给书虫当夫人

给“书虫”当夫人（2006年北京卷）

“书虫”是我母亲送给我先生的雅号，他敬受不辞。说他是“书虫”，自然与书有缘。先生在高校从事教学与研究逾卅五载，家中藏书少说也有两万册。当我们还住在旧居时，已是书满为患，但先生视为珍宝，待若上宾，并且任其喧宾夺主，几乎占领了家庭的所有领土，连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。好不容易盼到迁移新居，“分居”的书籍终于统一归置到顶天立地的大书架里了，我还特意给先生买了一张非常宽大的写字台，好让他有个宽松、舒适的读书写作之地。然而好景不长。不知不觉之间，写字台四周又摞满了书，形成高高矮矮的“书笋”，光洁的台面不久也被各种书稿覆盖，连喝水杯也没有容身之地。对此“惨”状，我实在目不忍睹。一日趁他外出，我花了两个小时整理写字台，自以为替他办成了一件好事。殊不知，我的整理反而打乱了他的秩序——他按照自己的习惯去找东西，可东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是…意识先于存在?。”见此问题已上升到哲学的高度，我从此不敢再替他整理写字台了。

先生的藏书不仅耗尽了他大半生的积蓄，也耗去了他大半生的时间。从日出到日落，从周一到周七，从春夏到秋冬，只要他在家，除了吃饭、睡觉，便可以不挪窝儿地读他那些永远读不完也永远读不厌的书。母亲关于“书虫”的灵感大抵由此而来。即使是旅行途中，他与书的关系也难以“离间”。记得有一次他与几位同道乘火车去外地开会，我特意买了一副扑克给他带上，供他们一路消遣。出差回来他连声向我道谢。原来他一上车，便把扑克送给别人玩，自己却借此抽身去读书了。我曾经问他：如今商海大潮汹涌澎湃，读书人是否知道钱多的好处、生活享受的乐处？他抬头望了望我，不无歉意的说：“知道，怎么不知道。可我们这一代起码被耽误了十年读书和研究的时间，只有全力拼命赶才行啊。”说完，仍埋头读书。从此，我也不好再用这样的问题为难他了。有时，看到一些商界朋友“妇唱夫随”，双双出入于各种消费与娱乐场所，我也不免有点失落。但有一点，我心里是笃定的：我的这位仁兄决不会有外遇，只要他有书。为了节省一切时间来读书、研究，他甚至不愿装修新居，说是装修好了，就得打扫、维护，时间花得太不值，末了还引经据典道：“这就叫做…不为物役?。”我只好无可奈何地回他一句：“但为书痴。”

先生读书破万卷，但自己的论著并不很多。与那些著作等身的学者相比，他不算高产。我有时嗔怪他动作太慢。可每当我看到他那些写得一丝不苟的手稿，读到那些像他的人品一样不容置疑的文字时，我不能不心悦诚服。说来，我的先生既不风流倜傥，也非有钱有势。当初吸引了我、使我心甘情愿以身相许的，正是他那些写得工整隽秀而又朴实无华的情书。现在我常常是他的文章的第一读者。他总是谦虚地说想听听我的意见，于是关于他的或者别人的作品的讨论便成了我们之间交流最多的内容。有时我也会不经意地把自己工作中的酸甜苦辣说给他听，他总是聚精会神地听着，很少插嘴，只是在重要问题上才发表些意见。起初我奇怪他何以那样吝于言辞，后来才悟出他准是把我念叨的一切也当成书给“吃”了下去。而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信。

（取材于肖融《给“书虫”当夫人》）

18．下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）

A．所谓“惨”状，是说写字台及其周围又被书籍和文稿占据了，显得又乱又挤。

B．“我从此不敢再替他整理写字台了”，说明妻子对丈夫有点畏惧。

C ．妻子有时“不免有点失落”，这表明她希望丈夫也能和自己一起享受点生活的乐趣。

D ．丈夫说“不为物役”妻子回他一句“但为书痴”。看来这对夫妇也存在着沟通障碍。

E ．丈夫做事非常认真细心，不论是写论文还是写情书都一丝不苟。

答案解析：B D

深度解析：B 项的理解过于肤浅，“不敢再替他整理”恰恰说明妻子对丈夫有了更深的理解，故B 错。D 项，“但为书痴”只是妻子的戏谑之语，夫妇之间的一呼一应，恰说明两人的心心相印。

19．解释词语并回答问题。（6分）

①解释下面加点的词语在本文里的特定含义。

连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。

东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是…意识先于存在?。” ②结合以上两句话以及文中其他类似的语句，简要说明这篇散文的语言特点。

答案解析：①第一句：“有电而无视”将“电视”一词分拆开来使用，表现了家里虽有电视却常常不能看的尴尬。第二句：“意识先于存在”化用哲学术语，是说东西已经被挪动了位置，自己仍然按照先前的记忆去找，自然找不到了。

