2014湖南高考作文解析

2014湖南高考作文解析

【篇一：2014年高考湖南卷作文分析及满分作文】【真题回放】

阅读下面的材料，根据要求作文。

被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去

了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满

心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”

根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记

叙文或议论文。

【名师点评李卓】

仔细分析历年来各省市高考作文题目，其实不难发现一些客观的

“规律”，北京卷偏重于对传统文化、社会发展的思考，如北京的符

号（2006年）、诚信（2011年）、爱迪生是如何看待手机的

（2013年）、老规矩（2014年）等，四川卷近几年一直在传递拼搏、奋斗的正能量，如坚强（2008年）、人生的几何体（2010年）、总有一种期待（2011年）、站起来世界才能属于你（2014年）等，还有些省市偏重考核学生对社会热点的思辩，有些省市则倾向于对人

性的反思。

而湖南卷的高考作文，我们简单看几年的题目：意气（2006年）、诗意地生活（2007年）、踮起脚尖（2009年）、手（2012年）、

我愿意（2013年）、心在哪风景就在哪（2014年），大部分的题目都蕴涵着深刻的哲理，并且特别注重对学生人文思想的考核。什么

是人文思想？就是对家庭、社会的关注，对历史、文学等知识领域

的领悟，对未知世界的探究和想象。

基于这样的“规律”，每年都会有各种各样的五花八门的“高考作文预测”泛滥于信息窗口，令广大师生心怀期盼又倍觉迷茫。究竟我们应

该如何去备战高考作文，如何在茫茫信息流中找到那一颗流光溢彩

的“珍珠”呢？作为在作文教学研究一线奋战多年的我，给广大学生

的建议就是：培养多角度的思维模式，打好扎实的文字表达基本功，积累丰富的写作素材，以全面的素质迎战高考作文，而不是刻意去“押宝”。

在下文对2014年湖南高考作文的解析中，我将谈到麓山妙笔专家

团队在多年的教学研究中总结的构思立意法宝——“十大主题”立意法，让学生科学整理写作思路，轻松应对高考作文。

一、关于立意

审题，首先要学会找准关键词，关键词有时在材料中非常明显，有

时需要我们通过思维的延伸找出来。这个步骤非常重要，一旦在这

个步骤出现差错，后面所有的努力可能都是无用功了。

通过通读“最美乡村”的材料，我们不难提炼出以下几个关键词——“梦想、追求、守望、坚持、成功”等。八年的坚守和付出，把穷乡

僻壤变成了“最美乡村”；“心在哪里，风景就在哪里”——抓住了这

两点，就抓住了材料的核心。所以，“坚持信念成就梦想”、“守望铸

就成功”等就是立意的首选。此外，如果能把“坚守八年”和“干两年

就走”的行为形成比较，通过乡村的变化，得出“谋事在人”、“环境

并非成败的决定因素”之类的结论，文章则更能

出彩。

我记得曾经有一位语文教育专家曾经说过，所有形式的作文其实都

是命题作文。这句话并不难理解，不管一篇作文能分析出几种角度，不管你是正向思维还是逆向思维去写，出题者本身是有他们的立场

和观点的。紧紧围绕着他们的立场和观点，也就是材料给出的关键

词去写作，就不会出现跑题的现象。

与追求、环境保护、哲理。无论我们拿到哪个作文题目，都可以尝

试从“十大主题”去构思，非常有效。

二、关于体裁

材料作文的体裁要求一般是议论文或记叙文都可以，今年也不例外，两种体裁各有优势，学生要根据自己的实际情况去选择。通常来说，议论文更具有思辨性，犀利独特的观点更容易让文章出彩，而记叙文，更便于运用优美的文字，形式上也更灵活。

三、关于拟题

俗话说：题好半篇文。作为角度灵活的材料作文，能够拟好个作文题，非常关键。

个人以为，考生可以借助一些诗文来拟题，也可以借助比喻拟人等

修辞格来拟题。

以下几个题目仅供参考：

1）守望的力量

2）坚持，只为了绽放

3）梦想的火种

4）心在哪里，风景就在哪里

5）心中的图腾

6）梦的那一边

7）梦在心中，路在脚下

8）艰难困苦，玉汝于成

四、关于结构

传统的议论文结构“引”、“析”、“议”、“联”和“结”在这里我就不具体分析，谈一谈近些

年高考中越来越多的高分考生都在运用的议论性散文分论点的结构形式。即先用一段优美的语言（多为排比）引出一个中心论点，接着，再用一段意味隽永的语言讲道理，之后再用三个分论点逐层展开论述，第六段联系实际，做点简要的分析，最后再用一段话或总结全文、或引人深思、或呼唤号召。

例如：我们可以以《守望的力量》作为本次高考作文文题，中心论点可以是“只要守望与坚持，就能实现梦想”，我们可以将其分解为这样三个分论点：一、因为守望和坚持，可以获得了更多的机会；

二、因为守望和坚持，可以沉淀了更多优秀的品质和强大的能力；

三、因为守望和坚持，可以影响、改变周边的人和环境。

如果写记叙文，最好也是紧紧围绕主题来写作，文字优美、内容翔实、富有哲理的散文是最好的，对于过渡能力较薄弱的考生，可以使用小标题的形式，非常灵活、实用。

【优秀作文】

心在哪里风景就在哪里

会当凌绝顶，一览众山小。俗话说得好，站得高，才能看得远，视野才会变得更加广阔。人生也是如此，只能经历了他人所未曾有过的风雨磨砺，思想才能变得睿智而旷达。这其中体现着一种意志，更彰显着一种智慧。

山顶有山顶的风景，沿途有沿途的美丽，风景不在别处，风景在路上。若只想着山顶的风光，忽略了沿途的风景，那么，换来的是一场辛苦和疲惫。若懂得欣赏沿途的风景，那么，收货的是一路的愉悦和轻松。同一个风景，不同的角度，会看到不同的画面，不同的眼光，看到的画面会有不同的感受，不同的人，看到的风景也各有千秋。

风景无处不在，风景到处都有。美丽的风景，尽收在会欣赏人的眼里，潜在了会思考人的脑海里，藏在了有心人的心里。旖旎的风光，愉悦着人们的心情，也调节着人们的生活情趣。

风景在路上，人生也是如此，人生短暂，是一趟没有往复的旅行。

从懵懂的童年到暮暮垂老，我们收获的是什么？不是名利的多寡，

不是财富的积累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事业，是一路的成长，是一路上思想的锤炼和提升，其中的经历才是

