平面镜成像的特点及作图

兴隆县半壁山中学物理

半壁山中学八年级物理教研组 1 技能训练（一）平面镜成像的特点及作图

技能概述

一、他见平面镜成像的科学方法。

在做平面镜成像的试验中，用玻璃板代替平面镜是因为平面镜成的像是虚像，无法用光屏承接，我们用未点燃的蜡烛去代替像的原因是因为像是虚像，我们没有办法确定它在哪里，用蜡烛与像重合，也就确定了像的大小及位置，这样确定像凭的是视觉效果相同，这种方法叫等效替代法或等效替换法。

等效替代法就是在保证某一方面效果相同的前提下，用理想的、熟悉的、简单的物理对象、物理过程、物理现象替代实际的、陌生的、复杂的物理对象、物理过程、物理现象的思想方法。主要是：物理模型的等效替代，物理过程的等效替代，作用效果的等效替代以及物理图形的等效替代等形式。

二、用对称法解决平面镜成像的作用。

对称思想作为一种科学研究思想，应用于平面镜解题时，可借助于对称性即可直接作出判断。平面镜的成像特点是：像和物的大小相等；它们到平面镜的距离相等；像和物的连线与平面镜垂直。像和物关于平面镜是对称的这种对称性广泛地应用在了平面镜作图上。平面镜的作图不管是物点增多、平面镜转动、补充平面镜、根据物画像等，有一条原则始终不变，那就是像和物的“对称性”。

巩固训练

分类训练1 探究平面镜成像的科学方法

1、小红同学在做“平面镜成像的特点”的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平台上再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，进行观察，如图所示，在此实验中：

（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是________________________。

（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物______________________关系。

（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_______关系。

（4）移去后面的蜡烛B ，并在所在位置上放一光屏．则光屏上

_______接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面镜所

成的像是_______像（填“实”或“虚”）。

（5）小红将蜡烛A 逐渐远离玻璃板时．它的像的大小_______（填

“变大”、“变小”或“不变”），并且_______玻璃板（填“远离”

或“靠近”）。

（6）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃看到了同一支蜡烛的两

个像，产生这种现象的原因是_______________________________________。

2、如图甲是探究“平面镜成像特点”的实验。 （l ）下

面

步

骤 a 中横线处的内容

是 。实验步骤a 、b 、c 、d 的合理顺序

是 （填写步骤前字母）

a.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃

板， 。

b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板

的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A 1'。

c.改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A 2、A 2'；A 3、A 3'（如题图乙所示）。

d.点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A 1。

（2）如题图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线

始终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填

入右表。请将表头中空白部分填上合适的内容。

（3）如果在像A 1'的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）

承接到像，这说明 。

3、如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板