“脱贫攻坚”知识竞赛试题及标准答案

“脱贫攻坚”知识竞赛试题及答案

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“脱贫攻坚”知识竞赛试题及答案

一、必答题（18个）

1、什么是贫困户？

答：贫困户是指家庭人均可支配收入低于贫困标准，义务教育、基本医疗、住房安全得不到保障的农村人口。

2、什么是贫困村？

答：2014年我省对贫困村进行核定，凡符合“一高一低一无”条件的行政村被列为贫困村。

3、习总书记关于扶贫开发的战略思想的“两个确保”是什么？

答：确保现行标准下农村贫困人口全部脱贫，确保贫困县全部摘帽。

4、习总书记关于扶贫开发的战略思想的“三个格外”是什么？

答：就是对各类困难群众要格外关注、格外关爱、格外关心。

5、规范档卡工作包括那些范围？

答：包括贫困户家庭档案、村级档案、乡级档案、县级档案。

6、档卡整改中要确保那三个方面的零差错？

答：确保贫困户识别零差错；确保贫困户退出零差错；确保扶贫资金使用零差错。

7、档卡整改中要实现那三个方面的明显提升？

答：精准度明显提升；认同度明显提升；满意度明显提升。

8、进入贫困户条件是什么？

答：进入贫困户条件是“一低两愁三无保障”

9、2016年度就业技能培训A类补助标准是多少？

答：每人800元。

10、习总书记关于扶贫开发的战略思想的“六个精准”是什么？

答：扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。

11、贫困户分哪些类型？

答：贫困户分为一般贫困户、低保贫困户、五保贫困户。

12、档卡整改中要做到那三个方面的结合？

答：重点查摆与全面查摆相结合；重点整改与全面整改相结合；重点督查与全面督查相结合。

13、需要对哪些农户填写《精准识别入户普查表》？

答：所有建档立卡户（含已脱贫户）和2016年人均纯收入低于4000元的非建档立卡户，未纳入贫困户的低保户、五保户都要填写。

14、2016年社会兜底保障政策最低生活保障金标准是什么？

答：A类175元/人/月、B类145元/人/月、C类115元/人/月。

15、产业扶持脱贫有哪些模式？

答：直接帮扶、托管帮扶、合作帮扶、社会帮扶、股份帮扶、资产收益、代种代养帮扶。

16、2016年五保集中供养人员补贴标准是多少？分散供养五保人员补贴标准是多少？

答：五保集中供养人员是每年4000元，五保分散供养人员每年3000元。

17、整村推进项目实施的范围有哪些？

答：有贫困村村级道路建设，小型农田水利设施建设，小型农村饮水安全配套设施及其它小型公益设施等。

18、项目申报和实施主体是谁？

答：项目申报单位原则上是有扶贫开发任务的乡镇人民

政府，项目实施单位原则上是项目申报单位。

二、抢答题（11个）

1、国家2016年进入贫困户标准是多少元？

答：国家2016年进入贫困户标准为2855元。

2、国家2016年贫困户脱贫收入标准是人均超过元？

答：国家2016年贫困户脱贫收入标准为人均超过3026元。

3、习总书记关于扶贫开发的战略思想的“一个目标”是什么？

答：“一个目标”就是补好全面建成小康社会的短板。

4、国家将那一天定为扶贫日？

答：国务院决定从2014年起，将每年10月17日设立为“扶贫日”。

5、教育扶贫政策义务教育阶段初中生（寄宿生）每年享受多少元？

答：1250元/年。

6、贫困村“一高一底一无”指的是什么？

答：指的是行政村贫困发生率高于25%，2013年全村农民人均纯收入低于本地区平均水平的60%，无集体经济收入。

7、贫困户识别的“六步工作法”是什么？

答：一进二算三看四比五议六定。

8、易地搬迁脱贫的安置方式是什么？

答：采取集中与分散相结合的安置方式。

9、易地扶贫搬迁人均面积是多少？

答：人均不超过25平方米。

10、易地扶贫搬迁资金补助标准是多少？

答：人均6万元，其中住房建设人均补助标准3万元，基础及公共服务配套设施补助3万元。

11、2017年度耕地地力补贴标准是多少？

答：每亩87.68元。

三、风险题

（一）10分题（10个）

1、雨露计划包括哪些内容？

答：主要开展“四项工程”，即：职业教育助学工程，短期技能培训工程，贫困村产业发展农村实用技术培训工程和扶贫创业致富带头人培训工程。

2、财政专项扶贫资金项目申报、审批程序是什么？

答：第一是项目立项，第二是项目实施方案批复，第三是项目备案。

3、项目库建设的程序是什么？

答：项目库建设的基本程序是发布指南、谋划项目、申请入库并提交项目建议书、入库上报。

4、脱贫攻坚整改工作的“六个一”举措是什么？

答：问题一村一村查找，档卡一户一户校准，帮扶一项一项抓实，资金一笔一笔审核，政策一条一条落地，责任一级一级到人。

5、贫困村退出的“六通”条件有哪些？

答：通水、通电、通路、通班车、通电视、通宽带。

6、各年度档案归档要求是什么？

答：2014、2015年度档卡收集归档，2016年度校准归档，2017年度档卡规范归档。

7、进入贫困户的三无保障是什么？

答：义务教育无保障，家庭有因贫辍学学生；基本医疗无保障，未参加新农合，大病无救助；住房安全无保障，有不符合住建部《农村危房改造最低建设要求》的安全住房。

8、脱贫路径的“五个一批”是什么？

答：发展生产脱贫一批，易地搬迁脱贫一批，生态补偿脱贫一批，发展教育脱贫一批，社会保障兜底一批。

9、脱贫攻坚基本原则是什么？

答：一是坚持党的领导，夯实组织基础。二是坚持政府主导，增强社会合力；三是坚持精准扶贫，提高扶贫成效；四是坚持保护生态，实现绿色发展；五是坚持群众主体，激发内生动力；六是坚持因地制宜，创新体制机制。

10、项目入库条件是什么？

答：一是申报主体合格；二是符合扶贫开发有关政策规定、精准扶贫要求、全县总体脱贫规划和计划；三是入库项目资料完整，主要有项目建议书、有关数据表格、贫困户受益情况等材料。