生命的价值所在。

人生是一场经历，更是一场领悟。人生路上，既有春光明媚的日子，也有风雨兼程的艰辛，它不可能是笔直的坦途，难免会经历曲折和

坎坷。我们就在这坎坷和挫折中历练，用一颗平静的心去面对这一切，去品味人生。在这曲折磨砺中平淡，在那粗茶淡饭中生香，人

生旅途，虽没既定的路线，但有它特定的美丽，最美的不在终点，

而在沿途的芬芳，学会欣赏这个世界，学会欣赏这一趟人生，无论

顺境还是逆境，都是岁月的一种馈赠。

有人说，熟悉的地方没有风景。其实不然，不管你是熟悉还是陌生，风景，就在那里，不离不弃，不动不摇。之所以看不到风景，是因

为我们的心远离了这片风景。只要心中充满了对生活的热爱，人生

处处都是风景。在这个意义上说，风景既在山顶，也在路上，更在

心中，心中的风景，千般妩媚，万千婀娜，旖旎怡人，沁人心扉。

人生处处有风景，人生处处是风景。每个人有每个人的人生经历，

每个人有每个人的视觉与感悟。心存美好，用积极的心态去生活，

原来生活中处处充满着幸福，时时存在着快乐，在热爱生活的人眼里，生活无处不是美好，无处不是诗意人生。

生命就是这样，它的绽放与凋零，不是我们所能控制的，幸福也好，不快乐也罢，日子都在继续，只是我们要在这悲欢离合中，能够顺

其自然地接受，坦然地面对，那些聚与散、来与去，既然挥之不去，不如去分享这一路的风景。

【篇二：2014湖南高考作文解读】

2014湖南高考作文解读

华容二中汪坤

2014年湖南高考作文题延续了去年的命题风格：材料短小，具有诗

意与哲思。但是与去年的材料作文“我愿意”相比，今年湖南省的作

文材料呈现出如下几个特点：

1、材料单一。去年湖南的材料为两则，一则是关于追求，一则是关

于付出，但两则材料都有一个共同的关键词“我愿意”。而今年湖南

省高考作文“心在哪里，风景就在那里”由单一材料构成，而且叙说

文字极为简洁，关键语句意薀深长。这在审题立意上降低了难度，

有利于考生一审中的，快捷作文。

2、材料具有鲜明的时代气息。近几年来，湖南省高考作文命题一直

都有一个特质——诗般意蕴，浪漫气质，引导学生关注成长，而今

年以常德市最美村官为原型命题，这不仅将现实生活人物植入到了

高考作文中，更引导了学生从关注自我成长走向关注社会，避免了

高考作文模式化。

3、材料具有阳刚美。学生能否写出阳刚作文关键在于命题人的材料

是否有阳刚的特质，今年湖南省的材料作文具备了阳刚的特质，材

料中的原型人物的坚守与执着是阳刚的一种表现，而他的“心在哪里，风景就在那里”更具有一种雄健美，催人奋进。

4、材料意蕴深长。材料中最美村官的“心在哪里，风景就在哪里”是

一句颇含人生哲理的句子，而且，关于它的诠释，不是单一的，而

是多元的，因此有助于考生作文时发散思维，准确立意。

怎样就湖南省2014年高考作文材料进行审题立意呢？笔者认为，

结合我们平常立意训练中找关键词（句），因果分析法，多角度发

散思维法，我们可以进行审题立意的深度挖掘：

1）找关键句

通过对材料的阅读，考生能够迅速找到关键句“心在哪里，风景就在

哪里”但是在审题立意时一定不要疏忽了前面材料的限制，否则就会

出现审题立意的偏差，辟如考生谈官员腐败，人性冷漠等，这就与

关键句的前提背道而驰了。结合前面叙说材料，我们不难发现“心在

哪里，风景就在哪里，”可以有如下解释：

①信念在那里，风景在哪里；

②追求在哪里，风景在哪里；

③理想与价值在哪里，风景在哪里；

④执着与坚守在那里，风景在哪里。

因此，通过对对关键句子的揣摩，考生可以提炼出自己写作的切入

口“不懈的追求”“默默地坚守”“勇往直前的执着”等，从而写出优秀

的文章。

2）因果分析法

材料中的村官为什么能被批评为湖南省最美村官？通过对材料分析，我们不难发现，村官之所以能成为感动人民的父母官，源自于他心

存信念，相信自己能创造风景，源自于他在这个地方坚守八年，源

自于他比其他村官多一份奉献之心。因此我们可以由果溯因，从而

寻觅出写作的切入角度，“信念”“执着”“坚守”“乐于奉献”等。

3）多角度分析法

材料中除了最美村官，还有那些不愿去或者去了干不了两年的村官，我们可以从最美村官的角度，谈他的追求，谈他的淡泊宁静，谈他

的执着与奉献，而从那些干不了两年的村官的角度出发，我们可以

谈他们缺乏吃苦耐劳的美德，没有

乐于奉献的精神，没有淡泊宁静的胸怀。

有网友说：“2014年湖南省最美村官”的材料作文题是最“坏”的一个

命题；他让考生要么无话可说，要么谎话连篇。其实，笔者认为，

今年湖南高考作文题是全国各地作文命题中的一抹亮绿。它让我们

看到了未来作文的希望，关注社会，关注人生百态，让我们的考生

作文闪烁理性思考、灵动表达的光芒。

麦子熟了

华容二中1304 班唐宇

风吹过五月的麦田，金黄的麦浪此起彼伏，我听到了麦子成熟的呓语。看着窗外原野的灿烂如金，我不禁担心起老家的爷爷来。五亩

地的麦子，六十八岁的他能忙得过来吗？

梅子时节的天气就如婴儿的脾气，说变就变。才出了两天的太阳，

又下起了连绵的雨。我心急如焚，那麦子不会霉烂在田里吧？于是，在下晚自习的时候，我跑到学校的话吧给邻居家打电话，邻居一听

到我的声音便道：“小宇，你快回家吧，你爷爷要这几天病得厉害，

已经起不了床！他怕耽搁你学习，一直不让我们告诉你。”

听到爷爷重病不起，我泪如雨下，泪眼模糊之中，我仿佛看到了我

八岁时，父亲去世，母亲远走他乡，他握着我的手说：“别怕，还有

我!”我仿佛看到了我15岁时，我考上了高中，准备背上行囊外出打工，他扯着我的衣裳说：“孩子，爷爷就是砸锅卖铁也要送你上大学！”我仿佛看见每次月假回家，他拄着拐杖到领居家给我借生活费??其实看到爷爷如此辛苦，我曾多次说放弃学业，可爷爷总是说：“孩子，我们再咬咬牙，忍一忍，一切困难就过去了！”

不管怎样，我还是向班主任请了三天假，回去照顾爷爷，并去收麦子。爷爷见我回来，捶着床责备道：“谁要你回来的？马上就要考试

了！”我摸着爷爷的手说道：“你不要担心我的学习，我忙了这三天，再回学校保证拼命学。”

我拿起了镰刀，收拾了箩筐，光着脚准备下地去收麦子。爷爷在里

屋喊道：“戴上帽子，别被晒黑了！”我又回屋取了草帽。

五月的太阳，火辣辣的晒在我的脸上，看着眼前的金黄的麦子，我

挥舞着镰刀，一荏荏麦子倒在我的身后，还没干一个小时，我已汗

流浃背，气喘吁吁。真的想回学校，坐到明亮的教室里，读自己的

圣贤书！一个自私的念头在我的心中产生。正在这时，队长经过我

家麦地看见我道：“老唐这老头子的孙子真孝顺！没白疼！”听了队

长的话，我的脸刷的红了！

一个小时过去了，我割了五垄；两个小时过去了，我割了四分地，

看着那三亩地的麦子，我怎么都看不到希望，但是一想起爷爷佝偻

着背收麦子的情景，我便停止了可耻的放弃念头。我知道，只要我

咬紧牙关，再忍一忍，一切都会好起来的。

麦穗打红了我的脸，我不在乎；镰刀割痛了我的手指，我也不停息。因为我知道，这些是我应该承受的!如果连这些苦难都战胜不了，我

又怎能战胜这不公的命运？

五月的麦田，我不停的挥舞着镰刀，身后，躺着一片灿烂的金黄。

五月的麦田，麦浪涌动，眼前是一片迷人的金黄，看着那低垂着头

的麦穗，我仿佛听到了他们成熟的呓语。

点评：五月，成熟的麦子是一片迷人的风景，但是割麦子的少年则

是这风景中让

人心动的风景。他以战胜苦难，不向不公的命运低头的信念扛起他

要肩负的责任，文中的爷爷则是一位在生活苦难中拥有强大的信念，执着自己的执着的沧桑老人。爷爷用自己的信念撑起了苦难家庭的

一片蓝天；在成长中的少年也将会用自己信念打造出最美的风景。

文辞流畅，首尾呼应，含蓄隽永，意味深长，令人

回味。

先生的风景

1301班赵双全

心在哪里，风景便在哪里。

——题记

一

南阳，诸葛草庐。大雪。

漫山皆白。先生正在夜谈，依稀还能听到先生谈至妙处的笑声。

先生是天下名士，卧居草庐，名声早已远扬，故天下早有“卧龙凤雏

得一人可安天下”之言。的确，先生的才能，恐怕当今也只有庞统先

生能及了。

我问：“先生，您不遗憾吗？您乃天妒之才，才能可比管仲，乐毅之辈，智谋胜过姜尚，张良之徒，世人皆望得之，您为何不投一明主，闯荡天下，打拼江山，建功立业，岂不快哉！”

