小学数学一年级上册第一单元测练题(西师版)

小学数学一年级上册单元测练题（一）

（生活中的数学）P2－P11

班级＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿座号：＿＿＿＿成绩：＿＿＿＿一、我会从1写到10。（10分）

二、看数继续画。（9分）

7 9 8

三、按顺序写数。

（9分）

四、按要求画△。（12分）

1．画3个△。

2．再画几个△，就是5个了？△△△

3．再画几个△，就是8个了？△△△△

五、数一数，将实物与数字连线，找朋友。（15分）

六、我会按数涂色。（18分）

七、(10分)

小狗在第( )级，

公鸡在第( )级，

小猴在第( )级，

小鹿在第( )级，

小马在第( )级。

八、数一数，画一画。(9分)

九、怎样数得快(8分)

( )个

(

)个 ( )个 ( )个

西师版小学数学一年级上册教案

一年级数学教案最新版 第一单元 课时：1 教学内容：第2——5页（数一数） 教学目标： 1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。 4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。 教学重、难点： 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。 教学过程： a) 创设情境，b) 激发兴趣 教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信： 亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？ c) 认真观察，d) 小组讨论，e) 了解数数情况 用实物投影仪出示书中第2——3页的画面。 1、这是什么地方？你认为它美丽吗？ 2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？ 3、评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？ 三、继续观察，小组交流，了解认数情况 活动形式同第二个环节一样：观察——交流——汇报——评价，不苛求学生按怎样的模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说，怎样说适合自己就怎样说。 四、操作感知，及时强化 1、数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少） 2、数字卡片 3、按方位数数 4、开放性练习 猜一猜，想一想、说一说，验一验 手里最多能拿几根粉笔？

最新西师版一年级下册数学练习题

一年级数学练习题 一、看图写数和读数。姓名 10个 10个 10个 写作：（）写作：（）写作：（）读作：（）读作：（）读作：（） 二、填一填。（共24分） 1、与90相邻的数是（）和（）。60的前面是（），后面是（）。 2、6个十和8个一组成（）。26里面有（）个一和（）个十。 3、一个数的个位上是7，十位上是3，这个数是（）。 4、在76、8、3 5、68、14、98中，最大的数是（），最小的数是（）。 5、读数和写数都从( ) 位起。 6、一个数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

7、10个一是（），10个十是（）。 8、比45大，比50小的数有（），（），（），（）。 9、59中的5在（）位上，表示（）个（），9在（）位上，表示（）个（）。 10、31后面连续的三个数是（）、（）、（）。51前面连续的三个数是（）、（）、（）。 三．按顺序数数。 （1）5 , 25, 35，（）、（）、（）。 （2）95 , 90, 85，（）、（）、（）。 （3）20 ，24，28，（）、（）、（）。 （4）（）,70，60，50, （）、（）。 四．口算。 12-9= 4+6= 4+9= 15+5= 10+5= 12-6= 11-9= 14-8= 16-5= 18-9= 14-7= 3+9= 8+9= 13-7= 6+9= 五．在○里填上“＞”“＜”或“=”。 73○68 99○96 72○27 49○50 59○91 100○89 45○54 18○17 83○83 65○54 38○43 56○66 小学数学计算公式大全！（1—六年级的公式） 第一部分：概念 1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同

西师版小学一年级数学下册期末试题.pdf

西师版小学一年级数学下册期末试题 一、填空。1、看图写数。 姓名 （ ） （ ） （ ） 2、 4个十和7个一组成（ ）。 86元里面有（ ）张10元币和（ ）张1元币。 个位上的5表示（ ），十位上的5表示（ ）。100由（ ）个十组成。 3、 4元=（ ）角 40分=（ ）角 13分=（ ）角（ ）分 1元9角=（ ）角 1元=（ ）分 3元4角—3角= 4、 （1）玲玲家在（ ）楼（ ）号 ， 他家的上面是（ ）家，下面是（ ） 家，左面是（ ）家，右面是（ ）家 。 （2）（ ）家在华华家的右面；（ ） 家在云云家的左面。 （3）2楼1号是（ ）家；（ ）家 的下面是丁丁家。 5、 把图形编号填入相应的（ ）里。 （ ）是长方形， （ ）是三角形。 二、计算。 1、口算。 46—5= 30+20= 38—20= 43+8= 40+30= 79—60= 81—8= 36+8= 2、用竖式计算。 48+37= 46—19= 100—48= 53+27= 3、计算。 43+26+31= 98—27—36= 72—29+36= 4、夺红旗。 83—32 +28 76 +55 —36 +22 10个 10个 10个 3楼 红 红 家 华 华 家 洋 洋 家 2楼 娟 娟 家 玲 玲 家 丁 丁 家 1楼 强 强 家 云 云 家 军 军 家 1 2 3 5 3 6 4 1 2

