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ABAP_4语法集锦(中文版)

§. ABAP/4 DATA ELEMENT

一.Data Type (数据类型)

C: 字符(串), 长度为1, 最大有65535 BYTES, 初始值为: space,例: ‘M’;

D: 日期, 格式为YYYYMMDD, 最大是’9999/12/31’ ,例:’1999/12/03’.

F: 浮点数, 长度为8, 例如: 4.285714285714286E-01

I: 整数范围 :-2^31 ~ 2^31-1

N: 数值组成的字符串: 011, ‘302’.

P: packed 数,用于小数点数值,例如: 12.00542;

T: 时间, 格式为HHMMSS,例如: ’14:03:00’, ’21:30:39’.

X: 16进制数, 例如‘1A03’.

二.变量宣告

变量宣告包含name, length, type, structure等,语法如下:

DATA [] [] []

其中: :变量名称,最长30个字符,不可含有 + , . , : ( ) 等字符;

:变量类型及长度;

:初值

:小数位数

Example 1:

DATA: COUNTER TYPE P DECIMALS 3,

NAME (10) TYPE C VALUE ‘Delta’,

S_DATE TYPE D VALUE ‘19991203’.

Example 2:

DATA: BEGIN OF PERSON,

NAME(10) TYPE C,

AGE TYPE I,

WEIGHT TYPE P DECIMALS 2,

END OF PERSON.

另外,有关DATA宣告的指令还有: CONSTANTS(宣告常数)、STATICS(临时变量宣告).

三.系统专用变量说明

系统内部专门创建了SYST这个STRUCTURE,里面的字段存放系统变量,常用的系统变量有:

SY-SUBRC : 系统执行某指令后,表示执行成功与否的变量,’0’表示成功

SY-UNAME: 当前使用者登入SAP的USERNAME;

SY-DATUM: 当前系统日期;

SY-UZEIT: 当前系统时间;

SY-TCODE: 当前执行程序的Transaction code

SY-INDEX : 当前LOOP循环过的次数

SY-TABIX: 当前处理的是internal table 的第几笔

SY-TMAXL: Internal table的总笔数

SY-SROWS: 屏幕总行数;

SY-SCOLS: 屏幕总列数;

SY-MANDT: CLIENT NUMBER

SY-VLINE: 画竖线

SY-ULINE: 画横线

附注:

1.SAP的全称是: System Application Products in Data Processing;

2.ABAP/4的全称是:Advanced Business Application Programming;

3.ABAP/4的路径为:Tools → ABAP/4 WorkBench→ABPA/4 Editor ;

4.ABAP/4每条语句以句号结束;

5.ABAP/4中象= ,>, <,+,-,*,/等符号左右都需要有至少一个空格;

6.整行注释用’*’号, 注释本行后面部分用’”’号;

§OUTPUTTING DATA TO SCREEN

一. WRITE 语句

ABAP/4用来在屏幕上输出数据的指令是WRITE指令,例如:

WRITE: ‘USER NAME IS:’, SY-UNAME.

二. 指定屏幕输出位置

指定输出位置的语句格式为:

WRITE: [AT] [ / ] [] [()] 资料项 []

其中: / : 在下一行输出

: 指定输出的行号;

():指定输出位数(长度)

: 指定显示格式参数,参数有:

LEFT-JUSTIFIED 资料靠左对齐

CENTERED 数据靠中间对齐

RIGHT-JUSTIFIED 资料靠右对齐

UNDER 正对在数据项的下面显示

NO-GAP 紧接着显示,不留空格

USING EDIT MASK : 使用内嵌子元显示, 如 12:03:20 USING NO EDIT MASK: 不使用内嵌子元

NO-ZERO: 数字前面 0 的部分不显示

NO-SIGN: 不显示正负号

DECIMALS : 显示位小数

EXPOENT : F(浮点数)指数的值

ROUND : 四舍五入至小数点后位

CURRENCY : 币别显示

DD/MM/YY : 日期显示格式

MM/DD/YY:

YY/MM/DD:

YY/DD/MM

MM/DD/YYYY:

DD/MM/YYYY

YYYY/MM/DD:

YYYY/DD/MM:

例如1: WRITE: /10(6) ‘ABCDEFGHIJK’.

输出结果为: ABCDEF

例如2: DATA: X TYPE I VALUE ’11:20:30’,

A(5) TYPE C VALUE ‘AB CDE’.

WRITE: / X USING EDIT MASK ‘__:__:__’.

WRITE: / X USING EDIT MASK ‘$___,___’.

WRITE: / Y NO-GAP.

输出结果为:

11:20:30

$112,030

ABCDEF

四.显示图标:

语法: WRITE: AS SYMBOL.

WRITE: AS ICON.

例如: INCLUDE .

INCLUDE .

WRITE: / ‘Phone symbol:’, SYM_PHONE AS SYMBOL.

WRITE: / ‘Alarm Icon:’, ICON_VOICE_OUTPUT AS ICON.

要查看系统所提供有那些符号及图标,可选择’EDIT’下的’Insert Statement’,选择’Write’,接下来选择要查看的群组,如SYMBOL 或ICON, 接下来按’Display’即可.