先生微笑，道：“你认为天下哪路豪杰，算得上是明君呢？”

我不知道。

先生摸了摸我的脑袋，将目光移向屋外，缓慢地说道：“看，好美的

风景。”

二

南阳，诸葛草庐。天晴。

风轻云淡。今早，那三个人又来了，说是要请先生出山，我心中不

免一阵暗笑：就凭你们三个，也想请先生出山，做梦吧。

先生午睡醒来，我才说起那三人来访之事，不想先生竟斥责我：“

混账，险些坏我大事。”

时至日暮，先生与那刘皇叔终于从堂房出来，先生心情十分愉悦，

而那刘皇叔虽然脸上挂笑，但眼睛红肿，看来是发动了眼泪攻势，

先生最禁不住这一套了。

二日清晨。先生和刘皇叔等要走了，先生看了看我，旋即笑看对我

说道：“随我走吧。”

先生那日还说了一句话：“终于来了，还美的风景啊。”

三

成都，兆城楼。阴雨。

寒风冷雨，先生轻抚羽扇，目光望向北方，那是刘皇叔毕生所想的

愿望，也是先生的心愿。

先生自出山已有二十余年。这二十多年，先生凭借他的才智，东渡

孙吴，舌战群儒，火烧赤壁，三气周瑜，夺西川，霸蜀中，为刘皇

叔打下了西蜀的千里江山。

先生说：“这里没有风景。”

我问：“先生，风景在哪儿？”

先生不语，目光依然停在北方，良久，才慢慢地说：“这次北伐，你

随我一起去吧。”

先生终于累倒了，病故在北伐征途中，这是先生最后一次北伐，他

没能完成心愿。

失去了先生，蜀汉也随之崩溃。最终，司马炎统一了三国。

后来，我也去过洛阳，看着那里的一切，却没有似那夜的雪和那天

的太阳一般的风景。

因为没有先生了。

我终于懂得先生的风景，是统一汉室，平定天下，这是他的心。

而我的风景只不过是陪在先生身边，我的心便是先生。

点评:这是一篇构思新颖的记叙文。考生巧妙的将历史故事进行改编，而且将此材料中的心在哪里，风景就在哪里完美的穿插在了三个片

段之中，直到最后在才点明主题，令人豁然开朗。统一汉室，平定

天下的信念让诸葛亮走出茅庐，让他七次北伐，以一份执着成为了

中国了历史长河里的一道亮丽风景。语言简练，实

属难得。

心在哪里，风景就在哪里

1304陈甜甜

随着心去旅行，沿途风景正好。

——题记

人生路上，风景无处不在，但唯有用心去体会才能欣赏到它独特的

美丽。它可以是“采菊东篱下”的清净；它可以是“胜似闲庭步”的喜悦；它可以是“不破楼兰终不还”的悲壮；它可以是“独钓寒江雪”的

高洁??

用心坚守，风景迷人。马尔顿曾说过“坚强的信心，能使平凡的人做

出惊人的事业。”的确如此，用心坚守需要过人的毅力，坚强的信心??，倘若你没有，即使你再伟大也做不出惊人的事业。好书记杨

善洲退休后，义务植树22年，一直以来坚守在大山深处默默地植树，带领大家植树造林5.6万亩，这是个多么惊人的数字啊！他留下的岂此是一片绿荫，更是一份坚守。因此，用心坚守，你会发现，即使

你再平凡，你也能创造出一道迷人的风景。用心坚守，沿途风景正好。

用心追求，风景独特。但丁曾说过“人不可像走兽那样活着，应该追

求知识和美德”。是呀，我们不应该像走兽那样平庸的活着，我们要

用追求扬起生活之帆。失聪的“铁人”许朗，她，听不到发令枪响，

只能跟着别人出发；她，与健全人同场竞技，赢得亚运会铁人三项

赛第四名。作为一个运动员，她以不屈的品质，诠释着追求成功是

一种风景；作为学生，她以顽强的斗志完成了学业，诠释着追求完

美是一种风景。虽然用心追求是要付出许多的，但是只要我们持之

以恒，我们定会会发现：用心追求，会创造出一道独特的风景的。用心追求，沿途风景正好。

用心努力，风景唯美。荀子云：“锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。”的确如此，即使你生性愚笨，你也不要担心，因为后天的努力可能会弥补你先天的不足，所以你只要持之以恒，你就会创造出一道唯美的风景。无臂钢琴师刘伟10岁时因一场事故而被截双臂，但他并没有一蹶不振，反而是努力地用脚练钢琴，就是他的这份坚持不懈，才让他的钢琴专业到了7级的水平，才让他登上了维也纳的金色大厅??是呀，用心努力，你会发现脚下风景无限，他用事实告诉了我们，努力就有可能。所以，当命运的绳索无情地束缚住我们时，不要叹息生命的悲哀，而要奋起直追，用心努力，你会发现你也能创造出一道唯美的风景，也能看到沿途风景正好。

所以说，随着心去旅行，你会浏览到用心坚守的伟大，你会浏览到用心追求的喜悦；你会浏览到用心努力的开心。

真的，随着心去旅行，你会发现沿途风景正好。

执念藏心，花开成景

1304李树辉

因为有了信念，江河才能汇成浩瀚的大海；因为有了信念，雄鹰才能翱翔于固定辽阔的蓝天，因为有了信念，松脂才能造化成珍贵的琥珀，因为有了信念，有了信念，水滴才能突破坚硬的石块。人生也应如此，心拥执念，让生命花开成景。

心拥执念，即使身处逆境，你依然会鼓起前进的船帆；心拥执念，即使遇到险厄，你依然会鼓起生活的勇气；心拥执念，即使遭遇不幸，你亦能在心间种下真善美的种子。

心拥执念需要我们拥有百折不挠的意志，冰心曾说：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒落了牺牲的血。”确实如此，只有坚定的意志，成功之花才会绽放，妇孺皆知的光明之神——爱迪生，经过3000多次失败后，世界上第一枚灯泡诞生于他手中；司马迁秉笔直书，“不溢美”“不隐”而遭受腐刑，却能“幽愁发愤”著成信史照尘寰；苏武被禁大窖，断绝食物时，他仍能“卧啮雪，与毡毛并咽下，数日不死”。他们若没有百折不饶的意志，电灯又将何时现世？旷世名著《史记》是否会归于尘埃？苏武放羊这一故事是否还会千百年流传至今？因此，只有拥有百折不饶的意志，我们才能享受登上顶峰的乐趣。

心拥执念要乐观地面对人生。张闻天说：“人生要有意义只有发扬生命，快乐就是发扬生命的最好方法。”的确如此，乐观能帮助我们踏

上成功的路。邰丽华，即使上帝让她失去了听力，但是她用乐观在

无声的世界里翩翩起舞，她用《千手观音》惊艳了世界，她用她的

乐观升化了人生。面对上帝的不公，倘若她选择悲观消极，她又怎

能谱写一个炫丽的传奇？美丽的背后总暗藏千苦万难，面对父亲发疯，母亲离家出走，弟弟妹妹无人照顾的不幸命运。洪战辉用乐观

来展示了生态度，诠释了生命的精彩，倘若在这些不幸之前，洪战

辉低头屈服，他又怎么奏响自强不息的励志篇章？因此，心拥执念，乐观面对人生，让自己在不幸时看到春暖花开。

心拥执念需要我们拥有坚持不懈的精神。挖好的村沟一夜之间被风

沙填平；种下的树苗，大部分在一夜之间裡露根部，有的还会连根

拔起。在甘肃武威市凉州区长城乡红水村，每种一棵树，都是在承

接大自然的战书。在沙进人退的不幸岁月，在“谈沙色变的荒漠边缘”，王天昌，王银吉父子控坑居住，靠两峰骆驼运水浇灌，十一年

间建起一道绿色屏障——6400亩压沙林。倘若他们没有十一年的坚持，又怎么会有绿色屏障的亮丽风景？

心拥执念，我们携一份百折不挠的意志，飞向天空；心拥执念，我

们持着一缕乐观我们渡过苦难的海洋，心拥执念，我们用一种坚持

踏平布满荆棘的路。

人生路上，我们心拥执念，且歌且行，花开成景。

心弦上不逝的风景

1301班陈涛

“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。”童年悦耳的歌声将我心中

记忆的碎片连接在

【篇三：2014年高考湖南卷作文分析及满分作文 (精选

范文)】

2014年高考湖南卷作文分析及满分作文

【真题回放】阅读下面的材料，根据要求作文。

被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去

了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满

心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”

