学生上下学交通安全

马集镇中学学生上下学

交通安全管理制度

一、步行安全

1、学生上、放学实行路队制，要有组织、有秩序地列队行走、途中不要相互追逐、打闹、嬉戏；不准扒车、追车、拉车，强行拦车。

2、在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路右边行走。行走时要专心，周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3、在交通情况复杂的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4、在雾、雨、雪天时，最好穿着色彩鲜艳的衣服，便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

5、横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，更要注意安全。穿越马路，要遵守交通规则，要走人行横道线；要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

二、骑车安全

1、12岁以下的学生不准骑自行车上学，满 12岁学生建议尽量不骑。

2、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

3、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车，也不要人小骑大型车。

4、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不立逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，后再转弯。

5、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆。

6、骑车时必须集中思想，双手把住龙头。不要双手撤把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

7、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

8、校园内禁止骑自行车，学生进入校园必须下车拖行。

三、家长接送安全

1、上下学时学校门口机动车、非机动车及行人拥挤不堪，极易引起交通纠纷，危及学生的人身安全，所以严禁将车辆停放在校门口接送学生，请家长在指定地点接送。

2、家长要根据学校印发的作息时间按时接送孩子，以免孩子走失。

3、家长不使用无证、无牌、报废车辆，农用车、三轮车、手扶车、“病车”、超载车等不符合法定载客要求的车辆接送学生，不酒后驾驶车辆接送学生。

4、家长接送孩子，不要搭载亲朋好友的孩子，以免好心变坏事，以免被查处。

5、对学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者家长一定要接送。

四、乘车安全

1、严格遵守五不原则：乘车时不要把头、手等身体部位伸出手窗外；

不乘坐无牌无证车辆和报废车辆；不乘坐农用车、三轮车、病车、超载车等不符合法定载客要求的车辆，不搭乘司机酒后、疲劳等车辆；不搭乘危险驾驶的车辆。

2、乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

3、不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。

马集镇中学

2017年9月

学生上下学交通安全

马集镇中学学生上下学 交通安全管理制度 一、步行安全 1、学生上、放学实行路队制，要有组织、有秩序地列队行走、途中不要相互追逐、打闹、嬉戏；不准扒车、追车、拉车，强行拦车。 2、在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路右边行走。行走时要专心，周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3、在交通情况复杂的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4、在雾、雨、雪天时，最好穿着色彩鲜艳的衣服，便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 5、横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，更要注意安全。穿越马路，要遵守交通规则，要走人行横道线；要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 二、骑车安全 1、12岁以下的学生不准骑自行车上学，满 12岁学生建议尽量不骑。 2、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 3、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车，也不要人小骑大型车。 4、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不立逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，后再转弯。 5、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆。 6、骑车时必须集中思想，双手把住龙头。不要双手撤把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。 7、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。 8、校园内禁止骑自行车，学生进入校园必须下车拖行。 三、家长接送安全 1、上下学时学校门口机动车、非机动车及行人拥挤不堪，极易引起交通纠纷，危及学生的人身安全，所以严禁将车辆停放在校门口接送学生，请家长在指定地点接送。 2、家长要根据学校印发的作息时间按时接送孩子，以免孩子走失。 3、家长不使用无证、无牌、报废车辆，农用车、三轮车、手扶车、“病车”、超载车等不符合法定载客要求的车辆接送学生，不酒后驾驶车辆接送学生。 4、家长接送孩子，不要搭载亲朋好友的孩子，以免好心变坏事，以免被查处。 5、对学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者家长一定要接送。 四、乘车安全 1、严格遵守五不原则：乘车时不要把头、手等身体部位伸出手窗外；

上下学途中及交通安全教育

上下学途中及交通安全教育 教学目标 通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学过程 一、导入课题激发兴趣 师：慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生注意自己）看到教师脸部有外伤。 师：知道为什么脸部受伤吗？生：不知道。师：沮丧的说：“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。 生：哄堂大笑。师：知道为什么吗？（板书：上下学途中交通安全教育） 二、课堂活动 流程一：【案例分析提出主题】了解违反交通法付出的代价 （说明原因，导入本堂课主题：“遵守交通法规关爱生命旅程”播放北京交通局录制的《血泪悲歌》交通事故录像10分钟）。 设疑：观看完视频同学们有什么想法?您们知道这些交通事故是怎样发生的吗？列举出视频里1-2个违反交通规则的事例吗？ 师总结：发生交通事故的三大诱因：跨越护栏、横穿马路、摩托车超载，违章驾驶、醉酒驾驶等等。 （投影：大字幕遵守交通法规关爱生命旅程） 流程二：合作探究：【案例分析】 图片展示1：（妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆）图片展示2：（护栏较矮四路人轻松跨过横穿马路）图片展示3：（肇事车尚未被拖走，行人又开始“跨栏）图片4：小学生骑车带人图片5：一辆自行车竟能“三人行”。图片6：骑车学生成群结队 上下学时，或是与同伴打闹，或是跟人斗气，还有的压根儿不在意周围疾驰而过的机动车，仅仅本能地认为“反正他不敢撞我”。 设疑:同学们你们在上下学的途中是怎样过马路的？ 三、课堂小调查，上学路上都应该注意哪些方面的安全。 1、四人一组讨论：（1）放学时应注意什么安全问题？（2）应该如何过马路？ 四、认识交通设施。 （一）繁华的大马路上有许多交通设施，咱们一起来认一认好吗？（出示课件）并说一说它的作用。 1、小组同学间先说一说。 2、指名上台说给大家听。 （二）认识交通标志 1、每组派一名学生上台抽出标志。 2、小组讨论画了什么？说一说在哪里见到？它有什么作用？ 3、全班交流。 4、交流自己收集到的其它标志。四、模拟活动，巩固新知 1、为一条有十字路口的大街布置、张贴交通设施和标志。 2、全班同学分成若干组，当行人的，司机的，做交通标志的。五、通过今天的学习畅谈自己的收获。 师小结：交通安全关系到千家万户的幸福，同学们为了防止受到伤害，千万要遵守交通法规，珍惜自己宝贵的生命。

