花边边框简单又漂亮二年级小学生应该知道的手抄报的制作流程

花边边框简单又漂亮二年级小学生应该知道的

手抄报的制作流程

二年级小学生应该知道的手抄报的制作流程

【导语】“手抄报”培养了学生动手、动脑的习惯，培养了他们的创新意识和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就要求每个学生必须大胆设想，尤其是版面设计，根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，学生既陶冶了情操，又提高了审美能力和绘画技巧。以下是WTT整理的相关资料，希望对您有所帮助！

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

一、手抄报的总体构思

如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

二、手抄报的编排设计

手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

1.版面划分

先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。

2.块面编排

如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

3.装饰设计

除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

三、手抄报的书写

1.标题的书写

主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。

2.正文的书写

字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。

（一般我们会用字不会淡的笔写）

四、手抄报的装饰美化

主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

1.报头

它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。

2.题花

是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。

3.插图

可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。

4花边

一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。

5.尾花

是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。

6.色彩

一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。

花边边框简单又漂亮二年级小学生应该知道的手抄报的制作流程

花边边框简单又漂亮二年级小学生应该知道的 手抄报的制作流程 二年级小学生应该知道的手抄报的制作流程 【导语】“手抄报”培养了学生动手、动脑的习惯，培养了他们的创新意识和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就要求每个学生必须大胆设想，尤其是版面设计，根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，学生既陶冶了情操，又提高了审美能力和绘画技巧。以下是WTT整理的相关资料，希望对您有所帮助！ 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。 一、手抄报的总体构思 如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。 办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。 二、手抄报的编排设计 手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。 1.版面划分 先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。

2.块面编排 如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。 3.装饰设计 除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。 三、手抄报的书写 1.标题的书写 主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。 2.正文的书写 字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。 （一般我们会用字不会淡的笔写） 四、手抄报的装饰美化 主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。 1.报头 它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。 2.题花 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。 3.插图

制作电子手抄报的一般过程

一、制作电子手抄报的一般过程 1.主题确定与稿件筹集、选取 手抄报首先要明确主题方向。并依据主题方向搜集稿件素材，再从题材、内容、文体等方面考虑，从中挑选有代表性的稿件，进行修改。搜集、选取和修改时要注意控制稿件字数和稿件风格。 2.版面的设计 先要确定纸张的大小，然后在纸面上留出标题文字和图形的空间，然后把剩余空间分割给各个稿件，每个稿件的标题和题图的大概位置都要心中有数。同时要注意布局的整体协调性和美观性。 3.文本的输入 整体框架建立好后，就可以在相应的位置输入稿件的内容了。如果预留的空间小了，放不下稿件的所有内容，可以适当调整一下预留空间的大小，也可以对稿件进行适当的压缩。 4.格式的设置 在正文都输入进去之后，可以把标题文字和正文的字体、字号、颜色等进行设置，有些标题文字可以考虑用艺术字，正文也可以进行竖排版。然后在适当的位置插入图形，并进行相应的处理，如水印效果等，也可以利用绘图工具绘制图形，要注意调节图形的大小和比例，同时设置好环绕方式和叠放次序。 5.图片等的插入 作为一份比较好的手抄报，不但要有优秀的稿件，合理的布局，同时也要有合适的图片。一般说来，手抄报所配的题图，要为表现主题服务，因而图片内容要和主题相贴近或相关。 可搜索插入word自带的剪贴画，也可以利用百度的搜索功能搜索与内容相符的图片。 6.手抄报的整体协调 在文字和图形都排好后，手抄报基本上就完成了。检查一下文字有没有输错的，图形是否与文字相照应，重点文字是不是很突出等。最后注意一下整体布局的合理性，色彩的平衡性。 二、手抄报的版面设计 版面设计是做好手抄报的首要环节。是对手抄报项目构成的总体设计。 版面包含报头位置与形式的设计、文章总体布局设计、文章具体占位设计、边框形式搭配设计、风格色彩搭配设计、标题图片设计等诸方面的内容。 要设计好版面，须注意以下几点： 1.明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； 2.通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； 3.要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，也可让边框形式适当变化。使版面达到既工整又生动活泼的效果 4.排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有适当的空边。做到字、行、段、篇、版的不同级别有明晰的形式区分。

