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八年级英语上册 I’m more outgoing than my sister知识点归纳

八年级英语上册I’m more outgoing than my sister知识点

归纳

八年级英语上册I’re utging than sister知识点归纳

八年级上Unit3 I’re utging than sister

re utging更外向as…as…与……一样…… the singing petitin唱歌比赛be siilar t与……相像的/类似的the sae as和……相同；与……一致be different fr与……不同

are abut关心；介意be lie a irrr像一面镜子the st iprtant最重要的

as lng as只要；既然bring ut使显现；使表现出get better grades取得更好的成绩

reah fr伸手取in fat事实上；实际上ae friends交朋友the ther其他的tuh ne’s heart感动某人be talented in usi有音乐天赋be gd at擅长…… be gd ith善于与……相处

have fun ding sth享受做某事的乐趣be gd at (ding) sth=d ell in (ding) sth擅长做某事

ae sb d sth让某人做某事ant t d sth想要做某事as+ad/adv的原级+as 与……一样……

It’s+ ad+fr sb t d sth 对某人说，做某事……的

( )1ate is ver She lies t sta at he and read bs

Autging Bind funn Dquite

( )2Her ruler is shrter than Ae B ine DI

( )3--h d u lie inter in Sana? --Beause it is inter in Beiing

Aas ar as Buh arer than nt arer than

( )4ur ther ls s ung But she is re than 0 she alas danes in the par after dinner

Ain fat Bas lng as at least

( )i is shrter than T Aver Bt quite Da little

6This str is as (interest) as that ne

7ulie is uh (sart) than Lil

8 usin des (ell) in ath than e

9The (funn) ne f the t sns is T

10It as ht esterda ,but it is even (ht) tda

11I a gd at (pla) basetball

12I an tal abut and (share) everthing ith ther

13Lil isn’t as tall as Lu （改同义句）Lil is than Lu

14e bth stud ver hard at shl （改同义句）

stud ver hard at shl

1 father is a teaher father is a teaher ,t （合并为一句）

parents teahers

16ieis gd at English （改同义句）ie English

17对我说交朋友很难。It’s fr e

18我的笔看起跟她的一样。pen

19我姐姐在音乐方面很有天赋。sister usi

20只要你更努力，你会取得更好的成绩。

u are , ,u ill

21一个好朋友能帮助你把最后的一面展现出。A gd friend an help t the best in u

( )22ur ath teaher ften aes us in lass

Alaugh Blaughed laughing Dt laugh

( )23I the ath esterda Abeat Bin n Dbeated

( )24I thin a true friend an nt nl happiness but als sadness ith u

Ahave Bshare frget Dae

( )2I a siilar best friend e all lie siing

Afr Bt ith Dat

人教版英语八年级上册教案全册

Unit 1 Where did you go on vacation? 第1课时Section A(1a ~ 2d) 重点教学教学步骤自主学习案 1.学生自学新单词和词组(教材P1的单词),看谁记得又快又准。(1 分钟)【新词自查】 2.根据首字母及汉语提示完成句子。(3分钟) (1) He told her not to tell a nyone. (2)There had never been such a beautiful woman a nywhere in the world. (3) This world is a w onderful place. (4)Only a f ew people here know his name. (5)On Sunday, I like staying at home m ost of the time to watch TV. (6)Quite a few(相当多)students were late this morning.

课堂导学案 Step 1情景导入参考案例 T:What did you do last Sunday? S:… T:Today we are going to learn how to talk about past events. 环节说明:从询问全班学生的度假情况入手,让学生初步理解对过去事情的谈论,以及其基本结构。激发学生学习本单元的兴趣,自然地导入新课。 Step 2完成教材1a~1c的任务 1.要求学生翻开课本P1,理解1a中单词或短语的意思,并按要求完成课本上相应的任务。(1分钟) T:What can you see?Each picture shows something a person did in the past.Now, please match each phrase with one of the pictures. 2.检查答案,先要求几名同学给出他们的不同答案,并全班一起讨论。让学生进一步理解1a中动词或动词短语的过去式。(1分钟) 3.要求学生听第一遍录音,并完成课本上1b的听力任务。(1分钟) T:Listen to the recording.There are three conversations.The people talk about what they did on vacation.Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes in the picture. 4.让几个学生说出自己的答案。然后要求学生听第二遍录音,逐句进行跟读,并核查答案。(2分钟) 5.让学生根据课本上1b的听力表格,复述听力材料的基本内容,并请2~3名同学向全班同学汇报。(2分钟) 6.完成教材1c的任务,并邀请2~3对同学表演。(1分钟) T:You can talk about the activities in the picture or about any other activities you like. 7.巩固训练。(4分钟) 单句改错。 1.Where do you go on vacation?(did) 2.She goes to the mountains last summer.(went) 3.Did she visited her uncle?(visit) 环节说明:通过学习1a,让学生讨论本单元的话题,为学习对过去事情的询问和回答作好铺垫;通过1b的听力训练,让学生能听懂对过去事情的表达;通过1c的口语练习,提高学生的口头表达能力。 Step 3 完成教材2a~2d的任务 1.要求学生翻开课本P2。播放第一遍录音,完成2a的听力任务。(2分钟) T:Listen to their conversation and complete the chart. 2.让学生说出自己的答案或者逐一核对答案。然后要求学生听第二遍录音,完成2b的听力任务。(3分钟) T:How many people are there in the listening material? Yeah, there are three.They are Grace, Kevin and Julie.Listen to the conversation again and complete 2b.