§ INTERNAL TABLE

一. Internal Table 的宣告

ABAP/4中的Internal Table是一种Data Structure,类似于其它语言中的STRUTURE,它可以由几个不同类型的字段(field)组成,用来表示具有不同属性的某一事物,单独一笔资料表示某个事物,多笔数据表示具有相同属性的多个事物.例如:

为了存取或记录某班的同学数据,我们创建如下的internal table:

DATA: BEGIN OF STUDENT OCCURS 20,

STD_ID TYPE N,

NAME(10) TYPE C,

AGE TYPE I,

BIRTH TYPE D,

SCORE TYPE P DECIMALS 2,

END OF STUDENT.

此时我们已经创建了名叫STUDENT的internal table,并且为它预先申请了能够存放20笔数据的Buffer(当然,如果存取数据不止20笔,程序执行时,会自动申请系统Buffer)

Internal table 的定义有以下几种格式:

格式一. DATA: BEGIN OF OCCURS ,

TYPE ,

[ TYPE ,

TYPE ,

… ]

END OF .

格式二. TYPES: BEGIN OF ,

TYPE ,

[ TYPE ,

TYPE ,

… ]

END OF .

TYPES TYPE OCCURS .

格式三. DATA: BEGIN OF .

INCLUDE STRUCTURE

DATA: END OF .

DATA: LIKE OCCURS .

二. APPEND LINE

格式: APPEND [ TO ] .

举例一. (使用work area)

DATA: BEGIN OF LINE,

COL1 TYPE I,

COL2 TYPE I,

END OF LINE.

DATA ITAB LIKE LINE OCCURS 10.

DO 2 TIMES.

LINE-COL1 = SY-INDEX.

LINE-COL2 = SY-INDEX ** 2.

APPEND LINE TO ITAB.

ENDDO.

LOOP AT ITAB INTO LINE.

WRITE: / LINE-COL1, LINE-COL2.

ENDLOOP.

执行结果为:

1 1

2 4

举例二. (不使用work area)

DATA: BEGIN OF ITAB OCCURS 10,

COL1 TYPE I,

COL2 TYPE I,

END OF ITAB.

DO 2 TIMES.

ITAB-COL1 = SY-INDEX.

ITAB-COL2 = SY-INDEX ** 2.

APPEND ITAB.

ENDDO.

LOOP AT ITAB.

WRITE: / ITAB-COL1, ITAB-COL2.

ENDLOOP.

执行结果与举例一相同.

举例三. (加入另一个Internal table的元素)

格式: APPEND LINES OF [FROM ] [TO ] TO .

将的元素加入至中,可选取自至的范围.

APPEND LINES OF ITAB TO JTAB.

三. COLLECT LINE

COLLECT 指令也是将元素加入Internal table中,与APPEND 的区别是: COLLECT指令在非数值字段相同的情况下,将数值字段汇总.

格式: COLLECT [ INTO ]

DATA: BEGIN OF ITAB OCCURS 3,

COL1(3) TYPE C,

COL2 TYPE I,

END OF ITAB.

ITAB-COL1 = ‘ABC’. ITAB-COL2 = 10.

COLLECT ITAB.

ITAB-COL1 = ‘XYZ’. ITAB-COL2 = 20.

COLLECT ITAB.

ITAB-COL1 = ‘ABC’. ITAB-COL2 = 80.

COLLECT ITAB.

此时, internal table中放的是2笔数据, 分别为:

ITAB-COL1 ITAB-COL2

‘ABC’ 90

‘XYZ’ 20

四. INSERT LINE

将元素插入在指定的internal table位置之前.

格式: INSERT [ INTO] [INITIAL LINE INTO ] [INDEX ] 或者: INSERT LINES OF [FROM TO ] INTO INDEX

其中: 即work area,工作区中的元素.

[INITIAL LINE INTO] :插入一笔初始化的记录.

: internal table

[INDEX ]: internal table 的记录号.(新加入的元素放在此记录前面)

五. 读取internal table

格式一:

LOOP AT [INTO ][FROM TO ][WHERE ]

ENDLOOP.

格式二:

READ TABLE [INTO ] [INDEX / WITH KEY ]

举例. (格式二)

DATA: BEGIN OF ITAB OCCURS 10,

COL1 TYPE I,

COL2 TYPE I,

END OF ITAB.

DO 10 TIMES.

ITAB-COL1 = SY-INDEX.

ITAB-COL2 = SY-INDEX * 2.

APPEND ITAB.

ENDDO.

READ TABLE ITAB INDEX 3.

(或者: READ TABLE ITAB WITH KEY COL1 = 3.)

WRITE: / ‘ITAB-COL1 = ‘, ITAB-COL1, ‘ITAB-COL2 = ‘, ITAB-COL2.

执行结果同样是:

ITAB-COL1 = 3

ITAB-COL2 = 6.

,..

LINE-COL1 = 29.

MODIFY ITAB FROM LINE TRANSPORTING COL1.

将第三笔记录的COL1字段的值修改为29.

举例二. T_SALARY – salary = 50.

MODIFY T_SALARY TRANSPORTING salary WHERE birthday = ‘1999/12/06’.

六. DELETE internal table中的字段

格式: DELETE INDEX .

或: DELETE [FROM TO ] [WHERE ]

七. Internal table 排序

SORT [][BY …]

其中: 有DESCENDING 和ASCENDING, Default 为ASCENDING.

: 为指定排序的字段.

八. 加总

九.

SUM.

总和计算存放与work area中,但只能在LOOP 中使用.

例: LOOP AT ITAB INTO LINE.

SUM.

ENDLOOP.

WRITE: / LINE-COL1, LINE-COL2.

十. 初始化internal table

REFRESH . 清空中的值.

CLEAR . 清空的Header Line.

