小学数学六年级下册复习计划【最新】

小学数学六年级下册复习计划【复习的目的】

小学六年级即将毕业，转入毕业复习，为了让学生更好地

掌握

小学阶段的数学知识，把小学阶段的知识形成网络结构，为今后的学

习打下良好的基础。为了新兴的教育教学质量，为了新兴的荣誉，结

合学生的实际情况制定复习计划。

【学情分析】

小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面

而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知

识的掌握水平，进一步发展能力。毕业总复习作为一种引导小学生对

旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过

程。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的

针对性，提高复习效率。

我所带的班级尖子生不多，中等生一般，后40%学生却很多，大

多是二十分上下的，平时的学习都是一问三不知，真不知道复习阶

段

会怎么样？这是我最担心的，因此我的复习重点应该放在后40% 学

生的辅导上面，同时兼顾尖子生的培养。

从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：

1 、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大

程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学

知识形成一种网络结构。

2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，

是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

3、查漏补缺。结合我校六年级学生学情实际，学生在知识的理

解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习

过程要弥补知识上掌握的缺陷。

4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、

空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学

会”到“会学”的转化。

【小学数学毕业总复习内容的组织】

教材的编排体系给我们复习创造了有利条件。教材在统计的初步

知识后安排了总复习内容，以多个知识点形成六大知识结构体系，并

加以练习。在复习中，要充分利用教材，合理组织内容，适当渗透，

拓展知识面。

（一）数的认识

1、数的意义、读法和写法。

（1）掌握自然数、整数、小数、百分数的意义。

（2）掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，能正确读写

数。

2、数的改写和大小比较

（1）知道改写和略写的区别，掌握改写和略写的方法。

（2）能根据要求熟练地求一个数的近似数。

（3）能正确进行分数、小数、百分数的互化，并比较大小。

3、因数、倍数与分数、小数的基本性质。

（ 1 ）理解因数、倍数、公因数、公倍数、最大公因数、最小公

倍数、质数、合数、互质数的要概念。

（2）能用多种方法找出两个数或三个数的公因数、公倍数、最

大公因数和最小公倍数。

（3）熟练掌握2、3、 5 的倍数的数的特征。

（4）理解分数、小数的基本性质，并运用这些性质进行分数

的

通分、约分和化简。

（二）数的运算

1、四则运算的意义和法则

（ 1 ）理解四则运算的意义和法则，记住并正确运用四则运算的各部分之间的关系。

（2）熟练进行四则运算，提高计算能力。

2、四则混合运算和运算定律的运用

（1）掌握运算顺序，正确进行计算。

（2）能正确运用运算定律，使计算简便。

（三）式与方程

1 、理解并掌握用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常用的数量关系、运算定律、计算公式。

2、根据字母所取的值，算出含有字母的式子的值。

3、进一步理解方程的意义，能熟练地解方程，并能运用方程解决问题。

（四）常见的量

1 、掌握长度、面积、体积、容量、质量、时间几个常见的计量单位，及各单位间的进率和换算方法。

2、能进行单名数和复名数之间的互换。

（五）比和比例

1、理解比的意义和比的基本性质，能熟练地求比和化简比。