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日本文化史期末复习题

《日本文化史》期末复习题

2010级历史教育张磊

一、名词解释

1、文化交流的规律性：（1）文化都是从先进的地方向落后的地区辐射和扩散，存在着从高处往低出的传播与交流，具有必然性；（2）文化交流都是双向的，双方在文化交流中都会吸收对方的文化优点，因此，文化具有互补性；（3）文化交流不是单纯的抄袭和复制别国先进的文化，而是结合本国的实际情况，创造和发展出具有本国特色的新文化，所以文化交流还具有创造性。

2、鸟居：常设于通向神社的大道上或神社周围的木栅栏处，是一种类似于中国牌坊的日式建筑。主要功能是用以区分神域与人类所居住的世俗界，代表神域的入口，可以将它视为一种“门”。鸟居由一对粗大的木柱和柱上的横梁及梁下的枋组成。梁的两端有的向外挑，也有的插入柱身的。著名的如伊势神宫的鸟居，造型简练刚挺，寓巧于朴。自7世纪中国建筑传入后，鸟居的形式有新变化。

3、《怀风藻》：是日本现存最古的汉诗集。天平胜宝三年（751）成书，收录64名诗人的120首作品，编者存在争议，至今未有定论。诗集名为《怀风藻》，意即“缅怀先哲遗风”。“藻”字则可能典出陆机《文赋》：“藻，水草之有文者，故以喻文焉”。全诗集收录64位作者共120首作品。作者都是当时的贵族和社会上层，诗歌以五言八句为主，内容方面包括侍宴从驾、宴游、述怀、咏物等，借用儒道老庄典故，文风浮华，讲求对仗，类似于中国六朝文学。

4、连歌：即连“和歌”，众多诗人坐在一起写诗歌的一种活动，一人起头写和歌上句，下一人接写下句，再下一人接写上句，这样众人以此类推应和成诗。连歌诞生于平安末期，着重诗句的堆砌和趣味，而不是个人感情的抒发。文句的堆砌讲究附句（连续前一句的句子）的巧妙衔接，其中最典型的，当首推“连歌”，它是一种独特的诗歌体裁，一种文学上的“七巧板”。连歌作为和歌的余兴而盛行于宫廷，后又广泛流行于市民阶层，成为大众化的娱乐项目。

5、“和魂汉才”：是在“绳魂弥才”基础上衍生出来的，“和魂”除了包括“绳魂”以外，还包括中国的儒家文化和印度的佛教文化；“汉才”是指汉代以后的中国技术，它不仅包括“弥才”中的技术器物，还包括技术制度及其思想文化。在上

述思想意识的指导下，强调以日本本民族的文化为主体，积极引进吸收中国的技术与文化，并创新出了具有本民族特色的技术与文化。即“移彼汉家之字，优我日域之俗”。近代日本面对西方列强的威逼，虽然在最初也像中国一样采取拒斥的态度，但在明治维新以后却转变了态度，即把“和魂汉才”转变为“和魂洋才”。

6、“本地垂迹说”：到平安中期，统治者和贵族将佛教和神道信仰的整合，出现了“佛是神的本体，神是佛的化身”的“垂迹思想”，神佛融合理论开始形成，便产生了本地垂迹说。905年，新的神祗制度，平安京的土地神和皇室的氏神，划归国家祭祀，提高了神社的地位，神佛融合已经普及全国大小神社。到平安末期，佛主神从的局面，神宫寺由僧人主持，神宫、神社也由僧人管理，祭祀也采用佛教仪式，在神前颂经修法。标志着神佛完成一体化，成为了平安文化和风化的重要组成部分，神道形成了独立的体系。由此，佛教也走向日本化，为这一时代文化走向和风化开辟了新路。

7、《万叶集》：是日本第一部和歌总集《万叶集》(764—769)，内容广泛，体例灵活多变，最后定型为短歌形态。和歌是日本各种文学形态中最早完成的一种独立的形态，《万叶集》是上古和歌的集大成者。其形成主要得益于万叶假名的创造和汉诗的影响，所收的歌分为四个时期，经历一个从贵族收录口传神话到庶民抒发情感的过程(社会上层→平民化)。《万叶集》各个时期的歌的变化，凸显了矛盾的相克相融，其主体部分来自于持统天皇时代至奈良时代中期的歌。它确立了自身在日本民族抒情歌方面的至高无上的地位，与汉诗集《怀风藻》构成了奈良时代的“和汉双璧”。

8、《源氏物语》：是其借以源氏为代表的皇室一派和以弘徽殿女御为代表的外戚之间的矛盾和斗争作为背景，描写源氏的爱情生活，映射其在政治上没落与衰亡的因果联系的文学作品。值得注意的是，通过对源氏三代的乱伦和“原罪意识”的揭示，反思人的心灵，凸显了作者在艺术审美表现上创造出一种悲剧形态。作者紫式部继承日本上古时期的歌谣、和歌、虚构等传统文学的精华，又积极借鉴中国古籍和佛教思想，有根据本国文学的需要，慎重地加以选择、取舍和扬弃。可以说，《源氏物语》是以日本传统为根基的中体文化和文学交流的结晶，是中日文化、文学融合的典范。

9、摄关政治：794年，桓武天皇迁都平安京(京都)，日本进入平安时代(794一1192)。这一时期，日本逐步完成了从古代律令制向庄园制的封建社会新体制的

过度。至l0世纪平安中期，以藤原北家为代表的豪门贵族垄断摄政、关白的职位，夺取天皇的权力，由皇室外戚左右国政，形成王朝贵族政治，史称摄关政治。独占摄关职的藤原家族被称为摄关家族，藤原氏专擅朝政，随意废立天皇，摄关家的家务机关“政所”成为全国的政治中心，朝廷则变成了司礼仪的场所。天皇曾试图摆脱摄关家族的控制，进行了一系列的斗争。藤原家族虽衰落下去，天皇的权威却并未恢复，取而代之的是以地方庄园为经济基础的武士集团。

10、绘卷：是平安后期出现的一种图说物语的绘画样式。它推动了绘画走向大画面化，成为了“大和绘”的重要组成部分。绘卷最初只有绘画，而无文字。后来的绘卷通常是由画和文构成，是绘画与文学交融后形成的一种独特的艺术形式。最早的题材多是佛教说话和中国故事，代表作为《绘因果经》和《圣德太子传》。此外，绘卷还和发达的物语文学相结合，产生了物语绘卷，代表作为《源氏物语绘卷》。这些反应了日本美术创作的兴隆和绘画和风化的完成，标志着日本民族独特的美术走向了成熟。

二、简述题

1、宗教与邪教的异同点；

(1)、相同点：宗教与邪教从本质上说都是唯心的、错误的世界观，都以有神论观念作为思想基础，都反对以实践来检验，要人们盲目崇拜，绝对服从，对社会主义精神文明建设都有消极作用。但是，邪教不是宗教。

(2)、不同点：①对社会的态度不同：宗教一般崇拜超人间的“神”，宗教的神职人员只是神的仆人；而邪教的教主是现世的人，却自称是至高无上的“神”，要求信徒绝对崇拜、绝对服从。②崇拜对象不同：宗教为人们提供善意的精神寄托和信仰支持；而邪教对信徒灌输歪理邪说，不择手段地实行精神控制。③理论学说不同：宗教宣扬虚幻的“末世论”，将世界末日置于遥远的未来；而邪教渲染即将来临的“末世论”，并以此蒙骗和恐吓信徒。④活动方式不同：宗教信仰活动相对宽容、自由，宣传的道德多为数千年来人类社会公认的伦理道德；而邪教欺骗信徒，常假借神的名义强迫信徒对教主倾其所有，还号召女信徒对男教主“奉献”身体。⑤立教的目的不同：宗教活动及其场所一般是公开的，宗教戒律大多与法律相符合，不危及宪法和法律赋予信徒（公民）的基本权利；而邪教从事秘密结社，活动场所不公开，对信徒实行隔离管制，对离教、叛徒人员采取威胁、报复等手段。⑥对科学的态度不同：宗教的教义与现实世界相容，不排斥现

