校徽大全[补充]

校徽全集

北京大学

中国人民大学

清华大学

北京交通大学

北京工业大学

北京航空航天大学

北京理工大学

北京科技大学

北京化工大学

北京工商大学

北京邮电大学

北京建筑工程学院

北京石油化工学院

北京电子科技学院

中国农业大学

北京林业大学

北京协和医学院

首都医科大学

北京中医药大学

北京师范大学

首都师范大学

首都体育学院

北京外国语大学

北京第二外国语学院

北京语言大学

中国传媒大学

中央财经大学

对外经济贸易大学

北京物资学院首都经济贸易大学

外交学院

中国人民公安大学

国际关系学院

北京体育大学

北京电影学院

北京舞蹈学院

中央民族大学

中国政法大学

华北电力大学

南开大学

天津大学

天津科技大学

天津工业大学

中国民航大学

天津理工大学

天津农学院

天津医科大学

天津师范大学

天津职业技术师范大学

天津外国语大学

天津商业大学

天津财经大学

天津体育学院

天津音乐学院

河北大学

河北工程大学

石家庄经济学院

华北水利水电学院

河北工业大学

河北理工大学

河北科技大学

河北农业大学

华北煤炭医学院

河北北方学院

承德医学院

河北师范大学

廊坊师范学院

邢台学院

石家庄铁道大学

山西大学

太原科技大学

中北大学

太原理工大学

山西农业大学

山西医科大学

长治医学院

山西师范大学

太原师范学院

山西大同大学

晋中学院

长治学院

运城学院

山西财经大学

内蒙古大学

内蒙古科技大学

内蒙古工业大学

内蒙古农业大学

内蒙古医学院

内蒙古师范大学

内蒙古民族大学

赤峰学院

内蒙古财经学院

辽宁大学

大连理工大学

沈阳工业大学

沈阳航空航天大学

沈阳理工大学

东北大学

辽宁科技大学

辽宁工程技术大学

辽宁石油化工大学

沈阳化工大学

大连交通大学

大连海事大学

大连工业大学

沈阳建筑大学

辽宁工业大学

沈阳农业大学

大连海洋大学

中国医科大学

辽宁医学院

大连医科大学

辽宁中医药大学

沈阳药科大学

沈阳医学院

辽宁师范大学

沈阳师范大学

渤海大学

鞍山师范学院

东北财经大学

中国刑事警察学院

沈阳体育学院

鲁迅美术学院

吉林大学

延边大学

长春理工大学

东北电力大学

长春工业大学

吉林建筑工程学院

吉林化工学院

吉林农业大学

长春中医药大学

东北师范大学

北华大学

通化师范学院

吉林师范大学

吉林工程技术师范学院

长春师范学院

吉林财经大学

吉林艺术学院

黑龙江大学

哈尔滨工业大学

哈尔滨理工大学

燕山大学

哈尔滨工程大学

黑龙江科技学院

大庆石油大学

佳木斯大学

黑龙江八一农垦大学

东北农业大学

东北林业大学

哈尔滨医科大学

黑龙江中医药大学

牡丹江医学院

哈尔滨师范大学

齐齐哈尔大学

牡丹江师范学院

哈尔滨商业大学

复旦大学

同济大学

上海交通大学

华东理工大学

上海理工大学

上海海事大学

东华大学

上海电力学院

上海海洋大学

上海中医药大学

华东师范大学

上海师范大学

上海外国语大学

上海财经大学

上海对外贸易学院

华东政法大学上海体育学院

上海大学

南京大学

苏州大学

东南大学

南京航空航天大学

南京理工大学

江苏科技大学

中国矿业大学（徐州）

南京工业大学

常州大学

南京邮电大学

河海大学

江南大学

南京林业大学

江苏大学

南京信息工程大学

南通大学

盐城工学院

南京农业大学

南京医科大学

徐州医学院

南京中医药大学

中国药科大学

南京师范大学

徐州师范大学

淮阴师范学院

南京财经大学

常熟理工学院

盐城师范学院南京体育学院

浙江大学

杭州电子科技大学

浙江工业大学

浙江理工大学

浙江农林大学

温州医学院

浙江中医药大学

浙江师范大学

杭州师范大学

台州学院

温州大学

丽水学院

浙江工商大学

嘉兴学院

中国计量学院

安徽大学

中国科学技术大学

合肥工业大学

安徽工业大学

安徽理工大学

安徽工程大学

安徽农业大学

安徽医科大学

皖南医学院

安徽中医学院

安徽师范大学

安庆师范学院

黄山学院

安徽财经大学

铜陵学院

厦门大学

华侨大学

福州大学

福建工程学院

福建农林大学

集美大学

福建医科大学

福建中医药大学

福建师范大学

闽江学院

宁德师范学院

漳州师范学院

南昌大学

华东交通大学

东华理工大学

南昌航空大学

江西理工大学

江西农业大学

江西中医学院

江西师范大学

上饶师范学院

宜春学院

赣南师范学院

井冈山大学

江西财经大学

山东大学

中国海洋大学

山东科技大学

中国石油大学（华东）

青岛科技大学

济南大学

青岛理工大学

山东建筑大学

山东轻工业学院

山东理工大学

山东农业大学

青岛农业大学

潍坊医学院

泰山医学院

山东中医药大学

济宁医学院

山东师范大学

曲阜师范大学

聊城大学

德州学院

鲁东大学临沂师范学院郑州大学河南理工大学郑州轻工业学院

河南工业大学

河南科技大学

河南农业大学

河南科技学院

河南中医学院

新乡医学院

河南大学

河南师范大学

信阳师范学院

许昌学院

南阳师范学院

洛阳师范学院

河南财经政法大学

郑州航空工业管理学院

武汉大学

华中科技大学

武汉科技大学

长江大学

武汉工程大学

中国地质大学（武汉）

武汉纺织大学

武汉工业学院

武汉理工大学

湖北工业大学

华中农业大学

湖北中医药大学

华中师范大学

湖北大学

湖北师范学院

黄冈师范学院

湖北民族学院

襄樊学院

中南财经政法大学

武汉体育学院

中南民族大学

湖北汽车工业学院

湘潭大学

吉首大学

湖南大学

孝感学院

中南大学

湖南科技大学

长沙理工大学

湖南农业大学

中南林业科技大学

湖南中医药大学

湖南师范大学

湖南理工学院

湘南学院

衡阳师范学院

怀化学院

湖南文理学院

湖南商学院

南华大学

中山大学

暨南大学

汕头大学

华南理工大学

华南农业大学

广东海洋大学

广州医学院

广东医学院

广州中医药大学

广东药学院

华南师范大学

惠州学院

韩山师范学院

湛江师范学院

嘉应学院

广州体育学院

广东技术师范学院

海南大学

深圳大学

广东商学院

广西大学

广西工学院

桂林电子科技大学

桂林理工大学

广西医科大学

右江民族医学院

广西中医学院

桂林医学院

广西师范大学

广西师范学院

河池学院

玉林师范学院

广西民族大学

四川大学

重庆大学

西南交通大学

电子科技大学

西南石油大学

成都理工大学

重庆邮电大学

重庆交通大学

西南科技大学

成都信息工程学院

西华大学

四川农业大学

重庆医科大学

泸州医学院

成都中医药大学

西南大学

四川师范大学

重庆师范大学

西华师范大学

内江师范学院

重庆文理学院

重庆三峡学院

四川文理学院

乐山师范学院

四川外语学院

西南财经大学

西南政法大学

成都体育学院

四川音乐学院

