第三人效果假说现实存在的现象

题目：“第三人效果假说”出现不同的系统

“第三人效果假说”出现不同的系统

“第三人效果假说”由戴维森（Davison）提出，他在《民意季刊》上发表的《传播的第三人效果》（1983年）一文指出：“受众倾向于过高估计大众传媒传播的信息对其他人在态度与行为上的影响，也即每个接触到劝服传播信息（无论此信息是否具有劝服意图）的受众将会预期此劝服信息对其他受众的影响大于此信息对自己的影响。

日本大地震导致核泄漏引发我国国内抢购碘盐风潮。据相关媒体报道，截至2011年3月17日下午，国内各大城市均出现碘盐断货的现象。各大网站纷纷刊发抢盐人群的图片和信息。抢购风潮缘起于3月16日—主流媒体一则“碘化钾能够防治核辐射”的报道引起民众的恐慌，不良商家借机炒作，以手机短信散播碘盐断货谣言，继而引发民众抢购风潮，抢购行为持续至次日中午。最后，官方以手机短信、网络媒体、主流媒体等渠道辟谣才终止了谣言扩散，稳定了民心。

针对以上现象，根据“第三人效果假说”我们得出以下问题。第一，日本大地震的发生，为什么会造成中国沿海居民发生抢盐风潮；第二，日本地震的发生为什么没有造成地震发生地百姓的抢盐风潮，也许有为什么没有中国沿海居民抢盐风潮强盛。

按照“第三人效果假说”，当日本发生大地震之后，地震发生所在地民众应该成为“第三人”影响最为深刻的地方。地震发生造成核泄漏，的确会给日本民众造成恐慌。此时在日本民众中的确也会出现第三人现象，由于大众传播媒体的广泛报道地震以及核泄漏，不清楚事件具体情况的民众自然会认为这样的消息会对其他人产生很大

的影响，认为这些消息会造成相关物品的抢购风潮。受到消息影响的民众在自身心理作用的情况下，认为别人会对相关物品会大量囤积，如果自己不参与集中，最终只会造成自己没有必备的生活用品给自己造成生活上以及危机健康的行为。最终决定自己成为囤积物品中的一人，也就让自己成为第三人效果假说的实践者。

在我国，由于日本大地震以及造成的核泄漏消息的传递，在传递过程中造成消息的失真因此引发了谣言认为多吃盐（盐中含碘丰富）会对核辐射有抵抗作用，因此造成了大批民众进行抢购盐活动。

在此次抢盐风潮中，不难发现抢购人群多为老弱妇孺。这类人群在危机爆发时心理承受能力较差，不能理性地辨识信息的真伪，理智地判断事件未来的发展趋势，容易盲从和轻信谣言。由于在信息传播中的噪音干扰的产生，主流媒体在辟谣：日本核辐射不会影响到中国，而且盐可以预防辐射是缺乏科学的表现。但是随着社交媒体的发展以及短信的大量传播，对于官方发布的辟谣消息产生强烈的干扰因素。由于受到信息的影响，在缺乏对事实正确判断的前提下，很容易成文信息的俘奴，不能正确对事实做出评估，自然而然成为众多抢盐风潮中的一员，也成为第三人效果的实践者。

针对以上分析，可以得出这样一条结论：同一事件，产生的第三人效果现象不只有一种，同一事件产生了多重第三人效果现象。在我看来，第三人效果现象会产生两种不同的系统。第一种系统为事件发生系统，也就是指，在事件发生地产生的第三人效果现象；第二系统为事件传递系统，也就是在事件传递过程中，受到事件影响而不同

于事件发生地的第三人效果现象。两种系统为并列系统，但是按照事件传播先后顺序来说，第一种系统的产生时间比第二种系统产生的时间早。第二种系统的范围具有限定性，并非所有收到信息的区域都会受到信息带来的影响。受到影响的区域不仅在地理上与时间发生地具有接近性而且彼此具有相关的利益联系。

除此之外，第三人效果的主体而是受众。由于接受的科学文化水平的不同，科学文化水平越低越容易受到第三人效果的影响；手机作为传播载体，在人际传播中彰显出强大的传播效果。手机作为新兴媒体，近年来在大众传播中的影响力与日俱增，尤其是在危机事件的传播中彰显出特有的优越性。此次“碘盐防治核辐射”的谣言之所以疯传直至发生抢购的集合行为有赖于熟人间的信任度助长了谣言的散播，增加了民众的恐慌情绪和心理负担，同时也助长了第三人效果的产生。

在互联网时代，随着受众的分化，第三人效果会表现的越来越明显，也因此会产生受众之间的认识鸿沟。

美少女成长计划无敌版

美少女成长计划无敌版 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：美少女成长计划攻略 1. 父嫁结局（经过验证） 属性要求魅力>500 气质>440 （舞蹈） 智力>500 感受>460（文学） 亲和>370 （幼儿园，家务） 魔性400 魅力>350 自尊>300 感受>400 战斗能力>420 与龙王的关系>80 杀龙次数=0 => 游戏结局= 嫁给龙王子，即龙 1~3月农场打工（可以加腕力和体力，减少魅力和气质。） 4月后专攻战斗课（没钱时仍然农场

打工） 收获祭时得第一（奖金2000） 然后继续学习战斗课直到战斗能力达标。 转学声乐课（加感受、自尊、魅力和声乐。）直到魅力达标。 就可外出冒险了（龙之森林），一定不要攻击蓝 遇到蓝龙交谈（大概8次后）就会得到龙之衣。再与龙交谈一次就可以触发约会。（同时少去远山镇和魔界森林见魔界王子）除（属性：凶）外，多于怪交谈特，会得到很多道具。别是小魔人（交谈5次得到婚纱）。然后就是等待结局啦~~ 3. 王嫁攻略 条件：智力>450 ，魅力>500 ，自尊>350 ，道德>300，气质>600，亲和>330，声望>500，与王子的关系>90 ，魔性400，智力>300，道德300，战斗能力>450，罪孽>130，魔性20

经过研究，大家可以实行下面这套方案： 课程： 战斗课可以加战斗能力 文学课可以加智力自尊 打工： 赌场可以加叛逆罪孽 憔夫可以加体力 减少疲劳： 休息可以加叛逆 这套方案，我只写出了正面的属性。因为以上课程与打工所减少的属性，不会影响到结局的发展，所以不用担心正副属性会相互抵消。 注意项 减少女儿的疲劳程度时，不要旅游或是冒险。 冒险若在打怪时输掉，会减少自尊。 旅游会则增加父亲关系。 不要吃蛋，吃蛋会增加父亲关系。 当游戏进行到一半，蛋里的精灵要求你许愿时，最好选择要求属性中薄弱