实世界，在某一种程度上能劝善戒恶引导积极人生；而邪教与现实世界对抗，教唆人们逃避和摧毁现世，往往导致偏执狂热的极端行为，酿成严重社会危害。2、日本神道教的特点；

(1)、神道教是日本的传统民族宗教，最初以自然崇拜为主，属于泛灵多神信仰（精灵崇拜），视自然界各种动植物为神祇。

(2)、神道教的特点：①作为一种日本固有的本土宗教，其最大的特点在于没有的创始人和宗教经典；②神道教注重现实，关注国家社会的走向；③神道教的教义阐述皇统的神圣性与合法性，以天皇为神，万世一系，宣扬“神国思想”。(3)、神道教吸收中国佛教和儒学等外来文化的观念，使神道教成为日本本土文化和亚洲大陆文化交融的产物。但明治维新后，日本政府扶持神道，宣布政教合一，将神道教定为国教，即国家神道，由政府资助，将天皇神化，以此来增强国家凝聚力。二战后，日本被迫宣布政教分离，天皇宣布自己是人而不是神，但是神道教作为民间信仰继续存在。

3、日本文化的特征；

(1)、日本偏居于东亚最东北的海岛上，相对独立的地理位置造就了日本相对封闭的发展环境，其文化很难被外族同化，具有单一性；

(2)、对于外来先进文化，日本都是从不拒之门外，而是在结合本国实际情况下，积极学习和吸收其有益之处，因此日本文化具有兼容性（吸收性）；

(3)、日本列岛资源贫瘠，地狭人稠，使得日本对自然产生天然的敬畏，众多的人口面对有限的资源，节约成为了整个民族的习惯，所以其文化还具有自然性、简素性和朴素性的特征；

(4)、日本一直坚持本民族的传统基础之上，吸收其他国家文化。即便明治维新也是在坚持日本固有的文化上进行的，因而日本文化具有传承与创造性；(5)、最大的特色莫过于日本的“神国思想”，其神道教从上古发展而来，吸收了各家学说，但是神道思想的基本理念“天皇统治”、万世一系仍然牢固地存在于日本社会的各个角落。

4、日本饮食文化追求的精神；

在饮食追求方面，日本人作为“世界第一的杂食族”，其饮食是颇有讲究的。从追去的饮食文化上看，具有三个特点：

(1)、讲求“阴阳平衡”为饮食的第一要义。受中国“五行”思想的影响，自古

以来，日本人始终贯彻杂食的原则，以保证“阴阳”的平衡。正是这种观念，使杂食成为日本饮食文化的一大特色。

(2)、第二特色是追求饮食的“生”和“鲜”。按照日本人的观念，新鲜的东西是营养最丰富、体内所蕴含的生命力最旺盛的，任何生物的最佳食用期是它的新鲜期。日本人喜欢将食物生吃，不仅生吃各种蔬菜和各种植物，而且生吃鸡蛋，生吃鱼，生吃肉。

(3)、日本饮食文化的第三个特点是“追求造型美”。日本饮食讲究“艺术性”和“优雅感”。在日本的食品中，与自然物有关的约占总数的一半以上，给人以赏心悦目的感觉。

总之，日本饮食文化内涵丰富，讲求饮食的色、鲜、美、味等各个方面，蕴含了日本人的追求和理念。

5、日本茶文化追求的精神；

茶道的基本特色是恬静朴素，在百忙中挤出片刻闲暇，以达到“和敬清寂”的精神追求。

(1)、“茶禅一味”，意指禅味与茶味是同一种兴味。茶与禅的相通之处在于追求精神境界的提纯和升华。尘心洗尽兴难尽，世事之浊我可清。一杯茶，品人生沉浮；平常心，造万物世界。

(2)、四规即“和、敬、清、寂”，“和”指的是和悦、和谐、和平；“敬”指的是心灵诚实、尊敬长辈、爱护朋友和晚辈以及主客之间、茶客之间互敬互爱；“清”表示茶室、茶庭等饮茶环境清洁、清净；“寂”是日本茶道的最高美学境界，表示幽雅、幽闲、宁静，要求茶人凝神沉思、摈弃欲望，达到茶道所提倡的境界。成为融宗教、哲学、伦理、美学为一体的文化艺术活动。

(3)、千利休提倡茶道应以“贫困”为根基，去掉一切认为的奢华，追求至简至素的情趣。这种草庵式茶道“世代相传”，按照家元制度传递，由男性后代继承来承袭。

6、日本禅道追求的精神；

汉传佛教禅宗在公元1192年从中国经朝鲜进入日本，僧人荣西建立了日本第一座禅寺。佛教特别是禅宗逐渐收到武士阶层的推崇，禅宗以其简朴、古拙、禅意、美感等成为日本人生活中不可分割的一部分，禅被誉为日本的灵魂。东方文化崇尚自然简朴的哲学，无不以最古朴最原始而又达到“天人合一”的境界。

禅宗是佛教融入道家思想形成的佛学次文化，因而日本禅宗同样带有中国文化中朴素、洗练、素雅、清幽的雅致。

(1)、枯山水建筑受中国禅宗文化的禅、茶、书法、山水画影响，其核心内涵就是禅，在有限的空间范围里再现大自然的美，并以象征的方式来表现自然山水的无限意境；

(2)、普通的日本庭园同样透出一缕缕禅宗的味道。日本庭园的三要素是山石、植物和建筑，早期的庭园注重绿树而轻花卉，江户时期才注重花卉，植物经常要修剪成一定的不规则自由起伏的形状；

(3)、日本茶道、花道、棋道、料理、日本柔道、空手道、合气道等，同样渗透出一层禅宗的味道；

总之，禅宗已经是日本人生活中不可或缺的一部分，禅道也通过文化的交流，逐渐受到世界的认同和推崇。

7、日本人的集团精神；

集团意识可以说是日本人最具特点的国民性，这种集团意识起源于其稻作文化。因为种稻不同于广种薄收，靠天吃饭的旱田耕作，兴修水利插秧收割等都需要集体的劳动于合作。由此形成了农村的共同体，产生了集团意识。而日本社会传统的家族制度也是产生日本人集团性的另一个重要原因。权威的支配和对权威的无条件追随，不允许一切自主性批判反省的社会规范，集团内部的家族式气氛与对外部敌对意识的对立。

(1)在日本人的集团意识中，对内的保护性和对外的竞争性与扩张性。在集团内部，日本人讲究的是“和”，讲究的是礼仪周全，替他人着想。他们对集团内部的成员表现的克制，谦和、彬彬有礼，但是对于集团外部的人和事，或者在没有熟人的场合，其行为却变得大胆无礼和无所顾忌在日本人的意识中，集团的行为就是正确的，而且长官的命令必须绝对地无条件服从.他们潜意识里认为：“集体犯罪不是犯罪”。

(2)在日本人强烈的集团意识中，又体现出日本人强烈的依赖心理。日本人普遍存在和想要依赖他人的心理，这是理解日本人精神构造和社会构造的关键。正因为有依赖心理，在集团内部担心被别人看不起而失去依赖，所以有“耻的文化”的感觉。因此，本人在集团内部所表现出了行动和认识的强烈的一致性。

(3)日本的国家主义就走上了极端化的道路—天皇是日本社会共同体最大的象

征。没有任何其他价值能够超越天皇，日本国民在保卫天皇的名义下义无反顾的投入到战争当中。当时日本政界则禁止了一切党派，而以保卫天皇的名义成立了单一的组织“大政翼赞会”，这是日本集团主义的极端体现。

总的说来，日本的集团意识属于一种思想理念。它与集团的行为相结合，产生强大的物质力量。无论是积极进步的行为还是消极甚至反动的行，他们的这种集团意识之所以值得我们借鉴。是因为我们在现代化建设中尤其需要增强国家意识，大局意识，团结一心，忘我奋斗，在国家和民族的发展进步中体现个人价值，实现个人追求。而他们的这种集团意识应引起我们警惕，日本国内仍有军国主义复活的倾向，我们应当警惕他们的动向，和日本人民共同努力，决不容许军国主义利用日本人的集团意识再把日本推向发动侵略的道路。