（二）20分题（8个）

1、易地扶贫搬迁户识别条件有哪些？

答：同时满足三个之一：一是建档立卡贫困户之一；二是符合迁出地区域条件之一；三是符合搬迁家族个体条件之一。

2、易地扶贫搬迁户识别条件的符合迁出地区域条件有哪些？

答：生态环境脆弱区、禁止开发区或限制开发区、基本

公共服务设施十分薄弱区、地方病严重、地质灾害频发区以及确实需实施易地扶贫搬迁区。

3、什么是整村推进？

答：整村推进是以财政专项扶贫资金项目为引导，整合部门和社会资金，通过实施“六到一增”工程，即水、电、路、气、房、环境改善到农家，实现农户增收致富。

4、我市实施的“683”工程中的“8”指的是什么？

答：贫困村要有脱贫攻坚办公室、有统一挂牌和统一图表、有自动化办公设备、有专职工作人员、有档案资料、有宣传广播、有宣传标语、有扶贫工作队公示牌。

5、村级集体档案“722”指的是什么？

答：“7”是指村情概况、规划计划、工作记录、公示公告、审核批复、表格信息、帮扶项目7大类内容；“22”是指村级脱贫规划、贫困户年度脱贫计划等22项内容。

6、入户普查的“四个必到”是什么？

答：一是所有建档立卡贫困户和2016年人均纯收入低于4000元以下的所有农户必到。二是各年度已脱贫农户必到。三是低保户和分散供养的五保户必到。四是没有贫困人口的村必到。

7、贫困村退出的“五有”条件有哪些？

村干部在脱贫攻坚中的职责要求

村干部在脱贫攻坚中的职责要求 篇一：村级扶贫制度 一、村简介（道路建设——公里——资金、产业发展规划，脱贫计划） 二、驻村工作制度；扶贫工作队管理办法 四、帮扶工作职责 六、精准扶贫工作流程图及村简介 二、精准扶贫战地指挥部：领导小组（绘图）总指挥（书记、第一书记、扶贫队长）副总指挥（村主任、副书记）、成员（其他干部指定到村民组，村民组——户——人贫困人口）： 三大块：室内两块；1、精准扶贫工作流程图及村简介 2、制度、指挥部、 室外一块：小涧镇精准扶贫政策解读 镇精准扶贫战地指挥部 “四个切实”、“五个一批”、“六个精准”要求，严格落实省、市“三年集中攻坚、两年巩固提升”部署，全面实施精准脱贫“1126”攻坚计划，即：围绕“人脱贫、村出列、县摘帽”一个目标；大力实施十大工程；突出抓好20项重点任务；建立健全六项保障机制。 小涧镇驻村工作职责 一、深入宣传涉农政策、法律法规、农业科技知识和实用技术，全面贯彻落实各级扶贫开发精神，引导干部群众增强脱贫致富的信心和勇

气。 二、深入开展扶贫专项调研，帮助贫困村、贫困户分析致贫原因，找准制约因素，协调帮扶资源，监督帮扶项目实施，按时、按质、按量完成好脱贫任务。 三、配合村（社区）完成贫困村、贫困人口建档立卡和动态管理工作，协调落实贫困户结对帮扶责任，做到家底清、情况明，集中力量解决好贫困村、贫困户生产生活中存在的突出问题。 四、按照“一村一策一部门、一户一法一个人”的原则，科学制订并实施帮扶村发展规划和贫困户脱贫计划，引导贫困村群众大力发展符合自身资源的富民增收产业；协调开展技能培训和劳务输出，稳步推进职业技能培训，拓宽农民持续增收渠道。 五、协助所驻村抓好年度扶贫开发重点工作，动员和组织贫困村群众积极参与路、水、电、房等基础设施建设，大力开展农村环境村容村貌整治，着力打造美丽乡村。 六、发动贫困群众广泛参与新型农村合作医疗和养老保险事业，协调落实教育、卫生、交通道路等公共基础设施项目建设用地，不断提升农村公共服务保障能力。 七、积极协调落实贫困户小额信用贷款，为贫困群众发展生产解决融资难题。 八、协助做好村“两委会”班子建设和矛盾纠纷排查调处等社会管理工作，积极维护农村社会和谐稳定。 九、全面总结驻村帮扶工作中的好经验、好做法，建立长效工作机制。

脱贫攻坚工作开展情况汇报

脱贫攻坚工作开展情况汇报

脱贫攻坚工作开展情况汇报 （2017年7月） 在全区上下深入推进精准扶贫、精准脱贫工作的关键时期，今天，xxx一行莅临我乡考核验收脱贫攻坚工作，这是对我们工作的促进鞭策和鼓励支持。在此，我代表乡党委、乡政府和全乡广大人民群众，向xxx表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 下面，我就我乡基本情况、脱贫攻坚工作开展情况及取得的成效、下一步努力方向做一简要汇报： 一、全乡基本情况 xxx地处xxx东南部，位于xxxx距区城11公里，岷合二级公路东西贯穿乡境，地理位置及交通条件十分优越。全乡地域面积xxx平方公里，现有耕地面积xxx亩。辖xxx个村委会,xx个自然村，xx个村民小组，，共xxx户xxx人。目前全乡有xxxx贫困户、xxx贫困人口、贫困面为xxx%。 近年来，我乡始终坚持以科学发展观为指导，以转型跨越为主线，以生态经济为主导，以项目建设为支撑，积极培育宜居宜游首位产业，大力发展特色旅游业、绿色种养业，着力推进生态文明示范乡镇、旅游文化特色乡镇建设，社会各项事业得到蓬勃发展。2016年，全乡农业增加值达到xxx 万元，同比增长xxx万元，居民人均可支配收入达到xxx元，同比增长xxx元。

二、精准扶贫工作思路及开展情况 精准扶贫工作开展以来，面对贫困面积大、贫困人口多、贫困程度深的实际，我们紧密结合省、市、区精准扶贫工作要求，研究确定当前和今后一个时期全乡精准扶贫工作的总体思路为：认真贯彻落实省、市、区精准扶贫战略部署和会议精神，坚持把科学发展作为第一要务，把扶贫开发作为最大任务，融合推进“1236”扶贫攻坚和“双联”行动，把握xxx扶贫攻坚计划目标任务，聚焦“六个精准”总体要求，紧盯xxxx方案落地，纵深推进全乡精准扶贫、精准脱贫各项工作，确保年内脱贫人口xxx人以上，力争到2018年底实现全乡整体脱贫、2020年同步建成全面小康。 一是加强组织领导，全面部署强责任、抓落实。全区精准扶贫、精准脱贫工作会议之后，我乡立即行动，迅速部署，把精准扶贫、精准脱贫作为全乡的最大任务，第一时间召开了中精准扶贫推进会，传达学习了省、市、区精准扶贫精准脱贫会议精神，对全乡精准扶贫工作进行了安排部署，认真落实了全区精准扶贫精准脱贫意见方案，进一步明确细化了精准扶贫工作任务、着力重点和具体措施。为确保精准扶贫精准脱贫工作顺利推进，我乡把领导带头作为推进工作的关键所在，按照党政领导要把主要精力集中在扶贫攻坚上的要求，进一步强化组织领导，成立了由乡党委、政府主要领导任组长的精准扶贫工作领导小组。 二是扎实建档立卡，保证对象底数清、措施准。坚持把建档立卡作为精准扶贫的基础性工作，大力推行挂图作战、