三、判断题。1、观察下面的电视机：哪幅图是从前面看到的？（画“√”）哪幅图是从侧面看到的？（画 “〇”）哪幅图是从后面看到的？（画“△”） 2、 （）（）（） 裙子的价格可能是多少元？（画“√”） 短裤的价格可能是多少元？（画“〇”） 3、认识钟表，认为对的打“√”，认为错的打“╳”。 1时 7时半 6时 （）（）（） 四、看图在格子里涂色记录，再回答问题。 踢足球跳绳讲故事 1、参加三种活动的人数一共有多少人？ 2、你还能提出哪些数学问题?并解答。 五、解决问题 1、一年级一班有52名学生，二班有47名学生。 （1）两个班一共有多少名学生？ 5元40元45元100元 这件衣服 42元。 裙子的价格比衣服贵得 多，短裤的价格比衣服 便宜一些。

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小学一年级数学题练习题 【导语】做数学题可以高效帮助学习者理解全方位，多角度理解基本知识，拓展思路，积累技巧。而这些恰是考试所需要的。但是，做题有用的前提是，做过的题必须知道自己为什么做对，为什么做错，做错的完全理解没有，否则，只是练字，起不到做题的作用。以下是我整理的《小学一年级数学题练习题》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学题练习题 一、口算。 26+8＝95-30＝50+26＝ 80-30＝89-7＝62+7＝ 46+7＝41-2＝29+30＝ 71-8＝53-6＝79+2＝ 9+27＝67-20＝20+39＝ 27+6+8＝47-6+40＝70+18-60＝ 81-7-30＝53-8-30＝40+37-9＝ 46-7+20＝72+6-40＝30+39+5＝

二、比一比。 45+4〇50 82-9〇61 53+9〇61 4+56〇96 86-60〇26 93-7〇23 68+8〇75 52-9〇43 25+7〇95 64+2〇84 47-4〇33 76-6〇66 三、想一想，填一填。 1、9个+和5个一组成的数是（），它比100少（）个一。 2、85比60多（），8比46少（）；40比9多（），30比74少（）。 3、34比7（），也就是7比34（）。 4、56加上（），与34+30的和同样多。 5、99减去（），与99加上（）同样大。 6、90加上（），比100少1。 7、100以内的两位数中，+位上的数和个位上的`数相差9的数是（），这个数加上最小的整+数得（）。 【篇二】小学一年级数学题练习题 一、填空。

1、○○○○○○○△△△△△____比____多，多____个。 2、与19相邻的数是（）和（）。 3、一个加数是8，另一个加数是5，和是（）。 4、减数是8，被减数是19，差是（）。 5、16里面有（）个一，（）个十，20里面有（）十。 6、（）+6=138+（）=17 7、6个一，1个十组成的数是（）。30里面有（）个一。 8、一个数，从右边起，第一位是（）位，十位是第（）位。 9、写出与8+4相等的。三个加法算式。 二、把下面各数按从大到小的顺序排一排。 17、11、79、19、42、15 ___________________________________________ 三、计算 1、直接写得数 4+5= 7+5= 5+8= 9+4= 8-2= 8+7= 7-3= 13-3= 7-7= 8+3= 9+6= 9+9= 18-5=

人教版小学一年级上册数学测试题(全套)

一年级数学上册期中测试题（命题人：王振良） 姓名得分 一、填空(21分) 1.在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。（2分） （）（）（）（）2．给不同类的物体涂上颜色。（2分） 3 的上面一个数是（）；5的下面一个数是（ ）；的左边一个数是（）； 5 的右边一个数是（）； 4．在□里填上适当的数。（2分） 5. 从上图右边数起,第1个鱼缸里有6条鱼,第3个鱼缸里有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一个鱼缸里 有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼. 6. □里能填几? (4分) 10＞□ 3＜□7=□□＜5＜□ 7. 6 7 □9 10 2 □□□ 6 2 □□□□ 8．比7小的数有。 9．比3大比9小的数有。二、在( )里填上合适的数(6分) 5+( )=10 8-( )=0 10=7+( ) ( )+2=9 3+( )=10 ( )-( )=5 三、画一画 (4分) 1. 每次画6个△，分成不同的两堆。 ( ) ( ) ( ) 2.画○比△多4个：△△△△△△ 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=” (8分) 5+2 ○ 8 8-4+2 ○ 6 7-4 ○ 3 10+0-7 ○ 2 6-1 ○ 4 9-4+2 ○ 7 5+4 ○ 10 9+1-4 ○ 4 五、填一填，排一排 (6分) 2、0、4、8、9、6、10、1中 1．这里共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 2．从右起第4个数是( )，从左起第3个数是( )。 3．把这些数按从大到小排列：。六、直接写得数 (12分) 10-8= 9-8= 10-8+1= 2+4= 6-3= 8-4+2= 6+4= 2+2= 1+6-5= 8-7= 10-3= 2+7-3= 2+5= 4-2= 6-4+5= 9-6= 4+4= 1+9-4= 七、写一写(5分)