手抄报花边简单又漂亮

手抄报花边简单又漂亮 手抄报是我们学生时代的一种特别的活动。它的重点是要在一张大纸上展现出知识、技巧、艺术的结合。它需要我们花费时间和耐心，搜集有关信息、资料、图片和插图，这些都是为了让我们的作品更加生动、精彩。而其中一项技巧就是花边制作，它可以加强手抄报的装饰效果，让整个作品更加漂亮、精致。 什么是手抄报花边？ 花边指的是在手抄报周围或界限上用各种装饰线条、图案、符号等物品来修辞文本的边缘。在一份手抄报中，花边可以让作品看起来更加有层次感和立体感，更加漂亮。它可以帮助突出主题，增加艺术感和欣赏性。 简单的手抄报花边制作方法 1. 彩笔制作 彩笔制作是最常用的手抄报花边制作方法。我们可以使用不同的彩色笔或各种绘画工具，来为文本或图片添加各种细节的涂抹。您可以选择使用彩铅、彩色粉笔、水彩笔、钢笔等。 2. 填充色彩 您可以选择用填充色彩来加强手抄报的花边。可以使用不同深浅的填充色组合制造视觉效果，也可以用渐变填充色，使边框看起来更加立体感。

3. 涂鸦绘画 我们可以用涂鸦和绘画来装饰边缘并增强手抄报的审美感。你可以在边缘处涂鸦各种图案和图形，或者画上小花小鸟等可爱的图案，来达到美化手抄报的效果。 4. 使用贴纸 贴纸是一种简单而快捷的手抄报花边制作方法。你可以使用各种面具和贴纸，来修饰手抄报的边界，也可以使用印章、颜色固定的贴纸来装饰边框。 手抄报花边的精美案例 为了让读者更好地理解手抄报花边的思路，以下是一些手抄报花边的样例。这些样例非常漂亮，花边的设计和颜色的运用都是非常精致的。在制作手抄报时，可以参考这些样例，学习它们的特点和风格。 在制作手抄报时，花边的设计是非常重要的。如果想要制作出好看的手抄报，我们需要花费时间和耐心。同时，我们也应该学会创新，开发新的手抄报花边制作技巧，为我们的作品增添新的风格和特色，使手抄报更加精致、优美和有吸引力。

小学生制作手抄报注意事项

小学生制作手抄报注意事项 小学生制作手抄报注意事项 手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。下面是店铺整理的关于小学生制作手抄报注意事项，欢迎大家参考! 注意事项一、手抄报的总体构思 当你在办手抄报，应当从总体上考虑，首先要确立主题思想。 一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。 版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。 注意事项二、手抄报的编排设计 制作手抄报的编排设计，总的要求就是：主题明确，版面新颖美观。 技巧1.版面划分 先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。 技巧2.块面编排 如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整;如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。 三、手抄报版面的书写 (1).标题的书写 主要或重要的.文章标题，应用较醒目、庄重的字样;文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。 (2).正文的书写 字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、

错字。 四、手抄报的装饰美化 主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。 1.手抄报报头 它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。 2.手抄报题花 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。 3.手抄报插图 可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系;还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。 4.手抄报花边 一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。 5.手抄报尾花 是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。 6.手抄报色彩 一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。 【小学生制作手抄报注意事项】

作文纸花边边框设计

作文纸花边边框设计 一、美化与设计 作文纸的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： (1)明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； (3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； (4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意：

(1)构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； (2)其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； (3)其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

怎样做一张漂亮的手抄报

怎样做一张漂亮的手抄报★ 版面设计★ 版面设计就是在明确了主题后，对整份手抄进行规划。简单来说就是哪里写手抄报的名称，哪里配图，哪里写文字，要给它们安排好“位置”，也是俗称的“打草稿”。 怎样打草稿？ 1.确定标题 首先你需要确定手抄报的标题，叫什么，多少个字，这些都是要提前想好的，因为它在整个版面的设计排版中占有重要的席位。一般采取短标题，简明扼要，务求醒目；也有采用两句式的。 ▼短标题：防溺水 ▼两句式标题：静走水边，预防溺水 确定好标题后，选取版面位置。 标题位置排版参考方案： ①如果排版设计为两个版面的，通常放在右上部； ②排版设计为整版的，则可在正中或左上或右上； ③标题一般设计在版面的上部，不宜放在其下端。 ▼“诗海拾贝”居正中间，相当醒目 标题的设计排版建议用尺子量度预留位置，尽量做到精准无误。 ▼假设每个字占2cm，一共6个字，别忘了字与字之间也要预留空位0.8cm，一共是16cm。（长度大小按需更改） 2.抄写内容排版 在筛选内容之前，请通读一遍文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行排版，通常重要的文章放在显要位置。内容文字的排列一般以横为主，以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，报面始终要保持干净、整洁。 排版须知：

