医学统计学考试习题集文档版
实习一统计学基础
一、是非题
1．统计学是一门研究数据的设计、收集、整理、分析和表达的科学。( )
2．概率是描述随机事件发生可能性大小的一个度量。( )
3．设计是影响研究成功与否的最关键环节。( )
4．对200例患者外周血的红细胞进行计数所得的资料为计数资料。( )
5．统计分析包括统计描述和统计推断。( )
6．计量资料、计数资料和等级资料可根据研究目的和分析的需要而相互转化。( ) 7．欲了解中国40岁以上人口的高血压患病率，现对某地40岁以上人口进行调查，所得到的患病率是一个统计量。( )
8．统计推断的目的是由样本信息推断总体特征，因此，样本应该是有代表性的一部分。( )
二、最佳选择题
1．统计学中对总体的要求是。
A．有限的B．同质的C．随机的D．典型的E．大量的
2．统计中所说的同质是指。
A．研究指标的可控制的主要影响因素相同B．研究指标的不可控制的主要影响因素相同
C．研究对象之间个体差异很小D．研究对象的测量指标变异很小
E．以上都不对
3．从总体中随机抽取样本的目的是。
A．研究样本统计量B．研究总体参数
C．研究抽样误差
D．由样本统计量推断总体参数E．计算样本统计指标
4．抽样误差是指。
A．个体指标值与参数值之差B．个体指标值与样本统计量值之差C．样本统计量值与参数值之差D．个体指标值与个体指标值之差
E．以上都对
5．欲研究某地成年男性血红蛋白的参考值范围，现随机调查了该地12000名健康成年男性的血红蛋白，那么本次调查的总体是。
A．该地所有成年男性
B．该地所有成年男性的血红蛋白值
C．该地所有健康成年男性的血红蛋白值D．抽取的这12000名健康成年男性
E．抽取的这12000名健康成年男性的血红蛋白值
6．某医生对200名糖尿病患者采用某新疗法进行治疗，该研究的总体是。A．全院收治的糖尿病患者B．该医生收治的所有糖尿病患者C．接受该新疗法的所有糖尿病患者D．所有糖尿病患者
E．这200名糖尿病患者
7．以下对概率描述错误的是。
A．概率值界于0和1之间B．必然事件发生的概率为1
C．概率用于描述某样本事件发生的强度D．样本含量足够大时，频率接近概率E．小概率事件是指随机事件发生的概率小于0.05或0.01
8．关于系统误差、测量误差和抽样误差下述正确的是。
A．系统误差和测量误差不可避免B．系统误差和抽样误差不可避免
C．测量误差和抽样误差不可避免D．三种误差都不可避免
E．三种误差都可以避免
9．统计分析的主要内容有。
A．统计描述和正常值范围的估计B．统计描述和可信区间的估计
C．统计图表和与假设检验D．统计描述和统计推断
E．统计预测与统计控制
10．统计工作的步骤为。
A．研究设计、调查、整理资料、分析资料B．研究设计、试验、整理资料、统计推断
C．研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料D．研究设计、调查和试验、统计描述、统计推断
E．研究设计、统计描述、统计推断、统计图表
三、简答题
1．医学统计工作的基本步骤是什么？
2．中医药院校学生为什么要学习统计学？
实习二统计表和统计图
一、是非题
1．表内暂缺数字或无数字分别以“--”“…”表示。( ) 2．统计表的纵、横标目分别说明主语和谓语。
( )
3．直条图、直方图的原点必须为零。
( )
4．百分条图用于表示事物各组成部分所占的比重。
( )
5．普通线图的线条可以为光滑曲线。
( )
二、最佳选择题
1．关于统计表的制作，不正确的叙述是。
A．统计表不用竖线或斜线分隔纵标目和数据B．统计表的标题放在表的上方
C．统计表包含的内容越多越好D．统计表中的数字按小数点位次对齐
E．用横标目和纵标目说明数字的意义和单位
2．关于统计表的列表原则，错误的是。
A．标题在表的上端，“简要说明表的内容”
B．横标目是研究对象，列在表的右侧；纵标目是分析指标，列在表的左侧
C．线条主要有顶线、底线和纵标目下的横线，不宜有斜线和竖线
D．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格
E．备注用“*”标出，写在表的下面
3．关于统计图的制作。
A．统计图的标题放在图的上方B．线图中的线条越多越好C．直条图的纵轴必须从零开始
D．直方图的组距不必相等E．半对数线图的原点可以为零
4．半对数线图。
A．纵横轴都必须为对数尺度B．必须以纵轴为对数尺度，横轴为算术尺度
C．必须以横轴为对数尺度，纵轴为算术尺度D．纵横轴之一为对数尺度，另一为算术尺度
E．以对数的1／2值作纵横轴尺度
5．半对数线图。
A．纵轴为算术尺度，横轴为对数尺度B．通过绝对差值而不是相对比来反映事物发展速度
C．纵坐标各单元等距，同一单元内也等距D．纵坐标原点为零
E．当事物数量相差悬殊时，比普通线图更适宜比较事物的发展速度
6．欲比较两地30年来肺癌和胃癌死亡率的上升速度，最好选用。
A．直条图B．直方图C．普通线图D．半对数线图E．圆图
7．比较某地某病不同证型在不同性别间的构成，可用。
A．直条图B．直方图C．普通线图D．半对数线图E．圆图
8．描述急性心肌梗死患者的凝血酶浓度（x）与凝血时间（y）的关系，宜绘制。A．直条图B．直方图C．散点图D．普通线图E．圆图
9．下列哪种统计图纵坐标必须从0开始，。
A．所有统计图的纵坐标都必须从零开始B．条图、线图、直方图的纵坐标必须从零开始
C．条图、直方图的纵坐标必须从零开始D．半对数线图、直方图的纵坐标必须从零开始
E．线图、半对数线图的纵坐标必须从零开始
10．下列哪些统计图适用于计数资料。
A．条图、直方图B．线图、半对数线图C．直条图、百分条图
D．散点图、线图E．百分条图、直方图
11．直方图可用于。
A．2010年5种慢性病患病率比较B．10个年龄组某病患病率比较
C．体质和某病患病率的关系分析D．描述健康产妇血红蛋白含量分布
E．描述门诊病例慢性病的构成
12．观察某种慢性病死因造成死亡的比重，宜选择的图形为。
A．直方图B．直条图C．圆图D．普通线图E．散点图13．比较中药治疗组与标准药治疗组的血药浓度与药物剂量的关系，宜选择的图形
为。
A．直方图B．直条图C．圆图D．普通线图E．箱式图14．描述某年某地Ⅱ型糖尿病患病的年龄分布，可用。
A．直条图B．直方图C．普通线图D．半对数线图E．圆图15．描述连续变量的统计图。
A．线图、直条图B．多边图、线图C．圆图、普通线图
D．半对数线图、构成图E．直方图、圆图
三、简答题
1．统计表和统计图在统计描述中的作用？
2．统计表的制作原则、要求和注意事项有哪些？
3．统计图的制作原则有哪些？
4．常用的统计图有哪几种，各适用于什么类型资料？
5．统计表与统计图有何联系和区别？
四、计算分析题
1．某医院对397名高血压患者进行危险因素的调查，建立如表2-1的数据文件，试分析高血压不同证型与危险因素的关系，试绘制统计图。
2．某体检中心对某地区学生进行视力调查，结果如下，并建立如表2-2的数据文件，试绘制线图比较不同性别和年级组近视率的变化情况。
3．2007年某医院对397名高血压患者进行证型的判定，结果如下表，并建立如表2-3的数据文件。请用适当的统计图描述。
表2-3 高血压患者的证型构成
证型病例数百分构成%
肝火亢盛9223.2
阴虚阳亢19950.1
痰湿壅盛8621.7
阴阳两虚20 5.0
合计397100.0
4．某医生统计445例糖尿病患者的年龄，结果如下表，并建立如表2-4的数据文件。请绘制合适的统计图。
表2-４糖尿病患者的年龄分布
年龄10~20~30~40~50~60~70~≥80合计
