吉祥物的想象与创造

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吉祥物的想象与创造

作者：盛婕

来源：《新课程·中学》2015年第01期

一、教学设计

本课是人美版美术七年级上册的13课，面对的是我校七年级四班的学生，学生还没有进行过设计与创作的训练，《设计吉祥物》是一节设计课，要求学生通过学习进行想象与创作，并设计出一个吉祥物。为了阐述我培养学生想象力与创造力的思路，我对这节课的教材进行了删节与整合，在课程的各环节中，侧重于培养学生的想象力与创造力。

二、教学目标

1.认知目标，以吉祥物为例掌握设计创作的过程。

2.德育目标，培养学生的想象力与创造力。

3.技能目标，尝试进行以吉祥物的创作。

三、教学重点

了解并掌握吉祥物想象与创作的过程。

四、教学难点

创作步骤。

五、教具准备

吉祥物、教材。

六、教学方法

讲授法、演示法、展示法。

七、教学过程

1.导入

“首先我们来欣赏一下2008年中国奥运会吉祥物”，我出示了事先准备好的奥运福娃。教师提问：这是什么？学生异口同声地说出：奥运吉祥物。从而顺势板书本课——设计吉祥物。