三、论述题

1、武士道对日本历史的影响；

武士道源于日本，是以为主君不怕死、不要命的觉悟为根本，强调“毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死”，为主君毫无保留的舍命献身的精神。在明治维新之前，武士作为职业军人，是幕府统治的中坚，也是各政治派别极力争取的力量，拥有社会精英的政治地位；武士的道德规范自然成为日本全民的道德规范，武士的伦理观也极大的左右了社会标准体系，武士道精神就是武士伦理道德的核心。武士道的精髓是“忠义勇武”，其主要特点有：

(1)、忠诚至上。在武者之习中，主从意识居最重要的地位……以从者对主人忘我的献身精神为核心。无论平安主从道德，还是各个时代的武士道，都把“忠”放在第一位，这是身为武士必须具有的美德，讲求对大名和将军绝对的忠诚和彻底的服从。

(2)、重名轻死。武士将名誉看得非常重要，如果面临名誉与生命的两难抉择，武士会毅然选择名誉。武士修禅宗来凝聚精神，积蓄能量，置生死于度外，随时准备用生命的绝唱换取崇高的名誉。

(3)、以武勇为本。武士们生活在杀人和被人杀的暴力世界，必须拥有高超的武艺才能生存。武士以战争为职业，以武勇为谋生技能和晋升途经，个人的生死存亡和家庭的贫富贵贱统统取决于武勇。

(4)、正直与礼仪。此处说的正直，主要是针对家臣武土须以正直之心侍奉主君。日本古代社会等级森严，武士、大名、将军层层效忠，这种体制对武士而言，要

恪守本份，谨奉礼仪廉耻，报答主君恩德，以背叛不忠和逆上作乱为羞耻。(5)、美化切腹死亡。武家社会的价值观视死亡为“光荣的解脱法”。切腹始于平安后期，在整个武家政治时期，几乎成为武士自杀的唯一方式。

武士道崇尚正直、坚毅、简朴、胆识、礼节、诚实、忠诚等种种美德。只要武士忠于天职，就能得到荣誉。而且武士道可以团结日本国民，形成一种集团主义精神，共同应对国家的挑战。

但是我们也要看到武士道的消极性，近代武士道被军国主义利用，首先，对象由过去分别效忠各自的主君变成了效忠天皇；其次，讲求“士魂商才”和“和魂洋才”，引入西方资本主义因素；再次，天皇发布命令使武士道作为日本全民的道德规范。最后，利用武士道充当军国主义的精神支柱和战争工具，用其巨大的精神力量煽动国民对外侵略。

总之，武士道的两面性，对天皇和日本民族利益来说，是献身之道；对其它国家与民族来说，则是战争与屠杀之道。

2、樱花的象征意义的沿变过程；

樱花作为日本的国花，自古为人们所喜爱，樱花的花语是高尚，樱花是美丽与智慧的化身。

(1)、樱花文化的形成与发展。樱花在近代被提升到日本国花的高度之前，已经成为日本帝国意识的象征。首先，日本传统文化中樱花已被塑造成跟神话、土俗信仰甚至宗教等文化要素有关的符号。①在《古事集》等历史典籍中记载，天照大神的孙子和天皇的母系—木花之佐久夜，而“木花”即樱花，换句话说，他们都是樱花女神的后代；②日本自原始时代的“浅间信仰”，即把富士山奉为神山的一种自然崇拜，主神便是木花；③上古日本栽植樱花是用于实用性的占卜活动，樱花与稻作祭礼联系在一起。与樱花相关的民俗信仰，构成了其文化符号所蕴含的日本民族性所在。其次，世俗的赏花活动也使得樱花作为文化符号无止境的复制，传布开来，为樱花广为大众接受提供了条件。最后，在日本人自我认同过程中，与外来异质文化融合时，成为了樱花内涵演变的重要推动力，被赋予了民族性的意义。

(2)、近代上升为国花的过程。日本的樱花文化系统包括两大传统：中心与边缘。平安中后期开始，樱花从土俗边缘的大众走向社会的中心，即社会上层。他们定期通过“群集”、“饮食”等活动参与集体赏花活动。近代明治维新后，樱花被植

入国家的共同体，从此被赋予民族、国民、武士道乃至国家等象征意义。与此同时，随着武士阶层退出历史舞台，但是作为“武士—樱花”的生死观又渗入国民军之中，使军人被塑造成军国的武士，樱花成为军人的隐喻。因此，军人的战死被视为“樱花的凋谢”。

总之，樱花作为日本的国花，其由来是一个长期历史演化的结果。现在，樱花已经作为日本的文化符号和代表为世界广泛的接受和认同，但是我们应当对其代表的武士道和军国主义等负面意义保持高度的警惕。

3、日本的现代化历程对我国社会主义建设的启示。

(1)、日本崛起的“历史奥秘”，分六点叙述：

一是日本有良好的教育。第一，日本对教育投入大，国家对教育的投资占GDP的11%，很多国家达不到；第二，所有的教师都是公务员；第三，对教育的基础投资非常到位，在日本，学校修筑坚固，成为发生灾害的避难所；第四，绝对的实行义务教育制度，全面免费，一个如此重视教育的国家，必定有大量可用之才，有大量人才则必定兴起。二战尽管日本失败了，但是其长期教育所造就的大量人才，为战后日本在工业发展上提供了强大的软实力。

二是日本的民主改革。日本在二战以前虽然进行了明治维新，但是很不彻底的改革，保留很多的封建传统，所以在二战以前的日本基本上还是专制国家。在战争后，由美国来改造日本，美国当然建立一种和他的制度相仿的国家体制，所以日本的民主制度确立起来。实际上，市场和计划仅仅是经济手段，和国家制度无关。平等自由，权利相互制衡，而这种制约又可以减少社会的腐败和浪费，促进国家健康良性的发展。所以，日本经济的崛起，体制的优化也是重要的因素。

三是仍然有比较完备的工业基础。虽然在战争中遭到比较大的破坏，可是人才基本保留。另外日本的工业基础也仅仅遭到大约20%的破坏，并没有完全丧失殆尽。相比较欧洲的国家，以及遭到日本洗劫的中国，日本受到的损失要小得多。

四是对被侵略国家财富的掠夺。日本在战中不仅对被侵略国人民进行疯狂的屠杀，还进行经济的洗劫。日本大肆掠夺中国的煤炭、石油、矿产等资源，源源不断的运送到日本，不仅让其在战争中造出无数的武器弹药，还为以后的工业发展打下坚实的基础。

五是美国的支持。美国占领日本后，实行国民经济非军事化，可以集中力量的发展经济。在朝鲜战争中美国在日本采购军需物资。中国、美国等国家等国家

主动放弃战争赔偿。

六是得益于日本民族奋发向上的民族凝聚力。日本人的集团意识，增强民族凝聚力和国家意识，使得全民族投入到经济恢复和建设中。

(2)、日本的崛起对于中国崛起的启示

①进行教育改革

近年来，我国的教育支出有所上升，这说明政府已经认识到了教育的重要性，但是这种重视程度仍然处于一个较低的水平。现阶段，我国的教育支出主要来自中央政府,而其他各国的私人部门和地方政府提供的教育支出占整个教育支出相当大的比例，这样，我国的教育支出比例同别国相比更加相去甚远。因此，我国进行教育改革的其中一个任务就是进行教育支出的改革，对不同教育支出的归属进行合理的划分。因此，既能扩大教育投资的覆盖面积，也能提高其效率。另外一个重要任务是继续加大对于基础教育的投资，特别是在西部的一些偏远山区与农村。要真正地做到“科教兴国”，就不能仅仅是一部分国民，而应该是全体民众的知识水平和素质都得以提高。

②学习与创新

虽然中国现在的综合国力已经有明显的提高，但是和西方国家相比，仍然存在了相当大的差距。因此，我们现在仍然需要向西方，向世界学习。但是，再学习的过程中要做到取其精华，去其糟粕。西方先进的科学技术以及管理思想，我们应该去学习。同时，再向外学习地过程中，面对西方文化的侵袭，我们应该保持清醒的头脑，固守中华文化的“根”。