学生上下学交通安全应急预案

学生上下学交通安全应急预案 为预防我校学生上下学途中可能发生的交通事故，在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，确保学生安全，制定本预案。 一、依据原则 1、教育性原则 （1）定期召开安全工作会议，不断强化交通安全工作要求，增强全体师生的安全意识。 （2）提过发放宣传资料、开办讲座、班会、广播等形式，加强对交通安全知识的学习。 2、预防性原则 坚持预防为主，防患于未然。一旦出现突发情况，应迅速启动以及预案，尽可能损失和影响消除或降低到最低程度。 二、交通安全工作领导小组 组长：合 副组长：王许 组员：魏夺刘维平靳淑琴屈常武李真张云霞武忠刘勇义郭翠莉牛荣刘伯平杨琦袁丽花冯鹏俊陈爱军郝叶青王挺王丹赵雨壶高向虹杜伟石高清陈虹田青何延红 三、处理交通事故方案 1、报告 一旦出现交通安全事故，我校所有教职工均有权、有义务立

即向相关部门报告。报告程序：现场教师或知情教师在第一时间内，立即向学校报告情况，并在第一时间通知安全领导小组。安全组长根据具体情况向上级相关部门报告。 2、应急工作分工 现场处理组：魏夺刘维平靳淑琴屈常武 职责任务：迅速处理现场情况，根据现场情况决定以下事（1）向交警报告情况： （2）向医院报告情况，做好抢救准备； （3）向教育局报告 （4）向校内发出指令 留校处理组：李真张云霞武忠刘勇义郭翠莉 职责任务：迅速了解情况、做好接应工作。 具体准备工作： （1）迅速通知应急组及其他有关人员； （2）根据现场处理组的指令，迅速联系医院、车辆及有关人员。 机动应急组：牛荣刘伯平杨琦袁丽花冯鹏俊陈爱军郝叶青王挺王丹赵雨壶高向虹杜伟石高清陈虹田青何延红 职责任务：迅速到校待命，做好随时接应的准备。 3、安全工作领导小组的通讯要求 交通安全领导小组组长、副组长和成员应做到24小时开机。

[小学生上下学安全常识]上下学交通安全常识

[小学生上下学安全常识]上下学交通安全常 识 上下学交通安全常识上下学交通安全管理制度—步行 1、学生上、放学实行路队制，要有组织、有秩序地列队行走、途中不要相互追逐、打闹、嬉戏;不准扒车、追车、拉车，强行拦车。 2、在道路上行走，要走人行道;没有人行横道的道路，要靠路右边行走。行走时要专心，周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3、在交通情况复杂的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4、在雾、雨、雪天时，最好穿着色彩鲜艳的衣服，便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 5、横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，更要注意安全。穿越马路，要遵守交通规则，要走人行横道线;要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 上下学交通安全管理制度—骑车 1、12岁以下的学生不准骑自行车上学，满 12岁学生建议尽量不骑。 2、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、

正常，尤其重要。 3、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车，也不要人小骑大型车。 4、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不立逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，后再转弯。 5、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆。 6、骑车时必须集中思想，双手把住龙头。不要双手撤把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。 7、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。 8、校园内禁止骑自行车，学生进入校园必须下车拖行。 上下学交通安全管理制度—家长接送 1、上下学时学校门口机动车、非机动车及行人拥挤不堪，极易引起交通纠纷，危及学生的人身安全，所以严禁将车辆停放在校门口接送学生，请家长在指定地点接送。 2、家长要根据学校印发的作息时间按时接送孩子，以免孩子走失。 3、家长不使用无证、无牌、报废车辆，农用车、三轮车、手扶车、“病车”、超载车等不符合法定载客要求的车辆接送学生，不酒后驾驶车辆接送学生。 4、家长接送孩子，不要搭载亲朋好友的孩子，以免好心变坏事，以免被查处。 5、对学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者家长一定要接送。

