学校发展规划范文5篇
学校发展计划范文5篇
对学校发展的目标进行定位学校发展的目标一样包括三个维度：
方向，程度，时间。下面给大家分享一些关于学校发展计划优秀范文5篇，期望能够对大家有所帮助。
学校发展计划优秀范文1
盐城市沟马中学地处盐城市高新技术产业区内、鹿鸣路底，现占
地近86亩，现有教职工(在岗)108人，20个教学班，在校学生698人，在全校教师中中学高级教师占9%，中级教师占51.6%，低级教师占
39.1%;有盐城市基础教育课程改革先进个人1人，市、区学科带头人、
教学能手、教坛新秀5人;具有研究生学历2人，本科学历93人;教师
普通话达标率达100%。由我校教师承当的国家级课题1个，并成功结题，区级立项课题15个，每年均有一批师生在各级各类比赛中获奖。
为更好地全面实行素养教育，扎实践行“高效、低耗，和谐、进步”的盐都教育发展主题，大力实行“名在减负、名在名师、名在特长、名在文化”的“四名”工程，充分发挥学校的办学优势并行之有效地转
化为自身的办学特点，努力打造义务教育优质均衡发展的高地，创办与
盐都西区社会事业和经济发展相适应、与地方干群对优质教育新的渴求
相适应的初中教育，特制定盐城市沟马中学“十三五”计划，并成立我
校“十三五”计划领导小组：
组长：__(党支部书记、校长)
副组长：__(支部委员、副校长)
__(支部委员、副校长)
__(支部副书记)
__(副校长)
成员：__(办公室主任)
__(教务处主任)
__(政教处主任)
__(安保处主任)
__(工会副主席)
__(总务处副主任)
一、办学历史与文化积淀
沟马中学自1959年办学以来，根据上级主管部门的要求先后经历
了初中校、高中校、初高中并存几个阶段，并将逐渐改制为小学初中九
年一向制实验学校。经过一代代马中人的共同努力，形成“路在脚下”
的校训和“凝心聚力、坚强拼搏、打造特点、勇争一流”的马中精神，
逐渐形成了“团结、勤奋、进取、创新”的校风、“严谨、求实、律己、爱生”的教风和“惜时、勤学、多思、求真”的学风，学校将“安全、
优质、中意”作为办学目标，并努力形成“全面加特长”的办学特点。
二、学校发展定位
学校认真总结五十多年来的办学体会，根据上级主管部门的要求，作出今后一段时期的发展选择：以德育工作为核心，以教育科研为先导，以教学工作为中心，以队伍建设为突破口，以安全为保证，加强校园文
化建设，构建平安校园、和谐校园，全面实行素养教育，努力实现学校
可连续发展。
三、整体计划
办学思想：育人为本、德育为首、科研为导、教学为主
办学目标：安全、优质、中意
办学规模：202X年前初中六制度，202X年初中7-8制度
办学条件：202X年达省级教育现代化Ⅱ类标准，202X年争达省级
教育现代化Ⅰ类标准。
办学主旨：为了学生的发展而发展学生。
办学寻求：学生舒心、家长开心、领导放心、社会称心。
队伍建设：建设一支懂管理、乐奉献的管理队伍，建设一支学习型、研究型的教师队伍。
校园环境：净化、绿化、美化、文化。
四、办学目标：
(一)学校“十三五”发展总目标
以构建现代学校制度为核心，深化教育的研究与实践，形成富有
学校特点的德育课程的实践与管理体系，以教育科研为先导，加大教学
科研的力度，努力为学生的发展奠基，让师生的生命意义、价值在教学
活动中得以彰显，让学校成为一个充满知道与感恩，充满生气与活力、
充满和谐与温馨的学习型大家庭。
今后五年，我们要不断完善育人目标和模式，深入推动学校制度
建设以及课程改革、课堂教学改革，努力提高教师队伍的整体素养，全
面提高学校的办学竞争力。经过五年努力，将学校打造为一所“办学理
念先进，教学质量一流，特点特长鲜明，校园环境优美，教学设备精良，地方干群中意”的实验校。
(二)目标内涵界定：
办学理念先进：将现代教育理念融于学校管理，坚持民主办学，
依靠教师，仰仗名师，以规范化、精细化、人本化的学校管理，实现学
校良性的可连续发展。
教学质量一流：学生各方面得到全面、和谐发展，且发展水平评
估在全区名列前茅。
特点特长鲜明：让“生生有特长”成为学校的办学特点，在体育、艺术以及科普知识普及的基础上，培养学生的特长，使50%以上的学生
能展现才艺，10%以上的学生在区级以上各类比赛中获奖。
校园环境优美：校园绿树成荫，鸟语花香，校园绿化覆盖率达30%以上，校园楼寓命名更富人文特点，建设文化长廊、景点，学校处处充
满浓厚的文化气味。
教学设备精良：现代化教学设备俱全，校园网络、电视台、机房、教室多媒体装置高起点设计、高标准运作。
地方干群中意：每学期召开一次家长会，每学期组织教师进社区、社会中意度在98%以上。
(三)学生培养目标
学校将“情感更丰富，人格更完善;知识更广博，能力更提升;爱
好更广泛，特长更鲜明;身体更强健，心理更健康”作为学生的培养目标。
五、德育工作
目标：把“树德育人”作为教育的重要任务，全力营建人人都是
德育工作者的育人氛围，研究新形势下德育工作的针对性和实效性，同
时还要研究班主任工作的主动性与创造性，努力使学校德育工作获得新
发展，努力培养更具理想聪明、完善人格、健康心理的中学生，为学生
毕生发展奠基。
措施：
1、以生命教育与感恩教育为主线，编写校本德育教材。
2、以爱国主义教育与民族精神教育为主轴，贯彻学科教学的始终。
3、以“人格更完善，心理更健康”为标尺，制定初中生“导航计划”，加快心理辅导制度建设和队伍建设，初步制定初中学生成长指导
方案。
4、营建全员育人氛围，提升班主任专业德育素养，积极展开班主
任校本培训，提升班主任的工作热情、能力和水平。
5、对起始年级学生建立成长档案，对毕业生进行跟踪了解与分析，全方位提升德育工作成效。
六、课程与教学及教科研工作
目标：全面推动素养教育，努力提高教学质量为目标，深入推动
课堂教学改革，优化教学教程管理，提高教师队伍素养为重点，展开有
效教学研究活动，强化年级组管理职能，加大教研组教研工作的力度，
扎实推行“有效课堂人人达标”活动，逐渐探索符合学生发展需要、遵
守教学规律的沟马中学课堂教学模式，加大课题研究的力度，完成现有
课题的研究与结题工作，同时连续申报区级课题5-10个，市级课题2-3个，省级以上课题1-2个，打造名师队伍，市区教学能手、学科带头人、教坛新秀达20人以上。
措施：
1、深入探索自主性课堂教学模式，组织教师展开自主性课堂的研究，着力提高课堂的实效性。
2、重视教学进程的管理，营建民主、同等、开放的教学环境。
3、着力学生学法的指导、使学生逐渐养成“自学质疑合作探究巩
固训练整合迁移”的学习习惯。
4、更新教学观念，转变教师角色，让教师变为教学活动的组织者、合作者、引导者。
5、加大课堂教学改革的力度，逐渐形成符合学生自主发展要求的
教学模式，认真抓实教师培训工作，精心制定教师校本培训计划，引导
教师制定个人发展计划，凝聚教师团队，发挥团队的协作精神与争先意识。
七、教育教学设施发展情形
随着盐都西区的经济、社会的发展，人口的集聚，五年内我校将
要成为九年一向制实验学校，学校将重新选址，易地新建。
(一)校舍及设施建设
据区计划安排，202X年学校将从现址整体搬入新校区，新校区的
校舍以及各项教学设施将高起点计划、高标准设计、高质量施工，成为
盐都教育的一个新的亮点。
(二)办公条件
不断改进教师办公条件，利用3-5年时间分批补助个人购置教师
办公手提，让改进办公条件和加大教师培训作为教职工主要福利。
八、监控与保证
1、建立“计划”实行的领导小组，加强对“计划”实行的监控。
2、学校在“计划”实行的每一年年底对计划的目标、任务进行一
个自评，并报教职工代表大会审议。
3、各职能科室依照“计划”的目标、任务制定年度工作目标，并
将完成情形书面报校长室。
4、学校在教职工代表大会的监督下做到“计划”实行的组织保证、管理保证和经费保证。
我们期望通过本“计划”的制定与实行，实现学校的办学目标，
彰显学校的办学特点，为学校的可连续发展，为盐都西区的社会发展和
盐都的教育事业作出积极的奉献。
学校发展计划优秀范文2
为进一步深入贯彻___，办人民中意的教育，现根据《国家中长期
教育改革与发展计划纲领(2010-202X年)》和《福田区教育改革和发展“十二五”计划》等有关文件精神，结合学校发展实际，制定我校“十
二五”发展计划。
第一部分学校发展基础分析
一、现有优势
1.区位优势
岭红中学是深圳中心城区福田区教育的第一品牌，作为和中心区
相匹配的完全中学，得到了市委市政府、区委区政府的高度重视。学校
地处深圳中心区，环境优美。作为改革开放最前沿的深圳，作为中国经
济最发达的现代化城市的深圳，理应有最优质的教育。深圳中心区基础
教育龙头的区位优势，决定了岭红中学必须挑选高端的办学目标和文化
品位，决定了岭红中学的发展定位必须是全国一流，并与国际教育接轨。
2.基础优势
岭红中学是深圳中心城区福田区教育的第一品牌，作为和中心区
相匹配的完全中学，得到了各级政府和教育主管部门的高度重视。学校
创办于1981年，现已发展为“一校五部”的办学格局，具有一个高中，四个初中部，深圳岭红教育集团也行将挂牌成立。目前，岭红教育集团
共有166个教学班，其中高中共有72个教学班(包含4个国际班)，在
校学生人数3350人。初中共有94个教学班，在校生3975人，园岭初
中部有30个教学班，学生1337人，石厦初中部有30个教学班，学生
数1350人，南园初中部有17个教学班，学生数668人，竹林初中部17个教学班，学生数620人。一校五部共有教职工697人，其中高中部
308人，初中部389人。
近年来学校重视内涵发展，不断提升办学质量，学校综合实力保
持在全市优秀中学的前列。
规模与内涵的双重发展，为岭红中学形成品牌，创建全国一流名
校奠定了坚实的基础。