例数174190166103316445
5．某研究欲研究中药对高脂饮食大鼠的降血脂作用，选用40只大鼠，按照体重大小随机分成4组，用药45天后测定血清总胆固醇含量（mmol/L），资料如下表，并建立如表2-5的数据文件。试绘制箱式图（观测数据的中位数、四分位数、最小值和最大值）和误差条图。
6．某体检中心对40名60~70月龄的儿童进行体重、身高和胸围的测量，结果如下表2-6，并建立如表2-6的数据文件。试绘制体重与身高、体重与胸围的散点图。
表2-6 40名60~70月龄儿童的体重（kg）、身高（cm）和胸围（cm）
7．为研究推拿手法对膝关节系统术后的疗效，结果如下，并建立如表2-7的数据文件。试绘制膝关节功能评分系统——HSS评分的95%可信区间图。
表2-7 推拿手法对膝关节系统术后治疗的HSS评分
对照组中药组
治疗前治疗4周后治疗3个月后治疗前治疗4周后治疗3个月后45.770.384.571.292.7286.2541.1864.584.291.192.988.4
283185780
49.5 272.2
5
87.5
2
71.5
2
80.2484.5243.8567.7
5
79.5
92.5
4
92.8
5
92.1
2
56.6 385.2
88.1
2
79.8
80.6281.6343.7559.6
3
81.6
3
93.3
93.8
91.6
5
60.5 286.2
3
73.8
8
81.2
5
81.6393.2544.7563.0
2
84.0
93.7
6
96.7
2
92.4
6
45.5 973.0
74.1
3
71.1
84.3581.6053.4265.5
9
84.2
5
94.1
3
95.1
3
92.6
8
24.8 650.5
2
64.2
5
79.1
3
93.2593.2539.2275.2
5
84.5
89.6
6
80.3
91.9
8
27.9 159.2
4
64.8
8
80.3
8
93.7593.7545.2524.2
5
71.7
5
89.6
2
82.6
6
92.2
34.5 060.4
8
65.2
5
87.6
81.2179.4261.5632.7
4
72.3
8
90.3
81.6
4
95.3
3
31.6 061.9
69.3
8
87.7
5
79.6381.6332.7456.2
6
81.2
5
90.2
4
93.4
5
95.3
7
41.6 263.8
7
81.8
90.5
2
93.2582.6332.6557.7
5
82.5
2
91.6
3
91.4
5
85.3
5
46.5 657.1
2
75.2
79.8
8
85.5287.3556.7667.4
6
87.6
8
93.7
5
93.3
5
91.2
5
51.086.178.881.882.6384.2067.0463.088.494.194.392.2
003035354
8．某医师测得50名18岁男大学生的身高(cm)，资料如下，并建立如表2-8的数据文件。
试绘制正态概率分布图。
表2-8 50名18岁男大学生的身高（cm）资料
173.6177.
8170.0165.
9
170.
9
168.6174.
2
177.1173.
5
163.
8
175.5176.
4167.9183.
5
173.
8
175.6169.
4
172.7179.
9
173.
2
175.9171.
4175.6175.
8
165.
2
173.6174.
6
167.0170.
2
169.
6
171.1166.
8166.8173.
5
175,
2
175.9176.
2
172.3171.
4
166.
4
180.3173.
6173.8179.
3
173.
6
177.9178.
1
171.8178.
6
179.
5
9．高血压4种证型的同型半胱氨酸（HCY）资料如下，建立如表2-9的数据文件。试绘制高低区域图。
实习三数值变量资料的统计描述
一、是非题
1．当数值变量资料中有特大值或特小值时，描述其平均水平可用算术均数。（）
2．若数值变量资料略偏离正态分布，描述其平均水平可用算术均数，也可用中位数。（）3．当两组数值变量资料单位相同均数相差甚远时，用s和用CV表示资料的离散程度，结论是一样的。（）
4．两组观察单位不同的资料，若甲组均数大于乙组，但甲组标准差小于乙组，则可认为甲组的均数代表性更好一些。（）
5．主要用于描述正态分布或近似正态分布资料的集中趋势和离散程度。（）6．描述正偏态或负偏态资料的集中趋势和离散程度不可以用。（）
7．当偏态分布资料样本含量较少时，其分布特征的描述宜用中位数和四分位间距。（）
8．描述传染病潜伏期的离散程度可用全距或四分位间距。（）
9．对于正态分布资料，总体标准差是描述所有观察值对总体均数的离散程度。（）10．所有数值变量资料均可用正态分布法和百分位数法制定正常值范围。（）
二、最佳选择题
1．统计描述是指。
A．比较指标的差别有无显著性B．估计参数C．用统计指标描述事物的特征
D．判断无效假设是否成立E．从样本推断总体特征
2．数值变量资料是。
A．用仪器量出来的资料B．按观察单位的类别，清点各类观察单位数的资料C．用定量方法测定观察单位某个量的大小的资料
D．按观察单位的等级，清点各等级观察单位数的资料
E．用定性方法测定观察单位某个量的大小的资料
3．下列哪种不属于数值变量资料。
A．红细胞数B．血钙浓度C．阳性人数D．脉搏E．身高值4．描述一组正态或近似正态分布资料的平均水平用。
A．算术均数B．几何均数C．中位数D．平均数E．众数5．血清学滴度资料最常计算( )以表示其平均水平。
A．均数B．中位数C．几何均数D．全距E．标准差6. 计算传染病的平均潜伏期，宜用。
A．算术均数B．几何均数C．中位数D．四分位数间距E．标准差7．表示变量值变异情况的指标最常用的是。
A．四分位数间距B．全距C．标准差D．变异系数E．方差
8．两组呈正态分布的数值变量资料，但均数相差悬殊，若比较离散趋势，最好选用的指标为。
A．全距B．四分位数间距C．方差D．标准差E．变异系数9．最小值、P25、P50、P75、最大值形成箱式图，其用途是。
A．用于观察多组数据平均水平和变异程度B．便于发现异常值和离群值
C．用于观察数据的分布类型D．A、B、C均对
E．A、B、C均不对
10．下列哪一项不是标准差的应用范围。
A．说明观察值的离散程度B．计算变异系数C．与均数一起描述正态分布的特征
D．与均数一起根据正态分布的规律估计总体均数的可信区间E．计算标准误11．表示非正态分布资料的个体变异程度，宜用。
A．全距B．标准差C．四分位数间距D．标准误E．变异系数12．各变量值同时加（或减）某一个不等于0的常数，则。
A．均数不变B．标准差不变C．两者均不变D．两者均改变E．不确定13．横轴上，正态曲线下，从μ到μ＋1.96σ的面积为。
A．95% B．45% C．49.5% D．47.5% E．99% 14．比较某地1～2岁和5～5.5岁儿童身高的变异程度，宜用。
A．全距B．四分位数间距C．标准差D．变异系数E．方差15．在同一总体中随机抽样，样本含量n越大，则理论上越小。
A．样本标准差B．中位数C．标准误D．第95百分位数E．均数16．算术均数与中位数相比( )
A．抽样误差更大B．不易受极端值影响 C. 更充分利用数据信息D．更适用于分布不明的资料E．更适用于偏态分布资料
17．单位不相同均数相差较大时，比较连续性资料的离散趋势，最好用。A．全距B．s C．CV D．四分位间距E．方差
18．变异系数的数值。
