美术活动：好饿的毛毛虫(备选)(绘画)

中班美术活动：好饿的毛毛虫（绘画）

【活动目标】

1.尝试运用绿、黄色系表现毛毛虫。

2.尝试运用大小不同的圈勾画出毛毛虫的形象。

【活动准备】

（一）材料投放：1.毛毛虫实物图片和毛毛虫生长过程图片。2.水粉颜料、排笔、蝴蝶形状的黑色卡纸、白色素描纸、剪刀、各种不同粗细的吸管。

（二）环境创设：创设主题墙“毛毛虫变身记”，展示毛毛虫的生长过程。

【活动过程】

一、了解毛毛虫的生长过程。

引导幼儿欣赏毛毛虫的实物图片和毛毛虫生长过程图片，了解毛毛虫变蝴蝶的过程，并产生创作欲望。

二、情景游戏“如果你是毛毛虫”

（一）引导语：如果你们是小毛毛虫，该如何去找好吃的东西呢？（二）互动游戏，幼儿扮演毛毛虫，教师示范画圈圈。

1.引导语：今天没吃午饭，我好饿呀！哪里有好吃的东西呢？

（教师准备多个调色盘，每个盘子里放置2-3种近似色颜料。）

2.引导语：哇，好香啊！这么多好吃的东西，我可要饱餐一顿了！（教师启发幼儿将不同色彩的颜料想象成各种好吃的东西，并示范用转和涂的方法在纸上画圆圈。幼儿扮演的毛毛虫吃一次，身体就长大

一点，画的圆圈要一个比一个大。）

三、引导幼儿在音乐中用画笔旋转涂抹出毛毛虫圆滚的身体。

四、合作完成作品。

（一）引导幼儿合作，将画的圆圈圈剪下来，一个接一个地贴到白色素描纸上，用大小适宜的吸管做毛毛虫的脚，最后在蝴蝶形状的黑色卡纸上进行花纹装饰。

（二）引导幼儿在粘贴的过程中边讲故事边操作，体验毛毛虫从学吃、学爬，到变成蝴蝶的过程。

【活动延伸】

游戏活动：在“毛毛虫变身记”主题区里，引导幼儿尝试饲养毛毛虫，并做成长记录。

生活活动：日常生活中，鼓励幼儿观察生活中出现的昆虫，激发幼儿的探索欲望。

家园共育：请幼儿与家长分享绘本《好饿的毛毛虫》，尝试看图讲述故事。

领域渗透：结合科学活动，引导幼儿进一步探索毛毛虫的生长过程。

大班美术教案(20篇)

大班美术教案(20篇) 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 大班美术教案(20篇)篇一大班美术教案：会变的嘴巴 活动目标： 1、引导幼儿在观察、讲述嘴巴的基础上用线描的方式画出嘴巴的基本特征与不同造型，发展幼儿细致的观察力。 2、启发幼儿透过置换、方位转换等方式在嘴巴原型上进行创造想象，发展想象力、创造力及美术表现力。 3、在活动中培养幼儿与同伴协商、合作的潜力。 活动准备：多媒体课件（不同的嘴巴照片、有代表性的幼儿作品）；8张白纸、16只勾线笔；背景音乐；投影仪。 活动过程： （一）谈话引题。

师：我们每个人都有一张嘴巴。嘴巴有什么用？（说话、吃东西） （二）观察嘴巴。 1、师：嘴巴确实是人身上不可缺少的一部分。嘴巴到底是什么样的呢？请你们观察一下旁边的小朋友，然之后告诉大家。（幼儿相互观察后回答嘴巴的基本特征，如2片嘴唇、唇线形状等。） 指导语： （1）看看嘴巴有哪几部分组成？（幼儿回答后请出朋友指给大家看，下同） （2）上唇线和下唇线的线条一样吗？上唇线看起来是什么线条？下唇线呢？ （3）嘴唇上有什么线条？是短的线还是长的线？ （4）显示多媒体，师小结：嘴巴有上下2片嘴唇，上嘴唇

象一条波浪线，中间凹进去构成一个三角。下嘴唇由一条长的弧线组成。嘴巴轻轻地闭合，当中能够再画一条线将上下两片嘴唇分开。 2、师：嘴巴可神奇了。我们的情绪不一样，嘴巴的形状也会不一样。（播放第一张嘴角向上翘的微笑嘴巴）这是一张怎样样的嘴巴？嘴巴里露出了什么？ 3、继续播放照片，依次有撅起的（生气）嘴巴、歪嘴巴、吐舌头的嘴巴、舔舌头的嘴巴、舌头歪一边的嘴巴、挂下来的（哭）嘴巴、成圆形的嘴巴、张开的（哈哈大笑或打哈欠）大嘴巴等，请幼儿一齐学一学，然后说一说这是一张怎样样的嘴巴？猜猜他在干什么或情绪怎样样？个别嘴型是怎样样的？ 师：原先人的表情不一样，嘴巴也会有不一样的造型。 （三）写生画嘴巴。 1、师：嘴巴真的很神奇，能够变出不同的造型。我们也来变一变。（幼儿变造型）我觉得你们的嘴巴也很搞笑，很想把你们的嘴巴画下来。教师请出其中一人当嘴巴模特。他的嘴巴是什么样貌的？