西南民族大学

贵州大学

贵阳医学院

遵义医学院

贵阳中医学院

贵州师范大学

贵州财经学院

贵州民族学院

云南大学

昆明理工大学

云南农业大学

西南林业大学

昆明医学院

云南中医学院

云南师范大学

云南财经大学

云南民族大学

西藏大学

西藏民族学院

西北大学

西安交通大学

西北工业大学

西安理工大学

西安电子科技大学

西安工业大学

西安建筑科技大学

西安科技大学

西安石油大学

陕西科技大学

西安工程大学

长安大学

西北农林科技大学

陕西师范大学

延安大学

宝鸡文理学院

咸阳师范学院

西安外国语大学

西北政法大学

西安体育学院

兰州大学

兰州理工大学

兰州交通大学

甘肃农业大学

甘肃中医学院

西北师范大学

兰州城市学院

陇东学院

兰州商学院

西北民族大学

青海大学

青海师范大学

青海民族大学

宁夏大学

新疆大学

塔里木大学

新疆农业大学

石河子大学

新疆医科大学

喀什师范学院

山西中医学院

呼伦贝尔学院

广东白云学院

河南职业技术学院

湖南工业职业技术学院

山东商业职业技术学院

南京工业职业技术学院

浙江万里学院

安徽建筑工业学院

枣庄学院

黄石理工学院

淮北职业技术学院

吉林华桥外国语学院

贵阳学院

沈阳大学

淮阴工学院

苏州职业大学

浙江科技学院

宁波工程学院

青岛大学

烟台大学

潍坊学院

洛阳理工学院

新乡学院

江汉大学

三峡大学

长沙学院

广州大学

西安文理学院

琼州学院

华北科技学院

中国人民武装警察部队学

院

扬州大学

三江学院

北京信息科技大学

河北体育学院

大连大学

吉林工商学院

南京工程学院

南京审计学院

蚌埠学院

三明学院

龙岩学院

湖北警官学院

湖南工程学院

仲恺农业工程学院

五邑大学

梧州学院

攀枝花学院

玉溪师范学院

昆明学院

榆林学院

商洛学院

甘肃政法学院

北方民族大学

中国矿业大学（北京）

中国石油大学（北京）

中国地质大学（北京）

北京联合大学

北京城市学院

上海电机学院

南京晓庄学院

江苏技术师范学院

浙江财经学院

浙江警察学院

山东交通学院

河南工程学院

湖南工学院

湖南财政经济学院

湖南工业大学

广东金融学院

重庆科技学院

西安财经学院

湖北经济学院

中国青年政治学院

沈阳工程学院

上海金融学院

淮海工学院

宁波大学

浙江传媒学院

南阳理工学院

海南师范大学

重庆理工大学

西安邮电学院

山东工商学院

长春大学

河南城建学院

仰恩大学

重庆工商大学

黑龙江工程学院

海南医学院

东莞理工学院

山东财政学院

河北经贸大学

黄河科技学院

上海政法学院

贺州学院

西安医学院

九江学院

广东工业大学

广东外语外贸大学

中央司法警官学院

湖南第一师范学院

上海商学院

广东培正学院

日照职业技术学院

南方医科大学

怀化医学高等专科学校

永州职业技术学院

湖南涉外经济学院

湖南科技职业学院

襄樊职业技术学院湖南商务职业技术学院

湖南工程职业技术学院

烟台南山学院

宁夏理工学院

闽南理工学院

泉州纺织服装职业学院

西安外事学院

西安翻译学院

河北传媒学院

北京吉利大学

潍坊科技学院

娄底职业技术学院

天津医学高等专科学校

随州职业技术学院

淄博职业学院

岳阳职业技术学院

铜仁职业技术学院

江海职业技术学院

西安思源学院

咸宁职业技术学院

陕西铁路工程职业技术学院

金陵科技学院

北京科技职业学院

江门职业技术学院

黑河学院

郑州职业技术学院

江汉艺术职业学院

长沙师范学校

内蒙古交通职业技术学院

湖南软件职业学院

株洲职业技术学院

湖南现代物流职业技术学院

中山职业技术学院

湖南外国语职业学院

合肥师范学院

太原工业学院

湖南电子科技职业学院

湖南科技工业职业技术学院

西交利物浦大学

香港理工大学

澳门大学

国防科学技术大学

第二军医大学

清華大學

北京大學

中國人民大學

復旦大學

上海交大（舊）

上海交大（新）

同濟大學

中國科技大學

山東大學

南開大學

北京外國語大學

中國政法大學

武漢大學

吉林大學

中國農業大學

廈門大學

南京大學

重慶大學

北方交通大學

中山大學

北京航太航空大學

中央民族大學湖南大學北京二外

四川大學

南昌大學

華東政法學院

西南交大

浙江大學

哈爾濱工業大學

東北大學

河北大學

北京科技大學

北京師范大學

蘭州大學

西安電子科技大學

天津大學

華中科技大學

成都理工大學

西北大學

大連理工大學

東南大學

北京廣播學院

武漢理工大學

哈爾濱工程大學

河南科技大學

江西师范大学

佳木斯大学

河北工业大学

徐州师范大学

北京大学

郑州大学

武汉大学

四川大学、

黑龙江大学

山东科技大学

山东理工大学

哈尔滨师范大学济

南大学

中南大学

山东师大

河南大学

西南大学

山东农业大学

北京航空航天大学

长江大学

中国各大学高校校徽大全

中国大学校徽大全 北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京工业大学 北京航空航天大学北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京工商大学 北京邮电大学北京建筑工程学院北京石油化工学院北京电子科技学院 中国农业大学北京林业大学北京协和医学院首都医科大学北京中医药大学北京师范大学

首都师范大学 首都体育学院 北京外国语大学 北京第二外国语学院 北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北京物资学院 首都经济贸易大学 外交学院 中国人民公安大学 国际关系学院 北京体育大学 北京电影学院 北京舞蹈学院 中央民族大学 中国政法大学 华北电力大学 南开大学

天津大学天津科技大学天津工业大学中国民航大学天津理工大学 天津农学院天津医科大学天津师范大学天津职业技术师范大学天津外国语大学 天津商业大学天津财经大学天津体育学院天津音乐学院 河北大学 河北工程大学石家庄经济学院华北水利水电学院河北工业大学河北理工大学 河北科技大学 河北农业大学华北煤炭医学院 河北北方学院 承德医学院 河北师范大学廊坊师范学院邢台学院石家庄铁道大学山西大学

中北大学太原理工大学山西农业大学山西医科大学太原科技大学 长治医学院山西师范大学 太原师范学院山西大同大学晋中学院 运城学院 内蒙古大学内蒙古科技大学长治学院 山西财经大学 内蒙古工业大学内蒙古农业大学内蒙古医学院内蒙古师范大学内蒙古民族大学 赤峰学院内蒙古财经学院辽宁大学大连理工大学 沈阳工业大学

沈阳航空航天大学沈阳理工大学 东北大学 辽宁科技大学 辽宁工程技术大学 辽宁石油化工大学 沈阳化工大学大连交通大学 大连海事大学大连工业大学 沈阳建筑大学 辽宁工业大学沈阳农业大学 大连海洋大学 中国医科大学 辽宁医学院 大连医科大学 辽宁中医药大学 沈阳药科大学 沈阳医学院 辽宁师范大学 沈阳师范大学 渤海大学 鞍山师范学院 东北财经大学

