2010广东高考文综试卷及答案(地理)

2010（广东卷地理）

错误!未指定书签。1利用作物秸秆等农副产品发展农区畜牧业，有利于

A．改善局地气候B．综合利用资源C．防止水土流失D．保护农田作物

错误!未指定书签。2.我国甲、乙两地均位于29°N附近。读“1971～2000年甲、乙两地各月气温和降水分布图”，可知

A．甲地年平均气温较乙地低B．乙地降水较甲地丰沛

C．乙地是高原山地气候D．甲地属温带季风气候

错误!未指定书签。3卫星遥感监测显示，1999～2008年青藏高原上的色林错湖面扩大了约20%，主要原因是

A．冰雪融水增加B．冻土面积扩大

C．青藏高原抬升D．湖面蒸发增加

4下列关于河流的叙述，正确的是

A．河流右岸更容易遭受侵蚀B．河流最深处位于河床中心

C．水面宽度一年中洪水期最大D．自上游向下游流量逐渐增加

读“2006年我国水资源、人口、耕地和经济总量区域比重图”，回答5～6题。

错误!未指定书签。5人口数量最多、经济总量最大的区域是

A．西南区B．西北区C．南方区D．北方区

错误!未指定书签。6水资源与人口、耕地、经济发展匹配较差的区域是

A．北方区和南方区B．北方区和西南区

C．西北区和西南区D．西北区和南方区

错误!未指定书签。7三峡大坝下游附近河床某测点，沉积物粒径的平均值比建坝前大（如图示意），其成因是

A．侵蚀—搬运作用B．搬运—堆积作用

C．风化—侵蚀作用D．沉积—固结成岩作用

错误!未指定书签。8下列关于无霜期的叙述，正确的是

A．同一海拔，纬度越高无霜期越长B．同一纬度，海拔越低无霜期越短

C．同一山地，阳坡无霜期短于阴坡D．同一地段，开阔地无霜期长于低洼地

9错误!未指定书签。．沙尘暴对地理环境的影响是多方面的。华北地区沙尘暴的降尘会A．导致气候变暖B．引发草场退化

C．引起地表水体酸化D．增加土壤肥力

读“2005年我国东部沿海某市各图层间人口净迁移模式图”（图4），完成10～11题。

错误!未指定书签。．10可知该市

A．中心区和近郊区为人口净迁出区B．城区边缘区和远郊区为人口净迁入区

C．城区边缘区人口净迁出量最大D．近郊区人口净迁入量最大

错误!未指定书签。．11可推测该市

A．处于城市化初级阶段B．出现郊区城市化现象

C．城市“空心化”现象明显D．城市人口规模逐渐减少

40（26分）中国是贸易大国，政府高度重视出口商品生产的碳排放问题。根据下列材料，结合所学知识，完成下列问题。

材料一：2006年中国商品出口示意图（图9）。

材料二：中国生产出口商品的CO2排放（图10）。

图9

图10

(1）中国商品出口的主要地区是亚洲、 洲和

洲。（4分）

(2）2010年5月8日21时（北京时间），一艘货轮从上海出发，沿图示航线航行，经过的甲海域洋

流流向为 ，经过的乙海域洋流性质为 。该货轮航行720小时抵达纽约（西五区），此时，纽约的区时是2010年6月 日 时。航行中，可用于导航的地理信息技术为 。（10分）

(3）2000～2006年，中国生产出口商品的CO 2排放量约占全国排放量的 分之一（填整数），该时期中国生产出口商品的CO 2排放量总体呈 趋势 (4分）

(4）中国在发展外向型经济过程中，如何减少CO 2排放？（8分）

12、⑴北美 欧 ⑵自西向东 暖流 7 8 GPS ⑶三 上升⑷调整产业结构，减少高耗能产品生

产和出口；发展清洁能源，优化能源结构；更新生产设备与工艺，节能降耗；发展科学技术，提高能源利用率。

错误!未指定书签。．（30分）E 市位于内蒙古西南部，自然资源丰富，以羊（羊毛和羊绒制品）、煤（煤炭）、土（稀 土）、气（天 然 气）著称。根据下列材料，结合所学知识，完成下列问题。 材料一：1990～2005年E 市土地利用类型变化（图11）。

材料二：2008年E 市规模以上工业增加值构成（图12）。

(1）该市2005年最主要的土地利用类型是 ，1990～2005年变化幅度最大的土地利用

类型是 。该市主要的自然带类型是 。（6分）

(2）与1990年相比，2005年该市建设用地面积 。对此变化合理的解释是 。

（5分）

图11

图12

(3）影响该市“羊”产业布局的主导区位因素是。2008年该市的支柱工业部门是。（4分）

(4）该市规划一个工业园区，拟引进图12中的三类工业部门，从产业链构建的角度考虑，你认为应选择哪三类？为什么？（9分）

(5）据报道，该市在距老城区22km地方，建成了一个可以容纳100万人的豪华新城区，现入住人口不足3万，没有达到预期目标。简要分析出现这一现象的原因。（6分）

13、⑴草地林地温带草原带

⑵增加工业化与城市化发展

⑶原料煤炭开采业

⑷三类工业部门：电力生产和供应业(燃气生产供应业)、炼焦及石油加工业、化学原料及化学制品业理由：充分利用当地资源；考虑工业部门之间的前后向联系，增加产品附加值；共同利用技术及基础设施，降低成本。

⑸城市规划超前；配套设施不足；交通不便；居民住房购买力不足。

1、B

2、C

3、A

4、C

5、C

6、B

7、A

8、D

9、D 10、D 11、B

12、⑴北美欧⑵自西向东暖流7 8 GPS ⑶三上升⑷调整产业结构，减少高耗能产品生

产和出口；发展清洁能源，优化能源结构；更新生产设备与工艺，节能降耗；发展科学技术，提高能源利用率。

13、⑴草地林地温带草原带

⑵增加工业化与城市化发展

⑶原料煤炭开采业

⑷三类工业部门：电力生产和供应业(燃气生产供应业)、炼焦及石油加工业、化学原料及化学制品业理由：充分利用当地资源；考虑工业部门之间的前后向联系，增加产品附加值；共同利用技术及基础设施，降低成本。