A．一定大于1 B．一定小于1 C．可大于1也可小于1
D．一定比s小E．一定比s大
19．分布的资料，均数等于中位数。
A．正态B．左偏态C．右偏态D．倒数偏态E．对数偏态20．对120名男大学生的身高进行了测量，每个测量值减去均数所得的差值再除以标准差，所得数值的分布为_____________。
A．正态分布B．标准正态分布C．正偏态分布D．负偏态分布E．偏态分布
21．若一组数据呈正态分布，其中大于-2.58s的变量值占。
A．99.5％B．99％C．1% D．0.5% E．5％
22．正态分布有两个参数，即均数μ与标准差σ。以下说法哪一项是正确的。A．当σ固定不变时，μ越大，曲线沿横轴越向右移动
B．当σ固定不变时，μ越小，曲线沿横轴越向左移动
C．当μ固定不变时，σ越大，曲线越平阔D．当μ固定不变时，σ越小，曲线越尖峭E．以上均正确
23．某项计量指标仅以过高为异常，且资料呈偏态分布，则其95％参考值范围可为。A．
24．某项计量指标仅以过低为异常，且资料呈偏态分布，则其95％参考值范围可为。A．
25．以下哪一个指标不是描述资料变异程度的。
A．R B．σC．D．QR E．σ2
26．均数和标准差的关系是。
A．愈大，s愈大B．愈大，s愈小
C．s愈大，对各变量值的代表性愈好D．s愈小，对各变量值的代表性愈好E．以上都不是
27．从偏态总体抽样，当n足够大时（比如n > 60），样本均数的分布。A．仍为偏态分布B．近似对称分布C．近似正态分布
D．近似对数正态分布E．以上都不是
28．要全面描述正态分布资料的特征，可用。
A．算术均数和变异系数B．几何均数和方差C．中位数和四分位数间距
D．算术均数和标准差E．以上都可以
29．要全面描述非正态分布资料的特征，可用。
A．算术均数和变异系数B．几何均数和方差C．中位数和四分位数间距D．算术均数和标准差E．以上都可以
30．医学中确定参考值范围是应注意。
A．正态分布资料不能用均数标准差法B．正态分布资料不能用百分位数法
C．偏态分布资料不能用均数标准差法D．偏态分布资料不能用百分位数法
E．以上均不对
三、简答题
1．正态分布有什么基本特征?有哪几个参数?
2．常用平均数的意义及其应用场合？
3．从同一总体中随机抽样，抽样误差大小与什么有关系?
4．标准差和变异系数的异同点有哪些?
5．计算医学参考值范围的常用方法及其适用条件?
6．制定医学参考值范围的基本原则？
四、计算分析题
1．1.欲了解某地区30～40岁正常非肥胖男性的血清瘦素（leptin）水平，并为研究瘦素与年龄、性别、及男性性激素等的相关性分析提供依据。研究者于2008年在该地区随机抽取了110名30～40岁的正常非肥胖男性，测定其空腹血清瘦素(μg/L)，结果如下：
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
医学统计学试题及答案 习??题 《医学统计学》第二版??（五年制临床医学等本科生用）（一）??单项选择题 1．观察单位为研究中的( d??)。 A．样本? ?? ??B. 全部对象 C．影响因素? ?? ?????D. 个体2．总体是由（ c ）。 A．个体组成? ?? ?B. 研究对象组成 C．同质个体组成? ?? ? D. 研究指标组成 3．抽样的目的是（b??）。 A．研究样本统计量? ?? ?? ???B. 由样本统计量推断总体参数 C．研究典型案例研究误差? ???D. 研究总体统计量 4．参数是指（b? ?）。 A．参与个体数? ???B. 总体的统计指标 C．样本的统计指标? ? ??D. 样本的总和 5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。 A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C．随机抽样即随意抽取个体 D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。 A.均数不变，标准差改变? ?? ? B.均数改变，标准差不变 C.两者均不变? ?? ?? ?? ?? ??? D.两者均改变 7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a??）。 A.变异系数? ?? B.差 C.极差? ?? ?? ? D.标准差 8.以下指标中（? ?d）可用来描述计量资料的离散程度。 A.算术均数? ? B.几何均数 C.中位数? ?? ? D.标准差 9.偏态分布宜用（? ?c）描述其分布的集中趋势。 A.算术均数? ?? B.标准差 C.中位数? ?? D.四分位数间距 10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（? ?b）不变。 A．算术均数? ??? B.标准差 C.几何均数? ?? ???D.中位数 11.（ a??）分布的资料，均数等于中位数。 A.对称? ? B.左偏态 C.右偏态? ?? ?? D.偏态 12.对数正态分布是一种（ c ）分布。
医学统计考试资料
1.统计工作的基本步骤是什么? 一、设计 要求; 科学、周密、简明 二、搜集资料 要求；完整、准确、及时 三、整理资料 步骤；审核、分组、汇总 四、分析资料 内容；1、统计描述、2、统计推断 第一步设计：制定计划，对整个过程进行安排。是整个工作的关键。如何进行设计？举例。背景-目的-方法-内容-经费预算 第二步收集资料(现场调查)：根据计划取得可靠、完整的资料。收集资料的方法有三种：统计报表、日常性工作、专题调查。注重资料的真实性。 第三步整理资料：原始资料的整理、清理、核实、查对，使其条理化、系统化便于计算和分析。可借助于计算机（常用软件：EPI、SPSS、SAS）。 第四步分析资料(统计分析)：统计学的关键所在。运用统计学的基本原理和方法，分析计算有关的指标和数据，揭示事物内部的规律。 统计中的几个基本概念 2.统计资料分为几类?特点? 1.计量资料通过测量所获得的资料，一般用度量衡单位 2.计数资料根据性质或类别进行分类的资料，一般不是有度量衡单位 3.等级分组资料计量与计数资料之间的一类资料，即半定量资料 判断：大学教授的年收入，欧洲的国家数，血红蛋白含量，患病人数等。 资料的相互转换 （1）测得一群人Hb值（g/L），此资料为计量资料； （2）按正常和异常分为两组，此时资料为根据性质或类别进行分类的资料，一般不是有度量衡单位； （3）按量的多少分为: < 60 (重度贫血), 60 ~ (中度贫血）, 90 ~ (轻度贫血）, 12 0~ 160 (正常）及> 160 (Hb增高)。此时资料为等级分组资料。 3.什么是总体?什么是样本? 总体：是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，可分为有限总体与无限总体。 样本：是总体中随机抽取的一部分. 4.什么是小概率事件? 事件A发生的概率是如此之小，以至于在一次试验（抽样）时，我们往往认为它（事件A）不会发生。 5.什么是抽样误差?如何减小?能否避免? 抽样误差---由抽样而引起的样本指标与总体指标之差 一般来说，样本含量越大，则抽样误差越小。 名词解释 1、总体与样本 总体：是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，可分为有限总体与无限总体。 样本：是总体中随机抽取的一部分. 2、同质与变异 同质---是指对研究指标影响较大的,较易控制的因素尽可能相同.
