女性语言与曲解
女性语言与曲解
蔡瑜
（贵州民族学院外国语学院，贵州贵阳550025）
摘要：曲解是语言使用者的一种语用策略，日常生活中被广泛运用。一般说来，听话人主要利用说话人话语的模糊性、不确定性实现刻意曲解。本文基于曲解的触发条件进行考察，主要从话语内容、隐涵含义、语用用意三个方面来探讨曲解和女性语言的关系。
关键词：曲解；触发条件；女性语言
中图分类号：H030文献标识码：A文章编号：1003－6644（2012）01－0120－04
一、关于曲解
对于刻意曲解的定义，何自然和申智奇认为：“在会话交际中，语言使用者为了达到某种交际目的，有意利用某种特殊的语境和对方话语中含糊的、不确定的表达方式，歪曲对方的话语意图，以便达到某种交际效果。这种语言现象就叫做刻意曲解（deliberate misinterpretation，简写为DMI）。［1］如：
（女儿与妈妈的对话）
女儿：今天老师表扬我了，说我聪明漂亮，心灵手巧！
妈妈：记住，每个人身上都有优点，也有缺点，你当然也有缺点，知道吗？
女儿：知道，我的缺点多得很。
妈妈：说说看。
女儿：我缺点好吃的果冻，缺点漂亮的衣服，多着呢。
中文中“缺点”既可表示短处也可指缺少，本例中，妈妈话语中的缺点是指一个人的短处，而女儿故意把妈妈的“缺点”曲解为缺少。从而将话题转移，想躲避妈妈的唠叨。
刻意曲解是一种特殊的语用策略，对刻意曲解这一语言现象，一些语言学家从不同的方面对其进行了研究。王希杰认为，听话人对一句话的理解有三种：确解、误解和曲解。其中，后两者都是理解上的失误。他进一步区分了误解和曲解：“误解是无意为之。曲解则是有意为之。”［2］P230宗世海从认知语用学角度研究“误解”，也提到了刻意曲解，对“曲解”和“误解”这两种语言现象作了明确的区分。［3］何自然与申智奇探讨了刻意曲解的触发条件、刻意曲解的运行机制以及刻意曲解的语用功能。［4］方传余与王蒙认为曲解可作刻意和无意之分，但是作为一种语用策略的曲解自然是刻意的，所以在他们的论文中表述上就省去“刻意”二字，称作“曲解”。［5］潘紫霓不赞成曲解可作刻意和无意之分的观点，所谓“无意的曲解”其实就是误解，而“有意的误解”就是曲解。［6］笔者赞同曲解无刻意和无意之分的观点。
*收稿日期：2011－12－06
作者简介：蔡瑜，女，汉族，贵州贵阳人，贵州民族学院外国语学院讲师。
关联理论认为，理解现象的阐明依赖于理解所赋予的一种交际模式，即Sperber＆Wilson提出的明示－推理模式。明示和推理是交际过程中的两个方面，从说话人的角度来说，交际是一种明示过程，即把信息意图明白地展示出来，而从听话人的角度来说，交际又是一个推理过程，就是根据说话人的明示行为（如话语），结合语境假设，求得语境效果，获知说话人的交际意图。简单地说，就是说话人明白无误地示意，听话人选择关联度最大的认知假设进行推理。［7］导致曲解产生的根源有两个方面：一是说话人的话语，一是听话人的心理。说话人的话语根源主要表现为话语意义的不确定和含糊，听话人的心理根源是指影响听话人调用语境假设的某些特定心理，主要与其所处的社会地位和他的交际需求有关。简言之说话人的话语为听话人提供了曲解的可能，听话人的心理促成了曲解的实现。二者缺一不可，一旦同时具备了这两个条件，曲解就有可能发生。［8］也就是说，说话人话语中某些潜在的因素如话语内容的歧义、语用用意的模糊和会话含意的含蓄等；为了达到某种特殊的交际目的，听话人有意采取不同的方式如通过消除或扩大歧义来选择不同的含义、假装不理解会话含意等来曲解说话人的话语。显然可能被曲解的说话人的话语是具有前提的，那就是脱离语境后，存在多种理解的可能性。
何自然与申智奇也指出：“触发条件是指存在于第一说话人话语当中的那些有可能引发第二说话人进行刻意曲解的语言因素，即经济的信息量及话语的不确定性。”并从三个层面来看话语的不确定性：话语内容（包含词语歧解、指示歧解）、语用用意和隐含意义。［9］Weigand指出，由于语言使用的经济性，交际中并非一切内容都明确说出，因此间接的隐含的语言表达非常普遍。经济原则使言语交际增加了效率，但同时也牺牲了言语传达意图的精确性和适用范围，这使得交际者可以利用这些条件发挥理解和表达的主观能动性。［10］
二、曲解与女性语言
语言与性别问题是近年来语言学和社会学研究的一个热点话题。综合地看，语言学家对语言与性别问题进行的研究如下：一是语音语调、词汇及句式的选择、话语量大小、话题的选择以及交际风格及策略等方面探讨女性语言的话语风格。二是揭示语言中反映出的性别歧视现象及原因探析。由于社会、历史、文化、心理等诸多方面的影响，男性在社会上常常处于政治和经济上的优势地位，这种支配权也相应地体现在男性在谈话中。而女性不管是在家庭，还是在社会均处于从属、弱势地位，社会对女性群体提出了一系列苛刻的要求，女性应该具有女性气质，要温顺、服从，严格遵守社会规范等。这种社会文化模式、规范及定位致使女性在语言中显得自信不足，特别注重自己的形象以及语言表达方式，从而形成了某种特定的言语模式和风格。
李菁总结出女性会话特征：女性话语更注重礼貌原则，女性话语更注重合作原则、女性话语多采用间接言语行为、女性话语的话题倾向于家庭、情感、日常生活中的人际关系。［11］Tannen曾用九个词概括女性的会话目的：亲密（intimacy）、联系（connection）、融合（inclusive）、关系（relation-ship）、和谐（rapport）、社团（community）、问题（problem）、新手（novice）、倾听（listening）。［12］从中也可以看出女性会话的目的主要是建立一种和谐的人际关系，使自己成为某集体中的一员而不被排斥。显然女性语言的产生和存在取决于自身的生理特征以及社会因素的影响，言语交际中、女性总是试图以优雅的谈吐来体现女性独特的气质美，因而女性语言带有模糊性特点：礼貌周全、间接、含蓄委婉却缺少权威。女性往往不是直接地表达自己的意思，而是“拐弯抹角”地、间接地通过某种方式去委婉地说自己想说的话。本文尝试从曲解触发条件的角度探讨女性语言是如何触发可以曲解的产生。
（一）话语内容
男女在言语交际风格上的差别主要表现为：女性用言语建立和维系和谐关系，男性用言语表明自己的权威和自信；女性用言语与对方建立平等关系，寻求共同点和一致性，男性用语言确定自己的主导地位和权势。这使得女性在言语交际中表现出语言的模糊性。［13］P83－84从而引发曲解的产生，如：
Nurse（coaxing）：Now let’s take off our clothes and see how much we weigh．
Boy：You go ahead．I don’t want to．
英语中，“let’s”中的“us”通常包括说话人也包括听话人，但有时出于特定的目的仅指听话人。如此例中，为了表示与对方平等、拉近双方的距离，以增加孩子对她的信任和好感，达到配合的目的，护士采用的“let’s”仅指听话人。男孩正是利用指示词的模糊性，将护士的用法曲解为第一种，因而产生了幽默的效果。
（二）隐含意义
隐含意义的特点就是话语的字面意义与说话人所欲表达的真实的语用意义往往不符。隐含意义才是说话人的隐含意图，它需要听话人在说话人的明说话语中推理而得的。女性语言使用的含蓄委婉使得语言具有隐含性，听话人恰好可以利用这一点曲解话语。如：