作为世界第二大经济体，中国的技术创新明显不足，自主品牌更是凤毛麟角。应从“中国制造”到“中国创造”，国家应该逐步建立起完备的创新体制，同时健全知识产权以及专利保护的制度。同时，应该以政府为主导，带动个人以及企业的创新。再者，积极引入更多的外国优秀企业优秀的管理方法，一方面能促进我国的经济的发展，另一方面也给国内的企业带去了竞争，才能为了发展而努力创新。

“以史为镜，可知兴替矣”。了解日本的崛起，有助于我们总结大国崛起的经验与教训，结合中国自身的实际情况，将其经验化为己用，相信对于中国的和平崛起有力而无害。

人教版数学三年级上册《期末考试题》及答案

人教版数学三年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一．选择题（共5小题） 1．最小的三位数与最大的一位数的积是（） A．8991 B．9990 C．900 2．时针走一大格是（） A．5小时B．1小时C．60小时 3．一堆小麦重500kg,（）堆小麦重3吨． A．4 B．5 C．6 4．如图,图（）是平移现象． A．①B．②C．③D．④ 5．40个小学生的体重约是（） A．1吨B．100千克C．10吨二．填空题（共10小题） 6．765÷5的商是位数,最高位在位． 7．在钟面上秒针从数字“10”走到数字“4”经过秒． 8．计算300×7时,可以想：个百乘7得个百,就是；计算80÷2时,可以想：个十除以2等于个十,也就是．9．克、千克、吨都是测量物体的单位． 10．篮子里有48根萝卜,最少拿走根萝卜,剩下的才能正好平均分给5只小兔．11．在横线里填上合适的单位． ①一枚2分硬币大约重1 ②一袋食盐大约重350 ③一辆货车载重5 ④一只公鸡大约重3

12．45里面有个十和个一；450里面有个百个十；890里面有个十； 5000里面有个百． 13．填上合适的质量单位．小明的体重是36 夏丽的书包约重3 卡车的载重量是40 一个鸡蛋重80 14．画,使的个数是的4倍．．一共有个,列式为．15．当好小向导．（1）小林家在学校的面,邮局在小林家的方．（2）的西南方是医院,的西北方是超市,邮局的南方是,体育馆在的东方．（3）从邮局到学校较近的路线：其中一条,先从邮局出发,向方走到小林家,再向方走到学校；另一条,先从邮局出发向方走到体育馆,再向方走到学校．三．判断题（共5小题） 16．三位数乘一位数的积可能是三位数也可能是四位数．（判断对错） 17．三位数减三位数,差一定是三位数．．（判断对错） 18．车轮转动和风扇的运动都可以看成是旋转现象．（判断对错） 19．计算有余数除法时,除数必须比余数小．．（判断对错） 20．钟面上时针走一大格是一小时,分针走一大格是一分钟,秒针走一大格是一秒钟．（判断对错）四．计算题（共3小题） 21．直接写出得数． 70×6＝0×832＝204×3＝24×5＝1吨﹣500kg＝ 6×500＝80÷4＝450+60＝96÷3＝1kg﹣550g＝ 22．用竖式计算

现汉期末复习提纲

现代汉语Ⅱ期末复习 1、语法定义：语言三要素之一，是语言的构造规则，是语素组成词、词组成短语和句子的规则。分为：词法—研究词的构造、词的词形变化、词的语法分类。句法—研究短语的构造、短语的语法分类。语法与语音、词汇：相互影响、相互制约。（语言的组合规则、物质外壳、建筑材料）性质：抽象性、稳固性、民族性。 2、语法单位语法单位：从语法的角度划分出的语言单位。同一语言单位，当它作为不同的研究对象时，可分属不同的单位。如作为语言单位的“词”，当它作为词汇学研究的对象时，它是词汇单位；当它作为语法学研究的对象时，它是语法单位。《中学教学语法系统提要》中提出汉语共有四级语法单位：语素、词、短语/词组、句子。句群一般作为语用学的单位来考虑。语素—语言中最小的音义结合体，可以组合成合成词，有的也可单独成词。词—最小的能够独立运用的语言单位，是组织短语和句子的备用单位，一部分词加上句调可以单独成句。短语—由词组成、没有语调的语言单位，是造句的备用单位，大多数短语加上句调可成句。句子—由词或短语构成的、有一定的语调、能表达一个相对完整的意思的语言单位。 3、句法成分句法成分：是句法结构的组成成分。句法结构由若干词按语法规律组成，句法成分凭句法关系定名。如：“他来”是由代词“他”和动词“来”组成的句法结构，“他”和“来”发生陈述关系，即主语和谓语两个句法成分发生了主谓关系。主语—被陈述的对象（填空）△1分名词性和谓词性语义类型有施事、受事、中性= 谓语—陈述主语（主谓语构成陈述关系）— 动语—表示动作，支配涉及后面的宾语成分，与宾语相依存→ （宾语是动词分类的主要依据，能带受事宾语的动词叫及物动词。）宾语—表示人/物/事在动语后是动作所支配涉及的对象语义类型有施事、受事、中性~~定语—名词性短语里中心语前的修饰语分限制性和描写性“的”（）状语—谓词（动词、形容词）性短语里中心语前的修饰语分限制性和描写性“地”[ ]补语—谓词（动词、形容词）性短语里中心语后的补充成分分结果、情态等“得”< >中心语—被修饰的成分分定语中心语、状语中心语、补语中心语。。。 4、独立语— 独立语：由于语用或表达的需要，出现在句内又与句内的其他成分不发生结构关系的句子的特殊成分，独立于八种配对成分之外，无配对成分，在表意上有其特定的重要作用，它和句内的语气词、语调等被称为“零碎”。根据其作用大致可以分为：△△△插入语：毫无疑问、我看、据说、你瞧、总之、不客气地说称呼语：“春天”，你在哪里？、他们辛苦了一辈子留下什么了，“老师”！感叹语：“啊呀，你来了”、“唉”，为什么不等等呢、“啊”，多美啊、“恩”，我这就走拟声语：“哗哗”，流水了、“哈哈”，太幼稚了。（如果将逗号换成叹号等就是独立句）5、话题话题：话题是语用概念，是谈话的出发点、关注点，常指明一句话中的已知信息，又叫主题。话题与说明配对共存，说明是对话题的陈述，指明一句话中的重点信息，又叫述题。话题与主语相似而不等，主语是句法概念，两者在句中占据的位子不同：话题出现在句首，可由时间、处所状语充当，当由主语充当时两者重合；在语用方面，话题往往带强调口气。

饭店管理考试试卷&答案

饭店管理概论期末考试试卷一二三四五六总计得分评卷人复查人一、名词解释（本题共4小题，每题5分，共20分） 1.饭店 2.饭店业务管理 3.顾客期望 4.员工的人生效益 5.无形产品质量得分评卷人复查人二、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分） 1.特色饭店是指按照星级饭店的标准，依托特定地点和文化，运用独特的运营模式建造而成的饭店。 2.饭店向宾客提供的产品应该是一个满意产品。 3.饭店的根本内涵在于创造效益。 4.饭店服务质量的根本差异在于管理水平的差异。 5.管理者的管理权威主要是组织权威。 6.饭店岗位设置的出发点是按工作量的多少。

7.饭店常常会抽调一些部门的人员临时去支援另一个部门的突击工作，这样会造成工作界面不清，是组织管理的混乱。 8.饭店中的中下层管理者要安排一定的时间作现场管理，高层管理者则不需要。 9.危机管理的重点应放在危机发生前的预防，做到防患于未然。 10.对员工考评的方法主要有业务实绩考评法和综合表现考评法。得分评卷人复查人三、填空题（本题共4小题，每空1分，共12分） 1. 饭店不管以何种形式和内容经营，最终是要达到经营目标。总括起来说，饭店经营目标有三重效益：______、______和______。三重效益都应该在饭店经营中得到实现并互相平衡。 2. 目前我国较典型的饭店组织结构有4种，请列举其中的3种：______、______、和______ 3. 饭店管理客体是指饭店管理的对象和内容，是构成饭店的各种要素以及它们的______和______。 4. 处理顾客投诉有______原则、______原则、______原则、和______原则这4个原则。得分评卷人复查人四、简答题（本题共5小题，每题5分，共25分） 1. 饭店的主要功能有哪些 2.服务质量有哪些特点 3.如何提高员工的满意度 4.如何理解人本意识 5.饭店管理可利用的资源有哪些

