苏霍姆林斯基家庭教育的实践

浅谈苏霍姆林斯基家庭教育的实践

苏霍姆林斯基是前苏联伟大的教育家，其家庭教育思想的形成与其家庭教育实践紧密相连。运用历史文献法，对其家庭教育实践进行了较为系统的总结和概括，主要从家庭教育实践中的实施原则和方法两个方面进行介绍。

苏霍姆林斯基家庭教育实施原则实施方法

一、家庭教育的实施原则

（一）“提高家长在孩子眼中的地位”

苏霍姆林斯基认为，家长是孩子的第一任老师，他们的一言一行都会对孩子的身心发展产生潜移默化的巨大影响。因此，家长要做到严格要求自己，应“尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子时，你对生命的崇高意义，因为这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。”他指出：“你教育孩子，也就在教育自己并检查自己的人格”。对父母来说，要把自己身上良好的品质“灌输”到孩子身上。而最主要的是家长要在人与人之间美好的关系方面为孩子做出优秀的榜样。因为苏坚信孩子的行为是受父母的行为影响的，孩子的情感是通过父母的情感所激起的。

（二）“别把儿童永远当儿童”

苏霍姆林斯基曾指出：“多年来的经验证明，学校教育，特别是家庭教育的一大弊病即是把儿童永远当儿童来看待，而忘记了今天的儿童将是明天的成年人。”他认为，孩子从本质上是自私的，一开始只知道“我要”，而父母要使他知道“应当”，必须进行家庭教