数据结构实验1
数据结构《实验1》实验报告
实验项目1：线性表存储及运算
回答问题完整、
实验结果（运行结果界面及源程序，运行结果界面放在前面）：截图如下：
程序如下：
#define Person EType
#define HeadEType int
#include
#include
#include
#include
struct Person
{
char name[7];
char place[7];
char sex[3];
char number[6];
};
struct DoubleNode
{
EType data;
DoubleNode *nlink;
DoubleNode *plink;
};
struct HeadNode
{
HeadEType Hdata;
DoubleNode *first;
};
typedef HeadNode *DoubleChainList;
void CreatDoubleChainList(DoubleChainList &l) {//创建双向链表
l=new HeadNode;
l->first=NULL;
}
void OutputDoubleChainList(DoubleChainList &l) {//输出双向链表内容
cout<<"姓名"< DoubleNode *current=l->first; cout<<" "; while(current) { cout< current=current->nlink; } cout< cout<<"性别"< current=l->first; cout<<" "; while(current) { cout< current=current->nlink; } cout< cout<<"地点"< current=l->first; cout<<" "; while(current) { cout< current=current->nlink; } cout< cout<<"序号"< current=l->first; cout<<" "; while(current) { cout< current=current->nlink; } cout< } bool GetDoubleChainList(DoubleChainList &l,int k,EType &result) {//取出第K个元素 if(k<1) return false; int index=1; DoubleNode *current=l->first; while(index { current=current->nlink; index++; } if(current) { strcpy(https://www.wendangku.net/doc/f814104167.html,,current->https://www.wendangku.net/doc/f814104167.html,); strcpy(result.sex,current->data.sex); strcpy(result.number,current->data.number); strcpy(result.place,current->data.place); return true; } return false; } bool DeleteDoubleChainList(DoubleChainList &l,int k) {//删除某个元素 if(k<1||!l->first) return false; DoubleNode *current=l->first; DoubleNode *p; if(k==1) { p=current->nlink; if(p) p->plink=NULL; l->first=p; } else { DoubleNode *q=l->first; for(int index=1;index { q=q->nlink; } if(!q) return false; current=q; q=current->plink; p=current->nlink; q->nlink=p; if(p) { p->plink=q; } } delete current; return true; } bool InsertDoubleChainList(DoubleChainList &l,int k,EType &newy) {//插入 if(k<0) return false; int index=1; DoubleNode *current=l->first; while(index { index++; current=current->nlink; } if(k>0 && !current) return false; DoubleNode *q=new DoubleNode; strcpy(q->https://www.wendangku.net/doc/f814104167.html,,"韩婷"); strcpy(q->data.sex,"女"); strcpy(q->data.number,"QQQ1"); strcpy(q->data.place,"北京"); if(k) { q->nlink=current->nlink; q->plink=current; DoubleNode *p=current->nlink; if(p) { p->plink=q; } current->nlink=q; } else { q->nlink=l->first; q->plink=NULL; DoubleNode *p=l->first; if(p) p->plink=q; l->first=q; } return true; } int LengthDoubleChainList(DoubleChainList &l) {//计算该链表的长度 DoubleNode *current=l->first; int len=0; while(current) { len++; current=current->nlink; } return len; } DoubleNode * SearchDoubleChainList(DoubleChainList &l,EType &newx) {//查找关键字，并返回地址 DoubleNode *current=l->first; while(current && (strcmp(current->https://www.wendangku.net/doc/f814104167.html,,https://www.wendangku.net/doc/f814104167.html,)||strcmp(current->data.sex,newx.sex)||strcmp(current->dat a.place,newx.place)||strcmp(current->data.number,newx.number))) { current=current->nlink; } if(current) return current; return NULL; } int main() { DoubleChainList l; int x,k; char key; DoubleNode *p,*q; EType result,newy,newx; CreatDoubleChainList(l); char name[][7]={"梁非","顾烟","容岩","叶沐","秦宋","小离","纪南","李岩","秦桑","小白"}; char place[][7]={"北京","北京","北京","北京","北京","北京","北京","北京","北京","北京"}; char sex[][3]={"男","女","男","女","男","女","女","男","女","男"}; char number[][5]={"AAA1","AAA2","BBB1","BBB2","CCC1","CCC2","DDD1","DDD2","EEE1","E EE2"}; for(int i=1;i<=10;i++) { p=new DoubleNode; strcpy(p->https://www.wendangku.net/doc/f814104167.html,,name[10-i]); strcpy(p->data.sex,sex[10-i]); strcpy(p->data.place,place[10-i]); strcpy(p->data.number,number[10-i]); p->nlink=l->first; q=l->first; if(!l->first) { p->nlink=NULL; p->plink=NULL; l->first=p; } else { p->nlink=l->first; p->plink=NULL; l->first->plink=p; l->first=p; } } while(true) { cout< cout<<" "; cout<<"'盛开'系列人物关系双向链表"< system("pause"); system("cls"); cout<<" 长着翅膀的大灰狼盛开系列小说："< cout<<"********************************************************"< cout<<"********************1-输出该双向链表的内容**************"< cout<<"********************2-取该链表中第K个元素***************"< cout<<"********************3-删除该链表中第K个元素*************"< cout<<"********************4-在第K个元素后面插入新元素*********"< cout<<"********************5-查找元素C*************************"< cout<<"********************6-输出该链表的长度******************"< cout<<"********************0-退出******************************"< cout<<"********************************************************"< cout<<"****请输入需要执行的功能序号X***"< cin>>x; switch(x) { case 1: { system("cls"); cout<<"盛开人物链表内容如下："< cout< OutputDoubleChainList(l); break; } case 2: { system("cls"); cout<<"取该链表中的第K个元素"< cout<<"请输入需要取出元素编号K"< cin>>k; if(GetDoubleChainList(l,k,result)) { cout<<"查找成功！！！"