学生上下学交通安全问题的现状与对策

姚集小学学生上下学交通安全问题的现状与对策学生上下学的交通安全问题是广大人民群众最关心的问题之一，维护学校交通安全，是构建和谐社会、维护广大人民群众根本利益的具体要求，是一项得民心、顺民意的民心工程。因此，加强学校交通安全管理是学校管理人员的重要职责。我校自建校以来，始终如一地高度重视交通安全工作，采取切实可行的措施，做好了交通安全教育和管理工作，未发生一例大的交通安全责任事故。 一、我校交通安全现状： 近年来，随着人们生活水平的提高，家长对孩子上学的出行更加关注，开始有意识对孩子上下学车接车送。一方面可以节省时间，减轻长途奔波赶路之苦；另一方面可以减少学生在路途中意外情况的发生。这样就存在着有较大一部分学生上下学乘车出行，改善了学生们求学的路途。 但是，却存在着诸多天生的缺陷。其主要表现在： 1、校车杂牌严重。奔驰在上下学路途上的接送各种车型都有：电动车、机动三轮车、农用车，甚至半报废车。 2、安全意识淡薄，车辆拥挤、学生打闹的现象严重。 3、乡村路况不佳，缺乏明显标志。随着农村公路“村村通”工程步伐的加快，乡村水泥路可谓四通八达，道路通行条件较以前大为改观，但这些乡村道多为四级路，路宽仅3米左右，加之标志标线缺失，这也给中小学生道路通行带来了很大的安全隐患，为交通事故多发埋下了导火索。 二、当前道路交通隐患原因分析： 1、交通基础设施落后。近年来，农村基本实现道路“村村通”，但是，由于受到地理条件的限制，险、窄、陡、弯形成了农村公路的特点。农村公路等级低，标准

不高，学生上学出行便会受到制约。道路两侧村庄、树木较多，弯道无标志，交通安全设施严重匮乏，农民交通安全意识淡薄，交通安全隐患十分突出。 2、机动车安全技术性能差。目前，但受经济的限制，绝大多数接送车辆为电动车，车况不良是这些车辆的共有特点。这些车辆年限长，安全运行条件达不到要求，而大部分车主很少检查、维护和保养车辆，这样周而复始的高频利用，车辆很容易发生各种故障，从而埋下事故隐患。 3、交通安全宣传教育力度不够，群众缺乏基本的交通安全常识。 4、农村交通管理出现监管盲区。由于农民出行需求巨大，公安交通管理部门在农村开展交通违法监管出现盲区，无法配备警力全方位加强监管，无法对违章违法进行有效监管，缺乏有效的整治。 三、加强交通安全工作的对策： （一）、普及交通安全知识，培养文明交通习惯。为增强学生的交通安全意识，进一步防范交通事故的发生，针对小学生交通安全意识薄弱、保护能力差、容易引发交通事故等行为特点，扎实推进交通安全宣传教育工作。 1、交通安全进校园。每学期组织进行两次“交通安全专题教育会”，重点向学生讲解道路交通安全知识和出行时应注意的交通安全事项，培养学生树立遵守交通法规意识。上好每周班会课，加强交通安全教育，同时教育学生争做交通安全小主人，自觉抵制交通违法行为。 2、实行路队管理。 3、加大宣传引导。将交通安全知识制作成展板，或利用广播、图片、声音等媒介形式，随时随地强化宣传引导，向学生们敲响交通安全警钟，时刻牢记交通安全。 （二）、建立学校、家庭、社会监管机制。

上下学交通安全教案

交通安全记心间 一、教学目标 1、让同学了解交通事故带来的危害和交通安全标志及其作用。 2、在活动中体验交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则,并告诫不遵守交通规则的父母、亲人、朋友。 3、增强学生的自我保护意识和能力，使学生能够高高兴兴上学，平平安安回家。 二、教学重难点 （1）教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通规则知识，自觉遵守交通规则。 （2）教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通规则的行为。 三、教学过程 （一）谈话引入 1.小调查同学们上学、放学是怎么过马路的？ 2.谁来说说在上学的路上发现一些不好的或者不遵守交通规则的行为？

（预设生答：边走边聊天、边追逐打闹、靠路右边行走、过马路时等绿灯亮了，左看右看再左看再过、闯红灯直接冲过去） 3.观看视频（最近因违反交通规则而发生交通事故的视频） （二）教学哪些是不遵守交通规则的行为？哪些是遵守交通规则的行为？ 1、出示图片 说说他们上下学是怎么过马路的？他们的行为正确吗？ 图的内容：边走边聊天、踢足球、跨越车行道护栏、扒车拦车追车、抛物击车、横穿马路、闯红灯、追逐打闹。 （个别学生回答） 2、他们的这种行为会有什么危害？ 3、我们该如何遵守交通规则呢？观看交通安全视频。 先请学生说一说，然后出示守规则的图片。 师生总结： （1）、行人应当在人行道内行走，在没有人行道的道路上，行人要靠道路的右侧行走。

（2）、在通过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路 口时，要按信号指示走人行横道线，不能闯红灯。（3）、在通过没有交通设施路口时，要注意过往车辆 ，在确认安全后方可通过。 （4）、不许在公路上、马路口和机动车道追车、抛物 击车、强行拦车、追逐打闹、随意突然横穿马路，踢足球等等。 （5）、横穿有隔离栏的马路时，除按信号提示走人行 横道外，还可走过街天桥或地下通道。不要跨越隔离栏。 （6）、要小心路边的无井盖，否则容易坠入。 （全班一起朗读） 4、如果行走时发生意外该怎么办？(出示图片) (1)发生高空坠物伤害事故时，注意观察是否有物体继续下落，并迅速跑到安全地。 （2）与车辆发生事故时，应立即拨打122报警，并记下车牌号等候交通警察来处理。如果伤势严重，求旁人帮忙赶快拨打120或999求助。 （4）当走路发生坠入枯井的事故时，应大声呼喊。四、巩固练习 挑战一： 笑脸：表示遵守交通规则的行为 苦脸：表示违反交通规则的行为 （让学生上讲台分类，贴好后让学生一起朗读）