七年级美术社团活动内容及记录

七年级,美术,社团,活动内容,及,记录,七年级,七年级美术社团 活动内容安排与记录 活动时间 活动地点 活动人数 指导教师 主 要 内 容 课题：复习上学期知识 主要内容： 素描从几何形体学起的意义 1 在观察和表现形体时，可以概括所任何形体的外部结构特征和内部的结构特征。包括整体的组合结构和局部结构。 2 以几和几何形体的方式来观察和分析，简化形体，概括形体，表现形体，对形体有特别的整合的作用。对于提高形体的分析能力是非常关键的基础理论。 素描观察方法细解 1 整体观察；在素描训练中整体的观察是整体表现的前提。是捕捉形体和表现形体的灵魂。整体的内涵有三个内容；（1）整体的观察是指联系的观察，既将形体的各个局部联系起来进行观察（2）整体的观察也是指整体与局部之间的交替观察，既以整体观察为主，以局部的观察为辅进行交替的观察和交替的表现。 2 用几何形体的方式来观察；用几何形体的方式来观察主要是用几何形体的方式来分析和概括形体。在简化形体以后，把形体的整体抓住。

3 用综合比较的方法来观察；综合比较的方法主要是运用比例的方式来进行。比较的方法是先整体，后局部。主要的目的是把整体的定位与局部的定位通过不利的方式来完成。 素描用笔方法细解； 1 用笔以“宁方勿圆，宁拙勿巧，宁赃勿净”的方式来指导自己的用笔。 2 用笔的方向以随形体为主。 3 用笔训练应以直线训练和调子训练为主。 4 在用笔的要求上，一般以上述的要求来考虑用笔的情况。在随形体的同时，也要考虑如何的把以前的用笔破一破。把画面上的用笔方向灵活一些。 教学 效果 记录 活动时间 活动地点 活动人数 指导教师 主 要 内 容 课题：素描调子训练细解 主要内容： 光源分析是画调子的一个基本前提，光源的种类分为以下几点； 1 顺光；顺光是指作者同光源的位置相同，所画的对象基本全部都是亮部，看不见投影。

大班美术作品欣赏

大班美术作品欣赏：老鼠娶亲 江苏省海门市直机关幼儿园刘海蓉 设计意图： 我国历史悠久，民间美术源远流长，这些美术作品，象一首首质朴动人的民歌，清新、活泼、健康、幽默、富于创造性，散发着浓郁的乡土气息，表达了广大人民群众美好的情感和独特的审美情趣。同时，民间艺术生动的造型，鲜艳的色彩，恒常的主题，极易为儿童接受。然而在当前经济建设的社会转型期，受到西方的电子文化以及日本为代表的动漫文化的冲击，在孩子们的世界里，传统文化的精华在慢慢淡出，中国孩子的心灵面临母语文化资源的饥渴。由此，我们开展了“民间美术欣赏”系列活动，本次欣赏木版年画“老鼠娶亲”是活动之一，旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介，让孩子了解感受、认识理解我国优秀传统和民族民间文化。本活动通过观察－聆听－表演－绘画等手段来让孩子理解作品内涵，表达自己心中的童话，在创作过程中让心灵得到真、善、美的滋养。 活动目标： 1、感受画面热闹、喜庆的气氛。 2、了解中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。 3、大胆表述自己的观念的同时，注意倾听同伴的意见。 活动准备： 电脑、投影、《老鼠娶亲》图片、唢呐、唢呐音乐《喜庆》、锣、红盖头、自制简单的花轿。 活动过程： 1、整体欣赏。（出示画面） 师：这幅画上有谁？它们在干什么？请你把看到的和同伴讲讲。（幼儿自由讲述）2、分层欣赏。 师：这幅画上有什么？它们在干什么？你怎么知道是老鼠结婚了呢？ 师：新娘新郎在哪里呢？为什么要用红色来装扮花轿和新娘新郎呢？（红色代表了热闹、喜庆、红火……） 吹唢呐：老鼠吹的是什么？这种乐器的名字叫什么？（出示唢呐）我们一起来学学老鼠是怎么吹唢呐的。再听一听唢呐的音乐，听了以后有什么感觉？ 敲锣：这只老鼠站在队伍的哪里？它的手里拿的是什么？（出示锣）我们来听一听这个锣的声音是怎么样的？（声音由强到弱，传得很远）好象在告诉人们什么呢？（鸣锣开道，告诉人们快来看老鼠娶亲了……） 送礼：看看这两只老鼠手里拿着什么？为什么要送鸡和鱼？（代表吉祥如意、年年有余） 迎亲的队伍遇见了谁呢？猫在干什么？学一学猫的样子？遇到这样的猫，老鼠会有什么下场呢？ 这幅画里还蕴藏着一个流传很广的民间故事呢？你们想不想听呢？ 讲述故事《老鼠嫁女儿》 你猜猜这幅画是怎么画成的呢？（介绍木版年画，过年的时候人们把它挂在家里，希望来年五谷丰登。） 我们给这幅画起个什么名字呢？ 3、游戏

(完整)小学美术活动课记录

小学美术活动课记录 科目：美术 教师： 年月日

美术活动课安排 年月日顺序活动内容时间安排 1 水墨画画具月日 2 纸版画月日 3 纸版画月日 4 画一盘水果月日 5 写生画自行车月日 6 写生画我的同学 月日 7 命题画我的家乡月日 8 设计个人信息卡月日

