小学五年级科学(下册)练习题

学五年级科学下册第一单元知识点

一、只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的。

二、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。

三、不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易沉；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。

（体积大、重量小的物体容易浮；体积小、重量大的物体容易沉。）

四、排开的水量：我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

五、为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？

答：因为把钢铁做成轮船的形状，会大大增加轮船排开的水的体积。

六、浮力：把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感觉到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。

七、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，而且方向相反。

八、物体浸入水中的体积越大（也就是排开的水量越大），受到的浮力越大。

九、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？

答：因为泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，所以会上浮。

十、下沉的物体也会受到水的浮力，浮力的大小与排开的水量（浸入水中的体积）有关。

十一、泡沫塑料块在水中受到的浮力和重力情况石块在水中受到的浮力和重力情况

十二、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中的沉浮的原因吗？

答：当物体在水中受到的浮力小于它受到的重力，会下沉；

当物体在水中受到的浮力大于它受到的重力，会上浮。

十三、物体的沉浮与液体有什么关系？

答：物体比同体积的液体重，下沉；物体比同体积的液体轻，上浮。

十四、物体在水中的沉浮与什么因素有关？

答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。物体比同体积的水重，下沉；比同体积的水轻，上浮。

十五、物体在液体中的沉浮与什么因素有关？

答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物体比同体积的液体重，下沉；物体比同体积的液体轻，上浮。

湾甸子中心小学五年级科学下册第一单元复习题

班级

第一关、我会填。（15分）

1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（）。

2、在日常生活中，（）、（）、（）等物体放入水中一般是浮的，（）、（）、

（）等物体放入水中一般是沉的。

3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（），轻的容易

（）；如果重量相同，体积大的容易（），体积小的容易

（）。(填“沉”或“浮”)

4、我们把物体在水中排开水的体积叫（）。

5、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向（），大小（）。

6、不同的物体产生的浮力也（）。（填“相同”或“不相同”）

第二关、我能辩，对的打“√”，错的打“×”。（20分）

（）1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。

（）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。

（）3、历史上“冲称象”的故事是利用浮力的原理。

（）4、轻的一定浮，重的一定沉。

（）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。

（）6、相同体积的盐水要比清水重一些。

（）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。

（）8、现在的船是钢铁制造的，在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。

（）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。

（）10、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。

第三关、我会选，把正确答案的序号填在括号里。（30分）

1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能是（）。

A、铁块

B、木块

C、橡皮

2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。

A、加盐

B、加清水

C、加糖

3、下列物体最容易浮在水面上的是（）。

A、铜块

B、塑料泡沫

C、硬币

4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（）有关。

A、物体的重量

B、物体的颜色

C、物体排开的水量

5、潜水艇是通过改变自身的（）来达到上浮和下沉。

A、轻重

B、大小

C、体积

6、石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。

A、大于

B、小于

C、等于

7、甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲为空船，乙为载满货物的船，则（）所受的浮力较大。

A、甲船

B、乙船

C、相等

8、橡皮泥做的小船，浸入水中的体积越大，越容易（），装载的货物越

（）。

A、浮……多

B、沉……少

C、浮……少

9、一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。

A、大小

B、轻重

C、形状

10、铜砝码能浮在水银上，是因为（）。

A、相同体积的铜砝码比水银轻

B、相同体积的铜砝码比水银重

C、相同体积的铜砝码和水银一样重

11、如果以下三个物体的体积都相同，那么重量最重的是（）。

A、水

B、油

C、水银

12、浸没在液体中的物体受到的浮力大小取决于（）。

A、物体在液体里的深度

B、物体的体积和形状

C、物体的体积和液体的重量

13、物体在水中受到的浮力是（）的。

A、向上

B、向下

C、向两边

14、一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因是（）。

A、木块受到的浮力大于铁块受到的浮力

B、木块受到浮力，铁块没有受到浮力

C、铁块受到的浮力小于铁块的重力

15、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法是正确的是（）。

A、甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水

B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水

C、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水

第四关、我会在括号里填“沉”或“浮”。（6分）

1立方厘米塑料块重0.9克，根据下表中提供的数据，你知道塑料块放入清水、浓盐水和食用油里，是沉还是浮？

1立方厘米清水1克1立方厘米浓盐水1.3克1立方厘米食用油0. 8克

（）（）

（）

第五关、我会答。（15分）

1、物体的沉浮与物体的哪些因素有关？

2、一片长约10厘米宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，你有什么办法让薄铁片浮起来吗？

3、外观一样的两杯水，一杯是盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开来。请写出方法或过程。

第六关、我的研究。（14分）

1、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，这可能是什么原因？你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去？

2、如下图，用手把一块木块按入水中，然后放手。

（1）请在图中用箭头线画出浸没在水中的木块受力情况。

（2）在刚松手后，木块受到的浮力（）重力（填“大于”“小于”或“等于”）。此时，木块怎样运动？（）。

（3）最后，木块的位置怎样？

（），这时木块受到的浮力（）重力（填“大于”“小于”或“等于”）。

湾甸子中心小学五年级科学下册第一单元测试

班级：学号: ：

一、填空（每格1分，共15分）。

1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的_ _____。

2、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向________ 。

3、潜水艇应用了物体在水中的____________。

4、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它_____________。

5、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到______的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用__________测出浮力的大小。

6、当物体在水中受到的________________时就上浮；当物体在水中受到的____________时就下沉；浮在水面的物体，浮力________重力。

7、比同体积的水_____的物体，在水中_________，比同体积的水_____的物体，在水中___ ____。

8、________________________的物体，在液体中下沉，______________________，在液体中上浮。

二、我的判断（每题2分，共20分）。

（）1、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。

（）2、轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。

（）3、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。

（）4、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。

（）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。

（）6、轮船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。

（）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。

（）8、相同体积的盐水要比清水重一些。

（）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。

（）10、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。

三、我的选择（把正确答案的序号填在括号里。每题3分，共15分）

1、以下方法中，改变物体的（），不能改变物体沉浮状态。

①自身的重量②体积③颜色

2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。

①加盐②加清水③加糖

3、下面的（）可以使马铃薯在水中浮起来。

①往水里加盐②水倒掉一些③水里加纯净水

4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（）有关。

①物体的重量②物体的颜色③物体排开的水量

5、潜水艇是通过改变自身的（）来达到上浮的.

