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人教版-高二语文必修三第3课《老人与海》教案

人教必修三第3课《老人与海》教案

教学重点:1、让学生体会哲理和象征的韵味

2、理清小说的行文脉络

3、人物形象分析(鉴赏老人形象,体会表现手法)

教学难点:小说象征意味

课时安排:一课时

课文内容讲解:

一、导入:

曹操诗云:“山不厌高,海不厌深。”海子曾说:“面朝大海,春暖花开。”无数文人骚客将自己的情怀消融进了大海。那么,海是什么样的呢,是神秘莫测还是汹涌澎湃?我们曾经也学过高尔基的《海燕》,知道凡尔纳的《海底两万里》,这一切都与大海息息相关,紧紧相连。今天我们就要来学习一篇发生在海上的文章《老人与海》。(展示图片)海、老人、鱼,他们之间到底发生了什么样的故事呢?

二、故事梗概:

小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续84天在海上打鱼而一无收获,第85天仍然继续去捕鱼,终于捕到了一条大马林鱼,但在返航的途中,又遇到了大群鲨鱼的围攻,老人桑提亚哥奋不顾身,与鲨鱼进行了一夜的搏斗,结果当老人返回岸上时只剩下一副巨大的鱼骨架子了。本文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。

三、作者简介:

《老人与海》的作者海明威,是美国现代作家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战,以后长期担任驻欧记者,并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病,精神十分抑郁,经多次医疗无效,终用猎枪自杀。他的早期长篇小说《太阳照样升起》(1927)、《永别了,武器》(1927)成为表现美国"迷惘的一代"的主要代表作。30、40年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观,为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象(剧本《第五纵队》1938),长篇小说《丧钟为谁而鸣》(1940)。50年代后,他继续发展20年代短篇小说《打不败的人》和《五万大洋》的宁折不弯主题,塑造了以桑提亚哥为代表的"可以把他消灭,但就是打不败他"的"硬汉性格"(代表作中篇小说《老人与海》1950)。在艺术上,他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用,在美国文学中曾引起过一场"文学革命",许多欧美作家都明显受到了他的影响。

海明威(1899~1961),美国现代作家,20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一。早期作品表现了第一次世界大战青年一代的彷徨情绪,以“迷惘的一代”的代表著称。20世纪末回到美国,写了不小以拳击家、渔民、猎人等为主人公的短篇小说,创造了“硬汉子”性格。

代表作:《永别了,武器》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》《太阳照常升起》等

(向同学们展示图片,进行大致了解)

四、课文内容分析:

1、重点字词

攮颚啐

鲭鲨脊鳍蚕噬舵柄船梢蹂躏

拽掉榫头掌舵桅杆皮开肉绽

2、内容梳理(脉络分析)

文章比较长,总共有97段,我们主要以鲨鱼的出现,老人与之搏斗为故事线索,来对文章进行层次上的梳理。

与鲭鲨斗→(人物心理)→与星鲨斗→(人物心理)

→与犁头鲨斗→(人物心理)→再与星鲨斗→(人物心理)→

与群鲨斗→(人物心理)→疲惫的老人回到家里

一个人并不是生来要给打败的

第一个回合:用鱼叉(丢)、绳子(断)老人手受伤大马林鱼被吃掉40磅

第二个回合:刀子(钝)、桨老人手伤严重鱼被吃掉四分之一

第三个回合:刀子(钝)、桨(断)受淌血半个身子被咬烂

第四个回合:短棍手痛得厉害

第五个回合:短棍(丢)、舵把(折)极疲乏仅剩残骸

3、内容详解

《老人与海》是根据真人真事的故事加工而成的小说,所以它既是一部现实主义的力作,又是一部有多层寓意且寓意很深的作品。这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品,但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说,也是一支感人至深的英雄主义赞歌。海明威用象征手法赋予它多层寓意,他曾经说:“我试图描写一个真正的老人,一个真正的孩子,真正的大海,一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而,如果我能写得足够逼真的话,他们也能代表许多其他的事物。"评论家说:"这个朴素的故事里充满了并非故意卖弄的寓意……作为一篇干净利落的‘陈述性’散文,它在海明威的全部作品中都是无与伦比的。每一个词都有它的作用,没有一个词是多余的。”

把八个部分详细分析(加入老人形象分析+提问)

4、象征主义

题目是《老人与海》,而表明上,小说是写一位老人及其在海上的经历,但实际上,老人的形象极具概括性,他已经超越了一个人的存在,而成为了人生的一种象征。老人桑地亚哥就是“硬汉子”的代表,大海则是生命旅途的象征,鲨鱼则是我们行走中的“强物”,厄运的象征。人的一生不可能一帆风顺,不经历风雨,怎能见彩虹,走在人生路途中,不可避免我们都要遇到挫折,被厄运所阻挠,只有经历与“鲨鱼”的较量,才能成为强者,唱出最美的歌。

5、生活中,能压倒一切的不算是强者,不被一切所压倒的人才是真正的强者。所以,你应当首先战胜自我、超越自我、充实自我,以最大的热情去拥抱生活,什么样的生活向我走来,我将向什么样的生活走去,让我们每一个人都不懈努力,以乐观、健康的生活态度迎接未来的挑战。(小结)

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