《影视鉴赏》试题-湘南学院

湘南学院《影视鉴赏》试题

湘南学院《影视鉴赏》试题

一．名词解释（20% ）

1. 影视鉴赏

就是对作品的表达方式及创作思路进行分析。

2. 蒙太奇

法文音译，“剪接”的意思。有狭义和广义两个概念。狭义就是两个镜头接在一块的方式，广义就是组镜头句式结构的意思，就是如何通过一组镜头的排列来说明事情。一般有叙事型、表现型两种蒙太奇句式。

3. 景别

主体在摄像机画框中的大小。远、中、近、特、全

4. 镜头

用官方说法是两个含义，一是物理概念上的透镜镜头，通常包括“标头”、“广角”、“长焦”、“变焦”几种。另一种是节目制作中的镜头，摄像机按下rec到stop就是一个镜头。镜头的类型可以分为“静态镜头”、“移动镜头”

5. 构图

影视作品的画面是由影像构成的，在绘画中构图是指画面构成，在影视艺术中构图是指影像的构成。

二．填充（10%）

1.电影电视的特性

为 , ,

直观性强、有较强的冲击力和感染力；受收视环境的影响大；不易把握传播效果；瞬间传达，被动接受。。

2.根据视距镜头可以划分标准镜头、长焦镜头、广角镜头、定焦镜头、变焦镜头。

3.美国威廉姆.H..菲理普斯在《电影分析教程》的著作中把影片分析分成五部来完成.即主题，结构，人物，场景，手法。

4.最能体现爱生斯坦理论的作品是《战舰波将金号》，他确立了爱生斯坦的前苏联蒙太奇学派主帅的地位。

5、1905 年初夏，北京丰泰照相馆主持拍摄了中国第一部影片《定军山》

6、1895年12月28日在巴黎大咖啡馆的地下室里，卢米埃尔兄弟用手动的摄影机放映了世界 1部电影，它的内容为《火车到站》。

7、由张艺谋执导的《红高粱》电影，在 1985年摘取第38届西柏

林电影节“金熊奖”桂冠，首开中国故事片在竞赛性国际电影上荣获大奖的纪录。

8. TV三大制式： NTSC：美国和加拿大、墨西哥等大部分美洲國家以及台湾、日本、韩国、菲律宾。SECAM：法国和俄罗斯；PAL：德国研制，PAL-I 英国、香港、澳门，PAL-D 中国。

9.影视艺术的创作流程主要经历三个阶段：前期筹备、正式拍摄、后期制作。

10.镜头角度分为平拍、俯拍、仰拍三种类型。

三. 选择题（10%）

1.用来表现被摄主体与环境之间的关系和引导观众将被摄主体放置

在一定的参照环境中进行观察常用（ B ）镜头表示。

Al拉镜头 B.推镜头 C. 甩镜头 D.俯视镜头

2.电影播放的速度为每秒（ C ）帧。

A. 25

B. 30

C. 24

D.12

3.如果要拍摄远景、全景画面，摄像应采用（B ）焦距的镜头。

A.长焦距镜头

B.短焦距镜头

C. 中焦距镜头

D.以上都不是

4.电影电视构图的组成为（ A ）。

A.主体、前景、后景

B. 主体、陪体、环境

C.主体、陪体

D. 前景、环境、主题

5.我国第一部电视剧《一口菜饼子》在（ B ）年由北京电视台播出。

A.1960

B. 1958

C. 1955

D.1964

四．简答题（40%）

1.影视艺术的综合性主要表现在哪几个方面？

1 影视艺术的综合性体现在它们吸取了各门艺术的精华

2 科学与艺术的有机结合上

3 体现在影视艺术将再现艺术与表现艺术、时间艺术与空间艺术、视觉艺术与听觉艺术、造型艺术与表现艺术的美学特征集于一身，从而具有了巨大的美学魅力

2.举例叙述蒙太奇的意义

1 叙述故事

2 表达情感

3 阐述思想

3.简述影视艺术的社会影响

审美教育作用

审美认知作用

审美娱乐作用

4. 简要叙述蒙太奇分类

平行蒙太奇

交叉蒙太奇

重复蒙太奇

四．问答题（20%）

举例阐述影视画面的符号性。

P79-P80

影视画面并不是现实的一种简单的复制，而是一种艺术符号，即使对现实的记录，又是对现实的超越，是被人赋予意义的现实。影视艺术的艺术符号的本质决定了它的两个基本特征：

再现性

表现性

（提到上述两点即可得10分，如举例得20分）

影视鉴赏考试试题及答案

以下哪一部电影属于纪实感很强的电影？（） A 《杜拉拉升职记》 B 《英雄》 C 《三峡好人》 D 《小时代》 正确答案： C 2 电影具有“窗户”功能，尤其是（）类电影。 A 幻想风格 B 喜剧风格 C 惊悚风格 D 现实风格 正确答案： D 3 某种角度上，贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。（）正确答案：√ 4 电影就是我们的生活，已经成为我们生活的一部分。（）正确答案：√ 电影就是我们的生活

1 下列关于电影《摇尾狗》说法不正确的是（）。 A 这是一部美国电影 B 影片采用了纪实的表现方式 C 影片反思了影像与现实间的关系 D 影片容是总统如何利用影像的力量影响公众 正确答案： B 2 下列关于电影与现实关系的说法中，不属于理论家波德里亚观点的是（）。 A 影像是现实的反映 B 影像掩盖和篡改现实 C 影像掩盖真实的不在场 D 影像以符号的形式包围着现实 正确答案： D 3 电影像镜子，是因为我们把电影里的人生和自己进行比较。（） 正确答案：√ 4 电影《西蒙妮》讲述了一个导演通过电脑技术虚拟出了一位完美男主角的故事。（）正确答案：×

电影就是我们的生活 1 根据麦克卢汉“一切媒介都是人体延伸”说，电影是人类（）的延伸。 A 视觉 B 听觉 C 想象 D 触觉 正确答案： C 2 电影具有艺术的特质，但不完全是艺术的产物，它还受技术市场规律等影响。（） 正确答案：√ 3 美国好莱坞电影的“奇观化”法则指电影要表现出现实生活当中难得一见的东西。（） 正确答案：√ 4 电影所代表的形象思维，它与逻辑思维相互对立和互补，因此一般形象思维好的人逻辑思维则比较差。（） 正确答案：× 影视文化的负面价值

《影视鉴赏》期末考试(20)答案

《影视鉴赏》期末考试(20)答案 姓名：周** 班级：默认班级成绩：95.0分 2016年7月16日 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 电影《维洛尼卡的双重生命》开启了现代主义电影经典的叙事模型，即（）。 1.0分 ?A、倒叙 ?B、自我分裂 ?C、时空穿插 ?D心里独白 ? 我的答案：B 2 下列电影中，不含有后现代主义风格的是（）。 1.0分 ?A、《厨师大盗和她的情人》 ? ?B、《燕尾蝶》 ? ?C、《大话西游》

? ?D、《黄土地》 ? 我的答案：D 3 库勒的“游戏冲动说”中，能够缓和感性、理性冲动间矛盾的“游戏”是指（）。 1.0分 ?A、艺术创造 ? ?B、辩证思维 ? ?C、社会交往 ? ?D、阅读和体验 ? 我的答案：A 4 格里菲斯的代表作有（）。 1.0分 ?A、《放大》 ?