⑸城市规划超前；配套设施不足；交通不便；居民住房购买力不足。

2013年高考试题——地理(山东卷)解析版1

2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 地理试题（含解析） 图1示意某流域开发的三个阶段（a）和三条流量变化曲线（b）。读图回答1-2题。 1，该流域开发过程中 A 降水量增加 B 蒸发量增加 C 下渗减少 D 地表径流减少 【解析】图1中Ⅰ到Ⅲ三个阶段显示两个明显特征，图中植被覆盖率减少，居民点增加，可以推知该地降水量减少，但由于居民点增加，用水量增多，蒸发量会减少，地表径流由于植被的减少，水保持作用减弱，使地表径流增加，因此下渗减少，故答案为C。 2，假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程为图1b ①②③分别对应的是 A Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ 【解析】同样的暴雨过程，由于植被覆盖率减少，使河流径流量变化越来越大，因此Ⅰ到Ⅲ三个阶段对应的径流量变化应该是③②①，故答案为C。 图2示意我国植被的地带性分布，读图回答3-4题 3.图中②为

A 草原 B 荒漠 C 针叶林 D 针阔混交林 【解析】从图中我国植被的地带性分布来看，从③到②再到①体现了从沿海向内陆的地域分异规律，受降水逐渐减少的影响，形成了从森林到草原再到荒漠的景观特征。故为草原。4，我国东部森林植被的东西宽度在南北方向发生变化，其主导因素是 A 纬度 B 洋流 C 地形 D 季风 【解析】受季风影响，我国降水具有南多北少，东多西少的空间分布特征，它使得我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上逐渐变窄，故答案为D. 气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。图3示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达到一年中最大值。读图回答5-6题。 5.下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是 A 6时 B 9时 C 12时 D 14时 【解析】日出前后气温最低，午后2点气温最高，这两个时间段是海陆热力性质差异最大的时刻。而图中等温线与纬线平行，说明此时海陆热力性质差异最小，也就是距离日出前后6点和距离午后两点中的时刻，即9点。 6.该日 A 日落时刻甲地早于乙地 B 日落时刻甲地晚于乙地 C 正午太阳高度甲地大于乙地 D 正午太阳高度甲地小于乙地 【解析】从维度上看，该地为北半球，该日丙地的正午太阳高度达到一年中最大值，丙地位于回归线之间，为直射该地，当太阳直射北半球则越往北昼越长，日出越早，日落越晚，甲在北，因此日落时刻甲地晚于乙地，而正午太阳高度是，谁距离直射点越近谁的正午太阳高度就越大，而图中显示甲、乙距丙地距离一样，正午太阳高度甲、乙相等，C、D项错。 图4示意东欧城市的典型空间结构。读图回答7-8题。

(完整版)高一地理月考试卷分析

2017-2018学年第一学期期中考试高一地理学科分析 高一地理学科备课组执笔：陈艳 2017年11月8号到10号两天半的时间，我们高一年级举行了学生进入高中以来第一次正规的测试。考试覆盖内容主要是必修一的第一章和第二章第一节内容。这次考试既是对开学以来学生学习掌握情况的检查也是对后期学习的引导。同时对比了解了我们高一年级各班级的学生答题状况，从而摸清了学生对知识点的掌握情况。结合本次试卷命题、学生答题情况及考试成绩做以下分析。 一、试卷分析 （一）、试卷结构 题型：一、选择题25题；二、综合题4题。 分值：选择题50分；综合题50分。 （二）、试题特点 1、难易适中 反映第一章和第二章教材内容的全面性。其中难度、区分度适中的题占60分，难度偏易、区分度适中题占28分，难度较难占了12分，题目难度适中，难易结合。注重学生知识的记忆性和对知识点的简单迁移应用的考查。 2、反映学科特色，突出地图的重要性 图表是地理学科的第二语言，其中包含有大量的信息。部分试题主要以图为载体，图形相对来说还是较基础的主要涉及到地球运动、热力环流的，充分体现

了图表在地理学中的重要性，主要考查学生的读图、识图、析图的能力。 3、注重基础，强调能力 试题内容主要考查地理的基础知识，要求学生平时在上课过程中要认真听课，对教师讲解的重点内容好好把握，在课下花时间记忆，及时做习题来巩固。部分知识点需要熟练掌握能够迁移运用。 二、学情、考情分析 （一）、得分概况 年级平均得分：61.2分最高得分：89分 最低得分：23分 80分以上8人 70分以上57人优秀率为15.49％（75分以上） 及格率为57.75％ （二）、学情分析 首先通过考情分析学情 1、学生对理论知识掌握程度 （1）、基础知识不扎实 一是知识的全面把握不够；二是对知识的理解不够；三是 基础知识落实不到位。部分学 生对已学知识没有记忆落实，更不能理解和迁移应用。 （2）、读图、析图能力不强 很多学生看不懂图，不知从何入手，提取图表信息难度大。 2、学生对知识的应用程度

高考真题文综(广东卷)政治解析版

2012年广东省高考真题文综政治解析 24．《汉书·食货志》记载：“籴（dí，买进谷物）甚贵。伤民：甚贱，伤农。”近期，“ 大葱”、“卷心菜八分一斤愁坏菜农”登报道也时有所见。这说明 A．农产品的价格变化由流通环节决定 B．农产品的价格应调控在合理的范围内 C．农产品“好货不便宜，便宜无好货” D．农产品的价格波动由价值变动引起 【答案】B 【解析】本题以农产品价格变化为背景，考查经济生活有关影响价格变动及价格变动的影响相关知识。农产品的价格变动由生产环节决定，受流通环节影响，故A项错误；由材料可知，农产品价格无论是过高还是过低对国家经济及人民生活都是有不利影响的，因此应将农产品价格调控在合理范围内，故B项正确；C项与本题无关，舍去；D项错误，农产品的价格由价值决定，但其波动是受供求关系影响的。因此本题的正确答案是B。 【考点定位】必修1:影响价格变动的因素等。 25．以下是三种投资方式的风险-收益比较示意图，不考虑其它因素，表达合理的是