3.师资优势
学校有特级教师7人，高级教师238人，中级教师202人，是目
前深圳市规模最大的公办学校。学校建有省级名师工作室2个，市级名
师工作室2个，区级名师工作室10个。这是学校品牌建设的重要基石。
4.文化优势
学校经过三十年的发展，积存了相当丰富的办学体会。干部队伍
有责任、有思想、有操守、有规矩、有章法、有热情、有担当、善协作;教师队伍乐业、敬业、求真、务实、坚强、上进。教职工酷爱学校，人
心思进。教风、学风严谨踏实，初步形成了“敬业、务实、坚强、创新”的岭红价值观，形成了良好的办学传统。
5.期望优势
目前岭红中学展现了良好的发展势头，办学实力日益壮大，教育
教学质量逐年攀升，办学效益日益凸显，学校名誉日渐提升。政府、社会、家长、学生对岭红中学寄予厚望，教师普遍对学校今后的发展既充
满期待，也充满信心，有将岭红中学建成品牌学校的强烈要求。这一切，是学校发展的优势所在，可以成为学校开辟事业的不竭动力。
二、发展空间
1.管理效能空间
现代学校管理制度建设上还有待进一步探索和实践;在充分调动教
师自主管理、自主发展上，教师参与学校管理的渠道和情势上还有待进
一步探索;民主管理、民主决策的力度有待进一步加强，在如何建立灵活、高效、民主的管理运行机制上有待大胆探索和实践。管理的创造性
和部门管理的主动性，有待进一步发挥;职能部门的管理效能和服务意
识有待提高，现代化管理手段的空间有待进一步拓展。
2.文化建设空间
学校建校三十年来所形成的文化积淀有待提炼和升华。学校精神
文化、教师团队的核心价值观还有待进一步丰富和培养;在“提倡和践
行返璞归真的学校文化”方面需要进行不懈的探索和实践;学校文化立
校机制还需进一步确立，教职工对学校的认同感和归属感还需进一步增强。学校文化精神怎样融入全部员工的日常行动当中，还有待进一步加强。
3.教师成长空间
教师队伍的整体素养与品牌学校的要求还有一定距离，部分教师
的教育教学观念及教育教学方式有待进一步更新，教师的专业化发展的
途径、方法等还需进一步摸索，教师的研究意识与创新精神还有待进一
步加强。教师领军人物的层次和数量都还有待提升，资深教师作用有待
充分发挥。教师队伍结构有待优化，中青年教师培养空间庞大，尚需花
大力气。
4.课程建设空间
新课程方案全面落实需要进一步完善和优化;学校校本课程体系还
没有形成，有待进一步开发和终究形成特点;与国际接轨课程、特点课
程等方面需要根本性突破;学科发展不均衡，教研组在课程建设中的作
用需要加强。
5.德育创新空间
三十年德育的成功体会尚待提炼和总结，“和谐德育”的体系尚
待进一步完善，内涵尚待进一步提升。德育队伍建设的计划性不够，导
师制需进一步完善。德育内容、德育途径和方法有待进一步探索，德育
的实效性、时期性、创新性需要加强;德育科研、学生“三自能力”(自
主管理、自主学习、自主成长)及优秀学生的培养需要有新突破。
6.教学提升空间
教学观念、教与学的方式还有待根本性的转变，学生的自主学习、自主发展有待加强，课堂教学效率有待提升。管理层对于课堂教学的指
导尚需加强;教研组、备课组还没有完全形成浓郁的、有效的课堂教学
研究氛围。
7.特点发展空间。
学校的办学特点尚待形成，曾经形成的某些特点需要进一步强化
和提升，新的特点还有待发掘和培养。因此，学校在特点发展上，空间
庞大。
三、趋势分析
当代教育正朝着寻请教育的国际化、民主化、多样化、毕生化、
现代化发展，正由寻求内在效能、外在效能，转向寻求未来效能;强调
以人为本，学生中心;强调自我学习，多元学习，毕生学习和无穷机会
学习;强调教育的全球化视野和跨文化的教育;强调由依靠个人的能力和
魅力办学过渡到依靠完善的管理体制办学，并逐渐过渡到依靠学校文化
和校园精神办学;强调现代学校制度建设，学习型组织建设;特别重视教
师的专业化成长。《国家中长期教育改革和发展计划纲领(2010-202X 年)》肯定的“优先发展、育人为本、改革创新、增进公平、提高质量”教育发展20字方针，《福田区教育改革和发展“十二五”计划》提出
的“公平、多元、开放、优质”的发展目标，很好地体现了当代教育的
这一发展趋势。
在这样的背景下来建设品牌学校，建设一流现代化新型学校，建
设国际知名学校，就应当以未来化和国际化为基本视野，以发展的毕生
化和个别化为摸索重点，以___为理论基础，以学校文化建设为重要视角，以和谐社会的建构为共同目标，坚持可连续发展战略，以此来定位
我们的办学，来计划我们的愿景。
学校发展计划优秀范文3
一、指导思想
本着“求真·和谐”的办学理念，坚持“学生自主发展、教师和
谐发展、学校可连续发展”的教育理念，秉承“以人为本，传承创新，
文化立校，寻求杰出”的管理主旨和“现代化、个性化、社会化、国际化、精品化”的课程理念，以学校文化建设、课程体系建设、教师专业
发展和打造高效优质教学为着力点，初高中和谐发展，努力推动学校管
理的规范化、科学化、艺术化和国际化，积极构建宽松、和谐、有利于
创新的新环境，构建有利于学术交换、知识传承和文化积淀的软环境，
着力提高办学的现代化和国际化水平，为学生的毕生发展与成功奠定坚
实的基础，立足深圳，走向全国，融入国际教育主流，创办现代新型学校，办与中国现代化中心城区经济社会发展相匹配的理想教育。
二、发展目标
(一)学校发展愿景
以学校文化建设、课程体系建设、教师专业发展和打造高效优质
教学为着力点，在进一步加强管理“规范化”的同时，重点推动学校管
理的“科学化”和“艺术化”，在“平安校园、生态校园、数字校园、
书香校园”的基础上，努力建设“学术校园”、“创意校园”“和谐校园”和“幸福校园”，提供合适每位学生个性化成长的理想教育，着力
培养现代素养、精英气质、创新意识、国际视野，的优秀人才，将学校
建成集品牌、特点、杰出为一体，与深圳地位相称的“优质化、现代化、国际化”新型学校。
(二)学校发展具体目标
1.培养具有现代素养、精英气质、创新意识、国际视野的优秀人才。
“现代素养”，包括现代公民意识，全面的科学素养和人文素养，自我管理、自主发展的能力。
“精英气质”，指学生人格整体的各个内在要素之间处于和谐、
安稳与统一的状态，具体包括有正确的自我意识，社会角色定位准确，
乐观自信，诚信热情，社会责任感强，人际关系良好，有爱心、同情心
和正义感，意志坚定，上进心强，善于知道、宽容和帮助别人，有良好
的道德品质和修养等等。
“创新意识”，指具有创造的动机，愿意参与创造活动，并表现
出一定的创造意向、愿望和假想。
“国际视野”，就是能够放眼世界，有世界胸怀、国际视野、国
际素养。“和谐人格”，
“优秀人才”，指在同龄人中，在某些方面表现出相对优秀的品质、才能。
2.探索现代新型学校管理机制。探索现代新型学校管理的新方式，建立健全稳固而富于革新精神、能保证学校可连续发展的管理体系与管
理制度，形成民主、同等、开放、活泼、和谐的良性竞争局面，并以此
带动学校文化建设。
3.构建现代新型学校文化。在“平安校园、生态校园、数字校园、书香校园”的基础上，重点建设“学术校园、创意校园、和谐校园和幸
福校园”，形成学校的凝聚力和向心力，形成全部师生员工的自我认同，并尝试构建一种学校、学生、家长、校友、社区相互融会的教育文化，
建立学校的品牌形象，逐渐实现以学校文化和校园精神办学的目标。
4.建立开放性、发展性、国际化的课程体系。构建培养学生的现
代素养、国际视野，适应学生个性发展和毕生发展的独具特点的开放性、发展性的课程体系，为学生提供良好的教育资源。让岭红的学生都能接
受全面而又富有岭红特点的课程教育，培养其毕生受用的某些技能、习惯，并逐渐形成个人发展的特长与特点。
5.全面提升教学质量。形成互动性、探究性、实践性、生成性、
艺术性以及资源高度整合的学科教学新局面，实现教学方式的根本转变，让课堂成为民主课堂、快乐课堂、生动课堂、生命课堂、高效课堂，切
实减轻学生太重的课业负担，让学生在课堂中享受知识、享受发展。确
保各学科教学水平和教学质量处于全市领先水平，确保教育质量名列全
市前茅。
6.全面提高学生的身心素养。让学生形成健康的心理品质和健全
的人格，具有浓厚的中华情怀和国际知道力，敢于担当，寻求杰出，发
展自主管理、自主学习、自主成长的能力，具有良好的精神动力，具有
高雅的审美乐趣和良好的人文素养，高尚的精神品位。让每一位学生都
能养成锤炼的习惯，学会一两门锤炼技能，让岭红的每一个高中生都学
会游泳，让每一位学生学会一门艺术技能。
(三)阶段性目标分解
第一阶段(20__年1月-20__年7月)目标：
(1)初步建立现代学校管理制度，进一步提升学校现代教育技术水平，建立健全全员事迹考核评判体系和教师专业成长鼓励机制。
(2)初步形成我校特点课程体系。形成校本课程、校本培训、校本
教研体系;教与学方式转变初见成效，课堂质效显着提升。
(3)改进优秀学生培养方式，初步形成学生培养立体化体制。
(4)加快推动国际化进程，学校教育国际化初具规模。
(5)提炼学校的文化内涵，丰富学校精神文化，形成《岭红文化建
设纲领》。
(6)建立中共岭红中学委员会，完成各级党组织机构的调剂。
(7)实现后勤服务的重点转移，完成学校设施设备的优化。
第二阶段(20__年9月-20__年7月)目标：
(1)完善现代学校管理制度，形成灵活、高效、民主的管理运行机制。
(2)形成具有我校特点的课程体系，以高分通过深圳市课程特点学
校验收，初步形成特点教学流派;有过半的学科成为全市的强势学科，
绝大部分学科的建设水平达全市前列。
(3)形成名师团队，获得国家级课题研究成果。
(4)学校教育国际化产生较大影响，建设“国际部”。
(5)形成完备的优秀学生培养机制。
(6)形成学校特殊的精神文化，打造书香校园、学术校园、创意校园、幸福校园，形成学校的办学特点。