①自身的重量②自身的体积③自身排开的水量

四、简答题（每题6分，共30分）

1、为什么压在水里的泡沫塑料块一松手会浮起来？

2、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中的沉浮的原因吗？

3、物体的沉浮与液体有什么关系？

4、物体在水中的沉浮与什么因素有关？

5、物体在液体中的沉浮与什么因素有关？

五、操作题（每题5分，共20分）

1、请你画出浮力和重力的关系图

2、请你画出浮力和重力、拉力的关系图

3、请你画出泡沫塑料块在水中的沉浮情况

4、请你画出石块在水中的沉浮情况

湾甸子中心校科学五年级下册第二单元知识点

一、相同体积的冷水和热水比较，冷水种，热水轻；

相同重量的冷水和热水比较，冷水体积小，热水体积大。

二、冷水在加热过程中，体积变大，重量不变。

三、热胀冷缩：水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

四、大部分液体、固体、气体都有热胀冷缩的性质。

五、水在4摄氏度以上具有热胀冷缩的性质，在4摄氏度以下具有热缩冷胀的性质。

金属锑和铋具有热缩冷胀的性质。

六、与水相比，气体的热胀冷缩变化的更快、更明显。

七、物体的热胀冷缩是怎样引起的？

答：常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。

八、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都架在滚轴上。

九、为什么水泥路面、铁轨、建筑物的各部分之间等都留有一小段缝隙？

答：因为水泥路面、铁轨、建筑材料等都具有热胀冷缩的性质，留有缝隙是为它们在温度变化时有自由伸缩的空间。

十、为什么架设电线时候不能太紧？

答：电线在夏天会热胀，冬天会冷缩。如果电线架设的太紧，冬天受冷收缩就会发生断裂。

十一、为什么在寒冷的冬天自来水管（水表、饮料瓶里的饮料）会冻裂？

答：因为水在4摄氏度以下会热缩冷胀。冬天气温低，自来水管（水表）里的水(饮料瓶里的饮料)会结冰体积膨胀，所以就冻裂了。

十二、热总是从较热的一端传向较冷的一端或者从温度高的物体传到温度低的物体，因此，热量绝不会消失。

十三、热传导：通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。

十四、热传递包括热传导、对流、辐射三种方式。热传递是一个从热源中心向四周各个方向逐渐扩散的过程。

十五、不同的物体传导热量的快慢是不一样的。

金属等传导热量快，我们把它们叫做热的良导体；热的良导体吸热快、散热快。

木头、塑料等传导热量慢，我们把它们叫做热的不良导体；热的不良导体吸热慢，散热慢。

湾甸子小学科学五年级下册第二单元测试题

班级：

一、我的判断

1、加穿衣服会使人体感觉到热，是衣服给人体增加了热量。（）

2、水受热以后体积会增大，而重量不变。（）

3、.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。（）

4、.气体受热以后体积会胀大，固体受热以后体积会缩小。（）

5、用酒精灯加热铜球的实验中，禁止触摸加热后的铜球。（）

6、铁桥、火车行驶的钢轨等连接处留有一些间隙是为了美观。（）

7、大多的固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。（）

8、热能够从物体温度较低的一端向温度较高的一端传递。（）

9、热可以通过多种方式传递，不同物质传递热的本领是不同的。（）

10、金属吸热快，散热也快；塑料吸热慢，散热也慢。（）

二、我的选择

1、冷水加热变成热水后，在冷水中上浮的原因是（）。

A、体积不变重量减轻 B 、重量不变体积增大C、体积增大重量减轻

2、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满

A、液体也有热胀冷缩 B 、厂家为了节省原料

3、试管里的水在受热后，试管口的气球皮（）

A、瘪下去了 B 、没有变

化C、鼓起来了

4、当物体吸热升温后，微粒运动（）

A、加快了 B 、减慢

了C、不变

5、铁桥通常都架在滚轴上是（）

A、为发美观 B 、为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏C、节省材料

6、金属锑具有。（）

A、热胀冷缩的性质 B 、温度对它没有影响C、热缩冷胀的性质

7、吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿

A、传导 B 、对

流C、辐射

8、下列（）传热最快。

A、塑料勺、 B 、木勺、C、铝勺、。

9、（）都是热的良导体

A、金属 B 、木头;泡沫

10、水在（）会出现冷胀热缩的反常现象

A、4℃以上 B 、4℃以

下C、5℃

三、我的思考：

1、冬天里自来水管或水表常常冻裂，这是为什么？

2、多穿衣服身体会觉得热起来了？请解释原因。

湾甸子中心小学五年级科学（下册）第二单元测验卷

班别

第一关、我会填。（21分）

1、一般物体在受热时体积（），受冷时体积（），我们把物体的这种变化叫做（）。

2、热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（）。热总是从较（）的一端向较（）的一端传递。

3、物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温后，微粒（）了运动，微粒之间的距离（），物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动

（），微粒之间的距离（），物体就收缩了。

4、热传递主要是通过（）、（）、和

（）三种方式来实现的。太阳的热是通过（）传到地球上的。

5、冰遇到火会很快地融化，说明有（）传递过去。

6、让自己的身体热起来的方法有（）、（）、（）、（）等。

7、热传递是一个从（）向（）逐渐扩散的过程。

第二关、我能辩，对的打“√”，错的打“×”。（12分）

（）1、不同的物体传导热量的快慢是不一样的。

（）2、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。

（）3、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。

（）4、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。

（）5、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。

（）6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。

（）7、所有的物体都有热胀冷缩的性质。

（）8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，是为了让车开起来更稳一些。

（）9、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。

（）10、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。

（）11、水在任何时候都是热胀冷缩的。

（）12、空气的热胀冷缩的本领比铁小。

第三关、我会选，把正确答案的序号填在括号里。（34分）

1、水在变热的过程中，（）发生变化。

A、大小

B、体积

C、重量

2、下列物质中，（）的热胀冷缩的本领最强。

A、空气

B、水

C、铜球

3、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。

A、银和水银

B、铁和铝

C、锑和铋

4、夏季（）的温度最高。

A、教室里

B、室外树荫下

C、下

5、下列材料中，（）最容易传热。

A、玻璃

B、铝合金

C、瓷

6、下列（）现象是液体的冷胀原理造成的。

A、水管冻裂

B、沸水外溢

C、河水结冰

7、冬天穿羽绒服比较暖和是因为（）。

A、羽绒服能产生热量

B、羽绒服能保温

C、羽绒服能传递更多的热量

8、热水瓶胆能较好地保温，主要是因为（）。

A、胆用玻璃这种不良导体做的

B、胆是双层的

C、双层胆的外层之间是根本不传热的真空

9、往杯里倒入热开水，等水冷却后，液面（）。

A、会上升一点

B、会下降一点

C、不变

10、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有一个10mm左右的空隙，其目的是（）。

A、为铁轨在夏天受热时有膨胀的余地

B、节省材料

C、没有什么用

11、在冬天里，下列杯子中，（）保温效果最好。

A、不锈钢杯

B、瓷杯

C、塑料杯

12、热的不良导体，可以（）物体热量的散失。

A、加快

B、减慢

C、不改变

13、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（）。

A、向外移动

B、向移动

C、不会移动

14、往下列大小、形状、厚薄相同的杯中倒入同样温度、同样多的热水，10分钟后凉的最快的是（）杯。

A、塑料

B、铁

C、木头

15、夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在下（）。

A、化得快

B、化得一样快

C、化得慢

16、热传导在传递热量过程中（）。

A、必须通过与物体的直接接触

B、可以不与物体接触

C、与物体接触不接触都行

17、（）物体都有热胀冷缩的性质。

A、大部分

B、所有的

C、很少一部分

第四关、（33分）

1、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？（6分）

2、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？（6分）

3、用大小、形状一样的瓷锅与铝锅烧水，哪一个锅里的水热得快？如果烧开的水留在锅里，那么哪一个锅里的水冷得快？为什么？（9分）

4、为什么在寒冷的冬天自来水管容易冻裂？（6分）

5、为什么水泥路面要做成一块一块的并且留有空隙？（6分）

湾甸子中心小学五年级科学下册第三单元知识点

一、钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一分钟。

二、人类最早使用的时间单位是“天”。

三、古埃及人把天空分为36个星座，通过观察星座的运动，把夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定为12个小时。但夏夜实际上大约有8个小时。