八年级英语下学期教学计划

八年级英语下学期教学计划【一】、本学期的指导：在本学期的中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。【二】．所教学生基本情况：所带班级(3)(4)班情况不同,(3)班学困生较多,学生的学习品质、学习习惯,英语基础较之(4)班有明显的差异,(4)班学生整体情况好,学困生少,学习英语的热情和兴趣教高.两班每次的平均分都有10分左右的差距。抓起来有一定的困难。

另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有性和策略性；不善于发现和语言规律，不注意知识的巩固和积累；【三】、奋斗目标：钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到规定的教学指标。缩小两个班级之间的距离，使每个学生都能有所进步，有所收获。【四】具体措施： 1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。 2、每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，效果并坚持下去。 3、认真贯彻晨读：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽

人教版八年级上册英语单词(完整版)

人教版八年级上册英语单词表Unit1 Where did you go on vacation? 1.pron.任何人 2.adv.任何地方 n.任何(一个)地方 3.adj.精彩的；极好的 4.adj.很少的；n.少量 5.相当多；不少(后接可数名词) 6.adj.最多的；大多数的； 7.pron.某事物； 8.pron.没有什么n.没有 9.每人；人人；所有人 10.当然；自然 11.pron.我自己 12.pron.你自己 13.你们自己 14.n.母鸡；雌禽 15.n.猪 16.vi.似乎；好像 17.adj.无聊的；厌烦的；郁闷的 18.pron.某人；有人 19.n.日记；日记簿 20.有乐趣的；令人愉快的当然 21.n.活动 22.v.决定；选定(decide to do sth.) 23.v.尝试；设法；努力 (try to do sth. /try doing sth.) 24.n.空中滑翔跳伞 25.feel like(doing sth.)想要 26.n.鸟；禽 27.n.自行车 28.n.建筑物 29.n.商人30.v.惊奇；想知道；怀疑 31.n.差异；不同 32.n.顶部；顶 33.v.等；等待(wait for) 34.n.伞；雨伞 35.adj.湿的；雨天的 36.因为；由于 37.prep.低于；在...下面adv.在下面 38.adj.足够的adv.足够地；充分地 39.(反full) adj.饥饿的；渴望的 40.conj.如同；像...一样 41.小山；小丘 42.n.鸭肉；鸭 43.v.不喜欢；厌恶 n.不喜爱；厌恶；反感 44.have a good time=enjoy oneself=have fun(doing sth.) 玩得痛快 45.中央公园 46黄果树瀑布 47.香港 48.马来西亚 49.马来西亚的；马来西亚人 50.天安门广场 51.故宫博物院 Unit2 How often do you exercise? 1. n.家务劳动 2. adv.几乎不；简直不；刚刚 3. adv.曾经；在任何时候 4. 几乎从不 5. adv.一次；曾经 6. adv.两倍；两次 7. n.因特网 8. n.节目 9. adj.满的；充满的；完全的 10. n.摇摆；秋千v.摇摆；旋转 11. 摇摆舞 12. adv.或许；也许；可能 13. adj.最小的；最少的 14. 至少 15. n.无用的东西，无价值的东西 16. 垃圾食品 17. n.咖啡；咖啡色 18. n.健康；人的身体或精神状态 19. 结果；后果 20. adj.百分之...的 21. adj.在线的adv.在线地 22. n.电视机；电视节目 23. conj.虽然；尽管；然而；可是 24. prep.穿过；凭借；一直到 25. 头脑；想法；意见；心思 26. n.身体 27. adj.这样的；如此的 28. adv.共同；一起 29. v.死；枯竭；消失 30.n.作者；作家 31. n.牙科医生 32. n.杂志 33. adv.然而；无论如何；不管多么 34. conj.比 35. 多于 36. adv.几乎；差不多 37. pron.没有人；没有任何东西，毫无 38. adj.更少的；较少的 39. 不到；少于 40. n.看法；要点；重点；小数点；目标；分数 Unit3 I'm more outgoing than my sister. 1. adj.外向的 2. adj.两者都pron.两者 3. adj.更好的；较好的 adv.更好地 4. adv.大声地；高声地；花俏地 5. adv.安静地；悄悄地；平静地 6. adj.勤勉的；努力工作的 7. n.竞争；比赛 8. adj.极好的；了不起的 9. adj.哪一个；哪一些pron.哪一个；哪些 10. adv.清楚地；显然地 11. v.赢；赢得；获胜；获得n. 胜利 12. conj.虽然；尽管；adv.不过 13. adj.有才能的；有天赋的 14. adv.真实地；真诚地；正确地 15. v.