①先排重要文章或长文章，后排次要文章或短文章。 ②长文章和短文章要错开排。 ③主要文章一般排在整版的左上位置。 ④长文章最好能按题意配插图，预留插图位置。 看些栗子： ▼主题：庆元旦，晚会作为主要内容安排左边，边框颜色突出 ▼长、短文章安排妥当，善用花边错开位置 ★ 配图★ 手抄报中的装饰图画须根据文章内容及版面的需要而定。好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。在这里我们主要分两种进行说明，一是主题配图，二是装饰配图。 1.主题配图 这个配图要怎么挑选呢？主要和主题挂钩。好比以节日为主题的配图当属要加入节日的元素；阅读主题的就是书本、书架、文具；春天主题的手抄报则选以各种春暖花开的怡人景色总而言之，挑标志性的图案。 ▼元旦新年当然就是大红灯笼、大福、鞭炮 ▼一看到圣诞袜，这主题毫无疑问 2.装饰配图 ①标题配饰 一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。且一般报头应设计在最醒目的位置。 关于标题艺术字的书写，除了上一次我们教给大家的卡通字体，尖叫君还想再分享几款： ▼框框字 ▼进阶版框框字（带阴影） ▼完美版框框字，带底色带阴影

手抄报的制作指导课

手抄报的制作—方法指导课 活动目标: ( 一) 知识与技能： 1. 通过欣赏和回忆手抄报作品，让学生掌握手抄报的制作要素及版面设计 特色。 2. 能用大字对手抄报的报头及标题进行设置； 3. 能用图形边框或花边对小报进行版面设计； 4. 根据版面的美观要求，进行插图、尾花、花边的设计。 （二）过程与方法： 通过小组合作、自主探究的学习形式，掌握制作手抄报的方法。 （三）情感态度价值观： 1. 通过合作学习，培养学生的协作精神与创新精神； 2. 通过对手抄报的设计，培养学生的审美能力，感受生活中手抄报的魅力，提高学生的学习兴趣。 （四）重点难点： 教学重点：明确手抄报的要素；利用图形、花边进行版面布局； 教学难点：图形的合理布局和颜色的协调搭配，设计出具有独特创意和特 色的手抄报。 活动过程： 一、导入揭示主题。 1. 师：这节我们又是综合实践活动课，首先老师让大家看一组图片。（出示ppt1-- 几张手抄报） 师：刚才老师让大家看到的大家熟悉吧？（学生答，师板书：手抄报）( 出示本次活动目标, 学生读出) 师：老师知道，我们平时在学校也常办手抄报的，我们综合实践活动有时 同学们也喜欢办手抄报，那么谁能告诉大家你都办过什么手抄报？你办手抄报 有哪些经验？（学生答） 二、初识手抄报的意义。 1. 师; 那么，你们知道我们为什么办手抄报吗？（生答不完全正确） 2. 师出示PPT2（: 内容：手抄报是一种最通俗的宣传、教育工具，它以简便、灵活、及时、活跃、多样等优越性深入我们的生活与学习中。尤其在学校，它 是一种丰富校园文化的宣传工具，办手抄报是一项综合实践活动，它能培养我 们的动手动脑能力，激发我们的创新意识，还能提高我们的搜集信息、美术设

手抄报简单又漂亮元旦教程

手抄报简单又漂亮元旦教程 元旦教程 一、标题：迎接元旦，手绘温馨小屋 二、引言：元旦是每年的开头，也是我们向新的一年致以美好祝福的时刻。在这篇手抄报教程中，我们将手绘一幅温馨小屋，以表达对新年的期待与祝福。 三、素材准备： 1. 白色手帐本或白纸 2. 铅笔 3. 彩色铅笔或彩色笔 4. 色彩卡片 5. 剪刀 6. 胶水 四、步骤： 1. 确定画布：将白色手帐本或白纸作为画布，确保其干净整洁。 2. 轮廓勾画： a. 使用铅笔轻轻勾画出一个简单的小屋轮廓，可以选择传统 的房屋形状，或者根据自己的喜好进行设计。 b. 在小屋上方勾画出一片蓝天，下方勾画出一片绿地。 3. 窗户与门的绘制：

