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最新精选鲁教版初中历史六年级下册第16课 明朝君权的加强习题精选三十四

最新精选鲁教版初中历史六年级下册第16课明朝君权的加强习题精选三十四

第1题【单选题】

某历史教材一课中,有“废丞相”“设厂卫特务机构”“实行八股取士”三个子目。该课的课题应该是( )

A、元朝的建立和统一

B、明朝君主权力的加强

C、清朝中央集权的强化

D、统一多民族国家的发展

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

黄仁宇在《中国大历史》中写道:“倘使我们说中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲( ) 两代是可以的。”文中填空处应是( )

A、秦汉

B、魏晋南北朝

C、唐宋

D、明清

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

人们常用“一人之下,万人之上”来形容丞相(宰相)的地位。我国古代宰相制度废除于( )

A、秦朝

B、明朝

C、元朝

D、清朝

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

下图中所体现的历史信息是( )

A、明朝皇帝的玉玺

B、书画家的印章

C、明朝特务机构的印章

D、封建时代的调兵令章

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

厂卫特务机构的设置和“八股取士”的实施,其共同目的是( )

A、发展教育事业

B、加强君主专制

C、完善政府机构

D、选拔优秀人才

【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

中央一台黄金频道播出的《经典咏流传》深受广大观众的喜爱,节目在深度挖掘经典内涵的同时,注意时代感的表达,突出了经典为时代服务的宗旨。回溯到明朝,朱元璋在读《孟子》时曾说:“此老如活到今日,也应该杀头。”随后他下令将《孟子》大量删减。下列摘录《孟子》里的句子,哪句最有可能会被朱元璋删掉( )

A、君之视臣如土芥(注:泥土草芥),则臣视君如寇仇(注:强盗贼寇)

B、劳心者治人,劳力者治于人

C、人有不为也,而后可以有为

D、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之

【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

“时京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事则相庆,以为又活一日”的记载可能和哪些史实有关( )①胡蓝之狱的株连②廷杖制度的严酷③锦衣卫的无孔不入④文字狱的无中生有

A、①②③④

B、①②④

C、①②③

D、②③④

【答案】:

【解析】:

第8题【单选题】

以下是某同学制作的中国古代中央机构演变的思维导图,请按先后顺序排列正确的是( )

A、①②③

B、③①②

C、③②①

D、②①③

【答案】:

【解析】:

第9题【单选题】

下图是某朝代政府的改制图,据此判断该朝代是( )

A、秦朝

B、西汉

C、唐朝

D、明朝

【答案】:

【解析】:

第10题【材料分析题】

【制度创新】制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现,阅读下列材料,回答问题:材料一:谭嗣同在其著作《仁学》中指出: 中国两千年之政,秦政也。毛泽东也强调:百代皆行秦政制。材料二:“武帝施主父之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。”——《汉书》材料三:明太祖认为:秦以来各朝君主都没有吸取“秦设相"的教训,都跟从设立,结果影响君主,原因是他们“擅专威福”。材料四:喜谓侍臣曰:“天下英雄,入吾彀中矣。”——唐太宗

材料中的“秦政”理论基础是什么?秦王为巩固统治地位,他在地方推行何种制度对后世产生较大的影响?

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根据材料二回答,武帝“下推恩之令”有何高明之处?

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由于材料三的认识,明朝政府采取了什么措施?

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是什么使天下英雄入他彀中呢?入他彀中的“英雄”有哪些?

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古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权,作为一种管理制度,你认为实行中央集权制度有什么作用?

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【答案】:

【解析】:

第11题【材料分析题】

阅读下列材料,回答相关问题:

“要推动中华文明创造性转化、创新性发展,激活其生命力,让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道,为人类提供正确精神指引。”一一习近平

材料一:儒家实质上可说是社会伦理学与社会管理学或是宗教的伦理学诊释但不是宗教的本身。汉武帝时为加强中央集权将儒学发展成新儒学即董仲舒儒学。明清两代朝廷将宋代形成的程朱理学定为官学形成流传至今的儒家主流。

材料二:举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。具有分科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考(即”怀碟谱自荐于州县”,与察举制的”他荐”相区别)和主要以成绩定取舍三个显著的特点。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了1300年。