医学统计学考试重点整理
一、基本概念 1.总体与样本 总体：所有同质观察单位某种观察值（即变量值）的全体 样本：是总体中抽取部分观察单位的观察值的集合 2.普查与抽样调查 普查：就是全面调查，即调查目标总体中全部观察对象 抽样调查：是一种非全面调查，即从总体中抽取一定数量的观察单位组成样本，对样本进行调查 3.参数与统计量 参数：总体的某些数值特征 统计量：根据样本算得的某些数值特征 4.Ⅰ型与Ⅱ型错误 假设检验的结论 真实情况拒绝H0不拒绝H0 H0正确Ⅰ型错误(ɑ) 推断正确(1 ?ɑ) H0不正确推断正确(1?β) Ⅱ型错误(β) Ⅰ型错误（ɑ错误）: H0为真时却被拒绝，弃真错误 Ⅱ型错误（β错误）: H0为假时却被接受，取伪错误 5.随机化原则与安慰剂对照 随机化原则:是将研究对象随机分配到实验组和对照组，使每个研究对象都有同等机会被分配到各组中去，以平衡两组中已知和未知的混杂因素，从而提高两组的可比性，避免造成偏倚。（意义:①是提高组间均衡性的重要设计方法；②避免有意扩大或缩小组间差别导致的偏倚；③各种统计学方法均建立在随机化基础上） 安慰剂对照:是一种常用的对照方法。安慰剂又称伪药物，是一种无药理作用的制剂，不含试验药物的有效成分，但其感观如剂型、大小、颜色、质量、气味及口味等都与试验药物一样，不能被受试对象和研究者所识别。（安慰剂对照主要用于临床试验，其目的在于控制研究者和受试对象的心理因素导致的偏倚，并提高依从性。安慰剂对照还可以控制疾病自然进程的影响，显示试验药物的效应） 6.误差与标准误（区分率与均数） ㈠均数 抽样误差:由个体变异产生的、随机抽样引起的样本统计量与总体参数间的差异。 标准误：是指样本均数的标准差，反映抽样误差大小的定量指标，其公式表示为S x =S/√n ㈡样本率 率的抽样误差:样本率p和总体率π的差异 率的标准误:样本率的标准差,公式为σp=√π（1-π）/n
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案 The latest revision on November 22, 2020
医学统计学 一、选择题 1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ） A 条图 B 百分条图或圆图 C线图 D直方图 2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征 A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布 3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（ A ） A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 B 用身高差别的假设检验来评价 C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价 D 不能作评价 4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（ A ） A 变异系数 B 方差 C 标准差 D 四分位间距 5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ） A.个体差异 B. 群体差异 C. 样本均数不同 D. 总体均数不同
6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（ A ） （A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率 7、统计推断的内容为（ D ） A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“检验假设” C. A和B均不是 D. A和B均是 8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ） A两样本均数是否不同 B两总体均数是否不同 C两个总体均数是否相同 D两个样本均数是否相同 9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t 检验时，自由度是（ D ） （A） n1+ n2 （B） n1+ n2 –1 （C） n1+ n2 +1 （D） n1+ n2 -2 10、标准误反映（ A ） A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小
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1 医学统计学题库 一、最佳选择题 1. 比较相同人群的身高和体重的变异程度，宜用的统计指标是__ __。 A. 全距 B. 标准差 C. 中位数 D. 变异系数 2. 反映一组偏态分布资料平均水平的指标宜用_ __。 A.变异系数 B. 几何均数 C. 中位数 D. 均数 3. 下述_ ___种资料为计数资料。 A. 血红蛋白( g/L ) B. 红细胞计数( 31012 /L ) C. 抗体滴度 D. 血型 4. 表示事物内部各个组成部分所占比重的相对数是___ ____。 A. 相对比 B. 率 C. 构成比 D. 率的标准误 5. 说明样本均数抽样误差大小的指标是___ _____。 A. 变异系数 B. 标准差 C. 标准误 D. 全距 6. 正态分布曲线下中间面积为99% 的变量值范围为___ _____。 A. μσ±196 . B. μσ±258. C. μσ±1 D. μσ±125. 7. 8名新生儿的身长（cm ）依次为：50, 53, 58, 54, 55, 52, 54, 52。 中位数M 为__ __。 A. 53.5 B. 54.5 C. 54 D. 53 8. 表示两个变量之间的直线相关关系的密切程度和方向的统计指标是_ _。 A. 变异系数 B. 相关系数 C. 均数 D. 回归系数 9. 某市1955年和2015年的三种死因别死亡率，若用统计图表示宜 选用____ _______。 A. 直条图 B. 直方图 C. 百分直条图 D. 统计地图 10. 下述___ ____为第一类错误的定义。 A.拒绝了实际上是不成立的H 0 B.接受了实际上是不成立的H 0 C.拒绝了实际上是成立的H 0
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考试题型：名词解释10 个选择20 个填空题20 个简答4-5 个讨论分析1-2 题计算1-2 题 绪论 2 选1 总体：总体（population）指特定研究对象中所有观察单位的测量值。可分为有限总体和无限总体。总体中的所有单位都能够标识者为有限总体，反之为无限总体。 样本：从总体中随机抽取部分观察单位，其测量结果的集合称为样本（sample）。样本应具有代 表性。所谓有代表性的样本，是指用随机抽样方法获得的样本。 3 选1 小概率事件：我们把概率很接近于0（即在大量重复试验中出现的频率非常低）的事件称为小概率事件 P值：结果的统计学意义是结果真实程度（能够代表总体）的一种估计方法。p值是将观察结果认为有效即 具有总体代表性的犯错概率。一般结果0.05被认为是有统计学意义 小概率原理：一个事件如果发生的概率很小的话，那么可认为它在一次实验中是不会发生的，数学上称之小概率原理。统计学中，一般认为等于或小于0.05 或0.01 的概率为小概率。 资料的类型（3 选1） （1）计量资料：对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为 计量资料（measurement data。计量资料亦称定量资料、测量资料。.其变量值是定量的，表 现为数值大小，一般有度量衡单位。如某一患者的身高（cm）、体重（kg）、红细胞计数（1012/L）、 脉搏（次/分）、血压（KPa ）等。 （2）计数资料：将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料 （count data）。计数资料亦称定性资料或分类资料。其观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。如调查某地某时的男、女性人口数；治疗一批患者，其治疗效果为有效、无效的人数；调查一批少数民族居民的A、B、AB 、O 四种血型的人数等。 （3）等级资料：将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组，所得各组的观察 单位数，称为等级资料（ordinal data）。等级资料又称有序变量。如患者的治疗结果可分为治愈、好转、有效、无效或死亡，各种结果既是分类结果，又有顺序和等级差别，但这种差别却不能准确测量；一批肾病患者尿蛋白含量的测定结果分为+、++、+++等。 等级资料与计数资料不同：属性分组有程度差别，各组按大小顺序排列。等级资料与计量资料不同：每个观察单位未确切定量，故亦称为半计量资料。 2 选1 抽样误差（sampling error ）是指样本统计量与总体参数的差别。在总体确定的情况下，总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机变量。 系统误差：由于测量仪器结构本身的问题、刻度不准确或测量环境改变等原因,在多次测量时所产生的,总是偏大或总是偏小的误差，称为系统误差。它带有规律性，经过校正和处理，通常可以减少或消除。 统计的步骤(考填空题，四个空) 统计工作的步骤 1.设计:设计容包括资料收集、整理和分析全过程总的设想和安排。设计是整个研究中最关键的一环，是今后工作应遵循的依据。 2?收集资料:应采取措施使能取得准确可靠的原始数据。 3?整理资料：简化数据，使其系统化、条理化，便于进一步分析计算。
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（一）单项选择题 3．抽样的目的是（b ）。 A．研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数 C．研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量 4．参数是指（b ）。 A．参与个体数 B. 总体的统计指标 C．样本的统计指标 D. 样本的总和 5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。 A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C．随机抽样即随意抽取个体 D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。 A.均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不变 C.两者均不变 D.两者均改变 7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a ）。 A.变异系数 B.差 C.极差 D.标准差 8.以下指标中（d）可用来描述计量资料的离散程度。 A.算术均数 B.几何均数 C.中位数 D.标准差 9.偏态分布宜用（c）描述其分布的集中趋势。 A.算术均数 B.标准差 C.中位数 D.四分位数间距 10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（b）不变。 A．算术均数 B.标准差 C.几何均数 D.中位数 11.（ a ）分布的资料，均数等于中位数。 A.对称 B.左偏态 C.右偏态 D.偏态 12.对数正态分布是一种（ c ）分布。 A.正态 B.近似正态 C.左偏态 D.右偏态 13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ c ）描述其集中趋势。 A.均数 B.标准差 C.中位数 D.四分位数间距 14.（ c ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。 A. 变异系数 B.标准差 C. 标准误 D.极差 15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ c ）。 A. 算术平均数 B.中位数 C.几何均数 D. 平均数
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考试题型： 名词解释10个 选择20个 填空题20个 简答4-5个 讨论分析1-2题 计算1-2题 绪论 2选1 总体：总体（population）指特定研究对象中所有观察单位的测量值。可分为有限总体和无限总 体。总体中的所有单位都能够标识者为有限总体，反之为无限总体。 样本：从总体中随机抽取部分观察单位，其测量结果的集合称为样本（sample）。样本应具有代 表性。所谓有代表性的样本，是指用随机抽样方法获得的样本。 3选1 小概率事件：我们把概率很接近于0（即在大量重复试验中出现的频率非常低）的事件称为小概率事件 P值：结果的统计学意义是结果真实程度（能够代表总体）的一种估计方法。p值是将观察结果认为有效即具有总体代表性的犯错概率。一般结果≤0.05被认为是有统计学意义 小概率原理：一个事件如果发生的概率很小的话，那么可认为它在一次实验中是不会发生的，数学上称之小概率原理。统计学中，一般认为等于或小于0.05或0.01的概率为小概率。 资料的类型（3选1） （1）计量资料：对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为 计量资料（measurement data）。计量资料亦称定量资料、测量资料。.其变量值是定量的，表 现为数值大小，一般有度量衡单位。如某一患者的身高（cm）、体重(kg)、红细胞计数(1012/L)、 脉搏（次/分）、血压（KPa）等。 （2）计数资料：将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料 （count data）。计数资料亦称定性资料或分类资料。其观察值是定性的，表现为互不相容的 类别或属性。如调查某地某时的男、女性人口数；治疗一批患者，其治疗效果为有效、无效 的人数；调查一批少数民族居民的A、B、AB、O 四种血型的人数等。 （3）等级资料：将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组，所得各组的观察 单位数，称为等级资料（ordinal data）。等级资料又称有序变量。如患者的治疗结果可分为治 愈、好转、有效、无效或死亡，各种结果既是分类结果，又有顺序和等级差别，但这种差别 却不能准确测量；一批肾病患者尿蛋白含量的测定结果分为+、++、+++等。 等级资料与计数资料不同：属性分组有程度差别，各组按大小顺序排列。 等级资料与计量资料不同：每个观察单位未确切定量，故亦称为半计量资料。 2选1 抽样误差（sampling error ）是指样本统计量与总体参数的差别。在总体确定的情 况下，总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机变量。 系统误差：由于测量仪器结构本身的问题、刻度不准确或测量环境改变等原因,在多次测量时所产生的,总是
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医学统计学基本概念 1.医学统计学是以医学理论为指导，应用概率论与数理统计的有关原理和方法，研究医学资料的搜集、整理、分析和推断的一门应用科学。 2.统计工作的步骤：（1）设计（2）收集资料（3）整理资料（4）分析资料；或者分三步：（1）研究设计（2）资料分析（3）结论。 3.定量资料：又称为数值变量资料，特点：（1）各观察值之间有量的差别；（2）数据间有连续性。它是指变量的取值不止是可列个，而是可取某区间[a,b]，（-oo,oo） 上的一切值。 4.定性资料：又称为分类资料、分类变量资料（包括二项分类、多项分类资料），特点：（1）各观察值之间有质的差别；（2）数据间有离散性。它是指变量的取值有 限的，至多是可列多个。附：无序分类：二项分类、多项分类 5.等级资料：又称为半定量资料，有序分类，指各类之间有程度的差别。特点：（）各观察单位间或者相同，或者存在质的差别；（2）各等级间只有顺序，而无数值 大小，故等级之间不可度量。 6.个体individual：即每个观察单位。 7.总体population：根据研究目的确定的同质观察单位的全体。 8.样本：是从总体中随机抽取部分观察单位，其实测值的集合。样本包含的观察单位数称为样本含量或样本大小。 9.参数parameters：描述某总体特征的统计指标称为总体参数，简称参数。如总体均数、总体标准差等。特点：参数是未知的，固有的，不变的！ 10.