a. 在勾画出的小屋上绘制窗户和门的轮廓。 b. 使用彩色铅笔或彩色笔给窗户和门填充色彩，可以选择明亮的颜色，如黄色、橙色等。 4. 墙壁与屋顶的绘制： a. 在小屋的轮廓上绘制墙壁与屋顶的纹理，可以使用有趣的图案，如彩虹、星星等。 b. 使用彩色铅笔或彩色笔给墙壁和屋顶填充色彩，可以根据自己的喜好选择合适的颜色，如红色、绿色等。 5. 花园与花草的绘制： a. 在绿地部分绘制花园的轮廓，可以选择不同形状的花坛。 b. 使用彩色铅笔或彩色笔给花园填充色彩，可以选择各种鲜艳的花朵颜色，如红、黄、粉等。 c. 在花园周围绘制一些小花草的轮廓，如小草、小树等。 6. 雪花与元旦祝福语的添加： a. 在蓝天部分使用白色彩铅或白色铅笔绘制雪花，可以随意涂鸦。 b. 使用彩色卡片剪下几个小旗子的形状，上面写上元旦祝福语，如“新年快乐”、“幸福美满”等，粘贴在小屋附近。 7. 渲染与修饰： a. 用彩色铅笔或彩色笔在小屋、花园等细节部分进行渲染，增加层次感和明暗效果。 b. 使用彩色铅笔或彩色笔在画布周围绘制边框，可以选择简单的花边装饰。

六一儿童节手抄报简单又好看

六一儿童节手抄报简单又好看 六一儿童节是每年的6月1日，是属于孩子们的节日。为了庆祝这个特殊的日子，许多学校、幼儿园和家庭都会制作手抄报来装点学校或家庭环境，营造一个欢乐、温馨的节日氛围。下面我们来分享一些简单又好看的六一儿童节手抄报的制作方法。 一、准确传达主题 六一儿童节是为了庆祝孩子们的健康、幸福和成长。所以，手抄报的主题应该是跟孩子们、幼儿相关的，例如快乐、学习、运动、爱心等。同时，主题要简短明了，让人一看就能明白。 二、选择适合的材料 手抄报的材料选择很重要，最好选择质量较好又易于携带的材料。建议使用颜色鲜艳、图案简单的卡纸、彩纸，可以搭配一些可爱、漂亮的贴纸、图案、装饰物，增加视觉效果。还可以使用一些可擦的彩色笔、铅笔和美术毛笔，对手抄报进行涂色、润色。 三、规划布局 规划好布局是做好手抄报的关键之一。可以用铅笔在纸上画出布局，并用尺子或直角器保证图案的准确性。在规划布局的时候一定要注意文字与图片的位置和大小，如果是加一些小

动物或是小人物的话也要注意他们站着坐着的位置和表情的表现。 四、简单好看的图案 框住一些图案，只需一个方形或是圆形的形状作为边框，再在中间点缀一些图案和小细节，就能变得非常好看而且是最简单的做法之一。另外也可以采用鲜艳的色彩来强调某些图案，然后再着手装饰。 五、巧妙运用字体 字符就是手抄报中的一大亮点,可以使用一些特别的字体，让人一眼望去就感到别样。还可以把文字形成一些有趣的图画，比如“六一快乐”这样的横过来的字，或是使用彩绸字进行装 饰。 以上就是关于六一儿童节手抄报简单又好看的制作方法。希望以上这些方法可以给到家长、老师们正确的指导，让孩子们在健康快乐的氛围中，度过一个温馨的六一儿童节。

小学生手抄报教案

小学生手抄报教案 【篇一：手抄报教案设计】 一、教学目标： 1．学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。 2．通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。 二、课时安排：1课时 三、教学过程： （一）谈话导入 同学们有留意我们学校宣传栏里大哥哥大姐姐们的手报作品吗？设计怎么样啊？想学吗？这堂课我们就要来讨论如何把黑板报出得更加美观、精致这个问题。 板书：版报设计 （二）讨论 现在来看一下老师设计的一张版报的版面，它有哪几个部分组成？（出示设计的版面） 请学生讨论、交流，教师指导。得出版报的版面由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。 刊头：刊头是一张版报的主题，它有刊头图案和刊名组成，像这张版报的刊名就是“老师辛苦了”，而且刊名的文字在整个版面中是最大的。 刊头无论放在哪里都要做到一点——突出、明显。而且配上去的插图也都要为这个主题服务。 标题：标题的文字，实际内容的文字最小，在版面设计中实际的文字用横线表示，这一点我们在设计时需要注意。 说了这么多，想自己动手设计一下吗？（想。） （三）讨论设计要求 课件出示：干净整洁、要求、美观大方、活泼生动、主次分明（四）学生设计，教师指导。 现在就让我们开始动手设计吧！ 联系一个与你们自己的学习或生活有关的主题，尝试设计。 一、导入 上一节课，我们初步地了解了手抄报的基本组成部分。这节课我们继续来深入了解手抄报的版面组成。