小学国旗下讲话小学生上下学交通安全注意事项

小学国旗下讲话--小学生上下学交通安 全注意事项 小学国旗下讲话--小学生上下学交通安全注意事项新学期开始了，平安上下学士最最重要的，因此开 学第一天就请同学们和张老师一起来学习上下学交通安 全注意事项。确保我们每一位同学平安上下学力争做一 位懂交规、守交规的文明小学生。 一．首先来学习下交通安全知识 1、人行横道 在车行道上，有一条一条用白色直线连成的“走廊”，这就是人行横道，它是专门为行人横过马路而漆 划的。驾驶员看见人在人行横道内行走就会减速慢行， 所以行人在人行横道内过马路比较安全。 2、人行天桥 在城市交通繁忙的路口，因来往行人和车辆特别多，为了保证行人的安全和车辆的畅通，架设了雄伟美观的 人行天桥，行人在人行天桥上过马路最安全。 3、道路与交通信号 道路交通信号分为：指挥灯信号、车道灯信号、人 行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号。 二．那同学们知道行走时，哪些情况最危险呢? (1)横穿马路很容易出危险。

(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。 (3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 (4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。 三．小学生安全知识——骑车安全 (1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是 交通规则规定的。(2)不打伞骑车。 (3)不脱手骑车。(4)不骑车带人。(5)不骑病车。(6)不骑快车。(7)不与机动车抢道。 (8)不平行骑车。 四．横穿马路应该注意什么? 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特 别注意安全。 1、穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通 规则，做到“绿灯行、红灯停”。 2.有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不能过马路。因为看起来车离得很远，可是，一 眨眼的功夫，它就会开到你的跟前。 3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？

(完整版)小学生交通安全教育教案

小学生交通安全教育教案 【珍爱生命，注意交通安全】 一、教学目标； 根据教学内容的特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下： 通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 认知目标：知道有关的交通标志和交通规则； 情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏； 行为目标：遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。 二、重点难点 （1）教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。 （2）教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。 一、导入课题激发兴趣 师：慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生注意自己）看到教师脸部有外伤。

师：知道为什么脸部受伤吗？ 生：不知道。 师：沮丧的说：“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。 生：哄堂大笑。 师：知道为什么吗？ 二、课堂活动 流程一：【案例分析提出主题】了解违反交通法付出的代价 （说明原因，导入本堂课主题：“遵守交通法规关爱生命旅程”播放北京交通局录制的《血泪悲歌》交通事故录像10分钟）。 设疑：观看完视频同学们有什么想法?您们知道这些交通事故是怎样发生的吗？列举出视频里1-2个违反交通规则的事例吗？ 师总结：发生交通事故的三大诱因：跨越护栏、横穿马路、摩托车超载，违章驾驶、醉酒驾驶等等。 （投影：大字幕遵守交通法规关爱生命旅程） 流程二：合作探究： 【案例分析】 图片展示1：（妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆） 图片展示2：（护栏较矮四路人轻松跨过横穿马路） 图片展示3：（肇事车尚未被拖走，行人又开始“跨栏） 图片4：小学生骑车带人 图片5：一辆自行车竟能“三人行”。 图片6：骑车学生成群结队 上下学时，或是与同伴打闹，或是跟人斗气，还有的压根儿不在意周围疾驰 而过的机动车，仅仅本能地认为“反正他不敢撞我”。 流程二： 设疑:同学们你们在上下学的途中是怎样过马路的？ 三、让学生读儿歌

学生上下学交通安全家长承诺书

学生上下学交通安全家长承诺书 学生上下学交通安全家长承诺书 学生上下学交通安全家长承诺书 学生上下学交通安全家长承诺书 尊敬的家长朋友: 您好～ 关注孩子的安全和健康成长，是我们共同的心愿。履行监护和接送孩子安全上下学是家长的责任。加强学生交通安全的教育和管理，增强安全意识和防范能力，需要家庭、学校、社会形成合力，配合联动。为保证您孩子的交通安全，为了您的家庭幸福，让我们携手为孩子撑起一片平安的蓝天～请家长朋友就学生上下学交通安全问题作出如下承诺。 一、教育孩子上下学要严格遵守《道路交通安全法》，走人行道靠右边行走，横过道路走斑马线，左右察看避开车辆，遵守交通信号灯，骑自行车注意交通安全，不在道路上玩耍打闹等。 二、家长要教育孩子按学校规定的时间到校，不要过早到校，放学后按时回家，上下学途中不要到危险地方玩耍，不要跟陌生人走，不要随便跟亲戚或邻居走，不要在家长不知情的情况下到同学、朋友家玩。 三、家长要在学校划定的区域接送孩子上下学，不要拥堵在学校门口或者路口，车辆要妥善停放，无特别紧急事情不要进入校园。 四、家长要每天按照学校规定的时间接送孩子上下学。因特殊情况不能接送时，应提前30分钟告知班主任，并明确告知代为接送孩子上下学人员的姓名和电话，便于班主任与代理人联系，若班主任未接到通知，则视为家长亲自接送，因此发生安全事故，责任由家长自负。