XX小学校徽设计说明

海口市XX小学校徽设计说明 校徽创意： 为学生幸福未来奠基，营造丰厚内涵、宽松和谐、可持续发展的育人氛围。崇尚积极向上、团结互助、乐于奉献、顽强拼搏的精神。 校徽构图寓意： 1、校徽整体采用椭圆形，体现“绿色崛起，和谐发展；快乐学习，快乐成长”的办学理念与氛围，契合于教学楼和综合楼的色调以及美兰区区委区政府提出的“绿色崛起”的发展主基调。中间造型是椭圆环形内一本摊开的书、一支笔、一轮红日和运动轨迹所构成。“摊开的书”和“笔”分别是“白”、“龙”拼音的第一个字母“B”和“L”变形而成，代表“海口市白龙中心小学”的全称，象征着在办学理念的引领下，白龙小学师生在浩瀚广袤的知识海洋中愉悦遨游、积极向上、奋勇搏击、快乐成长，共同打造和谐校园，用妙笔和双手托起明天美好的太阳。 2、校徽中由“B”演化成的“书”，寓意着浩瀚无际的知识海洋，又象征着广袤无边的绿色海面；图案上由“L”演化成的“笔”，更像一只遨游在绿色海面上的帆船。笔和帆船都象征着希望，象征着师生在知识的海洋中努力探索，奋笔疾书，谱写壮丽的华章，象征着我校在深入实施素质教育的进程中，勇往直前，一帆风顺。而绿色海面则象征着白龙小学全体师生在生命的海洋中满怀憧憬，奔向未来。海面上漾起的两道蓝色波纹则代表着自由、宽广、活力、奔放，寓意着白龙小学在各项工作的开展中好事成双，万事顺利。图标中的“运动轨迹”既像孩子们翩翩的舞姿，又像航天飞行轨迹，象征着白龙小学全体师生快乐生活、热情奔放、同心同德、团结奋进、和谐发展、勇创一流学校的坚定信念。“红日”代表着充满活

力、美好幸福、蒸蒸日上，寓意白龙小学全体师生激情澎湃，团结友爱，倾心尽力创辉煌。 3、校徽采用热情奔放、激人奋进的“红色”及象征和谐稳健、充满活力的“绿色”和体现博大精深、理智永恒的“蓝色”。如此结合，鲜明亮丽又美观大方。既有宽松和谐、健康纯净、热情奔放之寓意，又有浩瀚广袤、翱翔腾飞、青出于蓝胜于蓝之内涵。把“培养一个良好的习惯，锻炼一个强健的体魄，养成一个健康的心态，播种一个美好的希望”这一办学理念浓缩于椭圆之间。 4、椭圆形校徽上弧是白龙小学的全称，为标准宋体；下弧是拼音校名，为标准的英文印刷体。显得极其庄重，代表着白龙小学在上级政府和主管部门的领导下，依法治校，规范办学，在迈进标准化学校建设的征途上扬鞭策马。

中国大学校徽大全

中国大学校徽大全 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京工商大学 北京邮电大学 北京建筑工程学院 北京石油化工学院 北京电子科技学院 中国农业大学 北京林业大学 北京协和医学院 首都医科大学 北京中医药大学 北京师范大学 首都师范大学 首都体育学院 北京外国语大学 北京第二外国语学院 北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北京物资学院 首都经济贸易大学

外交学院 中国人民公安大学 国际关系学院 北京体育大学 北京电影学院 北京舞蹈学院 中央民族大学 中国政法大学 华北电力大学 南开大学 天津大学 天津科技大学 天津工业大学 中国民航大学 天津理工大学 天津农学院 天津医科大学 天津师范大学 天津职业技术师范大学 天津外国语大学 天津商业大学 天津财经大学 天津体育学院 天津音乐学院 河北大学 河北工程大学 石家庄经济学院 华北水利水电学院 河北工业大学 河北理工大学 河北科技大学 河北农业大学 华北煤炭医学院 河北北方学院 承德医学院

河北师范大学 廊坊师范学院 邢台学院 石家庄铁道大学 山西大学 太原科技大学 中北大学 太原理工大学 山西农业大学 山西医科大学 长治医学院 山西师范大学 太原师范学院 山西大同大学 晋中学院 长治学院 运城学院 山西财经大学 内蒙古大学 内蒙古科技大学 内蒙古工业大学 内蒙古农业大学 内蒙古医学院 内蒙古师范大学 内蒙古民族大学 赤峰学院 内蒙古财经学院 辽宁大学 大连理工大学 沈阳工业大学 沈阳航空航天大学 沈阳理工大学 东北大学 辽宁科技大学 辽宁工程技术大学

著名大学校徽LOGO赏析_齐怀远

1.耶鲁大学（Yale University） 设计背景： 耶鲁大学（Yale University）,旧译“耶劳大书院”，是一所坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的私立大学，始创于1701年，。在2007英国泰晤士专上教育增刊（Times Higher Education Supplement）的世界大学排名，耶鲁大学在总平均排名与剑桥、牛津大学并列世界第二。 校训：Lux et Veritas（拉丁文，意为“光明和真理”） 设计分析： 耶鲁大学的标志设计简洁、概括。其外形为盾形，象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等之意。深蓝色代表着沉着、冷静、理智的科研精神，鲜明的柠檬代表热情、光芒、富有的意思。且部分为核心部分书籍的厚度，代表着学校历史文化的深厚和视知识为黄金，不断追求渊博的知识的精神。并两种颜色的合理搭配，形成很好的视觉效果。 书籍形象设计生动、形象，线条简练。整体呈现一种积极向上的势态，以及其追求自由和崇尚独立人格的耶鲁精神。书籍上是一些抽象的拉丁文校训，意在突出其校精神，让千万的耶鲁学子深深记住对社会的责任。 2.牛津大学（University of Oxford） 设计背景： 牛津大学（University of Oxford），建校于1167年。位于英国的牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。

校训：Dominus illuminatio mea（拉丁文）（上主是我的亮光）(The Lord is my light)，出自《圣经》 设计分析： 牛津大学的标志设计整体造型以圆环形为主，象征着功德圆满，学业圆满。圆环形的下部分巧妙的景腰带的形象与其环形结合起来，腰带代表着信仰和祈愿，也传达出学校严格的管理制度和其严谨的办学理念。标志采用蓝色和橙色两补色作为其主色调，两者结合对比鲜明、又不失统一和谐、蓝色代表着理智、稳重、科技和博大的胸怀，橙色代表着执着、繁荣。 标志的外环部分为学校的名称，内环的三顶皇冠寓意着英国国家的三权分立的政治局势，同时传达出学校突出的皇后学院，以及其学校作为英国国家的最重要的大学之一，培养出一辈辈的首相、国王等等举世闻名的伟大人物，从而表达了学校功德圆满。书籍代表着知识，上帝赐给人类的宝贵知识，也象征着一种高贵的求知精神与学校孜孜不倦的对人才培养精神。另一方面也突出了学校庞大的图书馆规模与其举世闻名的世界上最大的大学出版社，人类文明的发展进步做出了重大的贡献。 3.哈佛大学 设计背景： 哈佛大学是美国最早的私立大学之一，主要以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学，总部坐落于波士顿的剑桥城，于1636年始建，它是美国最古老的大学。而美国是于1776年建国，比哈佛建校要晚140年。哈佛大学的建立原由主要是由于当时的英国殖民者想在美国的土地上建一座大学，而哈佛大学的建立者当中有很多人都是剑桥大学的毕业生，哈佛大学所在的城市便是被命名为剑桥城。 哈佛大学早期的校训是“察验真理”(Veritas[1643年])、“荣耀归于基督”(In Christ Gloriam [1650])，以及“为基督?为教会”(Christo et Ecclesiae) 设计说明： 哈佛大学标志Logo设计采用的标准色纯度都比较低，从而使标志整体视觉感受显得很沉稳、含蓄、典雅。图形的突破使其区别去其他学校惯有圆形的习惯，使得标志的认知度加强。 哈佛大学的校训是：Let Plato be your friend,and Aristotle,but more let your friend be truth，中文可翻译为“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”。标志的设计上也将校训完美融入进去，logo设计的主体部分以三本书为背景(两上一下)，而在上面的两本书上分别印刻有“VE”和“RI”两组字母，在下面的一本书上则印刻有“TAS”这组字母。三组字母是“VERITAS”拉丁文就是“真理”的意思，寓意学子要与真理为友，这才显得更加可贵，暗示哈弗学子不仅要向学术大师学习已有的知识，