FREE . 释放记忆体空间.

§屏幕输入命令

在ABAP/4中要从屏幕输入变量, 使用的命令是 PARAMETERS 及

SELECTION-OPTIONS:

1. PARAMETER: 输入一个变量

2. SELECTION-OPTIONS: 使用条件筛选画面来输入数据

一. PARAMETERS 指令

基本的输入命令, 类似如BASIC的INPUT命令, 但无法使用F格式(浮点数) 语法:

PARAMETERS

[DEFAULT ] [LOWER CASE]

[OBLIGATORY] [AS CHECKBOX]

[RADIOBUTTON GROUP ]

Example:

PARAMETERS: NAME(8),

AGE TYPE I,

BIRTH TYPE D.

执行结果:

在日期的输入格式上为 MM/DD/YY , MM/DD/YYYY, MMDDYY或MMDDYYYY , 如输入020165表 1965年02月01日, 与02/01/65的输入是一样的, 日期输入范围为公元1950年至2049年

1.DEFAULT

设定输入的默认值

Example:

PARAMETERS: COMPANY(20) DEFAULT ‘DELTA’,

BIRTH TYPE D DEFAULT ‘19650201’.

2. LOWER CASE

ABAP/4预设是将字符串输入值自动转换为大写, 加上此参数会将输入的

数据转成小写,

3. OBLIGATORY

强制要求输入, 屏幕上会出现一个 ? , 使用者必须要输入才可.

4. AS CHECKBOX

输入 CHECKBOX的格式

Example:

PARAMETERS: TAX AS CHECKBOX DEFAULT ‘X’,

NTD AS CHECKBOX.

执行结果:

5. RADIOBUTTON GROUP

输入 RADIO BUTTON GROUP 的方式

Example:

PARAMETERS: BOY RADIOBUTTON GROUP SEX DEFAULT ‘X’, GIRL RADIOBUTTON GROUP SEX.

执行结果:

二. SELECT-OPTIONS

SELECTION-OPTIONS所输入的值实际上是放在internal table中的,该Internal table 有四个字段,分别是:SIGN,OPTION,LOW,HIGH.. 条件筛选检查条件输入画面指令, 输入条件后可配合SELECT指令自TABLE读取符合条件的数据, 直接执行或放入 Internal Table中, 条件有四个参数:

1. SIGN:

I: 表筛选条件符合的资料

E: 表筛选条件不符合的资料

2. OPTION: 比较的条件符号

EQ(等于),NE(不等于),GT(大于),LE(小于),CP(包含),NP(不包含)

3. LOW: 最小值

4. HIGH: 最大值

语法:

SELECT-OPTIONS FOR Example:

TABLES SPFLI.

SELECT-OPTIONS AIRLINE FOR SPFLI-CONNID.

将条件的输入值存放入 AIRLINE, 筛选选择为SPFLI中的CONNID字段

执行结果:

可直接输入起始范围或按下选择画面, 输入完后按下左上角的执行键

三. 条件输入选择画面

1.自Table中选取

按下输入项的右边往下箭头, 叫出Table中数据项, 选取开始和结束的范围

2.Selection Options

按下”Selection options”按键, , 输入Option及 Sign参数内容, 屏

幕如下:

3.Multi-Options输入

按下最右边的Multi-Options输入键, 输入条件选取的范围, 画面如下:

条件输入完后按下”Copy”按键

四. 改变条件输入格式

1.DEFAULT TO

设定开始结束范围输入默认值

Example:

SELECT-OPTIONS AIRLINE FOR SPFLI-CONNID

DEFAULT ‘2042’ TO ‘4555’.

2.NO-EXTENSION

设定不要Multi-Option输入画面

3.NO INTERVALS

设定不要区间范围输入画面

4.LOWER CASE

输入转换成大写

5.OBLIGATORY

强制要求输入

五. 配合 SELECT 命令

条件输入完后要将符合条件的数据筛选出来, 可配合使用 SELECT 指令 1.使用WHERE <条件式>

Example:

SELECT-OPTIONS AIRLINE FOR SPFLI-CONNID.

SELECT * FROM SPFLI WHERE CONNID IN AIRLINE.

WRITE: / CONNID,FROMCITY,TOCITY.

ENDSELECT.

2.使用CHECK参数

Example:

SELECT-OPTIONS AIRLINE FOR SPFLI-CONNID.

SELECT * FROM SPFLI.

CHECK AIRLINE.

WRITE: / CONNID,FROMCITY,TOCITY.

ENDSELECT.

3.使用 IF … IN 叙述

Example:

SELECT-OPTIONS AIRLINE FOR SPFLI-CONNID.

SELECT * FROM SPFLI.

IF SPFLI-CONNID IN AIRLINE.

WRITE: / CONNID,FROMCITY,TOCITY.

ENDIF

ENDSELECT.

六. SELECTION-SCREEN

1.产生空白列

语法:

SELECTION-SCREEN SKIP []

Example:

SELECTION-SCREEN SKIP 2.

产生两列空白列

2.产生底线

语法:

SELECTION-SCREEN ULINE / (length)

Example:

SELECTION-SCREEN ULINE /10(30).

自第10格开始产生长度30的底线

3.印出备注说明

语法:

SELECTION-SCREEN COMMENT / (length)

Example:

REMARK = ‘Pls enter your name’.

SELECTION-SCREEN COMMENT /10(30) REMARK.

4. 同一列中输入数个数据项

语法:

SELECTION-SCREEN BEGIN OF LINE.