26．对图6解析正确的是 A．该省财政收入是随着居民收入水平的增长而增长的 B．该省地区生产总值应与居民收入水平保持同步增长 C．该省财政收入的比重过大不利于个人购买力的增加 D．该省财政收入快速增长是地区生产总值增长的基础 【答案】D 【解析】本题以某省若干经济指标增长速度图表为背景，考查经济生活中有关财政收入的相关知识，考查学生的读图能力。A项错误，尽管从图表中可以看出，在2009-2010年度财政收入与居民收入都在增长，但不能以此得出财政收入是随着居民收入水平的增长而增长的，因为二者都属于对国民收入的分配过程；B项表述错误，该地区生产总值增长，居民收入也应该相应增长，使居民共享发展成果；C项错误，从图中不能判断出财政收入的比重过大，只能看出增长速度较快，故排除；影响财政收入的基础性因素是经济发展水平，因此财政收入的快速增长是建立在地区生产总值增长的基础上的，因此本题的正确答案是D。 【考点定位】必修1：影响财政收入的因素、财政收入与居民收入的关系等。 27．近年来，广东某市委市政府以城乡社区民主自治和社会组织“自立、自主、自律”发展为两大着力点，推动法律、体制、能力三大建设。形成了“党委政府为主导、社会组织为主体、人民群众为主人”的社会管理新机制，受到当地居民的支持和拥护。这说明 ①城乡社区自治组织和社会组织获得了行政权力 ②新机制使政府、社会与公民的关系定位更合理

七年级地理试卷分析

七年级地理试卷分析 一、试卷总体分析 今年的七年级地理期末试卷题量，难度适中，题型能体现课改的要求，结合实际，图形类型比较高，注重读图识图知识。试卷具有较强的灵活性，注重学生读图析图能力的考查，对以后教师的教学行为和方式能起到较好的指导作用。二、试题解题分析 第一部分，选择题，15个小题，满分30分 出现错误较多的有第3题，地图上的方向判断不准；第5题，点A在那个半球掌握不准；第11题，选项A发达国家全部集中在北半球中的“全部集中”没有看清楚；第15题，学生对由降水和气温图判断气候类型掌握不准，对气候类型的特点掌握不牢，所以丢分较多。 第二部分、非选择题，3个小题，满分30分 错误较多的有第16题，（3）讲过原题，但个别学生回答错误，对四季和温度带的理解不够。 第17题，东、西半球判断错误，亚洲和欧洲分界、南美洲和北美洲的分界不会写。 三、对今后教学建议 在今后的地理教学中，要重视和加强基本知识的教学，培养学生多读多练，突出学生能力的培养。在教学中，根据新课标要求和学生实际情况，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等知识的教学要加大力度。在教学中，要在课堂上充分调动学生的学习积极性，使学生主动参与，乐于思考，勤于动手，培养学生学习

地理兴趣和能力。在教学中，突出读图教学的地位，加大了读图教学的比重和力度，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，强化平时训练。七年级地理试卷分析（二） 一、试卷的基本特点 试题的命制体现了地理新课改的理念，紧扣教材，以课标的具体要求为依据，注重地理事物、地理知识的内在规律和联系。结合学生生活实际，兼顾知识、能力的考查。试卷内容知识覆盖面较广，对综合分析能力提出了一定的要求，基础题、中等难度题比重合理，但难题难度略大。不足有：①没有体现出课标要求中“运用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性”的要求；②试题的生活化气息不够浓厚，没有充分体现“学习生活中的地理”的基本理念。 二、成绩情况： ******** 三、学生答卷情况分析 （一）选择题分析： 选择题主要考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，得分率较高。失分率比较高的题是第10小题。 第10小题：学生对根据经度的理解存在困难，不能判断出东边时刻比西边早。（二）读图分析题： 第17小题：少部分学生审题不清，将东半球看成西半球而选择B 第18小题：学生在区别山脊与山谷时，只会死记硬背等高线向高处凸出时为山谷，向低处凸出时为山脊，学生在判断时，最容易将其搞混淆。

2013年高考全国新课标卷I地理

2013年高考真题----文科综合（全国卷Ⅰ）地理部分 第Ⅰ卷 哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1，完成1-3题。 1.每年的情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是（） A.地形较平 B.降水较丰沛 C.气温较高 D.土壤较肥沃 2.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用（） A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.海洋运输 3.目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手，与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于（） A.运费低 B.热量足 C.技术高 D.品种全 图2为45?N附近某区域的遥感影像，共中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米.读图2.完成4－6题。 4.导致图示区域内降水差异的主导因素是（） A.大气环流 B.地形 C.纬度位置 D.洋流 5.该区域位于（） A.亚欧大陆太平洋沿岸地区 B.亚欧大陆大西洋沿岸地区 C.北美洲大西洋沿岸地区 D.北美洲太平洋沿岸地区 6.该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于（） A.常绿阔叶林 B.常绿硬叶林 C.针阔叶混交林 D.草原 图3示意某城市20世纪80年代和90 年代平均人口年变化率，当前该城市中人口约1300万。据此完成7－8题。