?B《爱情三部曲》 ? ?C、《39级台阶》 ? ?D、《一个国家的诞生》 ? 我的答案：D 5 下列关于希区柯克的说法中，不正确的是（）。 1.0分 ?A、他是一名电影摄影师。 ? ?B、他被称为悬念大师。 ? ?C、他受弗洛伊德影响，其电影里有很多精神分析因素。 ? ?D、他有一个喜好，其所有电影中他都会露脸。 ? 我的答案：A 6 下列主张，不属于中国80年代新纪录电影运动中第四代导演倡导的是（）。

1.0分 ?A、电影语言现代化 ? ?B、电影要反映现实本身 ? ?C、浪漫主义和现实主义结合 ? ?D、长镜头理论 ? 我的答案：C 7 下列关于巴赞的电影思想的说法中，不正确的是（）。 1.0分 ?A、巴赞反对长镜头理论。 ? ?B、巴赞认为电影的产生来源于我们的木乃伊情结。? ?C、巴赞赞同人道主义精神和理想。 ? ?D、巴赞提出了“总体现实主义”说。 ?

2016尔雅影视鉴赏期末考试答案

1
下列哪部电影是要表现工业文明对人的压抑？（）
1.0 分
?
A、
《浮华世界》
?
B、
《放大》
?
C、
《红色沙漠》
?
D、
《爱情三部曲》
正确答案： C 我的答案：C
2
所谓“戏剧的戏核”是指（）。
1.0 分
?
A、
演员精彩的表演
?
B、
设置矛盾与冲突的技巧
?
C、
视觉、听觉的高度配合

?
D、
以上都是
正确答案： B 我的答案：B
3
下面哪一项不属于学习影视鉴赏的三种境界：（）
1.0 分
?
A、
知电影之其然
?
B、
电影就是我们的生活
?
C、
知电影知所以然
?
D、
艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性、创造性的思维能力
正确答案： B 我的答案：B
4
理论界认为，电影和喜剧两个体系的分水岭是（）。
1.0 分
?
A、
是否承认第四堵墙和是否利用假定性
?
B、

怎样改变第四堵墙和是否呈现真实性
?
C、
是否承认第四堵墙和是否呈现真实性
?
D、
怎样改变第四堵墙和是否利用假定性
正确答案： A 我的答案：A
5
口号“电影要与戏剧离婚”在中国提出的原因是（）。
1.0 分
?
A、
电影产业日渐衰落，不得不改革
?
B、
新的电影技术带来更多形式
?
C、
市场自由化经济的影响
?
D、
第四五代导演寻求电影的独立性价值
正确答案： D 我的答案：D
6
下列电影中，张艺谋没有担任摄影师，而担任主演的是（）。
1.0 分

浅谈对影视鉴赏课的认识

浅谈对影视鉴赏课的认识 老实说，刚开始选这门课只是为了凑够那两个学分，也只是想着随便去混混就好了，可是上了一个学期下来，我觉得自己的想法简直糟糕到了极点。这次学习让我知道了很多东西，可谓受益匪浅，下面就谈谈这门课和老师对我的影响。 首先，该门课程带给我的影响。 第一、对影视发展的历史有全面、系统、深入的认识。 我们虽然从小就接触一些影视作品，但对影视作品的认识总是感性的。看过 几遍就忘记了，很少会留下深刻的印象。而通过影视教育，我们可以全面、系统了解影视的成长发展过程，从最初的哑剧、黑白片，到后来的“声色俱全”的作品。从只看情节，到懂于一些拍电影专业手法。从只看演员表情，到关注电影配乐的使用。这种深入的了解，使我们们对影视作品的认识不仅仅停留在皮毛，而能够知晓一些影视制作上的事情，拓宽知识面。影视作品里有对过去事实的反应，也有对未来生活的想象。 第二、加强优秀影视作品对人的积极作用。 我想，这是优秀影视作品所延伸出来的作用，影视教育则大大加强了这一点，起到提点的作用。这点可以从以下几个方面来说： 1、增进对世界的理解和认识。 一个人的所见所闻总是有限的，在上大学以前我们基本都是在课余靠看一点课外书来增长点课外知识，整天忙着高考，把所有的时间都用在了备考上，我们也很少主动找一些影视作品欣赏，既没时间也没精力，而上大学之后，我们有更多的时间来欣赏好的影视作品。但是我们并没有好好利用这样一个好好增长知识的机

会 老实说，现在都大三了，我们对世界还是充满了好奇，常常会憧憬另一个国 度的生活和模样，常常会幻想亚马逊雨林里的热闹。但是，我们的视线总是有限的，不可能延伸那么远。而影视作品恰好将世界上各个地方的风俗特点搬到我们眼前，让我们更多的了解这个世界，认识这个世界，乃至改变这个世界。影视作品通过多种方式达成我们了解世界的目的，感受不同国家的风情。同时，也增加了我们对世界认识的深度，凭借我们自己的阅历，看到的世界还是简单的，而这种简单往往都是不真实的，通过影视作品，我们可以更多的了解身边的人和事。 2、促进大学生的成熟和发展。 大学是一个校园也是一个最令人成长的地方。有人说大学其实就是一个缩小的了“社会”，在这个缩小化的社会里，我们必须成熟起来，成熟是一个需要蜕变的过程，这个过程像是蛹化蝶一样的漫长和痛苦。而优秀的影视作品往往像一个好的老师，向我们讲述不同的人生经历和境遇，不同的社会环境和人际关系，不同的成长经历。有些东西，听别人讲总是枯燥难耐，但同样的道理由影视作品展示出来我们往往很容易领悟和接受。正如看《活着》，让我们知道现在社会需要的是全面发展的人，仅仅会一样两样的本领已经很难立足于这个社会了，另外，还得做一个易于变通的人，这样才能更好的适应这个竞争激烈的社会；看《阿甘正传》，让我知道了，只要坚持，大步向前就会成功……影视教育将这些优秀的作品串联起来，给我们系统的接受和推荐，使我们在成长成才的过程中即使得到了影视作品的正面引导。