二、讲授新课 版报的版面是由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分构成。 （板书：刊头、插图、标题、花边、文字）。 一幅完整的手抄报就是由这五部分构成的，大家注意到没有，手抄 报中最抢眼的是哪一部分？（刊头） 对！刊头是一张手抄报的主题，它由刊头图案和刊名两部分构成， 我们在做手抄报时一定要注意，你的刊头图案一定要和你的刊名相符。 刊头既是是黑板报的主题，那一般我们可以把它放在哪些处所呢？ 我们来看一看，可以放在右上、左上、中心、中上品。 但刊头无论放在哪里都要做到一点，那就是明显，而且配上去的插 图也都要围绕主题画。 三、教师给同学们在黑板上演习一下刊头的绘制的过程。 （师演习）首先在版面上确定出刊头的位臵和比例，然后勾勒出刊 头图案和刊名。同学们都是少先队员，教员就以红围巾为主题来预 设一个刊头。既是有了主题我们就要围绕这个主题来给它配上一个 切合这个主题的图案，老师就以红领巾来设计这个主题了。可是为 了让画面更加丰富一点教师再画一点装饰性的图案。最后涂上颜色。一个黑板报的刊头就设计完成了。然后再勾勒一下其它的版面，形 成一幅完成的黑板报设计。 四、学生演练 现在同学们就起头动手制作吧！今天你们只要把刊头和整个版面设 计出来就行。（学生制作，师巡回指导） 五、作业评析 我们先一起欣赏一下展板上的作品吧！好在哪里呢？（生生互评， 生讲述制作过程。） 中秋节手报 教学目标： 1．学生通过本次学习，了解中秋节的来历、习俗等，感受中秋节的 文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力。 2．激发学生探究欲望，培养学生搜集处理信息的能力，培养学生主 动参与意识和团结合作精神。 3．培养学生综合运用语文的能力和审美情趣，锻炼学生的创造能力、实践能力，充分张扬学生的个性。 教学过程：

手抄报设计教案

手抄报设计教案 手抄报设计教案（精选5篇） 手抄报设计教案篇1 一、教学目标： 1、学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。 2、通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。 二、课时安排： 1课时三、课前准备：学生设计用纸50张，他班学生作业50张。教师版报设计若干张。四、教学过程： （一）、谈话导入。班级后面的这期黑板报是哪几个同学出的？这一期出的黑板报你们哪几个地方比较满意，能说一下吗？（学生说自己满意之处）。这堂课我们就要来讨论如何把黑板报出得更加美观、精致这个问题？板书：版报设计想学吗？（想！）。 （二）、讨论版面组成。现在来看一下老师设计的一张版报的版面，它有哪几个部分组成？（出示设计的版面）请学生讨论、交流，教师指导。得出版报的版面由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。板书：刊头插图标题花边文字刊头是一张版报的主题，它有刊头图案和刊名组成，像这张版报的刊名就是“老师辛苦了”，而且刊名的文字在整个版面中是最大的，其次是标题的文字，实际内容的文字最小，在版面设计中实际的文字用横线表示，这一点我们在设计时需要注意。刊头既然是版报的主题，那一般我们可以把它放在哪些地方呢？（请学生讨论回答）。可放在左上、右上、中心、中上等。出示刊头在不同位置的版报设计。但刊头无论放在哪里都要做到一点――突出、明显。而且配上去的插图也都要为这个主题服务。说了这么多，想自己动手设计一下吗？（想。） （三）、讨论设计要求。看大家都有点迫不及待了，但在动手设计之前，老师想请大家帮老师一个忙，不知大家愿不愿意？（愿意！）由于这几天老师忙于准备给大家上课，自己学校学生设计的一些版报作业还没有改出，今天趁这个机会，麻烦大家帮忙改一下，指出他们的成功之笔，找找他们的不足之处，然后在后面写上一句或两句评语，可以自己小组讨论？（发下学生作业，请他们评改，教师巡视指导。）改好后，请个别学生谈谈，你改的那一张的优缺点。教师引导后得出板书：干净整洁要求美观大方活泼生动主次分明谢谢同学们帮了老师这么一个大忙，我