活动课记录 活动主题水墨画画具任课教师王践萸活动时间月日活动地点美术教室 教育目的 通过对水墨画画具的尝试使用和了解，学习选择使用和保管作画工具和材料。同时，在了解、认识、实践的过程中，建立学生对中国画这一传统美术 形式的感性认识，为进一步学习中国画打好基础。并通过对比欣赏，比较中国画与其它画种的相异之处，感受中国画画具表现出来的独有的笔墨趣味，激发学生对中国传统文化的热爱，培养学生的民族自尊心、自豪感。 活 动要求对中国画画具有直观而明确的认识。准确的认识、把握中国画画具的特点。

活动过程及效果 宣纸：中国画古代多用丝织品作画，后来才改用宣纸， 宣纸制作工艺流程：宣料浸泡——蒸煮——打浆操纸——压水成形——烘焙浸染、吸水的为生宣纸，它可以表现写意画的淋漓尽致；熟宣纸不浸染，便于工笔画逐层上色。 笔 （1）学生拿出手中的毛笔观察、触摸，发现笔与笔的异同。硬毫：有弹性，刚劲，棕色；软毫：柔软，白色； 兼毫：刚柔之间。（板书：硬毫、软毫、兼毫） （2）笔的结构：有笔杆、笔头（根、尖肚）两部分组成。 3、砚 （1）砚的种类：有广东肇庆（端州）的端砚，湖南浏阳的菊 活动课记录

活动过程及效果花石砚，安徽的砚，山西的澄泥砚，甘肃的河砚。 4、墨 （1）墨锭 a、磨墨的技巧 b、教师示范画 c、墨分五彩 d、水墨画欣赏 （2）瓶装墨汁：方便、快捷 5、色 （1）国画色：块状色、管状色。 （2）色表介绍：植物类颜色，矿物类颜料 6、教师介绍其他中国画文具附件。 三、学生作业 1、提出作业要求，快速欣赏作品。 2、学生作业，教师巡视。 活动课记录

美术兴趣社团成员活动记录

时间：三月份 地点：多媒体教室 类别：绘画理论 参加人：美术社团成员 辅导老师：高老师 内容：装饰画 一．师生问好 二．教师与学生欣赏装饰画-----布粘贴 教师讲解装饰画的特点，布的特点，教师讲解画面运用。 三．学生欣赏作品 四．教师提出作业要求 五．学生练习，教师指导 六，学生展示作品 七，教师与学生评价 八，教学反思：学生能够把布运用的很好，画面构图合理，学生的构思很好，画面内容合理，色彩搭配合理。 活动效果：良好

时间：四月份 地点：多媒体教室 类别：绘画理论 参加人：美术社团成员 辅导老师：高老师 内容：装饰画 一．师生问好 二．教师与学生欣赏装饰画-----布粘贴 教师讲解装饰画的特点，布的特点，教师讲解画面运用。 三．学生欣赏作品 四．教师提出作业要求 五．学生练习，教师指导 六，学生展示作品 七，教师与学生评价 八，教学反思：学生能够把布运用的很好，画面构图合理，学生的构思很好，画面内容合理，色彩搭配合理。 活动效果：良好

时间：五月份 地点：多媒体教室 类别：绘画理论 参加人：美术社团成员 辅导老师：高老师 活动内容：儿童画创作 活动过程： 开始部分： 激起创作热情，回忆我们共学习了那些动植物的画法。主要是用的哪些形状。 新授部分： 复习向日葵，瓢虫，企鹅的画法，复习构图知识。复习色彩知识。 （1）你准备自己创作一幅什么画。运用我们所学到的知识画一幅儿童画 （2）注意画面的构图。 （3）注意背景的画法以及色彩的丰富。 结束部分： 1、学生展示自己的作品 2、学生互相评价。 活动效果：良好

时间：六月份 地点：多媒体教室 类别：绘画理论 参加人：美术社团成员 辅导老师：高老师 活动内容：各式各样的房屋 活动过程： 一、组织教学、导入课题： 二、讲授新课： （1）让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。 （2）小结（随着时代的进步，房屋的样式也越来越多。当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。 （3）讲授画房屋的步骤与方法 a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。 b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。 c、涂色 三、布置作业，提出弹性作业要求 活动效果：良好

大班艺术教案：绘画

活动目标： 1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。 2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。 3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。 活动准备： 1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。 2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。 活动过程： 一、播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。 1、语言导入新课。 师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1 2、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。 师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢? 3、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。 4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨，巴不得马上把手摆鱼制作出来。 5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的? 二、教师讲解制作方法：(示范制作过程) 1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?) 2、把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。 3、给鱼装饰图案。 三、幼儿制作手摆鱼：

播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮) 四、游戏： 1、手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。 2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。 3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。 五、总结教学；祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游! 最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。

美术社团活动记录表.doc

美术社团活动记录表 内容画小鸟指导教师张沈萍 活动参加 第2 周活动地点美术室10 时间人数 活动过程设计记录及反思

一、以游戏猜谜的形式导入（小 手） . 二、观赏与演示小手变小鸟，了解小 鸟的特点。 三、创作要求 把画纸当天空，让小鸟们都到天空中 来飞翔。 四、学生作画。教师指导要点。 1.鼓励学生运用线描的技能大胆想 象，创作。 2.照顾学生个别差异，给予适当的辅 导。 五、引导评价。 鼓励学生自由地相互欣赏各组创作的作 品。 美术社团活动记录表 内容钓鱼指导教师张沈萍 活动第 3周活动地点美术室参加10