第三阶段(20__年9月-20__年7月)目标：
进一步扩大学校的影响力和辐射力，打造方式创新、质量良好的
基础教育高地，展开多种情势的国内国际交换与合作，并加大宣传力度，在全市发挥窗口作用，在全省发挥示范作用、辐射作用，初步建成平安
校园、生态校园、数字校园、书香校园、学术校园、创意校园、和谐校
园和幸福校园，建成在省、市享有良好名誉，在全国具有一定知名度，
集品牌、特点、杰出为一体的“深圳一流，国内著名”的品牌学校。
(四)发展战略
1.管理创新战略。名校需要积淀，但更要创新。良好的传统保证
了学校上升到一定的发展平台，但一些固有的陋俗或者陈腐的方法更制
约着发展，要创建现代新型学校，更需要在管理理念、体制、方法等方面，既有传承，更有创新。
2.文化立校战略。依法治校，最后到依靠文化立校，是许多名校
的成功体会，学校文化和校园精神是学校发展的灵魂和不绝的动力。优
秀学校的传承，传承的核心是文化。
3.课程提升战略。课程在基础教育中居于核心肠位。课程集中体
现了教育理念和教学思想，是落实培养目标的施工蓝图，是组织教育、
教学活动最主要的根据，学校教育教学质量的提升，关键是课程的提升。
4.教师发展战略。学校发展主要依靠教师队伍，而在现代教育背
景下，教育的观念、内容、手段、方法在不断更新，不断进步，则就要
请教师的教育观念、教育能力与现代教育同步发展，乃至应当超前一步
发展。
学校发展计划优秀范文4
一、探索现代新型学校管理机制，为理想教育提供组织保证
1.建立可连续发展的运行机制。探索以行政组织为中心、以校外
专家顾问团为指导、以校内专家组织为基础、以监督组织为保证的学校
组织情势，形成行政、咨询、监督相互制约、相互增进、和而不同的扁
平化、低重心管理体制。
2.学校聘请国内一流教育专家组成“岭红中学教育教学顾问团”，每年邀请顾问团来校为学校的发展提出指导意见，指导教师的教育教学
行动，并对学校的办学情形进行评估。
3.建立学校学术委员会，充分发挥校内专家在学校发展中的重要作用，使学术委员会成为学校办学的重要智囊组织，为学校品牌建设，为学校办学水平的全面提升提供智力和学术保证。
4.扩大民主决策的范畴。建立决策咨询审议问责制度，变内部决策为开放的程序化决策。学校吸纳社区专家和家长代表、校内各方面员工代表，参与学校重大事项的决策。
5.调剂、完善学校行政组织的设置，使之适应现代新型学校的建设与发展的需要。将政教处改为学生处，成立学生成长支持中心，以增强对学生个性化发展的支持力度;成立教育教学研究指导中心和教师成长支持中心，加强学校订教育教学的指导性，增强对教师专业发展的支持力度。明确学校行政组织的基本职能，增强学校行政组织的实行意识和服务意识。
6.切实放低管理重心，加强年级组管理，探索A、B年级组运行的新方式，实行“大学校小级组”的管理模式，增强年级的工作活力。
7.形成有效的常规运行机制。切实明确各级管理人员的权利与责任，充分授权，加强管理的程序研究，在一到两年内形成日常工作管理流程，增强管理的流程意识和规范意识，减少管理的随便性，着落管理本钱，切实提高管理效能。
8.创新员工事迹评判体系。改进学校目标管理体系，加大员工的创意评判力度，重视对员工工作效率的评判，建立员工多元评判制度，鼓励员工在研究状态下工作，鼓励员工多向发展。
9.切实加强党团组织建设。筹建中共岭红中学党委，加强学校党组织的组织建设、思想建设和作风建设，加强对工青妇工作的领导，充分发挥共青团、工会、妇女组织在教育教学中的作用。
二、着力构建现代新型学校文化，形成学校特殊的文化辨认。
1.加强对学校文化建设的领导和策划。建立学校文化工作室，负责学校文化建设的筹划、设计和督办。通过充分调研并充分咨询专家意
见，制定《岭红中学文化建设纲领》，对学校文化建设进行系统的布局
与筹划。
2.丰富学校精神文化内涵，塑造岭红特殊的精神文化。连续丰富
学校的办学理念、培养目标、教学理念等精神文化的内涵，寻觅岭红痕迹，研究岭红文化积淀，展开岭红精神和岭红人价值观的大讨论，提炼
岭红精神和岭红人的价值观。完善校训、校风、教风等规训，在各种场
合加以强化，使之成为全部员工的自觉行动;制定岭红人行动规范，让
学校的办学理念、管理理念内化为全部师生员工的自觉行动。
3.探索现代新型学校民主化的管理文化。吸纳多方面聪明，探索
现代学校管理制度，建立决策、咨询、实行和监督四者结合的机构设置
和运营程序，建立决策、实行和监督三者相互制约、相互增进、和而不
同的管理体系，探索建立现代新学校规范、民主的管理文化。
5.努力营建创意文化。努力发展师生的创新意识，鼓励大胆创新，鼓励教师的教育和管理创意，诱发学生的创新意识，提倡师生在研究状
态下工作和学习，学校每年举行一届师生创意大赛，对师生中的优秀创
意进行重奖。
6.形成岭红特殊的“讲坛文化”。定期举行“名师大讲坛”，特
别重视发掘校内名师的演讲主题;提倡各学科组不定期开设“科组讲坛”。设立面向全校师生的“岭红广场大讲坛”，既邀请校内外名师讲座，也邀请家长、校友、社区成员进行交换，更重视发掘学生中的优秀
人才，为学生提供展现的平台。
7.探索构建“教师、学生、家长、校友(学长)、社区”五者互动
平台，学校的“岭红广场大讲坛”将定期开办“家长论坛”、“校友论坛”“社区论坛”，充分发挥家长、校友、社区对学生教育、学校办学
的重要作用，尝试构建一种学校、学生、家长、校友、社区相互融会的
教育文化。
8.引导生态浏览活动向纵深发展。生态浏览是我校的品牌活动，
未来的五年必须进一步提高生态浏览活动的档次。将生态浏览活动与图
书馆建设结合起来，提高图书馆的现代化水平，提高图书馆的利用率，
将学校图书馆建设成建设书香校园和学术校园的重要平台。三、营建浓
郁的教师发展氛围，为品牌学校建设提供师资保证
1.建立教师发展支持中心。以教师发展支持中心为平台，努力为
教师的专业成长提供各种可能的平台和支持。充分重视并努力创造条件
加强干部和教师的职业培训和学历进修;加强和大陆各地名校及港澳、
海外学校的交换，开辟全部员工的教育视野;培养干部和教师的世界胸怀，扩大员工的国际视野，提升员工的国际知道力和国际素养。
2.提振教师的精神境域。以学校的精神文化建设为重点提升教师
的师德修养和人生境域，重视教师在工作岗位的快乐体验和创造精神的
培养，努力营建教师实现职业理想和生命价值的良好氛围。
3.实行“513”名师工程。激发资深教师内驱力，为资深教师创造
进一步发展的平台，充分发挥资深教师的帮带作用。鼓励并支持教师成
名成家，力争在本计划期内至少培养5名在全国有一定知名度的专家型
名师，每个学科至少培养1名在省内有一定知名度的名师，每个学科培
养3名在全市有知名度的名师。
4.加大青年教师培养力度。依靠学校学术委员会和各级名师工作室，成立青年教师发展专家指导组。进一步完善中青年教师的培养机制，连续实行青年教师培养的“师徒结对”制，为青年教师提供出国、进修、拜师学艺等发展机会，让中青年教师早日成熟、成名、成家。
5.以名师工作室和教研组为依靠，努力搭建教师专业发展平台。
(1)校本课程平台：通过校本课程的开发和建设，开发教师的学术
潜能，提升教师的专业素养，让老师“学”有方向，“术”有专长，“教”有特点。
(2)教育博客平台：通过教育博客的写作，增进教师的教育实践和
反思，增进其自我感悟与发觉，激发其教育创造力。
(3)校园讲坛平台：学校开设“名师大讲坛”“岭红广场大讲坛”，鼓励各学科组开设“科组讲坛”，为老师提供交换平台。
(4)论着发表平台：学校编辑出版学术期刊、校刊和校报，鼓励教
师着书立说，对高质量的教育着作提供出版资助。
(5)课题研究平台。
6.展开校内优秀教师教育教学“绝技”研究。认真总结身边教师
的成功典型，发掘每一位优秀教师的看家绝技，编辑成书，加以总结推广。对于尚不成熟的老师，鼓励其发展自己的成名绝技，让每一位教师
都教有所长。
7.加强教研组、备课组建设。转变和明确教研组、备课组的职能，努力将教研组建设成教师专业发展的学科指导中心，将备课组建设成课
堂教学的研究中心和基层管理组织。
8.加强名师工作室建设：对已有的三个名师工作室，加强指导，
提供最大协助，尽量使其出成果、出特点，成为在全国有一定影响的工
作室;创造条件连续创建新的工作室，争取五年内各个学科都能创建自
己的工作室。
9.实行校内明星教师嘉奖机制。制定校内明星教师嘉奖方案，每
年在各个层面民主评定事迹突出、特点明显的年度明星，实行重奖。鼓
励教师多元发展，多向成才。
学校发展计划优秀范文5
为进一步建立___，理清学校的办学思路，加快学校的发展步伐，
以“科学发展”的思想注视今后学校的各项工作，以“勇创一流”的目
标定位今后学校的发展方向，根据学校办学现状，特制定本计划。我校
在未来五年中将迎来内涵升级、文化管理、一流打造的新机遇，下一个
学校“五年发展计划”必定是历史性的，决定着镇中未来发展的方向，
是值得我们全力以赴去计划好的。
一、现状分析
(一)办学优势
学校有一个目标一致、高效务实的领导班子，学校领导班子思想
上“合心”，工作上“协力”，行动上“合拍”，能做到眼界宽、思路宽、胸襟宽的“三宽”准则，请取信、请守责、请守神的“三请”要求。学校有一个能静心教书、潜心育人的教师群体，学校一百多名教师乐于
奉献、乐于研究、乐于创新。学校在全部教职员工的共同努力下，环绕“省内一流、全国有影响”的学校发展定位，奠定了学校发展的四大基础：学校发展——办学质量勇立全市第一方阵;教师发展——全力构建“三人行”学习型组织，制定了班主任三化要求，启动了教职工2+1工程;学生发展——全力展开“三做”系列活动，展开了温馨工程、双随