立冬的手抄报简单漂亮一等奖

立冬的手抄报简单漂亮一等奖 立冬，即农历二十四节气之一，是二十四节气中的第十七个节气。每年公历11月5日或6日交节。立冬节气的到来会给我们带来一段寒冷的天气。今天我给大家分享一款简单又漂亮的手抄报教程，给大家也来画一份简单的手抄报吧！ 一、首先我们画出立冬的时间节点，以及对应的节气。 我们可以根据立冬的时间来画，也可以根据节气来画。我们可以根据不同的节气来画出不同的画面。如“立冬”对应的节气是小雪，立春是大寒，立秋是大暑，立秋是大暑，立冬是大寒。我们要记得“立冬不立春，春去不一来”哦！节气的意思就是“立冬”时冬季开始了，意味着冬天就快到了。我们要根据立冬这天的节气来画出我们的文字。 1、我们先画上一个圆形框，框的两边画上线条。 然后再画上两个小箭头代表立冬的节气。注意箭头的位置和文字之间的距离也不要太大，以免造成手抄报的字距过大。如果出现这样的情况可以把箭头画短一些，不要画的太长！箭头的位置要在文字后面。再画上一条竖线作为横线。竖线的位置不用太深太多（竖线条要比横线长一些）。我们先画个边框。然后把横线连接起来就可以了。注意横线两端的距离要比横线远哦！最后画出文字框。 2、我们再画出大雁和雪花。 大雁就是我们常说的大雁，在北方非常常见。我们要把大雁的翅膀画的圆一点，大雁是长着翅膀的一种鸟类，有很多种翅膀。雪花是一种雪花状的物质。所以，我们要突出雪花的形状和厚度。 3、我们在横格线上画出我们四个文字。 四个节气对应的节气顺序是小雪、立冬、大寒和立秋。立冬指冬季开始。是我国自春秋开始的一个重要节气，自秦汉以来一直沿用至今。它和我国春节、清明节、端午节、中秋节并称为中国的传统四大传统节日。现在我们画出它的四个文字画面吧！四个字写在横格线上方便我们的书写！ 4、我们可以根据不同节气来画。 立冬的时候，我们就可以画出“下雪”的画面了。立冬那天正好是大寒节气的前一日。我们在“立冬”的上方画出一个小雪花的形状。再画出大寒和立冬后立春和立冬的时间节点。 5、最后我们来画一个边框。 一、我们先画出文字框，然后在右上角画上小动物。二、再看下一步吧！首先我们要在左下角画出立冬所对应的节气。立冬的节气是小雪。二、接着我们先画出下边的文字框。一、我们在边框里分别画出一只小鸟。两只小鸟。两只红色小鸟分别代表着“立冬”和“小雪”，对应的节气是小雪。立冬是二十四节气中最后一个节气冬季的开始！ 二、再画上我们手抄报的文字边框，在文字框上方写上报头和边框。 报头的上方用波浪线装饰，下方用竖笔画出边框。在手抄报的边框处画上花边。报头的左下方也画上花边，上方用波浪线装饰。这款简简单单的立冬节气的手抄报简单又漂亮！ 1、再画上手抄报的文字边框，在文字框上方写上报头。 在报头的两侧画上红色和绿色。报的右下方画上圆圈，并在中间点出花朵形状。将右侧的方框框住。报头上方也有波浪线装饰起来，效果更漂亮。在手抄报的左上方用一条水平线绘制出横线，下方用竖画出云朵的边缘。画竖线时要注意横线的弧度要自然柔和。 2、再画上手抄报的文字边框，在文字框上方写上报头和边框。 报头的文字框画上双股直线作为主次。在手抄报的两侧画折线。我们在手抄报的宽度处画上锯齿形边框，下方用竖笔画出花边。报头左侧画了波浪线装饰，右侧则用小太阳作为装饰。 3、在写好标语栏中间画上手抄报的横格线。

