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(完整word版)四年级上册全套语文练习题1

四年级上册语文课堂检测题

第一课

一、看拼音写词语

cháo shīlǒng zhào báo wùxīn jiùhuīfùáng guì( ) ( ) ( ) ( ) （）（）

mēng piàn fèīténg yíguàn ruòyǐn ruòxiàn

( ) （）（）（）

二、补充词语

风（）浪( ) （）首（）望（）（）相接

( )( )卷地山（）地（）人（）人（）

第二课

一、给加点字选择正确读音

屋脊（jǐjí）咫尺（zhǐchǐ）秘鲁（bìmì）美誉（yùyào）

凌空展开（líng lín）人迹罕至（hǎn hán）堪称（kān shan）皑皑(ái kǎi ) 涓涓细流（juān juàn）

二、补充词语

云遮( )( ) ( )姿( ) 态（）（）之笔（）（）细流

不容( )( ) 郁郁（）（）人迹( )（）（）（）飞瀑

第三课

一、看拼音写词语

càn làn zhúgān máng rán mùjiǎng guīlǜfèng xì

( ) （）( ) ( ) ( ) （）

二、给多音字组词

Shǔ（）fèng（）gōn ( ) Yīng（）

数缝干应

Shù（）féng （）gān( ) Yìng（）

第四课

一、给加点字选择正确读音

模糊（mómú）笑盈盈（yíng yín）一模一样(mómú）一转眼(zhuǎn zhuàn) 二、指出下列句子的修辞手法

1、小柳树在微风中轻轻地扭动着腰肢，跳起了欢快的舞蹈。（）

2、一株榕树像一把绿绒大伞。（）

3、那声音把大地都震得颤动起来。（）

第五课

一、给形近字组词：

提（）低( ) 酒( ) 题（）底（）洒（）

二、选择合适的诗句填空(填序号)

⑴山重水复疑无路，柳暗花明又一村。⑵不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1、通过今天的“话说小伙伴”活动，我才了解到，我不但有那么多的优点，也有那么多缺点。过去我却从来不知道这么深刻。真是（）。

2、爸爸前一段时间做生意亏了，很难过。可最近，却扭亏为盈了。看到爸爸那高兴的样子，我忽然想起了一句古诗：（）

三下列诗句运用了哪些修辞手法

1、危楼高百尺，手可摘星辰。（）

2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

3、粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。（）

4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（）

5、能不忆江南？（）

6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）

第六课

一、给多音字组词

Zhòng （）kòng （）pū（）

重空铺

Chóng （）Kōng （）pù（）

二、看拼音写词语

jūn yún chóng diéhén jìyèbǐng zhújiàn chùjiǎo

（）（）（）（）（）（）

三、给下面加点的字选择正确的解释。

触：①接触；碰；撞②触动；感动

1、看了《西游记》，我感触很深。（）

2、他不小心触了电。（）

3、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（）

第七课

一、看拼音写词语

yǐn bìpāo qìsōu suǒbā tǔsuíyùér ān háo mǐ

（）（）（）（）（）（）

二、选词填空

柔弱柔和柔软

1、练杂技的大姐姐身体很( )。

2、蟋蟀的挖掘工具很（）。

3、我们在（）的灯光下看书。

简朴俭朴朴素

4、蟋蟀的住所很（）。

5、爷爷的一生过着很（）的生活。

6、刘老师的穿着总是那么（）大方。

隐蔽隐藏隐瞒

7、犯了错误我们要勇于承认，绝不（）

8、别的昆虫大多在临时的（）藏身。

9、青草丛中（）着一条倾斜的隧道。

三、我会填写关联词语

１、它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。

２、蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

３、（）在冬天，（）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥

第八课

一、给下列加点字注音：

召开（zhāo zhào）静谧（mìbì）枉费心机(wǎng wàng) 凹进（āo wú）二、补充词语

坐()不安消()时光不可思() 精神大() ()费心机

()如烟海随()而安()不可惜

语文园地二

一、对对子。

骄傲对落后，正如谦虚对（）懒惰对愚蠢，正如勤奋对（）

温饱对富裕，正如饥寒对（）坚硬对岩石，正如松软对（）

二：理解下列诗句的意思：

不是庐山真面目，只缘身在此山中。缘

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。疑

三、将下列句子换个说法。

1. 遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？

2. 小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

3.小溪哗哗地向东流去。（改为拟人句）

第九课

一、看拼音写词语

yáng yìfùgai gūdúzēng tiān níng shì

( ) ( ) ( ) （）（）

yǔn xǔyúkuài chāi chúhuǒlālaāxùn chí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、填上合适的关联词

因为…所以…只要…就…虽然…但是…假如…就…

1、( )小木偶很伤心，( )他却不会哭。

2、( )昨天下了雨，( )河水涨了很多。

3、( )生活中没有了希望，( )像鸟儿没有了翅膀。

4、( )我们努力学习，( )成绩一定能提高。

第十课

一、正确读音我会选

chàcàwùmǎi mài qiūpǐzhái qiāo bǐ

诧异（）麦子（）彼此（）树杈（）铁锹（）任务（）二、给下列词语选择反义词，

谦虚（骄傲谨慎）善良（友善凶恶）幸福（痛苦幸运）清澈（清亮浑浊）

11 去年的树

一、填上合适的量词。

一( )花一( )树一( )鸟

一( )好朋友一( )歌一( )火

一( )斧子一( )煤油灯一( )工厂

二、比较下面每组里的两个句子，选出意思相同的两项。（）

A一棵树和一只鸟儿是好朋友。一只鸟儿和一棵树是好朋友。

B 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树！”

C鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。

12、小木偶的故事

一、用你喜欢的符号划去不正确的读音。

一副( fùfú) 磨杖( mómò) 拽住( zhuài zuài )

嘟囔( dū dōu ) 撒谎( sāsá) 笑嘻嘻( xīxí)

二、不改变意思，将句子换一种说法。

1、要是不会笑，怎么能过快乐的日子呢？

2、你怎么能总是笑嘻嘻的呢？

第三单元测试一、看拼音，写词语。

gū dú nǐng shì chāi chúyáng yì xùn chí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

gēng dì mài zi yú kuài yǔn xǘ xiān huā

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

凝( ) 愉( ) 拆( ) 伐( )

凝( ) 偷( ) 折( ) 代( )

三、将下列词语补充完整。

( )( )盛开 ( )( )飘香 ( )枝( )叶

( )暖( )开 ( )风大( ) ( )( )复苏

四、按要求写词语。

1、写三个描写景物的四字词语（）、（）、（）

2、写三个描写人物不同表情的词语：（）、（）、（）

3、写三个表示“看”的不同词语：（）、（）、（）

4、写三个表示人物心情的词语：（）、（）、（）

五、根据课文内容填空

1、______________说得没错，______________是很重要的。不过，要是______________，那可是______________的。

2、幸福要靠______________，要靠______________，做出______________的事情。

3、“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有_______________就没有_______________。他不禁_________________。

13 白鹅

一、根据意思从文中找出相应的词语。

1、形容拘谨，不自然、不安定的样子。( )

2、东看看，西看看。( )

3、忍受不了某种麻烦( )

4、大模大样地离开。( )

5、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。( )

二、课文内容精彩回放。

1、鹅的高傲表现在（），更表现在（）。

2、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。用鹅的（）与狗的（）对比，表现鹅的叫声（）的特点；用鸭的（）与鹅的“步调从容”“大模大样”的对比，表示鹅（）；用狗的（）显出鹅的老爷派头。