工程、安全工程的“三大”工程，构建了大课间“三操一拳”;特点发展——全力打造“红色教育”学校品牌，构建了多元立体的学校文化。
学校建立开放的管理机制，畅通民主渠道，做到决策开放、信息渠道开放、学校工作对社会全方位开放。在王升校长的带领下，学校全部同仁
牢记“尚德笃行”的校训，实行“爱心许诺”的校魂，学校从无到有，
从小到大，从强到特，积淀了深厚的文化底蕴，积存了丰富的办学体会，形成了鲜明的办学特点，赢得了社会的广泛赞誉。
(二)计划重点
1、师资队伍建设：培养名师
镇中教师的敬业精神是遭到教育主管部门、兄弟学校和社会家庭
肯定的，镇中教师这个团队是优秀的、具有竞争力的，青年教师成为学
校的主力军、新气力。目前镇中教师群体缺少“品牌教师”及“领军人物”，教师敬业但不够冒尖，有实力但缺少“权势”，骨干教师数量不足，其核心辐射功能仍未能充分发挥，专业引领作用需要不断增强。
2、自主特点发展：打造名校
“红色教育”是我校着力打造的学校教育品牌，旨在引导师生走
进老区红色历史，培养老区红色情怀，培养学生的创新精神和实践能力，增进学生全面和谐的发展，提升学校文化品位和精神价值。2011年11
月，学校接受了《中国德育》杂志社的专题采访，并以《“红色教育”
是怎样炼成的》为题进行了长篇报道，在国家级期刊叫响了学校“红色
教育”品牌。对“红色教育”的研究与开发有待深入，其内涵需要发掘，其外延尚待扩大，让“红色教育”这面旗帜成为学校“全省一流、全国
有影响”的名校创建中的名片。
3、教育教学科研：全新名片
学校的校本教研、课堂模式在有条不紊地整合与推动中，但针对性、实效性、辐射性还不够。今后，特别要重视找准教育科研与有效教学、高效课堂有机结合点和长效展开平台，建立有效的评判和鼓励机制，充分利用网络互动平台，构建现代化的“云”计划，搭建聪明分享的问
答窗口，真正形成教研推动课改、课改增进教研、课改教研齐头并进的
良好局面。全新的教育教研情势、高效的课堂教学模式一定会成为学校“打造品牌勇创一流”的又一亮丽名片。
二、计划目标
(一)整体目标
整体目标：省内一流，全国有影响;
中期目标：丰富学校文化，实行一流管理，打造多品特点，建扬
名师队伍，坚持质量立校;
长期目标：加快名校建设，打造名师名家，实现教育现代化。
(二)具体目标
1、德育工作
(1)从思想体系、哲学体系、红色素养三个方面对“红色教育”学
校品牌进行立体化摸索。进一步发掘“红色教育”的资源、充实“红色
精神”的内涵、扩大“红色素养”的外延，把“红色教育”的展开与研
究向纵深发展。传统意义上的“红色精神”包括社会主义、共产主义的
理想信念，为人民服务的奉献精神，实事求是敢于挑战的创新精神，迎
最新学校发展规划方案优秀5篇
最新学校发展规划方案优秀5篇 学校近期发展规划篇一 随着信息时代的到来，信息技术已成为当代最具潜力的生产力，信息资源已成为国民经济和社会发展的战略资源，信息化水平也已成为一个地区和城市现代化程度的重要标志。作为社会信息化的一个主要组成部分，学校信息化建设必须进一步加快工作步伐。为明确我校信息化建设任务，有计划、有步骤、有重点地开展学校信息化工作，根据我校实际，特制定本方案。 我校信息化建设的总体目标是：坚持“统筹兼顾、分步实施；统一平台、资源共享；统一管理、安全保密”的原则，以整合利用现有网络信息资源和不断完善系统服务功能为重点，尽快建成具有先进水平的信息基础设施，建成集信息开发、应用、建设、管理与服务一体化，全校上下贯通、运转协调、便捷高效的比较完整的信息化体系。 进一步加大信息技术教育力度。一个学校的信息化水平受制于掌握信息技术的程度。应确保学生都掌握基本的计算机操作技能，并逐步转变观念，树立培养学生信息素养的观念。使信息技术为学生学习服务，为学生发展服务。重点做好以下几项具体工作： ①高度重视信息技术教育、教学 ②加强信息技术培训辅导工作，不断积累辅导经验 ③开展学生电脑小制作活动，每学年开展班级网页制作比赛、电脑设计比赛，争取在各级比赛中取得较突出的成绩。 ④组织成立“电脑兴趣小组”，做到有辅导老师，有活动安排，提高学生参与信息技术学习的热情。 2.努力建设一支信息化的教职工队伍。一支掌握现代教育技术的师资队伍是一个学校信息化水平的重要标志，努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的中心。应深入调查与研究，探索更为有效的培训方式，重点应立足“以用促学”的方针，分层次、有步骤地开展信息技术培训工作。为此应努力开展以下几项工作：以中级考试为切入点，长期坚持对教师进行信息技术全员培训。逐步改变培训的方式，提高校园网在培训方面的作用，为教师提供更多的自主学习机会；同时逐步更新培训内容，在掌握基本技能的基础上，面向全体教师开展网络安全和病毒防护、学校管理系统应用的培训。 3.加大力度建设学校的资源库及其平台。建设“数字化校园”的基础工程是教育资源的数字化。为此，建设一个资源充足、种类齐全、使用方便的校本资源库是重中之重。经过几年的努力，学校的资源库建设已经具备了一定的规模，但仍然存在一些问题，主要是资源种类与学校教学实际不相适应，资源内容没有校本化、管理无序，可利用性较小，使用效率较低，不能真正实现资源库本应发挥的效用。 1、加强管理，注重调查研究，征求广大教师的意见，特别是应着重研究校本资源的目录结构，构建具有校本特色的资源库系统。目前应加大工作力度，争取在半年内完成原有的资源库的结构调整。 2、应逐步开展案例、课例库建设，应着重理清现有的各类文本资源、课件资源、音像资源的管理目录，在此基础上新增案例、课例库。目前，我校的校本视频资源非常缺乏，应着力开展此项工作。 3、着重资源库与教师的接口、平台建设，以实用、易用为原则，做到每一类资源都有相应的用户界面。着重加强校内资源“点对点传输”研究与建设，争取在两年内完成此项工作。 4、应进一步加强资源库使用的培训，做到人人会用资源库，天天使用资源库，真正发挥资源库的效用。 5、深入开展调查、研究，精心设计，逐步建设学生学习资源库、学生自主学习网上讨
学校发展规划实施方案(共10篇)
学校发展规划实施方案（共10篇） 第1篇：学校发展规划实施方案 学校发展规划实施方案 一、指导思想和奋斗目标： 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻“十七大”精神，坚持依法办学，以德治校，实施素质教育，全面提高学生的思想道德、文化知识、劳动技能和身体心理素质。 抓好教师的理论学习和业务提高，强化师德教育，努力提高教师的教育教学能力，建立一支适应素质教育要求的高素质的教师队伍。 坚持“以人为本”的教育理念，发展学生个性，全面育人，力求做到学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长，促进全县教育水平的总体提高。 二、学校重点工作和具体目标： （一）领导班子建设： 加强领导班子的思想建设、组织建设和制度建设，加强科学管理，进一步加强班子的服务意识、民主作风，建立和谐的干群关系，带领广大教职工努力完成学校规划。 建立健全校长负责制、校长教学制，领导班子深入教学一线，推进教学改革的进一步开展。努力提高干部的管理能力、服务意识、奉献精神。认真落实党员干部廉政制度，做好每年的民主评议工作。 （二）教师队伍建设： 认真贯彻《中小学教师行为规范》和师德培训，强化为人师表，建立一支适应素质教育和新课程改革的爱事业、爱学校、爱学生、有水平有特色的教师队伍。 1、努力提高教师的政治业务素质。 要求教师具有适应新形势要求的政治思想和职业道德。具有较强的教改意识，不断提高新形势所需要的专业知识、教学能力，努力达到教有特色，为教师们学习创造一切机会、提供条件。要求教师具有一定的教研知识和能力。不断提升广大教职工参与学校民主管理监督的积极性，增强主人翁意识。 2、加强以热爱学生、尊重学生、爱岗敬业为核心的教师职业道德教育，坚持
学校发展三年规划方案例文(9篇)
学校发展三年规划方案例文(9篇) 学校发展三年规划方案例文学校发展规划是学校可持续发展的灵魂，是学校形成规范办学、自主办学、特色办学的基本要求。为了进一步谋划学校“十三五”的发展规划，科学引领学校内涵发展、自主发展、创新发展，切实提高我校的教育教学质量，推动全镇小学教育均衡、健康发展、可持续发展，学校在认真分析校情的基础上，坚持科学时效、广纳群言、传承历史、实事求是、面向未来的原则，寻找学校发展变革的突破口，使学校的办学目标更具针对性，使近期目标与远期发展规划定位更准确，措施更具体，操作与评估更方便，特制订《汤山城镇中心小学2023-2023年发展规划》。 第一部分学校发展SWOT分析 (一)学校发展的优势分析 1、学校的基本情况 汤山城镇的小学的布局现状为：镇中心有一所中心校，龙升村、龙湖村、石安村、榆树村各设有一所村小，太河村设有一所村小和一个教学点。共有39个教学班，589名在校生，76名教师。中心校占地面积24879平方米，建筑面积6000平方米，有12个教学班，339名学生，32名教师。 2、较好的发展历史 学校始建于1911年，有百年以上的历史，2023年汤山城镇区划到丹东市振安区，学校迎来了新的发展机遇，在几任校长与全体教职工的努力下，学校的各方面工作蒸蒸日上，居于全区前列。学校先后被评为：丹东市环境教育先进单位、丹东市绿色学校、辽宁省绿色学校、全国第三批绿色学校、辽宁省基础教育课程改革先进集体、辽宁省教师专业发展基地学校、丹东市德育工作先进学校、丹东市中小学实施校园艺术化工程先进学校、丹东市优秀“三队”、辽宁省优秀“三队”、辽宁省环境友好型学校、辽宁省校园文化建设品牌学校、丹东市新课程改革示范校、辽宁省第一批课程改革示范学校、辽宁省课程改革先进集体。