四、古代的人还常常用光影来计时，如日晷。日晷又叫“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。日晷通常由铜制的指针（晷针）和石制的圆盘（晷面）组成。日晷依晷面所放位置的不同，可分为地平日晷和赤道日晷两种。

五、水钟在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。滴水计时有两种方法，一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。

六、受水型水钟的工作原理：水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。

七、泄水型水钟工作原理：容器的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。

八、用画图的方法把我们的“水钟”的设计方案表示出来。

九、虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总是希望有更精确的时钟。摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。

十、单摆由摆绳、摆锤组成的，单摆具有等时性。根据摆的等时性原理制成了摆钟（座钟、挂钟）。

十一、摆的快慢与摆绳的长短有关：摆绳越长，摆摆动越慢；摆绳越短，摆摆动越快。

十二、摆的快慢与摆锤重量和摆幅大小无关。

十三、设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几个世纪以来的时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。

十四、垂体时钟是利用下垂的重力来转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的规律。

十五、垂体时钟工作原理（摆锤与齿轮操纵器工作方法）

摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转动。而齿轮操纵器又与摆锤相连。当摆锤来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿。这样，摆锤每摆动一次，操纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个有规律的使齿轮转动，同时带动指针转动。

湾甸子中心小学小学五年级下册科学第三单元复习题

班级：：分数：

一、填空（20分）

1、我国古代把一昼夜分为（）个时辰，每个时辰相当于现在的（）小时。“日晷”是我国古代劳动人民利用下地物体影子变化规律来（）的仪器。它由（）和（）组成。

2、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：（）、（）、（）。

3、古代的水钟有（）和（）两类。

4、虽然像（）、（）以及（）、（）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时间。

（）的出现大大提高了时钟的精确度。

5、钟摆摆动一次的时间，只有摆绳的（）来决定的，只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就（）。这就是单摆动的（）。同一个单摆每摆动一次所需的时间是（）；摆的摆动快慢与（）有关，与（）和

（）无关。

6、人类最早使用的时间单位是（）。随着时间的变化，一天中下直立物体影子变化是规律的：太阳升起与太阳落下时影子最（），但方向（），正午时最（）。

7、钟表以（）、（）、（）计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了（），秒针转动一圈则表示时间流逝了（）。小明盯着闹钟看了200秒，请问在这段时间里秒针走了（）圈（）格。

8、设计时钟时要诀在于让（）以一定的快慢移动，几世纪以来时钟都是用

（）控制与齿轮相连的的（）运转的。

9、（）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的（）原理来计时工具。

二、判断（28分）

1、时间的流逝有快慢

的。

（）

2、随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越

高。（）

3、半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。（）

4、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精

确。

（）

5、我们制作水钟时，可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。（）

6、中午时，太阳的影子是最长

的。（）

7、古人制作水钟时，水滴以固定的速度往下流，我们制作水钟时要尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫

米。（）

8、日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。（）

9、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时

间。（）

10、计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。（）

11、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮

的。（）

12、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。（）

13、钟摆每来回摆动一次的时间是相等

的。（）

14、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。（）

三、选择（28分）

1、子夜是指（）。

A晚上九点到十一点B晚上十二点C凌晨五点

2、摆的快慢与（）有关。

A摆锤的重量B摆绳的长度C摆动的幅度

3、计时精确度最高的计时工具是（）

A 原子钟

B 日晷C石英钟

4、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是（）。

A、日晷

B、滴漏

C、浑天仪

5、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（）。

A、与同学对表

B、听广播报时

C、自己估测

6、在太阳下，太阳和影子的关系是：上午的影子慢慢变（），下午的影子慢慢变（）。

A、短

B、长

C、居中

7、容器的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。这是（）水钟。

A、受水型

B、泄水型

四、简答题：（32分）

1、你如何制作一个太阳钟，并怎样计时？（10分）

2、30厘米的摆和20厘米的摆哪个摆动的速度快，为什么？（10分）

3、“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。（12分）

（1）我研究的问题是：摆每分钟摆动的次数与（）有关

（2）研究需要的材料

有：

（3）研究的方法和步骤：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

湾甸子中心小学五年级科学第三单元复习题

班级：：

一、填空：

1. 钟表以（）、（）、（）单位来计量时间。在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（）就成了人类最早使用的单位。

2. 古埃及人把夜晚确定为（）小时。

3.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会（），但时间是以（）的速度在延伸的。

4. 下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”是根据（）制成的计时器。

5. 人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作（）用来计时。

6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是（）的。

7.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越（. ），摆绳越短摆动越（）。

8.古代的水钟有（）水钟和（）水钟。

9.（）的出现大大提高了时钟的精确度。

二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。

（）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈

则表示时间流逝了一小时。

（）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。

（）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。

（）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。

（）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。

（）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。

（）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。

（）8、时间流逝的速度是有快慢的。

（）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。

（）10. 300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。

三、选择

1. 我们科学课一节课的时间是（）

①35分钟②45分钟③50分钟

2. 用流水来计时主要解决（）

①水流速度②水流量③水质的处理

3. 影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（）

①傅科②牛顿③伽利略

4. 我国古代把一天分为（）时辰。

①36 ②24 ③12

5. 经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。

①漏水孔的大小②容器的颜色③滴漏中的水位

6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（）

①日晷②浑天仪③滴漏

7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（）

①日晷②蜡烛③滴漏

8. 钟摆的快慢与( )有关。

①摆重②摆长③摆幅

四、实践题

1、写出自己能在一分钟做完的三件事：

2、如果没有钟表，你有多少办法知道时间？请至少写出三种办法。

3、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？

五、设计实验

“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。

（1）我研究的问题是：摆每分钟摆动的次数与（）有关（2）研究需要的材料有：

（3）研究的方法和步骤：

湾甸子中心小学五年级科学下册第四单元知识点

一、托勒密是古希腊天文学家，提出了“地心说”，主要观点：

1、地球是个球体；

2、地球处于宇宙中心而且静止不动；

3、所有的日月星辰都绕着地球转动。

二、哥白尼是波兰天文学家，提出了“日心说”，主要观点：

1、地球是球形的；

2、地球24小时自转一周；

3、太阳是宇宙的中心，地球等星体绕太阳转动。

三、1851年，法国物理学家傅科利用“傅科摆”证明地球在自转。

四、从世界时区图中我们可以看出：人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属于东经，向西180度属于西经。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就差一小时。由于地球自转的方向是自西向东（逆时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。

五、地球及其运动的特点：

地球的形状自转的证据自转方向自转周期

球形傅科摆、星体东升西落自西向东（逆时针）24小时

六、北极星为什么“不动”？

答：地球是围绕着一个假想的轴在转动，称为地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。

七、公转：就是地球围绕太阳转动。公转周期是一年。

八、怎样证明地球在公转？

答：1、人们在不同夜晚的统一时间观察星座是发现，天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动，比如北斗七星就是如此。说明地球在公转。