14、白公鹅

一、给带点字选择正确读音。

shān shàn áo āo yàn yān

张开的扇面( ) 熬了夜( ) 咽进肚子( )

扇动翅膀( ) 熬豆腐( ) 咽喉冬( )

二、照样子补充词语。

1、不( 慌)不( 忙) 无( )无( ) 不( )不( )

自( )自( ) ( )武( )威( )人( )目

2、( 洗)衣服(填动词) ( )官司( )翅膀( )门窗( )车门

三、写出带词语的近义词。

1、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。( )

2、它走起路来慢条斯理。( )

3、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。( )

四、在括号里填上恰当的词。

( )的姿势( )的路( )的世界

( )的腔调( )的河岸( )的沙滩

五、指出下面句子中破折号的作用。

A、表示注释说明

B、表示声音延长

C、表示话题转移

1、它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。( )

2、大白鹅“嘎——嘎——”地叫着。( )

六、指出下列句子所用的修辞手法。

1、我们为这片水面打了好长的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔渔竿，而且还要赖在那里；有时它们在对岸洗澡，大声叫唤，打打翅膀，互相嬉戏。( )

2、它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。( )

3、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。( )

15、猫

一、给加点字选择正确读音。

屏息凝视( píng bǐng ) 枝折花落( zhé shé)

暖和( huo hé) 的确( de dí)

解闷( mēn mèn ) 没完没了( le lióo )

二、辨字组词。

耍( ) 腔( ) 虚( ) 脖( )

要( ) 控( ) 虑( ) 勃( )

贪( ) 撞( ) 性( ) 稿( )

念( ) 幢( ) 姓( ) 搞( )

三、给带点的字选择正确的解释。

1、变化多端( )

A、端正、不歪斜

B、东西的一头

C、项目，方面

D、用手很平正地拿着

2、枝折花落( )

A、断

B、亏损

C、姓

3、粗细各异( )

A、分开

B、不同的

C、特别的

D、另外的

E、奇怪

四、选择恰当的关联词填空。

非……不可……无论……也……任凭……也……就是……也……

1、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。

2、要想取得好成绩，( )下苦功( )。

3、它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。

4、可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇( )斗一斗。

六、不改变意思，将下面的句子换一种说法。

1、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

2、你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！

1 1 6、母鸡

一、根据课文内容填空。

1、到下蛋的时候，__________________________，恨不得__________________________；就是________________________吵得受不了，__________________________。

2、它负责、_______________、_______________、_______________、_______________。它伟大__________________。一个母亲必定__________________________________。

二、照样子，在括号里填上恰当的词。

例：（吃）虫子

( )疙瘩 ( )嗓子 ( )一口

( )毒手 ( )一通 ( )食物

三、写近义词。

忠厚( ) 可恶( ) 警告( ) 勇敢( )

辛苦( ) 慈爱( ) 凄惨( ) 反抗( )

四、把合适的字填在横线上。

腊蜡_____月 _____笔 _____烛 _____梅

玩顽_____固贪_____ _____强 _____县

题提_____高 _____目问_____ _____水

磨摩石_____ 折_____ 抚_____ _____擦

五、指出下列句子所用的修辞手法。

1、到下蛋的时候，它差不多是发狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。( )

2、发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。( )

3、结果，每一只鸡雏的肚都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。( )

第四单元测试

一、读拼音，写词语。

diēdóo tǎng ruòzébèi lín jìn gáo zhǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zīwèi júcùbùān bǐng xīníng shìbùshèng qífǎn ( ) ( ) ( ) ( )二、将下列词语补充完整。

不( )不( ) 大( )大( ) 自( )自( )

不胜( )( ) ( )息( )视( )( )不安

( )顾( )盼( )( )相让一( )不动

三、选词填空。

古怪奇怪

1、老农想出了一个( )的办法，买回一批蛇放在田里，庄稼获得了好收成。

2、猫的性格实在有些( )。

傲然傲慢

3、鹅的步态，更是( )了。

4、它常( )地站着，看见人走来也毫不相让。

四、在括号里填上一对意思相反的词。

1、我喜欢( )的猫，害怕( )的老虎。

2、( )使人进步，( )使人落后。

3、( )用水光荣，( )水资源可耻。

4、小红没有按时回家，妈妈( )发生意外，一直等她回到家，才( )。

5、遇到紧急情况要( )，不要( )。

17、长城

—、看拼音写词语。

chéng zhuān tún bīng báo lěi chóng shān jùn líng

( ) ( ) ( ) ( )

liào wàng zhì huìhū yìng qì pò xióng wéi

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比再组词：

崇( ) 峻( ) 砖( ) 仗( )

踪( ) 俊( ) 传( ) 杖( )

三、选择正确的词义：

1、靠：a. 接近，挨近 b. 依靠 c. 信赖

(])我们的船渐渐靠岸了。( )

(2)数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。( )

(3)他做事很可靠．你不必担心。( )

2、自然：a. 自由发展 b. 不拘束 c. 理所当然

(1)他的表情有些不自然。( )

(2)我的病不用吃药，过两天自然就会好了。( )

(3)站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。( )

18、颐和园

一、快乐读拼音，写正确漂亮的汉字。

diàn jiàn zhùgézhū

大( ) ( ) 佛香( ) ( )红

diāo kèshīzītài

( ) ( )子( )不一

二、选择正确的读音并标上你喜欢的记号。

栽树( zāi zhāi ) 耸立( chóng sóng ) 几乎( jījǐ)

堤岸( tídī) 画舫( fáng fāng ) 一幅( fùfú)

三、给下面的双胞胎组词，易于分辨。(12分)

廊( ) 栽( ) 堤( ) 眺( )

郎( ) 载( ) 提( ) 跳( )

柱( ) 雕( ) 舫( ) 振( )

住( ) 雏( ) 肪( ) 震( )

19 秦兵马俑

一、精彩回放，按要求填空。

1、兵马俑的类型有___________、___________、___________，规模宏大从__________________________________________________________________里可以看出。

2、每个兵马俑都是极为__________的艺术珍品。仔细端详？神态各异：有的_________________________________；有的_________________________________；有的______________________________；有的_________________________________。

二、在括号里填上合适的数字，将成语补充完整。

独( )无( ) ( )心( )意( )湖( )海

( )上( )下( )全( )美说( )道( )

( )颜( )色( )中( )毛( )军( )马

第五单元测试

1、看拼音，写词浯。

pán xuǎn báo lěi zhù zi níng jié

( ) ( ) ( ) ( )

gōng diàn yán yǐng dīàn cōng yù

( ) ( ) ( ) ( )

2、把词语补充完整。

气魄( )( ) 神( )气( ) 金碧( )( ) 殊( )拼( )

20、古诗两首

一、给多音字组词。

shé( ) jǐn( ) cháo( )

舍尽朝

shè( ) jìn( ) zhāo( )

二、写出带点词语及诗句的意思。

1、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，

孤：__________________ 尽：__________________ 唯：_________________

句意：

2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

更尽：__________________ 故人：__________________

句意：

三、给加点字选择正确的读音。

孟(mèn mèng) 广陵(lín líng)空(kōng kòng) 尽(jǐn jìng)

21、搭石

一、快乐读拼音，写出正确漂亮的汉字。

xiōng méng kù lón duò sùyǔ

( ) ( )子( ) ( )

二、读句子，给加点字选择正确的读音，你一定行。

1、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。(zhǎng zhàng)

2、……按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，……(jiàn jiōn)