图形的旋转

《图形的旋转》 教学内容：北师大小学数学教材四年级上册《图形的旋转》。 内容分析： “图形的旋转”是继轴对称、平移之后的另外一种图形的基本变换，图形的变换是义教育阶段数学课程中“空间与图形”领域的一个主要内容。“图形的旋转”这节课的教学内容灵活丰富，符合四年级学生的年龄特点和已有的生活经验。 生活中，有许多美丽的图案都是由简单的图形经过旋转得到的，本节课正是让学生经历简单图形经过旋转形成复杂图案的过程。 学情分析： 学生已经在三年级初步感受了生活中的平移与旋转现象，并能在方格纸上画出一个沿水平、垂直方向平移后的图形。对旋转也有了初步的认识，具有一定的变换思想。四年级学生普遍具有求知欲高、模仿能力强，思维多依赖于具体直观形象的特点。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的富有个性的过程。 教学目标：1.通过实例观察，使学生发现一个简单基本图形在旋转过程中的变化规律，并能自己动手将简单的基本图形围绕一点按一定的方向旋转一定 的角度，培养学生的观察能力及审美意识。 2.能清晰地描述一个简单的基本图形在方格纸上旋转的过程，培养学生用数 学语言表述生活中旋转现象的能力。 教学重点: 1 .通过观察，使学生发现一个简单基本图形在旋转过程中的变化规律，并能自己动手将简单的基本图形围绕一点按一定的方向旋转一定的 角度。 2.能清晰地描述一个简单的基本图形在方格纸上旋转的过程。 教学难点：能清晰地描述一个简单的基本图形在方格纸上旋转的过程。 教具准备：自制课件、自制图形A、自制图形A及印有图A的方格纸、练习纸题卡、方格纸、多种基本图形、胶水、风车。 课前准备：玩风车，边玩边观察你从玩风车中发现了什么？风车的叶片是怎样动的？ （设计意图：课前引入与本课知识有关的游戏，激起学生的兴趣，为新课的讲授做铺垫。） 教学过程： 一、欣赏风车的制作过程感知旋转三要素 师：喜欢玩风车吗？（喜欢）那，你们想知道风车是怎样制作出来的吗？我们一起来看一段视频。 看完了风车的制作过程，谁来简单说说风车是怎样制作出来的？

生活中的平移、旋转和对称图形

新课标(北师大版)中考数学第一轮复习测试卷 第十二单元生活中的平移、旋转和对称图形 一、选择题(每小题4分，共40分) 1、在下面五幅图案中，(2)、(3)、(4)、(5)中哪一幅图案可以通过平移图案(1)得到.（ B ） A.(2) B.(3) C.(4) D.(5) 2、在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转. C ） 3、下列各图中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ C ） 4、把正方形ABCD 沿着对角线AC 的方向平移到正方形A ′B ′C ′D ′的位置，它们的重叠部分(图中的阴影部分)的面积是正方形ABCD 面积的一半，若AC=2，则正方形平移的距离AA ′是（ D ）. A.1 B. 2 1 C.12+ D.12- (第4题图) (第5题图) (第6题图) (第7题图) 5、如图，△ABC 与△BDE 都是等边三角形，ABCD C.AE

C.逆时针旋转60°得到 D.逆时针旋转120°得到 7、如图，D 是等腰Rt △ABC 内一点，BC 是斜边，如果将△ABD 绕点A 按逆时针方向旋转到△ACD ′的位置，则∠ADD ′的度数是（ D ） A.25° B.30° C.35° D.45° 8、已知∠AOB=30°，点P 在∠AOB 内部，P 1与P 关于OB 对称，P 2与P 关于OA 对称，则P 1，O ，P 2三点所构成的三角形是（ D ） A ．直角三角形 B ．钝角三角形 C ．等腰三角形 D ．等边三角形 9、如图是一跳棋盘，其中格点上的黑色点为棋子，剩余的格点上没有旗子。我们约定跳棋游戏的规则是：把跳棋旗子在棋盘内沿直线隔着旗子对称跳行，跳行一次称为一步。已知点A 为已方一枚旗子，欲将旗子A 跳进对方区域(阴影部分的格点)，则跳行的最少步数为（ B ） A.2步 B.3步 C.4步 D.5步 (第9题图) (第10题图) 10、如图，菱形纸片ABCD 的一内角为60°．边长为2，将它绕对角线的交点O 顺时针旋转90°后到A ′B ′C ′D ′ 位置，则旋转前后两菱形重叠部分多边形的周长为（ C ） A.8 B.4(3－1) C.8(3－1) D.4(3＋1) 二、填空题(每小题4分，共20分) 11、在你所学过的几何图形中，写出两个既是轴对称图形又是中心对称图形的图形名称：__比如矩形、正方形、菱形、圆等_____. 12、如图，直线l 是四边形ABCD 的对称轴，若AB=CD ，有下面的结论：①AB ∥CD ；②AC ⊥BD ；③OA=OC ；④AB ⊥BC 。其中正确的结论有 ①②③ (填序号). (第12题图) (第13题图) (第14题图) 13、如图，AD 是ΔABC 的中线，∠ADC=45°，把ΔADC 沿AD 对折，点C 落在点C ′的位置，则BC′与BC 之间的数量关系是 BC ′=2 2BC . 14、如图是两张全等的图案，它们完全重合地叠放在一起，按住下面的图案不动，将上面图案绕点O 顺时针旋转，至少旋转 60 度角后，两张图案构成的图形是中心对称图形. 15、由16个相同的小正方形拼成的正方形网格，现将其中的两个小正方形涂黑(如右图)。l