影视鉴赏考试试题及答案

1 以下哪一部电影属于纪实感很强的电影？（） A 《杜拉拉升职记》 B 《英雄》 C 《三峡好人》 D 《小时代》 正确答案： C 2 电影具有“窗户”功能，尤其是（）类电影。 A 幻想风格 B 喜剧风格 C 惊悚风格 D 现实风格 正确答案： D 3 某种角度上，贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。（）

正确答案：√ 4 电影就是我们的生活，已经成为我们生活的一部分。（）正确答案：√ 电影就是我们的生活 1 下列关于电影《摇尾狗》说法不正确的是（）。 A 这是一部美国电影 B 影片采用了纪实的表现方式 C 影片反思了影像与现实间的关系 D 影片内容是总统如何利用影像的力量影响公众 正确答案： B

下列关于电影与现实关系的说法中，不属于理论家波德里亚观点的是（）。 A 影像是现实的反映 B 影像掩盖和篡改现实 C 影像掩盖真实的不在场 D 影像以符号的形式包围着现实 正确答案： D 3 电影像镜子，是因为我们把电影里的人生和自己进行比较。（） 正确答案：√ 4 电影《西蒙妮》讲述了一个导演通过电脑技术虚拟出了一位完美男主角的故事。（）正确答案：×

电影就是我们的生活 1 根据麦克卢汉“一切媒介都是人体延伸”说，电影是人类（）的延伸。 A 视觉 B 听觉 C 想象 D 触觉 正确答案： C 2 电影具有艺术的特质，但不完全是艺术的产物，它还受技术市场规律等影响。（）正确答案：√ 3 美国好莱坞电影的“奇观化”法则指电影要表现出现实生活当中难得一见的东西。（）

4 电影所代表的形象思维，它与逻辑思维相互对立和互补，因此一般形象思维好的人逻辑思维则比较差。（） 正确答案：× 影视文化的负面价值 1 电影中不属于文学性的是（）。 A 人物关系设计 B 对话设计 C 舞蹈设计 D 故事设计

影视鉴赏考试答案

影视鉴赏考试答案 1. 单选题最早具有类型电影特点的中国电影是()。（1.0分） 冯式贺岁电影 2. 单选题电影之所以被称为“第七艺术”,主要是因为其出现与()密切相关。（1.0分） 科学技术 3. 单选题电影中的意识形态指的是()。（1.0分） 以上都对 4. 单选题《红高粱》中所谓的“大仪式”指的是()。（1.0分） 国家成长、民族再生 5. 单选题冯小刚和王朔早期的电影作品主要集中于塑造()的形象。（1.0分） 城市普通市民 6. 单选题揭示契约社会的来临同时揭示了电影的造梦功能的电影是()。（1.0分） 《顽主》 7. 单选题在《战舰波将金号》中,敖德萨阶梯片段主要是表现出()的冲突。（1.0分） 向上和向下的力 8. 单选题 ()是《战舰波将金号》的导演。（1.0分） 爱森斯坦

9. 单选题《公民凯恩》因为属于()电影,而被叫做“好莱坞电影的另类”。（1.0分） 诗化 10. 单选题电影造型与美术造型最大的区别在于()。（1.0分） 前者是动态造型,后者是静态造型 11. 单选题下列电影中,与《党同伐异》在叙述方式上不完全一致的是()。（1.0分） 《罗生门》 12. 单选题关于《黄土地》,下列说法正确的是()。（1.0分） 以上都对 13. 单选题只有电影()的时候,电影才开始被看成是艺术的。（1.0分） 有自己的语言方式 14. 单选题类型电影是大众化的文化消费品,具有()。（1.0分） 自身文化意义的惯例系统 15. 单选题在《战舰波将金号》中,敖德萨阶梯的片段里四个阶段的内容依次是()。（1.0分） 奔逃、母子与军队冲突、婴儿车下滑、舰队开炮 16. 单选题巴赞认为()的新现实主义电影实质上是一种人道主义。（1.0分） 意大利 17. 单选题所谓的“大片和小片的美学分化”主要指的是()。

影视鉴赏课程教学大纲

《影视鉴赏》课程教学大纲 学时数：48 学分数：3分 一、课程的性质：《影视鉴赏》是一门美育课程，属于素质教育课范畴。 二、课程目的和任务：通过本课程的教学，使学生们了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，丰富学生们的美育知识，提高学员们对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，为全面提高学员的综合素质出一份力。 三、课程教学的基本要求： 1、既要注意知识的连贯性及衔接关系，又要注意在全面教学的基础上有所侧重。 2、除按规定统一在课堂上观看中外经典电影外，学员应尽可能多看中外优秀影视作品尤其是电影作品。 3、在时间允许的情况下，辅导教师应该以学生为主体，多采用启发式、多组织课堂讨论，以搞出本课程的教学特色。 四、课程的教学内容、重点和难点及学时分配：

四、课程各教学环节要求： 在备课中，熟悉教材内容，明确各章节在教材体系中的地位，明确重点章节和重点内容，安排好授课计划。根据学生实际，精选习题和设计练习，目的是有利于学生理解和巩固所学知识，要有利于培养学生的分析问题和解决问题的能力。在课堂教学中，充分调动学生的学习的积极性，注重学生审美能力和创新能力的培养。善于运用现代教学设备，努力提高教学效果。注重理论联系实际，适当布置思考题，调动学生自主学习思考的能力。在考试测验中，试题选择注重有代表性、典型性、具有客观实际性，并且难度适当的论述题。 五、本课程与其他课程的联系： 作为一门美育课，本课程与艺术欣赏课程是点与面的关系。艺术修养为本课程提供了艺术特征、鉴赏方法等，加深了学员们对本课程的理解；美学原理为分析影视艺术现象及作品等提供观点与方法上的参考，使本课程更加具有科学性和理论性；艺术欣赏为本课程的学习作一个全面的铺垫。 六、教学参考书： 1、文字主教材：李含侠主编《影视鉴赏》 2、文字辅助教材：杨晓林主编《影视鉴赏》

影视鉴赏试题答案(答案单独设置).