7.20世纪90年代和80年代相比，该城市（） A.总人口增长速度加快 B.总人口减少 C.人口自然增长率降低 D.人口净迁入量减少 8.该城市所在的国家可能是（） A.美国 B.日本 C.俄罗斯 D.德国 图4示意我国某地14日6时气压形式，L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图，完成9-11题 9.图中甲地14日6-9时的风向为( ) A.偏东风 B.偏南风 C.东北风 D.西北风 10.气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为( ) A.14日14时 B.14 日19时 C.15日4时 D.15 日11时 11.该地区及图示气压形式出现的月份可能为( ) A.华北平原，3、4月份 B.四川盆地，1、2月份 C.黄土高原，10、11月份 D.东南丘陵，4、5月份 第Ⅰ卷 36.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。 居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃（昆明为7.7℃，成都为5.5℃），是长江流域冬季的“温暖之都”。 图7a攀枝花在我国西南地区的位置图7b攀枝花周边地形。

2015广东高考文综试题 答案整理版

2015年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科综合 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．数字高程模型是对地貌形态的虚拟表示，可描述地面高程信息。图1为某旅游区的数 字高程模型图，图中甲、乙、丙、丁四处观景平台视野最广的可能是（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。其合理的解释是火山爆发导致（） A．大气二氧化碳浓度增加 B．高纬度地区极光现象减少 C．地球表面长波辐射增强 D．到达地面的短波辐射减弱 3．有文献表述：“地带性就是地球形状和地球的运动特征引起地球上太阳辐射分布不均 而产生有规律的分异”。按此理解。下列景观变化属于地带性的是（） A．非洲西部从赤道向南北出现的森林—草原—荒漠景观 B．阿尔卑斯山从山麓向上出现的森林—草甸—寒漠景观 C．内蒙古自治区从东向西出现的森林—草原—荒漠景观 D．新疆维吾尔自治区塔里木盆地出现的荒漠—绿洲景观 4、表1为2009年四个国家的人口数及百万人口以上大城市人口占本国人口比重统计表。由此可判断该年（） 表1 国家中国印度德国美国 人口数（百万人）1338 1155 82 307 比重（%）17 1．3 8 4．5 A．中国的城市化水平已经明显超过了德国 B．中国百万人口以上大城市数量比德国少 C．中国百万人口以上大城市人口比美国少 D．中国百万人口以上大城市人口比印度多 5、图2为2005年~2012年我国某省常住人口数量变化图。由图可推断该省是：（） A．海南 B．四川 C．广东 D．湛江 6、河流的河床形态，受流域内多种因素的影响，下列因素中，对河床形态影响不大的是：（） A．岩石性质 B．通航里程 C．地质构造 D．降水多少 雾是悬浮于近地面空气中的大量水滴或冰晶，使水平能见度小于1Km的物理现象，读我国某省多年平均年雾日数分布图（图3），结合所学知识。完成7~8题。 7．该省位于我国的（） A．西北地区 B．华北地区 C．东北地区 D．西南地区 8．下列因素中，对该省多年平均年雾日数空间分布影响最大的是：（） A．河流泥沙含量 B．地形起伏 C．西南季风强弱 D．土壤厚度 9、夏季，我国部分城市城区常因暴雨而出现积水成灾的内涝现象。下列措施中，对减轻此类灾害基本无效的是：（）

七年级地理试卷分析

七年级地理试卷分析 大徳九年制学校 巩兴达 七年级地理试卷分析 一、试题的情况 这次期末考试是人教版地理七年级上册的内容，试卷分值100 分，考试时间60 分钟，题型有单项选择题填空题和综合题。从试题内容看，注重考查地理基础知识和基本读图分析技能，本次试题的难度还是很高，大部分都是中等偏上的题目。归结起来整份试卷有以下这几点好的方面：1、知识点覆盖面广。从卷面知识点分布来看，覆盖整本书整章内容，较为全面。2、重

视对基础知识的考查，体现基础知识与基本技能的要求为主。3、重视对地理读图分析的考查，特别是对经纬网、等高线地形图、七大洲四大洋和五带的划分考查。4、试题大部分考查了与学生现实较为接近的地理知识，但又不离开课本，没有脱离考点内容。 二、答题的情况 本次三个班88人参加考试，41不及格，及格率为53.4%，平均分58.64分，优秀率为6.8%，最高分88分，最低分20 分。 （一）选择题填空题答题情况：30小题共60分，平均分32 分，满分没有人。具体情况分析如下：第10，11，15，18，19、21、23、24、25 题，做错的多，主要是对课本的天气预报图形不熟悉，对世界只要的气候类型的分布地区没有能记住，对气候的特点容易混淆，对世界上主要的国际组织了解不够，有几个题看不清造成失分。第1，2，4，6，9，，17，20 题是简单的题目，而且是平常已做过的题目或者类似的题目，绝大多数学生基本能掌握，得分较高。（二）综合题答题情况：第1题，考的是经纬网，共10分，平均分4分，失分多，大部分失分在于不懂得分东西半球以及东经和西经颠倒。第2 题，考大洲大洋的位置名称，共10分，平均分8 分，这题做的是比较好的，只有极少数学生把太平洋和大西洋的位置颠倒过来。第3 题，等高线，共10 分，题中的图太小，学生看不清，导致失分过多，第4 题，考地球五带的划分，总分10 分，平均分8.5 分。 三、存在的问题。 一是选择题没有拿到满分的，说明在基础题目方面，这次考试做的不是很好，直接反映了学生在平时对地理不是很重视，等到考试的前一周或者

2013年高考真题——地理(天津卷)

2013年高考真题——地理(天津卷)

2013年普通高等学校招生全国统一考试(天 津卷) 文科综合地理部分试题 读下图，回答第1题。 1．下列曲线图，正确反映上图气流运动过程中气温、降水可能性变化趋势的是() 某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图回答2～3题。 2．在同学们绘制的地形剖面图中，依据上图甲、乙两处连线绘制的是()