②幽默（风趣、诙谐）；富于书卷气（符合人物的修养和性格）。

深度解析：（1）本题第一问属于词语解析题类，相比句子解析类题目考的概率相对少，但有些年份会有此类题出现。这类题目有一套固定的答法，一般的格式是每个词的解释答两点，我们列个表加以说明：

第一点 第二点

就词语字面意思做5—8字的简单说明，有时词语比较简单，该项可以省略。 找到词语在文中属于的句子，以这个句子为基准，上推或下推两句左右，就是答案，有时可以直接抄原文，

此项不可省略。

以第一个句子来说，首先用最简短的语言解释一下“有电而无视”的字面意思——即有电视却不能看。接下来找到词语所在句子在原文中的位置，是第一段第4行“于是吾家有电而无视”，因为有“于是”这一表示结果的关联词，则答案必定在其上面，上推两句，是“当我们还住在旧居时，已是书满为患，但先生视为珍宝，待若上宾，并且任其喧宾夺主，几乎占领了家庭的所有领土，连电视对面的沙发上也常常堆满了书”，简单整理一下即——家中书满为患，且堆在椅子上，所以电视不能常看，这样的答案就可以了。再看第二个句子，首先也是简单

就字面告诉阅卷人这是一个哲学术语。然后看看词语所在句子在文中的位置，是第一段最后，将这个句子上推两句是“殊不知，我的整理反而打乱了他的秩序——他按照自己的习惯去找东西，可东西已经被我变乱了…东西?，他找不到”，这句子整理一下基本就是答案了。

（2）至于散文语言，大家只记住从其“生动性”和“抒情性”出发考虑问题就可以了。在高考阅读中，散文的语言不是前者就是后者，像此题，抓住语言的“生动”展开论述就基本抓住了采分点。

20．本文生动地刻画了一个“书虫”形象。你认为第一段和第二段对“书虫”的描写各有什么侧重？这两段的内容有什么关系？（4分）

答案解析：第一问：第一段着重写“书虫”，进一步写到他爱读书（研究、写书），两段描写逐步深化，丰富了“书虫”的形象。

深度解析：此题仍是对文章的内容分析。解决问题的关键是要搞清楚文章中段落与段落之间究竟可能存在哪些关系，然后再根据题目本身判断就行了。我们前面讲基础知识的时候了解到一些句子之间的关系，比如并列、转折、递进等等；事实上，句子中的这些关系也可以推而广之，成为段落与段落之间的关系。这里，我们把段落与段落之间可能存在的几种关系列个图标出来：

段落关系1 段落关系2 段落关系3

并列（两段从各自不同的角度说明同一件事物，不常考） 转折（两段所说意思完全相悖，较常考） 递进（通常答题时用“更进一步、深化之类词语作答，常考） 这里我们一看便知，两者是递进的关系，第一段就是将书虫这个形象介绍给读者，第二段则进一步从他生活中的方方面面为我们展现了一个爱书嗜书的书虫形象，是明显的“递进”，作答时多提及“进一步深化了”之类的惯用语就可以了。

21．文章的结束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受。联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）

答案解析：要点一：丈夫耐心听而少插嘴，使妻子感受到丈夫的关怀、理解与尊重。 要点二：妻子在向丈夫的倾诉中，也加深了对自己的认识和对自我价值肯定。

深度解析：此类题的解答方法与答题步骤可以参看我们前面讲解的2008年北京卷阅读部分的最后一道题，两者实在有异曲同工之妙。还是提醒大家不要清晰题干说的“谈谈你的理解”这类话，而是注意题干中“联系最后一段的有关内容”这句，它提示你答案就在最后一段，又是4分，即两点，我们找到这句话，再由此向上推几句话，答案基本就出来了。“现在我常常是他的文章的第一读者。他总是谦虚地说想听听我的意见，于是关于他的或者别人的作品的讨论便成了我们之间交流最多的内容。”表明丈夫对自己的尊重，从而是自己从丈夫那获得了自信。“有时我也会不经意地把自己工作中的酸甜苦辣说给他听，他总是聚精会神地听着，很少插嘴”，表明我在同他的倾诉衷中审视了自己。将上述句子整理一下，便是题目的答案了

牛津书虫系列全50本 (2)