关心；担忧；照顾；在乎 16. 关心 17. v.发笑；笑；嘲笑 n.笑声；笑；笑料 18. adj.严肃的；严重的；庄重的 19. n.镜子；反映 20. 小孩，年轻人 21. 只要，既然 22. adj.必要的；必然的 23. 与……不同，与……有差异 24. 使显现，使表现出 25. 成绩等级，评分等级 26. aux.应该；可能；应当；将要 27. 与……相同，与……一致 28. 谚语，格言，警句 29. v.到达；伸出；达成；取得联系；延伸；(伸手)去够 30. 手 31. vt.触摸；感动 32. n.心脏；内心 33. n.事实；真相；实际 34. 事实上；实际上；确切地说 35. v.打碎；折断；违背；解决；中断 36. 手臂，上肢 37. vt.分享，共享；分配；共有 38. adj.大声的；adv.大声地；响亮地 39. adj.类似的 40. 类似于；与...相似 41. adj.最初的，最早的 42. 小学 43. n.信息；情报；资料；通知 Unit4 What's the best movie theater? 1. n.剧场；戏院 2. adj.舒适的；充裕的 3. n.座位； 4. n.屏幕；银幕 5. （在空间，时间）接近 6. 票，入场券 7. adj.最坏的；最差的 8. 便宜的，低廉的 9. n.歌曲；歌唱 10. 音乐节目主持人

新人教版八年级英语下册教案2018

八年级下册英语教案马街二中

Unit 1 What’s the matter? 教学目标： 1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。 2 技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。 3 情感目标：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急事件时互相帮助的精神。教学重点：短语: have a stomachache, have a cold, lie down, take one’s temperature, go to a doctor, get off, to one’s surprise, agree to do sth., get into trouble, fall down, be used to, run out (of), cut off , get out of, be in control of , keep on (doing sth.), give up 句子: 1 What’s the matter? I have a stomachache. You shouldn’t eat so much next time. 2 What’s the matter with Ben? He hurt himself. He has a sore back. He should lie down and rest. 3 Do you have a fever? Yes, I do. No, I don’t. I don’t know. 4 Does he have a toothache? Yes, he does. He should see a dentist and get an X-ray. 5 What should she do? She should take her temperature. 6 Should I put some medicine on it? Yes, you should No, you shouldn’t.

more的用法小结

more的用法小结 more一词在课本中出现较频繁。为了让同学们进一步了解它，现将其常见用法归纳如下：一、副词，与某些双音节或多音节的形容词、副词一起构成其比较级。 1. I think our city is more beautiful than yours. 我认为我们的城市比你们的更美丽。 2. Han Mei studies more carefully than Wang Fang. 韩梅比王芳学习更认真。二、单独作为many, much的比较级，为形容词，表"更多……"。 1. A big truck is carrying more oranges than that one. (many的比较级) 这辆大卡车比那辆装的桔子多。 2. Is there more water in the yellow glass than that in the green one? (much的比较级) 那黄杯里的水比绿杯里的多吗？三、常放在数词或some, any等后面，表"更多、额外数量"，相当于形容词，其后往往省略名词。 1. There're only two books. We'll need one more. 那儿只有两本书，我们还需要一本。 2. ---Would you like some more? 你还要吃一些吗？ ---No, thanks. I'm full. 不，谢谢，我饱了。四、not…any more, no more表"不再"。 1. The baby can't eat any more. 这个婴儿再也吃不下去了。 2. Jim and his family went to England. We saw them no more. 吉姆和家人去英国了，我们再也没有看到他们。