三年级上册英语期末复习试题及答案

三年级上册英语期末复习试题及答案听力部分 I: 根据你听到的问句，选出正确的答案。5分 1.A.Good afternoon. B.My name is John. 2. A.I’m fine, thank you. B. Nice to meet you, too. 3.A.How do you do ? B. Good morning. 4. A.Hi! B. Bye! 5. A Fine, thank you. B. Ok! II: 听录音选出你所听到的单词将序号填在题前的括号里5分 1A. arm B. pen C.book 2.A. pencil B. red C. yellow 3.A. Sarah B. Mike C. John 4.A. morning B. afternoon C. bag 5.A. leg B. mouth C. foot 7.A. hi B. hello C.happy 8.A. you B. I C.your 6.A. face B.fine C.pen 9A. ruler B. eraser C.sharpener 10.A. blue B. green C. white III: 听录音排顺序5分 Nice to meet you. 1 Hi, Mum. Good afternoon. 2 Hi! Nice to meet you, too. Good afternoon, Mike. Mum, this is Mike.

IV: 根据你所听到的内容，选出正确的译文5分 1. A:见到你很高兴。 B: 我很好。谢谢你。 2.A：我有一块橡皮。 B：我有一个鸡蛋。 3.A: 你多大了? B：谢谢你! 4. A: 把它涂成红色。 B: 请喝些牛奶。 5. A: 让我们去学校吧! B: 我想吃米饭。笔试部分 I 写出下列字母的左邻右舍，并圈出元音字母。10分 II: 规范抄写下列句子,注意大小写和标点符号。5分 good morning, chenjie. this is zoom. III: 单项选择题。10分 1.What’s that? A.Yes, it’s a dog. B.Guess C. No, it’s a bear 2.I a dog. A. have B. has C.am 3. I’d like some . A. egg B.breads C. eggs 4.Show your juice. A. I B. me C. my 5.---Can I have some rice? ---______ A. Here you are. B.No, thanks. C.Yes, I can’t 6. some water, please. A.see B.would C.I’d like 7. ---How are you? --- A.Very well. B. No, thank you. C. Goodbye. 8.--- What’s your name? --- _______ A. My name is Tom. B. I don’t know. C.Ye s. I am. 9.What’s this ? It’s elephant. A. a B. an C.the 10.Let’s . A. to play B. play C. playing

《材料力学性能》教学大纲

《材料力学性能》课程教学大纲课程名称：材料力学性能（Mechanical Properties of Materials）课程编号：012009 总学时数：48学时（其中含实验 8 学时）学分：3学分课程类别：专业方向指定必修课先修课程：大学物理、工程化学、工程力学、材料科学基础教材：《工程材料力学性能》（机械工业出版社、束德林主编，2005年）参考书目：[1] 王从曾编著，《材料性能学》，北京工业大学出版社，2001年 [2] Thomas H.Courtney（美）著，材料力学行为（英文版），机械工业出版社，2004年《课程内容简介》：本课程主要讲授材料的力学性能与测试方法，主要内容有金属在静载荷（单向拉伸、压缩、扭转、弯曲）和冲击载荷下的力学性能、金属的断裂韧度、金属的疲劳、金属的应力腐蚀和氢脆断裂、金属的磨损和接触疲劳、金属的高温力学性能。一、课程性质、目的和要求本课程是材料成型及控制工程专业本科生金属材料工程方向指定必修课。本课程的主要任务是讨论工程材料的静载力学性能、冲击韧性及低温脆性、断裂韧性、疲劳性能、磨损性能以及高温力学性能的基本理论与性能测试方法，使学生掌握材料力学性能的基本概念、基本原理和测试材料力学性能的基本方法，探讨改善材料力学性能的基本途径，提高分析材料力学性能的思维能力与测试材料力学性能的能力，为研究开发和应用工程材料打下基础。二、教学内容、要点和课时安排《材料力学性能》授课课时分配表

本课程的教学内容共分八章。第一章：金属在单项静拉伸载荷下的力学性能 6学时主要内容：载荷—伸长曲线和应力—应变曲线；塑性变形及性能指标；断裂重点、难点：塑性变形机理，应变硬化机理，裂纹形核的位错模型，断裂强度的裂纹理论，断口形貌。第二章：金属在其它静载荷下的力学性能 6学时主要内容是：缺口试样的静拉伸及静弯曲性能；材料缺口敏感度及其影响因素；扭转、弯曲与压缩的力学性能；硬度试验方法。重点、难点：缺口处的应力分布特点及缺口效应第三章：金属在冲击载荷下的力学性能 4学时主要内容：冲击弯曲试验与冲击韧性；低温脆性；韧脆转化温度及其评价方法；影响材料低温脆性的因素。重点、难点：韧脆转化第四章：金属的断裂韧度 7学时主要内容：裂纹扩展的基本方式；应力场强度因子；断裂韧性和断裂k判据；断裂韧度在工程上的应用；J积分的概念；影响材料断裂韧度的因素。重点、难点：断裂韧性。第五章：金属的疲劳 5学时主要内容：疲劳破坏的一般规律；疲劳破坏的机理；疲劳抗力指标；影响材料及机件疲劳强度的因素。重点、难点：疲劳破坏的机理。第六章：金属的应力腐蚀和氢脆断裂 5学时主要内容：应力腐蚀；氢脆重点、难点：应力腐蚀和氢脆的机理第七章：金属磨损和接触疲劳 6学时主要内容：粘着磨损；磨粒磨损；接触疲劳；材料的耐磨性；减轻粘者磨损的主要措施；减轻磨粒磨损的主要措施；提高接触疲劳的措施。重点、难点：磨损机理第八章：金属高温力学性能 5学时

汉语言文学期末考试题(有答案)

《汉语言文学》期末考试题一．填空题 1 .“大历十才子”是指李端.卢纶.吉中孚___ .____. ___.____. ___ ___. ___等。 2. 杜牧时称“小杜”，因与____齐名，被称为“小李杜”。 3.韦应物以____ 著名。 4.《滁州西涧》是_______的代表作。 5.世称“韩孟诗派”中的“韩”指_______，“孟”是指___________。 6.李商隐的抒情之作中，最为杰作的是以______为中心的情诗。 7.屈原的《离骚》是楚辞的代表作，它和《诗经》并成为“__ __”。 8.《离骚》全诗372句2400余字是中国文学史上最为宏伟瑰丽的_______。 9.《离骚》是我国古代_______的典范之作。 10.《离骚》最引人注目的两类意象____ . ___。 11.我国最早的记事文字是_______和_______。 12.《尚书》意为“_______”是历史文件和部分追述古代事迹的作品汇编。 13.《尚书》包括_______、_______、_______、_______四部分。 14._______标志着我国叙事散文的成熟。 15.庄子名____,____时期____国人。 16.《论语》是___家的代表作，记载了孔子及其弟子的言行，由孔子及其弟子篆录而成。 17.先秦诸子散文中最具有文学价值的首推为____共____篇分为内、外、杂三部分。 18.《庄子》的哲学思想起源于____，而又有所发展。 19.先秦儒家的最后一位大师为：____。 20.《韩非子》是先秦____家的代表作，共55篇，着重谈治国的法术，为君王所