西师版小学一年级数学上册教案全集

一年级数学教案 第一单元 课时：1 教学内容：第2——5页（数一数） 教学目标： 1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。 4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。 教学重、难点： 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。 教学过程： a) 创设情境，b) 激发兴趣 教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信： 亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？ c) 认真观察，d) 小组讨论，e) 了解数数情况 用实物投影仪出示书中第2——3页的画面。 1、这是什么地方？你认为它美丽吗？ 2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？ 3、评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？ 三、继续观察，小组交流，了解认数情况 活动形式同第二个环节一样：观察——交流——汇报——评价，不苛求学生按怎样的模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说，怎样说适合自己就怎样说。 四、操作感知，及时强化 1、数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少） 2、数字卡片 3、按方位数数 4、开放性练习 猜一猜，想一想、说一说，验一验 手里最多能拿几根粉笔？

小学一年级数学练习题

一、在下图中，给◆上面的◇涂上红色，下面的◇涂上黄色，左边的涂上蓝色，右边的涂上绿色 二、动物进行队列训练。看图填空 河马前面有（）只动物，后面有（）只动物； 小狗前面有（）只动物，后面有（）只动物。 狮子前面有（）只动物，后面有（）只动物。 三、用简便方法计算： 15-7+25 82-14+8 22+25-12+75

一、在空格里填数，使横行、竖行和斜行的三个数相加都是21。 二、喜洋洋、美洋洋、懒洋洋参加数学竞赛，取得了前三名的好成绩。喜洋洋不 是第一名也不是第三名，美洋洋不是第三名，你知道三人取得的成绩吗 喜洋洋不是第一名也不是第三名 美洋洋不是第三名 喜洋洋不是第一名也不是第三名 三、在空格里填数，使每条线上三个数的和都是12。 4 57 我先想 我在想 哈哈！答案全有了

一、把0，3，6，9，12，15这六个数填在“□”里，使下面这个等式成立。□+□=□+□=□+□ 二、用简便方法计算： 62+19-12 26-9+24 34-16+6-4 三、朗诵小组的同学排成一排表演诗朗诵。从左边数起，玲玲是第8个，从右边 起数起，玲玲是第7个，有多少同学表演节目 ○○○○○○○○○○○○○○ 答： 四、16名同学排成一队，从前往后数，小小排在第7个，从后往前数，他排在 第几个 ○○○○○○○○○○○○○○○○ 答： 五、连线

一、9只兔子参加动物王国环保大会，可到会的只有8只兔子。请你看看，谁没 有到会 二、小明从家到学校一共有4条路可走，你知道哪一条路最近 4 3 家 学校 2 1 三、在空格里填数，使横行、竖行和斜行的三个数相加都是30。 四、图中共有几个角

西师版一年级数学下册教案

第一单元：100以数的认识 课题一数数、数的组成（一） 【教学容】 教科书第1~3页例1、例2及相应的课堂活动与练习。 【教学目标】 1用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，为建立数位概念作好准备。会用计数单位“一”和“十”数出100以的数，会正确地数出“翻坎数”。 2直观了解100以数的组成，知道几十几是由几个十和几个一组成的。 3初步体验数与生活的密切联系，培养学生的主动探究精神。 【教学重点】 用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，会数100以的数，初步了解数的组成。 【教学过程】 一、教学单元主题图 教师：小朋友们，前面我们学过了20以的数，你能说说在生活中有哪些地方用到了20以的数吗？ 学生自由回答。 教师：对，20以的数在我们的生活中运用得的确很广泛。但是，我们的生活中是不是只用到20以的数就够了呢？我们来看这样一幅图片。 出示单元主题图。 教师：观察这幅图片，说一说你获得了哪些信息。学生根据图片上提供的信息自由地说。教师：这些信息里面的数是20以的数吗？ 学生回答略。 教师：看来在这里20以的数不够用了，这一单元我们就来认识100以的数。这节课我们先来学习数数、数的组成。 板书课题。 二、探索新知 1．教学例1 教师：小朋友们在前面已经学过了数数，现在请同学们每人拿出20根小棒数一数。 学生独立完成，再抽学生汇报，并说一说是怎样数的。 要求学生说出：一根一根地数、10根10根地数、5根5根地数…… 教师：对,我们有很多种数数的方法。但是，我们在前面的学习中用得最多的数数方法就是一根一根地数和一捆一捆地数,也就是10根10根地数,（板书：一根一根地数、10根10根地数。）今天这节课我们重点用这两种方法来研究怎样数比20更大的数。 教师：用这两种数数的方法，10以后怎么数呢？要求学生回答：一根一根地数，10后面加上1就是11，再添1就是12……10根10根地数，1个十是10，2个十是20。 教师：现在请同桌的两个同学把手中的小棒合起来，从这两种方法中选择一种你喜欢的方法数一数一共有多少根小棒。不过在数小棒以前，老师有一个问题，20以后怎么数呢？ 引导学生回答：一根一根地数，数到20以后就是21，22…… 教师：你是怎么知道20后面是21呢？ 引导学生回答：2个十和1个一合起来就是21了。 教师继续追问：10根10根地数呢？

