浅谈如何提高初中生学习物理的兴趣

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/fc12346266.html,

浅谈如何提高初中生学习物理的兴趣

作者：刘凤

来源：《中文信息》2019年第07期

摘要：随着科技日新月异的发展，物理这门学科的重要性也越来越重要，初中学生如何

学好物理知识，培养学习兴趣是关键。

关键词：初中物理兴趣实验教学积极性主动性

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）07-00-01

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师，是学生学习求知的动力，更是学生学习主动性和能动性的源泉。新课标也提出要“立德树人，以人为本，打造兴趣盎然的教学课堂”。初中物理是学生进入物理知识宝库的大门和启蒙，提高学生学习物理的兴趣显得尤为重要。就是要把课程标准对学生学习的要求，转变为学生求知的欲望，让他们积极主动、自发地进行学习。这就要求教师在教学过程中，重视实验教学、重视课堂教学、重视应用多媒体教学、开展物理课外活动等各个教学环节，以充分调动学生学习的主动性和积极性，从而达到提高物理教学的效果。

一、重视实验教学，激发学生物理学习兴趣

物理学是一门以观察和实验为基础的学科。物理教学中教师通过直观、生动、有趣的演示实验和细心组织、指导学生做好分组实验，不仅能使难以理解的抽象概念形象化、通俗化、具体化，而且能培养学生学习物理的兴趣，培养学生的实验探究能力、观察能力和创新能力。

加强物理实验教学我认为可以从以下几个方面着手：1.改变课堂演示实验教学的形式与过程，把部分演示实验改成学生自己上台演示或边讲边实验的的形式，给学生提供更多的亲自动手操作空间。2.注重学生实验教学。对学生实验的教学，教师要求学生按“预习-实验-观察记录-分析谈论-总结报告”的形式进行，对实验中出现的问题组织学生认真讨论，分析原因，找出解决问题的方法，并根据实验的实际情况如实地写出实验报告，从而培养学生严谨认真，实事求是的科学态度和独立分析问题、解决问题的能力。通过这样的实验教学，学生既可以真正理解知识并学会迁移，同时明确在日常生活中所熟知的物理现象、结论并不一定准确。要得到科学、正确的结论，我们必须进行实验探究，用事实来说服自己。这样的实验教学，不仅让学生掌握了解决物理问题的常用方法---科学探究，还活跃了学生思维，从而发展和提高了学生学习物理的兴趣。

二、重视课堂教学过程环节，提升学生的学习兴趣

教学过程是由教师、学生、教学内容、教学手段和教学环境等基本因素构成的，是教学的实施过程，即教师利用教学媒体把知识、理念传授给学生，学生通过积极主动的学习掌握知