，严令决不能打“小算盘”、搞“小九九”。只因挤压了某些部门的权力寻租空间，还有长期的行政管制思维习惯作祟，导致一些官员阳奉阴违，在权力清单“瘦身”中玩起“躲猫猫”游戏。一些

“红顶中介”们，“戴市场的帽子、拿政府的鞭子、收企业的票子、供官员兼职的位子”，争相蚕食行政审批改革的收益。显然，没有部门积极的呼应和主动的求变，改革难免出现效应递减、红利流失的局面。

我们也不得脑热，借助制度的顶层设计就能够按图索骥，衔枚疾进。回首改革历程，认识和实践中的每一次突破和发展，无不来自基层的实践和智慧。全面深化改革，既需要英明的设计师，也需要更多高超的工艺师、敬业的工程师。当下一些官员中的畏难情绪、等靠要思想和厌恶创新的心态，亟应高度警惕。我们更不必奢望，拥有耀眼的元年开局就会见潮平岸阔，顺流直下。在教育制度改革中，如何推进公共资源的均衡配置，实现真正的教育公平?在司法体制改革中，实现司法队伍职业化、专业化，如何化解其中利益调整的阻力?在户籍制度改革中，居住证所赋予的享受各项公共服务的权利，如何真正落到实处?每一步改革都需要在创新中突破。

新常态中看发展。从要素规模扩张转向创新驱动发展，我们进行着一次历史性的跨越，一场革命性的转型。这是创新的升级，也是创新的空间。

这创新，是全方位的，系统性的。看产品创新，注重提升产品的科技附加值、生态附加值和文化附加值。看模式创新，加快实现从标准化转向差异化的生产模式，从层级化转

向扁平化的管理模式，从制造商转向服务商的赢利模式。看业态创新，着力推动产业的互联互通，产业的一体融合，产业的共生共荣。再看价值创新，为民众拓展https://www.wendangku.net/doc/f212342090.html,更多样的选择，为社会增添更绚丽的色彩，为生活沉淀更丰富的意义。在互联网的推动下，全球产业界又已叩响“工业4.0”的大门。人类跨越了蒸汽机时代，告别了电气化时代，经历着信息化时代，正开创着智能化新时代。“持续性创新”活力犹在，“颠覆性创新”业已隐约显现其锐利的锋芒：推翻既定的价值模式，打破现有的势力平衡，改变传统的竞争格局。“工业4.0”必将在中国制造的创新中生根开花结果。

创业潮中看创新。新一轮改革着力于打破垄断，降低门槛，政府壮士断腕，还权企业还权社会，张扬着发展公平和市场自由，一个大众创业、草根创业的新浪潮正在涌动之中。这是创新的景观，也是创新的魅力。

越来越多的“创客”们，正意气风发，追逐着梦想，颠覆着传统的创新理念，创造着全新的商业模式、先锋技术与时尚潮流。崇尚个性、自由和创造力的年轻人，俨然引领着一种时尚、自信的创新文化，正在将“非主流”“叛逆”这一类标签转化为新的生产力。他们以炽热的激情和奔腾的活力努力为自己，同时也为社会去创建一种更美好的生活。一个人人创客的时代，正疾步而来。海尔集团董事局主席张瑞敏为之豪情勃发：“面对新的挑战，我们剩下唯一没有被时

代抛弃的武器是永远的两创精神，永远创业，永远创新。”

这是一种可贵的时尚，也是一股强大的力量。我们如何去催生，去呵护？创新需要撬动的支点，这支点是制度变革。要构建激励创新的机制，为创新者保障充分的自主权利，让发明者获得应有的利益回报，同时在法治建设中完善公平公正的市场秩序，为创新之树“施肥增养”。新近出台的鼓励大学生休学创业制度，就是一种有效的激励。创新需要广阔的空间，这空间是包容精神。创新需要自由，创新就有风险。应有宽松的创新氛围，鼓励解放思想，开放视野，鼓励勇敢探索，包容失败，使创新成为全社会共同的价值追求。创新需要平台，这平台是支持体系。

笔者曾经解读过江苏张家港市的转型文本：强势崛起的“张家港创造”，离不开一个别具特色的“张家港环境”：创新型、精细化、高标准的政府服务，多层次、系列化、配套式的服务平台。“平台集聚高端，高端引领发展”。正是得力于这些服务平台承载的支持体系，张家港拥有了向着产业高端创新发展的强大动力。创新是中华民族流淌不息的血脉，是现代文明一路引领的动力。2015年，将赋予它更为鲜活的内涵和更为深厚的意蕴。

创客空间宣传口号标语篇二：众创空间常见的五种类型众创空间的五种类型

众创空间，创业服务平台，一种新型的孵化器。这种孵

化器特色凸显，产生了新模式、新机制、新服务、新文化，集聚融合各种创新创业要素，营造了良好的创新创业氛围，成为科技服务业的一支重要新兴力量，为创业创新搭建新平台。这种孵化器大致可分为投资促进型、培训辅导型、媒体延伸型、专业服务型和创客孵化型五种类型。类型之一——投资促进型

这类孵化器针对初创企业最急需解决的资金问题，以资本为核心和纽带，聚集天使投资人、投资机构，依托其平台吸引汇集优质的创业项目，主要为创业企业提供融资服务，并帮助企业对接配套资源，从而提升创业成功率。这类新型孵化器的典型代表有创新工场、车库咖啡和天使汇等。

1.创新工场

创新工场（英文Innovation Works）由李开复博士创办于2009年9月，是一家致力于早期阶段投资，并提供全方位创业培育的投资机构。创新工场是一个全方位的创业平台，旨在培育创新人才和新一代高科技企业。创新工场通过针对早期创业者需求的资金、商业、技术、市场、人力、法律、培训等提供一揽子服务，帮助早期阶段的创业公司顺利启动和快速成长。同时帮助创业者开创出一批最有市场价值和商业潜力的产品。创新工场的投资方向将立足信息产业最热门领域：移动互联网、消费互联网、电子商务和云计算。

2.车库咖啡

车库咖啡，是以创业和投资为主题的咖啡厅，创业者只需每人每天点一杯咖啡就可以在这里想用一天的免费开放式办公环境。对于早期创业团队来说，车库咖啡也是跟其他创业团队和投资人交流的平台，在那里你不仅能够见到许多活跃的创业者，还有可能碰到潜伏在车库寻找项目的投资人或者圈里的各路大佬。可以说，车库咖啡不仅是创业者的低成本办公场所，也是投资人的项目库。

车库咖啡可不是因为咖啡厅开在车库里，这个名称可有着自己的深刻渊源。上个世纪30年代，比尔·休利特和戴维·帕卡德租下了加州的一间车库，创立了惠普；上世纪70年代，乔布斯的苹果诞生于车库，盖茨在车库里有了微软的雏形。上世纪末，Google也是两位创始人在租来的一间车库里创办的??原来，美国的车库多且价格低廉，这让苹果、惠普、Google等企业在初创时能以极低的成本创业。反观中国，高昂房价令人咋舌，缺少一些适合早期创业的场所。能不能在国内打造一个开放式的办公环境，同时也给投资者提供一个沟通和聚会的场所？在车库咖啡创始人苏菂的思考和行动下，我国的第一家位于中关村的孵化器式的车库咖啡厅诞生了，也是全国最具活力的孵化器之一。

3.天使汇

天使汇是一个连接投资者和融资者的中介平台，本身不为任何项目提供基金。天使投资人是风险投资家，天使湾

是众多天使投资人中的一个，专注于互联网，为自己看上眼的项目提供天使基金。服务对象多数是初创者，融资成功后亟需成立公司，但对工商注册公司的手续和流程又不熟悉，即将上线的工商快速变更系统与天使汇的投融资平台融为一体，所有手续全部在互联网上解决，实现一站式服务。 2011-11-11 天使汇经过2个月的内部测试正式上线。2012-03-01 天使汇经过5个月的打磨迭代发布了新版，在用户体验上大大提升。 2012-06-01 根据用户的需求进行了投资人、项目页面改版升级。 2012-11-11 天使汇网站上线1年，在这一年里面，通过天使汇平台完成融资的项目总共有48个，完成的融资额是8000万人民币。

天使汇平台主要关注的项目和企业有三类：TMT（以互联网为主）；尖端技术背景的项目和企业；传统产业转型升级过程中具有技术创新和商业模式创新的企业。现在平台上大多是高科技背景的中小企业和项目。

类型之二——培训辅导型

这类孵化器侧重对创业者的创业教育和培训辅导，以提升创业者的综合能力为目标，充分利用丰富的人脉资源，邀请知名企业家、创投专家、行业专家等作为创业导师，为企业开展创业辅导。这类新型孵化器的典型代表有联想之星、亚杰商会、北大创业训练营等。

1.联想之星

“联想之星”由中国科学院和联想控股有限公司于2008年共同发起，通过免费创业培训、天使投资、开放平台等扶持手段，致力于发现并培养优秀的科技创业领军人才、为早期科技创业企业提供天使资金、树立并传播科技成果产业化、科技创业的观念、探索适合高科技成果产业化的“三位一体”科技创业孵化模式。