（After dating for some months，the girl wants the boy to make a proposal for marriage．But the boy does not want to marry at the present．）
Girl：Darling，I want to dance like this forever．
Boy：Don’t you ever want to improve？
在对话中，显然女孩话语的目的是让男孩向她求婚，但由于矜持和面子的关系不便直说，于是就含蓄地通过话语的隐涵含义来表达自己的愿望，女孩的“我想永远和你一起像这样跳下去”的隐涵含义是“我想和你永远在一起”等意思。男孩是能够根据语境推断出女孩的含义的，但由于他还不愿意马上结婚等原因，就刻意曲解了女孩的话语含义。为了避免尴尬，男孩利用幽默的语言进行了间接的回绝。
（三）语用用意
语用用意指言语行为，如请求、抱怨、称赞、拒绝等等。语用用意可以用直接方式表达，但大多是间接言语行为。有时，同一个话语在不同的语境下可以表达不同的语用用意，这就给第二说话人提供了刻意曲解语用用意的可能性。［14］Searle 认为间接言语现象实际上是“通过一个言语行为来间接地实施另一个言语行为，从而避免直接要求或命令而达到委婉的目的”。下面我们来看语用用意如何引发第二说话人的刻意曲解。
1．请求言语行为
向别人发出请求或命令也会对他人的面子构成威胁，因此在发出请求或命令时，女性多采用间接言语行为，倾向于采取试探式的方式，含蓄委婉的表达自己的目的，在一定发层度上形成了语用模糊，这种模糊可引发第二说话人的曲解。如：女1：这件衣服很漂亮，可惜我今天带的钱不够了。
女2：那就下次再买吧。
孙亚认为这两句话分别有两种意义，即直义（陈述－陈述）和会话含义（请求－拒绝请求）［15］P10－11很明显，这里应该是会话含义，女1间接地请求女2借钱，但女1没有明说，所以她的语用用意实际上并不确定，是模糊的；出于不愿借钱的心理，于是女2就刻意曲解成直义即对事实的陈述，用“那就下次再买吧”间接拒绝了女1的请求。又如：
一位贵妇邀请著名的小提琴家帕格尼尼第二天到她家里喝茶，帕格尼尼接受了邀请，贵妇非常高兴，告别时笑着对帕格尼尼说：
“亲爱的艺术家，请你千万不要忘了明天来的时候带您的提琴。”
“这是为什么？”帕格尼尼故作惊讶地说，“夫人，您是知道的，我的提琴从不喝茶。”
贵妇让帕格尼尼来喝茶时带上提琴，当然是期待能听到帕格尼尼美妙的提琴演奏。她以委婉含蓄的话语表达了自己的请求，根据语境，帕格尼尼是能推测出贵妇人的意图，但他由于不想为贵妇弹奏等心理，故意回避对方的间接性，以提琴不喝茶为理由含蓄地拒绝了贵妇的请求。
2．批评言语行为
在批评别人或与别人争吵时，会避免显得过分放肆，也不显得霸道、刻薄，原因就在于女孩对命令言语极为反感。因此女孩通常以迂回的方式提出批评。就批评言语行为而言，女性采用较多的批评策略。把重点放在听话人所犯的错误或错误造成的后果上而不是直言不讳地批评听话人，从而保留了对方的面子。这就给第二说话人提供了刻意曲解的空间。如：
（妻子责备丈夫迟到）
妻子（责备地）：请问现在几点了？
丈夫：你没戴手表吗？现在八点。
在这个例子中，妻子的“请问现在几点了？”的字面意义是问对方时间，会话含义是“你迟到了”。妻子使用间接迂回的责备方式；丈夫为了缓和气氛，脱离语境把会话含义曲解为字面意义。
3．恭维语言语行为
作为一种积极的礼貌策略，恭维语是说话人同听话人建立和保持友好关系的主要语言手段，在日常言语交际中，女性较之男性更为礼貌、更善于使用恭维语来表达对他人的积极评价、羡慕、鼓励、欣赏和感激等，以维护和巩固与他人之间的关系，同时也较多地受到别人恭维，主要是女性对面子问题比男性更敏感。男性使用或受到的恭维的话题主要集中在工作和成就方面，而女性则主要以服饰、外貌（包括、发型、身材等）为对象。长久以来，人们普遍认为，女性必须注意自己的言行举止，使得女性特别注重自己的形象以及别人对自己的看法，所以女性往往主动寻求在着装外貌上的积极的评价，而寻求对象主要是关系亲密的同性或异性，但由于女性对面子问题的敏感，女性使用的语言更加含蓄委婉。这就给曲解的产生提供了空间。如：
（妻子穿了件新衣服）
妻子：亲爱的，我穿了新衣服。
丈夫：你天天都穿新衣服。
在这个对话中，妻子想得到丈夫的赞扬“你很漂亮”，但出于对面子的维护等心理，她并没有直接说“衣服好看吗？”而丈夫可能不满妻子购物行为，曲解了妻子的会话含义，以天天穿新衣服间接地表达了自己的不满。
三、小结
本文从曲解的触发条件的角度探讨了女性语言的交际特点与曲解的关系。语言具有社会性，在价值观念和道德礼教观念的影响，女性特别注重自己的形象以及别人对自己的看法，因此，她们很少公开地表达自己的意愿与观点，如果确需表达，女性也只能用一种文雅委婉、含蓄模糊的方式表达出来，以维护好和谐的人际关系。通过上述例子和分析可以看出女性语言的模糊性在一定程度上诱发了曲解的产生。
参考文献：
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［2］王希杰．修辞学新论［M］．北京：北京语言学院出版社，1993．
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［15］孙亚．也谈刻意曲解［J］．外语研究，2005，（2）．
责任编辑：薛丽娥
Feminine Language and Misinterpretation
CAI Yu
Abstract：Misinterpretation is a common pragmatic strategy．Generally speaking，the hearer deliber-ately misinterprets the speaker’s words for their vagueness and indeterminacy．On the ba-
sis of trigger conditions，this paper studies misinterpretation from the angles of discourse
content，implicature and pragmatic intention．
Key words：misinterpretation；trigger condition；feminine language
关于女人的经典语句_经典语录完美版