英语人教版八年级上册教学设计(全过程)

Unit 7 Will people have robots? Teaching aims: Enable the Ss to learn to make predictions. Teaching key and difficult points: a. The simple Future Tense with will. b. The use of less, fewer and more. Teaching methods: a. Listening and speaking activity. b. Pair or group work. Teaching aids: A tape recorder and some chalk. Teaching procedures: Step 1 Greetings and lead-in 1. Greet the Ss to make them ready for class. 2. Draw a time line on the Bb and ask questions: What will be different in your life in 3/5 years？ Will you be at this school? Will you live in the same house? etc. 3. Write down the language goal and title on the Bb. 4. Do Activity1a. Step 2 Listening and practice (1b&1c) 1. Play the tape and ask the Ss to listen and circle the

many-more与much-more的区别

many more与much more的区别 [1] much修饰more只是一种用法。如果不是一定把它们都当成固定词组，而可以是单词的组合的话，它们的用法有区别。 many more本身不是一个整体。比如“many more people”就是很多其他的人、更多的人这种意思。它的后面加上可数名词复数，实际上是这样一种用法：more可以置于数词或者any，some，no，a few，a little，many，much的后面，表示另外的、附加的、超过的。 much more的意思比较丰富，它后面加的是不可数名词。除了与many more 一样也有上述用法外，它还可以作为比较级。这时，more就是一个简单的比较级的形容词，而much是修饰比较级的副词，相同用法还有eg.much bigger，much hotter等，语法结构相同。和much一样具有修饰比较级作用的还有rather，even，a little等等。同时，more不仅可以单独作为比较级，而且还可以和形容词一起构成比较级，这时的much就是修饰整个比较级而不是单纯修饰much的了。如much more beautiful。但是不用把它想的太复杂，它和more直接作比较级时语法相同，只不过much后面的比较级长了一点而已。 [2] many more后接一个名词一定是个复数可数名词。若不接名词，则more 本身就被看作是一个复数名词，表示复数概念。eg.： ①Some students are against the plan, but many more support it. 一些同学反对这项计划，但是有更多人支持它。 ②We have many more left. 我们还剩下很多。 much more后接一个名词，这个名词一定是个不可数名词。若不接名词，则more本身就被看作是一个不可数名词。如： ①The farmers have produced much more rice. 这些农夫收了更多的稻谷。 ②She has much more to do. 她还有很多事要去做。 many more不可能修饰形容词和副词，而much more和far more, even more, still more 等一样，可以修饰形容词和副词，表示“更加”。eg. ①This TV set is much more expensive. 这台电视机要贵得多。 ②He worked much more carefully on the new design. 在这项新的设计上，他工作努力得多了。

more的短语有哪些

more的短语有哪些 more表示更，更多的意思，那么你知道more的短语有哪些吗?接下来为大家整理了more的短语搭配，希望对你有帮助哦! more的短语： no more 1. 没有更多关于这件事，没有更多可说了。 there was no more to be said about it. 2. 不再;不要更多的你要喝些热汤，但别再喝酒了。 you must have some hot soup, but no more wine. 3. 不复存在的;死去的 4. 不再别在我面前再提他的名字。 mention his name no more to me. 5. 亦不我没有什么可抱怨的，汤姆也没有。 I had no complaints and no more did Tom. more and more 1. 达到，稳步增加的程度或等级

变得越来越忧虑 getting more and more worried. more or less 1. 大约;差不多大概能承两吨重 holds two tons, more or less. 2. 到达，不确定的程度差不多达成一致 were more or less in agreement. more的短语例句： 1. I don't want any more of that heavy stuff. 我再也不想碰那种麻烦事了。 2. Things might have been different if I'd talked a bit more. 如果当时我再多说一点的话，结果或许会不一样。 3. If you build more plastics into cars, the car lasts longer. 如果汽车采用更多塑料元件，寿命会更长一些。 4. They will not allow your more way-out ideas to pass unchallenged. 他们不会放过你这些古怪的念头的。 5. Recent, more dramatic use of CGI was seen in "Walking With Dinosaurs".