通过5年的探索和发展，这种综合孵化模式已逐步得到了社会的广泛认可，并且在创业界拥有了良好的品牌美誉度。2011年，联想之星被北京中关村正式认定为“中关村国家级自主创新示范区创新型孵化器”。2009年，由联想控股出资4亿人民币，设立天使投资基金，主要投资领域涉及移动互联网及其应用、高端制造、新材料、生物医药和医疗器械、节能环保技术、以及其他高增长的新兴领域。

为了帮助更多的创业者，2010年联想之星启动了“区域短训班”和“创业大讲堂”。其中“创业大讲堂”是面向当地创业者的千人以上规模的大型活动，与各地为创业企业服务的政府机构合作，由柳总领衔，参会嘉宾和创业者就具体创业问题展开交流。目前已经在无锡、武汉、成都、北京、天津举办五场，参与人员超过7000人，并通过网络进行直播，覆盖数万人。

2011年，为了给科技创业者提供持续服务，整合更多有利于创业的政府和社会资源，联想之星创业联盟成立。创业

联盟以联想之星特训班各期学员为主体，与政府相关机构(北京、上海、苏州、武汉、无锡、天津、成都、广州等地)、知名投资机构(红杉、KPCB、经纬中国、创新工场、中新创投、金沙江、北极光等)以及社会专业服务机构(上海大学生科技创业基金会、汉口银行、硅谷华源科技协会等)建立战略合作关系，共同为创业企业提供全方位的持续服务。

2012年，联想之星与上海市大学生科技创业基金会、天津经济开发区、苏州工业园区合作，分别在上海、天津和苏州联合设立联想之星创业孵化基地。

2.亚杰商会

AAMA起源于美国硅谷，全称为Asia America Multi-technology Association（亚美高科技商会），经过30多年的成功运作，成为美国商界最具影响力的亚裔科技商业协会之一。AAMA亚杰商会是由一批具有丰富经验和资源的成功企业家、投资银行家、管理咨询专家发起成立，抱着对中国未来商业和创业企业极强的责任感和使命感，他们共同实践以自已的资源、经验和积累、推动中国科技产业和创业企业的发展和进步。

“摇篮计划”是AAMA亚杰商会一项推动中国青年创业家成长与进步的公益项目。自2006年开始，每年邀请10位在科技、商业、投资金融界的精英人士作为导师，同时通过多种渠道甄选20位富有潜力的创业家，以1对1辅导、讲

座培训和集体活动等多种方式，为年轻创业家创造面对面向导师学习的机会，同时打造一个导师与学员及学员之间交流分享网络化学习型组织。目前已有98位导师、214位创业家进入“摇篮计划”，已先后有完美时空、海兰信、鑫泉物联网、煦联得节能、多玩游戏YY及兰亭集势（Lightinthebox）、聚美优品等12家企业在纳斯达克、创业板及新三板成功登陆或挂牌等企业在纳斯达克、创业板及新三板成功登陆或挂牌。融资额超过380亿人民币（不包括IPO融资），并有10余家企业在上市申请中，使得“摇篮计划”成为国内最具影响力的公益性创业家培育、孵化平台。

3.北大创业训练营

北大创业训练营是北大校友会发起的全公益开放创业教育平台，依托北京大学的教育资源、研究资源、校友资源，通过实战与行业理论相结合的创业培训、全链条的创业孵化，为创业者提供理论、技术、资金、场所等全方位的服务与支持。

北大创业训练营是由北京大学校友会、北京大学产业技术研究院联合相关单位团体共同发起“北京大学创新创业扶持计划”（以下简称“扶持计划”）的核心部分。

作为“扶持计划”的核心部分，北大创业训练营旨在系统帮扶北大及社会优秀创新创业人才创业成功；北大创业训练营采用集中模块化授课方式，邀请北大知名学者及创业家

校友全程讲授，每期针对50位左右优秀创业者免费授课，以理论结合实际的实战创业课程体系为依托，以企业导师计划及创业服务联盟为特色，综合帮扶创业者解决企业创建和发展期的战略规划设计及实际经营问题；“训练营”采用集中模块化授课方式，邀请北大知名学者及

创业家校友全程讲授，并推出创业导师计划，引入早期创投基金，综合扶持、孵化创业项目；同时，创业训练营结业者将成为北京大学创业营校友会成员，纳入北大校友数据库，邀请北大相关领域校友专家及校友企业，从法务、税务、战略、市场、咨询等多个维度长期关注、帮扶，解决创业企业的后顾之忧。

类型之三——媒体延伸型

利用媒体宣传的优势为企业提供线上线下相结合，包括宣传、信息、投资等各种资源在内的综合性创业服务。这类新型孵化器的典型代表有创业家、创业邦和36氪等。

1.创业家孵化器——思八达

思八达，商业智慧传播机构，一直致力于创建中国创业家孵化器，以提升企业家的精神境界，引导、提升、服务中国企业，为老板换芯片，为企业找"魂"，为企业的持续发展注入生生不息的原动力，不断孵化行业隐形冠军和新型领军企业。

思八达是2002年由刘一秒先生发起创立的。刘一秒先

生潜心研究中国企业家的实际问题，推出了多项商业智慧研讨会，并本着"先富带后富，先福带后福"的精神，帮助一批又一批的企业解决了管理问题，带动许多富裕和幸福起来的企业家成为了企业家训练师，向更多企业传播商业智慧，提供解决问题之道。思八达智慧企业家训练师们，就在此刻，正同刘一秒先生和遍布中国26个省和直辖市、160多个地级市的数千名思八达智慧助理们一起，与千千万万企业家们深度结伴，解决企业实际问题，倡导健康的生活方式，提供独有的商业资源，并共同打造一个智慧服务和商业交流平台。思八达，正秉承健康、快乐、成功、真实、简单、自然的理念，以前所未有的速度，一同改善我们的生活，一同成就我们的梦想！

思八达禀承原创性原则，经十余年的锤炼，已成功推出倍受会员欢迎的智慧系列品牌研讨会（《影响运营宗教智慧》、《领袖演说智慧》、《三弦智慧》、《全员生发系统》、《禅智慧》、《大"势"智慧》、《领袖财商智慧》、《决策智慧》、《战略智慧》等），并根据市场需求，与时俱进，不断研发和推出新产品。思八达拥有图书、音像、杂志、在线社区等多种形式，全方位多角度的传播商业智慧，为客户提供一流的资讯服务。

2.创业邦

创客空间宣传口号标语篇三：创客

摘要：创客是那些愿意动手实现自己想法的人，“动手实现”和“自己的想法”是创客概念的两大核心。创造的欲望深植人类本性之中，比如孩子们利用积木、乐高做出一些通常没有意义的东西后仍会感觉到巨大的成就感。

创客就是那些愿意动手实现自己想法的人，“动手实现”和“自己的想法”是创客这一概念的两大核心。

创造是人类的本能

孩子们会喜欢玩积木、乐高、折纸，并在做出一些通常没有实际意义或使用价值的东西后，感觉到巨大的成就感，原因是什么？就是因为创造的欲望深植在人类的本性之中。在童年时期，对周围事物都不甚了解且充满好奇时，我们就已经开始动手实现自己的想法了。当孩子了解了泥巴，同时又想要一座城堡，他会用泥巴来搭建城堡；当孩子了解了树枝，同时又想要一把弹弓，他会用树枝来制作弹弓。即使没有人教，他们也能自行找到搭建城堡和制作弹弓的方法。对于上述的每个孩子来说，他们都经历了一遍从零开始“创造”城堡和弹弓的过程。但在孩子成长为成年人的过程中，对世界的认识逐渐增多，好奇心逐渐丧失。随着好奇心的失去，创造的欲望也逐渐减弱。由于没有创造的欲望，人们长时间没有进行创造实践，使得自己的创造力也慢慢消失了。即使偶尔兴起了“这周末要自己动手做把椅子”的冲动，也会在周末到来之时给自己找到诸如“好累啊我要休息”或者“好

久没和哥们儿踢球了”以及“做椅子好麻烦还要出去买工具、买材料”之类的理由打消这个念头。

多么悲哀，失去了创造力的人类和其他的动物又有什么区别呢？

创客的“创”是创造的“创”

创客是“Maker”一词的中文译名，由我在2011年提出，受到了当时国内Maker/Hacker Space圈的一致认可，于是逐渐流传开来。所以即使从原教旨主义的角度来看，创客（Maker）的“创”也是“创造（Make）”的“创”，是从无到有生成一件事物的过程，而不是“创新（Innovate）”或“创业（Entrepreneurship）”。当然，不是说动手的人都是创客。同样是做一把椅子，你出自自己的意愿做了一把自己脑海中构思的椅子，你是创客。你为了谋生存，每天做三十把椅子带到市场上贩卖，那你不是创客，而是手工匠人或商人。需要注意的是，即使是制作手工椅子为生的手工匠人，当他出于自己的兴趣而不是谋生的目的做了一把椅子，就算这把椅子做得和量产的椅子一模一样，此刻他仍是创客。