《关于女人的经典语句》 1、有一些保养，有一些气质，有一点内涵，有一点智慧，有一片爱心，有博大的胸怀和 女性本能的慈爱心。这样的女生永远不老，永远美丽！ 2、女性，漂亮就一瞬间的事，让你瞧见了，那她这漂亮的印象算定格，以后怎样看怎样 漂亮在没上床之前或者没上很多次床之前。 3、自信的女生，懂得什么才是她最需要的。弱水三千，她只取一瓢，那是她的睿智所在。芸芸众生，优秀杰出的人物不计其数，就算是武?再世，也不能网罗所有，何不只寻一个合自 我脾胃与自我志趣相投的人共赴生命，谱写性命中的绝唱？因此，自信的女生，从来没有诽闻惹身，正因她们本来就洁身自爱，身正自然不怕影斜，偶有一些肖小造谣生非，也但是给她们忠贞的感情做一个AD而已。 4、不怕被男生看扁，就怕被女生瞧不起这叫骨气，脆骨的骨,生气的气 5、女生能靠谁呢？单身父母婚后靠另一半！又或许谁都不可靠！正因人心会随着时刻去 改变！因此女生该懂得：靠山山会倒靠水水会流靠人不如靠己！为自我的青春买单为自我的愉悦买单！加油吧！ 6、都说年青的女郎不美也可爱，因此过了中年的女生，千万不可去学小女孩的万种风情，切不可再把生活想像成彩色的肥皂泡，也千万不好去追风潮赶时髦。你筑了爱巢，有了职业，你的浪漫已经褪色，你的幻想开始萎缩。这并不是影响你扩展自我浪漫和幻想的空间。 7、普遍来说，脱女生衣服，脱下来，女生一般想哭；脱不下来，男生女生一般尴尬特指 第一次。 8、自信的女生，也许会疲劳，正因自信会带来众人的期盼和信任，会令她们走进一个又 一个劳心劳力的圈子，但是，自信的她们，总有办法用最短的时刻最恰当的方式巧妙的处理妥当，在众人的赞叹声中，持续着她们自信的微笑，给大家送去精神上的定心丸药。 9、事实证明，女生更见不得男生的眼泪。女生哭，女生输；男生哭，还是女生输。 10、温柔的女生，总是微笑着去唱生活的歌谣，从不抱怨生活给予的磨难。把每一次的 失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功都想象成一种幸运，不去自傲。 11、实践证明，女生即使愿意和你上床，也会找一万个理由假意推脱，或者找两万个理 由轻易说服自我。 12、空寂的山灵，如果有个仙女下凡，坚信孤山也不会寂寞。辽阔的草原，如果有个女 子骑马奔跑，空旷的草原也绚丽多彩。寂寞的人世间，有了女生，才会让男生有激情，野性，斗智。 13、不好在你的感情遭遇第三者时，一味的妥协，原谅。要知道，有些事能够原谅，但 有些事是一辈子的伤痕。 14、一个女生就是一朵花。有的女生像兰花，尽管每年春天，都会洁白芬芳，然而夜间 的一场小雨就会使满树盛开的花朵变了颜色，花瓣破碎不堪。玉兰花矜持而脆弱，骤然开放又骤然凋谢，她的生命只有一次花季，错过一时也就错过一世。
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对比语言学的定义,起源和发展(精)
对比语言学的定义、起源与发展 对比语言学(Contrastive Linguistics的定义 1、语言学中的比较与对比 比较是人类认识事物、研究事物的一种基本方法，也是语言学研究的一种基本方法。如果说，语言学的根本任务是对语言的某种现象加以阐述的话，那么要对某一语言现象作出阐述，总是需要对这一现象的种种表现加以比较和分析(Harlmann1980:22。因而，按其本质来说，对比语言学也是一种比较,不过是一种具有特定含义的语言学中的比较。下面，先让我们来看看对比语言学的比较，与语言学中其他分支的比较有什么不同，从而使我们能够确定对比语言学在整个语言学中的位置，及其与其他语言学研究的联系。 在进行语言学比较时，根据比较对象的不同，可以沿两条轴线来进行。一方面，可以选择共时或历时的语言现象来进行比较;另一方面，可以选择在某一语言内部或各种语言之间的语言现象来进行比较。这两条轴线的互相交叉，便形成了如下四个象限，这四个象限将语言学研究分成四大类性质和目的不同的比较。 象限I代表了同一语言内部的共时比较。这类比较是对某一语言在其历史发展的某一阶段(特别是现时阶段的语音、语法和词汇等系统的内部构成成分及组织结构的比较。
在共时语言学研究中，要对某一语言的某一结构系统进行描述，就必须对这一结构系统里的各种语言现象加以比较分析。例如，如果我们要研究一种语言的语音系统，我们就要比较这个系统里的各个音素的发音部位和方法有什么不同，它们的声学物理属性有什么不同，在音节中的分布又有什么不同的规律，我们就必须比较这个语言中各类词的语法作用有什么不同，组合搭配有什么特点，等等。而且，要确定一个语言中的词可以区分为哪几个词类，这本身就要进行大量的形态、语义、语法特征等方面的比较。因此可以说，同一语言内的共时比较是语音学、语法学、词汇学等构成当代语言学主流的各个分支学科的一种主要研究方法。 象限Ⅱ代表了同一语言内部的历时比较。这类比较是对某一语言在其历史演变的不同阶段的语音、语法和词汇等系统加以比较，从而使我们了解这一语言的发展历史，找出其基本发展演变规律。例如，通过对英语的历时比较，语言学家一般认为，英语的演变经历了古英语、中古英语、早期现代英语和现代英语等四个阶段。其语法演变的总趋势表现为从一个综合型的语言逐步向一个分析型的语言发展，即词的屈折变化逐渐减少，语法意义的表达越来越多地依赖语序以及介词等语法作用词的运用。这类比较是对某一语言的语言史及其分科(如词源学、古今比较语法学等研究的主要方法。 象限Ⅲ代表了不同语言之间的历时比较。这类比较是对不同语言(一般是亲属语言在各个历史发展阶段的语音、语法和词汇等系统进行比较，其目的主要是探讨语言之间的历史联系，并据此对世界上的语言进行谱系分类，重建或构拟某一组亲属语的共同原始语(proto-language，找出它们之间的某些共同发展规律. 例如，语言学家通过对印欧语系诸语言之向的历时比较研究，使我们能够大致了解这些语言在历史演变过程中的关系，推断出原始印欧语的大致形式。不同语言之间的历时比较往往需要与同一语言的历时比较相结合，这就形成了现代语言学研究领域中最先发展起来的一个分支—历史语言学，又称比较语言学，或历史比较语言学。历史语言学发端于十八世纪末，到了十九世纪，逐步发展成为语言学研究中占主导地位的一个领域，并取得了丰硕的成果。
浅谈英语中的女性语言特点 教育文档
浅谈英语中的女性语言特点 0 引言 语言与性别的突破性进展始于1975年Robin Lakoff出版的《语言和女性的地位》一书。Lakoff是加州大学伯克利分校的语言学教授，她被普遍认为是语言和性别研究的创始人。Lakoff 作了大量有关性别和权力的研究并发表了近一百篇文章，她详细描述了的女性语言的特性。Lakoff对女性语言的研究极大影响了之后学者们的研究方向。 1 女性语言的特点 在父权社会的长期控制下，女性被迫处于社会的边缘地位，她们无疑被认为是不重要的，女性所接受的教育也告诫她们忽视自身的重要性和价值。正如Lakoff在她的著作《语言和女性的地位》一书中提到：“女性的边缘化和无力感既反映在她们想要说的话语中也反映在他们实际的交谈方式中。恰当的女性话语应避免表达强烈的个人情绪，女性更青睐于表达自己的不确定性，她们对主观世界的表达被认为是‘微不足道的'。女性的语言被看成是一个物体，她们的性本质决定了她们必须使用委婉的表达方式，而她们的社会角色也被视为男性的派生品和附属物。”（Robin Lakoff， 1973： 46） 《语言和女性的地位》一书从社会语言学的角度介绍了女性的语言，而这些女性语言的特征现在常常被认为是司空见惯的，