扶贫工作创新工作简报

扶贫工作创新工作简报 xx年以来，海勃湾区按照“六个精准”“五个一批”要求，创新工作举措，强化责任落实，扎实推进精准扶贫工作。去年年底，全区建档立卡贫困户358户684人已全部实现脱贫。 海勃湾区精准建档、精准分类，建档立卡贫困户按照各户主要 致贫原因分为因残致贫、因病致贫、因学致贫和其他致贫原因。建档立卡贫困户中，健康245人，其中，有劳动能力151人,学生94人; 患病312人(大病87人：丧失劳动能力86人，死亡1人;慢性病225人：有部分劳动能力181人、无劳动能力41人，死亡3人);残疾127人(有部分劳动能力78人，丧失劳动能力48人，死亡1人)。 为健全帮扶机制，海勃湾区制定了《海勃湾区扶贫攻坚实施方案》和《海勃湾区精准扶贫干部结对帮扶工作方案》，在每个村(社区)成立了由市级驻村工作队长、区级包村领导、驻村工作队长和村(社区)两委成员组成的精准扶贫攻坚推进组，通过入户摸底调查，全面准确掌握了农区贫困人口基数、贫困程度、致贫原因、帮扶需求等基本信息。同时，海勃湾区在全区抽调副科以上干部251人，对全区358户建档立卡贫困户进行“一对一”结对帮扶，并将结对干部的基本情况制作成联系卡挂入贫困户家中。各村、社区通过召开脱贫攻坚工作部署会，对精准扶贫结对海勃湾区帮扶工作方案进行了详细解读，明确了帮扶干部的职能职责、并对帮扶工作做了具体的安排，要求记好脱贫计划、帮扶措施、工作台账“三本账”，做到“户户有台账”。

按照结对帮扶工作要求，海勃湾区帮扶干部已全部与贫困户进行对接，并定期深入贫困户家中了解其家庭情况，分析致贫原因，仔细梳理其在产业扶持、就业培训等方面的需求，结合实际为每个贫困户制定了切实可行的帮扶措施。帮扶干部为贫困户发放帮扶卡、建立台账，做到“一户一本台账”、“一户一套帮扶措施”，把资金和具体帮扶措施落实到贫困户身上。 为进一步加强全区精准扶贫工作业务能力，争取早日实现全面脱贫现状，海勃湾区还组织扶贫相关人员对各村驻村队长及帮扶责任人进行培训，对贫困户脱贫标准、贫困户退出政策、退出机制及三本台账的填写做出了详细讲解，要求帮扶干部积极加强学习了解政策，为工作开展打下坚实基础。 此外，海勃湾区还制定了具体的帮扶措施，针对有就业意向发展种养殖业和特色优势产业的人员，与中国邮政银行乌海分行合作实施金融扶贫富民工程，依托“小额农户贷款”和“惠农易贷”产品，为建档立卡贫困户提供创业贷款，实现贫困户自主创业;通过就业局用工平台，为有劳动能力的贫困人口寻找适合的就业岗位;针对患病残疾人群体中有部分劳动能力的人，通过采用“农区+基地+农户”的形式，积极引入手工艺加工企业，为贫困户、残疾人和农区居民提供就业机会等。目前，源联巧手工艺制品有限公司为80名建档立卡贫困人口提供了就业岗位，奥峰农业公司、蒙根花农业公司等企业将安排179名贫困人口就业。

脱贫攻坚工作情况报告

脱贫攻坚工作情况报告 第 1 页共6 页

脱贫攻坚工作情况报告 排浦镇脱贫攻坚大队： 2018年以来，在镇党委、镇政府及镇脱贫攻坚大队的领导和支持下，瓜兰村认真贯彻落实省、市、镇关于脱贫攻坚的决策部署，着力加强队伍建设，修订完善计划、方案，全面推进项目建设，探索创新扶贫机制，扎实完成各项脱贫攻坚任务，现将情况报告如下： 一、基本情况 瓜兰村委会位于排浦镇东部，离镇政府驻地2公里，该村下辖3个村民小组共431户，2254人。有林地5100亩，耕地1127亩（水旱田），人均拥有土地面积2.76亩。截止目前，全村建档立卡贫困户22户112人，低保户10户35人，纯低保户5户15人，双重身份5户20人，特困户2户2人，另有2户共2人由特困转为低保户正在审批中。22户贫困户中，因病致贫的有8户45人，因残致贫的4户17人，因学致贫的9户46人,因自身发展动力不足致贫的有1户4人；其中XX年脱贫8户、39人；XX年脱贫9户、52人；2018年脱贫5户、21人。到2018年底基本实现全部脱贫。 二、工作开展情况 （一）加强战斗体系建设，精准落实工作任务。根据镇脱贫攻坚大队的统一要求，成立瓜兰村委会脱贫攻坚中队，镇包点领导符以龙、驻村扶贫工作队副队长麦必高任中队长，镇包点工作组组长孙占珣、瓜兰村支部书记谢浩儒任副中队长。同时下设瓜兰村、田头村2个小队。通过中队来统筹管理本村扶贫资源，有效的整合镇政府、工作队、村委会三方人员的力量，形成合力共同做好扶贫工作。 第 2 页共 6 页