2、人们在观察远近不同的星星是产生的视觉上的相对位置差异——恒星周年视差，也证明地球在绕太阳公转。

3、现在，人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。

九、的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。

教科版小学科学五年级下册实验全册教案

实验一物体在水中是沉还是浮 【实验目的】 1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 【教学重点】 同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 【教学准备】 教师演示实验：水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），实验记录表（教材第2面）。 小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。 【教学过程】 一、观察物体的沉浮： 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢？ （预设：在自由发表的前提下，及时抓住学生的错误概念或不完整表述，引发认知冲突，激发探究沉浮的兴趣。） 2、把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。 操作过程：把水槽放在展示台上。出示砖块，轻轻从水面放入水中，观察它的下沉过程，板书：沉。再出示木块，同样轻轻从水面放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。

（活动要点：规定放物体的操作要求，确定判断沉浮的标准。） 3、把塑料块轻轻放入水里，观察它在水中是沉还是浮。 操作过程：先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。 （说明：若选择的是高密度的塑料块，可能会出现塑料块的大部分浸入水中，可指出只要物体的一部分露出水面，就说明是浮的。限于学生的认知能力，暂时回避“悬浮”概念。） 二、观察更多物体在水中的沉浮： 1、教师从小袋子取出7种物体，分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。 2、以小石块为例，讨论完成教材第2面表格的前面2行“预测”、“理由”的填写，并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。 3、学生独立完成其他物体的“预测”、“理由”这2行表格的填写。 4、小组领实验器材，分工合作，进行实验观察，完成实验记录表。 5、组织交流： 把我们的预测与实验结果相比较，预测正确的有哪些，预测不正确的有哪些？ 整理自己的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢？（随机罗列各因素，如体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等，以备后面活动中进行探究。） 6、还可以按教材第2面的卡通人物对白，试试其他身边的小物体的沉浮，对影响沉浮的因素作进一步的思考。 三、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮： 1、小组整理实验材料，留下水槽、萝卜、橡皮，装好另外几种物体放置一边，教师出示小刀，演示切分方法（说明：排除无关材料的干

五年级科学月考含答案

五年级科学 （ 时间：60分钟 分值：100分 ） 【卷首语】同学们，通过学习，你一定收获不小吧！下面的科 学知识会让你对本学期自己的学习有一个新的评价，望你仔细审题，认真答题，老师希望你有出色的表现，相信自己的实力哟，祝你成功！ 一、填空。（每空3分，共21分） 1、一天中太阳影子最短的时候是（ ） 2、日晷是测量（ ）的工具，是根据（ ）变化规律制作的。 3、地球（ ）形成了昼夜交替。 4、月相变化的周期是（ ）。 5、植物不仅会在不同季节开花，有的还会在一天的固定钟点开放或闭合，（ ）根据这一现象编排了“花钟”。 6、（ ）光照时间可以使菊花提前开放。 二、选择题。（将正确答案的序号填入括号内，每题2分，共20分） 1、阳光下物体影子的方向总是与太阳的位置（ ）。 A 、相同 B 、相反 C 、没有关系 2、日昼是测量（ ）的工具。 A 、体积 B 、时间 C 、长度 3、昼夜形成的原因是（ ）。 A 、太阳的东升西落 B 、乌云的遮盖 C 、地球的自转 4、月相的周期性变化是（ ）。 A 、一年 B 、一个月 C 、一周 5、在古代的计时工具中（）是运用了阳光下影子的变化规律制作的。 A 、沙漏 B 、漏刻 C 、日晷 6、最早提出地球自转的科学家是（ ）。 A 、哥白尼 B 、托勒密 C 、牛顿 7、地球的自转公转的方向都是（ ）。 A 、自东向西 B 、自西向东 C 、自北向南 8、北京故宫博物馆院里保存的日晷叫做（ ）。 A 、立晷 B 、地平日晷 C 、赤道日晷 9、月食一般发生在（ ）。 A 、初一 B 、满月 C 、新月 10、当北京是清晨6点，在美国纽约是（ ）。 A 、清晨6点 B 、傍晚6点 C 、中午12点 三、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题3分，共24分） 1、一天中最短的影子是在傍晚。 （ ） 2、北京比昆明先看到日出。 （ ） 3、月相的变化，就是由新月逐渐变成满月，又由满月逐渐变成新月的过程。（ ） 4、昼夜对动物的影响大，对植物的影响小。 （ ） 5、地球上同一个地方两次日出之间的间隔是24小时。 （ ） 6、太阳的位置的变化，不会影响地面的温度。 （ ） 7、新月指的是天空中出现月牙。 （ ） 8、日晷和太阳钟都是运用了阳光下影子的变化规律制作的。 （ ） 四、我认识（第一题10分，第二题5分。共15分） 1．根据所学知识将下列填写下列发明。 （1）、古希腊天文学家（ ）认为：（ ）是宇宙的中心，（ ）都是围绕地球旋转，这样就形成了（ ）和（ ）。 （2）、16世纪波兰天文学家（ ）提出了“（ ）” -----不是太阳在运

苏教版小学科学五年级上册期末试卷及答案

苏教版小学科学五年级上册期末试卷及答案 班级姓名成绩 一、填空。（每题2分,共18分） 1、是产生昼夜交替现象的原因。 3、凸透镜能使光线 ,凹透镜能使光线。 4、是我国的四大发明之一,战国的时候被称为。 5、和是人体的血液循环器官。 6、少年儿童一般每分钟呼吸次左右,心跳次左右。 二、判断。（在正确说法前的括号内画“√”,错的画“×”。）（每题3分,共30分）（）1、小孔所成的像不仅上下颠倒,而且左右也颠倒。 （）2、一个水滴就是一个天然的放大镜。 （）3、在有些条件下,绝缘体也会变成导体。 （）4、数学公式也是一种模型。 （）5、肺是氧气和二氧化碳气体进行交换的地方。 （）6、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处。 （）7、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极。 （）8、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的,所以效果是一样的。 （）9、透过红色滤光片,看到的绿衣服仍然是绿色的。 （）10、折射就是光照在物体上返回来的现象。 三、选择。（将正确答案的字母填写在题中的括号中。）（每题3分,共24分） 1、月相的周期性变化是（）。 A、一年 B、一周 C、一个月

2、北京故宫博物院保存的日晷属于（）。 A、立晷 B、地平日晷 C、赤道日晷 3、牛顿通过（）把太阳光分解成七种单色光。 A、凸透镜 B、凹透镜 C、三棱镜 4、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内,从侧面看铅笔,说法（）正确。 A、铅笔变长了 B、铅笔变细了 C、铅笔向下折 5、关于小孔成像,下列说法正确的是（）。 A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像 6、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变亮,这时候暗盒里可能连着（）。 A、一个灯泡 B、一根导线 C、一节电池 7、下面哪些物品中,不能接触磁铁的是（）。 A、透明胶带 B、塑料贴片 C、磁带 8、人体吸进和呼出空气的途径（）。 A、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔 B、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔 C、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔 四、连线题（每个2分,共10分）。 把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来。 柏拉图物体像镜子那样反射射向它的光 亚里士多德光由物体发出,照射到物体上反射到眼睛 毕达哥拉斯看见物体前,阳光与眼睛内部发出的光线混合 托勒密通过发光物体发出的光来看见东西 阿尔哈曾眼睛发出不可见的光接触物体 五、实验题。（第一个问题2分,第二个问题4分,共6分） 手电筒发出的光能够通过圆孔照到后面的屏幕上吗？为什么？