3．为了保护生态环境，当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在() A．a处B．b处C．c处D．d处 随着轨道交通和互联网的发展，天津居民的生活方式正悄然发生着改变。据此回答4～5题。 4．为了使中心城区与滨海新区核心区间的客运交通更加便捷，我市实现了津滨轻轨与市内地铁的连通。这一变化体现了我市轨道交通的() A．高速化B．网络化C．大型化D．专业化 5．随着“网购”的兴起，商品的流通量不

断增加。这促进了() A．商业网点密度的加大 B．商业区的规模扩大 C．商品流通环节的增加 D．地域间的商业联系 读下图，回答6～7题。 6．据图中珊瑚礁(岛)分布状况判断，珊瑚适宜生长在() A．岛屿周围的浅海 B．有暖流经过的浅海 C．温暖清澈的浅海 D．有河水注入的浅海 7．上图中一些珊瑚岛海岸，分布着珊瑚碎屑组成的沙滩。这些沙滩形成于()

A．风化作用B．侵蚀作用C．搬运作用D．沉积作用 下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答8～9题。 8．据上图判断，摄影师拍摄的地点位于() A．低纬地区B．中纬地区C．北极附近D．南极附近 9．上图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为() A．1个多小时B．3个多小时 C．5个多小时D．7个多小时 2009年4月14日晚，渤海沿岸发生了一次

地理试卷分析

地理期末测试试卷分析 一、试卷的基本特点 1、本次考试试卷共分为两个大题型，选择题和综合题，各占50分，试卷紧扣大纲和教材命题，并注意了地理知识、认知地理能力和地理思想教育三者的统一。做到了不出偏题怪题，考查内容覆盖面较广，题型结构比较合理，体现了地理新课标接轨的方向。试卷设计体现了中学地理课程标准的要求，不拘泥于中学地理教材。试题能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。 2、突出了知识系统性，在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求，考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。另注重日常生活中地理知识的考查，如选择题21题，考查邯郸市的气候类型，让学生更多地把所学的地理知识结合生活实践来掌握。 3、试题的综合性较强，综合题50分都有较强的综合特性，取消了填空题的这种较为死板、机械的题型。 4、主观性、开放性试题比重增加，注重学生对地理基本技能的掌握和应用，如33题，要求学生根据所给的气温和降水数据画出降水量分配图和气温年变化曲线图。32题中要求学生举出所了解的目前闻名全球的美洲黑人，这些试题能充分调动学生的思维积极性。 5、突出对考生读图、识图、用图能力的考查，地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题，如26，27，28，29，30题，读图题占了36分，一个图涉及多个知识点，要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析，尤其是28，29题。 当然，在试卷中也存在一些不足之处：(1)从整套试题来看，难度偏大，有的题目很灵活，对知识整合要求比较高，对刚入七年级的学生来说，尤其是农村中学的学生难度更大，如综合题26题，第28题。(2)地图题是考查地理知识的重要题型，但这次考试中有5个读图题，再加上一个绘图题，对于刚刚学习地理这门学科的七年级学生来说，可能一时难以很好地掌握这项地理基本技能 二、答卷评析 本次考试是由教育局统一试卷，统一时间举行，由任课教自行阅卷，由于学生学习程度参差不齐，两极分化较严重，在选择题中，由于答题所涉及的知识相对固定，相对失分少些，有相当多的同学能拿完50分，而综合题失分很多，如26题，学生对地球仪上的经纬线、经纬度的知识掌握的非常不好，题目稍灵活些，没有标出重要的180°经线跟0°纬线，很多学生就根本分不出图中的经度跟纬度，在地图、地球仪上辨认方向比较混淆，失分比较严重。

初一地理考试试卷分析

七年级地理期中考试试卷分析 一、试卷基本情况 本次考试范围为地理上册第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》。试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合题。综合题内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、地球公转、五带、七大洲四大洋、六大板块等，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。 试卷较好地体现了地理学科的特点，命题时突出了义务教育阶段地理学习必须掌握的基本知识和基本技能。知识的考查并不是直接考查学生的死记硬背，而是重点考查学生应用课本知识，去分析解决问题的能力，体现了“学以致用”的观点。试题在突出“双基”考查的同时，注重评价学生解决地理问题的能力和过程；注重评价学生科学方法的掌握状况和探索性活动的水平。总体来看，试卷有如下优点： 1、体现了新课程改革的理念，难易度适中，重点突出，整卷能紧扣新课标和泰州市地理会考说明的考试要求，重视基本知识的识记、理解和运用，没有出现怪题、偏题。基础题比较到位，学生容易得分，大大提高了学生学习地理的积极性，有利于今后地理学科的教学。 2、重视基础知识的考查，大多数知识取材于课本或稍有改编。试卷的整体结构和形式给学生赏心悦目的感觉，图文并茂，文字准确凝练，语言简明而易懂，题量适中，有利于学生正常发挥水平。 3、试题重视理论联系实际。用学生接触的活生生的现实问题和当前社会热点问题来考查学生分析问题能力以及对地理问题的态度和观念，从而激发学生关心社会、关注热点问题，以达到培养学生实践能力的目的，符合新课程标准的要求。 4、试题重视运用图像，突出了地理学科的特点。地图是地理学的第二语言，地图既是地理知识的载体，又能为考生提供丰富的地理知识信息。 二、答题分析