牛津书虫系列全50本The Oxford Bookworm “书虫”是牛津大学出版社奉献给世界英语学习者的一大精品。书虫在英语中大约是颇可爱的形象，试想想如痴如醉沉迷于书卷，孜孜不倦咀嚼着字母的那么一只“书虫”……如今这只“书虫”漂洋过海，轻盈地落在了中国英语学习者的掌中。“书虫”将首先给你以自信，即使你目前只有几百词汇，却可以不太费劲地阅览世界名作了。书虫还会用它细细的鸣叫声不停提醒着你：要坚持不懈地读下去，要广泛而丰富地读下去。待你读完丛书系列中的最后一本，也许会突然发现：你已如蛹变蝶飞一样，振翅欲翔了！ 第一级：300生词量，适合小学、初一学生，共8本。 1、《爱情与金钱》 Loveor Money by Romena Akinyemi 2、《苏格兰玛丽女王》 Mary Queen of Scots by Tim Vicary 3、《在月亮下面》 Under the Moon by Romena Akinyemi 4、《潘德尔的巫师》 The Witches of Pendle by Rowena Akinyemi 5、《歌剧院的幽灵》 The Phantom of the Opera by Jennifer Bassett 6、《猴爪》 The Monkey's Paw by W.W. Jacobs 7、《象人》 The Elephant Man by Tim Vicary 8、《世界上最冷的地方》 The Coldest Place On Earth by Tim Vicary

第二级：600生词量，适合初一学生，8本 1、《威廉·莎士比亚》 WilliamShakespeare by Jannifer Bassett 2、《一个国王的爱情故事》 The Love of a King by Peter Dainty 3、《亡灵岛》 Dead Man's Island by John Escott 4、《哈克贝利·费恩历险记》 The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain 5、《鲁宾孙漂流记》 Robinson Cruso by Daniel Defoe 6、《爱丽丝漫游奇境记》 Alice's Adventures in Wonderland by Lewis Carroll 7、《格林·盖布尔斯来的安妮》 Anne of Green Gables by LM Montgomery 8、《五个孩子和沙精》 Five Children and It by Edith Nesbit 第三级：1000生词量，适合初二学生，分上册7本，下册8本上册： 1、《弗兰肯斯坦》 Frankenstein by Mary Shelley 2、《野性的呼唤》

班级特色汇报解说词

班级特色汇报解说词 各位领导、老师、家长朋友们大家好 欢迎走进四四中队 , 我们中队是一个团结奋进、积极向上的集体正像我们的中队口号里所说“面对朝阳、乐观向上 ; 幸福之花、天天绽放 一、书香悠悠扬帆起航 首先让我们进入班级文化汇报的一部分书香悠悠扬帆起航读经典的书做有根的人我们班成立了“小书虫”俱乐部为此我们的主阵地——以书为翼让梦飞翔便在这里生根、发芽（请看我们的读书记录卡 . 好书推荐卡自制书签） 二、随风而动花开有声每个人都有自己的童年每个童年都有一个梦每个梦都是一个美丽的城堡我们四四中队的每一个队员就用文字来营建自己的梦幻城堡这四本集里都是我们班同学的作品虽然文字还有些稚嫩 , 但是我们很高兴用一颗真诚的童心载着文字随笔尖快乐轻松的舞动 “成长相册”是我们的最爱一个个轻舞飞扬的身影 , 一张张纯真绽放的笑脸 , 美丽小课堂上一个个生动、精彩的瞬间是我们童年生活最温暖最甜美的记忆 特色作业是我们得意之作它凝聚了我们和老师的智慧满载着我们学习的收获数学是思维的体操 , 这份作业充分表达了同学们对数学概念的理解和数学问题的思考中华文化博大精深 , 璀璨夺目我们语文特色作业则立足于表现唐诗宋词、成语、对联等母语文化独特的美行走 在亲近母语的旅程中在母语温暖的怀抱中快乐成长特色作业、科 学特色作业、品德与生活特色作业、校本特色作业这一份份充 实而有情趣的作业引领着同学们主动观察体验、积极的动手动脑锻炼丰富了业余的生活从而把社会、人生与课堂紧密联系起来 看！路在脚下；心在远航；志在飞翔！我们的班级文化特色之旅到此结束 最后敬请领导、老师留下宝贵的意见和建议谢谢大家 班级特色汇报解说词 [ 篇 2] 总说各位领导各位老师各位同学大家好！金秋时节骄阳似火理想和希望在此孕育经过意志和纪律的考验经过体力和毅力的锤炼经过汗水和泪水的洗礼今天我们引来了初一初二两个年级 488 名学生的军训成果汇报表演现在军训的 16 个方队正以饱满的精神等待着领导的检阅首先让我们以热烈的掌声为他们加油鼓劲！预祝今天的军训汇报表演圆满成功！