校徽汇总

哈佛大学 哈佛校徽深红色是代表哈佛大学的颜色。《哈佛大学深红色》（The Harvard Crimson）就是一张由哈佛大学学生于1873年创办的报纸。哈佛校园里，到处是浅棕色和暗红色的建筑。古老的红砖房。郁郁葱葱的庭院，给人庄重、宁静、和谐的感觉。 校徽的图形由三本书构成，它们呈倒三角形：第一本书代表过去，第二本书代表现在，最底下的一本书代表未来。三本书上的拉丁文合起来是“真理”一词。在哈佛校园里，有一尊学校创始人哈佛先生的铜像，铜像的石座上就镶着哈佛大学的校徽，它或许寄托了哈佛先生的理想：探求真理。300多年来，在这种办学理念的激励下，哈佛大学培育了众多的杰出人才，其中，有6位美国总统，33位诺贝尔奖得主和32名普利策奖获得者，还有数不清的著名科学家、政治家和

企业家。 香港中文大学 以中国神话中的“凤”为校徽亦能体现中大的特别之处，盖自汉代以来，凤就被看作是“南方之鸟”，成为高贵、美丽、忠耿及庄严的象征。以紫色与金色为底色，取意紫色的热诚与忠耿和金色的坚毅与果敢。中大这种人文气质背后的文理兼备，出将入相的刚柔相济在其招生、教学及校园文化中皆得到了充分体现。北京大学 北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。[1]“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。[2]

北京大学在2007年修改了标志，在鲁迅先生设计校徽图案的基础上，进一步丰富和发展，标志形似瓦当，兼有篆刻风韵，具有鲜明的中华传统文化特色。2007年6月13日，北京大学正式发布《视觉形象识别系统管理手册》，并推出修改后的北大校徽标识。修改后的北大标志是在鲁迅先生设计的校徽图案基础上丰富和发展而来。北大确定了特定色值的红色为标准色（CMYK色值为C0M100Y100K45）[3][1]，并将其命名为“北大红”。[4] [5] [6]“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大的许智宏校长说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。许多毕业了多年的北大学生回想起来，都不约而同地提到，北大给学子们最宝贵的是“自由独立，兼容并蓄”的精神。 清华大学 清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。外环上下是英文校

大足老年大学校徽设计说明Microsoft Word 文档

大足老年大学校徽设计说明 设计原由校园文化是学校的精神和灵魂，是学校赖以生存的重要根基和不竭动力，是学校可持续发展与提升社会影响力、知名度的关键。作为学校标志的校徽具有陶冶、塑造、激励、凝聚作用, 是良好校风得以形成和传承的视觉表现形式。 大足老年大学创建于1992年8月，2009年8月核定为

老干部局直属事业单位，2011年大足撤县建区后，更名为重庆市大足区老年大学。2009年学校被中国老年大学协会评为“全国先进老年大学”， 2011年又评为“全国老年教育宣传工作先进单位”。 大足石刻是世界文化遗产，其主要石窟区是国家AAAAA 级旅游景区。大足老年大学，受儒释道三教和谐相融的千年大足石刻文化影响，历来注重校园文化建设，在建校20周年之际，为进一步加强学校文化的凝聚力、影响力，提升学校社会形象，扩大老年教育社会宣传，迫切需要一个内涵特色文化的学校标志，作为学校的形象象征。正是在这特定的背景下启动了校徽设计的工作。委托学校特聘教授、大足中学研究员级教师伍华天负责设计。设计过程中，得到书法家刘翀等教师和领导的大力支持，经过广泛征集意见得以形成现在图案。 设计创意作为一种视觉文化，一个社会认知学校重要标志的校徽，既包括形状、色彩、图象等外在表现，也蕴含办学理念、办学历史以及人文精神等深刻内涵，通过巧妙的构思和设计，形成言、象、意的结合体。大足老年大学校徽在设计时充分融入大足石刻这一地域文化元素，校徽中间的形象由带有书法笔意的“大足”二字构成，“足”似一尊佛像，“大”则变形为佛光，借以突出大足石刻之乡的地域及文化特征；佛座那部翻开的大书是学校的象征，又是校名的

中国校训大全

中国大学校训大全2008-09-11 22:53中国大学校训大全第一部分： 北京大学：爱国进步民主科学 清华大学：自强不息，厚德载物 中国人民大学：实事求是 北京航空航天大学：德才兼备,知行合一 北京交通大学：知行 北京理工大学:团结勤奋求实创新 北京科技大学：学风严谨崇尚实践 北京化工大学：宏德博学化育天工 北京邮电大学：厚德博学敬业乐群 中国农业大学：博大精深 北京林业大学：养青松正气法竹梅风骨 北京中医药大学:勤求博采,厚德济生 北京外国语大学：团结紧张严肃活泼 北京第二外国语学院：明德、勤学、求是、竞先 北京语言文化大学：中外求索、德业竞进 北京广播学院：立德、敬业、博学、竞先 中央财经大学：忠诚团结求实创新 北京师范大学：学为人师行为世范 北京体育大学：爱国拼搏求实创新 对外经济贸易大学：诚信、博学、求索、笃行 中央民族大学：团结、求实、文明、创新 中国政法大学：厚德明法格物致公 华北电力大学：团结，勤奋，求实，创新 南开大学：允公允能日新月异 天津大学：实事求是 河北工业大学: 勇毅专精,勤慎公忠 石家庄铁道学院：格物致知、学以致用 太原理工大学：求实、创新 内蒙古大学：求真务实 辽宁大学：明德精学，笃行致强 大连理工：团结进取求实创新 东北大学：自强不息知行合一 辽宁工程技术大学：诚朴求是,博学笃行 大连海事大学：海纳百川，有容乃大 全国高校校训集锦(二） 沈阳农业大学：团结勤奋求实创新 中国医科大学：救死扶伤，实行革命的人道主义 沈阳药科大学：团结、勤奋、求实、创新 东北财经大学：博学济世 吉林大学：求实创新,励志图强 延边大学:求真至善融合 长春理工大学校训: 团结勤奋求实创新