< cout< } else { cout<<"查找不成功!!!"; cout< } break; } case 3: { system("cls"); cout<<"删除第K个元素"< cout<<"请输入要删除元素的编号K: "; cin>>k; cout< if(DeleteDoubleChainList(l,k)) { cout<<"删除成功!!!"< cout<<"删除后的链表内容如下:"< OutputDoubleChainList(l); cout< } else { cout<<"删除不成功!!!"< } break; } case 4: { system("cls"); cout<<"插入新元素C"< cout<<"请输入要插入到第K个元素后面的K值: "; cin>>k; cout< if(InsertDoubleChainList(l,k,newy)) { cout<<"插入成功!!!!"< OutputDoubleChainList(l); cout< } else { cout<<"插入不成功!!!!!"; cout< } break; } case 5: { system("cls"); cout<<"查找关键字!!!"< strcpy(https://www.wendangku.net/doc/f814104167.html,,"梁非"); strcpy(newx.place,"北京"); strcpy(newx.number,"AAA1"); strcpy(newx.sex,"男"); cout<<"********返回该元素的地址：*****************"< cout<< SearchDoubleChainList(l,newx)< break; } case 6: { system("cls"); cout<<"输出该链表的长度L："< cout< break; } case 0: { system("cls"); return 0; break; } } system("pause"); system("cls"); } return 0; } 实验2 查找算法的实现和应用?实验目的 1. 熟练掌握静态查找表的查找方法； 2. 熟练掌握动态查找表的查找方法; 3. 掌握hash表的技术. ?实验内容 1.用二分查找法对查找表进行查找； 2.建立二叉排序树并对该树进行查找； 3.确定hash函数及冲突处理方法，建立一个hash表并实现查找。 程序代码 #include cout<<"Not present!"; } return 0; } 结果 二叉排序树 #include 《数据结构课程实验》大纲 一、《数据结构课程实验》的地位与作用 “数据结构”是计算机专业一门重要的专业技术基础课程，是计算机专业的一门核心的关键性课程。本课程较系统地介绍了软件设计中常用的数据结构以及相应的存储结构和实现算法，介绍了常用的多种查找和排序技术，并做了性能分析和比较，内容非常丰富。本课程的学习将为后续课程的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础。 由于以下原因，使得掌握这门课程具有较大的难度： （1）内容丰富，学习量大，给学习带来困难； （2）贯穿全书的动态链表存储结构和递归技术是学习中的重点也是难点； （3）所用到的技术多，而在此之前的各门课程中所介绍的专业性知识又不多，因而加大了学习难度； （4）隐含在各部分的技术和方法丰富，也是学习的重点和难点。 根据《数据结构课程》课程本身的技术特性，设置《数据结构课程实验》实践环节十分重要。通过实验实践内容的训练，突出构造性思维训练的特征, 目的是提高学生组织数据及编写大型程序的能力。实验学时为18。 二、《数据结构课程实验》的目的和要求 不少学生在解答习题尤其是算法设计题时，觉得无从下手，做起来特别费劲。实验中的内容和教科书的内容是密切相关的，解决题目要求所需的各种技术大多可从教科书中找到，只不过其出现的形式呈多样化，因此需要仔细体会，在反复实践的过程中才能掌握。 为了帮助学生更好地学习本课程，理解和掌握算法设计所需的技术，为整个专业学习打好基础，要求运用所学知识，上机解决一些典型问题，通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练，使学生深刻理解、牢固掌握所用到的一些技术。数据结构中稍微复杂一些的算法设计中可能同时要用到多种技术和方法，如算法设计的构思方法，动态链表，算法的编码，递归技术，与特定问题相关的技术等，要求重点掌握线性链表、二叉树和树、图结构、数组结构相关算法的设计。在掌握基本算法的基础上，掌握分析、解决实际问题的能力。 