（二）扎实开展大排查工作。 一是深入开展入户排查，大排查共排查档内贫困户40户200人，低保户21户65人，特困户4户4人；档外入户直排278户1515人，入户调查打分102户522人，评分低于80分以下5户23人。全村共排查出错评贫困户17户86人，漏评0户0人，返贫1户6人，错退1户6人；错纳低保户13户39人，特困户2户2人；贫困户和低保户、特困户“双向纳入”1户4人。 二是严格程序，做好民主评议工作。按照先村民小组进行初评，后村民代表大会进行复评的程序对本次大排查发现的错评户17户86人，错保户15户41人，返贫1户6人，错退1户6人进行民主评议。在评议结束后，将结果进行公示，并将评议结果告知给每户，公示期满后将评议结果报告给镇政府。 三是完善材料归档。按照市扶贫办下发的归档通知，做好每一户的归档工作。对错评的17户的贫困户，错保的15户的低保户（特困户）进行了分类归档，确保一户一档。同时对现保留的22户贫困户，按照已脱贫和未脱贫来分类归档，完善补充相关档案资料。 （三）精准发力，落实帮扶措施。 一是在产业方面。积极鼓励贫困户加入本镇统筹的合作社，通过委托市乡投公司将扶贫资金以项目投资方式，投资嘉禾、吉达公司、伟达等企业，积极推进光伏发电扶贫项目。目前22户贫困户中，加入镇政府统筹的逢秋合作社的有7户，委托市乡投公司加入吉达公司的有17户，委托市乡投公司加入嘉禾公司的有3户，加入光伏发电项目的有6户；基本确保每个贫困都有1至3个帮扶产业，其中有2个帮扶产业的有7户，3个帮扶产业的有3户。一年来，逢秋合作社产业分红给17 第 3 页共 6 页

2020年小学教师扶贫工作计划

2020年小学教师扶贫工作计划 一、指导思想 学困生的帮扶工作是提高素质教育必须要做的工作，而对学困生 的帮扶，不仅要了解学困生形成的外部因素，更要了解影响学困生形 成的内部根据。在转化教育中，只有全面地，深刻地认识学困生，对 学生的学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、 家庭环境、生活环境以及行为品德德等方面作全面调查，深入研究， 才能有的放矢地开展工作并收到实效。 二、学生基本情况分析 从作业、卷面分析及平时表现本班学困生占有一定的比例。造成 他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，记忆力差，家长 不够重视其学习等等综合素。这部分学生平时作业不认真，不能及时 做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。 三、具体工作目标和措施 1、把学困生失去的自信心找回来。长期以来，以分数论英雄的质 量观，导致学困生受到歧视，多数学困生对学习没有信心，没有了方 向和动力。针对这一状况，我们教师要改变对他们的看法，尊重他们 的人格，鼓励他们抬起头来，大胆地说话和做事，使学困生自然觉醒，充满信心。在活动中多留意，多观察，多关心，多鼓励，努力沟通师 生情感。 2、培养学困生的学习兴趣。一旦学困生有了自信心，有了挑战困 难的勇气，那么就有了搞好学习的希望。对学困生来说，自身的基础 和能力与所学知识之间存在一段距离。因此，我要设法把学困生引入 情境，带领他们紧跟教学的节拍，一步步产生共鸣。引导他们动手、 动脑，指导他们去寻找解决问题的答案，解决问题之后，带领他们领

略成功的喜悦。由此，学困生随着实践活动一道品尝了感知认识的全 过程，在这个过程中，自然也培养了学困生的学习兴趣。 3、培养学困生正确的学习方法。在恢复学困生的信心，培养了学 习兴趣的基础上，进一步培养学困生的学习方法。据观察，学困生表 现在注意力不集中、抓不住重点、思维呆滞、记忆力差等方面。因此，教师也要激励学困生勇敢地面对困难，接着训练他们的思维，促成他 们思维的条理性、流畅性和灵活性，进而鼓励他们打破传统的惯常思路，力求创新，从而达到事半功倍的效果。在学习新知识的过程中， 要让学生掌握预习方法、自我检查法和复习法。鼓励他们独立思考， 步步为营，天天有所进步。 一、指导思想 本着"没有教不好的学生，确保教好每一个学生""没有差生，只有 差异"的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并 长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使我校每个学生学 有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。 素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师就要根据 不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难 的学生。本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且 认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了"学困生工作计划"。 二、学生基本情况分析 这几个学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做 好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通 过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受 能力弱，因此成绩不够理想。 三、具体帮抚措施 针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。

脱贫攻坚责任制实施办法

第一章脱贫攻坚责任制实施办法 1、（单选题）根据《脱贫攻坚责任制实施办法》的规定，县级政府对扶贫资金管理监督负（）。 A.首要责任 B.重要责任 C.直接责任 D.主要责任 正确答案：A 用户选择：导入到我的错题 解析：展开解析↓ 2、（单选题）根据《脱贫攻坚责任制实施办法》的规定，（）对脱贫攻坚政策落实和资金重点项目进行跟踪审计。 A.最高人民法院 B.中央纪委机关 C.审计署 D.最高人民检察院 正确答案：C 用户选择：导入到我的错题 解析：展开解析↓ 3、（单选题）根据《脱贫攻坚责任制实施办法》的规定，（）对扶贫领域职务犯罪进行集中整治和预防。 A.中央纪委机关 B.审计署 C.最高人民检察院 D.最高人民法院 正确答案：C 用户选择：导入到我的错题

解析：展开解析↓ 4、（单选题）根据《脱贫攻坚责任制实施办法》的规定，（）负责全国脱贫攻坚的综合协调。 A.国务院 B.国务院扶贫开发领导小组 C.党中央 D.中央纪委机关 正确答案：B 用户选择：导入到我的错题 解析：展开解析↓ 5、（单选题）根据《脱贫攻坚责任制实施办法》的规定，（）对脱贫攻坚进行监督执纪问责。 A.中央纪委机关 B.审计署 C.最高人民法院 D.最高人民检察院 正确答案：A 用户选择：导入到我的错题 解析：展开解析↓ 6、（多选题）在脱贫攻坚工作中，下列关于县级党委和政府的做法，正确的有（）。 A.县级党委和政府加强对扶贫资金分配使用、项目实施管理的检查监督和审计，及时纠正和处理扶贫领域违纪违规问题 B.县级党委和政府应当指导乡、村加强政策宣传，充分调动贫困群众的主动性和创造性，把脱贫攻坚政策措施落实到村到户到人 C.县级党委和政府应当指导乡、村组织实施贫困村、贫困人口建档立卡和退出工作，对贫困村、贫困人口精准识别和精准退出情况进行检查考核 D.县级党委和政府应当制定乡、村落实精准扶贫精准脱贫的指导意见并监督实施，因地制宜，分类指导，保证贫困退出的真实性、有效性

学校教育精准扶贫工作计划

按照上级部门和教育局相关文件精神，我校结合实际，制定2018年度教育扶贫工作计划。 一、落实好义务教育阶段各项政策。 对就读我校的建档立卡的家庭进行帮扶，保证上级的发放的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位（目前每个建档立卡贫困生享受1250元/每年的待遇，同时家庭经济有困难的非建档立卡户子女，学校也发给适当的补助），让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划，为住宿生学生提供营养的午餐和晚餐。坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 二、切实做好贫困救助工作。 组织全校教师和同学自愿捐款活动，积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。具体在每年的三月（控辍保学活动月）和九月（动员流失生返校月）都开展师生捐助活动，给学生集中购买学习用品。鼓励学生们努力学习，使学生们顺利的完成九年义务教育。 三、全面落实“班主任和任课教师包保建档立卡贫困生帮扶学生”的政策。