美少女成长计划攻略(无敌版)嫁三王子

游戏结局= “嫁给王子”，即王嫁。 属性要求： 气质>600 礼仪课可以加气质、礼仪、谈吐和交际。 绘画课可以加感受、自尊、气质和绘画。 舞蹈课可以加魅力、气质、自尊和舞蹈 仆人酒吧可以加气质、亲和、礼仪，减少自尊 魅力>500 声乐课可以加感受、自尊、魅力和声乐 舞蹈课可以加魅力、气质、自尊和舞蹈 魅情酒店可以加魅力、叛逆、罪孽，减少道德、体力 声望>500 注意评价，第一个人评价你的声望，第二个人评价体型，第三个人评价气质魅力之类的（等她说你好像天仙下凡时你选美比赛就天下无敌了） 智力>450 469 文学课可以加智力、文学、感受和自尊 神学课可以加智力、自尊、道德和信仰 家庭教师可以加智力、文学，减少腕力。 自尊>350 文学课可以加智力、文学、感受和自尊 声乐课可以加感受、自尊、魅力和声乐 绘画课可以加感受、自尊、气质和绘画

舞蹈课可以加魅力、气质、自尊和舞蹈 神学课可以加智力、自尊、道德和信仰 亲和>330 家务可以加体力、亲和、烹饪和家务。 幼儿园可以加声乐、家务、亲和，减少腕力。 烹饪课可以加烹饪、家务、亲和和礼仪 黑街旅馆可以加体力、亲和、魔性，减少道德。 道德>300 教堂可以加道德和信仰，减少叛逆和罪孽。 神学课可以加智力、自尊、道德和信仰 与王子的关系>90 子会送你宝石衣服,可以触发3个事件：带你在马上游玩，向你公布身份（一开始你是不知道他是王子的），邀请你参加舞会。 每年会和关系最好的王子过圣诞节 魔性<99 ================================================ 游戏结局 = “魔界王子”，即魔嫁。 魔性>150，(魔性到了60后会遇到妈妈，她会送衣服) 24 黑街旅馆可以加体力、亲和、魔性，减少道德 道德>120 教堂可以加道德和信仰，减少叛逆和罪孽。

最新二年级下册《图形的旋转》教案人教版

教学内容：课本第31页例3及做一做、练习七第7题。 教材分析：旋转也是人教版二年级数学下册第三单元的内容，平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象。课程标准不要求对这两个概念进行定义，更不需要学生去背诵结论性语句，只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象。二年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象，在他们的头脑中已有比较感性的平移和旋转意识，受生活经验的限制，对于好多现象的判断还有些模糊，更无法想象，不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。教学目标： 1.知识与技能：借助日常生活中的旋转现象，通过观察、操作，使学生直观认识旋转图 形，培养同学们的空间想象能力，发挥学生的空间观念。 2.过程与方法：借助生活中的旋转现象和学生的操作活动，体会旋转的特征。例如：通过 制作陀螺并使之转动，感受旋转。 3.情感态度和价值观：通过对生活事物钟表，旋转门等，使学生感受相关知识在生活中的 运用，激发学生的学习兴趣。 教学重点、难点：认识并辨别旋转图形，并能判断旋转点或线以及旋转的方向。 教学过程： 一、故事导入，引入新课 老师：上一节课，我们学习了有关平移的内容，接下来我们就来复习一下关于平移的知识。（播放课件ppt，展示图片复习平移） 老师：谁能说说生活中常见的的平移现象吗？ 同学：观光电梯，推拉窗 老师：同学们回答得都很好，看来大家对平移的内容掌握的都很好。那么，现在请大家看看这几幅图是什么现象呢？ 同学：给出自己的答案。（不是平移，因为方向发生了改变。） 老师：既然这些图片不属于平移，那应该叫什么呢？下面我们就共同研究一下这种特别的运动方式。（ppt翻页）请大家仔细观察这些的娱乐项目，仔细看看它们有什么共同之处？待会儿告诉我你发现了什么？ 二、探求新知，感受旋转 同学：他们都是围绕中心运动，都是旋转现象。 老师：同学们观察得真仔细，我们刚刚看到的摩天轮、太空飞船和飞机的螺旋桨都是旋转现象。（物体的每个部分都是绕同一个点（或者同一条直线）转动就是旋转现象。板书：认识旋转现象）大家现在知道齿轮是什么运动了吧，大家说齿轮是什么运动？ 同学：旋转 老师：那么，同学们还见过哪些旋转图形或旋转现象吗？同桌之间互相讨论一下。 老师：讨论好了吗？我来听听大家是怎么想的？ 同学：自由发言。

生活中的旋转教案

生活中的旋转 《生活中的旋转》是一节教师引导、学生自主探究的课例。在本节课的教学活动中，教 师力求通过创设生动、有趣的学习情境，开展观察、比较、操作等系列活动，在活动中帮助 学生积极主动地进行探索性学习。 在授课过程中，通过PPT 课件展示了大量的动态图片， 呈 识，并激发学生探知的欲望； 借助几何画板抽象出数学的本质， 顺利地把握旋转概念以及性质； 借助FLASH 帮助学生探究问题、 验证结果； 借助网络的强大 交互功能，使学生的学习方式更为自主并能及时得到反馈。 一）案例背景（基本信息） 设计者：张颖 单位：沈阳市第一四三中学 学生：沈阳市第一四三中学八年， 20 人。 教材：北师大版数学八年级上册 教学设计指导者：彭建平 单位：沈阳市第一四三中学 （二）教学内容分析 《生活中的旋转》 是北师大版教材八年级上册第三章第三节内容。 图形的旋转是继平移、 轴对称之后的又一种图形基本变换， 是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组 成部分。教材从学生实际接触、观察到的一些现象出发，从具体到抽象，从感性到理性，从 实践到理论， 再用理论检验实践， 循序渐进地指导学生认识自然界和生活中的旋转， 进而探 索其性质。因此，旋转是培养学生思维能力、树立运动变化观点的良好素材；同时“图形的 旋转”也为本章后续学习对称图形、中心对称图形做好准备，为今后学习“圆”的知识内容 做好铺垫。 通过本节学习， 使学生加强数学知识与现实生活的联系， 进一步体会数学的价值 和丰富内涵。 （三）学习者分析 本课的学习者是八年级的学生，在七年级下学期已经学习了“生活中的轴对称”一 节， 而且在本章的第一节， 学生又经历了探索图形平移性质的过程， 积累了相当的图形变换的数 学活动经验。 同时八年级学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展， 观察能力、 记忆能力和 想象能力也在迅速发展， 他们有强烈的独立思考、 自主探索的愿望， 这些对本节的学习都会 有帮助。但旋转是三种变换中难度较大的一种，图形也比较复杂，因此，学生对旋转图形的 形成过程的理解仍会有一定的困难。 四）教学（学习）目标与重难点 教学目标： 知识与技能： 通过具体事例认识旋转， 理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离 相等，对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质。 过程与方法： 经历对生活中与旋转现象有关的图形进行观察、 分析、欣赏、以及动手操 作、画图等过 现生活中的旋转图片， 吸引了学生的注意， 展示了数学的美妙， 让学生形成直观上的初步认 便于学生观察、 分析、 归纳，