材料三:宋元文化起点高,是在隋唐文化高度发展的基础上继续发展的。宋元时期的政治和经济条件为文化的发展提供了良好的客观环境。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展,城币繁荣,航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一,中外经济文化交流频繁。两大因素的结合,使宋元文化突飞猛进。

材料四:由胡适、陈独秀、鲁迅、钱玄同、李大钊等一些受过西方教育(当时称为新式教育)的人发起的一次”反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。由于这次运动全面反封,将中国所有的古典文化都归于需要”反”的行列,因此这次运动也是中国古典文化走向没落的开端。

根据材料一结合所学回答:①儒学的创始人是谁?②其核心思想是什么?③汉武帝“董仲舒儒学”的历史地位如何?④举例说明“程朱理学”是如何定为官学的?

根据材料二结合所学回答:①“大业”是哪位帝王的年号?②武则天在完善科举制度方面有何贡献?③科举制度在隋唐时期有何重大历史作用?

根据材料三结合所学回答:①“宋元文化突飞猛进”的两大因素是什么?②举例说明宋元文化的繁荣。

①材料四中的“这次运动”指的是哪一次运动?②其口号是什么?③为什么说这次运动也是中国古典文化走向没落的开端?

我们应当如何对待中华文明和传统文化?

【答案】:

【解析】:

第12题【材料分析题】

中国古代历朝统治者都想法设法强化自己的皇权。阅读下列材料,回答问题。

材料一:罢丞相不设,析(撤销)中书省之政归六部,以尚书任(管理)天下事,侍郎贰(副)之。而殿阁大学士只备顾问,帝方自操(掌握)威柄(权力),学士鲜(少)所参决。

——引自某史书《职官志》

材料二:清朝乾隆帝时,朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑(用意)?”结果胡中藻和族人被杀,祸及师友。

材料三:1729年,因用兵西北,始于隆宗门内设置军机房,选内阁中谨密者入值缮写,以为处理紧急军务之用,辅佐皇帝处理政务。……(后)简称“军机处”。

请回答:

材料一反映了哪个朝代的政治现象?试据材料一概括“帝”实现“自操威柄”的措施。

材料二中的这种做法在历史上被称作什么?此做法真实意图是什么?

材料三中这一机构设置于哪个皇帝时期?该机构的设立说明了什么?

请你为以上三则材料拟一个合适的主题。

【答案】:

【解析】:

第13题【材料分析题】

创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题:探究一制度篇

图一图二图三探究二经济篇宋代针

铺商标及铜版北宋“交子”《清明上河图》局部图三图四图五探究三文化篇图六图一反映了哪一朝代的政治制度? 图二反映的是哪一制度?图三反映的中央机构设置有何变化?

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图三“铜版”反映的是中国古代四大发明中的哪几项发明?图四“交子”是世界上最早的什么货币?《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷,请说出宋代城市中固定的娱乐场所的名称。

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汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。图六的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,它被称为什么?

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【答案】:

【解析】:

第14题【材料分析题】

阅读下列材料回答问题。

材料一唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣。”

材料二故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。请回答:

我国古代科举制正式诞生于哪位皇帝时?

我国古代科举制度创立并逐步完善哪一时期?

从考试内容、考试形式两个方面说一下,明清时期的科举取士与隋唐时期相比发生的变化。

“其欲愚天下之心则一也”,表明明朝科举制度与秦朝焚书坑儒的目的相同,这个目的是什么?

【答案】:

【解析】:

第15题【材料分析题】

阅读材料,回答问题

材料一:罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。

──引自某史书《职官志》

材料二:厂卫设有监狱,法庭,对犯人采用剥皮抽筋刺心等酷刑,制造了大量冤假错案……

材料三:明中期之后时常发生农民起事1627年陕……西澄城饥民暴动,拉开明末民变的序幕。…………崇祯在煤山自缢,明朝作为统一国家的历史结束。

请回答:

这是哪一朝代官制的变化?这样全国的军政大权都集中在谁的手中?

材料二中“厂”“卫”分别是谁设置的?它的职责是做什么?

你认为明朝实施的这些措施根本目的是什么?

推翻明朝统治的是谁?明朝灭亡的根本原因是什么?

【答案】:

【解析】:

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