统计量：描述某样本特征的的统计指标称为样本统计量，简称统计量。特点：统计量是已知的，变化的，有误差的！ 11.概率probability：是描述随机事件发生的可能性大小的数值。常用P表示。它的大小界于0和1之间。 12.随机事件：（1）可重复性：相同条件下可重复进行；（2）随机性：出现两种机两种以上结果；（3）偶然性：实验前不能肯定将出现哪种结果。 13.频率的稳定性：在重复试验中，事件A的频率随着试验次数的不断增加将愈来愈接近一个常数p，频率的这一特性称为频率的稳定性。 14.概率的统计定义：频率的稳定性充分说明随机事件出现的可能是事物本身固有的一种客观属性，因而是可以被认识和度量的。这个常数p就称为事件A出现的概 率(probability)，记作P(A) 或P。这一定义称为概率的统计定义。它是事件A发生的可能性大小的一个度量。容易看出，频率为一变量，是样本统计量，而概率为常数，是一总体参数。实践中，当试验次数足够多时，可以近似地将频率作为概率的一个估计。 15.小概率原理：当某事件发生的概率小于或等于0.05时，统计学通常称该事件为小概率事件，其涵义为该事件发生的可能性很小，进而认为其在一次抽样中不可能 发生，此即为小概率原理。 16.同质（homogeneity）：性质相同的事物称为同质的。 17.变异(variation)：同质的事物内个体之间或同一个体重复测量间的差别称为变异。 18.参考值范围(reference interval)又称正常值范围(normal range)。由于正常人的形态、功能、生化等各种指标的数据因人而异，而且同一个人的某些指标还会随着时间、 机体内外环境的改变而变化，因此需要确定其波动范围，即正常值范围，简称正常值(normal value)。 19.正常值范围(normal ranges)，是指绝大多数正常人的某指标范围。 20.抽样误差(sampling error):由于抽样造成的样本统计量和总体参数之间的差异。 21.标准误(standard error)：样本统计量的标准差称为标准误。样本均数的标准差称为均数的标准误。 22.参数估计：由样本信息估计总体参数称为参数估计，包括点估计和区间估计。 23.点估计(point estimation) ：直接用样本统计量作为总体参数的估计值。这种估计方法简单，但未考虑抽样误差的大小。 24.区间估计(interval estimation) ：按一定的概率或可信度(1-α)用一个区间估计总体参数所在范围，这个范围称作可信度为1-α的可信区间(confidence interval, CI)，又 称置信区间。这种估计方法称为区间估计。 25.可信度为1-α的可信区间的确切涵义是：每100个样本所算得的100(1-α)％可信区间，平均有100(1-α)个包含了总体参数。如取α=0.05，则每100个样本所算得 的100个95％可信区间，平均有95个包含总体参数在内，有5个不包含总体参数。 26.可信区间的两个要素：第一个要素是可靠性，常用可信度1-α的大小表示；第二个要素是精确性，常用可信区间的长度CU-CL衡量。 27.均数95%可信区间，其涵义是：如果重复100次抽样，每次样本含量均为n，每个样本均按（见课本P42）构建可信区间，则在此100个可信区间内， 理论上有95个包含总体均数，而有5个不包含总体均数。 28.可信度为95%的CI的涵义：每100个样本，按同样方法计算95%的CI，平均有95%的CI包含了总体参数。这里的95%，指的是方法本身！而不是某个区间！ 29.第一类错误（I型错误）：拒绝了实际上成立的H0假设，称为“假阳性”, 用α来表示。 30.第二类错误（II型错误）：不拒绝实际上不成立的H0，称为“假阴性”,用β来表示。 31.检验效能(power of a test)或检验功效：1-β称检验效能(power of a test)，过去称把握度。为当两总体确有差异，按检验水准α所能发现该差异的能力。1-β只取单 尾。 32.完全随机设计：根据某一试验因素，将试验对象完全按随机设计分为若干个组，每个组的样本例数可以相等，也可以不等，分别求出各组试验结果的均数，即为 单因素多个样本均数，单个因素可以有多个水平，R>2 33.随机区组设计又称配伍组设计(Random Block Design)：即两因素多个样本均数的比较(或称两因素方差分析，two way analysis of variance）。 34.绝对数：在计数资料中，各组的观察数称绝对数。 35.相对数：是两个有联系的指标的比，计数资料的统计描述主要是相对数（relative number）。 36.率（rate）：说明某现象发生的频率或强度，常用%、‰、1/万、1/10万等作单位，表示在一定范围内,某现象的发生数与可能发生某现象的总数之比。率的结果常 以保留1-2位整数为宜。
研究生医学统计试题
研究生《卫生统计学》课程理论考试卷（A卷） （试卷总分：55分，考试时间：45分钟，试题内容9页，空白纸3页）姓名：学号：电脑号：试题号： 一、单选题: 每题1分，55题，共计55分 1. 描述一组偏态分布资料的集中趋势时，最适宜选择的指标是 A.几何均数 B.算术均数 C.中位数 D.众数 E.标准误 2. 测量体重、转氨酶等指标所得的资料叫做：（） A、计数资料 B、计量资料 C、等级资料 D、间断性资料 E、分类资料 3.统计中所说的总体是指：( ) A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B随意想象的研究对象的全体 C根据地区划分的研究对象的全体 D根据时间划分的研究对象的全体 E根据人群划分的研究对象的全体 4.抽样的目的是：( ) A、研究样本统计量 B、研究总体参数 C、研究典型案例 D、研究误差 E、样本推断总体参数 5. 下面哪个不是样本的指标（） A、?x B 、p C、r D、σ E、s 6. 均数与标准差适用于 A、正偏态分布资料 B、负偏态分布资料 C、正态分布资料 D、频数分布类型不明的资料 E．不对称分布的资料
7．两样本均数的t检验中，检验假设（H0）是 A μ1≠μ2 B μ1=μ2 C X1≠X2 D X1=X2 E X1=X2 8. 作单侧检验的前提是： A、已知新药优于旧药 B、已知新药差于旧药 C、不知新药好还是旧药好 D、已知新药不比旧药差 E、已知新旧药差不多好 9. 在假设检验时，本应是双侧检验的问题而误用了单侧检验水准，当拒绝H0时，则（） A. 增大了第一类错误 B. 减小了第一类错误 C. 增大了第二类错误 D. 减小了第二类错误 E. 以上都不正确 10. 两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P越小，说明（） A．两样本均数差别越大 B．两总体差别越大 C．越有理由认为两总体均数不同 D．越有理由认为两样本均数不同 E．越有理由认为两总体均数相同 11.两个样本含量分别为20和30的样本作t检验, 自由度为: （） A.50 B.49 C.25 D.24 E.48 12．某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%，这40%是( ) A率B构成比C相对比D绝对数E标化率 13．卡方检验中自由度的计算公式是( ) A行数×列数 B n-1 C N-k D（行数-1）（列数-1）E行数×列数-1 14．反映某一事件发生强度的指标应选用( ) A 构成比 B 相对比 C 绝对数 D 率E变异系数 15．欲比较两地死亡率，计算标准化率可以（）。 A．消除两地总人口数不同的影响 B．消除两地各年龄组死亡人数不同的影响 C．消除两地各年龄组人口数不同的影响 D．消除两地抽样误差不同的影响。
医学统计学试题及答案
