四川省内江市市中区2020年(春秋版)七年级下学期语文期末考试试卷A卷
四川省内江市市中区2020年（春秋版）七年级下学期语文期末考试试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分） (2020七下·陇县期末) 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）
A . 凛冽(lǐn)俯瞰(kàn)吞噬(chì)风餐露宿(lù)
B . 储存(chǔ)舷窗(xuán)凸现(tū)五脏六腑(fǔ)
C . 毋宁(wú)概率(lǜ)合拢(lóng)屏息凝神(pǐng)
D . 羸弱(léi)孱头(càn)迟钝(dùn)心有灵犀(xī)
2. （2分）(2020·花都模拟) 下列词语中，没有错别字的一项是（）
A . 屏障郑重其事蔚蓝自惭形秽
B . 阴晦如雷灌耳禁锢吹毛求呲
C . 旁鹜殚精竭虑灰烬与日具增
D . 蔓延怪涎不经萦绕锋芒必露
3. （2分）“只要老老实实扪心自问，我们都可以找到出现警报的地方。”这句话放在下面的语段中最合适的一处是（）
①人生就是如此，②被小石子打中如果不能及时醒悟，一味置之不理，就会被砖块打中。③如果任然执迷不悟就会被大石头狠狠击中。④但我们还是会厚着脸皮说：“为什么老是我遭殃？”
A . ①②之间
B . ②③之间
C . ③④之间
D . ④句后
二、默写 (共1题；共10分)
4. （10分）(2013·云南) 根据提示填空。
（1） ________ ，在水一方。（《诗经?蒹葭》）
（2）商女不知亡国恨，________。（杜牧《泊秦淮》）
（3）“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让我们想到了范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：________ ， ________？
（4）《江城子密州出猎》中苏轼以魏尚自喻，希望朝廷能重用自己的句子是：________ ， ________？
（5）李商隐在《夜雨寄北》中用“________ ，________”表达了对美好未来的憧憬。
（6）小草，给我们带来盎然的春意；小草，给我们带来蓬勃的生机。请写出带有“草”字的连续的两句古诗________ ， ________。
三、名著导读 (共1题；共7分)
5. （7分）文学常识与课外名著阅读。
（1）下列说法错误的一项是（）
A . 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B . 《伤仲永》的作者是北宋的王安石，他是著名的“唐宋八大家”之一。
C . 《从百草园到三味书屋》和《社戏》均选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
D . 法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
（2）《童年》中的阿廖沙是一个怎样的人？他的成长历程对你有什么启发？
四、综合性学习 (共1题；共6分)
6. （6分）综合性学习。
学习了本文《苏州园林》，班内开展了以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉，同学们为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请根据上联写出下联。
上联：桂林山水甲天下
下联：________
（2）【诗句还原】下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌，次序已被打乱，请结合课文第4段的顺序将它还原。
①水芝开出似车轮②便有红鱼跳绿萍③石幢一夕桃花雨④叠石疏泉不数旬
原诗正确的顺序是：________
（3）【拟写标题】学校电视台拟拍摄《话说苏州园林》的电视片，请结合你所了解的苏州园林的有关知识，完成下列任务。
该电视片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题(四字语)，在其他三个角度中选写两集电视片的标题。
“历史”：自然遗风
“________”：________
“________”：________
五、诗歌鉴赏 (共1题；共40分)
7. （40分）阅读《春望》，回答问题
（1）诗中点明时间和地点的句子是________，________。
（2）花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊？
（3）根据下文，理解“烽火连三月，家书抵万金”包含的思想感情。
（4）《春望》抒发了诗人________，________的痛苦心情。
（5）“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了________，________的景象，刻
画了诗人痛苦的心情。
（6）“溅”“惊”是使动用法，意思是________，________。颔联移情于花鸟，在景中寄予无限的伤感之情。
（7）颈联真切的表达了战乱中人________，________的心情。它能引起人的共鸣，成为千古名句。“连三月”写________；“抵万金”言________。
（8）“搔”通过________写出了诗人无法排解的________之情。
（9）诗的前四句都统领在一个“________”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由________，________，写到________。
（10）重点字词理解
国：古义：________，诗中指________。今义：________。烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火，诗中指________。
抵（ｄǐ）：________。浑（hún）：________。胜：________。
（11）请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
六、文言文阅读 (共1题；共26分)
8. （26分） (2017八上·阜平期末) 阅读文言文，回答问题
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（1）解释下列句子中划线字的意思。
①困于心衡于虑而后作________
②傅说举于版筑之间________
③出则无敌国外患者________
④行拂乱其所为________
⑤舜发于吠亩之中________
⑥人恒过________
（2）翻译句子。
①必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
②然后知生于忧患而死于安乐也。
（3）开篇列举的六位历史人物有什么共同的特点？试具体分析。
（4）选文开头连用六个事例构成排比的作用是什么？
（5）结合自身经历，谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解与认识。
七、现代文阅读 (共2题；共43分)
9. （25分） (2016九上·陇西期末) 阅读下面文章，完成后面小题。
母亲的羽衣
张晓风
讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”
女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧。
许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。
母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。
我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”
那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。
除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。
每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。
母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里。
其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。
而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。
女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”
我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”
对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”
我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”
（1）认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？
（2）揣摩并理解下面两个句子的含义。
①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？
②其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”
（3）阅读第⑥至⑧自然段，从中可以看出“母亲”有着怎样的特点？
（4）你认为本文表达的主题是什么？
（5）正如文中所言，每一位母亲自她“决定做一个母亲”起，都自觉不自觉地脱下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其实，让母亲重新穿上那件美丽的羽衣，也是每个做儿女的共同心愿。请以“妈妈，我已经长大了”为开头，写几句话，表达你的心愿。
10. （18分） (2017八上·民勤期中) 阅读现代文，完成题目。
握住母亲的脚（节选）
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”
③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
⑦（B）那晚，青年大学生终于理解了母亲。
⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”
⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
?年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大
公司的老板。
?故事一度让我感动，也令我深深羞愧。
?许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
?握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
（1）本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是________。
（2）下列说法不符合文意的一项是（）
A . 文中划线的（A）句和（B）句中的两个划线词语“理解”的含义相同。
B . “那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。
C . 第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。
D . 本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。
（3）青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？
（4）“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运．”你怎样理解这句话的含义？
（5）从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。
八、命题作文 (共1题；共5分)
11. （5分）(2020·株洲) 请按要求写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否
则扣分。
题目：在路上
参考答案
一、选择题 (共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、默写 (共1题；共10分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
4-6、
三、名著导读 (共1题；共7分)
5-1、
5-2、
四、综合性学习 (共1题；共6分)
6-1、
6-2、
6-3、
五、诗歌鉴赏 (共1题；共40分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
7-9、
7-10、
7-11、
六、文言文阅读 (共1题；共26分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
七、现代文阅读 (共2题；共43分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
八、命题作文 (共1题；共5分)
11-1、