2013年高考真题——文综地理(全国卷大纲版)精校版_Word版含答案

2013年高考文综地理部分(大纲卷) 一、单项选择题 本大题共11小题 每题4分 共44分 图1示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。读图1 完成1—2题。 1.该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了 A.扩大市场份额 B.分散投资风险 C. 建立营销网络 D.利用廉价原料 2.该公司研发中心选址考虑的首要因素是 A.交通 B.人才 C.市场 D.资金 在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库 它们的汇水面积大体相等。2009年雨季 乙水库入库水量912万立方米 甲水库却几乎没有入库水量。据此完成3—4题。 3.甲、乙两水库上游流域 A.河流以地下水补给为主 B.自然植被为针阔叶混交林 C.降水集中于7、8月份 D.位于半干旱地区 4.2009年雨季 甲水库无入库水量是因为其流域 A.几乎没有降水 B.植被截留降水 C.降水大量下渗 D.人工拦截径流 自20世纪90年代初 浙江温州的一些瓜农到海南岛承包土地 种植西瓜 产品销往全国各地。他们每年8月底到海南岛种西瓜 次年五月中旬返回温州。据此完成5—6题。 5.温州瓜农选择在海南岛种植西瓜 是因为海南岛 A.西瓜品种优 B.种植成本低 C.种植利润高 D.市场需求大 6.温州瓜农每年5—8月离开海南岛 主要原因是此时间 A.温州正值农忙季节 B.海南岛不宜种植西瓜 C.瓜地休耕以恢复肥力 D.海南岛西瓜竞争力弱 赤潮是某些浮游生物爆发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。据此完成7—9题。 7.引发赤潮的污染物主要为 A.重金属盐 B.氮、磷营养物 C.固体废弃物 D.泄漏的石油 8.赤潮爆发的海域一般 A.水温偏高、风力偏大 B.水温偏低、风力偏大 C.水温偏高、风力偏小 D.水温偏低、风力偏小 9.赤潮多发的海域位于 A.赤道附近 B.大洋中部 C.中、低纬近海 D.高纬近海 某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成10—11题。

七年级地理期中考试试卷分析

七年级地理期中考试试卷分析转眼间，期中考试的工作已经接近了尾声。通过这次考试，暴露出了很多问题，更是给我敲响了警钟。下面我就具体谈一谈： 一、试卷情况 这次试卷表现出重视将地理知识与日常生活紧密联系的特点，目的在于让教师们在日常教学中注意夯实双基的内容，重视课标所要求的内容，并让学生学习生活中的地理，有用的地理。题目设置的难度比月考和日常练习要小一些，除了选择题第9题考试之前我没有着重强调过，其余大部分题目所考察的知识点都是考试之前复习过的。所以这样的试卷对于学生来说，应该是给其增加信心的一个考试，但令我没有想到的是很多学生，可以说大部分学生在考试中暴露了更多的问题。 这张试卷突出地图这个第二语言在地理中的重要性。20个选择题，出现了9幅图，6道综合题，出现了6幅图。由此可见地图在以后的考试中会呈现出越来越多的趋势。其实，增加地图的出现，不但不是要为难学生，相反是想要帮助学生思考，从而能够在最短的时间内解决问题。 另一方面，这张卷子体现出学生学习身边的地理，学习生活中有用的地理。在地理学习的过程中，尤其是第一章的学习，难度比较大。但是，这次期中考试没有难为学

生，而是考察其运用地理的能力。所以，很多学习比较死板的学生就出现了很多问题。 二、考试成绩 这次考试全年级共243名学生参加，平均分为72.4，共有47人不及格，及格率为80.7%；76人优秀，优秀率31.3%。我将以本次考试退步比较多的三班和进步较大的五班为例，进行分析：下表是三班各分数段统计表。 优秀 100分 99—90分 89—85分 0人 6人 6人 0% 14.6% 14.6% 合格 80—84分 79—70分 69—60分

2010年广东高考文综卷(历史部分)试题与参考答案

2010年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 文科综合能力测试历史试题 （答案是高以谦所作，仅供参考） 第Ⅰ卷（选择题） 12．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是 A．宗法制 B．郡县制 C．君主专制 D．中央集权制 解析：A 古代宗法制是用血缘关系维系政治制度，它将“国”“家”结合起来，有利于统治集团内部的稳定和团结；有利于凝聚宗族，。 13．北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一次的使用更普遍。这反映了均田制实施后 A．井田制得以恢复 B．不存在土地私有现象 C．仍存在土地集中现象 D．庄园由中央直接管理 解析：C 庄园是一个自给自足程度相当高的经济、政治、文化单位。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后，地主依旧圈占的成片土地，存在土地集中现象。 14．唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明 A．唐代君主的权力不受制约 B．唐代以谏官削弱宰相的权力 C．宋代谏官向宰相和皇帝负责 D．宋代君主专制的程度高于唐代 解析：D 唐代谏官主要评议皇帝得失到宋代主要评议宰相是非。这反映了君主专制的加强，即从某个侧面说明了宋代君主专制的程度高于唐代。A君权“不受制约”提法与材料无关；宋代以谏官削弱宰相的权力，B排除；宋代谏官由皇帝选拔，向皇帝负责，C项也不对。15．“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了

C．19世纪中期 D．20世纪初期 解析：C “生存竞争”是指1859年《物种起源》为代表的生物进化论；“阶级斗争”是指1848年《共产党宣言》为代表的马克思主义。 22．1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时 A．美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域 B．美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场 C．苏联轻工业发达，不需要进口这些器具 D．经济文化交流没有改变两国意识形态的对立 解析：D 材料内容主要反映了美苏两国以展览会为平台的经济文化交流，但是“工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对”说明两国意识形态的对立并没有改变。所以D正确。材料反映的是经济交流而不是经济冷战，所以A错误。B项20世纪70年代才发生，所以表述错误。既然赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，所以C错误。 23．“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是 A．雪莱 B．毕加索 C．贝多芬 D．巴尔扎克 解析：B 对理性的怀疑，离奇别致，这些是现代主义的特点。 第Ⅱ卷（非选择题） 38．（28分）在历史发展的进程中，社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁密切相关。结合所学知识，回答下列问题。 （1）市民群体在宋代有较大发展，主要原因是什么？结合史实，简述市民群体的发展对宋代文学艺术的影响。（6分） 答案：①原因：宋代商业、商品经济发展，城市经济繁荣，市民阶层扩大。 ②影响：促进了风俗画、宋词、书法、话本等文学艺术的发展