创客与创新

创客在创造的过程中常常伴随着创新，这也是大家容易将这两个概念混淆的原因。在我看来，“创客”这一概念在国内的兴起正和大家混淆了“创客”与“创新”这两个词有关。目前中国正处在一个由“中国制造”向“中国创造”转

型的大潮中，整个中国社会对创新的渴求成就了创客概念的迅速传播。没有动手实现的创新不能称为创客。因此发明家通常是创客，因为他们通常会做出自己发明的原型来验证自己的想法。到处申请创新专利来打击他人的专利流氓不是创客，因为他们只记录自己的想法，并没有将其进行实现。北京创客空间的口号“想法当实现”就是对这一点的强调。

创客做的事情不见得是创新。你做了一把椅子，改进了一件衣服，你也可以是创客，只要这个动手的过程实现的是你自己的想法。全世界有成千上万的人做过弹弓，只要你做的弹弓是出自你“想要做一个弹弓”的意愿，这个弹弓是由你自己设计（或不设计）制作的，那你就是创客。

创客与创业

和创新一样，创业与创客的混淆也是创客概念迅速普及的原因之一。有些创客出于对某种现存方案的不满，或基于某个研究成果或开源项目，做出了一些东西正好满足了某个特定的市场需求，于是将其变成产品并在商业上取得了一定的成功，从而成为了一个创业者。

MakerBot 3D打印机就是最典型的例子：纽约的创客Zach 'Hoeken' Smith觉得RepRap开源3D打印机很酷但很难用，于是自己捣腾，慢慢设计出了更易用的3D打印机MakerBot。Adam Mayers和Bre Pettis也觉得3D打印很酷，

于是加入了Zach，三人发现，有很多人喜欢易用的3D打印机，于是一起向市场推出了MakerBot的第一代产品CupCake，从而踏上了创业之路。

像Zach这样的创客很多，在Kickstarter、IndieGoGo、点名时间等众筹平台的帮助下，成功创业的也很多。这个现象给大家带来了一种错觉，好像创客就是为创业而存在的，在创客圈混你要是不创业都不好意思跟人打招呼。殊不知，正是在创业成风的美国，99%的创客都是以业余爱好的形式存在，只做自己喜欢的事情，完全不考虑所做的项目适不适合创业，有没有市场。我认为这才是创客的原本形态——为了自己内心的满足而创造，而不是为了任何其他因素。当然，这并不是说如果你是那1%进入创业阶段的人，你就不再是创客了。只要你还在为自我满足而进行创造，不管这个创造跟你的创业项目是否相关，你就仍然是创客。在创客和创业的关系上，上海的新车间和深圳的柴火创客空间，有着截然不同的有趣态度。新车间希望维护一个纯粹的以兴趣为主要导向的创客空间，当新车间的会员作出了创业的决定时，新车间会希望这位会员离开新车间，在外创业，而把新车间留给其他希望在这里实现自己兴趣的人。柴火创客空间则对会员创业采取鼓励的态度，允许会员使用柴火创客空间的场地作为办公地点，直到会员的创业公司能独立为止。目前已经有两家创新硬件公司在柴火成长到羽翼丰满并在外独立了。

创客与众筹

有很多人认为只要在众筹平台上发布项目、获得资助，那么做这件事的人就是在创业了。无数的人投身智能硬件、可穿戴设备的创业大潮，只因为见到了Pebble智能手表在Kickstarter上募资千万美元的传奇。没错，Pebble是一家商业公司，他们的众筹就是为了挣钱。但世界上还有很多其他发起众筹项目的人不是这样想的。

从众筹项目的意图来看，有许多项目的目的并不是为了销售产品，即使是为了销售产品，可能目的也不是为了通过获得的利润来支持企业的运转。比如我在波士顿Artisan's Asylum创客空间的朋友们就曾在Kickstarter上发起了一个制造比汽车还大的载人足式机器人的项目Stompy，并成功获得了近10万美元的资助。他们并不是希望成立一个生产载人足式机器人的企业。恰恰相反，他们发起这个众筹项目本身就是为了证明他们有能力设计制造出一台巨大的载人足式机器人，这种“因为我能”的气场正是创客的核心气质之一。

创客与开源

开源精神是创客的核心价值观之一，是创客追求自由的体现。任何人都有权利自由地获取知识、使用知识、分享知识，这是从Hacker时代起就一直传承的。应该说，绝大多数创客项目都和开源有着这样那样的关系，而其中最主要的

一种就是利用开源软硬件平台进行二次开发，做出完全符合自己要求的特殊物品。比如根据开源的Arduino开发板做出一个监控室内温度从而自动控制空调的仪器，或根据RepRap 开源3D打印机项目的设计做出新型的3D打印机等等（事实上，RepRap开源3D打印机就是一个基于Arduino的项目）。通常来说，只要没有商业利益的驱动，创客们还是乐于分享自己的开发成果的。

创客与商业

有一些职业的创客以贩卖自己开发的开源硬件为生：比如前面提到的意大利Arduino公司，以及创客圈教父级人物、Noisebridge创客空间创始人Mitch Altman。《Make》杂志甚至设立了一个Mitch Altman奖，以纪念他对普及创客运动的贡献。Mitch就是依靠销售自己发明的开源万能遥控器TV-B-Gone生存的，对于Mitch来说，销售行为只是维生手段，传播知识和创客精神才是目的。而对于Arduino公司来说，贩卖Arduino开源开发板不但能够传播知识和创客精神，还利润丰厚，足以支持他们一直做下去。

像Arduino这样的开源硬件公司还有很多，比如美国的SparkFun和Adafruit，中国的

SeeedStudio、DFRobot等。这些公司的创始人大多也是或至少曾经是创客，他们发现服务创客群体除了能够满足自己作为创客的兴趣以外，也是一个有效的谋生手段，于是就

在这条路上走了下去。

创客空间运动的发展历程

创客空间一词译自Hackerspace，源自2007年混乱通信夏令营（Chaos Communication Camp）上发起的创客空间运动（Hackerspace Movement ）。所谓的创客空间，是指一个现实中的地点，这个地点可能是个配备了如车、铣、刨、磨等一系列制造工具的房间，并且提供电源、网络和电脑，可以供Hacker和Maker们进行线下聚会，动手实现自己的软件或硬件项目。目前国际创客和黑客社区普遍承认的最早的Hackerspace是柏林的C-Base，成立于1995年。不过，在Hackerspace这个词出现以前，其实有一些组织也秉持着相同或类似的理念建立，并拥有相当悠久的历史，比如MIT的MITERS（M.I.T Electronics Research Society）、维也纳的MetaLab（2006年）以及各地的Fab Lab（1999年至今）等。创客空间运动是在2007年混乱通信夏令营上确定的，以在世界各地学习C-Base和

MetaLab的模式，建立本地技术社区的集会地点为宗旨的一个运动，同时也将这类地点起名为Hackerspace。任何人可以在任何地方开办一个创客空间吸引本地技术社区前来，同时愿意的话，可以在https://www.wendangku.net/doc/f212342090.html,这一全球创客空间的总目录上添加自己的条目，方便他人找到你的创客空间。

创客空间运动以从2007年混乱通信夏令营上回到美国的几位Hacker创立美国前四个创客空间为标志，迅速地在世界范围内兴起。目前世界上应该有超过1000家各具特色的创客空间，在各地拜访当地的创客空间也成为我各地旅游的重要项目。

创客运动发展史

所谓的创客运动（Maker Movement），就是在全球范围内推广创客理念和创客精神的一项运动，其中包括了开放分享的精神、动手DIY的习惯，以及对技术的钻研和对自由的不懈追求等。像创客空间运动一样，这类活动没有一个统一的组织，由各个组织者自行把握确定活动的宗旨。在欧洲有两大创客活动，包括兴起于德国的、年度的Chaos Communication Congress（C3）以及始于1999年，四年一次的Chaos Communication Camp（CCCamp），还有源自1989年荷兰的Glactic Hacker Party系列室外Hacker会议。这个荷兰的活动也是每四年一次，和CCCamp正好错开，但每次都换名字（比如2009年那一届就叫做Hacking At Random），所以通常称其为Dutch Hacker Camp以区别兴起于德国的CCCamp。这两个活动同时也是全球规模最大和第二大的Hacker集会，参与者的规模在数千人左右。在美国，除了两年一次的HOPE （Hacker On Planet Earth）会议和仿效C3系列的Toorcon和Toorcamp系列会议以外，还有由技术书