教科版小学科学五年级上册期中考试

教科版小学科学五年级上册期中考试

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五年级科学上册期中测试题 班级_________姓名________得分_______ 一、填空题（每空1分，共25分） 1.自己发光的物体叫做。 2.一天中阳光下铅笔影子的、都要发生变化。 3.光是沿传播的，传播的方向是向着的。传播速度很快，达到每秒。 4.光碰到镜面改变了传播方向、，这种现象叫做光的反射。 5.人们发现和能把光线会聚起来，形成强光和高温。 6.不同颜色的纸，吸热的本领；色物体吸热快。 7、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做。 8、太阳是地球最大的源和源。 9、太阳能是一种清洁、、的能源，人们正在大力开发和使用。 10、遮挡物会有影子,是因为光是__________传播造成的。 11、物体表面反光越强，吸收热的本领就越________。 12、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成网状结构，叫做_____________。 13、我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在_____ ___、__ ___ __的环境里。 14、在研究动物时，一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等可以看成是一个。 15、一天中同一物体的影子最短的时刻是（早晨、中午或下午）。 16、我们可以利用将太阳光不能照到的地方用太阳光照亮。 17、林荫地面上的圆形光斑是通过树的缝隙在地面上小孔成像的结果。 二、判断题（每题1分，共35分） 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（） 2、在光的照射下，物体有了影子。（） 3、一天中阳光下物体的影子，没有什么变化。（）4．光是沿四面八方任意传播的。（） 5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。（） 6、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。（） 7、太阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事，没有什么关系。（） 8、黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。（） 9、夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。（） 10、太阳能热水器是利用光学原理设计出来的一种节能装置。（） 11、所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。（） 12、影子总是在背光的一面。（） 13、奥运会圣火火种是用凹透镜取得的。（） 14、物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。（） 15、教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。（） 16、宇航服一般都是银色的是为了减少辐射。（） 17、物体的影子就是物体的投影。（） 18、日晷是古人利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间的一种工具。（） 19、汽车的反光镜是一块凸面镜，它能比平面镜观察到更广的范围。（）

教科版小学五年级科学下册各单元知识点

教科版小学五年级科学下册各单元知识点 第一单元沉和浮 一物体在水中是沉还是浮 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。只要物体不沉入水底，就说明这个物体是 浮的。 2、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系，沉浮状况不改变。如：一 块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分成一半还是浮的。 二沉浮与什么因素有关 1、对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到 素不变的的方法来研究。对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。 轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。（体积大、重量小的物体容易浮；体积小、重量大的物体容易沉。） 2、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 3、潜水艇既能在水面上航行，又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱 里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 4、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的，潜水艇应用了物体在水中的（沉浮原理）。 三橡皮泥在水中的沉浮 1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 2、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）， 3、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？ （做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 4、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易（浮）。 5、为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？ 答：因为把钢铁做成轮船的形状，会大大增加轮船排开的水的体积。 6、总结：各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变下改变重量，如 挖空成船或碗形。重量不变的下改变大小，如做成空心的各种形状。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积，也指物体与水相接触的体积。全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。铁制的大轮船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。 四造一艘小船 1、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 2、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二 是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。 五浮力 1、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水 的（浮力）。可以用（测力计）测出浮力的大小。 2、放在水面上的物体，都会受到水的（浮力），浮在水面上的物体，浮力等于重力。下沉的物体在水 中也受到（浮力）的作用，沉在水底的物体，浮力小于重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 3、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就 （下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 4、测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力＝拉力

教科版五年级上册第一次月考科学试卷(含解析)

教科版五年级上册第一次月考科学试卷（含解析） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 做对比实验时，我们一般只改变（ ）个条件，其他条件都保持不变。 A ．1 B ．2 C ．3 2 . 下面食物链正确的一项是（ ） A ．蝉→螳螂→黄雀 B ．树→蝉→螳螂→黄雀 C ．黄雀→螳螂→蝉→树 D ．黄雀→螳螂→蝉 3 . 下列关于叶子的描述中正确的是（ ）。 A ．落叶是没有叶柄的 B ．叶片上有叶脉 C ．叶子的形状都一样 4 . 含有丰富维生素和无机盐的是（ ）类食物。 A ．淀粉 B ．油脂 C ．蔬菜、水果 5 . 大批蚂蚁出洞时，通过（ ）沿着已有路线运行。 A ．用触角探知同伴留存的气息。 B ．观察同伴走过的路线。 C ．同伴发出的声音。 6 . 生命体大都由（ ）构成。

A．细胞B．细菌C．霉 7 . 仙人掌的叶退化成刺状，主要是有利于（）。 A．种子的传播B．水分的保存C．光照的减少 8 . 小红突然发现有很多蚯蚓从饲养箱中爬到箱子外，导致这一情况的原因可能是（）。 A．饲养箱中太暗了 B．饲养箱中太干燥了 C．饲养箱中太潮湿了 9 . 陆生植物的生长（）水分。 A．需要B．不需要C．有时需要，有时不需要 10 . 数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来却变成了荒山秃岭，主要原因是（）。 A．北方寒流长期侵袭B．过度开发破坏了生态平衡 C．长期旱灾，赤地千里D．地壳运动频繁 11 . 把一朵新鲜的白色的花插在红墨水里，过一段时间，（） A．红墨水会变淡B．白色的花会变红C．不会有变化 12 . 使生物特征发生改变，造就了生物多样性的根本原因为（） A．自然选择B．人为影响C．自然选择和人为影响 13 . 关于垃圾处理，下列观点中相对科学正确的是（）。 A．垃圾填埋处理相对理想，不会造成二次污染 B．垃圾焚烧处理百利而无一害，应大面积推广 C．相比较而言，焚烧处理优于填满处理，应逐步推广 14 . 在森林中，兔和鼠吃草，免常被狐和鹰抽食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食. 这种现象可以说明自然界中的生物是（）。 A．相互制约B．不断进化C．多种多样 15 . 青菜种子播种不久，连下了几场大雨，结果种子的发芽率很低，这是因为下雨后（）。

小学科学五年级下册期末试题.doc

小学科学五年级下册期末试题 一、我的填空（每格1分，共20分） 1.古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小 时。 2.物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。 3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。 4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。 5.（）是一种能比较液体轻重的仪器。 6.热可以沿着物体传递，从温度（）的部分传向温度（）的部分，直到（）， 这种传热方法叫（）。 7.不同物体的传热（制成的。比如（ ）不一样，容易传热的物体叫（ ） .（）等，不容易传热的材料叫（ ），一般是（ ），有（ ）材料 ） 等。 二、我的判断（每题 2 分，共20 分） 1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（） 2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（） 3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。( ) 4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（） 5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（） 6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（） 7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（） 8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（） 9.“傅科摆”可以证明地球在自转。（） 10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（） 三.我的选择（每题 2，共 28 分） 1.塑料在（）中会沉。 A.清水 B.盐水 C.食用油