学校发展规划及工作计划
学校发展规划及工作计划 学校发展规划及工作计划（通用5篇） 光阴迅速，一眨眼就过去了，又解锁了新的工作，来为以后的工作做一份计划吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的学校发展规划及工作计划，欢迎大家分享。 学校发展规划及工作计划篇1 为进一步树立科学发展观，理清学校的办学思路，加快学校的发展步伐，以“科学发展”的思想审视今后学校的各项工作，以“勇创一流”的目标定位今后学校的发展方向，根据学校办学现状，特制定本规划。我校在未来五年中将迎来内涵升级、文化管理、一流打造的新机遇，下一个学校“五年发展规划”必然是历史性的，决定着镇中未来发展的方向，是值得我们竭尽全力去规划好的。 一、现状分析 （一）办学优势 学校有一个目标一致、高效务实的领导班子，学校领导班子思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，能做到眼界宽、思路宽、胸襟宽的“三宽”准则，请守信、请守责、请守神的“三请”要求。学校有一个能静心教书、潜心育人的教师群体，学校一百多名教师乐于奉献、乐于钻研、乐于创新。学校在全体教职员工的共同努力下，围绕“省内一流、全国有影响”的学校发展定位，奠定了学校发展的四大基础：学校发展——办学质量勇立全市第一方阵；教师发展——全力构建“三人行”学习型组织，制订了班主任三化要求，启动了教职工2+1工程；学生发展——全力开展“三做”系列活动，开展了温馨工程、双随工程、安全工程的“三大”工程，构建了大课间“三操一拳”；特色发展——全力打造“红色教育”学校品牌，构建了多元立体的学校文化。学校建立开放的管理机制，畅通民主渠道，做到决策开放、信息渠道开放、学校工作对社会全方位开放。在王升校长的带领下，学校全体同仁牢记“尚德笃行”的校训，履行“爱心承诺”的校魂，学校从无到有，从小到大，从强到特，积淀了深厚的
学校校园发展规划5篇
学校校园发展计划5篇 学校发展必须寻觅学校进一步发展所面临的问题和亟待解决的问题，从而为肯定学校的办学方向和学校发展目标提供根据。下面给大家 分享一些关于学校校园发展计划范文5篇，期望能够对大家有所帮助。 学校校园发展计划范文1 一、指导思想： 坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高 管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特点，丰富办学内涵，增 进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民中意教师，办人民中意学校”的工作目标。 二、工作目标： (一)加强制度建设，规范学校管理。 (二)重视师德修养，加强德育工作。 (三)聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。 (四)认真抓好校本教研，广泛展开课题研究和社团活动。 (五)发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特点。 (六)搞好对外宣传和对外开放工作。 (七)认真做好其他工作，实现学校和谐发展。 三、具体措施： (一)常规管理 1.规范各项规章制度。结合学校具体情形，，进一步修订和完善 各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部x伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。
2.规范校务公布制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师 搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，认真听 取家长对学校工作的意见和建议。 3.规范课程管理。严格依照省教育厅要求制定学校的课程表、作 息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网， 接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随便增减课程 和课时，不随便调剂课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间，确 保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课;认 真上好“两课两操”，积极组织学生展开“阳光体育艺术活动”，进一 步展开全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。 4.规范招生行动。严格实行教育局招生方案，本着公平、公布、 公平原则，认真完成20__年招生工作。 5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、保护工作，确保学校教 师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用. (二)德育工作 1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要请教师“以素养树形象，以作为换地位，以事迹显才华，以特点求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边地教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀地师德风范、模范师 爱形象、精深知识本领地教师队伍。加强师德师风建设，建立教师良好 形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。 2.严格师德考核评判制度。学校将通过领导评判、教师互评、学 生评议、家长反应等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师实行教 育法规、遵照教师职业道德规范等方面地情形。将师德测评结果，纳入 教师年度考核，作为评先评优、职称评聘地重要根据。积极鼓励教师投 身教育科研，参加上级主管部门和学校组织地各项教学活动、教研活动 与课题研究。学会解决教育教学中地问题，努力做一个有思想、有寻求 地教师，力争成为一位聪明型和研究型地教师。努力培养造就一批师德
2024年学校工作计划完整版(精选18篇)
2024年学校工作计划完整版(精选18篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
学校三年发展规划(8篇)
学校三年发展规划(8篇) 学校三年发展规划 校园三年发展规划（一）： 校园三年发展规划 一、校园概况 （一）基本状况 无锡市张泾实验小学现有一实小一分校。实验小学占地面积20853平方米，建筑面积6377平方米，绿化面积2418平方米，学生1500名，开设34个教学班；分校寨门小学占地面积9888平方米，建筑面积3468平方米，绿化面积2454平方米，学生334名，开设9个教学班。现有在编在册教职工122名（其中小学专任教师112人），大专以上学历的教师97人（其中本科学历64人），占专任教师总数的%；区能手级以上骨干11名，区级新秀14名，镇级学科教学骨干30名，涵盖八门学科和班主任工作，区级以上骨干教师占教师总数的%。 三年来，校园弘扬“勤毅仁朴”校风，致力师资队伍建设，落实每一项，走好每一步，发展内涵，争创一流，圆满完成了20xx——20xx三年发展规划的各项目标任务。校园先后荣获全国棋类教学实验课题研究先进单位、省重点课题实验研究先进单位、省模范教工之家、市平安校园、市“双有”主题教育先进群众、市棋类协会培训基地、市一级干部人事档案室、区依法治校合格校、区工会工作先进群众、区示范家长校园、区敬老先进校园、区十佳红领巾优秀社团等群众荣誉，寨门小学建立成义务教育现代化校园。 （二）优势分析 1、规范管理，教育质量稳步提高。 校园用心探索“实小分校一体化管理、均衡发展”的管理模式，确立“教师发展校园”、“干部服务教师”的人本管理理念，立足规范、着眼民主，用规范、精细的要求训练行为，用信任、开放的理念管理校园。校园德育工作“有重点、有系列、有特色”，教学工作重研讨、重引导、重督查，安全后勤抓制度、抓规范、抓落实，师生满意率高，社会声誉好。 2、立足课改，教育科研成果彰显。 校园立足课程改革，实施课题带动策略。课题研究组织健全、制度完善、措施扎实、成效明显。扎实的校本研训提升了教师实施新课程的潜力与水平，三年中，有12位教师在省市区会课和基本功比赛中获一等奖。有效的课题研究成就了教师、发展了校园，数学“三习”课题构筑了适合各年级课堂教学的“三习”开放式课型，被评为省优秀课题。“科学认读”课题的实施使学生喜爱阅读，语文课堂也彰显阅读特色。三年来，全校教师有450多篇论文获奖或发表，课题研究成果在提高课堂教学有效性方面发挥着用心的作用。 3、着眼发展，队伍建设得到重视。 校园坚持以人为本，重视队伍建设。“岗位练兵、岗位成才”促成班子成员分工合作，认真履职；“教师自我发展设计”引领全体教师自我加压，砺炼成长；优秀学科组建立、礼貌办公室评比等举措，激励教师“共同发展”。校园全体教职工上下一心、政通人和，班子坚强有力，享有很高的威信。 4、咬定青山，校园特色初见端倪。 校园严格遵守“五严”规定，深入推进素质教育，认真落实教学常规，规范教师学习制度，着力提升教学品质。校园依托“学科单项过关”夯实基础，透过“张小第一”擂台赛培育特长，学生有展示自我、超越自我、挑战他人的机会。校园瞄准“中国象棋”、“生态德育”、“跳绳踢毽”等特色项目，组织开展丰富多彩的活动，三年间，有数百人次在各类比赛中获奖，校园特色初见端倪。 （三）制约因素 1、校园硬件需要进一步投入。