三、《数据结构课程实验》内容 课程实验共18学时，要求完成以下六个题目： 实习一约瑟夫环问题（2学时） 南京工程学院实验报告 <班级>_<学号>_<实验X>.RAR文件形式交付指导老师。 一、实验目的 1. 掌握查找的不同方法，并能用高级语言实现查找算法； 2. 熟练掌握二叉排序树的构造和查找方法。 3. 了解静态查找表及哈希表查找方法。 二、实验内容 设计一个算法读入一串整数，然后构造二叉排序树，进行查找。 三、实验步骤 1. 从空的二叉树开始，每输入一个结点数据，就建立一个新结点插入到当前已生成的二叉排序树中。 2. 在二叉排序树中查找某一结点。 3.用其它查找算法进行排序。 四、程序主要语句及作用 程序1的主要代码 public class BinarySearchTreeNode //二叉查找树结点 { public int key; public BinarySearchTreeNode left; public BinarySearchTreeNode right; public BinarySearchTreeNode(int nodeValue) { key = nodeValue; left = null; right = null; } public void InsertNode(BinarySearchTreeNode node)//插入结点 { if (node.key > this.key) { if (this.right == null) { this.right = node; return; } else this.right.InsertNode(node); } else { if (this.left == null) { this.left = node; return; } else this.left.InsertNode(node); } } public bool SearchKey(int searchValue) { if (this.key == searchValue) return true; if (searchValue > this.key) { if (this.right == null) return false; else return this.right.SearchKey(searchValue); } else { if (this.left == null) return false; else return this.left.SearchKey(searchValue); } 数据结构实验报告 一．题目要求 1）编程实现二叉排序树，包括生成、插入，删除； 2）对二叉排序树进行先根、中根、和后根非递归遍历； 3）每次对树的修改操作和遍历操作的显示结果都需要在屏幕上用树的形状表示出来。 4）分别用二叉排序树和数组去存储一个班(50人以上)的成员信息(至少包括学号、姓名、成绩3项),对比查找效率，并说明在什么情况下二叉排序树效率高,为什么? 二．解决方案 对于前三个题目要求，我们用一个程序实现代码如下 #include 数据结构实验总结报告 一、调试过程中遇到哪些问题？ （1）在二叉树的调试中，从广义表生成二叉树的模块花了较多时间调试。 由于一开始设计的广义表的字符串表示没有思考清晰，处理只有一个孩子的节点时发生了混乱。调试之初不以为是设计的问题，从而在代码上花了不少时间调试。 目前的设计是： Tree = Identifier(Node,Node) Node = Identifier | () | Tree Identifier = ASCII Character 例子：a(b((),f),c(d,e)) 这样便消除了歧义，保证只有一个孩子的节点和叶节点的处理中不存在问题。 （2）Huffman树的调试花了较长时间。Huffman编码本身并不难处理，麻烦的是输入输出。①Huffman编码后的文件是按位存储的，因此需要位运算。 ②文件结尾要刷新缓冲区，这里容易引发边界错误。 在实际编程时，首先编写了屏幕输入输出（用0、1表示二进制位）的版本，然后再加入二进制文件的读写模块。主要调试时间在后者。 二、要让演示版压缩程序具有实用性，哪些地方有待改进？ （1）压缩文件的最后一字节问题。 压缩文件的最后一字节不一定对齐到字节边界，因此可能有几个多余的0，而这些多余的0可能恰好构成一个Huffman编码。解码程序无法获知这个编码是否属于源文件的一部分。因此有的文件解压后末尾可能出现一个多余的字节。 解决方案： ①在压缩文件头部写入源文件的总长度（字节数）。需要四个字节来存储这个信息（假定文件长度不超过4GB）。 ②增加第257个字符（在一个字节的0~255之外）用于EOF。对于较长的文件， 会造成较大的损耗。 ③在压缩文件头写入源文件的总长度%256的值，需要一个字节。由于最后一个字节存在或不存在会影响文件总长%256的值，因此可以根据这个值判断整个压缩文件的最后一字节末尾的0是否在源文件中存在。 （2）压缩程序的效率问题。 在编写压缩解压程序时 ①编写了屏幕输入输出的版本 ②将输入输出语句用位运算封装成一次一个字节的文件输入输出版本 ③为提高输入输出效率，减少系统调用次数，增加了8KB的输入输出缓存窗口 这样一来，每写一位二进制位，就要在内部进行两次函数调用。