时间人数 活动过程设计记录及反思 一、导入 教师：还记得《小猫钓鱼》这个故事说了一 件什么事情故事里有哪些小动物它们是谁呢 二、引导学生思考并讨论绘画方法。 教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环 画需要几幅图呢每一幅图上可以画些什么怎么画 猫妈妈和猫宝宝有什么不一样怎样让别人分清它 们 教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗你 认为可以怎么画故事是在什么地方发生的怎么来 表现 教师：制作一本连环画，还需要有些什么 （封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画 三、播放故事，学生创作，教师巡回指 导。 教师注意提醒学生根据故事内容表现主要角 色和情节。 四、总结评价。 美术社团活动记录表

内容小手变变变指导教师张沈萍 活动参加 第4 周活动地点美术室10 时间人数 活动过程设计记录及反思 一、导入 伸出你的手，你的手能变什么？ 二、出示范画手形图 1.这是我的手形（图一）你们能不能把我的 手变成其他东西。 2.出示范画（图二）： 这是我变的孔雀，你会变什么 3．可以这样竖着放，也可以横着放。（图 三）他可以变成什么？ 4我又变了一只鸡，你会变什么？ 5.我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲 几个手指。看我可以这样放。（图四） 6.这是我变的小花，你会变什么（图五） 三、示范、讲要求。 原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎 么变到纸上去的呢？ 老师来示范一遍，讲解注意点。 四、作画 教师指导，开始作画， 五、展示作品

大班美术教案冬天

大班美术教案《冬天》（一） 教材分析： 《纲要》在艺术教育领域中，强调幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，加深幼儿对冬天的认识和了解，我们特组织开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主，教师通过引导，激发，发展幼儿的想象力和创造力 大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。《冬天》是大班第一学期结合季节特征的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对冬天的感受。。 二、教学设计思路 1、在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。 2、准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作，发挥创作的热情。 3、运用正面的评价，鼓励幼儿进行充分的自我表现，增强自信心。 一、活动目标： 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 2、能按意愿独自设计画面，大胆作画。 3、增强对冬季周围事物关注。 二、活动重点： 用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 三、活动难点： 能画出冬天里景物、人物的特征，色彩合适。 四、活动准备： 水彩笔、画纸、范画 五、活动过程： 1、谈话，导入活动，引出主题。（指向目标1）

“小朋友现在是什么季节啊？”“你看到的冬天是什么样子的呢？”幼儿讨论，教师简单小结。 2、提出绘画主题，引导幼儿思考。（指向目标2、3） “今天我们要来画一幅‘冬天’”，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，互相说一说。 3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。（指向目标1、2、3） “请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，尽量不要和别人一样。” 4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，涂上适当的色彩，进一步表现冬天特征。 5、活动结束： （指向目标3） 请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。 大班美术教案《冬天》（二） 一、活动目标： 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 2、尝试用水粉作画。 3、增强对冬季周围事物关注。 二、活动重点： 用水粉的形式表现自己对冬天的认识。 三、活动难点： 能画出冬天里景物、人物的特征。 四、活动准备： 油画棒、画纸、范画、水粉 五、活动过程： 1、谈话，导入活动，引出主题。 “小朋友现在是什么季节啊？”“你看到的冬天是什么样子的呢？”幼儿讨论，教师简单小结。 2、提出绘画主题，引导幼儿思考。

美术兴趣小组活动记录表

美术兴趣小组活动记录表 活动专题: 各式各样的房屋 活动时间：第七周周4下午 出席人数 34人 指导教师 永强 活动过程 一、组织教学、导入课题： 评析上节课的作业，由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学容《各式各样的房屋》 二、讲授新课： （1）让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。 （2）小结（随着时代的进步，房屋的样式也越来越多。当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、的园林、的窑洞、客家的围龙屋等。 （3）讲授画房屋的步骤与方法 a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。 b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。

c、涂色 三、布置作业，提出弹性作业要求 四、巡视辅导 五、课堂小结 清联学校 2011年10月

美术兴趣小组活动记录表 活动专题:立方体的包装盒 活动时间：周4下午 出席人数40人 指导教师：永强 活动过程 一、组织教学，导入课题： 1、小结上节课的学习容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。 2、指导学生摆放写生包装盒。 （1）一个面正对学生 （2）一条棱正对学生 二、讲授新课： 1、观察、检验： 结论——近高远低、近长远短。 2、画法指导： 画立方体首先要练习正确握笔画直线。先画一个方形，然后通过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正，才能画正确。 告诉学生看形画形。如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线，再观察各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同的长度，最后画

幼儿园大班美术活动：我跟大师学画画

幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订：XX文讯教育机构

大班美术活动：我跟大师学画画 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、活动目标 1.通过欣赏毕加索的人物画，感知其夸张、有趣的特点； 2.学习用五官错位、变形的方法来表现，萌发初步的想象力和创造力。 二、活动准备 毕加索的画2幅、记号笔、蜡笔、黄色、绿色水粉颜料、画笔、画纸。 三、活动过程 （一）欣赏（欣赏第一幅画） 1.师：今天仲老师带来一位外国著名画家毕加索的画，我们一起来欣赏一下吧！教师出示画《年轻的黑发女人》。（多拉．玛尔） 2.师：看了这幅画有什么感觉呀？他画的人物画和我们平时画的一样吗？哪里不一样？ 3.小结：这幅画是毕加索在打仗的时期画的，叫做《年轻的黑发女人》，画里的人叫做多拉．玛尔，所以你们看多拉．玛尔的表情是怎么样的呀？毕加索就是用我们小朋友说的夸