美少女成长计划攻略

1.父嫁结局（经过验证） 属性要求魅力>500 气质>440 （舞蹈） 智力>500 感受>460（文学） 亲和>370 （幼儿园，家务） 魔性<99 可以先学舞蹈，后学文学。如果缺钱用，就去幼儿园打工（别去什么乱七八糟的地方打工还有，如果发现有叛逆·罪孽·魔性可以去教堂打工，以消除这三大负面属性） 要根据季节帮她换衣服，还要坚持每个月和女儿闲聊。另外要每季度带她出去旅游哦。（一年至少三次）另外提醒，不要去外面冒险和跟皇宫里的人讲话。 特殊事件 当女儿被欺负是要去帮女儿教训那些人， 关系好到一定程度会有叫醒女儿上学事件， 继续努力当有帮父亲按摩的事情出来就基本可以了。 空闲事件 玩父嫁会有很多空闲的时间，可以选到外面冒险，到了之后就点回家，就不会改变属性了。 2.龙嫁攻略 龙嫁条件 体力>400 魅力>350 自尊>300 感受>400 战斗能力>420 与龙王的关系>80 杀龙次数=0 => 游戏结局= 嫁给龙王子，即龙 1~3月农场打工（可以加腕力和体力，减少魅力和气质。） 4月后专攻战斗课（没钱时仍然农场打工） 收获祭时得第一（奖金2000） 然后继续学习战斗课直到战斗能力达标。 转学声乐课（加感受、自尊、魅力和声乐。）直到魅力达标。 就可外出冒险了（龙之森林），一定不要攻击蓝

遇到蓝龙交谈（大概8次后）就会得到龙之衣。 再与龙交谈一次就可以触发约会。 （同时少去远山镇和魔界森林见魔界王子） 除（属性：凶）外，多于怪交谈特，会得到很多道具。 别是小魔人（交谈5次得到婚纱）。 然后就是等待结局啦~~ 3.王嫁攻略 条件：智力>450 ，魅力>500 ，自尊>350 ，道德>300，气质>600，亲和>330，声望>500，与王子的关系>90 ，魔性<99 。 一开始专攻幼儿园。 有了课程以后学习舞蹈课（也有人说学习声乐，声乐到300再学舞蹈，其实差不多） 第一年秋收节选舞蹈，如果你坚持不停的学习可以到前三名，一样有一点钱。 疲劳多了去餐厅吃东西，不要浪费时间在休息上。 没钱就去幼儿园，加亲和。 等到气质满足了要求后，魅力自尊之类的也差不多了，这时学习神学。 道德满足后学文学。 大约第三年时开始秋收节就可以去选美比赛了。 同时注意评价，第一个人评价你的声望，第二个人评价体型，第三个人评价气质魅力之类的（等她说你好像天仙下凡时你选美比赛就天下无敌了），第四第五对王嫁的不重要，可以不看。 永远不要外出冒险，永远不要去赌博，永远不要去那些不干不净的打工场所（一般来说只要幼儿园，教堂，家庭教师这几个职业就行了）。 每天坚持去王宫（当然是找王子），据传说王子在侍女那里的可能性更大（不过也不一定，我玩就经常在卫兵那里）。 建议不要吃魔蛋，以后通过守护使者加属性。 不要天天去找国王等男性，否则可能被看上。 我触发了3个事件：王子带你在马上游玩，王子向你公布身份（一开始你是不知道他是王子的），邀请你参加舞会。 好像还有一个约会事件，不过我没成功。 17岁出现的那个占卜师，如果他的水晶球爆炸，那么你几乎就能成功王嫁了（注意不是一定要爆炸的，我第一次没爆炸也成功了）。 等你满了属性，就慢慢等待吧。

图形的旋转优质课教案

图形的旋转(优质课教案) 一、教学任务分析 数 学 目 标 知识技能 让学生通过欣赏、观察、操作图形的旋转变换，了解旋转中的一些概念及探究它的基本特征。 数学思考 能在观察图片资料和图片现象中发现事物的内在本质。 情感态度 通过对生活中的旋转现象有关图形进行观察分析、欣赏等过程，培养初步的审美能力，增强对图形的欣赏意识，培养学生合作学习、探索学习的意识。 解决问题 能在观察图片资料和旋转实验中得出数学结论，初步从奇妙的图形中体会所隐含的数学道理。 重

点 熟悉旋转中的一些概念，以及通过实验，探索出中心旋转的基本特征。 难 点 通过观察、实验、发现旋转的基本特征，根据旋转图形找对应点。 二、教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 感受生活情境 观察物体转动 活动2 再赏物体图形 学习旋转概念 活动3 结合生活实例 再度熟悉概念 活动4 类比脚印特点 探究旋转特征 活动5 改编例题教学 运用也分散难点 活动6 我的地盘我作主

思维天空任我游 活动7 作业布置 课堂总结 从文字游戏中，体会物体的旋转，激发学生学习热情，形成“旋转”表象认识。 比划观察到的物体怎样运动？引导发现物体转动的共性，学习旋转中的一些概念。从教师列举的生活实例中，说出其中的旋转概念，加深对旋转概念的感知、理解。 从脚印特点中，学生动手操作实验、探究出旋转的基本特征。 学生从教师改编的例题中寻找相等的量，进一步理解旋转的基本特征，为后一节课学习作准备。 精心设置一些由易到难的综合性习题，学生思考完成、巩固知识，让不同学生得到不同的发展。 归纳总结，通过课外作业为下节课内容教学打下伏笔，激发学生的探究精神和学习兴趣。 三、教学过程设计 问题与情境 师生行为 设计意图 [活动1]