根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记

叙文或议论文。

【名师点评李卓】

仔细分析历年来各省市高考作文题目，其实不难发现一些客观的

“规律”，北京卷偏重于对传统文化、社会发展的思考，如北京的符

号（2006年）、诚信（2011年）、爱迪生是如何看待手机的

（2013年）、老规矩（2014年）等，四川卷近几年一直在传递拼搏、奋斗的正能量，如坚强（2008年）、人生的几何体（2010年）、总有一种期待（2011年）、站起来世界才能属于你（2014年）等，还有些省市偏重考核学生对社会热点的思辩，有些省市则倾向于对人

性的反思。

而湖南卷的高考作文，我们简单看几年的题目：意气（2006年）、诗意地生活（2007年）、踮起脚尖（2009年）、手（2012年）、

我愿意（2013年）、心在哪风景就在哪（2014年），大部分的题目都蕴涵着深刻的哲理，并且特别注重对学生人文思想的考核。什么

是人文思想？就是对家庭、社会的关注，对历史、文学等知识领域

的领悟，对未知世界的探究和想象。基于这样的“规律”，每年都会

有各种各样的五花八门的“高考作文预测”泛滥于信息窗口，令广大

师生心怀期盼又倍觉迷茫。究竟我们应该如何去备战高考作文，如

何在茫茫信息流中找到那一颗流光溢彩的“珍珠”呢？作为在作文教

学研究一线奋战多年的我，给广大学生的建议就是：培养多角度的

思维模式，打好扎实的文字表达基本功，积累丰富的写作素材，以

全面的素质迎战高考作文，而不是刻意去“押宝”。

在下文对2014年湖南高考作文的解析中，我将谈到麓山妙笔专家

团队在多年的教学研究中总结的构思立意法宝——“十大主题”立意法，让学生科学整理写作思路，轻松应对高考作文。

一、关于立意

审题，首先要学会找准关键词，关键词有时在材料中非常明显，有

时需要我们通过思维的延伸找出来。这个步骤非常重要，一旦在这

个步骤出现差错，后面所有的努力可能都是无用功了。

通过通读“最美乡村”的材料，我们不难提炼出以下几个关键词——“梦想、追求、守

望、坚持、成功”等。八年的坚守和付出，把穷乡僻壤变成了“最美

乡村”；“心在哪里，风景就在哪里”——抓住了这两点，就抓住了材

料的核心。所以，“坚持信念成就梦想”、“守望铸就成功”等就是立

意的首选。此外，如果能把“坚守八年”和“干两年就走”的行为形成

比较，通过乡村的变化，得出“谋事在人”、“环境并非成败的决定因素”之类的结论，文章则更能出彩。

我记得曾经有一位语文教育专家曾经说过，所有形式的作文其实都

是命题作文。这句话并不难理解，不管一篇作文能分析出几种角度，不管你是正向思维还是逆

向思维去写，出题者本身是有他们的立场和观点的。紧紧围绕着他

们的立场和观点，也就是材料给出的关键词去写作，就不会出现跑

题的现象。

我们把所有写作的立意归纳为了“十大主题”——亲情、友情、师生情、故乡情、民族情、社会现象与风气、战争与和平、理想与追求、环境保护、哲理。无论我们拿到哪个作文题目，都可以尝试从“十大

主题”去构思，非常有效。

二、关于体裁

材料作文的体裁要求一般是议论文或记叙文都可以，今年也不例外，两种体裁各有优势，学生要根据自己的实际情况去选择。通常来说，议论文更具有思辨性，犀利独特的观点更容易让文章出彩，而记叙文，更便于运用优美的文字，形式上也更灵活。

三、关于拟题

俗话说：题好半篇文。作为角度灵活的材料作文，能够拟好个作文题，非常关键。个人以为，考生可以借助一些诗文来拟题，也可以

借助比喻拟人等修辞格来拟题。以下几个题目仅供参考：

1）守望的力量

2）坚持，只为了绽放

3）梦想的火种

4）心在哪里，风景就在哪里

5）心中的图腾

6）梦的那一边

7）梦在心中，路在脚下

8）艰难困苦，玉汝于成

四、关于结构

传统的议论文结构“引”、“析”、“议”、“联”和“结”在这里我就不具

体分析，谈一谈近些年高考中越来越多的高分考生都在运用的议论

性散文分论点的结构形式。即先用一段优

美的语言（多为排比）引出一个中心论点，接着，再用一段意味隽

永的语言讲道理，之后再用三个分论点逐层展开论述，第六段联系

实际，做点简要的分析，最后再用一段话或总结全文、或引人深思、或呼唤号召。

例如：我们可以以《守望的力量》作为本次高考作文文题，中心论

点

可以是“只要守望与坚持，就能实现梦想”，我们可以将其分解为这

样三个分论点：一、因为守望和坚持，可以获得了更多的机会；二、因为守望和坚持，可以沉淀了更多优秀的品质和强大的能力；三、

因为守望和坚持，可以影响、改变周边的人和环境。

如果写记叙文，最好也是紧紧围绕主题来写作，文字优美、内容翔实、富有哲理的散文是最好的，对于过渡能力较薄弱的考生，可以

使用小标题的形式，非常灵活、实用。

【优秀作文】

心在哪里风景就在哪里

会当凌绝顶，一览众山小。俗话说得好，站得高，才能看得远，视

野才会变得更加广阔。人生也是如此，只能经历了他人所未曾有过

的风雨磨砺，思想才能变得睿智而旷达。这其中体现着一种意志，

更彰显着一种智慧。

山顶有山顶的风景，沿途有沿途的美丽，风景不在别处，风景在路上。若只想着山顶的风光，忽略了沿途的风景，那么，换来的是一

场辛苦和疲惫。若懂得欣赏沿途的风景，那么，收货的是一路的愉

悦和轻松。同一个风景，不同的角度，会看到不同的画面，不同的

眼光，看到的画面会有不同的感受，不同的人，看到的风景也各有

千秋。

风景无处不在，风景到处都有。美丽的风景，尽收在会欣赏人的眼里，潜在了会思考人的脑海里，藏在了有心人的心里。旖旎的风光，愉悦着人们的心情，也调节着人们的生活情趣。

风景在路上，人生也是如此，人生短暂，是一趟没有往复的旅行。

从懵懂的童年到暮暮垂老，我们收获的是什么？不是名利的多寡，

不是财富的积累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事业，是一路的成长，是一路上思想的锤炼和提升，其中的经历才是

生命的价值所在。

2014年高考湖南卷优秀作文八篇

2014年高考湖南卷优秀作文八篇 高考作文 2014-06-24 0844 2014年高考湖南卷优秀作文八篇 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意! 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。 【优秀作文之一】 心有猛虎，细嗅蔷薇