3、秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。(jiāng jiàng)

4、如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉逆水里。(luòlòo)

5、……俩人再说上几句家常话，才相背而行。(bèi bēi

三、辨一辨双胞胎，再组词。

暴( ) 洪( ) 隐( ) 唯( )

爆( ) 供( ) 稳( ) 维( )

四、选字填空。1、遣谴潜

( )伏( )送( )责( )水艇消( )

2、序续叙

手( ) ( )述顺( ) ( )集( )曲

3、伏俘符拂

( )兵吹( ) ( )号( )虏起( )

4、衡横恒

( )心平( ) ( )竖永( ) ( )量填

2 2、跨越海峡的生命桥

一、快乐读拼音．写正确漂亮的汉字。

xiá yí zhí yúhéng

海( ) ( ) ( )震平（）

xì zhàn màn wān

空( ) ( )时血( ) 台( )

二、在正确的读音后面画上你喜欢的符号。

骨髓(suì suǐ) 沉着(zhuó zhóo) 奔波(bèn bēn)

同胞(pāo bāo) 血脉(mài mò) 凋零(diāo diào)三、辨一辨，给双胞胎组词。

桂( ) 凋( ) 怀( )彼( ) 苞( ) 湾( )

挂( ) 调( ) 坏( )披( ) 雹( ) 弯( ）

四、给带点的字选择正确的读音，并在下面画横线。

1、虽然这场变故突如其来，但他依然很沉着(zháo zhuó)

2、车子始终没来，大家有些着(zháo zhuó)急了。

3、间(jiān jiàn)隔十分钟，墙上的钟就会敲动一下。

4、她蹲在鸽群中间(jiàn jiān)，耐心地喂着他们。

5、生命就像即将凋(diāo zhōu)零的含苞(bāo pāo)的花朵。

五、请给下列句中加点了选择正确的含义：

“闹”的意思有6种：(1)吵；(2)弄；(3)发生；(4)发泄；(5)扰乱；6)喧哗。读了句后，我知道每一句中“闹”宇的含义，并能将序号填入相应的括号内：

1、这里闹得很，无法看书学习。( )

2、孙悟空大闹天宫。( )

3、你不要再闹情绪了。( )

4、前几年，湖北地区闹水灾。( )

5、定要把问题闹清楚。( )

6、他又哭又闹，弄得左邻右舍很不安。( )

23、卡罗纳

一、把成语补充完整。

屏( )凝( ) 目( )转( ) ( )然( )悟

平安( )( ) 神情( )( ) 神态( )( )

理( )当( ) 惟( )惟( ) 南( )北( )

24、绐予是快乐的

一、选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。

给予(géi jí) 兜圈子(quān juàn) 背着(bēi bèi) 难忘(nán nàn)

兴趣(xìng xíng) 神气(shén shéng) 湿润(rùn yùn) 圣诞节(dàn yán)

三、缩句。

(1)可怜的孩子遭到了巨大的不幸。(2)那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒。

第六单元测试

1、看拼音，写词语。

kuà yuè xíjī zàn tíng xìng yùn

( ) ( ) ( ) ( )

lísuǒdāng rǎn píng ān wúshì huáng rán dàwù tūrú qí lái ( ) ( ) ( ) ( )

2、写出下列词语的反义词．

懒惰( ) 悲哀( )

7、默写《黄鹤楼送盂浩然之广陵》、《送元二使安西》。

_______________________ _______________________

_______________________________ _______________________________

8、照样子缩句。

例：两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥．

两岸骨肉同胞用爱心架起了生命桥。

两岸骨肉同胞架起了生命桥．

(1)可怜的孩子遭到了巨大的不幸。(2)那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒。

25 为中华之崛起而读书

一、写近文词：

繁华——( ) 驱使——( ) 踊跃——( )清晰——( ) 欺凌——( ) 惩处——( )得意洋洋——( ) 左顾右盼——( )

二、缩写句子。

1、当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。

2、街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

3、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。

三、选词填空。

显然不然安然突然果然毅然

1、我们要加倍努力。( )就要掉队了。

2、狼牙山五壮士( )跳下悬崖。

3、他的意见( )是不对的。

4、吃过中饭，天气( )变了。

5、由于他勤学苦练，( )学到不少技术。

6、只有把这件事告诉他，他心里才会( )。

26 那片绿绿的爬山虎

一、选择正确的解释。

休：A. 停止，罢休(事情) B，休息C．表示禁止和劝阻

1、你休想不劳而获!( )

2、围绕这个问题，我们争论不休。( )

3、累了这么久，你该好好休养一下。( )

明白：A．清楚，明确B．聪明，懂道理C．公开的，不含糊

4．他讲得十分明白。( )5．他是个明白人，不用你多教。( )

6．在同学们中明白提出学习的任务，是完全必要的。( )

27、乌塔

一、在正确说法下面画“√”。

1、乌塔足足用了三年时间准备去欧洲旅行。( )

2、乌塔自己挣钱去旅行是因为家里人不支持她单独旅行。( )

3、中国的孩子很幸福，有很多亲人疼爱，而乌塔却没人疼爱。(

二、根据语境填写合适的词语。

一个_______________的清晨，一位女清洁工在_______________地扫地，_______________的雪花落在她________________的身上，她冷得_______________，但她仍然坚持扫到了顶头。

28、尺有所短寸有所长

一、按课文内容填空。

1、这篇课文是两封信，一封是，一封是回信。

2、写信时信开头的称呼要写，称呼后面要加信末应写上

和。柯岩老师的回信告诉我们。

二、择优录取，选字填空。·

1、[昧妹] 表( ) 愚( ) 姐( ) 拾金不( )

2、[逾愉] ( )期( )快( )悦年( )古稀

3、[舆寞] 寂( ) ( )非落( ) 变化( )测

4、[非匪] ( )常土( ) ( )议获益( )浅·

四、填一填，读一读，背一背。

1、尺有所短，（）。

2、有志者（）。

3、莫以善小而不为，（）。

4、业精于勤，（；行成于思，。

5、（），一日难再晨。

6、莫以善小而不为，（）。(刘备)

五、在括号里写出加点词的反义词。

1、虚心使人进步，( )使人( )。

2、他们在试验中不怕失败，坚持研究，终于获得了( )。

3、他遇到任何事件都显得十分镇定，一点儿也不( )。

4、我们学习一定要认真，来不得半点儿( )。

5、本来与我很亲近的王玲，最近不知什么原因明显地( )我了。

6、文章篇幅太长了，不能增只能( )，

7、他的一番表功，不仅没得到( )，反而换来了一顿训斥。

8、从早晨一直到( )，奶奶不停地忙碌着。

第七单元测试

一、基础知识

1、看拼音，写词语。

xún jíng cháo rǎng chéng chǔfēng hérìlì

( ) ( ) ( ) ( )

yǎn lián hècái zào rèyào wǔyóng wēi ( ) ( ) ( ) ( ) 2、形近字组词。

存( ) 屈( )漱( ) 蛛( )

荐( ) 崛( )喇( ) 味( )

4、把词语补充完整。

( )和( )丽形( )影( )( )武( )威年( )古( )

29、呼风唤雨的世纪

一、看拼音补充词语。

lài gēng qián chéng huàn

依( ) 农( ) ( )入( )度( )想

zhé hélián guībó

( )学( )桃( )系( )还船( )

二、请给下列形近字组词。

驾( ) 幻( ) 赖( ) 核( ) 控( )