影视鉴赏试题答案 题目答案分开，答案在后面，望采纳） 影视鉴赏引言（一） 1下面哪一部是折射隐喻现实的电影：（） A 、《神话》 B、《阿甘正传》 C、《后窗》 D 、《淘金记》 2陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个：（） A 、 6 个 B 、5 个 C、 4 个 D、 3 个 3电影《小武》、《三峡好人》的导演是：（） A 、陈凯歌 B、张艺谋 C、贾樟柯D、姜文 4陈旭光提出的电影鉴赏的应对方法有几条：（） A 、 3 条 B 、4 条 C、 2 条 D、 1 条 5下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法：（） A 、固守陈规的方法 B、比较的视野 C、文化的维度 D、思维的高度 CDCBA 影视鉴赏引言（二） 1下面不属于波德里亚所说的影视与现实关系的一项是：（） A 、影像是现实的反映 B、影像掩盖和篡改现实 C、影像与真实没有任何关系远等同现实 2《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字：（） A 、《阿凡达》 B、《西蒙尼》 C、《黑客帝国》 D、《摇尾狗》 3六十年代电影《刘三姐》中刘三姐的扮演者是：（） A 、黄婉秋 B、宁静 C、张文君 D、邓丽君 4电影是梦或神话，比如《淘金记》《甲方乙方》《小五》等作品均体现了这点 5影视创造我们的生活，也虚拟或扭曲我们的生活（判断） DBA ×√D、影像永（判断）

影视鉴赏引言（三） 1下面不属于电影的艺术定位的一项是：（） A 、大众传媒 B、形象存在方式 C、艺术感知方式 D、艺术存在形态 2电影是人类梦想的实现、身体的想象的延伸。（） 3艺术思维和逻辑思维是完全对立的，不能相互辅助。 4下列是陈凯歌导演的作品是：（） A 、《王的盛宴》 B 、《红高粱》 C、《让子弹飞》 D、《无极》 5影评人路易·德吕克是哪个国家的：（） A、法国 B、意大利 C、英国 D 、美国 6麦克鲁汉曾说“我要给观众不无裨益的惊吓。文明的保护性太强了，我们连起鸡皮疙瘩的本能都失去了” （判断） 7艺术形象的存在方式不包括下面哪一项：（） A 、时间艺术 B、空间艺术 C、时空综合艺术 D 、想象艺术 A√×DA×D 影视鉴赏引言（四） 1法国著名电影家巴赞说“摄影机如自来水笔”（判断） 2下面不属于电影的负面批判的一项是：（） A 、无法反应现实生活 B、深度的丧失、平面化、单面化的问题C、媒体的强势话语霸权 与意识形态欺骗性 D 、过度的商业性导致的伦理道德底线丧失问题 3电影中的艺术戏剧主要包括戏剧性冲突、结构、表演性艺术。 4“电影摄影与自来水笔”出于哪位著名导演：（） A 、詹姆斯·卡梅隆 B、史蒂文·斯皮尔伯格 C、阿斯特吕克 D、乔治·卢卡斯 5抒情性属于电影中的哪种艺术形式：（） A、文学 B、美术 C、戏剧 D 、音乐 6下列不属于电影中的文学是：（） A 、情节 B 、故事 C、对话语言 D、舞蹈 7“游戏冲动说”是下面哪一位提出的：（） A 、马尔库塞 B、马克思 C、席勒 D、巴赞 ×A√CADC

影视鉴赏课程心得体会

莫炽卿美术学2班1111100002 上当代影视鉴赏课的心得体会一个学期马上过去了，通过一个学期的影视鉴赏课程的学习对电影有了相当深刻的认识，对电影也有了更多的了解。 在以前，我去看电影一般是看影片里面是不是有我喜欢的明星，并且在看完一部影片之后，我也只能简单说这部影片好看或者不好看自己过后也不会想这部影片到底向我们观众表达的东西，一直以来我都没有对电影或电视剧有什么更进一步的认识和见解，不知道它的背景意义和素材，表现出来的观念。一学期的影视鉴赏学习，让我了解了一部电影的一些内在含义，看电影不要光认为好不好看就是了，还要去理解它，深入了解，这样以前你认为不好看的或不喜欢看的类型就觉得很有意义，让你不得不爱上电影。每个人看一部相同的电影都会有不同的收获和感想，每个人从中获取的道理和知识也不相同，但是通过影视鉴赏可以帮助我们领略比电影更深层次的道理，更进一步提高我们的价值观和世界观。我没有很到的艺术评价能力但是影视鉴赏课给了我一个更深层次的了解电影的机会，给我提供了一个和电影近距离接触的平台。影视鉴赏提高了我的艺术欣赏尤其是电影艺术的欣赏能力，让我用更加理性的眼光去看待问题。 当我们提“电影”时，许多人观念中立即闪出的就是：故事片，进电影院放的那种。在电影诞生的早期，这的确是一个事实。当时电影这个新兴的玩意比较受人欢迎，一些聪明的商人立即用它来赚取利润。同时，由于设备极其昂贵，拍片一般的人是不可能做到的。所以，早期电影当时就成为一种建立在工业技术基础上的生意，并在商业渠道里发展起来。既然是生意经，那当然是和娱乐而不是艺术有着密切的联系。这虽然给电影后来的发展带来很大的障碍，但是在电影诞生的初期，确实是使电影得以生存的、几乎是唯一的可能性。不过，这却给后来那些缺乏历史发展知识的电影工作者一种错觉，认为电影就是商业渠道的故事片或娱乐片——自电影诞生至今，一百多年的时间里，它正是在这样以赢利为唯一目的的商业渠道中“极不正常”地发展起来的。所以，迟至20世纪的后半叶电影理论才触及到电影的实质（它仅仅是一个以机器为纪录手段来传播信息的手段或媒介），并且迟迟不为一些人所接受。 然而，某一阶段的历史事实并不一定代表历史发展的方向。虽然电影在很大程度上，尤其是在它的早期，是一个工业，但目前的发展已经证明它不一定是一个工业——只有商业经营的那一部分才是。随着科技的进步，制造电影的机器不再昂贵，特别是现在，普通的家庭都可以拥有摄录一体的摄影机，用它，可以非常自由地制作电影。现在，甚至有人用发明家提供的这个机器来做日记用——从中，我们已经看到电影电视的发展方向：朝个人化发展，而不是朝拍大片来发展。 在这个学期的影视鉴赏课程的学习中，我欣赏到了很多部各种题材的优秀影片，开拓了我的眼界。比如，刚开始看过的由刘烨主演的《硬汉1》和《硬汉2》电影主要表达的是一名退役军人，性格单纯，不善言语以至于感觉语言功能明显不够完善，但是，他的信念是坚定的，情感是质朴的，颇有些阿甘的特质。硬汉不懂得社会上暗藏的各种潜