2018小学一年级下册数学全套练习题

解决问题 一、填空。 1、有一个两位数，十位上的数是最大的一位数，个位上的数是5，这个数是（），读作（）。 2、66是（）位数，（）位上的6表示6个十。 3、100个一是（），它里面有（）个十。 二、计算。 54-5+30= 76-6-8= 87-9-10= 43-（3+27）= 39-9（9-5）= 90-（16+4）= 8+(4+7)= 47+(18-9)= 三、在○里填“>”、“<”或“=”。 73+5○37+5 48-7○48-9 56-20○56-2 72+8○8+72 36-4○36-5 57+3○3+57 四、解决问题。 1、有3盒酸奶，每盒10瓶。一共有多少瓶 2、有3盒蛋糕，每盒切成8块。25个小朋友每人分一块。够吗 3、水果店运来苹果34千克，梨5千克，香蕉20千克。 （1）苹果比梨多多少千克 (2 )梨比香蕉少多少千克 (3 )一共运来水果多少千克

整理和复习（1） 一、填一填。 1、最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。 2、45里面有（）个十和（)个一。 3、一个数的个位上是3，十位上是9，这个数是（），读作（）。 二、计算。 50-8= 97+3= 23+60= 52-7= 60+8= 50+40= 67-40= 38-8= 54-3= 95-50= 65+5= 87+7= 三、两步计算。 47+4-20= 61+20-9= 73+7-18= 3+26+9= 90-8-20= 48+（18-9）= 17+（54-4）= 73-（13+7）= 四、在○里填“>”、“<”或“=”。 58-5○58-50 26+30○63-7 96-7○6+70 20+62○62+8 56-20○56-2 73+8○8+73 五、解决问题。 1、爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少苹果 2、有28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋 3、今天是学校开放日，要来48位家长，已经放了30把椅子。还缺多少把椅子

2015西师版一年级数学下册全册教案

2015西师版一年级数学下册全册教案 教学计划 一、本学期教学的指导思想： 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力进步教学质量。 二、情况分析： （一）、班级情况分析： 本班学生51名，从上期期末检测试卷分析，学生对解决题目中拿往多少，剩下多少，求原来有多少的题型解决起来有一定的困难；对20以内的加减法计算把握还好。固然在上学期期末测试中学生的成绩都不错，但是与优秀班级比较，还存在一定差距；在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的爱好，乐于参加到学习活动中往。特别是一些动手操纵、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是在碰到思考有一定深度的题目时，学生思维就打不开。因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的爱好。 （二）教材分析： 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内数的熟悉、方向与位置、熟悉图形、100以内的加法和减法（一）、熟悉钟表、100以内的加法和减法（二）、统计和总温习以及三个数学实践活动。本册的重点是100以内数的熟悉和100以内的加减法，难点是100以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置。全册教材是以100以内数的熟悉和加减法为主要内容往联系各部分知识，不仅体现了数学知识结构内部的逻辑性，同时还体现了学生认知发展过程，是数学知识结构与儿童年龄特点和心理特征有机结合的整体体现。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）、知识和技能方面 1、熟悉计数单位"一"和"十"，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练把

西师版小学一年级数学下册期末试题

西师版小学一年级数学下册期末试题一、填空。1、看图写数。姓名 （）（）（） 2、4个十和7个一组成（）。86元里面有（）张10元币和（）张1元币。 个位上的5表示（），十位上的5表示（）。100由（）个十组成。 3、4元=（）角40分=（）角13分=（）角（）分 1元9角=（）角1元=（）分3元4角—3角= 4、（1）玲玲家在（）楼（ ）号， 他家的上面是（）家，下面是（） 家，左面是（）家，右面是（）家。 （2）（）家在华华家的右面；（） 家在云云家的左面。 （3）2楼1号是（）家；（）家 的下面是丁丁家。 5、把图形编号填入相应的（）里。 （）是长方形，（）是三角形。 二、计算。 1、口算。46—5= 30+20= 38—20= 43+8= 40+30= 79—60= 81—8= 36+8= 2、用竖式计算。 48+37= 46—19= 100—48= 53+27= 3、计算。 43+26+31= 98—27—36= 72—29+36= 4、夺红旗。 10个 10个 10个 3楼 红红 家 华华 家 洋洋 家 2楼 娟娟 家 玲玲 家 丁丁 家 1楼 强强 家 云云 家 军军 家 1 2 3 5 3 6 4 1 2

83—32 +28 —76 +55 +18 —36 +22 三、判断题。1、观察下面的电视机：哪幅图是从前面看到的？（画“√”）哪幅图是从侧面看到的？（画 “〇”）哪幅图是从后面看到的？（画“△”） 2、 （ ） （ ） （ ） 裙子的价格可能是多少元？（画“√”） 短裤的价格可能是多少元？（画“〇”） 3、认识钟表，认为对的打“√”，认为错的打“╳”。 1时 7时半 6时 （ ） （ ） （ ） 四、看图在格子里涂色记录，再回答问题。 踢足球 跳绳 讲故事 1、参加三种活动的人数一共有多少人？ 2、你还能提出哪些数学问题?并解答。 五、解决问题 1、一年级一班有52名学生，二班有47名学生。 （1）两个班一共有多少名学生？ 5元 40元 45元 100元 这件衣服42元。 裙子的价格比衣服贵得多，短裤的价格比衣服便宜一些。