采用。 21._____是汉代最具有代表性的文学样式，它介于诗歌和散文之间，韵散兼行。可以说是诗的散文化，散文的诗化。 22.汉赋经历了_____，_____，_____几个发展阶段。 23.西汉前期，在传统的骚体赋方面取得较高成就的是_____，其代表作有_____和_____。 24.______的______，奠定了典型的汉代大赋的基础。 25.杨雄的代表作有______，_______，_______，_______，史称“四大赋”。 26.两汉乐府是继______、______之后，中国诗歌史上又一座辉煌的里程碑。 27.______多数独立成篇，还有一些附在______的结尾。 28.______是东汉文人五言抒情诗成熟的标志。 29.曹丕在《______ 》中称孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢为“建安七子”。 30.魏晋南北朝时期，文学获得更加自觉的发展，诗歌、散文、辞赋、骈文、小说等文学样式，都取得了显著成就，期中______的地位尤为突出。 31.曹丕博学多识，勤于著述，他的《典论·论文》是中国______史上第一篇专门性的论著。３２.魏晋南北朝小说可以分为______和______两类。３３.《文心雕龙》的作者是______。３４.曹丕的______探讨了个性与风格的关系，标志着古代文学批评进入一个新时期。３５《三国演义》中的“望梅止渴”“七步成诗”等情节都是取材于______。３６.西晋陆机文学创作的专论是______。

饭店管理概论期末总复习

2009-2010学年度第一学期《饭店管理概论》期末总复习单项选择题： 1．通过对员工实际操作动作的研究，分析劳动过程、操作技术和工时消耗情况，确定每一劳动过程平均完成的工作量，最后测定出定额指标的方法是（）。 A．经验估计法 B. 类推比较法 C. 统计分析法 D. 技术测定法 2．人们评价饭店的服务质量，有时也根据饭店所获得的等级、饭店的规模、饭店所处的环境、工作人员的素质等来推断，应归类于哪一种要素（）。 A. 饭店设施质量 B. 饭店服务水平 C. 饭店整体质量 D. 饭店管理质量 3．饭店财务控制指标有一个是表明变现速度的，它是全部流动资产与全部流动负债之比，称为（）。 A. 速动比率 B. 流动比率 C. 偿债能力比率 D. 资产周转比率 4．因创建科学管理理论而被尊为”科学管理之父”的是( )。 A. 马斯洛 B. 法约尔 C. 泰罗 D. 安索夫 5．饭店计划的类型按管理层次的不同而不同,基层主管人员制定的计划属于( )计划。 A. 战略性 B. 战术性 C. 作业性 D. 战役性 6．现代服务管理强调对基层员工授权,让他们在一定范围内有无须汇报、当场处理问题的权限。这种管理模式属于（）。 A.直线--职能制 B.金字塔体制 C.倒金字塔体制 D.扁平式组织机构 7．以“在行业内很小的竞争范围内作出选择”为基础,为某一特定的目标服务的战略是( )。 A. 成本领先战略 B. 差异化战略 C. 无差异化战略 D. 集聚战略 8．饭店根据一定时期计划执行情况，通过定期的调整，依次将计划时期顺延，再确定计划的内容的编制方法是（）。 A. PDCA循环法 B. 滚动计划法 C. 综合平衡法 D. 零基预算法 9．企业管理形态依据其对外部环境的反映不同大致可分为五个阶段，第一阶段是（）。

人教版三年级上册数学《期末考试题》及答案解析

人教版数学三年级上学期
期末测试卷
学校________
班级________
姓名________
成绩________
一、注意审题,细心计算。(共 28 分)
1. 直接写出得数。（每小题 1 分,共 10 分）
72－38＝
130＋470＝
80×7＝
56－40＝
60－12＝
57＋29＝
26＋62＝
1－ 7 ＝ 9
5＋ 1＝ 66
303×2≈
2. 列竖式计算下面各题（要求验算的请写出验算竖式）。（18 分）
538＋67＝
604－236＝
63×4＝
验算：
验算：
560×7＝
463×9＝
304×6＝
二、认真思考,仔细填空。(每空 1 分,共 25 分。)
1. 6 千米＝（
）米
70 毫米＝（
）厘米
1 分 40 秒＝（
）秒
8 吨－2000 千克＝（
）吨
2. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
200 千克 2 吨 370－30 218＋70 0×80 0＋80 5
3
88
3. 在括号里填上合适的单位。

（1）一张银行卡厚约 1（（3）跑 60 米要 10（ 4.
）。）。
（2）桌子高 7（（4）一辆货车限载 3（
）。）。
的个数是苹果的 6 倍。有（）个, 和一共有( 5. 用分数表示下面各图的阴影部分。
)个。
（
）
（
）
（
）
6. 书店的营业时间是上午 8:00---晚上 9:00。小明上午去书店买书,他 7:45 到达
书店,还要等（
）分钟书店才开门营业。
7. 一个三条边都是 5 厘米的三角形,它的周长是（
）厘米。
8.
这些星星的 2 是(
)个。
3
9. 一个正方形的周长是 32 米,它的边长是(
)米。
10. 同学们去游乐园,玩过山车的有 24 人,玩蹦蹦床的有 21 人,两项都玩的
有 17 人。
玩过山车的
玩蹦蹦床的
（1）填写右边的图。
（2）去游乐园的同学一共有(
)人。
两项都玩的
三、细心推敲,准确判断(对的在括号里打“√”,错的打 “×”)。（每小题 1.5 分,共 6 分)
1. 1 吨钢材与 1000 千克纸一样重。 2. 一个三位数乘 9,积一定是四位数。
（
）
（
）

2020年智慧树知道网课《材料性能学(山东联盟)》课后章节测试满分答案

绪论单元测试 1 【单选题】(10分) 钢丝在室温下反复弯折，会越弯越硬，直到断裂，而铅丝在室温下反复弯折，则始终处于软态，其原因是（） A. Fe发生加工硬化，发生再结晶，Pb发生加工硬化，不发生再结晶 B. Pb发生加工硬化，发生再结晶，Fe发生加工硬化，不发生再结晶 C. Fe不发生加工硬化，不发生再结晶，Pb发生加工硬化，不发生再结晶 D. Pb不发生加工硬化，不发生再结晶，Fe发生加工硬化，不发生再结晶 2 【单选题】(10分) 冷变形的金属，随着变形量的增加（） A. 强度降低，塑性降低 B. 强度增加，韧性降低 C. 强度增加，塑性增加 D. 强度降低，塑性增加

3 【单选题】(10分) 金属的塑性变形主要是通过下列哪种方式进行的（） A. 位错类型的改变 B. 晶粒的相对滑动 C. 位错的滑移 D. 晶格的扭折 4 【单选题】(10分) 在不考虑其他条件的影响下，面心立方晶体的滑移系个数为（） A. 12 B. 8 C.

6 D. 16 5 【单选题】(10分) 下列对再结晶的描述的是（） A. 再结晶后的晶粒大小主要决定于变形程度 B. 原始晶粒越细，再结晶温度越高 C. 发生再结晶需要一个最小变形量，称为临界变形度。低于此变形度，不能再结晶 D. 变形度越小，开始再结晶的温度就越高 6 【单选题】(10分) 冷加工金属经再结晶退火后,下列说法的是（） A. 其机械性能会发生改变

B. 其晶粒大小会发生改变 C. 其晶粒形状会改变 D. 其晶格类型会发生改变 7 【单选题】(10分) 加工硬化使金属的（） A. 强度减小、塑性增大 B. 强度增大、塑性增大 C. 强度减小、塑性降低 D. 强度增大、塑性降低 8

(完整版)现代汉语期末考试试题上

现代汉语期末考试试题上（一）一、填空题 1．现代汉民族共同语是（以北京音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。） 2.据阻碍方式普通话声母可以分为( 塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。) 3．后鼻韵母有( iɑ、ie、uɑ、uo、üe) 4．普通话声调的四种调值是( 55、35、214、51) 5.传统的“六书”是指（象形、指事、会意、形声、转注和假借） 6．汉字标准化的四定是指( 定量、定形、定音、定序) 7．合成词是由（合成词是由两个或两个以上语素构成的词）的词，包括（复合式、附加式、重叠式）三类。 8.语义场的类型有（类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场）9．成语的特征是（意义的整体性，结构的凝固性） 10．词汇的发展变化主要表现在（新词不断地产生，旧词的逐渐消失和变化，词的语义内容和语音形式也不断地发生变化）二、名词解释（每题1分，共6分） 1．音素：音素是构成音节的最小单位 2．单元音：发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音 3．音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位 4．词：词是最小的能够独立运用的语言单位