七年级地理试卷分析

2017-2018上学期七年级地理期末测试试卷分析 时间过得很快，转眼间这个学期已经结束了。这次期末考试既是对学生这个学期来地理学科学习情况的验收，也是对我个人教学成果的一次检验。 对于七年级学生来说，地理是一门新的学科。由于地理学科的特殊性。说它重要，其实只是众多科目里的一门；说它不重要，它又始终贯穿于生活的方方面面。因此，如何引导学生正确认识这门课的重要性，一直是我教学工作寻求的突破点。教对生活有用的地理，在生活中学习地理，一直是我的教学理念。 本套试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。本次测试卷选择题50%，综合题50%。具体分析，本试卷具有两大特点：（一）重基础，题灵活 本份试卷单选题就占了50分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，选择题考查的知识，有一部分题目基础性强，如第1.2.3.7.8.17.20题，只要学生记住了知识点、稍加用心即可得分。还有一部分，重视学生的读图用图能力，题目较灵活，需要学生具有一定的读图能力和空间想象能力。如第4.6.13题。当然，关键是要细心、灵活，死板、马虎是得不了高分的。 （二）重读图，题多变，并赋予不同的问题情境 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了60多分，主要考查了学生的读图能力及综合应用能力。该试卷强调地理读图能力的考查，特别是图文转换能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。试题有一定的灵活性。有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识，都能灵活解答。本试卷考察的方面从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、灵活多变、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。 二、学生在试卷中出错较多的题 （一）单选题：第1、2、22、18、14等小题考查知识的识记能力，答题情况比较好一些。第4、20、16小题错得多的原因是读图能力有待于进一步提高，基础掌握不够牢固，审题不仔细造成的。 （二）综合题：综合题考察了经纬网、二分二至图、等高线、大洲与大洋的分布、气候，考题注重基础知识的考察，放到不同的情境中赋予人文性。 读图分析题：尽管这些是教师在讲课中多次强调过的题，但仍有部分同学出错，实属不该。许多同学由于对地图不熟悉，导致答案五花八门，乱七八糟。最后一题，多数学生此题得了满分。教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，告诉学生会怎样考查这个知识点，引起学生的注意。 结合本试题的难易度，本次考试成绩没有达到预期成绩。出现了两极分化的现象。应该说，不管是学生个体之间还是班级之间，都存在一定的差距。 首先，学生的个体差异在平时教学中就有所反映，那些分数较低甚至不及格的学生大多都是平时课堂上的“陌生人”，参与课堂的积极性不高。从自身方面分析，我认为自己的课堂教学设计还需更加周全，照顾到不同兴趣点的学生都能积极参与进活动，只有参与教学活动才能有收获，有长进。 其次，学生对知识的系统性掌握还比较扎实，还不能熟练地运用学过的知识和技能。在以后的教学中，基础性的知识还是应该多提、多问，做到及时复习、及时巩固。正所谓“不积跬步，无以成千里。”

2013年高考真题全国卷1地理部分

2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ） 文科综合能力测试 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1，完成1~3题。 1.每年的情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是（） A.地形较平 B.降水较丰沛 C.气温较高 D.土壤较肥沃 2.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用（） A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.海洋运输 3.目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手，与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于（） A.运费低、 B.热量足 C.技术高 D.品种全 图2为45oN 附近某区域的遥感影像，共中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒澳区;终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米.读图2.完成4~6题。

4.导致图示区域内降水差异的主导因素是（） A.大气环流 B.地形 C.纬度位置 D.洋流 5.该区域位于（） A.亚欧大陆太平洋沿岸地区 B. 亚欧大陆大西洋沿岸地区 C.北美洲大西洋沿岸地区 D. 北美洲太平洋沿岸地区 6.该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于（） A.常绿阔叶林 B.常绿硬叶林 C.针阔叶混交林 D.草原 图3示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率，当前该城市中人口约1300万。据此完成7~8题。 7.20世纪90年代和80年代相比，该城市 A.总人口增长速度加快 B总人口减少 C．人口自然增长率降低 D人口净迁入量减少

高考广东卷文综政治试题及参考答案

2０15年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 文科综合·政治 2４.2014年5月，团省委与某股权交易中心共同发起设立国内首个“青年大学生创业板”股权众筹平台。投资机构出资入股，与创业公司共享收益、共担风险。截止当年年底,该平台累计上板项目１1２项,其中5５项与投资公司达成投资意向，融资近5000万元。该股权众筹平台(Ｃ） A.创新了公司基本组织形式 B.扶持了大学生创业，改善了产业结构 C.实现了项目与资源的有效对接 D．使投资公司定期获得稳定的经营收益 25、基尼系数是判断居民内部收入分配差异程度的指标,该系数介于0～１之间，值越小表明收入分配越平均，反之，表明收入差距越大。国际上通常把0。4０作为贫富差距的警戒线.2010—２0１４年,中国收入再分配后的基尼系数分别是0.481、0．4７7、０．4７4、0．473和０.４69.对比图5，不考虑各国发展阶段和发展水平的差异，可以推断出

①近年来，中国的贫富差距越来越大，而且高于图中发达国家②法国收入再分配政策对贫富差距的调整效果比英国更明显③中国应运用税收、社会保障转移支付等手段强化再分配功能④发达国家依赖以市场为主导的收入分配机制实现社会公平（Ｂ） A。①②Ｂ.②③C．②④Ｄ。③④ 26。某农业园区采用“公司+合作社+农户"的模式，成立土地经营权流转合作社，整合散户,吸纳资金、土地、技术入股,形成规模化、集约化、现代化的经营方式，吸引50０多名外出务工农民返乡创业，解决２00多名贫困人口的就业问题.这种模式（D） Ａ。完善了就业机制，扩大了就业发展 B。用公司股份制代替了家庭土地承包制 C。是农业先进生产力的体现和标志 D.整合了农业生产要素，降低了经营成本 27。王某正在美国留学,拟购买一台手提电脑，用美元现金或国内银行发行的信用卡结算。如王某使用信用卡,国内银行按