张、奇特的手法来表现这幅画的。 （二）比较（欣赏第二幅画） 1.师：我还带来了一幅毕加索的画，我们再来欣赏一下吧！（出示第二幅画） 2.师：小朋友说一说，这幅画跟刚才那幅比哪里不一样？（鼻子、嘴巴） 3.小结：所以这些人物画，除了错位之外，还有形状不一样，变得更搞笑更夸张了，他们还可以在位置、大小上有所变化呢。 （三）我学大师来画画 1.师：我们今天也要向大师毕加索一样来画画，我们要比他画得更夸张更有趣，你准备怎么画？ 2.要求：现在请你去画一个脸部五官错位、变形的人，先用蜡笔勾线，再用水粉颜料涂色。 （四）展示和分享 1.展示幼儿的作品，请大家互相欣赏。 2.请个别幼儿介绍自己的作品。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution

美术绘画社团活动记录及评价表.docx

随班就读学生社团活动记录表 时间2017.2.1 地点 3.1 教辅导教师臧言亮社团名称美术绘画7室社团 活动主题剪纸 1.出示图片，欣赏。 2.教师示范，讲解制作步骤。提示学生要注意用剪安全， 活放好剪刀。 3.学生自己动手制作，采用小组分工合作制作的方式，把 动剪出来的作品组合成一幅完整的图画。 4.展示各小组的作品，互相观摩、评价。 过 5. 教师小结。 程 很好 活动效果

美术绘画社团活动效果评价登记表 评价对象李易晗班级 3.1总成绩64

标准达到度小评价 评价标准计项目ⅠⅡⅢⅣ 分 学 生 准学习素材、工具材料 108648备准备齐全 情 况 对活动感兴趣，能积 108648极主动参与 能感觉作品色彩，造 学 型美、理解作品体现2016141216生 的主题 效 能正确运用工具、材 果 料、独立创作、大胆3025201520表 表现自己的情感 现 作品富有创意108648 五指协调地进行技 108646能运作

教准备活动积极；对活动感兴趣，能积极主动参与 师 标准达到度小能感觉作品色彩；注重造型美、理解作品体现的 评价总 评价标准 评计64主题能正确运用工具、材料、独立创作、大胆表 项目ⅠⅡⅢⅣ分 价现自己的情感作品富有创意；较好的五指协调地分（评语）进行技能运作。 美术绘画社团活动效果评价登记表

学 生 准学习素材、工具材料 1086410 备准备齐全 情 况 对活动感兴趣，能积 1086410极主动参与 能感觉作品色彩，造 学 型美、理解作品体现2016141216 生 的主题 效 能正确运用工具、材 果 料、独立创作、大胆3025201525 表 表现自己的情感 现 作品富有创意108648 五指协调地进行技 108646 能运作 教 总 师对活动感兴趣，能积极主动参与能感觉作品色75 分 评彩；注重造型美、理解作品体现的主题能正确运

绘画社团活动方案

绘画社团活动方案 一、社团简介 绘画社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。为了丰富学生校园文化生活，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，陶冶学生情操，提高学生的艺术素养，增强合作意识，推动和加强校园精神文明建设，全面促进学生成长, 根据学生自愿报名原则，所以成立了开封市第三师范小学北校区绘画社团。 二、社团宗旨： 为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了绘画兴趣小组。 三、活动地点： 南四楼一号教室 四、指导教师：蔡青梅杨娜 五、活动目的： 通过绘画社团的活动，使学生的绘画特长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全

面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。 六、活动时间： 每星期二下午第一、二节课，小组成员必须准时到达绘画教室。 七、社团制度： 1、教师要认真准备好每一次活动，要求所渗透的绘画知识要通俗易懂并有一定的兴趣性。 2、每次活动学生必须遵守社团纪律，按时到点参加训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条，如队员无故多次不参加训练，将取消其参加绘画社团的资格。 八、具体活动措施 1.凡是本校学生，品行端正，热爱美术，具有一定艺术修养能按要求完成学习、展览任务的同学，均可参加。 2.美术社团团员颁发三师附小美术社团纪念证书，团龄一年以上者或获区一等奖以上成绩者颁发校优秀艺术特长生证书。 3.书法、绘画展览管理、训练有关经费等由三师附小艺术教育委员会下拨。 4. 每期书法、绘画展览建立档案（如节目单、照片等）。 5.美术社团活动团员一次缺席扣5分，无故迟到、早退30分扣2分，

幼儿园大班美术教案：绘画活动(共27篇)