架( ) 幼( ) 懒( ) 孩( ) 腔( )

三、选择合适的词填空：

发现发明

1、青霉素的( )使人类在战胜疾病的阵地上又向前迈进一步。

2、拉链的( )改变了人们的生活。

洞察洞悉

3、她是个敏感的人，能从对方的表情( )他的内心世界。

4、( )神奇的大自然，你会受益无穷。

30、电脑住宅

一、选择词语的正确读音，并打“√”。烹任pēng ràn( )舒适sū shí( )持续chǐ xù( ) 储存chǔ cún( )

31、飞向蓝天的恐龙

一、看拼音写词语。

kóng lóng mióo huìqīng yíng dùn shímǐn jié

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhǎn xīn fēi xián gēzi chídùn xiōng è

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、写出下列词语的反义词；

笨重—( ) 迟钝—( ) 凶猛一( ) 崭新—( )三、在括号里填上合适的字，再理解一下词义。

五彩( )( ) 凌空( )( ) ( )( )各异：

( )( )异常茹毛( )( ) ( )( )可爱

欣喜( )( ) 毋庸( )( ) ( )云( )雾

32、飞船上的特殊乘客

一、给下列多音字组词。

jié( ) zhònq( ) chù( ) cháo( )

结种处朝

jiē( ) zhǒng( ) chǔ( ) zhāo( )

二、给下面的句子加上适当的关联词。

①小店的售货员( )售货动作迅速，( )待客热情。

②( )我们是为人民服务的，( )说话办事都要对人民负责。

③( )屋顶上最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风( )可以灌进来。

④这个商场( )自己受损失，( )不让顾客吃亏。

⑤荷花浑身是宝，最可贵是它( )出自污泥，( )亭亭玉立，一尘不染。

第八单元

一、基础知识

1、看拼音，写词语。

yīlài huàn xǎng xiōng měng mǐn jié( ) ( ) ( ) ( )

téng yún jiàwùxīn xǐruòkuǎng guīgēn dào dǐchūhūyìliào

( ) ( ) ( ) ( )

2、在( )里填上合适的词。

( )悦耳储存( ) ( )迟钝提供( )

3、组词。

烹( )( )( ) 淘( )( )( )

依( )( )( ) 描( )( )( )

4、找错别字。

百衣百顺( ) [服装广告]默默无蚊( ) [蚊香广告]

有杯无患( ) [磁化杯广告]骑乐无穷( ) [摩托车广告]

5、照样子，写词．

(1)沉甸甸：________________、________________、________________。

(2)红红绿绿：________________、________________、________________。

(3)打扮打扮：________________、________________、________________。

7、把下列句子补充完整。

(1)亮亮拾金不昧，受到（）。

(2)下课了，同学们在操场上（）。

(3)我们参加了（）。

8、修改病句。

(1)我们要热爱公物：(2)今天我们班开讨论会，同学们发言激烈。

(3)今天天气开朗，我们正好去郊游。

(4)强强是个学习勤劳的孩子。

苏教版小学四年级上册语文课文

1《老师，您好！》课文在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高! 古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血! 地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! 每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好! 用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好! 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线; 笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好! 2《但愿人长久》课文古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，

虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来： …… 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！ 3《古诗两首《望洞庭》、《峨眉山月歌》》课文望洞庭 --唐刘禹锡湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。峨眉山月歌 --唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 4《秋天》课文秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！” 果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。 5《天安门广场》课文天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。天安门前

新版苏教版四年级语文上册参考答案

参考答案第一单元测试题（A卷）一、4．羊肠小路形影不离手足情深 5．（1）同学们在教室里专心听教师讲课。（2）陆游是位热爱祖国的诗人。（3）妈妈买了苹果、梨子、桔子。二、1．老师学生 2．苏轼月亮但愿美好的感情长留你我心中，虽然远隔千里，也能共同拥有一轮明月。三、1．⑶ 2．湿润活泼茂盛 4．老芭蕉小芭蕉附加题（20分） 1、江清月近人月落鸟啼霜满天露似真珠月似弓海上生明月燕山月似钩。 2、梅花菊花荷花海棠雪花第一单元测试题（B卷）一、1．心血．xua埋．怨mán 不禁．jīn 貉．h?狒狒．．fai 水獭．tǎ 2．⑶ 5．（1）这个学期，王佳的作文水平大大提高了。（2）大家的目光都集中到主席台上。（3）我把作业本上的错别字都改正了。（4）菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。二、3．没有三、（一）1．⑴事情发展的顺序使劲往上爬勇敢 (2) 细细的藤儿（二）1．zhuó由来 yàn 即使解救 3．秦沫沫和两个阿姨同学们这个名字代表着一种伟大的爱附加题： 3、除夕元宵中秋重阳第二单元测试题（A卷）一、2．漫：③②①负：④①②③ 3．⑴震惊⑵轰动⑶持续⑷继续 5．（3）（5）（1）（4）（2）二、2、撒盐巴、抛鸦片、倒石灰先、再、然后三、2、流huà极sì坐

3、责怪、惭愧、风餐露宿 4、有一年疾病流行，华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。 5、风餐露宿、历尽艰辛 6、不分昼夜、如饥似渴附加题一个字的：看、瞧、望、瞅、瞥、瞄、扫、盯…… 两个字的：眺望仰望俯瞰瞭望注视四个字的：目不转睛东张西望第二单元测试题（B卷）一、3．⑴水泄不通⑵勇往直前 4．⑴老师的关心使我们感到温暖。 ⑵星期天，我打算到外婆家玩。 ⑶李浩喜欢踢足球。二、1．优秀震动 2．付出的辛劳与汗水徐悲鸿三、（一）2．（1）④（2）③ 3．白梅宋梅红梅古老而顽强（二）1、像决心献向意义在 3、看着我捐的钱，我很激动。附加题天下兴亡，匹夫有责。读书破万卷，下笔如有神。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。问渠哪得清如许，为有源头活水来。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。少壮不努力，老大徒伤悲。莫等闲，白了少年头，空悲切。第三单元测试题（A卷）一、积累运用4、选词填空：陆续继续连续冒涌喷二、阅读课文片段⒊缩句：小熊猫照镜子。三、阅读短文4、这就是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人。附加题： ⒈连线。《白雪歌》高适儿童相见不相识，笑问客从何处来。《回乡偶书》白居易梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。《别董大》岑参莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《四时田园杂兴》贺知章一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。《暮江吟》范成大忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ⒉补充歇后语。八仙过海——（各显神通）亡羊补牢——（为时不晚）盲人摸象——（各抒己见）画蛇添足——（多此一举）