五、孩子因特殊情况不能上学，家长必须向班主任请假。上学期间，孩子因事因病需要中途离校，必须经班主任、年级主任以及学生、家长或委托人等共同在请假条上签字并确认交接后，方可离校。 六、家长驾驶汽车、摩托车、电动车等交通工具接送孩子上下学，车辆和驾驶人必须依法取得相应行驶和驾驶资格，并和孩子一起系好 安全带，或戴好安全帽，切勿超速、超员、酒后驾驶等。 七、学生上下学要拒绝乘坐无牌、无证、无营运手续、超速、超员、超载、假牌假证、改装、报废、未办理交强险、驾乘人员险、承运责任险等车辆;拒乘货车、农用车、拖拉机等非载客车辆;拒乘酒后驾驶和不符合安全技术标准车辆;不让孩子乘坐非法拼乘车辆。 八、家长要按照《校车运行一日规范》要求，教育乘坐校车上下学的学生严格遵守《乘车须知》，规范学生乘车行为，家长每天要按时到候车站点接送孩子，与随车教师做好人员清点和交接签字，并全面负责孩子上车前和下车后时段的安全教育和管理，若孩子有特殊情况不乘坐校车，家长要提前向学校请假。 以上承诺，我作为家长坚决做到～否则，我负全责。 本《承诺书》一式两份，家长和学校各存一份。本《承诺书》自签订之日起生效，至下一年度签订之日废止。 承诺人签字:学生:________家长:________ 班级:________班主任签字:________ 学校:z市 年月日 以上学生上下学交通安全家长承诺书范文由我精心整理。

中学生上下学的交通安全隐患问题

学的交通安全隐患问题 有一位哲学家说过：人生只有昨天,今天和明天。是的，生命在慢慢的离去，生 命不在于长短而是在于是否精彩，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮…… 在这忙碌的上下学的街道上，在这片孩子们的欢歌笑语中，隐藏着一个多么可怕的魔鬼，你知道吗——这就是小学生上下学的交通安全隐患！通安全是小学生日常生活中的一件头等大事。事实上《小学生日常行为规范》就曾指出，中学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就小学生上下学的交通安全隐患问题进行教育探索，有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进行调查研究，让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。 我们可以发现，大多数年龄段的中学生上下学时都是骑电动车，稍微大点的一般都是结伴上下学，但是就是在这部分学生中存在着以下安全违章现象：横穿马路；2、过马路聊天打闹；3、上下坡打闹，在公路边上跑等等。事实上违反交通法规的根本原因就是小学生对交通安全法规意识薄弱，缺乏教育和实践。 我校地处闹市之间，来往车辆慎密，上下学大部分学生要经过马路， 而且到达学校还有经过一个陡坡，陡坡路段车辆很多，并且大车居多，路窄，坡陡，上下车多，学生上下学拥挤，人行道狭窄。所以导致很多学生为了快，就从公路往下跑，这样极易出现安全事故。并且现在的学生安全意识淡薄，存在侥幸心理，觉得自己不会发生安全事故。在过人行横道时，也总是打闹说笑，没有一点安全意识。 我记得在我回学校的路上，我曾就看见学生在从学校陡坡走下来，车子 从后面来了，一直按喇叭，学生居然一点反应也没有，车子在后面也没办法前行，况且是一个陡坡，车子正在下坡，万一师傅一个不小，刹车松了一点，那么试想会出现什么问题，我跑过去把他拉到一边，他居然还一脸茫然的看到我，这样的淡然，是我们大人不能比的吧！可是这样对生命的淡然，不知道是觉得它车子不

小学上下学交通安全方案

2020年XX实验小学上下学交通安全工作方 案 安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为了进一步提升我校交通安全意识水平，增强师生的交通安全和防范意识，提高学生的自护自救能力，并能及时妥善地处理突发事件，落实“安全第一、预防为主”的工作方针，根据XX指示和本校实际情况，制定本方案。 一、指导思想 根据XX省教育厅关于深入开展学生道路交通安全宣传教育，进一步加强学校交通安全教育，强化学生交通安全管理，增强广大师生的交通安全意识，培养良好的文明交通行为习惯。按照“交通安全从少儿抓起”的工作思路，以维护全校小学生道路交通安全为出发点和落脚点，以交通安全宣传教育进学校为载体，以组织开展多种形式的交通安全宣传教育活动和建立、健全长效机制为主线，进一步深化小学生交通安全宣传教育工作，提高小学生交通安全意识和认知能力，以及自我防护和学法、守法水平，进而影响和推进学生家长乃至全社会对交通安全的重视和关注，自觉提高交通法制意识、安全意识和文明意识，最大限度的预防和减少道路交通事故尤其是涉及小学生的事故发生，为少年儿童生活、学习，人民群众安居乐业创造安全畅通、文明和谐的道路交通环境。 二、安全工作措施 (1)加强管理 1、距离学校前一定距离设置“前方学校，减速慢行”交通标牌，设置减速带和减速灯。 2、在学校门口设立“文明交通，从我做起”的标语。 3、建立交通安全教育的制度。在开学初和节假日前集中对学生进行安全意识强化。 4、值班人员要按时到岗，在学生集中上下学的时段，维护好校门前道路交通秩序，以确保学生人身安全。 5、遇到特殊天气（雨雪等）应提前通知各年级学生提前放学或者延迟上学，并在大门口引导学生安全离开学校。 6、要对校园周边安全隐患及时进行排查，发现问题立即上报。 7、统计各班学生上下学交通情况，为特殊情况作好预备。 (2)加强教育 1、定期对学生进行交通安全知识教育 落实“三个一”工作要求。一是每年组织开展1次小学生交通主题“宣传教育周”活动；二是每月为学生安排1堂交通安全课；三假、暑假两大假期前和开学后组织1次中小学生交通安全集中宣传活动。 ①升旗仪式上公开动员增强交通安全意识的主题活动 ②邀请法制副校长为全校师生做一次交通安全讲座 ③班主任利用多媒体，组织学生观看次《交通安全警示片》，上好交通安全第一课 ④出一期“关爱生命、平安出行”黑板报、手抄报