校徽班徽设计方案

学校第一届“模型大赛”系列活动之 -------校徽班徽征集方案 一、活动宗旨 图标在我们生活中随处可见，每个图标都是具有指代意义的图形符号，具有高度浓缩并快捷传达信息并便于记忆的特性。通过图标我们可以了解它所代表的团体。这些图标它们有的是轴对称图形，有的是中心对称图形，也有很多美丽的图案是通过“基本图案”经过旋转，平移得来的。这都与数学有紧密的联系。 设计图标体现了数学来源于生活，又服务于生活，用数学知识来设计班徽校徽同时也体现了学生参与学校管理，关心学校爱护学校的一种表现。 二、活动主题 利用数学知识中平移、旋转、轴对称、中心对称及基本的几何图形来设计，结合文字说明图形的含义。增强学生的审美意识，体现学生的创新精神及合作意识，同时也使一中文化渗透每个学生心中。 三、活动的具体安排: （1）各班自行组织，选出五幅作品交到数学组（11月30号截止）. （2）12月1号全校进行公开投票选举 （3）12月5号表彰 四、时间安排： 11月下旬到12月上旬（有变动另行通知） 五、比赛地点： 第一地点各班，第二地点办公楼前 六、内容与要求 （1）设计中要利用数学知识，体现数学之美（有平移、中心对称、轴对称、旋转、特殊的几何图形）. （2）图标设计突出学校或班级的文化（一中文化：静洁礼乐） （3）参赛形式多样（可以以画画、拼图、雕刻、泥塑、硬纸模型等参赛）（4）参赛人员可以是个人也可以是小组（不超过三人） 七、负责人； 老师：等等 八、组织程序 （1）第一阶段（11月25日——30日） 以班级为单位，自行设计 （2）第二阶段（12月1日） 各班选出5幅优秀作品，集体参赛。有全校师生集体公开投票选出。 每人只可以投一次票，选出自己认为最好的三幅作品，在投票时需上交投票资格票据。（票据每人一张，由老师设计制作）。选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖9名。 公开投票统计表格（第2页） （3）第三阶段（12月2日——31日）

中国大学校徽介绍

大学校徽赏析 新校徽，以钟为主图案，有时间、积聚与警示的意义。表 明我院始于1636年的雷阳书院而源远流长，同时取其“钟 铎声声，人文日新；昌明博大，蒸蒸日上”之意，预示着 我院恢宏壮阔的发展前景；以正圆围绕方钟，表示具有“自 强不息、发展不已”精神的湛师人追求完美与和谐。钟取 “人”形，喻示教育以人为本。圆周上部的校训，说明了 学院的人才培养规格与要求。圆周两侧的三层枝叶，表示 我院已枝繁叶茂，正蓬勃发展。圆周下部的中英文校名以 蓝色为背景，既表示我院地处南海之滨，又喻示了学院“立 足湛江，面向全省，走向全国，胸怀世界”的发展定位。

南京师范大学的校徽以绿色调为主，1902说明了它的创办历史，上面三座古老、对称的房子勾勒出了一个南师大的形象，再上面的草与花给人以积极奋发向上的基调，周围以中英文标以"南京师范大学"，整个画面简洁明了。 校徽中的椭圆形富有新意，地球寓意办学国际化。同时，校徽中含有我校的中英文校名、校训以及校标，信息量大。 校徽的设计者为我校机械学院工业设计系李春富教授。

1994年学校领导委托当时的工艺美术系青年教师肖红代为设计一枚校徽，并沿用至今。该校徽图案为正圆形，外圈与内圆为蓝色，象征理想与广阔的发展前景；中间黑体英文字母与下放的创校年号为绿色，代表教育与勃勃生机；蓝底下的“河大”两字为由右至左的篆书题，给人一悠久的历史文化感；校名下方的水浪，象征位于黄河岸边、中原文化与文明发祥地的河南大学历史久远 校标及说明 1、该标志的整体造型由江苏工业学院的英文首字母J、P、U形成，采用一只弯曲变形的铅笔作为主要的设计形象，反映出学院具有浓郁的学术气息和文化氛围。

全国各所著名大学校徽大全

作为象征，校徽是学校办学理念、人文精神的艺术化体现，更是一所学府的历史和传统的积淀 清華大學 北京大學 中國人民大學 復旦大學 上海交大（舊） 上海交大（新） 同濟大學 中國科技大學 山東大學 南開大學 北京外國語大學 中國政法大學 武漢大學 吉林大學 中國農業大學 廈門大學 南京大學 重慶大學 北方交通大學 中山大學 中央民族大學 北京航太航空大學 湖南大學 北京二外

四川大學 南昌大學 華東政法學院 西南交大 浙江大學 哈爾濱工業大學 東北大學 河北大學 北京科技大學 北京師范大學 蘭州大學 西安電子科技大學 天津大學 華中科技大學 成都理工大學 西北大學 大連理工大學 東南大學 北京廣播學院 武漢理工大學 哈爾濱工程大學 河南科技大學

江西师范大学 佳木斯大学 河北工业大学 徐州师范大学 北京大学 郑州大学 武汉大学 四川大学、 黑龙江大学 山东科技大学 山东理工大学 哈尔滨师范大学济 南大学 中南大学 山东师大 河南大学 西南大学 山东农业大学 北京航空航天大学 长江大学

临沂师范学院 东北大学 天津大学 南京航空航天大学 北京科大 东南大学 西南交大 西安电子科技大学 鲁东大学 青岛科技大学 哈尔滨理工大学 北京理工 四川师大 河北大学 北邮 武汉科技大学 同济大学 中国海洋大学 青岛农业大学

南京财经大学 辽宁大学 河南理工大学 西北工业大学 安徽大学 江西财经 长春理工大学 潍坊学院 北京联合大学 东北农业大学 东北林业大学 湖南科技大学 成都理工 山西大学 大连海事大学 辽宁工程技术大学 郑州轻工业学院 福州大学 信阳师范学院 杭州电子科技大学 西北大学 天津工业大学 湖南师大 西北农林科技大学

世界知名高校校徽汇总

世界知名高校校徽汇总 Prepared on 24 November 2020

作业描述： 收集30所全世界高校的logo并加以简单说明，要求包括logo 的设计说明，该学校的水平与特点，以及收集的网站来源。 1、加州理工学院（California Institute of Technology） 简称为加州理工（Caltech或CIT），位于美国加利福尼亚州洛杉矶东北郊的帕萨迪纳市（Pasadena），是世界着名私立研究型大学。加州理工学院在世界科技界久负 盛名，其优势学科包括基础理科的物理学、化学和天文学等，位列2015-16年世界大 学学术排名（ARWU）物理学世界第5、化学世界第4、基础理科综合排名世界第5，与旧金山湾区的斯坦福大学、加州大学伯克利分校并列为美国西海岸的（理工科）学术 重镇。 加州理工学院的校训是：The truth shall make you free。中文翻译为：真理使人自由。 2、牛津大学（University of Oxford） 牛津大学是英国研究型大学罗素大学集团、英国“G5超级精英大学”，欧洲顶尖大学科英布拉集团、欧洲研究型大学联盟以及Europaeum中的核心成员。牛津大学同时为两个着名奖学金计划的举办地：一为于2001年设立的克拉伦登奖学金；另一为于过去一个多世纪里、吸引了不少杰出研究生前来学习的罗德奖学金。牛津同时拥有全球最具规模的大学出版社，及全英最大型的大学图书馆系统。牛津大学培养了众多社会名人，包括了27位英国首相、60位诺贝尔 奖得主以及数十位世界各国的皇室成员和政治领袖。 成立于12世纪的牛津大学,其校徽即为盾形(还有剑桥大学等高校,其校徽皆为盾形),校徽主体部分由三颗王冠组成(上二下一),中间为一本展开的书,上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(“主照亮我”),这表明了中世纪宗教对大学的影响,强调“启示”是知识和真理的源泉校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀,这与英国大学培养绅士的大学理念是息息相关的,英国着名教育家纽曼在其《大学的理念》一书中认为大学的目的是培养或造就有智慧有哲理有修养的绅士,我