……

SELECTION-SCREEN END OF LINE.

Example:

SELECTION-SCREEN BEGIN OF LINE.

SELECTION-SCREEN POSITION 20.

PARAMETERS NAME(10).

SELECTION-SCREEN POSITION 40.

PARAMETERS BIRTH TYPE D.

SELECTION-SCREEN END OF LINE.

在20格输入NAME内容, 40格输入 BIRTH的内容

5. 绘出BLOCK PANEL

语法:

SELECTION-SCREEN BEGIN OF BLOCK

[WITH FRAME [TITLE ].…….SELECTION-SCREEN END OF BLOCK <block>.Example:SELECTION-SCREEN BEGIN OF BLOCK RADIO WITH FRAME .PARAMETER R1 RADIOBUTTON GROUP GR1.PARAMETER R2 RADIOBUTTON GROUP GR1.PARAMETER R3 RADIOBUTTON GROUP GR1.SELECTION-SCREEN END OF BLOCK RADIO.§SQL语法我们在编写ABAP4程序的时候,经常需要从TABLE中根据某些条件读取数据,.读取数据最常用的方法就是通过SQL语法实现的.ABAP/4中可以利用SQL语法创建或读取TABLE,SQL语法分为DDL(DATA DEFINE LANGUAGE)语言和DML(DATA MULTIPULATION LANGUAGE)语言,DDL语言是指数据定义语言,例如CREATE等, DML语言是数据操作语言,例如SELECT, INSERT 等语句. SQL语句有OPEN SQL语句和NATIVE SQL语句. OPEN SQL语句不是标准SQL语句,是ABAP/4语言,利用OPEN SQL语句能在Databases 和 Command 之间产生一个BUFFER,所以它有一个语言转换的过程.而NATIVE SQL语句则是标准的SQL语句, 它直接针对Databases操作.一. OPEN SQLOPEN SQL 语句包含有: SELECT,INSERT,UPDATE,MODIFY,DELETE,OPEN CURSOR, FETCH,CLOSE CURSOR,COMMIT WORK,ROLLBACK WORK等.1. SELECT语句语法格式:SELECT <result> [INTO <target>] [FROM <source>] [WHERE <condition>] [GROUP BY <fields>] [ORDER BY <sort order>]其中: <result>指定要抓取的字段<target>将读取的记录存放在work area中<source>指定从那个TABLE中读取数据<condition>抓取资料的条件<fields>指定按那些字段分组<sort order>排序的字段及方式相关的系统变量:SY-SUBRC = 0 表示读取数据成功<> 0 表示未找到符合条件的记录SY-DBLNT: 被处理过的记录的笔数.相关的命令:EXIT. 退出循环.CHECK <logistic statement>.如果逻辑表达式成立,则继续执行,否则,开始下一次循环.◆.利用循环方式读取所有记录SELECT ….ENDSELECT.是循环方式读取记录的.例如:TABLES MARD.SELECT [DISTINCT] * FROM MARD WHERE MATNR = ‘3520421700’.<Statements>.ENDSELECT.(从MARD中抓取所有料号=3520421700的数据)◆读取一笔数据SELECT SINGLE * FROM MARD WHERE MATNR = ‘3520421700’.(从MARA中抓取一笔料号=3520421700的资料)◆将读取的记录放在work area中,并且加入Internal table 中.格式有:... INTO <work area>... INTO CORRESPONDING FIELDS OF <work area>... INTO (f1, ..., fn) 变量组.... INTO TABLE <internal table>... INTO CORRESPONDING FIELDS OF TABLE <internal table>... APPENDING TABLE <internal table>... APPENDING CORRESPONDING FIELDS OF TABLE <internal table> 举例一:TABLES MARD.DATA: BEGIN OF ITAB OCCURS 10,MATNR LIKE MARD-MATNR,WERKS LIKE MARD-WERKS,LGORT LIKE MARD-LGORT,LABST LIKE MARD-LABST,END OF ITAB.SELECT MATNR WERKS LGORT LABSTINTO CORRESPONDING FIELDS OF ITABFROM MARDWHERE MATNR = ‘3520421700’.APPEND ITAB.CLEAR ITAB.ENDSELECT.(将读取的结果放在Internal table ITAB中)举例二.TABLES MARD.SELECT MATNR MTART MAKTX INTO (t_matnr, t_mtart, maktx)FROM MARDWHERE MATNR = ‘3520421700’.<Statements>.ENDSELECT.(从MARD中抓取料号=3520421700的料号、类型和描述,放在变量t_matnr, t_mtart, maktx中)。◆按指定的字段排序SELECT * FROM SBOOK WHERE CARRID = ‘LH’ ANDCONNID = ‘0400’ ANDFLDATE = ‘19950228’ORDER BY BOOKID [ASCENDING/DESCENDING].WRITE: / SBOOK-BOOKID, SBOOK-CUSTOMID,SBOOK-CUSTTYPE, SBOOK-SMOKER,SBOOK-LUGGWEIGHT, SBOOK-WUNIT,SBOOK-INVOICE.ENDSELECT.(利用参数ORDER BY所指定的字段排序)◆抓取数据的条件叙述(1)BETWEEN <g1> AND <g2>例如: WHERE YEAR BETWEEN 1995 AND 2000.(2)LIKE <g>例如: WHERE NAME LIKE ‘MIKE%’.(‘%’是通配符号)(3)IN (<g1>…<gn>)是<g1>…<gn>里面的任意一个值即可.例如: WHERE PLANT IN (‘CHUNGLI’, ‘TAOYUAN’,’LIUTU’).(表示PLANT 只要是’CHUNGLI’或’TAOYUAN’或’LIUTU’都可以).2. INSERT 语句◆从work area 加入到Internal Table中格式: INSERT INTO <database> VALUES <work area>例如:DATA: BEGIN OF WA,CODE(6) TYPE C,NAME(30) TYPE C,END OF WA.DATA: VEN LIKE WA OCCURS 10.…WA-CODE = ‘530120’.WA-NAME = ‘XINGDA ELECTRONICS CO.,LTD’.INSERT INTO VEN VALUES WA .如果work area的名称就是internal table的名称,可以直接写成:INSERT <internal table>例如:DATA: BEGIN OF WA OCCURS 10,CODE(6) TYPE C,NAME(30) TYPE C,END OF WA.…WA-CODE = ‘530120’.WA-NAME = ‘XINGDA ELECTRONICS CO., LTD’.INSERT WA.