美少女成长计划5.2详细攻略

美少女成长计划5.2所有结局： 1.“王子”，即王嫁 2.“女王”（优先度大于王嫁） 3. “魔界女王” 4. “魔法师”（皇家法师） 5. “魔界王子”，即魔嫁 6. “主教” 7.“大臣” 8. “嫁龙王子”，即龙嫁 9. “黑帮老大” 10. “嫁给国王” 11.“父嫁” 12. “嫁管家” 13.“商人夫人” 14.“神秘商人夫人” 15.“知名歌星” 16.“舞蹈家” 17.“知名画家” 18.“忧郁诗人” 19.“著名演员” 20.“风尘女” 21.“荣誉勇士” 22.“公务员” 23.“王国法官”

24.“修女” 25.“占卜师” 26.“女仆酒店长” 27.“欺诈师” 29.“餐厅老板” 30.“士兵” 31.生病多天被妈妈接走(一直让病拖着不治） 32 .钱负数太多(超过-2000赶出皇城） 33.回到魔族属性要求：魔性>99 34.自由业（如果什么结局的属性要求都没有达到，就跳到自由业） 35.女巫 36.嫁给大臣 —————————————————— 各个星座所对应的初始能力： 白羊座（3月21日~4月19日） 体力80，智力15，魅力15，自尊25，道德11，气质21，感受21，亲和10，武术40，魔法35 金牛座（4月20日~5月20日） 体力46，智力30，魅力28，自尊35，道德20，气质29，感受20，亲和23，武术20，魔法30 双子座（5月21日~6月21日） 体力50，智力35，魅力23，自尊26，道德8，气质20，感受42，亲和12，武术25，魔法33 巨蟹座（6月22日~7月22日） 体力40，智力31，魅力33，自尊23，道德17，气质33，感受37，亲和14，武术16，魔法40 狮子座（7月23日~8月22日） 体力85，智力9，魅力11，自尊28，道德20，气质37，感受10，亲和12，武术37，魔法25 处女座（8月23日~9月22日）

《生活中的旋转》教案

生活中的旋转 《生活中的旋转》是一节教师引导、学生自主探究的课例。在本节课的教学活动中，教师力求通过创设生动、有趣的学习情境，开展观察、比较、操作等系列活动，在活动中帮助学生积极主动地进行探索性学习。在授课过程中，通过PPT课件展示了大量的动态图片，呈现生活中的旋转图片，吸引了学生的注意，展示了数学的美妙，让学生形成直观上的初步认识，并激发学生探知的欲望；借助几何画板抽象出数学的本质，便于学生观察、分析、归纳，顺利地把握旋转概念以及性质；借助FLASH帮助学生探究问题、验证结果；借助网络的强大交互功能，使学生的学习方式更为自主并能及时得到反馈。 （一）案例背景（基本信息） 设计者：张颖单位：沈阳市第一四三中学 学生：沈阳市第一四三中学八年，20人。 教材：北师大版数学八年级上册 教学设计指导者：彭建平单位：沈阳市第一四三中学 （二）教学内容分析 《生活中的旋转》是北师大版教材八年级上册第三章第三节内容。图形的旋转是继平移、轴对称之后的又一种图形基本变换，是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部分。教材从学生实际接触、观察到的一些现象出发，从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用理论检验实践，循序渐进地指导学生认识自然界和生活中的旋转，进而探索其性质。因此，旋转是培养学生思维能力、树立运动变化观点的良好素材；同时“图形的旋转”也为本章后续学习对称图形、中心对称图形做好准备，为今后学习“圆”的知识内容做好铺垫。通过本节学习，使学生加强数学知识与现实生活的联系，进一步体会数学的价值和丰富内涵。 （三）学习者分析 本课的学习者是八年级的学生，在七年级下学期已经学习了“生活中的轴对称”一节，而且在本章的第一节，学生又经历了探索图形平移性质的过程，积累了相当的图形变换的数学活动经验。同时八年级学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力、记忆能力和

美少女成长计划5.2攻略

美少女成长计划5.2攻略 先来看一下5.2版本与之前版本有什么不同： 美少女成长计划5.2版本更新内容： 修改了片头部分，减少了开始的多个按钮，修改了系统设置，优化了战斗动画以及特效。 修改了结局的文字以及表现，修改了游戏结局的按钮，修改了游戏事件以及特效，修改了换装特效。 优化了音乐和音效部分，增加了图鉴收集和武器贩卖装备功能，大部分繁体字变更为简体中文，增加事件的音乐。 可以看出游戏对于事件修改的并不是很多，所以基本上以前版本的攻略到这里也是适用的！很多结局没有办法一一实践，故而照抄前人经验，如有不对之处，敬请指正！ —————————————————— 美少女成长计划5.2所有结局： 1.“王子”，即王嫁 2.“女王”（优先度大于王嫁） 3. “魔界女王” 4. “魔法师”（皇家法师） 5. “魔界王子”，即魔嫁 6. “主教” 7.“大臣” 8. “嫁龙王子”，即龙嫁 9. “黑帮老大” 10. “嫁给国王” 11.“父嫁”

12. “嫁管家” 13.“商人夫人” 14.“神秘商人夫人” 15.“知名歌星” 16.“舞蹈家” 17.“知名画家” 18.“忧郁诗人” 19.“著名演员” 20.“风尘女” 21.“荣誉勇士” 22.“公务员” 23.“王国法官” 24.“修女” 25.“占卜师” 26.“女仆酒店长” 27.“欺诈师” 29.“餐厅老板” 30.“士兵” 31.生病多天被妈妈接走(一直让病拖着不治） 32 .钱负数太多(超过-2000赶出皇城） 33.回到魔族属性要求：魔性>99 34.自由业（如果什么结局的属性要求都没有达到，就跳到自由业） 35.女巫 36.嫁给大臣