它激励学者们跨越国界、阶级和种族使用不同的策略来研究语言和性别。除了性别以外，《语言和女性的地位》一书也以阶级、权利和社会公平著称，Lakoff在书中提到女性的语言在很多方 面区别于男性。 首先，女性更趋向于避免作正面的回答，例如她们经常使用诸如“sort of”（有点儿），“kind of”（有些），“it appears that”（看起来）等等这类的词语。女性喜欢使用各种空洞的形容词，如“adorable”，“charming”，“lovely”来强调自己的情绪。外表和名声对女性来说非常的重要，因此对自我形象的强烈在意感推动她们使用礼貌、间接的表达方式，她们试图表现的更有礼貌从而避免冒犯他人。所以一些过于礼貌的形式在女性群体中被广泛的使用，例如：“Would you mind…”（你介意…吗？），“…if it's not too much to ask”（…如果不是过分的请求的话），“I was wondering whether you could …”（我想知道你是否能…）。除了在句法层面上的特征以为，我们也很容易发现女性使用附加问句的频率非常的高。女性经常使用附加问句来显示她们的不确定性，即使她们非常确定自己所谈的内容。以下是Robin Lakoff在书中所描述的女性语言的特征： 1）女性会大量使用与自身兴趣相关的词，这些词通常被看作是“女人干的事”，例如“magenta（品红），“shir”（抽“dart”（缝褶），等等。如果男人使用这些词，它们褶），
经典女人语录
赠给女人的经典语录 1、任何时候，不要为一个负心的男人伤心，女人更要懂得，伤心，最终伤的是自己的心。如果那个男人是无情的，你更是伤不到他的心，所以，收拾悲伤，好好生活。 2、当一个男人对你说：分手吧。请不要哀伤和烦恼，应该笑着说：等你说这话很久了。然后转身走掉。 3、懂得出现在什么场合着什么服装。 4、情人节或者生日没有人可送花也无所谓。你可以将买花的钱买精美的礼物，送给妈妈和爸爸。 5、不要24小时都想念同一个人。可以分一点给家人和朋友。 6、对善意欣赏你的男子回报浅浅的微笑。 7、不要和男人动手。第一，你不一定打得过他；第二，和你动手的男人一定是个疯子。所以，不如不动。 8、人生处处靠打拼，快乐女人善打拼：一等女人拼气质，二等女人拼实力，三等女人拼运气，末等女人拼背景。我就是我自己最好的背景。 9、如果喜欢一个人，在允许的情况下，告诉对方。也许得不到答案，但至少你努力过，将来不必后悔（也许后悔的是对方，呵呵）。 10、每天打扮的优雅从容出门，给自己带上不同的笑容。 11、日出东海落西山，愁也是一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；常与知己聊聊天，古也谈谈，今也谈谈，不是神仙胜似神仙！用快乐美容，绝无副作用！ 12、我不是随便的人。我随便起来不是人。 13、买舒适的睡衣给自己，暴露一点也无所谓。 14、穿有质感的衣服，找有质量的男朋友。他不一定很漂亮，但是一定要能让你有安全感和开心。 15、女人谨记：一定要吃好玩好睡好喝好;一但累死了;就别的女人花咱的钱，住咱的房，睡咱的老公，泡咱的男朋友，还打咱的娃。 16、如果一个男人开始怠慢你，请你离开他。不懂得疼惜你的男人不要为之不舍，更不必继续付出你的柔情和爱情。 17、认真的对待你的工作。工作也许不如爱情来的让你心跳，但至少能保证你有饭吃，有房子住，而不确定的爱情给不了这些，所以，认真努力的工作。 18、任何情况下，背后不说他人是非。如果一定要你说，说好话。 19、如果哪个男人说了让你难堪的话，原谅他。一个被原谅的男人最后会后悔失去一个像你这么宽容的女朋友 20、之前你放弃的人或者放弃你的人，深夜打电话给你，挂掉之后关机。不是你狠心，而是任何经历伤痛之后的分手都会有裂痕，修补得再好也无法还原。不如就让它过去篇二：经典女人语录 1.收到甜言蜜语的短信，记得微笑，然后删除。 1.收到甜言蜜语的短信，记得微笑，然后删除。收到甜言蜜语的短信 2.想办法努力赚钱，而不是如何省钱。 2.想办法努力赚钱，而不是如何省钱。想办法努力赚钱 3.愤怒的时候， 30，再说话。 3.愤怒的时候，数到 30，再说话。愤怒的时候 4.喜欢的东西自己努力买，不要指望别人送。 4.喜欢的东西自己努力买，不要指望别人送。喜欢的东西自己努力买 5.少喝果汁多吃水果，少吃零食多喝水，少坐多站，少想多看， 5.少喝果汁多吃水果，少吃零食多喝水，少坐多站，少想多看，少说多少喝果汁多吃水果做，少怀旧多憧憬。少怀旧多憧憬。 6.永远不会再有第二个男人像爸爸这样爱你， 6.永远不会再有第二个男人像爸爸这样爱你，永远不会再有第二个男人像爸爸这样爱你所以最爱的男人当然是爸爸。 7.不要认为找个有钱男人就什么都有了。世界上年
口腔护理操作语言沟通及流程.
口腔护理操作语言沟通及流程 仪表准备:各位评委老师,大家好,我是来自甲儿外的***,现在我要考核的项目是口腔护理,其目地是: 1、保持口腔清洁、湿润,使病员舒适,预防口腔感染等并发症。 2、防止口臭、口垢,促进食欲,保持口腔正常功能。 3、观察口腔粘膜和舌苔的变化及特殊的口腔气味,提供病情的动态信息。 下面操作开始 环境和物品的准备:环境宽敞整洁,物品以备齐。 核对医嘱:(抄写,治疗单下面请**与我一起核对医嘱,50床李华,住院号,123456,遵医嘱予以0.9%的生理盐水口腔护理,经两人核对医嘱无误并签名。按七步洗手法洗手。 评估患者:(先检查评估的用物,手电筒光线充足,弯盘、一次性压舌板,敲门进病房。“你好,你是3床李华吗?”“我是你的责任护士**,今天您的治疗和护理就由我来完成,请先让我核对一下你的腕带”(携治疗单至核对床号、姓名、住院号。“李华,您好,我现在遵医嘱为你做口腔护理。口腔护理就像你平时刷牙一样,请不要紧张,这样可以保持你的口腔清洁。在做护理前,请先让我检查一下你的口腔情况,请你配合我一下好吗?”(拿手电筒和压舌板观察口腔“现在请张开你的嘴好吗?”(用手电筒上下左右观察,“口腔黏膜完整无出血溃疡,口角有点干裂,无活动义齿,口腔无异味。”(倒热水于杯中,内有吸管。“好的,你先休息,我去准备用物。” 回治疗室:用500mg/L有效氯溶液擦洗治疗盘,按七步洗手法洗手,戴口罩。 根据医嘱准备用物:口腔护理包:包布清洁、无潮湿、无破损、消毒条码变色、在有效期内,0.9%生理盐水:在有效期内、液体澄清透亮、无絮状物产生,一次性压舌板:清洁干燥、无破损、在有效期内,手电筒:光线充足,棉签:在有效期内,石蜡油:澄清
安慰女人的话语
安慰女人的话语 导读：经典语录安慰女人的话语 1、梦想从这刻起，并不只是个幻想，靠自己它能成为现实中的一部分。 2、开机是为了等你，关机是为了躲你，停机是为了忘记你，号码过期是为了永远忘记！ 3、生命本没有高低贵贱之分，任何时候都不要随意看轻自己。 4、痛，总比没感觉的好。会痛是当然的，表示你还活著。 5、没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 6、一朵花摘来很久，枯萎了也舍不得丢；一把伞撑了许久雨停了也记不得收；一条路走了很久天黑了也走不到头；一句话想了很久清楚了才说出口：认识你真好！ 7、不要紧，你只是迟了一会儿吧！ 8、人在旅途，谁都难免会遇到一些不愉快的事，自己要学会调节，有时间去郊外爬山行走于田间吧！看看那广阔辽远的天空；感受一下山间的清晰亮丽。 9、我们永远没有资格说放弃，因为这是属于我们的年华，应该开出耀眼的繁花。 10、缘浅，走到今天己经不容易，轻轻的抽出手，说声再见，真得很感谢，这一路上有你！ 11、感谢黑夜的来临，我知道今天无论有多失败，全新的明天仍然等待着我去证明自己。