◆从另外一个Internal table中INSERT 数据格式:INSERT <itab1> FROM TABLE <itab2> [ACCEPTING DUPLICATE KEY]将<itab2>中非NULL的数据加入<itab1>中,加上[ACCEPTING DUPLICATE KEY]能限制相同PRIMARY KEY不重复加入.3.MODIFY 语法MODIFY <internal table> [FROM <work area>].4.DELETE 语法DELETE <internal table> [FROM <work area>].或: DELETE <internal table> [WHERE <conditions>]5.DATABASE CURSORDatabase Cursor是一个数据库暂存区, 将经SELECT指令读取的记录存放至此暂存区, 再由此暂存区放至Work Area中, 可减少数据库读取的次数.1.开启 Database Cursor语法:OPEN CURSOR <c> FOR SELECT … WHERE <condition>Example:TABLES SPFLI.DATA: WA LIKE SPFLI,C1 TYPE CURSOR.OPEN CURSOR C1 FOR SELECT * FROM SPFLIWHERE AREA =’TAIWAN’.2.读取 Database Cursor的数据存入 Work Area语法:FETCH NEXT CURSOR <c> INTO <wa>Example:FETCH NEXT CURSOR C1 INTO WA.读取下一笔Cursor位置的数据存入WA, 如果已无数据可读, SY-SUBRC <>0.关闭 Database Cursor语法:CLOSE CURSOR <c>Example:CLOSE CURSOR C1.6. COMMIT WORK & ROLLBACK WORK要确定数据成功写入数据库,可使用COMMIT WORK指令,如:COMMIT WORK.相反的, 如果反悔要复原, 可使用 ROLLBACK WORK, 可复原在上个COMMIT WORK指令之后的数据, 如:ROLLBACK WORK.§使用NATIVE SQL指令语法格式:EXEC SQL [PERFORMING <form>].<statements>ENDEXEC.举例一.EXEC SQL.CREATE TABLE AVERI_CLNT (CLIENT CHAR(3) NOT NULL,ARG1 CHAR(3) NOT NULL,ARG2 CHAR(3) NOT NULL,FUNCTION CHAR(10) NOT NULL,PRIMARY KEY (CLIENT, ARG1, ARG2))ENDEXEC.举例二.DATA: F1(3), F2(3), F3(3).F3 = ' 1 'EXEC SQL.SELECT CLIENT, ARG1 INTO :F1, :F2 FROM AVERI_CLNTWHERE ARG2 = :F3ENDEXECPERFORMING <form name>的使用:如果NATIVE SQL的SELECT命令执行结果是抓到多笔记录,我们想要逐笔记录处理时,就用PERFORMING 参数,这个FORM能被逐次调用.如果想中止调用,就用EXIT FORM SQL结束调用.例如:DATA: F1(3), F2(3), F3(3).F3 = '010'EXEC SQL PERFORMING WRITE_AVERI_CLNT.SELECT CLIENT, ARG1 INTO :F1, :F2 FROM AVERI_CLNTWHERE ARG2 = :F3ENDEXEC.FORM WRITE_AVERI_CLNT.WRITE: / F1, F2.ENDFORM.注意:a.NATIVE SQL把TABLE中的MANDT(client)字段当作一般字段使用,所以在抓取数据时必须指定特定的Client;<h2>《英语语法大全(完全版)</h2>v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，- 谓语。第一类包含一个不及物动词（IV）: He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语（LV+ C）: He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV+ C+ C）: 5种类型的DV+IO+DC :v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构，句子可以分为5类： a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DOd.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语：1）定语（即用来修饰名词的单词、短语或从句）或2）状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）。下面例句中，修饰语为斜体字，被修饰的词为黑体字： 1）Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..<h2>完整版初中英语语法大全知识点总结</h2>英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)<h2>英语语法大全(完整版)</h2>【学英语必看】《英语语法手册》在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。<h2>经典英语语法讲解解析</h2>三天搞定英语语法英语语法分为两个部分。一个部分是词法，即词的构成和词的使用规律。另一个部分是句法，即句子的组成和句子的使用方法。英语语法的特点可以用三句话来表示：1、每个词都有词性；2、每句话都有动词(实意动词或系动词)；3、每句话都必须符合五个基本句型。三句话用一句话来说，就是，标出句中每一个单词的词性，找出句中所有动词，并标出其种类和相应的句子成分。理解，掌握，运用好这句话，按照一：词性；二：动词种类；三：动词相对应的句子成分；四：从句；五：非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。词的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功能，可以分成十个大类。词类词义英语名称缩写形式例词中译 noun n. student 学生 1、名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 2、代词主要用来代替名词。pronoun pron. you 你 3、形容词表示人或事物的性质或特征。adjective adj. happy 高兴的 4、数词表示数目或事物的顺序。numeral num. three 三 5、动词表示动作或状态。verb v. cut 砍、割 adverb adv. quickly 迅速地 6、副词修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。 7、冠词用在名词前,帮助说明名词。article art. a 一个 preposition prep. at 在... 8、介词表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。 9、连词用来连接词、短语或句子。conjunction conj. and 和 10、感叹词表示喜、怒、哀、乐等感情。interjection interj. Oh 哦词性的分类: 修饰: 形容数冠代词名词（red）（one）（a/the）（my）wood 1.名词代替: 代词it 形容词the red 数词one<h2>大学英语语法大全_太经典了</h2>大学英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)<h2>六年级英语语法知识点汇总</h2>六年级语法总复习一、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。