影视鉴赏试题答案

影视鉴赏试题答案 （题目答案分开，答案在后面，望采纳） 影视鉴赏引言（一） 1 下面哪一部是折射隐喻现实的电影：（） A、《神话》 B、《阿甘正传》 C、《后窗》 D、《淘金记》 2 陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个：（） A、6个 B、5个 C、4个 D、3个 3 电影《小武》、《三峡好人》的导演是：（） A、陈凯歌 B、张艺谋 C、贾樟柯 D、姜文 4 陈旭光提出的电影鉴赏的应对方法有几条：（） A、3条 B、4条 C、2条 D、1条 5 下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法：（） A、固守陈规的方法 B、比较的视野 C、文化的维度 D、思维的高度 CDCBA 影视鉴赏引言（二） 1 下面不属于波德里亚所说的影视与现实关系的一项是：（） A、影像是现实的反映 B、影像掩盖和篡改现实 C、影像与真实没有任何关系 D、影像永远等同现实 2 《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字：（） A、《阿凡达》 B、《西蒙尼》 C、《黑客帝国》 D、《摇尾狗》 3 六十年代电影《刘三姐》中刘三姐的扮演者是：（） A、黄婉秋 B、宁静 C、张文君 D、邓丽君 4 电影是梦或神话，比如《淘金记》《甲方乙方》《小五》等作品均体现了这点(判断) 5 影视创造我们的生活，也虚拟或扭曲我们的生活（判断） DBA×√ 影视鉴赏引言（三） 1 下面不属于电影的艺术定位的一项是：（）

A、大众传媒 B、形象存在方式 C、艺术感知方式 D、艺术存在形态 2 电影是人类梦想的实现、身体的想象的延伸。（） 3 艺术思维和逻辑思维是完全对立的，不能相互辅助。 4 下列是陈凯歌导演的作品是：（） A、《王的盛宴》 B、《红高粱》 C、《让子弹飞》 D、《无极》 5 影评人路易·德吕克是哪个国家的：（） A、法国 B、意大利 C、英国 D、美国 6 麦克鲁汉曾说“我要给观众不无裨益的惊吓。文明的保护性太强了，我们连起鸡皮疙瘩的本能都失去了”(判断) 7 艺术形象的存在方式不包括下面哪一项：（） A、时间艺术 B、空间艺术 C、时空综合艺术 D、想象艺术 A√×DA×D 影视鉴赏引言（四） 1 法国着名电影家巴赞说“摄影机如自来水笔”(判断) 2 下面不属于电影的负面批判的一项是：（） A、无法反应现实生活 B、深度的丧失、平面化、单面化的问题 C、媒体的强势话语霸权与意识形态欺骗性 D、过度的商业性导致的伦理道德底线丧失问题 3 电影中的艺术戏剧主要包括戏剧性冲突、结构、表演性艺术。 4 “电影摄影与自来水笔”出于哪位着名导演：（） A、詹姆斯·卡梅隆 B、史蒂文·斯皮尔伯格 C、阿斯特吕克 D、乔治·卢卡斯 5 抒情性属于电影中的哪种艺术形式：（） A、文学 B、美术 C、戏剧 D、音乐 6 下列不属于电影中的文学是：（） A、情节 B、故事 C、对话语言 D、舞蹈 7 “游戏冲动说”是下面哪一位提出的：（） A、马尔库塞 B、马克思 C、席勒 D、巴赞 ×A√CADC “追求永恒”与“第七艺术”的诞生（一）

影视鉴赏考试题目及答案(94分,仅供参考)

2014 影视鉴赏考试题目及答案（94.0 分）【仅供参考】 提示：未归档之前不显示正确答案，下面为您所选的答案！ 选择题(60 分)
1、电影在空间上是几维的 (2.00 分)
? ? ? ?
A．四 B．三 C．二 D．一
2、下列电影中不属于美国后现代主义电影的是 (2.00 分)
? ? ? ?
A．《邦妮与克莱德》 B．《飞越疯人院》 C．《相见恨晚》 D．《低俗小说》
3、电影《集结号》的主角的名字是：（） (2.00 分)
? ? ? ?
A．谷子地 B．刘泽水 C．赵二斗 D．姜茂才
4、下面哪一部作品表现的不是“新世纪中国国家形象问题”：（) (2.00 分)
? ? ? ?
A．《菊豆》 B．《孔子》 C．《集结号》 D．《建国大业》
5、“大众文化使我们最不受阻挡地看到原型和神话，而精英文化则往往把原型和神话掩盖 在复杂的细节表面之下”是下面哪位提出的：（） (2.00 分)
?
A．张艺谋

? ? ?
B．荣格 C．库布里克 D．弗洛伊德
6、对于大众文化量的特征的描述正确的是 (2.00 分)
? ? ? ?
A．游戏和娱乐并不是人的一种天性需要 B．电影具有假象性替代性满足的娱乐化功能 C．电影具有真实性替代性满足的娱乐化功能 D．游戏和娱乐是人的一种后天需要
7、《有话好好说》中饰演知识分子的演员是谁 (2.00 分)
? ? ? ?
A．姜武 B．姜文 C．李保田 D．张国立
8、新好莱坞的分水岭发生在下面哪一年：（） (2.00 分)
? ? ? ?
A．1974 B．1975 C．1977 D．1976
9、下列哪部电影是爱森斯坦编剧并导演的，向俄国 1905 年革命 20 周年献礼的影片 (2.00 分)
? ? ? ?
A．《母亲》 B．《战舰波将金号》 C．《一个国家的诞生》 D．《党同伐异》

影视鉴赏考试答案

?《影视鉴赏》期末考试（20） 题量：100 满分：100.0 截止日期：2016-06-19 23:59 一、单选题 1 卢米埃尔在电影美学上最重要的一个功绩是奠定了（）。 ?A、 戏剧主义美学 ? ?B、 表现主义美学 ? ?C、 再现主义美学 ? ?D、 纪实主义美学 ? 我的答案：D 2

中国第五代导演不是严格意义上的现代主义，因为（）。 ?A、 他们的电影缺乏自我分裂 ? ?B、 他们的电影纪实风格为主 ? ?C、 他们的电影剧情结局清晰 ? ?D、 他们的电影没有一种个体的焦虑 ? 我的答案：D 3 下列哪部电影的内容中，隐喻过教会控制电影的这段历史？（） ?A、 《雨中曲》 ? ?B、 《红色沙漠》