创客空间建设方案

创客空间建设方案 一、建设背景及意义 （一）建设背景 随着李克强总理在达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”，“创客”这个新名词也被首次写入政府工作报告。2015年3月2日，科技部“发展众创空间推进大众创新创业电视电话会议”中进一步强调，推进大众创新创业是新时期科技工作的重要任务。2015年3月11日，国务院办公厅印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》，共计提出8项重点任务，其中第一条就是加快构建众创空间。 创客是创新创业重要的助推者之一，我国国内目前创客的规模仍较小，进一步推进国内的创客运动，需要高校培养更多的新型创客人才。着眼于新工业革命的兴起，在当前互联网“+”的时代下，培养具有“创新、创造、创业、分享”精神的新时代大学生是高校发展的必然趋势。打破专业界限，基于多学科、跨专业，“跨界融合、集成创新”的创新型高校创客空间是高等院校适应新工业革命发展的必然要求。 （二）建设意义 高校在开展“创客空间”的建设方面尚没有规律可循，都是在探索阶段。在我院建设高水平院校的形势下，结合我院“培养态度好、知识新、技能强的实用人才”的办学理念，建立具有“我院特色”的“创客空间”。这不仅是认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《关于进一步加强高技能人才工作的意见》的精神；也是深化我院教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；更是落实以创新带动创业，创业带动就业，促进我院毕业生充分就业创业的重要措施。同时，我院创客空间的建设，将进一步提高学院知名度，为建设全国高水平院校及创新创业实训基地示范院校打下坚实的基础，具有十分显著的现实意义。 二、建设方案 （一）整体方案介绍 本方案基于线上“创新创意”互联网资源分享平台，通过创客教学体验区、创客开发制作区、创客交流区、创客作品展示区，采用STEAM创新教学方法，以线下产品制作与线上理论学习相结合的模式，采用先进的物联网技术、移动互联技术、桌面操作工具等建立一个线上线下互联互通的创客空间。通过该平台的建设大学生“创客”们可以协作、共享，实现从创意到产品的转变，再通过社会资源的对接、孵化实现从“产品”到“商品”的转化。 同时也为创业者和投资人牵线搭桥，为在江北大学城创业孵化中心创业企业、创业小团队搭建完美的金融服务平台，并为无办公地点团队提供办公场所和交流平台，是所有创业追梦人寻找项目和灵感青睐的归属地。 （二）具体方案及主要功能 1、创新创意平台 旨在为有创新创意的学生、众多制造商、天使投资者搭建一座桥梁，让学生提出好的创意，整合学生资源参与创意设计，为好的创意产品找到合适的生产者和投资者，为制造商寻找好的产品和投资机会。通过该平台，能够让有创新创意思想的学生零成本地更快实现创业梦想。

[全新]文明城市宣传标语

文明城市宣传标语 1.开文明车行文明路做文明人 2.讲文明讲卫生除陋习树新风 3.城市的文明离不开您的努力 4.同心争创文明城市携手共建美好家园 5.树立xx形象争创文明城市 6.让城市更文明让生活更美好 7.市民素质高一分xx形象美十分 8.做文明人建文明城 9.树文明新风做文明市民创文明城市 10.增强文明意识提高自身素质 11.文明城市--你我共同的家园 12.用公德规范言行用文明美化心灵 13.美德贵在坚持文明重在行动 14.文明出行你我同行 15.全民参与共创文明 16.你文明我文明xx更文明 17.你我都文明城市更文明 18.相互多礼让社会更和谐 19.以文明求发展以发展促文明 20.文明从脚下起步创建从你我做起 21.xx是我家创建靠大家 22.文明无小事小事见文明 23.文明是城市之魂美德是立身之本 24.创建全国文明城市全面提升城市品位 25.加强公民道德建设提高市民文明素质

26.学习道德模范崇尚道德模范争当道德模范 27.创建文明城市提高城市文明程度 28.创建文明城市构建和谐xx 29.奉献社会服务他人提升自己 30.搞好城市卫生提高市民健康 31.创建卫生城市你我共同行动 32.大家齐动员共建卫生城 33.创建国家卫生城争做县城文明人 34.全民动员、全社会参与,积极开展爱国卫生运动,努力争创国家卫生城市 35.全市人民积极行动起来为创建国家卫生城市共同奋斗. 36.传播健康理念倡导健康行为创造健康环境享受健康生活 37.治理脏乱差全靠你我他 38.携手清洁xx共创卫生城市 39.积极参与环境整治天天享受健康生活 40.市民多一份自觉城市多一份清洁 41.做卫生市民建卫生单位创卫生城市 42.维护城市环境保护自己健康 43.人人珍惜城市环境个个参与卫生创建 44.大力开展环境整治努力建设清洁家园 45.增强卫生意识养成卫生习惯提高健康水平 46.增强卫生意识改善环境质量提高城市品位创建卫生城市 47.传播健康理念引领健康生活 48.开展爱国卫生运动营造清洁生活环境 49.革除陋习倡导文明培养良好卫生习惯 50.吸烟有害健康禁烟从我开始 51.环境和人类息息相关创建与xx兴衰相连 52.大力开展群众性爱国卫生运动早日把xx建成国家卫生城市 53.改善环境卫生预防控制疾病改善生活质量提高健康水平 54.用聪明的智慧和勤劳的双手把xx建设成国家卫生城市

蚁米区块链创客空间介绍

蚁米区块链创客空间 一、空间基本情况 蚁米区块链创客空间位于广州市黄埔区开发区广汕三路31号，是广州首家区块链开源社区众创空间。空间周边环境和交通优势明显，毗邻富春山居、万科新里程等多个物业，距离地铁6号线黄陂站200米，街道办事处100米，多线公交站100米，黄陂警务、工商、银行等100米内。 空间以蚁米家为品牌标识，取义you me club（你和我，在一起，的创业乐园）。 空间面积6000平方米，包含创客空间、休闲区、路演区、广场区等功能区。空间作为青年才俊的孵化载体，通过技术软实力注入、产业资源供给、一对一项目训练和辅导、封闭式特训营、直接投资等强有力的支持，促成初创项目和企业发展壮大，促进科技成果转化。

园区图片 二、空间运营团队 蚁米区块链创客空间由广州蚁米孵化器有限公司运营，于2017年12月16日正式运营，空间目前入驻企业23家，全部为区块链技术+场景应用类企业。 广州蚁米孵化器有限公司创始人张锦喜及其团队具有丰富的园区经营、运作经验。2008年创建广州市第一个互联网产业园--广州互联网产业园，园区产值接近200亿元。 依托蚁米控股旗下多个公司，以“教育、孵化、创新、基金”四位一体的闭环模式，推动园区及园区企业、项目发展。蚁米基金团队有8位全职基金经理（全部拥有证券从业资格和基金从业资格）进驻园区，负责园区项目的辅导、孵化。 三、空间特色

蚁米区块链创客空间全部以区块链技术开发、区块链技术+应用场景企业入驻为主，依托蚁米教育、蚁米区块链技术、蚁米孵化器、蚁米戊星区块链专项基金等支撑体系，支持空间企业进行全生态的孵化、成长。 空间作为区块链技术+场景的企业的聚集地，定期开展空间区块链技术探讨、研究会议，为空间企业提供区块链技术与个产业深度融合平台。 四、园区大事记 1、2017年10月10日，在广州市黄埔区·开发区政府的支持下，广州市区块链产业协会的引导下，广东省第一支区块链专项基金——蚁米戊星(区块链)股权投资基金正式成立。 蚁米戊星发行 2、2017年10月10日，广州市黄埔区·开发区与蚁米合作签约，蚁米区块链创客空间成为广州首家区块链开源社区众创空间。

中小学校园创客空间建设方案

中小学校园创客空间建设方案 1

中小学校园创客空间建设方案 基于STEAM创客教育的整体解决方案 校园STEAM创客教育

随着创客日益受到社会关注，开展创客教育已成为教育界讨论并实践的热点。如何开展创客教育，如何正确的认知创客教育，同样有待我们共同关注与探索。 一、创客教育与STEAM教育之间的关系 “校园创客空间”最重要的抓手是课程和活动。因此在建设上只注重硬件，不重视课程建设是不完整的做法。 ★青少年创新教育： 创新教育，是有目的地培养青少年的创新精神、创新能力和创新人格的教育。创客教育和STEAM教育是创新教育的两种重要方式。创客教育和STEAM教育对创新教育具有最直接的关联和影响，创新人才的培养需要同时扇动创客教育和STEAM教育两只“翅膀”。 ★青少年STEAM 教育：

STEAM教育倡导将各个领域的知识经过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多个学科的知识解决问题。 “STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学习的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让学生们犯错，让她们尝试不同的想法，让她们听到不同的观点。与考试相反的，我们希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识。” ★教育部最新发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中第六条摘要

教育部：创客教育是未来中国综合国力提升与教育产业升级的重要工作！ 二、校园创客空间的建设目标: 营造能够充分支持学生进行多方面探究性学习的良好环境。激发学生设计创意的兴趣、爱设计创意的欲望，让学生亲身经理设计创意的过程、获得设计知识、掌握创意方法、培养创新素养的活动场所。 探究性实验是在教师引导下，由学生自己设计实验步骤，并经历探究过程，自己从中得出结论。因此，创新综合实验室会提供各种各样的探究仪器、设计实现工具，创设一个面对真实事物进行探究与面对想象设计进行实现的环境。综合实验室所进行的实验活动充分体现学生主体性，提高学生的参与度，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的动手能力与解决实际问题的能力。 三、校园创客空间的布局及课程体系： 1、校园创客空间的布局 1-1、创客教学学习区 用于大班授课让学生了解创客精神和创客文化，经过在线学习全球的创客教育情况和创客的发展;用于学生学习程序的编写，培养学生的编程思维和编程能力;结合电子硬件，让学生学习以及掌握电子程序实现的方式，了解程序和功能的实现;结合配套的高级创客工具箱，让学生能够自由活动创意出有电子功能的简单模型作品;用于学生学习机器人结构以及机器人控制程序，了解更多机器人的实现方式。熟练使用三维设计软件，使作品更趋向于产品化。