(11篇)关于学校未来三年发展规划方案汇编
(11篇）关于学校未来三年发展规划方案汇编 1. 引入新技术 学校未来三年的发展规划之一是引入新技术。我们将开设新的科目，让学生学习计算机编程、人工智能等领域的知识，并将引入VR和AR等先进技术，为学生提供更好的学习体验。 2. 提升学生素质 学校未来三年的发展规划之二是提升学生素质。我们将通过开设更多的课外活动和实践课程，激发学生的兴趣和能力，促进他们的全面发展。同时，我们将注重培养学生的品格和公民意识，让他们成为真正的有用之才。 3. 提高教学质量 学校未来三年的发展规划之三是提高教学质量。我们将招聘更多的高素质教师，开展教育教学改革，推行新课程标准，优化课程体系，提高教学质量和效果，让学生学得更多、学得更好，真正掌握知识和技能。 4. 加强师资队伍建设 学校未来三年的发展规划之四是加强师资队伍建设。我们将拟定完善的师资队伍建设计划，注重师资培养和教研能力提升，为学生提供更好的教育服务。同时，我们将建立师德师风评价制度，培养出一支素质高、能力强的师资队伍。 5. 建立更完善的评价体系 学校未来三年的发展规划之五是建立更完善的评价体系。我们将采取多元化的评价方式，不仅仅是学生的考试成绩，也会考
虑孩子的思维、情感和行为等多方面的表现，全面评价学生的发展状况，为学生提供更贴近实际的评价体系。 6. 发展与社会经济需求匹配的人才 学校未来三年的发展规划之六是发展与社会经济需求匹配的人才。我们将注重培养STEM人才和双语人才，为社会培养更 多有用之才。同时，我们将开设更多的实用性课程，让学生掌握实际技能，适应社会发展的需求。 7. 引进优质教育资源 学校未来三年的发展规划之七是引进优质教育资源。我们将积极引进国内外的优质教育资源，包括名师、名校、名企及其相关教育资源，为学生提供更广阔、更深入、更全面的教育服务。 8. 加强学校文化建设 学校未来三年的发展规划之八是加强学校文化建设。我们将深入挖掘和发扬优秀的传统文化和学校特色文化，营造一种积极向上、乐观向好的校园文化氛围，促进学生和教师的全面发展。 9. 细化教育管理体系 学校未来三年的发展规划之九是细化教育管理体系。我们将建立一套科学规范的教育管理体系，包括教学管理、学生管理、师资管理等方面，有效保障学校的正常运转和学生的各方面权益。 10. 更好地发挥校友资源 学校未来三年的发展规划之十是更好地发挥校友资源。我们将
学校发展规划范文5篇
学校发展计划范文5篇 对学校发展的目标进行定位学校发展的目标一样包括三个维度： 方向，程度，时间。下面给大家分享一些关于学校发展计划优秀范文5篇，期望能够对大家有所帮助。 学校发展计划优秀范文1 盐城市沟马中学地处盐城市高新技术产业区内、鹿鸣路底，现占 地近86亩，现有教职工(在岗)108人，20个教学班，在校学生698人，在全校教师中中学高级教师占9%，中级教师占51.6%，低级教师占 39.1%;有盐城市基础教育课程改革先进个人1人，市、区学科带头人、 教学能手、教坛新秀5人;具有研究生学历2人，本科学历93人;教师 普通话达标率达100%。由我校教师承当的国家级课题1个，并成功结题，区级立项课题15个，每年均有一批师生在各级各类比赛中获奖。 为更好地全面实行素养教育，扎实践行“高效、低耗，和谐、进步”的盐都教育发展主题，大力实行“名在减负、名在名师、名在特长、名在文化”的“四名”工程，充分发挥学校的办学优势并行之有效地转 化为自身的办学特点，努力打造义务教育优质均衡发展的高地，创办与 盐都西区社会事业和经济发展相适应、与地方干群对优质教育新的渴求 相适应的初中教育，特制定盐城市沟马中学“十三五”计划，并成立我 校“十三五”计划领导小组： 组长：__(党支部书记、校长) 副组长：__(支部委员、副校长) __(支部委员、副校长) __(支部副书记) __(副校长) 成员：__(办公室主任) __(教务处主任)
__(政教处主任) __(安保处主任) __(工会副主席) __(总务处副主任) 一、办学历史与文化积淀 沟马中学自1959年办学以来，根据上级主管部门的要求先后经历 了初中校、高中校、初高中并存几个阶段，并将逐渐改制为小学初中九 年一向制实验学校。经过一代代马中人的共同努力，形成“路在脚下” 的校训和“凝心聚力、坚强拼搏、打造特点、勇争一流”的马中精神， 逐渐形成了“团结、勤奋、进取、创新”的校风、“严谨、求实、律己、爱生”的教风和“惜时、勤学、多思、求真”的学风，学校将“安全、 优质、中意”作为办学目标，并努力形成“全面加特长”的办学特点。 二、学校发展定位 学校认真总结五十多年来的办学体会，根据上级主管部门的要求，作出今后一段时期的发展选择：以德育工作为核心，以教育科研为先导，以教学工作为中心，以队伍建设为突破口，以安全为保证，加强校园文 化建设，构建平安校园、和谐校园，全面实行素养教育，努力实现学校 可连续发展。 三、整体计划 办学思想：育人为本、德育为首、科研为导、教学为主 办学目标：安全、优质、中意 办学规模：202X年前初中六制度，202X年初中7-8制度 办学条件：202X年达省级教育现代化Ⅱ类标准，202X年争达省级 教育现代化Ⅰ类标准。 办学主旨：为了学生的发展而发展学生。
2023学校三年发展规划(共三篇)
学校三年发展规划 一、学校概况： 我校是一所有着50年优秀文化底蕴的九年一贯制学校。曾多次荣获第一中学优秀生源培养基地、育人良圃称号；教学工作先进学校；全市“新命题作文大赛”优秀组织奖；英语大赛一等奖等。1998年9月学校从小学一年级开设英语，得到了学生家长的认可，更得到了教研室的高度支持。依据学校目前状况，接合提出的“下午三点半放学难题”，为我学校下一步的教学工作探索新的思路，研究新的教法，使学校具有更好的办学条件和师资水平，使教育教学特色更加鲜明，提出了更高的要求。 二、现状分析 （一）整体状况。原先，我校在教育教学质量方面始终走在滕州教育的前列，但是自2008年以来，学生数额逐渐萎缩，生源越来越少，初中部也看不到优势，学校教职工队伍庞大，着实令人担忧。再者，不少教师都住在县城，给管理带来了挑战。 （二）具体工作状况。 1. 德育工作方面 学校德育工作机制基本完善，队伍基本稳定。学校已形成爱国主义教育、行为规范教育与基本道德教育活动框架。
但是，把“树德育人”作为教育的首要任务，坚持“德育核心”为办学准则，营造学校全员育人氛围的工作目标还有一定的差距，学校的德育工作的有效载体还不够明确。班主任队伍建设工作还有待加强和提高，行为规范教育所取得的成果还需要进一步巩固。 2. 教学工作方面 以全面推进素质教育，大面积提高教学质量为目标，学校在推进课程改革和课堂教学改革，优化教学过程管理，切实抓好教学各项常规管理做了不少工作。学校注重教研组、备课组建设，广泛开展教学研究活动，开展科技教育与学科教学的整合研究。面对新的教育要求，教师的教育理念在发生变化，学校培养人的模式也在发生着变化。然而，在这些变化过程中还时时受到传统教学的影响与干扰，如何把先进的理念转化为教育教学行为并落实在课堂教学实践当中，进一步改善学生学习方式，提高学生学习水平等方面有待探索与实践。 3. 教育科研方面 学校重视教科研工作，教科研机制基本形成，教科研制度正在不断完善。但目前学校教科研整体水平还需进一步提高，教师的教科研意识还要强化，教科研习惯和能力还需进一步培养，科研引领作用还要充分发挥。特别是教育科研工作与课堂教学效率的结合方面还有欠缺，这需要我们在新立
2022最新校园规划方案5篇
2022最新校园规划方案5篇 大学校园规划从来不是孤立的，其与大学学科规划、事业规划存在极其密切的关系。大学校园规划一般要围绕和配合大学学科规划、事业规划去进行，但又在很大程度上影响和制约大学学科规划、事业规划的制定。今天作者在这给大家整理了一些2022最新经典校园规划方案，我们一起来看看吧! 校园规划方案1 校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，特制定以下总体方案，以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。 一、指导思想 以“三个代表”的重要思想为指导，按照教育方针和上级有关精神要求，着力体现“自信是成功的基石，是健康人格的显著特征，是推动人不断进取的动力系统和心理支撑”这一根本规律，在“扬起自信的风帆”教育理念引领下，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系。 二、总体目标 校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。 三、工作原则 1、坚持弘扬时代主旋律，有利于提高学生的思想道德和文化素质。 2、坚持抓特色、创品牌，突出不同区域、不同活动的特色和育人功能。 3、坚持整体氛围营造充分体现教师和学生的主体性。 四、内容规划设计 1、创设校园文化氛围 (1)营造健康优美的校园文化环境。 从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，设计和规划校园环境建设：
小学学校发展规划优秀10篇