生活中的旋转教学设计

第三章图形的平移与旋转 ３．生活中的旋转 西安高新第一中学曲道鹏 一、学生起点分析 学生在七年级下学期已经学习了“生活中的轴对称”一节，而且在本章的第一节，学生又经历了探索图形平移性质的过程，已经积累了相当的图形变换的数学活动经验，同时八年级学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力、记忆能力和想象能力也在迅速发展，他们有强烈的独立思考、自主探索的愿望，这些对本节的学习都会有帮助。但旋转是三种变换中难度较大的一种，图形也比较复杂，因此，学生对旋转图形的形成过程的理解仍会有一定的困难。 二、教学任务分析 图形的旋转是继平移、轴对称之后的又一种图形基本变换，是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部分。教材从学生实际接触、观察到的一些现象出发，从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用理论检验实践，循序渐进地指导学生认识自然界和生活中的旋转，进而探索其性质。因此，旋转是培养学生思维能力、树立运动变化观点的良好素材；同时“图形的旋转”也为本章后续学习对称图形、中心对称图形做好准备，为今后学习“圆”的知识内容做好铺垫。 教学目标 知识与能力：通过具体事例认识旋转，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质. 过程与方法：经历对生活中与旋转现象有关的图形进行观察、分析、欣赏、以及动手操作、画图等过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识. 情感态度价值观：引导学生用数学的眼光看待有关问题，发展学生的数学观，学到活生生的数学. 重点：类比平移与旋转的异同，掌握旋转的定义和基本性质，并利用数学知识解释生活中的旋转现象. 难点：探索旋转的性质，特别是，对应点到旋转中心的距离相等. 三、教学过程设计 第一环节创设情境，引入新知 演示俄罗斯方块游戏，构成游戏的模块均是由一个小正方形平移变换而来，通过学生玩游戏，发现除了平移运动之外还有旋转运动.引导学生列举出一些具有旋转现象的生活实例，引出课题：“生活中的旋转”。 向学生展示有关的图片：

美少女成长计划龙嫁攻略

美少女成长计划龙嫁攻略~ 体力>400 ，魅力>350，自尊>300 ，感受>400，战斗能力>420，与龙王子的关系>80（龙王子在龙之谷，那条蓝龙就是，和它多接触它就会变身成人了。至少要龙王子送来龙之衣以后还要和龙王子多接触，触发过约会事件，尽量不要触发争风吃醋事件），杀龙次数= 0（一次也不能杀龙） 方案： 1~3月农场打工（农场可以加腕力和体力，减少魅力和气质）。 4月后专攻【战斗课】（战斗课可以加战斗能力、战斗技巧、战斗防御和腕力），没钱时仍然农场打工秋收节时选择格斗比赛（第一收获奖金2000G，第二奖金1000G）。然后继续学习【战斗课】（战斗课可以加战斗能力、战斗技巧、战斗防御和腕力），直到战斗能力达标。转学【舞蹈课】（舞蹈课可以加魅力、气质、自尊和舞蹈），【声乐课】（声乐课可以加感受、自尊、魅力和声乐）直到要求达标。有事没事就出去逛逛，冒险，一开始就在不要走远，战斗能力提高后（最高999），就在龙之山谷逛好了，一定不要攻击蓝龙王子（其实就是那个蓝色的龙）。与龙王子约会遇到蓝龙交谈（大概5次后）就会得到龙之衣。再与蓝龙交谈几次就可以触发约会。这时候就差不多可以了，多交谈几次最好啦（PS：同时少去远山镇和魔之森林见魔界王子）除属性为凶的怪物外，多于怪交谈特，会得到很多道具（同属性为恶的奇怪的女孩、狐妖。受伤的魔族士兵也可以交谈），特别是与小魔人交谈（交谈5次得到婚纱）。然后就是等待结局啦。 美少女成长计划4.9王嫁攻略~ 智力>450 ，魅力>500 ，自尊>350 ，道德>300，气质>600，亲和>330，声望>500，与王子的关系>90 ，魔性<99 。 大约第三年时开始秋收节就可以去选美比赛了。注意项与策略：课程与打工：打工专攻【幼儿园】。有了课程以后学习【舞蹈】。（也有人说学习声乐，声乐到300再学舞蹈，其实差不多）第一年秋收节比赛，如果你坚持不停的学习可以到前三名，一样有一点钱。等到气质满足了要求后，魅力自尊之类的也差不多了，这时学习【神学】，增加智力和道德。疲劳可以去餐厅点餐减少，不要一直休息，否则最后属性会跟不上。还会和父亲的好感增加，有可能会成父嫁。注意评价，第一个人评价你的声望，第二个人评价体型，第三个人评价气质魅力之类的（等她说你好像天仙下凡时你选美比赛就天下无敌了），第四第五对王嫁的不重要，可以不看。不要外出冒险、赌博，不要去那些不干净的打工场所（一般来说只要幼儿园，教堂，家庭教师这几个职业就行了）。建议不要吃魔蛋，吃魔蛋会增加魔性。最好留着以后还可以通过守护使者加属性。不要天天去找国王等男性，否则可能被看上（小丑除外）。触发3个事件后就差不多了：王子带你在马上游玩，王子向你公布身份（一开始你是不知道他是王子的），邀请你参加舞会。好像还有一个约会事件，不过我没成功。 17岁出现的那个占卜师，占不出来的东西几乎没有什么作用可以不用理他，几乎就是说看到豪华宫廷和羡慕的眼神。等你满了属性，就慢慢等

物质的存在形式

物质的存在形式：时间和空间 (１)时间和空间的含义及其特性 时间的含义 时间是指物质存在的持续性和顺序性。 所谓持续性，是指任何一个物体的运动都要经历一个或长或短的过程。所谓顺序性，是指不同事物之间运动过程的出现有一个先后顺序关系。时间的特性是一维性 时间的一维性有两层含义： > 对于时间的量度只需要一个数量； > 时间只有一个方向，具有不可逆性。 古人云："时乎时乎不再来"，"机不可失，时不再来"，"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"，这些都是时间一维性的生动写照。 空间的含义 空间是指物质存在的广延性和伸张性 空间的特点是三维性，它有两种情形： > 一是表现为一定的体积 > 二是表现为一定的位置 例子：要说明喜玛拉雅山的空间位置，就需要说明它所处的经度、纬度以及与地面的距离即（海拔）高度。 (2)时间和空间与物质运动不可分离 物质运动离不开时间和空间，离开时间和空间的物质运动是不存在的。"一切存在的基本形式是空间和时间，时间以外的存在像空间以外的存在一样，是非常荒诞的事情。" ??马克思、恩格斯 　测量时间的单位通常有年、月、日，它们都是靠天体在空间中的运动来确定的。 　空间也是用物质在时间中的运动度量的。 例如：光年是光在一年时间里所行驶的距离，约为1013公里。 (3)时间和空间的绝对性与相对性 时间和空间的绝对性是指时间和空间作为运动着的物质的存在方式的客观实在性，它是客观的，是不以人的意志为转移的。 "唯物主义既然承认客观实在即运动着的物质不依赖于我们的意识而存