小学一年级数学练习题(全套)

一年级上册数学第一单元测试题 班级：__________ 姓名：____________ 一、看图写数 三、数一数，比一比，填一填。 1、 2、 3、 四、想一想，填一填。 五、在○里填＜、＞或= 5+7○18 2+14○15 3-0○3+0 9+6○9 10-4○9 6-3○7+3 7+5○12 16○10+2 12+3○19 12-3○11 11+5○19-4 12+3○19 6+7○16 2+17○15 13-0○16+0 19-6○19

六、看图填数。 1、☆☆☆☆☆ 2、○○○○○○ ┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇ □□□□△△△△△△ （）比（）多（）和（）同样多 3、☆☆☆☆☆☆ 4、○○○○○○ ┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇ □□□□□□□△△△△△ （）比（）多（）比（）少 4、与14相邻的数是（）和（），比9大比12小的数是（） 5、找规律：（1） 15 ，14 ，（），（），（） （2） 11 ，13 ， 15 ，（），（） （3）（）， 7 ，8 ，（），（） （4） 19，（），17，（），（），（） （5） 2 ，（），（），8，10 七、1、把12、18、10、16、13、15、9按从大到小的顺序写一写。 ( ) 〉 ( ) 〉 ( ) 〉 ( ) 〉( ) 〉 ( ) 2、从小到大排一排。13 10 6 4 11 15 9 20

八、数一数，填一填。 (1)一共有( )只动物。 (2) 从左数排第 ( ). 排第( ) 。 和 中间有（ ）只小 动物。 (3) 从左数排第( )，从右数第( )。 (4)把从后边数的三只动物圈起来。 九、接着画，你能行！ 8 6 10

一年级下册数学教学计划(西师版)

一年级下学期小学数学教学计划 本学期教学要以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。 一、班级情况分析： 本班学生32名，从上期期末检测试卷分析，学生对解决问题中拿去多少，剩下多少，求原来有多少的题型解决起来有一定的困难；对20以内的加减法计算掌握还好。虽然在上学期期末测试中学生的成绩都不错，但是与优秀班级比较，还存在一定差距；在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣。 二、教材分析： 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内数的认识、位置、认识图形、100以内的加法和减法（一）、认识人民币、认识钟表、100以内的加法和减法（二）、分类与整理和总复习以及三个数学实践活动。本册的重点是100以内数的认识和100以内的加减法，难点是100以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置。全册教材是以100以内数的认识和加减法为主

要内容去联系各部分知识，不仅体现了数学知识结构内部的逻辑性，同时还体现了学生认知发展过程，是数学知识结构与儿童年龄特点和心理特征有机结合的整体体现。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）、知识和技能方面 1、在现实情景中理解100以内数的意义，认识百位，能认、读、写100以内的数，能用100以内的数表示物体的个数或事物的顺序和位置，能比较100 以内数的大小。结合具体情境，体会100以内加减法的意义，掌握100以内加减计算方法，能正确计算100以内的加减法。 2、在现实情景中认识元、角、分，并了解它们之间的关系。 3、认识钟表，能在钟面上辨认整时、几时半和大约几时。 4、能认长方形、正方形、三角形和圆等简单图形，能对这些图形进行分类，会用认长方形、正方形、三角形和圆拼图。 5、会用前、后、左、右、上、下描述物体的相对位置。 6、经历简单的分类整理过程，能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。 （二）、数学思考： 1、在100以内数的认识过程中，发展数感。 2、经历并体会长方形、正方形、三角形和圆的抽象过程，发展空间观念。 3、在解决问题的过程中，经历借助图形思考问题的过程，初步感受几何直观。 4、经历观察、操作、归纳等活动过程，初步感受数学思考的合理性。 5、能对所获得的简单数据归类，体验数据中所含作息。

小学一年级下册数学练习题全套

小学一年级数学下册作业设计

一年级下册数学作业设计 第1节：复习加减混合（1） 一、算一算。 二、算一算。 4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数。 □+5=9 □+7=10 □+3=8 2+□= □+3=7 5+□=10 四、填空后写出四个算式。 10 6 □○□=□□○□=□□○□=□□○□=□

复习加减混合（2） 一、算一算。 9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6= 9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算。 3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5=

10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7= 10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8= 8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数。 3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=10 9+（）=10 8+（）=9 4+（）=9 （）+6=8 （）+2=7 （）+7=8 4+（）=10 认识图形（1） 一、填空。 （1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。 （2）用（）根小棒可以摆一个长方形。 （3）用（）根小棒可以摆一个正方形。 （4）用（）根小棒可以摆一个三角形。 （5）硬币是（）的。 二、