<h2>初三英语语法知识点归纳</h2>初中英语语法速记口诀大全很多同学认为语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验，搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：末尾字母o，大多加s，两人有两菜，es不离口，词尾f、fe，s前有v和e；没有规则词，必须单独记。【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato) 加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth —teeth。三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③<h2>薄冰实用英语语法详解</h2>被动语态现在范畴一般现在时am/is/are made 现在进行时am / is /are being made 现在完成时has/have been made 过去范畴一般过去时was/were made 过去进行时was/werebeingmade 过去完成时had been made 将来范畴一般将来时shall/will be made 将来完成时shall/will have been made 过去将来时should/would be made 过去将来完成时should/would have been made 1. 被动语态的各种时态被动语态（The Passive Voice）是动词的一种形式，表示主语是谓语动词的承受者。被动语态便于论述客观事实，故常用于科技文章、新闻报道、书刊介绍以及景物描写。被动语态没有将来进行时、过去将来进行时和完成进行时形式。 (1) 一般现在时的被动语态 I am not so easily deceived. 我不会轻易上当受骗的。 Computers are widely used in the world. 计算机在世界范围内得到广泛应用。 (2) 一般过去时的被动语态 The car was seriously damaged. 汽车受到严重损坏。 Printing was introduced into Europe from China. 印刷术是由中国传入欧洲的。 (3) 现在进行时的被动语态 The question is being discussed at the meeting. 这个问题现在正在会上讨论。 The children are being taken care of by their aunt. 孩子们现在正由其姑妈照看。 (4) 过去进行时的被动语态 When I called, tea was being served. 当我来访时，正值上茶之际。 When they arrived，the experiments were being made. 他们到达时，实验正在进行。<h2>初中英语语法大全归纳总结</h2>初中英语语法大全 1、名词（一）概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词，可以说名词是万物之名称。它们可以是：人的名字 Li Ming, Tom 地方名称 China, London 职业称呼 teacher, doctor 物品名称 pencil, dictionary 行为名称 study, invention 抽象概念history, grammar （二）普通名词和专有名词 1．普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词，都属于普通名词。这类名词在所有的名词中占绝大多数。普通名词大致有以下四种类型： 1）个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。可以指具体的人或物，例如： He has two aunts. 他有两个姑姑。 Most classrooms have computers. 多数教室里都有电脑。也可指抽象东西，例如： We’ve lived here for twenty years. 我们在这里住了二十年了。 I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。个体名词有复数形式，如：weeks, problems;单数形式可以和a/an连用，如：a week, a problem, an old man. 2）集体名词集体名词表示由个体组成的集体，下面是一些常见的集体名词：government（政府） group（小组，团体） public（公众） team（队；组） police（警方）集体名词有时作单数看待，有时作复数看待。一般说来，视为整体时作单数看待，想到它的成员时作复数看待有的集体名词通常用作单数，例如： Our company is sending him to work in Berlin. 我们公司将派他去柏林工作。有的集体名词多作复数看待。例如： The police are looking for him. 警察正在找他。 3）物质名词物质名词指无法分为个体的东西，我们学过的常见的物质名词有： beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。一般说来，物质名词是不可数折，因而没有复数形式。但有一些特殊情况：<h2>写作中真正实用的英语语法</h2>第三节写作中真正实用的英语语法据考证，“语法”一词源于希腊语“Grammatike”，意指体现于写作过程中的“文字的技巧”，它是语言运用的规则，构建句子的框架，遣词造句的黏合剂，也是英语各项技能的基础，尤其在写作过程中起着举足轻重的作用。但四、六级考试改革中对语法题目的减少使很多人误以为语法的地位被削弱，加之近年来重视综合技能的各类语言理论的出现，使得一部分考生在写作复习过程中完全摈弃对语法部分的准备，久而久之，形成了“轻语法，重语感”的习惯。而另一部分考生则缺乏必要的语法运用能力，他们可以准确解答语法题目，却不能在作文中灵活运用语法写出漂亮句子。这些考生文章的共同特点就是只有其意，不见其形。语言是思维的外衣，准确的语法是高分作文的重要必备条件。如果考生能在写作中娴熟地运用语法技巧，就可以使文章逻辑严密，形神兼备。鉴于语法体系庞大繁杂而备考时间有限，此节内容无法涵盖整个语法体系，只能选择写作中出现频率较高的语法进行重点讲解，如状语前置、倒装、虚拟语气、强调句等，并辅以例句讲解，希望能够帮助考生扫除写作中的语法障碍，轻松闯关。状语前置一般而言，英语句子中，状语成分的位置是可前可后的。但状语的前置是六级作文中常用的句式。所谓状语前置，就是把修饰动词的状语结构，如分词短语，介词短语，动词不定式结构等放到句首。这一句式的最大优点就是断句自然，让单调的句子有跳跃的节奏感。请看下面句子： 1）With the expansion of industrialization, requirement for energy all over the world is on the rise.（随着工业化进程的发展，全世界的能源需求都在增加。） 2）Once lushly forested, this region has seen more than 80% of its original vegetation cut down or burned. (这个地区曾经丛林密布，但现在80% 的原生植被被砍伐或焚烧。) 3）To reach millions of people who watch television, advertisers are willing to pay big money. (为了能抓住千千万万的电视观众，广告商们不惜花费巨额资金。) 在以上例句中，状语的前置使得句子结构分明，避免了后置的平庸化，尤其是第二个句子中的状语部分，既简洁又有力，本身就是一个出彩的表达，如果放置到句尾就不会出现这种效果了。而第三句中不定式目的状语的前置还在一定程度上起到了强调的作用。