2.自行车爆胎多发生在什么时间（） A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（） A.加糖水 B.加盐水 C.加清水 4.下面那种情况物体排开的水量最大（） 图 1 A.图 1 图 2 B.图 3 C.图 图 3 2 和图3 5.测得某物体在空气中的重量为50 克，浸没在水中时的重量为35 克，那么这个物体放在 水中会（）。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方 6.石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 7.地球绕太阳公转一周的时间是（）。 小时 B.一个月 C.一年毫升水的滴漏实验中，前10 毫升水和最后10 毫升水滴得速度比较（） A.前 10 毫升水滴得快 B.后 10 9.一 位同学做物体沉浮的实验时， 毫升水滴得快 C.滴速一样快 把 5 个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个 实验可以证明物体的沉浮与（）有关。 A.大小 B.轻重 C.形状 10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。 A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色 11.地球的自转方向是（）。 A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 12.下面（）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。

最新五年级科学期中考试试卷

（）5、相同体积的盐水要比清水重一些。

（）6、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。 （）7、热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。 （）8、钢条加热时，会伸长、变细。 （）9、下沉的石块没有受到水的浮力。 （）10、把会下沉的石头弄碎放入水中，碎石头会浮在水面上。 （）11、把装有冷水的密封小塑料袋浸没在热水里，密封水袋会慢慢从热水底部浮到水面。 （）12、空气没有热胀冷缩的性质。 （）13、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服能产生热。 （）14、水里只要溶解了其他物质，马铃薯就一定能浮起来。 （）15、从井中提水，在水中的水桶总是比离开水面的水桶要轻。 三、选择题（20分） 1、大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）。 A、轻的容易浮，重的容易沉 B、轻的容易沉，重的容易浮 C、大的容易沉，小的容易浮 2、在水中下沉的物体，所受到的浮力（）重力。 A、大于 B、等于 C、小于 3、浮在水面上的木块，受到的浮力和重力的关系是（）。 A、浮力＜重力 B、浮力=重力 C、浮力＞重力 4、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有一个10mm左右的空隙，其目的是（） A．为铁轨在夏天受热时有膨胀的余地B为了节约材料 C为了美观 5、以下方法中，改变物体的（），不能改变物体沉浮状态。

A自身的重量B体积 C颜色 6、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。 A 加盐 B 加清水 C 加糖 7、如果以下三种液体的体积相同，那么重量最重的是（）。 A 水 B油 C 水银 8、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。 A银和水银 B 铁和铝 C 锑和铋 9、下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理：（）。 A热气球升空 B瘪了的乒乓球烫鼓起来 C气温计液柱上升10、把一小塑料袋热水放入装满冷水的杯子里，这一小袋热水会（）。 A浮在水面上 B沉在水底 C停在水中任何深度的地方 四、连线题（10分） 热的良导体 铜木块 瓷杯铁块

教科版小学科学五年级下册实验教案(全册)

物体在水中是沉还是浮 【实验目的】 1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 【教学重点】 同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 【教学准备】 教师演示实验：水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），实验记录表（教材第2面）。 小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。 【教学过程】 一、观察物体的沉浮： 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢？ （预设：在自由发表的前提下，及时抓住学生的错误概念或不完整表述，引发认知冲突，激发探究沉浮的兴趣。） 2、把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。 操作过程：把水槽放在展示台上。出示砖块，轻轻从水面放入水中，观察它的下沉过程，板书：沉。再出示木块，同样轻轻从水面放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。 （活动要点：规定放物体的操作要求，确定判断沉浮的标准。） 3、把塑料块轻轻放入水里，观察它在水中是沉还是浮。

操作过程：先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。 （说明：若选择的是高密度的塑料块，可能会出现塑料块的大部分浸入水中，可指出只要物体的一部分露出水面，就说明是浮的。限于学生的认知能力，暂时回避“悬浮”概念。） 二、观察更多物体在水中的沉浮： 1、教师从小袋子取出7种物体，分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。 2、以小石块为例，讨论完成教材第2面表格的前面2行“预测”、“理由”的填写，并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。 3、学生独立完成其他物体的“预测”、“理由”这2行表格的填写。 4、小组领实验器材，分工合作，进行实验观察，完成实验记录表。 5、组织交流： 把我们的预测与实验结果相比较，预测正确的有哪些，预测不正确的有哪些？ 整理自己的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢？（随机罗列各因素，如体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等，以备后面活动中进行探究。） 6、还可以按教材第2面的卡通人物对白，试试其他身边的小物体的沉浮，对影响沉浮的因素作进一步的思考。 三、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮： 1、小组整理实验材料，留下水槽、萝卜、橡皮，装好另外几种物体放置一边，教师出示小刀，演示切分方法（说明：排除无关材料的干扰，用新材料新活动再次激发学生探究兴趣，并对小刀的安全使用作必要的说明，为避免划破桌面，建议垫一块小木板或硬纸板），引导思考：橡皮在水中是沉的，把橡皮切成一半大小，还会沉吗？再切成四分

(小学教育)2019小学科学五年级期末考查参考卷

2019小学科学五年级期末考查参考卷 学校_____________ 班级_______ 姓名____________学号_____等级_____ 一、填空或选词填空（将正确答案填在横线上） 1．同种材料的不同大小的实心物体，在水中的沉浮情况（不同、相同）。 2．相同重量的橡皮泥，排开水的体积（越大、越小），越容易浮。 3．一块木块静止浮在水面上，木块受到的浮力（大于、等于、小于）它受到的重力。 4．热胀是指物体受热时（体积膨胀、质量增大）。 5．铁锅锅柄上的胶木是一种热的（良导体、不良导体）。 6．古人根据太阳和影子的关系制成的计时仪器叫（日晷、浑天仪）。 7．容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间，这是 （受水型、泄水型）水钟。 8．地球自转方向决定了（东边、西边）地区先迎来黎明。 9．地球转动时，地轴始终指向星。 10．在地球的南北两极，有将近半年的时间是白天，我们称这种现象为。 二、单项选择题（将正确答案的序号填在括号里） （）1．大小不同、轻重不同的物体，在水中最容易浮的是__。 A．又大又轻B．又小又轻C．又小又重 （）2．有一块铁块，把它的一部分浸入水中时测的浮力是1牛顿，将它全部浸入水中时，它受到的浮力__。 A．小于1牛顿B．大于1牛顿C．无法判断 （）3．沉在水底的铁块，受到浮力与重力的关系是__。 A．浮力大于重力B．浮力等于重力C．浮力小于重力 （）4. 测得某物体在空气中为0.6 N，浸没在水中时为0.3 N。把这个物体放在水中，会__。 A．浮在水面上B．停在水中任意一个地方C．沉在水底 （）5．下列现象中，利用气体的热胀原理的是__。 A．打开雪碧时会冒出大量气泡 B．瘪了的乒乓球放入热水中会鼓起来 C．温度计的玻璃泡放入热水中，液柱会上升 （）6．热在固体中的传递方向是__。 A．从较冷的传向较热的B．从较热的传向较冷的C．没有规律的