如果将这些代码合并起来，再针对位运算进行一些优化，显然不利于代码的可读性，但对程序的执行速度将有一定提高。 （3）程序界面更加人性化。 Huffman Tree Demo (C) 2011-12-16 boj Usage: huffman [-c file] [-u file] output_file -c Compress file. e.g. huffman -c test.txt test.huff -u Uncompress file. e.g. huffman -u test.huff test.txt 目前的程序提示如上所示。如果要求实用性，可以考虑加入其他人性化的功能。 三、调研常用的压缩算法，对这些算法进行比较分析 （一）无损压缩算法 ①RLE RLE又叫Run Length Encoding，是一个针对无损压缩的非常简单的算法。它用重复字节和重复的次数来简单描述来代替重复的字节。尽管简单并且对于通常的压缩非常低效，但它有的时候却非常有用（例如，JPEG就使用它）。 变体1：重复次数+字符 文本字符串：A A A B B B C C C C D D D D，编码后得到：3 A 3 B 4 C 4 D。 班级：：学号： 实验一线性表的基本操作 一、实验目的 1、掌握线性表的定义； 2、掌握线性表的基本操作，如建立、查找、插入和删除等。 二、实验容 定义一个包含学生信息（学号，，成绩）的顺序表和链表（二选一），使其具有如下功能： (1) 根据指定学生个数，逐个输入学生信息； (2) 逐个显示学生表中所有学生的相关信息； (3) 根据进行查找，返回此学生的学号和成绩； (4) 根据指定的位置可返回相应的学生信息（学号，，成绩）； (5) 给定一个学生信息，插入到表中指定的位置； (6) 删除指定位置的学生记录； (7) 统计表中学生个数。 三、实验环境 Visual C++ 四、程序分析与实验结果 #include typedef int Status; // 定义函数返回值类型 typedef struct { char num[10]; // 学号 char name[20]; // double grade; // 成绩 }student; typedef student ElemType; typedef struct LNode { ElemType data; // 数据域 struct LNode *next; //指针域 }LNode,*LinkList; Status InitList(LinkList &L) // 构造空链表L { L=(struct LNode*)malloc(sizeof(struct LNode)); L->next=NULL; return OK; 数据结构实验报告全集 实验一线性表基本操作和简单程序 1．实验目的 （1）掌握使用Visual C++ 6.0上机调试程序的基本方法； （2）掌握线性表的基本操作：初始化、插入、删除、取数据元素等运算在顺序存储结构和链表存储结构上的程序设计方法。 2．实验要求 （1）认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 （2）认真阅读和掌握本章相关内容的程序。 （3）上机运行程序。 （4）保存和打印出程序的运行结果，并结合程序进行分析。 （5）按照你对线性表的操作需要，重新改写主程序并运行，打印出文件清单和运行结果 实验代码： 1）头文件模块 #include iostream.h>//头文件 #include nodetype *create()//建立单链表，由用户输入各结点data域之值，//以0表示输入结束 { elemtype d;//定义数据元素d nodetype *h=NULL,*s,*t;//定义结点指针 int i=1; cout<<"建立一个单链表"< 姓名： 学号： 班级： 2010年12月15日 实验一线性表的应用 【实验目的】 1、熟练掌握线性表的基本操作在顺序存储和链式存储上的实现。、； 2、以线性表的各种操作（建立、插入、删除、遍历等）的实现为重点； 3、掌握线性表的动态分配顺序存储结构的定义和基本操作的实现； 4、通过本章实验帮助学生加深对C语言的使用（特别是函数的参数调用、指针类型的 应用和链表的建立等各种基本操作）。 【实验内容】 约瑟夫问题的实现：n只猴子要选猴王，所有的猴子按1,2，…，n编号围坐一圈，从第一号开始按1,2…，m报数，凡报到m号的猴子退出圈外，如此次循环报数，知道圈内剩下一只猴子时，这个猴子就是猴王。编写一个程序实现上述过程，n和m由键盘输入。【实验要求】 1、要求用顺序表和链表分别实现约瑟夫问题。 2、独立完成，严禁抄袭。 3、上的实验报告有如下部分组成： ①实验名称 ②实验目的 ③实验内容：问题描述：数据描述：算法描述：程序清单：测试数据 算法： #include 长春大学计算机学院网络工程专业 数据结构实验报告 实验名称：实验二栈和队列的操作与应用 班级：网络14406 姓名：李奎学号：041440624 实验地点：日期： 一、实验目的： 1．熟练掌握栈和队列的特点。 2．掌握栈的定义和基本操作，熟练掌握顺序栈的操作及应用。 3．掌握链队的入队和出队等基本操作。 4．加深对栈结构和队列结构的理解，逐步培养解决实际问题的编程能力。 