幼儿园大班美术教案：绘画活动 1、彩墨画胖胖熊减肥 【设计意图】： 选择富有时代气息的游戏主题，能使幼儿乐于参与玩色活动，从而达成教学目标。“减肥”这个主题不仅是当今流行的时尚话题，而且与幼儿日常生活息息相关。因此我借助儿歌是幼儿喜闻乐见的艺术表现形式，来让幼儿进行创作。把绘画步骤编成儿歌，让幼儿脱离范画，根据儿歌，展开想象画出胖胖熊减肥的样子。针对幼儿爱玩、爱游戏的天性，采用游戏的形式和手段，利用宣纸和颜料作画，通过彩墨画的肌理效应，达到画面的神奇效果，激发了幼儿的游戏愿望，使之成为玩色活动的主人，不再是听众及被动的接受。 【教学目标】： 1、幼儿尝试脱离范画，根据儿歌，根据充分想象，画出胖胖熊减肥的样子。 2、通过运用彩墨画中的肌理效果，使幼儿对玩色游戏产生浓厚的兴趣。 3、培养幼儿良好的玩色常规，教育他们只要认真积极参与活动，不论结果怎样，都是同伴老师喜欢的画。 【教学准备】： 勾线笔、宣纸、画板、水彩颜料、排笔、大号水彩笔、抹布、玩具胖胖熊一只。 【教学过程】： （一）、导入课题 师：瞧！他是谁？（出示胖胖熊）胖胖熊为自己编了首儿歌请小朋友听听看。（教师边念儿歌边指点胖胖熊的眼、耳、鼻的位置）现在请小朋友试着根据儿歌把胖胖熊画出来。 （二）、幼儿第一次尝试根据儿歌作画，讲评幼儿作品。 师：“圆圆饼干”能画胖胖熊哪里？“啊呜一口”又可以画出什么地方？（教师以儿歌反复提醒幼儿按步骤画胖胖熊） （三）、简单评价幼儿画的胖胖熊，引导幼儿讲述胖胖熊减肥的方法。

师：胖胖熊吃了很多饼干太胖了，小动物们叫它减肥，你们有什么减肥方法？（幼儿自由讲述） （四）幼儿第二次尝试画出胖胖熊减肥的样子，教师简单讲评。 师：哇！这么多方法，那就请你们也试着把它画出来告诉胖胖熊吧！ （五）讲解彩墨作画 师：小朋友画的可真好！可就是缺了点什么？（颜色）对！那我们赶快给胖胖熊上色吧！（教师边说边把画好的胖胖熊揉成一团）咦？我为什么把纸揉皱？因为接下来我要变个魔术，你们想不想看啊？（想） 师：好，把揉皱的纸轻轻打开，用排笔蘸上颜料轻轻刷。颜色刷不均匀没关系，四进去的地方就让它留在那里，因为这是变魔术的关键。 师：瞧！颜色涂好了。魔术马上开始，小朋友不要眨眼澳！（教师把纸反过来，在纸的背面用排笔刷上一层淡的颜料） 师：胖胖熊的颜色变得怎么样啦！（均匀，鲜艳）你们要不要试一试 （六）、幼儿创作，教师指导。 （七）、欣赏交流作品。 表扬画的认真，用色大胆，配色鲜艳的幼儿作品。 （八）、音乐声中带幼儿出活动定 师：胖胖熊说小朋友画的很棒，要和我们一起去跳健身操。（放音乐） 附：圆圆饼干，啊呜一日（鼻），中间一分二（嘴），裂出两个小洞洞（眼），围着饼干绕一圈（头），露出两只大耳朵，哈哈，原来是只胖胖熊。跳个圆圈舞（身），四面放上小圆圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。 2、美丽的色块 【活动目的】： 1.体验大胆创作的乐趣。 2.借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。 【活动准备】：

小学美术兴趣小组活动记录

第四小学美术兴趣小组活动记录 辅导教师：王若一 年月日

第四小学兴趣小组辅导教师登记表 姓名王若一性别女出生年月 学历大专专业特长职称中教高级 承担 何兴 趣小 组辅 导 学校美术兴趣小组的辅导 兴趣小组简要情况 我校美术兴趣小组美术兴趣小组人数20。活动固定，通常每周一次，活动制度化。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有：重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。 辅导效果 我组学生能够参与校园环境布置、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等。他们边学边实践，边干边提高。他们的美术创作以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。个个都成为班主任与班级建设的好帮手。

兴趣小组活动计划 活动内容活动时间儿童面部表情月日----月日 我的同学（写生）月日----月日 肖像画月日----月日 《美术字》月日----月日 剪纸——喜喜月日----月日 贺卡设计月日----月日 静物写生月日----月日 封面设计月日----月日

第四小学兴趣小组活动记录 活动内容儿童面部表情时间月日--月日 目的学习用简单的线条，概括表现人物的表情。掌握面部表情变化的表现方法。 活动过程1、引导观察人物面部表情—课本范画，同学之间。 2、归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征： 3、画法步骤讲解：一、头型（脸型）并示范画法 二、发型（男、女） 三、五官（表情） 4、学生试画儿童头像，巡视指导。 5、典型作业评讲。 小结 通过学习，同学们能用简单的线条，概括表现人物的表情。掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。

美丽小学美术社团活动记录

第二周星期三活动地点美术室主持人活动内容了解美丽的剪纸艺术 活动过程1. 了解民族传统手工艺 2.让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。 3.认识剪纸艺术。 4.说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？ 5. 议一议：准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。 6. 试一试：将设计的草图剪刻出来。 7. 给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。 8. 活动总结 活动效果 XX小学美术兴趣小组活动记录第三周星期三活动地点美术室主持人活动内容奇妙的剪纸 活动过程一、作品欣赏：利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品 二、作品分类： １. 观察分析； ２. 引导观察：你们再来看现在这些作品，它们有什么共同的特点？ ３. 出示以对折形式剪成的枫叶图案 三、作品创作 １.学生观察书上两种正方形剪纸的步骤，并在小组内互相说一说具体做法。 ２.学生独立进行设计创作，后交流各自的做法。教师对学生新颖的设计给予肯定和夸奖。 ３..学生思考，独立动手剪一剪，教师巡视学生活动情况，并参与讨论交流。 活动效果