人教版小学科学五年级下册期末试卷及答案

小学科学五年级下册期末试卷及答案 一、我的填空（每格1分，共20分） 1.古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼 （）小时。 2.物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。 3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。 4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。 5.（）是一种能比较液体轻重的仪器。 6.热可以沿着物体传递，从温度（）的部分传向温度（）的部分， 直到（），这种传热方法叫（）。 7.不同物体的传热（）不一样，容易传热的物体叫（），一般是（） 材料制成的。比如（）.（）等，不容易传热的材料叫（），有（）等。 二、我的判断（每题2分，共20分） 1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（） 2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（） 3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 ( ) 4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（） 5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（） 6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（） 7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（） 8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（） 9.“傅科摆”可以证明地球在自转。（） 10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（） 三.我的选择（每题2，共28分） 1.塑料在（）中会沉。 A.清水 B.盐水 C.食用油

2.自行车爆胎多发生在什么时间？（） A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（） A.加糖水 B.加盐水 C.加清水 4.下面那种情况物体排开的水量最大（） 图1 图2 图3 A.图1 B.图3 C.图2和图3 5.测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放 在水中会（）。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方 6.石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 7.地球绕太阳公转一周的时间是（）。 A.24小时 B.一个月 C.一年8.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比较（） A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一样快 9.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉 的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。 A.大小 B.轻重 C.形状 10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。 A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色 11.地球的自转方向是（）。

(完整版)教科版小学科学五年级下册复习题及解答

教科版小学科学五年级下册复习题及答案 一、填空题： 1、用手将水面上的泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是浮力。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。潜水艇是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 2、温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质。 3、夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得太紧，否则到冬天时会由于电线受冷收缩，电线就容易被拉断。 4、热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一端传递。离热源越远，热传递的时间越长。一般来说，金属的传热能力比非金属强。 5、古希腊天文学家托勒密提出“地心说”后，波兰天文学家哥白尼在其著作《天体运行论》提出了“日心说”。 6、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 7、比较液体体积轻重的仪器叫比重计。 8、水受热时体积膨胀受冷时体积收缩，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 9、热总是从较热的一端传向较冷的一端，通过直接接触，把热从一个物体传给另一个物体，叫做热传导。 10、一个沉的物体在空气中测得的重力是7.5N，在液体中测得的重力是5N，它受到的浮力是2.5N＿。 11、一个能浮的物体自身的重力是2N，用6N的力把它压入水中，它受到的浮力是4N。 12、写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字。（至少三位）托勒密、布鲁诺、哥白尼。 13、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的_长短_和__方向_也会慢慢地发生变化。 14、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆重无关。 15、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体，像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。 16、不同的材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。 17、日晷利用光影计时，水钟利用滴水的等时性原理计时，摆钟的出现提高了计时的精确度。 18、热的传递方式有热传导、对流、热辐射三种。 19、我国目前采用的标准时间是北京时间。 20、昼夜交替是由地球自转引起的，四季更替是由地球公转引起的。 21、地球自转的方向是自西向东，地球公转的方向是自西向东。 22、一般物体在受热时体积_膨胀_，受冷时体积__收缩__，我们把物体的这种变化叫_热胀冷缩_。 23、地球自转时，地轴始终倾斜着指向北极星。这就是北极星“不动”的秘密。 24、一石块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，弹簧测力计的示数是4.7牛，把它全部浸入水中称时，弹簧测力计的示数是2.7牛，该石块所受水的浮力是__2牛__。 25、通过格林尼治天文台的经线被定为 0度经线。 二、判断题： 1、沉在游泳池水底的实心球没有受到水的浮力。（×） 2、物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。（√）

2019年教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷(五)

2019年教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷（五）姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题 (共6题；共20分) 1. （9分）下图画的是地球围绕太阳公转的示意图，看图回答下列问题： （1）当地球绕太阳转到________位置时，北极地区整天都是黑夜。 （2）当地球绕太阳转到________位置时，北半球是春季。 （3）当地球绕太阳转到________位置时，北半球一天中昼最长夜最短。 （4）用箭头在图上标出地球自转和公转的方向。 （5）地球从A处运行到C处，太阳直射点在地球表面移动的方向是________。 2. （2分）热水瓶的内胆是玻璃做的，瓶塞是软木做的，是因为玻璃和软木都是热的________。双层内胆中间又被抽成了真空，这样更能________（填“加快”或“减慢”）热量的散失。 3. （2分）人类最早使用的时间单位是________，现在人们把一天分为________个小时。 4. （2分）物体在水中受到一个向上的力，这个力是________。这个力的大小主要与

________（填“物体排开的水量”或“物体的质量”）有关。 5. （3分）根据我们做的实验结果显示，摆的快慢与________有关，与________和________无关。 6. （2分）把木块往水中压，手能感受到水对木块有一个向上的力，这个力我们称它为________。一木块静止浮在水面，受到的浮力________它受到的重力。 二、判断题 (共12题；共24分) 7. （2分）人站在阳光下会感觉到热，是因为人从阳光中获得了热量。 8. （2分）盖上茶杯的盖有利于保持茶水的温度。 9. （2分）重量小的物体浮，重量大的物体沉。 10. （2分）乒乓球凹进去了，放在热水里泡泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。 11. （2分）体积相同的实心铜块和铁块，它们在水中受到的浮力大小相同。 12. （2分）水有热胀冷缩的性质，空气有热胀冷缩的性质，铜和钢有热胀冷缩的性质，所有物体都有热胀冷缩的性质。 13. （2分）一般情况下，金属的热传导的本领都很强。 14. （2分）改变物体自身的重量，可以使物体上浮或下沉。 15. （2分）所有的液体都有热胀冷缩的性质。 16. （2分）因为金属的导热性能好，所以往往吸热快，散热也快。 17. （2分）马铃薯在糖水里一定是浮的。 18. （2分）潜水艇是通过改变体积来改变沉浮的。 三、选择题 (共15题；共30分) 19. （2分）地球上昼夜交替的周期大约为（）。