二、实验内容、要求和环境： 注：将完成的实验报告重命名为：班级+学号+姓名+（实验二），（如：041340538张三（实验二）），发邮件到：ccujsjzl@https://www.wendangku.net/doc/f814104167.html,。提交时限：本次实验后24小时之内。 阅读程序，完成填空，并上机运行调试。 1、顺序栈，对于输入的任意一个非负十进制整数，打印输出与其等值的八进制数 (1)文件SqStackDef. h 中实现了栈的顺序存储表示 #define STACK_INIT_SIZE 10 /* 存储空间初始分配量*/ #define STACKINCREMENT 2 /* 存储空间分配增量*/ typedef struct SqStack { SElemType *base; /* 在栈构造之前和销毁之后，base 的值为NULL */ SElemType *top; /* 栈顶指针*/ int stacksize; /* 当前已分配的存储空间，以元素为单位*/ }SqStack; /* 顺序栈*/ (2)文件SqStackAlgo.h 中实现顺序栈的基本操作（存储结构由SqStackDef.h 定义） Status InitStack(SqStack &S) { /* 构造一个空栈S */ S.base=(SElemType *)malloc(STACK_INIT_SIZE*sizeof(SElemType)); if(!S.base) exit(OVERFLOW); /* 存储分配失败*/ S.top=S.base; S.stacksize=STACK_INIT_SIZE; return OK; } int StackLength(SqStack S) { // 返回S 的元素个数，即栈的长度, 编写此函数 2009级数据结构实验报告 实验名称：约瑟夫问题 学生姓名：李凯 班级：21班 班内序号：06 学号：09210609 日期：2010年11月5日 1．实验要求 1）功能描述：有n个人围城一个圆圈，给任意一个正整数m，从第一个人开始依次报数，数到m时则第m个人出列，重复进行，直到所有人均出列为止。请输出n个人的出列顺序。 2）输入描述：从源文件中读取。 输出描述：依次从显示屏上输出出列顺序。 2. 程序分析 1）存储结构的选择 单循环链表 2）链表的ADT定义 ADT List{ 数据对象：D={a i|a i∈ElemSet,i=1,2,3,…n,n≧0} 数据关系：R={< a i-1, a i>| a i-1 ,a i∈D,i=1,2,3,4….,n} 基本操作： ListInit(&L)；//构造一个空的单链表表L ListEmpty(L); //判断单链表L是否是空表，若是，则返回1，否则返回0. ListLength(L); //求单链表L的长度 GetElem（L，i）；//返回链表L中第i个数据元素的值； ListSort(LinkList [内容要求] 1、存储结构：顺序表、单链表或其他存储结构，需要画示意图，可参考书上P59 页图2-9 2.2 关键算法分析 结点类： template 数据结构实验报告 实验名称：实验1——线性表 学生姓名： 班级： 班内序号： 学号： 日期： 1．实验要求 1、实验目的：熟悉C++语言的基本编程方法，掌握集成编译环境的调试方法 学习指针、模板类、异常处理的使用 掌握线性表的操作的实现方法 学习使用线性表解决实际问题的能力 2、实验内容： 题目1： 线性表的基本功能： 1、构造：使用头插法、尾插法两种方法 2、插入：要求建立的链表按照关键字从小到大有序 3、删除 4、查找 5、获取链表长度 6、销毁 7、其他：可自行定义 编写测试main()函数测试线性表的正确性。 2. 程序分析 存储结构 带头结点的单链表 关键算法分析 1.头插法 a、伪代码实现：在堆中建立新结点 将x写入到新结点的数据域 修改新结点的指针域 修改头结点的指针域,将新结点加入链表中 b、代码实现： Linklist::Linklist(int a[],int n) 堆中建立新结点 b.将a[i]写入到新结点的数据域 c.将新结点加入到链表中 d.修改修改尾指针 b、代码实现: Linklist::Linklist(int a[],int n,int m)取链表长度函数 a、伪代码实现：判断该链表是否为空链表，如果是，输出长度0 如果不是空链表，新建立一个temp指针，初始化整形数n为0 将temp指针指向头结点 判断temp指针指向的结点的next域是否为空，如果不是，n加一，否 则return n 使temp指针逐个后移，重复d操作，直到temp指针指向的结点的next 域为0，返回n b 、代码实现 void Linklist::Getlength()Linklist(); cout< 《数据结构》实验报告 实验序号：1 实验项目名称：概论 附源程序清单： 1. #include 2. #include 数据结构实验报告 （实验名称） 1.实验目标 熟练掌握线性表的顺序存储结构和链式存储结构。 熟练掌握顺序表和链表的有关算法设计。 根据具体问题的需要，设计出合理的表示数据的顺序和链式结构，并设计相关算法。 2.实验内容和要求 内容： <1>在第i个结点前插入值为x的结点。 