西师版小学一年级数学期末复习题

西师一年级数学期末复习题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、我会填一填。（共20分） 1、看图写数。 （ ） （ ） （ ） 2、 找规律填数。 3、7个一和1个十组成（ ） ，和它相邻的数有（ ）和（ ）。 4、 20里面有（ ）个十；也可以说20里面有（ ）个一。 5、15的前面一个数是（ ），它的后面一个数是（ ）。 6、比12大，又比16小的数有（ ）、（ ）、（ ）。 二、我是小小神算手。（共22分） 1、看谁算得又对又快。（16分） 12＋6＝ 14－8＝ 16－5＝ 13－9＝ 15－5＝ 2＋8 ＝ 9＋8＝ 6＋8 ＝ 7＋6＋3＝ 15－8＋2＝ 11＋3－6＝ 19－9－5＝

2、算一算 中应该填什么数。（6分） 6 ＋ ＝15 11－ ＝5 16－ ＝8 ＋ 2 ＝13 － 6 ＝6 7＋7－ ＝10 三、我能按要求做一做。（共26分） 1、把每组中不同类的一个圈起来。（4分） （1） （2） 2、看图写出两个加法算式和两个减法算式。（4分） 3、比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（6分） ＋ －1 16－ 12－－9 6＋4、吃害虫。（2分） 青蛙可能吃了多少只害虫？ 选一个适当的数画√。 ＝ ＝ ＝ ＝

5、数一数，填一填。（4分） 有（）个； 有（）个； 有（）个； 有（）个。 6、看图填空。（6分） （1）一共有（）只小动物。 （2）从右往左数排第（），从左往右数排第（）。的前面有（）只小动物，它的后面有（）只小动物。 （3）圈出右边的3只小动物。 四、看图写算式。（10分） （1）（2） （3）（4） 6个 15个

西师版一年级下册数学学科总结

小学一年级数学学科总结 本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。 一、备好课 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。 二、增强上课技能，提高教学质量 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将

这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上 数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先

西师版小学一年级数学下册教案全集

100以内数的认识 数数、数的组成 第1课时：数数 教学内容：教材P1——2教材内容 教学目的：1、能熟练的数出100以内物体的个数。 2 认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。 3激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。 教学具准备：100根小棒，橡皮筋 教学重难点：能熟练的数出100以内的物体个数。 知道10个十是一百 教学过程： 一、创设情景 1、出示P1情景图 师：小朋友们，你从这副图上看到了什么？知道了什么？（同桌交流、汇报） 这些数都是比20大的数，除了从图上观察到的再想想我们在生活中还有那些地方用到了这样的数？你在生活中遇到了哪些不能用20以内的数表示的吗？ （生交流） 1、揭示课题 2、师：100以内的数在我们在日常生活中随时随处都会有用的，你们想认识这些数吗？今天我们一起 来认识100以内的数，首先让我们学习数数，（板：100以内的数） 二、探索新知 3、教学例一 （1）请小朋友拿出准备好的小棒，你能数出桌上这堆小棒有多少根吗？（生数） （2）师：你们在数的时候遇到了什么样的问题？你们是怎样解决的？（交流） （3）师：数到28时你是怎样往后数的？29再添一根，该数几了？数到45时呢？ （4）请你把这一百根小棒，每10根捆一捆，看看能捆成多少捆？ （5）生捆、汇报 （6）全班一起10根10根的数到一百。 （7）师：100里有几个十？（板：10个十是一百） （8）师：你还有其他的数法吗？ （9）指导生看书：书中的小朋友数数时遇到了哪些问题？这些问题你是怎样解决的？（小组交流） （10）师引导生总结数数时的方法。 三、练习 1、课堂活动：1 2、练习一：1 3、游戏：对口令 课后小结：