小学学校发展规划优秀10篇 小学学校发展规划计划篇一 一、指导思想 在新的一年，要在__县教育局和__镇中心校的正确领导下，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局和中心校的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。 二、工作措施 (一)细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。 1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。 2做好学前班招生工作。主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。 (二)坚持以人为本，提高队伍素质。 1、加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学改革与发展的能力。从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。
2、加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。 3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。 (三) 坚持德育首位，提高育人实效。 1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。 2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。 3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。
2023小学三年发展规划共五篇
2023小学三年发展规划 一、现状分析 （一）基本情况 小学始建于1990年，占地面积8160平方米，建筑面积4881平方米。学校现有25个教学班，在校学生1145人，在职教师73人。学校以“让每个学生都得到和谐发展”为办学宗旨，以“办老百姓家门口的好学校”为办学目标，始终秉承“和润于心，竞立于世”的校训，着力改善办学环境，创建文明生态校园；构建“和融”课程体系，促进学生生命成长；打造“和润”课堂，提升学生核心素养；加强劳动、艺术、体育教育，促进学生全面发展；加强红色精神引领，努力培养新时代好少年。学校先后荣获“校本培训先进单位”“优秀交通安全示范学校”“科技教育先进单位”，“艺术教育特色学校”“校本培训示范学校”“德育品牌”“书香校园”等荣誉称号。 （二）发展优势 1. 德育教育形成品牌。学校以小见大、大育化小的“微德育”教育理念达成共识，以“微”入手的德育教育活动丰富多彩，成效显著。 2.课堂改革注重实效。“和润”课堂教学模式已经形成，课堂教学注重先学后教、以学定教、和风细雨、和而不同。让生命在课堂中绽放，成为课堂教学改革共同的追求。 3. 队伍建设基础较好。学校教师具有良好的师德师风，对待学生严慈相济；学校领导班子团结务实，和谐融洽，有较强的管理和协
调能力。 4. 学校文化渐入人心。学校文化体系日渐完善，“和融竞进”的学校精神已经在学校发展的方方面面，和润于心、竞立于世、和衷共济、家和万事兴等文化主旋律促进了学校的内涵发展。 （三）面临挑战 1.办学条件亟待改善。作为老旧城区的学校，基础设施存在不达标现象，严重影响制约了学校的发展。 2. 名师、骨干教师缺乏。近几年随着部分优秀教师频繁调出，年富力强、经验丰富的名教师、骨干教师缺乏，严重影响课堂教学改革的深度推进。 3．家庭教育问题重重。作为老旧城区，学区内的家庭大多为生活奔波，问题家庭不断出现，二孩家庭的不断出现更是增加了生活的压力。多数家庭教育意识淡薄，关爱孩子的方式简单，陪伴孩子成长的时空有限，家庭教育的作用发挥不够。 4．社会对教育期望值的不断提升。随着社会的发展，家长、社会对教育的高需求、高期望，与教育发展的不平衡不充分之间的矛盾日显突出。 二、规划愿景 （一）办学理念 核心理念：竞和 办学追求：让每一个学生都得到和谐发展。 学校愿景：健康快乐多元温馨。 学校精神：和融竞进。 （二）总体目标
小学五年(2021-2025)发展规划范文三篇模板
小学五年（2021-2025）发展规划 为全面贯彻《中长期教育改革与发展纲要》精神，推动学校内涵发展，根据《关于做好中小学（幼儿园）新一轮五年发展规划制定工作的通知》文件精神及相关文件要求，特制定本规划。 一、学校发展的基础和面临的问题 （一）学校发展的基础。 小学始建于2008年，2009年9月正式投入使用，2018扩建一座新教学楼，学校占地面积75亩，建筑面积25530平方米，总投资9627万元。学校有教学楼3座，行政楼1座、综合楼2座、体育馆1座。教学、实验和活动三区分离。学校有45个专用教室，5个器材室，建成校园网络、达到班班通，教学设施均按省规范化学校标准配备。 学校现有67个教学班，在校学生2939名，教职工170名，其中副高级教师23人，一级教师91 人；省、市级学科带头人7人，市优秀教师 4 人，市教学能手9 人，区级教学能手35 人，区级优秀教师44 人。“大气敦厚、团结协作、坚韧不拔、追求卓越”的长江精神在老师们身上得到体现。 近年来，学校秉承“用六年影响一生、让童年奠基未来”的办学理念，努力实施以“和而不同，雅而有致，做最好的
自己”为核心内涵的“和雅教育”，积极创建“和美优雅”的书香校园，努力打造“和爱儒雅”的教师团队，倾力培养“和乐文雅”的学生群体，使学校成为教师乐教、学生乐学、师生向往的幸福家园，学校先后荣获“全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位”、规范化学校、文明校园、中华诗教先进单位、市优秀德育品牌等荣誉称号。 （二）学校发展面临的问题。 1．硬件建设亟需提档升级。学校除新建的综合楼设施较好外（专用室文化打造严重不够），其他教学楼和原来的综合楼除走廊和二楼连廊外主要还是在建校以来的三五年打造的，特别是专用室由于小班化基本上都变成了教室，专用室设施和文化大部分已损坏。校园绿化当初很好，经过这十多年有些已经老化，亟需提档升级。 2．和雅教育的内涵和课程建设需要进一步提升和加强。和雅教育是上任道田校长根据学校已有发展实际，结合学校发展愿景，组织相关专家、干部总结提炼出来的。目前学校主要围绕着创建“和美优雅”的书香校园、打造“和爱儒雅”的教师团队、培养“和乐文雅”的学生群体三方面来打造和雅教育，取得了比较突出的成绩。但和雅教育目前来说知名度还不高，如何进一步打造和雅教育品牌，如何提升和雅教育内涵，如何打造和雅教育课程，这都是我们要思考和解决的问题。
学校三年发展规划(2022年—2025年)共五篇
学校三年发展规划（2022.9-2025.8） 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，在高政治站位中强化责任落实,坚持安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建，加快推进教育现代化，实现教育高质量发展，稳中求进，守正创新，努力办人民满意的教育。 二、办学理念 以“德润多彩”为核心理念，以“为孩子打好未来人生的基础”为办学宗旨，遵循“有中国灵魂，具世界眼光”的校训，坚持“质量立校、科研兴校、文化强校”的办学理念，坚守立德树人的根本任务，面向全体学生实施轻负高效的优质教育，以“莲文化”建设引领学校内涵发展，让学校成为师生共同幸福成长的乐园，老百姓家门口的好学校。 三、总体目标 （一）办学目标 聚焦师生核心素养，以“莲文化”建设为统领，以建设“活力莲池、实力莲池、魅力莲池”为总抓手，打造具有一流的教学设施和先进的教育思想、富有创新精神和进取意识、充满生命活力和文化魅力的现代化名校。 （二）培养目标 注重品德教育和良好行为习惯的养成，提升学习品质，培养“讲礼仪敢担当乐求知”的少年君子。“讲礼仪”就是待人接物的行为规范，“敢担当”就是敢于担负起作为学生、作为子女、作为公民的
责任，“乐求知”就是善于发现，乐于探索。 （三）办学特色 1.建设“生态、多元、持续”的特色课程。 2.建设“学为中心，素养为本”的“清润”特色课堂。 3.建设“莲心”特色德育。 4.建设“活力、实力、魅力”特色学校文化。 四、重点发展项目 （一）文化建设----深化莲文化建设，实现学校内涵发展 ▼工作目标——将“莲文化”办学理念到教育教学管理和校园环境文化建设，提升办学品位和环境育人功能，营造良好氛围，积极宣传“三力莲池”建设成果，树立榜样，弘扬正能量，用文化凝聚人心，用文化涵育具有莲气质的师生，用文化引领学校内涵发展。 ▼目标达成标志（分年达成度） 1.2022-2023年：完善校史展室，做好文化传承，让校史成为一部励志的“活”教材；进一步优化育人环境，修改、完善各项管理制度，规范办学行为，提高群众满意度。 2.2023-2024年：以25年校庆为契机，总结办学经验，提炼、宣传学校特色工作，展示办学成果，进一步提升学校影响力。 3.2024-2025年：盘点学校三年发展取得的阶段性成果，对学校三年发展相关数据进行深入分析，调整学校发展目标和实施策略。 ▼实施措施 1.通过参观校史展室、“视觉莲池”展、微视频展播等形式展示办学成果，弘扬莲池精神，彰显莲池力量。 2.举行庆祝建校25周年系列活动，强化爱校教育、感恩教育，
小学五年发展规划(2021-2025)(共3篇)