2020年济南文明城市创建工作宣传标语

济南文明城市创建工作宣传标语 济南文明城市创建工作宣传标语 在、工作、中，大家都经常接触到标语吧，标语不但折射着时代精神，也体现了执政的方向和智慧，其意义和作用是不容忽视的。你所见过的标语是样的.呢？下面是的济南文明城市创建工作宣传标语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一、文明涵养济南，和谐永驻泉城。--作者：陈家亮 二、心随创文律动，情同济南共融。--作者：邓谷 三、提高济南文明指数，刷新泉城高度。--作者：谭清春 四、承泉城千年古韵，树济南满城新风。--作者：黄云霞 五、惠风和畅传文明，泉水温馨润济南。--作者：张风梅 六、知礼明德，人文济南。--作者：刘琳 七、微笑是共同的语言，创城是共同的信念。--作者：彭惠敏

八、泉城韵，文明风，济南情。--作者：田建军 九、文明济南溢精彩，和谐新城放光芒。--作者：程维平 十、美丽缘于心，文明始于行，创建贵于恒，和谐益于民。--作者：谢奇芳 十一、鲜花绿草绽放泉城美景，举手投足彰显济南文明。--作者：黄瑞平 十二、正心修身讲文明，饮水思源泉城。--作者：王京宝 十三、绽放文明之花，结出品德之果，扬起创建之帆。--作者：宋君 十四、你我多一个文明习惯，泉城多一道美丽风景。--作者：黄发清 十五、爱心展现人格魅力，文明彰显泉城靓度。--作者：贾其红 十六、一城清泉绿柳，四季文明新风。--作者：王守兵

十七、脉脉泉水情，煦煦文明风。--作者：叶长青 十八、文明铭于心，创城践于行。--作者：蔡家玉 十九、爱聚精彩，德润万家，文明泉城。--作者：唐斌二十、舜德恩泽华夏，大儒泉水人家。--作者：马吉彬【济南文明城市创建工作宣传标语】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6.

中小学校园创客空间建设方案详细

中小学校园创客空间建设方案 基于STEAM创客教育的整体解决方案 校园STEAM创客教育 随着创客日益受到社会关注，开展创客教育已成为教育界讨论并实践的热点。如何开展创客教育，如何正确的认知创客教育，同样有待我们共同关注与探索。

一、创客教育与STEAM教育之间的关系 “校园创客空间”最重要的抓手是课程和活动。所以在建设上只注重硬件，不重视课程建设是不完整的做法。 ★青少年创新教育： 创新教育，是有目的地培养青少年的创新精神、创新能力和创新人格的教育。创客教育和STEAM教育是创新教育的两种重要方式。创客教育和STEAM教育对创新教育具有最直接的关联和影响，创新人才的培养需要同时扇动创客教育和STEAM教育两只“翅膀”。 ★青少年STEAM 教育： STEAM教育倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多个学科的知识解决问题。 “STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学习的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让学生们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。与考试相反的，我们希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识。”

★教育部最新发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中第六条摘要 教育部：创客教育是未来中国综合国力提升与教育产业升级的重要工作！ 二、校园创客空间的建设目标: 营造能够充分支持学生进行多方面探究性学习的良好环境。激发学生设计创意的兴趣、爱设计创意的欲望，让学生亲身经理设计创意的过程、获得设计知识、掌握创意方法、培养创新素养的活动场所。 探究性实验是在教师引导下，由学生自己设计实验步骤，并经历探究过程，自己从中得出结论。因此，创新综合实验室会提供各种各样的探究仪器、设计实现工具，创设一个面对真实事物进行探究与面对想象设计进行实现的环境。综合

创建全国文明城市宣传工作方案范文

创建全国文明城市宣传工作方案 按照市委、市政府关于创建全国文明城市的部署要求，为把创建工作进一步引向深入，让创建全国文明城市活动深入人心，营造万众一心、人人参与的浓厚氛围，使全市人民积极行动起来，上下同心，团结奋战，以只争朝夕的精神和求真务实的作风，努力创建全国文明城市，现根据我市实际制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实市创建全国文明城市动员大会会议精神，广泛深入地宣传创建文明城市的重大意义、总体要求和目标任务，大力营造全市动员、全民动手、全员参与的良好舆论氛围，把全市干部群众的智慧和力量凝聚到创建全国文明城市工作上来，确保每月的公共文明指数测评和最后的总评取得优异成绩，推动我市精神文明建设和创建全国文明城市工作更上新台阶。 二、主要任务 通过多形式、多层次、流动与固定相结合的社会宣传方式，以及全方位、多视角、高密度的新闻宣传报道，着力提高文明城市创建的市民知晓率和社会参与率，形成持续集中、高潮迭起的创建舆论氛围，推动各项创建工作顺利进行。 (一)社会宣传 1、制作发放宣传单张和画报。发布《致市民的一封信》，动员市民以实际行动参与创建文明城市，通过社区（村）干部、中小学生带入千万户。根据创建文明城市的要求，请专家设计、专业印刷单位制作高品位的文明城市创建宣传画报，在市区各部门、单位、公共场所宣传栏张贴，同时制定《增城市创建全国文明城市宣传手册》，用于指导各单位制作宣传栏、公益广告牌等宣传品。宣传单张、画报和宣传手册的设计制作由市创建办负责，宣传单张、画报、发放、张贴、维护工作由各镇街及相关部门负责。 2、户外公益广告宣传。我市主要交通干道、市区重要部位点及路口、主要街道设置大型户外公益广告、宣传牌，要求文明城市创建内容的公益广告要占20%以上，由市创建办负责协调，市规划局、市工商局、市市政局、市公路局、市城监大队等部门配合；各建筑工地围墙（或围栏）设置创建全国文明城市的公益广告，由市建设局负责督促落实。 3、汽车和候车亭宣传。在市内所有运行的长途运输客车、公交车、出租车的适当位置喷洒或张贴创文公益广告或宣传标语，城区公共汽车候车亭、出租车停车点设置公益广告，由市交通局负责落实、检查，产权单位负责维护。 4、学校宣传教育。各大中小学校设置专门宣传栏，通过举办演讲比赛、征文等活动宣传社会主义荣辱观、未成年人思想道德建设和创建文明城市重要意义，使广大师生主动参与文明城市创建活动，成为文明城市创建的先行者，由市教育局负责落实。 5、社区（村）宣传。各社区（村）要悬挂横幅或设置宣传牌，建立文明创建宣传栏，增强广大市民责任意识和主人意识，主动参与到文明城市创建中来，由各镇街负责落实。 6、文化活动宣传。充分利用青少年宫、艺术团、影剧院、文化馆等阵地，根据市创建全国文明城市工作的总体部署，将各类文化演出活动与文明城市创建工作有机结合起来，形成文艺宣传合力。同时，组织实施“文艺进社区，文明进万家”活动，精心创作一批与创建文明城市活动相关的文艺节目，利用群众喜闻乐见的文艺宣传形式，深入各社区宣传文明城市创建工作，由市文广新局、团市委、妇联负责。 7、开展广场论坛主题活动。为提高创建全国文明城市活动吸引力、感染力、影响力和覆盖面，围绕“微笑服务”、“文明出行”、“卫生清洁”、“友爱互助”、“志愿服务”、“礼仪推广”、“社区文化”、“法制宣传”、“慈善帮扶”、“爱护公物”、“环保行动”、“道德宣传”、“文明观赛”、“诚信教育”、“机关效能”、“爱绿护绿”、“关爱孩子”等17个内容等主题，

创城宣传口号

创城宣传口号 1、城市让生活更美好；文明让绵阳更闻名。 2、手牵手创建城市文明，心连心打造魅力绵阳。 3、做卫生市民，建卫生单位，创卫生城市。 4、手拉手创建卫生城市，心连心打造文明南宁。 5、文明从卫生做起，南宁因你而美丽。 6、文明意识在心中扎根，和谐生活在城乡延伸。 7、告别卫生陋习，倡导文明新风。 8、处处是文明风景，人人是绵阳形象，个个是创建力量。 9、全民动员，全民参与，争创国家卫生城市。 10、你我讲文明，幸福来敲门。 11、创建国家卫生城市，彰显南宁城市魅力。 12、创文明城市，做文明市民。 13、告别陋习，讲究卫生，走进文明。 14、牢固树立科学发展观，努力创建国家卫生城。 15、宜居宜业绵阳城，知荣知耻文明风。 16、治理城乡卫生环境，改善人居生活条件。 17、科技绵阳与时俱进，文明礼仪与民同行。 18、一花一草成就城市美景，一言一行演绎绵阳文明。 19、大家努力创城，你我传递文明。 20、文明城市靠你靠我靠他，卫生环境为你为我为他。