5．义项：是词的理性意义的分项说明 6．歇后语：是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语三、语音题（共20分） 1.写出声母的发音部位和发音方法。（每1分，共5分）（1）m ：双唇、浊、鼻音（2）b ：双唇、不送气、清、塞音（3）ch ：舌尖后、送气、清、塞擦音（4）k ：舌根（舌面后）、送气、清、塞音（5）x ：舌面（前）、清、擦音 2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10分）（1）z ——zh ：相同点：发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点：发音部位不同，z 舌尖前音，zh 舌尖后音。（2）f——h：相同点：发音方法相同都清、擦音。不同点：发音部位不同，f唇齿音，h舌根（舌面后）。（3）ɑo ——iɑ：相同点：都是复韵母。不同点：ɑo 前响复韵母，iɑ后响复韵母。（4）onɡ——ionɡ：相同点：都是后鼻韵母。不同点：韵腹不同（onɡ是u,ionɡ是ü）。（5）en ——in：相同点：都是前鼻韵母。不同点：韵腹不同en是e，in是i。

饭店管理概论期末总复习 2

读书破万卷下笔如有神 2009-2010学年度第一学期《饭店管理概论》期末总复习单项选择题： 1．通过对员工实际操作动作的研究，分析劳动过程、操作技术和工时消耗情况，确定每一劳动过程平均完成的工作量，最后测定出定额指标的方法是（）。 A．经验估计法 B. 类推比较法 C. 统计分析法 D. 技术测定法 2．人们评价饭店的服务质量，有时也根据饭店所获得的等级、饭店的规模、饭店所处的环境、工作人员的素质等来推断，应归类于哪一种要素（）。 A. 饭店设施质量 B. 饭店服务水平 C. 饭店整体质量 D. 饭店管理质量 3．饭店财务控制指标有一个是表明变现速度的，它是全部流动资产与全部流动负债之比，称为（）。 A. 速动比率 B. 流动比率 C. 偿债能力比率 D. 资产周转比率 4．因创建科学管理理论而被尊为”科学管理之父”的是( )。 A. 马斯洛 B. 法约尔 C. 泰罗 D. 安索夫 5．饭店计划的类型按管理层次的不同而不同,基层主管人员制定的计划属于( )计划。 A. 战略性 B. 战术性 C. 作业性 D. 战役性 6．现代服务管理强调对基层员工授权,让他们在一定范围内有无须汇报、当场处理问题的权限。这种管理模式属于（）。 A.直线--职能制 B.金字塔体制 C.倒金字塔体制 D.扁平式组织机构 7．以“在行业内很小的竞争范围内作出选择”为基础,为某一特定的目标服务的战略是( )。 A. 成本领先战略 B. 差异化战略 C. 无差异化战略 D. 集聚战略 8．饭店根据一定时期计划执行情况，通过定期的调整，依次将计划时期顺延，再确定计划的内容的编制方法是（）。 A. PDCA循环法 B. 滚动计划法 C. 综合平衡法 D. 零基预算法 9．企业管理形态依据其对外部环境的反映不同大致可分为五个阶段，第一阶段是。）（．

三年级上学期数学期末复习题

三年级第一学期数学综合练习班级姓名得分一、计算部分 1、三年级上学期数学期末复习题（10%） 7×20＝4800÷60＝55÷7= 24×5= 28-98+100= 18-58+82= （23+87）×8 = 7×30×0= 432÷4= 3×（）-3=9 2、竖式计算（10%）（1）3082-2694= （2）1020×40= （3）3227÷8= 验算 3、递等式计算，能巧算的要巧算（24%） (1) 360－60÷6 (2) 477―（277+523）+723 (3) 6×66－66+66×5 (4) 3684×3÷9 (5) 1200÷25÷4 (6) 621÷（3×9）

4、列式计算（8%） 1、一个数被42除，商是5余数是2，这个数是多少？ 2、3个2的和去除864，商是多少？二、概念部分 1、填空题（17%） (1) 2200年的2月有（）天，全年有（）天，所以它是（）年，下一个闰年是（）年. (2) 单位换算： 20000克=（）千克3元6角=（）分 5千克84克=（）克68400厘米=（）米 (3) 3050×60的积末尾有（）个零. (4) 要是546÷□的商是三位数，□里可以填（）. (5) 请将下图中的轴对称图形补充完整，它的面积是（）.（每一小格表示1 cm2） (6) (7) 用数卡0，2，7能摆出（）个不同的三位数，其中最大的三位数是（），比最小的三位数大（）.

2、选择题（在括号里填上正确答案前的字母）（3%） (1)与算式310×20的积相等的是（）. A.300×30 B. 300×210 C. 31×200 D. 320×10 (2)以下图形中不属于轴对称图形的是（）. A B C D (3) 3□5÷3要使商中间有一个零且没有余数，□可以填（）. A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 3、判断题（3%） (1)三角形是轴对称图形. （） (2)因为 83×7+8=589，所以589÷7=83……8计算正确. （） (3)当被除数和除数都不为0时，被除数保持不变，则除数越小商越大.（）三、应用部分（25%） 1、看图计算： 285本故事书：？本科技书： 2、滑雪场里有65个女生，男生人数比女生的3倍少27人，男生有几人？

西工大——材料性能学期末考试总结

材料性能学第一章材料单向静拉伸的力学性能一、名词解释。 1.工程应力:载荷除以试件的原始截面积即得工程应力σ，σ=F／A0。 2.工程应变：伸长量除以原始标距长度即得工程应变ε，ε=Δl／l0。 3.弹性模数：产生100％弹性变形所需的应力。 4.比弹性模数（比模数、比刚度）：指材料的弹性模数与其单位体积质量的比值。（一般适用于航空业） 5.比例极限σp：保证材料的弹性变形按正比关系变化的最大应力，即在拉伸应力—应变曲线上开始偏离直线时的应力值。 6.弹性极限σe：弹性变形过渡到弹-塑性变形（屈服变形）时的应力。 7.规定非比例伸长应力σp：即试验时非比例伸长达到原始标距长度(L0)规定的百分比时的应力。 8.弹性比功(弹性比能或应变比能) a e: 弹性变形过程中吸收变形功的能力，一般用材料弹性变形达到弹性极限时单位体积吸收的弹性变形功来表示。 9.滞弹性：是指材料在快速加载或卸载后，随时间的延长而产生的附加弹性应变的性能。 10.粘弹性：是指材料在外力作用下，弹性和粘性两种变形机理同时存在的力学行为。 11.伪弹性：是指在一定的温度条件下，当应力达到一定水平后，金属或合金将产生应力诱发马氏体相变，伴随应力诱发相变产生大幅的弹性变形的现象。 12.包申格效应：金属材料经预先加载产生少量塑性变形（1-4%），然后再同向加载，规定残余伸长应力增加，反向加载，规定残余伸长应力降低的现象。 13.内耗：弹性滞后使加载时材料吸收的弹性变形能大于卸载时所释放的弹性变形能，即部分能量被材料吸收。（弹性滞后环的面积） 14.滑移：金属材料在切应力作用下,正应力在某面上的切应力达到临界切应力产生的塑变,即沿一定的晶面和晶向进行的切变。 15.孪生：晶体受切应力作用后,沿一定的晶面(孪生面)和晶向(孪生方向)在一个区域内连续性的顺序切变,使晶体仿佛产生扭折现象。 16.塑性：是指材料断裂前产生塑性变形的能力。 17.超塑性：在一定条件下，呈现非常大的伸长率(约1000％)，而不发生缩颈和断裂的现象。 18.韧性断裂：材料断裂前及断裂过程中产生明显的塑性变形的断裂过程。 19.脆性断裂：材料断裂前基本上不产生明显的宏观塑性变形，没有明显预兆，往往表现为突然发生的快速断裂过程。 20.剪切断裂：材料在切应力的作用下沿滑移面滑移分离而造成的断裂。 21.解理断裂：在正应力的作用下，由于原子间结合键的破坏引起的沿特定晶面发生的脆性穿晶断裂。 22.韧性：是材料断裂前吸收塑性变形功和断裂功的能力。 23.银纹：聚合物材料在张应力作用下表面或内部出现的垂直于应力方向的裂隙。当光线照射到裂隙面的入射角超过临界角时，裂隙因全反射而呈银色。 24.河流花样：在电子显微镜中解理台阶呈现出形似地球上的河流状形貌，故名河流状花样。 25.解理台阶：解理断裂断口形貌中不同高度的解理面之间存在台阶称为解理台阶。 26.韧窝：微孔聚集形断裂后的微观断口。 27.理论断裂强度：在外加正应力作用下，将晶体中的两个原子面沿着垂直于外力方向拉断所需的应力称为理论断裂强度。 28.真实断裂强度：用单向静拉伸时的实际断裂拉伸力Fk除以试样最终断裂截面积Ak所得应力值。 29.静力韧度：通常将静拉伸的σ——ε曲线下所包围的面积减去试样断裂前吸收的弹性能。二、填空题。 1. 整个拉伸过程的变形可分为弹性变形，屈服变形，均匀塑性变形，不均匀集中塑性变形四个阶段。 2. 材料产生弹性变形的本质是由于构成材料原子（离子）或分子自平衡位置产生可逆位移的反应。 3. 在工程中弹性模数是表征材料对弹性变形的抗力，即材料的刚度，其值越大，则在相同应力下产生的弹性变形就越小。