倒装倒装又分为全部倒装和部分倒装。全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词置于主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did等,并将其置于主语之前。倒装的作用是为了强调或平衡句子结构。倒装本身是较复杂的高级结构，如果在六级写作中能加以正确运用，就特别<h2>最新英语必看英语语法手册电子版</h2>最新《英语语法手册》电子版在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，<h2>经典英语语法100句</h2>1. Education is the door to freedom. 教育是通向自由之门。[一个简单的主系结构] 2. Challenges make life interesting. 挑战使生活变得有趣。[make+…+:形容词作宾语补足语。] 3. Difficulties make life worth living. 困难让生活有价值。[make+…+介词短语：介词短语作宾语补足语。] 4. Nothing in the world can take the place of persistence. 世界上没有什么可以取代坚持。[否定词作主语。Take the place of：代替。] 5. It’s impossible to defeat a person who never gives up! 打败一个永不放弃的人是不可能的。[动词不定式作主语，“it”为形式主语。“who”引导的定语从句修饰先行词”a person”。] 6. The most important thing in life is to have a great aim and the determination to attain it. 生活中最重要的事情就是有一个远大的目标，并有决心实现它。[动词不定式作表语和定语。] 7. If you can dream it, you can do it. 只要你想得到，人就做得到。[“if”引导的条件状语从句。] 8. Actions speak louder than words. 行动比语言更加强大。[副词比较级] 9. Deeds are more powerful than words. 行为比言语更加强大。[形容语比较级] 10. Mistakes show us what we still need to learn. 从错误中我们知道该学什么。[“what”引导的宾语从句作直接宾语。从句中动词不定式作宾语。]<h2>英语语法大全(超全)</h2>多音节词在前面加 most ，女口 "the most difficult 英语的基本语序为SVO ，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外；另一方面，有时英语会使用 OSV 的语序。(注： S : Subject ［主语］; V : phrase ［谓语］;O ： Object ［宾语］) 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这十大词类是：一、名词：表示人或事物的名称的词。二、形容词：表示人或事物的特征的词。三、副词：修饰动词、形容词和副词的词。四、代词：是代替名词、形容词和数词的词。五、数词：表示数量和顺序的词。六、动词：表示动作和状态的词。七、冠词：与名词连用，其说明人或事物的作用。八、介词：通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。九、连词：连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。十、感叹词：表示说话人感情或语气的词。英语的时态英语共有十六个时态、四个体。(注：四个体为行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系直陈式，命令式等。 (1) 一般现在时英语语法大全下载 1、所有格：He is Fred's best friend. (-'s ) 2、动词现在时的第三人称单数：Alfredo works. (-s ) 3、动词过去式：Fred worked . (-ed )，但亦有不规则变化。 4、现在分词/进行时态：Fred is 节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音， 5、过去分词:The car was stolen working . ( -ing )(［注］如果动词的末音女口 running ) .(-en )； Fred has talked to the police. (-ed )，但亦有不规则变化。 6、动名词：Working 7、名词的复数：Fred has is good for two blue eyes . the soul. (-ing ) (-s )(［注］如果动词的尾字是 s, sh,x,ch ，则需加-es ，女口 dishes 8、形容词的比较级:Fred 音节在前面"加more ,如"more 9、形容词的最高级：Fred is smarter than difficult "。 has the fastest Rick. (-er )形容词末尾加 car. ( -est )形容词末尾加 -er ，多 -est , II 。 Verbal 般、进行、完成、完成进罗曼语族中的式，如:<h2>小学英语语法知识点汇总</h2>小学英语语法知识点汇总一、名词复数规则 1. 一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5. 不规则名词复数，如： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1. 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2. 现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3. 现在进行时的否定句在be后加not。 4. 现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。动词加ing的变化规则 1. 一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2. 以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3. 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：<h2>中考英语语法填空知识点(大全)经典</h2>中考英语语法填空知识点(大全)经典一、初三中考语法填空（含答案详细解析） 1．阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。 