实验测试数据基本要求： 第一组数据：线性表长度n≥10，x=100, i分别为5,n,n+1,0,1,n+2 第二组数据：线性表长度n=0，x=100，i=5 <2>删除线性表中第i个元素结点。 实验测试数据基本要求： 第一组数据：线性表长度n≥10，i分别为5,n,1,n+1,0 第二组数据：线性表长度n=0， i=5 <3>在一个递增有序的线性表L中插入一个值为x的元素，并保持其递增有 序特性。 实验测试数据基本要求： 线性表元素为（10,20,30,40,50,60,70,80,90,100）, x分别为25，85，110和8 <4>求两个递增有序线性表L1和L2中的公共元素，放入新的顺序表L3中。 实验测试数据基本要求： 第一组 第一个线性表元素为（1，3，6，10，15，16，17，18，19，20） 第二个线性表元素为（1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，18，20，30）第二组 第一个线性表元素为（1，3，6，10，15，16，17，18，19，20） 第二个线性表元素为（2，4，5，7，8，9，12，22） 第三组 第一个线性表元素为（） 第二个线性表元素为（1，2，3，4，5，6，7，8，9，10） 要求：每个题目分别用顺序存储和链式存储实现； 实验程序有较好可读性，各运算和变量的命名直观易懂，符合软件工程要求； 程序有适当的注释。 3.数据结构设计 顺序表结构，链表结构。 4.算法设计 （除书上给出的基本运算（这部分不必给出设计思想），其它实验内容要给出算法设计思想） 按顺序插入：首先插入一个元素，表长加一，用do，while循环整个顺序表，从最后一位开始，比x大的都向后移一位，在第一个小于x的后面停止遍历，吧x插在比x小的第一个数的后面。 寻找两个顺序表中相同的元素：运用嵌套循环，最外层循环遍历第一个表里面的元素为母元素，内部循环遍历第二个表为子元素。在子元素中查找与母元素相同的元素，改变第一个表里面的元素，把相同的放进去，最后删除表一中除了新放进来的元素。 5.运行和测试 顺序表： 1： 2： 2011~2012第一学期数据结构实验报告 班级：信管一班 学号：201051018 姓名：史孟晨 实验报告题目及要求 一、实验题目 设某班级有M（6）名学生，本学期共开设N（3）门课程，要求实现并修改如下程序（算法）。 1. 输入学生的学号、姓名和 N 门课程的成绩（输入提示和输出显示使用汉字系统）， 输出实验结果。（15分） 2. 计算每个学生本学期 N 门课程的总分，输出总分和N门课程成绩排在前 3 名学 生的学号、姓名和成绩。 3. 按学生总分和 N 门课程成绩关键字升序排列名次，总分相同者同名次。 二、实验要求 1．修改算法。将奇偶排序算法升序改为降序。（15分） 2．用选择排序、冒泡排序、插入排序分别替换奇偶排序算法,并将升序算法修改为降序算法；。（45分）） 3．编译、链接以上算法，按要求写出实验报告（25）。 4. 修改后算法的所有语句必须加下划线，没做修改语句保持按原样不动。 5．用A4纸打印输出实验报告。 三、实验报告说明 实验数据可自定义，每种排序算法数据要求均不重复。 (1) 实验题目：《N门课程学生成绩名次排序算法实现》； (2) 实验目的：掌握各种排序算法的基本思想、实验方法和验证算法的准确性； (3) 实验要求：对算法进行上机编译、链接、运行； (4) 实验环境（Windows XP-sp3,Visual c++)； (5) 实验算法（给出四种排序算法修改后的全部清单）； (6) 实验结果（四种排序算法模拟运行后的实验结果）； (7) 实验体会（文字说明本实验成功或不足之处）。 三、实验源程序（算法） Score.c #include "stdio.h" #include "string.h" #define M 6 #define N 3 struct student { char name[10]; int number; int score[N+1]; /*score[N]为总分,score[0]-score[2]为学科成绩*/ }stu[M]; void changesort(struct student a[],int n,int j) {int flag=1,i; struct student temp; while(flag) { flag=0; for(i=1;i 云南大学 数据结构实验报告 第一次实验 学号： 姓名： 一、实验目的 1、复习变量、数据类型、语句、函数； 2、掌握函数的参数和值； 3、了解递归。 二、实验内容 1、（必做题）采用函数统计学生成绩：输入学生的成绩，计算并输出这些学生的最低分、最高分、平均分。 2、（必做题）采用递归和非递归方法计算k阶裴波那契序列的第n项的值，序列定义如下：f0=0, f1=0, …, fk-2=0, fk-1=1, fn= fn-1+fn-2+…+fn-k(n>=k) 要求：输入k(1<=k<=5)和n(0<=n<=30)，输出fn。 3、（选做题）采用递归和非递归方法求解汉诺塔问题，问题描述如下：有三根柱子A、B、C，在柱子A上从下向上有n个从大到小的圆盘，在柱子B和C上没有圆盘，现需将柱子A上的所有圆盘移到柱子C上，可以借助柱子B，要求每次只能移动一个圆盘，每根柱子上的圆盘只能大的在下，小的在上。