21、人人参与创建，共享文明成果。 22、携手共建卫生城，**同育文明花。 23、微笑是最美的语言，文明是最好的名片。 24、迈科技步子，开低碳车子，唱文明调子，过和谐日子。 25、创城大家努力，文明你我传递。 26、卫生从脚下起步，文明自你我做起。 27、请用你的手，托起一片文明的天。 28、热爱我们的家园，搞好社区的卫生，创建卫生文明的新城市。 29、创城不分你我他，人人都是主人翁。 30、举全市之力，集全市之智，争创全国文明城市。 31、您文明的每一步，是绵阳创建的每一分。 32、参与志愿服务，弘扬中华美德。 33、呵护脚下一片绿意，传递心中一片真情。 34、大树从种子开始，文明从眼前做起。 35、一言一行树形象，一举一动见文明。 36、树旅游窗口形象，建全市文明行业。 37、一城文明风，满城和谐情。 38、和谐是最宝贵的社会财富，文明是最靓丽的城市风景。 39、文明始于心，创建在于行。 40、以人为本抓创建，党恩惠及千万家。 41、传播健康文化理念，引领健康生活潮流。 42、建设信用绵阳，创建文明城市。

薛城区创城宣传工作方案

薛城区创城宣传工 作方案

薛城区创城宣传工作方案 为营造浓厚的社会舆论环境，动员全区上下积极行动，深入推进创城（创立国家卫生城市、创立省级文明城市）各项目标任务完成，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以提高广大市民创城积极性和提升文明素质为目标，经过全方位、多层次的宣传教育，强化全民创卫意识，激发全民创城热情，着力营造全党动员、全民动手、人人参与的浓厚舆论氛围，为创城工作提供坚定的思想保证和良好的舆论支持。 二、责任分工 （一）新闻宣传 经过全方位、多视角、高密度的宣传报道，形成持续、集中、高潮迭起的创立氛围，推动创立工作深入进行。 1.区内媒体宣传 （1）开设“携手共建卫生城，同心共创文明城”专栏，广泛宣传创城工作的重大意义，及时报道创城工作动态和正反两方面典型案

例，深入挖掘和报道创城工作中的先进人物、典型事迹以及好经验、好做法。公开曝光环境卫生“顽疾”和环境卫生死角，跟踪报道创城工作中的焦点、难点、热点以及曝光问题后续整改情况。各新闻媒体要充分发挥各自的优势，分阶段、有重点地掀起宣传热潮，促进创城工作深入有序开展。专访报道、相关报道的策划、协调及具体内容由区创办确定。 （2）区电视台在新闻节当前播放创城宣传口号，配发评论；区广播电台在每档节当前插播创城宣传口号，播发评论；薛城周讯报社要在醒目位置刊登宣传口号，及时更新内容，在头版刊登有关创城的系列评论员文章。同时，编发薛城手机报动态信息，掀起全面宣传高潮。 责任单位：区广播电视台、薛城周讯报社 2.对上媒体宣传 加强与区外新闻媒体的联系，向国家和省、市新闻媒体报送我区创城的好做法及工作成效。 责任单位：区广播电视台、薛城周讯报社 3.网络宣传 利用中国山东网、鲁网、大众网、区政府网、中华奚仲网等主流网站，大力开展网上宣传活动。在大众网鲁南论坛、百度贴吧薛城吧和“薛城之声”微博、微信平台及时发布信息，积极引导创立工作。

校园创客空间

校园创客空间介绍 1.定义： 校园创客空间是指在校园里建设而成的实施STEAM创客教育的空间，它是信息技术使能的创新教育实践场，用于培养学生的创新能力自我管理，把很多新奇的创意想法变为现实，创造出来，分享新鲜富有创意的技术知识和理念，普及创客思想的新型开放性创新实验室。 校园创客空间结构图

校园创客空间实景（一） 校园创客空间实景（二）

校园创客空间实景（三） 2.功能区构成： 校园创客空间包含有五个功能区：展示区、创造区、活动区、讨论区、材料区。 2.1 展示区 展示区往往是在校园创客空间的前端（即入口处），用于展示学生创客作品。配有展示台和展示柜两种展示装置，展示柜主要陈列数量众多的小作品和需要适当保护的作品，展示台陈列作品适合与观众互动。

展示区也陈列一些外来作品（经典展品），用于开扩学生眼界，启发学生创新灵感。 展示区实景图 2.2 创造区 创造区是校园创客空间的核心功能区，学生就是在这里将想法变成现实。这里有品种众多、先进高技术的设备，同时还考虑学生的设备操作能力和安全需求，很多设备为特殊设计的桌面级装备。 创造区实景图

2.3 活动区 活动区有两个功能：（1）用于集中学习、上课；（2）用于举办小型活动，如班级比赛； 这里相当于电脑室，但其桌椅又方便移动，以便开展活动。 活动区实景图 2.4 讨论区 讨论区主要用于小组讨论，或老师对小组学习进行小范围指导，需要这样一个相对封闭的区域。 讨论区实景图 2.5 材料区

材料区主要功能是保管耗材和少量精密易损的仪器设备，有一定的保管箱柜和制度，一般由专人负责，也可以是半开放方式。 材料区实景图 3.生态体系 一个校园创客空间必须具备“对象”“空间”“活动”三个要素，Labplus盛思认为三个要素构成创客空间组成、目的与方向。 3.1 对象 “人”是校园创客空间的主体：包括学生、老师和社会第三方的参与者。 在一群人中，以学生为主体，即在校高中学生、初中学生、小学生等，而老师则承担着相应的教学及辅导职责，为了弥补学校师资的不足，需要具有相应资质的社第三方--社会创客也来参与学校的创客教育的教学工作。 3.2 空间 “物”是校园创客空间生长的载体：包括空间的技术平台、空间基础设施、功能设备和各种材料物件载体。 校园创客空间强调模块化的构建空间的基础设施，公共活动空间、加工设备区、知识分享区、项目执行区域各自成为一个独立的单元，可以灵活的拆分、组建和系统集成；构建创客空间的基础技术平台---即物联网平台—也需要是开源、开发的，以便于更多的人基于已有的基础进行技术改进和项目开发；并在此基础上构建物联体系、社交化的社区等；基础技术平台还需要多元化的接入手段，从而使空间本身剧本多元性、开放性和自我生长的潜力。 校园创客空间最为突出的一点是所有创客空间中的所有设备既能发挥相应的功能作用，其本身又可以成为空间开展教学的载体，内容都是开源、众创和可生长的。这是因为绝大部分的设备都可基于现有的开源硬件构建的技术和物联体系构建，项目的内容和执行过程的全部透明化，通过社交网络进行推广和交流。空间内容形式也具备多元化的特征：包括在线教程、视频微课、纸质教材等。 构建创客空间的功能设备包括：模块化的电子设备、模块化的机械设备、商用和开源的3D打印设备（FDM:开源，磐纹，MokerBot，太尔时代；光固化：材质：塑料材质、金属材质、生物、食品）3D加工设备（折纸、纸板、粘土、陶瓷、木头、木器）和相关的物理、化学实践设备。 3.3 活动

“创城”宣传语

赛罕区“创城”手机短信宣传内容 1、创建全国文明城市，赛罕区将通过开展“文明街道（镇）创建评比活动”、“创城工作区长特别奖评比活动”、“尽责圆梦”、“争做文明赛罕人活动”、“打造美丽赛罕活动”、“创建未成年人思想道德建设工作标兵单位活动”、“创建平安赛罕活动”六大活动深入推进“创城”各项工作。欢迎广大市民积极参与。中共赛罕区委宣传部-宣 2、创建全国文明城市，赛罕区全力打造“廉洁高效的政务环境、民主公正的法治环境、安全稳定的社会环境、公平诚信的市场环境、健康向上的人文环境和有利于青少年健康成长的社会文化环境”。中共赛罕区委宣传部-宣 3、乘车争当互让人，骑车不做抢行人，驾车要做礼让人，路口莫做闯灯人，出行争当文明人，与人共处和谐人，邻里争当团结人，助人为乐奉献人。中共赛罕区委宣传部-宣 4、穿戴不整损形象，与人谦恭懂礼让；随地吐痰坏处多，垃圾入箱莫乱放；公共场合低声语，酗酒抽烟害健康；赛罕人人讲礼仪，文明花开遍城乡。中共赛罕区委宣传部-宣 5、从我做起，积极参与。不论你从事什么职业、职务高低、年龄大小、来自何方，只要你生活、工作在赛罕区这

片热土，你就是赛罕人。我们要以主人翁的精神，从自己做起、从现在做起、从本职做起、从细微之处做起，积极投身到创建全国文明城市当中，以实际行动践行文明，做文明行动的参与者、实践者、传播者。中共赛罕区委宣传部-宣 6、创建全国文明城市对市民在公共场所道德方面要求：（1）不在公共场所乱仍杂物、随地吐痰、损毁花草树木、吵架、斗殴等。（2）不在公共场所吸烟。（3）不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹、不随意接打手机。中共赛罕区委宣传部-宣 7、创建全国文明城市对市民在交通行为方面要求：（1）车辆、行人各行其道。（2）车辆、行人不乱穿马路、闯红灯。（3）保持交通畅通不人为造成阻塞。（4）排队等候依次上下车。中共赛罕区委宣传部-宣 8、创建全国文明城市对市民在人际互助方面要求：（1）公交车上为老、弱、病、残、孕、怀报婴儿者主动让座。（2）友善对待外来人员，耐心热情的回答陌生人的问询。(3)志愿为孤、老、孕、病、残、弱者提供服务。中共赛罕区委宣传部-宣