苏教版四年级上册语文复习资料

第一单元复习姓名：琪琪一、生字词。编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长秋月青螺湖光白银明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现二、同音字。１、脑海恼火烦恼２、隐藏引路饮酒３、屈服曲线区别４、塑造宿舍素材５、顽皮游玩完成６、仪式移动阿姨三、组词。霞（云霞）浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（波涛汹涌）偏（偏旁）袍（紫袍）桂（桂花）假（请假）侵（侵略）项（项目）坪（草坪）通（通过）编（编织）泡（水泡）洼（洼地）勇（勇敢）遍（遍地）抱（拥抱）娃（娃娃）累（积累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望无垠）镜（镜子）末（期末）渝（渝州）螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群众）银（银河）境（边境）未（未来）愉（愉快）四、词语搭配。崇高的事业飞速地前进铺设大道明亮的阳光金灿灿的向日蔡创造财富一片黄叶远大的理想幸福地开放塑造人才发亮的汗珠沉甸甸的稻穗儿创设情境一股香气茁壮的新苗衷心地祝愿涌起波涛柔韧的梳子古今中外的名著创办学校一群牛羊美好的感情热烈地祝贺怀念过去成熟的庄稼弯曲的羊肠道观赏明月一曲酒歌美妙的音乐美好地祝福留作纪念珍贵的杯子美丽的野菊花举着红樱一把梳子美丽的花朵加倍地珍惜珍藏礼物忘掉烦恼红通通的高粱思念父亲一朵菊花浸透心血编织丝线酿造美酒珍藏记忆悄悄地编织欣赏舞蹈一件红袄架起金桥五、照样子写词。１.ABCC式：白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼２.四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁３．赞美老师的成语：废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦４．描写秋天的成语：秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香５.带有“人”字的成语：一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人６.形容关系好、情意深的词语：亲密无间情深义重手足情深形影不离７.描写夜空晴朗的词语：皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀六、句子。１．描写山水的诗句：①青山横北郭，白水绕东城。②明月松间照，清泉石上流。 ③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。④天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。２．描写月亮的诗句：①举头望明月，低头思故乡。②野旷天低树，江清月近人。 ③海上升明月，天涯共此时。④小时不识月，呼作白玉盘。 ⑤可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。３。描写怀乡思亲、送别的佳句：①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。③海内存知己，天涯若比邻。 ④春风又绿江南岸，明月何时照我还。４．要默写的古诗。 ①《水调歌头》节选②望洞庭③峨眉山月歌④风宋苏轼唐刘禹锡唐李白唐李峤人有悲欢离合，湖光秋月两相和，峨眉山月半轮秋，解落三秋叶，月有阴晴圆缺，潭面无风镜未磨。影入平羌江水流。能开二月花。

【最新】苏教版四年级下册语文补充习题答案

苏教版四年级下语文补充习题 1,走,我们去植树补充习题答案一,读一读,再抄写. 二,读一读,根据提示写句子. 1,小鸟是人类的朋友. 2,风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地. 三,根据课文内容填空. 1,沟渠,山坡,欢声笑语,一棵棵青翠的小树. 2,数木可以利用光合作用释放氧气,森林,少先队员满怀希望栽的小树. 四,把收获写下来. 树木是人类的朋友,我们以后要多植树造林,保护森林. 四下1、走,我们去植树补充习题答案！二、1、蜜蜂是勤劳的天使 2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长. 三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用,吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料,同时释放出氧气.绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树. 四、读了这些文字,我真的感受到了森林的重要,它可以调节气温,清新空气,制造氧气.人类一刻也离不开它！四下2、第一朵杏花补充习题答案！二、2、慎重严重郑重三、选3 四、1、霎时间转眼间须臾 2、兴奋激动 3、严谨一丝不苟四下3、燕子补充习题答案！一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味 2、在暖暖的阳光下,小猫侧身躺在墙角,舌头先舔下自己的爪子,然后在脸上抹了几下. 三、 1、（2）、细雨柔柳青草花小燕子（3）、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 2、（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧,像有又像无,很逼真,如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味. 四、剪闹不借你们的盐,不借你们的醋只借你们的屋,给我们来住住. 五、抓住小猫耳朵大,胡子硬眼睛灵活来写的. 四下4 一,通过学习,你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来.

苏教版小学语文四年级上复习计划及教案

苏教版小学语文四年级上复习计划及教案一、指导思想：根据本学期工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、学情分析：通过一个学期的学习，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。但因为学生接受能力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。三、复习时间：元月4日—元月22日四、复习形式：分单元复习——归类复习——综合复习五、复习内容： 1、掌握本册要求写的199个生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。 2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。 3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。 4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。 5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。 6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。六、复习措施：（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，（3）优帮差，加强合作与督促。（4）辅差工作不放松。（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。七、具体安排：分单元复习安排一、复习时间1月18日——1月29日二、在校时间：8天（不含双休日）三、复习时间及内容安排： 1月11日：第七单元 1月14日：第六单元 1月15日：第五单元 1月16日：第四单元 1月17日：第三单元 1月18日：第二单元 1月21日：第一单元 1月22日：综合复习四、每个单元复习的项目：

(苏教版)四年级上册语文第一单元试卷及答案

无为率先教育四年级上册第一单元测试时间：120分钟满分：100分姓名：得分：一、积累运用（35分） 1．用“——”画出正确的读音。（3分）心血．（xuèxuě）埋．怨（mái mán）不禁．（jīn jìn）崇高．(cóng chóng) 稻穗．(suìshuì) 红缨．(yīng yīn) 2．选择注音完全正确的一组，在后面的括号里打上“√”。（3分） ⑴绿（lǜ）色宣（xüān）告厌倦（jüān）…………………（） ⑵女（nǔ）生争取（qǔ）疟（nuè）疾…………………（） ⑶侵略（lüè）群（qún）众团聚（jù）……………………（）3．在下面的括号里填上恰当的词语。（6分）（）地成长（）的幼苗激动得（）（）地祝愿（）的鲜花伤心得（） 4．照样子仿写句子。（4分）（1）老师像．辛勤的园丁，把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。 5．用修改符号修改病句。（4分）（1）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。（2）大家的眼睛都集中到主席台上。（3）我把作业本上不正确的错别字都改正了。（4）菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

6．根据课文内容填空。(12分) （1）在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间 ,啊！教师的事业多么！这句话中的两组反义词是与；与。（2）《峨眉山月歌》一诗中写到了5处地名，分别是、、、和。二、课内阅读（10分）望洞庭，潭面无风镜未．磨。遥望洞庭，白银盘里。 1．把诗句补充完整。《望洞庭》是代诗人写的。这首诗写的是季（节）的景色。（6分） 2．写出诗中的一句比喻句。（2分），这句中把比作。 3．加点字“未”的意思是：。（2分）三、课外阅读（25分）春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” 1．填空。（4分） (1)短文按（）顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得

苏教版四年级语文上册成语归类

苏教版四年级语文上册成语归类含“笑”的成语笑容可掬笑逐颜开喜笑颜开笑口常开笑容满面笑里藏刀嫣然一笑付之一笑开怀大笑哄堂大笑破涕为笑捧腹大笑眉开眼笑山欢水笑嘻皮笑脸谈笑风生见笑大方胁肩谄笑含“月”的词语月落乌啼月下老人月黑风高月明星稀月朗风清月满则亏闭月羞花日月无光日月合璧皓月当空步月登云明月清风日积月累花容月貌花好月圆花前月下风情月意日新月异众星捧月风花雪月猴年马月春花秋月海底捞月水中捉月含“眼”的成语眼花缭乱眼疾手快眼见为实眼高手低眼明手快眼明心亮横眉竖眼独具慧眼一板三眼望眼欲穿有眼无珠见钱眼开过眼烟云眉来眼去心明眼亮眼高于顶含“海”的成语海波不惊海纳百川海晏河清海水群飞海啸山崩海枯石烂海誓山盟天涯海角血海深仇大海捞针沧海一粟学海无涯含“头”的成语头上安头头头是道头角峥嵘头破血流品头论足白头偕老改头换面劈头盖脸油头粉面垂头丧气埋头苦干狗血喷头含“然”的成语安然无恙泰然处之轩然大波勃然大怒迥然不同索然无味井然有序庞然大物惘然若失蔚然成风恍然大悟岿然不动肃然起敬焕然一新截然不同荡然无存悍然不顾翻然悔悟含“似如”的成语一败如水一见如故视死如归料事如神疾恶如仇心乱如麻势如破竹如虎添翼光阴似箭前程似锦情深似海归心似箭如胶似漆如饥似渴如释重负人心如面似曾相识光阴似箭含“风雨”的成语和风细雨东风化雨呼风唤雨栉风沐雨暴风骤雨腥风雪雨风吹雨打风调雨顺狂风暴雨风雨同舟未风先雨风雨无阻含“天地”的成语天经地义天罗地网天时地利天长地久天诛地灭天荒地老天昏地暗天崩地裂天翻地覆花天酒地惊天动地冰天雪地欢天喜地开天辟地谈天说地呼天抢地顶天立地铺天盖地含“言语”的成语自言自语胡言乱语流言蜚语花言巧语甜言蜜语冷言冷语闲言碎语污言秽语千言万语豪言壮语风言风语恶言毒语片言只语寡言少语三言两语轻言细语含“千万”的成语千军万马千辛万苦千头万绪千变万化千丝万缕千难万险千家万户千秋万代千真万确千叮万嘱千差万别千岩万壑含色彩的成语万紫千红青云直上漆黑一团青红皂白赤朱丹彤混淆黑白