学生上下学交通安全承诺书

学生上下学交通安全承诺书 学生上下学交通安全承诺书 安全无小事，交通安全从我做起。众多的事实告诉我们，交通事故的发生往往只是行人、车辆一念之间的疏忽、大意。为了进一步增强同学们的交通安全意识和遵守交通法规的自觉性，保障每一位同学的生命安全，保障学生上学、放学路上的交通安全，我校开展自觉遵守交通规则，文明出行的承诺活动。要求每一位学生及家长自觉做到以下承诺： 一、家长承诺 1、家长不使用无证、无牌、报废车辆、农用车、三轮车、手扶车、“病车”、超载车等不符合法定载客要求的车辆接送学生，不酒后驾驶车辆接送学生。 2、对孩子履行监护人义务，保障孩子在校外的交通安全。配合学校加强对孩子的`交通安全教育，督促孩子认真学习交通法规和交通安全知识，提高自己的安全意识和防护自救能力，时刻注意维护自己和他人的交通安全，并教育孩子自觉遵守交通安全法规。发现孩子的不良交通行为习惯，要及时教育并帮助纠正。 3、教育孩子上下学途中不得嬉戏打闹，遵守交通规则，穿越马路时要注意交通信号标志，注意来往车辆，要靠右慢行。提高子女的交通安全意识。

4、监督并禁止不满十二周岁的孩子骑自行车上路行驶。密切与学校沟通共同教育管理孩子，促进其健康成长。 二、学生承诺 1、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己安全意识和防护自救能力。 2、严格遵守交通法规，上下学途中不追逐打闹；在道路上行走做到：走路靠右行；不违章过马路，在没有交通信号的交叉路口或横穿公路时要慢行；注意观察，看清来往车辆，做到“一停二看三通过”、“红灯停，绿灯行”等。 3、严格遵守“五不”原则。乘坐汽车时，不得将头、胳膊等身体部位伸向窗外；不乘坐无证、无牌、证件不全的车辆和报废车辆；不乘坐车农用车、三轮车、“病车”、超载车等不符合法定载客要求的车辆；不搭乘司机酒后、疲劳驾驶的车辆；不搭乘危险驾驶的车辆。 4、自学服从学校、家长的交通安全教育。服从交警指挥，严格遵守其它应该遵守的交通法规。

学生上下学交通安全管理制度(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 学生上下学交通安全管理 制度(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-9841-29 学生上下学交通安全管理制度(正 式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 上下学交通安全管理制度??-步行 1、学生上、放学实行路队制，要有组织、有秩序地列队行走、途中不要相互追逐、打闹、嬉戏；不准扒车、追车、拉车，强行拦车。 2、在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路右边行走。行走时要专心，周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3、在交通情况复杂的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4、在雾、雨、雪天时，最好穿着色彩鲜艳的衣服，便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 5、横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，更要注意安全。穿越马路，要遵守交通规则，要走人

行横道线；要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 上下学交通安全管理制度??-骑车 1、12岁以下的学生不准骑自行车上学，满 12岁学生建议尽量不骑。 2、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 3、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车，也不要人小骑大型车。 4、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不立逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，后再转弯。 5、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆。 6、骑车时必须集中思想，双手把住龙头。不要双手撤把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

小学生上下学的交通安全隐患问题

小学生上下学的交通安全隐患问题 小学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就小学生上下学的交通安全隐患问题进行教育探索，有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进行调查研究，并让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。 我们可以发现，在农村小学，家长接送孩子的少，基本上是高年级学生带低年级学生上下学。但是就是在这部分学生中存在着以下安全违章现象：１、横穿马路；２、过马路聊天打闹；３、在路上追跑打闹，等等。.总归说起来都是没有安全意识，侥幸心理作怪。 1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的法律故事，收集媒体中的相关法律要闻，然后用讲故事、说新闻的形式来学习法律知识。教师从正反两方面进行分析，把内容与教材中的法律知识结合起来学习，使学生们认识到，遵纪守法能使家庭、社会安定，国家发展。以此让学生懂得遵纪守法的重要性。 2、教学过程从课堂延伸到课外。教师还引导学生观看一些有关于交通安全教育等方面的节目，并把其中与笑学生有密切联系的案例拿到课堂上来分析，用以案说法的形式来提高学生学习法律的兴趣，通过案例分析，使学生更进一步懂得遵守交通法规的重要性。

