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西湖名堤

12、西湖名堤

[教材分析]

《西湖名堤》是九年义务教育课本(实验修订本)二年级第二学期“传统美德祖国名胜”单元中的一篇课文。本课介绍了位于杭州的著名旅游胜地西湖的两道名堤……白堤、苏堤。课文语言优美,富有情趣。第1、2节介绍了西湖的美景,运用了三个比喻将西湖的婀娜多姿和宁静的水景展现在我们眼前。第3、4、5节介绍有关白堤和苏堤的传说。美丽的传说赋予美丽景色无限的生气和情趣,令人难忘。

[教学目标]

1、能借助拼音正确认读生字“堤、素、绵、伏、浓、优、掠、念、宋”;积累7个词语,理解“层层叠叠、硕大、锦带”词意。能在田字格里正确书写“优、掠、绵、伏、浓”。

2、能正确、流利地朗读课文。通过朗读积累描写苏堤和白堤景色的句子,体会描写同一种景色的不同写法。背诵课文第2节。

3、学会搜集资料,运用资料,选择有关的内容,介绍西湖的其他景观。

4、了解白堤和苏堤的来历,感受西湖不仅有秀丽的山水,而且有美丽的传说,一物一景都富有情趣,是世界闻名的旅游景区。

[教学重点、难点]

1通过朗读描写苏堤和白堤的句子,体会描写同一种景色的不同写法。

2 在理解课文的基础上,背诵课文第2节。

[研究目标]培养学生大胆想像的能力

[教学准备]

教师准备:多媒体课件、西湖、苏堤和白堤景色录象。

学生准备:找出带有生字的词语,读两遍课文。

[教学过程]

第一课时

一.谈话引入

1、师,同学们,你们去过杭州西湖吗?它给你留下了什么印象呢? (指名

交流)

老师为大家准备了著名的旅游胜地杭州西湖的图片,让我们一起来看看这个美丽的地方。(播放照片)

今天,让我们一起学习第十二课《西湖名堤》,走进这美丽的人间仙境。

板书,齐读课题。学习“堤”,与“提”做比较组词。

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