人教版八年级上英语试卷

八年级上英语期中考试姓名_______班级_______成绩________ 一，单项选择 ( )21.It's bad for our eyes _____in bed. A. read B. reading C. to read D. reads ( )22.Tom and Paul _______in Class Three Grade Eight A. are both B. both are C. all are D. are all ( )23.It must ____more interesting than taking a bus . A. is B. will C. be D. are ( )24.Don't eat _______junk food . It's bad for your health A.too much B. too many C.much too D. many too ( )25.He often rides a bike to school , but I _______to my school. A. by bus B. on a bus C. by a bus D. take a bus ( )26.There isn't _____in today's newspaper. A. new something B. something new C. new anything D. anything new 27—______ do you play football? —Once a week . A. When B. How often C. What D. Why 28.I didn’t finish ____ my homework until 12 pm last night A. doing B. done C. to do D. do ( ) 29. I’m not feeling ______ . I have a headache. A. good B. well C. best D. ill ( )30 What’s ____ matter with you ? A. a B./ C. the D. an ( ) 31. Everyone ____ a good time now. A. has B. have C. are having D. is having ( ( ) 32. Miss Yang hardly ever ______ on Sundays. A. goes shopping B. go to shopping C. go shopping D. to go shopping ( )33. Look! Kate with her brothers _____ in the park.. A. skateboarding B. is skateboarding C. are skateboarding D. skateboards ( )34. He often helps his mother ____ his little sister. A. looks after B. looking after C. look after D. look ( ) 35.It takes me 20 minutes _____ home. A. to walk B. walk c. walking D. to walk to

2018新人教版八年级英语上册教案

◇总第1课时 Unit 1 Where did you go on vacation? Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself 能掌握以下句型： ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Where did Tina to on vacation? —She went to the beach. ③—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t. 2) 能了解以下语法： —复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 —yourself, myself等反身代词的用法。 3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标：学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点： 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 2) yourself, myself等反身代词的用法。三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情。 Ⅱ. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture shows something a person did in the past. Name each activity and ask students to repeat: Stayed at home, Went to mountains, went to New York City 6. Went to the beach, visited my uncle, visited museums, went to summer camp 3. Now, please match each phrase with one of the pictures next to the name of the activity，point to the sample answer. 4. Check the answers. Answers: 1. f 2. b 3. g 4. e 5. c 6. a 7. d III. Listening 1. Point to the picture on the screen.

人教版八年级上册英语单词表

Unit1 how often 多久一次 exercise v.& n.锻炼skateboard v.踩滑板 hardly adv.几乎不 ever adv.曾，曾经 once adv.一次 twice adv.两次 time n.次，次数 surf v.在…冲浪 Internet n.网络 program n.节目，表演 high school 高中，完全中学result n.结果 active adj.活跃的，积极的 for prep.对于，在…方面 as for 至于,关于 about adv.几乎，大约 junk n.废弃的旧物 junk food 垃圾食品 milk n.牛奶 coffee n.咖啡 chip n.（食物等的）薄片 cola n.可乐 chocolate n.巧克力 drink v.喝，饮 health n.健康，健康状况 how many 多少 interviewer n.采访者 habit n.习惯 try v.试图，设法，努力 of course 当然 look after 照顾，照看lifestyle n.生活方式 grade n.分数，成绩 better adj.& adv.更好的（地）same adj.同样的，相同的 as prep.像…一样 different adj.不同的，有区别的difference n.不同，差异，区别unhealthy adj.不健康的maybe adv.或许，大概

although conj.虽然，即使for prep.达，计 grandpa n.外公，爷爷 a lot of 大量，许多 keep v.保持 must modal v.必须 less adj.更小的，较少的Unit2 中文 matter n.事情，问题 have v.得（病），患（病）cold n.受凉，感冒 have a cold 得了感冒stomachache n.胃痛 sore adj.疼痛的 back n.背，背部 arm n.臂，胳膊 ear n.耳朵 eye n.眼睛 foot n.脚，足 hand n.手 head n.头，头部 leg n.腿，腿部 mouth n.嘴 neck n.脖子，颈部 nose n.鼻子 stomach n.胃 tooth n.牙齿 throat n.喉咙 toothache n.牙痛 fever n.发烧，发热 rest v.休息 honey n.蜂蜜 dentist n.牙医 should modal v.应该headache n.头痛 shouldn't=should not ago adv.以前 so pron.如此，这样 illness n.疾病 advice n.劝告 thirsty adj.渴的 stress v.加压力于，使紧张