牛津.书虫中英系列1级上册-8《阿拉丁和神灯Aladdin-and-the-enchanted-lamp》

Aladdin and the enchanted lamp(阿拉丁和神灯) Many years ago ,in a city in Arabia, there was a boy called Aladdin. He lived with his mother in a little house near the marker, and they were very poor. Aladdin's mother worked all day, and sometimes half the night, but Aladdin never helped her. He was a lazy boy and he did not like to work. He only wanted to play all the time. Every morning he ran through the streets to the market. There, he talked and laughed and played with his friends all day. Then in the evening he went home for his dinner. And every night his mother said to him: ‘Oh, Aladd in, Aladdin! You are a lazy boy－a good－for-nothing! When are you going to do some work, my son?' But Aladdin never listened to his mother. One day in the market there was an old man in a long black coat. Aladdin did not see him, but the old man watched Aladdin very carefully. After some minutes he went up to an orange-seller and asked: ‘That boy in the green coat — who is he?' ‘Aladdin, son of Mustafa,' was the answer. The old man moved away. ‘Yes,' he said quietly. ‘Yes, that is the boy. The right name and the right father.' Then he called out to Aladdin: ‘Boy! Come here for a minute. Is your name Aladdin? Aladdin, son of Mustafa?' Aladdin left his friends and came to the old man. ‘Yes,' he said, ‘I am Al addin, son of Mustafa. But my father is dead. He died five years ago.' ‘Dead!' said the old man. ‘ Oh, no!' He put his face in his hands and began to cry. ‘Why are you crying?' asked Aladdin. ‘Did you know my father?' 很多年以前，在一个阿拉伯城市里，有一个男孩儿叫阿拉丁。他和他的母亲住在市场附近一个很小的屋子里，过着穷苦的日子。阿拉丁的母亲整天都在辛勤地劳作，有时甚至忙碌到深夜，但阿拉丁从来都不帮助她。 他很懒惰，不喜欢劳动，只想整天玩耍。每天早晨他都穿过街道跑到市场上，一整天都和伙伴们在那儿说笑嬉戏，傍晚时分才回家吃饭。 每天晚上他的母亲都对他说：“唉，阿拉丁，阿拉丁！你这个懒惰的孩子——真是没用！你什么时候才能做点儿事呢？儿子？” 但阿拉丁从来都不听母亲的话。 一天，市场上来了一个身穿黑色长袍的老头儿。阿拉丁并没有注意到他，老头儿却在

我是一个小书虫作文500字

我是一个小书虫作文500字 我这个人，爱看书。一见到书，我就像“饥饿的人扑到面包上”，如饥似渴、津津有味地读起来，所以同学们送我一绰号——“书虫”。我欣然接受了这个称号——我甘愿做书虫，去“啃书”，去“吃书”，汲取它们的营养，丰富自己的知识。 书虫对书爱不释手。上学、放学的路上，课间，上厕所……他都捧着书看，废寝忘食。直到有一天，书虫感觉到两眼看东西模糊时，他才告诉爸爸。爸爸大惊失色，忙带他去医院检查。还好，一场虚惊，一切正常。爸爸才放下一颗忐忑不安的心。可是从那时起，爸爸就不允许书虫再那么如痴如醉地看书了。有时候甚至还会把书虫的书暂时收走，过两天再还他。可是书虫的书太多了，收了一本，还有一本；再收一本，又有一本。一次爸爸在书虫的卧室里“扫荡”，居然发现十几本书——虽然它们藏匿在不同的地方。爸爸勃然大怒，立下规矩：再发现书，一律没收，且不再归还。书虫吓坏了，因为那些书都是他借来的。随后的一段时间，书虫只好偷偷摸摸、鬼鬼祟祟地看书了，完全没有原来的那种“嚣张气焰”了。 没有饭吃，一天尚可；可一天没有书看，书虫就难受。而胆战心惊、鬼鬼祟祟地看书，更让书虫受不了。怎么办？怎么办？书虫急得像热锅上的蚂蚁，团团转。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，书虫终于想出了一个锦囊妙计——等爸爸躺下睡觉后，他再偷偷爬起来，打开自己房间里的灯，秉烛夜读。一旦听到爸爸房间里有动静，就急

忙把灯关掉——这个妙计，曾让书虫沾沾自喜、自鸣得意了一段时间。可是时间久了，思想放松了警惕，再加上书虫沉溺于书中的内容，忘掉了身边的一切，终于有一天，被爸爸逮了个正着，险些挨打。“雕虫小技，也想瞒我？其实我早就知道……”事后爸爸说。 一计破产，书虫眉头一皱，计上心来。每晚临睡，书虫就把手电筒放在床头，睡倒后，用被子把头一蒙，蜷缩在被窝里看起书来。然而时间一长，书虫爸爸的怀疑又产生了、发展了。终于从经常换电池的蛛丝马迹中发现了书虫的伎俩。爸爸勃然大怒，说要揍他。书虫大惊失色，六神无主，左思右想，无处可逃，就偷偷钻到床底下，苟且看书去了。 弹指一挥间，书虫已经有三年的看书历史了。看书的种种经历，只有他自己最清楚。现在，他依然钟情于书。书虫是谁？嘿嘿，鄙人不说，大家也应该明白。