要求：输入n，输出移动步骤。 三、算法描述 （采用自然语言描述） 1、①先输入需统计的学生人数。 ②根据学生人数输入成绩，计算成绩总和和平均分。 ③比较成绩大小，得出最低分和最高分。 ④输出计算结果。 2、⑴①写出不同情况下求k阶裴波那契序列的第n项的值的递归函数。 ②输入k和n。 ③输出计算结果。 四、详细设计 （画出程序流程图） 1、 2、⑴ 五、程序代码 （给出必要注释） 1、 #include void main() {int i,x[N],a; int max,min; float ave,sum=0.0; printf("请输入不多于%d的学生人数：",N); scanf("%d",&a); /*输入学生数*/ for(i=0;i 班级: 姓名: 学号: 实验一线性表的基本操作 一、实验目的 1、掌握线性表的定义; 2、掌握线性表的基本操作,如建立、查找、插入与删除等。 二、实验内容 定义一个包含学生信息(学号,姓名,成绩)的顺序表与链表(二选一),使其具有如下功能: (1) 根据指定学生个数,逐个输入学生信息; (2) 逐个显示学生表中所有学生的相关信息; (3) 根据姓名进行查找,返回此学生的学号与成绩; (4) 根据指定的位置可返回相应的学生信息(学号,姓名,成绩); (5) 给定一个学生信息,插入到表中指定的位置; (6) 删除指定位置的学生记录; (7) 统计表中学生个数。 三、实验环境 Visual C++ 四、程序分析与实验结果 #include { char num[10]; // 学号 char name[20]; // 姓名 double grade; // 成绩 }student; typedef student ElemType; typedef struct LNode { ElemType data; // 数据域 struct LNode *next; //指针域 }LNode,*LinkList; Status InitList(LinkList &L) // 构造空链表L { L=(struct LNode*)malloc(sizeof(struct LNode)); L->next=NULL; return OK; } Status GetElem(LinkList L,int i,ElemType &e) // 访问链表,找到i位置的数据域,返回给 e { LinkList p; p=L->next; 图实验 一，邻接矩阵的实现 1.实验目的 （1）掌握图的逻辑结构 （2）掌握图的邻接矩阵的存储结构 （3）验证图的邻接矩阵存储及其遍历操作的实现 2.实验内容 （1）建立无向图的邻接矩阵存储 （2）进行深度优先遍历 （3）进行广度优先遍历 3．设计与编码 #ifndef MGraph_H #define MGraph_H const int MaxSize = 10; template 天津科技大学 2015—2016学年第2学期数据结构实验任务书 课程名称：数据结构实验学时： 2 实验题目：线性表的基本操作 实验环境： Visual C++ 实验目的： 1、掌握线性表的定义； 2、掌握线性表的基本操作，如建立、查找、插入和删除等。 实验内容： 定义一个包含学生信息（学号，姓名，成绩）的顺序表和链表（二选一），使其具有如下功能： (1) 根据指定学生个数，逐个输入学生信息； (2) 逐个显示学生表中所有学生的相关信息； (3) 根据姓名进行查找，返回此学生的学号和成绩； (4) 根据指定的位置可返回相应的学生信息（学号，姓名，成绩）； (5) 给定一个学生信息，插入到表中指定的位置； (6) 删除指定位置的学生记录； (7) 统计表中学生个数。 实验提示： 学生信息的定义： typedef struct { char no[8]; //8位学号 char name[20]; //姓名 int score; //成绩 }Student; 顺序表的定义 typedef struct { Student *elem; //指向数据元素的基地址 int length; //线性表的当前长度 }SqList； 链表的定义： typedef struct LNode{ Student data; //数据域 struct LNode *next; //指针域 }LNode,*LinkList; 实验要求： (1) 程序要添加适当的注释，程序的书写要采用缩进格式。 (2) 程序要具在一定的健壮性，即当输入数据非法时，程序也能适当地做出反应，如插入删除时指定的位置不对等等。 (3) 程序要做到界面友好，在程序运行时用户可以根据相应的提示信息进行操作。 (4) 根据实验报告模板详细书写实验报告,在实验报告中给出链表根据姓名进行查找的算法和插入算法的流程图。 (5) 以班为单位实验周周五上传源程序和实验报告。顺序表的源程序保存为SqList.cpp，链表的源程序保存为LinkList.cpp，实验报告命名为：实验报告1.doc。源程序和实验报告压缩为一个文件（如果定义了头文件则一起压缩），按以下方式命名：学号姓名.rar，如07081211薛力.rar。数据结构实验
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