中国大学校徽校名校训图片

中国大学校徽校名校训图片 1. 清华大学 2 .北京大学 3.浙江大学 4.上海交通大学 5.南京大学 6.复旦大学 7.华中科技大学 8.中国科技大学 9.武汉大学 10.西安交通大学 11.吉林大学 12.中山大学 13.四川大学 14.哈尔滨工业大学 15.山东大学 16.南开大学 17.天津大学 18.北京师范大学 19.中南大学 20.东南大学 21.厦门大学 22.中国人民大学

23.北京航空航天大学 24.大连理工大学 25.西北工业大学 26.同济大学 27.华南理工大学 28.重庆大学 29.华东师范大学 30.兰州大学 31.北京理工大学 32.中国农业大学 33.湖南大学 34.东南大学 35.郑州大学 36.南京航空航天大学 37.苏州大学 38.华东理工大学 39.武汉理工大学 40.南京农业大学 41.中国石油大学 41.中国石油大学（华东） 42.北京科技大学 43.上海大学

44.西安电子科技大学 45.中国矿业大学 46.西南大学 47.暨南大学 48.电子科技大学 49.东北师范大学 50.华中师范大学 51.南京理工大学 52.南京师范大学 53.西北农林科技大学 54.西北大学 55.西南交通大学 56.中国海洋大学 57.扬州大学 58.北京化工大学 59.华南师范大学 60.北京交通大学 61.湖南师范大学 62.华中农业大学 63.陕西师范大学 64.山西大学 65.南昌大学

66.河海大学 67.北京工业大学 68.华南农业大学 69.中国地质大学 70.南京工业大学 71.哈尔滨工程大学 72.福州大学 73.江南大学 74.燕山大学 75.东华大学 76.河北大学 77.河南大学 78.合肥工业大学 79江苏大学 80.浙江工业大学 81.山东农业大学 82.首都医科大学 83.云南大学 84.北京邮电大学 85.湘潭大学 86.中南财经政法大学 87.中国医科大学

(经典教案)美术《校徽设计》人教版小学

教学课题：校微设 计课时： 1 课时 教学目的 1．通学过的图案及色彩知识，进行简单的设计制作练习。 2．培养学生的设计制作能力提高学生的美术综合能力。 教学重点：认识标志的象征性及社会用途。 教学难点：怎样设计校微，突出表现主题 。教具：商标、路标、常见的标志图。 学具：铅笔、色彩工具（彩色笔、水彩、水粉等常用上色工具）彩纸、剪刀、 胶水等。 教学过程 一．导入 1．们你们知道什么是标志吗？学生发言对学生正确的发言给予表扬、鼓励。 2．图标展示禁烟标志。师：同学们知道这是什么标志吗？学生发言 师：引导商标、路标等。 3．师：这些标志具有什么作用？学生讨论发言师：小结，标志具有象征性 ，标志是代表或象征某一事物的特定视觉符号。 二．展示图标分析标志的象往意义。 如：图1、提问学生认识这是什么标志？为什么设计五个圆环相扣在 一起？学生讨论发言师：小结，五连环是国际奥运会的标志，五个圆环连 起来代表五大洲。 如：图 2. 提问：学生见过或知道这是什么标志？能看得出来或感 觉到这样的设计有什么意思吗？学生讨论发言 师：引导分析小结这是北京2008 年奥林匹克申办标志，运闰奥运五环色组 成五星，相互环扣。象征世界五大洲的和谐、发展，携手共创新的地位。五星， 是中国国旗的形象元素，象征主办国的地位。图形又似一个打太极拳的人形，以

表现中国传统体育文化精髓。整体结构取自中国传统吉祥图案“八祥”之一“盘长”图（即“中国结”）藉以祝福北京申奥成功及2008 年的奥运会吉祥如意。整体形象似行云流水，气韵生动，充满运动感，以此表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。 由四个元素组成 1. 五大洲的和谐发展。2. 主办国的地位 象征。3. 吉祥图腾“盘长”预示申奥“如意”。4、传统体育太极人形。 如：图2、玛莎女子学校校徽。提问学生：玛莎女子学校校徽是根据什么设计的呢？学生观察讨论发言师：小结。是以拼音字母开头的“m”作变形处理成一名可爱快乐的少女形象。既似学生的短发，又如翻开们书页，给人以很深的印象。 三．揭示课题《校徽设计》 1．学生分组讨论分析教材范例，并发言。（1）、校徽“精英小学”是根据什么设计的？（2）、“江苏无扬五爱小学”的校徽为什么要这样设计？（3）、东荷小学的校徽与“东荷小学”有什么连系？ 小结 校徽是一种标志，校徽设计可以用文字、也可以用图形来表示，校徽设计既要简洁又要把所设计学校的特色表现出来。 四．作业要求设计“高殿中心小学”校徽。 1．组织学生讨论发言高殿中心小学有什么特色？建设环境，字义、字母 、象形 2。学习要求 了解我们学校的特色。用 文字或图形设计校徽。 先画草图，并注明设计意图。 然后用各种材料制作校徽。 五．课堂巡视指导，学生有疑问当堂解决。 六．（投影）展示学生作业。学生说说自己的设计意图，师生同讲评。

小学校园文化建设设计方案(大全)汇编

一、校园文化建设的理论指导和原则 ㈠指导思想 按照市教育局“文化育人，特色立校”教育理念和指导意见要求，学校在“文化”和“特色”上做文章。有人说：“所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底，都是文化育人”，也就是说，教育的本质就在于“文化育人”，文化是有力量的，学校文化及其所产生的力量是学校核心竞争力。如果把和谐学校比作一棵参天大树，那么，优美和谐的环境和完善的硬件设施等环境文化就是这棵大树的繁枝密叶，良好的行为文化是树的树干，全面和规范的制度文化是树的茎脉，丰富的校园文化是树的深根，学校精神文化是大树的灵魂。因此，如何将学校的文化碎片上升为文化的整体并积淀成为文化底蕴，进而锻造成一种独特的学校精神，是学校走特色办学之路、全力打造学校品牌形象的关键。 ㈡校园文化建设的四项原则 1．以人为本的原则 2．和谐共进的原则 3．可持续发展的原则 4．统筹兼顾的原则 ㈢校园文化建设的主要内容 1．传承全面育人的办学理念 2．建设严肃活泼的良好校风 3．营造芬芳浓郁的文化氛围 4．形成井然有序的校园环境 ㈣校园文化建设的三个把握 1．把握时代特征 2．把握地域特色

