高一十八班主任家长会发言稿

一切为了孩子

袁等升

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先，请允许我代表合水一中高一十八全体师生对各位的的到来表示热烈的欢迎，同时，对各位家长能在百忙之中抽出时间参加本次家长会表示衷心的感谢，谢谢你们对我们工作的支持和对高一十八班全体同学的关怀，说句实话，我们的孩子需要你们，他们已经给在座的各位亲人准备了热茶，在此，我非常感谢大家！

我们班有55名同学，其中男生33名，女生22名；城镇户口5名，农村户口50名，可以说，大部分是来自农村的孩子；团员44名，其中，男生26名，女生18名；住校生38名，其中男生22名，女生16名。另外，校外住宿5人，希望家长做好监护。

目前，高一开主课总共有八门：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史和地理，特长课有体育、音乐、美术三门。我们的任课老师总共有十一位，现将科任教师及其联系电话公布如下：

语文：忤婷婷 187********

数学：任凤琦 152********

英语：王瑞冰 152********

物理：张军虎 138********

化学：杨霞 138********

政治：冯少云 151********

历史：袁等升 182********

地理：朱丹 186********

这些都是我们主课老师的电话，这样做的目的很单纯：方便家长与老师的联系。我们的老师都具有大学本科文凭，工作认真负责，有些事是多年从事教学老教师，教法新，教学能力强，请家长放心，完全能够适应和满足能孩子的学习需要。作为本班的主要负责人，我想说，老师们的工作很辛苦，需要在坐的各位家长的支持与配合，因为我没有一个共同的目标：一切为了我们的孩子！这是我们共同的心声。

下面我就介绍一下我们班的管理：开学以来，我们班坚持以人为本，教育先行的教学方针。正如著名教育家陶行知先生所说：“教师的职务是，千教万教，教人成真;学生的职务是，千学万学，学做真人。”对于我们班来说，班级基本目标:一个中心、两个基本点、三个学会。具体作如下表述：

一个中心是：以学习为中心;

两个基本点是：纪律和卫生;

三个学会是：学会做人、学会处事、学会学习。

我对学生说，书山有路，以勤奋为首；学海无涯，须刻苦为先。你们要珍惜现在的机遇，乘着梦想的快车，充实自我，发展自己。从每天抓紧时间，从小事做起，从现在做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国的明天！

当然，学生也很争气，他们铭记我的教诲，努力学习，积极进取，这次月考取得了相当不错的成绩。这个成绩在普通班排名第二，500分以上学生15名，

高一（18）般来说，这的确是一个好消息，彻底打消了学生心中的疑问：高一十八班是不是最差的班级？我的答案是“不是”。九月份学校的综合评比显示：本班位居普通班第二名，是学校的A类班级。我常常被感动，我的学生很优秀，我们的班级精神是：自信、合作、务实、奋进。

学生对学习有着自己的心灵感悟：

1、不敢高声语，恐惊读书人！

2、学贵沉潜，不容浮躁者涉猎；

思贵有恒，不容浅尝者问津。

3、有心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴；

有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚！

学生的追求是：做人、求知、成才！

当然，学习的确很苦，请家长给我们的孩子多一份理解，多一份呵护，你们的爱使他们成功基石。

一、现状与问题：

1、优势（相对的）

目前班风良好，班级凝聚力较强，学风较浓厚，各科都有出色的学习榜样。特别是本次月考和九月份学校考评都取得了好成绩，分别位居普通班第一和第二名。

2、不足

部分学生学习认不清形势（要认清自己在所有学生中的位置）

部分学生不适应高中阶段的学习（自学能力欠缺，自我管理能力不强）

部分同学学习不理想的原因：

（1）上课有的内容不理解，课后没有继续研究（课前预习要充分）

（2）课堂40分钟效率不高

（3）很少问老师或同学

（4）有的同学有读书无用论（不好找工作），不想学习

二、班级今后的奋斗目标：

一手抓班风，一手抓学风，两手都要硬

1.继续稳定已有的优势科目

2.加强弱势学科的学习、学法指导

3.争取下次考试都能进入前xx名

希望您的孩子在我校每天都有进步

三、选择恰当的教育方法，引导孩子健康成长

目前，我校有3331名学生，家长们所遇到的问题自然不尽相同。这里，只针对当前高中生当中常见的厌学、不当消费、男女早恋、上网成瘾以及不愿与家长沟通等问题谈一些看法，希望和家长们共同探讨出有效的家庭教育方法。