苏教版四年级下册语文课程

小学语文课程纲要（苏教版第八册）教学材料：苏教版小学语文第八册适用年级：小学四年级第二学期授课时间：课文 50课时练习 14课时综合性学习 10课时习作 14课时回顾拓展 10课时机动时间 18课时总计 106课时授课教师：课程目标： 1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字；能准确认读250个生字，其中179个要求读准字音、认清字形，了解在语言环境里的意思，会默写。有勤查字典，主动识字，了解字义，认清字形的习惯。 2、学习用多种方法理解词义。（举例、查字典、近义词替代、反义词转换、联系上下文）重点练习查字典或联系上下文理解词语的方法；了解词语的正确搭配，尝试运用教材中部分理解积累的词语。 3、学习圈画句中的关键词，学习抓句中关键词提出问题；能联系上下文理解句子的意思，能体会词句的表达效果，了解比喻、拟人和反问等修辞手法，感受它们的表达效果。学习本册教材中出现的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。 4、能继续了解承接、总分、概括与具体、并列等段落结构（自然段）。学习用摘录关键词句，根据一定的提示等方法概括自然段的主要意思；在阅读过程中了解文章的叙述顺序（承接、时间变化、地点转换、总分），初步认识逻辑段。 5、能围绕一个意思用总分（或概括与具体）的方法写段；能用上表示时间先后的连接词按做某件事的先后顺序把一段话写清楚，写连贯；学习根据单幅图展开合理想象，写清楚一件事情；能用日记经常记录自己感兴趣的的生活内容，做到语句通顺连贯，意思清楚，能够使用逗号、句号、问号、叹号，学习使用冒号、引号、顿号。 6、能熟记教材规定的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的富有表现力的词语和段落。 7、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中的人物命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

苏教版四年级语文上册教案全册

苏教版四年级语文上册教案全册 1、老师，您好！教学目标： 1.掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.理解和掌握本课重点句子。 3.理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标：利用教师节这一契机，以筹备教师节庆祝活动为目的，让学生去搜集资料，调动已有知识和情感，加深对教师的理解和认识，激发学生热爱教师的思想感情。教学准备：师生共同搜集相关资料，学生课前走访教师。课时安排：两课时一、谈话导入，调动情感。 1.汇报走访教师的感想，主要谈谈他们教书育人的感受。 2.教师在你们心目中的形象？二、创设情境、激发兴趣一年一度的教师节就要来了，我们中队决定举行一次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什么节目？生自由交流。想唱的就唱两句，想说的就说两句。相机引导出诗朗诵。三、提供诗稿、自由练读 1.师配乐范读。 2.小组合作，自由练读。（1）自学生字词，分析字形，简单记忆。（2）小组互读，纠正读音，初步确定朗读感情。（3）试着背诵自己喜欢的段落。 3.小组表演，生生互评。四、教师指导，提高朗读 1.分句训练。（1）自由读，体会一下，你最喜欢哪一句话，说说为什么。（2）其他学生补充说明这句话的精彩之处。（3）指名朗读这句话，生点评。（4）生竞赛读这句话，达到朗诵水平。 2.如上，对相关句子进行训练。 3.重点部分，拓展训练。（1）生质疑：哪些句子不太理解？（2）指名读这些句子，师生共同解决。（3）再读句子，抒发感情。（4）重点句子：让春晖和朝霞在心灵闪耀；笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。带学生理解?春晖?、?朝霞?、?春蚕?、?理想的丝线?、?甘露?、?茁壮的新苗?的象征义。（5）相机出示句子：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ ①指名读； ②理解?浸透?、?蕴含?的表层意思。

苏教版四年级语文下册教案 (全)

【教学总目标】 1.知识目标：指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法。 2.能力目标:培养学生坚持写日记的好习惯。 3.情感目标：在实践中养成坚持写日记的好习惯。【教学重点】引导学生了解坚持写日记的意义，要求，学会写日记方法。【教学难点】在实践中养成坚持写日记的好习惯。【教学准备】教师准备课件。搜集学生寒假作业中优秀日记。【教学时间】2课时第1课时【教学目标】指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法。培养学生坚持写日记的好习惯。在实践中养成坚持写日记的好习惯。【教学重点】引导学生了解坚持写日记的意义，要求，学会写日记方法。【教学难点】在实践中养成坚持写日记的好习惯。【课前预学】教师准备课件。搜集学生寒假作业中优秀日记。学生读一读名人日记。【教学过程】一、导入新课。 1、好习惯是开启成功的金钥匙。引入课题《培养良好的学习习惯8》。 2、说明本节课学习内容：坚持写日记。二、学习第一个“良好的习惯”——坚持写日记。导学提示：你知道写日记的好处吗？学生试学：观察P1插图：《雷锋日记选》、《鲁迅全集》、《家庭日记》。这些书你了解吗？合作共学： 1、说说自己对插图中日记的了解。 2、教师小结：日记可以是一个人或一个家庭长期写日记，可以把日记整理出版。鲁迅一生坚持写日记，直至逝世前三天，为后人留下宝贵的遗产。雷锋日记留下了自己的成长足迹和光辉思想。四年级学生有了一定的写作能力，养成坚持写日记的习惯，对于成材很有帮助。

3、讨论：写日记还有什么好处。小结：写日记能为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结成绩或经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认识水平。写日记可以避免遗忘。俗话说，“好记性不如烂笔头”，记日记可以帮助我们记忆，从而积累一些珍贵的资料和见闻等。写日记还有利于磨练人的毅力。因此，我们要重视写日记，坚持写日记，养成坚持写日记的好习惯。三、指导写日记导学提示：你知道怎样写日记吗？观察图画，学生试学：观察插图，交流观点：写日记的具体要求是什么？合作共学：（一）写日记的意义为自己提供写作的机会，提高写作水平，提高认识水平（通过看到的，听到的或者对一些事情的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做）加强记忆：记住容易遗忘的事情；积累珍贵的见闻或资料，使素材储备越来越丰富。（二）写日记的方法 1、写日记时在格式上需要注意什么呢？观察插图上的三个范例。说日记的格式。 2、小结：写日记，开头要写上某年某月某日，星期几，天气怎样，然后写正文。 3、日记主体部分可以写些什么，该怎么写呢？ 4、指导看插图P1下面的插图，说说图上画了些什么人。让我们来看着幅图中黑板上的字，这位老师的板书告诉给了我们写日记的一些秘诀，读一读。（三）写日记的要求 1、要持之以恒 2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容 3、用自己的语言写想说的话 4、养成好的书写习惯（姿势端正，态度认真，字迹工整，文具整齐）（1）养成记日记的习惯。坚持记日记，是一种毅力的锻炼，也是一种品质的修炼。（2）一是贵在坚持。二是不要找“借口”。事情忙、环境不允许、不稳定、不知记什么等，是最常见的“借口”。一定不能找“借口”。三是主题可以随意。源于生活，与生活有关，认为值得记的事情，都可以记录下来。不要太过拘束，有助于你的坚持。四要做好心理准备，有许多困难需要克服。 5、师小结：要想写好作文，必须勤于观察，勤于积累，把观察所得随时记下来，写日记就是一种较好的方法。我们要养成坚持写日记的好习惯。四、检测评学说一说日记的格式要求，尝试写一写。五、作业设计按照日记的要求、格式写一篇日记，题目是《开学的第一天》。