3．把握学校特点 ㈤校园文化建设的四个结合 1．继承与创新相结合 2．教书与育人相结合 3．教师与学生相结合 4．学校与社会相结合 ㈥校园文化建设的特征 1．先进性：学校具备文化水平高、知识丰富、精神境界高、思想敏锐、品德高尚的优势，因此应该立足于本地文化界的高端位置，并能够继承和发扬古今文化的精华。 2．规定性：校园文化是在一定时代和社会背景下形成的亚文化形态，受当地经济发展水平、政治需要、法律法规和文化背景的限制。 3．教化性：学校是传播文化的阵地，是知识密集，人才集中的教育场所，其根本任务是育人，是提高师生员工思想道德素质和科学文化素养。 4．辐射性：校园文化融合了学校管理目标和成员的价值取向，融合了课程教学、管理制度等文化特点，从而形成了特定的校风、教风、学风，对全校成员起到潜移默化的作用，而且通过全校成员影响到社会的方方面面。 ㈦校园文化建设的五个作用 1.导向作用：是由校园文化的先进性和规定性共同作用决定的。校园文化特别是作为其核心的办学宗旨和价值取向确立后，能够增强学校师生员工的目标意识，引领其思想和行为朝着明确的高尚的方向发展。 2.约束作用：作为学校主体的师生员工，既是校园文化的创造者，同时又要受到既成文化的约束。表现为政治需要、法律法规、校规校纪对师生员工有硬性约束作用，办学理想、育人目标、价值取向对师生员工有软性约束作用。 3.凝聚作用：师生员工作为独立的个体存在，不论性格、情感，还是人生理想、价值追求，都呈现出多元特点。校园文化中共同的价值取向和群体意识具有强大

各校校徽11

杜林乡一中校徽及创意说明 一只鸽子衔着橄榄象征象 征着宁静祥和，同时异形成熊熊 燃烧的火炬，中间书本托起的太 阳，代表着在杜林一中的学子们 就象初升的太阳一样在团结、友 爱的氛围下学习知识，终究会像 四周的麦穗一样取得金灿灿的 成果。 杜林乡二中校徽及创意说明 设计说明：校徽标志背景以绿 色色调为主要色调，意味着教育 和文明，圆形的构图，张开的书 本代表了智慧和价值，也寓意着 知识的海洋，体现了学校的文化 底蕴。扬起的风帆寓意着二中莘 莘学子们在知识的海洋里扬帆起航奔向美好的未来。 后流幼儿园园徽及创意说明 中间采用的是一个既像 手，又像萌芽的图形，一方面代 表了托起孩子们的希望之手，另 一方面则象征着孩子在广阔的 土地上和灿烂的阳光下健康成 长。将太阳的光芒替换成了孩子 们起舞的剪影，象征着“后流堂 幼儿园”的孩子们散发着耀眼的 光芒。。 回二小学校徽及创意说明 台阶图案的设计将回二小学拼音 蕴含其中，蕴含着回二小学将扎扎 实实走好每一步，努力前行。沿着 阶梯向着更高更远的朝阳前 进。同时预示着回二小学的明 天更加美好。 回小幼儿园园徽及创意说明 红色五角星是共产主义 和社会主义的象征性标志。我 们的祖国是社会主义国家。幼 儿是国家的未来和希望。园徽 寓意：祖国的未来和希望在党 的关怀照耀下，茁壮健康成长。今日幼苗，明天国之栋 梁。 回一小学校徽及创意说明 校徽主图案为大写变 形英文字母“H”和“Y”，即 HUI YI(回一)的开头字母。“H” 的一横既是变形字母“Y”，又是 一本打开的书，“H”和“Y”又 组成一副梯子的形状，寓意书是 我们进步的阶梯。 校徽中心是一轮初升的太阳，象征着孩子们就 像初升的太阳和无限的生命力。太阳里面有一团和平鸽 形状的熊熊燃烧的火炬，寓意和平、热情和蓬勃向上。 布村幼儿园园徽及创意说明 设计说明：拟人的苹果象征 着平安、快乐，将其拟人化为一 个带博士帽的小孩，意在说明 “布村幼儿园”的教育理念很 好，可以让家长放心的将孩子送 到幼儿园接受教育，下面的绿叶 象征活力，象征着快乐成长。 大布村小学校徽及创意说明 环形中的绿色代表勃勃生机——朝气蓬勃；厚厚的书 代表坚实的基础；书代表学校这片热土；两颗翱翔的星 星代表人才。 寓意：朝气蓬勃的大布村小学，在“抓细节、打基础， 培养良好习惯，成就美丽人 生”。的办学理念指引下，培养 出一批批人才成为国家和社 会的栋梁。 南赵小学校徽及创意说明 阳光雨露的设计象征着 在南赵这座知识的乐园里，园 丁呵护着幼苗茁壮成长；双手 托书的设计预示南赵小学两 手抓，孩子们能得到更好的成 长；圆形的外围代表学校教 育更规范，知识更全面，学 生能得到更全面的呵护。 前流小学校徽及创意说明 校徽最下面的绿苗寓 意孩子们能够在学校健康成 长；校徽中间部分是一个抽 象的人体，寓意奔腾、向上； 校徽最上面的圆可以看成是 人体的头，也可以看成太阳， 寓意孩子们的校园生活充满 了阳光。 校徽色彩以蓝色、橙 色、绿色为主，看上去让人 感觉舒服，给人以简洁明了 的整体感觉，并且寓意丰富， 代表了前流堂小学人积极、 奋进的精神。 小滩小学校徽及创意说明 四边形代表杨屯、小滩、权王庄、冯官庄四个村齐心协力于05年建 校落成。中间书本代表着学 生遨游知识的海洋，中间心 形代表着老师用心托起学 生的未来，必将绽放美丽的 明日之花，成为国家栋梁之 才。 许庄子小学校徽及创意说明 从1932年创办之日起就 在知识之校徽主体是熠熠燃烧 杜林乡校（园）徽集锦

北京大学校徽标志赏析

北京大学的校徽标志赏析 标志赏析说明： 被修改过后北京大学的校徽较之原来的校徽更加简约，更加有一番“第一大学”的气度。校徽以红色为主色调，代表爱国的热情和生命的激情。校徽以圆形为外形，以方形为字体形状，继承了中国的“天圆地方”的传统思想。校徽又有引入西文字，体现了北京大学的“思想自由，兼收并蓄”治学理念，让人感到这所大学，学术思想之大，学问之深。校徽内部以“北大”两字为中心，其字形类似三个人，两个人坐在另一个人的肩膀上,上面两个人分别代表文科，理科学生，下面一个代表最广大的人民。这三个人的突出，一方面，强调北京大学重视“人本主义”，学校重视学生的自我发展，即“修身”，同时，也内含了“达则兼济天下”的思想，勿忘自己学习的良好机会与环境是天下百姓给予的，要回报社会；另一方面，人坐在人的肩膀上，突出了北京大学在学术上的创新，既要批判继承先哲的思想，又要加以创新，最后将中国的学术思想推向高潮，达到“百家争鸣”的局面。校徽设计者又将“北大”竖着写，颇有一番旧时太学学堂的意味，加上校徽底部出现“1898”图样，这是在向世人展示北京大学的建校历史悠久，并且在加以说明北京大学“上承太学正统，下立大学祖庭”，是中国第一所大学，突出了学校在中国高等教育办学史上无可替代的，至关重要的地位。最后一点，校徽里面包含有三个同心圆，我觉得也是有象征意义的，它们分别代表老师（小内圆），学生（大内圆）和最广大的人民大众（外圆），三者互相包含，有同一个圆