About ten years ago when I was at university, I worked at my university's museum. One day ________ I was working in the gift shop, I saw two old people come ________ with a little girl in a wheelchair （轮椅）. As I looked closer ________ this girl, I realized she had no arms or legs, just a head, neck and body. She was ________ （wear） a little white dress. When the old people pushed her up to me, I was looking down at the desk. I turned my head and gave ________ （she） a smile. As I took the money from her grandparents, I looked back at the girl, who was giving me the cutest, ________ （happy） smile I had ever seen. Just at that ________ , her physical handicap （生理缺陷）was gone. All I saw was this beautiful girl, whose smile just impressed me ________ almost gave me a completely new idea of what life is all about. She took me from a poor, unhappy university student and brought me into her world, a world of smiles and love. That was ten years ago. I'm a ________ （success） business person now and whenever I feel frustrated and think about the trouble of the world, I will think of that little girl and the unusual lesson about life that she ________ （teach） me. 【答案】when/while；in；at；wearing；her；the happiest；time/moment；and；successful；taught 【解析】【分析】文章大意：大学期间遇到的一个坐轮椅的小女孩，她的可爱的乐观的微笑改变了我的人生观。十多年以来，她的微笑始终激励着我。（1）句意：有一天，我在礼品店工作时，看到两个老人带着一个坐轮椅的小女孩进来。分析句式结构可知，I was working in the gift shop是一个时间状语从句，要用when或while 来引导；第一空格故填when或while；因I was working in the gift shop，因此two old people需要进来，我才能看到。固定短语come in，进来，第二个空格故填in。（2）句意：当我走近这个女孩时，我发现她没有胳膊或腿，只有头、脖子和身体。根据后面语句I realized she had no arms or legs, just a head, neck and body. 可知，我近距离地看到了这个小女孩。固定短语look at，看到，故填at。（3）句意：她穿着一件白色的小裙子。wear，穿，动词，根据前面的was可知，此句要用过去进行时，故填wearing。（4）句意：我转过头对她笑了笑。she，人称代词主格，她；固定短语give sb. sth.给某人某物，人称代词作give的宾语要用宾格，故填her。（5）句意：她给了我一个我所见过的最可爱、最快乐的微笑。happy，开心，快乐。根据语句中的the cutest与I had ever seen可知此空要用最高级，故填the happiest。（6）句意：就在那时，她的生理缺陷消失了。固定短语at that time，at that moment，在那时，故填time或moment。（7）句意：我看到的只是一个美丽的女孩，她的微笑给我留下了深刻的印象，几乎让我对生活的意义有了全新的认识。分析句式结构impressed me与almost gave me a，……是小<h2>史上最全的英语语法大全(精心整理)</h2>英语语法 1.名词 1.1名词复数的规则变化 1.2其他名词复数的规则变化 1.3名词复数的不规则变化 1.4不可数名词量的表示 1.5定语名词的复数 1.6不同国家的人的单复数 1.7名词的格 2.冠词和数词 2.1不定冠词的用法 2.2定冠词的用法 2.3零冠词的用法 2.4冠词与形容词+名词结构 2.5冠词位置 2.6数词 3.代词 3.1人称代词的用法 3.2人称代词之主、宾格的替换 3.3代词的指代问题 3.4并列人称代词的排列顺序 3.5物主代词 3.6双重所有格 3.7反身代词 3.8相互代词 3.9指示代词 3.10疑问代词 3.11关系代词 3.12every , no, all, both, neither, nor 3.13none, few, some, any, one, ones 3.14代词比较辩异 one，that 和it 3.15one/another/the other 3.16“the”的妙用 3.17anyone/any one；no one/none；every/each 3.18both, either, neither, all, any, none 3.19many, much 3.20few, little, a few, a little 4.形容词和副词 4.1形容词及其用法 4.2以-ly结尾的形容词 4.3用形容词表示类别和整体 4.4多个形容词修饰名词的顺序 4.5副词及其基本用法 4.6兼有两种形式的副词4.7形容词与副词的比较级 4.8as + 形容词或副词原级 + as 4.9比较级形容词或副词 + than 4.10可修饰比较级的词 4.11many,old 和 far 4.12the + 最高级 + 比较范围 4.13和more有关的词组 5.动词 5.1系动词 5.2什么是助动词 5.3助动词be的用法 5.4助动词have的用法 5.5助动词do的用法 5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词 5.9非谓语动词 6.动名词 6.1动名词作主语、宾语和表语6.2Worth的用法 7动词不定式 7.1不定式作宾语 7.2不定式作补语 7.3不定式主语 7.4It's for sb.和 It's of sb. 7.5不定式作表语 7.6不定式作定语 7.7不定式作状语 7.8用作介词的to 7.9省to 的动词不定式 7.10动词不定式的否定式 7.11不定式的特殊句型too…to… 7.12不定式的特殊句型so as to 7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态 7.15动名词与不定式 8.特殊词精讲 8.1stop doing/to do 8.2forget doing/to do 8.3remember doing/to do 8.4regret doing/to do 8.5cease doing/to do 8.6try doing/to do 8.7go on doing/to do</div> </div> <div> <div>相关文档</div> <div class="relatedtopic"> <div id="tabs-section" class="tabs"> <ul class="tab-head"> <li id="9870585"><a href="/topic/9870585/" target="_blank">实用英语语法</a></li> <li id="17018616"><a href="/topic/17018616/" target="_blank">英语语法经典</a></li> <li id="2223297"><a href="/topic/2223297/" target="_blank">最全的英语语法大全</a></li> <li id="8426667"><a href="/topic/8426667/" target="_blank">英语语法点归纳大全</a></li> <li id="15422762"><a href="/topic/15422762/" target="_blank">11选5的技巧集锦绝技</a></li> </ul> </div> </div> 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