3、利用学生的认知特点开设模拟小法庭，交通相关的小游戏对学生进行法制教育，以次逐步提高学生的知法水平。这一些在我校就应该有所展示让学生在实践中看一看、听一听、做一做，通过亲身实践了解交通法规在人们生活中的重要性和必要性。或者开展交通法规竞赛活动，看一些关于交通事故的纪录片，让学生知道交通安全在我们的生活中是很重要的，它关系着我们的家庭，我们的学习，我们的将来。 4、利用现代化的教学设备，通过课件、录像、ｖｃｄ等直观性的教学方法，让学生对国家的交通标志有一个基本的、正确的了解，通过生动活泼的交通安全教育课，让每个小学生都认识到自觉遵守交通法规的重要性。同时建议学校要定期开展交通法规的安全知识教育，用图片展览的方式，或根据班级的具体情况开展主题班会等方式，让更多的小学生积极主动参与交通安全的管理活动来。 交通安全关系到家庭的幸福，社会的稳定，国家的发展，学生、家长、学校、教师和全社会都不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保青少年学生的安全，使青少年全面健康地发展。交通法规是生命之友，遵守交通法规是每个公民文明行为的具体表现，中学生养成遵纪守法良好的行为习惯，将终身受益。 因此学生应掌握如下交通安全常识： 小学生交通安全知识教育指南 （一）.不良的交通习惯 1. 不走人行横道，不靠路右边走。

学生上下学交通安全教案

陆营小学上下学交通安全教育教案 2018年秋9月 班级班主任： 学生代表签名： 教学目标： 1、让学生认识到注意上下学交通安全的重要性 2、了解日常生活中的交通安全常识，培养学生交通安全防范意识。 3、背诵交通安全教育快板歌。 教学准备： 1、简单常用的交通标志图片 2、投影仪、快板 3、课前，学生调查身边的安全隐患 教学过程： 一、导入 1、孩子们，今天是新开学的第一节安全教育课，请大家想一想我们班的同学中，有没有到现在都还来报名的人？ ——刘XX没来 2、有谁知道她为什么直到现在都没有来报名呢？ （多数孩子面面相觑，只一两个孩子举手回答） ——刘XX是在寒假中搭拖拉机上街，不幸摔死了。 （听了后，孩子们非常吃惊、继而又很悲伤） 3、这就是血的教训。今天，我们就一起来了解交通安全事故发生的原因，了解我们农村中小学生在上下学交通安全方面应当注意的问题？板书课题 二、师生互动 一）案例发生的原因 思考：我们今天不能只对刘XX的事感到悲伤，还应当从中找出惨剧发生的原因？也好让幸存者作好交通安全方面的防范。 生1：刘XX不该去搭拖拉机，老师平常就叫们不要搭乘农用车和三无车辆的，因为农用车本来就不是载人的。 生2：那个师傅也有责任，是他的技术不好，他都还没有驾驶证哩！何况那个拖拉机本身也是破破烂烂的了，后面那个车箱都没有扶手。 生3：那个路也烂哟，坑坑洼洼的，一点儿也不平。 ……

二）身边的交通安全隐患： 1、师：让我们再想一想，在上下学途中，还存在哪些交通安全方面的隐患？面对这些，我们又能做些什么？ 学生出示自己的调查结果，老师适时点评： 生1、许多学生在上下学途中不听路段长招呼，爱在公路上疯跑、追赶 师：这样不好，容易出事，一定要听路段长招呼。 板书：不在公路上疯跑、追赶 生2、有些车辆的驾驶员是没有驾驶证和行驶证的，车辆本身也破破烂烂了。 师：这样的车和人本身就是不安全的。 板书：不搭乘三无车辆和农用车辆 生3、有些同学在上下学途中还攀、吊车辆 师：这是很危险的行为，不可取，轻则残疾重则丢命 板书：不攀、吊车辆 生4、以前的人喜欢酒后开车，我爸爸就这样，现在公安抓得严，好多了。 师：要劝告我们身边的人，不能酒后开车。 板书：不酒后开车 生5、村道上基本没有交通标志，我调查了我回家这一路，只有学校门口挂有“学生出入、车辆慢行”的标志，其它地方根本没有任何标志，也没有人行道和减速带等。 师：这是农村道路建设的一大问题。因为农村道路路面不宽，不可能分人行道和机动车道，但我们应当遵循一个原则，那就是“行者靠右” 板书：行者靠右增加交通标志、改善道路设施 …… 2、师：大家想一想，我们刚才所提到的做法，可以分类吗？如何分？ 生（想了很久，终于发现）：可以分成两类，一类是我们青少年自身就能够做到的，一类是其它人和有关部门才能完成的，比如，前面的几条“不”中，“增加交通标志和设施”就是我们青少年不能做到的。 师：说得好，我们不能增加交通标志和设施，但我们可以为这件事或者是为我们不能做到的事做些什么呢？我们总不能不管嘛。 生：我们可以向有关部门建议 师：对，我们没能力完成的事，我们可以向有关部门建议，建议什么，仅仅是增加交通标志和设施吗？ 板书：向有关部门建议 生：还可建议加大对违法行为的惩治力度；加大安全教育力度；加大车辆驾乘人员的技术能力、安全知识和安全防护技能培训；边引导学生说边板书 师：大家提得很全面，我建议大家下课后好好整理一下建议，向相关部门写一封建议书，力争说得更加全面，以起到更大的作用。 3、师：“同学们，老师还有一个问题，你们能帮我解决吗？‘我们不酒后开车’的说法合适吗？为什么？” 生1：我看不合适，这不是我们中小学生应当做的，是要求驾驶员应的。 生2：应当改成“教育或劝告驾驶员不要酒后开车”。 师：哦，对，这样一改，就是我们能做的事了。而且“教育”这个词引出了另一个防范交通事故的措施，那就是就“交通安全知识教育”。通过教育，可以让大家尤其是知识面还不够宽的中