第一套试卷及参考答案 一、选择题（40分） 1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ） A 条图 B 百分条图或圆图C线图D直方图 2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征 A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布 3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A ） A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 B 用身高差别的假设检验来评价 C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价 D 不能作评价 4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ） A 变异系数 B 方差 C 标准差 D 四分位间距 5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ） A.个体差异 B. 群体差异 C. 样本均数不同 D. 总体均数不同 6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A ） （A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率 7、统计推断的内容为（ D ） A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“检验假设” C. A和B均不是 D. A和B均是 8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ） A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同 9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D ） （A）n1+ n2（B）n1+ n2–1 （C）n1+ n2 +1 （D）n1+ n2 -2 10、标准误反映（A ） A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度 11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C) Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小 12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C） A t r>t b B t r
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预 防 医 学 医学统计学 第一章医学统计学中的基本概念 1医学统计学中的基本概念 3选1 变异：由众多的、偶然的、次要的因素造成的个体之间的差异称为变异。 总体：总体（population）指特定研究对象中所有观察单位的测量值。可分为有限总体和无限总 体。总体中的所有单位都能够标识者为有限总体，反之为无限总体。 样本：从总体中随机抽取部分观察单位，其测量结果的集合称为样本（sample）。样本应具有代 表性。所谓有代表性的样本，是指用随机抽样方法获得的样本。 样本特性代表性随机性可靠性可比性 3选1 小概率事件：我们把概率很接近于0（即在大量中出现的频率非常低）的事件称为小概率事件。 P值：结果的统计学意义是结果真实程度（能够代表总体）的一种估计方法。p值是将观察结果认为有效即具有总体代表性的犯错概率。一般结果≤0.05被认为是有统计学意义。 小概率原理：一个事件如果发生的概率很小的话，那么可认为它在一次实验中是不会发生的，数学上称之小概率原理。统计学中，一般认为等于或小于0.05或0.01的概率为小概率。
资料的类型（3选1） （1）计量资料：对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为 计量资料（measurement data）。计量资料亦称定量资料、测量资料。.其变量值是定量的，表 现为数值大小，一般有度量衡单位。如某一患者的身高（cm）、体重(kg)、红细胞计数(1012/L)、 脉搏（次/分）、血压（KPa）等。 （2）计数资料：将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料 （count data）。计数资料亦称定性资料或分类资料。其观察值是定性的，表现为互不相容的 类别或属性。如调查某地某时的男、女性人口数；治疗一批患者，其治疗效果为有效、无效 的人数；调查一批少数民族居民的A、B、AB、O 四种血型的人数等。 （3）等级资料：将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组，所得各组的观察 单位数，称为等级资料（ordinal data）。等级资料又称有序变量。如患者的治疗结果可分为治 愈、好转、有效、无效或死亡，各种结果既是分类结果，又有顺序和等级差别，但这种差别 却不能准确测量；一批肾病患者尿蛋白含量的测定结果分为+、++、+++等。 等级资料与计数资料不同：属性分组有程度差别，各组按大小顺序排列。 等级资料与计量资料不同：每个观察单位未确切定量，故亦称为半计量资料。 3选1 抽样误差（sampling error ）是指样本统计量与总体参数的差别。在总体确定的情 况下，总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机变量。 系统误差：由于测量仪器结构本身的问题、刻度不准确或测量环境改变等原因,在多次测量时所产生的,总是偏大或总是偏小的误差,称为系统误差。它带有规律性,经过校正和处理,通常可以减少或消除。 随机测量误差:在收集原始资料时，仪器由于各种偶然因素造成同一对象多次测定的结果不一致。 统计的步骤（考填空题，四个空） 医学统计工作的内容 １．实验设计：设计内容包括资料收集、整理和分析全过程总的设想和安排。设计是整个研 究中最关键的一环，是今后工作应遵循的依据。 ２．收集资料：应采取措施使能取得准确可靠的原始数据。 ３．整理资料：简化数据，使其系统化、条理化，便于进一步分析计算。 ４．分析资料：计算有关指标，反映事物的综合特征，阐明事物的内在联系和规律。分 析资料包括统计描述和统计推断。 实验设计的基本原则（考填空题，三个空） 随机化原则、对照的原则（对照的类型，对照的设置）、重复的原则。 对照的类型空白对照实验对照标准对照 自身对照相互对照历史对照安慰剂对照 2选1 参数：参数（ｐａｒａｍａｔｅｒ）是指总体的统计指标，如总体均数、总体率等。总体参数 是固定的常数。多数情况下，总体参数是不易知道的，但可通过随机抽样抽取有代表性的样 本，用算得的样本统计量估计未知的总体参数。 统计量：统计量（ｓｔａｔｉｓｔｉｃ）是指样本的统计指标，如样本均数、样本率等。样本 统计量可用来估计总体参数。总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机 变量。 完全随机设计常用的几种实验设计方法：配对设计和完全随机设计（名解2选1） 完全随机设计：完全随机设计仅涉及一个处理因素（但可为多水平），故又称单因素（one-way）设计。它是将受试对象按随机化的方法分配到各个处理组中，观察实验效应，临床试验中的随机对照试验也属于此类设计。 配对设计：是将受试对象按一定条件配成对子，再随机分配每对中的两个受试对象到不同处理组。配对的因素是影响实验效应的主要非处理凶素。 第二章集中趋势的统计描述 频数表的制作步骤以及频数分布表的用途（问答题） 频数分布表的编制步骤： 例：某市1982年50名7岁男童的身高(cm)资料如下，试编制频数表。 114.4117.2122.7124.0114.0110.8118.2116.7118.9118.1
医学统计学试卷
《医学统计学》考查试卷（必修） －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 说明：本试卷总计100分，全试卷共4页，完成答卷时间2小时。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 一、填空（10小题，每小题2分，共计20分。） 1、统计学分为 和 两大部分。 2、统计思想是用样本 估计（或推测）总体 ，它是通过 和 来实现的。 3、统计步骤包括 、 、 、 。 4、统计资料分为 和 ，后者又分为 、 和 。 5、总体服从正态分布的数值资料，常用 与 来描述其集中趋势与离散趋势。 6、假设检验的原理是 。 7、假设检验得到 ，可认为差别无统计学意义， ，可认为差别有 统计学意义， ，可认为差别有高度统计学意义。 8、直线回归反映两个变量的 ，而直线相关反映的是两个变量的 。 9、2x 检验的思想可以概述为看 和 吻合程度如何。 10、秩和检验和Ridit 分析均属 ，前者关键是 ，后者关键是 。 二、选择题（有单选和多选，10小题，每小题1分，共计10分。） 1、当均数相差很大或量刚不同时，比较多个样本资料的离散趋势指标 应选 。 （1）极差 （2）变异系数 （3）方差 （4）标准差 2、总体均数95%的可信区间为 。 （1）)96.1,96.1(s x s x +- （2）)58.2,58.2(s x s x +-