鸿鹄一心展翅腾飞，在脑海深处猛虎的咆哮怒吼之下风雨兼程，直击山之巅、海之角；父子桌前相守，一时蔷薇香溢，宁静安然，生活于细碎之处尽现美丽清新。 我心有猛虎，却细嗅蔷薇，两者兼二为一，何乐而不为？ “九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生！”苏子心中自有虎啸龙吟，如那追逐巅峰的苍鹰，手持刀剑，锋芒逼视，然尽管无畏如他，也依然不忘在征服的途中追忆亡妻“十年生死两茫茫”，也依然拥有享受生活宁静安详的勇气，长叹一声“此心安处是故乡”！ 追求但不苛求，既有猛虎吟啸，也任蔷薇盛开。 雨果曾言：让内心住着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。而林徽因却叹道：真正的平静不是远离车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。不因为一心追梦而忘却了眼下幸福的珍贵，又不因适意的享受而拒绝让自己经受磨砺，巨龙与心篱同样寄居在心中，彼此安然无恙，共同挑起我们真正向往的生活。子曰：修身，齐家，治国，平天下。追求远方与活在当下绝非矛盾，而是一种循序渐进的过程，为何非要拆散彼此，而不坦然接纳呢！ 享受生活之美，乐在砺炼之痛，猛虎与蔷薇，交相融合。 被誉为“铁娘子”的撒切尔夫人一生风华绝代，誉响全球，然而她临死前却自责与悔恨于对子女的疏忽。陆游心怀天下，悲悯苍生，时刻吟唱“此身难料，心在天山，身老沧州”，却痛苦萦心，无法自释；孟夫子虽能“红颜弃轩冕，白首入松云”，却也叹恨于一生碌碌无为，遗憾终老。此乃为何？他们无

湖南高考对口考试语文试卷

湖南省2011年高考对口考试语文试卷 一、基础知识及运用（26分，1-10小题，每小题2分，11-12小题，每小题3分） 1、下列加点字注音正确的一组是 A、睥（pì）睨梦魇(yǎn) 鞭笞(chī) 濒(bīng)临绝境 B、潺(chán)湲入殓（liǎn）星宿(sǔ) 羽扇纶(guān)巾 C、佝(jū)偻采撷(xié) 粗犷(guǎng) 日臻(zhēn) 完善 D、拓(tà)片机杼(zhù) 羞赧（nǎn) 乳臭(xiù)未干 2、下列各组词语中没有错别字的一项是 A、声名狼藉危言悚听殚精竭虑草菅人命 B、一筹莫展集腋成裘潸然泪下锱铢必较 C、相提并论徇私枉法鞠躬尽瘁前据后躬 D、病入膏肓蚍蜉撼树振聋发聩声名雀起 3、将下列选项中的词语依次填入各句横线处，恰当的一组是 登上气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河了如此深厚的文化？有哪一道大坝能如此众多的智慧？有哪一座建筑能如此壮美的崇高？有哪一项工程能如此伟大的传奇？ A、凝聚积淀写满见证 B、写满见证凝聚积淀 C、积淀凝聚见证写满 D、见证写满积淀凝聚 4、下列各句中加点成语使用恰当的一项是 A、大家认为他提出的加强药品和食品安全监督的方法很有价值，都随声附和表示赞同。 B、动物的眼睛各有特色。例如青蛙的眼睛对运动的物体简直的明察秋毫，而对静止的物体却置若罔闻。 C、他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用到自己的文章中。 D、学习是一个长期积累的过程，不仅要讲究切实有效的方法，更要有持之以恒的毅力，那种一曝十寒的做法是不可取的。 5、下列各句中没有语病的一句是 A、由于纺织工人努力提高产品的质量，我厂出口的棉布深受广大顾客的欢迎。 B、就现阶段的经济条件而言，不仅仅是高档商品对我们不需要，更重要的是购置这些东西不符合节约的原则。 C、他马上召集理事会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 D、高速磁悬列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动装置，列车的悬浮、

2014年高考全国各地语文作文试题汇编(精编版)

2014年高考全国各地语文作文试题汇编（精编版）1．课标全国卷1（适用地区：河南、河北、山西、陕西） 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2．课标全国卷2（适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、吉林、宁夏、内蒙古、黑龙江、新疆、云南、海南） 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 3．大纲全国卷（适用地区：广西） 21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做了手术，又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医药费，而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动，聘他为陪检员。老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 4．北京卷 22．微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 ①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实、易记忆。 ②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。 ③写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己18岁。要求感情真挚，富有文彩。 23．阅读下面文字，按要求作文。（50分） 北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，

2014年湖南高考满分作文：风景是心的所在地

2014年湖南高考满分作文：风景是心的所在地 2014年湖南高考作文真题： 阅读下面的材料，根据要求作文，60分。 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发愤图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。” 请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字的记叙文或一议论文。 满分作文展示： 风景是心的所在地 东山魁夷曾说过：“风景是人的心中所愿。”（借用东山魁夷的话引出题旨。） 心驻扎之地，风景长存。心驻扎于淡泊之中，便是倾盆大雨也成绝美景致。好比苏东坡途中遇雨，常人只有狼狈二字，他去竹杖芒鞋，潇洒地写下：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”心驻扎于奉献之中，便是穷乡僻壤也会变成山清水秀之地，正如被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个偏僻的地方，八年的坚守，终将荒山换青峰。（引用苏轼和文题材料中某乡党委书记的例子，说明“心驻扎于淡泊之中，便是倾盆大雨也成绝美景致”。） 难忘丰子恺在《豁然开朗》中所说的一句话：“你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，处处可感恩；你若

成长，事事可成长。不是生活选择了你，而是你选择了生活。”风景反映的是真的心境，与心时刻不离，心在哪里，风景就在哪里。（引用丰子恺在《豁然开朗》中所说的一句话，说明“风景反映的是真的心境”，“心在哪里，风景就在哪里”。） 苏轼评价陶潜：“欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高。”陶潜弃官场而去，心中挂念的又岂是日暮归家时刻的那一缕炊烟？他与纷繁官场中却并未深陷，也未曾片刻懈怠自己，因为他知道：有一颗超脱淡然之心，处处皆是风景。但也应知晓风景是人心的所在地，因此，他不愿心被混浊官场束缚，不愿被阿谀奉承蒙蔽视听，为了不丧失那一片绝美风景，他才毅然离去。他挂念的不仅是家，更因心底那一片净土。最终，他的心居于田园，给世人留下一幅采菊东篱、把酒高歌的隐士图。（借陶潜的典型例子，说明“有一颗超脱淡然之心，处处皆是风景”，“风景是人心的所在地”。） 如果形体被束缚，但是心却是自由的，那么最终形与神都将自由。被诱骗为黑奴的所罗门生活如同地狱般悲惨，但他的心却是自由的，他的心驻扎在北方：“我想要的不是生存，我想要生活！”因着心，因着不放弃，他选择了坚忍，并最终重获自由。心存自由的天堂，处处即是天堂，因此，面对十二年非人的奴隶生涯，所罗门才能坚强地熬过来。（举所罗门的典型事例，说明“如果形体被束缚，但是心却是自由的，那么最终形与神都将自由”。） 心存于琐碎之中，那么风景就是一地鸡毛，眼底与远方是琐碎不堪的。心存于爱心之中，那么风景便是面对灾难时的同舟共济，而不

2013年高考语文试卷及答案(湖南卷)

2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷） 语文 一、语言文字运用（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．惬．意qia静谧．bì伊甸．园diàn 惊鸿一瞥．piē B．乘．势ch?ng 戏谑．xua可塑．性suò跬．步千里kuǐ C．佳肴．yáo 苋．菜xiàn 瞭．望哨liòo 独辟蹊．径xī D．篆．刻zhuàn 黝．黑yǒu 口头禅．chán 力能扛．鼎káng 2．下列词语中，没有 ．．错别字的一组是（） A．扮靓商贾关怀倍至余音绕梁 B．辐员魁梧天花乱坠彪炳千古 C．联袂耽误沧海一粟插科打诨 D．寒暄遴选克勤克俭针锋相对 3．下列各句中，有语病的一句是（） A．人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。 B．文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。 C．准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都有可能引起意起不到的天气变化。 D．要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。 4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 闲情，是，什么也不做，也不想了。也是，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钧新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是。 ①偷得浮生半日闲，邀三两知己②不见一个人，却有着说不出的意境 ③不知不觉，一弯月几挂上柳梢④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣 A．②①③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④① 二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分） 阅读下面的文言文，完成5～9题。 《魏略》曰：刘备屯于樊城。是时曹公方定河北，亮知荆州次．当受敌，而．刘表性缓，不晓军事。亮乃北行见备，备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。坐集既毕，众宾皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。备性好结毦，时适有人以髦牛尾

