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26小圣施威降大圣教学课件(含教案 音频朗读 学案)

《小圣施威降大圣》教学设计

【学习目标】

1.查阅资料,了解《西游记》有关文学常识。

2.默读课文,复述孙悟空大战二郎神的经过。

3.品味语言,感受古典名著的魅力。

【学习重点】2、3

【学习方法】默读法、讨论法

【课时建议】2课时

【学习过程】

课前预习

1.默读课文,画出不认识的字词,借助字、词典为其注音、释义。

略。

2.将课后“读一读,写一写”中的字词朗读2遍,并为下面加点的字注音:

掣.()鹚.()翎.()嗛.()淬.()青鹞.()

鹭鸶

..()

鹳.()鳜.鱼()鲂.鱼()撺.()花鸨.()

木木樗樗

..()

蓼汀

..()躘踵

..()窗棂.()愕.然()擎.()

哪吒

..()幌.()提.防()

参考答案:cha;cí;líng;xián;cuì;yào;lùsī;guàn;guì;f áng;cuān;bǎo;chū;liǎotīng;lǒngzhǒng;líng;a;qíng;n ?zhā;huǎng;dī。

3.查阅资料,了解作家作品及本文背景资料。

参考答案:吴承恩,字汝忠,号射阳山人,淮安府山阳县人,明代杰出的小说家,代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一,主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经,历经九九八十一难的故事。本文节选自《西

游记》第六回,原标题为“观音赴会问原因,小圣施威降大圣”。前五回故事梗概:花果山仙石孕育出一石猴,石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后,石猴拜菩提老祖为师,获名孙悟空,学得长生之道、七十二般变化及筋斗云,又向龙王讨得金箍棒,后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空,悟空两度打败众天神。于是,观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空,本课故事即从这里开始。

课堂学习

一、预习反馈

4.将课后“读一读,写一写”中字词齐读2遍,矫正课前预习2的读音。

5.介绍作家作品及本文的有关背景知识。

二、默读课文,把握内容

6.你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息?

参考答案:课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。

7.课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁?关于“小圣”,你还知道他的哪些故事?

参考答案:“小圣”即二郎神杨戬;“大圣”即孙悟空。二郞神,天庭大将,玉帝外甥,玉鼎真人的大弟子,变化无穷,神通广大,肉身成圣;早年劈桃山救母,视天界兵将如无物,受封清源妙道真君。

8.请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。

参考答案:略。

三、精读课文,体会妙处

9.想一想:课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象?为什么?

示例:大圣变作鹚老的情节最吸引人,它写出了大圣逃跑躲避的速度之快,显示了作者丰富的想象力,这个情节给我留下了深刻的印象。

参考答案示例1:大圣被追得一天无路,入地无门,变了个土地庙的情节给我留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆,让人忍俊不禁,我觉得