（3）)96.1,96.1(x x s x s x +- （4）)58.2,58.2(x x s x s x +- 3、四个样本均数的比较，参数假设检验为 。 （1）0H ：4321x x x x === （2） 1H ：4321x x x x ≠≠≠ （3）0H ：4321μμμμ=== （4）1H ：4321μμμμ≠≠≠ 4、两样本均数比较，经t 检验差别有统计学意义时,P 越小，说明： 。 （1）两样本均数差别越大 （2）两总体均数差别越大 （3）越有理由认为两总体均数不同 （4）越有理由认为两样本均数不同 5、分类资料的配对设计差异性（或优势性）检验需选用 。 （1）Pearson-2x 检验 （2）CMH-2x 检验 （3）McNemar-2x 检验 （4）Fisher 的确切概率法 6、来自医院的资料可求得 。 （1）有效率 （2）无效率 （3）发病率 （4）死亡率 7、作直线相关分析，要求： 。 （1）X 和Y 变量总体均服从正态分布 （2）X 或Y 变量总体服从正态分布 （3）只要因变量Y 总体服从正态分布 （4）两变量总体服从不服从正态分布均可。 8、方差分析可用于 。 （1）两个样本均数的比较 （2）多个样本均数的比较 （3）回归系数的假设检验 （4）多个样本率的比较 9、Fisher 确切概率法可用于 。 （1）两个样本均数的比较 （3）多个样本均数的比较 （3）两个样本率的比较 （4）每组观察例数不太大的多个样本率的比较 10、等级资料（有序多分类资料），可采用的统计分析方法有 。 （1）2x 检验 （2）秩和检验 （3）Ridit 分析 （4）t 检验或F 检验 三、（本题10分）
医学统计学题库完整
第一章绪论习题 一、选择题 1.统计工作与统计研究得全过程可分为以下步骤:(D) A、调查、录入数据、分析资料、撰写论文 B、实验、录入数据、分析资料、撰写论文 C、调查或实验、整理资料、分析资料 D、设计、收集资料、整理资料、分析资料 E、收集资料、整理资料、分析资料 2、在统计学中,习惯上把(B )得事件称为小概率事件。 A、B、或C、 D、E、 3～8 A、计数资料 B、等级资料 C、计量资料 D、名义资料 E、角度资料 3、某偏僻农村144名妇女生育情况如下:0胎5人、1胎25人、2胎70人、3胎30人、4胎14人。该资料得类型就是( A)。 4、分别用两种不同成分得培养基(A与B)培养鼠疫杆菌,重复实验单元数均为5个,记录48小时各实验单元上生长得活菌数如下,A:48、84、90、123、171;B:90、116、124、22 5、84。该资料得类型就是(C )。 5、空腹血糖测量值,属于( C)资料。 6、用某种新疗法治疗某病患者41人,治疗结果如下:治愈8人、显效23人、好转6人、恶化3人、死亡1人。该资料得类型就是(B )。 7、某血库提供6094例ABO血型分布资料如下:O型1823、A型1598、B型2032、AB型641。该资料得类型就是(D )。 8、100名18岁男生得身高数据属于(C )。 二、问答题 1.举例说明总体与样本得概念、 答:统计学家用总体这个术语表示大同小异得对象全体,通常称为目标总体,而资料常来源于目标总体得一个较小总体,称为研究总体。实际中由于研究总体得个体众多,甚至无限多,因此科学得办法就是从中抽取一部分具有代表性得个体,称为样本。例如,关于吸烟与肺癌得研究以英国成年男子为总体目标,1951年英国全部注册医生作为研究总体,按照实验设计随机抽取得一定量得个体则组成了研究得样本。 2.举例说明同质与变异得概念 答:同质与变异就是两个相对得概念。对于总体来说,同质就是指该总体得共同特征,即该总体区别于其她总体得特征;变异就是指该总体内部得差异,即个体得特异性。例如,某地同性别同年龄得小学生具有同质性,其身高、体重等存在变异。 3.简要阐述统计设计与统计分析得关系 答:统计设计与统计分析就是科学研究中两个不可分割得重要方面。一般得,统计设计在前,然而一定得统计设计必
医学统计学考试重点
医学统计学考试重点 The latest revision on November 22, 2020
一、基本概念 1.总体与样本 总体：所有同质观察单位某种观察值（即变量值）的全体 样本：是总体中抽取部分观察单位的观察值的集合 2.普查与抽样调查 普查：就是全面调查，即调查目标总体中全部观察对象 抽样调查：是一种非全面调查，即从总体中抽取一定数量的观察单位组成样本，对样本进行调查 3.参数与统计量 参数：总体的某些数值特征 统计量：根据样本算得的某些数值特征 4.Ⅰ型与Ⅱ型错误 真实情况拒绝H 不拒绝H
H 正确Ⅰ型错误(ɑ) 推断正确(1ɑ) 不正确推断正确(1β) H Ⅱ型错误(β) 为真时却被拒绝，弃真错误 Ⅰ型错误（ɑ错误）: H 为假时却被接受，取伪错误 Ⅱ型错误（β错误）: H 5.随机化原则与安慰剂对照 随机化原则:是将研究对象随机分配到实验组和对照组，使每个研究对象都有同等机会被分配到各组中去，以平衡两组中已知和未知的混杂因素，从而提高两组的可比性，避免造成偏倚。（意义: ①是提高组间均衡性的重要设计方法；②避免有意扩大或缩小组间差别导致的偏倚；③各种统计学方法均建立在随机化基础上）安慰剂对照:是一种常用的对照方法。安慰剂又称伪药物，是一种无药理作用的制剂，不含试验药物的有效成分，但其感观如剂型、大小、颜色、质量、气味及口味等都与试验药物一样，不能被受试对象和研究者所识别。（安慰剂对照主要用于临床试验，其目的在于控制研究者和受试对象的心理因素导致的偏倚，并提高依从性。安慰剂对照还可以控制疾病自然进程的影响，显示试验药物的效应） 6.误差与标准误（区分率与均数）
医学统计学试题及其答案
l．统计中所说的总体是指： A A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体B随意想象的研究对象的全体 C根据地区划分的研究对象的全体 D根据时间划分的研究对象的全体 E根据人群划分的研究对象的全体 2．概率P=0，则表示 B A某事件必然发生 B某事件必然不发生 C某事件发生的可能性很小D某事件发生的可能性很大E以上均不对3．抽签的方法属于 D A分层抽样B系统抽样 C整群抽样 D单纯随机抽样 E二级抽样4．测量身高、体重等指标的原始资料叫： B A计数资料B计量资料 C等级资料 D分类资料 E有序分类资料5．某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下： 治疗结果治愈显效好转恶化死亡
治疗人数82363 1 该资料的类型是： D A计数资料 B计量资料 C无序分类资料 D有序分类资料 E数值变量资料6．样本是总体的 C A有价值的部分B有意义的部分C有代表性的部分D任意一部分E典型部分7．将计量资料制作成频数表的过程，属于统计工作哪个基本步骤：C A统计设计B收集资料C整理资料D分析资料E以上均不对8．统计工作的步骤正确的是 C A收集资料、设计、整理资料、分析资料 B收集资料、整理资料、设计、统计推断C设计、收集资料、整理资料、分析资料 D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断9．良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少： B
A抽样误差B系统误差C随机误差D责任事故E以上都不对 10．以下何者不是实验设计应遵循的原则 D A对照的原则B随机原则C重复原则D交叉的原则E以上都不对 第八章数值变量资料的统计描述11．表示血清学滴度资料平均水平最常计算 B A算术均数B几何均数C中位数D全距E率12．某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，宜选择 C A X B G C M D S E C V 13．各观察值均加（或减）同一数后： B A均数不变，标准差改变B均数改变，标准差不变 C两者均不变D两者均改变E以上均不对14．某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、l O、2、24+(小时)，问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时 C A5B5．5C6D10E1 2