第四周星期三活动地点美术室主持人活动内容剪纸 活动过程1. 出示图片，欣赏。 2. 教师示范，讲解制作步骤。提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。 3. 学生自己动手制作，采用小组分工合作的形式，把剪出来的作品组合成 一幅完整的图画。 4. 展示各小组的作品，互相观摩、评价。 5. 教师小结。 活动效果 XX小学美术兴趣小组活动记录第五周星期三活动地点美术室主持人活动内容剪蝴蝶 活动过程1. 以喜庆的传统节日为题材，欢度春节的各种活动：划旱船、舞龙、贴窗 花等等 2. 欣赏蝴蝶剪纸 3. 教师给学生做剪纸示范。 4. 设计与制作（教师辅导） 5. 展评学生作品，请部分学生阐述表现意图 6. 小结 活动效果

大班美术教案：绘画春天 - 副本

大班美术教案：绘画美丽的春天 设计理念： 通过幼儿课前对春天的寻找与发现，让幼儿亲身体验美丽的春天，再通过课件的播放配上背景音乐，激发幼儿创作的热情和创作的成就感。兴趣是最好的老师。孩子的兴趣又是容易转移的，他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以，老师先用《美丽的春天》课件来吸引孩子们的注意力，调动他们的学习兴趣，幼儿看到了春天的美景。摒弃传统的绘画教学模式，变"范例--示范--临摹"为"观察体验--语言引导-表现创作"，使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验，孩子们也成为了学习的主人。 活动目标: （1）通过欣赏图片，激发幼儿热爱大自然的情感； （2）鼓励幼儿大胆的运用绘画的形式表现春天的美景； （3）培养幼儿的观察力、想象力、创造力； 经验准备：组织幼儿去大自然中寻找"美丽的春天"。 物质准备：1、《美丽的春天》的课件，背景音乐《春天在哪里》； 2、ppt,彩笔、蜡笔，纸、 活动过程： 1、以谈话形式导入，激发幼儿情趣 师语：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天已来到了我们的身旁，谁愿意说一说，春天里，你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？ 2、观察与体验（完整观看一遍） 今天，老师为小朋友带来了一些漂亮的有关春天的图片，一起来看看吧！播放课件《美丽的春天》，伴随着《春天在哪里》的背景音乐，让幼儿欣赏。 3、分段观察与引导 播放课件，引导幼儿细致地观察： （1）第一组图片：引导幼儿说一说:公园里有什么？听见了什么?他们好像在干什么？ （2）第二组图片：有哪些小动物？他们长得什么样？渗透保护动物的品德教育。 （3）第三组图片：观察"春天里的各种花"---桃花、梨花、野花、油菜花 （4）第四组图片：观察春天里人们的活动：植树、放风筝。并渗透环保教育。

神奇的线条大班美术绘画

活动名称：神奇的线条（大班美术绘画）活动目标： 1.欣赏线描画,了解线描画装饰的特点。 2.尝试用不同的线条装饰表现树叶、恐龙的基本特征。 3.感受线描画的独特美感。 活动重点：了解线描画装饰的特点。 活动难点：尝试用不同的线条装饰表现树叶、恐龙的基本特征 活动准备： 1.线描画作品7—8张。 2.幼儿人手一只双头记号笔、已画有框架的画纸一张。 活动过程： 一、导入。 （一）教师提问导入，引起幼儿活动兴趣。 师：我们常用的线条有哪些？（直线、短直线、曲线、波浪线、锯齿线、虚线等）这些线可以怎么排列？除了线以外我们还可以在画上面装饰什么？（横着排、竖着排、斜着排） （二）幼儿先尝试绘画线条画，教师观察。 师：（出示图片）你见过这种美术作品吗？画面里面有什么？这些画是运用什么工具画的？和你平时的美术作品有什么不一样？

师：点和线的组合会让我们的美术作品更加有层次感。 教师小结：线条是绘画造型的重要方法之一，有丰富的表现力。排列的方式，描绘的速度以及用力的轻重不同，使线产生许多的变化，如曲直、长短、粗细、软硬、强弱、疏密等，我们可以根据自己的爱好，采用不同的线去表现一幅线描作品。 师：现在我们就运用这些线条一起来装饰这些树叶、恐龙吧！ 二、幼儿创作，教师巡回指导。 （一）交带规则 师：绘画时运用粗细的笔进行绘画，画笔用完后将笔盖改好收放整齐。 对能力强的幼儿除了装饰画纸上的作品外还可以进行其他装饰，能力较弱的幼儿可以2人一起合作完成一幅作品。 幼儿完成作品后在作品标签处写上自己的名字，不会的老师可以进行帮助。 三、作品欣赏 （一）幼儿介介绍自己的作品 师：你用了哪些线条装饰你的美术作品？除了线条你还用了哪些图案装饰？在绘画时遇到了什么困难？你是怎么解决的？ （二）带领幼儿将作品粘贴在作品展示区。