12、五说分手的时候不要吵闹。毕竟两个在一起那么久，分了他也会难过，只是他比较明智，不想束缚你的或他的明天。好聚好散，以后，还是朋友。 13、当爱情不在的时候，请对他说声祝福，毕竟，曾经爱过。 14、最让人感到幸福的事是，当你在想着她的时候而她也在想着你，这就是世上最浪漫的事。如果你也正在想我的话，那么我就是最幸福的了。 15、长相思，晓月寒，晚风寒，情人佳节独往还，顾影自凄然。见亦难，思亦难，长夜漫漫抱恨眠，问伊怜不怜。 16、好想对你说：让我爱你吧，此生过后，来世再续。 17、爱一个女孩子，与其为了她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而努力。 18、梦想你的梦想、到你想到的地方、做你想做的自己吧，因为你只能活一次！ 19、你是叶儿，我是那微风，我爱你在枝上，也爱你在街中。 20、憎恨和恼怒是一种负面心理，浪费我们的人生。乐观和豁达是一种正面能量，增强人们的自信。愿你战胜烦恼，珍惜生命。开朗达观，天天向上。 21、相信人，相信感情，相信善良的存在；要开朗，要坚韧，要温暖的活着。 22、因为我穷！所以要奋！因为我穷！所以有志！因为我穷！所以坚强！
对比语言学
2011-2012学年第一学期《语言哲学》课 作业 关于对比语言学的起源、代表人物及一般理论与方法 姓名：朝鲁门 学号：20104004017 专业：外国语语言学及应用语言学 1 对比语言学的定义 对比语言学语是言学中的一个分支，其任务是对两种或两种以上的语言进行共时的对比研究，描述他们之间的异同特别是它们之间的不同之处，并将这类研究用语其它有关领域。 （1）对比语言学是语言学的一个分支。 （2）对比语言学是对两种或两种以上语言的对比描述。 (3) 对比语言学是共时的研究。 （4）对比语言学虽然同时研究和描述语言之间的异同，但侧重点是语言之间的不同之处。 2 对比语言学的起源 语言之间的比较源远流长。自有语言研究以来，便有语言之间的比较；不同语言之间的比较与语言研究，可以说是同时开始的，具有同样悠久的历史。而对比语言学作为现代语言学的一个分支在西方则可以说有两个源头，一个在欧洲，一个在美国。 2.1 欧洲对比语言学的起源 欧洲传统的对比语言学起源于19世纪末、20世纪初的对比型共时语言分析，代表了当时语言学研究的兴趣逐步从历时转向共时这一时代潮流的一股分支。这一传统的对比语言学在二十年代末由布拉格学派的语言学家继承下来，一直延续到六十年代。
2.2 美国对比语言语的起源 美国传统的对比语言学起源于第二次世界大战期间，可以说是由当时外语教学的需要、行为主义心理学对外语教学理论的影响和美国结构主义语言学的发展这三股历史潮流汇合而成的。 教学效果最好的教材是以对所学语言进行科学的描述为基础，并将其与对学生的母语所做的同样描述进行仔细比较后所编程的那些教材。 3 对比语言学的代表人物及理论体系 3.1叶斯帕森 叶斯帕森(Otto Jespersen 1860-1943)被认为对英语语言最具权威的丹麦著名语言学家。他的《语法哲学》奠定了他作为理论语言学家的地位。 他提倡语言的对比应该扩大研究范围，比较可以在同族语系中的语言中进行，也可以在不同语系或距离甚远的两种或多种语言中进行。从这点出发，叶氏的“一种新的比较语法”可以被认为就是所谓的“对比语言学”。 他的另一个重要观点是强调语言比较研究中本民族的“语感”。 3.2 沃尔夫 “对比语言学”这一名称是美国人类学语言学家沃尔夫(Benjamin lee Whorf, 1897-1941)首先提出来的, 沃尔夫在发表于1941年的《语言与逻辑》一文中,第一次提出了“对比语言学”的名称。 沃尔夫在语言学史上之出名,主要不是因为他提出了对比语言学的名称,而是因为以他名字命名的“沃尔夫假说”(或加上他老师名字的“沃尔夫—萨丕尔假说”)。这一假说包括语言相对论和语言决定论两个内容。沃尔夫假说是沃尔夫提出对比语言学的根本出发点。 后人从沃尔夫假说出发，得出了三个结论。第一，既然语言和思维方式的差异是多种多样的，因而要了解人类的全部智慧，就必须研究和比较各种各样的语言，特别是差别很大的语言。第二，由于以上认识，他对当时以印欧语为中心的比较语言学以及在此基础上形成的一元语言观特别担忧：这些语言是同属印欧语系的同源语，其基本轮廓大致相同，从历史角度看是从很久以前的同一个言语共同体传承而来；这些同源语长期以来分担了形成一种共同文化的任务；这种共同
女性语言与女性书写——早期词作中的歌伎之词(上)
西方女性主义，从20世纪40年代末期女性白我意识之觉醒，继之以女性主义文学批评之兴起，开始了对于“文学中的女性”与“女性的文学”之种种反思和研讨。到以后女性主义性别之论述，则结合了与政治学、社会学、心理学等各学派的对话，而且与时俱进地渗人了后结构主义与后现代主义的种种新说。其所牵涉的纷纭繁复，自然早已不是浅狭如我者之所能尽窥其义。不过，要想探讨女性词之美感特质，无可避免地要牵涉到一些有关性别和文化的问题。本文标题所提出的“女性语言”，就是在探讨女性词作之美感特质时，所首先要触及的一个重要问题。而说到“女性语言”，就不能不对西方女性主义有关女性语言之论说的提出与演化略 加追述。本来早在1991年，当我撰写《论词学中之困惑与<花间>词之女性叙写及其影响》(简称《论词学中之困惑》)一文时，已经早曾对于安妮?李赖荷(Annie?leclere)之《女性的言说》(Parole de femme)、卡洛琳?贝克(Carolyn?Barke)之《巴黎的报告》(RePorts on paris)、特丽?莫艾(Toril Moi)之《性别的、文本的政治:女性主义文学理论》(sexual Textual Poli-tics:Feminist Literary Theory)诸家著作中有关女性语言之说，做过简单介绍[1]。约言之，她们所提出的大约有两个重点:其一是一般印象中所认为的男
性语言之特色为理性、明晰，女性语言之特色为混乱、破碎之二分法的观念，应该予以打破;其二是女性应该尝试用写作实践写出自己的语言。除去我在该文中所举出的以上诸家有关女性语言之一些基本的观念以外，现为本文之撰写，我还要提出另外两家重要的说法，那就是露丝?依丽格瑞(Luce Irigaray)之“女人的话”(Le Parler Femme)与海伦?西苏(Helene Cixous)之“阴性书写”(eriture feminine)[2]。她们所致力的都是对男性父权中之二元化的解构。依丽格瑞认为，如果陷身于男性中心的语言架构之中，女人所能做的就只是鹦鹉学舌，否则就要保持沉默。所以要将之解构，而另外建造出不受父权中心所局限的一套语法与文法。这种女人话的特征是经常处在一种自我编织的过程中(in the process of weaving itself)，拥抱辞语同时也抛弃辞语(embraeing itself with words but also getting rid of words)[2]29-30。为的是不使其固定化。依氏同时也以自己的写作来实践她的理论，就以她提出此种说法的那本著作《性别非一》(This sex which is not one)一书而言，不仅在内容文体方面有着多种变化，而且就连书名本身，也有着明显的意义不确定的性质。西苏则认为，男性父权中心的运作方式乃是占据和拥有，而所谓“阴性书写”则是给予，她对一切运作方式都置之不