? ?C、 《艺术家》 ? ?D、 《天堂电影院》 ? 我的答案：D 4 面对如今的电影，我们要反思、批判（）。 ?A、 电影的平面化、单面化问题 ? ?B、 媒体的强势话语霸权 ? ?C、 意识形态欺骗性 ? ?D、 以上都对 ? 我的答案：D

5 相比于《黄土地》，电影《英雄》的特点是（）。 ?A、 将视觉造型跟文化反思结合得恰到好处 ? ?B、 视觉造型跟文化意向相剥离 ? ?C、 电影视觉形象上是大写意的风格 ? ?D、 以上都对 ? 我的答案：B 6 下列电影中，不是姜文充满个人风格性作品的是（）。 ?A、 《阳光灿烂的日子》 ? ?B、

《太阳照常升起》 ? ?C、 《有话好好说》 ? ?D、 《让子弹飞》 ? 我的答案：C 7 下列电影中，张艺谋没有担任摄影师，而担任主演的是（）。 ?A、 《老井》 ? ?B、 《大阅兵》 ? ?C、 《一个和八个》 ? ?D、 《黄土地》 ?

《影视鉴赏》课程标准

《影视鉴赏》课程标准 一、课程基本信息 课程代码：适用专业：全院学生 学时数：学分： 先修课程：后续课程： 开课单位：制订人： 批准人：制订时间： 二、课程性质 本课程是培养学生视野的一门选修课。通过本课程的教学,使学生了解各种电影类型，培养学生的情感、审美能力与正确的价值观。 三、课程教学目标 通过本课程的学习,旨在使学习者能掌握作为电影读解的方法：分别从数字媒体的视角、文化的研究、技术特点、叙事分析等角度对作品进行深入的分析 技能目标是使通过对这门课的训练，经典影片的一些基本知识如：分类、题材、手法、导演、演员等。 知识目标和素质目标是培养学生的抽象思维能力和形象思维能力，并能够激发学生创新意识和创新欲望，培养学生对电影的审美能力。

其他目标是世界经典影片非常之多,选择其中最有代表性、最有借鉴意义的作品进行深入的分析,通过这些精彩影片的分析解读,从各个不同的视角为学生勾画出经典影片创作的思路。 四、课程设置与设计思路 课程设置依据是根据广大学生的爱好与最新电影的结合来满足学生的要求，系统讲每种电影类型的代表作与著名导演的特点，并通过实践环节培养学生赏析的能力。 课程设计思路是：设计思路是通过对广大学生的调查。选出具有代表性的，能正确引领学生的价值观的优秀电影。有过去的有现在的，有喜剧的有恐怖的， 有探讨人性的，也有谴责那些不道德的。 五、教学内容与学时分配

六、课程教学实施 教学重点及难点在于本课程培养学生对纪录片类型电影的热情，培养学生进行广告案例分析、全面认识广告作品及解决实际问题的应用能力，并能够探寻问题关键，并积极发现问题解决方案。 教学模式以互动为主，即在教学过程中结合讲授内容，广泛开展课堂讨论，形成良性的师生互动，培养学生的独立思考能力，提高学习效率。最终完成目标为能独立欣赏一部电影，并指出其中的所运用的叙事手法等。 教学方法：根据课程内容和学生特点，运用启发诱导提高、优秀案例赏析、项目分组讨论等教学方法，引导学生积极思考，参与创新来达到有效提高学习效果的目的。 教学手段以多媒体教学手段为主。 七、教材选用与编写建议 教材：《影视鉴赏》作者：徐晓

影视鉴赏-尔雅课程-期末答案

下列影视剧中，不属于大众文化潮流的作品是（）。 ?A、 《雍正王朝》 ? ?B、 《渴望》 ? ?C、 《编辑部的故事》 ? ?D、 《刘罗锅》 ? 八、九十年代，中国电影的划分情况是（）。 ?A、 中国电影被划分为精英电影和主旋律电影 ? ?B、 中国电影被划分为商业电影和非商业电影 ? ?C、 中国电影被划分为艺术电影、主旋律电影和商业电影? ?D、 中国电影被划分为主旋律电影和非主旋律电影 ? 下列电影中，不含有后现代主义风格的是（）。 ?A、 《厨师大盗和她的情人》 ? ?B、 《燕尾蝶》 ? ?C、 《大话西游》 ? ?D、 《黄土地》

? 在电影史上，其功劳归结为自觉使用蒙太奇的是（）。 ?A、 卢米埃尔 ? ?B、 梅里爱 ? ?C、 布莱顿学派 ? ?D、 鲍特、格里菲斯 理论界认为，电影和喜剧两个体系的分水岭是（）。 ?A、 是否承认第四堵墙和是否利用假定性 ? ?B、 怎样改变第四堵墙和是否呈现真实性 ? ?C、 是否承认第四堵墙和是否呈现真实性 ? ?D、 怎样改变第四堵墙和是否利用假定性 ? 下列电影中，不是改编自小说的是（）。 ?A、 《一个都不能少》 ? ?B、 《芙蓉镇》 ? ?C、 《红高粱》 ? ?D、

《国王的演讲》 ? 在卡努杜关于电影是“第七艺术”一说中，所谓的三种时间艺术是（）。 ?A、 音乐、诗歌、绘画 ? ?B、 音乐、文学、戏剧 ? ?C、 音乐、诗歌、舞蹈 ? ?D、 文学、戏剧、音乐 ? 下列关于电影《一个国家的诞生》说法不正确的是（）。 ?A、 它是一部史诗性电影。 ? ?B、 它描述的是美国南北战争。 ? ?C、 电影的主旨在于歌颂美国黑奴制度的废除。 ? ?D、 电影运用影像化的语言塑造了很多鲜活人物。 ? 第一部可考的有声电影是（）。 ?A、 《浮华世界》 ? ?B、 《绝世歌王》 ? ?C、 《红色沙漠》 ?