爱看书的我_三年级日记

爱看书的我 爱看书的我300字每个人都有优点和缺点，我也不例外。我最大的优点就是爱读课外读物了，同学们都叫我“小书虫”。 爱看课外读物这是我最大一个优点，它让我得到很多的快乐。只要有时间，我就抱着本书津津有味的看起来。我爱在家里看书，也爱在书店里看书。 记得有一次，我们准备吃晚餐的时候，我正专心致志地看着《安徒生童话》，忽然听见妈妈喊：“该吃饭了！”我慢吞吞回答妈妈：“我知道了！”我虽然满口答应，但是我整个人还完全陶醉在童话中，眼睛一刻也没离开，《安徒生童话》，自己好像被仙女施了魔法似的，成了童话中的一员，和小鹿、小兔、小鸟、小松鼠等动物在茂盛、郁郁葱葱的大树下嬉戏，在清澈、湛蓝的池塘边戏水……“吃饭了！孩子！”妈妈又叫我了。我这才恋恋不舍地放下手中的书，去吃饭了。 书是我最好的伙伴，不仅告诉我渊博的知识，还让我懂得更多的道理。这就是我——一个爱读书的小男孩。 我的爱好看书550字我有一个很好的爱好，那就是喜欢看各种各样的书，这个爱好从我上幼儿园时就养成了。 我为什么会喜欢书呢？原因是这样的：记得我4岁的时候，有一天，爸爸和妈妈有公事，一起出去了，把我一个人放在家里。那时，我正在玩玩具，玩着玩着，我开始有一些不耐烦了，于是，我就在家里晃晃悠悠的走来走去，希望找到一件好玩的东西，可是，我找了半天，却毫无收获。渐渐地我累了，就坐在床上生闷气。就在这时，我突然发现床头柜上有一本书，我朝它瞥了一眼，它有趣的封面一下就吸引了我。我翻开书一看，里面全都是令人捧腹大笑的图画（后来我才知道它叫漫画），而且，字又非常的少。我以前不爱看书是因为里面的图画少，字又非常的多，我的识字量又小，再加上那些字密密麻麻的，我一看就不想看它。久而久之，我也渐渐爱上了书，一有新书到我手里，我对书就会爱不释手，我一但开始看它了，我就会废寝忘食地看上几个小时，真可谓是手不释卷呀。正因为这样，妈妈为我订购了两本儿童杂志，还为我在图书大厦的“读者俱乐部”办理了贵宾卡，这样，我每个节假日一有空，就会到图书大厦去看个够，回来时再借上几本书，那就更舒服了。 “我趴在书上，就像饥饿的人趴在面包上。”这是高尔基爷爷的名言，也是我的座右铭。看书对我的帮助实在是太大了，所以我越发喜欢看书，正是因为这样，我的作文水平越来越高；正是因为这样，我的知识面越来越广；正是因为这样，我的阅读理解能力越来越强。俗话说：“赋有诗书气自华。”多看书多看书还能让我们能说会道，让我们文质彬彬。看书的好处实在太多了，同学们，让我们从今天做起，从现在做起，让我们也开始看书吧！ 爱看书的我300字我们班有许多小书迷，说起来我也是其中之一吧！ 我是一个可爱的小姑娘，个子高高的，长长的头发乌黑发亮，圆圆的脸蛋，像只红苹果似的，翘翘的小嘴爱哭爱笑，能说会唱。一笑起来，嘴角露出两颗不整齐的大门牙，这都是害的，你知道为什么吗？因为我的大门牙还没有成熟，妈妈就把它给拔下来，直到七个月零十天才慢慢长出来。 我爱看书，不管是在家里，还是在学校里，有什么书就看什么书，不管是成语故事还是故事大王，我全包。有一本我看一本，有两本我看两本，还看得津津

我是小书虫

我是小书虫 五年级三班王慧婷指导教师聂坤我是一个地地道道的小书虫，现在我每忆及我的读书生活，就禁不住涌起愉悦之情。我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画卷，更似一篇跳跃着欢快音符的乐章。有喜有忧，有苦有甜。 每当我拥有一本新书，我总会迫不及待如饥似渴地去看。记得有一次，叔叔送给我一本《安徒生童话》，为了不让别人打扰我看书，我偷偷地躲到了厕所里蹲着看，没想到这一蹲，竟蹲了两个多小时，我完全沉浸在故事中，浑然不知妈妈为了找我如热锅上的蚂蚁，又是到街上，又是敲邻居家的门。当我从厕所里出来时妈妈已急得满头大汗。劈头盖脸地打我训斥了一番。哎！真是虚惊一场。 我是不是对书特痴迷？其实，我以前并不喜欢读书。一有不明白的问题，我就缠着爸爸妈妈，每天还要爸爸妈给我讲故事。后来，爸爸妈妈们工作太忙，无暇照顾我了，就把一大堆的连环画和童话书放在我面前说：“这里有书，你自己翻着看