现代汉语期末考试复习题

现代汉语复习资料第一章：绪论一、什么是现代汉语 1、汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。现代汉语包括多种方言和民族共同语。 2、现代汉语：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 3、普通话不光是现代汉民族的交际工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。 4、语言是社会的产物。①从结构上，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。②从功能上，它可以分三个方面：一是人与人的关系，语言是人最重要的交际工具，不分阶级，一视同仁地为社会全体成员服务。二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。三是人与文化的关系，语言是文化的载体，人们利用语音积累知识、形成文化。二、现代汉民族共同语 1、民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。方言是局部地区的人们使用的语言。 2、民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。 ﹡3、在春秋时代，这种共同语被称为“雅言”。从汉代起称为“通语”，明代改称为“官话”。到了现代，即辛亥革民后，称为“国语”。新中国成立以后，则称为普通话。 ﹡4、正式确定为现代汉民族共同语的三项标准的含义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。三、现代汉语方言 ﹡1、七大主要方言区：①北方方言、②吴方言、③湘方言、④赣方言、⑤客家方言、⑥闽方言、⑦粤方言四、现代汉语的特点 ﹡1、语音方面：⑴没有复辅音、⑵元音占优势、⑶音节整齐简洁、⑷有声调。 ﹡2、词汇方面：⑴单音节词素多，双音节词占优势、⑵构词广泛运用词根复合法、⑶同音词素多。第二章：语音一、语音的性质 1、语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，或者说，是语言的物质外壳。 2、语音具有：物理属性、生理属性和社会属性。社会属性是语音的本质属性。（一）语音的物理属性 1、音高：音高指的是声音的高低，它决定于发音体震动的快慢。 2、音强：音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。 3、音长：音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂。 4、音色：音色又叫“音质”，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。二、语音单位（一）音素——辅音、元音 1、音素是最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。 ﹡2、音素又可以分为元音和辅音两大类。辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素，

小学三年级上册数学期末复习题

三年级上册数学期末复习题一、我会填. 1、、用8根2厘米的小棒摆成一个长方形.他的周长是（）厘米. 2、一瓶矿泉水3元.小红有28元钱都买矿泉水.最多可以买（）瓶.还剩（）元. 3、从上午10：00到晚上10：00.经过（）小时. 4、取一张正方形纸对折3次.看一看.这张纸平均分成（）份.每份是它的（）. 5、2个71加上4个71.得（）个71 .就是（）. 6、盒子里有9张红桃.1张梅花.小刚任意抽出一张.他抽到的扑克可能是（）、（）.抽到（）的可能性最大. 7、把50本故事书平均分给8个小朋友.每个小朋友分到( )本.还剩( )本. 8、8千米=( )米 5吨=( )千克 3时=( )分 180秒=( )分 9、一个长方形的长5分米.宽3分米.它的周长是( )分米. 10. ( ) ( ) ( ) 11、在括号里填上合适的单位. ①摩托车每小时能行40( ). ②一袋大米重约10( ). ③做一套眼保健操约要5( ). ④1分硬币的厚度大约是1( ). 12、在○填上“＞”、“＜”或“＝” 5 3 52 71 81 1 89 6 5 1 61 二、我会选.（将正确的答案序号填在括号里. 1、正方形的边长是周长的（） A 、41 B 、21 C 、81 2、一条公路.一星期修完.3天修了这条公路的（） A 、71 B 、73 C 、 74 3、晓华有3件上衣和2条裤子.如果把上衣和裤子搭配起来穿.一共有（）种不同的搭配. A 、6 B 、5 C 、4 （4）、长5厘米.宽3厘米的长方形与边长为4厘米的正方形.两个图形的周长（） A 、长方形的周长长 B 、正方形的周长长 C 、一样长

酒店管理概论饭店管理概论期末复习总结

饭店管理概论期末复习一、填空题二、名词解释 1、饭店客房计价的方式：欧式计价：住宿费用美式计价：住宿费用一日三餐（地处偏远的度假型饭店）修正美式计价：住宿费用早餐午餐/晚餐（二选一）欧陆式计价：住宿费用简单早餐百慕大计价：住宿费用较丰富早餐 2、首先拉开商业饭店时期序幕的国家：美国 3、全国重点文物保护单位饭店：天津利顺德大饭店 4、我国第一家自行设计、管理的大型中外合作饭店：广州白天鹅宾馆 5、世界上第一家青年旅馆出现的国家：德国 6、根据饭店管理规范经营、管理饭店并获得管理酬金的管理方式：委托管理 7、一二三星级饭店：有限服务饭店（B&B式）；四五星级饭店：完全服务饭店

8、我国目前普遍采用的饭店管理模式：直线职能制 9、服务质量：既可以是消费者对自己所获的满足感的评价，也可以是服务提供者对消费者所获得的满足感的评价。 10、饭店服务质量唯一评委：顾客 11、最早提倡金钥匙服务的爱国人士及引入宾馆：霍英东、广州白天鹅宾馆 12、雅高饭店集团的经济型品牌：宜必思 13、“科学管理之父”：泰罗 14、星级标准规定，饭店开业一年后可申请评定星级，经相应星级评定机构评定后，星级评定标志使用有效期为三年，三年期满后进行重新评定。 15、中国古代饭店的设施：分类特点官办驿站起源于驿传制度，开始专门接待信使、公差，后来也接待过往商旅迎宾馆古代官方接待外国使者、外民族代表及商客的住宿设施

民办旅店其产生和发展与商贸活动的兴衰及交通条件密切相关 16、前厅服务质量评价要求：总机、预定、入住登记、结账 17、饭店扩张方式中管理方承担风险的方式：租赁经营 18、总部位于欧洲的饭店集团：洲际饭店集团、希尔顿饭店集团、雅高饭店集团、凯宾斯基酒店 19、中国酒店金钥匙任职资格条件：申请人必须年满21岁，品貌端正，在酒店大堂工作的礼宾部首席礼宾司，具备至少五年酒店从业经验且三年以上从事委托代办服务工作经验并达到一定工作水平，至少掌握一门以上外语，参加过国际金钥匙组织中国区的服务培训。 20、饭店内部招聘优点：调动员工的积极性，保持企业政策的连续性，人选更确定，节省费用，减轻了招聘工作的难度。缺点：影响其他员工的积极性，近亲繁殖，内部招聘流于形式。 22、根据资金来源划分，中国旅游饭店分为三类：独资饭店、合资饭店、外资饭店 23、饭店应该具备的条件：（1）饭店必须以房屋建筑和相关的设施设备为依托（2）必须具有住宿服务功能