开展专题会安排扶贫工作，每月一次谈心谈话和每学期的家访是否落实到位，定期查看教师的扶贫家访记录本。 四、保证资金落实到位。 对于市级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生其他待遇等，要及时精准发放到学生手里。对各班“住宿生补助”政策的落实情况定期教学督查审核。 五、建立贫困学生信息台账。 在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。 六、加强舆论引导。 我校充分利用手机短信、微信、宣传标语、等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

关于脱贫攻坚工作自查报告

关于脱贫攻坚工作自查报告 根据省、州、县统一安排部署，我镇严格以20**年县级贫困人口审定公告日（20**年8月12日）为时间节点，根据实际情况，实事求是的对我镇贫困户进行了准确界定，杜绝了简单化、“一刀切”确保将符合贫困户标准的农户全部识别为贫困户，不漏一户，不掉一人。经过多次的比对复核以及“回头看”，最终核定贫困户132户、贫困人口426人。 现就我镇脱贫攻坚工作进行自查，汇报如下： 一、基本情况 在20**年初次确定贫困户的工作中，我正共识别贫困户343户，贫困人口1177人；经过20**年11月份对贫困户数据复核以及20**年12月和20**年1月两次“回头看”，我镇共清退贫困户122户，清退贫困人口462人，清退率39%（其中1户1人为自然死亡予以清退；1户2人为服刑人员予以清退；2户为因婚未迁入户口合为一户；20人为购买失地养老保险予以清退；剩余119户439人因家庭收入超过2800元或者因有车有房予以清退）。新增贫困户15户，贫困人口40人，新进率占3%。最终剩余贫困户为132户，贫困人口426人。 二、具体工作 1、领导重视。镇党委政府高度重视扶贫开发精准识别工作，强化组织领导，成立以镇党委书记、镇长为组长，班子成员任副组长，各站办负责人及各村（居）大三职干部为成员的领导小组负责工作。并设立专门的脱贫攻坚领导小组办公室，抽调三名工作人员主要负责脱贫攻坚工作。 2、创新方法。我镇为确保脱贫攻坚工作的有序进行，在对贫困户进行复核的过程中，采取分管领导交叉检查的办法，有效地的确保的数据的准确性；在对贫困户进行确认后，镇领导建设性的提出为每户贫困户建立“连心

2019春北郊小学教育脱贫攻坚工作计划

城固县北郊小学教育脱贫攻坚工作计划 （2018—2019学年度第二学期）2019年，是脱贫攻坚工作决战制胜的关键一年。为认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，北郊小学深入推进教育精准扶贫工作，结合本校实际，特制定本学期教育脱贫攻坚工作计划如下： 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。 二、具体工作 1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2.切实做好贫困救助工作。积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，

积极和公益部门联系落实救助政策。 3．持续加强政策宣传。利用教师会、班会、晨会、国旗下讲话等有利时机，大力宣传教育扶贫政策。 4．持续加强精准资助。认真做好贫困学生摸底建档工作，要建立贫困学生精准资助管理信息系统和资助台帐，精准到户、到人，实施动态监管、动态监测，确保建档立卡贫困户学生资助无遗漏。 5．持续加强控辍保学。全面落实控辍保学十项制度，以“七长责任制”为重点，夯实工作责任，确保适龄儿童各学段无辍学。学校与班主任、班主任与科任教师、学校与家长逐层签订控辍保学目标责任书。加强对贫困、学困、留守、残疾儿童等重点监测群体的教育关爱，对有辍学倾向、因病因残确实无法到校学习的学生，积极开展劝返和送教上门工作。 6．持续加强结对帮扶。以全面提高教育质量为核心，持之以恒师生间等各类结对帮扶工作，全校19名建档立卡贫困生实行教师一对一结对帮扶，每月定期家访、谈心辅导，形成教育扶贫长效机制，全面提升教育脱贫工作整体水平。常态化开展教师全员大家访活动，宣讲教育脱贫各项政策。 7.持续加强档案建设。高度重视教育脱贫档案资料建设工作，要善于及时收集整理汇总文字、图片、视频资料，由学校专人管理，必须做到内容一口清，按时上报各种报表材料。 三、组织保障 教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教

六项脱贫攻坚工作制度

六项脱贫攻坚工作制度 1.“办公室清空”制度。 每日8:30-20:30除指挥长和数据员因处理资料问题、队员因处理群众事情、午饭时间、村级开会时间外，21：30之前村委会不准关灯休息，严禁在村委会、办公室逗留、聊天、玩手机，在完成本日工作量后队员要下组走访，“无事找事做”。 2．“帮扶日”制度。 每周到村帮扶至少3天，周一到周五必须下村帮扶一天，周六、周日必须在村帮扶。必须至村脱贫攻坚指挥部签到，由村脱贫攻坚指挥部负责监督。 3．“遍访”制度。 村指挥长要对本村贫困户、十二类重点人群和其他特殊户进行遍访，队员要对本组群众进行遍访，每2周一轮，要做到户内“一口清”。 4．“巡察”制度。 镇指挥部指挥长、镇纪委将开展巡察，对村指挥长、包组干部、帮扶责任人进行村内、组内、户内情况和政策应知应会进行随机巡察提问。 5．“群众会”制度。 由驻村队员在各组召开群众会，以3-5户或3-8人在同

姓、同族、相邻、同类情况中召开田坎会、田间会、饭桌会、灶边会、水井会、火炕会、堂屋会、院坝会、路边会、家庭成员会，不拘形式、不拘地点、不拘人群每周一次，会议内容除宣传政策外，有益于脱贫攻坚的都可以。 6．“一日五事法”制度。 （1）每日一会。 上午8：00-8：30或者晚上21：30-22：00学习相关政策知识和安排村指挥部相关任务。 (2)每日一学。 一是学政策。由各村指挥长、副指挥长领学，内容主要围绕上级出台的脱贫攻坚惠民政策和工作指导性文件、有关会议精神、应知应会知识等。二是学业务。针对突出的问题进行专题研讨学习，“以研促学”逐一化解问题，形成了相互剖析、相互指点、相互请教的浓厚学习氛围。三是学经验。学习好经验和好的做法。 （3）每日一扫。 一是扫办公区。保持好办公区域的干净整洁。二是扫公共区域。包组干部督促好负责本组公共卫生的村保洁员开展卫生保洁工作，随身携带保洁工具，随时带头打扫。三是扫室内。包组干部负责引导非贫困户做好室内卫生、督促帮扶责任人引导贫困户做好室内卫生（按五个看进行），各村每周上报3户人居环境最差的，报镇脱贫攻坚指挥部，由镇脱