心。这一点我觉得也是鲁迅先生希望那样，也就是老师，学生，人民大众团结一心，共同建设中国，繁荣中国文化，让中国人的思想永远拜托束缚，从此走向复兴之路！总体上讲，北京大学的校徽给我的感觉是“重文兼理”，气势磅礴，意味深远，令人敬仰。 院系：数理信息学院 班级：数学101 学号：10101111 姓名：胡永刚

中国大学校训(最新版)

中国大学校训 （截止 北京大学：爱国、进步、民主、科学 清华大学：自强不息、厚德载物 中国人民大学：实事求是 北京航空航天大学：德才兼备、知行合一 北京交通大学：知行 北京理工大学：德以明理、学以精工 北京科技大学：求实鼎新 北京化工大学：宏德博学、化育天工 北京邮电大学：厚德、博学、敬业、乐群 北京农业大学：解民生之多艰、育天下之英才 北京林业大学：知山知水，树木树人 北京中医药大学:勤求博采、厚德济生 北京外国语大学：兼容并蓄、博学笃行 北京语言大学：德行言语、敦睦天下 中国传媒大学：立德、敬业、博学、竞先 中央财经大学：忠诚、团结、求实、创新 北京师范大学：学为人师、行为世范 北京体育大学：追求卓越 对外经济贸易大学：博学、诚信、求索、笃行 中央民族大学：美美与共、知行合一 北京政法大学：厚德明法、格物致公 华北电力大学：团结、勤奋、求实、创新 南开大学：允公允能、日新月异 天津大学：实事求是 河北工业大学: 勇毅专精、勤慎公忠 石家庄铁道大学：严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方太原理工大学：求实、创新 内蒙古大学：求真务实 辽宁大学：明德精学、笃行致强 大连理工：团结、进取、求实、创新 东北大学：自强不息、知行合一 辽宁工程技术大学：诚朴求是、博学笃行 大连海事大学：学汇百川、德济四海 中国医科大学：政治坚定、技术优良、埋头苦干、救死扶伤沈阳药科大学：团结、勤奋、求实、创新 东北财经大学：博学济世 吉林大学：求实创新、励志图强 延边大学：求真、至善、融合 长春理工大学: 明德、博学、求是、创新 吉林师范大学：好学近知、力行近仁 哈尔滨工业大学：规格严格、功夫到家

现代大学理念与大学校徽设计

现代大学理念与大学校徽设计大学校徽作为高校形象识别系统（UniversityIdentitySystem，简称UIS）中视觉识别系统（VisualIdentity，简称VI）的重要元素，本质上是一种独具匠心的艺术创作，这种创作不仅可以视为大学自我形象的外在展示，而且可以视为大学自我身份的内在认同，同时可以体现大学的办学理念，突显大学的办学特色，承载大学的文化精神并透射大学的文化内涵。 一 从发生学上看，大学校徽是大学建制的产物。现代意义上的大学起源于西方中世纪，法国的巴黎大学与意大利的波隆纳大学是最早出现的大学，均形成于12世纪，此后，英国的牛津、剑桥，德国的科隆、海德堡等大学也相继形成。最初的大学与宗教关联紧密，大学的宗旨主要是培养僧侣和牧师，不过也享有一定的学术自由。 作为一种标志，一种“有意味的形式”（克莱夫•贝尔），西方高校的校徽轮廓多为盾形。如形成于12世纪的牛津大学，其校徽即为盾形（还有剑桥大学等等高校，其校徽皆为盾形），校徽主体部分由三颗王冠组成（上二下一），中间为一本展开的书，上写“DOMINUSILLUMINATIOMEA”（“主照亮我”），这表明了中世纪宗教对大学的影响，强调“启示”是知识和真理的源泉。校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀，这与英国大学培养绅士的大学理念是息息相关的，英国著名教育家纽曼在其《大学的理念》一书中认为大学的目的是培养或造就有智慧、有哲理、有修养的绅士，我国教育家郑晓

沧也总结说：“英国的大学理想，在养成Gentlemen，可以牛津大学为其代表”。[1] 美国的大学承袭英国大学传统，在校徽设计上也是以盾形居多，如诞生于1643年的哈佛大学校徽即为盾形，它于1884年采用的新校徽，主体部分为三本书(上二下一)，在上面的两本书上分别印刻有“VE”和“RI”两组字母，在下面的一本书上印刻着“TAS”一组字母，三组字母合起来的单词“VERITAS”即为拉丁语“真理”之义。当时的哈佛大学校长查尔斯•埃利奥特（CharlesW.Eliot）将其教育观点概括为：“普通教育就是一种精神状态……一种执著探究、寻求真理的精神或性格。”[2]这也意味着西方大学理念的变化，从中世纪的传播知识培养牧师演变为追求真理与培养研究型人才。 西方高校校徽之所以多取盾形，是因为盾徽乃西方贵族的家徽，象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等多重喻意，这与英国大学养成绅士的教育理想是相契合的。绅士作为一种理想人格，具有高贵典雅的精神蕴涵，以盾徽显现其风貌，诚为恰切。其实，我们可以看到，盾徽在西方应用甚广，不惟高校，许多国家的国徽，以及众多标志的设计上亦使用盾徽。 二 回望历史，中国古代的学校教育相当发达，汉代设立的太学，宋代以来的书院，这些官办民办的学校，对中华知识的传承与文明的推进起到了无可替代的作用。同时，中国古代也有着丰富的教育理念，孔子的“有教无类”，《大学》的“修齐治平”，都蕴含着深厚的哲理与智慧。

小学美术《校徽设计》教学设计

《校徽设计》教学设计 教学目标： 1、故事导入激发学生设计热情，培养热爱学校的美好情感。 2、通过欣赏不同学校校徽，建立初步的设计意识，了解校徽设计的意义及设计要求。 3、指导学生用图形和文字的表现形式，设计出简洁且体现自己学校特色的校徽。 教学重点： 建立初步的设计意识，了解校徽设计的意义及要求。完成校徽的设计制作。 教学难点： 引导学生领悟校徽设计如何才能简洁而富有特色。 教学准备： 多媒体课件，标志图片，作业纸，制作材料等。 教学过程： 一、引导部分： 1、故事情境： 为大家介绍外国朋友麦克在中国旅游的一段经历。这一天一场事故使得麦克受了伤，与朋友失散掉了队。此时的麦克疲惫不堪，急需向人求助，可他发现手机已经摔坏，语言又不通，怎么办？(出示电话标志)你们看他找到了什么?公用电话,马上与朋友取得了联系。远远的他看到了什么？（出示医院标志）包扎好伤口,他觉得饿了，（出示麦当劳标志）于是进去饱餐一顿，接着他又看到了（出示厕所标志），口袋里的钱不多了，他又到了（出示银行标志、ATM标志）拿到钱后，直奔机场（出示机场交通标志）。 2、谈话分析： 在身处异国他乡、举目无亲的情况下，麦克是靠什么脱离了困境的？一个个标志。标志是用文字或图形来表明事物特征的一种符号。这种符号简单易于识别，特别醒目，所以麦克很容易看到，也明确它的含义。看来，标志简直就是一种无声的语言，它向人们传递着重要的信息。 3、欣赏标志： 生活中许多标志，你都能读懂它传递出的信息吗？如何读懂的？现在就考考大家。（出示标志图片） 4、教师归纳： 标志存在于我们社会的每个角落，适用于生活各个方面，一个国家、一个企业，一