手抄报制作教案

第一课手抄报的花边设计 一、教学目的： 1、使学生了解构成手抄报花边的根本要求和设计方法 2、提高学生设计手抄报的能鼓励学生热爱集体，热心参与班级和学校的宣传工作 二、教学重难点： 重点：了解构成手抄报花边的根本要素和设计方法 难点；提高学生手抄报的设计能力 三、教学准备： 教具：直尺、粉笔、范作 学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报 四、教学时间：1课时 五、学情分析： 学生有一定的绘画能力，在设计花边时将设计方法教给学生后，可给学生大量的空间 六、教学过程： 1、组织教学，稳定学生 2、导入新课： 同学们，上节课我们学了，手抄报的文字设计和书写，作品效果非常好〔展评作业〕但是，文字与文字之间，我们如果给他加上漂亮的花边，会怎样，今天，我们来学习手抄报的花边设计〔板书课题〕 3、讲授新课： 1〕欣赏花边设计的作品，

总结：这些花边有一定规律，都有一个重复的纹样组成，这叫做二方连续。2〕设计花边： 摆一摆，变一变：教师用一个做好的单独纹样展示给大家，随后用相同的纹样重复排列，使学生明白花边设计的方法 设计单位纹样，如，一朵小花、一只小动物等，然后着色。 3〕重复排列，或不同方向的排列。 4、布置作业； 为你的手抄报设计花边 5、巡视辅导 6、课堂小结

第二课手抄报的文字设计与书写 一、教学目的： 1、学习手抄报的文字设计和书写的概念和用途及一般写法。 2、了解黑体美术字，提高学生感受美术字美感的能力。 二、教学重点与难点： 重点：手抄报文字的概念和书写规律 难点：打格、字的间架结构和字书写的大小一致。 三、教学准备： 教具：直尺、粉笔、范字 学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报5 四、教学时间：1课时 五、学情分析： 学生写艺术字是很不注意的就是字的结构，字的大小就很难一样，在打格时，要帮助学生把握好！ 六、教学过程： 1、组织教学 2、引入课题： 展示书籍、报刊、音像制品中的歌词内容等有多种手抄字体的实物或图片资料。设问：老师展示的这些东西，都有一些很醒目的、工整的字体，和一些手写体，这些字体都可以统称为美术字，板书课题。 3、讲授新课： 1〕手抄报字体的概念、美术字的概念 2〕、美术字的概念

《美丽的花边》教案

《美丽的花边》教案 《美丽的花边》教案1 教学目标： 1、过观察和设计花边，进一步认识平移的特点，初步感受平移在生活中的应用，并初步体验几何图形的完美。 2、利用丰富的络资源，感受传统文化中的美，提高学生学习创作的过程。 教学重点和难点：独立设计花边。 教学过程： 一、创设情境。 出示： 两个小朋友的手抄报，一个是版面密密麻麻，而另一个的却是在每一小版块之间都有简单的花边，版面清晰而美丽。 问：谁的作品更漂亮？为什么？ 老师：花边在报里起到了美化的作用，今天我们就来学习“美丽”的花边。

二．实践操作 1．感知 出示报纸上的放大的花边，引导学生观察。 小组派代表在全班交流。 2．尝试操作 出示书上画一画第一个图案。 3．展示交流学生的作品。 问：你自己在制作时候都注意到了什么？哪些地方是不容易画的，你有什么办法来处理？ 老师：先找对应点，再连线。 4．再次操作。 完成画一画的第2个图案。 《美丽的花边》教案2 活动目标： 1、培养幼儿对二方连续图案的对称美和节奏美的感受和表现能力。 2、引导幼儿初步学习制作二方连续图案。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 范画、画纸、画笔等。 活动过程： 一、出示饰有花边的盘子、帽子及花边图案范例，引导幼儿欣赏。 1、教师：这里有许多盘子、帽子，好看吗？谁来说说你喜欢它们的什么地方？"出自：屈；老。师"它们有什么相同和不同的地方吗？花纹一样吗？有什么不一样？这些花纹色彩怎样？ 是怎样排列的？ 2、教师小结：这些花边由点、线、简单的几何图形以及小花、小草等花纹组成，它们排列很有规律，间隔开的各种花纹是一样的，形状大小、颜色都是一样的。两种花纹向两个方向一个隔一个地排列下去，就会变成花边，这种花边也叫二方连续图案。 二、教师操作活动花边图案进行讲解演示。 1、出示范画，老师讲解示范。教师用两种活动的单独花纹为一个单位，向左右两个方向排列成一条花边。提示幼儿注意花纹排列的规则。