关于脱贫攻坚工作情况调查报告

关于脱贫攻坚工作情况调查报告主任、各位副主任、各位委员： 根据县人大常委会XX年工作要点安排，9月下旬，在县人大常委会主任范xx、副主任柳xx的带领下，县人大农工委组织视察组对全县脱贫攻坚工作进行了视察。视察组深入到余集、吴河等部分乡镇实地察看了产业扶贫、易地搬迁扶贫、光伏发电扶贫，档卡规范化建设等工作。实地视察结束后，组织召开了相关部门负责人、部分乡镇领导、合作社和驻村第一书记代表参加的座谈会。听取了县扶贫办工作情况汇报，征求了与会人员的意见，查阅了相关资料。现将视察情况报告如下。 一、基本情况 近年来，县委、县政府按照中央、省、市有关脱贫攻坚工作的决策部署，锐意进取、精准发力，狠抓问题整改、档卡规范化建设和重点工作推进。创新提出了“四位一体”工作机制和“产业树”扶贫模式，工作开展扎实，成效明显。截止目前，全县共有贫困户x户，c人，同XX年相比，实现了v户，d人的稳定脱贫，扶贫政策惠及了更多的贫困人口。 （一）强化组织领导，工作措施到位。一是加强领导，完善了帮扶机制。成立了高规格的县级脱贫攻坚工作领导小组，建立了处级领导联系乡，科级领导联系村的工作机制。为全县110个

贫困村选齐配强了第一书记，派出了110个驻村工作队，为每一户贫困户确立了帮扶责任人。全县360个行政村均成立了脱贫攻坚责任组，对脱贫攻坚工作进行全方位的领导和指导。二是强力推进，形成了浓厚氛围。自脱贫攻坚战打响以来，全县共召开了九次大规模的脱贫攻坚推进会，工作会、业务会达几十次，全面传达贯彻中央、省、市有关脱贫攻坚政策精神。每季度在全县组织一次“四位一体”观摩，书记县长亲自对脱贫攻坚工作进行点评和总结。制定了《商城县行业扶贫政策汇编》，并通过各种媒体大力宣传国家脱贫攻坚政策，刷写固定标语，发放脱贫攻坚宣传材料，在全县上下营造了浓厚的工作氛围。三是注重整改，提升了工作水平。扎实开展了问题整改和档卡规范化建设，强化了工作督导和指导，对在脱贫攻坚工作中履职不到位的单位和个人进行了严肃问责，群众满意度明显提升。 （二）抓实重点工作，取得成效明显。XX年，全县共统筹涉农资金d万元，主要用于扶贫项目建设、产业发展、易地搬迁和光伏发电等。一是大力发展产业，产业树“枝繁叶茂”。按照“一村一品”、“一乡一业”的思路，围绕“四位一体”统筹推进产业发展。形成了粮油、茶叶、油茶、食用菌、脱毒红薯、中药材、麻鸭、山羊、生猪养殖、乡村旅游等扶贫“产业树”。目前，全县龙头企业和专业合作社带动农户8万余户。同时，建成“多

2020年学校扶贫工作计划范文5篇

2020年学校扶贫工作计划范文5篇 2020年学校扶贫工作计划范文(1) 为了深入贯彻落实县局、学区《推进教育精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。 二、政策措施 1.落实好义务教育阶段两免一补政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极 推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现

象发生。 3.做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。 三、组织保障 (一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，成立蒲窝中心小学精准扶贫工作实施领导小组： 组长:某某 副组长：某 成员：某某 (二)保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里。 (三)建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。 (四)加强舆论引导。我校充分利用手机短信、微信、校讯通、板

脱贫攻坚的工作简报

脱贫攻坚的工作简报 为全面掌握了解我县20xx年预脱贫村、预脱贫对象与验收标准存在的差距，有针对性地研究落实帮扶措施，真正做到精准施策、精准发力，确保全县6个贫困村1710户7115人年内如期脱贫摘帽，通过验收。县脱贫攻坚指挥部办公室组织各帮扶责任单位、乡村干部、驻村工作队员（第一书记）和帮扶干部对全县20xx年预脱贫村、预脱贫对象现状进行如实普查，发现存在许多亟待解决的问题。 一、存在的主要问题 根据自治区的安排，20xx年我县**镇**村、**乡**村、**乡**村、**乡**村、**镇**村、**乡**村等6个行政村1710户7115人将要完成脱贫摘帽目标任务。按照贫困村“一低四有四通三解决”、贫困户“八有一超”验收标准，主要存在以下问题： （一）贫困发生率偏高 根据精准识别情况，并结合本次调查统计显示，**镇**村贫困发生率为8.64%，**乡**村贫困发生率为13.55%，**乡**村贫困发生率为6.5%，**乡**村贫困发生率为11.86%，**镇**村贫困发生率为5.3%，**乡**村贫困发生率为18%。 （二）合作组织没有实现全覆盖 目前，20xx年6个预脱贫村共有农民专业合作社3个，分别是：**乡**村食用菌专业合作社、**乡**村**茶叶专业合作社、**镇**村大果山楂专业合作社。**镇**村、**乡**村、**乡**村无农民专业

合作组织，且贫困户参与合作组织比例相对较低。 （三）特色优势产业扶持力度不够 根据调查显示，目前，全县产业扶持较为分散，集中投向贫困村、贫困户力度不大，贫困户发展产业存在苗木补贴种类单一、农资扶持力度不大、种植资金缺乏等问题。 （四）贫困户无房或危房问题依然突出 全县1710户预脱贫对象中有194户无房或危房户。 （五）基础设施建设滞后 20xx年预脱贫户有362户存在缺水、饮水困难问题，12户尚未通电，79个贫困家庭户无路通自然村，301户没有解决看电视问题。 （六）教育和医疗保障尚未实现全覆盖 **乡有1户2名适龄学童因为没有出生证明，无法进行户籍登记，义务教育相关政策没有得到享受，**乡有1名贫困家庭户适龄学童辍学，**镇**村等多地方贫困户存在因超生、在家生产缺乏出生证明等原因致使子女户籍无法进行登记现象；**镇、**乡、**乡、**乡、**乡共有23户贫困户因家庭经济困难没有参加新型农村合作医疗。 （七）部分贫困户无固定收入来源 全县尚有43户20xx年预脱贫家庭户没有固定收入来源，生活比较困难，大部分贫困户人均纯收入未达到验收标准。 二、对策建议 （一）认真研究产业扶持方向，大力扶持贫困村产业发展 建议产业发展专责小组组织农业、水产畜牧、农经、水果、扶贫、