小学一年级数学测试卷

实验小学一年级数学期末试卷11、6 一、认真计算，细心检查。 成绩 1、直接写出得数。19分 56＋20＝ 39－10＝ 43＋4＝ 73－8＝ 17＋8＝ 76－6＝ 100－70＝ 5＋50＝ 46＋7＝ 17－9＝ 32＋40＝ 20－12＝ 60＋8＝ 77－7＝ 30＋50＝ 22＋8＋9＝ 14－9＋3＝ 42＋5－7＝ 45－40＋20＝ 2、用竖式计算。24分 43＋26＝ 38＋57＝ 24＋50＝ 16＋64＝ 68－45＝ 50－39＝ 84－16＝ 60－35＝ 二、认真思考，准能填好。30分 1、看计数器写数。 2、与49相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 3、59里面有（ ）个十和（ ）个一。 4、比较大小 30 40 100 99 35 53 1元 10角 32＋20 50 43－20 15 36＋20 78－20 5、在4 6、65、56和60这四个数中，个位上是6的数是（ ），十位上是6的数是（ ），比60小的数是（ ）。 6、下面每道算式的得数是几十多。 72－3是（ ）十多 34＋5是（ ）十多 9＋32是（ ）十多 47－4是（ ）十多 56－7是（ ）十多 5＋46是（ ）十多 7、看图填数。 8、数一数、填一填 △有（ ）个， 有（ ）个， ○有（ ）个，□有（ ）个。 三、仔细推敲，慎重选择（在你认为合适的答案后面画“√”）。5分 1、小芳做了26朵红花，小敏做的花比小芳少一些，小敏可能做了多少朵？ 30朵（ ） 27朵（ ） 23朵（ ） 2、与15－6得数一样的算式是哪个？ 15－9（ ） 5＋4（ ） 9＋6（ ） 3、刘老师和赵老师带45个学生去春游，选择哪辆汽车比较合适？ 4、4个一和8个十组成的数是多少？ 48（ ） 84（ ） 44（ ） 5、要使46－□等于30多，□最小是几？ 1 （ ） 8（ ） 7（ ） （ ） 百 十 个 （ ） 百 十 个 （ ） 百 十 个 （ ） 百 十 个 （ ）元 （ ）元（ ）角 （ ） 45座 （ ） 50座 （ ） 40座

西师版小学一年级数学下册期末试题

一、填空。1、看图写数。 姓名 （ ） （ ） （ ） 2、 4个十和7个一组成（ ）。 86元里面有（ ）张10元币和（ ）张1元币。 个位上的5表示（ ），十位上的5表示（ ）。100由（ ）个十组成。 3、 4元=（ ）角 40分=（ ）角 13分=（ ）角（ ）分 1元9角=（ ）角 1元=（ ）分 3元4角—3角= 4、 （1）玲玲家在（ ）楼（ 他家的上面是（ ）家，下面是（ 家，左面是（ ）家，右面是（ （2）（ ）家在华华家的右面；（ 家在云云家的左面。 （3）2楼1号是（ ）家；（ 的下面是丁丁家。 5、 把图形编号填入相应的（ ）里。 （ ）是长方形， （ ）是三角形。 二、计算。 1、口算。 46—5= 30+20= 38—20= 43+8= 40+30= 79—60= 81—8= 36+8= 2、用竖式计算。 48+37= 46—19= 100—48= 53+27= 3、计算。 43+26+31= 98—27—36= 72—29+36= 4、夺红旗。 83—32 +28 —76 +55 +18 —36 +22 三、判断题。1、观察下面的电视机：哪幅图是从前面看到的（画）哪幅图是从侧面看到的（画“〇”）哪幅图是从后面看到的（画“△”） 2、 10个 10个 10个 3楼 红 红 家 华 华 家 洋 洋 家 2楼 娟 娟 家 玲 玲 家 丁 丁 家 1楼 强 强 家 云 云 家 军 军 家 1 2 3 5 3 6 这件衣服42元。 裙子的价格比衣服贵得多，短裤的价格比衣服便宜一些。 4 1 2

（）（）（） 5元40元45元100元 裙子的价格可能是多少元（画“√”） 短裤的价格可能是多少元（画“〇”） 3、认识钟表，认为对的打“√”，认为错的打“╳”。 1时7时半6时 （）（）（） 四、看图在格子里涂色记录，再回答问题。 踢足球跳绳讲故事 1、参加三种活动的人数一共有多少人 2、你还能提出哪些数学问题并解答。 五、解决问题 1、一年级一班有52名学生，二班有47名学生。 （1）两个班一共有多少名学生 （2）一班比二班多多少名学生 2、菜店里运进78筐西红柿，卖出36筐，现在菜店里有多少筐西红柿 3、东方电视台的春节联欢晚会安排了50个节目，前两个小时表演了19个节目。后两个小时表演了17个节目。还剩多少个节目没有表演&