在，也就必然要承认时间和空间的客观实在性。 " ??列宁 　时间和空间的相对性是指时间和空间作为运动着的物质的存在方式的客观具体性，它因物质具体形态和运动形式的不同而不同，其具体特性又是可变的和有条件的，因而又是相对的。 　例如：爱因斯坦广义相对论认为，重力场的时间空间特性是依赖于物质的质量分布的，物质的质量愈大、分布愈密、重力场愈强，则空间的"曲率"就愈大、时间的流逝就愈慢。 时间和空间随着物质运动速度的变化而变化 (4)时间空间的无限性与有限性 时间的无限性是指物质在持续性方面的无限性，整个宇宙的持续性是无始无终、无尽无休的。 时间的有限性是指每一具体事物的发展过程是有始有终、有尽有休的。空间的无限性是指物质在广延性方面的无限性，整个物质世界的广延性是无穷无尽、无边无际的。 空间的有限性是指每一个具体事物的广延性是有穷有尽、有边有际的。有始也者，有未始而有始也者，有未始有夫未始有始也者。 ??《庄子*齐物论》 ①无限由有限组成，并通过有限而存在。 宇宙中的每一个具体事物在时间和空间上都是有限的，但是，各种具体事物的数量是无限的，它们的转化、发展也是无穷的。正是无数有限的具体事物，构成了无限的物质世界. ②有限包含着无限，无限通过有限来体现 　每一个有限的事物，通过自身的运动变化，打破自己存在的界限，不断地转化为他事物，在这种不断的转化过程中，事物就由有限进入了无限。 　有限的事物本身包含着无限。 一方面，事物是无限可分的； 古人云："一尺之棰，日取其半，万世不竭。" 另一方面，有限的事物由无限构成。 1/3=0.33333...... =1.4142...... ③有限与无限紧密联系，不可分割，并在一定条件下相互转化。

美少女成长计划52所有结局

美少女成长计划52所有结局 1.“王子”，即王嫁 2.“女王”（优先度大于王嫁） 3. “魔界女王” 4. “魔法师”（皇家法师） 5. “魔界王子”，即魔嫁 6. “主教” 7.“大臣” 8. “嫁龙王子”，即龙嫁 9. “黑帮老大” 10. “嫁给国王” 11.“父嫁” 12. “嫁管家” 13.“商人夫人” 14.“神秘商人夫人” 15.“知名歌星” 16.“舞蹈家” 17.“知名画家” 18.“忧郁诗人” 19.“著名演员” 20.“风尘女” 21.“荣誉勇士” 22.“公务员” 23.“王国法官” 24.“修女” 25.“占卜师” 26.“女仆酒店长” 27.“欺诈师” 29.“餐厅老板” 30.“士兵” 31.生病多天被妈妈接走(一直让病拖着不治）

32 .钱负数太多(超过-2000赶出皇城） 33.回到魔族属性要求：魔性>99 34.自由业（如果什么结局的属性要求都没有达到，就跳到自由业） 35.女巫 36.嫁给大臣 —————————————————— 各个星座所对应的初始能力： 白羊座（3月21日~4月19日） 体力80，智力15，魅力15，自尊25，道德11，气质21，感受21，亲和10，武术40，魔法35 金牛座（4月20日~5月20日） 体力46，智力30，魅力28，自尊35，道德20，气质29，感受20，亲和23，武术20，魔法30 双子座（5月21日~6月21日） 体力50，智力35，魅力23，自尊26，道德8，气质20，感受42，亲和12，武术25，魔法33 巨蟹座（6月22日~7月22日） 体力40，智力31，魅力33，自尊23，道德17，气质33，感受37，亲和14，武术16，魔法40 狮子座（7月23日~8月22日） 体力85，智力9，魅力11，自尊28，道德20，气质37，感受10，亲和12，武术37，魔法25 处女座（8月23日~9月22日） 体力35，智力28，魅力36，自尊19，道德18，气质40，感受30，亲和32，武术10，魔法33 天秤座（9月23日~10月23日） 体力42，智力33，魅力25，自尊24，道德32，气质28，感受29，亲和18，武术20，魔法30 天蝎座（10月24日~11月21日） 体力50，智力25，魅力40，自尊20，道德18，气质17，感受33，亲和10，武术18，魔法45

《图形旋转》练习有答案.docx

初中数学精品试卷 3.2 图形的旋转 一、选择题 1. 下面生活中的实例，不是旋转的是（） A. 传送带传送货物 B. 螺旋桨的运动 C. 风车风轮的运动 D. 自行车车轮的运动 2.中国国旗上有五个五角星，其中四个小五角星可以看作是其中一个旋转得到的，旋转中心是（） A. 最上面的小五角星中心C. 大五角星中心 B. 最下面的小五角星中心D. 长方形左上角的顶点 3. 将一个三角形旋转，旋转中心应选在（） A. 三角形的顶点 B. 三角形的外部 C. 三角形的三条边上 D. 平面内的任意位置 4.如图，将△ ABC 绕点 A 逆时针旋转 80°得到△ AB′ C′若.∠ BAC=50°，则∠ CAB′的度数为（） A.30 ° B.40 ° C.50° D.80° 5.将叶片图案旋转 180°后，得到的图形是（） 6. 数学课上，老师让同学们观察如图所示的图形，问：它绕着圆心O 旋转多少度后和它自身重合？甲同学说：45°；乙同学说： 60°；丙同学说： 90°；丁同学说： 135°．以上四位同学的回答中，错误的是（） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

7. 如果 4 张扑克按图 1 的形式摆放在桌面上，将其中一张旋转180°后，扑克的放置情况如图 2 所示，那么旋转的扑克从左起是（） A. 第一张 B. 第二张 C. 第三张 D. 第四张 8.如图所示，请你先观察（ 1）～（ 3），然后确定第四张为（） A. B. C. D. 二、填空题 1.图形的旋转是由 __________和 __________所决定的，旋转不改变图形的 __________． 2. 由 8 时 15 分到 8 时 40 分，时钟的分针旋转的角度为__________，时针旋转的角度为 __________． 3.如图所示，其中的图（ 2）可以看作是由图（ 1）经过 __________次旋转，每次旋转 __________得到的． 4.1～ 9 九个数字中绕中心旋转 180°，仍和原数完全相同的有 __________． 5.如图所示，正方形 CEFG 可以看成正方形 ABCD 经过旋转得到的，它的旋转中心为 __________，旋转的角度为 __________．如果用平移的观点看，正方形 CEFG 是正方形 ABCD 沿__________方向，平移 __________的长度得到的．