学生上下学交通安全

学生上下学交通安全 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

马集镇中学学生上下学 交通安全管理制度 一、步行安全 1、学生上、放学实行路队制，要有组织、有秩序地列队行走、途中不要相互追逐、打闹、嬉戏；不准扒车、追车、拉车，强行拦车。 2、在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路右边行走。行走时要专心，周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3、在交通情况复杂的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4、在雾、雨、雪天时，最好穿着色彩鲜艳的衣服，便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 5、横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，更要注意安全。穿越马路，要遵守交通规则，要走人行横道线；要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 二、骑车安全 1、12岁以下的学生不准骑自行车上学，满 12岁学生建议尽量不骑。 2、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

3、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车，也不要人小骑大型车。 4、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不立逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，后再转弯。 5、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆。 6、骑车时必须集中思想，双手把住龙头。不要双手撤把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。 7、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。 8、校园内禁止骑自行车，学生进入校园必须下车拖行。 三、家长接送安全 1、上下学时学校门口机动车、非机动车及行人拥挤不堪，极易引起交通纠纷，危及学生的人身安全，所以严禁将车辆停放在校门口接送学生，请家长在指定地点接送。 2、家长要根据学校印发的作息时间按时接送孩子，以免孩子走失。 3、家长不使用无证、无牌、报废车辆，农用车、三轮车、手扶车、“病车”、超载车等不符合法定载客要求的车辆接送学生，不酒后驾驶车辆接送学生。 4、家长接送孩子，不要搭载亲朋好友的孩子，以免好心变坏事，以免被查处。 5、对学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者家长一定要接送。

七(1)班上下学交通安全主题班会

七(1)班上下学交通安全主 题班会 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

交通安全主题队会 七（1）班主题队会 班会目的： 1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。 2．通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己的道理。 地点：教室 过程：一、视频引入 播放一组交通事故的视频集锦，看到这些你想说些什么引入班会主题交通安全。 二、列数字 出示一组数据：据统计，我国每年因交通事故造成中小学生及学前儿童伤亡人数超过万人，其中2011年全国共发生涉及中小学生及学前儿童的道路交通事故12320起，造成2670人死亡、11417人受伤。从交通方式看，儿童在步行时发生交通事故导致死亡的人数占儿童交通事故死亡总数的45%。 三、学生发表议论 四、在你的身边还存在哪些交通安全隐患 行走时，哪些情况最危险呢 （1）横穿马路很容易出危险。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑病车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 五、认识一些交通标志 六、遇到交通事故怎么做 110 报警电话 122 全国道路交通报警电话 120 急救电话 总结：打电话不要慌张、语无伦次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征。

学生上下学安全管理制度

学生上下学安全管理制度 1、学校要通过多种形式，定期对学生进行交通安全知识教育，每周不少于1次，增强师生安全意识，让学生详细了解交通规则。 2、严格落实学校路口安全值勤制度。学校要结合本校实际制定并严格执行学校门口及主要交通路口值班制度，要明确职责，安排好人员，实行无缝隙管理，在学生上学和放学的集中时间，必须有师生佩戴袖章值勤，疏导交通，监督学生按交通规则行走。 3、学校建立并落实学生上学、放学主要路段巡查制度。成立学校道路巡查小组，由分管领导带队，定岗、定人、定责任段，在学校门口至上车线路段内实行学校学校责任管理，安排专人在学生上学、放学高峰期，对学生在路上的交通规则遵守情况进行巡查，对违纪学生及时制止，尽心批评教育，做好相应记录。 4、在学校门口和学生比较集中的交通路口设置醒目的警示牌，提醒机动车辆注意减速慢行，严禁机动车辆随意出入校园。 5、教职工，学生骑自行车要做到九不准：不准在上车线路段内骑车、不准“飚车”、“飞车”；不准多车并行；不准勾肩搭背；不准撒把骑车；不准倒骑车；不准在公路上赛车；不准骑车带人；不准在公路上停车玩耍。 6、夜自修结束后回家，路上尽可能保证两人以上同行，骑自行车回家，注意力要高度集中，骑速不可太快。 7、本岛住宿生星期六回家凭班主任签名后的离校出入卡才能离校，星期天返校，离校出入卡需家长签名。监督学生不乘坐不合格车辆和无合格手续车辆。 8、校外单位在学校举行的所有集体活动，主办单位要有专人维持秩序，学校负责监督检查。在活动无安全保障的情况下，学校有权责令活动中止；校内工程施工人员，要求到学校办理登记手续，并定期接受保卫处的安全教育。 9、学生发生交通安全事故的，应立即送医院及时抢救，并责任落实到人。 ㈡学生出操集会及大型活动安全管理制度 1、学校出操集会铃响后，各班按次序依次到指定地点集中，过楼梯须慢行，不统一踏步，班与班之间保持一定距离。 2、排队行进中集中注意力，不开小差，不讲空话，保持队伍整齐。 3、出操集会结束后，各班应按规定次序进教室。 4、学校各部门举行大型活动，须在活动三天前将《大型活动审批表》报校行政办备案，经学校行政办批准后方可举行。 5、大型活动组织部门应根据活动的具体情况制定相应的安全防范措施，明确安全工作负责人，向活动学生讲清安全注意事项。 6、举办大型活动必须建立应急预警机制，出现突发事件立即采取措施，避免事故扩大。