西师版一年级下册数学知识点

西师版一年级下册数学知识点 第一单元 100以内数的认识 1．一个数从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位，百位在第（三）位。一个三位数，从左边数第一位是（百）位，第二位是（十）位，个位在第（三）位。 2．写数要从（高）位写起。读数要从（高）位读起。 读数和写数，都从（高）位起。 3．（10）个十是一百，（100）个一是一百，（10）个一是十。 4．最小的一位数是（1），最大的一位数是（9），最小的两位数是（10），最大的两位数是（99），最小的三位数是（100）。最小的一位数加最大的两位数，和是（100）。 5．最大的一位数加上1就是最小的两位数。 最大的两位数加上1就是最小的三位数。 6．一个两位数的最高位是（十）位，一个三位数的最高位是（百）位。 7． 例：97 9在（十）位上，表示（9）个十， 7在（个）位上，表示（7）个一。 8．三位数大于两位数，两位数大于一位数。例：100＞98，21＞9 9．相邻的数指前一个数（＋1）和后一个数（－1）。 10．“多得多”选最大的，“少得多”选最小的，“多一些”选比它大一点 的（十位一样或大1），“少一些”选比它小一点的（十位一样或小1）。 例：12， 45， 53，89。 比48多得多的是（89），比48多一些的是（53），比48少得多的是（12），比48少一些的是（45）。 11．个位是5的数有10个，5，15，25，35，45，55，65，75，85，95。 个位是7的两位数有9个，17，27，37，47，57，67，77，87，97。 十位上是3的数有10个，30，31，32，33，34，35，36，37，38，39。 第三单元 认识图形 1．长方形有（4）条边，正方形有（4）条边，三角形有（3）条边。 2．长方体有（6）个面，每个面都是（长方形），长方体每个面不相等，特殊的长方体会有（2）个面是正方形。正方体也有（6）个面，且每个面都是（正方形），每个面都相等。 3．圆柱的上下底面都是（圆）。 4．长方体画出（长方形），正方体画出（正方形），圆柱画出（圆）。 第四、七单元 100以内的加法和减法（会用竖式计算） 1．笔算两位数加、减法时，相同数位必须要（对齐），且都是从（个位）算起。如果是加法，个位上的数相加满10，向十位（进1）；若是减法，个位上的数不够减时，从（十位）退1作（10）再减。两位数相减时，十位上得到的0（不写）。 2．最小的两位数是（10），最大的两位数是（99），他们相差（89）。 个位上，表示几个一 十位上，表示几 个十

新版西师大版小学数学一年级上册全册教案

西师大版小学数学一年级（上）全册教案 上学了 第1课时看一看，数一数 【教学内容】 西南师大版一上P2-4。 【教学目标】 1．通过看一看、数一数、说一说的活动了解学习环境。 2．在数1~10各数的过程中，了解学生数数的情况，初步感悟数学与生活的联系，激发最初步的学习热情。 【教学重点】 能完整地说一句含有数的话。 【教学难点】 培养观察能力。 【教学准备】 实物投影仪、数字卡片 【教学过程】 一、创设情景 1．小朋友们从幼儿园来到了小学,成为了一名小学生，你高兴吗？ 2．揭示课题：今天不只是你们上学了，小明也上学了，他请我们去参观他的学校，我们一起去看看吧。 二、师生互动 1．了解学校环境，激发观察兴趣 （1）(投影仪出示“上学了”图) 要求：请小朋友们仔细观察这幅校园图，可以从近往远，从远往近，从左往右，或者从右往左开始观察。说说你在校园里图上都看到了些什么？(这里有一位老师，还有很多小朋友；有一幢大楼；有一面红旗；有2个小朋友在浇花，有6个小朋友在踢足球，有3个小朋友在玩飞机......) 老师要反复提问，还有什么？ 小结：是啊，明亮的教室是我们学校的乐园，宽阔的操场是我们活动的天地，校园就是我们学习和活动的场所，小朋友喜欢自己的校园吗？ 2．数图中的数量 刚才有位聪明的孩子说的是“有2个小朋友在浇花”，他带着一个数——“2”来说这件事，真棒！请仔细看一看图，认真数一数，你能像他那样带着一个数来说一说校园里有些什么吗？

（1）观察好以后，先说给同桌听。 （2）谁来说给大家听？（全班交流） 根据回答，贴出相应的图片，并板书数字1-10，引导全班小朋友带着数字齐说一遍 （3）要求：请小朋友仔细观察图，完整地说一句含有数的话，说给同桌的小伙伴听一听。（生相互交流） 教师小结：小朋友们刚才观察得非常仔细，数得也非常认真。在校园里，我们找到了哪些数呀？（引导学生说出1～10） 3．指导学生看P4图再来数一遍，并用手势来表示1～10。 4．你能用带有数的一句话来说说我们身边的事吗？可以是家里的东西，商店里的，街上的......都行，先跟同桌说一说。（学生交流，教师参与讨论） 谁第1个来给全班同学说？ 小结：小朋友们说得好！家里有2台电视，操场上有5棵树......原来呀，我们的生活中到处都有数，到处都有数学。 三、实践活动 1．要求：请小朋友用带数字的话来作自我介绍，老师先作一个示范，“我今年XX岁，家里边有4个人，爸爸，妈妈，姐姐和我，有1台电冰箱，2个电视机……”懂了吗？现在就说给你的同伴听听。（生交流）2．生交流完后，请勇敢的孩子和全班交流。 要求：数一数他一共说了多少个数字。（及时鼓励说得好的学生）3．全班一起游戏，找一找你的好朋友，把自己介绍给他（要求用带数字的话来作自我介绍）师生齐唱找朋友歌。 四、课堂小结 1．刚才老师带大家参观了小明的学校，你们喜欢吗？小朋友们这堂课表现得很棒，说了许多带数的话，在我们的生活中到处都有数，到处都有数学，你们知道这节是什么课吗？你们喜欢上数学课吗？ 2．数学中有许多奥秘等着小朋友们去探索，有许多好玩的东西等着大家呢！ 第2课时比一比 【教学内容】 西南师大版一上P5-6。 【教学目标】 1.在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法,