【最新】高中数学教师个人期末工作总结(通用)
【最新】高中数学教师个人期末工作总结（通用）
总结是对某一阶段内的工作、学习、生活、各种经验或完成情况进行回顾和分析的书面材料，做出有指导性的结论，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.
每一学期的结束,都是我们教师写学期工作总结的时候,这个工作总结关系到我们教学能力的提高和学生成绩,因此,要认真的写好这一工作总结.以下是关于高中数学教师个人期末工作总结.
高中数学教师个人期末工作总结（1）
时光飞逝,转眼间一学期已经结束,我的教学工作已落下帷幕,这一学期我担任的是高一年数学的教学工作,由于是新课改年段,对于我来说是一个新的挑战,回想学期的工作,感觉有成功也有不足,现本人就从政治思想方面.教育教学方面和工作考勤方面做如下总结:
一. 政治思想方面:
本学期,本人认真学习新课改的教育理论,认真钻研课标,不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法,本着:〝以学生为主体〞的原则,重视学生学习方法的引导,帮助学生形成比较完整的知识结构,同时本人积极参加校本培训,并做了大量的探索与反思. 并积极参与听课.评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断的提高自己的理论水平和教育教学水平,以适应教育的发展,时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己,努力做到更好.
二.教育教学方面:
要提高教学质量,关键是把握住重要的课堂45分钟.为了上好每一堂课,我坚持做到以下几点
1.认真做到全面的备课
新课改使得原来简单的写写教案,列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了,所以我们的备课要认真做到如下三个方面:
⑴.备教材:认真钻研教材,对教材的基本思想.基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
⑵.备学生:了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣.需要.方法.习惯,学
习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
⑶.备教法:考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材.如何安排每节课的活动.
2.努力营造活跃的课堂
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性固然重要,但活跃课堂,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛显得更为重要,所以我努力做课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,注重层次.
3.注重抓好后进生转化
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育,尤其在后进生的转化上,本学期在对后进生转化工作上,注意针对不同的学生采取不同的方法,先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致〝差〞的原因.并在情感上温暖他们,取得他们的信任.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,在和差生交谈时,对他的处境.想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学生时,注意阳光语言的使用,使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点,通过自身的努力尽快的赶超其他同学
三.工作考勤方面:
本人热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间.并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好.
金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,对尖子生的培养方面做得还很不够,我将在后面的工作中做得更好.
新课改的形式下,对教师的素质要求更高了,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,多方面全方位的提高自己的素质,使自己成为新形式下学生喜爱.家长放心.学校肯定的合格教师.
高中数学教师个人期末工作总结（2）
本学期我担任高一1.2两班的数学教学,完成了必修1 . 2的教学.本学期教学主要内容有:集合与函数的概念,基本初等函数,函数的应用,空间几何体,点.直线.平面之间的位置关系,直线与方程,圆与方程等七个章节的内容.现将本学期
高中数学必修1 .必修2进行教学总结.
一.教学方面
1.要认真研究课程标准.
在课程改革中,教师是关键,教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提.认真学习数学课程标准,对课改有所了解.课程标准明确规定了教学的目的.教学目标.教学的指导思想以及教学内容的确定和安排.继承传统,更新教学观念.
高中数学新课标指出:〝丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念.学生的数学学习活动不应只限于对概念.结论和技能的记忆.模仿和接受,独立思考.自主探索.动手实践.合作交流.阅读自学等都是学习数学的重要方式.在高中数学教学中,教师的讲授仍然是重要的教学方式之一,但要注意的是必须关注学生的主体参与,师生互动〞.
2.合理使用教科书,提高课堂效益.
对教材内容,教学时需要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必须处理的.灵活使用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质量.对教材中存在的一些问题,教师应认真理解课标,对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整.此外,还应把握教材的〝度〞,不要想一步到位,如函数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深.
3.改进学生的学习方式,注意问题的提出.探究和解决.
教会学生发现问题和提出问题的方法.以问题引导学生去发现.探究.归纳.总结.引导他们更加主动.有兴趣的学,培养问题意识.
4.在课后作业,反馈练习中培养学生自学能力.
课后作业和反馈练习.测试是检查学生学习效果的重要手段.抓好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还锻炼了学生的自学能力.在学完一课.一单元后,让学生主动归纳总结,要求学生尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果.
5.分层次教学.
我所教的两个班,层次差别大,1班主要是落后面的学生,初中的基础差,高中的知识对他们来说就更增加了难度,而2班也是两极分化严重,前面_个学生的基础扎实,成绩在中等以上,而后面的30个学生的成绩却处于中下以下的水平,因
此,不管是备课还是备练习,我都注重分层次教学,注意引导他们从基础做起,同时又不乏让他们可以开拓思维,积极动脑的提高性知识,让人人有的学,让人人学有获.
二.存在困惑
1.书本习题都较简单和基础,而我们的教辅题目偏难,加重了学生的学习负担,而且学生完成情况很不好.课时又不足,教学时间紧,没时间讲评这些练习题.
2.在教学中,经常出现一节课的教学任务完不成的现象,更少巩固练习的时间.勉强按规定时间讲完,一些学生听得似懂非懂,造成差生越来越多.而且知识内容需要补充的内容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等知识.
3.虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目,但是,相当部分的同学还是没办法完成.学生的课业负担太重,有的学生则是学习意识淡薄.
三.今后要注意的几点
1.要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾,加强对教材的研究;
2.注意对教辅材料题目的精选;
3.要加强对数学后进生的思想教育.
总之,作为一名刚教高中的新教师,对教材的不熟悉,对重难点的突破,对考点的把握,对学生的方法指导,对高中教学的经验都是一个很大漏洞,我将把握好每一天,继续努力,争取更好的成绩.
【高中数学教师个人期末工作总结（通用）】