2014年(全国卷II)高考满分作文1篇【含点评】

2014年（全国卷II）高考满分作文1篇【含点评】（新课标Ⅱ卷） 17岁以前的我，想哭就大声地哭，想笑就大声地笑，真是不知愁滋味。 那时的我，敢这么说，还不懂得什么叫做忧伤。周围有很多好同学，可以让我不开心的时候随意“打骂”以消心头之气，可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑，无论我怎么任性、怎么胡闹，她们都会最大限度地包容我，也许她们会因为我过分的蛮横而生气，没关系，她们第二天照样会和我继续疯玩打闹，然后再继续忍受我的“无理取闹”。 所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。 在一家杂货的遇到小学时的同桌，其实，我一眼便认出了她，只是名字记不得，模样不如从前，路边疾驰的卡车掀起满地灰尘，我低头绕开，转身装作不曾认识。 远隔人海我回望，发现她望了我一眼，两人默默地背道而驰。原来她也当我是个陌生人。 时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝，却不允许你做任何的缅怀。无聊时，经常翻着手机通讯录里滚动的同学的名字。内心总会有一瞬间的冲动，想按下绿色的电话图标键，但最终还是迟疑地把手僵持在半空。手机却突然响起，屏幕上显示着熟悉又陌生的名字，我又惊又喜。你说：“我想打耳洞已经很久了，你到底什么时候陪我

去啊！不知道要和最好的同学一起打吗？我等你很久了！”“白痴啊！你着什么急？马上放暑假了啊！到时候一起去。” 这是我们曾经有过的默契，我相信它还在，所以我非常喜欢这句话：“当过尽了千帆，你还在我身边。还有什么好奢望的美好呢？” 我又想，有些东西是没那么容易就被时间打败。比如我们在不同的地方看同一部电视剧，当看见女主角离开男主角时，你发短信跟我说：“有些人我们不能拥有，却终究要学着放手，但有一些人，你打也好骂也好，他永远不会离开”。 我知道你是在告诉我你一直都在。我们心里都很青春，成长就是这样，痛并快乐着。我们不得不接受生活带给我们一切伤害，然后我们才能无所畏惧的长大。 淡抹的年华，清新怡人。让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中，走在岁月的光影里，照亮我们彼此的前程吧！ 【点评】 1、新颖的角度。文章以“淡抹了年华”为标题，意在告诉我们，良好的同学关系即使被时间淘洗，也不会被人遗忘，留给我们的都会是清晰美好的回忆。 2、唯美的抒情。文章以散文化的语言，唯美的抒情，给读者呈现了“我”映象中“淡抹了年华”的清新怡人，而不是悲伤的调子，把良好的同学关系的回忆变成了一篇唯美的诗歌，读给我们听，让我们体会同学之间的关系多么值得珍重啊！ 3、巧妙的构思。文章紧紧围绕散文“形散神聚”的特点来行文，

2012年湖南高考作文标杆作文选登(10篇)

2012年湖南高考作文标杆作文选登（10篇） 高考满分作文 2014-06-26 20:03 2012年湖南高考作文标杆作文选登（10篇）阅读下面的材料，根据要求作文 伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐…… 根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 标杆作文之一 那手，那人，那心 初中时和同学去一家特殊学校看望孩子们，刚走入教室，一个七八岁的盲人小男孩便很严肃地叫住我，让我把手伸给他。 我伸出手，他把小手放在我的手上，摸了摸，然后绽开了笑容，说：“姐姐，你是好人。” 我不解地问：“为什么摸了摸手，你就知道我是好人呢？” 小男孩骄傲地抬起头，宣布他的理论：“因为好人的手都是暖暖的呀！” 是啊！好人的手是暖暖的。这句让我永远无法忘却的话在那么多双手，那么多个人，那么多颗心中流淌着。暖暖的手，伸出的是慰藉，是依靠，是将心比心。 特蕾莎修女在获诺贝尔和平奖时曾说：“我在做每个人都能做到的事，给贫穷，困苦的人一双温暖的手。”她一次从下水道中捡起一个奄奄一息的流浪者，那人不断咒骂着命运给予他的苦难与不公。特蕾莎修女将他带回修道院，亲自给他擦身、喂粥，为他换上干净衣服，然后守在他身边，紧紧握着他的手。 几小时之后，流浪者死去了，可他的最后一句话不再是咒骂，而是一句微笑的“谢谢”。 这是何等的力量！一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病，却可以带来心灵上的慰藉，融化心灵的坚冰！ 一双温暖的手更是一种依靠。《中国时报》的记者张平宜第一次来到四川凉山的大营盘村时，孩子们便抓着她的手不肯放。他们依靠着她，向她诉说这个麻风病村的孤寂。张平宜也没有辜负这种依靠，她辞去百万年薪的工作，用十年时间为麻风村盖起了学校，让孩子们过上正常的生活，她向这个在迷雾中彷徨的村子伸出了温暖的手，为它提供依靠，引领它走向了明亮、开阔的世界。 一双温暖的手更需将心比心。一位旅行者来到云南一所山村学校，提出为学生免费支教时，校长竟果断地拒绝了他。而校长的解释更发人深省：“我们发现许多支教者离开之后，孩子们竟不愿再相信他们唯一的老师。那些支教者告诉学生他们的老师教的东西是错的。他们只把支教当作自己的人生体验，却忽视了孩子们以后的日子……”

2014年高考湖南卷作文分析及满分作文 (精选范文)

2014年高考湖南卷作文分析及满分作文 【真题回放】阅读下面的材料，根据要求作文。 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。” 根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 【名师点评李卓】 仔细分析历年来各省市高考作文题目，其实不难发现一些客观的“规律”，北京卷偏重于对传统文化、社会发展的思考，如北京的符号（2006年）、诚信（2011年）、爱迪生是如何看待手机的（2013年）、老规矩（2014年）等，四川卷近几年一直在传递拼搏、奋斗的正能量，如坚强（2008年）、人生的几何体（2010年）、总有一种期待（2011年）、站起来世界才能属于你（2014年）等，还有些省市偏重考核学生对社会热点的思辩，有些省市则倾向于对人性的反思。 而湖南卷的高考作文，我们简单看几年的题目：意气（2006年）、诗意地生活（2007年）、踮起脚尖（2009年）、手（2012年）、我愿意（2013年）、心在哪风景就在哪（2014年），大部分的题目都蕴涵着深刻的哲理，并且特别注重对学生人文思想的考核。什么是人文思想？就是对家庭、社会的关注，对历史、文学等知识领域的领悟，对未知世界的探究和想象。基于这样的“规律”，每年都会有各种各样的五花八门的“高考作文预测”泛滥于信息窗口，令广大师生心怀期盼又倍觉迷茫。究竟我们应该如何去备战高考作文，如何在茫茫信息流中找到那一颗流光溢彩的“珍珠”呢？作为在作文教学研究一线奋战多年的我，给广大学生的建议就是：培养多角度的思维模式，打好扎实的文字表达基本功，积累丰富的写作素材，以全面的素质迎战高考作文，而不是刻意去“押宝”。