苏教版小学四年级语文(上册)期末试卷及答案

教版小学四年级语文上册期末试卷及答案一、字词部分（20分） 1、看拼音写词语。 (10分) zhì huì fán nǎo zhèng fǔ qī wǔ mǐn jí （）（）（）（） ( ) xuán yá chéng fá zēng tiān cán kuì jī chǔ （）（）（）（） ( ) 2、把下列成语补充完整（10分）心（）不宁（）无其事（）然自得精疲力（）（）作等身温文（）雅抑扬（）挫千帆（）发同舟共（）开天（）地二、按要求，把正确答案的序号写在“”上（4分） 1. 下列语句不适合作春联的一项是（1）春回福满人间（2）千山鸟飞绝万径人踪灭（3）国泰民安人寿年丰（4）风拂千条柳雨润万朵花 2．《一路花香》给我们的启示主要是（1）人外有人，天外有天（2）尺有所短，寸有所长

（3）不经风雨，难有花香（4）十年树木，百年树人三、按要求写句子（4分） 1、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（换一种说法，保持意思不变） _____________________________________________________________________ _____。 2、一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。（改成含有“把”字的句子。） _________________________________________________________________ ________。四、口语交际 (3分) 在学校举行的课外阅读知识竞赛活动中，你的好朋友王静表现突出。这时，你会这样赞美她： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____。五、根据课文容填空：(14分) 1、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，禹锡的“______________________，_______________________ ”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象；岑参的“忽如一夜春风来，

苏教版四年级下册语文知识点总结

苏教文四年级下册语文知识积累任何知识不可能通过一次就可以完全掌握，必须通过多次练习，不同方式练习才能更好的掌握，本试卷立足于课本知识，目的就是让学生通过练习掌握熟练知识。 1．植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境…… 2．植树节的标语：要想富，多栽树；山上没有树，庄稼保不住；前人栽树，后人乘凉。 3．描写春天的成语：春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿 4．描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎 5．描写秋天的成语：秋高气爽、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习 6．描写冬天的成语：冰天雪地、鹅毛大雪、风雪交加、银装素裹、滴水成冰 7．描写花儿的成语：万紫千红、春暖花开、姹紫嫣红、百花争艳、花团锦簇 8．形容时间短暂的词语：转眼间、眨眼间、顷刻间、一瞬间、一刹那、一眨眼、弹指间、白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭、光阴似箭。 9．描写燕子的词语、古诗：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。燕子来时新社，梨花落后清明。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。细雨鱼儿出，微风燕子斜。燕子家家入，杨花处处飞。

10．描写春天的古诗： ①春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。②不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 ③好雨知时节, 当春乃发生。④天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 11．关于创造力的名言：处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。 12．关于仿生学的例子：①蝙蝠——雷达；②响尾蛇——响尾蛇导弹；③萤火虫——人工冷光；④鱼的鳍——船桨…… 13．关于学习态度的成语：①（好的学习态度）不耻下问、一丝不苟、精益求精、笃学好古、学而不厌；②（坏的学习态度）三心二意、不求甚解、一知半解、马马虎虎、囫囵吞枣。 14．中国古典四大名著：罗贯中《三国演义》（三国：魏、蜀、吴）；施耐庵《水浒传》；吴承恩《西游记》；曹雪芹《红楼梦》。 15．和“三国”有关的成语：如鱼得水、三顾茅庐、初出茅庐、鞠躬尽瘁、空城计、七步之才、乐不思蜀、望梅止渴。 16．三国故事：草船借箭、火烧联营、三顾茅庐、、空城计、刮骨疗毒、赤壁之战。 17．描写诸葛亮的成语：才华横溢、料事如神、神机妙算、鞠躬尽瘁…… 18．关于爱国的成语：以身许国、舍身为国、为国捐躯、忠肝义胆、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、忠心耿耿 19．描写人物品德的成语：拾金不昧、助人为乐、默默奉献、大公无私、坚贞不屈、尊老爱幼、见义勇为、乐善好施、舍己为人。

苏教版小学语文四年级上册全册看拼音写词语

苏教版四年级上册第一单元看拼音写词语班别：_________ 姓名： ________ Chdng g m y C g xi cn s u z c o zh m xi a bi m zh i zhu d zhu eng zh o ng x i chu c gz CD zh i hu i ■ i ■i i■ - .ii lit ■ zh u yu cn b o t e zu o gu m p in ch e g x in x u b u n ing zh 引g y 岔gu msh eng su i r e q u zh i x ing y ing b u l 1 qi u yu e ku m gu e g sh 1 qu e sh 1 m 百b & hu m l 1 h e b e y in h u gu mg b 耳hu m l 1 h e m ing l i ni mg zco fm n co y e g ch e g xi c o l u j ing j ing y du ti d o r du r e n ji u g e y i m ing j ing r e n t d o l i zh e ng y an sh u zi - z i p e h o j i y cu r e n b C ni dn sh u r e n

默写古诗《风》作者： 1. 在昨天与今天__________ ，在现实与理想之间_________ 。啊，教师的事业多么______ , _______ ，那是______ 悄悄地_________________ 。—______ ，那是 ______ 轻轻地 ___________________ 。 2. 他转念又：世上本来就是_______________ , ______________ ，就像天上的月儿___________ , ___________ ，哪里会十全十美呢！《但愿人长久》的作者是_朝诗人_。但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月。表达这一美好愿望的诗句是： 3. 《望洞庭》的作者是___ 朝诗人_______ ，全诗：________________ , 。, 。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。写洞庭湖的诗句是 _, __________________ 。《峨眉山月歌》的作者是—朝诗人全诗：_______________ , ______________ 。______________ , ______ ________ 。诗中包含了五处地名是__，__，__，__，___ 4. 秋天的太阳_________ ：秋天的空气 ___________ 。苹果嚷着冷了，要_ ___，葡萄嚷着冷了，要___，玉米举着红缨__，忘掉一个夏天的__，高粱红着脸儿__，一曲酒歌_____________________________ 。秋风如同柔韧的__，把田野___________ 。秋风如同发亮的__，蓬蓬勃勃在田野上

苏教版语文四年级上册知识点整理(全)