山东省学校创客空间建设指导意见(1)

关于印发山东省学校创客空间建设指导意见的通知 鲁教科字〔2017〕1号 各市教育局，各高等职业院校： 现将《山东省学校创客空间建设指导意见》印发给你们，请认真贯彻落实。 山东省教育厅 2017年3月2日山东省学校创客空间建设指导意见 为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》和《山东省教育厅关于深入推进教育信息化工作的通知》(鲁教信发〔2016〕1号)精神，加快推进学校创客空间建设，促进素质教育和创新教育的全面发展，特提出如下指导意见。 一、总体要求 (一)指导思想 牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以培养学生的创新精神和实践能力为切入点，以提升学生的核心素养为目标，以学校创客空间建设为着力点，积极推行创客教育、跨学科学习(STEAM 教育)等新兴教育模式在学校的普及应用，逐步形成优质高效的创客生态体系，为实施“大众创业，万众创新”国家战略培养创新人才。

(二)工作原则 坚持服务全局。学校创客空间建设是教育信息化工作的有机组成部分，承担创新人才培养的重要任务，与教育的改革发展协调一致，服从服务于国家创新驱动发展战略和“大众创业、万众创新”新趋势要求。 坚持育人为本。学校创客空间建设应符合学生身心特点，尊重学生个性发展需求，通过基础知识和基本技能的传授，激发学生创新潜能，培养学生跨学科解决问题的能力和团队协作能力，提升学生核心素养。 坚持开放共享。依托互联网技术，基于开源文化，构建开放的创客生态环境，让学生共享创客资源，分享创意和成果。坚持普惠原则，让每位学生都有机会参加创客活动，体验创新乐趣。加强区域和校际合作，面向学生无差别开放，扩大学生受益面。搭建创客竞赛活动平台，促进学生互动交流。主动对接社会创客资源，激发创新热情，引导创业实践。 坚持机制创新。创新投入机制，有效整合资源，集约建设学校创客空间。创新师资建设机制，鼓励学校购买服务，充实师资力量。创新培养机制，启蒙教育和专业培养相结合，提升创客空间运行效率。创新评价机制，记录学生创新发展的一手资料，为学生综合素质评价提供大数据支持。(三)发展目标 按照“科学规划、顶层设计、整体推进、分步实施”的发展思路，2017年上半年完成全省学校创客空间研究机构、网络服务平台、竞赛活动制度和省级示范区建设;2017年底，各市选择条件成熟的1-2个县(市、区)普

创城宣传标语条幅

创城宣传标语条幅 1.深入贯彻落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会! 2.大力加强文化建设，不断提高全社会文明素质。 3.大手牵小手，共创文明城。 4.创文明城区,做文明市民。 5.梅列是我家，洁美靠大家。 6.举全区之力,争创文明城区。 7.创建文明城区,共建美好家园。 8.创建文明城区,构建和谐社会。 9.创建文明城区,打造宜居梅列10.共创文明城区,共享和谐梅列。11.创建文明城区,提升城区品位。 12.创建文明城区,建设美好家园。13.创建文明城区,展示梅列风采。14.共创满意窗口,同享社会温馨。15.倡导文明新风,共建美好家园。16.加强道德建设,创建文明单位。17.大家努力创城,你我传递文明。18.创建文明行业,打造服务品牌。19.人人参与创建,共享文明成果。 20.建设和谐文化,培育文明风尚。21.参与志愿服务,弘扬中华美德。22.遵守社会公德,争当文明市民。23.追求和谐,创

建和谐,共享和谐。24. 创建文明城区，塑造美好形象。25.文明规范伴我行,争当文明好市民。26.一言一行总关情,携手共创文明城。27.文明规范伴我行,争当梅列好市民。28.凝聚智慧谋发展,汇集力量促和谐。29.讲文明、讲卫生、讲科学、树新风。30.人人从我做起,遵守“九不”规范。31.遵守社会公德，践行“九不”规范。32.一言一行树形象,一举一动见文明。33.人民城市人民管，管好城市为人民。34.共创共建共分享,更优更美更文明。35.加强三德教育，创建和谐社区。36.讲究社会公德，爱护公共设施。 37.增强文明意识，提高自身素质。38.弘扬诚信美德，构建信用梅列。39.建设生态文明，改善生态环境。40. 遵守社会公德，营造文明氛围。41.改善城市环境，同享社会和谐。42. 增强公德意识，养成文明习惯。43.文明城区，温馨家园，创业乐园。44.爱梅列，建梅列，做个文明好市民；45.文明是城区之魂，美德是立身之本。46.加快梅列经济发展,促进

创客空间简介

1. 创客空间简介 创客空间是一个人们能分享兴趣——多数是电脑，技术，科学，数字或者电子艺术（也包括其他更多方面）——合作，动手，创造的地方。创客空间可以被看作开源社区，创客能聚集在一起分享知识，创造新事物的实验室，厂房，工作坊，工作室等等。很多创客空间参与自由软件，开源硬件，新媒体的活动。他们经常在大学，社区活动室，成人教育中心，但是有些需要更多空间的可以直接在厂房里 创客空间是人们以工作坊，演讲，讲座等形式分享知识的地方。空间常举办聚会等社会活动。他们为成员提供地点及设备供成员们进行个人项目，或者集体项目。创客空间也可以运作物理或虚拟设备租借。创客空间的房间很重要，它提供创客们完成他们的任务的基础设施。作为空间的补充，大多数创客空间提供电脑。设备好一些的创客空间提供机械工具，音箱设备，投影仪，游戏中心，电子设备（例如示波器和信号发生器），电路元件和其他电子制造所需要的设备。一些创客空间提供食物储备，并举办厨艺讲座。 2. 国内创客空间 成都创客空间 成都创客空间是一个知识分享，创意交流以及协同创造为主的非盈利组织。创客空间遍布全球，它们都具有实体空间并采用社区化方式运营。在这里，大家可以一同开展有趣的项目。成都创客空间既是西部第一个创客空间，也是全球数百个创客空间之一。 尽管每个创客空间都自主运营，但大家都秉承着相同的理念--在创作中寻求快乐。在创客环境中，大家可以捣鼓新技术，可以与团队一同协作，也可以参与国际竞赛，寻找并创造新的机会。 向软硬件高手，电子艺术家，设计师，DIY爱好者和所有喜欢自己动手捣鼓各种东西的人提供了一个开放式社区，实验空间和基础设备。在这里，大家不仅可以和兴趣相投的人一起拆拆装装各种电子和物理产品，而且还可以共同实施一些好的设计和想法服务成都创客空间将工作空间提供给人们来实施自己项目，举办包括电子，嵌入式系统，编程和机器人等不同主题的研讨会和培训班。此外，“成都创客空间”也将成为一个融资和管理平台，来支持人们实施自己的作品和项目。 创客空间最早可以追溯到1978年--乔布斯(Steve Jobs)和沃兹尼亚克(Steven Wozniak)在他们的Homebrew Computer Club展示了Apple Zero,再往后，比尔盖茨开始为Basic语言到处筹款…… 成都创客空间的使命是支持、创建并推广3D打印，移动计算、开源硬件和物联网。为了达成这个目标，成都创客空间会积极举办讲座、研讨、项目、初

2020“创城”宣传标语

2020“创城”宣传标语 1.大手牵小手，共创文明城。 2.大力加强文化建设，不断提高全社会文明素质。 3.深入贯彻落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会! 4.创文明城区,做文明市民。 5.梅列是我家，洁美靠大家。 6.举全区之力,争创文明城区。 7.创建文明城区,共建美好家园。 8.创建文明城区,构建和谐社会。 9.创建文明城区,打造宜居梅列 10.共创文明城区,共享和谐梅列。 11.创建文明城区,提升城区品位。 12.创建文明城区,建设美好家园。 13.创建文明城区,展示梅列风采。 14.共创满意窗口,同享社会温馨。 15.倡导文明新风,共建美好家园。 16.加强道德建设,创建文明单位。 17.大家努力创城,你我传递文明。 18.创建文明行业,打造服务品牌。 19.人人参与创建,共享文明成果。 20.建设和谐文化,培育文明风尚。