第一、厌学偏科问题

高中阶段，是孩子长知识长身体的黄金时期，也是他们世界观，人生观形成的关键时期，这个时期，认真学习对于他们来说尤为重要。可是，相当一部分同学因为自身因素和其他原因，对于学习消极应付，产生厌学情绪和严重的偏科问题！有些同学甚至认为老师的讲课他适应不了，不愿学习！

（一）合理定位

1.切实了解自己的孩子

2.充分信任孩子的老师

（二）.正确评价

1.正确看待成绩

教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础学习方法个人努力的综合显示，家校配合等多种因素共同作用的结果。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

2.正确评价一些表现

一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

3.正确评价同学交往：

学生之间正常的交往是学习生活的一部分，不应该视为不正常，家长和老师应该加强引导，帮助学生正确区分友情和爱情。争取让学生把主要精力放在学习上，为高考做好准备。因为现在的孩子正在成长阶段，还无法承担一份感情的责任。我是这样告诫孩子们的，如果你确定你喜欢她，就应该努力学习，争取考上大学，尽早完成学业，然后给对方一个一生的承诺。因为只有这样，同学们才能真正获得幸福！

（三）.妥善交流

1.耐心

学生最需要的是和家长的真诚交流。

他们正处在人生的突变时期，思维的发展在很大程度上还属于模仿型。在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。独立性和差别性已发展到

一个新的水平，喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。

2.信心

高中的课堂教学和教育方式较之初中已有了很大的差距，在高中的课堂上老师每节课的知识含量远远高于初中，初中重于简单模仿高中重于逻辑思维，高中知识的学习对学生的思维能力，学习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高的要求。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。但在这里我们家长也应该统一一个认识，学习成绩只是衡量孩子的一部分，道德品质，行为习惯，待人接物，为人处世等各方面的综合素质也至关重要，孩子将来能否成大气，这些都必须要协调好。

3.恒心：坚持不懈，持之以恒

为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点

4.爱心

英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”是的，被家长和教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

（四）.共铸辉煌

1.明确要求规范行为

英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、知识改变人生

通过“三个树立”来培养学习品质和驾驭各科知识的综合能力。

第一、是树立纪律观念。高一时期，学生的思想很容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理。

第二、树立时间观念。

对于高一学生来说，时间就是分数，在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，同时强调要紧紧抓住并充分利用在校在家的“有效时间”，注重时间的有效性，时时有收获，天天有进步。

2、目标定位不断鼓励

一个学生学习的动力往往来源于家长的期望与鼓励

要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。

3、关注思想关心生活

现在的孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花，但您有没有想过，孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？

第二、正确看待两年以后的高考

三年的高中，谁都可以创造奇迹!无论做什么事，态度决定一切!

高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。

我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升大学、就好业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

人间自有公道，付出总有回报

只要统一认识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，结果一定是满意的。

第三、面对高考，敢问路在何方？

1、坚韧顽强，勤奋努力：

“天道酬勤”，这是一条规律。近代大学者王国维将成才过程划分为三个阶段，并且用三句诗词来描述：“‘昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路’。此第一阶段也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’。此第二阶段也；‘众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处’。此第三阶段也。”由此看来，学习是一种慢功夫，需要的是“顽强”与“勤奋”，绝不是急躁与懒散！

2、集中精力，学思结合：

“学思结合”，这也是一条规律。清代著名医生程国彭说：“学贵沉潜，不容浮躁者涉猎；思贵有恒，不容浅尝者问津。”可见集中精力是学生成才的一个重要条件。孔子说也过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这表明高效地学习应该是“学思结合”，希望每位同学从中汲取营养，严格要求自己，刻苦钻研，顺利考上大学，成就人生梦想！

3、严格自律，从现在做起：

高中三年，只有1095天，希望你们惜时如金，争分夺秒，严格自律，发挥“初生牛犊不怕虎”的挑战精神，用行动打造七彩的青春之梦！相信你们一定能成功，一定会成功！今天你因高一十八而自豪，明天高一十八以你为骄傲！

第四、希望家长配合的事

1.要经常沟通，请重新认识你的孩子，永远不要对自己的孩子失望（要看到

孩子的优点）

2.请家长针对本次考试情况和孩子谈一次话

3.严格按学校要求禁止带手机、进入学校必须佩戴胸牌

4.要及时反馈与老师交流，经常注意了解学生在校的情况

班主任：袁等升电话：182********