安慰女人的话语
安慰女人的话语 1、我们永远没有资格说放弃，因为这是属于我们的年华，应该开出耀眼的繁花。 2、人生的旅途中，会有一段路，需要自己走，一些事，需要自己扛。扛得下你就赢了。 3、跟着理智走，要有勇气；跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。 4、不管是晴天、阴天、雨天，能见到你的一天，就是晴朗的一天；不管是昨天、今天、明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天！ 5、回复单身贵族（指无伴侣时代才能尽情在朋友间疯狂穿梭到处玩乐，再也不必担心对方会不会估计你重友轻色。 6、一个女人成熟的标志，是学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、五说分手的时候不要吵闹。毕竟两个在一起那么久，分了他也会难过，只是他比较明智，不想束缚你的或他的明天。好聚好散，以后，还是朋友。
8、我爸我妈不是老板，我不是富二代，所以我的未来必须靠自己。 9、我要努力，以最好姿态出现在当初否定我的人面前。 10、不管相恋上岗，还是失恋下岗，该浪漫的去浪漫，该逍遥的去逍遥，情人节，是爱情的节日，是爱人天堂，祝你和你的爱人情人节乐！ 11、每个人都是自己的上帝，相信自己一定可以在某一方面出色。 12、每个人生活中的苦难像是接力赛一样，一棒传一棒永不停，面对这些，我们必须要有乐观的心态，让我给予你希望和力量，让我们相互扶持，牵手同行！ 13、憎恨和恼怒是一种负面心理，浪费我们的人生。乐观和豁达是一种正面能量，增强人们的自信。愿你战胜烦恼，珍惜生命。开朗达观，天天向上。 14、打算开创新事业时，十人中有一两人赞成时就可开始，以免太迟。 15、如果说失望也是一种幸福，那是因为你有所期待；如果说抑郁也是一种幸福，那是因为你有所思念；如果说悲伤也是一种幸福，那是因为你有所爱。因为有爱，才会有期待。让我们期待你：得到真
女性语言文体特征femalelanguage(英文)
1 Contents ………………...…………………………………...……………Abstract ………………………………………..……….….……….… 1. Introduction………………………………….…...…………….…..1 2.The Characteristics of Female Language……….………….……….. 2 2.1 Pronunciation and Intonation ………….….……..……...2 2.2 V ocabulary …………………………….……..……..…..4 2. 3 Grammar……………………………………………….6 2. 4 Conversation Topics………………………….……..……8 3. The Interpretation of the Female Language Characteristics…………………………………...10 3.1 Physiological and Psychological Factors ………....……10 3.2 Cultural Factors………………………………….…....11 3.3 Social Factors……………………….…………..….....12 3.4 Educational Factors……………………………….…..12 4. The Developments and Changes of Female Language………………………………..………...…1 5 4.1 Degradation of Sexual Discrimination in Language...... 15 4.2 Social Effect of Female Language (16) 4.3 Changes in Women's Style of Speech………………..… 19 5. The Reasons for the Changes in Female Language (24) 6. Conclusion………………………………………….………………..27 o men. Through ) 2 Bibliography …………………………………………………………....28 Acknowledgements 3 1
oracle数据操作和控制语言详解
Oracle数据操作和控制语言详解 SQL语言共分为四大类：数据查询语言DQL，数据操纵语言DML，数据定义语言DDL，数据控制语言DCL。其中用于定义数据的结构，比如创建、修改或者删除数据库；DCL用于定义数据库用户的权限；在这篇文章中我将详细讲述这两种语言在Oracle 中的使用方法。 DML语言 DML是SQL的一个子集，主要用于修改数据，下表列出了ORACLE支持的DML语句。 语句用途 INSERT 向表中添加行 UPDATE 更新存储在表中的数据 DELETE 删除行 SELECT FOR UPDATE 禁止其他用户访问DML语句正在处理的行。 LOCK TABLE 禁止其他用户在表中使用DML语句 插入数据 INSERT语句常常用于向表中插入行，行中可以有特殊数据字段，或者可以用子查询从已存在的数据中建立新行。 列目录是可选的，缺省的列的目录是所有的列名，包括comlumn_id,comlumn_id可以在数据字典视图 ALL_TAB_COLUMNS,USER_TAB_COLUMNS,或者DBA_TAB_COLUMNS中找到。 插入行的数据的数量和数据类型必须和列的数量和数据类型相匹配。不符合列定义的数据类型将对插入值实行隐式数据转换。NULL字符串将一个NULL值插入适当的列中。关键字NULL常常用于表示将某列定义为NULL值。 下面的两个例子是等价的。 INSERT INTO customers(cust_id,state,post_code) VALUE('Ariel',NULL,'94501'); 或 INSERT INTO customers(cust_id,state,post_code) VALUE('Ariel',,'94501'); 更新数据 UPDATE命令用于修改表中的数据。 UPDATE order_rollup SET(qty,price)=(SELECT SUM(qty),SUM(price) FROM order_lines WHERE customer_id='KOHL' WHERE cust_id='KOHL' AND order_period=TO_DATE('01-Oct-2000') 删除数据 DELETE语句用来从表中删除一行或多行数据，该命令包含两个语句： 1、关键字DELETE FROM后跟准备从中删除数据的表名。 2、WHERE后跟删除条件
语言及听功能训练技术操作规范