2014年湖南高考语文试题及答案

以下是查字典语文小编给大家整理编辑的2014年湖南高考语文试题及答案，一起来看看吧! 2014年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷) 语文 本试题卷共七道大题，22小题，共8页。时量150分钟。满分150分。 一、语言文字运用(12分。每小题3分) 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔( )、深( )众望而为家族其他成员所宗仰追慕，其懿行( )言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的( ) 守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。 1.下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是 A.萃孚fóu 佳恪gé B.粹负fú 佳恪kè C.粹负fù 嘉恪gé D.萃孚fú 嘉恪kè 【答案】 D 【解析】出类拔萃：拔：超出;类：同类;萃：原为草丛生的样子，引申指同类丛聚。后以出类拔萃形容卓越出众，不同一般。萃字从草不从米，据义定形。 深孚众望：使大家信服，符合大家的期望。孚：使人信服、信任、相信。读fú，褒义词。 深负众望：指辜负了大家的期望。负：辜负，读fù，贬义词。 懿行嘉言：嘉，美好的意思，不能写作佳。常指有益的言论和高尚的行为。2009年湖南卷字音题曾考过嘉言懿行(yì)。 恪守：谨慎而恭敬遵守。恪读kè ，形声不能套读半边。 试题分析：本题属于一题多考，既考字音、字形，又考成语运用。题目新颖，含金量极高。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

2014年全国高考英语作文真题汇总与范文集锦

2014年全国高考英语作文真题汇总与范文集锦 2014-01-北京卷（道歉信） + （连环画） 【推迟旅行，道歉说明式】 1.）你给英国朋友Chris 写一封信，内容包括： 1.你们原计划7 月份一同去云南旅游； 2.由于脚部受伤，你无法按原计划前往； 3.表达你的歉意并建议将旅行 推迟到8 月份。注意： 1.词数不少 于50. 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。 3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Chris, How is everything going? I remember we planned to visit Yunnan in July but now because my l eft foot was injured, I cannot go with you as planned. I ' m sorry about it. Can I suggest that we put it off until early august? I wish you coul d understand. I ' m looking forward to hearing from you soon. Yours, Joe 2.）假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，用校刊“英语园地”写一篇 短文，记述你和同学们向学校提建议，解决自行车存放问题的过程。注意： 1. 词数不少于60. 2 如何解决自行车存放问题，新闻叙述式】 There was a problem with the parking place for bikes in our school. I noticed the entrance was small and almost blocked. So my classmates and I had a discussion and wrote a report. Then we went to meet the schoolmaster in his office and gave the report to him. He accepted our suggestions. Soon afterwards, a second entrance was opened to the parking place. Now it is easy to park our bikes there. 2014-02-新课标I （咨询信） 暑期英语学习咨询，信息说明式】 假定你是李华，计划暑假期间去英国学习英语，为期六周。下面的广告引起了你的注意，请给该校写封信，询问有关情况（箭头所指内容） 短文的开头已给出，不计入总 词数。

2014年湖南高考语文试卷及答案解析

2014年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷） 语文 本试题卷共七道大题，22小题，共8页。时量150分钟。满分150分。 一、语言的运用 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个任务出类拔（）、深（）众望而为家族其他成员所宗仰追慕。其懿行（）言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的（）守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。 1、下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是 A、萃孚fóu 佳恪gé B、粹负fú佳恪kè C、粹负fù嘉恪gé D、萃孚fú佳恪kè 中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里————张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，令人叹为观止。在展厅右侧，一副《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“”开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术动力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。 3、下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是 A、人家在何许？云外一声鸡 B、小女子已许配了人家

C、你走了，教人家怎么办呢 D、诗书门第，勤俭人家 二、文言文阅读。 阅读下面的文言文，完成5-9题。 雪屋记（明杜琼） 吴有儒曰徐孟祥氏，读书绩文，志行高洁，家光福山中。相从而学问者甚夥，其声名隐然于郡国。缙绅大夫游于西山，必造其庐焉。孟祥尝结庐数椽，覆以白茅，不事华饰，惟粉垩其中，宛然雪屋也。既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋”名之。范阳卢舍人为古隶以扁之，缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之记。 夫玄冥司令，草木消歇闭塞，成冬之时，天地积阴之气，湿而为雨，寒而为雪，缓缓而下，一白千里，遍覆于山林大地，万物埋没无所见，其生意不几息乎？熟知生意反愚于其中也。故冬至之节，居小雪之后，大雪之前，而一阳已生于五阴之下矣。由是腊中有雪，学科网则来春有收，人亦五疾疹之患。是雪也，非独以其色之洁白为可尚也，盖有生意弭灾之功在焉。太古之人，或巢于木，或处于穴，木处而颠，土处而病也。圣人为屋（）居，冀免（）二者（）患而已矣，初未尝有后世华侈之饰也，孟祥读书学古，结茅为屋，不事华侈，其古者与？今又济之以雪，岂亦表其高洁之志行也欤？宁独是邪？孟祥之匿于深山而不为世用穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也及其以善及人而有成物之心其不为果哉者则又如雪之有生物弭灾之功也，以屋名雪，讴不韪欤？至若启斯屋而观夫雪之态度，则见于诸作者之形容，予不暇多记也。 （选自《金兰集》，中华书局2013年版） 5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A、缙绅大夫游与西山，必造其庐焉造：建造 B、非独以其色之洁白为可尚也尚：推崇 C、今又济之以雪济：加上 D、以屋名雪，讴不韪欤韪：正确

近14年全国卷高考作文

2002年全国卷高考作文：心灵的选择 阅读下面的材料，根据要求作文。 有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。 也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 2003年全国卷高考作文题：感情亲疏和对事物的认知 阅读下面的文字，根据要求作文。 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 2004年全国卷I高考作文题：遭遇挫折和放大痛苦 阅读下面的文字，根据要求作文。 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。 A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排的痛苦啊！ 详解：请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 2005年全国卷I高考作文：出人意料和情理之中

2013年湖南高考作文题

2013年湖南高考作文题： 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：“值得吗?”天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：“我愿意。” 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对。儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福：父亲您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 惟愿此心无怨尤 总有些生命，酣畅淋漓地恣意挥洒，哪怕遍体鳞伤。亦有些生命，宁静淡泊地安于一隅，哪怕无波无澜。 无论如何抉择，只要心中无怨无尤，一句轻描淡写的“我愿意”便有了九鼎千钧之力，不容他人置喙。如人饮水，冷暖自知。惟愿本心充实满足，无悔自己的决定，便是无憾。 托山为钵，剪水为衣，渺渺若垂天之云，悠悠自来去。这便是庄子。他是如此飘忽不定琢磨不透，他穿行于山林间，沉浮于云气中，纵使生活贫困潦倒亦不移本心。他垂钓于濮水之滨，楚王派人寻他入朝为相，“愿以江山累矣!”话说得如此恳切竭诚，而庄子却吝于回头。他凝视着水底匍匐的一只龟，笑言：“龟是愿意被人供养在庙堂里还是愿意自由地爬行在泥地里呢?”对曰：“后者。”庄子笑了：“往矣，吾将曳尾于涂中!”或许有人为他放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。然我却为他拍手称快，他遵循了心的召唤，不被浮云遮蔽了双眼，坚持自我。孤寂却不孤独地看守着他心灵的月亮树——诡谲难测，却自有一番风骨。 与庄子同样随心所欲的还有那轻裘缓带，不鞋而屐的魏晋名士。在那愁云惨淡的天幕下，他们不愿循规蹈矩明哲保身，而是纵情狂歌，舍生忘死，他们白眼向权贵，折枝为美人，生命随心绽放得如此绚烂，光耀千古。当洛阳东市刑场上奏起那广陵散之绝响，那亦是嵇康内心的绝唱：“此身虽陨，此心无怨尤!”真名士，自有一派清峻超绝的风流。 于此番炽烈壮阔的生命相反的是另一种安然，二者的共同之处就在于内心的答案：“我愿意。” 李叔同舍下尘缘，斩尽俗丝，遁入空门成为弘一法师。此举令多少仰慕其才华的人唏嘘不已。然他却是无怨无悔地从心而行。“明镜止水以定身，青天白日以成事，光风霁月以待人”，这般偈语便是他心灵的写照。倘若他不割舍红尘纷繁事，或许会为后人留下更多璀璨的绘画与篆刻作品，但又何来他圆寂前发自肺腑的“华枝春满，天心月圆”? 陶渊明“误落尘网中”，终是抵抗不了心底声声“归去来兮”!而后“采菊东篱下，悠然见南山”。林逋厌倦污浊官场，终是隐于西湖之畔，梅妻鹤子，飘然不群。沈复没有“人间百姓仰头看”的鸿鹄之志，只是随心生活，记录日常的一次出行或仅仅是一块石头，便成了《浮生六记》…… 这般安然的心底的细小满足，实在不足为外人道矣。 生命仅有一次，但求随心，勿忘本心。惟愿此心无怨尤，惟愿你能坦然一笑，道一声“我愿意”。 本文开篇便用一组对偶句，分别取意于第一则材料和第二则材料，展示两种不同的生活取向和价值选择，