21.参与志愿服务,弘扬中华美德。 22.遵守社会公德,争当文明市民。 23.追求和谐,创建和谐,共享和谐。 24.创建文明城区，塑造美好形象。 25.文明规范伴我行,争当文明好市民。 26.一言一行总关情,携手共创文明城。 27.文明规范伴我行,争当梅列好市民。 28.凝聚智慧谋发展,汇集力量促和谐。 29.讲文明、讲卫生、讲科学、树新风。 30.人人从我做起,遵守“九不”规范。 31.遵守社会公德，践行“九不”规范。 32.一言一行树形象,一举一动见文明。 33.人民城市人民管，管好城市为人民。 34.共创共建共分享,更优更美更文明。 35.加强三德教育，创建和谐社区。 36.讲究社会公德，爱护公共设施。 37.增强文明意识，提高自身素质。 38.弘扬诚信美德，构建信用梅列。 39.建设生态文明，改善生态环境。 40.遵守社会公德，营造文明氛围。 41.改善城市环境，同享社会和谐。 42.增强公德意识，养成文明习惯。

创建文明城市宣传口号

创建文明城市宣传口号 篇一：文明城市创建宣传标语 1.创建全国文明城市，全面提升城市品位。 2.创建全国文明城市，建设温馨美好家园。 3.建设更加富裕、文明、秀美、和谐、法治的新诸城。 4.把诸城建设成为古代文化和现代文明交相辉映的名城。 5.诸城城市精神：开放、包容、精致、创新。 6.创建文明城市，建设美好家园。 7.推进城市文明，提升公民素质。 8.推进城市文明，争做文明市民。 9.做文明诸城人，创全国文明城。 10.文明让生活更美好。 11.文明是城市之魂，美德是立身之本。 12.文明的言行能够提升您的'个人品质。 13.诸城是我家，文明靠大家。 14.道德新风与你同行，文明礼貌从我做起。 15.做文明市民、争文明家庭、建文明单位、创文明城市。 16.公德装在心中，文明贵在行动。 17.市民素质高一分，城市形象美十分。 18.履行市民文明公约，遵守市民行为规范。 19.倡导文明新风，共建美好生活家园。 20.构建和谐社会环境，创造美好生活家园。 21.人人都是文明城市创建参与者，个个都是文明城市创建主力军。 22.文明城市，温馨家园，创业乐园。

23.同爱一方热土，共建文明家园。 24.文明城市蓝图，你我携手共绘。 25.文明城市让天更蓝、水更清、山更秀、人更美。 26.文明每一分，温馨每一时，快乐每一天。 27.文明从脚下起步，奉献从你我做起。 28.手牵手共建和谐，心连心同讲文明。 29.心连心，手拉手，共创文明新诸城。 30.你我携手同努力，文明之花遍诸城。 31.文明环境你我共创，美好生活大家同享。 32.点滴体现修养，细节彰显文明。 33.文明礼让，传承美好风尚。 34.多一句礼貌用语，增一缕人间春风。 35.道德新风与你同行，文明礼貌从我做起。 36.共创文明城市，同享幸福生活。 37.自觉遵守社会公德，共同创造美好生活。 38.说文明话、办文明事、做文明人、建文明城。 39.文明从细微处做起！ 40.公德装在心中，文明贵在行动。 41.家庭多一份温馨，社会多一份安宁。 42.文明是城市之魂，美德是立身之本。 43.文明是把尺子，时刻衡量着你我他。 44.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 45.共建文明诸城，共享诸城文明。 46.人人文明一小步，诸城文明一大步。

创城宣传标语

创城宣传标语 导读：本文是关于标语大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、从自身做起，从细节做起，共创文明城区。 2、大手牵小手，共创文明城。 3、加强三德教育，创建和谐社区。 4、举全区之力，集全区之智，争创文明城区。 5、文明的言行能够提升您的个人品质。 6、创建文明城市，争做文明市民。 7、创建整洁优美的生活环境人人受益人人有责。 8、住在巴中，热爱巴中，美化巴中，繁荣巴中。 9、文明是城区之魂，美德是立身之本。 10、服务人民、奉献社会、传承文明。 11、市民多一份文明，生活多一份精彩，社会多一点和谐。 12、实施青山绿地工程，构建文明祥和巴中！ 13、知荣辱、树新风、讲文明、促和谐！ 14、为太原添一片新绿，让生活多一份温馨。 15、倡导文明新风，共建美好家园。 16、说文明话，办文明事，做文明人，建文明城。 17、节能低碳从现在做起、从我做起、从点滴做起。 18、人人动手参与创建，个个争当文明市民。

19、增强文明意识，提高自身素质。 20、争做社会好公民，争做单位好员工，争做家庭好成员。 21、建文明城区是大家心愿，创美好生活有你我奉献。 22、举全区之力，争创文明城区。 23、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 24、讲文明、讲卫生、改陋习、树新风。 25、修养是立身之本，文明是城市之魂。 26、关爱城市家园，倡导品位人生！ 27、一言一行总关情，携手共创文明城。 28、文明创建人人参与，和谐新沂个个受益。 29、培养良好习惯，争做文明市民。 30、弘扬诚信美德，构建信用梅列。 31、创建文明城区，展示梅列风采。 32、改善城市环境，同享社会和谐。 33、文明是把尺子，时刻衡量着你我他。 34、创城工作人人参与，优美环境家家受益。 35、创建文明城市，你我共同参与。 36、树文明新风，创文明社区，建文明城市！ 37、情与梅列山水同秀，心和城市草木共绿。 38、管住脏、乱、差，留下真、美、善。 39、道德从点滴积累，文明从你我做起！ 40、全面动员，举市一致，争创省级卫生城市。

学校创建文明城市宣传标语

学校创建文明城市宣传标语 /ueditor/201709/28/1117d55304a7df94dc4902c777d284 e1.jpg" title="3.png" width="400" height="250" border="0" vspace="0" alt="3.png"/> 1、营造未成年人健康成长的良好环境。 2、人人都是文明城市创建参与者，个个都是文明城市创建主力军 3、增强文明意识，提高自身素质 4、公德装在心中，文明贵在行动 5、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业 6、偶尔助人，别人将记住你的名字;永远助人，历史将记住你的名字。 7、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。 8、创建文明社区，实现安居乐业。 9、家庭多一份温馨，社会多一份安宁。 10、文明从脚下起步，创建从你我做起! 11、文明创建重在行动，树立新风贵在坚持! 12、千里之行始于足下，文明行动就在身边 13、创建全国文明城市，营造百姓温馨家园! 14、共创全国文明城市，同享文明幸福生活!

15、提高市民文明素质，创建一流城市文明! 16、文明连着你我他，新风吹拂千万家。 17、礼貌待客客礼貌，安全行车车安全。 18、讲文明，小处处处不随便;树形象，大家家家是窗口。 19、为人民服务，树行业新风。 20、塑窗口形象，树行业新风。 21、一言一行总关情，携手共创文明城。 22、市民素质高一分，城市形象美十分。 23、创建全国文明城市，全面提升城市品位。 24、我文明，太原文明;我诚信，太原诚信;我美丽，太原美丽 25、建文明城市是大家心愿，创美好生活有你我奉献 26、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境 27、创建全国文明城市，建设温馨美好家园! 28、同心争创文明城市，携手共建美好太原。 29、用公德规范言行，用文明美化心灵。 30、心中有德，言行文明;胸中有法，幸福安宁。 特别推荐 | | | |

中小学校园创客空间建设方案教案资料

中小学校园创客空间 建设方案

中小学校园创客空间建设方案 基于STEAM创客教育的整体解决方案 校园STEAM创客教育 随着创客日益受到社会关注，开展创客教育已成为教育界讨论并实践的热点。如何开展创客教育，如何正确的认知创客教育，同样有待我们共同关注与探索。 一、创客教育与STEAM教育之间的关系 “校园创客空间”最重要的抓手是课程和活动。所以在建设上只注重硬件，不重视课程建设是不完整的做法。

★青少年创新教育： 创新教育，是有目的地培养青少年的创新精神、创新能力和创新人格的教育。创客教育和STEAM教育是创新教育的两种重要方式。创客教育和STEAM教育对创新教育具有最直接的关联和影响，创新人才的培养需要同时扇动创客教育和STEAM教育两只“翅膀”。 ★青少年STEAM 教育： STEAM教育倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多个学科的知识解决问题。 “STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学习的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让学生们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。与考试相反的，我们希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识。” ★教育部最新发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中第六条摘要

教育部：创客教育是未来中国综合国力提升与教育产业升级的重要工作！ 二、校园创客空间的建设目标: 营造能够充分支持学生进行多方面探究性学习的良好环境。激发学生设计创意的兴趣、爱设计创意的欲望，让学生亲身经理设计创意的过程、获得设计知识、掌握创意方法、培养创新素养的活动场所。 探究性实验是在教师引导下，由学生自己设计实验步骤，并经历探究过程，自己从中得出结论。因此，创新综合实验室会提供各种各样的探究仪器、设计实现工具，创设一个面对真实事物进行探究与面对想象设计进行实现的环境。综合实验室所进行的实验活动充分体现学生主体性，提高学生的参与度，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的动手能力与解决实际问题的能力。 三、校园创客空间的布局及课程体系： 1、校园创客空间的布局 1-1、创客教学学习区 用于大班授课让学生了解创客精神和创客文化，通过在线学习全球的创客教育情况和创客的发展;用于学生学习程序的编写，培养学生的编程思维和编程能力;