影视鉴赏考试试题及答案

以下哪一部电影属于纪实感很强的电影？（） 《杜拉拉升职记》 《英雄》 《三峡好人》 《小时代》 正确答案： 电影具有“窗户”功能，尤其是（）类电影。 幻想风格 喜剧风格 惊悚风格 现实风格 正确答案： 某种角度上，贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。（）正确答案：√

电影就是我们的生活，已经成为我们生活的一部分。（） 正确答案：√ 电影就是我们的生活 下列关于电影《摇尾狗》说法不正确的是（）。 这是一部美国电影 影片采用了纪实的表现方式 影片反思了影像与现实间的关系 影片内容是总统如何利用影像的力量影响公众 正确答案： 下列关于电影与现实关系的说法中，不属于理论家波德里亚观点的是（）。 影像是现实的反映

影像掩盖和篡改现实 影像掩盖真实的不在场 影像以符号的形式包围着现实 正确答案： 电影像镜子，是因为我们把电影里的人生和自己进行比较。（） 正确答案：√ 电影《西蒙妮》讲述了一个导演通过电脑技术虚拟出了一位完美男主角的故事。（）正确答案：× 电影就是我们的生活

根据麦克卢汉“一切媒介都是人体延伸”说，电影是人类（）的延伸。 视觉 听觉 想象 触觉 正确答案： 电影具有艺术的特质，但不完全是艺术的产物，它还受技术 市场规律等影响。（）正确答案：√ 美国好莱坞电影的“奇观化”法则指电影要表现出现实生活当中难得一见的东西。（）正确答案：√ 电影所代表的形象思维，它与逻辑思维相互对立和互补，因此一般形象思维好的人逻辑思维则比较差。（） 正确答案：×

影视文化的负面价值 电影中不属于文学性的是（）。 人物关系设计 对话设计 舞蹈设计 故事设计 正确答案： 关于“摄影机如自来水”这句话，下列说法不正确的是（）。 它是电影理论史上非常有名的一句话。 由法国电影理论家阿斯特吕克提出。 这句话主要是强调摄影师对电影创作的重要性。 意思是运用摄影机语言漂亮流畅地表达思想，叙述故事。

《影视鉴赏》课程标准-(3364)

《影视鉴赏》课程标准一、课程基本信息 课程代码：学时数：先修课程：开课单位：批准人：适用专业：全院学生学分： 后续课程： 制订人： 制订时间： 二、课程性质 本课程是培养学生视野的一门选修课。通过本课程的教学, 使学生了解各种电影类型，培养学生的情感、审美能力 与正确的价值观。 三、课程教学目标 通过本课程的学习 , 旨在使学习者能掌握作为电影读解 的方法：分别从数字媒体的视角、文化的研究、技术特点、 叙事分析等角度对作品进行深入的分析 技能目标是使通过对这门课的训练，经典影片的一些基 本知识如：分类、题材、手法、导演、演员等。 知识目标和素质目标是培养学生的抽象思维能力和形 象思维能力，并能够激发学生创新意识和创新欲望，培养学 生对电影的审美能力。 其他目标是世界经典影片非常之多, 选择其中最有代表性、最有借鉴意义的作品进行深入的分析 , 通过这些精彩影片的分析解读 , 从各个不同的视角为学生勾画出经典影片创

作的思路。 四、课程设置与设计思路 课程设置依据是根据广大学生的爱好与最新电影的结合来满足学生的要求，系统讲每种电影类型的代表作与著名导演的特点，并通过实践环节培养学生赏析的能力。 课程设计思路是：设计思路是通过对广大学生的调查。选出具有代表性的，能正确引领学生的价值观的优秀电影。有过去的有现在的，有喜剧的有恐怖的， 有探讨人性的，也有谴责那些不道德的。 五、教学内容与学时分配 序学习内容 能力要求知识要求 号学习模块教学单元 1家庭伦理 饮食男女了解李安的三部曲了解亲情片 2喜剧片反斗神鹰了解美式黑色幽默反战也可以这么可爱3恐怖片生化危机了解美式恐怖片生化污染 4音乐片音乐之声了解音乐片反战也可以这么浪漫 5动作片黄飞鸿了解徐克的其他动作 中国人的自立自强片 6科幻片最先进数字媒3D 动画制作了解世界最先进数字媒体作品科幻片体 7自然地理 候鸟的迁移了解候鸟的生活了解候鸟的生活纪录片 8中国动画大闹天宫了解中国动画风格了解中国动画代表作 9美国动画机器人瓦利3D 动画制作探讨地球的污染，人之 间的沟通。 10日本动画千与千寻了解宫崎骏的动画日本动画鼻祖人的坚强 11机动 合计 学时安排 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 32

影视鉴赏试题

《影视鉴赏》期末试题 一．名词解释（20% ） 1. 影视鉴赏 就是对作品的表达方式及创作思路进行分析。 2. 蒙太奇 法文音译，“剪接”的意思。有狭义和广义两个概念。狭义就是两个镜头接在一块的方式，广义就是组镜头句式结构的意思，就是如何通过一组镜头的排列来说明事情。一般有叙事型、表现型两种蒙太奇句式。 3. 景别 主体在摄像机画框中的大小。远、中、近、特、全 4. 镜头 用官方说法是两个含义，一是物理概念上的透镜镜头，通常包括“标头”、“广角”、“长焦”、“变焦”几种。另一种是节目制作中的镜头，摄像机按下rec到stop就是一个镜头。镜头的类型可以分为“静态镜头”、“移动镜头” 5. 构图 影视作品的画面是由影像构成的，在绘画中构图是指画面构成，在影视艺术中构图是指影像的构成。 二．填充（10%） 1.电影电视的特性为 , , 直观性强、有较强的冲击力和感染力；受收视环境的影响大；不易把握传播效果；瞬间传达，被动接受。。 2.根据视距镜头可以划分标准镜头、长焦镜头?? 、广角镜头、定焦镜头、变焦镜头。 3.美国威廉姆.H..菲理普斯在《电影分析教程》的着作中把影片分析分成五部来完成.即主题，结构，人物，场景，手法。 4.最能体现爱生斯坦理论的作品是《战舰波将金号》，他确立了爱生斯坦的前苏联蒙太奇学派主帅的地位。 5、1905????年初夏，北京丰泰照相馆主持拍摄了中国第一部影片《定军山》?????????????? 6、1895年12月28日在巴黎大咖啡馆的地下室里，卢米埃尔?? 兄弟用手动的摄影机放映了世界 1部电影，它的内容为《火车到站》。 7、由张艺谋执导的《红高粱》电影，在 1985年摘取第38届西柏林电影节“金熊奖” 桂冠，首开中国故事片在竞赛性国际电影上荣获大奖的纪录。 8. TV三大制式： NTSC：美国和加拿大、墨西哥等大部分美洲国家以及台湾、日本、韩国、菲律宾。SECAM：法国和俄罗斯；PAL：德国研制，PAL-I 英国、香港、澳门，PAL-D 中国?? 。 9.影视艺术的创作流程主要经历三个阶段：前期筹备、正式拍摄、后期制作。 10.镜头角度分为平拍、俯拍、仰拍三种类型。 三. 选择题（10%） 1.用来表现被摄主体与环境之间的关系和引导观众将被摄主体放置在一定的参照环境中 进行观察常用（B）镜头表示。 Al拉镜头 B.推镜头 C. 甩镜头 D.俯视镜头