2020年春季小学五年级科学期中考试卷

2020年春季小学五年级科学期中考试卷 一、选一选（把答案写在括号内。每题只有一个答案，每小题2分，共50分） 1.潜水艇是通过改变自身的（ ）来达到上浮和下沉的。 A.大小 B.轻重 C.形状 2.要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（ ）。 A.加盐 B.加糖 C.加自来水 3.啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满（ ）。 A.液体也有热胀冷缩 B.厂家为了节省原料 C.灌装方便 4.物体在水中受到的浮力大小，主要与（ ）有关。 A.物体的颜色 B.物体的重量 C.物体排开的水量 5.试管里的水在受热后，试管口的气球皮（ ）。 A.瘪下去了 B.没有变化 C.鼓起来了 6.如果下面三种液体的体积相同，那么重量最小的是（ ）。 A.水 B.油 C.盐水 7.金属具有（ ）的特性。 A.吸水 B.导热 C.透明 8.死海之所以淹不死人，是因为（ ）。 A.含盐高 B.水量多 C.死海水温不同 9.下列物质中，热胀冷缩本领最强的是（ ）。 A.空气 B.水 C.铜球 10.把几个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，从这个实验中可以发现物体的沉浮与（ ）有关。 A.形状 B.轻重 C.颜色 11.密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（ ）。 A.小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力 B.小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了 C.热水受冷体积缩小增大了浮力 12.小东坐在炉子旁边，脸上立即感到热，热是以（ ）方式传播的。 A.传导 B.对流 C. 辐射 13.当物体在水中受到的浮力（ ）重力时就下沉。 A.小于 B.大于 C. 等于 14.丽丽家要拉电线，你能告诉他应该（ ）。 A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些 B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些 C.冬天和夏天拉得一样紧 15.下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（ ）。 A.铝球 B.干木球 C.铁球 16.明明在吃火锅不小心把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿，是因为热（ ）。 A.传导 B.对流 C.辐射 17.马铃薯放入（ ）中会浮起来。 A.淡盐水 B.清水 C.浓糖水 18．冬天人们多穿衣服的原理是什么（ ） A.衣服能为人体提供热量 B.衣服能提高人体温度 C.衣服能阻止人体热量的散失 19.苹果在水中是浮的，如果把苹果切成大小不同的几块放入水中（ ） A.小的浮，大的沉 B.大的浮，小的沉 C.都浮 20.干松木浸没水中，它受到的浮力（ ）它受到的重力。 A.小于 B.大于 C.等于 21.下面物体是热的不良导体的是（ ）。 A.塑料勺 B. 铜勺 C.钢勺 22.热传递总是（ ）。 A.热的一端传给冷的一端 B.冷的一端传给热的一端 C.向四周传递 23.我们实验中制作的“沉浮子”在水中能沉浮自由，是靠改变（ ）。 A.自身重量 B.排开水的体积 C.瓶子中水的高度 24．为了使整个房间更暖和，暖气片要安装在房间的（ ）。 A.下方 B.上方 C.中间 25.石头在水中会下沉是因为（ ）。 A.没有受到浮力 B.浮力大于重力 C.浮力小于重力 ………………○……密……○……封……○……线……○……内……○……不……○……要……○……答………… 乡镇 学校 年 班 座号 姓名

人教版小学科学五年级下册知识点整理

人教版小学科学五年级下册知识点整理 第四单元地球的运动 1.昼夜交替现象产生的原因猜测：（与太阳、地球的相对圆周运动有关） 2.西方两个重要学说： 学说代表人物主要观点 3.地地心说（希腊）托勒密 1.地球是球体 球的2.太阳每天绕地球转一周 运动： 3.地球是中心，不动 4.傅日心说（波兰）哥白尼 1.地球是球体 2.地球自转，周期24小时科摆 3.太阳不动，是中心 的基自转公转 绕什么转地轴太阳础：方向自西向东 摆具周期 24小时一年 特点地轴倾斜有摆证据 1.傅科摆 1.恒星周年视差（贝塞动方尔） 2.天体的东升西落 2.一年的四季变化向保 3.航天器、卫星的观察 3.航天器、卫星的观察 持不变的特点。 原理：（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可 以证明（地球在自转）。 5.地球的自转方向（自西向东）决定了，不同地区迎来黎明的时间不同——东边早，西边晚。 6.不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。以经线为标准，全球分为24个时区，每15°为一个时区。通过英国伦敦格林尼治天文台的经线为0°经线。0°经线以东为东经，0°经线以西为西经，北京位于东八区。 7.天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转；北极星相对“不动”是因为地轴是倾斜的，北极星在地轴的延长线上。 8.四季的成因：地球的公转、地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此，气温有规律地变化，所以形成了四季。 9.极昼和极夜现象的成因：地球的自转、公转，地轴的倾斜（倾斜角度越大，极昼极夜发生的范围越大） 1 / 6 在我国，白昼最长为夏至日，太阳直射北回归线；白昼最短为冬至日，太阳直射南回归10. 线。

五年级上学期科学月考试卷

王里堡小学五年级科学月考试卷 一、填空 1、一个简单的电路要由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分组成。 2、电池有两极，（ ）和（ ）。正极用 （ ）表示，负极用（ ） 表示。 3、根据物体容易导电何不容易导电的性质，可以把物体分为（ ）、（ ）两大类。 4、人体、大地、不纯净的水都是（ ） 。 5、磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做（ ），用（ ）表示；指北的一端叫做（ ），用（ ）表示。 6、当磁铁的两极相互接近时，同极（ ），异极（ ）。 7、给电磁铁通电时有（ ），切断电流后磁性（ ）。 8、改变电磁铁中的（ ）或者（ ），可以改变电磁铁的磁极。 9、（ ）是我国的四大发明 之一，战国的时候被称为（ ） 。 10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次，就做成了（ ）。 二、判断 1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来，形成电流的通路时，灯泡才亮。（ ） 2、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。 （ ） 3、磁铁在水中也能吸铁。（ ） 4、所有的电池都有正极和负极。（ ） 5、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。（ ） 6、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。（ ） 密 封 线 内 不 得 答 题 学 校 班级 姓 名 考 号

7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（） 8、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。（） 9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。（） 三、选择 1、要让灯泡变亮我们可以（）。A、用大灯泡B、用大电池 C、用新电池 2、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（）。A、一节电池B、一根导线C、一个灯泡 3、下面哪些物品不能接触磁铁（）。A、透明胶带B、磁带C、塑料贴片 4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的（）吸的铁钉多，（）吸的少。A、中间B、两端 5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（）A、增大电流B、增加铁钉C、增加线圈 6、从电池中得到的电一般是（）从发电机中发出的电一般是（）。 A、比较强大的 B、比较微弱的 四、问答1、磁铁在我们生活中有哪些应用？（请举4例） 五、科学实验 1、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？ 2、保持不变的是：需要改变的是： 3、结论：

小学科学五年级上期末试题

小学科学五年级（上册）期末检测卷 一．填空题： 1．种子发芽需要空气、( )和适宜的温度。 2．池塘里鱼、水草、水、泥沙等生物和非生物之间，( )，( )，形成一个整体，我们可以看成一个生态系统。 3．增加( )可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。 4．从不同侧面照射得到的物体的影子叫做( )。 5．奥运圣火火种就是用( )取得的。 6．在黑色纸、白色纸、黑色腊光纸、铝箔纸中，吸热本领最大的是( )，反射阳光本领最大的是( ) 。 7．四周高山环绕，中间低平的地形是( )。我们家乡的地形主要是( )。8．地球的内部可以分成地壳、地幔、( ) 三部分，绝大部分地震发生在( )内。9．在一定的范围内，弹簧下挂的钩码越多，弹簧伸长的长度越( )。 10．汽车刹车时，轮胎与地面是属于( ) ；而圆珠笔写字时，笔与本子属于( ) 。（填滚动摩擦或滑动摩擦） 11．设计师在设计赛车时，轮胎很粗糙，可以( )。 二、选择题： 1．常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加很少的水。这个实验设计………………………………………………………（） A.是不科学的 B.是科学的 C.我不知道 2．根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：…………（） A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀 3．泡在水里的种子不易发芽是因为……………………………………………（） A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低 4．放置的蜡烛、小球和光屏如图所示，则在光屏上会出现的是……………（） A. 火焰的像 B.小球的影子 C.火焰的像和小球的影子 5．同一时间，阳光下不同物体的影子……………（） A、方向相同 B、形状相同 C、长短相同 6．为了更多的吸收热量，太阳能热水器的受热面都是…………………………（） A.在阳光下水平放置 B.在阳光下直立放置 C.和太阳光垂直放置