吧！”没办法，我只好心不在焉地乱翻，边翻边想：该死的书，这么长，我什么时间才能看完呀！但是意想不到的是，看着看着，我被书中的故事深深地吸引住了。美妙的文字，让我浮想联翩，好像我就是白雪主，就是灰姑娘。 随着年龄地增长，我读的书越来越多，看书的兴趣也越来越浓，每星期我都要到书店去寻找新的知识。每当遇到一本好书，我都会把好词好句摘录下来，并时常重温。读书让明白了什么是真，什么是假，什么是美，什么是丑，什么叫善，什么叫恶……读书还开阔了我的眼界，让我体会到无穷的乐趣。我愿与书交朋友，让书陪伴我度过快乐的童年，迈向成孰，拥有一个有意义的人生。 读书让我们明理，读书让我们睿智，读书让我们的生活充满乐趣，同学们，拿起身边的书吧，它将为我们打开另一扇神奇世界的大门。

(完整版)中小学学校突发公共卫生事件应急预案

XXX小学突发公共卫生事件应急预案 为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体康健与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园安定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 一、工作目标 1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广漠师生的自我保护意识。 2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1.预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2.依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。 3.快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节严紧衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准

确处置。 三、组织管理 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，详尽负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下： 1.根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。 2.建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3.广博深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨、午检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5．开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 6．及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。 四、突发事件预防 （一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理 学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。 （二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。 （三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

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牛津书虫系列鲁滨逊漂流记01中英双语文本

牛津书虫系列《鲁滨逊漂流记》01中英双语文本 1 My first sea journey 1我的第一次海上旅行 Before I begin my story，I would like to tell you a little about myself.开始我的故事之前，我想先向你谈一点我自己的情况。 I was born in the year 1632，in the city of York in the north of England. My fatherwas German，but he came to live and work in England. Soon after that，hemarried my mother，who was English. Her family name was Robinson，so，whenI was born，they called me Robinson，after her. 我1632年出生在英国北部的约克郡。我父亲是德国人，但他却来到英国居住和工作。此后不久，他与我母亲结了婚。我母亲是英国人，娘家姓鲁宾孙，因此，我出生后他们都称呼我鲁宾孙，沿用了我母亲的姓氏。 我父亲在生意上做得很出色，并且我也进了一所好学校。他希望我得到好的工作，过一种平静的、舒适的生活。但是我不希望如此。我喜欢冒险和刺激的生活。 'I want to be a sailor and go to sea，'I told my mother and father. They were veryunhappy about this. “我想成为一名水手去航行，”我告诉父母亲。他们对此很不高兴。 'Please don't go，'my father said. 'You won't be happy，you know. Sailors havea difficult and dangerous life. 'And be-cause I loved him，and he was unhappy，I tried to forget about the sea. “不要去，”父亲说。“你不会幸福的，你知道。水手过着艰苦而且危险的生活。”因为我爱父亲，他不高兴，我便试图忘掉大海。 但我不可能忘掉，大约一年后，我在镇里遇到一个朋友。他的父亲有一艘船，我的朋友对我说，“明天我们航行去伦敦。你为什么不和我们一起走呢?”

牛津书虫系列-野性的呼唤-英文版

1 To the north Buck did not read the newspapers．He did not know that trouble was coming for every big dog in California．Men had found gold in the Yukon，and these men wanted big，strong dogs to work in the cold and snow of the north． Buck lived in Mr Miller's big house in the sunny Santa Clara valley There were large gardens and fields of fruit trees around the house，and a river nearby．In a big place like this，of course，there were many dogs There were house dogs and farm dogs，but

they were not important．Buck was chief dog；he was born here，and this was his place ．He was four years old and weighed sixty kilos ．He went swimming with Mr Miller's sons，and walking with his daughters ．He carried the grandchildren on his back，and he sat at Mr Miller's feet in front of the fire in winter． But this was 1897，and Buck did not know that men and dogs were hurrying to north-west Canada to look for gold．And he did not know that Manuel，one of Mr Miller's garden－ers，needed money for his large family．One day，when Mr Miller was