小学五年发展规划(2021-2025) 一、学校基本情况 (一)学校简介 第一小学创建于1964年9月，有着悠久的办学历史和丰厚的文化积淀。现有教学班30个，学生1373人，教职工79人。56年来，学校先后为上一级学校输送了一万多名合格毕业生，为油城社会发展做出了巨大贡献。 学校以创办“**知名特色小学”为办学目标，坚持内涵发展提升品牌、特色创新提高质量的工作思路，以“激发潜能，保护灵性、精彩人生”为办学理念，以“尚德至美”为校训，努力打造“至美”文化，大力实施素质教育，注重学生全面发展，特别是在至美课程体系建设、阅读教学、学生艺术教育、信息技术教育、武术教学等方面，探索形成了自己的特色。 学校先后荣获中国青少年素质教育研究实践基地、省教学示范校、省艺术教育示范校、省优秀家长学校、省小学校本研究重点试验基地、省思想政治工作先进单位、省信息奥赛金牌学校、省优秀体育传统项目学校、师德建设先进学校、校本培训示范学校、文明校园、传统文化体验教育实验学校、平安校园、事业单位绩效考核A级单位等37项荣誉称号。 (二)发展优势
1．品牌优势：学校管理规范、有序、高效，领导班子团结、务实、精干。学校立足实际，确立了走内涵发展,特色创新的道路,努力打造学校品牌，社会美誉度日益提高。2019年8月划归区属地管理后，这所老校焕发出了新的生机和活力，以优异的教学成绩成为油城百姓子女入学的首选学校之一。 2.师资优势：学校有一支爱岗敬业、团结务实的教师队伍，工作经验丰富，乐于奉献，为人师表。学校现有省特级教师1名，省富民兴鲁劳动奖章获得者1人，省优秀教师1人，省教学能手3名，功勋教师1名，五一劳动奖章获得者1人，名师2名，学科带头教师4名，市级优秀班主任14名，市级以上优秀教师28人，县级以上级教学能手34人， 3个市级名师工作室。学历达标率为100%。 3.特色优势：办学特色逐渐凸现，学校努力打造“至美”文化，大力实施素质教育，注重学生全面发展，特别是在至美课程、学生文明礼仪、艺术教育、信息技术、武术教学方面，形成了自己的特色。 (三)面临的挑战 1.教师队伍年龄层次不够合理,平均年龄45岁。中老年教师多,不同程度存在职业倦怠；青年教师少，缺少教学经验。教师学习先进的教育教学理论主动性不够，教师参加校本培训热情和动力不强;科学有效的教师评价激励机制还需
培训学校发展计划规划范文七篇
培训学校发展计划规划范文七篇 范文一： 培训学校发展计划规划 为了更好地推动培训学校的发展，提高教学质量和服务水平，我们制定了以下发展计划： 1.制定明确的发展目标。我们将明确培训学校的定位和目标，确定发展方向和重点。我们要打造一所领先的培训学校，提供全方位的培训服务，满足学生和家长多样化的需求。 2.优化教学管理体制。我们将建立科学的教学管理制度，确保教学工作有序进行。我们将配备专业的教学管理人员，制定教学计划和教材，监督教师的授课质量，并及时进行教学反馈和改进。 3.加强师资队伍建设。我们将招聘高素质的教师，提供专业培训和职业发展机会，提高教师的教学水平和专业素养。我们还将建立师资评价体系，通过评先评优激励优秀教师，并提供培训和辅导给有改进空间的教师。 4.完善培训课程设置。我们将根据市场需求和学生特点，设计多样化的培训课程，满足学生的学习需求。我们还将引进国内外优质课程资源，提供更丰富的学习内容。 5.积极开展招生宣传。我们将加大对学校的宣传力度，提升学
校知名度和品牌影响力。我们将开展校外招生宣传活动，参加各类教育展览，引进优秀学生和家长。 6.注重课后服务。我们将建立健全的课后服务体系，提供学习辅导和学科支持。我们将组织各类课外活动和学习讲座，让学生的学习生活更加丰富多彩。 7.加强校企合作。我们将积极与企业合作，开展实习和就业推荐活动。我们将邀请企业人员来校进行讲座和培训，提供实践机会和职业发展指导。 通过以上发展计划的实施，我们有信心打造一所优秀的培训学校。我们将不断提高教学质量和服务水平，培养更多优秀的学员，为社会培养更多高素质的人才。 范文二： 培训学校发展计划规划 一、市场调研 培训学校在制定发展计划前，需要深入了解市场需求，分析目标学生群体的特点和需求，了解竞争对手的优势和劣势。通过市场调研，可以明确学校的定位和发展方向，为制定发展计划提供依据。 二、明确发展目标 在市场调研的基础上，制定明确的发展目标是非常重要的。发展目标应该包括学校的规模、服务范围、教学质量等方面。
怎样写学校工作规划5篇
怎样写学校工作规划5篇 怎样写学校工作规划篇1 一、抓好教学工作，深化体育课堂。 应对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。要求透过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应潜力。为了到达以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施： 1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制 体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神礼貌品质都有十分重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点： （1）学生课前的常规；例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。教师应根据不同状况，分别进行妥善安排。 （2）学生服装的准备；体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。（3）学生课中的常规； （4）课后常规；教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。 2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂 《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立”安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地
有关学校工作规划5篇
有关学校工作规划5篇 有关学校工作规划篇1 一、指导思想 体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。 二、工作思路 坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育训练队的突破。 三、工作目标 1、增强全校师生强身健体的锻炼意识，进一步发扬我校素质教育特色。 2、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。 3、做好体育方面的第二课堂教学，让有兴趣有天赋的同学进一步提高水平。 4、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的趣味性，规范体锻课活动，控制意外伤害事故的发生。 5、进一步规范提高早操、课间操，打造全省同年龄段两操。 6、组建各专项运动队。 四、主要工作 （一）加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量 1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学工作。
2、各年级学生，生理、心理特征不同，体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。 3、加强科研意识，在学科教学中继续渗透“养成教育”内容。 4、牢牢树立健康第一的指导思想，对中学生以《学生体质健康测试标准》为切入口，建立检查评估制度，切实提高学生的锻炼积极性，使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。 5、加强学科的常规检查，本学期体育老师课前要充分设计好合理有效的教学内容，要加强师生课堂安全意识，防止伤害事故发生。 6、积极组织教师参加各种课堂竞赛活动，展开公开课教学，集体教研，切实提高自身教学水平。 （二）加强学科建设，争创品牌亮点 1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。 2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。 3、响应国家政策，大力开展校园足球活动。 （三）抓好群体工作，丰富学校文体生活 1、加强早操、课间操的日常管理。抓好早操课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。 2、组织开展好学生下午第四节的体育锻炼，任课老师要与体育老师密切配合，按计划有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。 3、组织开展好学校各种体育竞赛活动。学校坚持以全面增强学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为出发点，在开足体育课程的基础上，根据学校实际情况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，安排各种体育竞赛活动。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校园内形成浓厚的锻炼氛围。 （四）做好场地器材管理，完善体育资料整理工作 1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。