湘教版七年级地理上册期中考试试卷分析

七年级地理上册期中考试试卷分析 杨涛一、试题分析 本次考试范围为地理上册第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》和第三章的前两节。试卷分为三部分，第一部分为选择题、第二部分为填空题、第三部分为综合题。综合题内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、地球公转、五带、七大洲四大洋、六大板块、气温等，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。二、答题分析 第一部分选择题共计30分，15个选择题，每小题2分。抽样分析，学生得分率为70%，计21分。其中第一小题、第七小题、第十小题得分率较低。第二部分填空题共计20分，10道题，每道题2分，学生得分率为60%，计12分。其中第四、第六、第七小题，得分率较低。第三部分综合题50分，学生得分率为44%，计22分。第27题（地球公转）得分率最低。从失分情况来看，首先，很多的知识学生掌握不够扎实，对一些基本概念、基础知识，存在一知半解，理解不透彻。有些需要记忆的，如七大洲四大洋的分布，有的学生没有记住，或没有完全记住。其次，基本读图能力差。在第三部分综合题表现很突出。一方面反映出学生的基础知识和基本技能不扎实，另一反面也反映出审题不清，盲目答题。第26题，考查的是等高线地形图，有些学生答不上来就是基础知识和基本技能不扎实。第27题考查的是二至二分，学生读图不认真，下笔匆忙，有些不该错的错了。再次是学生自信心不强，有些题难度不是学生臆想中的大，一看题就发蒙，其实静下心来仔细阅读，是能答出来的，当卷子发到学生手中，有的学生再看卷子时说，这分丢的实在冤枉。再有就是学生组织语言能力差，知道意思说不出来，或表达不清，如第29题的第2问。 三、学情分析 就整体情况看，本届七年级学生稳定，课堂纪律也比较好。从小学升入初中，逐渐适应了初中的学习和生活。此次考试成绩与我预想的差不多，与以往期中同比差距不大。这次七年级六个班233人参加考试，平均分是54.7，合格率是42.1%，优生率（85分以上）是2.5%。各班地理成绩较为均衡，差距不大。此次考试仅复习一节课，结课比较仓促。学生的成绩真实的反映出课堂所学、所记，不是临阵磨枪所得。这次考试的试题，多是课堂教学中反复强调的，有些是做过的。个别题是做过的原题，有些学生还是没有准确掌握失了不少分。主要原因是，一复习不充分，学生平时作业完成质量不是很高，作业完成了，不是真理解，或不是独立完成。二学生对地理学科重视不够，极少有学生找到我问地理问题的，即便是地理上课铃响了，有的学生还在写语数外作业。 四、提高措施 1、重视基础知识的教学，突出能力的培养。基础知识是能力形成的载体，只有基础知识掌握了，学生能力才能得到提升。在地理教学中，教师应紧扣课标和教材，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知识的教学要加大力度。 2、课上精讲多练，给学生更多充裕的时间去记忆，去练习，这样学生才会每节课都有收获。教师在教学中除对地理知识传授外，更重要的是要培养他们学习地理的兴趣和能力，能力培养要贯穿在每堂课的始终。 3、要加强地理图表的教学。地理图表是地理学的灵魂，在今后的教学中，应该注重培养和训练学生的用图、识图、分析图的习惯和能力。

2013年高考真题——地理(全国卷)(含答案和解析)

2013年普通高等学校招生全国统一考试(大纲卷) 文综试题（地理部分） 一、单项选择题(本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 下图示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。读下图，完成1～2题。 1．该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了() A．扩大市场份额B．分散投资风险 C．建立营销网络D．利用廉价原料 2．该公司研发中心选址考虑的首要因素是() A．交通B．人才C．市场D．资金 在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库，它们的汇水面积大体相等。2009年雨季，乙水库入库水量912万立方米，甲水库却几乎没有入库水量。据此完成3～4题。 3．甲、乙两水库上游流域() A．河流以地下水补给为主 B．自然植被为针阔叶混交林 C．降水集中于7、8月份 D．位于半干旱地区 4．2009年雨季，甲水库无入库水量是因为其流域() A．几乎没有降水B．植被截留降水 C．降水大量下渗D．人工拦截径流 自20世纪90年代初，浙江温州的一些瓜农到海南岛承包土地，种植西瓜，产品销往全国各地。他们每年8月底到海南岛种西瓜，次年5月中旬返回温州。据此完成5～6题。 5．温州瓜农选择在海南岛种植西瓜，是因为海南岛() A．西瓜品种优B．种植成本低 C．种植利润高D．市场需求大 6．温州瓜农每年5～8月离开海南岛，主要原因是此期间()

A．温州正值农忙季节 B．海南岛不宜种植西瓜 C．瓜地休耕以恢复肥力 D．海南岛西瓜竞争力弱 赤潮是某些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。据此完成7～9题。 7．引发赤潮的污染物主要为() A．重金属盐B．氮、磷营养物 C．固体废弃物D．泄漏的石油 8．赤潮暴发的海域一般() A．水温偏高、风力偏大 B．水温偏低、风力偏大 C．水温偏高、风力偏小 D．水温偏低、风力偏小 9．赤潮多发的海域位于() A．赤道附近B．大洋中部 C．中、低纬近海D．高纬近海 某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。下图为“北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图”。据此完成10～11题。 10．H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度可能相等的两地是() A．H、R B．Q、R C．Q、H D．H、K 11．该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的地区是() A．Q、R之间B．N、M之间 C．S、R之间D．S、K之间 二、综合题(共4大题，共160分) 36．阅读图文资料并结合所学知识，完成下列问题。