书虫系列_The Secret Garden

1 Little Miss Mary Nobody seemed to care about Mary．She was born in India，where her father was a British official．He was busy with his work，and her mother，who was very beautiful，spent all her time going to parties．So an Indian woman，Kamala，was paid to take care of the little girl．Mary was not a pretty child．She had a thin angry face and thin yellow hair．She was always giving orders to Kamala，who had to obey．Mary never thought of other people，but only of herself．In fact，she was a very selfish，disagreeable，bad-tempered little girl． One very hot morning，when she was about nine years old，she woke up and saw that instead of Kamala there was a different Indian servant by her bed．‘What are you doing here？’she asked crossly．‘Go away！And send Kamala to me at once！’ The woman looked afraid．‘I'm sorry，Miss Mary，she— she—she can't come！’Something strange was happening that day．Some of the house servants were missing and everybody looked frightened．But nobody told Mary anything，and Kamala still did not come．So at last Mary went out into the garden，and played by herself under a tree．She pretended she was making her own flower garden，and picked large red flowers to push into the ground．All the time she was saying crossly to herself， ‘I hate Kamala！I'll hit her when she comes back！’ Just then she saw her mother coming into the garden，with a young Englishman．They did not notice the child，who listened to their conversation．‘It's very bad，is it？’her mother asked the young man in a worried voice． ‘Very bad，’he answered seriously．‘People are dying like flies．It's dangerous to stay in this town．You should go to the hills，where there's no disease．’‘Oh，I know！’she cried．‘We must leave soon！’ Suddenly they heard loud cries coming from the servants’rooms，at the side of the house． ‘What's happened？’cried Mary's mother wildly． ‘I think one of your servants has just died．You didn't tell me the disease is here，in your house！’ ‘I didn't know！’she screamed．‘Quick，come with me！’And together they ran into the house． Now Mary understood what was wrong．The terrible disease had already killed many people in the town，and in all the houses people were dying．In Mary's house it was Kamala who had just died．Later that day three more servants died there．All through the night and the next day people ran in and out of the house，shouting and crying．Nobody thought of Mary．She hid in her bedroom，frightened by the strange and terrible sounds that she heard around her．Sometimes she cried and sometimes she slept． When she woke the next day，the house was silent． ‘Perhaps the disease has gone，’she thought，‘and everybody is well again．I wonder who will take care of me instead of Kamala？Why doesn't someone bring me

我们班的小书虫400字作文5篇

我们班的小书虫400字作文5篇我们班的小书虫作文1 我们班有一个无人不知、无人不晓的小书虫——张育伟。 张育伟今年十岁，中等个儿，是一个名副其实的小书虫。他有一头漆黑的头发，有一双小眼睛，还有一张能说会道的小嘴巴。他看过的书犹如天上的繁星那样多，例如：《波西——杰酷逊》、《查理九世》、《冒险小虎队》。 张育伟这个小书虫可不是乱吹的。有一次，下课铃响了，我去找张育玮下去玩，他正在聚精会神地看着一本《波西·杰克逊》，只见他眯着小眼睛。他一会儿张开嘴巴哈哈大笑，故事的主人公高兴，一会儿又皱紧了眉头，好像在为主人公担忧。我走过去，轻声地对他说：'’张育玮，我们去操场玩一玩吧！‘’他听见了，说：你自己去玩吧！我还要看《波西·杰克逊》呢？‘’我见他的眼睛像磁铁一样，在与书拉近距离，还差五厘米左右就贴在书上了，我劝他：走吧，去休息一下眼睛吧！他听了后，生气地说：你自己去！这真是狗咬吕洞宾——不识好人心啊！尽管这样，我也上去，用手把他拉一下试图把他拉出去，他皱紧眉头，十分生气地说：你拉我干什么嘛，给你说了多少遍了，你自己去玩！说罢，

他放下书，用手把我赶了出去。我立刻跑了，他又认真地看《波西·杰克逊》了。 瞧！这就是我们班的小书虫——张育玮。 我们班的小书虫作文2 我们班真可谓人才济济，最厉害的就是我们班的小书虫—于文丽。 于文丽是一个很爱看书的人。每个星期都要到图书馆看书。她看过《克雷洛夫寓言》、《淘气包马小跳》、《潘多多的梦幻日记》 记得有一次我和她去图书馆看书，她的行动很快。好像不愿意浪费一分一秒，我跟在后面都快成慢乌龟了。到了那里，我在书架旁转了几圈都没找到本我中意的。而于文丽随手拿起一本书就津津有味的看了起来。她一会儿歪着头，一会儿脸上露出了笑容。我看了一会儿就不耐烦了，可她却沉浸在书的海洋里，我叫她都叫不听。于文丽仿佛都成了书中的人，不愿意出来。时间飞逝如箭，图书馆都要快关门了，我急的象热锅上的蚂蚁，可她照样纹丝不动。她拿起一本本子，在上面记上了看到的好词好句。我心想：如果我能静下心来看书该多好呀！ 于文丽每天早晨都会起床看书，有一天她还因为这差点迟到了。她还经常写作文，参加过阅读比赛，正因为她平日里的努力，才能写出那么好的作文，我一定要向她学习。

简易读物――牛津书虫分级(阅读提高英语能力)

简易读物——牛津书虫分级（阅读提高英语能力）《xx·书虫》 &_%x9|K(g*b 太傻超级论坛2u%F^V-O 书中的后记说： 待到你读完丛书系列中的最后一本，也许会突然发现： 你已如蛹变蝶飞一样，振翅欲翔了！太傻超级论坛4?9A"@-i4h 第一级：300生词量，适合小学、初一学生，共8本。 1、《爱情与金钱》 3、《在月亮下面》GRE,TOEFL,SAT,IELTS,GMAT,visa,USA,留学签证申请美国英国加拿大欧洲'i-O8M 2、《xxxx女王》 4、《xx的xx》 5、《歌剧院的幽灵》 6、《猴爪》 GRE,TOEFL,SAT,IELTS,GMAT,visa,USA,留学签证申 7、《象人》 8、《世界上最冷的地方》 5Z(Y8]6i&z 第二级：600生词量，适合初一学生，8本 1、《威廉·xx》

