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《分数的初步认识》公开课教案

西师版三年级上册《分数的初步认识》公开课教案

五通镇顶子小学 蔡银中

教学目标:

1、知识与能力:初步认识几分之一、几分之几,初步理解分数的含义,能读写简单的分数,知道分数各部分的名称。

2、过程与方法:利用教、学具在实际操作、交流、探索中发现认识新知识。

3、情感态度与价值观:让学生明白分数源于生活,并与生活紧密相连,培养学生在实际操作中发现,在发现中交流,在交流中探索的数学科学兴趣、好奇心和研究能力。

教学重难点:

重点:初步认识几分之一、几分之几,初步理解分数的含义,能读写简单的分数,知道分数各部分的名称。

难点:对34 里边有()个14 ,()个14 是34

的理解。 教学具准备:

纸圆片42个,长方形纸42张,正方形纸42张,学生自备彩色笔,课件。

教学过程:

1、这节课,蔡老师跟大家带来了两个同学们都非常熟悉的朋友?听一听,猜一猜,他们是谁?(播放音乐《熊出没》,引出熊大、熊

二。)

①中秋节到了,熊大、熊二得到了两个大月饼,他们要怎样分才公平呢?

②可是正在这个时候光头强“砰”一枪打过来,两个月饼转眼间只剩了一个?他们俩又该怎样分才公平呢?

(生用圆片折,展示,说,师范写12 ,生学手写双12

,比较不同,板书“分数”)

③12

个月饼分好了,熊二肚子饿得咕咕叫,迫不及待地想吃,熊大一把拦住了他,拿出了一张长方形的纸,让熊二把它也平均分成两份,分好之后才能吃,你能帮帮他吗?(同上)

2、既然你们都比熊二聪明,蔡老师也想考考你,孩子们看看,这是什么?老师拿出一张正方形的纸,要孩子们把它平均分成4份,并把其中的1份涂上自己喜欢的颜色,还要说一说涂的这部分是这个正方形的几分之几?(同上,多种分法均可,让生上黑板照师正确书写14

) 3、小结:现在我们知道了,把一个物体平均分成几分,其中的

1份就是它的几分之一?下面是熊二吃完那12

个月饼,做的几道家庭作业题,你们帮他检查一下对不对,对的打“√ ”, 错的“×”,大家请看大屏幕,在草稿本上打上括号,做下来。(请生说理由,强调平均

分)

4、现在我们再回过头来研究一下我们之前分的那个正方形,老

师想知道没有涂色部分的是这个正方形的几分之几?(引出34

)(课件展示分析,让生上黑板照师正确书写34

) 5、结合课件引导,提问:34 里边有()个14

,也可以说()个14 是34

。 6、总结:这下熊二终于明白了,原来,像12 ,14 ,34

……这样的数都叫做分数,还认识了分数线、分母、分子,分数真有趣,这就是我们今天一起共同学习的“分数的初步认识”,补充板书课题“的初步认识”。

7、拓展训练:孩子们,在我们的生活中,像这们的分数还有很多很多,谁来举例说一说,比如:把一个苹果平均分成2分,每一分

是它的12

……百分之百,等等。 8、孩子们,大家表现得真棒,接下来就让我们跟着熊大、熊二他们一起唱着歌到森林里去玩一玩吧,好吗?(播放音乐《熊出没》)(下课)

板书设计

分数的初步认识

……分子

半块1 2……分数线

……分母

像1

2

1

4

3

4

,……这样的数都叫做分数