语言及听功能训练技术操作规范 1正常儿童的语言学习是从小就开始的，其学习语言的过程是非常复杂的。学会和掌握正常的语言及会话，必须具备：（1）听清声信号的听敏度。 （2）听定向定位的能力。 （3）选择性专注的能力。 （4）辨别声音信号在强度、频率、时长等方面变化的能力。（5）短期记忆和整理声信息次序的能力。 （6）能够将声信息分割、组合和综合概括的能力。 （7）在听的过程中能够集中注意力。神经科学的发展，证实了学习语言的关键时期是在3岁以前。一般情况下，正常儿童在3岁时已经能够应用简单的语言，语言意识的建立也是从小开始的。 2由外周听觉系统问题所致的听力损失或中枢神经系统发育不全、功能受损，使声信息不能到达中枢听觉系统，或使听到的信息失真或不完整，均可表现为听不见或听不懂，导
致“听力（hear）言语（speech）语言（language）”功能障碍。听力损失越早，听力障碍越严重，学会语言的难度也就越大。根据听力损失的程度，将听觉障碍分为：（1）“失聪”：听力损失轻、中度，可通过听觉学习口语。（2）“聋”：主要依靠视觉学习、掌握交流技能，包括手语（sign language）和读语（speech reading）。因此，对各种程度的听力障碍儿童，必须进行早期干预，帮助与他们建立语言意识，促进听力语言康复。 “听力康复”是对有听觉障碍的患儿，通过特殊的学习和训练，恢复正常的语言交流能力（不仅局限于聋人间的交流，还能够参加正常人群的交流），使聋儿的言语语言功能的发育不受或少受听觉障碍带来的影响。高科技的应用，使耳聋病人的康复成为可能。根据听力障碍的程度和类型，决定尽早佩戴助听器或施行人工耳蜗植入术。随着人工耳蜗装置的不断改进和更新换代，人工耳蜗植入后的效果得到充分的肯定。目前认为，患有重度聋以上或开放言语识别率＜30％者均应考虑植入人工耳蜗。通过有效地使用助听设备，使患
语言的女性歧视
语言的女性歧视 姓名：张嘉丽班级：汉语言班学号：20130100032 摘要：语言反映了人类社会的各种思想观念，由于男尊女卑意识的根深蒂固， 汉语中存在大量针对女性的性别歧视语言。本文从造字、词汇组合、称谓语、 语义四个角度论述了汉语中语言的女性歧视现象。 关键词：女性歧视、造字、男尊女卑、称谓语 语言学家帕莫尔曾经说过：“语言忠实地反映了一个民族的全部历史、文化，忠实地反映了它的各种游戏和娱乐、信仰与偏见。”语言是一种特殊的社 会现象，必然也反映了人类的社会活动、思维方式和价值观念。在悠久的中华 民族史上，男性占主导地位，女性则处于被统治的从属地位，这种“男尊女卑”的观念也导致了语言的性别歧视。因此，在语言中便不可避免地存在针对女性 的歧视现象。本文从造字、词汇组合、称谓语、语义四个角度展现了汉语中语 言的女性歧视。 一、造字角度 汉字多象形表意文字，性别歧视可以以文字的形状和结构表现出来，彰显 着男性的统治地位和女性的从属地位这种认识定势。“女”字造字之初就体现 了对女性的歧视。甲骨文的“女”下半部像双腿跪下，上半部“像其掩敛自守 之状”，或像“两手操作之形”。由此可以看出，自远古开始，妇女所从事的 劳动已局限于室内劳动并常跪着侍奉男性。因此，“女”这个字实际上包含了 歧视意。 作为《说文解字》中最庞大的部类之一，女部收字共238个。对女性描述 性用字的有156个，其中描写女性容貌、体态、美德的字有79个，约占女部字的三分之一，而表示贬义的大约60个，约占其中的四分之一。据统计，《汉语大词典简编》收集了310个女部字，其中表示贬义的如奴、奸、孬等有56个，表示褒义的如好、婉、妙等有70个，表示中性的如妇、嫁、娶等有184个。从统计结果看，其中贬义的女部字最少。但是，从女部字的深层文化内涵来看， 这三类女部字均体现了语言中的女性歧视：
描写女人辛苦的句子
描写女人辛苦的句子 篇一：那些可以很好描述女人心情的句子 背后说我的人。我想告诉你。我不是你娘。没那么多故事让你惦记 我一点都不怕你不爱我怕只怕有一天我不爱你了 每个笑都带着那么多苦涩。 我不知道我在等待什么，就像不知道什么在等待着我。 我只想成为你的最后情人，然后是你永远的第一夫人。 我讨厌对我忽冷忽热的人，是不是没人陪你了，你才想起我。 勇敢说出你的想法，哪怕声音会颤抖。 思念一个人，不必天天见，不必互相拥有或相互毁灭，不是朝思暮想，而是一天总想起他几次。 一见钟情，不是看了一眼就喜欢上了你，而是在那一眼之后再也没有忘记过你。我们从没有忘记过真相，只是我们越来越会说谎。 那个让你流泪的，是你最爱的人；那个懂你眼泪的，是最爱你的人。你是不是喜欢进两个人的空间，一个是你喜欢的人的。另一个是你喜欢的人喜欢的人的。我好怕我的好朋友有了自己的好朋友，感觉像失恋了一样。 信任不是指没有误会，而是总会给对方把误会解释清楚的机会。 我过得还可以，不好不坏，不惊不喜，一切只是还可以 什么都要查根问底，却又受不了真相的刺激，这就是女人的通病。
有一天我突然发现你不在我的列表里了，但是我并没有删除你。 有你有我就好其他的我都不需要 去睡觉，把各种悲伤难过都睡走！ 本文内容出自心情短语 说实话，我没时间去讨厌那些讨厌我的人，因为我在忙着爱那些爱着我的人。 腾讯的“正在输入”,给了多少人希望,又给了多少人失望。 婚姻不是1+1=2，而是0.5+0.5=1。两人各削去一半自己的个性和缺点，然后凑合在一起才完整。 很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。 其实，我不是一定要等你，只是等上了，就等不了别人了 绝不要放弃，如果飞不起来，那就跑；跑不动，那就走；走不了，那就爬。无论怎样，都要继续前行。 现在才发现生活并没想象那么糟糕，至少我爱的人和爱我的人都健在。 如果他不能接受最糟糕的你，那么他也不值得拥有最好的你… 如果有一天，你叫我的时候，我没有回头。那就只有一个原因，就是我哭了。真正爱你的人，绝不会离开你。他纵有千百个理由放弃，却也总会找一个理由坚持下去。 我害怕你对我忽冷忽热若即若离我害怕自己承受不来这种 曾经的我害怕死亡如今的我害怕生存 看透了才知道：没有重要的谁，只有重要的亲人。没有重要的谁，只
数学语言幽默的妙用
数学语言幽默的妙用 东关二校孔华荣 数学科相对而言，是很枯燥无味的。什么意义、性质、定理、定律等小学生们都不感兴趣。作为数学教师，如果在课堂上巧妙地应用幽默有趣的语言，面对不同的教育对象，去解决问题，就能更加激起小学生的学习积极性，使小学生在较短的时间内轻松、愉快地学到更多、更扎实的知识。 以往，在数学课堂教学中，不怎么使用也不太注意语言的幽默，总认为：数学课的语言，只要能把问题讲明白、学生听明白就行。其实不然，直到有一次数学课堂上，受到学生的启示，才使我彻底改变了观念。那是在我上商中间有零的除法一课时，当我讲完例题后，就让学生做练习题，尔后又组织学生同小组交流练习，并相互指导、相互学习，我也兴趣昂然地参加了一个小组的讨论、交流活动。一会儿，这个小组的A同学，发现了同组的几个同学都把商中间的零漏掉了，立刻他们小组的同学各持己见地展开了争论，只听到A同学高声说道：“我们小组把你们的名字写漏掉了，谁愿意呢？还能成为一个完整的小组吗？”我灵机一动，立刻去各小组巡视，果然发现其他小组的学生也有把商中间的零漏掉的，我马上把这些同学的练习本收上来，故意不发给做错题的这些同学，并指名他们照着自己做的题板书在黑板上，全班同学进行评价。同学们立刻发现了错误，纷纷举手抢答：“商中间的零漏掉了。”我抓住机会顺势说道：是啊！商中间的零漏掉了，这可不是小事，零一定会很难过的，因为这里零的最大用处