近义词、反义词一、近义词：观赏--欣赏格外--特别依据--根据增加--增添寂静--宁静凉爽--清凉好像--仿佛精深--清湛情况--情形款待--招待赞赏--欣赏教导--教诲鼓励--鼓舞器重--重视盘问--询问奉献--贡献卓越--杰出流利--流畅引导--引领飞翔--飞行瞬间--顿时沉稳--平稳领悟--领会珍惜--爱惜糟蹋--浪费震撼--轰动遵从--遵守清晰--清楚辽阔--广阔朴实--朴素率领--带领奔驰--飞驰照例--照样争辩--辩论平常--寻常信任--信奉允许--容许违抗--违背祝贺--祝福异样--异常恐怖--可怕径自--独自疑惑--疑问坚毅--坚强感触--感受医治--治疗敬佩--佩服吩咐--叮嘱坚硬--僵硬充足--充分灵敏--敏捷严厉--严格谦虚--虚心思索--思考情愿--愿意揭开--掀开隐蔽--隐藏繁殖--繁衍启发--启示注视--凝视弥漫--充满珍贵--宝贵照顾--照料骄傲--自豪居然--竟然温暖--暖和装扮--打扮辛苦--辛劳专注--专心尊严--威严遮掩--遮挡责备--批评固执--顽固唯一--唯独舒服--舒畅伺候--侍侯可恶--厌恶悲惨--凄惨饶恕--宽恕凶恶--凶狠二、反义词：扩散--聚集增添--减少善良--凶恶朴素--华丽僵硬--柔软沉重--轻松熟练--生疏维护--破坏权利--义务不屈--屈服无限--有限遵从--违反短暂--长久清晰--模糊惩罚--奖励专注--分心微弱--强烈遮掩--裸露荒凉--繁华新鲜--腐烂镇定--慌张表扬--批评笨重--灵巧聪明--愚蠢真诚--虚假勤奋--懒惰成功--失败陌生--熟悉容易--困难危险--安全简单--复杂骄傲--谦虚延长--缩短犹豫--坚决科学--迷信微波--巨浪蜿蜒--笔直冷淡--热情破坏--保护寂静--喧闹敏锐--迟钝揭开--覆盖宽敞--狭窄提高--降低和平--战争糟蹋--爱惜明白--疑惑坚定--动摇特别--普通平凡--伟大错误--正确漆黑--明亮流畅--阻塞消失--出现公开--秘密

四年级苏教版下册语文试题及答案

四年级苏教版下册语文试题及答案一、拼音乐园。1、看拼音，写词语。 yōu yǎlàn màn shēng shūtuījiàn qīng ér yì jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wéi fàn xián shúxiān ruòkuì jiùtū fā qí xiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点字选择正确的读音。（4分）迈步（mài màn）黄芪（shì qí）解狐（xiè jiě）顷刻间（qǐng qīng）兴亡（xīng xìng）悼念（diào dào）呕吐（tǔtù）眼角膜（mómú）二、成语天地。1、把下列成语补充完整（5分）循规（）矩蜿（）起伏含辛（）苦天道（）勤鞠躬尽（）（）然大悟（）为人知声色（）厉才华横（）（）为壮观 2、根据要求写成语。①春天的景色多美啊！我情不自禁联想起许多成语。例：春意盎然、____________、____________、____________、____________ ②在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：齐心协力、____________、____________等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：____________、____________、____________、____________。 ③由《第一次抱母亲》一文中的母亲，使我想起许多描写母亲的成语：____________、____________、____________、____________ 三、句子乐园。①我也能把事物当作人来写。春寒料峭，路旁的野花开放了。_______________________ ②改写“把”字句。她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。 __________________________________________________________ ③反问句改写成陈述句。这把伞难道不是母亲用心血换来的吗？ __________________________________________________________ ④仿写句子表达对老师的感激之情例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊？” 同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像__________________。” 2、用修改符号修改病句。①我大概用了整整一个月左右学会了电脑。 ②我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 ③小明端正了学习目的，成绩提高很快。四、课内外积累。1、每年的______月____日是我国的植树节。植树的好处可多了，树木能__________，能__________，能_________，我想为保护树木写一句广告语：____________________。 2、《春日偶成》这首诗的内容是______________，_____________。______________，_______________。我读了这首诗眼前仿佛出现了___________________的情景，似乎感受到了作者________________的心情。课外，我还积累了描写春天的古诗：题目《________________》，作者_____________，内容 ______________，_____________。______________，_______________。 3、我们从小男孩切苹果的方法中悟到__________________________________。 4、在蓝天的映衬下，______________________，多么___________________。停着_______________谱出_______________________。 5、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了______________的策略，刘备听了___________________，像__________________。我知道有关《三国演义》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。 6、亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头，用《三字经》中的内容教育他， _________________________________。 7、__________年，世界建筑大师__________设计的迪斯尼乐园的____________被评为世界最佳路径，是因为大师由___________________的做法受启发。五、走向生活。我们每个人都有一位了不起的母亲，伟大的母爱是难以回报的，正如古诗《游子吟》中所说的那样：“___________________，_______________。”但母亲是最容易满足的，记得有一次，我为母亲__________________________________________，她非常感动。六、口语交际。考试分数下来后，小惠成绩不理想，她难过的哭了。在这种情况下，你准备怎样安慰她：_______________________________________________________________ 七、快乐阅读，理解、感悟。（12分）刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮。这件事鲜为人知。曹操在许州打新野时吃了败仗，非常恼火？挥剑要杀曹洪。这时，谋士程煜出来说情：“吃败仗不怪曹将军，只恨刘备有个能掐会算的徐庶当军师。要是丞相信得过，我愿推荐一个能人，处处比徐庶都高一招。这人就是水镜先生的高徒、我的师兄诸葛亮。现在卧龙冈隐居。” 曹操早听说过诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。第二天，他领着程煜、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。他们赶到卧龙冈已是中午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈，诸葛亮都没理他们。于是曹操便亲自出马。曹操一行来到茅庵门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读书。曹操进了屋，诸葛亮一没起身让座，二没磕头下拜。曹操强装笑脸，问：“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生?”诸葛亮头也不抬，随口应道：“不敢！不敢！我是个山野村夫。听说丞相远道而来，专门在此等候。”说罢，把书本一合，斜着眼睛望着曹操。曹操仔细把诸葛亮打量了一番，果真气度不凡！就赶紧叫人抬上礼品，说：“先生足智多谋，专程登门请你出山，为我统一天下卖力。” 诸葛亮一听，哈哈大笑，说：“丞相花大本钱请普通山民，不怕失了面子吗？”说罢，仰天大笑。曹操本来就谨慎多疑。以为诸葛亮取笑自己，后悔不该亲自来请他。曹操本想发火出气，又怕传出去，坏了礼贤下士的名声，支吾着说：“那就不必勉强了!”说罢，灰溜溜地走了。这件事传到民间，变成了一句歇后语：“曹操请孔明——没诚心。” 1．给短文取个恰当的题目，写在横线上。__________________________________________________ 2．文中将诸葛亮的笑写得非常传神，我也能写一写不同人的笑。（3分）明明说话不动脑筋，他刚说完：“牛奶会产奶牛。”顿时，全班同学哄堂大笑，有的_______________________________，有的_______________________________，有的 ________________________________________________…… 3、用“——”画出诸葛亮很“傲慢”的句子。他如此“傲慢”是为了__ _____________________ 4．歇后语中的孔明就是_____________，文中的他是一个______________________的人。(2分) 5．曹操三清诸葛亮：第一次由__________去请，第二次由_________去请，第三次由____________去请。最终无功而返的主要原因是_____________________。（4分）八、小作家。亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，展开想象，写篇作文。我真快乐可以是快格式的，注意修改和个人感受

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