2014高考作文

2014高考作文

这是关于二难悖论的题，自由与不自由，选择与被迫的问题。但在逻辑上，这句话是有毛病的，逻辑上关联并不对等。你可以选择……，在这一前提下，选择已经有了自由，可以选择也可以不选择。但后一句话“你必须穿越”，这是大前题，“必须”是不可选择的，这已经是给定的大前提，这个大前提不能违背，如果“必须穿越沙漠”是大前提，那“可以选择”并不存在自由。在“必须”这个不自由的大前提下，才有你选择穿越路径和方式的自由。这只是说，你可以选择不同的路径和交通工具。只有在这路径和交通工具的选择上是有自由的，比如汽车、徒步，或者选择越野车或直升飞机。因为没有给出“方式”的具体选项，所以选择是自由的。严格地说选择不存在自由不自由，只是选择的多样性问题。自由是人们天天挂嘴边的词，但定义起来并不容易。恩格斯说，自由是对必然的认识。霍布斯说，权利即自由。胡适说：“自由”是不受外力拘束压迫的权利，是在某一方面的生活不受外力限制束缚的权利。康德说：自由不是想做什么，就做什么；自由是教你不想做什么，就可以不做什么。更多的争论不一而足。故上海这个题目稍有点不好把握。要让学生议论自由？引导学生思考一些更具有人文和思想性的问题，更有人生哲理的问题，

谱。真实和人生的故事动人是重要的，走这样的险峻叙述之路，可能会得高分。 高考作文如何得高分？要做到三“求”三“不” 立意求新颖，但不能奇异化。新颖的立意是建立在准确立意的基础上的，有自己独特的感悟与深刻思考，才会有新意，才能得高分。 素材求典型，但不要套路化。只有做好素材积累，让自己肚里有货，高分才有可能。谋篇求清晰，但不要平面化。好的谋篇布局来自于准确的审题立意，来自于自己的深入思考。 新课标I：“喂食动物失觅食能力” 新课标II：“山羊过独木桥” 北京卷：“老规矩” 上海卷：“自由与不自由” 安徽卷：“剧本修改谁说了算” 四川卷：“人，只有在自己站起来之后” 福建卷：“空谷” 辽宁卷：“科技进步与环境”

2014高考全国新课标卷I满分作文

全国新课标卷I 以“两人过独木桥”为材料作文 (新课标I卷适用于河北、河南、山西、陕西考区) 真题再现 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800宇的文章。(60分) “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相通时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，令年预赛中出现了新况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后，相关的思考还在继续。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 三、写作构思 1．从学生角度立意。 (1)打破规则；(2)变通、创新；(3)合作双赢；(4)没有规则不成方圆；(5)完善规则 2．从裁判角度立意。

(1)竞争与合作；(2)变通与规则；(3)有规则才能有自由。 3．整体立意。 整体材料具有开放性，解读的重点也不固定-可以从“规则”、“传统”、“公平”、“诚信”、“荣誉”、“共赢”、“合作”、“立意”等任选角度展开议论。 谨记规则于心间 ◎河北一考生 嫩荷尤含粉，夏竹未聚尘。如果成功是一朵初开的荷花，那么规则便是身下的一池清水。 博物带寒露，松柏显苍青。如果成功是一棵挺拔的苍松，那么规则便是根上的一抹厚土。 长鹰当击水，鸥鸟会凌云。如果成功是一艘航行的太船，那么规则便是身上的一双羽翼。 谨记规则，谨记人生中不可抛弃的信条。 为民中学举办游戏，目的“狭路相逢勇者胜”，而相互抱着过桥，却使游戏成了“游戏”。向我们正在进行的高考，需要的是我们展示十二年寒窗苦读的实力，而不是相互帮助甚至徇私舞弊，这样，考试会变得毫无意义。社会上一些人利欲熏心不遵守规则法纪，“桥塌塌”“楼脆脆”，真是让百姓疾首蹙额，深恶痛绝。而这一切，正是由某些人践踏规则，营私舞弊造成。正如康德所言：“世界上有两件事最能震撼人们的心灵，一件是人们内心深处的道德标准，一件是头顶

高考作文之08年湖南高考语文作文

08年湖南高考语文作文 【篇一：湖南省2008年高考满分作文】 湖南省２００８年高考满分作文 作者：湖南考生 题目： 阅读下面的文字，按要求作文。 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。 请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 跳出 湖南考生 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”二行七言，无尽意味。远看草色欣然，近看却是一片惘然。这不即是人生世事吗?跳出者欣然，纠缠者惘然。人生此世，应该讲点跳出的智慧。多少人名利场上你追我逐，你死我活。到头来呢?成了名，而你的名却也成了别人利用的工具；财万贯，可终有一日随你俱化土灰。 可若你有朝一日终成一事，暂得于己，心有所安，那还较好。可“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”在这浮躁的世间，有多少人的功名是从一而终的呢?又有多少人为追逐一日的浮华而头破血流的呢? 人们总爱感慨：“我不得志。”人们在得到之时开怀大笑，而在失去之际却悲苦流涕。人们总是乐于把自我的小得小失放大成为大喜大悲。 在世间浮躁地活着，虚荣与浮华接踵而至，在无形中耗损着人的心态，名与利只是膨胀你的虚荣与浮华，却限制了你的高度。 越贪于名利之人的人生越像一个不断鼓大的气球，看似庞然，却空虚无物，一刺即破。

年湖南高考语文试卷及答案

2018年湖南高考语文试卷及答案 时间：150分钟总分：150分 一、现代文阅读。（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观，在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，即应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力内容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形式，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”，“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国美《历史视域中的诸子学》） 1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ D ）（3分） A、广义上的诸子之学始于先秦，贯穿此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。 B、“照着讲”主要指对经典的整理实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C、“接着讲”主要指封建诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。 D、不同于以往诸子之学，“新子学’’受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。 2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ A ）（3分） A、文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学与历史上诸子之学的差异。

2013年湖南高考作文题审题及例文

2013年湖南高考作文题审题及例文 材料组织宁乡十三中喻海军 2013年湖南高考作文题： 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：“值得吗？”天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：“我愿意。” 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对。儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福：父亲您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 ●审题指导： 考生在审题时间，一个字不能错读，一个字不能漏读，一个字不能误读。 首先，要从大的方面出发，弄清楚这是二选一的题目，而不是二合一的题目。 弄清楚大的方向以后，我们就可以选定一则材料，进行

分析、立意。 若是选择材料一，我们不妨这样分层解读文章中的关键词： 天边的彩云：自己的理想、目标或者人生方向 奋力飞腾：为自己的理想、目标或者人生方向而努力拼搏、顽强奋斗 寒冷、饥饿、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅：在为自己的理想、目标或者人生方向而努力拼搏、顽强奋斗的过程中，它客服了重重困难，意志坚定，从不退缩，终于到达了人生的巅峰 它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗：到达了人生的巅峰以后，它耗尽了自己的心力，极度疲惫，有声音质疑它这样辛苦一路走来是否值得 天地苍茫：它看着来时的崎岖道路 彩云缭绕：它再看看自己已经实现的理想、目标或者人生方向 它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意：它觉得幸福，为实现自己的理想、目标或者人生方向，再苦再累，也无怨无悔。 分解了这道题中的每句话、每个词、每个字以后，我们可以为文章立意： 一、站在“它”的角度【A】：努力奋斗并实现理想