关于对近期脱贫攻坚工作督查检查中发现问题的整改落实情况报告

关于对近期脱贫攻坚工作督查检查中发现问题 的整改落实情况报告 x脱贫攻坚领导小组办公室: 根据《x县脱贫攻坚领导小组办公室关于近期脱贫攻坚工作督查检查发现问题反馈的通知》(x办发〔201x〕x号)文件要求，我x对反馈的问题照单全收，高度重视，梳理存在问题，采取有效措施，制定方案，建立台账。我X 按照文件要求，制定了切实可行的整改方案，明确了指导思想、整改日程安排和工作要求，严格按照日程安排，逐村逐条整改落实中。坚持重点整改与全面整改相结合、短期目标与长效机制相结合，全面解决脱贫攻坚工作中“不精准、不具体、不扎实、不认真、不负责”和“认识不到位、方法不科学”问题。建立问题台账，逐项整改销号，及时跟踪问效，妥善解决问题。现将整改落实情况报告如下: 一、主要做法 1、统一思想，提高认识。召开专题会议，及时传达x脱贫攻坚工作督查检查反馈会和文件精神，进一步增强全体干部脱贫攻坚工作大局意识、主体意识和责任意识。逐条梳理存在问题，深刻认识反馈问题的客观性和普遍性，进一步增强工作使命感和紧迫感。继续把“x”改革和x作为脱贫攻坚的有力抓手，积极推

动x制度改革，不断增加农民财产性收入，促进农户、集体、企业共同发展。 2、加强领导，扎实安排。由部门一把手负责，带领部门精干力量，组成整改督查工作小组，利用x天左右时间，深入存在问题的Z个镇办，采取“过筛子”的办法，逐村逐项解决存在问题。能现场解决的问题当场解决;现场解决不了的问题，分析原因，找准症结，多方协调，限期整改，跟踪督办，直至问题解决到位。 3、加强宣传，深入调研。年初，x印发了《x县x年“x”改革实施方案》和《x全面启动和发展壮大农村集体经济的实施方案》，我x编印了《x集体经济暨“三变”改革运用与实践》政策宣传读本。此次主要督查八个大方面三个小方面，即:村级工作中的“办公设施”、“计划与落实”、“评议公示”、“项目实施”，干部帮扶工作中的“一户一档”、“扶贫手册”、“宣传与培训”、“满意度”等。 二、督查情况 1、基础资料全面达到提升。质量较高的分别是里铺村、郝家岗村、大石岗村、青松村、三岔河村。 2、识别和退出程序规范。各村都能按照区扶贫办统一要求规范进行评议、公示、公告。特别是xx 年67 户脱贫户的确认手续真实、完备。

红果街道沙陀小学脱贫攻坚工作简报

红果街道沙陀小学脱贫攻坚工作简报 （2020 第1 期） 审签人：李安宏撰稿人：李启脱贫攻坚，沙陀小学在行动 为积极落实好上级扶贫攻坚精神，扎实做好教育扶贫政策宣传工作，将教育扶贫工作推进深入，让建档立卡贫困户学生真正得到实惠，红果街道沙陀小学根据盘州市教育局的统一安排部署，制定了一系列行之有效的工作措施，确保教育扶贫工作落到实处。 成立领导小组，明确工作职责。在了解教育扶贫相关工作之初，校领导班子就高度重视，并多次召开了相关工作会议，成立了以党支部书记聂飞、校长李安宏为组长，各行政领导为成员的教育扶贫工作领导小组，下设教育扶贫办公室，由李启办公室主任兼任副组长，负责教育扶贫工作日常事务，同时各包保责任教师作为教育扶贫专职职员，补充教育扶贫工作力量。 加大宣传力度，确保政策落实。学校通过教师培训、主题班会、集合集会等方式，充分利用LED屏、宣传展板、班级板报等宣传渠道，以多角度、多举措的方式抓好教育扶贫的相关政策宣传工作，切实提升师生、家长、社会群众对教育扶贫相关政策的知晓率。严格执行对义务教育阶段学生免学杂费、免教科书本费，对贫困寄宿生给予生活补助的“两免一补”政策，并自觉接受社会各界监督。 做好档案收集，强化痕迹管理。根据不同学生家庭现状，为每个学生建立了个人档案和工作台账，在对每个学生基本情况了解的

基础上，还对学生进行作业辅导，心理咨询等一系列活动，要求帮扶教师对所帮扶对象进行动态帮扶跟踪管理，学校领导对帮扶教师进行不定期抽查，主要负责人对帮扶教师所作的个人档案和工作台账做出严格的把 关收集，对不细心 的老师出现的错 误做出一一记录， 并将教师帮扶工 作纳入绩效目标 考核，从管理上保 证帮扶效果。 落实包保责任制，长期走村入户。全校教师均与建档立卡贫困儿童家庭落实包保责任制，与贫困儿童家庭保持了长期性的联系，并将相关资助政策手册、明白卡等发放到他们的手中，跟踪在外就 读大学生 的资助情 况，确保 资助足额 及时发放 到位，同