就是补空位的，你们几个竟然把它给漏掉了，零和你们几个写错题的一样难过。其实，零也一直大声地喊着你们：‘同学，不能把我们漏掉，我和其它数字才能合理地组成商这个家族啊，要不然这道题你就白做了。’”我说过后，全班哄堂大笑，学生们情绪高涨了，课堂活动随之进入了高潮。接下来，我又出示了几道商中间有零的除法练习题，全班再也没有出现漏零的现象。 这节课，促使我深深地反思与展望，未来的课怎么上，未来的教师怎么去当，这是一个严峻的课题。小学生的启示，使我心灵深处受到了震撼：孩子们的各种潜能是巨大的，关键是看我们的教师怎样去发掘、去开发。教师课堂语言的幽默化趣味化，是课堂教学机智的充分体现，如果我们的教师都能恰如其分地应用亲切而温和、风趣而严肃、幽默而富有哲理、文雅而谦虚、生动而形象的语言去从事课堂教学活动，就能使课堂充满欢乐、和谐、亲切、民主、合作的气氛，从而促使课堂教学的高质量。
送给女人的话语
送给女人的话语 本文是关于经典句子的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 送给女人的话语 1、不要相信男人的甜言蜜语，面对喜欢的女孩时，不认识字的男人也会变成一个诗人。而诗人本来就不生活在现实中。 2、不要把盘子里所有的肉，都挟到孩子的嘴边。不要把家中所有的钱，都用来装扮房间和丈夫。不要把所有的精力，都投入工作。不要在计划节日送礼物的名单上，独独遗下自己的名字。 3、随时预防遇到色-狼。必要时向他胯下踢，用力程度自己把握。 4、长期的凑合无异于慢性自杀，较早的分开其实是一种解脱。离异并不可笑，可笑的是怀旧；再婚并不可怕，可怕的是再次踏进同一条河流。 5、不要拒绝随遇而至的爱情，因为擦肩而过之后再也不会找到。三只脚的椅子不多见，四只脚的凳子有的是，你千万别怕婚姻找不到座位。 6、“放养”的女人虽靠自己打拼，但比“圈养”的女人多一份自在。把一切寄托在他人身上，有一天你会发现自己一无所有。 7、不要24小时都同时想念一个人可以分一点点给家人和朋友。 8、一个女人的品位在于她身边站着一个怎样品位的男人。女人一生最成功的事情之一，便是选了一个对的男人。
9、在爱情里，永远不要抱怨什么。 10、当一个清高的女孩遇到一个高傲的男孩时，总有一个人会卑微下来，但是如果可以，不要把自己放得太低。 11、一个男人爱你的时候，你往往会感动于细节，同样，一个男人不爱你了，你也可以从细节中来发现。 12、爱是一杯美酒，不时时酿造，想品匝时就只能端着空杯。生命只有一次，爱却可以挑战极限。 13、“知识”是女人的项链，而“文明”和“礼貌”则是女人的耳环。智慧的女人会像桂花一样经久耐看，香醇绵绵。温柔的女人也要有铁的翅膀。 14、别给同一个男人两次伤害你的机会别相信床上的誓言不要为欲望羞耻好好享受但绝不忍受男人的侮辱和怠慢。 15、爱情不是追来的，所以，永远不要认为被男孩追是理所当然的。但是，你对他的考验是必须的。 16、这个世界上，最值得你爱的，除了父母，只有你自己。 17、女人的友情来的快，去的也快。其实男女感情远没有你跟姐妹的感情可靠，所以，珍惜你们之间的友情吧。 18、把买化妆品的钱去买两本好书，漂亮的容颜固然可以让人眼前一亮，丰富的内涵却能让人经久不忘。 19、爱情是一根电棒，你不被照亮，就被灼伤。激情是一簇烟火，放久了就会受潮。恨是一把双刃剑，在伤害他人时自己也鲜血淋漓。
护理操作礼仪及及语言规范
护理的操作礼仪 一、给每位就诊者操作前均应称呼，“您好，请问您叫什么名字？因 为XX原因，现在占用您一点点时间，给您做XX操作，可能会有XX 不适，请您配合”。操作前耐心解释；操作中要询问就诊者感觉如何，有何不适；操作后说：“操作完了，您配合得很好，谢谢您”。 特殊操作或使用特殊药物后要注意观察就诊者的反应。 二、护理服务中做到四轻：走路轻，关门轻，说话轻，操作轻。不 在就诊者面前或者病房、办公室内争吵或争论，不大呼小叫，取放物品要轻，不拖不拉，避免发生响声。 三、上班前不要吃刺激气味强的食物，如葱、蒜等，更不准饮酒， 工作中要集中精力，不谈论与工作无关的事情。 四、不得把工作和生活中不愉快的情绪带到服务中来，更不可发泄 在就诊者身上。 五、服务中要做好守诺，对就诊者作出的承诺及就诊者提出的问题 或要求办的事，尽早尽力给予满意的答复，如果是自己解决不了的事情，亦应想就诊者做好交代，不能让就诊者“无期”地等待。
护理技术操作的基本标准 一、护士的仪容行为、语言应符合职业规范，体现出护士道德高尚， 技术精湛，训练有素的职业风貌。 二、操作前了解熟悉病人诊断、病情、治疗药物作用及副作用，病人 的职业、文化程度、心理状态，把对病人的整体护理贯穿于操作中。 三、严格执行查对制度和无菌技术操作原则，确保护理操作准确、高 效、安全。 四、统筹省力、避免重复动作，体现力与美的结合。
护理人员技术操作过程中语言、副语言模拟及温馨用语 一、青霉素皮试 场景模拟1病人准备 语言模拟您好！请问您叫什么名字？因您……需要注射青霉素，这种药物有可能会引起过敏反应，为了用药安全，注射前需要进行皮试，请问您以前注射过青霉素吗？有没有对其他药物过敏？家里有人对青霉素过敏吗？ 副语言模拟面带微笑，亲切友善，轻声想病人解释，回治疗室配皮试液。 场景模拟2 皮内注射 语言模拟您好！我现在给您内做皮试，请让我帮您把衣袖卷起来好吗？现在给您消毒了，皮肤会有点凉。要进针了，有点痛，请不要紧张，我会轻点。皮试已经做完了，请问您有没有不舒服？请您不要按压注射皮丘，20分钟内请不要离开病房，我会随时来看您，如果您感到皮肤痒、咽喉部不适、呼吸困难、眩晕等不舒服，请立即按呼叫铃，我们会马上过来看您的。谢谢您的配合。再见！ 副语言模拟认真查对，轻轻为病人卷衣袖，准确熟练的进行皮内注射。 场景模拟3判断皮试结果 语言模拟您好！观察皮试结果的时间到了，请问您有什么不舒服吗？请让我看一下皮丘。①您的皮试结果是阴性，可以注射青霉素。②您的皮试结果是阳性。您有没有什么不舒服？请先躺下，我马上通知医生过来看您……您对青霉素过敏,请记住以后都不能用青霉素类药物。③您的皮试结果显示可疑阳性，我要帮您在另一只手做对比试验。 副语言模拟判断皮试结果，结果阳性时及时通知医生，监测生命体征，做好病情观察，必要是配合医生抢救，做好相关记录，协助整理病人及床单位。 二、女病人导尿术 场景模拟1 准备 语言模拟您好！请问您叫什么名字？因您……，现在我来给您插尿管，插尿管的过程会有点不舒服，不用紧张。我会尽量轻轻地给您插，请您放松！请问现在需要大便吗？ 副语言模拟面带微笑，亲切友善，轻声向病人查对解释。必要时取便器协助病人排便，轻手关门窗，调室温，遮挡病人。 场景模拟2 擦洗 语言模拟插尿管前要清洗会阴，我先帮您把裤子脱下，请将双手交叉放在胸前。现在给您擦洗了，消毒液有点凉，稍忍耐一下，很快就好！ 副语言模拟动作轻柔地协助病人脱裤，备好体位。轻轻给病人擦洗会阴。 场景模拟3 消毒 语言模拟因为导尿管需要一个无菌环境，插尿管时，请不要将手伸到消毒部位。别紧张，我动作会轻柔一些。现在给您消毒尿道口了，消毒液有点刺激，可能有些不舒服，请您尽量放松。 副语言模拟轻轻地为病人铺巾，消毒尿道口。 场景模拟4 插管 语言模拟现在给您插尿管了，会有点不舒服，不用紧张，我会尽量轻轻为您插，请您稍忍耐一下，很快就好！