中学美术社团活动记录

中学美术社团活动记录 驿亭镇中学美术活动记录表 时间地点活动内容教师开展情况 初步了解书法概念、分2013.3.16 美术教室书法理论刘类，学生能积极参与 理论学习，巩固知识 2013.4.20 美术教室书法练习刘 理论结合实践 2013.4.27 美术教室书法练习刘 理论学习，走进书法的2013.5.11 美术教室书法练习刘历史 初步了解书法概念、分2012.9.21 美术教室书法理论刘类，学生能积极参与 积极参与，兴趣浓厚 2012.9.28 美术教室书法练习刘 理论结合实践，相互交2012.10.19 美术教室书法练习刘流中进步 理论结合实践，相互交2012.11.16 美术教室书法练习刘流中进步 理论结合实践，相互交2012.12.21 美术教室书法练习刘流中进步 驿亭镇中美术活动记录 内容书法理论方式集体课 2013.3.16 时间地点美术教室让学生了解临摹的方法和作用;了解临、摹和创造的关系。掌握正确的学习方法，提高学习效率。重点难点:掌握临、摹的方法，继承、创新。教学过程: 组织教学:稳定学生情绪。 讲授: 临摹，是学习书法的第一步，是习字过程的必经阶段。但从学习的目的来说，却不能以此为止境。在初学的时活候，总是越摹越不对，越临越不像，甚至无意再

临摹下动去了。不如干脆自己来个创造吧～这种想法是不对的，记因为，古代优秀的书法作品，是积累了很多年和无数人录的写字经验(直接地学习和间接地学习)而创造出来的。所谓创造，并不是凭空出现，而是在继承了前人的经验以后，再进一步发挥个人的创造性。只能是由学习中间达到熟能生巧，融会贯通，然后可以自出新意，变化笔法，别具形体，创造出自己的独特风格。要知道号称“书圣”的王羲之，也是从艰苦的实践和体验中成长起来，不是生来就是大书家的。 初步了解书法知识、分类，走进书法的历史， 效果 学生能积极参与 驿亭镇中美术活动记录 内容书法练习方式集体课 2013.4.20 时间地点美术教室学生了解临摹的方法和作用;了解临、摹和创造的关系。掌握正确的学习方法，提高学习效率。 摹法: (,)描红: 小学生初学写字，要先描“红模”。红模是印好的红活字范本，用墨笔照样填上;填得多了，手就熟了，对于动每个字的形体，在心中手上都能有个大概。记(,)摹书: 录把油纸或其他透明而不浸墨的纸，罩在碑、帖上面来摹写，古人叫作“响拓”。 初学写字不先摹写，就不容易入手，如用透明的纸蒙在上面，笔随影写，练习久了，字的结构自然就会写好，所以“对临”(是对着碑、帖临写的意思)之先，应从摹写开始，可以事半功倍。初步了解书法知识、分类，走进书法的历史，效果 学生能积极参与

幼儿园大班美术教案十二篇

大班美术教案 漂亮的裙子 活动目标： 1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。 2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。 3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、音乐磁带。 3、请女孩子穿上漂亮的裙子。 活动过程： 一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。 播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。 二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。 三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。 提问： 1、你想在裙子上装饰哪些图案？ 2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。）知道在图案上的色彩上要对称的要领。 四、交代装饰要求。 教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。 五、幼儿装饰、教师指导。 带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。 六、总结评价。 带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。 能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。 反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼

儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，，激发幼儿感受、表现美的能力。 幼儿园大班美术教案：树叶变变变 【设计意图】 随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。 【活动目标】 1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 2.发展剪、贴、添画的美工技能。 【活动准备】 1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。 2.粘贴画范例。 3.《小树叶》音乐、课件。 【活动过程】 一、游戏导入，观察树叶。 1.引导 师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐） “请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？” （新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃） 2. 观察树叶 “谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？”（教师及时给予肯定和鼓励） 二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。 小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？ 1.出示范画（金鱼） 这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？ 请幼儿仔细观察并回答。

美术社团活动方案

美术社团活动方案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

郏县王集二中2016——2017学年度 未央美术社团活动实施方案 一、学情分析 为了丰富校园文化生活学校特开展了美术兴趣班的活动。旨在培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，同时在创造美的过程中发挥学生的创造性，也潜移默化的提高学生整体的艺术素养。本学期我负责绘画班，学员从七、八年级中选拔，共16人。与以往我所教的学生有所不同，学生来自不同的班级，学生们的美术功底也各有不同。大部分学生的绘画兴趣由于受原先所在课室教学条件的影响而变得有所顾忌，但他们的绘画图形充实饱满，情节细致丰富。在这个基础上强调个性，突出趣味，集兴趣、技能、想象于一体，发挥学生的主体意识，培养学生细致的观察，激发表现欲望。 二、教学目标 1．通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 2．注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。 3．通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

4．在美术活动中大胆的采用各种绘画方式，并借助语言表达自己的想法。 三、授课时间安排 每月一次，活动地点美术教室。 四、学生的选拔与管理办法 兴趣班：由学生自主报名，额定人数最多为16人。采用每节课点名考勤的办法，连续三次旷课即视为自动放弃，取消学习资格。 五、教学内容 这学期招收的绘画班成员大都是从来没有接触过有关绘画的课程，为此，我觉得应该这样来安排这学期的活动课程： 本学期主要学习绘画的技法知识,运用基础知识学会创作及了解一些简单的美术常识知识，包括美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种绘画方法等。 会长：李梦娜 副会长：苏静一 组织部部长：魏松佳 宣传部部长：门明举 社员：雷金柯丁亚洁杨晓雅毛一楠 牛倩倩姚帅歌聂晨龙魏亚超 姚金培杨梦泽李旭东王亚鸽