美少女养成计划

篇一：美少女养成计划全攻略技巧解答 美少女养成计划全攻略技巧解答 下面是搜集的一些数据，援助你养成想要的女儿喔~~~ <奥秘商人夫人 > 属性要求：智力>300,魅力>450 ,自尊<190,道德<190,气质>300,魔性<99,罪孽>40,金钱<300,与父亲关系<50开始几个月打工什么都可以,要赚钱就幼儿园.然后2文学1幼儿园.第一年要文学竞争.家庭西席进去之后就转2家庭西席1舞蹈,秋收节后到第二年的几个月1家庭西席2舞蹈,在魅力和气质达标之前都是这样.达标之后就狂去仆人酒吧,什么都不要管,秋收节什么的输了也无所谓.自尊小于190之后就去几次魅情酒店,把罪孽加到40以上.到最后花钱就可以了.可以每个月休息外加狂买道具.不能买服装或外出旅游. <浪迹游侠 > 属性要求：膂力> 500 战斗能力 > 500 道德 >200 气质 > 300 信仰 > 200 亲和> 100 声望 > 400 感受 >300 打死怪兽 > 20 与怪物接触次数 > 10课程与打工一开始打工最好拣选农场，14岁后有别的工作，选樵夫，13到15岁建议都学习战斗，无意去外出冒险也是好的，这样在秋收节就能得到第一名（2000支出，还有100声望），不要急着一下学两个课程，否则到背面什么后果，我不确定。不要吃掉蛋，到背面是有用的，声望没得够的可以要声望，建议要高贵，这样提拔气质。等战斗到了要求的时候（16岁初期，最好是学到600以上，700以下），开始学绘画，是很有用的，能提拔很快的气质（放心，学战斗不会影响气质）17岁就差不多了。之后就是教堂，教堂升的是最快的，不到几个月就能到达200以上，然后是家务，家务能进步父女关系，最后你就可以去打怪兽了，到必定的时候还没到结局，所以你可以随便干什么了，占卜师是影响不了你背面的结果的。提醒：浪迹游侠不能结婚... <皇宫魔法塔上的人-女巫 > 属性：魔法>700 道德>100智力>600自尊>400魔性<50叛逆小于<罪孽<10声望>400 开始全去餐厅课程进去了就1餐厅2魔法有了酒馆就把餐厅换了第一年魔法可能不能得到2000元不过背面还有2000元的奖励从来到魔法700得到的蛋别吃背面有用魔法到了后就2神学1酒馆直到道德满道德满了后去学神学加自尊这时就不消去酒馆了自尊到了后就差不多18岁了就从来学魔法中秋从来去魔法竞争有个人她会实现你的愿望你就许愿加声望女巫想嫁人的话就多去王宫不要见国王喔。但是巫女好像很难嫁出去... <嫁管家> 属性要求：自尊>300，感受>500，亲和>500 ，魔性<99，管家关系>20（和管家的关系可以经过家务、外出探险时打不过怪物被管家营救来扩张。一般触发女儿拥抱管家的事变后即可....囧 <知名歌星> 属性：膂力>200魅力>600 感受>300 声望>300魔性<99 声乐>600 农场三个月(注意疲乏值) 每个月必定要去皇宫，国王一般情况要避开，要不会被选上。3个月后课程换为农场-声乐-声乐膂力够了，可以全部换成声乐课，一到秋收节就参加声乐竞争。赢三次声望就能抵达300.剩下的时间可以外出旅游冒险打发时间。 <黑帮老大> 先把包里的道具用掉。前三个月，都是农场，然后把课程换成农场-文学课-文学课（也可以把其中一个文学课换成神学课）从来到智力、自尊达标为止。樵夫进去后，可以把农场换成樵夫。家庭西席进去的话，可以把其中一个换成家庭西席。智力、自尊达标后膂力也差不多达标，换成樵夫（战斗课）战斗课-战斗课，从来到赌场进去，期间可能有1岁多的时间才进

第3章《图形的平移与旋转》易错题集(02)：3.3生活中的旋转

第3章《图形的平移与旋转》易错题集（02）：生活中的旋转选择题 1．工地上有甲、乙两块铁板，铁板甲形状为等腰三角形，其顶角为a且tan a＝，腰长为10cm，铁板乙形状为直角梯形，两底边分别为4cm、10cm，且有一内角为60°，现在我们把它们任意翻转，分别试图从一个直径为的圆洞中穿过，结果是（） A．甲板能穿过，乙板不能穿过 B．甲板不能穿过，乙板能穿过 C．甲、乙两板都能穿过 D．甲、乙两板都不能穿过 2．按图中第一、二两行图形的平移、轴对称及旋转等变换规律，填入第三行“”处的图形应是（） A．B．C．D． 3．将图按顺时针方向旋转90°后得到的是（） A．B． C．D． 4．将叶片图案旋转180°后，得到的图形是（）

A．B．C．D． 5．用方块布料缝制一块挂毯，方块形成的花纹如图所示．试问应该选择下面给出的四块布料中的哪一块，填在图中①的位置才能使花纹保持原来的模式（） A．B．C．D． 6．下列图中的“笑脸”，由下图按逆时针方向旋转90°得到的是（） A．B．C．D． 7．下列图案中，可以由一个“基本图案”连续旋转45°得到的是（） A．B．C．D． 8．如图，小慧用如图的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，下列给出的四个图形中，符合胶滚滚出的图案是（） A．B．C．D． 9．将图形按顺时针方向旋转90°后的图形是（） A．B．C．D．

10．如图是北京奥运会会标，在图中是由左图顺时针旋转90度得到的是（） A．B． C．D． 11．用数学的方式理解“当窗理云鬓，对镜贴花黄”和“坐地日行八万里”（只考虑地球的自转），其中蕴含的图形运动是（） A．平移和旋转B．对称和旋转C．对称和平移D．旋转和平移12．下列各图中，既可经过平移，又可经过旋转，由图形①得到图形②的是（） A．B． C．D． 13．如图，下面的图形绕着一个点旋转120°后，能与原来的位置重合的有（） A．②④⑤B．②③C．②③④D．①②④14．将如图所示的图案按顺时针方向旋转90°后可以得到的图案是（）