2、《一个国王的爱情故事》 3、《亡灵岛》 4、《xx利·xx历险记》 5、《xx漂流记》 6、《xx漫游奇境记》 7、《xx·xxxx来的安妮》 A6d,X!~-J3h 8、《五个孩子和xx》 第三级：1000生词量，适合初二学生，分上册7本，下册8本上册： b: d(_$W3h 太傻超级论坛)he(W_ 1、《xxxx》 2、《野性的xx》 !j9^8t 3、《秘密花园》 o/so L8Z3M3e 4、《xx的囚徒》 5、《xx镜中世界奇遇记》 W_)sU7DR

6、《风语河岸柳》 7、《神秘幻想故事集》 下册： 1、《圣诞欢歌》 }`X&|&l 2、《多里安·xx的画像》 3、《勃朗特一家的故事》 4、《牙齿和爪子》 L)H 5、《星际动物园》 6、《诱拐》 1]$t(R2|6e8v rGRE,TOEFL,SAT,IELTS,GMAT,visa,USA,留学签证申请美国英国加拿大欧洲1}@ ~z2O)m 7、《xx》 8、《化学秘密》 Q#`h#p w0A6mg6d.\mN L 第四级：1500生词量，适合初三学生，分上册5本，下册6本 上册： 1、《巴斯克维尔错犬》 2、《不平静的坟墓》

《书虫》系列第一级：《爱情与金钱

One Thursday morning in July,Jackie came in from the garden.She was a tall,fat woman,thirty years old.It was the hottest day of the year,butshe wore a warm brown skirt and yellow shirt.She went into the kitchen to get a drink of water.Just then the phone rang.7月的一个星期四早上，杰基从花园进了屋。她是个高大，肥胖，30来岁的女人。这是一年中最热的日子，而她却穿着暖色调的黄色衬衫和棕色裙子。她走进厨房去喝水，这时电话响了。 'Cambridge 1379,'Jackie said. “剑桥1379号，”杰基说。 'Hello.This is Diane.I want to talk to Mother. '“你好！我是黛安娜。我想和妈妈说话。” 'Mother isn't here,'Jackie said.'She's at the doctor's.' “妈妈不在家，”杰基说。“她看医生去了。” 'Why？What's Wrong？' “怎么了？出了什么事？” 'Nothing's wrong,'Jackie said.'Why are you telephoning？You are going to come this weekend？Mother wants everyone to be here.'“没什么，”杰基说。“你打电话干嘛？这个周末你回来吗？妈妈希望每个人都在。” 'Yes，I want to come,'Diane said.'I'm phoning because I have no money for the train ticket.' “是啊，我想回来，”黛安娜说。“我正因为没钱买火车票，才打电话。” 'No money！Mother is always giving you money！' “没钱！妈妈总是给你钱！” 'This phone call is very expensive,'Diane said coldly.'Tell Mother please.I need the money.'

《牛津书虫系列 汤姆索亚历险记》电子插画版英语教学课外读物(含翻译)

《牛津书虫系列汤姆索亚历险记》电子版英语教学 课外读物（含翻译） 1.Tom and his friends 'Tom! Tom! Where are you?' No answer. 'Where is that boy? When I find him, I'm going to...' Aunt Polly looked under the bed. Then she opened the door and looked out into the garden. 'Tom!' She heard something behind her. A small boy ran past, but Aunt Polly put out her hand and stopped him. 'Ah, there you are! And what's that in your pocket?' 'Nothing, Aunt Polly.' 'Nothing! It's an apple! I can see it. Now listen, Tom. Those apples are not for you, and I -' 'Oh, Aunt Polly! Quick - look behind you!'

So Aunt Polly looked, and Tom was out of the house in a second. She laughed quietly. 'I never learn. I love that Tom, my dead sister's child, but he isn't an easy boy for an old lady. Well, it's Saturday tomorrow and there's no school, but it isn't going to be a holiday for Tom. Oh no! He's going to work tomorrow!' * * * Saturday was a beautiful day. It was summer and the sun was hot and there were flowers in all the gardens. It was a day for everybody to be happy. Tom came out of his house with a brush and a big pot of white paint in his hand. He looked at the fence; it was three metres high and thirty metres long. He put his brush in the paint and painted some of the fence. He did it again. Then he stopped and looked at the fence, put down his brush and sat down. There were hours of work in front of him and he was the unhappiest boy in the village.