影视鉴赏考试题目与答案

姓名： 班级： 成绩： 96.0 分
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
下面哪一项不属于学习影视鉴赏的三种境界：（）
?
A、
知电影之其然
?
B、
电影就是我们的生活
?
C、
知电影知所以然
?
D、
艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性、创造性的思维能力
我的答案：B
2
以下是意大利电影的是（）。
?
A、
《霸王别姬》
?
B、
《偷自行车的人》
?
C、

《后窗》
?
D、
《一次别离》
我的答案：D
3
《自由在引导着人民》作品中，女神旁边是一个（）。
?
A、
小孩子
?
B、
青年
?
C、
老人
?
D、
都不对
我的答案：A
4
口号“电影要与戏剧离婚”在中国提出的原因是（）。
?
A、
电影产业日渐衰落，不得不改革
?
B、
新的电影技术带来更多形式

?
C、
市场自由化经济的影响
?
D、
第四五代导演寻求电影的独立性价值
我的答案：D
5
电影《公民凯恩》是（）。
?
A、
同一个人的故事，由不同人讲述。
?
B、
同一个人的故事，由不同人表演。
?
C、
同一个故事结局，由不同人讲述。
?
D、
同一个故事起因，由不同条件变化结局。
我的答案：A
6
张艺谋的电影中被称为“小品风格”的是（）。
?
A、
《英雄》

(影视鉴赏)课程教学大纲

(影视鉴赏)课程教学大纲 【一】课程与任课教师差不多信息 课程名称：影视鉴赏课程类别：必修课□选修课■ 总学时/周学时/学分：28/2/1.5 其中实验〔实训、讨论等〕学时：0 授课时间：2018-2018学年第二学期授课地点：艺术楼A301 所属院〔系〕：师范学院 任课〔/助课〕教师姓名：诸小妮职称：讲师 答疑时间、地点与方式：课余时间、艺术楼A202、面谈 【二】课程简介 影视鉴赏课是从文学、社会学、美学角度动身研究影视艺术，为学生提供现实生活的侧面，展现一个或真实或虚假的客观世界，从而使学生了解影视表现是怎么样一门艺术。这门课程既表达了电影、电视美学的独特艺术，又表达了电影与文学、社会、历史相互之间的联系。 【三】课程目标 结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括： 1、知识与技能目标：通过本课程学习，使学生们了解或掌握影视艺术的差 不多知识、影视艺术的历史进展及其审美鉴赏方法等，丰富学生们的审美知识，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，有助于提高大学生的综合素质。 2、过程与方法目标：学生通过了解影视进展的历史，结合美学理论知识， 用艺术的眼光鉴赏电影，用积极的心态去面对生活。 3、情感、态度与价值观进展目标：在学习知识的过程中，充分调动学生们 的学习积极性，注重大学生审美能力和创新能力的培养。在教学过程利用现代教学设备，注重理论联系实际，充分调动学生的自主学习能力。通过影视鉴赏课程能够运用美学等相关学科理论知识去观赏影视艺术，用审美的眼光去发明美的生活。 【四】与前后课程的联系 作为美育课，本课程与《艺术观赏》课程是点与面的关系。《艺术观赏》为本课程提供了艺术特征、鉴赏方法等，加深同学们对本课程的理解；《美学原理》为分析影视艺术现象及作品等提供观点与方法上的参考，是本课程更加 具有科学性和理论性。 【五】教材选用与参考书 1、选用教材：《影视鉴赏》，李中会编，北京师范大学出版社2017年出版 2、推举参考书：《影视艺术鉴赏》，首都师范大学出版社 六、课程进度表 表1理论教学进程表 周 次 教学主题要点与重点要求学时 第一周次影视艺术概说 中国电影的产生与进 展、世界电影的历史进 展 要点：影视艺术的概念、中国 与世界电影的历史 重点：影视艺术鉴赏的方法及 能力培养、中国与世界电影历 了解：影视艺术的含义与 过程、港澳台及国外电影 进展状况 掌握：影视艺术鉴赏方 2

影视鉴赏练习题

蝿单选； 螅第一章 袂易1、中国电影诞生于（ A ）。 螃A.1905 B.1910 C.1913 D.1929 蒁易2、我国的第一部影片是北京丰泰照相馆拍摄的（ B ）。 螈A.难夫难妻 B.定军山 C.爵士歌王 D.歌女红牡丹 羂易3、我国拍摄的第一部故事片是1913年摄制的（ C ） 袀A.定军山 B. 歌女红牡丹 C.难夫难妻 D.生死根 罿易4、有声电影的标志，是1927年美国摄制并公映的第一部有声影片（ A） 薇A.爵士歌王 B.纽约之光 C.浮华世界 D.水浇园丁

肂易5、中国的第一部彩色电影是1948年拍摄的舞台艺术片（ C ） 芁A.定军山 B.难夫难妻 C.生死恨 D. 歌女红牡丹 蚀中6、我国的第一部彩色电影《生死恨》由著名的京剧表演艺术家（D）主演的。 杨小楼 D.梅兰芳 莆A.费穆 B.谭鑫培 C. 莆易7、我国第一部电视剧是1958年6月15日播放的（ D ） 蚁A.敌营十八年 B.黄土地 C.城南旧事 D.一口菜饼子 膈易8、世界电影艺术史上第一次大变革是（ D ） 莈A. 信息时代 B.电子计算机和数字技术时代 C.黑白到彩色 D.无声到有声 蒆 肂第二章 袀中13、自从1904年拍摄的（ C ）开始，好莱坞至今已经拍出了

成百上千西部片 膇A.摩登时代 B.魂断蓝桥 C.火车大劫案 D.母女情深 薆中14、（ D ）是好莱坞特有的一种影片类型，也可以称之为最富有美国特色的类型电影。 芆A.历史片 B.战争片 C.歌舞片 D.西部片 肁易15、作为国际上最著名的导演之一，日本导演（B）先后拍摄了《罗生门》《影子武士》等多部影片。 虿A. 沟口健二B.黑泽明C.小津安二郎 D.木下惠介 蒈难16、20世纪60年代（C）借鉴了中国传统艺术的对比手法，巧妙的将戏剧“小舞台”与人生“大舞台”形成对比，反映出富有深意的人生哲理。 莃A.枯木逢春 B.红色娘子军 C.舞台姐妹 D.林则徐 螃易17、影片《黄土地》是（D）导演的电影。