学校教育脱贫攻坚工作计划

临河学校教育脱贫攻坚工作实施计划 为深入贯彻落实党的十八届五中全会，省、市、县扶贫攻坚会议精神以及县教育和体育局相关安排部署，立足当前做好全乡脱贫攻坚和全面小康建设工作，结合学校实际，特制定本方案。 一、指导思想 坚持“精准帮扶、扶持到户、资助到生、促进公平”的原则，遵循教育规律，确保建档立卡贫困家庭子女上好学作为我校教育扶贫工作未来几年的核心任务，不断创新教育管理模式，促进全乡教育事业优质均衡发展。 二、总体目标 从2018年起，实现全乡建档立卡家庭学生资助的全覆盖，建立全乡已建档立卡贫困家庭子女幼儿、适龄儿童的资助制度和助学制度，确保每一名学生不因贫困而失学。 到2019年底，实现全校教育发展总体均衡和学校办学条件有提高，适龄儿童入学率达100%。教育结构更加合理，办学条件持续发展，教师队伍素质有效增强，继续深化教育改革，教育管理更加高效，教育质量稳步提升，学生素质全面提高，全校教育事业持续健康发展。 到2020年，办学质量有较大提升，老师队伍更加稳定，实现教育均衡，使教育对精准脱贫的作用得到充分发挥，达到教育扶贫的战略目标。 三、基本原则 1、解放思想，改革创新。针对制约学校教育发展的瓶颈因素和关键领域，进一步解放思想，大胆改革，争取加大基础设施投入，优化教育资源配置，实现教育优质均衡发展。 2、以生为本，精准帮扶。围绕“人人受教育、个个有技能、家家能脱贫”的要求，遵循教育规律，充分考虑贫困家庭子女就学的需求实际，按照贫有所需，学有保障的理念，全面覆盖已建档立卡贫困家庭子女读书的实际需求，让贫困家庭子女真正成为教育扶扶扶贫的受益者。 3、立足当前，着眼长远。把提高学学校教学质量作为当前和今后一个时期教育扶贫的重中之重，既要考虑当前，更加注重未来，确保教育质量持续提高。

乡镇脱贫攻坚办工作制度

乡镇脱贫攻坚办工作制度 篇一：脱贫攻坚工作中存在的问题(乡镇) 脱贫攻坚工作中存在的问题、意见和建议 一、存在的困难和问题 1、贫困群众的思想认识问题，等、望、靠的思想严重，主动发展产业、民房建设的愿望不强烈，等待观望、依赖思想严重存在。 2、扶贫工作队伍的思想认识还需进一步提高。部分挂包部门对扶贫开发的长期性和复杂性认识不足。扶贫开发合力不强，大胆创新不够，出现扶贫工作队员不固定，出人不出力，甚至人员长期无法到位等情况。 3、两项制度有效衔接不够完善，农村低保覆盖面小，部分特殊困难群体缺乏稳定的救济保障，扶贫成本高，解决长效增收问题和巩固扶贫成果难度大。 4、产业发展单一，扶持的贫困户支柱产业难以形成，扶贫产业项目市场风险抵御能力弱。一是养殖、种植业周期长，产品市场行情波动大。项目从投入到收益间隔长，给扶贫项目的选定带来困难。二是贫困户自我发展能力差和观念落后。贫困户多是老弱病残，自我发展能力不足，传统思想根深蒂固，抵御风险能力差，发展一些特色产业难，出现增产不增收现象。 5、扶贫资金统筹难。县级财政有限，扶贫对象多，要实现到20XX

年全县脱贫摘帽，现有的扶贫资金投入主要倾斜到贫困行政村、贫困自然村组，对于不是贫困村组的贫困农户，没有项目覆盖，只布置零星产业，民房建设实施难度 很大，到20XX年仍然难以脱贫出列。 6、贫困户安居房建设难度大。建档立卡贫困户大多数属农村d级危房户，在扶贫攻坚中最难的还是建安居房，存在一是贫困建房户的无房户土地使用审批、农村危改的申报审批困难，无房户无法审批和土地使用证与建房户户主不一致的问题。二是贷款难，贫困户因家庭经济条件、婚姻关系，致使贷款较低或者根本无法贷款。 7、易地扶贫搬迁工作中，一是贫困户比例低贫困人口偏少的问题。二是产业发展的问题；三是跨乡搬迁人员的就业问题；四是工程痕迹资料收集管理规范的问题。 二、意见及建议 1、是营造出合力攻坚的良好氛围。组建脱贫攻坚政策宣讲团，大张旗鼓，深入开展精准扶贫精准脱贫政策宣讲，提高各级干部和广大人民群众对“八有一超一受益”、精准扶贫补助和贷款等精准扶贫精准脱贫政策的知晓率。 2、是加强督查通报。加强对扶贫工作队员的督查，严格考勤制度，工作责任明确到人，解决工作队员不固定，出人不出力，甚至人员长期无法到位的问题。充分发挥各级扶贫工作队的作用。 3、加大产业扶贫资金投入，提高产业扶贫补助标准的建议。产业是贫困户增强造血功能最有效最根本的措施，是贫困户实现稳定脱贫最

国务院关于脱贫攻坚工作情况的报告

国务院关于脱贫攻坚工作情况的报告——2017年8月29日在第十二届全国人民代表大会常务委员会 第二十九次会议上 国务院扶贫开发领导小组办公室主任刘永富 全国人民代表大会常务委员会： 受国务院委托，我向全国人大常委会报告脱贫攻坚工作情况，请审议。 一、脱贫攻坚的决策部署 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标，摆到治国理政的重要位置，以前所未有的力度推进。习近平总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时鲜明宣示：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。总书记亲自挂帅、亲自出征、亲自督战，30多次国内考察都涉及扶贫，连续5年新年国内首次考察都看扶贫，连续3年新年贺词都讲扶贫，连续3年主持召开4次跨省区的脱贫攻坚座谈会，走遍了11个山区集中连片特困地区，在多个重要场合、重要会议、重要时点反复强调脱贫攻坚，提出了一系列新思想新观点，作出了一系列新决策新部署，形成了总书记扶贫开发重要战略思想，为脱贫攻坚指明了方向，提供了遵循。 以习近平总书记2013年首次提出精准扶贫为起点，以党的

十八届五中全会和中央扶贫开发工作会议决策部署为标志，我国扶贫开发进入脱贫攻坚新阶段。《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》（以下简称《决定》）对“十三五”脱贫攻坚作出全面部署，主要包括四个方面：一是总体目标。到2020年我国现行标准下农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。二是基本方略。实施精准扶贫、精准脱贫，核心是做到“六个精准”（扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准），实施“五个一批”（发展产业脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批，还要实施劳务输出、健康、资产收益扶贫等），解决“四个问题”（扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退）。三是政策举措。国家出台财政、金融、土地、交通、水利、健康、教育等一系列超常规政策举措，打出组合拳。四是组织保障。充分发挥政治优势和制度优势，强化组织领导、责任体系、监督检查、考核评估等一系列保障措施。 全国人大常委会始终高度重视脱贫攻坚工作，张德江委员长在本届人大常委会期间，两次主持召开常委会会议听取脱贫攻坚情况汇报，开展专题询问，这在历史上是第一次。各级人大及其常委会和各级人大代表非常关注脱贫攻坚工作，经常深入基层开展工作监督和扶贫调研，推动改进工作。每年“两会”期间，全国人大代表都提出有针对性的意见和建议，对推进脱贫攻坚工作